第一篇：2014年中考作文滿分秘笈

2010年中考作文滿分秘笈作文常見命題形式主要有以下四種：

（一）全命題作文：

當你在做命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養成動筆之前想周全的習慣。可按以下幾個步驟進行。

(1)認真審題，明確題意：仔細地弄清題目的要求、重點和范圍，這是做好命題作文最關鍵的第一步

(2)確定中心，選好材料：在弄清題目的要求、重點和范圍以后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。

(3)列好提綱，確定詳略：確定中心，選好材料以后，就得列個寫作計劃，先寫什么，再寫什么最后寫什么，得有個次序。哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這步要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。

（二）半命題作文

所補詞語宜“小”不宜“大”，力求“小”中見大，“小”中見深。例如寫“窗外的__________”，補“風景”就不如補“那只蝴蝶”容易展開和挖掘；寫“__________之樂”，補“游山”就不如補“雨中游普陀”更能集中地抒寫游興和樂趣。

練習：

在你成長的道路上，你可能曾經做過傻事，或遇到失敗，或有過后悔，或流下過傷心的淚水??但正是這些經歷，使你逐步增長了知識，感受了人生，獲得了啟迪，體驗了純真??請將題目“告訴我（過錯、挫折、失敗、懊悔、眼淚??）”補充完整，寫一篇不少于500字的文章。文中不能出現考生姓名和所在學校名稱。

（三）材料作文

首先，要認真讀懂材料，把握住材料的主旨。

第二，要適當使用材料，既不能避開原材料，另辟蹊徑，信馬由韁，又不能死死摳住原材料不放，永遠放不開手腳。

第三、要按要求寫作。材料作文一般都是由材料和要求兩個部分所組成。審題時不僅要吃透材料，還必須看清具體要求，嚴格按照試題的“指令”進行寫作，切忌不看要求就匆匆下筆。

第四、選好角度。一要根據自己的寫作能力(擅長寫的文體)和對材料的理解程度，選擇自己最易寫了的、最好把握的、有話可說的、有事可寫，有情可扦的角度人手。從小處著手，從小處著筆，以小見大。

（四）話題作文

要想寫好話題作文，要善于“化大為小”。例如：請以“壓力”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文。要善于“以問領寫”：“什么可以構成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來自何方？”“壓力帶來什么？”“怎樣對待壓力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到“化大為小”的目的。可以寫壓力來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。

特別提醒中考考生特別注意：

1、首先，一定要看清題目要求。一般作文題都在“要求”一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定，必須把“要求”這項內容搞清楚，并且嚴格執行不能遺忘。不符合文體要求(如要求寫記敘文寫成議論文、散文或、雜文等)，無論文采寫得多好，一律評四類卷以下，不得超過25分。

2、注意題目中的隱含內容。題目中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當然不是指自然界的陽光，應理解為黨的關懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等。《我的腳印》一題也決不是要描寫真實的腳印，而應當寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應當注意運用概括、引申、類比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象征意義。

3、用

一、兩分鐘編寫提綱，編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應有所區別。如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發展的過程來編寫；議論文一般可以按照引論、本論、結論三大部分搭起架子，并體現論點、論據之間的關系；說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯

順序編寫。

4、編寫提綱注意作文的布局。結構最好安排5個自然段，開頭開門見山三四句話一自然段和結尾點題二三句話一段，中間過程安排三段（例如寫記敘文，可寫起因、經過、結果（高潮）各一段。有時安排4個或5個自然段也沒有所謂。）總之拒絕三段式、四段式。

5、作文過程中要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。雖然現在強調學生的中考作文只要能夠自圓其說，怎樣的觀點都可以，但這里必須有個度，這個度就是社會的主流價值觀。如：大家都認為“作弊”是不對的，你卻寫文贊揚“作弊”，認為是勇敢、有本事的表現，這樣的文章寫得再好，得分都會很低。因為它偏離了社會的主流價值觀。

6、建議給出話題作文、材料的作文，大多不限文體，我們最好寫成記敘文，記敘文就是敘述一兩件事情，時間、地點、人物要交代清楚，事情的起因、經過、結果我們要發揮我們的聰明才智和想象完整詳細地寫出來。

7、絕對不能暴露真實校名、地名、人名。人名可用小明、小青代替，建議不用小A、小B。一般為了有真情實感，多數用第一人稱“我”，寫“我”的所見所聞、寫“我”的經歷、以“我”的活動、我的“視角”為線索敘述一兩件事。

8、不忘標題在正中，不亂涂亂改，不要大量引用材料中的內容，標點符號要注意不一點到底，省略號等。

9、一定夠要求的字數，這幾年中考作文字數的要求是不少于500字，同學們，當你在卷面寫到500字的時候，你會發現還有200字左右的空格。所以，最好，不多不少寫滿卷面的空格，這樣就為你的作文得高分成功了一半。

10、120分鐘考試時間，應該留出40-60分鐘的時間作文。時間充足，心中不慌，文思才會泉涌；否則倉促成文，難免丟三落四。作文臨場答卷是在有限時間內進行的，但答卷質量的高低取決于考前的長時間的努力，反映著考生平時語文學習的功底。因此，要想臨場答卷取得滿意的效果，功在平時。如果說作文有“秘訣”的話，那就是魯迅先生所講過的：“要多看、多想、多讀、多寫。”

第二篇：英語作文滿分秘笈

2013中考備考：英語作文滿分秘笈

中考英語作文分為四等。一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。教給大家十個字，搞定初中英語寫作，幫你拿到一等文。

要點+結構+邏輯+語法+亮點

要點：實際上中考(微博)英語寫作就等于兩個字，翻譯！因為中考英語寫作一般會給出幾個要點，要求必須在文章中有所體現。文章寫的再好，只要缺少要點就會扣分。所以要點，也就是文章的第二段內容，要做到全，圍繞中心。

結構：中考最流行的結構就是三段式，深受各地區中考英語寫作閱卷老師的喜愛。為什么尼？因為這種結構十分清晰。“觀點——要點——總結”讓人一目了然。三段式的第一段：簡單明了，開門見山，不超過2句話，如，我們想表達小強很強壯，第一段直接說 XQ is extremely strong.觀點明確，這一句足矣。

第二段：分2-3點說為什么他強壯。1.每天吃10頓飯，He has ten meals everyday!詳舉吃的是什么。2.每天運動2小時，He does exercise 2 hours a day!詳舉做了什么運動。

第三段：經過第二段的論證，可以得出結論。但請注意，不能完全照抄第一段，要有升華。也可以提出希望和建議等。如，How strong and robust XQ is!I hope to be him one day!

邏輯：這里的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進的，轉折的，總結的邏輯詞等。遞進：除了first, second, third, finally 等還可以使用高級點的，如first of all(首先)，in addition, what's more, moreover(都是另外的意思)，in a word, all in all(表示總結的)。轉折：but, yet, however等。真正有經驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞，因為這些詞體現了這個文章的思路。

語法：其他幾點都不是硬性的要求，不那樣做不能說是錯，只能說是不好，但是語法卻是硬性的。如，單詞的使用，時態等。

亮點：當我們將前八個字都做得很完美的時候也只能得到一個二等文的上。要想得到一等文，最后兩個字，亮點至關重要。大家設想如果我們是閱卷老師。有兩篇寫人美麗的作文擺在我們面前，都是結構清晰的三段式，要點都很全，都用了一些邏輯詞，都沒有語法錯誤，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇卻用到了attractive，charming，catching等，我堅信正常人都會給B篇高分的。這些高級一點的詞匯，詞組，句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。所以，以后寫英語作文要養成一般詞匯限量用的好習慣。

中考英語書面表達題型分析

書面表達是中考中的主觀題。培養寫作技能，訓練語言表達能力是新教材英語語言教學的主要內容之一。《新課標》要求學生能在所學詞匯、語法和句型的基礎上造簡單的句子;能仿照學過的題材和所給的范例寫簡單的書信、便條、通知等。書面表達是中考英語測試的一個重要方面，綜合地考查學生運用所學的英語知識進行語言表達的能力。

一、書面表達題的題型特點

縱觀全國各省市的中考英語試題，書面表達題所占的分值在10分左右，書面表達的題型看起來繁多，但都在初中階段所學的范圍之內，內容并不多，題型多為以下幾種：

1.看圖編寫對話或短文。

2.根據圖示(或英文提示)填寫對話或短文中所缺的詞語。

3.根據中文提示編寫對話或短文。

4.根據中文(或英文)提示編寫書信、日記、通知、感謝信等。

初中階段的書面表達主要是考查學生是否具備將零亂的句子組成段落的能力，同時也是考查學生的語句組織能力。從難度上看，填寫對話或短文中所缺的詞語這一方面的題比較容易，因為句子是現成的，不用自己再造。看圖編寫對話或短文則要困難一些，因為句子全要自己編寫。難度最大的是按中文或英文提示寫作文，除了句子不犯語法錯誤，單詞拼寫正確外，還要求上下文意思連貫，符合邏輯。

二、做書面表達時應注意的幾點

1.書面表達雖然有一定的主觀性，但不同于其他的寫作，有它的獨特之處，學生不能離開提示自定內容。即在做的時候，一定要注意提示或圖，切中題意。

2.提示內容要全部寫上，不能丟掉一些材料中所包含的內容。

3.在遣詞造句時，一定要選用在課本中學過的并有把握的詞匯和句型，決不要憑自己的想象和猜測去寫，否則就有可能寫出漢語式的英文。

4.在寫短文時，適當的運用所學過的一些連詞，將散亂的句子連接成通順的短文。

5.若為應用文，格式要正確，書寫要符合規范。

6.做完之后，要認真檢查，看語句是否通順、正確，是否有拼寫、大小寫、標點符號等方面的錯誤。

三、書面表達題的答題方法

做書面表達的解題技巧有：

1.對于看圖作文一定要看清畫面，了解圖示所表達的主要內容，尤其要注意圖片中的人物、地點和背景;把握關鍵詞語，積極展開聯想;逐圖進行描述，綜合起來思考。

2.對于應用文寫作一定要仔細閱讀寫作要求、所給的提示、文字說明等材料，確定寫作的文體和格式;根據提供的寫作材料，確立主題，列出要點;根據要點運用所掌握的英語詞語和知識把要點適當展開，用自己最熟悉最有把握的句型和詞匯來表達。盡可能地用多樣化的句子結構和句型，使語言豐富、流暢。

3.寫完之后要檢查修改。要對照題目要求，認真通讀全句、對話或短文，檢查內容有無遺漏，時態、語態是否妥當，單詞的拼寫是否正確，主謂是否一致，句子的語序和表達是否符合英文習慣等，盡量減少錯誤。

名師指南：中考英語作文的四大問題及對策

書面語言表達一般分為三個過程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫的東西在腦中思考，這往往是個別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對此進行組織，把這些思維作出整理，使其條理、系統化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語言錯誤；最后才是表達，把組織過的材料仔細推敲，確無問題了再落筆成文。寫作文時要注意主謂語一致，時態呼應，用詞貼切等，這就是寫作。

上述的三個過程，最難的就是第三個過程，這需要我們有較好的語法。英語寫作是中考英語試卷中最后一道題，它是同學們最感困惑和失分比例較高的大題。寫作是考察語言綜合運用能力的項目，它要求考生能熟練運用學過的詞匯、句型等，并且能良好地進行謀篇布局。由于作文難度較高，導致很多考生望“文”興嘆。

從歷年的考題來看，中考英語寫作涉及的內容和主題一般都貼近中學生的生活，命題人希望考生在面對這些題目時有感而發、有話可說，是廣大考生現有的語言水平和生活經歷所能掌控的。2004年的作文題為“Leaving School”，讓考生以“離校”為題寫一篇文章，這篇文章應該從考生自己的角度出發，寫出離校時對于原來學校、老師和同學的留戀以及對未來的打算。2005年的“Growing Pains and Gains”，同樣也是應該結合自身，闡述pains和gains兩方面內容。2006年的 “I Have a Dream”，2007年的 “Things I Hate to Do”，2008年的 “Love around me”，2009年的 “I want to do something for my school（我想為學校做一件事），無一例外的都需要考生從自身出發，結合學校、家庭和社會進行寫作。”

由此可知，中考命題人的思路是讓我們針對身邊的事情和現象進行寫作，并且最重要的是能結合自身，從“我”的角度出發來創作。中考作文18分，內容7分，語言8分，組織結構3分。內容分，要求考生主題明確，內容緊扣主題，結構條理清晰，表達清楚、完整；語言分，要求考生能正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子，注意大小寫和標點符號；組織結構分，考察考生熟練正確地運用所學的單詞、詞組和句型的能力。廣大考生應盡可能地留出20分鐘的時間來寫作文，從容地抓住命題人的脈搏，書寫規范，保持卷面整潔，盡量不出或少出拼寫錯誤，放松心情，沉著應對。

寫作中容易出現的四大問題

文章主題不突出

很多同學忽視了寫作最初也是最重要的步驟——審題，導致寫出來的文章要么偏題跑題，要么內容沒有很好地緊扣主題，寫作中要緊扣中心，不離提示，切勿隨意發揮，離題萬里。一般常見的低分和零分的文章就出于此，還有的同學作文分數時高時低也是因為這個原因。建議考生一定不要急于動筆，仔細審題和構思，圍繞主題，列出提綱。全面準確地把握題目所給予的信息，加以分析、整理，列出要點。注意題目所要求的人稱、時間、地點、人物等信息，避免用錯。審題時首先要明確文章的主題是什么，也就是核心話題。其次，文章的文體是什么，根據文體確定寫作選用的時態，比如記敘文常用一般過去時；通知告訴的是將要發生的事情，應以將來時為主；說明文闡明的是事實，應以現在時為主。再次，確定要寫的內容，比如2008年的“Love around me”就應該寫生活中你受到的愛并舉例說明，寫出你對愛的感受，以及對愛的回饋。以上幾個方面缺一不可。

格式和語言不夠規范

英文作文都有自己的格式，尤其是應用文，如：日記、書信、通知、便條等。因此，開始動筆之前，一定要搞清楚題目的要求，以便根據不同的體裁，寫出不同格式的文章。考試的時候由于時間緊迫以及心態等問題，考生通常會犯很多低級錯誤，諸如時態運用不當、主謂不一致、漏用冠詞、介詞搭配錯誤、拼寫錯誤等問題層出不窮，導致了直接的失分。另外，簡單句用逗號分隔后漏用連詞等現象也是屢見不鮮，一個and，but，so，yet這樣簡單的連詞在這時候就能助你一臂之力。考生在語言規范方面另外一個大問題就是把中文的使用習慣放到了英語表達中，諸如 “I very liked playing foot－ball。”學生在平時練習寫作的過程中應著重注意這些方面的問題，完成作文后進行仔細的檢查和修改不符合表達習慣 表達習慣也是寫好英語作文的重要環節，如“我的理想是做一名建筑師”，很多同學寫成“My ambition is to do/make an architect”，“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名建筑師”則表示“成為一名建筑師”應該用 “be/become an architect”；又如 “看書、看報”應用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時應該注意不同語言的表達習慣，望文生義或一味生搬硬套只會鬧出笑話。

表達單一

行文流暢、語言準確、用詞得當是中考作文得高分的關鍵。在寫作過程中，考生要盡量使用自己熟悉的詞匯、句式表達。遇到自己不熟悉的詞、短語時，要學會變通，變難為易。很多考生由于怕犯語法錯誤，通篇文章都使用幾乎沒有任何修飾的簡單句。造成文章乏味，語言平淡，結構感差。針對此現象，希望考生能夠盡可能地豐富自己的句式，將一些熟練掌握的賓語從句、主語從句、表語從句、定語從句、狀語從句等運用到文章中，同時還可以采用不定式、分詞短語、介詞短語、同位語、插入語等，或者使用一些并列句，讓句子有一定的長度。另外，一些被動句、倒裝句和強調句在文章中適當的運用也是相當閃光的元素。考生應避免用詞平凡和用詞單一，比如good，可以用great，excellent，outstanding，wonderful這樣的詞來代替；在文章中多用些詞組代替簡單的單詞，比如表示“喜歡”，除了用like，love，prefer之外，我們還可以用be fond of，be keen on，be crazy about等，避免以good，nice，bad這樣模糊化的詞走遍天下。

文章銜接不當

很多考生的文章就是一些句子的簡單堆砌，句子與句子之間缺乏關聯，讀起來相當散亂，給人的感覺就是條理不清。行文連貫是中考作文評分的一個重要標準。要使文章連貫，巧用連詞是關鍵。如果根據各句之間的關系，適當地加上一些連詞，可以使得文章行文自然流暢。針對這個問題，我們可以用一些過渡詞和詞組，比如，表示三層意思或三個觀點，我們可以用first of all, in addition, last but not least;也可以用in the first place, besides, what’s more等；表示相反的兩個觀點，我們可以用on the other hand, however, on the contrary, in spite of, despite等，來使文章句子之間的聯系更加緊密，結構更加高效。

備戰2010中考英語：書面表達全攻略

一、書面表達常犯錯誤分析

俗話說：“千里之行始于足下”。英語書面表達能力的形成不是一日之功，必須從平時的課堂學習一點一滴抓起，持之以恒。

一篇優秀的英語作文在內容和語言兩方面應是一個統一體，任何一方面的欠缺都會直接影響到作文的質量。然而，很多考生在寫作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎實而經常出現名詞不變復數、第三人稱單數不加s、前后不一致，以及時態語態、句子完整性等方面的錯誤。

1.審題不清。如2004年中考作文要求寫一項最喜歡的課外活動，有些考生將作文的主題定位為“我最喜歡的活動”，偏離了“一項課外活動”這一主題。依據作文的評分原則，若文章內容不切題，則不管語言如何規范、用詞如何準確，都會被判為零分。

2.拼寫錯誤拼寫是考生應該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經常能發現很多拼寫錯誤。有拼寫錯誤的作文肯定會被酌情扣分，而且有大量拼寫錯誤存在的作文不僅體現出語言基本功差，同時也直接影響內容的表達，通常會降低作文的檔次。

3.名詞單復數問題。

誤：My father and my mother is all teacher.正：My father and my mother are both teachers.4.缺少動詞。在漢語中沒有動詞的句子是允許的，但英語中每個完整的句子都必須有動詞來構成，如：“我累了。”這個句子沒有動詞作謂語，而用形容詞，但英語形容詞不能作謂語，一定要寫成：I'm tired.誤：I happy I can come to Beijing Zoo.正：I am happy I can come to Beijing Zoo.誤：The apples cheap.I'll take some.正：The apples are cheap.I'll take some.5.缺少介詞、冠詞等還有一些考生因為沒有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英文語言習慣的不同，也會出現明顯的錯誤，造成丟分現象。

誤：Because heavy rain we can't hold the sports meeting.正：Because of the heavy rain we can't hold the sports meeting.6.代詞的誤用。英語中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語中沒有主格和賓格、形容詞性物主代詞和名次性物主代詞之分;此外漢語中很多時候不用物主代詞，而英語中物主代詞是不可省略的，代詞的誤用是考生最容易發生的錯誤。

誤：I mother and I went to the shop to buy a present for I father.正：My mother and I went to the shop to buy a present for my father.7.句子不完整有的考生因為對句子結構認識模糊，所以出現只寫半句的現象，這也是造成失分的原因之一。

誤：Many students have a hard time passing all the tests to get into college.For example，my friend in high school.(這段文章的第二句話沒有動詞，他不能獨立構成一個句子。這是一個非常常見的錯誤，修改的方法是將兩個句子連接起來。)

正 Many students have a hard time passing all the tests to get into college, for example, my friend in high school.8.前后不一致。所謂不一致，包括數的不一致、時態不一致及代詞不一致、主謂不一致等。

例1.When one have knowledge, he can do what he want to do.(人一旦有了知識，他就能想干什么就干什么。)剖析：one是單數第三人稱，因而本句的have應改為has;同理，want應改為wants，本句是典型的主謂不一致。

改為 When one has knowledge, he can do what he wants(to do).9.時態、人稱和數的搭配錯誤。漢語動詞無時態、人稱和數的變化，而對英語來說，這些都至關重要。

誤：When I get to the station the train leave.正：When I got to the station the train had left.10.綜合性錯誤。綜合性錯誤是指單詞的大小寫和標點符號的錯誤等，以及形容詞和副詞的混淆、連詞的誤用等等。這些都是靠考生平時知識的積累，所以考生應該從平時練習出發，每天堅持寫英語日記，多讀適合自己英語水平的原版著作，提高自己的英語素養。

二、書面表達開頭結尾

人們常說寫作文要有“鳳頭豹尾”，就是說作文的開頭要寫得像鳳凰的頭一樣引人注目，而結尾要像豹尾那樣剛勁有力、戛然而止。那么，怎樣讓自己的作文具有“鳳頭豹尾”呢?下面筆者針對不同的文體和題材對英語作文的開頭和結尾的寫作方法進行了歸納總結。

Ⅰ.怎樣寫好文章的開頭

開頭是作文在閱卷老師面前的第一次亮相，它將決定你所寫的文章在閱卷老師心中所留下的第一印象。如果第一印象好，就意味著有了良好的開端，也就成功了一半。Good beginning is half done，我們該怎樣一提起筆就讓自己成功一半呢?

1.“開門見山”式開頭

一般來說，文章的開頭應盡量做到“開門見山”，即要用簡單明了的語言引出文章的話題，使人一開始就能了解文章要說明的內容。

①.對于敘事類的文章，可以在開頭把人物、時間、事件和環境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭可以是：Last month, my family went to Huangshan by train.It took us ten hours to get there.What a long and tiring journey!We were tired but the beautiful scenery excited us.②.對于論述性的文章，可以在開頭處先闡明自己的觀點，接著展開進一步的論述。如“The Time and the Money(時間和金錢)” 的開頭可以是：Most people say that money is more important than time.But I don’t think so.First, when money is used up, you can earn it back，but……

2.回憶性開頭

在描述事件或游記類的文章中，采用回憶性的開頭往往更能吸引人的眼球。這種類型的開頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯，如never forget(永遠無法忘記)、remember(記得)、unforgettable(難以忘懷的)、exciting(令人激動的)、surprising(令人驚訝的)、sad(難過的)……如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭還以這樣寫：I will never forget my first trip to Huangshan.或It was really an unforgettable experience I had.3.疑問性開頭

在敘事類或論述性的文章中，都可采用疑問型開頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(種樹)”的開頭可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is ……再如“Traveling Abroad(出國之旅)”的開頭可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore？

4.倒敘式開頭

在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以采用倒敘的寫作手法，先寫出事件的結果，再陳述過程。如“Catching Thieves(捉賊)”的開頭可以這樣寫：I lay in bed in the hospital.I smiled at my friends even though my legs hurt.Do you want to know what happened to me? Let me tell you.It’s a … story.Ⅱ.怎樣寫好文章的結尾

文章的結尾沒有固定的模式，同學們可以根據表達主題的需要靈活創造。一般情況下，記敘文和說明文經常采用自然結尾的方法;但夾敘夾議和發表觀點類的文章則往往有結束語，以使文章首尾呼應，結構完整。文章結尾的形式也因文章類別和開頭的風格而靈活多變。

1.自然結尾，點明主題

隨著文章的結束，文章自然而然地結尾。如“Helping the Policeman(幫助警察)”的結尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)” 的結尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2.首尾呼應，升華主題

在文章的結尾可以用含義較深的話點明主題，深化主題，起到“畫龍點睛”的效果。如“I Love My Hometown(我愛家鄉)”的結尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.3.反問結尾，引起深思

這種方式的結尾雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強調作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure(學英語能為我們帶來許多樂趣)” 的結尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning English is great fun?

4.表達祝愿，闡述愿望

這種方式的結尾常出現在書信或演講稿的文體中，表示對他人的祝福或對將來的展望等。如“A Letter to the Farmers(給農民們的一封信)”的結尾可以是：I hope the farmers’ life will be better and better.另外，書信的結尾常有以下形式的祝福語：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。

備戰2013中考：四招幫你輕松搞定英語作文

在總結了一些學生寫的中考作文通病和閃光點之后，我想以下的幾點可以作為同學們備考時練習寫作的一個參考，或者說是高分作文的一些技巧：

一、提煉字詞句

一篇作文是由單詞和句子組成的。這是寫作最基本的要素，就像萬丈高樓需要一磚一瓦層層蓋起來一樣，如果磚瓦質量不好，那么這座高樓很快就會垮掉。同樣的，如果基本的詞句掌握不好，那么我們在寫文章的時候就會感覺提筆無從下手，甚至連一個句子都很難寫出。這就是因為頭腦中沒有“存貨”造成的。因此，從現在開始，我們應該重視字詞句的提煉，把我們學過的，見到過的甚至在新聞、廣播、雜志、電影里見到的優美的、地道的詞句提煉出來為我所用。一般來說，我們掌握了初中教材要求的大部分詞匯以及考綱中全部詞匯和詞組，寫出一篇合格的作文并不是難事，然而，面對如此激烈的競爭，僅僅是一篇合格的文章就夠了嗎？恐怕不是的。因此，掌握更多的優秀詞句能讓我們在寫作中出彩。我們可以從作文素

材中進行詞句的提煉：

第一個資源，也是我們最容易忽視的資源，就是我們手中的教材。

教材文章難度適中，詞匯豐富，是非常好的詞庫。也許有的同學不以為然，那么我們看這個句子：A比B要美得多。如果讓你用英語寫出這個句子，你能想到的句型有幾個？在你想到的句型中，是不是轉來轉去就那么幾句：A is more beautiful than B，或者A is more beautiful when compared with B，或者B is not as beautiful as A……這樣的句型你會寫，還有數萬個和你一樣的中學生也會寫，但是如果你寫出：Although A is beautiful，it pales when it is in comparison with B.（雖然A很美，但是與B相比便黯然失色了。）這樣的句子，效果會大不相同。

第二個資源，基于教材，我們可以向外發散，任何你讀過的報英文刊雜志，比如《21st Century》《China Daily》等等，都是很好的資源，還有很多經典的英文電影，英文歌曲也都是豐富的詞庫，從中可以提煉出非常多的優美的詞匯和句子，改造一下，就可以放到我們的文章中，為我們的作文增色不少。

第二、巧用過渡詞

所謂過渡詞，就是表示先后順序的first，second，….at last，表示因果關系的as a result，dueto，because of…，表示分述關系的what?s more，furthermore，besides，inaddition等等。為什么要使用這樣的詞匯？原因有二：其一，我們每個人寫的文章雖然內容幾乎千篇一律，但是每個人的寫作風格和邏輯思路不盡相同。怎樣在短時間內讓閱卷老師進入自己的邏輯體系，快速而精準的判斷你的文章呢？過渡詞就是一個很好的“向導”，它能夠引導閱卷人的思路，讓其短時間內對你的文章做出公允的評價；其二，我們列好提綱準備下筆的時候，總有一個先后順序，總有一個邏輯結構，如何使自己的文章結構清晰，要點明確，中心突出，答案還是過渡詞，使用了過渡詞，可以規范自己的邏輯思路，讓我們在有壓力的寫作之下能夠做到臨危不亂，有條不紊，層次清晰，邏輯通暢。

第三、句式多變

如果一百份試卷里都是清一色的“I think”簡單句，那閱卷人讀起來將會多么的乏味，乏味至極的閱卷人又如何能給得出高分？所以，我們在寫句子的時候，要盡可能的變換句式和結構，讓文章富于變化，錯落有致。具體地說：中考作文中，我們可以嘗試使用更多的復合句，主要是賓語從句、狀語從句以及嘗試變化語態。例如，2008年中考北京卷作文題，以汶川地震為背景描寫一個叫做林浩的小英雄的故事以及自身感受。其中有一句細節描寫叫做“他救出了自己的同學并步行七小時到達安全地點。”例文給出的句子是“he saved two of his classmates.Then he walked for seven hours to safety.” 這句話我們可以改寫成為一個從句：saving two of his classmates，Lin Hao walked for seven hours to

safety.如果再加上語態的變換，還可以改寫成：Being saved from the earthquake，two of LinHao?s classmates walked for seven hours to safety with Lin Hao.這樣的變化在作文中能夠主動使用的話，一定會增加閱卷人的青睞，從而給你的文章增加獲勝的籌碼。

第四、善用名人名言

在中考作文中，很少有同學能主動寫出名人名言為自己的文章畫龍點睛。名人名言是精煉濃縮的，富有哲理和智慧的句子，經過數百年人們口耳相傳到了今天，足以說明它的凝練和它的魅力。如果在文章中能成功使用合適的名人名言，那將會是怎樣一番景象，其實不難想象。比如你在一篇討論中學生該不該使用手機的文章中用了“Just as the saying goes，?every coin has twosides.?”那效果就相當于一個美國人在漢語水平考試作文里寫出了“中國人有句古話叫?福兮禍之所倚，禍兮福之所伏?”一樣的震撼！因此，學會使用名人名言，將會使我們的文章大放異彩。當然了，使用名人名言的前提是我們得記得住一定數量的名言。很多同學在寫作的時候沒有辦法寫出漂亮的名言來襯托，這一是因為自己平時積累不夠，寫不出合適的名人名言，第二是對名人名言沒有形成條件反射，聯想不到。大家在接下來的文

章中不妨可以嘗試一下，看看效果如何。

總之，冰凍三尺，非一日之寒，練習寫作也是一樣，三天打魚兩天曬網是不行的，必須得持之以恒的練習，才會有進步。上述的技巧也是要建立在練習的基礎之上的，否則沒有辦法深刻體會，更何談自如運用？只要勤加練習，相信每一位同學都能取得巨大的進步！

第三篇：中考作文秘笈

中考作文秘笈

一． 擬題方法

1．套用法 ：把歌曲名、電視劇名、影片名、詩文名句、熟語、名人名言、廣告詞等直接引用或加以變化后用作標題。例如：

⑴笑聲讓你如此美麗

⑵面帶笑容，春暖花開 ⑶笑容一展三春暖 ⑷學海無涯“酷愛”作舟

⑸溝通總在傾聽后

⑹處處留心皆學問

2.修辭法：例如（比喻）：

⑴ 笑如夏花

⑵毅力是成功的一張名片 ⑶懷念如歌的日子 ⑷留一點夢想給自己 ⑸送他人一枝花 ⑹ 陽光路上（擬人）

⑴知識讓你絕處逢生 ⑵捕捉魅力 ⑶傾聽生命拔節的聲音 ⑷攜反省一起上路 ⑸久違了，童心 ⑹在愛的陪伴中前行（夸張）

⑴魅力無極限 ⑵責任重于山 ⑶以微笑融化堅冰 ⑷一言一行總關情 ⑸美好一瞬間

（對偶）

⑴胸懷成全，造就美麗 ⑵團結協作，鑄就輝煌 ⑶潤物無聲，奉獻最美 3.設置懸念法 例如：

⑴因為你最美 ⑵傾聽是豐富多彩的 ⑶給自己一些勒痕 ⑷我是這樣長大的 ⑸有一種聲音 ⑹大自然的獎品

4.詩情畫意法 例如：

⑴走過最美的花季 ⑵讓我怦然心動的那句話 ⑶山美，水美，人最美 ⑷仰望著那顆明亮的星 ⑸一半是夢想，一半是努力 5.怪異另類法 例如：

⑴道路前面還是道路 ⑵網！網！⑶有鼠自遠方來 ⑷夜夜夜夜

2012年中考作文漂亮擬題

⑴任人唯才 ⑵不能沒有你 ⑶最美自在情深處 ⑷人生無處不幸福 ⑸用現實的磚頭，架構理想的房屋 ⑹在我們這個年齡 ⑺書香作伴 ⑻總想為你唱支歌 ⑼缺憾的魅力 ⑽懷念并沒有結束 ⑾我心飛翔

⑿留住那份純真 ⒀在學海中游泳 ⒁給自己一些警示 ⒂畫一扇窗給自己

二．作文的鳳頭

1.設計懸念，吸引讀者

我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只聽見我微弱的呼吸聲。護士只有到我該吃藥、打針的時候才會進來，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。

(技巧點撥)這篇文章的開頭設計了一個懸念——“我”快要死了。這種開頭方法，抓住了人們閱讀的好奇心理，精心設計，吸引讀者閱讀，效果較好。

2.開門見山，亮明觀點

朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何呢？我那時是氣憤的想大聲呼叫：“請關注人類的生存環境！”

（技巧點撥）考場議論文的寫作一定要鮮明的亮出自己的觀點，這篇文章的開頭采用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明的亮出了自己的觀點，為下文的展開打下了基礎。

3.聯想回憶，巧妙敘述

獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念，曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車??小小年紀，孤身一人在異鄉奮斗的你，一切還好嗎？

（技巧點撥）考試中，常有追憶式文題出現，需要學生追憶過去發生的某一件事。此時不妨聯想回憶，引發思緒，這篇文章的開頭方法就套用了這一方法。這種開頭，洋溢著一種濃郁的感情氛圍，利于抒發感情。

4.突出矛盾，渲染氣氛

“你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學校風塵仆仆趕來的我，離家還有百米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，一種“黑云壓城”的感覺猛然襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。

（技巧點撥）

記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。

5.巧用修辭，展示文采

愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。

（技巧點撥）修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭方法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，學生若能熟練運用修辭方法扮靚語言，定能收到良好的效果。

6.環境描寫，烘托背景

晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一束余暉，秋霜目送最后一只孤雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都以凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有。”

（技巧點撥）如果在文章的開頭進行一段簡潔的環境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又可以使文章形成一種特殊的氛圍，能極大的引發讀者的閱讀興趣。

7.廣泛引用，突出主題

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下??”每當耳邊響起這熟悉的旋律，仿佛自己遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。

（技巧點撥）引用法是一種很常見的文章開頭方法，引用的內容是很豐富的，若是議論文則常用名人名言增強論證效果，突出主題。此外，還可引用古語、諺語、對聯等等。

中考作文精彩開頭：

（1）如果說人生是一汪浩瀚的大海,那么分享則是一條條小溪,使人生更加迷人;如果說人生是一首和諧的歌,那么分享則是不可或缺的音符,使人生更加優美;如果說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。《分享》

（2）青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬物為了成就自己的活力，都在努力著，奮斗著，為自己鼓勁。白去悠悠，和風習習，陽光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著，為自己鼓勁。《為自己鼓勁》

（3）雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹陰；花朵為自己鼓勵勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功。《為自己鼓勁》（4）不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活——太孤獨了，不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”的理想而奔波——太辛苦了，想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。

（5）我想知道，你站在這個喧鬧而又寂寥的世間，是高貴地彎下腰，還是卑微地仰著頭。彎下腰，伸出手，這是一個多么謙卑恭順的姿勢，卻又是人性高貴的君子一個多么溫暖的手勢。

（6）逗留在大山的巍峨壯美中我們就會錯失大海走過去將是另一番 浩瀚壯闊的景致。逗留在大海的波瀾壯闊中我們就會錯失大摸走過去廣裹無垠的 沙海更展懾心靈。逗留在大漠的黃沙熱浪中我們就會錯失森林走過去我們將領略 森林的深邃之美。《讓追求的心不老》（7）首先，我想跨越時空，問一個問題：“你認為你最大的亮點是什么？” 也許徐志摩會說：“我最大的亮點是心中的康橋。”

也許達芬奇會說：“我最大的亮點是蒙娜麗莎那永恒的微笑。”

也許蘇軾會說：“吾之亮點也，乃?但愿人長久，千里共嬋娟?的那份心意。”

我也想說一句：人的亮點各有不同，但是每個人都應發現自己的亮點，也許未有徐志摩、達芬奇與蘇軾之成就高，但相信自己的亮點，通過行動放大，便可成為人生中不落的北斗星

————《濃妝淡抹總相宜》。

三.作文的豹尾

1.豹尾六法之一 自然收束式

不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然收束式”。它完全避免了文章畫蛇添足，無痛呻吟的結尾毛病，顯得單純明快，樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多的講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就時一篇好文章。

2.豹尾六法之二 首尾呼應式

結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式時各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓和，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫”。結尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”再如《柏楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹！”又如郭沫若先生的《白鷺》一文開頭說：“白鷺是一首精巧的詩。”結尾又說：“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子的散文詩。”

3.豹尾六法之三 卒章顯志式

這種結尾方式，就是在文章的結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交代清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點睛式”。如《棗核》結尾寫到：“改了國籍，不等于就改了民族情感，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。”再如《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難做斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車。”又如《誰是最可愛的人》最后一句點題“你一定會深深愛我們的戰士——他們確實時我們最可愛的人！”

4.豹尾六法之四 名言警句式 用名言，警句。詩句首尾，著意于引申文章，揭示某種人生真諦。它往往出現在散文，記敘文，雜文的結尾，用三言兩語，表示出含義深刻的耐人尋味的哲理或警策性的內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。如《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。”再如《每逢佳節》一文結尾引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”結尾新穎，感情真摯，點明了思念海外親人的題旨。

5.豹尾六法之五 抒情議論式

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的繼續文中，也可用于說明文，議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感，充足感。如《花市》的結尾寫到：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一支挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾地兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結尾。

6.豹尾六法之六 歐.亨利式

歐亨利式結尾，超級震撼心扉。所謂歐亨利式結尾，通常指短篇小說大師門常常在文章情節結尾時突然讓人物的心里情境發出人意料的變化，或使主任公命運陡然逆轉，出現意想不到的結果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術，在歐亨利的作品中有充分的體現，例如《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后一片藤葉》等。《麥琪的禮物》中妻子賣掉自己美麗的秀發，給丈夫買了一條白金表鏈；可是同時，丈夫卻賣掉了祖傳的金表，為妻子換了一套昂貴的梳子。《小小說》月刊上許多許多作品都是采用這種結尾。這種結尾可以在極短的時間內震撼讀者，所以應試作文如果以小小說為文體，歐亨利式的結尾時首選。

中考作文精彩結尾

精美結尾1 生活就好像是一顆小樹苗，而善待生活，就是為樹苗澆水、施肥，讓它最終變成蒼天大樹；生活就好像是一只嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對它的照顧，讓它最后變成翱翔天空的雄鷹；生活就好像大自然，而善待生活，就好像是對它的保護，讓它可以回報給我們一個健康、美麗的環境。

因此，不要再對生活自暴自棄，要充滿信心，只有這樣，它才會對你笑。

精美結尾2 那故事的主角是我，從那一刻起我不再自卑，因為我也可以是生活的主角。

當你站在一棵樹下，把頭抬得更高一些，你會看到滿目的翠綠，那是葉兒帶給你的生機。

相信自己，世界因你的存在而顯得更加精彩與美麗！《那個故事的主角是我》（2008河南）

精美結尾3 次次溝通，次次頓悟，次次溫暖，在墨香中我們溝通。那一刻我黯然神傷卻富了才氣，而我在次次令人心動的溝通中，體會到了一座青家，無限遐思。

精美結尾4我誤入江南，江南的小橋流水不是你的。東坡的大江、孟德的滄海統統不是你的，你有章丘的泉，任青山不老，任泉水泠泠，你素衫依舊。

就這么一種聲音，我將會用一生來尋你，尋你絕世的風華。泉水泠泠，易安將于我心永駐！

精美結尾5 “最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，愛，無言，滋潤心田，那樹枝上悄悄地萌發出了新芽，悄悄地為他們加油………… 《又見枝頭吐新芽》（2008廣州）

精美結尾6 等到日歷的記憶也不再清晰，徒留下人的喟嘆，卻又莞爾，若把生命的細節都裝進心里，縱使記憶已泛黃，也依舊笑如春風暖。那本日歷便是人生吧！

精美結尾7 為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊！

精美結尾8 這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西。那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一推艱難行走的貨車或是借一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人并與之真誠的一笑時，你才會真正體會到埋于心底的微笑的真正含意與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當的詞語形容它，或許，這句詩會表達它的含意：“與人玫瑰，留有余香！”謂之然否？ 精美結尾9 我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的支短歌，歌中有泛舟江渚的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的美酒。

江南，我因你而自豪。

精美結尾10 一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天；一水消逝，干涸不了整條河流。在我們面對失敗時，為自己鼓勁，探尋成功的鑰匙；在我們喜獲成功時，也要為自己鼓勁去感受生活的全新意境！

朋友，讓我們為自己鼓勁，一同采摘那成功的果實吧！

精美結尾11 白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。《立春》（2007太原）

精美結尾12 那么，沿著這一條綿長的人生小路遠行而去，誰是你的旅行伴侶？是明月，照你以滿懷清明；是星斗，示你以鉆石之光。愿你尋找自己的旅行伴侶，擊敗峭巖陡峰，書寫美麗人生。

精美結尾13 那持久長鳴的掌聲仍在我耳邊縈繞。我為自己鼓勁，拿失敗作筆，痛苦為墨，譜寫出人生的交響曲，我依舊愛唱歌。只要歌聲飄過的地方，就留有我自信的足跡；只要歌聲飄過的地方，就流過我努力的汗水。

最后，有一首人生之歌要送給自己——為自己鼓勁！

精美結尾14 “順境易成才、也容易造就蠢材”。我們面對順境，不能陶醉其中：“披一路塵土，數千載風流，看夕陽西下，唱大江東去。”我們面對逆境，不能退縮，這次語文活動給我的感受是深刻的。朋友，讓我們共同牢記“善待順境，而挑戰逆境”這句話吧！精美結尾16 即時的醒悟，我發現我的心房原來是開著的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關愛的萬能鑰匙，打開我心中的鎖，我化了。

精美結尾17 夠了，這點點滴滴珍珠般寶貴的回憶足以證明自己有多么幸福。

我想，我要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小幸福。

父愛就好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無情，走進去才發現，里面就好似流星劃過天際般絢爛，又似曼陀羅綻放般絕美。

精美結尾19 你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

掌聲響起來，我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每個老師和同學的臉上綻開。原來，那許許多多的鎖并不存在。

在這經久不息的掌聲中我才明白：門，其實開著。

精彩文段欣賞

（一）深刻段

1.有一條在很小的時侯便被捕上了岸漁人看它太小而且很美便把它當作禮物送給了女兒。小女孩把它放在一個魚缸里養起來每天它游來游去總會碰到魚缸的內壁心里便有一中不愉快的感覺。后來魚越長越大在魚缸里轉身都困難了女孩便給它換了更大的魚缸它又可以游來游去了。可是每一次碰到魚缸的內壁它暢快的心情便會黯淡下來。它有些討厭這種原地轉圈的生活了索性靜靜地懸浮在水中不游不動后來甚至不吃食物。女孩看它可憐便把它放回大海。它在海中不停地游著心中卻一直高興不下來。一天它遇見另一條魚那魚問它“你看起來悶悶不樂啊”它長嘆一聲說“唉這個魚缸太大了我怎么也游不到它的邊”是的心就是一個人的翅膀心有多大世界就有多大如果不能打碎心中的四壁即使給你一片廣闊的大海你也猶如置身于狹小的魚缸而找不到自由與快樂的感覺。

2.一只野狼臥在草地上勤奮地磨牙，孤貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧!”野狼沒有說話，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢?”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護自己了。” 【悟思提示】 做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。“書到用時方恨少”，平常若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的，也有人抱怨沒有機會，然而當機會來臨時，再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。

3.有個年輕人去微軟公司應聘而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里就貿然進來了。總經理感覺很新鮮破例讓他一試。面試的結果出人意料年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備經理以為他不過是找個托詞下臺階就隨口應道“等你準備好了再來試吧”。一周后年輕人再次走進微軟公司的大門這次他依然沒有成功。但比起第一次他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣“等你準備好了再來試。”就這樣這個青年先后5次踏進微軟公司的大門最終被公司錄用成為公司的重點培養對象。

4.有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他是絕不會這樣敷衍塞責的。

5.美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。

6.一只烏龜看到前方有一塊肉，它趕緊游過去，一口咬住肉，就想往下吞。但它這時感到這塊肉從它嘴里往外拉。到嘴的肉怎好丟掉？它堅決咬住，絕不放棄。結果，這只烏龜自己的肉成了某些人餐桌上的美味。

一條蜥蜴在遭到敵人攻擊時，會主動放棄自己的尾巴迷惑敵人而逃之夭夭。一位樵夫在山上遭到毒蛇咬傷，來不及回家救治，會果斷砍斷傷臂，以保全性命。

其實，執著是美德，放棄更需要智慧和勇氣。執著也許能成就事業，放棄卻能領悟人生的真諦。

7.小學的時候，讀唐朝詩人盧綸的詩：“林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。”那時讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力地射去。第二天早晨，他估計老虎死去了，就去探看，發現“老虎”不過是一塊巨石，而射出的箭已深深地扎進石頭里去了。后來又讀到有關此詩的演化，說李廣當時很覺驚奇，不相信自己居然有如此大的勁力，于是又試著射了許多次，可箭還是一只只折了。人，包括動物，在生命危難的瞬間，釋放出自我拯救能量是巨大的。

8.。英國詩人拜倫有一年春天看見一位盲人在沿街乞討，旁邊還有一牌子寫著八個字：“自幼失明，沿街乞討”。但盆中只有稀稀落落幾個錢。拜倫同情之下，馬上給他改了八個字： “春天來了，我看不見!”哪里還有比看不見春天更痛苦的呢？路人見到這簡明富含人情味的幾個字，紛紛慷慨解囊。

（二）豐富段

1.心是一棵樹，愛與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍天下。不論是歲月的風雨撲面而來，還是液滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受著一切來臨，既不倨傲，也不卑微。

心是一棵樹，睿智地破譯出白晝與黑夜的奧秘，凝神諦聽天籟與塵音。常常欣呈出因陽光而生的綠蔭，為郁躁者消除沉沉倦氣。也曾因嚴寒凋蔽成枯木僵枝，在困頓中孕育著蓬勃的生機。

心是一棵樹，一個個故事被年輪鐫載，一回回驛動與飛鳥相約，一次次碰撞使它綿密柔韌，一幕幕經歷造就了它博大的胸懷。

心是一棵樹，獨木不成林。因此，樹與樹既獨立又相聯，心與心既相異又相親。2．有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。在浩瀚的大海航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的隔壁中跋涉，迷失方向，旅著將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品位堂堂正正的人生。3.商紂王自高自大一意孤行最終落得個葬身火海唐太宗虛心納下開創“貞觀盛世”楚懷王閉目塞聽棄屈子的諍諫于不顧無奈客死他鄉齊威王善于納諫門庭若市贏得諸侯朝拜。

4.“苦難是財富，它磨礪人的品質。古語云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。當人經受過磨難，就會如脫胎換骨一般。霍金經受著輪椅上的苦難，使他意志堅強，智慧超群，從而為人類開辟了一片新的星空；貝多芬經受著耳聾的苦難，他學會了“扼住命運的咽喉”，堅強的面對生活。苦難的金色，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進取等鉛華之色，給人留下如玉般的品質，留下人生該有的本色。

5.王羲之經過了“嘗慕張芝臨池學書池水盡墨”的積累才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭集序。李時珍經過親嘗百草的積累才編寫成了祖國醫學寶典——〈本草綱目〉馬克思經過了二十年的資料收集整理加上他不倦的思考才寫出了享譽全球的〈資本論〉歌德經過了六十載的“筆耕”才寫也了舉世聞名的〈浮士德〉。凡此種種都告訴我們一個道理“合抱之木生于毫末九層之臺起于壘土”沒有經過量的積累妄想一步登天、一蹴而就是不可能的。

6．如果沒有空間和時間的限制，我會背上一個旅行包，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他“行到水窮處，坐看云起時”；我會與李清照登上那葉詩的扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔她“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思憂愁；我會與蘇東坡一再游赤壁，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激狂壯觀景色；我會與李白“舉杯邀明月”，在花園里痛飲。（2000，河南考生《你想做什么》）QKC高考成績網-高考成績查詢|高考分數查詢|高考心得|高考錄取結果查詢|高考復習方法。

（三）哲理段

1.一個人的偉大首先是靈魂的偉大其次才是才華的出眾以及取得的成就。

2.真理只認可科學的推理與事實，與人數無關。社會活動中我們必須正視群眾的力量，科學研究中“人海戰術”并不奏效。3.生活可以簡陋但不可以粗糙。精致、美麗與富有、貧窮等物質條件并沒有必然聯系。4.你想讓我不快樂嗎我不會讓你的陰謀得逞我的快樂鑰匙永遠在我自己手中。5.在舒適和一帆風順中成長最后收獲的只能是淺薄。6.沒有明確的方向就回原地轉圈子沙漠中如此人生道路上也如此。

第四篇：沖刺中考秘笈

沖刺中考秘笈：查漏補缺加從容自信

2013年04月03日16:00 深圳特區報

■招生行業記者 張敬媛 通訊員 丁晨

距離6月的中考[微博]時間越來越近了，考前復習也開始進入最后的沖刺階段。繁重的學業、報考學校的迷茫與糾結，讓不少初三考生和家長[微博]們倍感壓力。在考前沖刺這樣一個非常關鍵的階段，考生以及家長該如何科學備考？為此，記者采訪了深圳某知名教育機構資深中考輔導專家李明老師。

有著多年中考輔導經驗的李老師建議，考生在剩下兩個月的時間里，應該主要從沖刺階段復習策略、考前心理調整、考場做題技巧三方面做準備，以從容自信、輕松的狀態迎接考試。

考前沖刺主動抓知識漏洞

進入沖刺階段，通常老師會引領學生系統地梳理三年所學知識，學生正好可以借此機會查找知識漏洞，同時在老師的帶領下抓住復習重點。不懂不會的一定要主動問老師，千萬不要讓所謂的“自尊心”誤了自己。

此外，在這一階段，模擬考試會頻繁而密集地出現，學生要充分利用這些測試來檢測自己各科存在的問題，切勿過多關注考試結果而影響自己的心情和復習計劃。在頻繁的模擬考試中會有一些學生感覺自己幾經努力都無法提高成績，有些灰心喪氣甚至破罐破摔。這時一定要關注自己掌握的難點所取得的進步，堅定信心做好沖刺前的準備。

家長需幫助孩子心理調整

除了繁重的學習任務之外，心理調節也是中考學生及其家長不可小視的一個問題，保持良好的心態是考前沖刺階段非常重要的一環。

李老師建議，科學的作息時間對考生來說至關重要。考前最后沖刺中學生一定要注重勞逸結合，努力做到早睡早起、不開夜車、不打疲勞戰，這樣才能保證考試時具有充沛的精力；其次，要增強自信心。不少學生一到大考就對自己沒有自信，導致發揮失常。考生一定要在考前就開始訓練自己消除思想顧慮；考前不少學生會出現焦躁的情緒，千萬不要將情緒藏起來自己解決。當你為考試而坐臥不安、擔心焦慮時，不妨將你的感受說出來，讓父母、朋友或者老師一起來共同分擔、出謀劃策。

科學研究證明，一些戶外活動可以讓長期待在室內學習的學生消除疲勞。例如，每周一兩次慢跑、游泳或者散步，不僅可以使人信心大增，精力充沛，還可以讓人徹底放松，消除緊張和焦慮。

提前制定考場做題策略

到了考場，每個學生的實力已成定局，但是考場發揮也非常重要，掌握以下幾個考場技巧，可以幫助學生更好發揮。

先制定考試戰略。很多學生在考試的時候，拿到試卷的第一件事情就是從第一題開始看，李老師建議，學生可以利用考前填寫準考證后的剩余時間來迅速瀏覽整套題的難度，從而大致制定出整場考試的戰略。

拿到題目先審題。不少學生在做題的過程中，拿到題目就開始動手，甚至做到一半發現題目意思理解有誤，這在考場上是大忌。一則浪費時間，二則導致道題卷面不清晰不工整。因此，李老師建議，一定要先仔細審題。

做題順序由易到難。很多學生拿到題目不管難易，都想按順序每道題解答。如果碰到難題，不僅浪費考試時間，而且極易出現心態不穩的現象。這時候可以考慮將難題留著，先做簡單的，這樣反而可以爭取更多時間來完成試卷。

考場時間的把握。有同學一到大型考試就怕時間不夠，因此考試的過程中不斷看時間，這樣一方面比較容易出現緊張的情緒，另一方面也會使得考試過程無法集中精神。因此，李老師建議，學生在平時要訓練自己以平常心對待每一次考試，平時的任何一次小測試都當做大考來對待，而到大考的時候則以輕松的心情來對待。平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度。

第五篇：中考政治高分秘笈

中考政治高分秘笈

由于中考政治是開卷考試，所以中考政治試卷是“題目在書外，答案在書中”。盡管如此，考生仍然難以拿到高分。針對這些誤區提出了自己的復習建議：

1、平時不認真，考試臨陣磨槍。

這種同學往往出于僥幸心理，平時不認真學習，考試時僅憑自己的印象一題一題地找答案，或照搬照抄，這樣拿不到高分。

對策：有關的知識盡量消化在平時的學習和復習中。開學后，老師會總結一些專題，在課本上劃一些重點，這就要求同學們緊緊跟著老師的復習步調走。對于一些小的知識點就要背下來，甚至要默寫下來；對比較多的知識點，要多看幾遍，知道在書的哪一頁，這樣考試時能夠節省時間。對于選擇題，考試時不應靠翻書找答案。"

2、審題不仔細，答非所問。

這主要是一些主觀性試題。考試時，有些同學審題不仔細，還沒看清題目問什么就盲目作答，結果抄了半天書，也沒有答到點上，答題也東一句、西一句，沒有條理，不得要領。.對策：答主觀題，要善于總結老師講過的題型和方法，把老師講過的內容轉化成自己的知識。審題是關鍵，如果題目問得比較模糊，多閱讀幾遍題目，你就會發現題目中有提示你要答哪些內容的關鍵詞句，然后再理順思路作答。

3、理論和實際脫鉤。

現在中考政治試題有許多是開放性的，要求考生運用所學知識，聯系實際來回答。這些試題的答案不是唯一的，在書中很難找到現成的答案，有些平時對時事關心較少的同學在答這部分題時容易丟分。

對策：對于這類題，要求同學們平時關注時事熱點，尤其是老師給總結的一些熱點問題。在作答的時候，要適當地運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法答題，在解決問題過程中觀點明確、表述清晰、邏輯性強、條分縷析。

最后告訴正在準備2014年中考的同學們，政治復習一定要緊跟老師的節奏，把老師總結的一些東西熟記于心，抓住課堂上的精華，這樣課下復習就很輕松，每晚睡前再用上半個小時的時間。