第一篇：中考政治高分秘笈

中考政治高分秘笈

由于中考政治是開卷考試，所以中考政治試卷是“題目在書外，答案在書中”。盡管如此，考生仍然難以拿到高分。針對這些誤區提出了自己的復習建議：

1、平時不認真，考試臨陣磨槍。

這種同學往往出于僥幸心理，平時不認真學習，考試時僅憑自己的印象一題一題地找答案，或照搬照抄，這樣拿不到高分。

對策：有關的知識盡量消化在平時的學習和復習中。開學后，老師會總結一些專題，在課本上劃一些重點，這就要求同學們緊緊跟著老師的復習步調走。對于一些小的知識點就要背下來，甚至要默寫下來；對比較多的知識點，要多看幾遍，知道在書的哪一頁，這樣考試時能夠節省時間。對于選擇題，考試時不應靠翻書找答案。"

2、審題不仔細，答非所問。

這主要是一些主觀性試題。考試時，有些同學審題不仔細，還沒看清題目問什么就盲目作答，結果抄了半天書，也沒有答到點上，答題也東一句、西一句，沒有條理，不得要領。.對策：答主觀題，要善于總結老師講過的題型和方法，把老師講過的內容轉化成自己的知識。審題是關鍵，如果題目問得比較模糊，多閱讀幾遍題目，你就會發現題目中有提示你要答哪些內容的關鍵詞句，然后再理順思路作答。

3、理論和實際脫鉤。

現在中考政治試題有許多是開放性的，要求考生運用所學知識，聯系實際來回答。這些試題的答案不是唯一的，在書中很難找到現成的答案，有些平時對時事關心較少的同學在答這部分題時容易丟分。

對策：對于這類題，要求同學們平時關注時事熱點，尤其是老師給總結的一些熱點問題。在作答的時候，要適當地運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法答題，在解決問題過程中觀點明確、表述清晰、邏輯性強、條分縷析。

最后告訴正在準備2014年中考的同學們，政治復習一定要緊跟老師的節奏，把老師總結的一些東西熟記于心，抓住課堂上的精華，這樣課下復習就很輕松，每晚睡前再用上半個小時的時間。

第二篇：高考作文高分秘笈：語言出彩

高考作文高分秘笈：語言出彩

高考專題輔導：作文高分秘笈－語言出彩

*我不會屈服于命運，在人生的旅途上，我要勇往直前，百折不彎！

*如果賜予我廣闊的藍天，我會在遙遠的天際翱翔；如果給予我清澈的碧水，我會在深沉的海底漫游；如果贈送我巍峨的高山，我會在險阻的峭壁上攀登。（學生習作《征服生命，我欲攀登》）

《考試說明》

基礎等級要求：語言通順。

發展等級要求：有文采。詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。要求在通順的基礎上展示語言風采，語言具有表現力。

考場作文得高分一定要在語言通順的基礎上做到鮮活有文采，簡言之，考場作文語言要求美。

對比

一、句意對比:

[1]材料之間對比

1、海倫·凱勒是一個不幸的人：在她僅有十九個月的時候，就失去了視覺和聽覺，陷入了永久的黑暗與沉寂之中。她又是一個幸運的人：她創造了世界上罕見的奇跡，被稱為和拿破侖同樣偉大的人。

美國大財閥洛克菲勒家族的子孫們是幸運的：擁有幾十億美元的家產，生活是優裕的，身體是健全的，然而他們又為人類、為社會做了些什么呢？他們甚至無聊到了這種地步：用絨布做餡給客人們吃。這就是幸運兒的不幸。點擊下載全部：高考作文高分秘笈：語言出彩

第三篇：高分議論文的八大秘笈

高分議論文的八大秘笈

一、對比論證顯主題

例（全國大綱卷高考作文題）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。臺后一簾深色幕布，臺上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現，衣著簡樸。演奏家上臺，誰不身著華美的演出服，光彩奪目？人們就此問她，她回答：“人，要隱于音樂背后。”

女鋼琴家的話耐人尋味。有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯想到人生的諸多方面……

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【范文】

《人生之戲的真諦》

人生如一出戲，不在乎出場時的陣營有多豪華，在乎的只是這出戲所表現出的人生的真諦。——題記（以題記開篇，暗示本文主題。運用比喻，形象生動，引出觀點。）

臺后一簾深色的幕布，臺上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，女鋼琴家悄然出現，衣著簡樸。當人們問她為什么不穿華美的演出服時，她的回答是：“人，要隱于音樂背后。”女鋼琴家的話耐人尋味，在物欲橫流的今天，有些人過度追求華美而忘其本心。其實一個真正的人，只靠外表是不夠的，內心散發的芳香才是最迷人的。一個人的生命意義不在于他是否穿著華麗，體態優美，而在于他留給我們的是一片浮華還是一絲感動。（開頭引述材料，引發思考，明確中心。）

去年感動中國特別獎得主——白芳禮老人，將蹬三輪車賺的35萬元捐給上不起學的貧困孩子，重圓了貧困兒童的讀書夢。當他把最后一筆善款捐給學校時，他說：“這是我捐的最后一筆錢，以后可能再也捐不了了。”這句話是他一生最好的寫照。（正面論證，運用白芳禮老人事例，很有針對性和說服力。）

也許，從穿著來看，白芳禮老人與乞丐沒什么差別，可他卻做了被許多人忽略的事，做了許多富翁沒做到的事，他是真正的“乞丐富翁”。老人一生生活簡樸，語言樸實，可他卻帶著貧困兒童邁進了新的春天，給這個匆忙的世界留下了溫暖與感動。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香。”他用行動感動了中國，用畢生精力詮釋了生命的意義，讓人們明白了：一個人活著不在于你擁有什么，而在于你用所擁有的東西做了些什么，給世界留下的是匆匆的背影，還是無限的希望。（在敘例的基礎上進一步加以分析議論，回扣論點。）

與此相反，私吞募捐款的炫富女郭美美，嚴重違紀的前鐵道部部長劉志軍，腐化墮落的前重慶市公安局局長文強……他們的行為讓人感慨不已。我們能說他們外表不華麗？我們能說他們地位不高嗎？我們能說他們的錢不多嗎？……可他們亮麗的光環下卻是怎樣的一顆心呢？他們與慷慨樸實的白芳禮老人相比難道不該感到汗顏嗎？（排比語句的使用，使本段 1 氣勢逼人，極有說服力。）（反面論證，運用時下的熱議話題，從反面論證，突顯本文觀點的正確性。）

現在，每年都要評選出“感動中國”人物，他們大都是像白芳禮老人一樣平凡普通的人，但他們卻做出了令無數國人感動的事。

人活一生如戲演一場，不必在意舞臺的豪華，陣容的龐大，服裝的華美，那些只是瓶中之花，沙上大廈，應在意的還應是這場戲所表現的真諦。（結尾回扣材料，照應觀點，突出主旨。）

【點評】

1.對比論證，主題深刻。文章主體部分采用了對比論證的手法，通過慷慨樸實的白芳禮老人與亮麗的光環下的丑惡現象進行對比，深化了主題。2.貼近生活，時代感強。文中所選事例，無論是感動中國的白芳禮老人，還是時下人們熱議的炫富女等，選材較新穎，貼近社會現實，有較強的時代感。3.緊扣材料，不枝不蔓。文章題記、開頭、中間和結尾都能緊扣材料，文筆流暢，不蔓不枝，中心突出。

二、分點論述層次清

例：（山東省高考作文題）閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。——孫中山

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

【范文】

《不畏艱難，擔起重任》

正如孫中山先生所云：惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。我輩是中華最堅強的一輩，我輩是中華最驕傲的一輩，我們應不畏艱難，擔起重任，成就祖國歷史長河中屬于我們的一片天空。（簡引材料入文，扣題嚴密，段末提出中心論點，開門見山。）

不畏艱難，擔起重任，首先要心系祖國的召喚。（分論點論證，層次分明。分段析例，緊扣觀點，可見考生的聰明之處。）

可曾記得我們敬愛的周總理？當社會動蕩、國家危亡之時，周總理始終不忘祖國的召喚，于是他發出了“為中華之崛起而讀書”的震天吶喊。在中華人民共和國成立之后，祖國建設之中，他依舊擔當自己的重任，樹立了中國外交史上一個又一個不朽的豐碑。美國第一夫人杰奎琳說：“如果讓我敬佩一個人，那這個人就是周恩來！”可見，他的名聲和影響力震撼了海外。

正因為周總理的不畏艱難，擔起重任，才有了我們今天的祥和。而他的人格魅力、治國才干和外交智慧正時刻影響著我們這代人。（第一個分論點。引用周恩來總理的事例，很有說服力，再加上杰奎琳的佐證，論證更有力。）

不畏艱難，擔起重任，需要一種奉獻與崇高的境界。

可曾記得多次到山區支教但最終永遠留在了那里的武漢大學女大學生趙小亭？她為了那里貧窮而又善良的孩子們，多次利用假期的時間去貴州山區支教。而在一次途中不幸被滾落的山石砸倒，將她的青春永遠留在了那里。她始終擔當起了自己的責任，默默地奉獻，直至生命的最后一刻。

正因為趙小亭的不畏艱難，擔起重任，才召喚了越來越多的青年大學生加入到志愿者的行列中，投身于西部支教的大軍中，獻身于祖國最需要的地方。（第二個分論點。聯系趙小亭事例，極好地印證了第二個分論點。）（仍是分段析例，緊扣觀點。）

不畏艱難，擔起重任，不一定非要做出轟轟烈烈的大事，只要是為了人民，有積極意義，即便是微不足道的小事同樣可以彰顯我們的光輝與價值。

可曾記得近來活躍于我們視線中的那些可歌可泣的平民英雄？“最美媽媽”勇敢地接住從10樓墜落的小孩；“最美女教師”看見呼嘯而來的汽車奮力推開身邊的學生；“最美司機”在生命最后一刻強忍疼痛停穩客車，拯救了24條生命。那些最平凡的人在最平凡的職責中，做出了最不平凡的事情。他們向我們展示了他們不畏艱難，敢于擔當重任的勇氣與信念。（第三個分論點。以簡例的排比式論證，使行文富有變化，并且氣勢強烈，有力地論證了觀點。）（對三個分論點的論證，采用的形式基本相似，均采用“可曾記得……”句式開頭，使文章層次清晰，結構嚴謹。）

今天，我們這一輩即將邁向社會，我們深知我們肩上的重任，縱使山高水長，縱使艱難險阻，我們定會不畏艱難，擔起重任。

滾滾巨浪掀不翻生命之舟，正如濃濃黑暗遮不住前行的道路，我輩定會堅強，不畏艱難，擔起重任。正如畢淑敏所說：“優等的心，不會華麗，但必須堅固。”（結尾回扣開頭，以名句收束，既有文采又有感染力。）

【點評】

文章最為精彩之處就是分論點行文，思路明確，層次清晰。在首段提出中心論點后，隨后提出了三個分論點，“不畏艱難，擔起重任，首先要心系祖國的召喚”“不畏艱難，擔起重任，需要一種奉獻與崇高的境界”“不畏艱難，擔起重任……微不足道的小事同樣可以彰顯我們的光輝與價值”，使文章明顯表現出構思嚴密的特點。在素材運用方面，緊跟時代，用了很多鮮活的實例，具有極強的時代感和感染力。

三、首尾呼應好文章

例：（安徽省高考作文題）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

【范文】

《細節綻放人生美麗的花》

天下大事，必作于細。——老子

月下的曇花懂得，生命的絢麗只有一次，所以，它細心地綻放每片花瓣，讓花瓣綻放的每個細節都精心精致，因此它的高雅吸引雅士贊嘆的目光。天上的彩虹明白，生命的美麗只有一次，所以，它細心地呈現每縷色彩，讓彩霞浸染的每片細節都濃淡適宜，因此它的燦爛裝成天空美麗的花園。（以“曇花、彩虹”類比論述開篇，形象生動，富有文采，自然引出本文中心論點。）

年少的我們讀了客戶的建議，我們應該明白，梯子不用時應該橫著放，雖是微不足道的一件小事，它卻暗示我們，對于細節的關注，進一步確保了更多人生命的安全。其實，生活中，還有更多的細節需要我們關注。有時，細節改變命運，甚至決定成敗。所以，關注細節，幸福之花才能靜靜地綻放在成功殿堂里。（水到渠成，引出觀點：細節決定成敗。）

細節決定成敗，古人專注于細節維護了國家尊嚴。（以分論點形式先從古人角度展開論證，思路清晰。）

同樣面對戰國詭譎的風云，大智大勇的藺相如面對專橫的秦王，善于把握每個細節，不但能夠完璧歸趙，而且在澠池之會上廷叱秦國群臣，有禮有節，捍衛了國家尊嚴。正是因為他充分利用了每個細節，完全把握了每個細節，所以他得以名垂青史。如果不能充分把握每個細節，只能給個人和國家帶來千古遺憾。一代名士荊軻英勇超過常人，雖然也曾有“執秦王之手，握秦王之袖”的千載良機，可是他沒有把握好這個細節，因而良機錯過，刺秦不成，反而加速了燕國的覆滅。荊軻的遺憾告誡我們，如果不能充分把握細節，不但個人殞身喪命，更讓國家毀于一旦。（對比論證，是非分明，給人以深刻印象。）

細節決定成敗，今天的科技工作者專注于細節實現了我國科學技術的飛速發展。（第二個分論點，從今人的角度，尤其是科技角度展開論證。）

中國的航天事業能夠飛速發展，我國的“神舟七號”“神州八號”和“天宮一號”之所以接連成功發射，正是因為祖國的航天人認真細致，每一次火箭發射，他們都悉心檢查每個數據、每個程序，專注于每個細節，所以我們的航天發射能夠屢創奇跡。而美國的航天飛機發射多次發生墜毀事件，究其原因，就因為有些細節沒有關注到。因為微不足道的細節而造 4 成科學事業的巨大損失，何止于航天飛機的失誤啊？（以中美航天事業對比，鮮明地證明了觀點的正確性。）

細節決定成敗，古今中外的藝術家正因為關注于細節才實現了人生的輝煌。（第三個分論點，從古今中外的藝術家角度展開論證。）

您曾記得因為沉思于“推敲”而苦吟的賈島嗎？您曾感嘆于“吟安一個字，捻斷數莖須”的盧延讓嗎？您曾仰慕于“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的王維嗎？他們之所以能立足于華夏詩壇，正是因為他們專注于詩文中的每一個細節。貝多芬注重推敲每個音符，他的交響樂才能持續震撼人們的靈魂；王羲之注重書寫每個筆畫，他的《蘭亭集序》才始終吸引書法愛好者的競相模仿。（本段主要以簡例的形式，以排比句式展開論證，很有氣勢，且多用反問句，很有感染力。）

年輕的朋友啊，梯子橫著放，雖然是個微不足道的細節，相信你已經懂得：細節決定成敗，只有專注于細節，我們才能夠做出偉大的貢獻。

月下的曇花專注于細節才展現高雅，天上的彩虹專注于細節才譜就絢爛，風華正茂的年輕學子啊，只要我們也專注于細節，我們的一生就一定能夠綻放美麗。（結尾巧妙照應開頭，仍以“曇花、彩虹”類比收束全文，但又不局限于此，這樣既深化了主旨，又頗有詩情畫意，含蓄而雋永，令人回味無窮。）

【點評】

本文立意深刻，思路清晰。文章緊扣住“細節決定成敗”的主旨句，使文章立意明確。文章辭藻優美，旁征博引。雖然是議論文，但是文章通過使用排比、引用、反問等形式，文采斐然，尤其三個分論點組成排比，更顯示文章整體的文采。

四、文化意蘊功底深

例：（廣東省高考作文題）閱讀下面的文字，根據要求作文。

醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給她外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜剛對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

【范文】

《各有千秋》

“江山代有才人出，各領風騷數百年”一言，道出了每個時期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。（名句開篇，文采之始。段末過渡自然，引出下文。）

春秋戰國，諸子百家。學者雖處于動蕩之世，思想卻激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在爭辯中借鑒，它們是亂世中明亮的火焰，照亮了中國前進的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。（開頭簡潔明確，提出中心論點，開門見山。先從古代寫起，閃爍文化的光彩。）

人們時常感到生不逢時，期望回到或飛越到某個時空的過去或未來，但不曾想，每個時代自有它得天獨厚、不可比擬的機緣巧合，從而衍生了不可復制描摹的獨特，春秋戰國如此，中國近代亦如此。（承上啟下，點題過渡。）

近代中國飽受外國列強的侵略，知識分子的民族責任感與高遠目光，造就了新文化運動中“新文學”的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《狂人日記》等新式文學作品，讓人震耳發聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志，我們亦會贊揚這個時代，欽佩這些愛國者，或者向往這血與淚交融而出的文化結晶。

每個時代，每個地方，都上演著它們唯一的獨有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。

寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學之光……無不讓人心往神馳，愿生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復興時期的“刺激”時代。

文藝復興時，資產階級為反封建求民主，從古希臘文學典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說：“我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當下，肩負我的責任，將人文主義延展于今。”的確，各個時期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向于哪個，卻不能脫離我們的時代，但文化責任感卻讓人甘愿在這時代開辟人類精神新天地。（以名人名言為證，既有力證明了觀點，又顯示出深厚的文化意蘊。）

古往今來，是時代造就了人，造就了文化，或是人與文化創造了時代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時期，卻因活在當下而一味埋怨，這終使這一時代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。

以《狂人日記》為代表的近代文化，讓人向往。（從古至今，從中而外，縱橫捭闔，顯示考生極強的語言駕馭能力。）

周國平曾言：“每個人都有自己的朝圣路，每個人孤獨的路便組成了人類這一時代的精神家園。”每個人的向往不同，一如歷史學家湯因比鐘情一世紀的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨愛一世紀以前，伊雷娜卻愿生在未來世紀……人們雖“趣舍萬殊，靜躁不同”，但若將向往化為創造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。春秋百代，各有千秋。（水到渠成，自然引申出自己的觀點：與其活在幻想里，不如讓自己的時代大放異彩。思想深刻。）（結尾回扣開頭，首尾呼應，結構嚴謹。畫龍點睛，寥寥數筆，精當點題。）

【點評】

這篇作文是在作文題所給材料的基礎上，談文化與時代關系的議論文。全文圍繞著“每個時代每個地方都會有屬于自己的獨特文化”這一主題展開嚴謹周密的論證。作者思維活躍，視野開闊，全文充滿思辨，從春秋到近代的血淚交融的中國文化，從古希臘到文藝復興的西方文化，字里行間既有對各國各時代所呈現出的紛繁多樣的文化形態的體會和向往，也有對文化發展的曲折與艱辛的深切關懷和反思。整篇文章結構周密，短短千字之內，作者高屋建瓴，在把握文化和時代的辯證關系的論述上，處處顯示作者獨具匠心的認識，對于高中生來說，這點難能可貴。作者的語言表達能力很強，文字簡潔從容，尤其是文章開頭和結尾，前后呼應，畫龍點睛，寥寥數筆，點題精到。

五、名句名言鑄華章

例：（全國大綱卷高考作文題）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒有能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【范文】

《有一種理智叫做舍棄》

記得毛澤東曾經說過“放下包袱，開動機器”。在戰爭年代，有時放棄一些城池，舍棄一些壇壇罐罐，輕裝前進，反而能打勝仗。和平年代也是如此，舍棄一些東西，工作效率會更高。人生也是如此，舍棄一些東西，人生會更加美好。（以名言開篇，提出論點。）

舍棄，是寄情山水，不與世俗同流合污的飄逸之風。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是他不安于現實的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束縛，拋棄厚重的俸祿，用曠遠的心態去面對人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高風亮節，他把才思留給了后人，更將他不與世俗同流合污的飄逸之風留給了子孫萬代。用他的詩詮釋著人生真正的意義，他的舍棄，成就了一代詩仙——李白。（詩句放段首，語言凝練精辟，引出李白事例作為論據。）

舍棄，是幽然心會、自得其樂的和諧之風。

“采菊東籬下，悠然見南山”，一心向往自由的他，毅然回歸于田園，他放棄了官場，安于“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農耕生活，他不為五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，7 他的品格，因舍棄官場黑暗污濁而愈加彰顯。學會舍棄，陶淵明找到了自得其樂的和諧之風，并由此成為中國文學史上最偉大的田園派詩人。（引用陶潛詩句入文，一是論證觀點，二是增添文采，豐富文章內涵。）

舍棄，是重振旗鼓的豪邁之風。(第三個分論點。全文使用三個分論點構成并列式結構，思路清晰。)

“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，說的是兩千多年前的吳越之戰。戰敗的勾踐，并沒有垂頭喪氣，而是咽下心中的苦水，重新審視自己，認清了自己，不甘心，不氣餒，重振旗鼓。他放下了錦衣玉食，“臥薪嘗膽”。他最終取得了成功，只因他舍棄了榮華富貴，只因他舍棄了帝王之尊，學會舍棄，就變得理智而不再迷惘，就變得豪邁而又強大。從而復國雪恥，創造了奇跡。（以名言領起，引出勾踐復國的事例。）（開頭使用整句，層層推進，明確觀點。分論點立論，思路清晰。老材料，巧運用，有化腐朽為神奇之功。）

其實，舍棄需要很大的勇氣，在如今這個紙醉金迷的大都市，物欲將人們的心慢慢疏遠，要我們學會舍棄的確很困難，所以人們才會失去理智地去做事，學會舍棄，我們會生活得更加輕松，我們會更加快樂。

看過這個材料，說男孩和母親去田里插秧，男孩擔著秧苗，因剛下過雨，路上溜滑，男孩走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，于是停下了腳步。母親看見后便說：“把你的衣服、鞋和襪子全脫掉，再試試。”果然，男孩順利地走過去。的確，只有學會舍棄，我們才會更理智地去面對生活。

電視連續劇《潛伏》里有一句臺詞：有一種勝利叫撤退。仿造這個句式，我想說：有一種理智叫舍棄。(在論述“舍棄是什么”后緊接論述“怎樣做”，顯示了考生思維縝密的一面。結尾簡引材料，作為例證，自然順暢。)(結尾回扣題目，交代題目來由，深化主旨。）

【點評】

這篇文章的標題是模仿某電視劇里的一句臺詞衍化而來，時尚、新鮮，富于理趣。文章開篇用毛澤東主席的論斷點明題旨，然后過渡到關于人生的某種思考，自然順暢，水到渠成。緊接著用三個對稱的段落詮釋“舍”與“得”的含義。盡管所舉事例都很老套，但考生賦予其嶄新的意蘊，讀之并不覺其陳舊。結尾回應作文所給材料，歸結題旨，呼應前文，使文章結構謹嚴，一氣貫通。妙用古詩文，激活了語言表達，彰顯了文化底蘊，使文章散發出濃濃的書卷氣和文化氣。

六、比喻行文妙

例：（浙江省高考作文題）閱讀下面的文字，根據要求作文。

臺灣女作家劉繼榮在博文上說，她上中學的女兒成績一直中等，但是卻被全班學生全票推選為“最欣賞的同學”，理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。”女兒卻認真地說：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”博文引發了廣大網民的熱議。

網民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。

網民乙：人人都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？ 網民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應該肯定。

從上述網民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論。

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內容及含意的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。

【范文】

《勇者的行為》

太陽，撕裂神秘的黑暗，縱身躍上地平線，灑下灼人的萬道金光。清晨時分，這不顧一切的分娩，以其極致的絢爛與熾熱，成為一切生命的母親，一切生命的英雄。月亮，懸于浩渺夜空的中央，溫柔散發著白晝太陽剩余的光芒，像一朵柔和的燈霧，輕輕地吐露著對太陽萬丈金光的歌頌。（以比喻開篇，用太陽暗喻英雄。與英雄相對，又以月亮暗喻在路邊鼓掌的人。）

缺失了太陽的熾熱，萬物自然會失去生命，沒有月亮夜間謙卑的清輝，黑暗也將吞噬整個世界。猶如太陽與月亮于自然界中的位置，我們奔跑于熙攘的人和路上，有的人可以成為名副其實的健將，有的人卻在路邊鼓掌。然而在路上奔跑與路邊鼓掌的人都是不可缺失的角色。（比喻貼切生動，形象地引出英雄與鼓掌者的關系。）

曾經讀過一篇名為《點燈人》的小說。在黑暗襲卷大地的夜里，點燈人執掌燈火，給予他人光明與溫暖。的確，在黑暗與不幸的時代，在所有人都苦苦掙扎、摸索的時刻，我們呼喚能帶來光明的英雄。英雄丹柯挖出自己的心臟，高舉著熊熊燃燒的信念，披荊斬棘，帶領族人走出危險而黑暗的森林。在反動統治的“白色恐怖”之下，魯迅先生棄醫從文，持筆為劍，大聲疾呼，敲打國人愚昧而麻木的靈魂，他手持火把，奔跑于路上，“聊以慰藉在寂寞里奔馳的勇士，使他們不憚于前驅”。不論身處何種時代，我們都需要如此的精神領袖，都需要如此在路上奔跑的英雄，引領我們的社會不斷向前，這是一種勇者的行為。（英雄丹柯的事例，形象生動，贊揚英雄行為。運用魯迅先生的持筆為劍，大聲疾呼，為英雄行為助威吶喊的事例，既形象地塑造了奔跑的英雄形象，又生動了寫出為英雄鼓掌的形象，可謂一材兩用，思維縝密。）

然而英雄也僅是孤立的個體，英雄的身后若沒有先進的追隨者，路邊若沒有鼓掌人，英雄的行為也不過是寂寞的歌唱。我們大多數人，并沒有英雄的潛質，然而卻能夠在路邊鼓掌。支持英雄正義的奔跑，便也是勇者的行為。正如在畸形病態的物欲甚囂塵上，而正義和道德卻漸為名與利的黃沙掩埋之時，需有人愿意站出來捍衛公共道德，如“最美女教師”張麗莉、“打假斗士”方舟子，我們該為其英雄的行為鼓掌、贊揚，而不是鄙夷、嘲諷。如此，我們的關懷才可傳遞，生命潮汐共振，無處不在。

三毛曾說，奔跑于人生路上，不負此生而跑，便是勇者的行為。我想說，為英雄鼓掌，也是勇者的行為。（以三毛名言結尾，回扣材料，主題得以升華。辯證分析，既要有英雄，也要有鼓掌人，而鼓掌人的行為也是勇者行為，且聯系現實，論證深刻。）

【點評】

1.思維嚴密，辯證分析。在黑暗與不幸的時代，我們呼喚能帶來光明的英雄，如丹柯、魯迅。正如文章所言：“英雄也僅是孤立的個體，英雄的身后若沒有先進的追隨者，路邊若沒有鼓掌人，英雄的行為也不過是寂寞的歌唱”。只有兩者結合，我們的生命方能潮汐共振。從這個角度來說，為英雄鼓掌，也是勇者的行為。這種嚴密的論證，顯示了作者不凡的邏輯能力。

2.比喻新穎，精妙妥帖。作者將英雄比做太陽，將鼓掌者比做月亮，比喻有畫面感，新穎別致，妥帖巧妙，使文章在眾多的考生中脫穎而出，非同一般。

七、造勢攝心魄

例：（福建省高考作文題）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。(馮驥才)

要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作。

【范文】

《時間在流逝》

時間就如那久遠的回音，在那流逝的年輪里，帶給人無法言語的美麗與憂愁；時間是云彩里鐫刻的記憶，在那流逝的年輪里，留給世間難以忘卻的大氣。時光荏苒，而內心中的記憶之花卻不會消了顏色，退了芬芳，反而會被時間沖洗得愈加鮮艷。（整句組合，文采飛揚，盡展才情，先聲奪人，極有氣勢。最后一句，扣題嚴謹。）

時間猶如一粒種子，撒播在你我的心靈中，在時間流水的滋潤下，開出迷人的微笑。

是你嗎，武穆？你，用詩情記錄下自己的壯志豪情；你，用自己的鮮血喚醒了世人的良知；你，“駕長車，踏破賀蘭山缺”；你，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；你，用寬背擔負起了“精忠報國”的重任；你，用脊梁挺起了中國人的腰桿！你悲壯的一生，被后人傳頌千古。時間在流逝，卻奈何不了你以39年的時光在歷史星空中閃耀著的光華。

時間猶如一陣花香，飄動在你我的身旁，在時間之風的吹動下，飄散到遠方。

是你嗎，文天祥？你，用自己的心血譜寫正氣之歌；你，用錚錚鐵骨奏出愛國之曲；你，用滴滴真情唱響英雄之音；你，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；你，“從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸”。你的名字響徹蒼穹，你的靈魂更將屹立于碧天之下，永垂不朽。時間在流逝，卻阻擋不住你雖英年早逝卻在歷史長河中傲然挺立的身軀。

時間猶如兩岸繁花，芳香在你我的左右，在時間之鐘的滴答下，滋養我們的心靈。（又現比喻過渡，有變化又整齊。）

是你嗎，蘇武？你，持一支旌節，心懷大漢于茫茫大漠；你，扶一陣駝鈴，游走于寒沙敗草。你，在漫天風雪中且行且歌，用勇氣，用執著，書寫了一段名傳千古的悲歌。富貴對于你，恰似過眼云煙：忠心對于你，才是歷史永恒。你的名字永刻在歷史豐碑中，你的忠心成為高山雪蓮那執著而圣潔的守望。（既有整句的使用，又有詩詞名句的引用，行文流暢自然又充滿文采。比喻加排比句式，給人以強大的氣場及強烈的感染力。比喻句的使用，形象生動，過渡自然。比喻過渡，使全文渾然一體。）（岳飛、文天祥和蘇武三人事跡寫來整齊有序，三段形成間隔排比段落，使文章整體氣勢磅礴。）

幾百年的潮起潮落，早已淹沒了**亭的點點殘紅；幾百年的風風雨雨，早已滌蕩了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的瑟瑟西風，早已吹散了牧羊人的絲絲白發；但亙古不變的是岳武穆的壯懷激烈，是文天祥的赤子丹心，是蘇武的愛國熱情。（既是排比句，又是對上文的照應與總結。）

時間在流逝，折好那滿紙的赤膽忠心，我愿枕著它，去做一場崇古清夢，陶醉此間，再不醒來。

縱使時間流逝，也會花開兩岸，風過有痕，記憶，永存。（結尾再次扣題，呼應開頭。）

【點評】

本文抓住記憶中的人物事跡來寫，盡管素材比較陳舊，但運用新穎，配合富有文采的語言，效果出人意料。每一個故事前都用“時間猶如……”開頭，首尾嚴謹圓合。整篇文章容量大，內容厚重，有氣勢。

八、詳簡巧組合

例：（湖北省高考作文題）閱讀下面的材料，按要求作文。

語文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現在已經很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。”

學生甲：“沒有啊，我上大學的表哥就經常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的。” 學生乙：“信息技術這么發達，打電話、發短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信啊？”學生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。” 學生丁：“要是這樣說的話，改變的又何止是書信？社會發展了，科技進步了，很多東西都在悄然改變。”

請根據你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【范文】

《變與不變》

上世紀美國貓王有一首著名的搖滾樂曲《時代在改變》，他聲嘶力竭的演唱、放浪形骸的形體動作，無不昭示著新時代的我們正面臨著一場如海嘯般深刻而廣泛的社會變革。是的，社會在發展，科技在進步，人心在悄然改變。（以貓王的《時代在改變》開篇，說明這個時代的變化之大。）

猶記得那一場郭美美炫富的網絡鬧劇，手挎愛馬仕、開豪車的少女在網絡上宣稱自己是紅十字會總經理，引來網友惡批如潮，而其本人卻不知羞恥地大放厥詞，其行為讓當代青年汗顏。時代在改變，過去的艱苦樸素、勤勞自強隨著金錢的增多，荷包的漸鼓變成了高調炫富，囂張自傲。那一代樸實憨厚的人們遠去了嗎？站在時代的十字路口，感受這可怕的改變，我心中一片迷惘。

廣州兩歲女童小悅悅先后遭兩輛車碾壓，十八名路人竟真的做了“路人”，無一人上前救助。小女孩的血與淚和著社會的冷漠無情重重地擊打著我的內心，時代的改變帶走了激勵著一代人的雷鋒精神，取而代之的是互相警惕、懷疑的眼神和一雙雙遲遲不愿伸向弱者的手。時代之風呼嘯而過，我卻感受到徹骨的寒冷和悲涼。（在上文基礎上，繼續以反面事例說明時代變化導致人心的變化。引人深沉思考。）（反面事例，提出社會的變，表達作者的迷惘。）

就在昨天，杭州城所有市民送走的“最美司機”吳斌，在被鐵片擊中肝臟的重傷情況下，他標準地完成了一系列剎車開門動作，保護了車上24名乘客的安全。他用生命詮釋了什么是職業道德，什么是舍己為人，我仿佛看到烈士吳斌拂開重重迷霧朝我走來，他笑著告訴我人們心中的道德情操從未改變。他帶給我一道向善的光芒。

順著吳斌的手指，我看到90后孝女孟佩杰，八歲就獨自一人照顧養母挑起一家重擔；我看到“最美媽媽”吳菊萍，毫不遲疑地伸出雙手救下女童，托起了“幼吾幼以及人之幼”的美德；我看到了香港義工黃福榮，自費去汶川抗震救災，全然不顧自身的疾病。我開始激動起來，人心并沒有變，美好的人性并沒有變！無論時代怎樣奔涌前進，中華民族的傳統美德仍將繼續綻放光芒。（作者在開頭并沒有按照常規，開門見山，而是娓娓道來，在文中明確中心：“我堅信，人心沒有變。”由此可見作者的獨具匠心。）（針對上文，正面提出吳斌事例，詳細敘例，重點詮釋。是啊，社會在發展，科技在進步。而我堅信，人心仍沒有變。）

于是我微笑起來，站在時代的十字路口，駐足回望，來時，花香滿徑流；未來，一片光明。在變與不變之間，我已找到了我該走的那條路。（由吳斌事例自然引出社會上一些積極向善的人和事，采用簡例，以排比句式進一步論證了本文觀點。評例與簡例巧妙組合，增強了文章的論證效果，使行文錯落有致。）

【點評】

本文抓住“變與不變”關系型話題，指出“變”的危害，然后從正面論證正確美好的東西應保持不變的觀點。中間運用郭美美炫富、廣州小悅悅事件、“最美司機”吳斌等為論據，證明了發揚中華民族傳統美德的重要性。詳例與簡例結合恰切，相輔相成，相得益彰。

第四篇：沖刺中考秘笈

沖刺中考秘笈：查漏補缺加從容自信

2013年04月03日16:00 深圳特區報

■招生行業記者 張敬媛 通訊員 丁晨

距離6月的中考[微博]時間越來越近了，考前復習也開始進入最后的沖刺階段。繁重的學業、報考學校的迷茫與糾結，讓不少初三考生和家長[微博]們倍感壓力。在考前沖刺這樣一個非常關鍵的階段，考生以及家長該如何科學備考？為此，記者采訪了深圳某知名教育機構資深中考輔導專家李明老師。

有著多年中考輔導經驗的李老師建議，考生在剩下兩個月的時間里，應該主要從沖刺階段復習策略、考前心理調整、考場做題技巧三方面做準備，以從容自信、輕松的狀態迎接考試。

考前沖刺主動抓知識漏洞

進入沖刺階段，通常老師會引領學生系統地梳理三年所學知識，學生正好可以借此機會查找知識漏洞，同時在老師的帶領下抓住復習重點。不懂不會的一定要主動問老師，千萬不要讓所謂的“自尊心”誤了自己。

此外，在這一階段，模擬考試會頻繁而密集地出現，學生要充分利用這些測試來檢測自己各科存在的問題，切勿過多關注考試結果而影響自己的心情和復習計劃。在頻繁的模擬考試中會有一些學生感覺自己幾經努力都無法提高成績，有些灰心喪氣甚至破罐破摔。這時一定要關注自己掌握的難點所取得的進步，堅定信心做好沖刺前的準備。

家長需幫助孩子心理調整

除了繁重的學習任務之外，心理調節也是中考學生及其家長不可小視的一個問題，保持良好的心態是考前沖刺階段非常重要的一環。

李老師建議，科學的作息時間對考生來說至關重要。考前最后沖刺中學生一定要注重勞逸結合，努力做到早睡早起、不開夜車、不打疲勞戰，這樣才能保證考試時具有充沛的精力；其次，要增強自信心。不少學生一到大考就對自己沒有自信，導致發揮失常。考生一定要在考前就開始訓練自己消除思想顧慮；考前不少學生會出現焦躁的情緒，千萬不要將情緒藏起來自己解決。當你為考試而坐臥不安、擔心焦慮時，不妨將你的感受說出來，讓父母、朋友或者老師一起來共同分擔、出謀劃策。

科學研究證明，一些戶外活動可以讓長期待在室內學習的學生消除疲勞。例如，每周一兩次慢跑、游泳或者散步，不僅可以使人信心大增，精力充沛，還可以讓人徹底放松，消除緊張和焦慮。

提前制定考場做題策略

到了考場，每個學生的實力已成定局，但是考場發揮也非常重要，掌握以下幾個考場技巧，可以幫助學生更好發揮。

先制定考試戰略。很多學生在考試的時候，拿到試卷的第一件事情就是從第一題開始看，李老師建議，學生可以利用考前填寫準考證后的剩余時間來迅速瀏覽整套題的難度，從而大致制定出整場考試的戰略。

拿到題目先審題。不少學生在做題的過程中，拿到題目就開始動手，甚至做到一半發現題目意思理解有誤，這在考場上是大忌。一則浪費時間，二則導致道題卷面不清晰不工整。因此，李老師建議，一定要先仔細審題。

做題順序由易到難。很多學生拿到題目不管難易，都想按順序每道題解答。如果碰到難題，不僅浪費考試時間，而且極易出現心態不穩的現象。這時候可以考慮將難題留著，先做簡單的，這樣反而可以爭取更多時間來完成試卷。

考場時間的把握。有同學一到大型考試就怕時間不夠，因此考試的過程中不斷看時間，這樣一方面比較容易出現緊張的情緒，另一方面也會使得考試過程無法集中精神。因此，李老師建議，學生在平時要訓練自己以平常心對待每一次考試，平時的任何一次小測試都當做大考來對待，而到大考的時候則以輕松的心情來對待。平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度。

第五篇：公務員考試復習備考高分秘笈

高等教育出版社《2010年公務員考試快速通過教程》高公網

公務員考試復習備考高分秘笈

問：請問曹老師，作為公務員考試研究與輔導專家，您認為參加公務員考試取得成功的關鍵是什么？

答：對于大多數考生來說，參加公務員考試可謂是一次重大的人生挑戰。我認為，弄清楚公務員考試的基本原理和特殊要求，是取得成功的關鍵。

問：公務員考試的基本原理是什么？

答：從小學到大學，在十幾年的校園學習過程中，并且找到了許多卓有成效的學習和應考方法。掌握了規定的知識點，但是，公務員考試的經驗已經反復證明，“行政職業能力測試”和與筆試的過關分數線有不小的差距。在此，不要再眷戀你習慣的備考手段，放下你奉讓我們公務員考試內容可謂包羅萬一門一門地去過知識關，不僅范圍如大海撈針，而

問題就迎刃而解了。公務員考試是測查“誰最具備從事行政工作的能力，誰在將來的行政工作中更有發展潛力”的一種選拔性考試。對“發展潛力”的考查，其重點并不是專業的知識水平，而是一個人的潛能、素質，或者說是考查一個人行政能力的提升空間有多大。了解這一點至關重要，它告訴我們公務員考試決不是對專門學科知識的考查。同樣是答題本上印著一些題目，它不像高考、考研那樣，考查你對學過的專業知識掌握的怎么樣，而要考查你的素質和潛力。雖然從題目的字面上看有語文有數學，有法律有邏輯，其實，題目只是一個載體而已，它們所要考查的都是行政職業的基本能力——反 1

高等教育出版社《2010年公務員考試快速通過教程》高公網

應能力、理解能力、分析能力、表達能力、執行能力，政策水平和思想水平，其核心是行政能力。

以“反應能力”為例，國家和地方公務員考試都對考生的反應速度有特別高的要求，具體表現為：閱讀速度為每分鐘不低于300字，書寫速度為每分鐘不少于30字，解題速度為每道題不多于50秒。許多考生由于不清楚這個要求，在備考時缺乏相應的速度訓練，而是像平時習慣的學校考試那樣慢吞吞地答題，或者“咬定青山不放松”，或者“精雕細琢”，有的人總是忍不住在一道題上花費好幾分鐘，有人則一分鐘只能寫十幾個字，結果到了交卷的卷子”何，首先在就在意料之中了。

因此，度去分析和處理問題，才能制定出切實可行的復習計劃，事半而功倍。

問：

答：知識點，我們所進行的一切訓練都是為了達到一個明確的目標：掌握了許多知識卻不會運用于公務員考

時間緊。綜觀往年國家、地方公務員考試真題，從2萬多字，試題多達140道，在120分鐘的考試時間內，1502 000多字的申論文章。所以，對大多數考生來說，參加公務員考試絕對是一場極限挑戰，是一場閱讀速度（包括書寫速度）、解題技巧和應考心態的大比拼。

針對公務員考試的這個特點，我們倡導一種被實踐證明切實有效的備考方法：模考精練。所謂模考精練，就是模擬真實考場，按照一定的技巧方法，定時作答定量的真題。首先，模考精練一定要選擇真題，定時定量進行，答題過程中間不能停頓。通過一定強度的集中訓練，可以有效地適應考試強度的要求。其次，模考精練還特別講究解題方法，而不要一味按照自己的習慣方式去解題。公考的技巧性很強，“瞎蒙亂猜”對于提高成績不會有什么幫助，所

高等教育出版社《2010年公務員考試快速通過教程》高公網

以，要不斷強化技巧、總結規律，有效提高解題的效率。第三，模考精練不是把題目做完一遍就萬事大吉了，更重要的是在訓練的基礎上總結解題套路。對于那些自己做錯的題，要不惜時間多請教多討論，直到真正想清楚、弄明白，而不能知其然不知其所以然。

結合模考精練，我們提出了公務員考試復習備考高分突破的六點要求：

1．明確考試目標

許多考生參加公務員考試，既沒有確定考試目標，也沒有經過認真準備，而是因為看見別人報考，便抱著“有棗沒棗打一竿”的僥幸心理，跟風式地一起報考。由于是倉促上陣，進了考場還懵懵然，自然很快敗下陣來，可謂考得糊里糊涂。至少有70%要成為一名公務員考試的真正參與者和競爭者，必須明確考試目標。關性考試完全不同，才有可能順利勝出。

2．制定備考計劃

為了提高公考成績，可以讓人有的放在備考時就要清楚，在備考時同樣要清楚，才能合理地安排時間，有針對性地進行

3．熟悉命題思路但是，我們卻完全可以通過大量的真題訓練熟悉并掌握公考的命題思路。有些甚至一旦我們掌握了這些定勢，面對試題就不會發懵，就比較容易理清思路，更快地找到解題的突破點。

4．總結解題模型

所謂解題模型，就是解決一類問題的統一方法。在訓練過程中，我們要經常總結規律，對題目進行模型化。掌握了一種模型，就等于掌握了一類問題的解題方法。可以說，公考成績的高低，主要取決于是否掌握了更多的解題模型和解題方法。

5．消除易錯盲點

經驗表明，許多人在考試時都經常犯一些習慣性的錯誤，或者叫易錯盲點。這一次在某

高等教育出版社《2010年公務員考試快速通過教程》高公網

種問題上出錯，下一回遇到類似的問題依然出錯。比如行政職業能力測驗中的“定義判斷”題，雖然題干給出的都是正面定義，但有些時候問的卻是反面的內容。面對這樣的試題，許多考生經常選錯方向，從而丟掉不應該失的分數。要消除易錯盲點，必須進行專項訓練，真正弄明白為什么這種題容易出錯，通過對錯誤的認真分析，找到避免出錯的途徑和方法。

6．掌握考試技巧

與考生們熟悉的學校考試不同，公務員考試的閱讀量、題目量特別巨大，要想在規定的時間內按部就班地解答所有試題是非常困難的，因此必須制定考試策略，掌握必要的考試技的一分一秒。以“理性放棄”為例，比如在平時的訓練中，卻經常是5道題只能對一兩道，甚至一道也不對，都選成某個選項也許還會有意想不到的收獲。當然，千萬不可隨便放棄。這就要求考生在平時的訓練中，只問：

答：所謂“應考心態”看見試卷上的第一道題就不會答，第二道第三道還不會答，可能一下子就懵了。這樣肯定不行，必須調整心態。

考滿分固從近幾年國家、地方公務員錄用考試的情況看，60分上下。就是說，如果你的行測能得到60分，就可以算是不錯的成60%就可以了，換句話說，可以允許有40%的題目答錯。所以，不能在一道沒有思路、沒有把握的題上糾纏太久，要學會主動放棄，從而更好地統籌寶貴的考試時間。“適當放棄”是一條重要的行測備考策略，也是對應考心態的基本要求。

問：聽往年的考生說，申論的成績普遍很低，很多人僅僅才能得到二三十分。您認為主要的原因是什么？

答：申論的考試成績的確普遍偏低，究其原因，主要是認識不清從而導致準備不足。許多考生或者錯誤地把申論與普通作文混為一談，對自己的作文水平充滿自信，覺得不需要怎

高等教育出版社《2010年公務員考試快速通過教程》高公網

么準備；或者錯誤地認為“寫作水平需要長期積累，不是短時間能夠提高的”，從而放棄了考前準備；或者抓不著備考要領，盡管花了很多功夫，卻自始至終一頭霧水，最后徒嘆一個“難”字。另外，由于當前高校的課程設置普遍缺少申論寫作的指導與訓練，面對申論的給定資料，許多參加公考的應屆大學畢業生不知道應該如何提出問題、分析問題和表達自己的觀點，有的甚至不知道申論的基本格式。可以想象，這些準備不足的考生到了考場上，自然是手忙腳亂，一塌糊涂，成績不高當然也就在預料之中了。

要提高申論成績，必須明確申論的測評要求，消除思想上的錯誤認識。申論在本質上是一種選拔公務人才的專門考試，雖然它以“寫作”的形式表現出來，“作而優秀的申論卻大體相似。所謂優秀申論的“相似”資料設定的問題情景中，析處理問題上的相似。針對特定的材料，不相似。

這是對申論根本不理解的表現，沾沾自喜，最后得到的分數卻很低。

問：讓人眼花繚亂。請問怎樣才能選擇一本合適的答：試與各省的地方公務員考試的基本原理是一致的，所謂的“專用”，并沒有多少有針對性的內容。如果不明白這些道理，缺少理性選擇地盲目購買，一旦購買了那種堆砌資料、缺少分析、粗制濫造、質量低下的教材，就可能耽誤一次重要的人生機會。

一本質量上乘的公務員考試教材，應該具有以下幾個特征：

其一是由國家級權威出版社出版。不言而喻，只有權威的出版機構，才會有健全的質量保證體系，也才能薈萃專業的研究團隊，從而編寫出切合實用的優秀教材。

其二是體例科學、分量適當。一本精心設計的公考教材，在內容上必須能夠訓練考生一

高等教育出版社《2010年公務員考試快速通過教程》高公網

開始就采取正確的備考策略和解題方法，從易到難、從慢到快地逐步找到公考的技巧和感覺，以充分調動、發揮他們的潛能。那種不講解題思路，不講技巧方法，一味堆砌資料的教材，當在棄選之列。

其三是有強大的網絡支持和優質的售后服務。公務員考試的備考資料僅僅靠一本紙質教材是遠遠不夠的，還必須有強大的網絡和教師團隊支持，能夠提供優質的增值服務，包括最新資料下載，在線答疑、網絡課堂等等。

問：國家公務員考試與地方公務員考試有什么區別？

答：國家公務員考試由中央公務員主管部門負責組織，盡管它們的考試層次不同，但是從考試理念、上是一致的，并不存在地方公務員考試的“地方特色”員考試比地方公務員考試的競爭更激烈，另外，在個別題型的設置上可能略所不同。所以，問：

答：（網址：http://4a.hep.com.cn），通過“在caocy163@163.com ,我們將選擇回復有普遍性的典型問題。