第一篇：建立績效考核機制推進工作進位爭先

射陽縣紀委建立績效考核制度

推進紀檢監察工作進位爭先

2003年以來，射陽縣紀委、監察局圍繞推進工作進位爭先目標，積極建立紀檢監察工作績效考核制度，經過幾年的實踐探索、規范完善，有效地激發了全縣各級紀檢監察組織和廣大紀檢監察干部的工作積極性、主動性和創造性，推進了反腐倡廉建設的深入開展。

一、精心設計，著力建立科學合理的考核機制

紀檢監察工作的系統性和各級紀檢監察組織承擔的工作任務的多樣性，決定了績效考核的復雜性。為了使考核能夠達到激發熱情，促進工作的目的，該市在考核內容、指標和分組上進行了認真研究，科學設計，初步形成了一套較為嚴密的績效考核評價體系。

1、考核內容體現導向性。依據每年縣紀委全會確定的全年工作目標、思路和重點，科學設計考核內容，在強化常規工作考核的同時，注重三個突出：一是突出重點工作。對基層紀檢監察組織，將案件查辦、信訪辦理、落實黨風廉政建設責任制列為考核重點；對機關各室，將案件查辦、信訪、信息宣傳等三個全委抓的項目列為考核重點。二是突出工作創新。要求各基層紀檢監察組織和委機關各室積極開展工作創新，每年至少完成一個創新課題，創新課題的開展、實施情況占考核總分值的20%。三是突出服務中心。將各基層紀檢監察組織和委機關各室服務縣委、縣政府中心工作和優化經濟發展環境情況，列入基礎工作考核內容。

2、考核指標體現科學性?？茖W合理的考核標準，是考核機制的核心和關鍵。該縣在設定考核指標時，注重定性與定量相結合。一方面，凡是能夠以數量比較的都設定數量指標，如案件查辦數、信訪辦理數、新聞信息用稿采用數等。另一方面，對一些不能以數量作標準的工作，從定性的角度來進行考核，以工作成效、社會影響來進行評分。如創新工作，要求創新成果必須被市以上認可，完成任務加20分，獲省、市創新獎或被省、市召開現場會推廣的，再分別加20至40分。同時，將定量與定性的結合，如案件查辦不僅考核查辦數，同時還考核案件的質量；新聞信息用稿不僅考核用稿量，還考核用稿的層次。

3、考核分組體現合理性。由于紀委機關各室與基層紀檢監察組織之間、鄉鎮與縣直紀檢監察組織之間工作職能、工作目標、工作重點之間存在差異，為了使考核更具有可比性、操作性和科學性，該縣根據不同考核對象，每年都制定出臺委機關、鄉鎮、縣直紀檢監察組織三個考核細則，分委機關、鄉鎮、縣直、條管四個組實施分類考核，并按組確定一定的表彰名額。

二、規范操作，不斷完善考核工作的運作模式

績效考核的過程是否規范嚴密，是保證考核結果客觀

公正的重要前提。經過幾年的實踐，該縣已經初步形成了融平時督查、年度述職評議在內，實行自評、相關室面對面審核、公示于一體的考核模式。在實際工作中，做到“三個結合”：

一是年終考核與平時督查相結合。在重視年終考核的同時，更注意平時的督查督辦，使被考核對象能及時糾正工作中的偏差，彌補工作中的不足。在督查方式上，采取定期督查、隨機督查、跟蹤督查相結合。每月機關工作例會上，各室主任匯報重點工作、創新工作進展情況；每季度基層紀檢監察組織負責人工作例會上，要匯報工作開展情況，對重點工作未能按時落實的，要說明原因，明確整改措施。同時，對正常工作進行隨機抽查；對專項的重點工作實行跟蹤督查。每次督查，辦公室都建立督查臺賬，為年終考核提供依據。

二是群眾評議與領導評議相結合。一方面，建立年終述職評議制度，每年12月下旬組織基層組織負責人和委機關各室主任進行年度述職，并開展基層評機關、機關評基層的雙向評議。評議結果按比例折算成分值納入績效考核。另一方面，在制定考核細則時，設定了領導評議分。年終，由常委根據各基層紀檢監察組織和委機關各室平時工作情況、述職情況進行打分，再按一定比例計入考核總分。

三是績效考核與行為規范考查相結合。紀檢監察機關是加強黨風廉政建設的職能機關，紀檢監察干部自身也應有更高、更嚴的要求。因此，將紀檢監察干部作風建設、日常行為規范列為績效考核工作的一項重要內容。如對工作失誤造成不良影響的，工作不規范受到投訴或存在不廉潔行為被查實等情形，實行扣分或“一票否決”。

三、強化運用，充分發揮績效考核的導向作用

考核結果能否得到充分運用是衡量一個考核制度是否有效的重要標志，否則再好的考核制度也是一紙空文。為此，該縣在考核結果運用上嚴格兌現獎懲，堅決不打和牌。一方面，將績效考核結果與表彰獎懲掛鉤。將考核結果作為評選紀檢監察工作綜合獎的惟一依據，考核總分列鎮區和縣直部門單位前3名、條管單位和機關各室前2名表彰為綜合獎，機關工作人員優秀格次以及各單項獎勵的人員，也全部在考核位于前列的科室、單位中產生。凡績效考核位居所在考核類別末兩位的，當年實施誡勉談話，如連續兩年居末兩位的，采取相應的組織措施。另一方面，將績效考核結果與晉級提拔掛鉤。把考核情況作為干部提拔使用的重要依據，將實績突出、考核靠前的同志優先提拔使用，做到能者上、庸者下。2006年換屆以來，先后有6名考核優秀的基層紀檢監察組織負責人被提拔或重用；機關2名考核優秀的同志由股級直接晉升為副科職室主任，8名工作實績顯著的同志走上中層副職崗位。

射陽縣紀委、監察局通過建立健全績效考核制度，有力推進了全縣紀檢監察工作的深入開展，促進了工作進位爭先：一是營造了爭先氛圍?？冃Э己酥贫冉鉀Q了“干與不干、干多干少、干好干壞一個樣”的問題，增強了紀檢監察

干部的責任感和緊迫感，提高了工作質量和效率，改進了工作作風，營造了“比、學、趕、幫、超”的爭先創優的氛圍。二是推動了工作開展?？冃Э己耸谷h各級紀檢監察組織和紀檢監察干部在思想上同心，目標上同向，措施上同步，推動了全縣反腐敗工作的深入開展?？h紀委、監察局獲得全省紀檢監察工作先進集體，案件審理、信訪、糾風等工作也受到省市表彰，并已連續五年獲得縣委、縣政府表彰的綜合獎。三是激勵了工作創新?？冃Э己酥贫扔辛ν苿恿斯ぷ鲃撔?，全縣紀檢監察工作亮點紛呈，碩果累累，中介機構清理、鄉鎮黨代表監督工作先后獲得全省紀檢監察工作創新獎，信訪聽證、紀檢監察文化建設獲得全市紀檢監察工作創新獎，惠民政策監察、信訪預警告誡、案件監督管理、房地產開發監管等一批特色工作也得到上級紀委的充分肯定。

信息員：王家峰

聯系電話：0515－82352274

第二篇：關于建立國有企業黨建工作績效考核機制的探索

關于建立國有企業黨建工作績效考核機制的探索

山東省冶金工業總公司黨組書記、總經理

鄒仲琛

在建立具有中國特色社會主義市場經濟體制的探索中，堅持黨對國有企業的領導、發揮國有企業黨組織的政治核心作用是一項重大原則，任何時候都不能動搖。發揮好國有企業黨組織的政治核心作用，關鍵是要把企業黨組織建設好，使之服從服務于企業的改革發展穩定和生產經營。圍繞這個目標，保持共產黨員先進性教育活動后，我們建立了以《企業黨建工作責任制》為主體的企業黨建工作的長效機制，對建立企業黨建工作績效考核機制進行了積極的探索，并形成了一整套考核體系，使企業黨建工作有機地融入于企業的中心工作，初步解決了“兩張皮”的問題，使黨建工作和企業改革發展、生產經營相互促進、同共發展。

一、建立黨建工作績效考核機制的動因

開展保持共產黨員先進性教育活動，使我們進一步提高了對黨建工作在企業重要地位的認識，認真分析企業黨建工作的情況，從求真務實抓黨建，抓好黨建促發展的目的出發，基于以下動因的考慮，進一步完善黨建責任制，建立企業黨建工作績效考核機制，通過考核促使各項工作落到實處。

（一）建立黨建工作績效考核機制是企業黨建工作的實際需要。我們分析，企業黨建工作總體是好的，對促進企業改革發展穩定起到了不可替代的作用。但隨著企業改革的不斷深入，對于企業黨建和思想政治工作提出了更高的要求，由于體制、機制和工作方式、內容的不適應，使得企業黨建工作不能完全融合到企業改革發展穩定工作中，有的工作陷入空檔；個別企業黨建工作薄弱，黨組織發揮政治核心作用的保障機制不夠完善，基層黨組織的作用發揮不到位。解決這些問題，既需要一個完善的工作機制，更需要一個可行的績效考核機制，保證企業黨建工作的各項任務落到實處、發揮作用。建立企業黨建工作績效考核機制勢在必行。

（二）建立黨建工作績效考核機制是建設“四好”領導班子的需要。加強企業“四好”領導班子建設，是國有企業黨建工作的重要內容，也是企業發展的關鍵。建立企業黨建工作績效考核機制，按照“四好”要求，加強對企業領導班子及其成員的考核，肯定成績、提出問題、跟蹤整改，有利于企業各級領導班子建設，有利于領導班子成員素質的全面提高。

（三）建立黨建工作績效考核機制是“三個體系”建設的需要。按照省委的要求，企業也要建立決策目標、執行責任、考核監督“三個體系”，這是企業黨建工作的重要任務。要把這三個體系建設好，作用發揮好，必須要有一個考核體系，對三個體系進行監督考核，促使其有效地發揮作用。

（四）建立黨建工作績效考核機制是轉變干部作風的需要。任何一項工作，只有落到實處，才能發揮作用。黨建工作績效考核機制的建立，通過年中檢查，年末考核，避免了工作有布置、無檢查、不落實的弊端。同時通過跟蹤整改，保證了各項整改措施的落實，轉變了干部的工作作風，樹立了求真務實的工作精神。

（五）建立黨建工作績效考核機制是黨的先進性建設的需要。黨的先進性建設，既對黨員先進性提出了更高的要求，也對各級黨組織提出了新的要求，建立黨建工作的績效考核機制對于全面落實黨的先進性建設的各項工作任務，具有積極的促進作用。

二、黨建工作績效考核機制的體系與組織實施

我們將黨建工作的績效考核機制，納入企業領導人員的績效考核，形成了一個完整的考核體系，加大了對企業黨建工作績效的考核力度。

（一）黨建工作績效考核機制的指標體系

為了全面考核企業黨建工作績效，考核指標體系有經營目標責任制、黨建工作責任制、黨風廉政建設責任制、民主管理與廠務公開和安全生產責任制組成，并制定了考核細則，將各項指標分解、量化為百分數，分別形成績效考核指標，考核與薪酬掛鉤，一改過去考核的軟指標為硬指標。

首先是《山東省冶金總公司權屬單位黨政領導班子及領導干部考核暫行辦法》作為總公司考核各單位領導班子及其成員的總的考核體系，考核兩項內容，一是經營業績情況，一是其他考核內容。其他考核內容主要包括黨建責任制完成情況、黨風廉政建設責任制完成情況、民主管理與廠務公開情況、安全生產指標完成情況。這樣就把黨建工作績效的考核作為一項重要的考核內容融入到整個領導班子及其成員的考核體系之中。

黨建工作績效考核指標體系分為，充分發揮黨組織的政治核心作用、企業黨委和領導班子的自身建設、企業黨組織建設、思想政治工作和精神文明建設、企業文化建設等五個考核項目，又根據各考核項目的份量分解量化為26項考核內容，根據各項考核內容的完成情況進行評分。

黨風廉政建設績效考核指標體系分為，加強領導、完善反腐倡廉領導體制和工作機制、建立健全加強黨風廉政建設責任制的各項制度、加強反腐倡廉宣傳教育、加強黨風廉政建設責任制考核、充分發揮黨內外監督作用、從嚴治黨、嚴格依紀依法辦案等六個考核項目，細分為17項考核內容。民主管理與廠務公開工作績效考核指標體系分為，民主管理工作、廠務公開兩項考核項目，細分為10項考核內容。

（二）黨建工作績效考核的方法步驟

1、考核的基本形式。黨組組織干部人事、紀檢監察、政工、工會、老干部工作部等有關部門組成考核組，由一名黨組成員任組長，組織對各單位黨建工作績效實施考核。

2、考核的基本方法。以職代會的形式聽取單位領導班子及其成員的述職并進行民主測評?？己私M與有關人員進行個別談話，了解有關情況和對班子及其成員的整體評價。查閱有關資料，檢查考核指標的實際完成情況，并對有關重要問題進行深入調查。在全面了解情況的基礎上，寫出考核材料，對領導班子及其成員提出總體評價。總體評價經黨組研究后反饋給班子及成員。

3、考核的基本步驟。考核分為五步，一是考核準備。擬定考核方案、組建考核小組、組織考核人員培訓、考核組與被考核單位商定考核工作實施計劃。二是實施考核。召開職代會進行述職和民主測評，個別談話，調查核實有關情況。三是撰寫考核材料。領導班子的考核材料包括考核工作的基本情況和領導班子的基本情況；領導班子取得的成績和存在的問題及原因；民主評議的情況；考核組的評價、量化分數和對班子建設的建議。領導干部考核材料包括優點、成績、問題、不足；民主評議情況；考核組對評定等次的建議。四是綜合分析，評定考核結果。考核組在綜合分析的基礎上形成考核材料向黨組匯報，黨組確定評定考核結果。五是反饋考核結果?？己私Y果書面通知考核對象，在反饋考核結果時，就干部群眾反映的問題和意見與領導班子及成員集體或單獨交換意見，提出改進要求。

4、考核與獎懲?？己私Y果與獎懲掛鉤是黨建工作績效考核的關鍵。按照《山東省冶金總公司權屬單位黨政領導班子及領導干部考核暫行辦法》規定，考核采用百分制量化評分的辦法，評價各單位領導班子及成員在黨建、黨風廉政建設、民主管理與廠務公開等方面的工作情況，考核結果與經營業績考核結果與薪酬、獎懲任免制度掛鉤。這樣既保證了考核的有效性，又改變了過去黨政領導考核兩張皮、兩個樣，待遇不一樣的問題，調動了黨務工作干部工作的積極性，增強了黨建工作的實效性。

（三）實施黨建工作績效考核機制的成效

我們建立和實施黨建工作績效考核機制兩年來，取得了初步成效。

1、推動了企業黨建、思想政治工作的深入開展。建立和實施黨建工作績效考核機制，一方面促進了黨建責任制的落實，各項工作明確了責任，保證了工作的實效性；一方面通過合理的指標分解，特別是對各個不同崗位對應班子考核內容所占分數的比例結構的分配，行政主要負責人除了經營業績占50分外，黨建責任制完成情況占15分，黨風廉政建設情況占15分，民主管理與廠務公開情況占10分；同樣，黨委書記、副書記除了黨建工作所占比例外，經營業績、安全情況分別占到了20分和10分，紀委書記和工會主席經營業績都占了一定比例。這樣就較好地解決了黨政兩張皮的現象，使得行政領導自覺擔當起自己職責范圍內的黨建和思想政治工作，黨務領導干部創新工作思路，緊緊圍繞企業的中心開展黨建工作，充分發揮政治核心作用，真正實現了一崗雙責，大大推動了企業黨建、思想政治工作的深入開展。

2、促進了企業改革發展穩定。建立和實施黨建工作績效考核機制，使企業黨組織的政治核心作用進一步得到有效發揮，基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用在企業的改革發展穩定和生產經營的各個環節發揮著促進和推動作用，思想政治工作在企業穩定中起到了積極作用。山東冶金近幾年突飛猛進的發展，黨組織發揮了不可替代的作用。

3、推進了干部隊伍作風建設的持續加強。建立和實施黨建工作績效考核機制，大大促進了干部隊伍的作風建設。加大工作的考核力度，這就要求各級干部要把自己的工作做好，做扎實，取得績效，必須要牢固樹立求真務實的工作精神和腳踏實地的工作作風，否則不僅薪酬無保證，職務也有保不住的可能。這樣為干部隊伍作風建設持續加強提供了保證。近兩年，我公司干部隊伍精神面貌煥然一新，積極向上，績效考核機制的建立和實施起到了非常重要的作用。

4、進一步加強了領導班子建設。建立和實施黨建工作績效考核機制，核心是按照“四好”班子的要求加強對各級領導班子的考核。通過這兩年的實踐，各級領導班子建設有了顯著的加強，班子成員的整體素質進一步提高。在考核反饋中對于班子和成員存在的問題一針見血地提出，并實施跟蹤監督整改。在進行考核時，要求首先要談自己上年存在問題的整改情況，使得班子和成員年年有進步，整體素質不斷提高。各級領導班子的政治素質、經營業績、團結協作、作風形象各方面都有了明顯進步，部分企業的領導班子達到了“四好”班子的要求。從黨建工作績效考核機制建立和實施兩年來，促進最大的是各級領導班子整體素質的變化。

三、建立和實施黨建工作績效考核機制的初步體會 從先進性教育活動開始，我們把黨建工作績效考核機制的建立作為一項長效機制，對企業班子進行了兩年的考核，取得了初步的成效。兩年的實踐使我們初步體會到：

（一）建立黨建工作績效考核機制，是新形勢下落實黨建工作責任制的有效途徑。黨建工作責任制是促進黨建工作的一項重要制度，任何一項好的制度不落實都形同一紙空文。特別是在新形勢下，如何保證黨建責任目標的實現，關鍵在抓落實，落實的關鍵在考核，考核的關鍵在于有一套行之有效、符合企業實際的績效考核辦法。我們將黨建工作目標量化，進行嚴格的考核，跟蹤抓落實，方法是可行的，保證了黨建責任制的全面落實。實踐證明這是一個落實黨建工作責任制的有效途徑。

（二）建立黨建工作績效考核機制，是新形勢下做好企業黨建工作的有效手段。新形勢下企業的機制體制發生了很大的變化，職工的思想發生了很大變化，但是無論怎么變化，在國有企業黨的領導不能動搖，黨組織的政治核心作用不能動搖，這是一個重大的原則問題。在新形勢下如何做好國有企業的黨建工作，各企業、各級黨組織都進行了積極地探索，也都取得了一些成績，找到了適合自己的新路子。我們經過多年的探索和兩年的實踐，體會到建立黨建工作績效考核機制，是新形勢下做好企業黨建工作的有效手段。首先是圍繞企業的中心工作制訂合理的、融入企業改革發展穩定和生產經營的黨建工作責任制，這項工作我們根據黨的新任務和企業工作的新要求，每年修改一次，充實新的內容，簽訂一次責任書。但是更重要的是要有一套考核機制，通過檢查、監督和考核，保證黨建責任制各項目標的實現，才能保證黨對國有企業的領導和黨組織政治核心作用的發揮，有效地服從于服務于經濟工作和企業的中心工作。

（三）建立黨建工作績效考核機制，是保證黨建思想政治工作由虛變實、由軟變硬的有效措施。長期以來，人們認為黨建工作，思想政治工作是務虛的，是軟指標，正是基于這種認識，黨建和思想政治工作在一些企業似乎成為可有可無，機構精簡政工部門首當其沖，工作在這些部門的干部工作積極性不高，難有作為，無作為便無地位，如此下來陷入困境。解決這個問題的關鍵還是如何使虛變實，使軟變硬。經過多年的探索和近兩年的實踐，我們體會建立黨建工作績效考核機制，是保證黨建、思想政治工作由虛變實、由軟變硬的有效措施。這套機制要求黨建必須緊緊圍繞企業的中心開展工作，把黨建融入到企業的各項工作中去，使黨員和干部在自己的崗位上為企業的改革發展穩定建功立業，并按這些要求嚴格考核，使黨建工作不是游離于企業工作以外的虛無縹緲的工作，而是融入和沉到企業工作之中，發揮著政治核心作用的實實在在的工作。黨建工作責任制和黨建工作績效考核機制將黨建工作分解為各項量化指標并和有關經濟指標融為一體，進行嚴格的考核，完不成或少一分，就直接影響黨政領導干部的薪酬甚至升遷，使黨建工作變成了硬指標，既調動了行政領導抓黨建的積極性，又使黨務干部有所作為，實現了一崗雙責，不失為一項行之有效的措施。

總之，建立健全和實施黨建工作績效考核機制是黨建工作制度化、規范化的重要環節，是把黨建工作落到實處的一項具體措施，我們還要在實施黨建工作績效考核機制的實踐中不斷使之完善，使各級黨組織在企業各項工作中發揮好政治核心作用，促進黨建和企業改革發展穩定，促進企業又好又快地發展。

第三篇：高校財務人員績效考核機制建立與實施

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高校財務人員績效考核機制建立與實施 作者：王冰

來源：《財會通訊》2013年第20期

隨著高校事業的蓬勃發展，財務工作的重要性和復雜性日益凸顯，對財務人員的職業素質及專業能力等方面也提出了更高的要求。如何留住專業人才、如何激勵財務人員的工作熱情和創新精神、如何提升財務處的工作質量和服務水平成為擺在每位財務處長、甚至院校領導面前的一道難題?？冃Э己耸墙鉀Q這一難題的重要方法，但當前各高校財務人員的績效考核仍以自我工作總結和民主評議為主，并沒有按崗位目標體系和執行完成情況逐項考核，缺乏定量定性相結合的績效考核標準。流于形式的績效考核無法準確的反映財務人員的工作態度和技能，無法準確的與報酬、晉升、激勵相掛鉤，起不到肯定成績、發揚優點和發現問題的作用。因此，推行一套科學、實用、高效的財務人員績效考核體系至關重要。

一、高校財務人員績效考核體系構建原則

高校為使績效考核工作取得預期的效果，在制定體系時遵循了以下原則：

（一）客觀公正與公開透明的原則 績效考核的目的是為了推動和激勵員工的工作熱情和創新精神，因此考核制度、考核內容和標準、考核過程、考核結果必須客觀公正、公開透明，只有每位參與考核的人員都了解考核規則，認識到規則的一視同仁，才能使大家對績效考核工作產生信任感。只有做到考核過程對每位參與考核的人員都公開透明，才能真誠發揮考核的激勵作用。

（二）尊重規律與以人為本的原則 績效考核體系的評價指標必須符合績效管理的客觀規律，具有嚴謹、精確、全面、邏輯性強等特點，評價指標應當全面，評價方式應當多元。同時要堅持以人為本，體現尊重人、解放人、依靠人和為了人的理念，要明確績效考核的最終目的是調動員工的工作積極性，不斷提升工作質量和服務水平。因此績效考核體系的建立要借鑒世界先進考核方法，同時結合本部門工作實際，制定具有自己特色的績效考核體系。

（三）理念態度與能力業績并重的原則 理念態度和能力業績是完成崗位工作必不可少的兩個方面。理念態度是“德”，只有了解學校和處室的核心理念、端正崗位職業態度，才能在工作中積極主動，把握工作的重心和方向；能力業績是“能”，只有具備過硬的業務素質能力，才能在工作中得以勝任，不斷提升工作質量和水平。因此，績效考核體系必須兼顧對財務人員的“德”、“能”的考察。

（四）突出關鍵績效與簡便易行的原則 每個人在崗位上的工作是個動態、復雜、全面的過程，要全面無缺失地考核每一個人，是一種復雜且不具操作性的理想狀態。因此，績效考核體系要突出關鍵績效，通過對各項工作的關鍵參數進行設置、取樣和分析，使考核點成為衡量

工作人員工作績效表現的量化指標，只有這樣才能使考核簡便易行且具有公眾說服力，不至于流于形式。

（五）主觀測評與客觀測評相結合的原則 客觀測評具有材料佐證、說服力強的特點，但很多工作和貢獻具有隱性特點，無法提供清晰翔實的佐證材料，因此考核體系的建立要采取主觀測評和客觀測評相結合的方式。既要盡量采取客觀的測評手段與方法，又不能忽視主觀性綜合評定的作用；既要強調客觀性，又不能完全追求客觀性，要最大限度地發揮測評工具客觀性與測評主體主觀能動性的作用，讓它們彼此優勢互補，而不要相互對立。

二、高校財務人員績效考核體系考核方法

高校根據高校財務人員的工作實際，借鑒國際上先進的KPI和360度等績效考核方法，突出目標、項目、過程、績效、創新和貢獻導向，推進基于質量目標的績效考核體系。

（一）KPI績效考核法 KPI績效考核稱為關鍵績效指標法，它將績效評估簡化為對幾個關鍵指標的考核，將關鍵指標當作評估標準，將員工的績效與關鍵指標作出比較地評估方法。關鍵指標必須符合SMART原則：具體性（Specific）、衡量性（Measurable）、可達性

（Attainable）、相關性（Relevant）、時限性（Time-based）。以此實現了考核的可操作性、可計量性和準確性。

（二）360度績效考核法 360度績效考核稱為全視角考核法，它是由被考核人的上級、同級、下級、本人或考核專家擔任考核者，從各個角度對被考核者進行全方位評價的一種績效考核方法?？己说膬热萆婕暗奖豢己巳说墓芾砜冃?、專業績效、業務績效、工作態度和能力等方面，考核結束后，通過預先制定的反饋程序，將整理出的考核結果反饋給本人，從而達到改變行為，提高被考核人工作績效的目的。以此實現考核的客觀性和全面性。

三、高校財務人員績效考核體系的考核內容

高校績效考核體系內容包括“目標指向”、“態度能力”、“工作績效”、“民主測評”和“創新貢獻”五個一級指標。具體見圖1。

圖1

（一）目標指向 主要觀測財務人員的工作事先有無計劃、事中執行情況及事后總結反饋。工作計劃要求任務明確、落實到人、任務起點終點明確或按周按月分解；工作執行要求工作計劃執行好，按時執行率達100%，目標實現率達100%，工作計劃如有調整，須理由充分、及時；工作總結要求認真總結全年工作，特別注意好的工作方法、存在的問題及問題改進思路的總結提煉。通過“目標指向”指標督促財務人員形成“事必預、言必行、行必果”的工作方式。

（二）態度能力 主要觀測財務人員對學校及處室工作理念的理解、團隊合作能力及是否具備崗位所需的專業技能。工作理念要求財務人員熟知學校和處室的發展思路、制度規范、行為準則等；工作態度要求財務人員對待工作擺正態度，用熱情服務于師生，用嚴謹立足于崗位，注重團隊的合作；工作能力則針對當今高校財務現代化和偏重管理的發展，要求財務人員與時俱進、堅持學習。通過“態度能力”指標督促財務人員樹立良好的職業道德和職業素養，不斷提升工作能力。

（三）工作績效 工作績效是績效考核體系的重點，從“公共指標”、“業務指標”和“高水平指標”三個層面全方位考核財務人員全年工作的紀律性、質量性和層次性?！肮仓笜恕敝饕己素攧杖藛T工作出勤情況、參加會議活動情況、工作紀律和能效、資產、檔案、網絡管理情況及“節約校園建設”和“師德師風建設”等方面；“業務指標”則緊緊與崗位職責相掛鉤，針對每個崗位的每項職責都一一對應考核點，全面考核崗位工作完成率和完成質量；“高水平指標”是針對高校財務人員設立的科研觀測點，主要包括論文發表、科研課題、社會聲譽及表揚表彰等方面；通過“工作績效”指標可以較為全面的觀測財務人員全年的實際工作情況，強化工作責任，激發工作熱情。

（四）民主測評 民主測評是整個績效考核體系中唯一的主觀指標，分為“領導評議”、“群眾評議”和“服務對象評議”三部分。部門領導是被考核者的直接上級，對被考核者承擔著直接的領導、管理與監督職責，對被考核者是否完成了工作任務，是否達到預定的績效目標等實際情況比較熟悉了解；同事則是與被考核者朝夕相處的人，他們觀察最深入、了解最透徹，也最熟悉被考核者的態度、技能、方法和成果；服務對象是唯一經常能夠在現場觀察被考核者工作的人，而且服務對象是外部門人員，不受內部利益機制左右，具有真實性和公正性，同時強化了被考核者以服務對象的滿意度為導向的觀念。

（五）創新貢獻 創新貢獻主要觀測財務人員全年工作中的特殊貢獻和創新服務，由本人撰寫提報崗位創新貢獻報告。創新主要體現在管理、服務、機制及貫徹落實學校及處室核心價值體系等方面，貢獻主要體現在超額完成工作量、在學校及處室重大工作中做出突出貢獻及合理化建議等方面。通過“創新貢獻”指標培養財務人員“立足本職崗位、勇于探索創新”的職業精神和工作氛圍。

四、高校財務人員績效考核體系具體實施

該校對財務人員績效考核分為平時考核和年終考核兩部分，其中平時考核占20%，年終考核占80%。

（一）平時考核 主要考核財務人員常規工作表現、學校及處室部署的主要工作進展完成情況、崗位工作計劃進展等相關工作的開展落實情況。平時考核力求簡便易行，主要采取檢查、督導、抽查和半年檢查等方式。將個人平日考核得分按照20%的權重折算計入總分。

（二）年終考核 立考核小組，按照考核指標體系逐項進行考核，主要采取查資料、訪談、問卷調查等方式。將個人年終考核得分按照80%的權重折算計入總分。

五、高校財務人員績效考核結果反饋與應用

績效反饋是績效考核體系的最后一個環節，也是很重要的一個環節?？冃Э己说淖罱K目的是改進財務人員行為方式，提高其業績水平，因此考核初步結果出來以后，必須以適當的方式反饋給每位被考核者。

（一）績效反饋的意義 一方面績效考核的結果如同一面鏡子，被考核者通過績效考核來全面了解自己，使每位被考核者對自己的工作情況有一個全面、系統的了解，并了解自己與其他人員之間存在的差距，在今后工作中根據期望和要求不斷加以改進和提高。另一方面通過反饋可以使管理者了解人員的績效和要求，有的放矢地進行激勵和指導，在結束一個評價周期的同時，開始下一個評價周期。這樣，績效評價活動循環反復，被考核者績效和組織績效得以不斷提高。

（二）績效反饋的方式 績效考核的根本目的是要調動工作人員的積極性。為此，反饋的立足點和方式要堅持體現人文關懷，采取誠懇、被考核者樂于接受的方式，有利于被考核者了解到自己的成績和不足，才能更加清楚自己的努力方向和改進工作的具體做法。首先，考核的結果要在部門內部進行公示。公示期間接受對賦分結果和過程的質疑和資料復核。公示無誤后方可作為最終考核結果。以此來確?？己私Y果公正無誤，使得每位被考核者心悅誠服的接受考核結果。其次，部門領導要加強與被考核者關于考核結果的面談反饋。溝通本身就是管理，而且是更高境界的管理。通過溝通，使每位被考核者更清楚的認識到自己工作的優點和不足，激勵考核優秀者繼續保持優良的工作狀態，鼓勵考核落后者以考核結果為契機，認清工作不足，不斷糾正改進。以此增強上下級之間的信任度。

（三）績效反饋的應用 績效考核的結果可以作為崗位聘任、職務晉升、評先樹優及物質獎勵的依據，但在使用時要注意“以人為本”的理念。結果的使用，要能激勵優異者、鼓勵落后者，使每一成員都凝聚在一起，在良好的集體氛圍中謀求各自的發展，使整個績效考核及其結果應用的過程都是在友好溝通、相互信任與尊重的良好人際氛圍中進行，被考核者的個人價值和專業價值都不同程度地得到承認。

參考文獻：

[1]戴維·帕門特：《關鍵績效指標：KPI的開發、實施和應用》，機械工業出版社2012年版。

[2]林新奇：《績效考核與績效管理》，對外經濟貿易大學出版社2011年版。

[3]張德：《人力資源開發與管理》，清華大學出版社2011年版。

[4]許海玉：《財務部門崗位績效考核與薪酬設計模板》，中國海關出版社2006年版。（編輯 杜 昌）

第四篇：加強績效考核管理 建立激勵約束機制

如何加強企業績效考核管理

□馬根厚

績效考核是企業經營管理工作中的一項重要任務，也是一項重要內容?？冃Э己耸怯靡欢ǚ椒▽T工績效進行客觀的描述，根據描述來確定績效高低。然而，由于受過去計劃經濟的影響，許多國有企業的績效考核中還存在與市場經濟要求相悖的弊端。

問題與弊端

績效考核的定位存在偏差?？己说亩ㄎ皇强冃Э己说暮诵膯栴}，其實質就是通過績效考核要解決什么問題，績效考核工作的管理目標是什么。考核的定位直接影響到考核的實施，定位的不同必然帶來實施方法上的差異?？己硕ㄎ坏钠钪饕w現在片面看待考核的管理目標，對考核目的的定位過于狹窄。

績效考核的指標缺乏科學性。對于如何科學地確定績效考核的指標體系以及如何將考核的指標具有可操作性，許多企業則考慮得很不周到。一般來說，員工的績效中可評價的指標一部分應該是與其工作產出直接相關的，有的管理學家將這部分績效指標稱為任務績效；一部分為工作過程中的一些表現，通常被稱為周邊績效。對任務績效的評價通?？梢杂觅|量、數量、時效、成本、他人的反映等指標來評價，對周邊績效的評價通常采用行為性的描述來評價。這樣就使得績效考核的指標形成了一套體系，同時也可以操作化地評價。

績效考核的周期設置不合理?？己说闹芷谑侵付嚅L時間進行一次考核，這與考核的目的有關系。如果考核的目的主要是為了分獎金，那么自然就會使得考核的周期與獎金分配的周期保持一致。對于任務績效的指標，一般需要較短的考核周期。對于周邊績效的指標，則適合于在相對較長的時期內進行考核。

績效考核的方法過于單一。各層領導由于所站的角度不同，考評評語可能會產生意見分歧。這樣，一方面，被考評者的直接上級感到自己沒有實權而喪失了責任感；另一方面，員工也會認為直接上級沒有權威而不服從領導，走“上層路線”，使企業內的正常管理秩序遭到破壞。

出路與辦法

充分認識績效考核意義。從更深遠的意義來說，它是一種“基于績效而管理、基于績效而發展”的管理哲學。量化和科學的評價并不是績效管理的終極意義所在，它更大的價值在于幫助管理者養成科學的管理習慣，幫助員工提高工作效率，從而促成企業目標的實現。

選擇績效考核方法?？冃Ч芾眢w系中考核方法的選擇，是一個關鍵而又敏感的問題。在一些成熟的企業里，由于已經形成了良好的績效考評文化，諸如縱向考評、橫向考評、360度考評、自我考評等方式和方法。但是，在一個剛開始介入績效管理體系的企業，機械地套用上述辦法，很容易使考核過程變成考核者與被考核者的博弈

游戲，或者成為填表游戲，并不能真正發揮提高績效的作用，還可能使員工與主管間產生矛盾，影響員工的工作熱情。

確定績效考核內容。確定考核內容要與企業文化和管理理念相一致?？荚u內容實際上就是對員工工作行為、態度、業績等方面的要求和目標，它是員工行為的導向。在考評內容中必須明確：企業在鼓勵什么，又在反對什么，給員工以正確的指引。

做好績效考核溝通?？冃гu估需要上級和員工之間進行持續不斷的雙向溝通。通過溝通，使員工對既定的工作職責、員工的工作對公司實現目標影響、員工和上級之間應如何共同努力達成共識。在考核之前，主管人員需要與員工溝通，共同確認工作目標和應達成的績效標準。在考核結束后，主管人員需要與員工進行績效面談，共同制定今后工作改進的方案。

第五篇：爭先進位匯報材料

“爭先進位年”先進典型人物匯報材料

侯營鎮聯合校

李立

A、總體工作思路：

（一）動員部署階段（4月上旬）

1、召開動員部署大會。大會由李立校長傳達東昌府區教育局《關于在全區教育系統開展“爭先進位年”活動的意見》及苗局長作的重要講話的精神，對侯營聯?！盃幭冗M位年”活動進行動員部署。

2、成立侯營聯?！盃幭冗M位年”活動領導小組和領導小組辦公室，制定“爭先進位年”活動工作制度做成展板及時上墻。

３、制定活動實施方案。根據東昌府區教育局《關于在全區教育系統開展“爭先進位年”活動的意見》要求，制定《侯營聯?！盃幭冗M位年”活動實施方案》。

（二）目標制定階段（4月中旬）

1、明確爭先進位目標。聯校及下屬各小學按照爭先進位的要求，找位置、定目標，結合學校實際情況，無論是在管理、教學、校園文化建設等各個方面，都要在原有的工作基礎上不斷有新進展、新突破，進一步提升工作水平。每位教職工都要立足本職工作，制定個人的爭先進位目標，爭當工作先鋒，爭創一流業績。

三、目標落實階段（4月—12月）

1、落實目標。各小學根據制定的爭先進位目標，按照時間進度要求，切實做好落實。

2、及時報送信息。為全面及時了解掌握“爭先進位年”活動情況，保持信息暢通，各單位每周將本單位的活動開展情況進行整理上報，文字和圖片發至郵箱hylxjys@163.com，擇優推送區教育局新聞郵箱。

3、抓好工作調度。聯?；顒宇I導小組辦公室定期調度“爭先進位年”活動進展情況。

4、組織現場觀摩。組織召開一次“爭先進位年”活動現場觀摩會，對活動中的好經驗、好做法，涌現出的先進典型，取得的顯著成績進行現場觀摩。

B、在落實目標方面的具體做法：

教學工作：

首先，規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，開齊開全課程，開足課時。其次，開展校本教研，加強常態課的研究與指導。

我們在4月份舉行了小學語文、數學學科教師集體備課活動；5月份舉行了聯校課堂教學改革大賽和小學英語教師工作經驗交流會。6月份我們開展以如何進行期末復習為專題的教師論壇。

三、在提高教師綜合素養方面開展的工作主要有：

1、組織全體教師學習蘇、陶等名家的教育思想以及各學科的課程標準。

2、教師外出學習專題匯報。

3、在6月份舉行了侯營聯校英語教師美文誦讀比賽。

四、在提高學生綜合素養方面開展的工作主要有：

1、加強小學生行為習慣的養成教育；

2、為進一步推動振興閱讀工程，我們在6月份舉行了小學生課本劇表演、英語模仿秀和讀書征文比賽。

五、在提高學校辦學水平方面開展的工作主要有：

1、積極參加各級各類的培訓、考察學習，建立高質量的校園文化，營造良好的育人環境。

2、我們已舉辦兩屆校長論壇和校長工作經驗交流會，提升校長的管理水平。

3、開展示范學校創建活動：侯營中心小學創建區教育科研示范學校、工業園小學創建區教學示范學校。

安全管理工作視導不放松:安全消防逃生演練、防溺水教育等等。

幼教工作：開展扎實有效的賽課活動，教師文明禮儀展示活動，幼兒園小朋友的體操、折紙、繪畫展示活動等。

C、“爭先進位年”活動以來取得的主要榮譽：

山東省遠程教育項目辦公室授予的“中小學教師遠程研修組織工作先進單位” 共青團聊城市委、市教育局授予的“聊城市少先隊工作紅旗單位” 東昌府區委、區政府授予的“普法依法治理先進單位” 東昌府區政府授予的“東昌府區教育工作先進單位” 東昌府區總工會授予的“工會工作先進單位” 東昌府區教育局授予的“學校特色建設先進單位” 東昌府區教育局授予的“教學目標管理先進單位” 東昌府區教育局授予的“學校評議工作先進單位” 東昌府區教育局授予的“慶六一幼兒禮儀大賽一等獎

東昌府區教育局授予的“慶六一幼兒教師禮儀風采大賽一等獎”。

2012.7.17