第一篇：達內培訓課程設置的科學合理性

達內培訓課程設置的科學合理性

在很多人眼中，懂技術的人都特別牛氣，很多人在IT行業里學的時間都按年來計算。而中國最大的IT職業教育集團達內科技提出“0基礎學IT ”是經過科學合理論證推出的IT人才培養計劃，對此走訪了多位達內學員，從開始的半信半疑，然后是深信不疑，最后入職閱購國際，走上職業化IT人才之路。

張同學是達內1207班的學員，剛開始也是懷著半信半疑的心理認為“0基礎學IT ”有點不太可能，認為自己不是計算機相關專業，真的能學嗎？就算學，也可能是皮毛吧？“但是當我與達內老師溝通后，尤其是在達內真正學習4個月后，我可以特別肯定的說：能！” 張同學大學時候不是計算機專業的，一直對IT非常感興趣，大學時對編程的理解只是皮毛。“本想自學來著，有不懂的就去問計算機專業的朋友，但是發現這樣學既慢又把握不準重點，而且學得時間也不能保證，遇到問題有些連朋友也解決不了，可我自己又非常想進入軟件行業，我那個計算機專業的朋友建議我去達內，因為他們班好多人都去學習了，于是我就決定去達內報名學習試試。”張同學說。

抱著對IT的喜歡，和試試看的心理，張同學進入了達內學習，“當我去達內開始上課的時候發現，原來我自己學了那么長時間的東西，在這里只需要兩個星期就學完了，而且更詳細，深入。達內老師講的很透徹，把本來很感覺很難的編程變得很有趣，也很簡單，這讓我更加自信。“

說到達內課程的特點，張同學認為，“達內的課程體系安排都是科學合理的，從基礎開始，再逐步向難點過度，其中每一個環節都會留給學員足夠的時間去領悟、去理解、去應用。這整個過程基本上都讓學員做到了腳踏實地、步步為營。”

據了解，在學員管理體系上，達內堅持一天一簽到，有事需請假的原則，這在學習過程中就已經給予了學員紀律性教育。

張同學說，“在達內我學習的四個月，我高興的不僅僅是Java知識的學習，更重要的是讓我重新找回自己學習的激情。”

談到面試與工作，張同學說“面試前，一定要對自己需要說的東西多練習幾次，包括自我介紹，面試中可能遇到的技術題和人力題，做過的項目等，以達到面試時說話流利，自己被錄用機會增大的效果。在筆試時,要做的快、做的好，面試時要自信。”

如今，張同學就職于閱購國際，上班已經有一段時間了。他說“我非常感謝達內，也感謝北京達內指導我就業的朱老師，給我密集安排面試，并且對我進行了就業指導，讓我在短時間內就順利找到工作。

第二篇：達內UI培訓感受：達內UI課程怎么樣？

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達內UI培訓感受：達內UI課程怎么樣?

其實一開始對于來達內ui培訓，我是拒絕的，因為不能你讓我來我就來，首先我得觀察觀察。可能我這個人也是慢熱，了解事物也比較慢，在周圍有小伙伴已經報了達內的培訓班之后，我卻選擇了等待與咨詢，靜觀其變。正好趕上假期，閑來無事，我也可以有時間專心去了解這個將來有可能成為我成功之路指明燈的企業。

當初在達內來我們學校宣講時，我印象最深的就是”達內是一家在美國納斯達克上市的現代高新人才培養的公司”這句話，我一聽到”上市”兩字，立馬腦海中就冒出三個字：高大上。當時來學校宣講的一共有四家公司，但只有達內一家是已經上市的，也許上市并不能代表全部，但至少能從側面證明達內是一家比較正規的，大而強的公司。從這一點，我覺得選擇達內就是正確的。所以，在假期綜合認真考慮和咨詢之后，我選擇了UID這個軟硬結合，文理綜合的學習方向。

時間來到7月20日當天，那是我們從大學出發去培訓基地的日子。我們一行人，背著大包小包，坐著大巴車，晃晃悠悠，跨越千山萬水，從北京東六環跑到西北六環，這才到了北京吉利大學實訓基地。剛到這邊的心情其實并不怎么好，因為這個基地是新開辦的，我們這批學員算是第一批來試水的，我心里總是害怕新基地的設備和教學質量跟不上。但后來我又一次因達內的專業而轉變了想法。剛來沒多久，基地的老師就帶領我們參觀基地，熟悉校園和上課環境，教師、食堂、校醫院等等，感覺好像又回到了當初大一剛到大學校園的時候，也是這樣，只不過這次熱情的學長換成了熱誠的培訓老師、項目經理。由此，我們慢慢的熟悉了這個新的環境，熟悉了新的學習模式，新的同學老師，進而開始了緊張的學習生活。

再往后，時間就來到了現在，我在達內已經學習生活了一個班月，四個階段已經學完了一個半階段。我選擇的是uid方向，第一個階段是GUI，主要學習的是PS、AI、ID等軟件的使用方法。第一個階段相對還是比較輕松的，因為都是老師在上面講，我們在下面直接照做就行，而且有些軟件我在以前的自學和大學的課程中還接觸過。第一階段末期，我以前的同學有知道我在學ui設計的，甚至還找我幫他設計公司的logo，開始我還躍躍欲試想小試身手，但實際設計起來卻發現，最難的不是上手畫出logo，而是之前的logo想法的構思與設計。因為沒有實際設計過logo，我發現自己根本就沒有想法，就連最簡單的兩個字母如何有意義的組合在一起都非常的糾結。最后絞盡腦汁，又“度娘”了許多素材后才算是完成了我的第一份設計成品。后來… …我那同學還沒有給我答復。第一階段的學習也留給我許多的后遺癥，現在我看到有燈箱海報就像上去瞅兩眼，看到銀行的三折頁或者n折頁就往兜里揣，看到各式各樣的logo就像分析它的優缺點和采用的手法。我們有一次要去北京辦理什么信用證明，正好要去農商銀行，在排隊的過程中，我看到它的宣傳欄上有半面墻的折頁

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廣告，就好像發現了寶藏一樣，一種拿了一個。正好后面排隊的也大部分是我們ui班的同學。。。后果便是銀行的保安拿著警棍站到了廣告宣傳欄旁邊，生怕我們把他們的折頁廣告莫名其妙的拿光了。

后面便來到了第二階段AUI，即美術基礎的學習，包括素描，色彩，構圖等美術的基礎知識。據我們親愛的項目經理說，這是我們最清閑的一個階段，但同時也是我們最后的清閑的階段，因為后面兩個階段WUI和MUI會非常的忙碌。那這個階段也算是偷閑和蓄力一段時間吧。當然，在偷閑和蓄力的同時我也收獲了不少繪畫和構圖的知識。仔細想一想，上一次坐下來認認真真的畫畫都要追溯到久遠的小學的階段了，那時的我們還沒卷起長發，還是一群小屁孩，在田野在河邊在風中，唱著那無人問津的歌謠，現在再拿起畫筆，有一種穿越時空回到童年的感覺。本來我認為在這么短的時間內，是根本學不好素描的，可沒想到在我們啰嗦卻極其認真的老師的教導和科學的繪畫方法的教學下，我們勾勒出來的畫還算像模像樣，也慢慢從開始的線都畫不直，到后來光影立體的感覺都能夠畫的有板有眼、是那么回事了。而我自己的慢性子，也在素描這個特別需要細心和耐心的學習過程中得以發揮出長處來，慢工出細活，畫畫肯定越細心越畫得好了。總之，這真是一家神奇的機構。

當然，在這么快速的進步下，是科學嚴謹的教學方法和盡職盡責的項目老師的支持。也因為有了這一個半月的快速進步的實際體驗，我對擁有光明未來的信心越來越強。每天早8晚10的生活不算什么，每周6天的學習時間也不算什么，久坐腰間盤突出頸椎酸痛胃下垂長膘肉也不算什么(玩笑)。毛爺爺說的好，革命尚未成功，同志仍需努力。四個階段的學習還遠遠沒有結束，革命還有很遠的路要走。我相信，只要我們能夠繼續堅持，把剩下的兩個半階段的學習繼續完成，一定能夠在IT行業中找到自己的立足之地。將來的我們，無論是在北京、廣州、上海、深圳拼搏，還是在杭州、天津、南京、西安等城市奮斗，亦或是在其他地方發光發熱，都一定可以實現自己的價值。現在，加油，我要繼續畫圖了。

第三篇：達內培訓管理制度

達內培訓管理制度

“無以規矩，不成方圓”，嚴謹的學習紀律是優秀學習效果的保障。為樹立勤奮、刻苦的優良學風，嚴肅學習紀律，督促、引導學員努力學習，制訂本制度。

第一部分課堂與練習1、2、3、4、學員上課期間一律不得會客。學員上課期間須關閉手機或將手機處于震動狀態，并且不得接打電話。未經教學管理老師允許并辦理相關手續，任何學員不得于非所在班級聽課。任何教室，在任何學習與練習時間，只得用于授課和學員學習，學員不得玩游戲、閱讀與學習無

關書籍或進行任何與學習無關活動。

5、任何學員，在任何學習與練習時間，須保持安靜，不得大聲喧嘩，干擾課程秩序、影響他人學習。第二部分考勤、紀律1、2、3、考勤工作由教學管理員負責，教學管理員檢查并記錄學生的出勤情況。所有學員須準時到達課堂，努力學習，不得遲到、早退、曠課。學員在規定課程時間未按時到達教室，視為遲到。學生在培訓期限內遲到次數累計三次，處以警

告和批評；在培訓期限內遲到次數累計超過五次者取消培訓資格。

4、學員在培訓期限內未經請假或請假未獲得批準，擅自缺課，視為曠課。在培訓期限內曠課次數累

計超過五次者，取消培訓資格。

5、如學員身體不適，不能堅持正常學習，須持醫院有效證明向教學管理員請假，并辦理病假手續。

如學員在達內學習期間發生心理或身體上的重大疾病，應及早向達內提出書面報告，及早請假就醫，以免耽誤治療。

6、學習期間不得請事假。如遇特殊情況，須向教學管理員提出申請，獲得同意后方可休假。學員在達內學習期間，不得用言詞或其它方式侮辱他人；不得尋釁滋事、打架斗毆。

第三部分成績考核

1、考核是檢驗教學效果、保證教學質量的重要手段，其目的在于指導和督促學員系統復習和鞏固所

學知識與技能，檢驗理解程度與靈活運用能力。

2、學員的考核由任課教師負責實施并根據課程進度定期進行。

3、考核有通常課堂測驗、單門課程考試、項目實戰考評三種類型。

4、學員實習結束的成績由日常成績綜合確定。

第四部分教室1、2、3、4、5、6、1、2、學員須服從達內公司的安排，在公司指定和規定的教室學習。達內指定教室供學員自由練習，自由練習時間由教學管理部門和行政部協商后作出規定。學員在結束學習和練習后須自覺關機。學員須愛護、小心使用所有設施設備，不得損壞，否則，除給予違紀處理外，須照價賠償。學員須保持室內清潔衛生，嚴禁吸煙，嚴禁隨地吐痰，亂丟雜物。教室內嚴禁用餐。第五部分機房 達內所有機房由MIS部統一管理，所有學員須根據規定使用計算機。嚴禁于機房內利用計算機從事任何娛樂活動，如游戲、看電影等，否則，達內公司有權要求進行

娛樂活動的學員支付使用計算機及其它相關費用，并要求恢復計算機初始狀態，包括但不限于格式化或ghost鏡象恢復。

學員安裝學習軟件，須向MIS部提出申請，經審核同意后方可實施。不得下載、安裝各種計算機程序，否則，造成系統崩潰、病毒傳播等惡劣后果由違反人承擔所造成的一切損失。

嚴禁私自挪動、更換計算機設備。如有發生，按實物價值5-10倍賠償。

嚴禁私自更改管理員密碼，否則，暫停計算機使用權1星期。

嚴禁于機房內使用磁化物品，如磁化水杯，否則，造成顯示器磁化現象照價賠償。

學員須保持室內清潔衛生，嚴禁吸煙，嚴禁隨地吐痰，亂丟雜物。

嚴禁在機房和教室用餐、吃零食。

嚴禁在機房和教室留宿。

第六部分違紀處理

違反上述任何條款的行為1次，情節輕微者，將被給予警告處理，同時，須執行上述有關條款已列出的違紀處理措施。

違反上述任何條款的行為3次，情節嚴重者或者累計違反上述任何條款2次，將被給予嚴重警告處理，同時，須執行上述有關條款已列出違紀處理措施。

累計違反上述任何條款4次，將被取消實習資格。除該種情況外，如下情況也將被取消實習資格：出現任何不尊重老師、同學之不文明行為 所有違紀行為記入學員檔案并向其所在學校反應。

對于尋釁滋事、打架斗毆者，除按照上述4條措施處理外，因打架斗毆致人人身傷害者，須向受害者賠償各項損失。尋釁滋事、打架斗毆等惡劣行為對達內造成不良影響的，達內保留對相關人員采取法律措施和其他追究措施的權力。學員的任何違法違規行為，包括但不限于上述的尋釁滋事、打架斗毆等行為，所造成的學員本人或第三人的任何損失和傷害，達內皆不承擔任何責任；給達內造成的任何損失，達內有權向該學員追償。

第四篇：達內培訓總結

達內培訓總結

今年的7月初我和大多數達內學員一樣，興奮的進入了達內進行培訓，開始了C/C＋＋的培訓學習，轉眼間4個多月已經過了，也結束了我們培訓課程。雖然自己學的是軟件技術專業，但自己在來達內之前也沒有接觸過C跟C++，既然走在了這條路上，我想我會一直走在這條路上，給自己的這四個月來說下幾點：

1、端正自己學習的態度

在課程學習中如何端正自己的態度也是很重要的。在達內學習的過程中，每門課的時間都是很緊的，每天很辛苦，我也想過自己到底自己要不要學C/C++,但是自己還是保持了下來，有一個良好的心態去接受新的東西，哪些是自己懂的，哪些是自己不會的，自己還是要有一個計劃，跟不上老師的講課進度，也要試著去趕上老師的進度，調整自己的學習方法。

2、編程當作興趣

在學習之初感覺編程很枯燥，所以自己還是要培養出對編程的興趣。一開始其實多編程的興趣也不是很大，只是慢慢習慣了枯燥，不是很感興趣只要裝著很感興趣，久而久之開始對編程有了興趣，正所謂興趣才是最后的老師。

3、多敲敲代碼

程序員是代碼敲出來。在達內，每天學的東西到很多而且新的理論知識也多，然而那只是理論，和實際的應用還有很大差距，而這些差距只有在實際的代碼編寫中我們才能體會出來。所以還是每天堅持多敲敲多練練。總之，每天要保證一定量的代碼，這樣我們才會有真正水平上的提高。另外，在實際動手的過程中，還要多留心編譯器錯誤提示，也有助于我們對語言的學習和理解。

4、多堅持一下

學習C/C＋＋畢竟是非常枯燥的一件事情，雖然我們可以培養自己的興趣，但是4個月的時間畢竟很讓人疲勞、很累，隨著時間的推移，我們剛開始時的興奮勁也慢慢減退了，有什么感覺沒什么希望，我們能做的就只有多堅持一下，忍得住寂寞，才守得住陣地，保得住成果。自己還是踏踏實實的堅持完成這4個月的學習，還一直在堅持。

其他的也沒有什么要說的，一切多看自己的能力。

第五篇：時代光華內訓課程設置

時代光華精品內訓課程

現在越來越多的企業認識到培訓的重要性，但是很多培訓經理又發愁針對現在的員工該如何去做系統的培訓,才能達到有效的培訓效果,對小企業來說，很難制定出真正適合自己的內訓課程.時代光華提供的企業通用管理課程,依托豐富教學經驗及雄厚的師資力量，結合企業個性化的培訓及發展需要而“量身定制”的企業實效型通用管理內訓課程幫助企業解決了想培訓但不知如何的困惑。

企業通用管理課程將企業的培訓需求和培訓課程設計緊密結合,使管理理論與實務為一體。既能傳授知識，提高技能，又能啟迪思想，激勵士氣。使培訓收益最大化。幫助企業建設一支高素質人才，良性循環，加速度運轉的團隊。

一、課程特色

◆ 實效性、指導性

具有豐富的企業顧問經驗和深厚理論功底具備多種行業背景的知名專家教授，能夠結合企業實際情況對培訓內容進行針對性調整，為企業解決實際管理問題，創造直接管理效益。◆ 高規格、嚴要求

對企業培訓實施全程質量控制以保障培訓效果，提高企業培訓投資回報率。

二、企業收益

◆ 時代光華的企業通用管理課程可以使企業全體人員統一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，從而提高企業管理效率。

◆ 時代光華的企業通用管理課程在培訓中有較多的時間結合企業自身的實際情況就課程內容展開討論，為企業帶來直接的效益和價值

◆時代光華的企業通用管理課程能夠培養和提高員工管理能力和職業化素質、提高公司戰略和計劃執行力、提高凝聚力和團隊建設管理；程旨在加強財務、營銷、人才管理等職能作用和企業文化建設。

三、課程設置

內訓案例

山西時代光華專業的企業內訓為企業帶來系統的現代管理知識與技能的同時，還能為企業帶來以下突出的附加價值。

--培訓中有更多的時間結合企業自身的實際情況就課程內容展開討論，為企業帶來直接的效益和價值；

--為中高層管理人員統一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，提高企業管理效益；

--增強企業管理層的凝聚力和對人才的吸引力，提高公司整體管理水平；

時代光華專業的企業內訓的最大特點是根據企業的培訓需求，為企業量身定做，通過確切的培訓需求分析，為客戶提供到位的能力提升培訓方案。我們的培訓方案緊扣客戶培訓需求，強調針對性的培訓內容、輔以恰當的培訓方式，推崇實戰型的培訓師與顧問，并重視培訓效果的跟蹤與轉化。針對一些大型或系列培訓項目，我們還能夠提供后續的跟蹤輔導服務，令客戶的培訓效果得以保障。

時代光華企業內訓的師資力量雄厚，老師來源于國內數百位優秀的實戰派的講師組成，我們的內訓客戶有： 可口可樂山西公司平安保險 天津一汽

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