第一篇：爭先進位、班組先行論文

爭先進位、班組先行

一個充滿生機與活力的企業，一個在市場經濟下不斷提高生產效的企業，靠的是什么，靠的就是管理。電力企業是技術密集型企業，企業內部各專業關聯性強，電力流程環環相扣，電力生產班組是電力企業生產中最小的職能單位，擔負著電力企業生產的基本活動過程，是企業各項工作的落腳點。因此班組的建設管理工作關系著企業經營戰略的順利實施，戰略目標的順利實現，在電力企業生產中起著基礎性的作用，其管理水平、工作優劣直接影響著電力企業的整體狀況。只有不斷加強班組管理工作，才能建設一支思想好、作風正、能力強、業務精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質員工隊伍，從而達到提高班組生產效率。企業高素質職工隊伍從何而來——加強班組建設管理工作是提高員工素質、提高企業生產效能的有效途徑之一。

我們共同擔負起電力企業建設發展的重任。如何培養班組員工的敬業精神，激發他們的工作熱情，使班組每一個人安安全全地來，安安全全地走，是我思考最多的幾個問題。我的理解有以下幾個方面：

一、建立班組建設的常態機制。首先要正確認識班組建設工作在企業管理中的位置。把抓班組建設作為企業一項重要的管理工作來看待，加強組織和領導，堅持不懈的開展下去。第二，要建立班組建設的考核、激勵機制。應將班組建設工作的成效和質量，作為評價管理部門和基層單位年度工作業績的重要指標，進行考核和獎勵，如將各項考核指標落實到崗位和人，建立班組內部檔案，對每個人的工作業績進行詳細建檔，建立班組光榮榜，評選班組

每月生產能手、技術尖子、節能標兵，并進行物質獎勵。第三、要形成齊抓共管的機制。企業各管理部門不能簡單的認為班組建設工作是主管部門的事，而淡化本部門在班組建設工作中的職責和任務，應找準自己的位置，全力配合和支持主管部門抓好班組建設工作。各二級單位作為班組的直接管理者，更要突出班組建設工作，只有形成齊抓共管，分級負責的機制，才能保證班組建設工作的成效。

二、突出班組建設工作的中心。一是要認清班組管理的性質。企業的經營管理逐步由粗放式管理向集約化管理轉變，班組一方面要完成生產經營工作任務，另一方面要通過加強管理來完成各類經濟、技術指標，因此，班組工作具有管理和執行的雙重性。二是要突出班組建設工作的中心。提高經濟效益是電力企業當前工作的中心，要提高經濟效益，一方面是抓好企業的經營管理，更重要的一面是抓好基層班組的管理工作。所以班組的任務就是在完成生產經營任務的基礎上，提高工作質量和降低消耗。因此，班組建設的中心任務就要圍繞加強和提高班組的管理水平，指導和幫助班組解決工作中存在問題來開展工作。

三、配備好高素質的班組長。在班組的生產經營活動中，班組長要進行科學的管理、合理的分工，是名符其實的“兵頭將尾”。同時班組長是全班組的直接組織者、指揮者和管理者，班組長這個崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。班組長自身的素質如何，將決定整個班組工作的成效。因此，班組管理要做到“三

公”（公開、公平、公正），班組長應當能實干又會管理，要有較強的管理意識，同時在生產實踐中要不斷提高自己的各項素質，不斷提高，不斷改進，在職工中樹立起自己的威信，才能依靠大家的力量管好班組，才能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性。

四、加大業務技能培訓力度。電力企業業務技能培訓,首先對人員專業理論的高低，現場工作技能預以了解掌握。針對崗位特點和性質的不同分層次安排其崗位學習，從而做到有的放矢。提高全體職工業務技能，逐步使大部分職工能達到一人多能，一人多崗，以適應減人增效的需要。

（1）培訓工作應具有靈活性和多樣化。由于在實際工作中存在著培訓的單調性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業務的不良風氣較濃。因此應想方設法，將培訓搞得多樣化，生動活潑一些，除了傳統的技術問答、技術講課、反事故演習外，我們還應增加有獎問答，現場技能比武等多種培訓形式。這樣既增加大家的業務知識，又激發了大家學習的積極性；另外針對每次設備修試對職工現場技術講解，講述一些平時看不到的內部構造及工作原理等，以提高大家感性認識。（2）培訓工作應具有長期性與持久性。由于培訓工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此作為技術培訓工作，不能急于求成，一定要腳踏實地扎扎實實地做好每個培訓環節，在長期的培訓不斷提高業務水平中，使得整個培訓工作有條不紊循序漸進，讓大家從技術培訓中，真正掌握所學知識。

要把職工技術培訓和思想政治教育列入每一年的工作計劃，狠抓實施，穩步推進，不斷提高職工隊伍的綜合素質。這是電力企業生產安全所在，也是電力企業生存和發展的希望所在。

五、深入開展班組對標工作。應將標桿管理的先進理念，運用到班組建設的實踐中。在班組建設工作中，認真總結班組在班務管理、安全管理、作業控制、現場培訓、技術創新等方面的實踐經驗；在企業班組中開展“樹標桿、抓典型”活動，增強班組間的學習和交流，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍；在班組間進行典型經驗的總結，提煉最佳實踐，有針對性的改進管理工作，進行持續改進。通過企業班組間同專業和跨專業的對標實踐，為企業提升管理水平注入活力。

七、抓好職工隊伍建設。一是有效發揮每個職工的價值，讓合適的人做合適的事，是提高執行力的重要途徑。每個職工的性格都不是一樣的，性格的不同決定著他們對事物的不同看法和不同的做法。我們可以根據職工不同的特性分配他們不同的工作，使他們在分配的工作上最大限度的提高他們工作的能動性。

總的說來，進入新形勢下的班組建設作為我們企業一個發展和創新的重要基礎，將越來越顯示其重要性和必要性，我們應該通過不斷學習，不斷探索，不斷創新將班組管理工作融入企業的生產、經營、文化建設等各項工作的管理中，讓班組管理更貼近企業目標的實現，使班組真正成為職工群眾展示自我業績、自我風采的舞臺，成為實現自我發展、自我成才的大家庭。

第二篇：爭先進位匯報材料

“爭先進位年”先進典型人物匯報材料

侯營鎮聯合校

李立

A、總體工作思路：

（一）動員部署階段（4月上旬）

1、召開動員部署大會。大會由李立校長傳達東昌府區教育局《關于在全區教育系統開展“爭先進位年”活動的意見》及苗局長作的重要講話的精神，對侯營聯校“爭先進位年”活動進行動員部署。

2、成立侯營聯校“爭先進位年”活動領導小組和領導小組辦公室，制定“爭先進位年”活動工作制度做成展板及時上墻。

３、制定活動實施方案。根據東昌府區教育局《關于在全區教育系統開展“爭先進位年”活動的意見》要求，制定《侯營聯校“爭先進位年”活動實施方案》。

（二）目標制定階段（4月中旬）

1、明確爭先進位目標。聯校及下屬各小學按照爭先進位的要求，找位置、定目標，結合學校實際情況，無論是在管理、教學、校園文化建設等各個方面，都要在原有的工作基礎上不斷有新進展、新突破，進一步提升工作水平。每位教職工都要立足本職工作，制定個人的爭先進位目標，爭當工作先鋒，爭創一流業績。

三、目標落實階段（4月—12月）

1、落實目標。各小學根據制定的爭先進位目標，按照時間進度要求，切實做好落實。

2、及時報送信息。為全面及時了解掌握“爭先進位年”活動情況，保持信息暢通，各單位每周將本單位的活動開展情況進行整理上報，文字和圖片發至郵箱hylxjys@163.com，擇優推送區教育局新聞郵箱。

3、抓好工作調度。聯校活動領導小組辦公室定期調度“爭先進位年”活動進展情況。

4、組織現場觀摩。組織召開一次“爭先進位年”活動現場觀摩會，對活動中的好經驗、好做法，涌現出的先進典型，取得的顯著成績進行現場觀摩。

B、在落實目標方面的具體做法：

教學工作：

首先，規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，開齊開全課程，開足課時。其次，開展校本教研，加強常態課的研究與指導。

我們在4月份舉行了小學語文、數學學科教師集體備課活動；5月份舉行了聯校課堂教學改革大賽和小學英語教師工作經驗交流會。6月份我們開展以如何進行期末復習為專題的教師論壇。

三、在提高教師綜合素養方面開展的工作主要有：

1、組織全體教師學習蘇、陶等名家的教育思想以及各學科的課程標準。

2、教師外出學習專題匯報。

3、在6月份舉行了侯營聯校英語教師美文誦讀比賽。

四、在提高學生綜合素養方面開展的工作主要有：

1、加強小學生行為習慣的養成教育；

2、為進一步推動振興閱讀工程，我們在6月份舉行了小學生課本劇表演、英語模仿秀和讀書征文比賽。

五、在提高學校辦學水平方面開展的工作主要有：

1、積極參加各級各類的培訓、考察學習，建立高質量的校園文化，營造良好的育人環境。

2、我們已舉辦兩屆校長論壇和校長工作經驗交流會，提升校長的管理水平。

3、開展示范學校創建活動：侯營中心小學創建區教育科研示范學校、工業園小學創建區教學示范學校。

安全管理工作視導不放松:安全消防逃生演練、防溺水教育等等。

幼教工作：開展扎實有效的賽課活動，教師文明禮儀展示活動，幼兒園小朋友的體操、折紙、繪畫展示活動等。

C、“爭先進位年”活動以來取得的主要榮譽：

山東省遠程教育項目辦公室授予的“中小學教師遠程研修組織工作先進單位” 共青團聊城市委、市教育局授予的“聊城市少先隊工作紅旗單位” 東昌府區委、區政府授予的“普法依法治理先進單位” 東昌府區政府授予的“東昌府區教育工作先進單位” 東昌府區總工會授予的“工會工作先進單位” 東昌府區教育局授予的“學校特色建設先進單位” 東昌府區教育局授予的“教學目標管理先進單位” 東昌府區教育局授予的“學校評議工作先進單位” 東昌府區教育局授予的“慶六一幼兒禮儀大賽一等獎

東昌府區教育局授予的“慶六一幼兒教師禮儀風采大賽一等獎”。

2012.7.17

第三篇：爭先進位心得體會

爭先進位心得體會

發揮創新才干，改善管理教學，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發展的新成果。小編為大家推薦爭先進位心得體會范文，希望可以幫助到你。歡迎閱讀。

增強爭先創優意識，爭創一流業績，是共-產-黨員保持先進性的必備品質，是干事創業、全面建設校園文化的應有作風，能夠進一步激發廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創造一流業績，加快全面建設文明校園的進程，爭先進位心得體會。在這次活動中自己應做到以下幾點：

爭先創優是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共-產-黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個崗位，就是要以爭先創優的精神，勇創一流業績。進行偉大的創業，必須有堅持不懈的創業精神。改革開放以來，許多地區在全國競相發展的浪潮中脫穎而出，快速發展，關鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經濟特區，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發展過程中創造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明，沒有爭先創優的精神和勇氣，就不可能創造一流業績，就不可能推動經濟社會的快速發展。當前，在我校全面建設校園文化，奮力促發展的關鍵時期，大力弘揚爭先創優精神，有其特別重要的意義。

(一)爭先創優是保持共-產-黨員先進性的必然要求。共-產-黨員的先進性，是共-產-黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。

新時期保持共-產-黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民。表現在實際工作中，就是要增強改革創新意識，把發展作為第一要務，立足本職工作，兢兢業業，爭先創優，創造一流業績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現和保持共-產-黨員的先進性。

(二)爭先創優是促進學校大發展的迫切需要。發展是執政興國的第一要務，解決存在的問題靠發展，趕超先進靠發展，發展才有出路，發展才有希望，學習心得，爭先進位心得體會。

堅持爭先創優，不斷鞏固和發展這一局面，學校的明天必將更加美好。我們要把學校的發展放到全市、全盛全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。

(三)爭先創優是構建和-諧校園的重要載體。總書記指出：“我們所要建設的社會主義和-諧社會，應該是民-主法治、公平正義 誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和-諧相處的社會。”同樣，構建和-諧校園的目標是由所有具體工作推動的。這就需要干部群眾進一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創造一流的業績。需要各級干部把群眾滿意作為爭先創優的標準，深入基層，深入群眾，及時解決群眾最現實、最關心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決工作生活中遇到的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進一步密切干群關系。需要各級各部門加大建設和管理力度，進一步改善硬環境;努力提高群眾素質，積極打造公平、誠信的大環境，讓所有人都來關心、支持爭先創優工作，為學校的發展增光添彩。

爭先創優是各項事業興旺發達的不竭動力。

要全面建設校園文化，實現跨越性發展，全體黨員干部必須始終保持先進性，大力發揚爭先創優精神，應做好四個樹立：

(一)樹立新觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發展的要求審視自己，努力克服安于現狀、因循守舊、不思進娶無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。

(二)樹立良好的精神狀態。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態的優劣，直接表現在工作作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實;是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風發、英氣勃發、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發有為的意識，有鍥而不舍、創優爭先的勁頭。

(三)樹立開拓創新的膽略。勇于創新，事業就會前進;怯于創新，發展就會停滯。我校現階段的發展，迫切需要開拓創新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被扼殺，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續開拓創新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發展的活力進一步迸發。開拓無邊界，創新無止境。廣大黨員干部要不斷增強創新意識，挖掘創新潛能，發揮創新才干，改善管理教學，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發展的新成果。

第四篇：“愛崗敬業、爭先進位”活動總結

“愛崗敬業、爭先進位”工作總結

按照教育局關于開展全縣教育系統愛崗敬業、爭先進位活動實施方案的要求，我校教職工愛崗敬業、爭先進位活動工作圓滿完成了各階段的工作任務目標，達到了預期的效果。現將工作情況總結如下：

一、領導高度重視，組織機構健全，安排部署周密

學校領導高度重視此次愛崗敬業、爭先進位活動工作，把它作為落實科學發展觀，實踐“三個代表”重要思想，切實轉變工作作風，辦人民滿意教育的一件大事來抓。我校把此項工作列入了學校重要工作日程，進行周密安排部署。一是健全領導機構，切實加強領導，成立了師德實踐教育活動領導小組。

組長：肖松

副組長：史光慶 陳凱 呂洪艷 茍俊玲 劉小燕

成員：全體教職工

師德教育活動領導小組，對為期一年的愛崗敬業、爭先進位活動日程分階段進行了詳細安排，確保了“愛崗敬業、爭先進位”教育活動工作的有序進行。二是針對此次教育活動工作，我校先后組織召開了教職工動員大會、師德教育活動領導小組專題會議、教師座談會、經驗交流會、師德報告會等，及時傳達貫徹了有關會議精神，對全校的愛崗敬業、爭先進位活動工作進行了周密安排部署,確保了此次活動工作順利開展。

二、切實搞好宣傳報道，廣泛接受社會監督

為加強對我校愛崗敬業、爭先進位活動工作的監督力度，擴大監督范圍，保證此次活動工作落在實處，我校在教職工大會上著重表揚了縣優秀教師、優秀班主任等，還創辦黑板報，來激發全體教師愛崗敬業的熱潮。為日后工作的順利開展打下了良好基礎。同時，我校還將我校愛崗敬業、爭先進位活動開展情況向社會公布，讓社會和家長也來監督教師的工作。

三、開展多種活動，取得明顯成效

我校開展“愛崗敬業、爭先進位”師德實踐教育活動以來，廣大教職工積極

投身到師德教育活動之中，通過組織了“愛崗敬業、爭先進位”的師德教育系列活動，號召廣大教師要樂于從教，無私奉獻，真誠為學生服務。通過學習和宣傳，我校教職工精神面貌煥然一新，大家充分認識到開展這次“愛崗敬業、爭先進位”活動是加強教職工作風建設，建設高素質的干部隊伍，全力提升教育整體形象，辦人民滿意的教育的迫切需要，也是堅持鄧小平理論和實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀的必然要求，思想認識明顯提高。

一是建立起了理論學習長效機制，轉變了學風，提高了教職工政治思想素質。通過學習，全校上下形成了“創學習型組織、做學習型職工的良好氛圍。

二是轉變了工作作風。增強了政治意識、宗旨意識、責任意識、執行意識、紀律意識、服務意識、廉潔意識和大局意識。通過學習討論，教職工進一步堅定了愛崗敬業、教書育人、為人師表的指導思想，明確了自己崗位職責和任務，端正了工作態度，增強了工作積極性和主動性。教職工依法執教、服務于學生的自覺性明顯增強，辦事效率有了顯著提高，使學校各項工作有條不紊地順利開展。

洋湖鄉中心小學

2010.9.18

第五篇：爭先進位年學習目標

爭先進位年學習目標

謝榮榮

4月5日，我局“爭先進位年”活動動員部署大會，在六樓會議室召開，貫徹落實縣“爭先進位年”活動動員會議精神，安排部署我局“爭先進位年”活動。現將本人學習目標制定如下：

一是：加強學習，提升個人工作水平。圍繞“五個好”要求，切實加強自身建設，制定了學習計劃、學習目標、學習要點。撰寫學習筆記。

二是：提高認識，做到思想認識到位，要充分認識開展“爭先進位年”活動的重要意義，增強進取意識，積極開拓創新，明確趕超目標，提高工作成效，促進各項工作在今后有新的突破。

三是：目標要求，在開展“爭先進位年”活動工作中，要按照“三進位”、“三跨越”的總體目標要求，切實增強“比、學、趕、超”的意識，要進一步解放思想，形成真抓實干的濃厚氛圍。

四是：本職工作：計算機及職稱外語報名；做好每年的繼續教育培訓及各類考試報名等工作；做好黨建檢查的準備工作；做好水利系統人員工資調整工作；完成好職稱材料上報及審核工作；完成好每年的年報統計；完成統計局季報、年報報表。