第一篇：達內培訓管理制度

達內培訓管理制度

“無以規矩，不成方圓”，嚴謹的學習紀律是優秀學習效果的保障。為樹立勤奮、刻苦的優良學風，嚴肅學習紀律，督促、引導學員努力學習，制訂本制度。

第一部分課堂與練習1、2、3、4、學員上課期間一律不得會客。學員上課期間須關閉手機或將手機處于震動狀態，并且不得接打電話。未經教學管理老師允許并辦理相關手續，任何學員不得于非所在班級聽課。任何教室，在任何學習與練習時間，只得用于授課和學員學習，學員不得玩游戲、閱讀與學習無

關書籍或進行任何與學習無關活動。

5、任何學員，在任何學習與練習時間，須保持安靜，不得大聲喧嘩，干擾課程秩序、影響他人學習。第二部分考勤、紀律1、2、3、考勤工作由教學管理員負責，教學管理員檢查并記錄學生的出勤情況。所有學員須準時到達課堂，努力學習，不得遲到、早退、曠課。學員在規定課程時間未按時到達教室，視為遲到。學生在培訓期限內遲到次數累計三次，處以警

告和批評；在培訓期限內遲到次數累計超過五次者取消培訓資格。

4、學員在培訓期限內未經請假或請假未獲得批準，擅自缺課，視為曠課。在培訓期限內曠課次數累

計超過五次者，取消培訓資格。

5、如學員身體不適，不能堅持正常學習，須持醫院有效證明向教學管理員請假，并辦理病假手續。

如學員在達內學習期間發生心理或身體上的重大疾病，應及早向達內提出書面報告，及早請假就醫，以免耽誤治療。

6、學習期間不得請事假。如遇特殊情況，須向教學管理員提出申請，獲得同意后方可休假。學員在達內學習期間，不得用言詞或其它方式侮辱他人；不得尋釁滋事、打架斗毆。

第三部分成績考核

1、考核是檢驗教學效果、保證教學質量的重要手段，其目的在于指導和督促學員系統復習和鞏固所

學知識與技能，檢驗理解程度與靈活運用能力。

2、學員的考核由任課教師負責實施并根據課程進度定期進行。

3、考核有通常課堂測驗、單門課程考試、項目實戰考評三種類型。

4、學員實習結束的成績由日常成績綜合確定。

第四部分教室1、2、3、4、5、6、1、2、學員須服從達內公司的安排，在公司指定和規定的教室學習。達內指定教室供學員自由練習，自由練習時間由教學管理部門和行政部協商后作出規定。學員在結束學習和練習后須自覺關機。學員須愛護、小心使用所有設施設備，不得損壞，否則，除給予違紀處理外，須照價賠償。學員須保持室內清潔衛生，嚴禁吸煙，嚴禁隨地吐痰，亂丟雜物。教室內嚴禁用餐。第五部分機房 達內所有機房由MIS部統一管理，所有學員須根據規定使用計算機。嚴禁于機房內利用計算機從事任何娛樂活動，如游戲、看電影等，否則，達內公司有權要求進行

娛樂活動的學員支付使用計算機及其它相關費用，并要求恢復計算機初始狀態，包括但不限于格式化或ghost鏡象恢復。

學員安裝學習軟件，須向MIS部提出申請，經審核同意后方可實施。不得下載、安裝各種計算機程序，否則，造成系統崩潰、病毒傳播等惡劣后果由違反人承擔所造成的一切損失。

嚴禁私自挪動、更換計算機設備。如有發生，按實物價值5-10倍賠償。

嚴禁私自更改管理員密碼，否則，暫停計算機使用權1星期。

嚴禁于機房內使用磁化物品，如磁化水杯，否則，造成顯示器磁化現象照價賠償。

學員須保持室內清潔衛生，嚴禁吸煙，嚴禁隨地吐痰，亂丟雜物。

嚴禁在機房和教室用餐、吃零食。

嚴禁在機房和教室留宿。

第六部分違紀處理

違反上述任何條款的行為1次，情節輕微者，將被給予警告處理，同時，須執行上述有關條款已列出的違紀處理措施。

違反上述任何條款的行為3次，情節嚴重者或者累計違反上述任何條款2次，將被給予嚴重警告處理，同時，須執行上述有關條款已列出違紀處理措施。

累計違反上述任何條款4次，將被取消實習資格。除該種情況外，如下情況也將被取消實習資格：出現任何不尊重老師、同學之不文明行為 所有違紀行為記入學員檔案并向其所在學校反應。

對于尋釁滋事、打架斗毆者，除按照上述4條措施處理外，因打架斗毆致人人身傷害者，須向受害者賠償各項損失。尋釁滋事、打架斗毆等惡劣行為對達內造成不良影響的，達內保留對相關人員采取法律措施和其他追究措施的權力。學員的任何違法違規行為，包括但不限于上述的尋釁滋事、打架斗毆等行為，所造成的學員本人或第三人的任何損失和傷害，達內皆不承擔任何責任；給達內造成的任何損失，達內有權向該學員追償。

第二篇：達內培訓總結

達內培訓總結

今年的7月初我和大多數達內學員一樣，興奮的進入了達內進行培訓，開始了C/C＋＋的培訓學習，轉眼間4個多月已經過了，也結束了我們培訓課程。雖然自己學的是軟件技術專業，但自己在來達內之前也沒有接觸過C跟C++，既然走在了這條路上，我想我會一直走在這條路上，給自己的這四個月來說下幾點：

1、端正自己學習的態度

在課程學習中如何端正自己的態度也是很重要的。在達內學習的過程中，每門課的時間都是很緊的，每天很辛苦，我也想過自己到底自己要不要學C/C++,但是自己還是保持了下來，有一個良好的心態去接受新的東西，哪些是自己懂的，哪些是自己不會的，自己還是要有一個計劃，跟不上老師的講課進度，也要試著去趕上老師的進度，調整自己的學習方法。

2、編程當作興趣

在學習之初感覺編程很枯燥，所以自己還是要培養出對編程的興趣。一開始其實多編程的興趣也不是很大，只是慢慢習慣了枯燥，不是很感興趣只要裝著很感興趣，久而久之開始對編程有了興趣，正所謂興趣才是最后的老師。

3、多敲敲代碼

程序員是代碼敲出來。在達內，每天學的東西到很多而且新的理論知識也多，然而那只是理論，和實際的應用還有很大差距，而這些差距只有在實際的代碼編寫中我們才能體會出來。所以還是每天堅持多敲敲多練練。總之，每天要保證一定量的代碼，這樣我們才會有真正水平上的提高。另外，在實際動手的過程中，還要多留心編譯器錯誤提示，也有助于我們對語言的學習和理解。

4、多堅持一下

學習C/C＋＋畢竟是非?？菰锏囊患虑?，雖然我們可以培養自己的興趣，但是4個月的時間畢竟很讓人疲勞、很累，隨著時間的推移，我們剛開始時的興奮勁也慢慢減退了，有什么感覺沒什么希望，我們能做的就只有多堅持一下，忍得住寂寞，才守得住陣地，保得住成果。自己還是踏踏實實的堅持完成這4個月的學習，還一直在堅持。

其他的也沒有什么要說的，一切多看自己的能力。

第三篇：北京達內培訓感受

來北京有兩個月了，感受真的很多，我是在北京達內集團學java，經過這段時間的學習，我不僅學到了java的核心技術，更是看到了計算機行業的發展狀況，看到了社會的發展速度和大城市的生活工作節奏，這是在學校不可能看到的也是不可能體會到的，現在很是后悔在學校沒有把握好時間學習，下面說說我的感想吧。

首先，這里有非常濃厚的學習氛圍。這里能夠感受到社會上工作的壓力，來這里學習的同學不全是大學剛畢業或者是還沒有畢業的大學生，有很多是在工作幾年之后又回來學習的，可能他們也感覺社會在快速發展，自己也應該多學點有用的知識，以便更好地立足社會。俗話說“活到老學到老”，這話一點不假，跟他們交流，我學到了很多。從他們身上我能感覺到壓力，能感覺到自己的不足，讓我感覺自己學習不再只是為了一場考試，而是今后工作和生活的實力與能力。大家深知社會競爭激烈，都在拼命地學習。但是這并不影響我們之間相互討論和學習，因為我們的對手不只是眼前的這些同學，而是更多的你所不認識的人，這也讓我看到了團隊合作的重要性。所以說學習其實是很快樂的，雖然很累很累，但是大家都知道其意義所在。

我們每天的學習時間很長。早晨七點多起床，路遠的同學要坐車去上課，從八點半到中午連續不斷地上課，中午休息一個多小時，下午上課到五點，然后上自習到七點，才去吃飯，大多數人晚飯后會回來一直學習到晚上九點多，這就是我們的一天，天天如此。所以我感覺我們是飛速前進的，我們在堅持中前進！

我們的學習是職業性的培訓。老師告訴我們，我們的學習不再是teaching，而是貨真價實的training。是的，我們在不斷地訓練，練習將來工作中真正能用的技術。都說現在找工作難，那是那些沒有真正技術的人給自己的借口和自我安慰。我們在這里學的很多很多，從技術上來說，我們學習java核心技術、linux操作系統、oracle數據庫、jdbc數據庫連接技術、xml技術、java web、java script等等；我們會使用集成框架spring等做出很多商業軟件??在學到這么多有用的知識之后，誰還會沒有信心找到工作呢！當你在自己的簡歷上寫上你擁有如此多的技術，曾經做過項目，已經有了相當多的工作經驗，有哪個公司會不錄用這樣的人才！但是有一個前提：在培訓過程中，必須要堅持，因為不是一般的累，時刻告訴自己：加油！

由于時刻在學習中，所以對于學習有著說不完的話。下面再談一些生活上的感受吧。大家都知道，在北京住房是很大的問題，但是我卻從沒想過會有這么困難。剛來的那會兒非常不適應，在大學宿舍五百塊錢能住一年，但是在這里五百塊只能在地下室住一個月，面對這么大的壓力，誰會不努力學習呢！我們曾經在電視上看見過早晨上班一族擠公交車和地鐵的場面，但是真的經歷過了才能知道，這是多么的痛苦！也能體會到壓力。但是就是在競爭最激烈的地方才會煥發人的潛能，只要肯努力，就一定會有收獲的！

這是我來北京參加培訓的一點點感受。對于選擇到北京達內來學習，我認為這是一個很正確的選擇，不是說出來培訓就會找到好的工作，而是只要抱著一種上進的學習的心態，一直努力，找工作就像順藤摸瓜一樣，你的學習道路就是瓜藤，而學習的小盡頭也就是滿意的工作了。其實一份滿意的工作不只是為了拿薪水，而是實現自己的價值，自己用自己的知識在自己喜歡的崗位上做自己喜歡的工作，這難道不是一件很好的事情嗎？

IT行業是當今社會的熱門行業，說它熱門是因為它的發展潛力是無窮的，所以我們能進入到這個行業是一種幸運。可是我們在大學里面甚至連半只腳都沒有邁進IT的門檻，隨著知識的增多，隨著對專業技術由點到線，由線到面的了解，我對這個行業就有了很深入的認識。這也是給大家的一個建議，永遠不要想著知道全面的概況之后才去學每個點，而要從最小的點開始拓展開去，這樣才能取得進步，所以在學?；A知識的學習也非常重要！

最后送大家一句話：相信自己沒有選錯行業，相信自己有立足的能力，為自己制定明確的目標，然后努力地去學習、體會、感悟、進步！

第四篇：達內IT培訓學習心得

在達內為期兩周的實習時間已悄然離去，剛來時的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開時的那種不舍和對自己及所學的反思。

當我第一天來這里時，和其他同學一樣懷著興奮得心情踏進達內IT培訓中心，或許是單純的對這個新環境的好奇、也或許是曾經對這兒有一點了解想親自見證一下，因為聽大二的學長說只有來到達內才能學到與學校不同的東西，才能更接近實際項目工程。的確如他們所說，運行程序前必須作許多準備工作，如：在ClassView內的CSDIDemoDoc文檔內創建變量或增加成員函數；在ResourceView內創建快捷鍵或增加菜單項??當然做成功一個項目必須先寫好需求分析。

就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調整程序。實習時間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來越難，越來越繁。因為一個小環節與大家拉開了距離，在一個龐大的項目中是不允許任何一處掉鏈子的?？吹酵瑢W們早已“輕車熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學校所學與實際應用中的脫節。

在我困惑與迷茫時，老師給我解釋說：“咱用的編程軟件是VC6.0，更加注重的是對學生實戰能力的培養，在學校所學專業知識的基礎上讓我們學習最新的編程技術，通過做項目的方式來讓我們明白實踐中的編程到底是怎樣的??”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來從簡單的c++程序到第一個win32程序，從MFC到第一個Dialog??雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長了見識看清了差距。

通過實際項目的開發我有以下幾點收獲：

1.多向老師、同學虛心請教，也別說自己學的不怎么樣，不然會大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來越大。

2.編程以前一定要對整個項目有仔細的了解，最好能寫好需求分析，這樣在實際操作時就會更加調理，而且不會遺漏東西。

3.做任何項目都離不開團隊合作。所以我們一定要注意團隊合作意識，多和小組內的人交流。

4.在編程中一定要規范，絕對不可以隨性

在達內的這半個月培訓我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識不同，至少我看清了實際做項目與書本知識之間的差距，不至于在就業后手足無措。這次實習對我以后的學習甚至就業帶來了巨大的幫助。

感謝學校，感謝達內的王老師，冀老師。

第五篇：達內培訓總結

我2010年畢業，第一年做的是銷售的工作，做了一年，沒有什么業績，我逐漸認識到自己的特定不適合做銷售，于是我決定來濟南達內培訓自己比較喜歡的編程，我做這一決定并不是心血來潮，而是經過深思熟慮的。我當初的想法是學完編程就去一家日資企業工作，期間鍛煉自己的編程能力和外語能力，為以后更好的發展打下基礎。但剛來達內的時候我心里很沒有底，因為自己以前并沒有接觸過java，只是在大學期間有一點c語言基礎，對于自己能否學好java非常沒有信心。但我覺得，既然自己決定的事就要自己負責，況且每一個高手都從菜鳥走過來的，所以我下決心要好好學。達內的項目經理非常負責，有什么不會的問就可以，即使有時候項目經理也不能解決，我們還可以發郵件直接詢問授課老師。在頭一個月，我覺得很吃力，有些問題怎么想也搞不懂，弄得我非常焦躁，可是我堅信只要堅持就可以成功，所以遇到不會的問題我會先自己思考，實在想不出就問其他基礎好的同學，就這樣日復一日，我的困惑雖然還有，但自己心里有底了，覺得java可以學好。多謝同學的幫助，我真的認為到這個學校其實學習氛圍才是最重要的，我們遇到問題可以互相討論，沒有人覺得不好意思，通過互幫互助我們學到了很多java編程的捷徑和陷阱，我們每個人都在進步，這種感覺很棒。這種狀態一直持續到做項目，項目一開始，我覺得沒有頭緒，思維跟不上老師的步伐，此時我對之前建立起來的自信產生了懷疑，但老師及時開導我們，他說，一開始都會這樣，只要你踏踏實實去做，一步一個腳印，不管做多做少，都是一種進步，我聽老師的話，每一個問題，每一個細節，我都經過獨立思考，期間雖然很痛快，但我漸漸有了自己的頭緒，這使我信心倍增。之后的每一天我都覺得過得好快，經過八天的努力，我也基本把全部項目的功能完成了！自己覺得非常自豪，回想一下，四個月前我還是一無所知的腦殘，現在竟然可以獨立完成當當網這么復雜的項目，我真的覺得自己這四個月沒有虛度，同時也對以后的IT之路充滿自信！真的非常感謝我的同學，老師，項目經理，沒有他們我不可能取得如此的成績。