第一篇：達內(nèi)實習(xí)報告

學(xué)校代碼：

本科認識實習(xí)姓名：

學(xué)號：

學(xué)院：

系別：數(shù)學(xué)系

專業(yè)：信息與計算科學(xué) 班級：

二○一二年七月 報 告（一、對實習(xí)地點、實習(xí)單位的情況介紹

酷熱七月并沒有阻擋住我們學(xué)習(xí)的步伐，此次我們就來到達內(nèi)IT培訓(xùn)集團在北京石景山區(qū)的IAVA培訓(xùn)中心參加實習(xí)。達內(nèi)科技公司是Canada Tarena Technologies Inc.在中國的全資子公司，主要業(yè)務(wù)是提供IT培訓(xùn)、項目咨詢、軟件定制、技術(shù)研發(fā)、人才定向培養(yǎng)和人才出租服務(wù)，為企業(yè)提供全面的培訓(xùn)、咨詢和技術(shù)研發(fā)解決方案，是首家為中國企業(yè)用戶提供全系列高端IT技術(shù)培訓(xùn)（技能+經(jīng)驗）、項目咨詢和人才服務(wù)一條龍服務(wù)的北美高科技公司。

達內(nèi)科技以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在中國軟件業(yè)發(fā)達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市，建立了近40家培訓(xùn)中心，占地2萬平米，年培訓(xùn)1萬多名軟件人才。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了7萬多名中高級軟件人才，目前達內(nèi)全國擁有600多名員工，年產(chǎn)值近2億元，是中國領(lǐng)先的中高端軟件人才培訓(xùn)機構(gòu)。

達內(nèi)科技目前提供的職業(yè)培訓(xùn)包括：外企軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、Oracle數(shù)據(jù)庫管理員、Unix系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師。

二、對實習(xí)內(nèi)容作詳細說明

軟件開發(fā)是根據(jù)用戶要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的過程。軟件開發(fā)是一項包括需求捕捉，需求分析，設(shè)計，實現(xiàn)和測試的系統(tǒng)工程。軟件一般是用某種程序設(shè)計語言來實現(xiàn)的。通常采用軟件開發(fā)工具可以進行開發(fā)。軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

本次實訓(xùn)的項目為朋友網(wǎng)實戰(zhàn)開發(fā)，朋友網(wǎng)原名QQ校友，是騰訊公司打造的真實社交平臺，為用戶提供行業(yè)、公司、學(xué)校、班級、熟人等真實的社交場景。2011年7月5日，騰訊公司正式宣布旗下社區(qū)騰訊朋友更名為朋友網(wǎng)。作為本次實訓(xùn)的主講老師郭大喜老師曾任騰訊公司高管，并參與朋友網(wǎng)的開發(fā)和推廣，所以在實訓(xùn)的五天里，他和我們一起用JAVA語言一起來開發(fā)這個朋友網(wǎng)項目，我們將分為項目分析、設(shè)計、編程和測試運行這幾個環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)。

實訓(xùn)第一天早上，我們準時到達軟件實訓(xùn)基地參加實訓(xùn)，熱情的達內(nèi)的老師為我們舉行了隆重的開營儀式，然后讓我們進行了分組，短暫分組后，我們開始限時自我介紹，包括我們的口號，隊名以及亮相的造型，這個活動充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性和團結(jié)能力，我們組被命名為“永往直前隊”，口號是：直面

困難，永往直前，意思是我們直面困感就用了勇敢的拼勁兒，然后我們永遠都堅持向前，勇敢加上毅力就是我們的努力方式。然后我們進行了授旗儀式，最后老師介紹了達內(nèi)的情況，以及我們以后的學(xué)習(xí)和日常生活的情況，在愉悅而開心的氣氛下，我們輕松的度過一上午了。然后我們進行了實訓(xùn)的第一課，接觸JAVA，雖然在學(xué)校中也接觸過JAVA，但那僅僅連皮毛都稱之不上，通過老師的講解，我們了解到JAVA使用是很廣泛的，它有好多的版本，J2SE、J2ME、J2EE等等，廣泛應(yīng)用于桌面客戶端，Android,IOS，朋友網(wǎng)，B/S，以及瀏覽器，服務(wù)器等。我們的郭老師經(jīng)他的朋友網(wǎng)通過JAVA給我們進行了演示，包括首頁，好友，應(yīng)用三大模塊。隨著他將如何進入JAVA的界面教給我們，分為三步：首先啟動終端，然后敲入命令，接著進入界面新建工程，進行編譯。

在接下來的幾天里，郭老師講了IAVA的組成，與實用工具，如開發(fā)工具包——JDK。它包含了JAVA的運行環(huán)境——JRK，JAVA虛擬機——JVM，IAVA的標準類庫——JAVA SE API。JAVA的開發(fā)需JDK。在Linux環(huán)境JAVA配置中，檢查配置可以用JAVA －version。接著，郭老師還講解了了JAVA與C語言的區(qū)別，最主要的就是在編譯方面，JAVA編譯一次，可以到處運行，而C語言不可以。我們進行了第一個小項目的編碼，名字是“This is first java”。通過郭老師的介紹JAVA概述，我們開始懂得了如何去操作，以及做些小東西了。之后，學(xué)習(xí)了在JAVA程序中鑲嵌語句，與學(xué)過的C語言類似，也讓我們在學(xué)習(xí)新的知識的同時，也對以往的知識有了一個回顧。

在這次實訓(xùn)中郭老師還講了JAVA中的web工程，首先要用軟件安裝好，其次要配置環(huán)境，這是一個重點，我聽的很仔細，對于主要內(nèi)容也能夠掌握，主要有三個配置變量，接著老師又對三個配置變量做了詳細的介紹，其中，PATH路徑是一個難點，但是在老師詳盡的講解下，我也能夠聽懂，并且還能進行簡單的操作。

本次實訓(xùn)的難點就是我們要自己完成一個網(wǎng)頁的設(shè)計，雖然很簡單，但是對于初學(xué)的我們，還是很困難，在老師的帶領(lǐng)下，我們小組的成員也完成了任務(wù)，期間得到了老師的心細指導(dǎo)，感謝老師的幫助，這也歸功于組員的配合。接下來是本次實訓(xùn)學(xué)習(xí)成果的驗收，驗收的便是我們花了三天時間所做的項目。我們分組上臺進行答辯，其中一個隊員進行所做程序的演示，其余再出五個人，這其中包括隊長，說一下自己這三天來的所學(xué)所想，及想要感謝的人。

隨后我們又進行了模擬面試，講座，進行參觀部分企業(yè)和中關(guān)村人才市場的招聘會。

三、在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出何種解決方案

在這次實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足之處，對以前所學(xué)的知

識的使用不是很熟練、學(xué)的不夠扎實。自己所掌握的知識面不夠廣泛，所以以后要擴寬自己知識面，還要提高邏輯能力。我們還明白了不要以為很簡單就不去做，其實在真正上手時才會發(fā)現(xiàn)我們懂得很少。所以為了不讓手生，就要堅持去敲代碼，要知道：堅持就是勝利！再就是本次實訓(xùn)的難點，我們自己完成一個網(wǎng)頁的設(shè)計，雖然很簡單，但是對于初學(xué)的我們，還是很困難，在老師的帶領(lǐng)下，我們小組的成員也完成了任務(wù)，期間得到了老師的心細指導(dǎo)，感謝老師的幫助，這也歸功于組員的配合。

經(jīng)過在企業(yè)實地參觀和在招聘會上的觀察，我發(fā)現(xiàn)，有很多適合我的公司或者崗位，也有我所需要的。但我認為自己的能力還是不夠強，所以在今后的一年內(nèi)，我需要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實力，到畢業(yè)時可以找到一份理想的工作。

四、在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出何種解決方案

在這次實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足之處，剛開始寫代碼總是粗心，不是少個這個，就是少那個；還有就是缺乏耐心，寫一會就不想寫了。最后慢慢的發(fā)現(xiàn)寫代碼其實也是很有趣的，然后就慢慢變得細心多了，也有耐心了。我發(fā)現(xiàn)了興趣是很重要的，只要有興趣，一切問題迎刃而解，總的來說興趣很關(guān)鍵。

五、通過畢業(yè)實習(xí)的收獲和不足

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過幾天的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，也學(xué)習(xí)到了很多的東西。

實習(xí)的這段時間，我心里對java的認識有了很大的變化，從一個很模糊的概念，逐漸的變得清晰；但是我覺得對java的認識還不夠的，所以以后還得一直努力的去學(xué)習(xí)。

在我實習(xí)的期間，有很多人給我了很大的幫助，我覺得我很幸運，每次我都能在遇到問題的時候遇見能幫助我的人；但是有些東西還需要自己去琢磨、去思考、去想，這樣才能不斷的進步。

學(xué)習(xí)java是件耗時間的事，如果你不肯投入時間和精力，根本不可能在短時間把java給學(xué)好。現(xiàn)在心里有一個想法，就是把java給學(xué)好了。很簡單的想法，但是要付出很多很多才能實現(xiàn)。

實習(xí)期間我們做了一個朋友網(wǎng)實戰(zhàn)練習(xí)，中間出來了許多錯誤，我總結(jié)：敲代碼的時候一定要認真，一定要細心，作為一個程序員，要做軟件，既要對自己

負責(zé)，更應(yīng)該對以后使用軟件的人負責(zé)，敲代碼一定要認真，做事情一定要嚴謹。很感謝我在學(xué)習(xí)中遇到困難曾經(jīng)幫助過我的人，有些同學(xué)我還不知道名字呢，但是在我遇到困難的時候，都是很積極的幫助我解決，讓我感覺我們的這個大集體很溫暖。

學(xué)習(xí)是一個很反復(fù)的過程，不斷的出現(xiàn)錯誤、不斷的調(diào)試、不斷的迷茫、不斷的清晰，這些都是必須要要經(jīng)歷的。在以后的學(xué)習(xí)生活中我會有準備去面對并且直視每一個困難，不做退縮！

第二篇：達內(nèi)實習(xí)報告

一． 二．

1.2.實習(xí)單位的基本情況.....................1 實習(xí)單位的信息及相關(guān)介紹................2 實習(xí)單位介紹.......................2 培訓(xùn)安排........................2

三．實習(xí)單位安排的工作任務(wù)及本人完成工作任務(wù)情..........3

1.實習(xí)任務(wù)...........................3 2.實習(xí)內(nèi)容...........................3 四.實習(xí)總結(jié)........................3

一． 實習(xí)單位的基本情況

達內(nèi)科技有限公司,由美國國際數(shù)據(jù)集團idg投資,直接引進北美it技術(shù),高薪聘請來自加拿大和美國且具備國際化大公司.如ibm、sun、惠普、oracle及cisco工作經(jīng)驗的技術(shù)專家和資深工程師組成強大師資力量，結(jié)合中國it企業(yè)的現(xiàn)狀，定制化培養(yǎng)高端it人才。主要業(yè)務(wù)是提供IT培訓(xùn)、項目咨詢、軟件定制、技術(shù)研發(fā)、人才定向培養(yǎng)和人才出租服務(wù)，為企業(yè)提供全面的培訓(xùn)、咨詢和技術(shù)研發(fā)解決方案，是首家為中國企業(yè)用戶提供全系列高端IT技術(shù)培訓(xùn)（技能+經(jīng)驗）、項目咨詢和人才服務(wù)一條龍服務(wù)的北美高科技公司。

二． 實習(xí)單位的信息及相關(guān)介紹

1.實習(xí)單位介紹：

達內(nèi)科技以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在中國軟件業(yè)發(fā)達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市，建立了近40家培訓(xùn)中心，占地2萬平米，年培訓(xùn)1萬多名軟件人才。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了7萬多名中高級軟件人才，目前達內(nèi)全國擁有600多名員工，年產(chǎn)值近2億元，是中國領(lǐng)先的中高端軟件人才培訓(xùn)機構(gòu)。達內(nèi)科技目前提供的職業(yè)培訓(xùn)包括：外企軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、Oracle數(shù)據(jù)庫管理員、Unix系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師。

2.培訓(xùn)安排：

在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下通過完成一個基于C/C++、unix/linux平臺、oracle數(shù)據(jù)庫、web界面、四層結(jié)構(gòu)（browser、web container、ejb container、database）的“電信用戶管理和計費系統(tǒng)netct oss”軟件產(chǎn)品的分析、設(shè)計和開發(fā)，掌握開發(fā)c++大型軟件項目過程中所需要的軟件技術(shù)、設(shè)計規(guī)范、開發(fā)流程、質(zhì)量控制及項目管理。內(nèi)容包括

1.C/C++語言簡介。包括C/C++的發(fā)展、C/C++語言的特點、C/C++應(yīng)用程序的運行機制和環(huán)境、C/C++的垃圾回收機制、C/C++開發(fā)環(huán)境的安裝、配置和C/C++源程序的編譯和運行等。

2.C/C++基本語法。包括C/C++的命名規(guī)范、注釋、標識符、數(shù)據(jù)類型、變量、運算符、表達式、控制語句等。

3.數(shù)據(jù)庫基本指令。包括創(chuàng)建、查詢、刪除數(shù)據(jù)庫和表，向表中添加、刪除、更新數(shù)據(jù)和查詢表，修改表的結(jié)構(gòu)等。

4.數(shù)組的介紹。包括數(shù)組的申明，初始化（靜態(tài)和動態(tài)初始化），數(shù)組的訪問、遍歷和復(fù)制等。

5.String中一些API方法。如找到指定位置的字符charat(int index)，求字符串的長度length()，字符串的連接concat、判斷字符串是否以指定的字符結(jié)束engsWith('c')、判斷兩個字符串是否相等equal等。

6.接口的介紹。包括Collection、List、HashMap等，以及這些接口的一些API的使用。

7.類的封裝和重載。

8.C/C++連接數(shù)據(jù)庫。

9.Servlet的編寫。先將繼承了HttpServlet的類寫好，然后將其部署到tomcat上，最后進行配置文件的編寫。

10.項目的開發(fā)。實現(xiàn)添加、刪除、更改等操作。

三．實習(xí)單位安排的工作任務(wù)及本人完成工作任務(wù)情

通過該課程的學(xué)習(xí)，熟練掌握Linux和Windows兩種平臺下的C/C++軟件開發(fā)技術(shù)，并通過項目實戰(zhàn)積累工作經(jīng)驗，進而獲得高薪、有廣闊發(fā)展空間的工作機會。

1)實習(xí)任務(wù)

為了訓(xùn)練我們從事計算機計算工作所必須的各種基本技能和實際動手能力，將具備C/C++軟件工程師的項目經(jīng)驗，運用計算機應(yīng)用技術(shù)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將所學(xué)知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力。2.實習(xí)內(nèi)容

基于unix平臺c++技術(shù)：核心語法core c++、網(wǎng)絡(luò)編程、文件處理、i/o、unix系統(tǒng)編程；sun unix操作系統(tǒng)：sun solaris，unix開發(fā)平臺、vi編輯環(huán)境、系統(tǒng)及安全；

oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)：數(shù)據(jù)庫原理及sql、pl/sql、pro*c、jdbc等開發(fā)語言及接口。在達內(nèi)技術(shù)講師的帶領(lǐng)下，通過完成網(wǎng)絡(luò)通信，網(wǎng)絡(luò)安全，多媒體音/視頻等項目，掌握基于Windows和Unix/Linux平臺下的C/C++企業(yè)級應(yīng)用的開發(fā)技能，掌握大型軟件項目過程中所需要的軟件技術(shù)、設(shè)計規(guī)范、開發(fā)流程、測試流程及技術(shù)、質(zhì)量控制及項目管理。

達內(nèi)授課方式采用達內(nèi)集團獨創(chuàng)的全新P+E+T（Pet）授課法，即通過多個項目（Projects）來學(xué)習(xí)掌握C/C++編程技術(shù)（Technologies）和多種系統(tǒng)平臺的軟件開發(fā)技術(shù)，將大量的軟件開發(fā)經(jīng)驗(Experience)融入教學(xué)，達到用實際項目(P)中包含的開發(fā)經(jīng)驗(E)去掌握編程技術(shù)(T)的效果。學(xué)習(xí)過程中每天需要完成課堂作業(yè)和課后作業(yè)，最后完成一個項目實戰(zhàn)

四.實習(xí)總結(jié)

在達內(nèi)的老師給了我很多機會學(xué)習(xí)他們的的寶貴經(jīng)驗，實習(xí)是一門專業(yè)實踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后的一個不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)就是實踐，通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力。

通過這次實習(xí)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)使我開拓了視野，領(lǐng)略到不同企業(yè)的風(fēng)格和模式，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。實習(xí)時把自己所學(xué)的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學(xué)以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

在這次實習(xí)中，遇到的問題和困難，總結(jié)了以下幾點：

1.要了解每一項工種，并熟練基本的操作

光是靠啃書本是無用的，所謂實習(xí)就是要我們自己實際的去練習(xí)，去操作。要真正的能從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實際操作，實踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在師傅的指導(dǎo)，講解下進行操作。嚴格遵守操作規(guī)程。不可自己耍小聰明。

2.在實習(xí)操作時，我們思想要集中，切不可開小差

如在程序時，要注意需要程序錯誤的地方，操作過程中也要做到細心、耐心。比如，在檢查錯誤時，注意需要看清為什么會錯。

3.合作

在實際操作中我們應(yīng)該學(xué)會如何和同學(xué)合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實并不是單純的操作，相互呼應(yīng)。還可以提高我們的實際解決問題的能力。增強合作，實習(xí)是教學(xué)與實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向?qū)嶋H學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。同時，學(xué)會獨立解決問題的能力和鞏固我們所學(xué)的知識，增強我們的實踐經(jīng)驗。

在這短短的時間里帶給我的，應(yīng)遠非我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，并將這種感悟運用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用，這才是實習(xí)的真正目的所在。

第三篇：達內(nèi)實習(xí)報告

安徽工業(yè)大學(xué) 管理科學(xué)與工程學(xué)院

《認識實習(xí)》報告學(xué)生姓名：學(xué) 號：專業(yè)班級：指導(dǎo)教師：時 間：

______劉青松__________________ ______149094301_______________ _____ 息141___________________ ______高毅斌__________________ _____2016年7月12日___________

一、實習(xí)要求

應(yīng)用java開發(fā)一個應(yīng)用系統(tǒng)。其中使用Java語言，在安卓虛擬機上開發(fā)一款app——“where are you”實現(xiàn)監(jiān)控電話，監(jiān)控短信。并通過主控手機對手機進行“Ring”、“Callback”“Vibra”的操作。

二、實習(xí)地點及時間安排

實習(xí)地點：杭州達內(nèi)。時間：7月12日——7月24日

三、實習(xí)內(nèi)容和過程

實習(xí)如期而至，我們跟隨高毅斌老師乘上了開往杭州的班車，同學(xué)們也是一個個激情高漲，期待著馬上到來的達內(nèi)實訓(xùn)。在當天下午我們就到達了杭州達內(nèi)。因為時間不多，我們在當天整理宿舍和生活用品，早早的睡覺休息了，結(jié)束了一天的奔波。第二天就是實訓(xùn)的第一天了，我們乘著早上八點的公交車準時到達軟件實訓(xùn)基地參加實訓(xùn)，熱情的達內(nèi)的老師為我們舉行了隆重的開營儀式，并且讓我們自行分組，給我們時間準備開始限時自我介紹，包括我們的口號，隊名以及亮相的造型。這個活動充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性和團結(jié)能力，我們組名為“小幸運”。口號是：One Team，One Dream。在最后老師向我們介紹了達內(nèi)的情況，以及我們以后的學(xué)習(xí)和日常生活的情況。在愉悅而開心的氣氛下，我們輕松的度過一上午了。然后我們進行了實訓(xùn)的第一課---學(xué)習(xí)Java，在學(xué)校中也學(xué)習(xí)過Java語言，通過王洋老師的講解，我們了解到JAVA使用是很廣泛的，它有好多的版本：J2SE、J2ME、J2EE等等，廣泛應(yīng)用于桌面客戶端，Android,iOS，朋友網(wǎng)，B/S，以及瀏覽器，服務(wù)器等。第一天的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一些簡單 的函數(shù)，通過調(diào)用這些函數(shù)實現(xiàn)java中“畫圖”的功能。老師給我們示范了烏龜?shù)某绦颍⒆屛覀冏约合胫嫵鲎约旱臇|西。因為這個實現(xiàn)使用坐標和幾何圖形，所以我選擇了畫多啦A夢，橢圓與園，線條的結(jié)合。

在接下來的幾天里，王洋老師帶領(lǐng)大家做了第一個App，“where are you”，這個App是一款實現(xiàn)監(jiān)控手機，包括電話、短信。并實現(xiàn)用主控手機發(fā)送“Ring”的短信控制被監(jiān)控手機響鈴，“Callback”實現(xiàn)回撥電話的功能。首先是App界面的設(shè)置，登錄界面：設(shè)置簡單的登錄界面并附帶登錄信息，當輸入用戶信息正確時跳轉(zhuǎn)到下一個App主界面，“輸入主控手機”、“監(jiān)控電話”按鈕、“監(jiān)控短信”按鈕、“回撥電話”按鈕、“響鈴”按鈕、“震動”按鈕、“開始監(jiān)控”按鈕。雖然很簡單，但是對于初學(xué)的我們，還是很困難，在老師的帶領(lǐng)下，我也完成了自己的作品，期間得到了項目經(jīng)理的心細指導(dǎo)，真的很感謝項目經(jīng)理的幫助，其中就有我們的直系學(xué)長：海哥

為期十四天的實訓(xùn)結(jié)束了，接下來是本次實訓(xùn)學(xué)習(xí)成果的驗收，驗收的便是我們花了十天所做的項目，以小組形勢上臺答辯。很快就要告別我們可愛的班主任雙姐和那些幫助我們，陪我們一起吃快餐的項目經(jīng)理，沒有他們的幫助我們真的很難做到這些。在這次實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足之處，對以前所學(xué)的知識的使用不是很熟練、學(xué)的不夠扎實。所以以后要擴寬自己知識面，提高邏輯能力。不要以為很簡單就不去做，其實在真正自己一步一步實現(xiàn)時才會發(fā)現(xiàn)不知從何處下手。堅持就是勝利！

四、認識實習(xí)心得體會

在達內(nèi)，剛來的時候靜不下心來寫代碼總是粗心，不是少個這個，就是少那個，那些致命的錯誤往往都是一些低級錯誤造成的。后來慢慢的寫代碼也是件有趣的事，也就變得細心多了。其實興趣是很重要的，我們做一些事不是很上心根本原因還是沒有興趣，我 們中也有很多同學(xué)報名參加了達內(nèi)接下來的培訓(xùn)，想在畢業(yè)后可以找一份IT的工作。通過這段時間的實習(xí)，收獲很多。對java的認識有了很大的變化，從一個簡單的認識，逐漸的變得清晰；但是我覺得對Java的認識還不夠的，所以以后還得一直努力的去學(xué)習(xí)。在我這些天，我能解決問題或者幫人解決問題，我是充實的。學(xué)習(xí)計算機語言是件耗時間的事，如果不肯投入時間和精力，沒有一定的代碼量不可能在短時間把Java給學(xué)好。敲代碼的時候一定要認真，一定要細心，作為一個程序員，要做軟件，既要對自己負責(zé)，更應(yīng)該對用戶負責(zé)。在編程中你的一個小小想法也許可以避免以后出現(xiàn)的問題漏洞。學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的過程，出現(xiàn)錯誤、調(diào)試、改錯、反復(fù)，這些也都是我們知識積累的過程。在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要做足準備去面對每一個困難，不退縮，解決它才能有進步！

第四篇：認知實習(xí)報告——達內(nèi)公司

認知實習(xí)報告——達內(nèi)公司

根據(jù)***學(xué)院人才培養(yǎng)方案中的第五學(xué)期認知實習(xí)教學(xué)大綱的要求，我于6月15日至8月15日在合肥達內(nèi)軟件有限公司實習(xí)61天。

一、實習(xí)單位簡介

達內(nèi)外企IT培訓(xùn)中心由美國500強IDG集團投資創(chuàng)立，以面向外企及電信、金融等行業(yè)定制化培養(yǎng)中高級IT人才聞名業(yè)界，聘請來自加拿大和美國且具備國際化大公司，如IBM、SUN、惠普、Oracle及Cisco工作經(jīng)驗的技術(shù)專家和資深工程師組成強大師資力量，結(jié)合中國IT企業(yè)的現(xiàn)狀，定制化培養(yǎng)高端IT人才。公司主要業(yè)務(wù)是向企業(yè)提供以下服務(wù)： 專業(yè)IT培訓(xùn)、IT技術(shù)顧問咨詢、軟件人才外包、軟件外包與定制服務(wù)、人才定向培養(yǎng)。

二、認知實習(xí)經(jīng)歷

第一階段：

在達內(nèi)實習(xí)的初始幾天，主要介紹了實習(xí)的主要內(nèi)容以及Java語言的一些簡單操作。在項目經(jīng)理陳剛老師的引導(dǎo)下熟悉了Linux環(huán)境和Java語言系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境，通過編寫一些簡單的Java程序，了解Java的編寫的基本規(guī)范，熟悉Linux的操作環(huán)境。

之后達內(nèi)的授課是從Java的基礎(chǔ)開始講解的。通過一段時間的學(xué)習(xí)，更深一層地了解了Java語言的特點、構(gòu)建Java程序的方法。并在學(xué)習(xí)中鞏固了Java的一些基礎(chǔ)知識，如Java語言中的8種基本數(shù)據(jù)類型，數(shù)組的初始化、排序及應(yīng)用。并通過這些基礎(chǔ)知識，編寫了一些程序，通過程序加強對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。其中較典型的程序案例有猜字謎游戲，它主要考察利用Math.random()方法生成一隨機數(shù)，Scanner類從控制臺輸入，將輸入的數(shù)與隨機數(shù)比較，進行循環(huán)控制。程序中的流程控制在Java中有很多構(gòu)建方法，如if…else…、switch(…)、for(…)、while(…)、do…while等等。要重點掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)，循環(huán)內(nèi)容、循環(huán)要實現(xiàn)的功能等。對其加以實例化的程序有個人所得稅計算、閏年判斷、算術(shù)計數(shù)器、報數(shù)出圈游戲等。

如報數(shù)出圈游戲，即一群人按編號圍坐一圈報數(shù)，報到某一固定數(shù)則出圈，輸出出圈序列。定義一數(shù)組存放每人的編號，利用Scannner類從控制臺輸入圈中人數(shù)和報數(shù)出圈數(shù)值m，通過while()循環(huán)判斷數(shù)組的下標是否為0，若是，則繼續(xù)；若不是，則判斷當前人的報數(shù)是否為m，若是，則出圈，將出圈人的編號存放到另一數(shù)組中，輸出數(shù)組，即為出圈序列。

另外，老師還詳細講解了數(shù)組的各種排序方法的思想，如冒泡排序、插入排序、選擇排序等，并通過程序加以實現(xiàn)。

第二階段：

在達內(nèi)的學(xué)習(xí)中期，主要是對所學(xué)知識的運用，編寫一些案例程序，如掃雷游戲、酒店入住管理系統(tǒng)、五子棋游戲等。

學(xué)習(xí)中較典型的實例，如五子棋程序，它主要的思想是用一個二維數(shù)組來保

存棋盤的狀態(tài)，由各方下棋，通過Scanner類從控制臺輸入,將輸入的字符轉(zhuǎn)換為整型fromCharToInt()，分別為棋子所在的行數(shù)和列數(shù)，每一方下完棋要輸出棋盤的狀態(tài)，通過方法printChess()來實現(xiàn)，定義一個判斷在各個方向上是否

滿5個棋子的方法wasWin()，若滿5個，則某方獲勝，游戲結(jié)束，否則繼續(xù)。

如酒店入住管理系統(tǒng)，要求該系統(tǒng)支持通過命令行輸入以下命令來進行入

住，退房及查詢的操作。該程序主要考察的知識點有：控制臺輸入、循環(huán)控制、數(shù)組的使用、方法調(diào)用等。同樣，酒店房間的狀態(tài)可用一個二維數(shù)組來存放，定

義若干方法查詢Search()、入住Input()、退定Output()。從控制臺讀入命令的第一個單詞，來決定調(diào)用哪個方法負責(zé)處理該類命令。如Input()方法，首先

讀取房間編號，將房間編號轉(zhuǎn)化為下標值i，判斷rooms［i]的位置是否為empty，如果是，則入住，否則輸出錯誤信息。對于退訂Output()方法，亦是同樣的道

理。對于各個方法，編程加以實現(xiàn)，在main方法中調(diào)用這些方法。

同時還鞏固學(xué)習(xí)了Java的類和對象，初步介紹了調(diào)用構(gòu)造方法、方法的重

載、方法調(diào)用、類的繼承與多態(tài)等一些理論知識。并通過這些知識點編寫了一些小程序加以練習(xí)，加強了對類和對象的理解和實例化。

第三階段：

后期一段時間主要講解了Java的面向?qū)ο蟆＞幊桃鉀Q的本質(zhì)工作就是把

現(xiàn)實問題抽象成計算機能解決的問題，對現(xiàn)實問題在計算機中建模，即抽象。而面向?qū)ο缶褪且詳?shù)據(jù)的抽象為導(dǎo)向。在類中鞏固理解了創(chuàng)建類的語法、創(chuàng)建類的對象的語法、構(gòu)造方法的調(diào)用問題以及this的用法。類的訪問控制修飾符包括

public、protected、private。修飾符的作用則是用于封裝類。

此外，教學(xué)中還詳細講解了類的繼承，其語法格式為：public class 子類

名 extends 父類名{…},子類的對象可以調(diào)用父類的一切公有的屬性和方法，也可以擴展自己新的屬性和方法，super(…)用于在子類的構(gòu)造方法中調(diào)用父類的構(gòu)造方法。類的重載則是父子類中有同名的方法，但同名不同參；子類與父類存在同名同參的方法的形勢叫做方法的覆蓋。

在類的多態(tài)中，要了解多態(tài)定理：如果把子類對象當作父類對象來看，那么

就只能訪問父類中已有定義的屬性和方法（不能訪問子類擴展的屬性和方法）；

如果子類覆蓋了父類的方法，再把子類對象當作父類對象去調(diào)用該方法時，調(diào)用的是子類覆蓋后的方法。

類的修飾符，static：靜態(tài)修飾符；final：修飾屬性；abstract（抽象）

用來修飾類和方法。接口interface，是一種抽象的數(shù)據(jù)類型，特殊的抽象類；接口中的所有方法都是抽象方法；接口中所有的屬性都是final static的；接口也不能被實例化，但可以定義的接口的引用。

java.lang.Object類，包括四種方法：clone(對象克隆)，equals(判斷兩個

對象是否相等)，toString(輸出對象時輸出這個方法的返回值)，finalize(垃圾

回收器調(diào)用)。java.lang.String類中要區(qū)別了解String（對象池，不變模式），StringBuffer，StringBuilder各類。另外java.lang.Integer類在Java中是

常用的，如Integer(int),Integer(String)，parseInt(…)。

在上機方面，是將之前所做的一些游戲程序、系統(tǒng)程序改編成用類來編程。

如將以前寫的酒店房間管理系統(tǒng)按照面向?qū)ο蟮姆绞街匦略O(shè)計，可抽象出以下

類：酒店類Hotel，定義酒店名稱，酒店所有房間的數(shù)組等屬性。其方法有：查

詢房間狀態(tài)Search，入住 boolean in(int rid,String gName)，退房boolean out(int rid)，開始運行。房間類Room，定義房間編號、房間狀態(tài)的屬性，其

方法有：入住 boolean in(String gName)，退房 boolean out()。測試類TestHotel，定義一個酒店來運行程序，具體類中各方法的實現(xiàn)思想與上面用數(shù)

組實現(xiàn)程序的思想一致。

另外一個較典型的實例——客戶管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)包含注冊用戶，驗證用戶，刪除用戶等基本功能。定義一個用戶類User，包含屬性姓名name、密碼password、郵箱Email，創(chuàng)建構(gòu)造函數(shù)進行初始化，定義其它方法。由于用戶的數(shù)據(jù)要存儲在文件和數(shù)據(jù)庫中。為了讓業(yè)務(wù)程序能訪問到數(shù)據(jù)，抽象一個對數(shù)據(jù)訪問的接口UserDao，在接口中定義數(shù)據(jù)的訪問方法，包括添加用戶addUser()、獲取用戶

信息getUser()。定義一個文件類FileDao，實現(xiàn)從文件中訪問數(shù)據(jù)，編寫方法的程序體。定義類Application，實現(xiàn)從數(shù)據(jù)庫中訪問數(shù)據(jù)。在Application類

中，定義方法login(),用Scanner類從控制臺輸入，實現(xiàn)用戶的登錄，并顯示登錄狀態(tài)；方法registe()，通過調(diào)用addUser(),實現(xiàn)注冊新用戶；在main()

方法創(chuàng)建對象運行程序。

第四階段：

這段時間的學(xué)習(xí)時間并不長，只是換了授課老師，所講解的內(nèi)容具體涉及

Java類庫中的一些類，如Integer、StringBuffer、StringBuilder、BigDecimal、Math等一些常用的類，通過編寫程序加深了解各類的功能及相互之間的區(qū)別。如正則表達式，用于規(guī)范和測試表達式的格式，其中split()方法，可根據(jù)給定的正則表達式的匹配來拆分字符串。

如編寫一個測試StringBuilder類的程序，定義一個TestStringBuilder類，用Scanner輸入一個String類的字符串,調(diào)用方法length()、capacity()可輸

出其長度和容量。將其轉(zhuǎn)成StringBuilder，調(diào)用append()方法用while循環(huán)在字符串后追加0-9，運用toString()將新生成的字符串賦值給String類型的變

量，然后打印。

如編寫一個解決大數(shù)字(超過long)/double 的精度問題，它主要考察對

BigDecimal類的應(yīng)用。在一般程序中，對于浮點數(shù)之間的運算會出現(xiàn)一些精度

偏差，這時就需要將浮點數(shù)的double型轉(zhuǎn)換成BigDecimal型。但應(yīng)注意

BigDecimal()中的參數(shù)應(yīng)為字符串型。BigDecimal類中還包含intValue()方法：將BigDecimal轉(zhuǎn)int 型；doubleValue()方法：將BigDecimal轉(zhuǎn)double型。

暑期在達內(nèi)的實習(xí)已于8月15日結(jié)束，總體而言，達內(nèi)的Java教學(xué)偏向于

基礎(chǔ)類學(xué)習(xí)，通過編寫小程序來學(xué)習(xí)Java中常用的類和方法，通過編寫案例程序來對所學(xué)的知識加以鞏固和練習(xí)。雖然是教學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但對知識點的講解很詳細，有些知識點在學(xué)校也沒有學(xué)過，這有利于加強個人Java基礎(chǔ)，同時拓展自己的知識面。

三、總結(jié)

1、達內(nèi)實習(xí)成果

在達內(nèi)實習(xí)的兩個月很快就結(jié)束了，通過這段時間的學(xué)習(xí)自我感覺受益匪

淺，達內(nèi)為我們提高了較好的實習(xí)的平臺，讓我更深入的了解的軟件的技術(shù)含量。同時使自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識得到鞏固，學(xué)到了一些在學(xué)校不曾學(xué)過的知識，讓我懂得在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，要更加注重編程與實際應(yīng)用的相結(jié)合，提高專業(yè)技能。

通過達內(nèi)Java的培訓(xùn)，我體會到學(xué)習(xí)Java程序設(shè)計語言應(yīng)該注重上機過程，不能一味的看課本記代碼，那只能是紙上談兵，要學(xué)會將理論運用到具體案例中加以實現(xiàn)。其次，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，不能追求速成，要一點一點慢慢積累，熟能生巧。所以除了課堂講授以外，必須充分利用業(yè)余時間，加強練習(xí)，掌握Java語言程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。這次的實習(xí)感觸頗深，實習(xí)內(nèi)容和學(xué)校所學(xué)的聯(lián)系很緊密，在大學(xué)期間這種實習(xí)對于學(xué)生基本知識的鞏固和綜合素質(zhì)的提高有很大的幫助。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

不管做任何事都要有勇氣，比如遇到一道較難的程序題，不能從心里抵觸，要敢于嘗試，即使是在社會生活中，只有嘗試才會有收獲。

做任何事都要認真，粗心只會浪費時間和精力，在程序敲錯一個字母，就難以運行，在調(diào)試程序時就可能會錯過老師上課的內(nèi)容。

要多思考，雖然老師所講的代碼都已下載到自己的電腦，但我們還是要思考，對程序中每一行的代碼都要掌握，理解它的作用，能實現(xiàn)什么，在哪個部分增加變量，在哪個部分增加函數(shù)，構(gòu)造函數(shù)應(yīng)如何編寫，都是我們需要思考的。只有真正深入掌握，那部分知識才是自己所得的，也便于自己以后隨時運用。

要勤奮，達內(nèi)的教學(xué)偏向于基礎(chǔ)知識，而且每天的授課時間不長，有一些案例程序就不會詳細去講解，所以我們要充分利用業(yè)余時間，去自己練習(xí)編程，從而強化個人能力。

要謙虛謹慎，雖然達內(nèi)是一個伴隨我們成長的學(xué)習(xí)之地，但真正做到的能有幾人，我們都處在學(xué)習(xí)的初期，對于Java的應(yīng)用還有很多東西不曾學(xué)過，經(jīng)常遇到一些陌生的知識，所以我們要時刻準備詢問，學(xué)習(xí)的目的在于掌握，如果沒有掌握，那只會是浪費我們學(xué)習(xí)的時間和精力；同樣，只有掌握了，才實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的價值。

3、對專業(yè)的認知

21世紀是電子信息的時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。信息產(chǎn)業(yè)作為知識密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其快速發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事IT技術(shù)的人才，一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的IT人才隊伍是IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，一個國家的IT人力資源儲備、IT人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。所以也可以說，IT產(chǎn)業(yè)的競爭就是人才的競爭，高水平的IT人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)是走向IT產(chǎn)業(yè)大國和強國的前提條件。

目前，我國軟件產(chǎn)業(yè)繼續(xù)呈快速增長態(tài)勢，產(chǎn)業(yè)規(guī)模繼續(xù)擴大，軟件出口平穩(wěn)增長，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局不斷調(diào)整，成為拉動電子信息產(chǎn)業(yè)增長的重要力量，并在促進信息化發(fā)展中發(fā)揮了積極作用。

在未來一段時期，我國將會利用國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重大機遇，聚集各種資源，突破核心技術(shù)制約，在集成電路、軟件、計算機與信息處理、現(xiàn)代移動通信、信息安全、信息服務(wù)和系統(tǒng)集成等技術(shù)領(lǐng)域加強創(chuàng)新，促進IT產(chǎn)品更新?lián)Q代，推動我國由IT大國向IT強國轉(zhuǎn)變，并進而推動國民經(jīng)濟信息化進程，以信息化帶動工業(yè)化，走出一條新型工業(yè)化道路。

信息產(chǎn)業(yè)部門不久前發(fā)布了計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的人才需求狀況。而據(jù)有關(guān)部門介紹，目前我國的計算機應(yīng)用水平還處于初級階段，現(xiàn)有計算

機和信息技術(shù)設(shè)施的功能沒有得到很好的開發(fā)和運用，比發(fā)達國家落后10-20年。但我國信息技術(shù)在不斷地發(fā)展中，目前的軟件營業(yè)收入是十年前的25倍。而隨著我國軟件包業(yè)規(guī)模不斷擴大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾也日益顯得突出。

我國軟件人才現(xiàn)況：在軟件人才需求量方面，無論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲備高素質(zhì)的IT人才都顯得非常重要。據(jù)預(yù)測，當前我國軟件人才的需求量為100萬人左右，且這一需求仍在以每年20%左右的速度增長；在軟件人才供給量方面，隨著我國高等院校計算機相關(guān)專業(yè)擴大招生，為軟件人才市場輸送了更多的畢業(yè)生人才，以及與大學(xué)教育并行的職業(yè)技術(shù)學(xué)校和培訓(xùn)學(xué)校教育的快速發(fā)展，我國軟件人才供給目前有了較大幅度的增長，總量供不應(yīng)求的局面得到緩解，但與高速發(fā)展的軟件人才需求相比，繼續(xù)呈現(xiàn)短缺狀態(tài)。軟件人才結(jié)構(gòu)仍不盡合理的問題進一步凸現(xiàn)，成為當前我國軟件人才體系的突出特點。

基礎(chǔ)軟件人才缺乏：從經(jīng)濟規(guī)律來看，一種工業(yè)化時代的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，要求是一個金字塔型的人才梯隊，軟件業(yè)需要的不僅僅是高校培養(yǎng)成的高級人才，同樣更需要從事基礎(chǔ)開發(fā)的程序設(shè)計員作為智力基礎(chǔ)。目前中、高級軟件人才仍是中國軟件企業(yè)所最緊缺的軟件人才類型。在這種背景下，中國軟件人才的“金字塔”形合理結(jié)構(gòu)并未實現(xiàn)，軟件產(chǎn)業(yè)健康、快速發(fā)展所需要三類人才：既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才、系統(tǒng)分析及設(shè)計人員（軟件工程師）、熟練的程序員（軟件藍領(lǐng)）這三類由高到低的人才結(jié)構(gòu)并未呈金字塔形。相對，我國的軟件人卻呈橄欖形（缺少高級管理者和基礎(chǔ)程序員），因此必須多發(fā)展“塔基”（軟件藍領(lǐng)），這樣才能形成合理的軟件人才結(jié)構(gòu)。

而在校的我們正是這種專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實、深層知識不理解的學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)中還有很大提高的空間，所以我們應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持不懈，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

第五篇：達內(nèi)實習(xí)報告 孔龍 - 副本

重慶郵電大學(xué) 畢業(yè)實習(xí)報告

實習(xí)題目： JAVA實習(xí)實習(xí)單位：實習(xí)時間：學(xué) 學(xué) 專 班 學(xué) 指 實 達內(nèi)培訓(xùn)

2015年7月13日— 2015年7月31日 院

名

稱 ： 計算機學(xué)院 生

姓

名 ： 孔龍

業(yè) ： 智能科學(xué)與技術(shù)

級 ： 0451202

號 ： 2012211766 導(dǎo)

教

師 ： 史宣燕、郭鋼習(xí)

成績 ：

一、對實習(xí)地點、實習(xí)單位的情況介紹

經(jīng)過學(xué)校安排和我們自己的選擇，在這酷熱的七月我們并沒有回家享受生活，而是在這段時間來參加達內(nèi)科技的培訓(xùn)。達內(nèi)專注職業(yè)教育13年，借助美國投資基金，采用“先學(xué)習(xí)，就業(yè)后付款”模式，幫助20萬名學(xué)員成功就業(yè)。16大熱門課程，30多個城市建立了130多家培訓(xùn)中心,一地學(xué)習(xí),全國就業(yè).要培訓(xùn),就選上市公司!達內(nèi)科技公司是Canada Tarena Technologies Inc.在中國的全資子公司，主要業(yè)務(wù)是提供IT培訓(xùn)、項目咨詢、軟件定制、技術(shù)研發(fā)、人才定向培養(yǎng)和人才出租服務(wù)，為企業(yè)提供全面的培訓(xùn)、咨詢和技術(shù)研發(fā)解決方案，是首家為中國企業(yè)用戶提供全系列高端IT技術(shù)培訓(xùn)（技能+經(jīng)驗）、項目咨詢和人才服務(wù)一條龍服務(wù)的北美高科技公司。達內(nèi)科技以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在中國軟件業(yè)發(fā)達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市，建立了近40家培訓(xùn)中心，占地2萬平米，年培訓(xùn)1萬多名軟件人才。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了7萬多名中高級軟件人才，目前達內(nèi)全國擁有600多名員工，年產(chǎn)值近2億元，是中國領(lǐng)先的中高端軟件人才培訓(xùn)機構(gòu)。達內(nèi)科技目前提供的職業(yè)培訓(xùn)包括：外企軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、Oracle數(shù)據(jù)庫管理員、Unix系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師。

二、對實習(xí)內(nèi)容作詳細說明

軟件開發(fā)是根據(jù)用戶要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的過程。軟件開發(fā)是一項包括需求捕捉，需求分析，設(shè)計，實現(xiàn)和測試的系統(tǒng)工程。軟件一般是用某種程序設(shè)計語言來實現(xiàn)的。通常采用軟件開發(fā)工具可以進行開發(fā)。軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。實訓(xùn)第一天早上，我們準時到達培訓(xùn)的實驗室參加培訓(xùn)，達內(nèi)的老師們很熱情，然后讓我們進行了分組，短暫分組后，我們開始做自我介紹，這個活動充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性和團結(jié)能力，也讓我們彼此認識了很多其他專業(yè)的同學(xué)，為后面的合作學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。最后老師介紹了達內(nèi)的情況，以及我們以后的學(xué)習(xí)和日常生活的情況，在愉悅而開心的氣氛下，我們輕松的度過一上午了。然后我們進行了實訓(xùn)的第一課，接觸JAVA，雖然在學(xué)校中也了解過JAVA，但那僅僅連皮毛都稱之不上，通過史老師的講解，我們了解到JAVA使用是很廣泛的，它有好多的版本，J2SE、J2ME、J2EE等等，廣泛應(yīng)用于桌面客戶端，Android,IOS，以及瀏覽器，服務(wù)器等。隨后史老師將如何進入JAVA的界面教給我們，分為三步：首先啟動終端，然后敲入命令，接著進入界面新建工程，進行編譯。

在接下來的幾天里，史老師講了JAVA的組成，與實用工具，如開發(fā)工具包——JDK。它包含了JAVA的運行環(huán)境——JRK，JAVA虛擬機——JVM，IAVA的標準類庫——JAVA SE API。JAVA的開發(fā)需JDK。在Linux環(huán)境JAVA配置中，檢查配置可以用JAVA －version。接著，史老師還講解了了JAVA與C++語言的區(qū)別，最主要的就是在編譯方面，JAVA編譯一次，可以到處運行，而C++語言不可以。我們進行了第一個小游戲的編碼，名字是“2048”。通過史老師的介紹JAVA概述，我們開始懂得了如何去操作，以及做些小東西了。之后，學(xué)習(xí)了在JAVA程序中鑲嵌語句，與學(xué)過的C++語言類似，也讓我們在學(xué)習(xí)新的知識的同時，也對以往的知識有了一個回顧。

在這次實訓(xùn)中另一位老師郭老師還給我們講了JAVA中的web工程，首先要用安裝好軟件，其次要配置環(huán)境，這是一個重點，我聽的很仔細，對于主要內(nèi)容也能夠掌握，主要有三個配置變量，接著老師又對三個配置變量做了詳細的介紹，其中，PATH路徑是一個難點，但是在老師詳盡的講解下，我也能夠聽懂，并且還能進行簡單的操作。

本次實訓(xùn)的難點就是我們要自己完成一個網(wǎng)頁的設(shè)計，雖然很簡單，但是對于初學(xué)的我們，還是很困難，在老師的帶領(lǐng)下，我們小組的成員也完成了任務(wù)，期間得到了老師的心細指導(dǎo)，感謝老師的幫助，這也歸功于組員的配合。接下來是本次實訓(xùn)學(xué)習(xí)成果的驗收，驗收的便是我們花了兩天時間所做的項目。我們分組上臺進行答辯，其中一個隊員進行所做程序的演示，其余幾個人就說一下自己在這方面所做的內(nèi)容和對一些知識的理解。

三、實際項目：

在培訓(xùn)過程中，我們接觸到了2個小項目：一個小項目是2048小游戲，一個是雇員管理系統(tǒng)web服務(wù)。

2048游戲項目：2048是一款最近較為流行的數(shù)字游戲，很多同學(xué)在課堂上研究如何得到更高的積分，以至影響了學(xué)習(xí)效果，不如自己寫下這款游戲吧，這樣估計也就沒有玩的興趣了。游戲的規(guī)則是：給定一個4*4的方格，開始的時候只有若干個2，每次可以選擇上下左右其中一個方向去滑動，每滑動一次，所有的數(shù)字方塊都會往滑動的方向靠攏外，系統(tǒng)也會在空白的地方亂數(shù)出現(xiàn)一個數(shù)字方塊，相同數(shù)字的方塊在靠攏、相撞時會相加，可以連續(xù)移動但不能連續(xù)相加。玩家的目標就是盡快湊出“2048”這個數(shù)字方塊。

作為一個程序員，寫一個2048游戲當然難不倒你，通過分析你發(fā)現(xiàn)主要問題是如何根據(jù)當前狀態(tài)和滑動方向，確定出下一個方格狀態(tài)即滑動后的結(jié)果(不考慮新加入的隨機方格)。每個狀態(tài)繪制出來便成了一個簡單的2048游戲。在這個過程中，學(xué)習(xí)了java的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)到了一些java庫類，如awt，swing,object,string等等類。并了解到了一些異常處理和I/O流操作。

四、在實習(xí)過程中遇到的問題及解決方法：

在這次實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足之處，對以前所學(xué)的知識的使用不是很熟練、學(xué)的不夠扎實。自己所掌握的知識面不夠廣泛，所以以后要擴寬自己知識面，還要提高邏輯能力。我們還明白了不要以為很簡單就不去做，其實在真正上手時才會發(fā)現(xiàn)我們懂得很少。所以為了不讓手生，就要堅持去敲代碼，要知道：堅持就是勝利！再就是本次實訓(xùn)的難點，軟件設(shè)計和操作流程，讓我們有點顯得混亂，思路不是太清楚，所以以后我們要多做這樣的時，讓我們能更加流暢的工作。我們自己完成一個網(wǎng)頁的設(shè)計，雖然很簡單，但是對于初學(xué)的我們，還是很困難，在老師的帶領(lǐng)下，我們小組的成員也完成了任務(wù)，期間得到了老師的心細指導(dǎo)，感謝老師的幫助，這也歸功于組員的配合。

經(jīng)過在企業(yè)實地參觀和在招聘會上的觀察，我發(fā)現(xiàn)，有很多適合我的公司或者崗位，也有我所需要的。但我認為自己的能力還是不夠強，所以在今后的一年內(nèi)，我需要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實力，到畢業(yè)時可以找到一份理想的工作。

五、實習(xí)心得：

在達內(nèi)IT培訓(xùn)集團的實習(xí)結(jié)束了，看著自己親手寫出來的幾千條代碼，內(nèi)心非常激動，整個實習(xí)過程充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這里，我對Java的認識與理解上升了一個檔次，當初對Java只是一知半解，而在這里學(xué)習(xí)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己對Java還是很感興趣的。課堂上老師認真地講解各個方面的知識，每一個知識點都會講解地非常清楚，讓我們理解透徹，并且會加以程序聯(lián)系，讓我們充分地吸收一天所學(xué)的知識。實習(xí)從開始的緊張畏懼到后來的喜歡習(xí)慣，短短的十天時間，匆匆就過了，但是留下的記憶是深刻的、收獲是豐盛的、汗水是晶瑩的。達內(nèi)教給我的不僅僅是最前端的技術(shù)，更重要的是教會了我如何去應(yīng)用自己所掌握的知識。回想這段日子，其實對于我們每一個人來講，都充滿了苦澀。但是我們沒有抱怨，沒有不解，更沒有對繁重課業(yè)的恐懼。只要堅持不懈地努力，我們一定能學(xué)到本事。

在本科前三年的學(xué)習(xí)中，理論知識占了很大比重，有些缺乏動手實踐的機會和項目經(jīng)驗；但在達內(nèi)的學(xué)習(xí)過程中，老師將講解與實踐相互交叉，知識與項目廣泛結(jié)合，在每個部分學(xué)習(xí)結(jié)束時，都會有相應(yīng)的練習(xí)。我覺得在學(xué)習(xí)過程中，筆記是最不可缺少的，在后面的學(xué)習(xí)中，遇到老問題可以方便地查找，長時間沒有碰到過的內(nèi)容也可以抽時間快速地復(fù)習(xí)，以備不時之需。實習(xí)是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它既使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)使我開拓了視野，領(lǐng)略到不同企業(yè)的風(fēng)格和模式，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。實習(xí)時把自己所學(xué)的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學(xué)以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我這次去達內(nèi)的學(xué)習(xí)的機會，同時也感謝輔導(dǎo)我們的楊老師和謝老師，讓我在原先的基礎(chǔ)上又學(xué)會了不少的東西。