第一篇：淺論職工書屋建設與爭當學習型職工的認識

關于“職工書屋”建設與爭當知識型

職工的實踐與思考

作者單位 ：作者：

加強職工書屋建設，是推動職工文化和企業文化建設大發展大繁榮，營造和諧文化環境，滿足職工群眾日益增長的文化需求的重要途徑。是提高職工綜合素質，推進礦井轉型提效科學發展的重要舉措。加強工會“職工書屋”建設，是建設學習型企業和知識型職工隊伍的根本保證。

一、加強“職工書屋”建設 搭建職工學習的平臺

建立和完善“職工書屋”各項管理工作制度，是保證職工讀書活動健康有序發展的關鍵。防塵工區健全長效的管理組織，成立以支部書記為組長，工會主席為副組長，技術員為成員的讀書活動領導小組。組織引導職工讀書成才，必須健全職工書屋各項管理工作制度，防塵工區逐步完善了《職工書屋建設管理辦法》、《職工借閱書籍管理制度》、《職工借閱書籍的登記冊》、《職工在職工書屋讀書閱覽登記》、《職工讀書學習分析制度》等工作制度，為職工讀書看報學習創造良好的學習環境和學習秩序。為了加強職工書屋的管理，按照職工書屋建設標準，做到各類書籍分類上架、制度健全、管理有序、借閱規范、職工歡迎、環境優雅、文明用語，為職工提供舒適的學習環境。同時，以“職工書屋”建設為依托，為職工搭建學習的平臺。是培養高科技人才和職工素質工程建設的一項重要舉措，是創建學習型企業和知識型職工隊伍的具體體現。是打造企業“管理文化、安全文化、廉潔文化、美德文化”建設的重要內容，是提升企業核心競爭力，推進“四位一體”文化體系建設的新途徑，把職工的個人文化追求與企業發展目標融為一體，以企業的發展帶動職工的發展，以職工的進步推動企業的進步，實現企業與職工的雙贏。為職工創造良好的學習環境。為滿足職工日益增長的文化需要。近兩年來，防塵工區先后組織職工捐書200余本，為工會“職工書屋”閱覽室調配書柜、桌椅等，配置了2臺電腦給職工提供電子閱覽讀書，建成了擁有借閱、讀書閱覽為一體的“職工書屋”，現有6類300余冊書籍，書報刊物30余冊。配備專職管理人員，對“職工書屋”進行管理，建立借閱臺賬、職工閱覽室學習登記以及職工讀書學習分析，規范運作，為職工創造了良好的讀書、學習環境。

加強“職工書屋”建設是工會組織維護職工權益的重要內容。工會把“職工書屋”建設作為堅持有利于企業的發展，有利于職工文化生活的需要，有利于長效機制建立的原則。使“職工書屋”建設形成企業和職工互動的共建共管，共學共享的局面。把干部職工學習的內容、時間、效果績效化，推行干部職工學習、工作一體化考核機制；激勵職工崗位讀書成才，培養職工學技術、學業務，讓勤奮學習、工作優秀，技術過硬的職工得到實惠。

二、樹立學習理念，管好“職工書屋”加強“職工書屋”建設，是提高職工文化知識和技術水平的主陣地，是企業培養技術人才隊伍主陣地，隨著科學技術的日新月異，職工對文化知識的更新、專業技術的更新要求，對“職工書屋”管理明確職責、強化管理、有效運轉，健全“一卡、二表”制度。“一卡”，即：為職工建立一個讀書卡片，記錄職工閱讀過的書籍；“一表”，即：建立職工借閱書籍登記表，職工借閱書籍管理分析表，做到每月對職工借閱書籍情況進行一次歸類整理，每季度從職工年齡、借閱書籍、類別進行一次分析，每年調整購置書籍計劃；滿足職工讀書需求。并把讀書活動延伸到班組，把職工讀書納入到班組日常管理之中，工會向班組職工推薦讀好書目錄，做到學習有筆記，有心得體會，有研究課題，真正把學習融入到建設學習型班組，提高職工素質之中，使“職工書屋”建設和職工讀書更加有形化。車間工會每季度給班組制訂學習計劃，班組針對學習內容組織職工進行學習，讓職工自我選擇書籍，做好讀書筆記和寫出心得體會，把班組打造成增長知識、提高技能的大課堂。工會為職工提供實用的技術書籍，鼓勵職工崗位讀書成才，用身邊的事、熟悉的人教育職工，引導職工開展讀書活動，鼓勵職工學習文化、鉆研技術，營造濃厚的學習氛圍。

三、以爭當知識型職工為載體，發揮好“職工書屋”作用充分發揮“職工書屋”陶冶人、培育人的作用，開展以“創建學習型組織，爭當知識型職工”為主要內容的學習活動，從學習形式、方法、考核明確職責，鼓勵職工讀書成才，形成學習工作化，工作學習化的良好氛圍，引導職工樹立終身學習的學習理念，建設一支高素質的職工隊伍。以讀書活動為載體，在工會干部中開展學理論學業務活動，強化黨員干部理論學習，掌握法律法規知識，提高管理人員工作水平、業務水平，更好的為職工群眾辦好事，辦實事，讓職工全身心的投入到工作中去，為構建安全穩定和諧礦區發揮積極作用；通過給職工推薦讀一本好書，區

隊車間、班組開辟《職工學習園地》，引導職工撰寫讀書心得體會，激勵職工人人爭當“學習人”；開展以“學以致用，崗位成才”為主題的技術攻關活動。通過職工崗位讀書，掌握專業技術知識、操作技能以及安全技能，堅持學用結合，做到“四學、四多、四不、三開”工作法，即學習中學操作規程、學安全法規、學業務知識、學新技術；工作中多協作、多交流、多分析、多記錄；操作中不違章、不盲干、不意氣用事、不冒險作業，讓職工在輕松中學到知識，提高操作技能；大力開展崗位技能大賽，鼓勵職工開展技術革新、小發明、小創造活動；大力開展以“快樂讀書，讀書快樂”為主題的興趣活動，依托“職工書屋”開展系列文化活動，延伸“職工書屋”功能，通過豐富多彩的形式，促進職工讀書活動的開展。

二是以書屋為載體，引導職工讀書自學

防塵工區車間工會以職工讀書學習節活動為抓手，以創建職工書屋為平臺，大力推進學習型組織、知識型職工建設，積極引導職工養成愛讀書讀好書的良好習慣。去年3月底以來，全區有近100名職工參與讀書活動，激發了職工群眾讀書學習熱情，收到了明顯效果。在工作中各班組堅持“三個結合”：即學習與實踐相結合。積極開展專題讀書活動，通過讀書知識競賽、讀書會、讀書演講、讀書心得交流等活動激發職工群眾學習興趣、營造良好讀書氛圍、推進讀書活動深入開展。小書屋與大課堂相結合。根據農忙時職工沒時間到書屋來讀書閱覽這一實際，把書屋所有書目和借閱明細張貼到公開欄內里，供職工群眾選擇借閱，職工還可通過電話借閱，使更多的人能夠在書屋活動中受益。主動性與靈活性相結合。通過書屋創建，職工積極主動的讀書學習，鼓勵職工將家中的藏書和單位圖書可以采取互換互借的辦法，擴大職工的知識面，機動靈活、實際實用又彰顯特色。

第二篇：創建學習型醫院 爭當學習型職工

創建學習型醫院

爭當學習型職工 創建“學習型醫院”工作匯報

學習型組織理論，是當今世界最前沿的管理理論之一，創建學習型醫院是實踐“三個代表”重要思想、實現人的全面發展的迫切需要，是順應時代潮流、緊跟時代脈搏的重要舉措，是全面提升醫院核心競爭力、保持醫院可持續發展的內在要求。作為知識密集型組織的組織，***高度重視學習型醫院的創建，多措并舉、真抓實干，取得了一定成效。

一、加強領導，提高創建學習型醫院的認識

***大力倡導終身學習理念，努力建設學習型團隊，促進人才隊伍建設，著力提高職工的學習能力、創新能力和實踐能力，為職工創造更多的學習機會和成才機會，營造尊重知識、尊重人才、尊重創造的氛圍和機制。

今年1月5日，院長在全院中層干部讀書會上，再次強調創建學習型醫院的重要性和緊迫性，并提出了具體要求。全院干部職工充分認識到：當前醫療服務市場放開的步伐明顯加快，民營醫院和合資醫院如雨后春筍般地涌現出來，醫院之間的競爭愈演愈烈。市場經濟條件下醫院競爭的關鍵是人才的競爭，醫院競爭的實質是學習力和創新力的較量，誰能迅速把學習力轉化為創新力，提升人力資本，誰就能贏得發展的主動和領先的優勢。只有把個人發展、科室發展、醫院發展和社會需求有機結合起來，將個人學習和組織學習有機結合起來，把思想行動統一到“聚精會神搞建設，一心一意謀發展”上來，醫院才能形成特有的核心競爭力。因此，醫院狠抓了干部職工的培訓學習，不斷提高大家工作的創造性、學習主動性，實現多出人才、多出成果，促進了醫院持續有序發展。

二、創新形式，寓學習于工作中，寓教育于活動中

1、通過學習政治理論，堅定理想信念。醫院每年均制定《干部職工學習計劃》，組織干部職工學習鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發展觀，進行“以病人為中心”的理想信念教育。請市委宣傳部副部長慕毅飛作“十七大”思想的輔導講座，增強職工的集體主義思想。

2、加強職業道德教育，培養良好的職業操守。***強化職業道德教育，以創建廉政文化建設為切入點，把行風民主評議暨創建“群眾滿意站所”活動作為促進醫院加強自身建設、增強服務意識、提升自身形象的一個重要載體來抓。開展了“征集廉政文化警示語”、“正風氣、聚合力、促發展”大討論活動，收納了100多條優秀警示語匯編成冊，發放至每位職工。組織領導班子及中層領導進行了“作風建設自我談，工作思路大家談”，進一步剖析自我，尋找差距，樹立良好的醫德醫風，起到帶頭表率作用。

3、建立督促機制，增強學習動力。黨支部把科室政治學習狀況作為評選“文明科室”和“先進黨支部”的必備條件，把職工參加各種業務培訓考核作為晉升、晉職、評先的條件；醫院團組織建立了學習成效與評先選優相結合的機制，把團員青年的繼續教育學分作為評先選優的重要指標，從制度上保障學習的有效推動。

近幾年，通過積極開展“巾幗文明示范崗”、“青年文明號”、“感動病人，善待醫院”、“三心”、“三愛”等各種創建活動，有力提升了職工的個人形象和醫院形象，增強了職工的集體榮譽感及醫院的凝聚力。“文明示范單位”、“ 海上急救先進集體”、“行風建設先進單位”、“安全醫療競賽優勝單位”、“臺州市衛生系統抗臺救災先進集體”、“溫嶺市紅十字會先進集體”、“溫嶺市先進團支部”、“臺州市衛生系統先進集體”、“溫嶺市農民健康體檢工作先進單位”、“溫嶺市綜合目標管理優勝單位”、“溫嶺市衛生行風建設先進單位”、“群眾基層滿意站所”紛紛落戶四院，充分顯示了醫 院不斷增強的綜合實力。“護理操作競賽”、“5·12護士演講比賽”、“十七大演講比賽”等活動，激發、調動了廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創造性。在全市護士技能大賽中，四院派出的選手均獲得名次。

三、開展讀書活動，激勵崗位成才、自我提高

讀書自學活動是創建學習型組織的重要形式，***積極鼓勵和引導職工自覺學習，在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。該院首先是塑造學習型院領導班子和學習型管理干部。今年，***規定院班子及中層干部每人全年至少閱讀3本書籍，并書寫讀書筆記，院部還下發了《你在為誰工作》、《科學發展觀學習讀本》、《黨員讀本》等書，以提高駕馭全局的能力。同時組織全院中層干部分批赴杭學習，強化學習新知識，接受新觀念，提高駕馭市場和管理的能力。

醫院每年訂購各種學習資料達3萬余元，2008年職工個人訂購報刊和醫學雜志2萬元，各科室和各黨支部、團支部都分別訂閱各種刊物，供廣大黨員、團員、職工閱讀；臨床各科室讀書報告活動每周進行1次；護理部要求護理人員多寫讀書筆記，鼓勵撰寫論文；醫院團組織開展讀書學習活動，培養青年形成良好的學習習慣，豐富和拓展知識，不斷提高思想素質和業務素質，提高服務能力，提升服務質量。

四、構筑平臺，營造濃厚的學習環境

1、狠抓繼續教育，深化技能培訓。一是定期舉行醫務人員業務學習講座，調整了全院性及科室業務學習有關規定，各科組每周開展一次小講課，每月一次大講課，科室人員參與率（包括聽課率、主講參與率）100%，主治醫師每年必須有一次全院性講課，講課內容必須結合醫院與科室發展需求。護理部每月組織1次全院護士業務講座，每季度各大科組織1次護士業務學習，每月各科室組織1次專科護理知識學習。二是定期請院外知名專家、教授來院講學、會診、手術。三是嚴格“三基三嚴”培訓、加強考核力度，深化住院醫師的規范化培訓、調入和新進人員崗前培訓和考核，嚴格執業準入，不斷提高人員的素質。

2、重視學歷提高，培養技術骨干。四院注重中青年骨干培養，將2008年定為“人才與專科建設啟動年”，千方百計為他們提供學習深造的機會，通過 “請進來”和“走出去”的方法，引進了手外科、內科、兒科等專業技術人員4名，選派4名青年醫護人員赴省級醫院進修ICU、皮膚科，提高實踐能力。今年醫院有10多名大中專學歷者完成了學歷層次提升。同時該院還積極邀請上級醫院的專家為醫院人才、專科建設把脈號診，加快了人才培養和學科建設。

3、創建激勵機制，鼓勵開展新技術新項目。醫院創新激勵機制，設立專門的“人才技術培養基金”，加大對科研項目的獎勵力度，鼓勵開展新項目、新技術。該院深化技術創新、崗位練兵、技術比武，提出“走醫院學院化，科室專業化，個人專長化的道路”，鼓勵醫務人員大力引進新技術、拓展新項目。2008年，四院用于職工培訓的資金達30余萬，建立了人才培養、科研成果獎勵專項基金，每年對發表論文、有科研成果的醫務人員給予重獎。該院通過《曙光醫報》、宣傳欄，大力宣傳名醫、名專家和名專科、學科帶頭人，報道先進事跡和先進人物，樹立學習榜樣。通過有效的學習舉措，四院的手術檔次也得到了提升，急診創傷、復合傷也都作常規開展，膀胱鏡、腸鏡檢查都介入了治療，手外科手術、心梗溶栓等新技術、新療法都得到了開展，螺旋ＣＴ、全自動生化分析儀、膀胱尿道內腔鏡、移動式C臂X光機等先進裝備，正引領***的醫療技術快速發展。

創建學習型醫院，使***的面貌發生了很大變化，提高了全員整體素質，提高了醫院的綜合競爭實力，全院呈現出人心思進、思變、思發展的良好局面，取得了顯著的社會效益和經濟效益。***領導班子充分認識到：創建學習型醫院是一項長期的工作任務，要抓住和用好重要戰略機遇期，繼續建立完善創建學習型醫院的運行體系和保證機制，形成“以學習推動工作，以工作促進學習”的局面，實現學習成果 與工作成就的共享與互動，努力造就能夠順應時代發展要求、具有開拓創新能力的高素質人才隊伍，促進醫院的持續發展。

第三篇：職工書屋建設情況匯報

提高認識 完善管理

發揮“職工書屋”作用 提高職工文化素質

——勝利農場街道辦職工書屋建設情況匯報

為深入貫徹落實上級工會及農場工會對職工書屋建設工程實施意見的要求，充分發揮街道社區職工書屋在農場小城鎮建設中的作用，致力滿足社區職工日益增長的精神文化需求。自2010年勝利農場街道辦職工書屋建成并投入使用以來，街道辦在上級主管部門及農場黨委、工會的正確領導和大力支持下，積極推進“職工書屋”建設工程，引導職工養成“愛讀書、讀好書”的良好習慣，極大地豐富了職工群眾的精神文化生活，有效提升了職工的綜合素質，最大限度地發揮了書屋在企業改革發展和農場小城鎮建設中的獨特文化作用。

一、職工書屋建設基本情況

街道社區職工書屋建立于2010年，有圖書室、閱覽室，共占地面積40平方米，建設項目投資近20萬元，資金主要來自農場扶持。圖書室藏書近5000冊，文學類1500冊、科普類1800冊、教育類1000冊、工具書500冊，圖書室還配有影像資料200余張。現有書柜11個、桌椅12套、報紙架子一個，基本滿足社區職工需要。社區有專門的圖書管理員，能嚴格對書刊及音像資料進行著錄編目。職工書屋的成立及投入使用，為社區職工和居民群眾學知識、學技術、學文化創造了條件。

二、推進職工書屋建設工作的主要做法

為推進街道社區“職工書屋”的建設，街道黨委、工會按照因地制宜、創新形式、穩步發展的原則，制定措施，明確責任。近年來的創建工作主要采取以下措施：

（一）加強領導，科學規劃。成立了“職工書屋”學習活動領導小組，組長由街道黨委副書記、工會主席王秀花擔任，成員由陳寶、蘇甜、張元鑫、張敏擔任。完善了各種配套設施，設臵11個書柜、擺設可供近20人閱讀的配套桌椅、精心選配居民看得懂、用得上的各類出版物。目前，“職工書屋”已擁有近5000冊10余種書刊雜志，包含科技致富類叢書《科技致富》、《農村百事通》等；勵志類圖書《鋼鐵是怎樣煉成的》、《主動贏得一切》等；小說《圍城》、《背影》等；學習資料《快樂英語》等，圖書室藏書刊雜志在數量、質量、分類上配備齊全，充分滿足了社區廣大職工不同知識層次、不同的興趣愛好的要求，書目集實用性、知識性、娛樂性為一體，是職工群眾喜愛的讀物。

（二）宣傳動員，營造氛圍。社區職工書屋建設納入了街道辦工會日常工作中，直接由社區工會監管。針對職工群眾自身的學習氛圍不濃，缺乏主動性的情況，街道辦工會能夠定期組織工會會員開展多種形式的讀書活動。各居民委充分利用寒暑假深入社區開展了以“快樂讀書”為主題的宣傳動員活動，在社區開展讀書月活動，激發了居民群眾、青少年的學習熱情。而且各居民委分別制定了“日學一時，周獻一文，月看一書”的學習制度，并開展“人文知識競賽”活動2次，充分調動了全體職工讀書學習的積極性、主動性。

（三）完善制度，長效管理。一是制定借閱制度。由管理員統一管理借閱，規定最大借閱數量為2冊，最長借閱時間為一個月。并將每周二至周日定為圖書報刊閱覽室開放時間。二是規范圖書管理制度。制定圖書管理員規章制度，專人負責，建立借閱臺賬，做好分類、排架、圖書外借保管、清點等工作，并規定“一周一總結、一月一匯報”，為實現制度化、科學化管理打下了基礎。三是建立督察考核制度。由

街道領導負責，對書屋的運行情況進行不定時檢查，針對存在的問題及時給予指導。同時，對“職工書屋”的建設和運行進行考核，把“職工書屋”建設納入街道社區建設和目標管理考核體系。

總之，勝利農場街道社區職工書屋的建設工作，在農場黨委、工會和街道黨委的高度重視下得到全面發展。職工書屋管理員素質高，業務精，書屋制度健全，管理有序，為居民群眾的學習閱讀提供了較好的服務，為提高社區居民群眾的文化生活發揮了重要作用。

街道辦工會 2011-10-29

第四篇：“職工書屋”建設情況匯報

“職工書屋”建設情況匯報

采油五廠

信息與自動化管理部

2016.8.17

中國石油

一、單位簡介

采油五廠信息與自動化管理部成立于2016年1月，由原信息管理站和自動化計量大隊合并而成。主要承擔業務為采油廠信息管理、投勞測配、儀表檢定與維修、油水井遠程計量、綜合化驗、科技管理等業務。是采油廠最大的技術服務部門。通過信息與自動化技術管理的統一，優勢互補，強強聯合，為采油信息自動化建設提供了堅實的基礎。

目前信息與自動化管理部共有員工58人，全部為工會會員，平均年齡 40歲，其中已取得本科學習人員16人。管理部下設信息管理室、中心化驗室、綜合技術組、投勞測配組和儀表計量組共五個組室。

二、職工書屋建設情況：

信息與自動化管理部成立以來就把“職工書屋”建設作為“創建學習型班組、爭當知識型職工”的重要舉措，積極動員和組織廣大職工讀好書、用好書，從職工書屋中吸取營養，從而轉換為提高自身綜合素質、為企業發展與穩定貢獻力量的強大動力，使職工書屋成為職工成才的搖籃和沃土。

（一）職工書屋基本情況

信息與自動化管理部“職工書屋”是在原自動化計量大隊閱讀室和信息管理站電子閱讀室合并而成的。書屋面積

30余平方米，書屋管理員3人，書屋藏書量400余冊，報刊數量4種，聯網電腦1臺，音像制品10張，報刊書架2個，桌椅1套，年借閱量300人次。

（二）職工書屋建設情況

1、完善硬件設施配套。在職工書屋的硬件建設上，信管部班子在辦公區域房間相對緊張的情況下，仍單獨開辟一個辦公室，建設職工書屋，落實職工書屋陣地。同時與采油廠工會溝通，購買圖書，配齊桌椅、電腦的硬件設施。從而為職工提供了一個良好的讀書環境。

2、重視員工需求。信息與自動化管理部青年職工比較多，80,90后青年職工思維活躍。為了讓職工書屋的書籍受到職工歡迎，管理部采用調查問卷，職工點書等形式，根據職工的崗位、技術等需求，工會予以配置，盡量在購好書、熱銷新書、需求要求的書籍上滿足不同職工求知啟智、休閑放松的多樣化需求，努力使“職工書屋”成為開啟職工智慧，激發職工創新活力，豐富職工業余生活的精神園地。目前，書屋報刊、書籍主要涵蓋電子信息、石油科技、文化生活和藝術、政策法規、職工維權、國企黨建等種類。

3、完善規章制度。信息與自動化管理部工會在加強職工書屋軟硬件建設的同時，也不斷加強職工書屋制度建設,建立完善了《圖書借閱管理制度》、《職工書屋管理職責》等相關管理制度。既借鑒正規圖書室的管理制度和方法，在圖書的購進、登記、借閱等環節有章可依的同時，又立足管理部情況簡化手續，方便工作開展和職工使用，使職工書屋運 作進一步規范化。

4、構建交流平臺。因勢利導，推動職工書屋與工會各項文化體育競賽活動相互交融，相互促進。在職工讀書活動中，開展班組讀書知識競賽、讀書心得交流等豐富多彩的讀書活動形式，營造良好的讀書氛圍。把“職工書屋”作為“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動的重要載體。同時在青年職工中開展，我身邊的青春故事征文，讀書分享會等活動。通過活動，引導職工走進書屋，接受教育，真正起到在活動中引導人，在環境中感染人，在交流中鼓舞人。

（三）職工書屋建設成效

1、文化場所增加，員工在緊張的工作之余，有了一個休閑讀書、看報的場所，豐富了員工文化陣地。

2、技術需求得到滿足。針對信息與自動化管理部的成立，員工在網絡信息技術、采油工程技術、測調工藝技術、儀表計量技術、科學管理技術等方面都有很迫切的需求。通過職工書屋的建立，員工可以通過查詢與學習初步解決了這些需求。

3、技術水平得到提升。員工通過學習，技術水平得到明顯提升，搞研究、搞技術革新的氛圍日益濃厚。近期，結合所學技術，員工先后研制“測試安全平臺”、“儀表檢定臺安全防護裝置”、“試井防落卡瓦”、“測調溢流孔快速接頭”等工藝技術改進。

4、學習氛圍得到延伸。結合職工書屋的建設，信息與自動化管理部開展“走出去、請進來”的方式開展員工學習，以努力營造學習氛圍，提升員工技能。如開展“網絡安全培訓”“與采油一廠測調技術交流”“班組長技術匯報評比”等。

三、下步工作與建議：

在下步的工作中，管理部將對“職工書屋”加大硬件投入，將針對性地增加專業技術、科技信息、現代生活等類別的書籍，并大力優化圖書質量，盡量滿足員工的需求，使“職工書屋”利用起來效果更好。

繼續堅持靈活建屋，與兄弟單位開展“圖書互換”活動，做到互通有無，資源共享，最大限度地挖潛書屋效能，并促使其作用充分發揮，使其始終充滿生機。同時舉辦多內容、多形式的讀書有獎知識競賽等活動，不斷掀起“創建學習型組織、爭做知識型職工”等催人奮進的活動熱潮，從而進一步強化書屋的吸引力、集聚力、激發力、輻射力，使書屋活力永駐，并朝著更大、更優的方向向前發展。

建議：

一是加大對專業書籍的購買支持力度；

二是開發網絡電子讀書平臺的應用；

第五篇：職工書屋建設總結

鳳臺四中職工書屋建設總結

為了不斷提高職工隊伍的思想道德和科學文化素質，在縣教育局工會的領導和支持下,我校努力為職工搭建學習的平臺，有效地開展了“職工書屋”建設工作，逐步形成閱讀條件較完備，圖書管理制度措施完善的教師讀書室，現學校建成“職工書屋”一個，占地面積約43平方米，總藏書量12000冊，(含電子書),現已開始借閱.館內圖書種類繁多，分為哲學類、社會科學類、自然科學類及綜合性圖書等.我校“職工書屋”的建設，在管理上做到管理措施到位，并制定了嚴格的《圖書管-理-員責任制度》、《職工書屋借閱制度》，并按照高標準、嚴要求的規范模式運作，邊建設、邊完善，使“職工書屋”真正成為全校教師讀書、學習的好場所。

我校充分發揮“職工書屋”的文化功能和育人功能，把讀書活動寓于“職工書屋”建設之中，引導職工走進書屋，不斷擴大“職工書屋”的社會影響力，努力把“職工書屋”打造成內聚人氣，外樹形象的工會文化品牌.在今后的工作中，我校工會將用更切實有效的措施，加強“職工書屋”的建設，并以此為陣地，進一步為我校“創建學習型學校、爭做知識型職工”活動提供良好的基礎條件。現具體匯報如下：

一、領導重視

工會組織健全，年初有計劃，平時有檢查，年終有評比考核，領導十分重視“職工書屋”建設，工會“職工書屋”建設有詳細規劃，有具體實施措施、有固定的“職工書屋”場地43平方米，有書架8組，并配備筆記本電腦15臺,電視機一臺,鋼琴一架,會議桌2個,椅子10把.有從事“職工書屋”的日常管理工作人員。

二、投入到位

建立了工會“職工書屋”投入長效機制，將工會“職工書屋”建設投入與工會職工學習培訓、宣傳經費一道納入工會經費用范圍，共計投入約5萬元，確保“職工書屋”建設的正常運轉。

三、藏書量大

我校“職工書屋”現有各類藏書2300余冊，報刊雜志10余種，電子音響制品40多張，確保了閱讀者的各種需求。

四、制度健全

建立了“職工書屋”管理制度、管理人員制度、圖書借閱制度、損壞、丟失賠償制度等。

五、作用明顯

“職工書屋”建立后，職工學習氛圍更加濃厚，通過讀書活動對職工工作、生活有明顯改善，職工素質進一步提高，職工知識水平和工作能力更加增強，對學校貢獻更加明顯，在下一步的工作中，我校將對“職工書屋”大力推廣，進一步收集和購置更多的品種和數量的書籍，盡量滿足讀書者的需求，使“職工書屋”利用起來效果更好。讓更多的教師參加進來,為鳳臺四中的發展打下堅實的基礎.