第一篇：中考滿分作文
記住這一天
一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門(mén)外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門(mén)聲??
“對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說(shuō)道。“呃??好吧！”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音??有點(diǎn)響。”“呯！”隨著房門(mén)的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周?chē)目諝馑坪醣粻拷O住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無(wú)奈。
這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫(huà)面。因?yàn)椋瑤缀趺刻斓倪@個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來(lái)請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。
但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂(lè)都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實(shí)在太有影響了！今天再去說(shuō)一聲吧！”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè)章”開(kāi)始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的??？”屋內(nèi)的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說(shuō)道。
“不行！”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門(mén)。
我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)！
一只手舉起來(lái)了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。
這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛(ài)讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)。“風(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。
記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛(ài)，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋?zhuān)?/p>
點(diǎn)評(píng)：
1、本文主題是愛(ài)：父愛(ài)、鄰居的愛(ài)，重點(diǎn)寫(xiě)：父親和鄰居為我做了些什么事。
2、文章開(kāi)頭“模糊的身影”、“敲門(mén)聲”的背后就是父愛(ài)。
那一次，我很快樂(lè) 開(kāi)學(xué)第一周過(guò)星期日，我便不得不完成一個(gè)作業(yè)：給媽媽洗腳。
“干什么不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷著。不是我不愿洗，有那么點(diǎn)不好意思，還有我媽媽?zhuān)豢赡芡猓幌胱屛液煤脤W(xué)習(xí)。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我想當(dāng)個(gè)好學(xué)生呢？好學(xué)生就得聽(tīng)老師的話，于是，星期六回家我決定先給媽打個(gè)招呼，也好讓她有個(gè)心理準(zhǔn)備吧！
“媽?zhuān)覀兝蠋熣f(shuō)了，??那個(gè)??那個(gè)讓我們??”我不動(dòng)聲色地支支吾吾道。
“讓干啥，你倒是快說(shuō)呀，別像上次借書(shū)那會(huì)兒，不說(shuō)不說(shuō)，幸虧借到了，不然不影響學(xué)習(xí)了嗎？”媽猛地停下手中的話，死死地盯著我，還不忘嘮叨著。我胡亂地應(yīng)付了兩聲，硬是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什么呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不著，畢竟有件事未干呢？
鄉(xiāng)村的夜晚寧?kù)o而安祥，萬(wàn)物都已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有媽媽房間里的燈依然放射著刺眼的光芒。
我好奇地悄悄貼近房門(mén)，想聽(tīng)聽(tīng)里面的動(dòng)靜。好久不見(jiàn)聲響正欲起身，隱約聽(tīng)到：“她老師讓干什么呢？她怎么不說(shuō)呢？”頓時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未說(shuō)完的半句話而疑惑。又想起我那床洋溢著陽(yáng)光氣味的被褥，為了讓我回家睡個(gè)好覺(jué)，媽媽早已把它曬了又曬，又擔(dān)心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒(méi)有不好意思，輕輕地端來(lái)一盆水，拿上毛巾，敲開(kāi)了媽媽的房門(mén)。
“媽?zhuān)€沒(méi)睡呢，給我開(kāi)開(kāi)門(mén)好嗎？”我懷著無(wú)限的感激和深深的愧疚輕聲道?！霸趺催@么晚了還沒(méi)睡？是不是哪不舒服呀？”媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。
“不，媽?zhuān)@么晚了您也沒(méi)睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！”我強(qiáng)忍著淚水面帶微笑地說(shuō)道，邊說(shuō)邊端進(jìn)了那盆水。“不行，不行，你明天還做作業(yè)呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過(guò)了，還有啊，你今天說(shuō)??”
“媽?zhuān)阕?，你讓我邊洗邊給你說(shuō)?！眿寢層悬c(diǎn)糊涂地坐下?！皨?zhuān)覀兝蠋熣f(shuō)讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答媽媽?！蔽乙贿呎J(rèn)真地給媽媽搓腳，一邊掩飾著淚水和媽媽進(jìn)行著親密的談話。
那一次，我很快樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)自己一夜間長(zhǎng)大了。
最好的獎(jiǎng)賞 那個(gè)帶有黑黑斑點(diǎn)的芒果，是我最好的獎(jiǎng)賞，那是奶奶濃濃的愛(ài)?！?題記
芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周?chē)鷷r(shí)，我便想起了那最好的獎(jiǎng)賞。此時(shí)，奶奶的愛(ài)就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著我的心房??
那年，我趁假余時(shí)間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹(shù)上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果叫到：“我要吃這個(gè)！” 芒果翠綠色的外皮雖帶點(diǎn)青色，但已牽引了我的饞嘴味覺(jué)。
“不，還沒(méi)熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考個(gè)第一名回來(lái)，奶奶就把它獎(jiǎng)勵(lì)給你，好嗎？”我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑??
回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個(gè)刺痛我心的電話聲響起，“奶奶不行了！”電話那頭，姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過(guò)，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒(méi)有向奶奶報(bào)喜，我竟把遠(yuǎn)方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫(yī)院的汽車(chē)。
醫(yī)院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當(dāng)大家欣喜地望著終于醒過(guò)來(lái)的奶奶，醫(yī)生卻說(shuō)這是回光反照，大家都沉默了。我強(qiáng)忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長(zhǎng)滿老繭的手中握住一個(gè)長(zhǎng)滿黑點(diǎn)的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)芒果，臨上醫(yī)院時(shí)還把這個(gè)芒果帶來(lái)了，說(shuō)要親手獎(jiǎng)給我。
我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你會(huì)好起來(lái)的，你不要離開(kāi)我！”我?guī)е耷唤械?，心里像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。
“獎(jiǎng)勵(lì)??獎(jiǎng)勵(lì)??芒果??”奶奶喃喃道，無(wú)神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛(ài)，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好??好??讀書(shū)??”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽(tīng)到。我一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，淚水在眼中翻滾著。
忽然，奶奶松開(kāi)發(fā)手，輕輕閉上了眼睛，此時(shí)，我地淚水拼命地涌出來(lái)，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的芒果，我感覺(jué)到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，“會(huì)的，我會(huì)好好讀書(shū)！”
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)芒果，那是一個(gè)最好的獎(jiǎng)勵(lì)！
又是一個(gè)夏季，芒果又熟了，那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來(lái)越濃，正如奶奶的愛(ài)，那是奶奶給我的最好獎(jiǎng)賞。
點(diǎn)評(píng)：
1、故事感動(dòng)人心，催人淚下。感人的故事，最能俘虜讀者。
2、結(jié)尾點(diǎn)題恰到好處。
那令我感動(dòng)目光
陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。
校園里的記憶
重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光，還有帶給我快樂(lè)的天使一般的女孩。
那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說(shuō)話，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說(shuō)笑?，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候，那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說(shuō)話。那時(shí)候，我感覺(jué)世上好像只有我一個(gè)人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。
蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來(lái)，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺(jué)，頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)了閉著的雙眼，我看見(jiàn)了一張秀氣的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開(kāi)口問(wèn)我：“能和稱(chēng)一起玩嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我 的旁邊，然后開(kāi)始和我說(shuō)話。聽(tīng)著她說(shuō)話，我的心里忽然感覺(jué)很溫暖，我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來(lái)。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來(lái)，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地 方，看著她蕩漾的笑容，聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門(mén)口的時(shí)候，我叫住了她，紅著臉說(shuō)出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎？”她望著我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺(jué)得，其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的，并沒(méi)有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)??但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中，離我們遠(yuǎn)去，而且越來(lái)越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。
從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我，說(shuō)：“那個(gè)姐姐哭了！”另一個(gè)卻說(shuō)：“不是，你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎？是雨水，不是淚水?！甭?tīng)著她們的話，我下意識(shí)地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵！【點(diǎn)評(píng)】
這是一篇立意獨(dú)特新穎的中學(xué)生習(xí)作。文中寫(xiě)“我”讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，由于轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的環(huán)境，性格孤僻而自閉，在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的日子，一個(gè)陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂(lè)，由此“我”和小女孩成為了一對(duì)很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長(zhǎng)，她們之間竟然變得有了隔膜。這一立意和構(gòu)思既突出了童真童趣的奇妙無(wú)窮，又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無(wú)奈，尤其是，如今“操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她”，揭示了這一現(xiàn)象在人們成長(zhǎng)過(guò)程中的輪回，發(fā)人深思。
文章語(yǔ)言質(zhì)樸，描寫(xiě)細(xì)膩，特別是對(duì)于人物形象的刻畫(huà)，鮮活生動(dòng)。作者把“我”先前的孤獨(dú)與自閉、繼而的天真與爛漫、后來(lái)的沉寂與矜持，真切地展現(xiàn)在讀者面前，呼之欲出。
在我們這個(gè)年齡
靜謐的夜。窗外游絲般的細(xì)雨勾起我的無(wú)限遐思。一絲幽微的清香在微微濕潤(rùn)的空氣中飄蕩。哦，是枙子花開(kāi)了。這枙子花初開(kāi)的季節(jié)，不正如我們這個(gè)年齡嗎？剎那間，我回憶起青春年華中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那一份關(guān)愛(ài)
正是夜深人靜時(shí)，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡了，星星也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲(chóng)聲還在伴隨著臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)的我。這時(shí)，母親不顧一天工作的疲憊，端著一杯熱氣騰騰的牛奶，悄悄地放在我的書(shū)桌上?！俺脽岷攘税?！”溫暖的感覺(jué)一直沁到心底。我喝了一口，那是關(guān)愛(ài)的味道，愛(ài)意濃濃。在我們這個(gè)年齡，我收獲了無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
那一份自信
“又沒(méi)及格！”我獨(dú)自坐在操場(chǎng)一角，傷心的淚水不爭(zhēng)氣地滑落。體育測(cè)試跳繩項(xiàng)目又沒(méi)及格，我可是天天在練啊。我身上已被汗水浸透，心情卻降到了零下。我該怎么辦啊！我心里無(wú)助地吶喊著。
這時(shí)，體育老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，臉上掛著和藹的微笑。他坐在我身邊，輕輕地說(shuō)：“又難過(guò)了？沒(méi)關(guān)系。你以后每天早點(diǎn)來(lái)，老師陪你一起練?！薄罢娴?？”我抬起頭，看著老師親切的笑容，心中又充滿了自信。在老師的精心調(diào)教下，我在中考體育加試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在我們這個(gè)年齡，我收獲了寶貴的自信。
那一份感動(dòng)
倒霉，車(chē)騎到半路鏈條突然掉了，眼看黑暗即將吞噬整個(gè)大地??
正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，一位好心的哥哥雪中送炭，主動(dòng)為我修理了自行車(chē)。修完之后，他那雪白的運(yùn)動(dòng)服上已沾有點(diǎn)點(diǎn)污跡。我一謝再謝，他卻只是笑笑就離開(kāi)了。望著路燈下哥哥遠(yuǎn)去的背影，我忽然感動(dòng)了，感動(dòng)在這和善的友愛(ài)中??在我們這個(gè)年齡，我收獲了真摯的感動(dòng)。
雨點(diǎn)透過(guò)窗戶，灑在我的臉上。一陣微風(fēng)吹散了我的思緒。我想，在我們這個(gè)年齡，無(wú)論風(fēng)吹雨打，我都會(huì)帶著那些關(guān)愛(ài)、自信與感動(dòng)，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生的篇章，用成功詮釋生命的意義！
【得分點(diǎn)】緊扣題目，捕捉成長(zhǎng)中的幾個(gè)生活鏡頭，作了細(xì)致的描寫(xiě)，并揭示出它們與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式運(yùn)用自如，語(yǔ)言流暢且不乏文采。
第二篇：中考滿分作文
熾熱的魂靈
——讀《渴望生活》有感
靜靜地合上《渴望生活》的書(shū)卷，浸沒(méi)在沉思的姿態(tài)中。默默地品味那悠悠墨香中記載著的一位偉人波瀾不驚的藝術(shù)生涯，心中陣陣轟鳴，文森特·風(fēng)高，他用血液中燃燒的熱情將自己熔化在人類(lèi)的汗青中。他是一個(gè)熾熱的魂靈，他是一團(tuán)不朽的火陷!郁金香上空的溫暖氣候培養(yǎng)了這個(gè)不馴的天之驕子。在和照的春風(fēng)和明媚的陽(yáng)光中，凡高用稚嫩的思維享受著金色的麥浪，清澈的小溪，百鳥(niǎo)的啼囀??
少年時(shí)代揮手過(guò)去，年輕的文森特來(lái)到了五光十色的巴黎。他沉淪了?不，莫奈的《日出》促使這個(gè)畫(huà)廊小職員拿起相伴終生的畫(huà)筆去勾勒他所親歷的社會(huì)。但社會(huì)誤解了天才，將他拋入黑暗的漩渦，讓他陳尸在塞納河畔陰晦的夜里。
但要知道，熾熱是光明的代名詞，于是他摒棄了仇恨，選擇了熱愛(ài)。他采額陽(yáng)光下朵朵燦爛的向日葵；他拜訪在煤油燈下安詳?shù)爻允慷沟娜?；他欣賞夜幕里奪目的星空；他贊美意大利女人身上開(kāi)朗奔放的民族氣質(zhì)?? ’
有人說(shuō)：藝術(shù)家最痛苦的是不為人所承認(rèn)。凡高一生只賣(mài)出了一幅畫(huà)——《紫色的葡萄莊園》。他的痛苦卻在不懈的創(chuàng)造中得到了解脫，顯得如此超然與不凡。他永不停息地謳歌著生活，詠嘆著親情，正如王爾德童話中的夜鶯，為了圣潔的玫瑰，唱出自己的最后一滴血。
命運(yùn)是一塊磐石，多少人避它而去，而凡高——這熾熱的魂靈，將堅(jiān)冰熔化成火炬，引領(lǐng)著光明、帶著堅(jiān)定無(wú)比的目光，口中噙著一如既往的微笑，一如當(dāng)年的耶酥，向著崇高的圣殿走去，走去??
我那迷蒙的淚光中，是他永不幻滅的身影!
掌 聲
我是一條魚(yú)，一條游弋在題海中的魚(yú)。日復(fù)一日，我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒(méi)我??
我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來(lái)來(lái)往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界??
我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎??我自卑??
琴房中，很靜，我推開(kāi)門(mén)，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂(lè)的漣漪--只有此時(shí)，我才能找回自我和信心。
雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂(lè)的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳?lè)??
曲終，掌聲響起??我驚訝地抬起頭，門(mén)邊倚著一個(gè)男孩。“真的，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛(ài)的你，你也是紅色的，真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì)，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動(dòng)??
晚上，我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有眼淚的夢(mèng)，一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)??
臺(tái)上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲；臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，人頭攢動(dòng)，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼??掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng)，夢(mèng)，是甜的??
學(xué)校里，我又看到那個(gè)男生，他給了我一張紙條：“你也會(huì)渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會(huì)成功。打開(kāi)你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛(ài)的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會(huì)更美好!陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛!”
幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了??可我又分明看到了夢(mèng)想的升起，載著我內(nèi)心 奔涌的情感，飛向遠(yuǎn)方??我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了??
機(jī) 遇
機(jī)遇，可以使人才干得以發(fā)揮，可以使人精神大振，春風(fēng)得意，的確有著無(wú)比誘人的魅力。但是，它的胸懷并不曠達(dá)，要讓更多的人獲得它，只有也只能依靠我們中華民族的傳統(tǒng)美德——謙讓。這就是我通過(guò)一件事得到的對(duì)于機(jī)遇的粗淺認(rèn)識(shí)。
那是今年春天。
“喜訊，喜訊”同桌小芳揚(yáng)著一張報(bào)紙邊喊邊跑進(jìn)教室。
“你咋呼啥？好事也讓你給咋呼跑了?！?/p>
“我的老同學(xué)，你施展才華的時(shí)候到了，快看！”
“全市作文大獎(jiǎng)賽！”接過(guò)報(bào)紙，我也差點(diǎn)喊出聲來(lái)，“真有你的，太謝謝你啦”。
“甭客氣，大作家，快醞釀醞釀感情吧！”
我一看具體要求，高興勁消了大半。通知要求每校挑選一名學(xué)生參加，可一班的陳紅，作文多次獲獎(jiǎng)，還不斷有文章見(jiàn)報(bào)，要推選一個(gè)，不是她還是誰(shuí)??！——哎？！我從現(xiàn)在起就不動(dòng)聲色地著手準(zhǔn)備，再讓我爸爸跟校長(zhǎng)??她也許還不知道大賽這碼子事呢。上帝保佑，千萬(wàn)不要讓她知道。于是我又臉貼臉地跟小芳耳語(yǔ)了幾句。
“你的臉好燙??！”
“你看，又咋呼了不是？”
“哈哈??” “嘻嘻??”
第三天下午放學(xué)回家，老遠(yuǎn)看見(jiàn)陳紅站在校門(mén)口，我趕忙低下頭走去。“××請(qǐng)你稍停一下，我有話要跟你說(shuō)?！蔽要q豫了一下，停下來(lái)。陳紅說(shuō)：“市里舉行作文大賽，我向?qū)W校推薦了你，你不怪我‘先斬后奏’吧？”“什么？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洌偷靥痤^來(lái)，“你??你讓給我了？”她笑笑說(shuō)：“我反復(fù)考慮過(guò)了，還是你合適。祝你成功！”說(shuō)著，她一把抓住我的手，她的手是那樣的寬厚，那樣的有力，那樣的溫暖??
兩個(gè)月后，大賽揭曉，我的《慚愧》慚愧地得了二等獎(jiǎng)，老師同學(xué)愈是表?yè)P(yáng)羨慕，我愈是不安，盡管同桌小芳一再拿“理解”勸慰。我終于鼓起勇氣找到陳紅，道歉說(shuō)：“我對(duì)不起你??讓你失去了這么好的機(jī)遇?！标惣t笑笑說(shuō)：“怎么能這樣說(shuō)呢？應(yīng)該說(shuō)我倆都擁有、把握了這次機(jī)遇，難得的是咱校又多了個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)??！?/p>
可不是嘛，這次作文大賽，如果陳紅同學(xué)當(dāng)仁不讓?zhuān)塬@獎(jiǎng)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次機(jī)遇?？墒?，她的謙讓?zhuān)坏l(fā)揚(yáng)光大了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且使我受到深刻教育，同學(xué)們受到莫大鼓舞，學(xué)風(fēng)校風(fēng)為之大振，這，于我于她于大家，又何嘗不是機(jī)遇？
我是一顆酸棗樹(shù)
我是一粒種子，一粒很不起眼的酸棗樹(shù)的種子。我被主人購(gòu)買(mǎi)后，想到今后將會(huì)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，沐浴在陽(yáng)光雨露中，在主人的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)??可是沒(méi)有料到我卻成了不幸的一個(gè)，由于主人的疏忽，車(chē)子絆到一塊石頭上顛了一下，我被甩了出來(lái)。
那是一個(gè)很不起眼的地方—— 一個(gè)石縫，荒涼而堅(jiān)硬。我也不奢望哪一天主人會(huì)突然想起少了一個(gè)我，于是，我便開(kāi)始萌生一個(gè)信念：“活下去！”我要活下去，這是我唯的一希望。這時(shí)，我感到身體下方可以吮 吸到一些甘甜的水，感謝上天，給我一線生的希望，我便堅(jiān)持不懈地天天吮吸它，身體也一天天膨脹起來(lái)了。
一天清晨，我突然感到風(fēng)的溫馨，“啊，我長(zhǎng)出了小芽??”此時(shí)我心潮澎湃，我總算活了下來(lái)了，一個(gè)新的生命定會(huì)受到關(guān)注吧！我想?！斑?，姐姐快來(lái)看，石縫里冒出來(lái)了一個(gè)小芽！”一個(gè)小姑娘嚷道?！澳鞘且安?！”姐姐心不在焉地笑著，天呀，我想大喊一聲：“為什么？為什么沒(méi)有人看得起我？”于是，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念：“活下去，并且要活得精彩！”我又開(kāi)始了新的拼搏。
新的挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，雨點(diǎn)打擊著我，洪水淹沒(méi)了我，我掙扎著，飄搖而頑強(qiáng)。烈日炙烤著我，云霧纏繞著我，我承受著，安祥而倔強(qiáng)。狂風(fēng)來(lái)了，我咬緊土地；野獸踩食過(guò)，我就從活著的根上重新生長(zhǎng)，我的身體一天天的變得強(qiáng)壯。
幾年過(guò)去了，我竟然長(zhǎng)成了一棵樹(shù)。雖然高不足尺，葉疏枝稀，但也果實(shí)累累?？諝庵杏胁菽镜姆曳迹θ~間有陽(yáng)光的撫慰，枝頭上有鳥(niǎo)兒跳來(lái)跳去。生命終于有了自己的一方天地。這時(shí)，兩位女子走來(lái)了“咦，姐，那不是你說(shuō)的那棵野草嗎，怎么??”姐姐頓時(shí)臉色緋紅：“這，這??竟然長(zhǎng)成了一棵樹(shù)？”“姐，你看葉子上的露水，那么晶瑩，剔透！”姐姐望著遠(yuǎn)方，緊鎖著眉頭，慚愧地說(shuō)道：“我想，那是它的眼淚。”
不！眼淚是悲觀者的飾物，這是上天給執(zhí)著者頒發(fā)的勛章。
不能辜負(fù)上天的恩賜，我要堅(jiān)守一種信念，讓自己長(zhǎng)成一棵最高大，果實(shí)最多的酸棗樹(shù)。
心 結(jié)
“丁零零??”晚自修結(jié)束的鈴聲終于響了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群、兩個(gè)一伙地回家去。他們有說(shuō)有笑，靜謐的夜空不時(shí)回響著他們的歡聲笑語(yǔ)。
我獨(dú)自一人走在路上，周?chē)o悄悄的，時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣晚風(fēng)，路邊的樹(shù)在月光下?lián)u曳著自己的影子，黑黝黝的，令我有些毛骨悚然。幾天前還不曾害怕的我，今天卻有些緊張地加快了腳步。那是因?yàn)橐郧坝兴阄乙黄鸹丶?，可是今天——唉，不想他了?/p>
繼續(xù)向前走著。腦子里不知想些什么，猛然間，看到路燈下一個(gè)熟悉的身影，難道會(huì)是他？我心里不禁一顫，這么晚了，他為什么還在燈下徘徊？會(huì)不會(huì)是——想到這，原先不想去想的事，此刻卻涌入腦海。
我和他本是同班同學(xué)，他就坐在我的前排。由于原先坐在前排的一名男生重讀初二，開(kāi)學(xué)初老師就將他安排在我前排，說(shuō)是這樣，我們可以互相幫助，互相促進(jìn)。從此，我就和他經(jīng)常討論一些問(wèn)題。他非常好學(xué)，在短短的一個(gè)月內(nèi)，他的名次就跨過(guò)了十幾個(gè)，進(jìn)入了班級(jí)前十名，甚至超過(guò)一向成績(jī)不錯(cuò)的我。我們彼此都很高興，一起研究探討問(wèn)題的時(shí)候就更多，因而相處得也融洽密切多了。
有一天，我不經(jīng)意地說(shuō)了一句，我害怕走夜路。被他聽(tīng)見(jiàn)了，他就提出送我回家，我很高興，因?yàn)檫@樣，我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)的時(shí)間就更多了。這樣，一直持續(xù)到前幾天，就在那天，不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“××陪×××回家，兩人挺親密，似乎在拍拖?！碑?dāng)晚，我就惆悵地一個(gè)人回了家。
可是今晚，他怎么又會(huì)徘徊在我的必經(jīng)之路上呢？難道是他已經(jīng)想通了？難道他的心結(jié)已經(jīng)解開(kāi)了？難道是他又想重拾往日溫馨、純潔的友誼葉片？難道是為幾天的不理睬而道歉，借以消除他和我之間的隔閡？
我走向了他??
感 動(dòng)
清晨，我游蕩在路邊，疲倦的眼神帶著尚未脫離的睡意，清楚地寫(xiě)在臉上。
走路有離開(kāi)自己的感覺(jué)，乏力的身軀失去了往日的激情，寬闊的馬路、林立的高樓、穿梭不息的人流和汽車(chē)，以及滾滾東去的黃河在我眼前一一閃過(guò)。這些景、這些人、這條路、這片天??一切那么熟悉、那么無(wú)言以對(duì)?；厥?年的初中生活，真好像流水一般頃刻間成為歷史。告別母校，結(jié)束中考等一系列帶有巨大壓力的復(fù)雜心情，使原本感情豐富的我面對(duì)樹(shù)陰下晨練的老人和嬉戲打鬧的孩子，卻像細(xì)胞壞死了一般無(wú)動(dòng)于衷地游蕩著??
都市的喧鬧雖然有些煩躁，但充滿著活力和熱情。中午時(shí)分，太陽(yáng)躍上了頭頂，看著人、看著車(chē)、看著水，它們具有的動(dòng)力不能不讓我浮想聯(lián)翩?；叵肫鹨郧暗目鞓?lè)和努力，還有畢業(yè)和中考后的美妙前景，我忍不住有了一絲不經(jīng)意的笑意，傍晚，我再次從家中出來(lái)，空氣還是和早晨一樣清新，泛紅的樹(shù)葉透過(guò)夕陽(yáng)的照射，一面發(fā)著金黃色的光，一面將漂亮的影子留在墻上。燦爛無(wú)比的晚霞與那迷人的景色好像在這之間有意寫(xiě)下歲歲平安的“字樣”，而這美麗動(dòng)人的“字樣”，在我每回去過(guò)的河邊古巷都曾看到。微風(fēng)之下，我坐在了我常坐的地方，樹(shù)葉遮住了我的視線，我不由得盯著樹(shù)葉開(kāi)始想象，想起當(dāng)年我和它一樣傻傻的模樣，那一顆朦朧而純真的心，在我腦海里永久收藏。
華燈初上，我漫步在回家的路上，一股清新的河風(fēng)吹散了我的長(zhǎng)發(fā)，吹開(kāi)了我的衣衫，也再次吹起了我的回憶??回憶的路上有一點(diǎn)浪漫，這種浪漫是一種感動(dòng)，一種與平常不同的感動(dòng)，一種耐尋味并且使人無(wú)法忘懷的感動(dòng)。
饅頭后面的故事
班上組織春游，全體同學(xué)都報(bào)了名，交了錢(qián)。雪兒也不例外。
六個(gè)饅頭
這天下午，同學(xué)們都在為明天的旅游做準(zhǔn)備。雪兒看到同學(xué)們都從家里帶來(lái)了許多許多好吃的東西，餅干、蘋(píng)果、香蕉??每人都塞滿了自己的書(shū)包。下課后，雪兒也悄悄跑到食堂買(mǎi)了六個(gè)饅頭，放在書(shū)包里，當(dāng)她 放最后一個(gè)時(shí)，寢室的門(mén)開(kāi)了，寢室里的其他姐妹回來(lái)了，她們看到雪兒的饅頭，都沒(méi)有說(shuō)什么，就各自出了寢室?？裳﹥嚎蘖恕＊?/p>
饅頭沒(méi)了
在車(chē)上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人的心情都像六月的烈日。當(dāng)車(chē)到達(dá)目的地時(shí)，下起了大雨，好多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。雪兒和幾個(gè)女同學(xué)一塊兒擠著一把傘。到達(dá)賓館時(shí)，雪兒的書(shū)包淋濕了，里面的六個(gè)饅頭也因?yàn)橛晁木壒嗜颗莼恕．?dāng)其他同學(xué)去吃飯時(shí)，雪兒一個(gè)人在房里吃著泡化了的饅頭。她沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飯吃，這一次旅游機(jī)會(huì)都是她好不容易向爸爸爭(zhēng)取的，她不敢再向家里要錢(qián)?？吹酵瑢W(xué)們高興的面孔，雪兒心里一酸，一絲無(wú)邊的孤獨(dú)頓時(shí)涌上心頭。
雪兒一個(gè)人在吃著饅頭的時(shí)候，班長(zhǎng)和其他女同學(xué)進(jìn)來(lái)了。班長(zhǎng)英子說(shuō)：“雪兒，你帶了饅頭吧，我們剛才沒(méi)有吃飽，你可以給我們吃嗎？”雪兒沒(méi)有作聲。因?yàn)檫@次旅游，她靠的就是這六個(gè)饅頭來(lái)填飽肚子?。】赏瑢W(xué)們期盼的眼神，她沒(méi)有說(shuō)什么，慢慢地把饅頭分給了姐妹們。
同學(xué)請(qǐng)客
吃晚飯時(shí)，雪兒還是一個(gè)人靜靜地呆在房里。這時(shí)，門(mén)處傳來(lái)了英子的呼喊聲：“雪兒，走，吃飯去，我們把你的饅頭吃掉了，我請(qǐng)客！”就這樣，每到吃飯的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)來(lái)叫雪兒，請(qǐng)她吃飯，都是以吃了她的饅頭為借口，這樣直到旅游結(jié)束。自從旅游回來(lái)以后，雪兒變快樂(lè)了，愛(ài)笑了，也不再只坐在座位上了，她的成績(jī)也提高了。
最后，雪兒考上了重點(diǎn)中學(xué)。在畢業(yè)留言上，雪兒給同學(xué)們留下了這樣的話：“在這里，我學(xué)到了一生中最有益的一樣?xùn)|西，那就是去尊重別人！”
京劇碰到搖滾 似乎是偶然，其實(shí)是必然。
人們?cè)诟袊@著世界變化之快時(shí)，有許多外來(lái)文化偷偷闖進(jìn)了我們的世界。
當(dāng)京劇碰到搖滾，那會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)面呢？會(huì)不會(huì)京劇就這樣黯淡下去，取而代之的是搖滾的瘋狂？或許到那時(shí)，中國(guó)人才會(huì)懂得國(guó)寶--京劇的風(fēng)采。才會(huì)懂得珍惜。
幸好，這個(gè)社會(huì)還有那么一群人維護(hù)著這特有的文化。聽(tīng)過(guò)李紋的《刀馬旦》，你就會(huì)明白，京劇碰到搖滾會(huì)怎樣，才會(huì)慶幸自己的文化不會(huì)被時(shí)間遺忘，也才會(huì)懂得去珍惜它。
只有像李紋那樣，將中國(guó)自己的文化與外來(lái)文化交融，才不會(huì)讓自己那特有的寶藏遺之荒郊，才不會(huì)讓自己無(wú)顏以對(duì)江東父老。
當(dāng)京劇與搖滾結(jié)合，才是精彩的。我要向整個(gè)世界發(fā)出自己的吶喊：“中國(guó)文化真精彩！”
當(dāng)京劇碰到搖滾，讓我們看到了希望，讓我們看到文化的未來(lái)，也看到了中國(guó)的未來(lái)。
現(xiàn)代文明的困惑
科技發(fā)展到23世紀(jì)，空間的距離早已被一再縮短，人們甚至開(kāi)始致力于消除時(shí)間的距離。
一日，某研究院邀請(qǐng)位列“初唐四杰”首席的王勃前來(lái)現(xiàn)代世界一游，意在請(qǐng)他領(lǐng)略何謂真正的“天涯若比鄰”。王勃欣然應(yīng)允，身著一襲飄逸的長(zhǎng)衫出現(xiàn)在上海地鐵站。即使周?chē)鷽](méi)有參照物，依然能體會(huì)到列車(chē)在飛馳著，把距離拋向身后。王勃不由感慨，想當(dāng)年騎一破驢，這點(diǎn)距離還不知要晃悠多少日子。再四下一看，一群人正埋頭收發(fā)短信，才知道現(xiàn)代的信 息技術(shù)早已把天涯海角縮短為一點(diǎn)，比之“飛雁傳書(shū)”的艱辛，又不知幸福了多少倍。
一路信步，不覺(jué)走入一處高檔住宅，不料被一虎背熊腰的保安呵住。保安目光如炬，眼里是十二分的警惕。王勃沒(méi)有身份證，只得隔著住宅區(qū)外的電網(wǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，心里有幾分不悅：這年頭，怎么有的人看誰(shuí)都像賊呢？再看那住宅，也毫無(wú)溫馨可言。單元樓下的金屬門(mén)，窗口豎起的不銹鋼鐵欄，都在陽(yáng)光下泛著威嚴(yán)的金屬光澤。人們對(duì)周邊的一切都是充滿戒備的，甚至不肯開(kāi)窗。難道陽(yáng)光也是充滿罪惡的嗎？在這種環(huán)境里，即使是鄰居，見(jiàn)面也仿佛陌路人。王勃禁不住隨口吟道“比鄰若天涯”，他隱隱覺(jué)得有點(diǎn)心酸--古人的心都是不設(shè)防的，很容易感動(dòng)和受傷。
晚間，他與該研究院的負(fù)責(zé)人一同赴一個(gè)酒席，席間推杯換盞，觥籌交錯(cuò)。幾杯酒下肚，王勃已有些微醉，欲推心置腹地與眾人交談今日之感受，不料卻感覺(jué)其他人的心像是被層層包裹住，他幾欲靠近，想觸及他人的內(nèi)心深處，卻被一次次擋了出來(lái)。他們熱衷的是不久以后的一樁大生意，絲毫不理會(huì)王勃的一腔盛情。言語(yǔ)間或鋒芒畢露，或暗藏殺機(jī)，聽(tīng)得王勃不住地戰(zhàn)栗。而那晦澀難懂的雙關(guān)之詞，玄妙高深的拐彎抹角之語(yǔ)，更讓王勃不知所措。無(wú)奈之下，他拂袖離去。
此時(shí)，他才幡然省悟，當(dāng)交通工具不斷提速，如箭般飛馳在大街小巷時(shí)，人們也就沒(méi)有了“歸心似箭”的感受；當(dāng)天空被穿梭在城市上空的短信所籠罩，人們就不再逐字斟酌，將心傾注在文學(xué)中。當(dāng)人們沾沾自喜，以為這個(gè)世界任何角落之間都沒(méi)有距離的時(shí)候，彼此的心靈卻被金錢(qián)、名利的利刃撕扯開(kāi)去，越來(lái)越疏離。如果某天，所有的心靈都被人為地禁錮在囚籠中，彼此因?yàn)槠吹锰h(yuǎn)，再也無(wú)法尋覓各自的身影，萬(wàn)般孤寂中，我們還能笑著說(shuō)“現(xiàn)代文明縮短了人與人之間的距離”嗎？
好心情之旅
好心情是久旱甘霖的歡呼，好心情是劫后余生的慶幸，好心情是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上好心情列車(chē)，開(kāi)始一段好心情之旅吧！
好心情是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚(yáng)的笑臉，歡樂(lè)的歌聲，熱情的掌聲，舞動(dòng)的腳步。好心情就這么簡(jiǎn)單。
好心情是愛(ài)爾蘭田園里的美麗景色。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹(shù)木。好心情就如此豐富。
好心情是美國(guó)迪斯尼的童真?？蓯?ài)的米老鼠，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥。好心情就這樣無(wú)邪。
好心情是埃及金字塔的神秘風(fēng)采。無(wú)邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊(duì)。好心情就這樣隨意。
好心情不僅僅是萬(wàn)千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜給你好心情；“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的歡悅給你好心情；“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的意外給你好心情。好心情讓人們的生活更加豐富多彩。
好心情，是父母無(wú)微不至的照料；好心情，是朋友好言相勸的關(guān)懷；好心情，是對(duì)手真誠(chéng)的一個(gè)握手；好心情是陌生人的相互謙讓??給自己一份好心情，讓世界對(duì)著你微笑，讓生活對(duì)著你歌唱。給別人一份好心情，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛(ài)和睦。不再擁有硝煙戰(zhàn)火，讓大家同唱一首和平之歌。
好心情之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永恒的好心情之旅吧，給自己也給他人一份好心情！
家庭給我的教益
清晨，我躺在床上，透過(guò)窗玻璃，看到天空灰蒙蒙的，還刮起了風(fēng)。不一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。我賴在床上又閉起了眼睛。
“婷婷！起床，快七點(diǎn)了！”媽媽的喊聲使我又睜開(kāi)了眼。
“我爸爸呢？他起床了嗎？”我一邊起床一邊問(wèn)。
“你的爸爸為女兒買(mǎi)油餅啦！快起來(lái)趁熱吃吧！”是爸爸的聲音。糟糕！我今天又輸了。
爸爸是個(gè)熱心人，說(shuō)話很幽默，他很疼愛(ài)女兒，也會(huì)照顧我媽媽?zhuān)蛬寢尭慵覄?wù)。他疼愛(ài)我，但也常常教育我，他教育我的方式不是大喊大叫，也不是吹胡子瞪眼，而是寓教育于玩笑之中。這不，他為了每天讓我早起，培養(yǎng)我勤奮的好習(xí)慣，他不但自己以身作則，帶頭早起床，還提議全家開(kāi)展早起床競(jìng)賽活動(dòng)。爸媽還選我當(dāng)統(tǒng)計(jì)員。這辦法還真管用，我?jiàn)Z得了多次冠軍?？墒墙裉煳逸斄?！
“爸！今天誰(shuí)是冠軍！”我起床后問(wèn)爸爸。
爸爸笑著說(shuō)：“自然是女強(qiáng)人啦！今天你媽比我起得早。這不，小米粥都熬好了，快來(lái)吃吧！”
媽媽一邊給我盛小米粥一邊說(shuō)：“你爸要不是昨天晚上回來(lái)得太晚，今天肯定他是冠軍?！蔽抑缷寢尶偸窍蛑职终f(shuō)話。
爸爸吃完了早點(diǎn)，忙著穿衣服。我邊吃邊問(wèn)：“爸！今天干嘛這么早就要走？”
“今天我去市里開(kāi)會(huì)?！卑职忠贿叴┲路贿呎f(shuō)。
爸爸的話一下提醒了我。爸爸每次外出開(kāi)會(huì)都有小車(chē)來(lái)接。這下我高興了。我大口地喝了一碗粥，吃了一個(gè)油餅，看看窗外，小雨還在下著，12 于是我說(shuō)：“爸！外邊下雨呢，今天用車(chē)送我到學(xué)校吧！”爸爸看了看窗外，沒(méi)回答，媽媽也看了看窗外，接著說(shuō)：“是呀！下雨呢，讓你爸的車(chē)順便送你到學(xué)校吧！”爸爸還是沒(méi)言聲。我趕快拍馬屁說(shuō)：“媽?zhuān)∧判模野质悄７陡赣H，他會(huì)送我的?！边@時(shí)，爸爸從床下找出了我的雨鞋，一邊遞給我一邊說(shuō)：“婷婷，穿上雨鞋，門(mén)后有雨傘，自己上學(xué)去吧，不要坐汽車(chē)！”我賭氣地把雨鞋扔在地上，說(shuō)：“今天又刮風(fēng)又下雨的，怎么走，不然，我才不坐你的車(chē)呢！”爸爸滿臉嚴(yán)肅地?fù)炱鹩晷匦逻f到我手上，問(wèn)：“我的女兒怕風(fēng)？”我搖搖頭。他又問(wèn)：“我的女兒怕雨？”還沒(méi)等我回答什么，媽媽似乎意識(shí)到了什么，馬上湊過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“我的女兒什么也不怕！走！跟媽媽一起走！”我的心里也好向明白了什么，我不再生氣。于是，我便和媽媽一起走了。
風(fēng)雨中，我們母女相互攙扶著，我們的花傘是一紅一綠，在風(fēng)雨中我們?nèi)谶M(jìn)了奔走著的人流。大家的傘在頭頂編織成了美麗多彩的世界。
溫 暖
今天的教室里，顯得格外壓抑。沒(méi)有了往日朗朗的讀書(shū)聲，也沒(méi)了平時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論聲。大家都覺(jué)得非常難過(guò)，因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長(zhǎng)辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。這是多么沉重的打擊呀！當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛(ài)的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過(guò)早的離開(kāi)了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過(guò)呀！
在我們這個(gè)班級(jí)體里，歡樂(lè)不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛(ài)的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步 13 挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。
中午，吃過(guò)午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周?chē)?，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門(mén)口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛(ài)時(shí)，強(qiáng)裝出來(lái)的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過(guò)去。我堅(jiān)信，他一定能挺過(guò)去的。
大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們給王明捐錢(qián)吧！”大家齊聲回答：“對(duì)！我們大家一定供他到畢業(yè)?！币幻瑑擅迕?，一元??一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來(lái)后，看著他鉛筆盒里的錢(qián)，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。
下午第一節(jié)課，又有不少人放錢(qián)在王明的桌上，還有一個(gè)筆記本。王明打開(kāi)了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂(lè)的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難?！北咀永镞€有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫(xiě)道：“我是初三（1）班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起??”
在這一瞬間，我感到了一股無(wú)形的力量，那就是愛(ài)，當(dāng)王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起??
關(guān) 懷
天空，那么藍(lán)那么廣。
窄窄的小巷里，我捏著媽媽給我買(mǎi)鞋的錢(qián)，哼著歌，輕快地走著。
迎面走來(lái)一位盲人，探路的棒點(diǎn)點(diǎn)戳戳“點(diǎn)”到了我的跟前。我想讓他先走，可他卻站住了，“聽(tīng)聲音，你是位小姑娘吧，你能幫我個(gè)忙嗎？” 他幾乎用央求的口氣，我欲走不忍，不由仔細(xì)打量起這位盲人來(lái)。他五十開(kāi)外年紀(jì)，頭發(fā)已有縷縷銀絲，額上有道道皺紋，嘴唇翕動(dòng)著，似要說(shuō)什么。一陣靜默后，他開(kāi)口了：“姑娘，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有個(gè)‘希望工程’，是嗎？”“希望工程！”為貧困地區(qū)失學(xué)兒童能重返學(xué)校，捐款活動(dòng)正如火如荼，我還捐出了不少的零花錢(qián)呢。老人的話打斷了我的思緒：“姑娘，是不是有這個(gè)‘工程’呀？”“哦，有，你??”我又端詳著他：老人一身近乎襤褸的衣服罩著他單薄的身子骨。懷疑與同情同在我的腦里盤(pán)旋著。然而我終于看到了老人左手有力的劃動(dòng)：“對(duì)！我也要獻(xiàn)份愛(ài)心給孩子們?！薄肮媚?，能帶我去嗎？”對(duì)老人的好感悄然爬上我的心頭，我怎能拒絕一位殘疾人關(guān)懷下一代的一顆誠(chéng)摯的心呢！
一上人民路，我便領(lǐng)著老人來(lái)到了小石橋捐款處。這里東南角的空地上，已用好幾張桌子搭成了捐款臺(tái)。捐款臺(tái)前圍了近百人，在這涌動(dòng)的人群里，我驀然尋見(jiàn)，一個(gè)頭戴小紅帽的小孩，舉起白嫩的小手，抬起腳跟，正將儲(chǔ)蓄罐向捐款處的工作人員費(fèi)力地遞去。
我正出神地瞧著這一幕，直到老人拉了拉我，我才重又?jǐn)v扶起老人，擠到捐款臺(tái)前站定，老人摸索著解開(kāi)了外衣紐扣，小心翼翼地從口袋里掏出一個(gè)小布包，解掉了毛線繩，打開(kāi)了布包，把一疊“大團(tuán)結(jié)”鄭重地放在了捐款臺(tái)上，然后欣慰地說(shuō)：“同志，這300元，我的一點(diǎn)心意，也幫孩子一把吧?！本o靠在老人身邊的我，分明窺見(jiàn)到他內(nèi)心的美好、善良與真誠(chéng)。老人的樸實(shí)話語(yǔ)連同他的崇高品質(zhì)一起烙印在我的內(nèi)心深處。
恍惚間，我猛然領(lǐng)悟到什么，急忙掏出帶著體溫的買(mǎi)鞋錢(qián)，毅然地放進(jìn)了捐款箱。
此時(shí)，我翹首仰望，頓覺(jué)天空更加蔚藍(lán)，更加寬廣。
心 愿
在我的心底，總埋藏著一個(gè)美麗的心愿，它或許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而有所改變，但更會(huì)隨思想的成熟而日趨強(qiáng)烈??
孩提時(shí)，我曾有個(gè)心愿想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢(qián)，興沖沖地買(mǎi)回了畫(huà)筆、畫(huà)紙，又報(bào)上了“少年國(guó)畫(huà)班”。我在桌上攤開(kāi)畫(huà)紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時(shí)呈現(xiàn)在畫(huà)筆之下。時(shí)不時(shí)，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫(huà)家”的派頭。
正當(dāng)我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過(guò)你們學(xué)校了，聽(tīng)老師講，最近一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銖牡谑降谑迕?，大退步了！這樣你還畫(huà)什么畫(huà)，馬上停止！”
于是畫(huà)筆、畫(huà)紙被束之于“高閣”，“國(guó)畫(huà)班”被改報(bào)為“課外英語(yǔ)班”，我的心愿破滅了??
學(xué)畫(huà)不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動(dòng)擔(dān)任了取信工作，為的是取下我鐘愛(ài)的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實(shí)了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂(lè)無(wú)窮。
正當(dāng)我對(duì)集郵如癡如醉的時(shí)候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學(xué)嗎？不許集郵！”
集郵本被付之一炬，又一個(gè)心愿破滅了??
接下來(lái)便是一段埋頭書(shū)卷的日子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一本介紹李四光的電影，又夢(mèng)想做一名地質(zhì)學(xué)家。我千辛萬(wàn)苦從太湖旁拾來(lái)的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進(jìn)了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書(shū)。我的心愿再次破滅了??
爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實(shí)現(xiàn)你那讓我考上大學(xué)的心愿，可你知道我的心愿嗎？
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天??”。每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪——因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去?。】擅鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立“希望工程”時(shí)，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期??一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸的，我失去了信心。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的一封信，我激動(dòng)地拿信的手不住地顫抖。打開(kāi)信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛(ài)的××同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園?，F(xiàn)在，我們收到了來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款；當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi)，并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望，我們等著你的好消息！”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，我又背上書(shū)包，重返校園了。從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
大掃除
嘩啦啦——”，沸騰的石灰水倒進(jìn)了桶里、盆里，升起團(tuán)團(tuán)熱氣；“沙沙沙——”，抹布在玻璃窗上來(lái)回旋轉(zhuǎn)，擦掉層層灰塵；“刷刷刷——”，掃帚在同學(xué)們手中迅速地?cái)[動(dòng)，把堆堆臟物掃去。教室里一片生龍活虎的景象，一次緊張的大掃除正在初一(4)班進(jìn)行。
突然，一個(gè)同學(xué)驚叫起來(lái)：“哎呀：你的手??”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)仇曉光同學(xué)在擦玻璃窗時(shí)一不小心，被一塊鋒利的玻璃碴劃破了手指，鮮血直流。俗話說(shuō)：“十指連心”啊！可仇曉光一聲不吭，只簡(jiǎn)單地用紙裹了一下，從口袋里掏出嶄新的手帕扎緊，又干了起來(lái)。面對(duì)此情此景，我感動(dòng)極了，就放下掃帚，上前一步說(shuō)道：“你下來(lái)吧，我來(lái)擦?！薄皠澠屏藗€(gè)小口，沒(méi)事兒。你還是快干你的吧!”
“石灰水!”一個(gè)不大的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，于是，我又一次放下掃帚，端起一盆石灰水送去。這位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我一看，原來(lái)是鄭建偉。他簡(jiǎn)直變成另外一個(gè)人了：圓圓的臉上被塵土、石灰水弄得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，汗水把他嶄新的襯衫浸透了。他對(duì)我笑了笑，又緊張地干起來(lái)。只見(jiàn)他揮動(dòng)雙臂，刷子在他手中上下舞動(dòng)。他時(shí)而彎下腰刷著墻根，時(shí)而站在長(zhǎng)凳上刷著房頂，時(shí)而踮起腳尖刷墻壁的中間部位。烏黑的頭發(fā)被石灰水濺了個(gè)遍，簡(jiǎn)直成了“白頭翁”，整個(gè)身子只有一對(duì)眼睛還是黑的。
大掃除結(jié)束了，教室里桌凳成行，窗明幾凈。同學(xué)們你看看我，我瞅瞅你，愉快的笑聲充滿了整個(gè)教室??
世界真小
她，穿著那身時(shí)髦的巴黎時(shí)裝，黑色的綢緞上繡著用法文書(shū)寫(xiě)的“善良”二字，紅黑相映，分外奪目。
“同志!”一個(gè)濃重的外地口音，一位身背旅行包的外地姑娘在她面前停下。她驕傲地用那種不屑的目光掃了對(duì)方一眼：那女孩細(xì)挑個(gè)兒，淡眉大眼，嘴巴小小的，很秀氣。一種女性的妒忌油然而生，不過(guò)，她自我安慰地想：那么黑的皮膚，這么土的打扮，分明是鄉(xiāng)下人!風(fēng)度、氣質(zhì)、儀態(tài)就更別談了。她又重新昂起了她那高貴的城里小姐的頭。
“同志，請(qǐng)問(wèn)到外灘怎么走?”那姑娘聲音細(xì)細(xì)的，很動(dòng)聽(tīng)。她不由心中又一妒，心生一念，裝作和氣地說(shuō)：“喏!向后走，筆直就到了?！?/p>
她自己則理理長(zhǎng)發(fā)，向前方外灘走去。
兩年后，她去無(wú)錫旅游，走在大街上，重重的旅行包，壓得她氣喘如牛，漂亮的真絲裙子早已被汗水浸透。糟糕的是，她還把導(dǎo)游圖丟了。于是顧不上“驕傲”，她喊了一聲：
“同志，請(qǐng)問(wèn)到西大街怎么走?”
那人回頭的一瞬間，她愣住了，世界真小，原來(lái)是她——那個(gè)曾被她捉弄的女孩子。
“往前，一直走，再向右拐，走兩三分鐘就到了?！蹦桥⒆铀坪醪](méi)認(rèn)出她。
是不是她忘了我?那太好了!不，也許她在?；ㄕ校T我上當(dāng)。她滿腹狐疑。來(lái)到路邊不放心地又問(wèn)一個(gè)老太太，得到了同樣的指點(diǎn)。
還好!她確實(shí)沒(méi)認(rèn)出我。
我的鄰居
我的鄰居王叔叔在我眼里曾經(jīng)是個(gè)怪人。一年四季總見(jiàn)他穿著一身褪了色的工作服。雖然洗得干凈，但和別人比起來(lái)，總覺(jué)得他土里土氣、土眉土眼的。去年，我們樓里興起了“裝修風(fēng)”，家家戶戶貼壁紙，砌瓷磚，鋪地毯，大搞家庭建設(shè)，真忙得不亦樂(lè)乎、紅紅火火的，可王叔叔家卻穩(wěn)如泰山，按兵不動(dòng)。別人問(wèn)過(guò)他，催過(guò)他，還向他推薦很便宜的出廠價(jià)的裝修材料。可是王叔叔卻淡淡一笑，說(shuō)：“折騰個(gè)啥？這樣干干凈凈、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不是挺好嗎？”人們背地里稱(chēng)他“王摳門(mén)”。這也是真的，他家買(mǎi)菜很少買(mǎi)剛上市的細(xì)菜，常常是買(mǎi)那些價(jià)錢(qián)便宜的大路菜和“撮堆菜”。他對(duì)自己的小兒子曉剛要求很?chē)?yán)，曉剛的兜里從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)零花錢(qián)，連曉剛背地里也向我們說(shuō)過(guò)王叔叔的“小氣”。
那天，郵遞員送來(lái)一封王叔叔的信，是中國(guó)少年兒童福利基金會(huì)寄來(lái)的。嗬，郵票真漂亮！“對(duì)，我去送信，順便向他討這張郵票。不過(guò)，王叔叔那么小氣，能舍得給我嗎？”我一邊想著，一邊上樓來(lái)到了王叔叔家。
王叔叔不在家，兩個(gè)十二、三歲的操著南方口音的男孩子把我讓進(jìn)了屋里。我很好奇，一聊天，才知道他們是貧困的大別山區(qū)的孩子。那里交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，打下的糧食還不夠一年的口糧。他們兩家都有患病的老人，平日靠打柴賣(mài)錢(qián)買(mǎi)書(shū)本，交學(xué)費(fèi)。趕上一場(chǎng)水災(zāi)，生活都成了問(wèn)題，哪還有錢(qián)上學(xué)呢？只好被迫輟學(xué)了。自從開(kāi)展了“希望工程”活動(dòng)，王叔叔主動(dòng)報(bào)名出資救助了這兩個(gè)失學(xué)的少年，已經(jīng)持續(xù)了兩年。他們對(duì)我說(shuō)，他們真是有福氣。王叔叔每月給他們寄50元錢(qián)。還給他們寄去衣物。鼓勵(lì)他們不怕吃苦，要長(zhǎng)志氣，立志成才，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)用科學(xué)知識(shí)改變家鄉(xiāng)落后的面貌。說(shuō)著，兩個(gè)人還拿出這次來(lái)北京王叔叔給他們買(mǎi)的新的“牛仔書(shū)包”，十來(lái)本《十萬(wàn)個(gè)為什么》和一本嶄新的《辭海》給我看，并說(shuō)：“這次來(lái)北京，王叔叔還帶我們游覽了長(zhǎng)城，參觀了航空博物館和自然博物館呢！他待我們真比親兒子還親呀！”我發(fā)現(xiàn)他們倆的眼里都噙滿了晶瑩的淚花。
我的鼻子也陡然一酸，差點(diǎn)落下淚來(lái)。多么值得敬佩的王叔叔呀！他對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)家庭是吝嗇的，是苛刻的，一分錢(qián)掰成兩半花，這似乎是“怪”，是“小氣”，但這不恰恰是王叔叔身上別人無(wú)法比擬的美德嗎？他對(duì)素昧平生的山區(qū)孩子又是多么一往情深，對(duì)救助失學(xué)少年又是多么慷慨！他以高度的社會(huì)責(zé)任感，默默地自覺(jué)地奉獻(xiàn)著；他以自己有限的力量，實(shí)踐著“用科學(xué)知識(shí)改變落后，戰(zhàn)勝愚昧”的呼喚。我向兩位男孩道別，把王叔叔的信放在他桌上，緩緩地走出了他的家。
從此，我才真正了解了我的鄰居王叔叔。它常使我感到深深的內(nèi)疚，更使我醒悟，明白了許多許多。
充盈著“ 書(shū)香 ”的天空
在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信！在書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩(shī)，呤宋詞，還給我講故事。童年最美的畫(huà)面就是媽媽牽著我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽在講人魚(yú)公主的故事時(shí)，最后人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說(shuō)：“人魚(yú)公主一直想變?yōu)槿?，但她并不知道，在她為別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的人了?！?/p>
進(jìn)入“書(shū)香”的大門(mén)，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書(shū)。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩；我也對(duì)《家》 《春》《秋》的結(jié)局難以釋?xiě)??當(dāng)我與母親去秦淮河時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝的嗎？我常想，那劍橋大學(xué)的康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”??撒哈拉大沙漠中，是否還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女人在竭力地描繪著她的“夢(mèng)中小屋”??
厚積而薄發(fā)，我終于漫步在書(shū)香的天空下，我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
欣賞數(shù)學(xué)中的語(yǔ)文
欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美??
“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。
“２”是一只美麗的天鵝，是無(wú)可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色??
“３”是一只耳朵，是聆聽(tīng)。聆聽(tīng)著無(wú)限憂傷，聆聽(tīng)?wèi)n傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無(wú)奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白洲”的失望悲切??
“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ)??
“５”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來(lái)”的靜景與動(dòng)態(tài)??
“８”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的離愁別緒；便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃??
“９”是氣球，是自由，是曠達(dá)。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不媚權(quán)勢(shì)；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自適自樂(lè)??
我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語(yǔ)文，我們欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文。
閱讀下面材料，按要求作文。
法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰有句名言：“思考和讓別人思考。”中國(guó)有句俗話叫“三思而后行。”世界紛繁復(fù)雜，事物千差萬(wàn)別，誰(shuí)高誰(shuí)下，孰優(yōu)孰劣，如何處理，如何面對(duì)??這一切，都需要我們有足夠的比較和思考。
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)思考”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限。學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范例
年 輪 斷 想
小時(shí)候，我曾經(jīng)望著一個(gè)粗大的樹(shù)樁上面那些圓圈兒，天真地嚷道：“是誰(shuí)畫(huà)上去的？” 后來(lái)，老師告訴我，那叫年輪，是樹(shù)的年齡的記錄，一圈，便是一歲。
再后來(lái)，便有一個(gè)傻乎乎的女孩，一見(jiàn)到樹(shù)樁，就喜歡跑過(guò)去數(shù)上面的圓圈。她知道，那些圓圈兒，不是人畫(huà)上去的，而是一棵樹(shù)生命的軌跡。
一棵樹(shù)的一生，都寫(xiě)在了這一圈一圈的灰褐色的線條上――一生度過(guò)的日日夜夜，一生經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，一生的喜怒哀樂(lè)，一生的奮斗拼搏，23 直到生命不復(fù)存在時(shí)。年輪，便是一棵樹(shù)的歷史的全部記載。
每個(gè)生命，都是一部歷史，一部不可重寫(xiě)的歷史。每個(gè)生命都必須經(jīng)歷誕生、存在和死亡。然而，死亡之后，是不是每個(gè)生命都能像樹(shù)那樣，把自己經(jīng)歷的滄桑記錄下來(lái)，把生命的軌跡留在世間，作為自己生命的見(jiàn)證呢？不！古往今來(lái)，有多少默默無(wú)聞的人，靜靜地誕生，默默地存在，又悄悄地死亡，不留一絲痕跡。他們的歷史隨著他們生命的終結(jié)，被帶進(jìn)了墳?zāi)梗г谔斓刂g，不會(huì)有人再看見(jiàn)，也不會(huì)有人重新去讀。這是為什么？難道一個(gè)人生命的意義僅僅如此嗎？
一圈一圈的樹(shù)的年輪，到底是什么？是日的赤足走過(guò)的腳印？是月的銀絲編織的花環(huán)？是風(fēng)雨灌制的唱片？還是歷史刻下的印痕??或許都是，因?yàn)槟贻啿⒉粌H僅是一棵樹(shù)生命的記載，更是時(shí)光的凝結(jié)，是風(fēng)雨的杰作，是生命拼搏的永恒！它是多么地來(lái)之不易！經(jīng)歷無(wú)數(shù)次狂風(fēng)暴雨，冰雪霜凍，盡管曾經(jīng)飄搖顛簸，甚至被打成枯枝敗葉，樹(shù)，總能堅(jiān)強(qiáng)地傲然挺立，堅(jiān)守自己的一方天地。年輪，便是見(jiàn)證。
有時(shí)候，人比樹(shù)脆弱。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都渴望能夠青史留名，然而很多人的一輩子，只不過(guò)是過(guò)眼煙云，沉浮飄渺，空乏虛無(wú)。人死后，倘若不留下些什么，是會(huì)很快被別人遺忘的。也留下一圈年輪吧！用一生的拼搏和奮斗，用一生的執(zhí)著和熱情，用一生的仁和愛(ài)，去換取一圈年輪，也作為自己生命的見(jiàn)證！
（點(diǎn)評(píng)：本文由樹(shù)的年輪生發(fā)開(kāi)來(lái)，想到人的一生也應(yīng)該像樹(shù)一樣，在世間留下一點(diǎn)痕跡，聯(lián)想自然，立意深刻，作者的思考發(fā)人深省。文章不但語(yǔ)言流暢，而且言簡(jiǎn)意賅，功力可見(jiàn)一斑。）
閱讀下面材料，按要求作文。
彌足珍貴的東西，一旦擁有了它，你常常會(huì)不以為然；但一旦失去了它，你就會(huì)感覺(jué)到它的分量和價(jià)值。世界上應(yīng)該珍惜的東西很多很多，那么什么是你最值得珍惜的，你又如何去珍惜呢？
請(qǐng)你以“學(xué)會(huì)珍惜”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限。
學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范例
花 落 有 聲
盧朵寶
朋友，花落的聲音，你聽(tīng)到過(guò)嗎？
失去水分，失去芬芳，失去質(zhì)感，枯萎的花瓣像一張陳年的黃紙，點(diǎn)點(diǎn)黃瘢似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開(kāi)時(shí)的驕傲。
可惜，它已然沒(méi)有了生命力，它不能再留在枝頭。
風(fēng)吹過(guò)，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。請(qǐng)你靜心地傾聽(tīng)，花瓣在著地的瞬間，發(fā)出的那一聲沉重的嘆息。
何等凄涼的聲音！
這聲音，是一位老人教會(huì)我去聽(tīng)的。
那一日，黃昏時(shí)節(jié)，我在花壇邊散步，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人提著水壺，顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望著那些花，不時(shí)發(fā)出一聲沉重的嘆惜。最后一束夕陽(yáng)，溫柔而又憐憫似地裹住他，老人靜靜地沐在夕陽(yáng)中，如畫(huà)。
我走近老人，同坐在石凳上，想和他說(shuō)話。
“噓！”他止住了我，屏息凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側(cè)著，仿佛在聆聽(tīng)什么。
一陣風(fēng)吹過(guò)，那花顫抖著，從枝頭掉下，落到了地上。
“你聽(tīng)到那聲音了嗎――花落的聲音？?！彼麊?wèn)。
“沒(méi)有什么聲音啊，四周都靜悄悄的。”
“唉，你還太年輕，也就不能體會(huì)我現(xiàn)在的心情。花落的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出一聲沉重的嘆息，嘆息這時(shí)光匆匆啊！
“年輕人，你看，枝頭上那些花開(kāi)得多艷！在短暫的花期內(nèi)，它們得綻放出全部的光輝。不然，幾天后它們也許就會(huì)凋謝，零落成泥碾作塵了。
“你再看我，一個(gè)七十多歲的老頭子，就像這殘花一樣，快結(jié)束這一生了。我現(xiàn)在才常想起少年時(shí)候，那時(shí)，我也是多么躊躇滿志??！我腦子里裝滿了各種計(jì)劃，可是，那些計(jì)劃一個(gè)也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。我總是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到現(xiàn)在，白發(fā)蒼蒼只有暗自垂淚了。大自然同樣給了我春天，可是，我的花兒沒(méi)有盡情地開(kāi)放。我還有多少擱在書(shū)架上的書(shū)要看，多少未競(jìng)的事要做，多少未走的路要走啊??
“年輕人，不要像風(fēng)一樣輕舞飛揚(yáng)，得像山一般穩(wěn)重地抓住青春。那浮云般的生活，會(huì)化作晚年悔恨的嘆息??！”
他說(shuō)完話，顫巍巍地站起身，剛走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“珍惜??！” 從此以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那位老人了。只是，每當(dāng)我倦怠想拋開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，那聲“珍惜啊”就會(huì)在耳邊響起，如醍醐灌頂。
（點(diǎn)評(píng)：作者巧妙地構(gòu)思了一個(gè)故事，通過(guò)老人聆聽(tīng)落花聲音后的訴說(shuō)，告誡人們要珍惜青春，可謂意味深長(zhǎng)，讀后確有醍醐灌頂之感。文章的語(yǔ)言充滿感情色彩，娓娓道來(lái)，潤(rùn)物無(wú)聲。）
閱讀下面材料，按要求作文。
曾聽(tīng)到有人呼喊過(guò)“理解萬(wàn)歲”。是的，理解是溝通的橋梁，人與人之間、人與自然之間、乃至人與動(dòng)物之間都需要理解，而且理解要的是一種真誠(chéng)的感情。請(qǐng)你以“學(xué)會(huì)理解”為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于800字。學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范例
一 棵 樹(shù) 的 哭 泣
丁絲路
“你好，好久不見(jiàn)！”我聽(tīng)見(jiàn)一聲輕微而傷感的問(wèn)候。
我環(huán)視四周，沒(méi)有人，只有一棵枝繁葉茂的老樹(shù)。哦，我認(rèn)識(shí)它。曾經(jīng)一個(gè)個(gè)悶熱浮躁的夏夜，在它綠色的衣襟下，我盡情地享受那沁人心脾的清涼。此刻，這片曾經(jīng)養(yǎng)育了我十年的土地，在我眼里已是陌生了。很慶幸，它還在。
“過(guò)得還好嗎，我的老朋友？”我拍拍它堅(jiān)實(shí)蒼勁的身軀，微笑著問(wèn)道。一滴熱乎乎的液體打在我的額頭上，是露珠嗎？不是。因?yàn)槁吨槭乔鍥龅?。難道，是淚水？
“我的老朋友，你怎么啦，你在哭嗎？”許久，沒(méi)有回答，一片寂靜。我?guī)е苫笳x去，忽然，一個(gè)哽咽的聲音在耳邊響起：“我們或許還會(huì)見(jiàn)面的，不過(guò)不會(huì)在這兒，也許會(huì)在餐桌上，也許會(huì)在教室里，我會(huì)變成你手中的筷子、或者你的課桌、你的書(shū)本??只是，我再也不會(huì)穿著如 此蔥郁濃綠的外衣，再也不能成為鳥(niǎo)兒們的家，再也沒(méi)有自由生長(zhǎng)的權(quán)利了??”
“你很悲傷，你恨人類(lèi)剝奪了你生存的權(quán)利，對(duì)嗎？”
“哦，不，我已經(jīng)很幸運(yùn)了。我活了三十多年，比起許多兄弟姐妹來(lái)，我幸運(yùn)多了。我很感激愛(ài)護(hù)我、把我當(dāng)成朋友的人們。我也一刻不停地在實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值。我不斷地為這個(gè)世界生產(chǎn)氧氣；我毫無(wú)怨言地拼命吸收你們?nèi)祟?lèi)制造的有害氣體；我為你們營(yíng)造一片清涼；我為成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒提供棲息繁衍的場(chǎng)所??我愛(ài)這個(gè)世界，我愛(ài)這個(gè)世界上的一切生靈，我希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)美麗，因此我愿意奉獻(xiàn)我的一切?！?/p>
“那你為什么哭呢？你難道不恨那些要砍掉你的人嗎？”
“是的，我恨的是那些任意踐踏我的生命，剝奪我實(shí)現(xiàn)生命意義的權(quán)利的人。我愿意成為你們的課桌、你們的書(shū)本、你們的家具，可我不愿意成為你們隨手扔掉的一次性筷子、漫天飛舞的賀卡，我更不愿意被運(yùn)到另一個(gè)國(guó)度里去支撐他們那些怕被海風(fēng)吹倒的樹(shù)。因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?，我沒(méi)有理由以自己卑微的死去換取同類(lèi)高貴的生！我和你們?nèi)祟?lèi)也是平等的。我們都生活在這個(gè)地球上，這里是我們共同的家。我同樣有著實(shí)現(xiàn)自己生命意義的權(quán)利。我愿意為你們服務(wù)，可我也需要人類(lèi)的尊重、愛(ài)護(hù)和理解。”
我的心震顫了。我聽(tīng)到了靈魂的哭泣，那是一顆得不到理解的靈魂，那是大自然的靈魂。
當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林變?yōu)榱瞬幻兀划?dāng)綠洲變?yōu)榱松衬划?dāng)江河不再發(fā)出淙淙的歌聲；當(dāng)天空不再明澈；當(dāng)珍奇活潑的野生動(dòng)物全部絕跡；當(dāng)鳥(niǎo)兒不再歌唱??這時(shí)，人類(lèi)與自然之間不再奏出悅耳的和聲，人類(lèi)的靈魂也會(huì)哭泣的。因?yàn)槲覀冊(cè)僖驳貌坏酱笞匀坏睦斫馀c寬恕。
（點(diǎn)評(píng)：本文運(yùn)用擬人手法，以我與老樹(shù)對(duì)話的形式，闡明了人與自然相互依存，因而需要相互理解的道理。讀后令人警醒。）
架起心靈的橋梁
吳瓊良
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓?，出言不敬；曾?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，誓不兩立；曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩罅R出口 的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的阻隔，由此及彼。
架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)。心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。
大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠抱國(guó)的豪情與正氣；雙目失明的海倫 凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的崇高藝術(shù)，忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌。
是啊，理解能夠使已死的東西復(fù)活，理解能夠使丑陋的東西發(fā)出迷人的光彩。試想，這個(gè)世界若沒(méi)有了理解，也許整個(gè)宇宙都會(huì)窒息。
愛(ài)與恨是人類(lèi)最基本的兩種感情，但是，倘若沒(méi)有了心靈的橋梁，或許你在愛(ài)恨面前就會(huì)感到茫然。一對(duì)分了手的戀人，若干年后，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)相遇了。她對(duì)他說(shuō)：“這些年來(lái)我一直都在恨著你!”聽(tīng)了這句話，他會(huì)怎樣？如若他不理解這種恨，或許他會(huì)冷冷一笑，丟下一句“你恨吧，我不在乎！”然后頭也不回地?fù)P長(zhǎng)而去。但是，如果他與她之間有一座心的橋梁，那么他應(yīng)該懂得，這種恨卻正是一種愛(ài)的表現(xiàn)。試想，一個(gè)毫不在乎對(duì)方的人，必定早將他忘得一干二凈，哪里還會(huì)存在什么恨？
閱讀下面材料，按要求作文。
大千世界，精彩紛呈：美麗多姿的自然景觀，豐富多彩的人文景觀，日新月異的科學(xué)技術(shù)，雄偉壯觀的城市建設(shè)，幽靜秀美的田園風(fēng)光，還有你的朋友、同學(xué)在事業(yè)上、學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)秀成果，你的家庭出現(xiàn)了可喜的變化，你自己得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步??這一切，都值得你用優(yōu)美的文字去贊美，用美好的心靈去欣賞。
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！?/p>
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)欣賞”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
上帝給了你一雙眼睛
吳瓊良
青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；蓬萊文章，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)城，你忘而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻??
于是，上帝發(fā)出一聲沉重的嘆息。為你的無(wú)知而悲，為美的埋沒(méi)而嘆。
朋友，快醒醒吧！睜開(kāi)你的雙眼――那是上帝賜予你的、本應(yīng)充滿靈氣的雙眼。大千世界有太多美好的東西，在等待著你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去享受。
你被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。你似乎明白了些什么，站起來(lái)，想用心去感知美的境界。
登上泰山，領(lǐng)略“一覽眾山小”的愉悅，燃起你心中久熄的斗志；擁抱大海，感知“海納百川”的胸襟，摒棄你心中久藏的郁悶；走進(jìn)深山，融入“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，找回你心中久違的寧?kù)o??
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，蘇軾的豪放灑脫，勢(shì)不可擋；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭”，李清照的似水柔情，委婉細(xì)膩；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，李白的浪漫飄逸，天馬行空；“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，杜甫的“人間寂苦，筆底波瀾”??
放下詩(shī)書(shū)，步入田園，你用心傾聽(tīng)著鄉(xiāng)村的音符。良田美池，溪水潺潺；雞鳴狗吠，牛羊相伴；藍(lán)天白云，炊煙裊裊??先前的輕鄙蕩然無(wú)存，你意識(shí)到了美的存在，有“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的暢快淋漓； 有稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片“的歡天喜地；有采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè)??
你感覺(jué)到了美的無(wú)處不在，你開(kāi)始為自己擁有一雙眼睛而慶幸、自豪；開(kāi)始為大千世界的美所陶醉、感化。你將雙手貼在胸口上，嘴里虔誠(chéng)地默念著，你在感謝上帝的恩賜。
上帝笑了，笑得那么甜； 你也在笑，笑得那么滿足！
親愛(ài)的朋友，永遠(yuǎn)不要忘記，上帝給了你一雙眼睛――這是攝取美的窗口。
（點(diǎn)評(píng)：前后對(duì)比，讓人明白美在于發(fā)現(xiàn)的道理。文章的語(yǔ)言優(yōu)美，大量引用詩(shī)文佳句，錯(cuò)落有致，增色不少。）
閱讀下面材料，按要求作文。
俗話說(shuō)：“滿招損，謙受益。”“路要讓一步，味需減三分。”要做到謙虛求學(xué)，謙遜處事，謙讓待人，切忌驕傲自滿，盛氣凌人。君子厚德載物，雅量容人。寧居無(wú)不居有，寧處缺不處完。學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)且粋€(gè)人立身處事最平安最快樂(lè)的方法。
請(qǐng)以《學(xué)會(huì)謙讓》為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限，題目自擬。
學(xué)生優(yōu)秀作文范例
處 世 讓 一 步 為 高
凌 亮
有這樣一個(gè)故事：美國(guó)拳王喬?路易在拳壇所向無(wú)敵。有一次，他和朋友一起開(kāi)車(chē)出游，途中，因前方出現(xiàn)異常情況，他不得不緊急剎車(chē)。不料后面的車(chē)因尾隨太緊兩輛車(chē)有了一點(diǎn)輕微碰撞。后面的司機(jī)怒氣沖沖地跳下車(chē)來(lái)，嫌他剎車(chē)太急，繼而又大罵喬?路易駕駛技術(shù)有問(wèn)題，并揮動(dòng)雙拳，大有想把對(duì)方打個(gè)稀巴爛的架式。喬?路易自始至終除了道歉的話外再無(wú)一語(yǔ)，直到那個(gè)司機(jī)罵得沒(méi)趣了，揚(yáng)長(zhǎng)而去。喬?路易的朋友事后不解地問(wèn)他：“那人如此無(wú)理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬?路 30 易聽(tīng)后認(rèn)真地說(shuō)：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對(duì)方高歌一曲呢？”
我被喬?路易的寬宏大量打動(dòng)了。其實(shí)以他的實(shí)力，只需不重的一拳，就可以給那個(gè)蠻不講理的人一個(gè)深刻的教訓(xùn)，而他并沒(méi)有這樣做，只是一個(gè)勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對(duì)方。俗語(yǔ)有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無(wú)理舉動(dòng)，實(shí)在是一種難能可貴的精神。
忍讓是一種豁達(dá)的摯愛(ài)，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會(huì)感到不安。你以忍讓待人，自然會(huì)得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧?kù)o。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實(shí)在是一門(mén)生活的學(xué)問(wèn)。
當(dāng)然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對(duì)委屈、誤解、甚至凌辱無(wú)動(dòng)于衷。忍讓?zhuān)櫲氖谴缶?，著眼的是未?lái)。忍讓者總是以寧?kù)o平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動(dòng)，最終以無(wú)可爭(zhēng)議的成功來(lái)警醒世人。例如：藺相如忍讓為國(guó)家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進(jìn)步的張本。
（點(diǎn)評(píng)：本文從一個(gè)事例發(fā)端，引出所要論述的主題，而后又辯證地加以闡述。這種緣事說(shuō)理的方法，具有說(shuō)服力。語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢。）
閱讀下面材料，按要求作文。
俗話說(shuō)，“人心不足蛇吞象”。一個(gè)人不可能什么都擁有，有所得就會(huì)有所失，這是生活的辯證法。在魚(yú)與熊章不可兼得、生與義不可兼得的情況下，我們?cè)撛鯓尤∩崮兀?/p>
請(qǐng)以《學(xué)會(huì)放棄》為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。
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放 棄 的 哲 學(xué)
王明華
這個(gè)夏天，一本名為《寧明的盛宴》的書(shū)熱銷(xiāo)。書(shū)是孤身徒步中國(guó)行的余純順的西部情人蓮子寫(xiě)的。她說(shuō)余純順?biāo)烙诓荒苁救踔?，在最不該走進(jìn)羅布泊的時(shí)候走進(jìn)羅布泊。他的名聲使他浮腫，面對(duì)名利、女人、攝像機(jī)??余純順箭在弦上，他無(wú)法自已，不得不發(fā)，只有以命相抵。
無(wú)獨(dú)有偶，2000年5月，歷史重演。閻庚華單人攀登珠峰，在他沖頂之前，面對(duì)所有認(rèn)為他的做法違背自然規(guī)律，此行兇多吉少直言阻止他拿生命冒險(xiǎn)的人，他說(shuō)：“21號(hào)，一定要登頂。登不上去，讓攝像機(jī)變成槍把我打下來(lái)！”結(jié)果閻庚華不幸而言中。我們失去了他。
受到時(shí)間、條件的限制，面對(duì)不可逾越的障礙，暫時(shí)的放棄，往往是我們最好的選擇。暫時(shí)的放棄，不等于逃避。待到時(shí)機(jī)成熟，我們可以東山再起，再造輝煌。
龍應(yīng)臺(tái)有句話說(shuō)得好：“上了車(chē)還要有下車(chē)的勇氣?！庇袝r(shí)放棄前進(jìn)，也是一種理智的選擇。
孟子說(shuō)過(guò)：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也?！贝笄澜缋铮~(yú)和熊掌之類(lèi)的事物比比皆是，必要的時(shí)候，我們必須放棄其一而顧全大局。這種放棄不僅包括理智的付出，有時(shí)還需要有否定自我、失去榮譽(yù)和承受冷落的勇氣。
二戰(zhàn)期間，德軍士氣正旺。為了避敵之銳，保存有生力量，協(xié)約國(guó)實(shí)行了有名的敦克爾墩撤退。
為了從根本上拯救中華民族，魯迅先生棄醫(yī)從文，從精神上療救中國(guó)人民，與反動(dòng)派作堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)。
為了中華民族的復(fù)興，錢(qián)學(xué)森舍棄了國(guó)外優(yōu)越的生活條件，毅然回到自己的祖國(guó)，為科學(xué)事業(yè)而鞠躬盡瘁。
為了維護(hù)生態(tài)平衡，減少洪澇災(zāi)害，國(guó)家實(shí)行退田還湖、退耕還林的政策，放棄部分農(nóng)田，以保護(hù)大片家園。
為了確保在奧運(yùn)會(huì)奪冠，王軍霞放棄了3000米長(zhǎng)跑的項(xiàng)目，集中精力參加1萬(wàn)米的比賽，終于獲得金牌。
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在人生的道路上，我們常常面臨著取和舍、留與棄的抉擇。一個(gè)人不可能生命都擁有，有所得就會(huì)有所失，這是生活的辯證法。我們只有學(xué)會(huì) 32 放棄，懂得放棄，才會(huì)走得更遠(yuǎn)，攀得更高；我們的生活才會(huì)更加充實(shí)，更加精彩。
（點(diǎn)評(píng)：本文列舉大量的事例，運(yùn)用對(duì)比論證的方法，辯證地闡明了放棄的哲學(xué)道理。語(yǔ)言精練，結(jié)構(gòu)完整。）
閱讀下面材料，按要求作文。
尊重，就是尊敬、敬重的意思。尊重是對(duì)等的，你尊重別人，就會(huì)贏得別人的尊重。尊重別人也就是尊重自己，尊重別人也要尊重自己。要保持自己的人格尊嚴(yán)，做到正氣盈胸，剛介有守，絕不媚權(quán)諂貴，隨波逐流，你才會(huì)懂得如何自尊與尊人。
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)尊重”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。
學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范例
牡 丹 之 尊
盧朵寶
適女皇武則天當(dāng)朝之時(shí)，宮中修有一上苑，苑中栽植百花，供王子皇孫游玩。
某日，武皇醉于上苑，一時(shí)興起，竟命曰：“百花聽(tīng)令：無(wú)論時(shí)節(jié)、雨晴，各花均得盛開(kāi)，以俟朕明朝觀賞。倘有違抗圣命者，從重懲之！”語(yǔ)罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
是夜，上苑一片嘈雜，眾花長(zhǎng)吁短嘆，惶惶不可終日。蘭曰：“眾稱(chēng)吾為君子，本乃冰清玉潔之品性，而今武皇之命，令吾不知所措。欲開(kāi)，則有違天地，且負(fù)自身；不開(kāi)，則犯怒圣上，將吾發(fā)配邊遠(yuǎn)之地。何去何從，實(shí)難擇之。”玫瑰曰：“何不從之，待明朝全現(xiàn)吾等之?huà)趁呐c艷麗，以取悅圣上，或有出乎意料之賞。此舉既保全吾等性命，又可得圣上寵幸，豈不快哉？”牡丹急止曰：“女休得胡言！吾等自有吾等之花期，安能聽(tīng)命一女皇，而改吾性哉？是乃以其淫威欺吾等之尊嚴(yán)，誓不可從其無(wú)端之令！”玫瑰冷笑道：“甚矣，女之不慧！依女之言，吾等性命全不可保，生死之間，孰重孰輕？豈可為所謂’尊嚴(yán)’者枉送性命?！蹦档?yīng)曰：“武皇濫施淫威，此乃不尊重吾等。人之不尊吾，亦將失其自尊；己之不尊己，33 亦將被良心所責(zé)。豈不聞叔齊、伯夷不食周粟而護(hù)其尊嚴(yán)者乎？孟子有’威武不能屈’之告誡，玫瑰者，奴顏媚骨之輩也，棄己之自尊而茍且偷生，吾等決不可效尤！“眾花默然。
次日，武皇步輦?cè)朐?，寒風(fēng)蕭蕭，百花瑟瑟開(kāi)放。武皇見(jiàn)其可憐形狀，恣意大笑。及至牡丹之前，不禁大怒。牡丹昂然挺起碩大花苞，卻形同仙桃，朱辰緊閉皓齒輕咬，絕無(wú)綻放之意。雖武皇立于前，卻無(wú)動(dòng)于衷，神色傲然。武皇怒發(fā)沖冠，即命左右將其遣出上苑，貶至洛陽(yáng)。
武皇離去，百花無(wú)論花、葉，簌簌落地，上苑一片蕭索黯淡。蘭嘆曰：“牡丹之剛烈確乎為吾等榜樣。若吾，既恥笑于武皇，又失吾自尊，何以再稱(chēng)’君子蘭’？鑄成大錯(cuò)矣！”
嗚呼，花猶如此，人何以堪！武皇肆意踐踏人之自尊，結(jié)果終遭政變。不尊人者終不被人尊。若玫瑰之類(lèi)者，棄其自尊，落得個(gè)枝殘花敗。牡丹雖被貶洛陽(yáng)，卻開(kāi)得傾國(guó)傾城，國(guó)色天香，為世人所仰慕，何者？因敢于護(hù)其自尊，而得世人之敬重。故曰：自尊為梁，為勇氣，為靈魂。信夫。
（點(diǎn)評(píng)：本文用文言白話的形式，借一個(gè)歷史典故，托物言志，是一篇文道結(jié)合的好文章。）
閱讀下面材料，按要求作文。
在人生的道路上，常常會(huì)碰到來(lái)自各方面的壓力、痛苦、誤解、委屈、失敗??
你怎樣去面對(duì)這一切，承受這一切？
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)承受”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。
心 靈 的 承 載 量
丁絲路 一輛卡車(chē)有一個(gè)承載量，超過(guò)了這個(gè)承載量，它便會(huì)停滯不前甚至支蹋架散；一個(gè)人的心靈也有一個(gè)承載量，一旦超載，它便會(huì)扭曲變形。
每天早晨帶著媽媽“注意安全”的叮囑出門(mén)；每天望著老師飽含期望的目光；每天感受同學(xué)友愛(ài)的笑容；每天讀著那印滿鉛字的書(shū)本和資料??我們的心靈承載著一份重量――愛(ài)的重量。
每天聽(tīng)著別人優(yōu)秀的發(fā)言；每天望著別人作業(yè)本上的“ ”和自己作業(yè)本上的“ ”；每天想著不久就會(huì)到來(lái)的高考??我們的心靈承載著又一份重量――競(jìng)爭(zhēng)的重量。
常常忍受疲勞的折磨，常常面對(duì)失敗的壓抑，常常感覺(jué)無(wú)奈和無(wú)辜??我們的心靈依然承載著一份重量――困難的重量。
這些重量加在一起，很重。可是我們的心靈在承載的同時(shí)，又在不停的“減負(fù)”：我們讓自己健康地成長(zhǎng)；我們不停地把知識(shí)裝進(jìn)自己的頭腦；我們每天對(duì)同學(xué)報(bào)以同樣友愛(ài)的微笑；我們不斷地克服困難，解決困難；我們不斷地發(fā)展和完善自己，奮力地趕超別人??這些都是我們的心靈在不斷承載的同時(shí)，又在不斷地卸重。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭?！薄叭祥L(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！崩铎稀⒗钋逭?、陸游把亡國(guó)之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字里行間；少年時(shí)代的高爾基把艱苦生活的重壓放入了一本一本書(shū)籍里；魯迅把憂國(guó)憂民的重量放在他敏銳的思想和犀利的筆尖上??
我們的心靈別無(wú)選擇地要去承受一份又一份重量。為了使我們的心靈不扭曲，不碎裂，我們只有用適當(dāng)?shù)姆绞饺ゲ粩嗟匦断轮亓?。如果不想方設(shè)法卸下那一份又一份心靈的重量，我們的心靈就會(huì)超載。
有人因求職失敗而自殺；有人因高考落榜而墮落；有人因感情失意而變態(tài)；有人因工作不順而失落??這些，都是一顆顆心因?yàn)槌d而走向毀滅，都是一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
承載一份愛(ài)的重量，我們應(yīng)該付出同樣一份愛(ài)；承載一份競(jìng)爭(zhēng)的重量，我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn)；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水??只有這樣，我們的心靈才會(huì)永不超載，永葆青春。
（點(diǎn)評(píng)：通篇運(yùn)用排比，一氣呵成，引證古今，正反對(duì)比，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)明主旨，既有文采，又有靈氣，值得一讀。）
閱讀下面材料，按要求作文。
唐代著名的慧宗禪師常為弘法講經(jīng)而云游四方。有一回，他臨行前吩咐弟子看護(hù)好寺院里的數(shù)十盆蘭花。弟子們深知師父酷愛(ài)蘭花，因此，十
分殷勤地侍弄它。但一天深夜狂風(fēng)大作，暴雨如注，弟子們一時(shí)疏忽，將蘭花遺忘在外。第二天，弟子們望著眼前破碎的花盆后悔不迭。幾天后，慧宗禪師返回寺院，眾弟子忐忑不安地上前迎候，準(zhǔn)備領(lǐng)受責(zé)罰。然而慧宗禪師卻神態(tài)自若，寬慰弟子們說(shuō)：“當(dāng)初，我不是為了生氣而種蘭花的?！?/p>
就是這一句平淡無(wú)奇的話，令在場(chǎng)的弟子們大徹大悟，如醍醐灌頂??
現(xiàn)實(shí)生活中，有人時(shí)常心為物役，患得患失，讓過(guò)多的欲望占據(jù)心靈。正因?yàn)槿绱?，本?lái)可以很快樂(lè)很幸福的我們，在心態(tài)浮躁之中，錯(cuò)過(guò)了多少快樂(lè)和幸福！所以以后，大可用蘭花的啟示來(lái)為自己寬心：
我不是為了生氣而工作的；我不是為了生氣而交往的；我不是為了生氣而讀書(shū)的；我不是為了生氣而生活的??從此，我們將那棵快樂(lè)的蘭花栽種于心田，擁有蘭心蕙質(zhì)，我們的心境就會(huì)盈滿快樂(lè)。
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)快樂(lè)”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，體裁不限，題目自擬。
對(duì) 自 己 微 笑
左如意
早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，讓自己帶著美好的心情出門(mén)；夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。
是的，對(duì)自己微笑，是我們擁有快樂(lè)的重要方式。
有人說(shuō)：生命是有限的旅程，快樂(lè)是路旁的小花。如果你只顧著前方的目標(biāo)而匆匆趕路，是看不到它們的。那么不管你的目標(biāo)有多大，你都感受不到快樂(lè)的存在。相反，當(dāng)你放慢步子，留意一下路旁的小花，這并不會(huì)耽誤你的行程，卻使你的旅程變得更加充實(shí)，讓你覺(jué)得生活充滿了盎然生機(jī)。
是的，生活中不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的慧眼。能夠生活在這樣一個(gè)和平安定的國(guó)度里，你不覺(jué)得快樂(lè)嗎？有父母的愛(ài)護(hù)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友好，你不覺(jué)得快樂(lè)嗎？上天能夠賜予你一個(gè)完完整整的軀體，你不覺(jué)得快樂(lè)嗎??
總而言之，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不藏在我們身旁，只是有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
唐代慧宗禪師當(dāng)初是為了讓自己快樂(lè)而種蘭花的，雖然由于弟子們的疏忽，導(dǎo)致自己鐘愛(ài)的蘭花遭暴風(fēng)雨襲擊而受損，但他并沒(méi)有因此而生氣；相反他“若無(wú)其事”的寬宏大量讓弟子們少了一份恐懼，而多了一份快樂(lè)。同時(shí)，也給自己少添了一份煩惱。看來(lái)，讓人快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要不生氣就可以了。
范仲淹留下的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是犧牲個(gè)人的幸福而換取千萬(wàn)人民的幸福，用個(gè)人為國(guó)為民的“憂”，來(lái)?yè)Q取千萬(wàn)人民的“樂(lè)”，誰(shuí)能說(shuō)這樣活著很累呢？
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！濒斞赶壬鸀榱藝?guó)家、為了人民甘愿做牛做馬也在所不惜，看來(lái)快樂(lè)的真諦是建立在他人幸福、大家都幸福的基礎(chǔ)上的。
所以，親愛(ài)的朋友們：我們無(wú)需整天皺著眉頭，一副杞人憂天的樣子；看一看路旁的小花吧，聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)的啼鳴吧，細(xì)心體味一下人間的溫情吧！你一定會(huì)覺(jué)得快樂(lè)就在身旁。
對(duì)自己微笑，快樂(lè)就在你的眼前。
（點(diǎn)評(píng)：作者以輕快的筆調(diào)，來(lái)談“快樂(lè)”這個(gè)話題，文章如行云流水，一路讀來(lái)，讓人輕松愉快，又頗受教益。）
閱讀下面材料，按要求作文。古今中外，關(guān)于讀書(shū)的名言很多。孟軻說(shuō)：盡信《書(shū)》，不如無(wú)《書(shū)》。陶淵明說(shuō)：好讀書(shū)，不求甚解。杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。李贄說(shuō)：世上何人不讀書(shū)，書(shū)奴卻以讀書(shū)死。
有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)：好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)。高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。孟德斯鳩說(shuō)：愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。金纓說(shuō)：讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人。錢(qián)泳告訴我們：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。周總理教導(dǎo)大家要讀無(wú)字之書(shū)。
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關(guān)于讀書(shū)，你怎么看待呢？
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)讀書(shū)”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。
書(shū)?社會(huì)?生活
朱 鑫
古來(lái)名人都愛(ài)將書(shū)比作朋友。金纓有言：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人?！笨紶柕乱舱f(shuō)過(guò)：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)。”有書(shū)為伴，孤獨(dú)也是一種享受，寂寞也會(huì)感到充實(shí)。
古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。
讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。
樂(lè)曲讓我陶醉
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風(fēng)里，任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，按下“play”鍵，聽(tīng)著那自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。這夜，贈(zèng)人以思考的氛圍，這樂(lè)曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂(lè)曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛(ài)的秋
在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開(kāi)了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù)，手掌形的楓樹(shù)葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起
雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂(lè)曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑，好似在告訴我：“秋來(lái)了，秋來(lái)了，歡迎來(lái)到秋的世界”。
隨著樂(lè)曲進(jìn)入高潮，我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機(jī)一下又一下，樂(lè)曲越來(lái)越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個(gè)秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽(yáng)之時(shí)了，我沿著原路返回，幸運(yùn)地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋。在夕陽(yáng)下，一切都變成了金色，我向遠(yuǎn)方望去，終于體會(huì)到了杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫(xiě)的，我深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。
不知不覺(jué)悠揚(yáng)的樂(lè)曲結(jié)束了，但我隱隱約約感覺(jué)到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫(huà)，自己也在陶醉中永遠(yuǎn)不要醒來(lái)??
我的視線——記一把藍(lán)色的雨傘
我的視線,這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆??
那藍(lán)色，明徹如天空。
小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
“媽媽?zhuān)陚阃崃?，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊。”媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執(zhí)地說(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有??”
后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊?！薄笆钦娴模陚阃崃?，”媽媽重復(fù)道。“媽?zhuān)娴乃鼪](méi)有歪，沒(méi)有。”傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。
那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。
終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂(lè)的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我??
這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。
那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開(kāi)，永遠(yuǎn)都不敢移開(kāi)。
我生活在理解溝通的集體中
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體??！那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。
初三上學(xué)期的一天，班里要召開(kāi)一個(gè)班會(huì)，班會(huì)靜悄悄地開(kāi)始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？照例該是班長(zhǎng)吧。我心里想著。
教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)?！彼D了一下，接著說(shuō)：“那次，我經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)復(fù)習(xí)，在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)拿過(guò)我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說(shuō)：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見(jiàn)她的眼睛里分明是在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是??！我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過(guò)她呢！
一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫?。今后，我一定盡我最大的努力幫助你，真的?！?/p>
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō)：“謝謝！”我們都看見(jiàn)她的頭抬起來(lái)了，班里的氣氛立刻活躍起來(lái)。
同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，訴說(shuō)出壓在心里的苦衷。班會(huì)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還沒(méi)有說(shuō)夠。
是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解和幫助呢！我們的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的特殊的幸福，這是一種被人愛(ài)，被人理解的幸福。我終于明白，同學(xué)們之間是需要理解溝通的，這是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。
我就生活在這個(gè)到處充滿著理解溝通的集體中，我感到十分幸福。
沉默的愛(ài)
生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式。在無(wú)數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個(gè)人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯年P(guān)系，我回到了家——一個(gè)全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓?zhuān)矝](méi)見(jiàn)他臉上露出過(guò)笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實(shí)的。
他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前必須開(kāi)飯。有一次，母親因燒魚(yú)而晚開(kāi)飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個(gè)生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門(mén)式的嘴，好像只要一經(jīng)打開(kāi)，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌來(lái)。
于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車(chē)誤班，我回到家時(shí)已六點(diǎn)半，我猶豫著，始終不敢進(jìn)門(mén)，徘徊在家門(mén)口。父親拖著生病的身子開(kāi)門(mén)張望，發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒(méi)來(lái)得及，就覺(jué)得肩頭一松，書(shū)包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進(jìn)門(mén)?！梆I了嗎？”見(jiàn)我點(diǎn)頭，便不住往我碗里夾菜。
隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時(shí)間孔越來(lái)越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實(shí)亡，只是父親仍會(huì)坐在太師椅上，前后搖動(dòng)著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來(lái)吃飯。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了??只是母親仍會(huì)在六點(diǎn)前開(kāi)飯，然后等我回家。
每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽(tīng)到他的咆哮聲，撲克到一個(gè)臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒(méi)能從他閘門(mén)式的嘴中說(shuō)出來(lái)：“孩子，我愛(ài)你！”
像空氣一樣的母愛(ài)
中考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。
夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。
雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象。
“我不想喝，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。
“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的。”媽媽的語(yǔ)氣中帶著一絲焦慮。
“你別煩我了！害我書(shū)都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來(lái)。
媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書(shū)本，見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”，轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，輕輕地帶上門(mén)??
聽(tīng)著媽媽掩門(mén)而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”?？墒牵覜](méi)有勇氣。
在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽?zhuān)瑡寢寘s一笑而過(guò)，對(duì)我如此寬容。博大的母愛(ài)，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。
我關(guān)了燈，聽(tīng)到媽媽走近而又離開(kāi)的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。
我突然覺(jué)得，媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。
感悟父愛(ài)
郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無(wú)情地摧殘著大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨！
隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我如坐針氈。遠(yuǎn)望著校門(mén)口的一排排黑色的轎車(chē)，我很焦慮，多么希望他不要來(lái)?。?/p>
老師在講臺(tái)上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽(tīng)不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒(méi)有來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣??
致命的下課鈴響了，我一拎書(shū)包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒(méi)有來(lái)。回頭看看校門(mén)口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)?yán)?，馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒??“兒子！”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒，這熟悉的聲音??不！循聲望去，他來(lái)了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無(wú)規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的不自在。“爸爸來(lái)遲了，對(duì)不起，快帶上傘，爸爸送你回家。”他慢慢地說(shuō)。身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛的小轎車(chē)，我感覺(jué)得到，車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車(chē)。我的臉感到了火辣辣的燒痛??他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車(chē)回家吧?！闭f(shuō)完，就跨上車(chē)，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過(guò)的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來(lái)不吸煙的??
一股熱流冒上心頭。有人說(shuō)，倒立可以使淚水不流出來(lái)，但我的淚水已無(wú)法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親?。『岣淖儾涣松钌畹母缸忧?/p>
啊！我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切??
昨天，今天和明天
把握好生命中的每一分鐘 時(shí)間，如天上的云彩，翩然而來(lái)，又飄然而去。這便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的紛繁雜亂。今天是昨天的果，明天的花，無(wú)論昨天是激越、寧?kù)o，還是唉嘆.凄惋，都已成為過(guò)眼云煙；明天雖有無(wú)限的向往與憧憬，但畢竟都是虛無(wú)飄渺的夢(mèng)幻，夢(mèng)幻縱然令人流連忘返，但清醒之后只能空留惆悵，成為一種心理負(fù)擔(dān)。
只有今天，才是真正存在的時(shí)段。在今天的人生軌道上，昨天的成功與失敗都顯得蒼白暗淡，今天可以抹去昨天的傷楚與淚痕，讓昨天的理想得以實(shí)現(xiàn)。在今天的沃土中埋下希望的種子，明天就會(huì)百花吐艷，后天則會(huì)碩果滿園。
清醒的人生可能是一種不幸，因?yàn)樗鼤?huì)充滿坎坷與泥濘，卻是一種意志的磨練，坎坷是通向平坦的路，泥濘是成功前的黑暗，只要我們清醒的認(rèn)識(shí)自己，磨練自己，在清醒中奮斗拼搏，人生就會(huì)無(wú)怨.無(wú)悔.無(wú)憾。因?yàn)樯鼘儆诖蠹抑挥幸淮?，時(shí)間也并不能像金錢(qián)一樣讓我們隨意貯存起來(lái)，以備不時(shí)之需。我們所能使用的只有被給予的那一瞬間，也就是今日和現(xiàn)在。例如，我們不能充分利用今日而讓時(shí)間白白虛度，那么它將一去不返，所謂“今日”正是“昨日”計(jì)劃中的“明日”；而這個(gè)寶貴的“今日”，不久將消失到遠(yuǎn)方。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講，得以生存的只有現(xiàn)在——過(guò)去早已消失，而未來(lái)尚未來(lái)臨。昨天，是張作廢的支票；明天，是張尚未兌現(xiàn)的期票；只有今天，才是現(xiàn)金，有流通性的價(jià)值之物。
合 作
“這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象??”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí)，校長(zhǎng)尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。
頓時(shí)，班主任喜笑顏開(kāi)。
“同學(xué)們熱愛(ài)什么?”
“我們愛(ài)學(xué)習(xí)!”
其實(shí)，小A還想說(shuō)她喜歡繪畫(huà)，小B想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(zhǎng)沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。
“同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。”
“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過(guò)濾和升華。”
“總之，大家是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的?！卑嘀魅蝸?lái)了個(gè)小結(jié)。
這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道。“大家是怎樣對(duì)待合作這一問(wèn)題的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)排練過(guò)，怎么答呀?”
我笑而不答。
很久。教室里沒(méi)人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無(wú)精打采的。校長(zhǎng)的臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法?！鳖I(lǐng)導(dǎo)打破沉默。
我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無(wú)縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠(chéng)，需要用心溝通。隔著心門(mén)的交流，越是完美，越是虛偽。我們無(wú)需‘完美’，只要真誠(chéng)!”這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼。看著他們青灰色的臉，我又笑了。等回過(guò)神來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人!我們需要用靈魂來(lái)交流，用真誠(chéng)來(lái)合作!
作文的題記集
1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú) 法置信。
2、多聽(tīng)少說(shuō)，才是成熟的最基本的素質(zhì)。
3、動(dòng) 如 風(fēng)，不 動(dòng) 如 山，動(dòng) 與 不 動(dòng) 都 是 力 量 所 在。
4、謊 言 總 是 沖 刺 在 前，而 真 相 則 是 跑 馬 拉 松。
5、一 忍 可 以 成 百 勇，一 靜 可 以 制 百 動(dòng)。
6、獨(dú) 善 其 身 者 難 成 大 事，越 利 他，就 越 利 己
7、自 然，時(shí) 間，耐 心，是 醫(yī) 治 一 切 的 良 醫(yī)。
8、多 聽(tīng) 出 智 慧，多 言 必 后 悔。
9、我 睡 去，感 覺(jué) 生 命 之 美 麗，我 醒 來(lái)，感 覺(jué) 生 命 之 責(zé) 任。
10、一 個(gè) 人 到 了 忘 記 得 失 的 時(shí) 候，他 實(shí) 際 上 已 有 所 得。
11、人生的光榮，不 在 永 不 言 敗，而 在 于 能 夠 屢 仆 屢 起。
12、“怕 ”讓 你 成 功。人 生 就 是 這 樣，只 要 你 執(zhí) 著，踏 實(shí) 地 走 穩(wěn) 每 一 步，就 一 定 有 回 報(bào) 的 那 一 天。
13、人 生 沒(méi) 有 不 可 逾 越 的 天 塹，只 要 永 不 懈 怠 地 一 步 一 步 走 下 去，前 面 就 是 幸 福 的 彼 岸。
14、千 萬(wàn) 不 要 低 估 沉 默 者 的 力 量，有 時(shí) 候，巨 大 的 能 量 皆 發(fā) 源 于 無(wú) 聲 無(wú) 息 的 蘊(yùn) 積。
15、不 要 和 老 鼠 比 賽，你 如 果 與 不 是 同 一 重 量 的 人 爭(zhēng) 執(zhí) 不 休，就 會(huì) 浪 費(fèi) 自 己 的 很 多 資 源，降 低 人 們 對(duì) 你 的 期 望，并 無(wú) 意 中 提 升 了 對(duì) 方 的 層 面。
16、明智的藝術(shù)就 是 清 醒 地 知 道 該 忽 略 什 么 的 藝 術(shù)。
17、許多時(shí)候，我們對(duì)自身能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí) 和 了 解，常 常 希 望 依 仗 身 外 的 幫 助，而 一 個(gè) 人 躺 倒 之 前，總 是 信 心 先 躺 倒 的，所 以，戰(zhàn) 勝 困 難 首 先 就 是 戰(zhàn) 勝 自 己。
18、許 多 時(shí) 候，能 讓 我 們 超 越 極 限 的 力 量，不 是 名 利，不 是 財(cái) 富，甚 至 連 自 己 的 生 命 都 不 是，而 是 在
血 管 里 涌 動(dòng) 的，一 次 次 漫 過(guò) 心 底 的 愛(ài)！
19、為 人 處 世 的 原 則 就 是 多 為 對(duì) 方 留 下 一 些 余 地，留 給 別 人 的 同 時(shí)，也 留 給 了 自 己。
20、這滴水，請(qǐng)撿起來(lái)。（愛(ài) 護(hù) 環(huán) 境，節(jié) 約 水 資 源 口 號(hào)）
21、真 男 兒 從 地 獄 中 來(lái)。
22、肉體是精神居住的花園，而意志則是這個(gè)花園的園丁，意志既能夠 使 肉 體 “貧 瘠 ”下 去，也 能 用 “勤 勞 ”使 它 “肥 沃 ”起 來(lái)。
23、許 諾 通 常 分 為 兩 種，一 種 如 清 茶，倒 一 杯 是 一 杯，一 種 如 啤 酒，才 倒 半 杯，就 已 經(jīng) 泡 沫 翻 騰。
24、宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，改良社會(huì)風(fēng)氣，凈化個(gè)體心靈。
25、面 對(duì) 繁 華 似 錦 的 生 活，我 發(fā) 現(xiàn) 自 己 總 是 期 盼 和 等 待，卻 難 以 有 激 情 和 勇 氣 去 主 動(dòng) 爭(zhēng) 取 什 么。
26、請(qǐng)擁有一顆年輕的心，一份成熟的思考和一雙能聽(tīng)別人善意提醒的 耳 朵。
27、人只有在最窘迫的時(shí) 候，潛 能 才 能 充 分 的 發(fā) 揮 出 來(lái)。
28、年 輕 就 是 活 力 無(wú) 限，激 情 就 是 永 不 言 敗。
29、成 功 是 一 個(gè) 不 斷 超 越 自 我、突 破 自 我 的 過(guò) 程，也 是 一 個(gè) 善 待 自 我、寬 容 自 我 的 過(guò) 程。
30、每個(gè)人都有自己的一畝三分地，永 遠(yuǎn) 的 守 望 可 能 只 會(huì) 收 獲 糊 口 的 玉 米，如 果 跳 出 了 這 一 畝 三 分 地，你 可 能 成 為 乞 丐，但 更 有 機(jī) 會(huì) 發(fā) 現(xiàn) 遠(yuǎn) 方 的 金 子。
31、通向天際的金光大道已經(jīng)鋪開(kāi)，走不 走 就 是 自 己 的 事 了，我 從 未 承 認(rèn) 過(guò) 自 己 是 弱 者。所 以 我 毅 然 向 前 走 去。
32、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能 改 變 的。
33、能沖刷一切的除 了 眼 淚，就 是 時(shí) 間，以 時(shí) 間 來(lái) 推 移 感 情，時(shí) 間 越 長(zhǎng)，沖 突 越 淡，仿 佛 不 斷 稀 釋 的 茶。
34、怨言是上天得至人類(lèi)最大的供物，也是人類(lèi)禱告中最真誠(chéng)的部分。
35、如果敵人讓你生 氣，那 說(shuō) 明 你 還 沒(méi) 有 勝 他 的 把 握。
36、如果朋友讓你生氣，那 說(shuō) 明 你 仍 然 在 意 他 的 友 情。
37、也 許 有 些 人 很 可 惡，有 些 人 很 卑 鄙。而 當(dāng) 我 設(shè) 身 為 他 想 象 的 時(shí) 候，我 才 知 道 ： 他 比 我 還 可 憐。所
以 請(qǐng) 原 諒 所 有 你 見(jiàn) 過(guò) 的 人，好 人 或 者 壞 人。
38、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如 果 憂 傷 之 后 還 是 憂 傷 ． 請(qǐng) 讓 我 們 從 容 面 對(duì) 這 離 別 之 后 的 離 別。微 笑 地 去 尋 找 一 個(gè) 不 可 能 出 現(xiàn) 的 你！
39、每 個(gè) 人 都 有 潛 在 的 能 量，只 是 很 容 易 :被習(xí)慣 所 掩 蓋，被 時(shí) 間 所 迷 離 ,被 惰 性 所 消 磨。
40、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想 笑 就 笑，想 哭 就 哭，該 愛(ài) 的 時(shí) 候 就 去 愛(ài)，無(wú) 謂 壓 抑 自 己。
41、當(dāng) 幻 想 和 現(xiàn) 實(shí) 面 對(duì) 時(shí)，總 是 很 痛 苦 的。要 么 你 被 痛 苦 擊 倒，要 么 你 把 痛 苦 踩 在 腳 下。
42、我們確實(shí)活得艱難，一 要 承 受 種 種 外 部 的 壓 力，更 要 面 對(duì) 自 己 內(nèi) 心 的 困 惑。在 苦 苦 掙 扎 中，如 果 有 人 向 你 投 以 理 解 的 目 光，你 會(huì) 感 到 一 種 生 命 的 暖 意，或 許 僅 有 短 暫 的，一 瞥，就 足 以 使 我 感 奮 不 已。
43、我 不 去 想 是 否 能 夠 成 功 ,既 然 選 擇 了 遠(yuǎn) 方 ,便 只 顧 風(fēng) 雨 兼 程 ； 我 不 去 想 ,身 后 會(huì) 不 會(huì) 襲 來(lái) 寒 風(fēng) 冷 雨 ,既 然 目 標(biāo) 是 地平線 ,留 給 世 界 的 只 能 是 背 影。
44、后 悔 是 一 種 耗 費(fèi) 精 神 的 情 緒.后 悔 是 比 損 失 更 大 的 損 失 ,比 錯(cuò) 誤 更 大 的 錯(cuò) 誤.所 以 不 要 后 后 悔。
45、日 出 東 海 落 西 山，愁 也 一 天，喜 也 一 天 ； 遇 事 不 鉆 牛 角 尖，人 也 舒 坦，心 也 舒 坦
46、我 的 快 樂(lè) 都 是 微 小 的 事 情。
47、任何一件事情，只 要 心 甘 情 愿，總 是 能 夠 變 得 簡(jiǎn) 單。
48、渴 望 占 有 愈 多 而 愈 脆 弱。
49、鳥(niǎo)的翅膀在空氣里振動(dòng)。那 是 一 種 喧 囂 而 凜 冽 的，充 滿 了 恐 懼 的 聲 音。一 種 不 確 定 的 歸 宿 的 流 動(dòng)。50、傷 口 是 別 人 給 與 的 恥 辱，自 己 堅(jiān) 持 的 幻 覺(jué)。
51、我 們 可 以 失 望，但 決 不 能 盲 目。
52、幸 福 始 終 充 滿 著 缺 陷。
53、喜 歡 的 就 要 擁 有 它，不 要 害 怕 結(jié) 果。
54、有 些 人 是 可 以 被 時(shí) 間 輕 易 抹 去 的。猶 如 塵 土。
55、會(huì)過(guò)去的，就會(huì)過(guò)去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。
56、任何東西都可被替代。愛(ài) 情，往 事，記 憶，失 望，時(shí) 間 ? ? 都 可 以 被 替 代。但 是 你 不 能 無(wú) 力 自 拔。
57、如果有過(guò)幸福。幸福只是瞬 間 的 片 斷，一 小 段 一 小 段。
58、如果把人 生 比 作 一 棵 樹(shù)，那 么 生 命 最 終 是 一 塊 雕 完 的 木 頭，唯 一 值 得 欣 慰 的 是 曾 經(jīng) 被 綠 葉 生 長(zhǎng) 過(guò)
59、一個(gè)人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是 原 則 和 信 念。60、教育了一個(gè)女孩就是教育了一個(gè)家庭、一 個(gè) 民 族、一 個(gè) 國(guó) 家 61、社 會(huì) 的 確 是 靠 那 些 杰 出 的 男 人 推 進(jìn) 的，但 世 界 又 是 靠 這 些平庸 的 男 人 頂 住 的
62、學(xué) 校 里 有 高 分 低 分 之 分，但 校 門(mén) 外 沒(méi) 有，校 門(mén) 外 總 是 把 校 門(mén) 里 的 一 切 打 亂 重 整。
63、有 時(shí) 候，我 們 會(huì) 對(duì) 別 人 給 予 的 小 恩 小 惠 “感 激 ”不 盡，卻 對(duì) 親 人 一 輩 子 的 恩 情 “視 而 不 見(jiàn) ” 64、學(xué) 會(huì)平視 權(quán) 威，你 會(huì) 變 得 氣 宇 軒 昂，即 高 貴 ； 學(xué) 會(huì) 尊 重 法 律，你 會(huì) 活 得 心 安 理 得，即 自 由。65、只知?jiǎng)偟娜?，難 免 被 折 斷 ； 只 有 柔 的 人，到 頭 來(lái) 終 是 懦 夫 ； 只 有 那 剛 柔 并 濟(jì) 才 可 能 是 最 后 的 成 功 者！66、這個(gè)世界上，真正可以信賴的 首 先 是 自 己--是 自 己 在 向 著 一 種 光 明 的 目 標(biāo) 的 奮 斗 中 付 出 的 努 力 與 血 汗！67、無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，決定一個(gè)人是 不 是 高 手 的 根 本 因 素 都 不 是 技 術(shù)，技 術(shù) 到 了 一 定 的 程 度，大 家 都 是 一 樣，能 分 出 高 下 的 是 人 的 心--愛(ài) 心、信 心 和 責(zé) 任 心。68、每 天 告 訴 自 己 一 次，“我 真 的 很 不 錯(cuò)！” 69、生 氣 是 拿 別 人 做 錯(cuò) 的 事 來(lái) 懲 罰 自 己。
70、生活中若 沒(méi) 有 朋 友，就 像 生 活 中 沒(méi) 有 陽(yáng) 光 一 樣。71、你可以用愛(ài)得到全世界，你 也 可 以 用 恨 失 去 全 世 界。72、真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。73、只 要 有 信 心，人 永 遠(yuǎn) 不 會(huì) 挫 敗。
74、抱最大的希 望，為 最 大 的 努 力，做 最 壞 的 打 算。75、美 好 的 生 命 應(yīng) 該 充 滿 期 待、驚 喜 和 感 激。
第三篇：中考滿分作文
悄悄的提醒
喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來(lái)得實(shí)在正是時(shí)候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!
你的真誠(chéng)，是那么地感人;你的善意，是那么地清純;你的美德，是那么地高尚;你的一個(gè)悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。
不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會(huì)海，也不需要十二道金牌，更不需要強(qiáng)力推進(jìn)??只需要你一個(gè)悄悄地提醒，就足夠改變我的命運(yùn)。
在我迷茫的時(shí)候，你一個(gè)眼神，充滿了鼓勵(lì);在我失意的時(shí)候，你一個(gè)開(kāi)心的笑容，傳遞了信心;在我失敗的時(shí)候，你一條短信，燃起了我的激情??悄悄地提醒，勝過(guò)那雷霆萬(wàn)鈞。
小時(shí)候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。
小學(xué)的時(shí)候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風(fēng)起兮傘飛揚(yáng)，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學(xué)換把傘?！痹谖业男睦聿ハ铝松屏嫉姆N子。
當(dāng)年中考前夕的時(shí)候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫(yī)院，同學(xué)們也紛紛看望我，面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上綻放了一朵盛開(kāi)的蓮花。
工作以來(lái)，面對(duì)那些不太聽(tīng)話的孩子們，總希望他們端正態(tài)度，明確目標(biāo)，改進(jìn)方法，千方百計(jì)地提高成績(jī)，養(yǎng)成問(wèn)了禮貌的習(xí)慣和優(yōu)良的情操。有時(shí)候就悄悄地提醒——“在危險(xiǎn)的邊緣，不要滑得太遠(yuǎn)。”也讓許多的孩子們銘記在心。
貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀(jì)國(guó)法之外的一個(gè)悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動(dòng)就要受到懲罰的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。
忠誠(chéng)于事業(yè)，忠實(shí)于家庭，忠貞于愛(ài)情，忠愛(ài)于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點(diǎn)悄悄地提醒!
熟悉的地方也有風(fēng)景
晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒(méi)有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒(méi)有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測(cè)，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。
我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會(huì)稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒(méi)有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來(lái)吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠(chéng)，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫(huà)紙上，不時(shí)地欣賞它。
家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒(méi)有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛(ài)，盡管行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲，而不能見(jiàn)人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書(shū)包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒(méi)法回避，這個(gè)多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會(huì)感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會(huì)兒化做了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺(jué)使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。
家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛(ài)霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽(yáng)漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹(shù)木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤(rùn)了，有了灑脫的生命。
家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。
又是一年風(fēng)起時(shí)
又是一年風(fēng)起時(shí)，朵朵白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學(xué)——小蘇那時(shí)，他就要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我同他道別時(shí)，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對(duì)我的期待還有鼓勵(lì)。隨后，他僅僅留下的只有“常聯(lián)系”這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字；望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌?
小蘇是我昔日的好朋友，往常我們?cè)谝黄?，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說(shuō)是形影不離的一對(duì)摯友，在學(xué)習(xí)生活中我們也時(shí)常幫助和啟迪，雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾引起爭(zhēng)執(zhí)，但我們足以算是相互勉勵(lì)的朋友！記得有一次，我不管在學(xué)習(xí)上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個(gè)有正義感和非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍瑢?duì)于自己朋友的一點(diǎn)小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對(duì)我說(shuō)：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復(fù)習(xí)吧！”“蘇，我真得有些不想努力了，不過(guò)謝謝你的提醒，我會(huì)再接再厲的?！彼哪樕狭髀冻鲑澰S的微笑，我也回報(bào)他一個(gè)純真的笑臉。他真的可以稱(chēng)之為我的益友！
又是一年風(fēng)起時(shí)，光陰似箭，整整一年啦，每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)時(shí)常想著對(duì)方，可不要放棄這深深的友誼呀！真摯的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪盡的！就在他離我而去的那一刻，就在他已經(jīng)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的南方時(shí)，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出嫩綠的芽。后來(lái)的日子里，我們經(jīng)常聯(lián)系，我們互相調(diào)侃，互相促進(jìn)，噓寒問(wèn)暖，一同鼓勵(lì)，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時(shí)常在想：我們何時(shí)能夠重新在一起呢？他一定也這樣想吧？！又是一年風(fēng)起時(shí)，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬；也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯(lián)系不斷，友誼也不斷。盡管兩個(gè)人相隔甚遠(yuǎn)，但是友誼的樹(shù)苗已經(jīng)從我們的心底長(zhǎng)起??現(xiàn)在，當(dāng)我想起他那離別的背影時(shí)，我便會(huì)默默地說(shuō)：“小蘇，一路順風(fēng)??”
我和父親一起走泥路
泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？
——題記
人生正是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上，只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。
當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。
回到家后，吃過(guò)晚飯，父親見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便說(shuō)帶我到家后的田野走走。我無(wú)精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周?chē)牡舅牒蜕綆n經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時(shí)，父親說(shuō)：“你能找到我們走來(lái)時(shí)的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問(wèn)：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問(wèn)我為什么。我說(shuō)道：“因?yàn)橄铝擞?，土地變得泥濘，所以留下了痕跡?！备赣H邊走邊說(shuō)：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過(guò)來(lái)，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步，仔細(xì)地思考著這過(guò)程中收獲的智慧。
挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能書(shū)寫(xiě)生命的意義。
我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印，用我的行動(dòng)為自己書(shū)寫(xiě)一條成功之路。
告別=新的開(kāi)始
“輕輕地，我走了。正如我輕輕地來(lái)??..”徐志摩先生的那首詩(shī)《再別康橋》，引發(fā)了我們對(duì)告別的思考。
在古今詩(shī)人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情。“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，這是一種多么惆悵的告別呀！“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，這又是一種多么失落的告別呀！然而我并不喜歡這種依依不舍的告別，我更喜歡的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”那種豁達(dá)的心胸開(kāi)闊的告別。因?yàn)楦鎰e其實(shí)是人生又一個(gè)新的開(kāi)始。
當(dāng)愛(ài)迪生離開(kāi)關(guān)心他的母親到各地去找工作時(shí)，這與母親的告別意味著愛(ài)迪生發(fā)明事業(yè)的開(kāi)始；當(dāng)比爾﹒蓋茨離開(kāi)故鄉(xiāng)西雅圖去到其他地方建立微軟公司時(shí)，這與他故鄉(xiāng)的告別意味著他的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)新的開(kāi)始；當(dāng)魯迅放棄醫(yī)學(xué)而回國(guó)開(kāi)始他的寫(xiě)作生涯時(shí)，這與他的恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個(gè)開(kāi)始。由此可見(jiàn)，告別舊的事物就意味著一個(gè)新的事物的開(kāi)始，所以，告別并不是一個(gè)令人傷感的事。
然而，并不是每一個(gè)人都能以開(kāi)闊的心胸來(lái)面對(duì)告別的。許多人因?yàn)閷?duì)告別過(guò)于傷感而會(huì)忘記了告別之后的嶄新開(kāi)始。這些人往往因?yàn)樘魬龠^(guò)去的事情，也就無(wú)法面對(duì)新人新事物，也就甭談新的開(kāi)始了。
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到告別之類(lèi)的事。人們會(huì)與同學(xué)朋友告別，會(huì)與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開(kāi)始，就可以在后來(lái)的人生路上走得更好。歷史上有無(wú)數(shù)的偉人名人給我們提供了范例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家，社會(huì)活動(dòng)家；萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發(fā)明了飛機(jī)；霍金告別了絕癥的痛苦，寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強(qiáng)的毅力對(duì)待告別，成功或許正向你招手。
告別過(guò)去吧，你定會(huì)迎來(lái)新的開(kāi)始，你的未來(lái)定會(huì)更加美好。
第四篇：2013中考滿分作文
2013北京中考作文：好奇
2013北京中考作文：好奇
好奇，指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。有人對(duì)星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》；有人對(duì)身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因??好奇，會(huì)使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。請(qǐng)以“好奇”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫(xiě)在答題卡上。
（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。
（3）字?jǐn)?shù)在600-1000字之間。
（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
作文點(diǎn)評(píng)：
北京中考作文題的出題，從07年開(kāi)始，形式上來(lái)看，基本上是命題、半命題作文的天下。作文題結(jié)構(gòu)來(lái)看，從07年開(kāi)始，無(wú)論是命題作文還是半命題作文，都傾向于以詞語(yǔ)（或短語(yǔ)）命題，并且近五年都是動(dòng)詞性詞語(yǔ)或短語(yǔ)。
今年依舊延續(xù)2012年中考作文出題形式，以命題作文為主，題目為《好奇》，前面有一段關(guān)于好奇的解釋?zhuān)谡w上來(lái)看今年的作文題還是比較有難度的！
1、審題
一方面“好奇”，本身是一個(gè)動(dòng)詞，意思為指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。因此在文章中一定要寫(xiě)出“我”好奇什么，或者什么引發(fā)了我的好奇！另一方面，材料中提到“好奇，會(huì)使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。”因此在整篇文章中還要體現(xiàn)出我因“好奇”收獲了什么，得到了什么，有哪些感悟！處理好文章的詳略。
2、立意
在主題設(shè)置上，這個(gè)題目給了我們多樣選擇的機(jī)會(huì)。
材料中：有人對(duì)星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究——是對(duì)于自然的感悟；
有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》——是對(duì)于知識(shí)的感悟；
有人對(duì)身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因————是對(duì)于社會(huì)生活的感悟；而中考作文的要求是考生要通過(guò)文章寫(xiě)出對(duì)于社會(huì)、人生、和自然的感悟，而從這個(gè)材料中所給的內(nèi)容我們可以看出對(duì)于生活與人生的感悟是比較好寫(xiě)的。
3.選材，在生活中有哪些事件可以引發(fā)我們好奇的，可以以這個(gè)思路思考！可以是親人、社會(huì)上陌生人，以及學(xué)校的老師與同學(xué)們的行為與所說(shuō)的話。但一定是能夠引發(fā)我們想要探索了解的事件，著重事件的細(xì)節(jié)刻畫(huà)。在這里，很多考生之前準(zhǔn)備的材料可能就用不上了，因此希望考生能夠靈活應(yīng)對(duì)。
4.結(jié)構(gòu)，在文章開(kāi)頭、結(jié)尾、揭示中心處扣題，點(diǎn)明為何好奇，什么事件引發(fā)了我的好奇。最好能把“好奇”作為線索貫穿全文，這樣從結(jié)構(gòu)上來(lái)看調(diào)理較為清晰。
5.文體，從作文的文體上來(lái)看，我們的考生既可以寫(xiě)成記敘文，以敘事為主。
也可以寫(xiě)成議論文，以好奇為話題，將好奇對(duì)于我們生活中的作用為論點(diǎn)，如保持一顆時(shí)刻不滅的好奇心，才能使社會(huì)得到發(fā)展，人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步。或者因?yàn)槌錆M好奇心、富于探索精神的人類(lèi)不斷的實(shí)踐創(chuàng)造，而變成一個(gè)多姿多彩的世界。進(jìn)而選擇其中的選擇論據(jù)結(jié)構(gòu)全文。
總體上來(lái)說(shuō)，作為語(yǔ)文半壁江山的作文，今年出題還是有難度的，在這里，預(yù)祝所有考生取得理想的語(yǔ)文成績(jī)！
例文：好奇
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)著，在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事??
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái),正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周,我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前,爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝,我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中,剛放入，我沒(méi)有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子,我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái),一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我??爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話了,兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔,后悔我的所作所為??
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子,咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災(zāi)難平息了！
在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往,是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
2013上海中考作文范文：今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話
例文：今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話
“請(qǐng)問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么？”這本應(yīng)該是再普通不過(guò)的一個(gè)問(wèn)題，我本應(yīng)該自信滿滿，流利地完整答出它?？梢粫r(shí)間心頭思緒萬(wàn)千，喉中更像有一團(tuán)棉絮澀澀地堵著。我愣愣地站在那兒，最后只能含糊不清地吐出幾個(gè)字：“我??我沒(méi)有夢(mèng)想。”
其實(shí)心中早已有一個(gè)明確的答案；其實(shí)比誰(shuí)都迫切地希望能親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)答案；其實(shí)家中收藏的，那幾百?gòu)堄∮胁煌悋?guó)風(fēng)光的明信片中的每一處風(fēng)景都已牢牢地記在心中??
可是還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。它太龐大，太難以實(shí)現(xiàn)了。不，甚至可以說(shuō)是基本沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。它之于我，就是一簇冰火，一簇在綻放至極臻時(shí)被凍住的冰火，美麗、寒冷又熾熱，可永遠(yuǎn)只可遠(yuǎn)視，不可褻玩。
改變了我這種想法的，是一部電影。影片的主角是一個(gè)“傻子”，一個(gè)低能兒，一個(gè)被所有人嘲笑欺辱的孩子?？烧?yàn)樗吧怠保疟瘸Ｈ烁鼧?lè)觀，更善良，更堅(jiān)持執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，更為之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正因?yàn)樗按簟?，他才不畏艱難，不懼挫折，不怕阻撓，更是從沒(méi)有，哪怕是一秒，放棄過(guò)自己最初的夢(mèng)想。他叫阿甘，一個(gè)從沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，一位稱(chēng)職的父親，一個(gè)越戰(zhàn)歸來(lái)的戰(zhàn)士，更是一位成功的商人。
他讓我看到，夢(mèng)想沒(méi)有難易之分，沒(méi)有貴踐之分，更沒(méi)有成敗之分；而所有你堅(jiān)持的夢(mèng)想，總有一天，如蛹褪殼成蝶，會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
縱使時(shí)間不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老師詢問(wèn)我夢(mèng)想的那一刻。趟若今天，乃至今后人生的道路上，再次與這種問(wèn)題不期而遇，我一定不會(huì)膽怯。我一定不會(huì)退縮。我一定不會(huì)將那那個(gè)答案深深地埋藏在心中。我一定會(huì)堂堂正正地，昂首挺胸地大聲將心中答案說(shuō)出：“我的夢(mèng)想是周游世界！是用自己的雙腳走一遍絲綢之路；是用自己的雙手扶摸尼羅河較真久經(jīng)風(fēng)沙的金字塔；是用自己的雙眼品味盧浮宮中的歷史沉淀；是用自己的雙耳聆聽(tīng)多瑙河邊潺潺流動(dòng)的圓舞曲！這，就是我的夢(mèng)想！”
2013重慶中考作文范文：適者生存
大自然好比一個(gè)角斗場(chǎng)，各種各樣的物種在這里上演著你死我活的爭(zhēng)斗，大自然也常給予這些角斗士們難以承受的打擊與壓力。所以，不斷有舊的物種退出歷史舞臺(tái)，新的物種登上這你死我活的角斗場(chǎng)。最后能夠生存下來(lái)的，無(wú)不是適應(yīng)了大自然嚴(yán)酷的環(huán)境與優(yōu)勝劣汰的規(guī)則的。
往太古看，恐龍?jiān)?jīng)統(tǒng)治地球長(zhǎng)達(dá)兩億多年，這與它們的生活環(huán)境是分不開(kāi)的。它們?cè)谌跞鈴?qiáng)食的環(huán)境中不斷錘煉著自己，使自己能夠適應(yīng)這嚴(yán)酷的環(huán)境，能夠生活下去，死亡的危機(jī)永遠(yuǎn)伴隨在它們左右，敦促著它們?yōu)樯鴳?zhàn)。所以，恐龍?jiān)絹?lái)越強(qiáng)大，成為了地球上首屈一指的霸主。但它們終沒(méi)有適應(yīng)嚴(yán)酷的自然環(huán)境，從而消失在歷史的洪流中。
再近一些，是人類(lèi)始祖森林古猿的進(jìn)化史。在大自然神速的變遷中，適合古猿生存的地域越來(lái)越少，所以大部分古猿被迫順應(yīng)歷史的潮流，改變自己的生活習(xí)性，開(kāi)始下地直立行走，使用雙手工作，創(chuàng)造工具，發(fā)展文明，最終進(jìn)化為了現(xiàn)在的人。而不愿改變習(xí)性、適應(yīng)環(huán)境的那些“頑固分子”，現(xiàn)在只進(jìn)化為了類(lèi)人猿一族，只會(huì)使用天然工具。
在大自然近乎殘忍的篩選中，能夠通過(guò)考驗(yàn)成功存活的物種無(wú)一不是具備了能夠令人嘆為觀止的神奇本領(lǐng)。鳥(niǎo)飛魚(yú)游鼠鉆地，獅兇虎猛狼兇殘。
今天，人類(lèi)的智慧雖然能使自己在面對(duì)疾病、災(zāi)荒、天災(zāi)等各種來(lái)自大自然的挑戰(zhàn)中具有更強(qiáng)的能力，但是，人類(lèi)開(kāi)始出現(xiàn)人口增長(zhǎng)過(guò)快，人口素質(zhì)降低等諸多嚴(yán)峻的考驗(yàn)。人類(lèi)在這些不屬于大自然的挑戰(zhàn)中開(kāi)始了新一輪的“適者生存”
人類(lèi)開(kāi)始追求高素質(zhì)，高品位的生活。因?yàn)橛谷嗽俣嘁仓皇怯谷耍⒃偕僖彩蔷ⅲ覀冇萌祟?lèi)不同于他人的本領(lǐng)——智慧與文明，開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)。這種斗爭(zhēng)遠(yuǎn)非野獸爭(zhēng)斗可比的，是能夠改變?nèi)祟?lèi)乃至自然界的未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)。這其中勝利的意義遠(yuǎn)非大自然中原始斗爭(zhēng)的勝利可比的。
我們前赴后繼，奔跑在這漫長(zhǎng)而艱辛的跑道上，但我們不放棄，不退縮，也不后悔，因?yàn)槲覀冋业搅松娴哪繕?biāo)與意義，并在這充滿樂(lè)趣的競(jìng)爭(zhēng)中明白了一個(gè)道理：這個(gè)世界，從來(lái)都是適者生存。
2013年山東青島中考作文范文：告別
對(duì)于過(guò)去，我們總愛(ài)回憶又總想忘卻。那些曾經(jīng)的快樂(lè)與憂傷，畢竟那樣真實(shí)的存在過(guò)。
——題記
蝴蝶飛了
童年時(shí)代特別喜歡蝴蝶，羨慕他們那雙美麗的翅膀，隨風(fēng)起舞的樣子讓人心醉。難怪李商隱寫(xiě)“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”。難怪梁祝要化蝶。常常想，其實(shí)我就像那只懷揣著夢(mèng)想的平凡的蛹，也許現(xiàn)在我很丑陋，我是一只會(huì)惹得小女孩驚叫的毛毛蟲(chóng)。但我的身體里醞釀著一個(gè)美麗的夢(mèng)。我在經(jīng)歷破繭而出的過(guò)程，我很詩(shī)意的生活，因?yàn)槲矣衅诖?/p>
蝴蝶飛舞，夢(mèng)圓時(shí)分。
星星醉了
地上有一個(gè)人去世，天上就會(huì)有一顆星星墜落。我同賣(mài)火柴的小女孩一樣相信這個(gè)美麗的傳說(shuō)。天上屬于他的星星也墜落了吧，但一定是當(dāng)它醉了的時(shí)候，才會(huì)搖晃著摔下。要不然它怎么會(huì)帶走我的姥爺呢！可我相信，姥爺從不曾離我而去，他一直鮮明的活在我的記憶里。就在他走的那個(gè)冬夜，冷風(fēng)拼命的吹，吹得滿布淚痕的臉硬生生的疼。我聽(tīng)到了嗩吶的鳴響，那憂傷的曲調(diào)就這樣飄進(jìn)了我的記憶。至今想起來(lái)，仍會(huì)在半夜里哭醒。疼愛(ài)我的姥爺就這樣去了另一個(gè)世界。可是那兒離我太遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)的只有無(wú)形的思念能夠企及。我不會(huì)在輕易哭泣，我知道您期待我的笑臉。
星星隕落，憂傷時(shí)節(jié)。
花兒謝了
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠(yuǎn)也不凋零的花”。夢(mèng)想總是很美麗，現(xiàn)實(shí)總是很殘忍。年少的我們總是渴望光芒萬(wàn)丈，遠(yuǎn)行離家去闖蕩，然后帶著一絲滄?；貋?lái)，只為了證明我們的成熟。張愛(ài)玲說(shuō)這是“非走不可的彎路”。誰(shuí)都想讓自己的生命成為一場(chǎng)華美的演出，可主角注定寥寥，大部分人只能做觀眾。在這情形下，埋怨嗎？憤怒嗎？不，我們?cè)撔牢?。平凡的做自己，每個(gè)人只要活出自己的精彩就夠了，何不苦苦追尋那些遙不可及的東西呢?；仡^看，窗外陽(yáng)光燦爛。園中的花兒謝了，那一片片美艷的花瓣回歸大地，也將我稚氣的夢(mèng)想和憂傷一起埋葬了。這未必不是一個(gè)好的結(jié)局。
往事歸宿，花落時(shí)刻。
我們無(wú)法走在如今還牽掛過(guò)去，就像我們不能同時(shí)欣賞日出的壯美和夕陽(yáng)的詩(shī)意。
2013山東日照中考作文范文：含淚的微笑
我的媽媽總是很忙，每天早晨出門(mén)，有時(shí)中午也不回家吃飯，有時(shí)很晚才回家，總感覺(jué)她很少有空閑的時(shí)間。
看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點(diǎn)什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發(fā)上休息?？吹綃寢屍v的樣子，我悄悄地端來(lái)一盤(pán)熱水，放在媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)聪茨_吧?！眿寢岓@訝地看了我一眼，連聲說(shuō)好。說(shuō)話間，我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把腳放進(jìn)了盆里，細(xì)心地為媽媽按摩起來(lái)，嘴里還連聲不迭地問(wèn)，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎???！眿寢寗t用溫馨的微笑回答了我的問(wèn)題。
突然，我摸到了一個(gè)硬梆梆的東西，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁礀|西貼在你腳下了，這么硬，我?guī)湍憬蚁聛?lái)吧。”媽媽笑了笑說(shuō)，“孟杰，那是媽媽每天跑來(lái)跑去留下的‘足跡’?！薄疤蹎幔俊蔽谊P(guān)切地問(wèn)?！安惶郏⒆?，用水一泡就好了?！眿寢屛⑿χ卮鹞??？粗鴭寢尩奈⑿?，摸著媽媽的“足跡”，我突然感覺(jué)有一股酸酸的東西直沖腦門(mén)，眼淚忍不住流了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我低下了頭，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙?，緊緊地抱住了媽媽?zhuān)也幌胱寢寢尶吹轿医M淚水的雙眼。忽然，我感覺(jué)到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現(xiàn)出一絲微笑。我立即問(wèn)媽媽?zhuān)趺戳?？媽媽笑著說(shuō)：“孩子，媽媽高興，看到你長(zhǎng)大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興了?！甭?tīng)到這兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動(dòng)。怪不得人們常說(shuō)“可憐天下父母心”呢，這時(shí)我對(duì)這句話似乎有了一種新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)不包含了父母的殷殷關(guān)愛(ài)和細(xì)心照顧，看到孩子成長(zhǎng)的每一步，每一個(gè)父母都會(huì)感到無(wú)比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的淚水、欣慰的淚水。
以后，我要經(jīng)常幫父母洗腳，經(jīng)常讓父母激動(dòng)，讓滿意的笑容掛在父母的臉上，讓幸福、激動(dòng)和欣慰的淚水永遠(yuǎn)流淌在父母的心間。在這里，我也想告訴每一位同齡人，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)自強(qiáng)、自立的孩子，主動(dòng)拿出一份孝心去關(guān)愛(ài)一下自己的父母吧，其實(shí)，他們也需要我們的關(guān)心。
2013山東威海中考作文范文：活出自己的精彩
從小到大，一直都被大人們不斷地與其他的小孩比較。昨天說(shuō)表妹學(xué)會(huì)游泳，今天說(shuō)堂姐考了年段前五。每每聽(tīng)到這些夸獎(jiǎng)別人順便貶低自己的話，我總甩出一副不屑的樣子，心里實(shí)在覺(jué)得煩。也許是骨子里的倔強(qiáng)因子起了作用，我總想著要超過(guò)她們，讓大人們無(wú)話可說(shuō)。無(wú)奈我從小就是一個(gè)笨小孩。老師夸我聰明，親戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么點(diǎn)。別人能夠輕易解出來(lái)的計(jì)算題，我卻要在腦子里轉(zhuǎn)了好幾圈；人家畫(huà)得一手好畫(huà)，我卻只能描得亂七八糟；其他孩子能唱能跳，而我卻只愿意在角落里擺弄玩具。也許在潛意識(shí)里，我是和其他同齡人不一樣的。
步入初中，原來(lái)閑暇的玩鬧時(shí)間瞬間被繁重的課業(yè)占去了一大半，為了不辜負(fù)父母和親朋好友的期望，我只得老老實(shí)實(shí)和其他同學(xué)一樣坐在教室里，認(rèn)真地聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，因一道極難的習(xí)題抓破腦袋，為了明天的小測(cè)能夠順利過(guò)關(guān)而咬著唇死背單詞。踩著上課鈴聲進(jìn)教室，下課與死黨膩在一起吵鬧成一團(tuán)的日子漸漸消失了。認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)，我變了，變得乖了。我成功地成為父母心目中的好孩子。不禁在心底問(wèn)自己，你和別人一樣嗎？
我和別人一樣。勤勤懇懇讀書(shū)，將來(lái)考上不錯(cuò)的大學(xué)，畢業(yè)后兢兢業(yè)業(yè)工作。一樣腳步飛快地穿梭于繁華的街道，寂靜的小巷。一樣在難得的周末一覺(jué)睡到自然醒。一樣忙于應(yīng)酬，與同事小心翼翼地交往。一樣戀愛(ài)結(jié)婚，一樣相夫教子。
我又和別人不一樣。有自己與眾不同的個(gè)性，有屬于自己的小夢(mèng)想。有獨(dú)特的喜好，有特殊的習(xí)慣。淹沒(méi)在人群里不會(huì)閃光，但認(rèn)識(shí)我的人卻能立馬看到我的所在。骨子里還有別人學(xué)不來(lái)的慵懶與倔強(qiáng)。
這樣和別人一樣抑或不一樣的我，必會(huì)在自己的小世界里，活得特立獨(dú)行，活出屬于自己的精彩。
2013年山東臨沂中考作文范文：走在路上
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開(kāi)花落。記得錄下旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的，感動(dòng)過(guò)我們的人，所有的這一切，都會(huì)成為生命中一道無(wú)法磨滅的美麗的風(fēng)景。
我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些翻過(guò)圍墻溜進(jìn)學(xué)校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時(shí)躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們?cè)?jīng)手拉手一起走過(guò)。
記得那些個(gè)盛夏的日子里，我們站在樹(shù)蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)了心底。頭發(fā)有幾縷因?yàn)橹木壒收吃陬~頭上，我們碰著瓶子，開(kāi)心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后，多么簡(jiǎn)單的幸福。
因?yàn)閷W(xué)校的大門(mén)關(guān)著，我們就從旁邊的矮墻翻過(guò)去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來(lái)。即便如此，我還是咬牙說(shuō)一點(diǎn)兒也不疼。你當(dāng)時(shí)一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然后就不由分說(shuō)要拉著我去醫(yī)務(wù)室上藥。
下午的時(shí)光是最快樂(lè)也是最短暫的。我們擺好了衣服當(dāng)做球門(mén)，就開(kāi)始了滿場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲。
一道短線急促地劃過(guò)天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，是雨點(diǎn)打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺(jué)到是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點(diǎn)摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已經(jīng)淋成落湯雞的對(duì)方，開(kāi)心地笑了。
雖然我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是在不經(jīng)意間的回頭的一瞬，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開(kāi)。感謝你們陪伴我走過(guò)那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！
所有的溫暖，我都會(huì)把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來(lái)有一天當(dāng)我遇到人生的冬季時(shí)，我會(huì)把它們喚醒，讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。
收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的云彩，我又將上路。人生踽踽，我會(huì)珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀于旅途中旖旎的風(fēng)景。
哪里會(huì)是我的下一站呢？
2013山東濟(jì)寧中考作文范文：成長(zhǎng)的快樂(lè)
“斗轉(zhuǎn)星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在云卷云舒間流走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載冬去春來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫婉的旋律，彩虹般的夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)??”
這一刻，我感動(dòng)于兩年初中生活的成長(zhǎng)。驀然間回首，成長(zhǎng)的快樂(lè)化作美妙的樂(lè)曲在心中流淌開(kāi)來(lái)，成了記憶里晶瑩的一幕幕??
初中生活一到來(lái)，我的心立刻便變得緊張起來(lái)。中考，這一影響人生命運(yùn)的關(guān)隘就在眼前。欲破關(guān)，必先利器；要利器，必須付出努力，找到學(xué)習(xí)的法門(mén)?，F(xiàn)在就是摸索法門(mén)的時(shí)刻，于是我一板一眼、仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼地投入了學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，筆記到位，一件瑣碎的小事也不敢掉以輕心。更關(guān)注身邊的同學(xué)，他們干什么，我也跟著干，可以說(shuō)謙虛、虔誠(chéng)到了極點(diǎn)。當(dāng)然，我也不會(huì)放過(guò)大大咧咧的玩，什么危險(xiǎn)、什么新鮮、什么刺激、什么有趣就玩什么？幾乎想將初中生活的所有經(jīng)歷和滋味在一瞬間全部品嘗。
到后來(lái)連自己也有點(diǎn)糊涂了。伴隨著夏天的酷熱，生命隨之熱烈。記得那一幕，苦忍著手臂上脹得熱騰騰的三個(gè)大包，我用已經(jīng)沒(méi)有水分只有熱氣的手奮筆疾書(shū)。黃亮的燈光與外面聲聲滾燙的蟬鳴不斷地傳來(lái)，刺激著腦海麻木的神經(jīng)，背上已無(wú)所謂黏黏的汗水了，只懂得讓生命陶醉在那無(wú)與倫比得熱烈中去。這是我對(duì)生命、對(duì)青春理解的一次升華，這好像是突然爆發(fā)的海嘯激起了生命成長(zhǎng)的浪花，我一下子獲得了付出的快樂(lè)、擁有目標(biāo)的快樂(lè)。
熱烈過(guò)后，便是冷淡?，F(xiàn)實(shí)與理想的差距是哪樣的遙遠(yuǎn)，使人迷惘。何時(shí)能穿過(guò)那生命的地平線？無(wú)時(shí)無(wú)刻的思考和迷惘充斥著我的頭腦。于是，與人交往少了，時(shí)時(shí)留戀在夕陽(yáng)落日，樹(shù)影月光中，望眼青山，感觸清風(fēng)。很長(zhǎng)一段的時(shí)間，就這樣懵懵懂懂的過(guò)著，也不知何時(shí)心里的結(jié)開(kāi)了。一種頓悟的感覺(jué)，一種思索后的深沉讓我自豪。我慶幸在那難以忍耐的日子里，我沒(méi)有迷失方向，憑著自己的毅力撐了下來(lái)。當(dāng)時(shí)間沖開(kāi)生命的結(jié)，那成長(zhǎng)，便在不知不覺(jué)中來(lái)到，讓我體會(huì)那內(nèi)心深處的喜悅。因?yàn)椋抑?，我沖過(guò)了一道厚重的思想關(guān)隘，這種感覺(jué)有時(shí)是無(wú)法言傳的。
2013山東德州中考語(yǔ)文作文范文：窗外有藍(lán)天
瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。
回想往事，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的??可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò)。
今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差——94分，我心里難過(guò)極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現(xiàn)在??”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。
今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的?！盀槭裁磿?huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的??我還培尖班呢??怎么跟父母說(shuō)??他們一定會(huì)訓(xùn)我的??隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。
回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是??沒(méi)臉見(jiàn)人了??”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù)??我一直在找借口搪塞他們——我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被人比下去。
這時(shí)，媽媽敲了敲門(mén)，說(shuō)：“干什么呢?”我看到媽媽?zhuān)睦锔踊艔埩?，我無(wú)法騙過(guò)我媽媽?zhuān)疫€是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥(niǎo)就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)?！?/p>
噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。
2013年山東濱州中考作文范文：疼痛
很多小孩子都是怕疼的，卻覺(jué)得怕疼很丟臉。而我覺(jué)得，這很正常，每個(gè)人的心底都懼怕著疼痛，當(dāng)藥水啃咬鮮紅的傷口，當(dāng)冷水侵入破皮的血肉，當(dāng)完整的皮膚撕裂了一塊，疼痛就會(huì)隨之而來(lái)，身體兀自站立，冷汗卻順著脊背滑落，沒(méi)入衣里，綻開(kāi)暗色的花。
疼痛會(huì)在衣服上開(kāi)花，何嘗不能在心崖的絕壁上綻放一朵幽蘭？
帶著滿身疼痛一路走來(lái)的人固然惹人憐憫，每個(gè)人都不想成為被痛苦環(huán)繞的人?？墒?，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)苦痛的人就像行尸走肉，那是更上一層樓的悲哀。
未上小學(xué)，一向疼愛(ài)我的祖父就離開(kāi)了人世，雖然知道人人都擺脫不了生老病死，不過(guò)年幼的我還是站在一旁看著祖父的骨灰被盛到那個(gè)小小的盒子里，臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情，眼淚早在昨天就和家人們一起哭干了。葬禮上我裝模作樣地?cái)D了幾滴眼淚，呆呆地看著自己的手。十指連心，幻覺(jué)一般，我覺(jué)得指尖都彌漫著被劃破時(shí)的刺痛感，那時(shí)候我還太小，不知道那種感覺(jué)叫做心痛。
福無(wú)雙至，禍不單行。不久，我又在別人家摔了個(gè)骨折。一手撐著從窗臺(tái)上爬起來(lái)，整個(gè)右手臂都麻木了，動(dòng)不了，大概是太疼了。在陽(yáng)臺(tái)那些之前還興致勃勃聊天的阿姨震驚的目光下我一個(gè)人走到客廳找父親。之前玩耍的時(shí)候汗都沒(méi)出過(guò)這么多，背后濕了一片，雙腿像是在大雪天里一樣戰(zhàn)栗著停不下來(lái)。父親大驚失色，馬上帶著我往醫(yī)院沖，母親在身后安慰著我，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，看著幾個(gè)人動(dòng)作迅速地給我的右臂打了重重的石膏，從頭到尾沒(méi)說(shuō)出一句話。
接下來(lái)的日子卻沒(méi)那么好過(guò)，到了極限以至于快無(wú)感的疼痛漸漸退為真實(shí)可感。一路走到學(xué)校，投向我的目光數(shù)不勝數(shù)。這么有存在感的時(shí)候我卻一點(diǎn)也不高興，石膏拆了，我的手卻還沒(méi)好，連伸直手臂都做不到，一舉手就是砭骨的疼痛，疼得我倒吸一口冷氣。
后來(lái)，再后來(lái)，似乎平常騎車(chē)摔倒也不像小時(shí)候感覺(jué)的那么疼了，被小刀劃破的指尖也沒(méi)有什么感覺(jué)了，卻還是像小時(shí)候一樣貼上一層創(chuàng)可貼。母親瞅了瞅又是一盒見(jiàn)底的創(chuàng)可貼，嘆口氣，連埋怨我的力氣都沒(méi)有了。
盡管這樣，我還是希望那些疼痛能更加頻繁地出現(xiàn)在我的生命里。并非我喜歡疼痛，我像許多人一樣害怕且厭惡它。但是沒(méi)有疼痛，我們就無(wú)法知道何為快樂(lè)；沒(méi)有疼痛，我們就無(wú)法變得更加堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有疼痛，我們就無(wú)法更透徹地了解生活的真諦。疼痛何嘗不是一種美麗，它磨礪著我們?cè)静豢耙粨舻男?，就像蚌，一粒?xì)沙滑進(jìn)它柔軟的身體間，被殘忍地刺痛的同時(shí)，疼痛在凝聚，日日夜夜，終成了耀眼奪目、價(jià)值連城的珍珠。
2013年山東煙臺(tái)中考作文范文：成長(zhǎng)，因書(shū)香而精彩
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
————題記
蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥(niǎo)兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑??多美的畫(huà)卷??！這美麗的畫(huà)卷里，還有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著媽媽講的童話故事。
女兒瞪著好奇的大眼睛，問(wèn)道“媽媽?zhuān)籽┕鏖L(zhǎng)得漂亮嗎？”
“當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈??”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛(ài)的小腦袋瓜，一邊說(shuō)。
“媽媽?zhuān)籽┕髯罱K找到幸福了嗎？”
“當(dāng)然找到了呀！”
“為什么呢？”
“因?yàn)樗幸活w善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸福??”女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書(shū)最初的接觸。
童年因書(shū)香而快樂(lè)！童年因書(shū)香而精彩！
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行！在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來(lái)到了大漢王朝。在這里，我認(rèn)識(shí)了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進(jìn)諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵梅花在嚴(yán)寒中綻放，一條魚(yú)兒在涸澈中抗?fàn)帲K于完成了一部流芳千古的巨著——《史記》。連魯迅先生也由衷地贊嘆曰：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷！”
而司馬遷的這種自強(qiáng)不息的精神，也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。在我一開(kāi)始接觸寫(xiě)作時(shí)，我的作文總是一塌糊涂。一聽(tīng)到老師布置作文時(shí)，我的心就會(huì)忐忑不安起來(lái)?！傲魉~”也許是老師對(duì)我的作文的最高評(píng)價(jià)了。有一段時(shí)間，我甚至對(duì)寫(xiě)作絕望了。但當(dāng)我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅(jiān)持深深地折服了。從那一刻起，我便決定，開(kāi)始努力了。于是，作文課上，我積極參與；閱讀課上，我博采眾長(zhǎng)。并隨時(shí)記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但有時(shí)也有過(guò)放棄的念頭，想想司馬遷，我又會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力！終于，功夫不負(fù)有心人，我的作品在宣酒杯“2008 我的夢(mèng)想”中小學(xué)征文大賽中，獲得了縣“二等獎(jiǎng)”！讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，更讓我懂得了堅(jiān)持是通向成功的橋梁！
少年因書(shū)香而快樂(lè)！少年因書(shū)香而精彩！
讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂(lè)觀；讀《示兒》，我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)??讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉??”而我卻要說(shuō)：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)讀書(shū)愛(ài)得深沉！”
2013山東聊城中考作文范文：悄悄的提醒
悄悄的提醒讓我悄悄地告訴你，在那最美的時(shí)刻，帶去他悄悄地提醒。——題記
請(qǐng)你蹲下身來(lái)，靜靜地尋覓。蹲下身來(lái)，鉆在迎春花叢中，細(xì)細(xì)尋覓。看那朵朵稚嫩的花苞緩緩張開(kāi)，看那沾有晶瑩露珠的花瓣，看那枝干的蒼勁。呵，那翠綠的枝干緩緩地垂下，顯得婀娜而輕盈。有朵朵的花兒綴在其上，如碩果、如繁星。靜靜地尋覓那花苞開(kāi)放的聲音，那一聲聲輕輕地“噗噗”，他們?cè)谇那牡靥嵝涯悖捍禾煲呀?jīng)來(lái)到了。請(qǐng)你穿過(guò)大楊樹(shù)的叢林，靜靜地聆聽(tīng)。棵棵排列方陣矗立在道路兩旁，如此靜謐。那筆直的身板顯得如此高的魁梧。那楊樹(shù)葉兒也已經(jīng)豐盈了，每每微風(fēng)拂過(guò)，那成千上萬(wàn)的手掌都在“嘩啦啦”地響，那聲音很清脆，走在其中，細(xì)細(xì)品味，有種身臨其境的美感。那片片顫抖的葉兒在悄悄地提醒你：夏天，已經(jīng)來(lái)到了。
請(qǐng)你路過(guò)那楓樹(shù)的身旁，靜靜地守望。此時(shí)，靜靜地看著那片片火紅火紅的楓葉從樹(shù)尖滑落?？粗侨~兒輕輕地打著旋兒，緩緩飄落，柔柔的，美美的。閉上眼睛，嘴角邊掛有一絲微笑。每當(dāng)你踩過(guò)那落了一地的楓葉上，發(fā)出了淡淡的“沙沙”聲。請(qǐng)細(xì)細(xì)地守望，它們?cè)谇那牡奶嵝涯悖呵锾?，已?jīng)到來(lái)了。
請(qǐng)你踏過(guò)那片潔白的雪地，靜靜地感受。請(qǐng)你輕盈盈地踩過(guò)那片皚皚的雪地，在那片雪地中央留下一串串?huà)扇岬男∧_印兒。站在那漫天飛舞的雪地里去體會(huì)那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的風(fēng)韻。當(dāng)你靜靜地走過(guò)，感受那細(xì)微的“咯咯”聲。他們?cè)谇那牡靥嵝涯悖憾煲呀?jīng)來(lái)到了。請(qǐng)你停住腳步，深深體會(huì)這一年的守恒。風(fēng)兒吹過(guò)楊柳的面頰，帶去他悄悄地提醒；候鳥(niǎo)歸去，帶去他悄悄的提醒；星子劃過(guò)那深邃的夜空，帶去他悄悄地提醒。在這最美的時(shí)刻，請(qǐng)你細(xì)細(xì)的回味，回味這獨(dú)特的回憶。
讓我悄悄地提醒你：帶去他最誠(chéng)摯的問(wèn)候，珍重。
2013年山東泰安中考作文范文：朋友
“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂??”歌是這么唱沒(méi)錯(cuò)，但為什么我一看到你們——我昔日的兄弟，我認(rèn)為我最好的朋友的時(shí)候，卻感覺(jué)到分外孤單??突然間，我明白了。玫瑰花的葬禮，請(qǐng)讓它埋葬我們從前的友誼。
——題記
我如往常一樣的提前下車(chē)，如往常一樣準(zhǔn)備走一段路作為消遣，如往常一樣的向他家門(mén)口看一眼。這是平常的一天，但那一眼使這一切變得不平常起來(lái)。是他！我最好的朋友！我的眼眸閃現(xiàn)出興奮的光彩，卻又黯淡了下去，呆呆的看著他遠(yuǎn)去，因?yàn)?，我又想起??
那是前幾天，在公交車(chē)上，我遇到了我的另一個(gè)好朋友，正當(dāng)我打完招呼準(zhǔn)備和他一起像以前一樣高談闊論之際，突然發(fā)現(xiàn)他看著我的眼神，好像是在看??陌生人？對(duì)！就是陌生人，我驚愕的看著他，回頭望望，正好看見(jiàn)曾經(jīng)一起留下童年痕跡的那棵大樹(shù)，一種強(qiáng)烈的物是人非的感覺(jué)涌了上來(lái)。
為什么我的朋友，都離我而去？看著他遠(yuǎn)去的背影，心里泛起一陣孤獨(dú)，在回家的路上，我一直在想這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)視他們?yōu)槲易詈玫呐笥?，曾下了山盟海誓，不管怎樣，都要永遠(yuǎn)的做朋友，一切都是假的，昨日的兄弟變成了今天的陌生人，強(qiáng)烈的反差使我極度不適應(yīng)，我現(xiàn)在也擁有許多朋友，但誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)再次發(fā)生這種情況。
離去??突然間，我明白了，再好的朋友也有離開(kāi)你的時(shí)候，沒(méi)有人能伴你到永遠(yuǎn)。你自己也不能，又如何強(qiáng)求別人呢？舊朋友離去，新朋友到來(lái)，這是一個(gè)無(wú)法阻止的輪回，就如周杰倫的蒲公英的約定，蒲公英會(huì)飛走，約定會(huì)消失，朋友會(huì)離去，你無(wú)力阻止，只能順其自然，你所能做的，就是珍惜彼此在一起的時(shí)光。
回到家，放一首《蒲公英的約定》，來(lái)緬懷我們?cè)?jīng)的友情。
“??一起長(zhǎng)大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經(jīng)??”
2013山東淄博中考作文范文：我的座右銘
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧，也許，還有不少人將它當(dāng)作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。“勿以惡小而為之”，如果，你認(rèn)為做一件小小的壞事不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么不良的影響，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自古以來(lái)，幾乎所有犯大錯(cuò)的人都是因?yàn)樽鲆恍┬⌒〉膲氖聟s不以為然，最后犯下大錯(cuò)的。
曾經(jīng)，有一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，就是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤觀點(diǎn)，而斷送了自己的前程。
小時(shí)，成績(jī)不錯(cuò)的他是班里的圖書(shū)管理員，有一回，他看到一本自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書(shū)裝進(jìn)自己的書(shū)包。他對(duì)自己說(shuō)：“這只是一件小是，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。”后來(lái)，他又以同樣的方法帶回里幾本本屬于班級(jí)的圖書(shū)。也許是因?yàn)樗摹斑\(yùn)氣”太好了吧？每一次，都沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)。但是，他就這樣養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。
后來(lái)，他參加工作了，成了一家大公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理，但是，他在面對(duì)公司巨大財(cái)產(chǎn)時(shí)，他又一次動(dòng)心了。
這一次，幸運(yùn)之神沒(méi)有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過(guò)了。
一個(gè)正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的后果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯(cuò)誤的看法？面對(duì)一件小小的壞事時(shí)，你是否也學(xué)會(huì)了說(shuō)“不”？
“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋?zhuān)阋矐?yīng)該知道是什么意思了吧？
也許有些人一心只想做大善事，想著今后如何如何去回報(bào)國(guó)家，其實(shí)，有這種理想，當(dāng)然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應(yīng)從小事做起的道理。不是有一句話叫；“一屋不掃，何以掃天下”嗎？同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不愿意去做，又何談做什么大好事呢？
其實(shí)不用想什么典型的事例，在我們的學(xué)校里，不就常看到嗎？
在干凈的校道上，偶爾會(huì)有一些紙團(tuán)、塑料袋之類(lèi)的垃圾。本來(lái)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手將它撿起來(lái)，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無(wú)睹地走過(guò)去，跨過(guò)去，踩過(guò)去！他們不知道，那些白色垃圾丟在那里是多么的難看，他們也不知道，自己的一個(gè)彎腰動(dòng)作就美化了校園。
相反，有些同學(xué)卻能隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。其實(shí)，這一件微不足道，的好事，就已經(jīng)讓你向成功的大門(mén)邁進(jìn)了一步！
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蹦愕奈磥?lái)，掌握在你自己的手里，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他能使你邁向成功！
2013四川成都中考語(yǔ)文作文范文：再也沒(méi)有另一個(gè)你
靜靜地聽(tīng)一首歌，叫“祝你一路順風(fēng)”是小虎隊(duì)唱的，那悲傷的旋律，那哀愁的歌詞唱出了我的心聲，呵，這是對(duì)你說(shuō)的話。雖然已經(jīng)是很舊的歌了，但依舊那么的讓人感動(dòng)，牽起那份對(duì)朋友的情。
你一直是個(gè)很優(yōu)秀的少年。謙讓、善良、斯文、誠(chéng)實(shí)，還很愛(ài)看書(shū)、寫(xiě)作。那些漂亮的文字總能讓人落淚。能成為你的朋友，我，真的感到很榮幸。有種受寵若驚的感覺(jué)。但是，那么成熟的好孩子，究竟是個(gè)憂傷的孩子?？∶汲３０欀陌С?。如何才能博得你的一笑?你的笑是多么地珍稀呵!想起，之前，我們一起玩耍時(shí)。你常常都會(huì)隨我一起笑，像是踏出了好學(xué)生、重重的獎(jiǎng)?wù)?、各種榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)的影子。一起在夕陽(yáng)之下，揮灑汗水，在賽道上奔跑，對(duì)方摔倒了，不會(huì)像別人心中想的那樣，扶起對(duì)方，拍凈灰塵。而是，像個(gè)壞孩子一樣，連嘴都不捂，就那么肆無(wú)忌憚在我眼前“哈哈”地放聲大笑。那么可愛(ài)的嘲笑啊。接而，我總是，站起來(lái)，連褲子都不拍，就跑上前，捉住你，狠狠地揍一頓。哈哈，多好的回憶。在籃球場(chǎng)上，你總會(huì)投完一個(gè)又一個(gè)的三分，還要是連籃筐也碰不著的超高水準(zhǔn)的三分。每次，你都會(huì)取笑，在旁邊看得眼都直了的我。呵呵，你知道么。我現(xiàn)在打球已經(jīng)很棒了，雖然在你這個(gè)自大的家伙眼中還是菜鳥(niǎo)一個(gè)，但是至少，我也能像你那樣?？岚愕赝赌欠N連籃筐都不碰的球。你卻再也不會(huì)著一眼。小時(shí)候，你總是站在我旁邊，驕傲地昂起頭，然后一副超討人厭的蔑視的表情俯視我，老是穿著短褲子，把你那修長(zhǎng)地過(guò)分的雙腿秀出來(lái)，還說(shuō)，你那老長(zhǎng)老長(zhǎng)的手臂能把星星給摘下來(lái)。你真驕傲，但你有資本驕傲、。
不知道，是你改變了我，還是我改變了你。發(fā)現(xiàn)，你變開(kāi)朗了，變樂(lè)觀了。以前，別人絞盡腦汁也想不出能逗你笑的法子?，F(xiàn)在，一個(gè)很普通的笑話，你也能笑得七斜八歪的。之前，我不是那么喜歡文學(xué)，只從學(xué)了你，我都發(fā)狂了。哈哈。
也許，我們是同一世界的人吧〔但，只是，之前〕都有過(guò)一段超不尋常，超糟糕的叛逆期。四年級(jí)開(kāi)始，六年級(jí)結(jié)束。小時(shí)候，受過(guò)同樣重的創(chuàng)傷。有著同樣狂妄的理想?！苍诖笕搜劾?，是何等的幻想，在我們眼里，只是小菜一碟的〕。知道我為什么那么喜歡聽(tīng)許嵩的歌嗎?因?yàn)樗穆曇艉湍愕囊粯忧遒?，不，你的比他的還要好聽(tīng)。
很感謝，之前給我的回憶。但是，now? 從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，你會(huì)無(wú)緣無(wú)故地消失。你的qq總是灰著，點(diǎn)開(kāi)了，又不知道該說(shuō)些什么。有時(shí)亮了，但是，我感覺(jué)，對(duì)面那個(gè)你已經(jīng)變了。比以往還要沉默萬(wàn)般，空間里的漂亮文字不知何時(shí)全已刪掉，取而代之的是一片虛無(wú)的空白。放假，我騎車(chē)，經(jīng)過(guò)你家大門(mén)時(shí)，閉得緊緊的，似乎成了一棟荒樓。
重遇那天，終于到了。卻發(fā)現(xiàn)，你早已變了。
遮過(guò)眉的劉海染著一縷陌生的黃，頭發(fā)長(zhǎng)得遮住了你的眼睛，我看不到里面是什么。穿著窄腳的校褲，雖然身姿依舊挺拔，我卻感覺(jué)不到那股積極向上的氣息。感覺(jué)到的，無(wú)盡頭的沉迷與墮落。身旁還挽了個(gè)女的，雖然你對(duì)她笑，但我看得出，你不是玩真的。但是，為什么，要那樣做。
以前，那個(gè)單純的你去哪了?怎么，一眨眼，你就不見(jiàn)了呢?現(xiàn)在這個(gè)不是你啊，原來(lái)的那個(gè)你呢? 呵!原來(lái)的那個(gè)你，再也不會(huì)回來(lái)了。
但是，我不會(huì)放棄，曾經(jīng)我們一同許下的諾言。我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，證明給大人看，我們不是胡鬧。雖然，你已忘卻，但我不會(huì)。你對(duì)我說(shuō)過(guò)的那一句句鼓勵(lì)的話，一直都是我背后最強(qiáng)大的力量。一直，前進(jìn)。不要以為，我看到你現(xiàn)在，這個(gè)樣子，我會(huì)傷心。只是，一丁點(diǎn)的不開(kāi)心罷了。終究，誰(shuí)不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而活不好。
2013年四川攀枝花中考作文范文：向平凡致敬
這是一個(gè)簡(jiǎn)陋的家，也是一個(gè)溫暖的家。這樣的家很多很多，似乎不值一提。但因?yàn)檫@里面有我的親人，因此雖然平凡普通，它也有歡樂(lè)。
下雨了有地方躲，餓了有地方吃飯，累了有地方休息。走進(jìn)家，里面的擺設(shè)不多，就一張床，一個(gè)餐桌。小燕子的詩(shī)：走進(jìn)一間房，四面都是墻，抬頭見(jiàn)老鼠，低頭見(jiàn)蟑螂。呵呵！還真是形象啊。呵呵。這里有我太多的回憶——
“來(lái)，多吃點(diǎn)，小孩子，就要多吃點(diǎn)?！薄俺渣c(diǎn)魚(yú)，還有肉，都多吃點(diǎn)?！蹦棠桃贿叧砸贿吔o我?jiàn)A菜。而自己就只吃一點(diǎn)青菜?！拔也幌矚g吃肉，奶奶，不要夾了。我吃不完??！”“你現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，以后也好找工作。”“恩恩恩，奶奶，我不會(huì)讓你失望的?！?此時(shí)，奶奶總會(huì)心一笑。那笑容就像暖洋洋的陽(yáng)光照進(jìn)我的心靈。一絲絲的溫暖使我的心頭蕩起陣陣漣漪。我感受到了親情之平凡。
我喜歡傍晚散步。散步在林陰道里。知了在歡快地歌唱，油蛉在草叢里深沉地低吟，蟋蟀們邊跳躍邊彈吉他，似乎很樂(lè)此不疲。有時(shí)候，翻開(kāi)石頭，會(huì)遇見(jiàn)西瓜蟲(chóng)，爬來(lái)爬去的，用小棍子碰碰它們，便會(huì)很害羞得拖成一個(gè)圓。草叢里有很多花，紅的、白的、黃的、紫的?.還有一些我也說(shuō)不出是什么顏色的花。小飛蟲(chóng)在上面盤(pán)旋著?！稗Z隆轟隆”天似乎快要壓下了。我加快了腳步，此時(shí)你可能會(huì)看見(jiàn)，蜻蜓飛得很低，魚(yú)兒也在河面越來(lái)跳去，螞蟻快步搬食回巢。停下腳步，轟隆轟隆，我感受到了可愛(ài)之平凡。
此時(shí)，我也忘記了要下雨了，我看見(jiàn)農(nóng)田里，鄉(xiāng)親們?cè)谛燎诘貏谧?，他們似乎也忘了要下雨。“彎腰，起身”“彎腰，起身”一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么熟練。累了錘錘腰，錘錘腿，渴了把隨身帶的水喝上幾口?？此?，背著農(nóng)藥瓶，在撒農(nóng)藥，一步一個(gè)腳印，一步一滴汗水，是那么踏實(shí)。老天似乎也忍不住在這炎熱的夏天流下了汗水，嘩啦嘩啦的下著。此時(shí)，他們才知道下了雨，但都沒(méi)有放下手上的活，只是更艱難的勞作。待到做完工，才向工友揮手再見(jiàn)，急匆匆地跑回家。那一個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地的步伐，一滴滴充滿辛勤與希望的汗水。我感受到了古樸之平凡。
漫步在鄉(xiāng)間小路上，有一個(gè)很簡(jiǎn)陋的小商品店，很不起眼，可是，幾十年來(lái)一直是位老爺爺為大家服務(wù)著。“小雨，來(lái)買(mǎi)潤(rùn)喉糖啊，給你準(zhǔn)備好了，知道你每天都來(lái)買(mǎi)，呵呵?..！”“謝謝爺爺?！薄澳阍趺聪掠赀€在外面啊，快進(jìn)來(lái)躲雨吧。”“好，謝謝爺爺?！崩蠣敔斘⑿χ盐翌I(lǐng)進(jìn)小屋里，又給我倒了一杯水，看著他的臉，滿臉皺紋，就知道他經(jīng)歷了不少風(fēng)霜，但是他和藹的笑容，卻讓我感到慈祥，可愛(ài)?！盃敔?，您每天不寂寞嗎？”“不啊，我在這賣(mài)東西，看著顧客的笑臉，我就開(kāi)心。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親也不用跑到縣城去買(mǎi)東西，方便得很啊，我又怎么會(huì)寂寞呢！”雨落在我的心靈上，我感受到了奉獻(xiàn)之平凡。
雨停了，天邊那道彩虹是那么美，我坐在小屋里，心里久久不能平靜，我不想忘記這一切一切，因?yàn)橐院蟮奈沂菚?huì)離開(kāi)鹽城的，而我的心是否也會(huì)隨著城市的發(fā)展而淡忘呢，我不知道，但我把它們化作文章，它們就會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我的心靈最深處。
平凡，我向你致敬！
2013年四川宜賓中考作文范文：成長(zhǎng)的滋味
很多小時(shí)候的純真與美好，過(guò)去了，就不再回來(lái)了?！}記
當(dāng)我還睡在搖籃里的時(shí)候，媽媽就坐在我的床邊，給我講童話。我聽(tīng)不懂，只是看著媽媽溫柔的眼里閃著的夢(mèng)幻光芒，好像明白了什么。
后來(lái)，媽媽不再給我講童話，而是在橙色的溫暖燈光里，自己翻開(kāi)童話書(shū)，想著公主與王子的故事，小小的我開(kāi)始愛(ài)美，穿著媽媽的高跟鞋在客廳里扭來(lái)扭去，媽媽只是淺淺地笑，并沒(méi)有說(shuō)些什么，放任我去鬧。
可是，人的性格總會(huì)隨著時(shí)間而變。
幾年后，我上了幼兒園。那時(shí)，芭比娃娃的熱潮一浪接一浪向我們這些酷愛(ài)娃娃的女生襲來(lái)?？吹酵g的小朋友都有一套芭比娃娃，我的羨慕慢慢變成了嫉妒，拉著媽媽要去商場(chǎng)買(mǎi)。媽媽并沒(méi)有答應(yīng)我的無(wú)理要求，當(dāng)天，我用被子蒙住頭，哭了好久好久。
我沒(méi)有就此放棄，在每次看到芭比娃娃時(shí)，都會(huì)賴在那里不走。售貨員心軟了：“你看，孩子那么喜歡，就給她買(mǎi)一套吧！”媽媽還是不肯：“這次慣著她，以后還不是無(wú)法無(wú)天了！”接著，就拉著我離開(kāi)了?；丶液?，我第一次挨了媽媽的打。后來(lái)，我再也不敢向媽媽要芭比娃娃了，只是可憐巴巴地看著芭比娃娃，好幾次都差點(diǎn)掉淚水。
時(shí)間之輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，幾年又過(guò)去了。一天，我陪媽媽逛街，已經(jīng)是傍晚了，五彩繽紛的燈光照著喧鬧的人群。同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，小時(shí)候的場(chǎng)景又一次重現(xiàn)。
一個(gè)小女孩趴在櫥窗上，看著櫥窗里千姿百態(tài)的芭比娃娃。清脆的聲音環(huán)繞在我的耳畔：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)們都有芭比娃娃，我也好想要?！迸赃呉粋€(gè)女人干脆地說(shuō)：“不行?！笔圬泦T對(duì)女人說(shuō)：“你看，孩子那么喜歡，就給她買(mǎi)一套吧！”女人被激怒了：“這次慣著她，以后還不是無(wú)法無(wú)天了！”說(shuō)著，就把小女孩拉走了。小女孩三步一回頭，晶瑩的淚珠嘀嘀嗒嗒掉在了地上。
我回頭看，那個(gè)芭比娃娃的店還在，只不過(guò)，我再也不會(huì)想小時(shí)候那樣對(duì)它感興趣了。只是拉著媽媽淡然走過(guò)，不會(huì)回頭。也許，我走過(guò)的不僅僅是店鋪，還有童年，還有許多的純真與美好，那些那些，也像如今的我，不再回頭。
很多人都說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是甜滋滋的。但是，為什么我只嘗到咸咸的，苦澀的味道？那是因?yàn)闇I水一半流進(jìn)了心里，另一半，則帶著童年流到了記憶里。
2013四川巴中中考作文題：在嘗試中成長(zhǎng)
每個(gè)人的一生，都需要做許許多多的嘗試；在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生中的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人??每一次的嘗試不一定都成功，但一定有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。
想想以前，想想當(dāng)初，我們都是懵懂的少年，有多少的第一次與嘗試在磨練著我們的意志，再想想那些偉人，誰(shuí)不是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！笨部部揽赖囊簧T就了鋼鐵般的巨人，磨滅不沒(méi)的意志，成就了多少偉人。
想想愛(ài)迪生他的一生是多么的凄慘悲涼，可就是這樣的環(huán)境下，卻使的愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，成了發(fā)明電器的第一人，我們看的名人傳里，那些出名人士有幾個(gè)是一帆風(fēng)順，又有幾個(gè)是平步青云？李白、蘇軾等著名詩(shī)人，一生中被貶數(shù)次，朝廷之中陰險(xiǎn)狡詐者不給他們?nèi)萆碇?，雖說(shuō)都喜愛(ài)世外桃源，雖說(shuō)都喜歡田園生活，可在這些基礎(chǔ)上沒(méi)有錢(qián)是不行的。
嘗試，它伴隨著我成長(zhǎng)，它給了我希望，他讓我贏得了喝彩，贏得了掌聲，在今年，我嘗試著寫(xiě)小說(shuō)，受到同學(xué)的追捧，我嘗試著努力，給我?guī)?lái)了希望，我嘗試著作文投稿，給我?guī)?lái)了驚喜，讓我懂得了嘗試的重要性，一次次的嘗試，收獲的并不都是希冀，沒(méi)準(zhǔn)還有失敗，但每一次的嘗試都是為下一次的成功做鋪墊的，如若沒(méi)有嘗試，有誰(shuí)會(huì)想到帶有堅(jiān)硬的殼的螃蟹可以供人們享用，當(dāng)做美味。
同學(xué)們，我們應(yīng)該勇于嘗試，這樣我們才會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)，去迎接我們的下一個(gè)勝利。
2013四川內(nèi)江中考作文范文：人生需要挫折
經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，小樹(shù)才能更加堅(jiān)挺不拔，才能茁壯成長(zhǎng)?！}記
每個(gè)人的人生都是不同的，因?yàn)槊總€(gè)人的性格、出身、才能、遭遇等內(nèi)在或外在因素都不同，造就了不同人的不同人生。但有一點(diǎn)相同，就是一個(gè)成功的人生需要一個(gè)充滿坎坷的過(guò)程，還需要一個(gè)清醒的頭腦，最重要的是需要一顆在挫折面前永不言懼、永不言棄、永不言敗的心。
沒(méi)有人能隨隨便便成功，也沒(méi)有人能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。假設(shè)，一個(gè)人的一生順利得出奇，沒(méi)有所謂的挫折，沒(méi)有所謂的失敗，沒(méi)有所謂的波瀾，那么，這個(gè)人的人生算是成功的嗎？答案是否定的，這只不過(guò)是溫室里長(zhǎng)出來(lái)的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，更何況，這種情況是不可能的。所以，人生需要挫折，正如雄鷹想要展翅飛翔，必先經(jīng)過(guò)幼時(shí)殘酷的訓(xùn)練，否則也只能與藍(lán)天無(wú)緣。
也許某某人會(huì)說(shuō)：“人生如果需要挫折，那給你來(lái)場(chǎng)車(chē)禍如何？這挫折夠大吧！這純屬?zèng)]事找事做，吃飽了撐的，腦子被驢踢了，被門(mén)縫夾了?！碑?dāng)然不是這樣了，需要挫折并不是代表自己給自己找麻煩，有些事情，我們能夠避免，還是要盡量避免的。關(guān)鍵是，當(dāng)挫折來(lái)臨，已經(jīng)不可避免時(shí)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？有三種選擇，是退縮？是前進(jìn)？還是原地不動(dòng)？該選哪個(gè)呢？先不急，我們可以來(lái)分析下這三種選擇?？梢园l(fā)現(xiàn)，這三種選擇都各有兩個(gè)不同的含義，退縮既可以是畏難不前，也可以是蓄勢(shì)待發(fā)；前進(jìn)既可以是橫沖直撞，也可以是勇往直前；原地不動(dòng)既可以是坐以待斃，也可以是以不變應(yīng)萬(wàn)變。也許有人犯暈了，那該選哪個(gè)？其實(shí)，選哪個(gè)并不重要，重要的是你的態(tài)度，態(tài)度決定一切！如果面對(duì)挫折，你畏懼了，你迷茫了，你不敢面對(duì)了，你放棄了，那選哪個(gè)有區(qū)別嗎？如果你勇敢地面對(duì)了，不言懼、不言棄、不言敗，那么恭喜你了，無(wú)論結(jié)果如何，你都是幸運(yùn)的。
巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。”無(wú)數(shù)偉人名人的事跡，向我們證明了這一點(diǎn)。貝多芬從小就酷愛(ài)音樂(lè)，然而他的生活充滿了苦難，最大的不幸是在28歲那年，他雙耳失聰了，你能想象嗎？這對(duì)一個(gè)把音樂(lè)當(dāng)成生命中的一切的人的打擊有多大？那絕不亞于死亡。周?chē)娜硕紕袼艞壱魳?lè)事業(yè)，因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是不可能了。可出乎所有人的預(yù)料，貝多芬頑強(qiáng)的堅(jiān)持了下來(lái)，把他的靈魂融入到音樂(lè)之中，并創(chuàng)作了大量經(jīng)典的曲子，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。貝多芬向我們證明了他對(duì)挫折的態(tài)度，正如他所說(shuō)的“我一定要克制我的命運(yùn)”。想一下，如果不是挫折，不是面隊(duì)挫折那種不屈不撓的態(tài)度，會(huì)有我們今天眼中的那個(gè)貝多芬嗎？
愛(ài)迪生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，發(fā)明了電燈；張海迪身殘志堅(jiān)，被稱(chēng)為當(dāng)代“保爾”；華羅庚在重重困難的阻撓下，發(fā)表了許多重要的數(shù)學(xué)科研成果，被稱(chēng)為“中國(guó)數(shù)學(xué)之父”。類(lèi)似的例子還有很多很多，這些時(shí)代先驅(qū)們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是什么造就了他們？是挫折，是苦難，是頑強(qiáng)的拼搏的心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！薄皽厥依镫y開(kāi)出鮮艷芬芳耐寒傲雪的花兒，人只有經(jīng)過(guò)苦難磨練才有望獲得成功?！贝煺凼且环N考驗(yàn)：它挑出一批心靈，把純潔與強(qiáng)壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強(qiáng)壯；但它使其余的心靈加速墮落，或是斬?cái)嗨鼈冿w躍的力量。
人生需要挫折，一個(gè)成功的人生需要更多挫折。
2013四川南充中考作文范文：陽(yáng)光
陽(yáng)光的力量是無(wú)窮的，它可以改變事物的形態(tài)，更可以左右人的心情，如果我們的心中能夠裝滿陽(yáng)光，那么我們就會(huì)遠(yuǎn)離那些陰暗的日子。
可是，生活中總是有一些人心中缺少了這份代表快樂(lè)的陽(yáng)光，于是他們的生活暗淡無(wú)光、缺少激情。自殺，這應(yīng)該是人類(lèi)所有行為中最不負(fù)責(zé)任的一種吧。可是卻有人與它相擁，于是自己的人生便了結(jié)在了那一刻。
社會(huì)猶如一條大船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備與能力，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的使命和責(zé)任，沒(méi)有什么人有結(jié)束自己生命的權(quán)力，尤其是身處豆蔻年華的青少年，自己的生命之花還未在青春的枝頭綻放，便過(guò)早地凋謝了，我們的生命之河還未在人生道路上奔涌便戛然而止了。這是因?yàn)槲覀兊男闹袥](méi)有陽(yáng)光的緣故，如果心中能夠裝滿陽(yáng)光，那么就一定能夠讓生命綻放新的光彩。
面對(duì)不斷提高的物質(zhì)文化生活，我們的身心承受能力卻越來(lái)越差。我們的心靈正在被人生的灰暗所侵蝕。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，未來(lái)道路的茫然，以及父母的殷切期待都讓我們的心理極其脆弱，容易做出極端的選擇。如果能夠把陽(yáng)光引入我們的心中，也許那些不愉快的因素就會(huì)跑到九霄云外。徜徉于陽(yáng)光明媚的日子，我們的生活必然會(huì)充滿激情。
也許，我們的心中會(huì)有很多打不開(kāi)的結(jié)，但是如果我們的心中能夠裝滿陽(yáng)光，那么就會(huì)將黑暗驅(qū)逐出境，等待我們的就是一個(gè)燦爛的明天。
貝多芬是歐洲音樂(lè)史上最偉大的音樂(lè)家，耳聾對(duì)他從事的音樂(lè)是一種致命的打擊，但是他克服了重重困難，讓自己的心中始終裝滿了自信的陽(yáng)光，于是他有了動(dòng)力，他敢于同命運(yùn)抗?fàn)?，于是?chuàng)作了一部部震撼人心的不朽樂(lè)曲。
海倫·凱勒是二十世紀(jì)最堅(jiān)強(qiáng)的女性之一，盡管她深處困境，可是并沒(méi)有悲觀與失望。而是把一縷代表希望的陽(yáng)光引進(jìn)自己的心中，于是她的心中沒(méi)有了黑暗。一個(gè)弱女子如何才能夠在黑暗寂寞的領(lǐng)地中渡過(guò)八十多個(gè)春秋呢？只因她的心中有一份執(zhí)著與追求的陽(yáng)光，有了陽(yáng)光，那么就可以照亮整個(gè)人生。
我們雖然不能像他們那樣偉大，卻可以將自信的陽(yáng)光灑滿心中的每一個(gè)角落，讓自己的心里沒(méi)有一絲陰暗，于是我們找到了光明，生命也就開(kāi)始富有離奇的色彩。
青春時(shí)期是一個(gè)灑滿陽(yáng)光的時(shí)期，我們對(duì)生活充滿無(wú)限的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的憧憬，不要總是讓自己沉浸在沒(méi)完沒(méi)了的煩躁之中，換一種心態(tài)，我們的人生就會(huì)是另一種色彩。
讓我們心中裝滿陽(yáng)光吧，哪怕只是小小的一片，卻可以照亮整個(gè)世界；讓我們心中充滿陽(yáng)光吧，哪怕只是很微微的一點(diǎn)，卻可以溫暖整個(gè)世界；讓我們心中充滿陽(yáng)光吧，哪怕只是弱弱的一瞥，也可以改變整個(gè)人生。
讓我們的心中充滿陽(yáng)光，我們就能遠(yuǎn)離憂愁與煩惱，等待我們的必然是一個(gè)輝煌燦爛的明天！
2013金華中考作文題目：我和XX相遇
我最?lèi)?ài)的就是讀書(shū)了。書(shū)是知識(shí)的海洋，我們像海洋中的一尾尾小魚(yú)，自由自在地遨游;書(shū)是知識(shí)的天空，我們像天空中的一只只小鳥(niǎo)，興奮快樂(lè)地飛翔。
在我家的書(shū)柜里，一本本書(shū)擠擠挨挨地在架子上排列著，有些好像都快被擠出來(lái)了。其中有一本略有些破、粘著透明膠的兒童讀物在書(shū)架上也被擠著。每一次見(jiàn)到它，我就會(huì)想起那件事。
那時(shí)的幼兒園已經(jīng)開(kāi)設(shè)了一個(gè)小書(shū)角，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)酷愛(ài)讀書(shū)了。每到下課，我就會(huì)到那里讀書(shū)，所以，那里的書(shū)都已被我“擺平”了。一天，我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的同學(xué)有一本厚厚的兒童讀物，我很想借來(lái)看，可是她就是不肯借給我。為了能看到這本有趣的書(shū)，我心里起了個(gè)壞念頭：悄悄地“借”來(lái)看就行了。于是，趁著她去玩時(shí)，我躡手躡腳地把手伸進(jìn)她的書(shū)包，把那本兒童讀物放到我的書(shū)包里，然后也出去玩了。
一回到家，我就如光速般竄進(jìn)房間，津津有味地讀起來(lái)。這本書(shū)十分好看，里面的內(nèi)容也非常精彩。有童話，有的還配有一些漫畫(huà)。我心里連連贊嘆這本書(shū)好看，卻沒(méi)有想到這件事的后果。第二天，我旁邊的同學(xué)沒(méi)有來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她家搬到另外一個(gè)城市了。她的那本兒童讀物是想送給我作紀(jì)念品，不過(guò)因?yàn)閬G失了，所以沒(méi)跟我說(shuō)。聽(tīng)完后，我先一愣，臉變得又熱又辣的。這件事后，我更愛(ài)惜這本“借”來(lái)的書(shū)，只要它稍微有點(diǎn)破，我都會(huì)小心翼翼地把它補(bǔ)好。
這事想起來(lái)，總令我感到慚愧。雖然，這件事常常困擾著我，不過(guò)，我對(duì)讀書(shū)的熱情并沒(méi)因此而下降，我更愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。書(shū)是一艘帆船，把我?guī)У匠晒Φ谋税?。?shū)是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外。書(shū)是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，帶我飛到智慧女神身旁。
書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書(shū)成了我的良師益友。提起我和書(shū)的故事，還記得從我第一次去新華書(shū)店說(shuō)起。一走進(jìn)新華書(shū)店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多書(shū)!無(wú)所不有，真是書(shū)的海洋。于是我一本接一本地看起來(lái)，我像一只貪婪的餓狼。
我自從會(huì)識(shí)字不久，便開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個(gè)故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強(qiáng)得對(duì)手都不能放棄，堅(jiān)實(shí)不一定會(huì)勝利，但是放棄注定要失敗。
隨著年齡的增長(zhǎng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚(yáng)善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。
書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉?書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求.書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師.啊!書(shū)，你是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!我相信，書(shū)會(huì)是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的泉源!
2013年浙江杭州中考作文范文：懂得分享
分享是精神的升華，是友誼的見(jiàn)證，是親情的表現(xiàn)，是壓力的釋放，是花朵的綻放。
------題記
一
記得我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)越南男孩與妹妹平分生命的故事，妹妹染上重病，需要輸血，年僅十歲的哥哥雖然認(rèn)為輸血就會(huì)失去生命，卻依然義無(wú)返顧地說(shuō)：“請(qǐng)把我的一半生命分給妹妹吧！”一句樸實(shí)的話使在場(chǎng)的所有醫(yī)護(hù)人員都感到震撼，也使無(wú)數(shù)讀者感到震撼。正因?yàn)榉窒硎菬o(wú)私的愛(ài)，這愛(ài)才是最美麗的，也是人類(lèi)最需要的。分享不會(huì)使窮人變富，也不會(huì)使富人變窮，但是這小小的一個(gè)善舉會(huì)使心靈的距離慢慢貼近，使幸福成雙，讓?xiě)n愁減半。
二
培根說(shuō)過(guò)：“如果你將快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，那么你將得到兩份快樂(lè)，如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，那么你將分掉一半憂愁?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是對(duì)分享的最好詮釋。也許商場(chǎng)上的口蜜腹劍，情場(chǎng)上的陰奉陽(yáng)違，沙場(chǎng)上的刀光劍影，賽場(chǎng)上的故意犯規(guī)，會(huì)讓你覺(jué)得分享離我們很遠(yuǎn)，但是這些只是萬(wàn)里晴空中偶爾飄過(guò)的幾條陰云。其實(shí)在我們身邊，分享無(wú)處不在，真情無(wú)處不在。李桂林、陸建芬夫婦為了教育，扎根山村同苗族村寨兒童分享知識(shí)與文明。與輪椅為伴的李麗用愛(ài)心向世人分享生命的美好。今年上海奧運(yùn)盛會(huì)上，中國(guó)人民與世界人民分享中華文化，這些都是分享，生活因分享而充實(shí)，世界因分享而美麗。
三
曾經(jīng)有過(guò)這樣一則報(bào)道：“一位老獵人誤殺了一只懷孕的母鹿，內(nèi)疚不已，于是它在山中搭了一個(gè)窩棚，日夜守護(hù)著那片森林，確保森林里的動(dòng)物，不在受到任何傷害?！彼苑窒聿⒉皇侵淮嬖谌伺c人之間，人與動(dòng)物之間的分享也是必不可少的。
分享讓我懂得了：不能只為滿足自己的私欲而忽略分享，走進(jìn)自然放飛心境，與萬(wàn)物分享這個(gè)地球，分享寧?kù)o與安逸。
分享是一個(gè)結(jié)，一個(gè)千年的情結(jié)，連著你我他。
分享是一張網(wǎng)，一張無(wú)邊的大網(wǎng)，網(wǎng)著每個(gè)人的心。
分享是一種愛(ài)，一種無(wú)私的博愛(ài)，構(gòu)成了人類(lèi)情感的最高境界。
分享，你讓我懂得了愛(ài)，讓我一生受用??
2013浙江湖州中考作文范文：認(rèn)真
認(rèn)真是什么？認(rèn)真就是不放松對(duì)自己的要求，就是嚴(yán)格按規(guī)則辦事做人，就是在別人茍且隨便時(shí)仍然堅(jiān)持操守，就是高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，就是一絲不茍的做人態(tài)度。許多時(shí)候人們?cè)谕饨鐥l件一樣的情況下，用同一種方式做同一件事，效果卻不相同甚至有天壤之別，這是為什么？原因就在于“認(rèn)真”二字。
認(rèn)真是什么？認(rèn)真是屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；認(rèn)真是鄭板橋的“四十年來(lái)畫(huà)竹枝，日間揮灑夜間思”；認(rèn)真是賈島的“兩句三年得，一吟雙淚流”；認(rèn)真是范文瀾的“板凳要做坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”。
認(rèn)真是什么？認(rèn)真是那個(gè)刺股的錐子；認(rèn)真是那池被染黑的水；認(rèn)真是那條被走出痕跡的水泥路；認(rèn)真是那攻克猜想演算用的幾麻袋草稿紙；認(rèn)真是村醫(yī)余傳清行醫(yī)38年留下的500多張?zhí)幏角窏l：認(rèn)真是一座樓房上的建筑參數(shù)的技術(shù)資料；認(rèn)真是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬親自給小女兒寫(xiě)的請(qǐng)假條。
某外國(guó)老媼髦耋之年還努力拿到飛行駕照駕機(jī)翱翔藍(lán)天，某中國(guó)老翁花甲之年還參加高考，某日記愛(ài)好者50年如一日撰寫(xiě)日記還自籌經(jīng)費(fèi)建立日記館，除去媒體追求新聞效應(yīng)的因素，我們不得不承認(rèn)這些人的勇氣和執(zhí)著，他們其實(shí)就是想做好心中那件事而已，這便是認(rèn)真。
對(duì)個(gè)人而言，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，更是一種能力！人一能之，我十之；人十能之，我千之。笨鳥(niǎo)先飛是認(rèn)真留下的典故；目不窺園是認(rèn)真留下的成語(yǔ)。讀書(shū)講認(rèn)真，學(xué)習(xí)才會(huì)專(zhuān)心，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，才會(huì)成功。認(rèn)真是石，敲出星星之火；認(rèn)真是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；認(rèn)真是燈，照亮前行之路；認(rèn)真是路，引你走向成功。成績(jī)優(yōu)秀與低劣之別，其分界線就是“認(rèn)真”二字！
對(duì)組織而言，認(rèn)真不僅僅是一種職責(zé)，更是一種公信力。清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。講認(rèn)真，黨組織才會(huì)得到人民的信任；講認(rèn)真，黨員才有良好的形象；講認(rèn)真，我們的事業(yè)才能蒸蒸日上；講認(rèn)真，才能對(duì)得起自己的良心。
在商界，營(yíng)業(yè)員一面接待顧客，一面與同伴侃大山，這不是認(rèn)真；在教育界，教師一面上網(wǎng)打牌，一面批閱作業(yè)，這不是認(rèn)真；在交通界，司機(jī)一邊抽煙，一邊開(kāi)車(chē)，這不是認(rèn)真；在醫(yī)學(xué)界，醫(yī)生上網(wǎng)聊天和偷菜，不管病人的死活，這不是認(rèn)真??這會(huì)害了顧客，貽誤學(xué)子，造成事故，斷送生命，危害無(wú)窮！
那么，怎樣做才算認(rèn)真？要消滅“差不多就可以”心理，改變心浮氣躁的毛病，提高自己的責(zé)任意識(shí)，讓它深入骨髓，融進(jìn)血液，滿懷熱情去做每一件事。
2013年浙江紹興中考作文范文：慢下來(lái)的時(shí)光
六月的時(shí)候我們都還初三。那年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶的?
邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間；?走到教室本該晨讀的，卻在老師查過(guò)人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來(lái)再趴在桌子上睡會(huì)回籠覺(jué)??課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去。即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的。醒來(lái)后，看著中考的倒計(jì)時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉；看看課程表，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治；就是沒(méi)有自己喜歡的體育；計(jì)劃著在語(yǔ)文課看會(huì)小說(shuō)、計(jì)劃著在英語(yǔ)課上可以不聽(tīng)那肥豬的課美美的大睡一覺(jué)；我們都還初三。
喜歡在桌上寫(xiě)滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽(tīng)?zhēng)资紫矚g的歌再睡去、?看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著；我們都還很初三。
害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績(jī)的宣布，卻又期待著成績(jī)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jī)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jī)排名看了一遍又一遍，然后默默的走開(kāi)?心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了。可自己不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)；我們都還很初三~
一轉(zhuǎn)眼我們離別了初三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春?？晌覀儏s又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到初中的教室看看寫(xiě)滿作業(yè)的黑板，想回去看看我們后墻貼的紅心；想回到初三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的朋友們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，想見(jiàn)見(jiàn)那充滿我們歡聲笑語(yǔ)的校園??
現(xiàn)在在家里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的初三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)??記得哦勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)??初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。
有時(shí)真的好懷念，真的很想你們，你們還好嗎？最親愛(ài)的朋友們。各自散落天涯，但請(qǐng)別忘了我們的家?我們回家相聚，在家等著?再一起去看我們的曾經(jīng)，回憶那溫暖的感覺(jué)??
2013浙江寧波中考作文范文：2013 我的夏天
流星劃過(guò)的瞬間，不是許愿，而是懷念。——題記
再次站在歲月的門(mén)檻，回首過(guò)去，回憶像決了堤的洪水一般涌了出來(lái)，將我緊緊擁住，這一次，我知道，我再也逃不開(kāi)了??
記得初一的時(shí)候，或許因?yàn)橛芯壈?，在一起，?jīng)常打打鬧鬧，當(dāng)我笑的時(shí)候，我的身邊總會(huì)有一群人陪我高興；當(dāng)我哭的時(shí)候，我的身邊總會(huì)有一群人幫我分擔(dān)；在那些歲月里，總會(huì)有一些人，和你一起笑，然后陪你一起哭
那時(shí)的我們，還只是一群孩子，一群整天笑的不懂痛的孩子！
時(shí)間到了初二，同學(xué)之間可以說(shuō)是親密無(wú)間，女生總是孩子氣，可是男孩子們總會(huì)一笑置之，有的時(shí)候，會(huì)惹得女生哭鼻子，這時(shí)，男生會(huì)很紳士用一切辦法去哄女孩子，等到女孩子笑了，他們又會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺的和女孩子們開(kāi)著那些老掉牙的玩笑。在那些歲月里。總會(huì)有一個(gè)人，會(huì)先把你氣哭，然后去逗你笑。
那時(shí)的我們，還只是一群孩子，一群不知道痛怎么寫(xiě)的孩子！
時(shí)間定格在初三，我們始終都保持著微笑，可誰(shuí)都知道，這個(gè)微笑有多假。誰(shuí)都不愿意說(shuō)，舍不得之類(lèi)的話，可是半夜醒來(lái)，淚水濕了枕頭，到畢業(yè)的最后一天了，飛快的在紀(jì)念冊(cè)上留下屬于每個(gè)人獨(dú)特地字體，或是娟秀，或是潦草，都告訴我們，這是永遠(yuǎn)屬于我們的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。在那些歲月里，總有一些人，從來(lái)都沒(méi)有在你面前哭過(guò)，可到最后，去讓你哭了無(wú)數(shù)次，卻依舊不愿放下。
此時(shí)的我們，還只是一群孩子，一群用微笑來(lái)訴說(shuō)悲傷地孩子！
無(wú)意間，翻開(kāi)了同學(xué)錄，看著那一張張相片，仿佛，又回到了那時(shí)，一起上學(xué)，一起回家的歲月??
那些年，那些事，很慶幸，我們并未錯(cuò)過(guò)。
2013寧德中考滿分作文：生活是一首歌
生活是什么? 生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無(wú)法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里。
無(wú)論是平凡的人還是偉大的人，他們的開(kāi)始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開(kāi)端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過(guò)也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”的說(shuō)法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂(lè)譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了；有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了關(guān)；有的人勇于 探索、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè)章，獲得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。無(wú)論是哪一種人，無(wú)論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無(wú)形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿意足，覺(jué)得有意義，認(rèn)為值得，那就勇敢去做，放開(kāi)心胸去彈奏，要越過(guò)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
2013福建廈門(mén)中考語(yǔ)文作文范文：溫度
晚風(fēng)輕拂面龐，如同天紗一般，吻著人們干燥而急需滋潤(rùn)的雙頰，連日來(lái)的天氣仿若小孩般的臉忽冷忽熱，而就在這多變的雨季中，有一種溫度卻以其細(xì)膩、恒久暖及全身??
還記得那一天嗎?我不聽(tīng)您的勸告把短袖穿上了，到了中午，天氣越來(lái)越悶，我便得意了，想：“哼，我的預(yù)計(jì)很準(zhǔn)的!”可讓我始料不及的是，臨近傍晚時(shí)天氣突然變了張臉，氣溫驟降，灰蒙蒙的天空還不時(shí)飄落下幾許雨絲，似乎在批評(píng)我不聽(tīng)媽媽的話。
放學(xué)了，只見(jiàn)媽媽疾步向我奔來(lái)，看我臉色發(fā)白，便輕聲問(wèn)道：“冷嗎?”死要面子的我堅(jiān)定地說(shuō)：“不冷!”也許媽媽深知我的個(gè)性，看著我倔強(qiáng)的樣子，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是一臉無(wú)奈“你這孩子??”接著，媽媽便載著我回家。真是天公不作美，沒(méi)想到雨是越下越大。一路上，雨點(diǎn)無(wú)情地抽打著一切，我覺(jué)得越來(lái)越冷，在車(chē)后直打哆嗦，可我咬著牙硬是不說(shuō)。媽媽興許感覺(jué)到什么，趕緊下了車(chē)，看到我蜷縮著身子，嘴唇發(fā)白的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“媽媽騎車(chē)騎著騎著，有點(diǎn)熱了，這件風(fēng)衣給你穿著!”說(shuō)著，她就脫下外套給我披上。此時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的外套內(nèi)只有一件單薄的衣服，雨水也更加放肆了，打濕了周?chē)囊磺校?dāng)然，也包括瘦小的媽媽。雨水順著媽媽的額頭滑落，浸濕了衣領(lǐng)，可她全然不顧，只是一個(gè)勁兒地幫我整理好外套。我剛想拒絕，但那件帶著媽媽體溫的衣服令我小小的身體一陣輕顫，我不禁貪戀著這樣的暖意，平日里倔強(qiáng)的我，一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)。沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽已經(jīng)利索地騎上自行車(chē)，用力地蹬著朝家里趕去。
一路上，雨依舊下著。在這個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，媽媽那件薄薄的風(fēng)衣竟是這樣暖意十足，仿佛泌出一股力量，不斷翻涌，頓時(shí)遍及全身，溫暖了我的心田。我多么想令這一刻停留住，只覺(jué)得一股熱氣一直往上冒，一顆顆淚像斷了線的珍珠似的從我的眼眶中緩緩地流了出來(lái)。也許有時(shí)，愛(ài)只是一件帶著母親溫度的外套??
2013福建泉州中考語(yǔ)文作文范文：近在眼前的幸福
在寧?kù)o的夜晚，也許，許多人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是，在這里，傳來(lái)了鍵盤(pán)滴滴答答的聲音，并沒(méi)有什么規(guī)律。剎那間，聲音停止了，鍵盤(pán)上多了一滴什么東西，哦，是一滴晶瑩透亮的淚珠，透過(guò)它，我仿佛看見(jiàn)了什么，在眼淚中閃爍??
也有了差不多六年的時(shí)間了吧。我還很清楚地記得，在那一天，小姨要走了，她要去北京讀大學(xué)，我們?cè)诨疖?chē)站送走了她，臨行前，外公樂(lè)呵呵的說(shuō)：“我的閨女就是了不起，一眨眼，就要到北京讀書(shū)了，我們可還等著呢!”不過(guò)，他也已經(jīng)眼泛淚光，誰(shuí)舍得自己的閨女一眨眼就到老大遠(yuǎn)的北京去呢?那時(shí)候，我才剛念小學(xué)，可是已經(jīng)知道了去北京讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)怎樣的意義，我哭著鬧著，叫著喊著，可是無(wú)濟(jì)于事，小姨還是走了。她哭了，那是我第一次看到他哭??那時(shí)候，我們沒(méi)什么錢(qián)，所以承擔(dān)不起那簡(jiǎn)直是天文數(shù)字的長(zhǎng)途電話費(fèi)，所以，小姨這一走，就好像失蹤一樣，讓家里更多的是嘆氣聲。
一千個(gè)人對(duì)幸福就有一千種理解，對(duì)那時(shí)候的我們來(lái)說(shuō)，幸福是多簡(jiǎn)單的東西，只要能與她見(jiàn)個(gè)面，聊幾句，就夠了。
時(shí)間是在飛速成長(zhǎng)著的，又過(guò)去了兩年，我們已經(jīng)適應(yīng)了這樣的日子，好消息也漸漸傳來(lái)了。在像龍村這樣的小鄉(xiāng)村里，居然有人買(mǎi)得起電腦了!在這個(gè)消息一傳來(lái)，我的大姨和二姨馬上趕到，在他們家人的指導(dǎo)下，找到了小姨的QQ，和她聊天了。那一天，外公一家人都好開(kāi)心，開(kāi)心得留下了興奮的淚珠。村里越來(lái)越科學(xué)了，逐漸有了語(yǔ)音和視頻，在視頻里看到了小姨，在音響里聽(tīng)見(jiàn)了小姨的聲音，仿佛她就近在咫尺，觸手可及。聊聊家常，談?wù)勑氖拢l(shuí)也沒(méi)有想到在兩年以后得今天居然可以把龍村和北京的距離拉得這樣近。這，就是真正的幸福??
網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)新的名詞，是許多人都喜歡的詞語(yǔ)，也包括我們，因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，讓世界變得這樣小，幾萬(wàn)公里的距離，可以跨越，送去的，不止是親情，還有滿滿的、沉甸甸的幸福??
2013福建漳州中考語(yǔ)文作文范文：蟬
我們大多數(shù)人對(duì)于蟬的歌聲，都非常了解，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)沙一到夏天到處都是蟬。但你們誰(shuí)讀過(guò)拉封敦的寓言呢？我大概說(shuō)一說(shuō)吧:
“整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲(chǔ)藏食物。冬天來(lái)了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果他遭到了難堪的待遇?！?/p>
驕傲的螞蟻問(wèn)道：“你夏天為什么不收集一點(diǎn)兒食物呢？“蟬回答道：”夏天我歌唱太忙了。”
“你唱歌嗎？”螞蟻不客氣地回答，“好啊，那么你現(xiàn)在可以跳舞了！”然后它就轉(zhuǎn)身不理它了。
這個(gè)小故事雖然告訴了我們不少道理，但這是非常不真實(shí)的，誰(shuí)能想到在冬天的蟬呢？
蟬——它等了17年，才等到他可以生活的一個(gè)夏天，就這一個(gè)夏天它從泥土中出來(lái)了，從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹他的生命也就完結(jié)了。
他根本等不到冬天！
有的時(shí)候，蟬與蟻也確實(shí)打一些交道，但是它們與前面寓言中所說(shuō)的剛剛相反。蟬并不靠別人生活。它從不到螞蟻門(mén)前去求食，相反的倒是螞蟻為饑餓所驅(qū)乞求哀懇這位歌唱家。
七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的“吸管”，尖利如錐子，收藏在胸部，刺穿飲之不竭的樹(shù)汁。它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。
蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。的確，有種蟬，為了滿足音樂(lè)的嗜好，犧牲了很多。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂(lè)，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置樂(lè)器了。
蟬的一生，就是在演奏音樂(lè)，它那么小卻那么響，竟響徹一個(gè)夏天，雖然他只有90多天的生命但它絲毫沒(méi)有放棄。生命的過(guò)程就是這樣：為了生命的延續(xù)，必須好好活著。哪管是90天，還是90年都不過(guò)要好好活著！
哦！那就是生命的意義！
2013安徽中考作文題點(diǎn)評(píng)及范文欣賞
2013安徽中考考生稱(chēng)中考作文挺好寫(xiě)，幾位大學(xué)生也根據(jù)2013安徽中考作文題小試牛刀，寫(xiě)了幾篇作文出來(lái)，僅供參考。
那段煩心的日子
作者：安徽建筑工業(yè)大學(xué)楊超
畢業(yè)季，看著他們拍集體照，想到自己的學(xué)生時(shí)代還有最后一年。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，每次都要有這種儀式去祭奠。但最后能有幾人，不會(huì)只停留在表面化的，最陌生的照片上。經(jīng)歷了幾次的離別，我想我應(yīng)該會(huì)更從容些。但未來(lái)即將失去的還是讓人心煩。就像曾經(jīng)的分別，那些煩心的日子。
當(dāng)高考結(jié)束，同學(xué)那脫韁野馬般的玩樂(lè)背后也有對(duì)分別的傷感，因?yàn)榇蠹叶济靼?，相聚時(shí)日只會(huì)越來(lái)越少。過(guò)去有太多的熟悉，未來(lái)要重新習(xí)慣面對(duì)陌生。曾經(jīng)一起踢球的隊(duì)友，很遺憾我沒(méi)有遵守約定在同一個(gè)城市讀書(shū)，如今拿了學(xué)校冠軍，可依舊沒(méi)有找回當(dāng)年的默契。
就像黑塞小說(shuō)《蓋特路德》中的一段話：“青春歲月里屬于我生命的一切都將背叛我，變得陌生。我突然發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的整個(gè)歲月里，自己的生活是多么的脆弱和悲哀。因?yàn)榇丝?，原先的?ài)情、友情，習(xí)慣和快樂(lè)都會(huì)如同破舊的衣服一樣離開(kāi)了我。毫無(wú)痛苦地和我分別。剩下的只是驚奇，驚奇我怎么能堅(jiān)持在他們身邊這么久，或者是他們?cè)趺茨軋?jiān)持在我身邊這么久?！?/p>
我們終究會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，不由自主。但回首往日，只能選擇淡然，學(xué)會(huì)習(xí)慣那些心煩。
2013江蘇無(wú)錫中考語(yǔ)文作文范文：從腳下出發(fā)
沿途的大街旁廣場(chǎng)上，各種歡慶活動(dòng)正在進(jìn)行，人們臉上自豪而喜悅的笑容，同飄揚(yáng)著的國(guó)旗一樣燦爛。我無(wú)暇顧及兩旁的節(jié)日勝景，只是極目瞭望，想盡快找到據(jù)說(shuō)高達(dá)幾十米雕像的身影?？墒沁B整座大坪山都被拔地而起的高樓遮擋得不見(jiàn)蹤影。
來(lái)到山腳下的山兜村，村民熱情地為我指路。這是一條村民自發(fā)捐款修的山路。踏上幾級(jí)臺(tái)階后俯視全村，許多小洋樓錯(cuò)落有致。山路旁是一個(gè)小公園，健身器械上孩子們玩得不亦樂(lè)乎，幾位老人正坐在長(zhǎng)石椅上聊天，不時(shí)開(kāi)懷大笑，大概是為近年來(lái)村里一天一個(gè)樣的變化，為新農(nóng)家今天的幸福生活而歡笑吧。
走進(jìn)山林，我享受到最涼爽的清風(fēng)，最?lèi)偠镍B(niǎo)叫聲和滿眼的怡人的綠。透過(guò)山林可以隱隱望見(jiàn)連綿不絕的丘陵比肩連袂，將大半個(gè)泉州城攬入綠的懷中，城里每一處蔥綠與之遙相映襯，將整個(gè)泉州裝點(diǎn)成大花園。幾年來(lái)，泉州真的變美了。以往小巷里橫流的污水不見(jiàn)了，菜市場(chǎng)里的衛(wèi)生死角不見(jiàn)了，街上的垃圾不見(jiàn)了，綠樹(shù)多了，鮮花多了，小區(qū)花園多了，向市民開(kāi)放的公園多了。我家門(mén)前的綠蔭成了越來(lái)越多鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，每天清晨，它們?cè)谀愀耙捠?，為你歡歌。我們的生活環(huán)境已經(jīng)一天天好起來(lái)了。
走出山林，到了山頂，高大宏偉的雕像展現(xiàn)在我面前，民族英雄鄭成功腳跨一區(qū)膘肥身健的駿馬，威風(fēng)凜凜地向家鄉(xiāng)人民揮手，渾身金甲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我終于站在了這位民族英雄腳下，和他一起飽覽家鄉(xiāng)的全景。我們的眼前是一座嶄新的現(xiàn)代化都市。風(fēng)格各異的新別墅排成了一個(gè)個(gè)方陣。銀行，酒店，國(guó)稅、地稅大廈，保險(xiǎn)大廈??鱗次櫛比，似乎欲與大坪山比高矮，國(guó)道和高速路上，一個(gè)個(gè)幸福家庭正開(kāi)著私家車(chē)出行。
誰(shuí)能想到，十年前泉州還是“南北一條街，東西兩個(gè)塔，三個(gè)崗?fù)?，四個(gè)街道辦事處，”大坪山附近也全是莊稼地和荒郊野嶺。然而從1997年起，這里新規(guī)劃并建立豐澤區(qū)以來(lái)，短短幾年時(shí)間內(nèi)，這里誕生了一條條“華爾街”“香榭里舍大道，”我這個(gè)土生土長(zhǎng)的泉州人，都差點(diǎn)在新城區(qū)里迷路了。
我再次瞻仰這位民族英雄，他正凝視著泉州城，我仿佛能聽(tīng)到他從心里發(fā)出贊嘆，感嘆人們生活水平的提高，生活環(huán)境的改善，僑鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的騰飛，感嘆這一切變化之快。我想借用毛澤東的兩句詞稍做改動(dòng)：“英雄應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚僑鄉(xiāng)殊?！睆乃铄涞哪抗庵?，我似乎讀懂了一種精神，是他當(dāng)年趕走侵略者，收復(fù)臺(tái)灣的精神，也是自強(qiáng)不息，勇于奮斗的精神。這不正是今天泉州人“愛(ài)拼才會(huì)贏”的精神?就是這種精神，使泉州依靠民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展成為奔小康的領(lǐng)頭羊;就是這種精神，使泉州成為“國(guó)際花園城市”，“全國(guó)最佳魅力城市”，就是這種精神，使泉州融入世界，使世界重新認(rèn)識(shí)泉州。
此刻，在共和國(guó)十五周歲的喜慶日子里，在民族英雄的雕像前，面對(duì)著日新月異的家鄉(xiāng)，我感到肩頭有一副重?fù)?dān)。作為新一代接班人，我將從英雄腳下出發(fā)，帶著他賦予我的民族精神，乘上時(shí)間的快馬，去書(shū)寫(xiě)家鄉(xiāng)明天的輝煌，開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)未來(lái)的繁榮晶盛。希望有一天，英雄將會(huì)為我們更加繁榮，更加發(fā)達(dá)的泉州發(fā)出感嘆。
2013年江蘇蘇州中考作文范文：遙遠(yuǎn)的眼神
世界上不只有疼愛(ài)才會(huì)讓人刻骨銘心。--題記
一直以為只有母親慈愛(ài)的眼神才會(huì)溫暖我心，那一次，父親一個(gè)嚴(yán)厲的眼神卻讓我無(wú)法忘懷。
剛上小學(xué)，班里的同學(xué)每天還都在花園里玩的時(shí)候，媽媽卻在鄰居家奶奶的介紹下給我報(bào)了一個(gè)電子琴班，每周還得抽出三四個(gè)晚上來(lái)練習(xí)，就少了許多休息的時(shí)間。
一天放學(xué)，我聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳在聊晚上玩的事，我心想：“我也不想學(xué)琴了，我要去玩，按媽媽的性格應(yīng)該會(huì)同意的，爸爸平時(shí)都對(duì)我那么寬容，肯定可以的?！蔽倚睦锩雷套痰叵胫?，轉(zhuǎn)眼間已到了家門(mén)口。
我慢慢推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)母親笑著說(shuō)：“寶貝，快放下書(shū)包，進(jìn)去練琴去吧?！卑职滞崎_(kāi)門(mén)，看到我，揮了揮手說(shuō)：“回來(lái)了，我又給你從外地買(mǎi)了一個(gè)兔子玩偶，一會(huì)兒你去看看?！?/p>
我勉強(qiáng)地笑了笑，心里一直惦記著電子琴的事。我深吸一口氣，一字一頓地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)也幌肷想娮忧僬n了?！蹦赣H眉頭冒汗，急著問(wèn)：“為什么不想上啊？你要真的不愿上，我也不勉強(qiáng)你?！?/p>
我正準(zhǔn)備回答，一句“想退？不可能”的超強(qiáng)噪音打破了客廳和諧寧?kù)o的氣氛。只見(jiàn)剛才還滿面笑容的父親雙眉緊皺，拳頭握得極緊，一副咄咄逼人的樣子?！吧现煤玫模陕镆耍坎痪褪窍胪鎲?，你以為我們掙錢(qián)那么容易的，將來(lái)有你好受的。等你大了，做什么事都這么半途而廢，什么事都做不好?！逼綍r(shí)沉默的父親今天突然爆發(fā)，兩眼直狠狠地盯著我，讓我趕忙嚇得往后退了幾步。
“別的同學(xué)都能玩，我為什么不能？”我嘟著嘴委屈地問(wèn)?！澳慵热贿x擇上了，就不能半途而廢?！备赣H堅(jiān)定地說(shuō)。我還想撒嬌，卻見(jiàn)父親一直用那嚴(yán)厲的眼神瞪著我，讓我瑟瑟發(fā)抖。
在父親眼神的催促與鼓勵(lì)下，我每天認(rèn)真地練習(xí)電子琴，風(fēng)雨無(wú)阻地去上電子琴課，從未放棄。幾年后，我在各種聯(lián)歡會(huì)等場(chǎng)合表演電子琴，在各種藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng)，生活中也多了一個(gè)好的伙伴。每當(dāng)我想要半途而廢時(shí)，就想起父親的那個(gè)嚴(yán)厲的眼神，那個(gè)眼神告訴了我不能放棄，便催促著我走向前去。
終于發(fā)現(xiàn)，不只有母親慈愛(ài)的目光才會(huì)讓我感到溫暖，疼愛(ài)是母親愛(ài)的標(biāo)志，而父親的威嚴(yán)也是他的一種愛(ài)，那嚴(yán)厲的眼神一直支持著我，讓我永遠(yuǎn)銘記。
2013江蘇南通中考作文范文：有一種聲音，在記憶深處
有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來(lái)自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海” 曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國(guó)舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強(qiáng)，他的聲音，教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺(jué)最溫暖的語(yǔ)語(yǔ)，它是出門(mén)在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽?zhuān)堑?，媽媽?zhuān)@個(gè)讀起來(lái)讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽?zhuān)阈母是樵笧槲易鲆磺?，乃至生命，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@個(gè)柔弱卻又剛強(qiáng)的聲音，教會(huì)我感恩。
有這種一種聲音，它可能來(lái)自素不相識(shí)的路人，它可能來(lái)自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲音，來(lái)自我們最信最至的朋友，在這個(gè)世上，父母有一天會(huì)先我們而去，孩子有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵(lì)，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的時(shí)候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過(guò)的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì)我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵(lì)與支持。
在我人生的道路上，有草長(zhǎng)鶯飛，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
2013江蘇揚(yáng)州中考語(yǔ)文作文范文：漸至佳境
如果我說(shuō)我喜歡長(zhǎng)跑，估計(jì)沒(méi)有人會(huì)相信。也難怪，一個(gè)跑八百米都要用四分多鐘的女孩子，竟然會(huì)喜歡而不是痛恨長(zhǎng)跑，這種可能性幾乎為零。
可是，我就是喜歡長(zhǎng)跑。
這種喜歡應(yīng)該是從高中開(kāi)始的吧。
高中三年，我曾環(huán)繞西湖跑過(guò)幾次，因?yàn)檫@是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。每年12月，我所在的中學(xué)便會(huì)組織一次環(huán)湖跑，全校同學(xué)人人都得參加。這是大家一年中最痛苦的一天，我們總是盼望著能出點(diǎn)什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的卻很少。
對(duì)于在跑步，尤其是長(zhǎng)跑方面不太行的我來(lái)說(shuō)，尤其痛苦。至今。
我還清晰地記得每次跑前的狀態(tài):兩腿發(fā)軟，心跳加速。開(kāi)始跑時(shí)，我總是夾在中間，跟著大家一起向前沖去，起初的感覺(jué)還是挺不錯(cuò)的。可是，漸漸地，氣粗了，腳步也放慢了，似乎有些跑不動(dòng)了。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)并跑到了我的前面，心里十分地著急，卻又力不從心、無(wú)可奈何。很想找個(gè)地方坐下來(lái)，休息休息，最好還能喝口水。但我知道，只要一停下來(lái)，就會(huì)立刻成為最后一個(gè)，因此只能咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅(jiān)持。腿隱隱約約地痛起來(lái)了，氣越來(lái)越粗，臉漲得通紅，汗水不停地流下來(lái)，可是還是只能堅(jiān)持。
然后，可能是過(guò)了極限的緣故吧，整個(gè)人輕松了起來(lái)。一邊保持著勻速前進(jìn)，一邊有空打量四周。西湖里泛著的輕舟，岸邊有著古老年月的遺跡和建筑，還有遠(yuǎn)處青翠的寶石山和亭亭玉立的保椒塔，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每天習(xí)以為常的景致竟是如此的美好。也正是在此時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)就在眼前，于是深深吸了口氣一鼓作氣地跑到了終點(diǎn)。一陣?yán)壑?，竟然發(fā)現(xiàn)自己似乎很輕松，心情也特別地舒暢。
從前在《世說(shuō)新語(yǔ)》中看過(guò)有關(guān)著名畫(huà)家顧愷之的一個(gè)小故事:顧長(zhǎng)康吠甘蔗，先食尾，問(wèn)所以，云“漸至佳境”。我想，用“漸至佳境”來(lái)形容我對(duì)于長(zhǎng)跑的感受，是最貼切不過(guò)的了，這也許便是長(zhǎng)跑的魅力所在吧。
我喜歡長(zhǎng)跑，雖然我跑得很慢。我喜歡長(zhǎng)跑，我享受那種戰(zhàn)勝自我的過(guò)程和酣暢淋漓的快感。
我試圖將我的這些感受描述給我現(xiàn)在的朋友聽(tīng)，她們似乎有那么一點(diǎn)明白了:“原來(lái)你就是這樣喜歡長(zhǎng)跑的啊?！比缓笥盅a(bǔ)上一句:“幸好我們學(xué)校沒(méi)有這樣的活動(dòng)。”是啊，但這又何嘗不是一種遺憾呢。
很多事情，也許是你最討厭最厭惡最痛恨的，但是，不去試試，又怎么知道你不會(huì)喜歡呢?人生的遺憾，大抵如此。
2013江蘇連云港中考作文范文：成長(zhǎng)的力量
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽(tīng)得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
2013廣東深圳中考作文范文：我最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)
在我的內(nèi)心深處，深藏著一個(gè)詞——從容。跋涉了很長(zhǎng)一段時(shí)間，在人生的道路上，我追趕前行，身心疲憊卻不曾停歇。從不欣賞沿途風(fēng)光，仿佛那是一種奢侈。我只明白，明天的人生必須輝煌絢麗，似乎只有那樣才有前途可言。在猛然間，我捫心自問(wèn)：會(huì)不會(huì)有一天，當(dāng)我到達(dá)所謂的終點(diǎn)，卻已記不起當(dāng)初遠(yuǎn)行的目的?是否當(dāng)竹籃從水中提出時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所獲?難道只有在那時(shí)才會(huì)感嘆：當(dāng)初，應(yīng)該從容前行?
是的，從容，這個(gè)我最喜歡的形容詞，我最渴望的人生態(tài)度和境界。
從容，是在上學(xué)、上班的路上，放慢腳步，看看東邊升起的太陽(yáng)，看看每天都站在商店門(mén)口向人微笑而你卻從未注意過(guò)的女老板。
從容，是在付出諸多努力卻一無(wú)所獲時(shí)的淡然一笑：“重要的是過(guò)程，何必在乎結(jié)果呢?”
從容，是在獲悉本該屬于自己的局長(zhǎng)位置被別人捷足先登后的處之若素：“豈能盡如我愿，但求無(wú)怨無(wú)悔?！?/p>
從容，是在相伴多年的戀人留下一句“我想我們還是適合做朋友”而翩然離去時(shí)的順其自然：“天涯何處無(wú)芳草!”
從容，是一種理性，一種堅(jiān)韌，一種智慧。
從容，像一脈小溪，不似大海的波瀾壯闊，卻滋潤(rùn)著一方土地。
從容，是一株綠草，不似鮮花的嬌艷芬芳，卻扮綠了大江南北。
從容，使強(qiáng)者笑對(duì)風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，使智者遠(yuǎn)離聲名利色的誘惑。三國(guó)里，諸葛亮使用空城計(jì)，嚇退司馬懿十萬(wàn)大軍，憑的就是那份處變不驚、從容不迫。
噢，從容!活在物欲橫流的今天，想從容似乎頗為艱難。太多的誘惑讓我們焦慮和忙碌，整日忙于金錢(qián)和權(quán)力，即使休假在家，也是滿腦子柴米油鹽。生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一件工具，一件去獲得我們想要東西的工具。他們的生命，像被拉滿的弓，緊張、生硬、易折。我們已成為標(biāo)準(zhǔn)的城市動(dòng)物，活在城市灰色的圍墻中。
何必呢?人生不長(zhǎng)也不易，何必將自己弄得灰頭灰臉、狼狽不堪呢?試試看，面對(duì)一輪夕陽(yáng)，端坐在陽(yáng)臺(tái)上，或者散步在緘郊，讓橘紅色的陽(yáng)光親吻全身，攤開(kāi)手來(lái)，握一把暖暖的陽(yáng)光，會(huì)不會(huì)找到“悠然見(jiàn)南山”的心境? 其實(shí)，生命很簡(jiǎn)單，只要你從容面對(duì)，生命，就是??一種享受。一首耳熟能詳?shù)母柽@樣唱道：“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡從從容容才是真??”在未來(lái)的路上，讓我們以從容的態(tài)度，看云卷云舒、聽(tīng)花開(kāi)花落，在從容中，走出一份瀟灑、一份壯美。
2013湖北十堰中考作文范文：難題
生活中不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些百思不得其解的難題。面對(duì)難題，人們常常選擇逃避，這樣并不好。遇到難題，我們應(yīng)該選擇面對(duì)，設(shè)法克服。剛剛過(guò)去的暑假，我就遇到了這樣一道難題。
那是一個(gè)悶熱的日子，到了學(xué)舞蹈的文化中心，我已經(jīng)汗流浹背，豆子兒大的汗珠不斷噼噼啪啪從額頭掉下來(lái)。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新的舞蹈，練熟基礎(chǔ)舞步----蝦C步?！甭?tīng)了老師的話，我既開(kāi)心又糾結(jié)：終于學(xué)新的內(nèi)容了，可是，如果學(xué)不好，老師又會(huì)訓(xùn)斥我們。正想著，老師開(kāi)始做示范動(dòng)作，我們也跟著做起來(lái)，跳，并，蹲，抬。這些動(dòng)作讓我手忙腳亂，腳步凌亂不堪，動(dòng)作變形，毫無(wú)美感可言。老師說(shuō)我動(dòng)作不對(duì)，手腳不協(xié)調(diào)。我的心情從開(kāi)始的期待高興一下跌入谷底，沮喪極了。
放學(xué)后，我自己反思了一下，覺(jué)得自己的確是錯(cuò)了，決心讓老師看到我新的一面。把動(dòng)作練好練對(duì)，協(xié)調(diào)熟練，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是道“難題”。一連幾天，我都認(rèn)真練習(xí)。第一天，我失敗了，但我更加努力了，困難成為我練好的動(dòng)力?？稍诘诙?，我還是以失敗告終，第三天依然如此。我開(kāi)始感到信心不足。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)成功在向我召喚，我提醒自己，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹”，“堅(jiān)持到底，就是勝利”。在接下來(lái)的每一天，我都認(rèn)真對(duì)待，刻苦練習(xí)，我離這道難題的答案越來(lái)越近。功夫不負(fù)有心人，最終，我成功了！
這次經(jīng)歷，使我增強(qiáng)了面對(duì)困難的的信心。它讓我領(lǐng)悟到，要想成功，不付出努力是絕對(duì)不行的，而付出了努力，再加上堅(jiān)持不懈的的毅力，不管是多大的難題，終究會(huì)迎刃而解。解決了難題，我們自己就會(huì)一種巨大的成就感。
這一次事件的教益在我心里扎下了深根，永遠(yuǎn)也拔不出來(lái)。當(dāng)我再次遇到困難，回憶起這件事，我就會(huì)信心滿滿地面對(duì)困難，解決問(wèn)題，向困難說(shuō)拜拜。
2013湖北黃岡中考作文范文：溫暖
溫暖，家庭的溫暖；學(xué)校的溫暖；親情的溫暖......諸如此類(lèi)的溫暖永遠(yuǎn)不及外婆給予我的溫暖。
回想起那一年，是一個(gè)炎熱的夏天。我們回到家鄉(xiāng)。荔枝荔枝掛滿了樹(shù)，密密麻麻的，饞嘴的我一口氣吃了兩大串。由于吃了太多荔枝我便發(fā)燒了。炎熱的夏季，伙伴們都在池塘里游泳；老爺爺老奶奶都在樹(shù)底下乘涼。而我卻躺在床上，外婆坐在床邊照顧我。外婆熱得像是蜂窩上的螞蟻，在床上翻來(lái)覆去。這時(shí)候外婆給我抬來(lái)了一臺(tái)風(fēng)扇，只見(jiàn)外婆一拐一拐地走進(jìn)房間，這時(shí)我心中有一種說(shuō)不出的感激。風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，而我還是熱得沉不住氣。這時(shí)候外婆端來(lái)一盆冰水，用毛巾幫我擦汗。漸漸地，我進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。
“哎喲，什么東西叮我”我從睡夢(mèng)中驚醒了。原來(lái)是那可惡的蚊子。這時(shí)候，只見(jiàn)外婆在床邊睡著了，手中還擺動(dòng)著大葵扇。大概是照顧我累了吧！我不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)，外婆臉上又多了一絲皺紋，骨瘦如柴的四肢。頓時(shí)，眼淚像斷了線的珠子不斷往下滑落?？匆?jiàn)汗流浹背的外婆，我不禁感到羞愧?！巴馄?，上床睡一覺(jué)吧！”我輕聲地對(duì)外婆說(shuō)?！鞍?，?。∧阈牙?？”外婆緊張地說(shuō)道?！拔医o你熬一些粥去，你坐在床上不要亂動(dòng)?！蓖馄耪f(shuō)?？匆?jiàn)外婆離去的背影，我感到無(wú)比的歉意。一會(huì)兒，外婆笨拙地來(lái)到房間說(shuō)：“來(lái)，吃粥。你發(fā)燒，所以我只放了一些干瑤柱?！蓖馄沤o我舀了一碗粥，吹涼了，端給我喝。喝粥的時(shí)候，外婆拼命在旁說(shuō)：“‘慢慢喝’，‘別咽著’，‘小心燙’?！毖蹨I在一次在我眼眶中徘徊。
時(shí)光漸漸流逝，這件事雖然相隔幾年，當(dāng)它卻深深地印在我的心中。外婆給予我的溫暖，我將永遠(yuǎn)埋藏在心中。
2013湖北武漢中考作文范文：看見(jiàn)
曾經(jīng)有一個(gè)以“哭”與“笑”為主題的辯論賽，正方認(rèn)為笑比哭好，而反方則認(rèn)為哭比笑好。對(duì)于這個(gè)辯論賽，我的觀點(diǎn)一直立足于前者，更何況雨果都說(shuō)了：“微笑是陽(yáng)光。”是啊，笑是一個(gè)充滿陽(yáng)光活力的表情，生活少不了微笑。
可如今，我卻發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)科技高速發(fā)展、生活方便快捷的時(shí)代，人們的笑容也隨之一點(diǎn)一點(diǎn)“收斂”了。城市中，燈紅酒綠的夜生活、鱗次櫛比的摩天大廈、潮水般熙來(lái)攘往的人群，無(wú)不標(biāo)志著繁華與熱鬧，在這么現(xiàn)代化的都市里，人們的生活應(yīng)該是美好富足的，那么臉上應(yīng)該少不了輕松和微笑。但是，事實(shí)并非如此——大街小巷，迎面而來(lái)的面無(wú)表情的臉上寫(xiě)滿了憂郁、難過(guò)、憤怒、焦躁??接待賓客時(shí)臉上的笑容多么僵硬，坐在車(chē)上的人們不會(huì)對(duì)彼此不熟悉的人多一句 “你好”、多一個(gè)微笑。時(shí)代飛速前進(jìn)得太快了，快得忘掉了后面“禮儀”倒退的步伐，快得使人們忘卻了怎樣微笑。即使人們有再發(fā)達(dá)的頭腦、再先進(jìn)的科技，也創(chuàng)造不出最真誠(chéng)的微笑。人類(lèi)啊，笑一笑吧，我想看見(jiàn)你的笑。
轉(zhuǎn)眼看看鄉(xiāng)下，雖然房屋簡(jiǎn)陋、生活貧窮，可是，每當(dāng)夜晚，大人們總是三五成群，聊家常、論農(nóng)桑;孩子們你追我趕，捉螞蚱、尋泥鰍。哪一個(gè)臉上不掛著幸福的笑容啊!他們雖然沒(méi)有富裕的物質(zhì)條件，但他們的精神食糧卻十分充實(shí)。他們坦率真誠(chéng)、知足常樂(lè)，笑著播種、笑著農(nóng)耕、笑著收割??
城市中的人們啊，快樂(lè)幸福不論財(cái)產(chǎn)、不論地位、不論貴賤，只要用心去體驗(yàn)生活，用心去接納他人，用心去做你的工作，唇角微提、眼眉稍彎，在臉上印一個(gè)最真誠(chéng)的微笑。生活少不了微笑!
笑一笑吧，我想看見(jiàn)你的笑!
2013荊州中考滿分作文：走在回家的小路上
這是一個(gè)冬天的夜晚，天完全黑了下來(lái)，路幽靜得嚇人。樹(shù)枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會(huì)讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒(méi)有吃 飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對(duì)這個(gè)家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開(kāi)了這個(gè)讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒(méi)有目標(biāo)。
遠(yuǎn)處投來(lái)一束燈光讓我警覺(jué)起來(lái)，我想起了小說(shuō)和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個(gè)未成年的女生，于是躲在路旁的樹(shù)后悄悄地觀察起來(lái)。一個(gè)老大爺拖著一 輛車(chē)慢慢地走來(lái)，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來(lái)他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣(mài)完烤紅薯回家的。老太婆見(jiàn)只有我 一個(gè)人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問(wèn)情況。我如實(shí)地回答了她的提問(wèn)，她并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從灶膛里拿出了一個(gè)熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不 要，其實(shí)肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒(méi)有錢(qián)的一句托詞而已。
“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢(qián)！”老大爺 溫和地說(shuō)。“謝謝了！”我話沒(méi)說(shuō)完就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他們見(jiàn)我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來(lái)。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊 不停地道謝，這時(shí)老太婆發(fā)話了：“你吃了我一個(gè)紅薯就千恩萬(wàn)謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽(tīng)的話就離家出走，你覺(jué) 得這應(yīng)該嗎？”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡(jiǎn)單而富有力度的話語(yǔ)，剛剛還憤憤不平的心霎時(shí)變得內(nèi)疚起來(lái)，我無(wú)言以對(duì)，只是低下了尚存余怒的頭。
“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會(huì)著急的，說(shuō)不定他們?cè)谒奶帉つ恪！崩洗鬆攧裎课艺f(shuō)?！拔覀兺咭欢伟?，等會(huì)我們到家后再送你一程?！崩咸爬业氖滞刈摺?/p>
夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦?chē)子往回走，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，也沒(méi)有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風(fēng)寒。我聆聽(tīng)著車(chē)轱轆的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，它和北風(fēng)的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進(jìn)行曲。
“小翠！小翠——”（化名），前面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的呼喊聲，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來(lái)，情不自禁地大聲回應(yīng)：“我在這——”
“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。
走在回家的路上，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長(zhǎng)足跡！
【亮點(diǎn)揭示】
這是一首對(duì)父母的理解之歌，也是一首人生的成長(zhǎng)之歌。我們不少中學(xué)生對(duì)父母的苦心教育不甚理解，離家出走屢見(jiàn)不鮮。考生在自己的親身經(jīng)歷中，通過(guò)“老太 婆”一句“簡(jiǎn)單而富有力度”的話語(yǔ)的教育，她終于醒悟了，長(zhǎng)大了。文章極有真情實(shí)感。本文的亮點(diǎn)也就在于作者能夠把對(duì)父母理解的深情寫(xiě)出來(lái)，使文章做到了 以情動(dòng)人，但本文有抄襲之嫌，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要注意，寫(xiě)真情可以，一定要是新鮮的材料，拾人牙慧是不太好的。
【策略點(diǎn)撥】
作文的重要目的之一是抒寫(xiě)對(duì)心靈的感受。而怎樣把心靈的感受既表達(dá)的痛快淋漓，又適當(dāng)有度，這里面其實(shí)有一對(duì)看似對(duì)立的法則：寫(xiě)進(jìn)去，走出來(lái)。所謂“寫(xiě) 進(jìn)去”，我想無(wú)非兩方面：一是寫(xiě)真寫(xiě)實(shí)，即把自己的情感表達(dá)得真實(shí)，讓人可信，從而引起人的共鳴；二是寫(xiě)深寫(xiě)透，即把情感的最深處表達(dá)出來(lái)，不僅要獲得理 解，而且要引起深度的理解。這樣看來(lái)，做到這“寫(xiě)進(jìn)去”，其實(shí)就是提倡我們用心作文。作文寫(xiě)不進(jìn)去，就給人以假的感覺(jué)，再好的生活，再好的情感也只是一紙 膚淺的漢字而已。為什么又要“走出來(lái)”呢？因?yàn)?，作文是心靈的產(chǎn)物，既是生活的發(fā)言人，也是生活的向?qū)?。所以，我們?41 作文可以是“心情簿”，但千萬(wàn)不能成 為“牢騷簿”。不論什么樣的事情，不論什么樣的情感，我們最終都該有一個(gè)正確的、客觀的判斷，把這種經(jīng)過(guò)正確判斷后的情感表達(dá)在作文中，給自己給他人以一 種積極、樂(lè)觀的感染和引導(dǎo)，這才是我們始終不渝的追求。這樣既讓情感“寫(xiě)進(jìn)去”，又讓自己“走出來(lái)”的作文，才是心靈的作文，是文字的陽(yáng)光。
2013廣西桂林中考語(yǔ)文作文范文：再見(jiàn)了母校
時(shí)間如逝，日月如梭，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我即將離開(kāi)母校，在我心中充滿了留念。
再回首，母校的一花一草我忘不了；再回首，母校的一磚一瓦，我忘不了??
我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。一排排整齊的桌椅，一張又長(zhǎng)又大的黑板。地面上一塵不染。老師們就在這教我們大家知識(shí)，語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì)聲會(huì)色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚，數(shù)學(xué)老師教我們學(xué)數(shù)學(xué)??
親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)?，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)；忘不了，我們朝夕相處的那段日子，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里奮力地拼搏，在平整的操場(chǎng)盡情地玩耍，可是六年時(shí)間眨眼過(guò)去了，我的心中怎可以平靜呢？
再見(jiàn)，含辛茹苦的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我心中，您比春蠶更兢兢業(yè)業(yè)，比蠟燭更無(wú)私偉大。您默默無(wú)聞地堅(jiān)守自己的崗位，做好自己應(yīng)做的每一件事。您辛勤地耕耘我們這些無(wú)知的小草，沒(méi)有過(guò)一句怨言。依依惜別時(shí)，您笑容滿面，聲聲教誨我們要好好學(xué)習(xí)。可是誰(shuí)不知您心中的難以割舍呢？同學(xué)們淚落如珠，蜂擁至您的懷抱。您的堅(jiān)強(qiáng)終于也在那一刻崩潰了，眼淚無(wú)聲地落下
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，我們即將跨出校園，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程，一路上，難免會(huì)有荊棘，風(fēng)暴和雷鳴，我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅(jiān)實(shí)的腳步不懈的走向成功。
2013貴州安順中考語(yǔ)文作文范文：朋友
何為朋友？管鮑之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，總角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一氣亦為朋友。古人云：與善人交，如入蘭芝之房，久而自芳，與惡人往，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此誠(chéng)然。
耳鬢廝磨親密無(wú)間的昵友，不卑不亢直言是非的是諍友，酒肉相交見(jiàn)利忘義的是賊友，有福同享有難同當(dāng)?shù)氖橇x友?！昂?nèi)存知己，天涯如比鄰”的是朋友，“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的是朋友，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的是朋友，“暗風(fēng)吹雨入寒窗”的是朋友，“共君一醉一陶然”的是朋友，“談琴賦詩(shī)，嘯詠終日”的是朋友，“飲醇自醉，金友玉昆”的是朋友，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的是朋友，“四海之內(nèi)皆兄弟”亦是朋友。不錯(cuò)，朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊。朋友，果然“放之四海而皆準(zhǔn)”。
《莊子。山木》有云：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。此言甚善。如今的婆娑世界，可謂龍蛇混雜。初出茅廬之人，未經(jīng)滄海，難免不分青紅皂白，三言兩語(yǔ)便以兄弟相稱(chēng)。于是不過(guò)數(shù)日，便“如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭”。以致遭遇飛來(lái)橫禍，恰如火中取栗而不自覺(jué)，受人利用縱有千般不愿卻已成替醉羔羊，方才噬臍莫及，嗚呼唉哉！
自然亦有人兢兢業(yè)業(yè)，處處小心，時(shí)時(shí)在意，遠(yuǎn)遁其聲色犬馬斗雞走狗呼盧喝雉之徒，親近其高山仰行，景行行止不愧屋陋之士，最終仰之彌高鉆之彌堅(jiān)，耳濡目染潛移默化，成為“瓜田不納履，李下不整冠”“仰不愧于天，俯不怍于地”的閑人，縱然作不得流芳百世也不至于遺臭萬(wàn)年吧！
故哲人告戒：交友須謹(jǐn)慎。害人之心決不可有，然防人之心亦斷不可無(wú)。正所謂“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心”，不能以其貌而斷其質(zhì)也。又云“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，相處多日，方可以其行而斷其質(zhì)。若發(fā)現(xiàn)自己所交游者乃狐群狗黨，須懸崖勒馬，及時(shí)醒悟。不然，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，他日騎虎難下，一錯(cuò)再錯(cuò)，則是“一失足成千古恨”矣！
諸君當(dāng)慎思之。
2013甘肅白銀中考作文范文：夢(mèng)想
點(diǎn)璀繁星，躺望星空。獨(dú)自坐在草地上。細(xì)細(xì)品味，每一絲曾經(jīng)滑過(guò)額頭的汗水——題記
呼，轉(zhuǎn)眼到了初三。課堂上無(wú)精打采。心中仿佛有什么放不下的東西。隨著星期五下午最后一堂課的結(jié)束，一周又過(guò)去了。
回家途中，我獨(dú)自坐在車(chē)上，車(chē)上的人們各式各樣的裝扮。我一人看著車(chē)窗外，一棟棟高樓代替了一棵棵樹(shù)木。農(nóng)村的平靜與城市的喧嘩形成了鮮明的對(duì)比。我到底在想些什么呢？我自己也不明白。家長(zhǎng)與老師的期待，同學(xué)與朋友的關(guān)心，我自己所想的理想高中??
對(duì)啊。誰(shuí)沒(méi)有自己理想考上的高中？我們努力不是正是為了實(shí)現(xiàn)自己初中3年的夢(mèng)想么？回頭看著自己的排名，是否有機(jī)會(huì)考上自己夢(mèng)想的高中還不一定呢。但是那并不是不努力的理由。人因?yàn)閼延袎?mèng)想從而創(chuàng)造了許多的東西。
回到了家中，看著父母見(jiàn)到我匆匆關(guān)掉電視的身影，無(wú)形之中暗示著我應(yīng)該注意自己是初三的學(xué)生了。我吃完飯后，找好衣服去洗澡。洗完澡后，獨(dú)自反鎖呆在房間。
“我只是想找個(gè)地方安靜一下?！蔽以谛牡讌群爸?。我的眼淚不知怎么的突然流了下來(lái)，我想，我接下來(lái)的學(xué)習(xí)要更努力吧。我期待著能有一天看見(jiàn)我登上理想高中的殿堂。有些話，不只是說(shuō)說(shuō)而已。
父母悄悄打開(kāi)了反鎖的門(mén)，看著我發(fā)呆的樣子。說(shuō)了聲：“都初三了，還不著急啊？你以為你時(shí)間還很多？還不快看書(shū)學(xué)習(xí)??”聽(tīng)完后，我拖著疲倦的身子，拿出了作業(yè)，抓著筆寫(xiě)完了一本又一本的作業(yè)。感覺(jué)真的很難受?？粗鴷?shū)上一個(gè)又一個(gè)被標(biāo)重點(diǎn)要記住的內(nèi)容，我呆了呆，我多希望再回到初一初二那時(shí)候啊??
誰(shuí)又喜歡這種感覺(jué)呢？就像一只小鳥(niǎo)，期待翱翔藍(lán)天，又害怕獵人的弓箭射傷自己。左右為難。
我想如果有一天，我能在夜晚中，獨(dú)自坐在草坪上，看看那滿天的繁星。我的夢(mèng)想：我希望我的付出和努力能換來(lái)我想要的成績(jī)?？忌衔依硐氲母咧小?/p>
接著努力吧，路還需要走，不必因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)打擊到自己的成績(jī)而喪失了努力的盡頭。如果人生的道路上沒(méi)有困難和挫折，那樣的人生或許并非我想要的人生呢。
2013年河南中考語(yǔ)文卷滿分作文：為幸福讓路
這天早上，我背著書(shū)包跑到車(chē)站等車(chē)，因?yàn)槭嵌欤夜鴼猓肱?，天很暗，?shù)上都結(jié)了霜，一會(huì)看看手表，一會(huì)把手伸進(jìn)荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹(shù)上都結(jié)了霜，我起的本來(lái)就不是很早，車(chē)上怎么還不來(lái)呀，再不來(lái)，我可就遲到的！
過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)終于來(lái)了，我擠上前去，終于上了車(chē)，我看了看表，太好了!還有半個(gè)小時(shí)。我找到了一個(gè)位子，坐了下來(lái)，車(chē)開(kāi)的有些快，突然，“吱”的一聲，公交車(chē)在一個(gè)緊急剎車(chē)后停住了，我的頭差一點(diǎn)撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一輛婚車(chē)橫穿了過(guò)來(lái)。
“煩死了，我還要去開(kāi)會(huì)呢！”
“快開(kāi)車(chē)!我要上班遲到了！”
“我上學(xué)要遲到了！”
“開(kāi)車(chē)!快開(kāi)車(chē)！”
“什么破婚車(chē)，擋著路，想要被撞死呀！”????
聽(tīng)到乘客們的破口大罵聲，司機(jī)終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來(lái)，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“你們別吵了，別人結(jié)婚是一件幸福的事，所以要開(kāi)得慢，錄下來(lái)，換成你們還不是會(huì)開(kāi)得慢，換成誰(shuí)都會(huì)這樣，只要我們心里放寬一點(diǎn)，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會(huì)因幫助了人而幸福的?！?/p>
好一位幸福火炬的傳播者，好一位幸福的司機(jī)!我心里不禁贊嘆道。原來(lái)做一個(gè)為幸福讓路的人是多么簡(jiǎn)單，做一個(gè)幸福的人是多么簡(jiǎn)單??！
為幸福讓路，收獲幸福。
2013黑龍江哈爾濱中考語(yǔ)文作文范文：美在不期而遇
這是一次真正的不期而遇，因?yàn)槭遣黄诙龆@得尤為的美。我不愿把它說(shuō)成邂逅，一次美麗的邂逅或許更值得期待，但邂逅多少帶著點(diǎn)曖昧，邂逅之后，往往會(huì)留下?lián)]之不去的憂傷。而我當(dāng)時(shí)的心境，卻如那一渠清水，清亮而明麗。
因?yàn)槭侵芰挥脫?dān)心要上自習(xí)而感覺(jué)時(shí)間緊迫，也不用為第二天上什么課而有急著備課的壓力，校園在我閑散的心情中遠(yuǎn)去，我慵懶地散著步子，走在空曠下來(lái)的田野上，終于注意到這是一個(gè)多么優(yōu)雅的黃昏。
校園地處郊區(qū)，出門(mén)便是寬闊的車(chē)江大壩，沒(méi)有城市的噪音與污染，四季的顏色在這里明析交替，農(nóng)人的耕耘，作物的生長(zhǎng)，每日都可盡收眼底，讓你覺(jué)得雖不曾親臨田間勞作，卻仿佛歷經(jīng)著兩份生活?？墒牵粋€(gè)學(xué)期快結(jié)束了，每次都是騎著車(chē)匆匆趕路，從油菜花香，到蛙聲成片，到黃瓜滿柵，到禾苗青青，稻田里的熱鬧在身邊一場(chǎng)一場(chǎng)地更迭，我卻一直都不曾親近過(guò)、不曾用心體悟過(guò)。
傍晚的涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，四周是寬闊的綠色，西去的陽(yáng)光映在遠(yuǎn)處的白墻暖木上，像一抹溫柔的笑意。校門(mén)口有兩家賣(mài)盒飯的，學(xué)生們疏疏落落地到此就餐。我想這便是周末，周末的曲調(diào)是舒緩的簫音，我何不好好享受一下這支悠揚(yáng)的簫曲呢?不想再忙前忙后的去準(zhǔn)備晚餐，我也打了個(gè)盒飯，避開(kāi)車(chē)來(lái)車(chē)往的大道，向著那片禾苗青青的田野走去，就讓我沿著阡陌交通的田埂一邊玩耍一邊回家吧。我不知道這片田野哪一條小路可以通到我的住處，但我相信一定有，憑我小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)，縱橫交錯(cuò)的田埂再怎么錯(cuò)綜復(fù)雜也不會(huì)讓人迷路。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，我便發(fā)現(xiàn)一溝水渠。水很滿，看著汪汪流淌的水，你似乎可以聽(tīng)到禾苗正滋滋地往上生長(zhǎng)。水也很干凈，帶著雨后的一點(diǎn)微濁，更顯出一種琥珀的迷人色彩。有一條小小卻平整的水泥便道隨著水渠一直延伸，我想一定能由此走回我的住處?？墒?，我不想就這樣離開(kāi)，我突然想要坐在這水渠邊上，就著這一渠清水，就著滿目的綠色吃我的晚餐。
我脫下鞋，坐在水渠邊上，讓雙腳蕩進(jìn)水里，然后打開(kāi)盒飯吃起來(lái)。這里很安靜，但偶爾也有收工的農(nóng)人打此經(jīng)過(guò)?？晌也辉诤酰乙贿吺幹贿叧燥垼駛€(gè)調(diào)皮的放牛娃進(jìn)行著一個(gè)人的野餐。
正當(dāng)我自我陶醉的時(shí)候，有一個(gè)衣著整潔的年輕男子從居民區(qū)那方走來(lái)，他的儒雅讓我覺(jué)得他不是這附近的農(nóng)民而是生活在城市里的人，我想可能是“兩高”的外地工作者出來(lái)散步的吧，這多少讓我覺(jué)得有些尷尬。我低下頭自顧自地吃著。他經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)卻爽朗地笑了，說(shuō)真瀟灑啊!我于是抬起頭，也回應(yīng)了一個(gè)大方的笑，說(shuō)是啊，感覺(jué)挺不錯(cuò)呢。
我從來(lái)不能在陌生人跟前這樣大方的，但此時(shí)卻感覺(jué)心胸十分明朗?；蛟S，美麗的情境總教人不自覺(jué)的忘乎所以，在與他擦肩而過(guò)的一剎那，我想，我們兩個(gè)彼此陌生的人，卻已對(duì)此情此景產(chǎn)生了一種純粹的共鳴。
他朝我來(lái)的方向走去，可沒(méi)多久就回來(lái)了。再次經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，他笑著問(wèn)我，你是新一中的老師吧?我說(shuō)是的。他似乎沒(méi)經(jīng)過(guò)猶豫就在我身旁蹲了下來(lái)。他說(shuō)他去看田水來(lái)，家就在前面的木屋，在城區(qū)上班卻喜歡每天回老家來(lái)住。
簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白，我們便有一搭沒(méi)一搭的聊起來(lái)，像兩個(gè)多年未見(jiàn)的童年伙伴，回憶著難忘的鄉(xiāng)村童年，談?wù)撝鞘械姆眹桃约拔覀儗?duì)田園生活的向往。
在這坑蒙拐騙盛行、勾心斗角泛濫的年代，在越來(lái)越世俗化的成人世界里，卻能與一個(gè)陌生的人，在一片青青的田園之間，在一渠琥珀色的流水之畔，無(wú)所顧忌地暢談，我不能不感嘆這是一個(gè)多么奇特的黃昏。
天色漸漸暗下來(lái)，我們起身回家，可直到最后，誰(shuí)也沒(méi)有尋問(wèn)對(duì)方的名姓，沒(méi)有留下任何聯(lián)系方式?！叭松糁蝗绯跻?jiàn)，何處秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，我想，有些事是不需要延續(xù)的，延 46 續(xù)，只會(huì)破壞最初的美感。我們的心境都很清朗，知道我們的相遇相知就屬于這一個(gè)黃昏，這一片田野，這一特定的時(shí)刻與特定的情境。
一直以來(lái)，我在心里刻意地裝著某個(gè)人，刻意地經(jīng)營(yíng)著某一份感情，以此作為生活的動(dòng)力，生命的支撐，以為離了他生命就沒(méi)有色彩，就毫無(wú)意義，難以繼續(xù)，因而常常為情所傷，陷生命于低迷。我終于知道，其實(shí)偶爾的不期而遇一樣可以讓生命激越與美麗，讓生活充滿色彩與期待。
我也不應(yīng)當(dāng)拼命追尋誰(shuí)而把他當(dāng)作生命的唯一，生命的支點(diǎn)本該是多角的，我會(huì)期待著下一次的不期而遇，與某事、某物、某人、某一情境的美麗的不期而遇。
我想，只要我們懷著一顆熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的心，美麗的相遇就會(huì)常常在不經(jīng)意間突然來(lái)臨。
2013海南中考滿分作文：憂傷的周末
當(dāng)我們做完最后一道作業(yè)題，班主任突然宣布：“明天周末，放假！”全班頓時(shí)歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進(jìn)入初中以后，就整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，很少有過(guò)屬于自己的周末了。
我決定利用這個(gè)周末放假時(shí)間，回鄉(xiāng)下一趟，去看看久別的奶奶。
到了奶奶的老宅院，輕輕推開(kāi)那道柴門(mén)。奶奶正在燒火做飯，聽(tīng)到聲音的她“哦”了一聲，一見(jiàn)是我，顯出意外的喜悅，滿是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來(lái)一顛一顛的，仿佛一陣風(fēng)就會(huì)把她吹倒。奶奶依舊這般質(zhì)樸，只是人蒼老了許多。
到老奶奶家只是心血來(lái)潮，忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)幾年沒(méi)有見(jiàn)她了。兩家離得并不太遠(yuǎn)，我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉(xiāng)下。奶奶腿腳不方便，很少來(lái)我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶總覺(jué)得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開(kāi)。
坐在奶奶身旁，看見(jiàn)奶奶那滿頭白發(fā)，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學(xué)以后，我已失去了兒時(shí)對(duì)她的依戀，以至于幾年也沒(méi)有怎么相見(jiàn)。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時(shí)的感覺(jué)，那時(shí)，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛(ài)一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個(gè)紅薯，不時(shí)用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開(kāi)，給我們漫漫舔吃。為此，我和弟妹們?cè)?jīng)常發(fā)生爭(zhēng)奪紅薯的“戰(zhàn)爭(zhēng)”??
如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無(wú)一人。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起了童年的往事，再也沒(méi)有了兒時(shí)的歡樂(lè)與幸福。失去了就是失去了，再也無(wú)法回來(lái)了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落??
這，是一個(gè)憂傷的周末。
第五篇：中考滿分作文
中考滿分作文
2002年濰坊市中考作文題目及十篇優(yōu)秀作文
閱讀下面材料，按要求作文。中國(guó)有句古話說(shuō)：“人比人，氣死人?！薄氨取贝_實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)，處處，事事，都存在著“比”。誰(shuí)也跳不出“比”的圈子。關(guān)鍵是比什么，怎么比，比得有沒(méi)有道理，比得有沒(méi)有價(jià)值。
國(guó)家之間要比，比誰(shuí)更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大；單位之間要比，比誰(shuí)發(fā)展快，貢獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰(shuí)的進(jìn)步快，水平高；自己也可以和自己比，比自己的現(xiàn)在和過(guò)去??
比可以是墮落的催化劑，比也可以是前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)；比可以是繼續(xù)前進(jìn)路上的絆腳石，比也可以是從新的起點(diǎn)向更高處攀登的階梯??
請(qǐng)你以“比”為話題，寫(xiě)一篇文章。可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言，等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在“比”的范圍之內(nèi)。
【注意】①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于600字。
終極審判
在一個(gè)虛擬的空間中，正要審判一個(gè)特殊的犯人——“比”。
在這個(gè)法庭中，高高在上的大法官是德高望重的“智慧”老人，智慧老人旁邊坐著“理智”、“公正”兩位陪審員。臺(tái)下坐著密密麻麻的網(wǎng)蟲(chóng)。
“智慧”老人敲了一下木錘：“肅靜！現(xiàn)在開(kāi)庭，今天審判犯人‘比’，被告‘比’因涉及腐敗、戰(zhàn)爭(zhēng)等罪行，被‘道德’、‘和平’起訴，被告辯護(hù)律師‘客觀’請(qǐng)發(fā)言?！?/p>
“客觀”小姐清清了嗓子，說(shuō)：“網(wǎng)蟲(chóng)先生，女士們好，被告“比”被起訴，是因他引起了腐敗、戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)問(wèn)原告，被告是如何引起腐敗、戰(zhàn)爭(zhēng)的呢？”
原告“和平”說(shuō)：“比是腐敗、墮落的催化劑，一部分國(guó)家干部，正因?yàn)榕c別人比吃、穿、生活條件才引起了腐敗，才被腐蝕的，某些發(fā)達(dá)國(guó)家，正是害怕別的國(guó)家比自己發(fā)達(dá)，才發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的??難道這些還不足以說(shuō)明比的危害嗎？所以原告認(rèn)為法院應(yīng)制裁比?！?/p>
“客觀”小姐說(shuō)：“原告剛才只說(shuō)了一部分，比是前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，比也是從新的起點(diǎn)向更高處攀登的階梯，難道這些原告沒(méi)有看見(jiàn)嗎？正是因?yàn)楸?，社?huì)才能發(fā)展?！?/p>
“但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著比，誰(shuí)也跳不出比的圈子。‘比’，你憑什么把人們都框在你的圈子里?！薄暗赖隆闭f(shuō)。
“智慧”老人問(wèn)道：“比，你有什么可說(shuō)的嗎？”
“比”抬起頭，說(shuō)：“我知道我有的地方不對(duì)，我現(xiàn)在明白了，關(guān)鍵是比什么，怎么比，比得有沒(méi)有道理，有沒(méi)有價(jià)值。”
“智慧”老人點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)就好。兩位陪審員，商議的怎么樣？”
“公正”說(shuō)：“我和理智決定，比學(xué)習(xí)一個(gè)月后，無(wú)罪釋放?！?“智慧”老人又敲了一下木錘：“庭審結(jié)束！”
簡(jiǎn)評(píng)：將材料中相反的觀點(diǎn)置于虛擬的環(huán)境中，讓其各陳其辭，再由第三者評(píng)判、調(diào)和，——這是作者巧妙之所在，但文章拘泥于原材料，欠深刻。
“我不是墮落的催化劑” ——“比”的申辯
這是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)千年的官司，今天已是第7000次開(kāi)庭了，出場(chǎng)人物如下：
褒貶法官：有權(quán)定奪詞義的褒貶，腐敗主審法官。
原告：墮落。
原告證人：秦檜、和王申、胡長(zhǎng)清、成克杰。
被告：比。
被告證人：翟盤(pán)（Japan日本）、康有為、鄧小平、奧林匹克。
只聽(tīng)褒貶法官法錘一下，便正式開(kāi)庭了，首先由原告墮落作陳述。
墮落得意地站起來(lái)，恭敬地鞠了一個(gè)躬，微咳嗽一聲，說(shuō)：今天我作為原告，代表權(quán)力、腐化進(jìn)行投訴。我本布衣，在詞界是出了名的清廉之人，但“比”的出現(xiàn)打破了這一切，我開(kāi)始變了，變得丑名遠(yuǎn)揚(yáng)，只因我跟人比吃穿，比錢(qián)權(quán)，最后遭人唾棄。其實(shí)比才是真正的兇手，我要求緝拿真正的兇手——“比”。并要求比為此支付精神損失費(fèi)八萬(wàn)元，請(qǐng)法庭予以支持?！眽櫬渖砗蟮淖C人開(kāi)始起哄，秦檜和和王申叫嚷著：“我們本來(lái)都是清官，只因比享受才遺臭萬(wàn)年??”旁邊的胡長(zhǎng)清、成克杰也
在叫囂??
“肅靜！肅靜！請(qǐng)?jiān)娣阶⒁夥ㄍゼo(jì)律，下面請(qǐng)被告方作陳述。”褒貶法官面無(wú)表情。
比站起來(lái)用銳利的眼光掃射了一下周?chē)f(shuō)：“請(qǐng)?jiān)娣阶鹬乜陀^事實(shí)，你們的墮落與我無(wú)關(guān)，我并不是墮落的催化劑！我只是一把雙刃劍，你把它用在比吃喝玩樂(lè)等方面，它能使你墮落；但若用在比學(xué)習(xí)、工作道德諸方面，它就能升華你的人格，邁向人生成功的舞臺(tái)。只是你們把我用錯(cuò)了地方，這是你們自找的，我要求法庭給我恢復(fù)名譽(yù)，下面請(qǐng)我方第一證人和第四證人出庭作證?！?/p>
褒貶法官以示允許，翟盤(pán)與奧林匹克走到臺(tái)前，翟盤(pán)說(shuō)：“我可以為比作證，正是因?yàn)橛辛吮?，比才有了今天的地位與經(jīng)濟(jì)??”奧林匹克說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)是人類(lèi)發(fā)展的源動(dòng)力，比的存在促進(jìn)了人類(lèi)的發(fā)展與奧林匹克精神的發(fā)展，原告方的要求純屬無(wú)理取鬧！”
墮落顯然坐不住了。一輪又一輪的申辯持續(xù)了整整一天，褒貶法官最后作出判決：
“法庭認(rèn)定原告方勝訴。但對(duì)巨額賠償不予支持，本案至此結(jié)束?！卑パ?，法官也難辯是非曲折了。
朋友們，你聽(tīng)了“比”的申辯后，又有何感想呢？快去告訴法官大人吧，以激濁揚(yáng)清，弘揚(yáng)正氣！簡(jiǎn)評(píng)：本文構(gòu)思新巧，行文流暢，生動(dòng)詼諧，形象鮮明，見(jiàn)解深刻。小作者駕馭語(yǔ)言的功夫較強(qiáng)。結(jié)尾有些倉(cāng)促。
老人與狗
同學(xué)大劉喜遷新居，邀我去作客。
開(kāi)門(mén)的是大劉夫人薛萍，她說(shuō)大劉有事出去一會(huì)兒，讓我先進(jìn)來(lái)坐著。一進(jìn)豪華的客廳，一只全身雪白的卷毛小狗向我撲來(lái)，我天生怕狗，忙閃在一邊。薛萍一邊抱起小狗，一邊笑我：“你這么膽小?。【ЬР灰说摹！?/p>
薛萍一邊和我閑聊著，一邊讓被喚作“晶晶”的小狗在地毯上表演雜技，小狗很聽(tīng)話，一會(huì)兒來(lái)個(gè)滾翻，一會(huì)兒來(lái)個(gè)倒立，很惹人喜愛(ài)。這時(shí)一個(gè)老婦從廚房走出，我小聲問(wèn)薛萍：“你家請(qǐng)保姆了？”薛萍嘴一撇：“哪兒啊，是我婆婆，我們剛搬來(lái)她就來(lái)了，也不讓我清靜幾天。”看見(jiàn)老人端著兩杯茶過(guò)來(lái)，我忙起身問(wèn)好。薛萍端坐著冷冷地說(shuō)：“客人要留下吃飯，你去買(mǎi)點(diǎn)菜吧。”老人答應(yīng)著剛要往外走，又回頭問(wèn)：“這兒的戶號(hào)是多少，我老記不住?！薄?7樓四單元407,跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，這回記住了吧？”老人一出門(mén)，薛萍就不耐煩地嘟囔開(kāi)了：“你說(shuō)這老太婆在鄉(xiāng)下住得好好的，到城里來(lái)干什么，回回出門(mén)，回回迷路，真煩死人！”
過(guò)了好大一會(huì)兒，大劉母親還沒(méi)回來(lái)?；貋?lái)?yè)?dān)心地問(wèn)：“老太太不會(huì)又迷路了吧？”薛萍又一撇嘴，心不在焉：“鼻子下邊有嘴，迷了路可以問(wèn)啊！再說(shuō)，我不是跟她說(shuō)了戶號(hào)了嗎？”沉默??“晶晶，晶晶，你在哪兒？”我這才發(fā)現(xiàn)，剛才一直在客廳跑來(lái)跑去的小狗突然不見(jiàn)了。薛萍立刻焦躁起來(lái)，她把各個(gè)房間翻一遍，仍不見(jiàn)它的蹤影?！霸趺崔k？晶晶剛洗完澡，這幾天天冷，它會(huì)感冒的！上次感冒剛好，光看病就花了500多塊呢！再說(shuō)，我們剛搬來(lái)，晶晶也不認(rèn)路??！”薛萍要我在家候著，她出去找。我說(shuō)還是先找大劉母親比較好，她年紀(jì)這么大，可別出什么事。薛萍不屑一顧：“要找等大劉回來(lái)找，先找晶晶。”剛出門(mén)，就看見(jiàn)大劉母親提菜正上樓，嘴里還咕嘟著：“這回不該錯(cuò)了，就是這里了！”薛萍向老人開(kāi)火了：“是不是你沒(méi)把門(mén)帶上讓晶晶跑了？如果晶晶回不來(lái)，咱們不算完！”我剛要?jiǎng)窠鈳拙?，“汪汪！”一聲狗叫，小狗從老人背后竄出來(lái)。薛萍抱起小狗親了又親：“晶晶，你跑到哪去了？可把我想死了！有人欺負(fù)你嗎？”老人怔怔地站了半天，一句話也沒(méi)說(shuō)，提菜進(jìn)了廚房。
客廳的時(shí)鐘敲了12下，大劉母親已將一桌豐盛的菜準(zhǔn)備好，大劉卻還未回來(lái)。薛萍提議不等大劉先吃著，可我卻一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。
簡(jiǎn)評(píng)：善待老人一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，文章以此立意，展開(kāi)情節(jié)，全文通過(guò)老人與狗的對(duì)比。把“比”賦予了更深的社會(huì)和時(shí)代意義。結(jié)尾含蓄委婉，令人回味，發(fā)人深思。只是在取材上與中學(xué)生生活有一段距離。
新龜兔賽跑
話說(shuō)上次烏龜跟兔子賽跑結(jié)束后，兔子一直以輸給了烏龜為恥辱。當(dāng)即立下誓言，一年以后再一次動(dòng)物大會(huì)時(shí)，一定要贏烏龜。
從這以后，兔子每天都刻苦訓(xùn)練，不用說(shuō)兔子每天早出晚歸，不用說(shuō)兔子穿破多少雙運(yùn)動(dòng)鞋，更不用說(shuō)兔子打出那幅“不再睡懶覺(jué)，一定贏烏龜”的條幅，單說(shuō)這天兔子在跑步時(shí)發(fā)生的這件事——
兔子一大早就開(kāi)始了那非人的訓(xùn)練，剛跑到一半，發(fā)現(xiàn)烏龜在悠閑地看著自己，就好奇地問(wèn)：“你怎么不訓(xùn)練？這樣下去，你會(huì)輸給我的。”“嘿嘿，那可未必，兔子老弟，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)科技是第一
生產(chǎn)力這句話吧？”烏龜說(shuō)：“要不讓我教你幾招，只有這樣，也許你才有贏我的希望?。 薄芭?！誰(shuí)用你教，什么科技不科技的。你等著，我一定用我這雙腿跑過(guò)你，向大家證明我比你強(qiáng)。”兔子咬牙切齒地說(shuō)?！澳蔷偷戎瓢桑凑l(shuí)比過(guò)誰(shuí)?！睘觚旈_(kāi)著小汽車(chē)走了。
終于，這天來(lái)臨了，兔子一身潔白的運(yùn)動(dòng)服，精神飽滿地站在起跑線上，而烏龜呢，不知從哪兒找來(lái)一雙奇怪的鞋，鞋底上帶著四個(gè)小輪子，輪子后面還有兩根小管了起跑線后。只聽(tīng)裁判槍一響，加油聲四起，兔子像一支離弦的箭一樣沖了出去，而烏龜還在起跑線后擺弄它那奇怪的鞋。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，烏龜一按鞋上的紅色按鈕，身體像火箭一樣向兔子追去。不一會(huì)兒，烏龜?shù)搅私K點(diǎn)，兔子又輸了。兔子沮喪地跑過(guò)終點(diǎn)，懊惱地仰天長(zhǎng)嘆：“道我真的比不過(guò)烏龜嗎？我付出的不比任何人少呀！”“并不是你付出的少，而是你不懂科學(xué)。這就是你為什么比不過(guò)我的原因?！睘觚斪哌^(guò)來(lái)說(shuō)。“那你？”兔子滿臉疑惑地問(wèn)。烏龜又說(shuō)：“我正是在這一年當(dāng)中努力學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，研究出了這雙鞋，才贏了你的。兔子老弟呀，不要再按固定模式走了，一定要學(xué)習(xí)科學(xué)，只有這樣，你才能比過(guò)我，比過(guò)任何人。只有這樣，你才能成功。”
“好的，龜大哥，明年，我一定用科學(xué)把你比下去！”
簡(jiǎn)評(píng)：小作者用自編的寓言故事，闡釋了新龜兔賽跑的關(guān)鍵——科技是第一生產(chǎn)力。全文獨(dú)特的觀點(diǎn)，新穎的形式，生動(dòng)的語(yǔ)言，引人入勝的情節(jié)，無(wú)不顯示著小作者的才華，令人擊節(jié)叫好。
網(wǎng)壇論比
在新千年中，中國(guó)無(wú)疑是最大的勝利者，申奧成功，APEC會(huì)議召開(kāi)，WTO成功地加入，更是提高了人民的積極性，今天，我們網(wǎng)站征求了大家的意見(jiàn)后。開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的論壇：針對(duì)入世后的“比”“怎么比”的問(wèn)題，展開(kāi)討論，希望網(wǎng)民們積極參加。
網(wǎng)民A：我是個(gè)百萬(wàn)富翁，我常常感悟到比的重要性。對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)，比是殘酷的，對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)，比是他們成功的必不可少的一部分。就拿我來(lái)說(shuō)吧，正是因?yàn)橛辛藢?duì)手競(jìng)爭(zhēng)，有了比，我才會(huì)時(shí)刻鞭策自己，走到了今天這個(gè)地步。
中心回復(fù)：正是因?yàn)橛辛吮龋艜?huì)有了成功和失敗。可以說(shuō)：比是成功的階梯。
網(wǎng)民B：我是一個(gè)下崗工人，以前在工作崗位上，我盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律已，我怎么也想不通，為什么偏偏是我下崗了。后來(lái)我才知道是對(duì)手利用了見(jiàn)不得人的手段走了后門(mén)，才導(dǎo)致了這這個(gè)老工人糊里糊涂地下了崗。但我不氣餒，我是明，他是暗，我比得光明正大，問(wèn)心無(wú)愧，我會(huì)繼續(xù)努力，攀登高峰的。
中心回復(fù)：比是在光明處才能論成功的，不正當(dāng)?shù)谋?，只能取得一時(shí)的勝利，卻取不得一世的勝利。比是光明的，在比面前，人人都應(yīng)勇敢地面對(duì)。
網(wǎng)民C：我是一名大學(xué)生，在這高手如云的高校中，我看不到以前的輝煌，過(guò)去經(jīng)常處于榜首的我，在這里默默無(wú)聞，我意識(shí)到了天外有天，人外有人，但我卻經(jīng)受不住這份打擊。
中心回復(fù)：比可以是墮落的催化劑，也可以是前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，比可以考驗(yàn)人的意志，成功者以堅(jiān)強(qiáng)的意志去拼比，失敗者以自卑怯懦而退縮。
在這寂靜的考場(chǎng)里，每一個(gè)人都在認(rèn)真地答題，你也該領(lǐng)悟到了比無(wú)處不在，身處在這一環(huán)境中，我們應(yīng)笑對(duì)“比”的刀光劍影，在“比”中充實(shí)完善自己的人生。出場(chǎng)后，歡迎你把自己的觀點(diǎn)快速發(fā)送到我們網(wǎng)站來(lái)。
簡(jiǎn)評(píng)：本文用網(wǎng)民大討論的方式，重點(diǎn)寫(xiě)了三類(lèi)人對(duì)比的不同認(rèn)識(shí)。較全面具體地闡明了對(duì)“比”的看法。形式上有鮮明時(shí)代特色，剖析整理較為成熟。若語(yǔ)言再生動(dòng)形象些，效果會(huì)更好。
三個(gè)瓜子的比賽
人生一世都在比，比權(quán)力，比財(cái)富，比職稱(chēng)，比房子??人世間比的東西太多了，但我聽(tīng)過(guò)瓜子殼的比。
一天，我在大街上閑著沒(méi)事做，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)角落里有“人”爭(zhēng)吵，我非常好奇，走近一看，原來(lái)是幾個(gè)瓜子殼在爭(zhēng)吵。
一個(gè)大肚的吵得臉都紅了：“比風(fēng)光，咱哥幾個(gè)中數(shù)我最風(fēng)光，我親過(guò)漂亮小姐的臉，我主人不僅長(zhǎng)得帥，做人風(fēng)格也不一般，他在車(chē)上亂吐瓜子皮，售票員想批評(píng)他，沒(méi)等她開(kāi)口，我主人先罵起來(lái)了，口水飛濺，手還穿插著動(dòng)作表演，讓全車(chē)人都害怕，最后，他把售票員說(shuō)得‘無(wú)地自容’，臉一陣紅，一陣白，而我主人卻悠閑地吃瓜子，這時(shí)他把我一吐，更巧的是把我吐在一位漂亮小姐的臉
上，讓咱趕上‘桃花運(yùn)’了，你們說(shuō)咱風(fēng)光不風(fēng)光？”“大肚”停止了它精彩的演講。
一個(gè)小瓜子說(shuō)道：“那算什么，我‘小個(gè)子’不僅吻過(guò)姑娘的嘴，還吃過(guò)糖醋魚(yú)呢！我主人是中華飯店的服務(wù)員，有沉魚(yú)落雁之美，閉月羞花之貌，人送外號(hào)‘西施’。那是她在端盤(pán)子時(shí)，她把我送進(jìn)嘴里，巧極了，讓我飽受暖玉溫香之后，又把吐進(jìn)了魚(yú)里，那魚(yú)湯味道真鮮美呀，呀?jīng)]白活一世?！薄靶€(gè)子”看了“大肚”一眼，又接著說(shuō)：“我最風(fēng)光。” 一陣?yán)湫暮诎堤巶鱽?lái)，一個(gè)老瓜子殼說(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)什么世面，什么‘暖玉溫香’我也有過(guò)，我還看過(guò)電影，我主人把我吐
到一位小姐的頭發(fā)上，那香水味呀，讓人一生難忘，《飛天舞》太精彩了，我又被小姐帶到了總統(tǒng)套房睡了一晚，你們是不知道那鴨絨被多舒服了?！苯又质且魂?yán)湫Γ錆M了驕傲、自豪。
瓜子殼又爭(zhēng)吵起來(lái)。
我說(shuō)：“人應(yīng)比文明，比禮貌，怎能比那些不道德的事呢！你們的主人道德敗壞！”
瓜子殼異口同聲對(duì)我說(shuō)：“傻子，都什么年代了，21世紀(jì)了，那破爛玩意有用嗎？”
這時(shí)我啞口無(wú)言了，我苦思，難道世界真的變黑了嗎？我感到心中十分沉重。
簡(jiǎn)評(píng)：巧借瓜子之口對(duì)當(dāng)今社會(huì)諸多不良現(xiàn)象進(jìn)行諷刺，筆調(diào)辛辣，極盡冷嘲熱諷之能事。
神“比”馬梁
“哎，你的鞋子這么破了，還穿。你看看我的皮鞋，別碰！這可是我伯父花了好幾十美元從美國(guó)買(mǎi)回來(lái)的。碰壞了，你賠不起。”教室里又傳來(lái)我們班的神“比”馬梁的聲音。
這個(gè)神比馬梁與古代傳說(shuō)中的神比馬良可大不一樣，神筆馬良是專(zhuān)為窮人作事的畫(huà)家，而我們班的這個(gè)馬梁卻是一個(gè)比財(cái)大王。既然比這個(gè)“財(cái)”，我相信不用說(shuō)，你也知道他在學(xué)習(xí)上肯定不行。（既然心思全用在比財(cái)上了，相信不用我說(shuō)，你也猜出他在學(xué)習(xí)上恐怕不行。）卻實(shí)，（確實(shí)，）他學(xué)習(xí)并不在行。但現(xiàn)在他正在努力學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上跟人比才呢。下面我就給你們講一個(gè)關(guān)于馬梁的故事。
以前這個(gè)馬梁家中可是我們縣中屈指可數(shù)的福星。他們家里家財(cái)萬(wàn)貫，這就造成陳馬梁比財(cái)?shù)膲牧?xí)慣。習(xí)慣我們班上重點(diǎn)打擊的對(duì)象?？梢哉f(shuō)是人見(jiàn)人煩。突然有一天，他卻哭喪著臉來(lái)到學(xué)校，學(xué)校了解到原來(lái)是他父親因沒(méi)有文化，做生意賠了十幾萬(wàn)。幾十萬(wàn)一下可把他們賠成了窮光蛋。這才他爸爸讓他努力學(xué)習(xí)，以免以后在生意上再吃沒(méi)文化的虧。
學(xué)校也對(duì)馬梁進(jìn)行大力的表?yè)P(yáng)，并捐款幫助他們度過(guò)難關(guān)，馬梁感到集體的溫暖，做事?lián)屩膳K活、累活?，F(xiàn)在馬梁也是一個(gè)艱苦樸素的好學(xué)生了。上學(xué)為再不比財(cái)了，而是比學(xué)習(xí)、比勞動(dòng)了。他還在努力的學(xué)習(xí)，但由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)相當(dāng)吃力。雖然進(jìn)步很慢，但他學(xué)沒(méi)有放棄。
簡(jiǎn)評(píng)：題目新奇，立意更新，“比”另發(fā)新意。語(yǔ)言輕松幽默，主題深刻，有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)代感。情節(jié)雖簡(jiǎn)單而有起伏，由比財(cái)而至比學(xué)習(xí)比勞動(dòng)。文章框架尚好，但內(nèi)容簡(jiǎn)陋，尤其后半部分。
“比”先生
比先總是跟別人比，不管什么，只要東西，就比，比吃穿，比文化，比各種活動(dòng)項(xiàng)目，比力氣等。
有一次，比先生到別人家玩，看見(jiàn)別人正吃飯，就比起來(lái)，說(shuō)：“今天吃得比你好?！彼娉缘帽葎e人好嗎？別人不回答，他就又說(shuō)一句“我比你會(huì)說(shuō)話。”總是氣得別人無(wú)話可說(shuō)。
還有一次，比先生在大街上走，正看見(jiàn)兩個(gè) 小孩看書(shū)，就走過(guò)去，說(shuō)：“我和你們倆比一比，誰(shuí)聰明?！毙『㈦S意出了一道簡(jiǎn)單的題，比先生想了想?yún)s說(shuō)出了一大堆亂七八糟的道理，然后神氣地走了。
在一次活動(dòng)中，比先生也參加了，他自己給自己定了一個(gè)規(guī)則，總是不同于別人，別人在認(rèn)為他輸了時(shí)，他又跟別人比起自己新定的規(guī)則，然后就大搖大擺地走了。
比先生總是出些歪主意，在比賽搬石頭看誰(shuí)搬得多、搬得快時(shí)，自己就拿起一塊小石頭，“我比你聰明。我一扔就行?！辈门袉T只好判他犯規(guī)。而他不服氣，“我比你有創(chuàng)新，有創(chuàng)新能力，比你有道理?！?/p>
比先生不管做什么事都要跟人比，而且問(wèn)題獨(dú)創(chuàng)一格。
比先生在做事之前，總是不考慮后果，不管是對(duì)是錯(cuò)，總能說(shuō)出一大堆道理來(lái)，使別人有理說(shuō)不清，而他自己洋洋自得。
在買(mǎi)東西時(shí)，比先生總得賺點(diǎn)便宜，買(mǎi) 水果，他總是說(shuō)哪的水果比這便宜，哪的水果比這大，哪的水果比這好吃等，使別人不得不讓他一些。
比先生喜歡跟人比，不管比什么，只要能比。
有一次，比先生生病了，病得越來(lái)越嚴(yán)重，別人去看他時(shí)，他說(shuō)：“我比你生病得好?！痹谂R死時(shí)，他又說(shuō)：“我什么都比，而且什么都是第一。而現(xiàn)在，我都比你們先死。”說(shuō)完，就走了。
人們從此永遠(yuǎn)記住比先生，記住比先生的這個(gè)“比”。
簡(jiǎn)評(píng):通過(guò)塑造阿Q式的可憐可悲的“比”先生，揭露了國(guó)民靈魂深處的劣根性，深刻、獨(dú)到，語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神。但文風(fēng)過(guò)于成人化，似與學(xué)生習(xí)作有出入。
敢比才會(huì)贏
有沒(méi)有爬山的經(jīng)歷？相信大家都會(huì)有，有沒(méi)有嘗過(guò)爬山比賽的滋味？大概人數(shù)不多吧，大家都把它當(dāng)作輕松自己的方式，大都不會(huì)去嘗試一下“比”的滋味吧。
記得去年到泰山，在山下望著那威武、挺拔的姿態(tài)，有一種想戰(zhàn)勝它來(lái)證明自己的感覺(jué)，于是同一起同行的人商量，來(lái)一個(gè)登山比賽，結(jié)果大家都同意。他們帶著輕松的眼光，用輕蔑的口氣答應(yīng)了。爬山開(kāi)始了，他們奮不顧身地往上爬，這時(shí)已經(jīng)到了山腰，我已經(jīng)上氣不接下氣了，沒(méi)辦法，只有坐下來(lái)休息。我不經(jīng)意地回頭時(shí)，驀然看見(jiàn)兩抹鮮綠，我好奇地靠近看了看，是兩株小草，一株在夾石縫間，從嶙峋的石塊中頑強(qiáng)地向上伸展，另一株有陽(yáng)光的照射，沃土的滋潤(rùn)，看上去有一種高傲而又不可侵的感覺(jué)。再回過(guò)頭看看那株石縫間的小草，它可享受不到陽(yáng)光的沐浴，因?yàn)樗粠r石擋得嚴(yán)實(shí)的很，但是它也長(zhǎng)得油綠，比那株陽(yáng)光下的草多了一股倔強(qiáng)勁。它沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的差而退縮，而是更加生機(jī)勃勃，如同一種一比高低的勁在鼓舞著它。我像忽然明白了什么，奮起直追同伴，好像身上也產(chǎn)生了一股勁。
自從那次回來(lái)，我整個(gè)像變了一個(gè)人似的，對(duì)于任何事都有一種好奇而想戰(zhàn)勝的欲望。終于機(jī)會(huì)來(lái)了，我們要進(jìn)行體育考試了，對(duì)于一向體育不好的我來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)難關(guān)呢。我加緊訓(xùn)練了一個(gè)星期，終于來(lái)到了賽場(chǎng)中，我似乎已經(jīng)胸有成竹，我不斷地告訴自己：“別人能行，我也一定行。”充分發(fā)揮出了自己經(jīng)過(guò)鍛煉后的水平，真是“士別三日，當(dāng)刮目相看。”我的成績(jī)不但及格了，而且還達(dá)到了良好。于是我做事就更有信心了，我最后才醒悟了，原來(lái)我正在“比拼”，正如那株山巖石縫中的小草。我也明白了比的價(jià)值，它可以激勵(lì)你前進(jìn)，使你去攀登更高的階梯，我接受了這個(gè)使人愉快的比，更懂得了怎樣去用它，而且也同時(shí)告訴我一個(gè)真實(shí)的道理：敢比才會(huì)贏。簡(jiǎn)評(píng)：從自己的親身經(jīng)歷得出樸素的道理，順理成章，水到渠成。
競(jìng)爭(zhēng)，不分男女
我們這群十六七歲的少男少女共同生活在五班這個(gè)大家庭里，這里響徹了我們爽朗的笑聲，浸透了我們痛苦的淚水；這里有我們奮斗拼搏的足跡，這里有男女生的競(jìng)爭(zhēng)大戰(zhàn)，有我們的很多很多??
在我們班，男女生也許天生就是宿敵，男生爭(zhēng)強(qiáng)好勝也罷，誰(shuí)知女生個(gè)個(gè)都不是省油燈，個(gè)個(gè)勝過(guò)武則天，賽過(guò)王熙鳳，還自夸曰：“欲與男生試比高。”
女生說(shuō)到做到，幾次考試下來(lái)，問(wèn)題我們女同胞名列前茅，男生可有點(diǎn)沉不住氣了。天天挑燈夜讀，還采取“小人”手段——到辦公室壟斷老師，害得我們女生有題不能問(wèn)，到辦公室與老師談判，老師竟笑嘻嘻地說(shuō)：“不錯(cuò)，你班學(xué)風(fēng)還真好?！苯Y(jié)果，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣而歸，而男生卻仰天大笑，轉(zhuǎn)身而去，女生個(gè)個(gè)氣得咬牙捶胸，發(fā)誓不大敗男生死不罷休。考試完畢，成績(jī)一出兩方同時(shí)瞪眼，打平了，班主任卻很高興——我們班可是拿了全校第一??！我們也挺高興呀！
時(shí)間愈長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)愈烈，最近學(xué)校組織手工科技大賽，男女生便一致同意分開(kāi)干。于是男生便整天神神秘秘，今天班里少塊橡皮，明天少盒粉筆，女生大惑不解，比賽前夕中午，男生站成一排，抬著一匹駿馬，有點(diǎn)得意地邁進(jìn)教室，小心地放在講臺(tái)上，站在那里，個(gè)個(gè)詭秘地望著女生：“小姐們，你們的作品呢？”班長(zhǎng)大笑，拿起我們的作品向前，披在那匹馬身上，陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，那“今天五班為我驕傲，明天五班為我自豪”的大字閃閃發(fā)光?? 成績(jī)揭曉，揭曉班又是第一。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，他的人生是黑暗的，太陽(yáng)總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方升起，月亮也總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方朦朧，競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是微笑的。
“往事依稀渾如夢(mèng)，都隨云水到心頭?！边@一年里，“比”成了我們友誼的全部，全部“比”成了我們前時(shí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，促使我們從新的起點(diǎn)向更高處攀登??
簡(jiǎn)評(píng)：圍繞簡(jiǎn)單的主題刻劃了一群活潑可愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，野村來(lái)自身邊，有親切感，人物形象如聞其聲，如見(jiàn)其人，呼之欲出，呼之欲出，有青春氣息。
掌聲
我是一條魚(yú)，一條游弋在題海中的魚(yú)。日復(fù)一日，我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒(méi)我??
我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來(lái)來(lái)往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界??
我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎??我自卑??
琴房中，很靜，我推開(kāi)門(mén)，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂(lè)的漣漪--只有此時(shí)，我才能找回自我和信心。
雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂(lè)的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳?lè)??
曲終，掌聲響起??我驚訝地抬起頭，門(mén)邊倚著一個(gè)男孩?！罢娴?，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛(ài)的你，你也是紅色的，真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì)，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動(dòng)??
晚上，我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有眼淚的夢(mèng)，一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)??
臺(tái)上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲；臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，人頭攢動(dòng)，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼??掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng)，夢(mèng)，是甜的??
學(xué)校里，我又看到那個(gè)男生，他給了我一張紙條：“你也會(huì)渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會(huì)成功。打開(kāi)你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛(ài)的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會(huì)更美好!陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛!”
幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了??可我又分明看到了夢(mèng)想的升起，載著我內(nèi)心奔涌的情感，飛向遠(yuǎn)方??我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了??
生命的出口
坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺(jué)生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱??
我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會(huì)如此脆弱。
這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？
于是，我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來(lái)，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來(lái)時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它生命的出口！
望著那只在窗外快樂(lè)飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙！它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多么生動(dòng)的詮釋?zhuān)《嗝磫渭兌謴?qiáng)烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來(lái)時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？??
這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問(wèn)題，那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路，一切重來(lái)；要么另辟蹊徑，說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！
畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明。可是為何面對(duì)同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？
現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問(wèn)，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無(wú)限的希望與可能！
輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。滄 桑 看 云
看云，就是解讀生活?？茨橇髟骑h忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個(gè)人都在看云，每個(gè)人都在經(jīng)歷看得見(jiàn)摸不著的生活。
不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對(duì)生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態(tài)，人對(duì)生活的追求便不一，于是生活便因了答案的豐富而多姿多彩了！
生活，一個(gè)多大的概念？縱穿古今，橫越中外。總之，它無(wú)處不在無(wú)所不包。
花木蘭的人生字典有孝勇二字，這便是她對(duì)生活的答案，于是身披戰(zhàn)袍的她終于演繹了一首感古動(dòng)今的千古絕唱！
古今中外，那難計(jì)數(shù)永臥沙場(chǎng)的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因?yàn)樗麄儗?duì)生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去、馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。
“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”。白頭詩(shī)人的回憶正是他苦苦找尋了一生的答案不能求解而對(duì)年輕追尋人生答案的滄桑寫(xiě)照。生活的活頁(yè)里，又寫(xiě)下了壯志難酬的悲劇英雄的一筆。
四百年前羅馬鮮花廣場(chǎng)上被熊熊烈火燒死的那個(gè)不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅(jiān)持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時(shí)，大生活里又有了關(guān)于真理的動(dòng)人色彩。
不甘摧眉折腰事權(quán)貴的李白，在仕途不如人意的迷惘中，從“難于上青天的蜀道”中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。
人民的好總理周恩來(lái)的一生就是為人民服務(wù)的閃光歷程，這也是他對(duì)生活唯一的答案，所以當(dāng)他的骨灰撒向滾滾浪濤時(shí)，億萬(wàn)人民痛哭失聲，永遠(yuǎn)銘記這一偉大靈魂。
唐太宗的目光深遠(yuǎn)地看到了回紇的牙帳，吐蕃的城堡，他明白，統(tǒng)治的穩(wěn)定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門(mén)打開(kāi)了，迎來(lái)了高原的氣息、蒼山的風(fēng)、洱海的浪、東北的大風(fēng)雪。于是，這個(gè)封建君主的人生便以獨(dú)特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。
不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng)造，當(dāng)然，它也源于對(duì)事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農(nóng)人看到的是飽滿的麥粒，凡高看到的是生命的激情，詩(shī)人看到的是色彩與海浪的組合??于是社會(huì)的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富堅(jiān)實(shí)。
朋友，走過(guò)歷史的煙云，你對(duì)生活有什么答案？你將如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)？你將以什么姿態(tài)去面對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中，尋找一個(gè)理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們?nèi)?chuàng)造，美好的未來(lái)是我們自己的！
為韓寒讓出一條道
韓寒，上海松江二中的一名高一學(xué)生，兩次參加“新概念”作文大賽，一次一等獎(jiǎng)，一次二等獎(jiǎng)。其作文思想深刻，文筆老到，對(duì)人生和社會(huì)的穿透力極強(qiáng)，深受評(píng)委好評(píng)。
然而非?？上?，他卻恰恰是個(gè)“偏才”。其學(xué)習(xí)成績(jī)除語(yǔ)文外，其他都特差，就在他參加“新概念”作文大賽獲獎(jiǎng)后沒(méi)幾天，就因?yàn)槲蹇瞥煽?jī)“掛紅燈”而被迫留級(jí)一年。
“韓寒現(xiàn)象”引起了極為廣泛的關(guān)注和思考。大學(xué)教授、中學(xué)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生們眼光全聚集到韓寒身上，有人支持他，為他叫好，最常見(jiàn)的卻是對(duì)這樣旁逸斜出的學(xué)生“感到很惋惜”、“不要去學(xué)他”。
難道人生這份答卷的答案非得是唯一不變的嗎？難道高考這份答卷的答案就不可以是豐富多彩的？難道教育制度就只是為了造就全面平庸而不肯適應(yīng)某些真正的人才？
就說(shuō)數(shù)學(xué)吧。掌握一點(diǎn)基本的數(shù)學(xué)常識(shí)當(dāng)然是必需的，但是，一個(gè)高中生，一個(gè)將來(lái)學(xué)一輩子甚至子孫后代都用不著的三角函數(shù)、解析幾何，不學(xué)好恁是不能上大學(xué)？有人說(shuō)，學(xué)數(shù)學(xué)是訓(xùn)練邏輯思維的好方法，韓寒對(duì)此反駁道：“要訓(xùn)練邏輯思維，我看偵探小說(shuō)更勝一籌，為什么學(xué)校不開(kāi)設(shè)偵探小說(shuō)課？”
任何時(shí)代都是沒(méi)有全才的。你們數(shù)理化成績(jī)頂呱呱，不見(jiàn)得你們作文就不是稀里糊涂瞎寫(xiě)一氣；你的筆桿子掘得山響，并不表明你一定知道“computer”是個(gè)啥玩意。蘇格拉底、歌德、叔本華這些偉大的哲學(xué)家、思想家，有誰(shuí)是天文地理古今中外無(wú)所不知的全才？錢(qián)鐘書(shū)年輕時(shí)數(shù)學(xué)得“0”分，卻終于成了學(xué)貫中西的集大成者。吳晗報(bào)考北大時(shí)由于數(shù)學(xué)不及格而不被錄取，后轉(zhuǎn)報(bào)清華，開(kāi)創(chuàng)清華文社，此事至今令北大人耿耿于懷。高考既然是選拔人才，總得選那些各方面最優(yōu)秀的學(xué)生吧，然而事實(shí)卻是拒絕了那些在某些方面具有特長(zhǎng)不能全面發(fā)展的學(xué)生，錄進(jìn)去一批各方面并不算優(yōu)秀但卻能憑總分躋身大學(xué)殿堂的“人才”，終于造就了一幫“全面平庸”。社會(huì)需要的是各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，而不是要求某人既會(huì)寫(xiě)文章，又會(huì)觀天象、搞勘探，還要會(huì)精通Internet，做一名網(wǎng)絡(luò)管理師吧？！
韓寒寫(xiě)了一部20萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三重門(mén)》，其自稱(chēng)“此書(shū)文字游戲，五十年之內(nèi)無(wú)人能及”，并不為過(guò)，他打算憑出書(shū)賺的稿費(fèi)繞全國(guó)各地游歷一圈，也能更深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)，體味人生。
我并不是要否定我們目前的這套教育體制和高考制度，因?yàn)榻^大多數(shù)的人都還得通過(guò)這樣的方式一步一步成才。而人生的答卷肯定不應(yīng)只有唯一的答案，韓寒交上了一份與眾不同的答案。面對(duì)這樣才華橫溢的學(xué)生，我想，我們的教育制度，總該為他們讓出一條道路來(lái)吧。
祝韓寒一路走好，祝人生的答卷能出現(xiàn)更多豐富精彩的答案，更期待著那些精彩的答案能為社會(huì)所接受和承認(rèn)。
這不僅是為韓寒，也是為中國(guó)的未來(lái)。
學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂(lè)就是十分幸運(yùn)的。但“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，這就告訴我們應(yīng)該善于表現(xiàn)自己。
翻開(kāi)史冊(cè)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的毛遂，三國(guó)時(shí)的黃忠，還有許多的改革家，這些人無(wú)不懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但更讓我們佩服的是他們勇于自薦，他們充分相信自己的能力。由于自薦，他們才沒(méi)有被埋沒(méi)。
當(dāng)今社會(huì)，善于表現(xiàn)不僅是自身發(fā)展的條件，更是祖國(guó)四化建設(shè)的需要。程小平，改革開(kāi)放前一個(gè)普通的人，但他在經(jīng)過(guò)努力后做了某市的市長(zhǎng)，但他認(rèn)為自己的才能還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái)，于是投身于波濤洶涌的商潮中去，終于在幾年后創(chuàng)造年收入幾百萬(wàn)元的113涂料廠，也為社會(huì)主義建設(shè)盡了自己的一點(diǎn)力。
現(xiàn)在有些人不理解那些勇于自薦，善于表現(xiàn)的人，說(shuō)那是“出風(fēng)頭”和“目中無(wú)人”的表現(xiàn)。其
實(shí)不盡然，如果表現(xiàn)只是為了出風(fēng)頭，那么程小平做市長(zhǎng)時(shí)，就不會(huì)投身商海，正是因?yàn)樗霝槿嗣裨旄＃瑸樽鎳?guó)做出更大的貢獻(xiàn)才不斷地表現(xiàn)自己。不管是“日心說(shuō)”的捍衛(wèi)者布魯諾，還是“相對(duì)論”的提出者愛(ài)因斯坦，他們都時(shí)刻表現(xiàn)著自己的才華。他們的“表現(xiàn)”已得到世人的認(rèn)可。程小平曾說(shuō)：“緩慢氧化和燃燒都是氧化反應(yīng)，燃燒是將自己的熱情一下全釋放出來(lái)，表現(xiàn)自己的亮度。如果不一下子點(diǎn)燃，那就會(huì)像緩慢氧化一樣，慢慢消失殆盡。”
在建設(shè)社會(huì)主義的過(guò)程中，有“風(fēng)平浪靜”，但更多的是“急流漩渦”。而我們肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)的歷史責(zé)任，我們除了要有才，還要善于表現(xiàn)自己，才能為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)取舍
魯迅先生曾對(duì)“拿來(lái)主義”做過(guò)一番評(píng)論：“我們要學(xué)會(huì)取舍，對(duì)于好的東西，諸如西方的先進(jìn)技術(shù)，我們要‘取’，要拿來(lái)。對(duì)于又好又壞的，我們可以取他好的一面，如鴉片，可送入藥房，對(duì)于無(wú)用的如‘姨太太’，我們要‘舍’?！?/p>
上述的一段話告訴了我們：要學(xué)會(huì)取舍。的確，當(dāng)今正處于改革開(kāi)放時(shí)期，外面的世界很精彩，但我們要學(xué)會(huì)取舍，正如同打開(kāi)一扇窗，我們既要呼吸新鮮空氣，又要防止飛蟲(chóng)進(jìn)入。對(duì)于好的要取，對(duì)于壞的“糟糠”便要舍。
先前，我去姨媽家，祝賀她遷新居，屋內(nèi)上下兩層，裝飾得幾乎富麗堂皇，不過(guò)我在沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)一商標(biāo)：“Pigsoy”（豬圈），我不禁問(wèn)其原因，姨媽不好意思地說(shuō)：“這是我在商店里撿到的，不知道是什么意思，反正現(xiàn)在流行‘洋’文唄！”頓時(shí)，我覺(jué)得屋內(nèi)黯然失色。匆匆告別姨媽回家去了。
其實(shí)這樣的例子不是少見(jiàn)，現(xiàn)代人喜歡包裝自己，將自己包成“洋”貨，自以為很前衛(wèi)，很“酷”，卻不知其實(shí)不過(guò)是取別人的糟糠。這還令我聯(lián)想起前不久看到的一則報(bào)導(dǎo)：一家方便面廠用幾百萬(wàn)向國(guó)外購(gòu)得一套制造方便面的流水機(jī)器，結(jié)果卻安裝不了，一問(wèn)才知道是國(guó)外已被淘汰的七十年代的機(jī)器。如此“取”的損失可真是代價(jià)慘痛。所以，學(xué)會(huì)取舍就顯得更重要了?？鬃尤眨骸皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！惫湃松星胰绱耍俏覀兡?？如果說(shuō)我姨媽的“取其糟糠”只是讓家中失色的話，那么，那家廠的“取其糟糠”便是讓國(guó)家蒙受巨大損失。如此“借鑒”我們要不得。我們要學(xué)會(huì)取舍。
在現(xiàn)代開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)浪潮中，會(huì)有更多的新鮮事物進(jìn)入，而我們青少年正處于可塑性較強(qiáng)的時(shí)期，各方面不夠成熟，且模仿能力較強(qiáng)，所以，我們更要學(xué)會(huì)取舍，取其精華，舍其糟糠；不要好壞一齊接受，一不小心，便會(huì)“一失足成千古恨?！苯K身悔恨不已。
但愿在以后的生活中，不要再出現(xiàn)上述兩例的事情，多一些“取其精華”，少一些“取其糟糠”，做到取舍得當(dāng)。
學(xué)會(huì)感受
我再也不是以前的那個(gè)成天只知道玩、什么都不在乎的女孩子，今天的我，走到初中的末尾了，在這三年中，我學(xué)會(huì)了感受。
綿綿的思念
進(jìn)入初中，也許心靈也變得敏感了，我越來(lái)越懷念我的家鄉(xiāng)，有一日，外面下著小雨，天黑了，大概思念的弦又被觸動(dòng)，我淋著小雨駐足于桂花樹(shù)前，桂花香溶進(jìn)了昏暗的燈光，羼進(jìn)了夜色，也進(jìn)入了我的心靈，家鄉(xiāng)的桂花就是這種味道，我一動(dòng)不動(dòng)的站了一個(gè)小時(shí)，思緒不斷，而后回到家，聽(tīng)著音樂(lè)，聽(tīng)著心靈的自言自語(yǔ)，思念就像綿綿的小雨一樣淋遍了我，那時(shí)，我學(xué)會(huì)了思念。
濃濃的友情
春二月，天藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的，風(fēng)輕輕的撲過(guò)來(lái)，撲得人臉頰爽爽的，帶著一份好心情，我和朋友一起去郊游，然天不作美，由于對(duì)自然景物的過(guò)于專(zhuān)注，我跌倒了，膝蓋上皮破了直流血，朋友馬上改變了行程，送我上醫(yī)院，那一天的計(jì)劃全完了，我坐著，對(duì)朋友說(shuō)：我在這兒坐著沒(méi)事，你去玩吧！朋友笑著說(shuō)：我怎么能讓你一個(gè)人在這兒，再說(shuō)，你受傷了，我又怎么玩得開(kāi)心呢！剎那間，我的心悸動(dòng)一下，朋友，你讓我學(xué)會(huì)了感受這濃濃的友情。
暖暖的關(guān)懷
一日，真不幸，車(chē)鑰匙掉了，附近也沒(méi)個(gè)修車(chē)的地方，滿懷著沮喪，我吃力的抬著自行車(chē)走在回
家的路上，我哪有那么大的勁，抬一兩米，又歇幾分鐘，我不知怎么辦，想哭，一個(gè)陌生的老伯走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“姑娘，車(chē)鑰匙掉啦？我知道前面有個(gè)修車(chē)地方，去那兒想想辦法，瞧你累得，來(lái)，我?guī)湍闾А薄ｎD時(shí)，我感到全身溫暖，連空氣中都有著那老伯的體溫，我停了一會(huì)兒，看著老伯，真想說(shuō)：老伯，你讓我學(xué)會(huì)了感受暖暖的關(guān)懷。
去學(xué)著感受人間真情吧！
學(xué)會(huì)看待生命
生命是一本有限的儲(chǔ)蓄單，你每天都在開(kāi)支它，直到有一天，本子上出現(xiàn)個(gè)赤字。
生命是一道乘法題，算一算，也有2～3萬(wàn)個(gè)新鮮的日子，這是生命的一條曲線，另一條曲線是身份、地位、金錢(qián)等，當(dāng)這兩條曲線相交時(shí)，生命的戶口薄上出現(xiàn)零，零乘以任何數(shù)都等于零，這，真實(shí)而又殘酷。
生命又是一道加法題，然而功名、利祿、金錢(qián)又在推動(dòng)著人們做著這道加法題，就像是一個(gè)用8年光陰去搏得財(cái)富，贏得富足，然而就在一夜，因腦出血而崩斷了自己的神經(jīng)，“含笑九泉”了。雖然他贏得了金錢(qián)利祿，卻用8年的時(shí)間提前支付了40年的光陰，他的財(cái)富使他做錯(cuò)了這道算術(shù)題。俗話說(shuō)：昨天是作費(fèi)的支票，明天是未發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，只有把握今天，才能把你的生命裝飾得無(wú)比美麗。
世界上無(wú)數(shù)個(gè)生命在創(chuàng)造著萬(wàn)物，然而兩個(gè)人的相遇既是一種偶然，又是一種奇跡?？捎霾豢汕?。一個(gè)人在訴說(shuō)、等待，另一個(gè)人在傾聽(tīng)、享受、期盼，這就是愛(ài)的至深源泉，又是緣的至身所在。
生命又需要理想，春天的花明媚嬌艷，理想是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)枝葉婆娑，理想是生機(jī)勃勃的向往；秋天的稻子金黃耀眼，理想是沉甸甸的等待；冬天的雪漫天飛舞，理想是暖融融的火焰。有了理想，生命就充滿了活力和生機(jī)，因?yàn)樗肋h(yuǎn)年輕。
生命又要學(xué)會(huì)享受和承擔(dān)，不要去期待生命途程一帆風(fēng)順，因?yàn)樗膱?jiān)韌程度往往與他所經(jīng)歷的艱難困苦成正比，就讓生命去迎接挑戰(zhàn)吧，不要因?yàn)橐桓静莸粼陬^上，就大呼小叫。
活著幸福而不被它寵壞，活著困難而不被它壓垮。因?yàn)樯怯肋h(yuǎn)屬于你的！學(xué)會(huì)做人
人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：每當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而羞恥。
——題記
確實(shí)，每一個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，就如被咬了一口的蘋(píng)果，或多或少地存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但關(guān)鍵就要看自己如何把握。
人生就好比一場(chǎng)考試。讓我們先來(lái)做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間，你應(yīng)當(dāng)選擇什么，心中一定要有一個(gè)正確的判斷。楊靖宇選擇了尊嚴(yán)，盡管他的生命已逝，可依舊被后人所贊。汪精衛(wèi)選擇了權(quán)利，因而永遠(yuǎn)被排除在炎黃子孫之外。如果你連選擇題都無(wú)法做好，那么這場(chǎng)考試，你注定就將失敗。
接下來(lái)，讓我們做填空題。因?yàn)槿藷o(wú)完人，所以，我們應(yīng)用自己的行動(dòng)，自己的青春，自己的生命來(lái)彌補(bǔ)人生的空白，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。正因?yàn)槿绱?，我們的世界才發(fā)生了巨大的變化。梅蘭芳，填滿了中國(guó)戲曲事業(yè)的空白，鄧稼先填滿了核事業(yè)上的空白，錢(qián)學(xué)森填滿了火箭發(fā)明的空白。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的。
然后，讓我們來(lái)做問(wèn)答題。如果答對(duì)了，不要驕傲，繼續(xù)完成下面的題；答錯(cuò)了，別著急，用橡皮擦去錯(cuò)誤的答案，認(rèn)真填上準(zhǔn)確的答案。
接下來(lái)，是綜合題了，它要求我們，用德、智、體、美多方面來(lái)完成。這時(shí)我們應(yīng)積極開(kāi)動(dòng)腦筋，盡力顯示我們不凡之“筆”。
切記，考試不可作弊，否則被時(shí)間這位主考官發(fā)現(xiàn)，那你的人生將是失敗的。如果你想隱瞞一切，那請(qǐng)自問(wèn)，你的成績(jī)有意義嗎？
由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)做人太重要了，把握好自己的人生吧，這樣在考試鈴聲拉響的時(shí)候，你便可以對(duì)自己說(shuō)：“我無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人生，無(wú)愧于考試，我一定會(huì)及格！” 學(xué)會(huì)寬容
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！
學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！學(xué)會(huì)愛(ài)
愛(ài)，是人類(lèi)最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒??可愛(ài)，可愛(ài)它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著愛(ài)??
擁擠的公共汽車(chē)上，一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦站在走道中。擁擠的人流涌來(lái)涌去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身后人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手，臂上也不復(fù)青年時(shí)豐滿的肌肉，身軀也不如青年時(shí)偉岸。但是，他還是小心地呵護(hù)著自己的妻子，那并不健壯的臂彎里，充滿了寧?kù)o和溫馨，流露出濃濃的愛(ài)意。我鼻子一酸，原來(lái)，愛(ài)意是如此的浪漫。
但這就是愛(ài)的全部嗎？我思索著。
路邊的小販叫賣(mài)著，迎面走來(lái)一對(duì)父女。才六七歲模樣的女兒眼讒地望著賣(mài)糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒，在褲袋里掏了又掏，才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買(mǎi)了一串糖葫蘆。他撕開(kāi)包裝紙，小心地遞到了女兒手里。奇怪的是，小女孩聞了又聞，卻突然舉起糖葫蘆，說(shuō)：“爸爸，你先吃。”“我不愛(ài)吃?！薄拔乙欢ㄒ愠詥?！”父親拗不過(guò)女兒，彎腰咬了一口含在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來(lái)。父親親了女兒一下，黑紅的臉膛露出了笑容，攙著女兒向前走去。
我怔住了，愛(ài)，原來(lái)是相互的。
一路上，還有許多類(lèi)似的美麗畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前。結(jié)束了一天的行程，我疲倦地走進(jìn)了家花店，買(mǎi)了一束康乃馨，準(zhǔn)備回
家后送給父母。讓他們知道，他們的兒子深?lèi)?ài)著他們！
我，學(xué)會(huì)了愛(ài)。
是生活，教會(huì)了我怎樣去愛(ài)。
哪怕是一個(gè)肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關(guān)心的問(wèn)候，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。
這，就是愛(ài)的真諦。
我，學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)。
學(xué)會(huì)思考
上帝造物時(shí)，就賜給了人類(lèi)這宇宙中最精密的機(jī)器——大腦。千萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)依靠著大腦思考、探索，使社會(huì)不斷進(jìn)步，終于征服了自然，站在了生物鏈的頂端。這，說(shuō)明了思考才是一個(gè)人的本能，一個(gè)人的基本權(quán)力，社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。
不知是哪個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“不能讓老百姓有思想，他們一有思想，天下就要大亂?！边@個(gè)家伙大概與那焚書(shū)抗儒的秦始皇一樣，早早就意識(shí)到平民百姓的思考對(duì)自己統(tǒng)治的危害吧。
可是現(xiàn)在不是封建社會(huì)，人人都有思考的權(quán)力，人人都可以憑借思考權(quán)衡利害關(guān)系，使自己的利
益不受侵害。一個(gè)人經(jīng)過(guò)思考才去做某件事與魯莽從事的后果肯定不一樣。所以，我們要認(rèn)識(shí)到思考的重要性，并學(xué)會(huì)思考。
中華民族是一個(gè)向來(lái)喜歡思考的民族，早在五千年前，我們的祖先就在黃河邊建立了自己的文明，從此以后，中國(guó)的科技與文化成果都走在世界的前頭，這一切，無(wú)不歸功于我們祖先的思考。
在清朝末年，有思想的中國(guó)人意識(shí)到了清朝將亡，只有共產(chǎn)黨才能拯救中國(guó)，于是他們經(jīng)過(guò)艱苦卓越的斗爭(zhēng)，終于建立起了新中國(guó)，從此中國(guó)的國(guó)力日益增強(qiáng)，恢復(fù)了往日那大國(guó)的地位。
在改革開(kāi)放中，有個(gè)有思想的，叫做鄧小平的人，帶領(lǐng)著一大群有思想的中國(guó)人，制定了一系列政策、制度，確立了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的國(guó)策，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，國(guó)民生活水平不斷提高，終于屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林！這一切，都?xì)w功于我們前輩的思考。
現(xiàn)在輪到我們了！過(guò)了2000年，有更大的空間等著我們?nèi)ネ卣?，中?guó)入世的成功，神舟2號(hào)的發(fā)射，無(wú)不激勵(lì)著我們的心，讓我們這跨世紀(jì)的一代攜起手來(lái)，學(xué)會(huì)思考，勇于創(chuàng)新，善于開(kāi)拓，讓中國(guó)變得更新、更強(qiáng)、更好！
學(xué)會(huì)欣賞
請(qǐng)?jiān)试S我自負(fù)一下吧——一個(gè)藝術(shù)造詣很高的女孩。當(dāng)我看到畢加索的“鴿子”時(shí)，純白無(wú)瑕的鴿子象征著和平，可是我國(guó)的軍用飛機(jī)卻遭到美國(guó)的偵察機(jī)撞毀，我很氣憤，我想哭，因?yàn)轼澴佑辛撕诎摺?/p>
當(dāng)我看到一代國(guó)畫(huà)家齊白石的“蝦”時(shí)，栩栩如生，躍然于紙，可是家鄉(xiāng)的小河變黑了，再也看不見(jiàn)活蹦亂跳的蝦了，不禁令人發(fā)思，我們要保護(hù)這顆蔚藍(lán)色的，迄今為止唯一有生命存在的地球。
欣賞，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞，不要讓錯(cuò)誤再犯下去！
當(dāng)在朦朧的月光下，聽(tīng)著貝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎織女凄美的愛(ài)情故事，我傾聽(tīng)到了《魂斷藍(lán)橋》中男女主人公彼此呼喚，我感受到了《鐵達(dá)尼號(hào)》中露絲與杰克浪漫的愛(ài)情旋律??
當(dāng)聽(tīng)到肖邦這位音樂(lè)奇才的鋼琴獨(dú)奏曲，我激情蕩漾，我可以感受到他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)，我可以想到陸游詩(shī)篇中“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意境，我可以領(lǐng)略他忠貞之志戰(zhàn)死沙場(chǎng)的宏偉氣魄??
在音樂(lè)中，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造，寫(xiě)豪邁的詩(shī)歌，畫(huà)情意綿綿的油畫(huà)，寫(xiě)大筆揮毫的毛筆字。
是啊，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的生活添加彩色，五彩斑斕，激情澎湃！
我會(huì)毫無(wú)保留地欣賞一幅畫(huà)，一首歌，一行字，一幢建筑物，因?yàn)樗鼈兪莿?chuàng)造者的結(jié)晶，是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血，我尊重它，愛(ài)護(hù)它，更贊賞它。
請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞吧，它會(huì)讓你養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)，讓你尊重他人，愛(ài)護(hù)他人。
欣賞，它使我的生活燦爛，它讓我有一顆美好的心，讓我們共同學(xué)會(huì)欣賞彼此，欣賞美麗。學(xué)會(huì)放棄
滾滾紅塵，蕓蕓眾生。每個(gè)人降生到這個(gè)世界上，便充滿了無(wú)奈，充滿了放棄。
我們不可能選擇自己的性別，因?yàn)樯咸煲呀?jīng)給你安排好這一切。
我們不可能選擇自己的外貌、高矮、胖瘦，因?yàn)檫@一切都是由你的DNA決定的。
我們不可能選擇自己的民族，因?yàn)檫@是你的父母決定的??
如果你是男孩你便放棄了女孩所擁有的，反之亦然。
如果你長(zhǎng)的出眾你便放棄了平凡的人所擁有的，反之亦然。
如果你擁有了中華民族的博大精深，你便放棄了美利堅(jiān)民族的熱情叛逆，反之亦然??
盡管如此多的無(wú)奈，使我們作出了如此多的放棄，但是面對(duì)著人生的十字路口，你又該做出如何的選擇呢？中國(guó)古代哲人很早便在思考這個(gè)問(wèn)題“魚(yú)與熊掌不可兼得”。如何取舍？讓我們回顧一下歷史的足跡??
柏拉圖正是放棄了對(duì)導(dǎo)師蘇格拉底唯物論的信仰，創(chuàng)立了自己的唯心論，從此師徒二人有如日月在哲學(xué)史上交相輝映。
伽俐略放棄了自己的自由，誓死捍衛(wèi)自己的學(xué)說(shuō)，才使牛頓得以站在“巨人”的臂膀之上。
比爾·蓋茨放棄了自己在哈佛大學(xué)的學(xué)位，投身商海，成就了二十世紀(jì)，人類(lèi)世界的一個(gè)神話。
他們都作出了放棄，他們的放棄換來(lái)的是成功。但并不是每次放棄都意味著成功，其間必須經(jīng)歷的痛苦曲折是常人難以想像的。但是如果沒(méi)有放棄便決不會(huì)有他們的成功。
放棄是無(wú)奈的，放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無(wú)愧于自我，學(xué)會(huì)了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進(jìn)。在不斷的放棄與選擇中展現(xiàn)出真正的自我。學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己
在文革時(shí)期，有位年輕的女音樂(lè)家下放到農(nóng)村干重活。開(kāi)始她每天以淚洗面，痛不欲生，后來(lái)，她漸漸改變了。幾年的苦難沒(méi)有給她留下任何痕跡。人們問(wèn)她為什么，她笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲颐看胃畹径际前?/4拍割的。”
女音樂(lè)家之所以能拯救她自己，正是因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了自愛(ài)。珍愛(ài)自己，不是要對(duì)自己溺愛(ài)放縱，而是在困難面前不自暴自棄；在選擇面前不魯莽退縮；在失敗面前不怨天尤人。學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，陰霾的天空才會(huì)變等晴朗，曲折的道路才風(fēng)云變幻變得妙趣橫生。
學(xué)會(huì)忘記過(guò)去的痛苦，正視前方，這是珍愛(ài)自己；學(xué)會(huì)在魚(yú)翅與熊掌不可兼得時(shí)放棄，這是珍愛(ài)自己；學(xué)會(huì)寬容別人的過(guò)錯(cuò)而不斤斤計(jì)較，這是珍愛(ài)自己；學(xué)會(huì)在大千世界中慎重選擇自己所要走的道路，這也是珍愛(ài)自己??，美國(guó)著名的資本家洛克菲勒年輕時(shí)拼命追求金錢(qián)，雖然在商界取得成功，可他的生活枯燥乏味，身體也每競(jìng)愈下。在晚年時(shí)，他退出了生意場(chǎng)，在家中與子孫享受天倫之樂(lè)，還經(jīng)常參加慈善活動(dòng)，平時(shí)只有在大賺一筆后才會(huì)出現(xiàn)的笑容，現(xiàn)在時(shí)時(shí)掛在他臉上。洛克菲勒學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己已經(jīng)很晚了，但他仍獲得了很多裨益，不像有些人一生也無(wú)法領(lǐng)悟這個(gè)道理，在人生的旅途中感到的只有疲倦和勞累。
學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，這絕不是自私，而是為自己找一條正確的道路，為自己在風(fēng)雨中撐起一把傘。沒(méi)有淋過(guò)雨的人，不會(huì)知道撐傘的好處，同樣“學(xué)”是一個(gè)痛苦的過(guò)程，但學(xué)會(huì)后就受益非淺。學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，才會(huì)珍愛(ài)生活。眼前的一切才會(huì)變得絢麗多彩。欣賞獅子 欣賞尊嚴(yán)
人們欣賞爭(zhēng)芳吐艷的花，欣賞綠蔭參天的樹(shù)，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地，欣賞博大無(wú)邊的天，欣賞包容萬(wàn)象的海，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明伶俐的貓?？扇松谑?，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺(jué)的驅(qū)使？不，我認(rèn)為人最高價(jià)值的欣賞，在于對(duì)事物內(nèi)在品格的肯定，堅(jiān)定信念的欣賞，良好個(gè)性的認(rèn)可。
因此，我欣賞有王者尊嚴(yán)的獅子。
很小的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)獅子王的故事：小獅子辛巴的父親是王國(guó)的統(tǒng)治者，因此，辛巴在鮮花和掌聲中降生，在關(guān)愛(ài)和好奇中生長(zhǎng)，在喪父的悲痛下逃亡，在思念和友情中長(zhǎng)大，在戀人的勸告和良心與責(zé)任的驅(qū)使下重返榮耀巖，在寬容仁厚中原諒叔叔，在出色的戰(zhàn)斗中營(yíng)救了獅子群和自己的王國(guó)，最終登上了國(guó)王的寶座??這雖說(shuō)是美國(guó)動(dòng)畫(huà)大片制作公司總裁華特·迪士尼精彩絕倫的想象，但是誰(shuí)也不可置疑這是以現(xiàn)實(shí)生活中的獅子為原型加工出來(lái)的，所以，誰(shuí)能否認(rèn)《獅子王》真實(shí)地再現(xiàn)了獅子的品格與本色呢？
獅子是尊嚴(yán)與權(quán)力的象征。
大家都知道被譽(yù)為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁邊，就坐落著一尊象征著法老尊嚴(yán)與權(quán)力的獅身人面像，三千年前享譽(yù)世界的古代埃及文明，就將獅子當(dāng)作尊嚴(yán)和權(quán)力的象征，可想而知，獅子的王者尊嚴(yán)歷史已經(jīng)有多么的悠久了。
人們之所以敬畏獅子，當(dāng)然更重要的是獅子的王者風(fēng)范。
獅子位于食物鏈的最頂層，是傲視群雄的王者，是強(qiáng)大的獵食者，是風(fēng)度翩翩的賢君。獅子從不與其他肉食動(dòng)物搶食物，它們不會(huì)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，獅子只會(huì)享用自己捕獲的獵物，真是愛(ài)民如子。獅子更有風(fēng)度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進(jìn)獅群或懸于樹(shù)上，將其歸為己有，而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動(dòng)物，如豺或狼。不過(guò)，與其說(shuō)是王者風(fēng)范，倒不如說(shuō)是王者天性。因?yàn)楠{子寧愿餓死，也不會(huì)去吃腐肉，即使是自己的戰(zhàn)利品也不吃，更不用說(shuō)其他動(dòng)物留下的食物。真可謂廉者不受嗟來(lái)之食。正因?yàn)槿绱?，獅子的天性才決定它有能力承擔(dān)起統(tǒng)治森林的重任。
獅子有王者霸氣，王者尊嚴(yán)，王者風(fēng)范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)人活著就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價(jià)值，活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來(lái)表現(xiàn)自己尊重生命、尊重生活的執(zhí)著。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴(yán)。
【簡(jiǎn)評(píng)】 這篇文章以美國(guó)動(dòng)畫(huà)大片《獅子王》為依據(jù)，寫(xiě)了獅王充滿傳奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷，又發(fā)揮想象和聯(lián)想，寫(xiě)了古代埃及人們對(duì)獅子的崇拜，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)獅子的一些生活習(xí)性，寫(xiě)出了獅子的尊嚴(yán)
和王者風(fēng)范。而這一切都是作為文章所欣賞的人生價(jià)值的論據(jù)而出現(xiàn)的。作者的觀點(diǎn)是人活著就要像獅子一樣，活出精彩，活出價(jià)值，活出尊嚴(yán)。作者欣賞獅子，就是欣賞獅子的品格。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，中間用事實(shí)說(shuō)明自己欣賞的事物，層次清楚。文章材料十分豐富，有童話故事，有歷史知識(shí)，有生物學(xué)知識(shí)，顯示了作者較寬的閱讀面。開(kāi)頭的排比句，使文章顯得語(yǔ)言優(yōu)美，顯示了作者較好的語(yǔ)言功底。欣賞自己
我是小溪，源自于絮風(fēng)中飄飄灑灑的細(xì)雨。
我也許熬不過(guò)夏日炎炎，不及長(zhǎng)江一般滾滾東去。
但我有光滑的石子夾著水草，清澈的溪水映著輕快的游魚(yú)。
我是平地，覆蓋著煦日里郁郁青青的草衣。
我也許頂不住冬風(fēng)獵獵，不如黃山一般翠秀稱(chēng)奇，但我有淡淡的花香伴著蝴蝶，初暖的春風(fēng)隨著游人在這里休憩。
我就是我，一個(gè)大千世界中，普普通通的奇跡。
我普通，因?yàn)槲业拇_不是天生的神童。
我是奇跡，因?yàn)槲叶眯蕾p自己。
他也許有英俊的外表，但我有精致充實(shí)的內(nèi)心。
他也許有萬(wàn)貫家私，但我有一個(gè)普通家庭的樂(lè)趣。
他也許有轟轟烈烈的人生，但我的人生同樣充滿意義！
即使我一無(wú)所有，我仍可以欣賞自己。
因?yàn)橐粺o(wú)所有的活下去，本身就是一種奇跡。
人們需要長(zhǎng)江，但同樣舍不得小溪；
人們需要黃山，但同樣離不開(kāi)平地。
通的奇跡。
學(xué)會(huì)欣賞自己，我就是我，你就是你。
他日再見(jiàn)長(zhǎng)江，我們只需微微一笑；
明天再睹黃山，我們只需沉默不語(yǔ)。
因?yàn)槲揖褪俏遥憔褪悄恪?/p>
【簡(jiǎn)評(píng)】 本詩(shī)的成功之處有兩點(diǎn)，一是文體的選擇，一是立意的深刻。
中招作文越來(lái)越注重為考生提供更廣闊的寫(xiě)作空間，表現(xiàn)之一就是允許考生自由選擇文體進(jìn)行寫(xiě)作。當(dāng)然，大部分考生都選擇自己最熟悉的記敘文這種文體來(lái)寫(xiě)作。在這種情況下，如果能用其他文體來(lái)寫(xiě)，就顯得別具一格。本詩(shī)的作者用詩(shī)歌來(lái)寫(xiě)“欣賞自己”這個(gè)主題，在為數(shù)眾多的記敘文中給人以耳目一新的感覺(jué)，評(píng)卷老師因此給了這個(gè)考生滿分。
本詩(shī)將主題定位于“欣賞自己”，不驚羨別人的萬(wàn)貫家私，不在意別人的轟轟烈烈，而欣賞自己平凡普通的人生卻有精致充實(shí)的內(nèi)心。這種樂(lè)觀的情緒、祥和的心態(tài)也同樣值得別人欣賞。
欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文
欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美??
“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。
“２”是一只美麗的天鵝，是無(wú)可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色??
“３”是一只耳朵，是聆聽(tīng)。聆聽(tīng)著無(wú)限憂傷，聆聽(tīng)?wèi)n傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無(wú)奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白 洲”的失望悲切??
“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ)??
“５”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來(lái)”的靜景與動(dòng)態(tài)??
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“８”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的離愁別緒；便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃??
“９”是氣球，是自由，是曠達(dá)。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不媚權(quán)勢(shì)；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自適自樂(lè)??
我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語(yǔ)文，我們欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文。
【簡(jiǎn)評(píng)】 讀罷此文，我不僅為作者深厚的古詩(shī)文功底由衷贊嘆，更為作者新奇浪漫的想像擊節(jié)叫好！看似普通的幾個(gè)數(shù)字，在作者的筆下仿佛具有了靈性，充滿了詩(shī)意：“‘１’是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣?！薄啊病且恢幻利惖奶禊Z，是無(wú)可挑剔的美?！??我們與作者一起“欣賞”著“數(shù)字中的語(yǔ)文”，一同用心感受著我們中華五千年的文明！斯佳麗——一個(gè)我最欣賞的人
“不管怎樣，明天又是新的一天！”
斯佳麗她是斯佳麗，擁有狂野的愛(ài)爾蘭血統(tǒng)，卻又不失優(yōu)雅的法國(guó)人的風(fēng)格。她狂妄但不失溫柔，她精明但總抓不住幸福，她熱情也很自私。她所有優(yōu)缺點(diǎn)組成了一個(gè)非同凡響的女性。她是斯佳麗，《飄》中的女主人公，一個(gè)我最欣賞的人！
欣賞之一：百折不撓的意念
斯佳麗是美國(guó)南方莊園主的千金。動(dòng)人的斯佳麗富有且快樂(lè)地生活了１６年。但戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了她所有的夢(mèng)。斯佳麗精明善良的媽媽被戰(zhàn)亂中的疾病奪走了生命，斯佳麗富有的家也隨著動(dòng)蕩的社會(huì)變得一貧如洗。最要命的，則是斯佳麗最?lèi)?ài)的阿希禮也離她而去。
但只因她是斯佳麗。斯佳麗一個(gè)人帶領(lǐng)全家，用她曾經(jīng)潔白細(xì)膩的雙手，將塔拉莊園打理得井井有條。雖然斯佳麗不再富有，但她卻憑著自己頑強(qiáng)的意志，使每個(gè)人又過(guò)上了安定的生活。
欣賞之二：特立獨(dú)行的性格
當(dāng)然，安定的生活不能滿足斯佳麗的要求。斯佳麗違心嫁給了一個(gè)自己不愛(ài)的商人，并在他死后，一個(gè)人撐起了幾座工廠。
這才是斯佳麗，她獨(dú)自一人駕著馬車(chē)，她舞動(dòng)著皮鞭督促工人工作。作為一個(gè)女子，這種行為簡(jiǎn)直不可思議！
但這是我最欣賞的性格。不要做依靠男人的小女人，依靠他們，意味著喪失平等與自由。精明、狂妄的斯佳麗哪能容忍別人控制自己？她的骨子里透露著四個(gè)字：特立獨(dú)行！
欣賞之三：與眾不同的生活
我總愛(ài)說(shuō)：“每一個(gè)人都是斯佳麗。”因?yàn)槿藗兛偛簧朴谧プ∽约旱男腋?，人們總是過(guò)于忙碌而常
常忘記說(shuō)一聲“謝謝”。
這些，是斯佳麗的遺憾。她因?yàn)樽约旱淖运健⒖裢e(cuò)過(guò)了太多太多。她雖然富有、美麗，但這些都無(wú)法填充她空洞的心。
可是不要忘卻斯佳麗的名言：“不管怎樣，明天又是新的一天！”斯佳麗總是對(duì)未來(lái)充滿希望與自信，樂(lè)觀的斯佳麗相信一切都會(huì)好轉(zhuǎn)。
這就是我最欣賞的女人。我欣賞她頑強(qiáng)的意志，獨(dú)立的個(gè)性，樂(lè)觀的生活態(tài)度。雖然人無(wú)完人，但這些足以讓斯佳麗變得完美。當(dāng)我遇到各種困難時(shí)，我都會(huì)想起斯佳麗，默念她的名言。
最后，祝我最欣賞的斯佳麗在明天，在新的一天里能幸福！
簡(jiǎn)評(píng) 本文緊緊圍繞“欣賞”這個(gè)話題中心，從不同方面談了自己對(duì)斯佳麗的欣賞。
文章在選材上很有個(gè)性，這是因?yàn)樽髡哌x擇的對(duì)象是一個(gè)同樣很有個(gè)性的人物——斯佳麗：她有百折不撓的信念，她有特立獨(dú)行的性格，她有與眾不同的生活，她精明、頑強(qiáng)，有永不滿足的追求；她自私、狂妄，有無(wú)法改變的缺陷。但不管怎樣，她總是一個(gè)個(gè)性鮮明的人物。選擇這樣一個(gè)人物來(lái)寫(xiě)，就容易寫(xiě)出有個(gè)性的文章。因此，本文給我們的啟示之一就是：作文的選材要有個(gè)性，要選擇那些與眾不同的材料來(lái)寫(xiě)，才能寫(xiě)出鮮明的個(gè)性。文章的作者顯然讀過(guò)很多書(shū)，有較豐厚的文化積累。讀書(shū)越多，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)有豐富的素材可供選擇；讀書(shū)越多，思想就會(huì)越深刻。這篇文章就很能說(shuō)明這一點(diǎn)。
“紅木”情深
“紅木”情深，背靠背??
——題記
我哭了
望著攤在眼前的六張無(wú)情的試卷，那六個(gè)紅色醒目的分?jǐn)?shù)，似針尖刺在心里，心在流血。我倚在靠背上，回想起回家路上的那一幕，同學(xué)背后的指指點(diǎn)點(diǎn)，小聲的嘻笑，不，應(yīng)該說(shuō)是嘲笑，真不明白，為何一次失敗盡是如此令人心酸。猛地，我向后翻去，摔了個(gè)大筋斗。我氣餒了，在我最需要幫助的時(shí)候，連陪伴我的紅木椅也欺我。
突然間，淚水模糊了我的眼睛??
我思索著，是什么，讓我變得如此?
真的應(yīng)了那句老話“靠山山倒，靠墻墻倒”，真的只有靠自己。
我扶起紅木椅，喃喃地說(shuō)：“紅木椅呀紅木椅，謝謝你!”
我睡著了。
以后的日子里，沒(méi)人知道我是如何刻苦的，除了校門(mén)口的路燈、窗前的明月以及桌前的紅木椅。
月，靜如水，我抵擋不住夢(mèng)的誘惑，沉重的眼皮來(lái)了次親密接觸，我睡著了。
我做了個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，朦朧中我看見(jiàn)了“靠自己”，好大好大，好刺眼，我驚醒了。我對(duì)自己說(shuō)：“還沒(méi)成功，不能這么快就放松?！?/p>
我笑了。
當(dāng)櫥窗里的光榮榜上再次出現(xiàn)我的名字的時(shí)候，我笑了。
回到家，我再次倚在你——紅木椅的靠背上，訴說(shuō)這段日子的苦楚，你無(wú)言，可我心里明白你想說(shuō)的話：“靠自己!”
明天就是中考
寒窗苦讀三年之久盡在中考一搏。有句“另類(lèi)古語(yǔ)”說(shuō)得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習(xí)其百卷，搏其一考。”可我還想加一句：“極其無(wú)奈?！?/p>
三年考卷應(yīng)過(guò)萬(wàn)，三年辛苦該過(guò)千?？尚牡桌锟偛皇痔?shí)。初三的學(xué)生，時(shí)間如金，可能有夸張，不過(guò)也實(shí)情。
明天就是擠獨(dú)木橋的日子，我在“題?！敝忻β抵?，驀然發(fā)現(xiàn)：“忙”也可分三六九等。忙的時(shí)候叫踏實(shí)，很忙的時(shí)候叫充實(shí)；忙得腳跟打后腦勺的時(shí)候那叫無(wú)所適從，真忙到氣都不能喘時(shí)，反倒不氣急敗壞。心里罵著萬(wàn)惡的應(yīng)試教育時(shí)，嚷嚷 著：“孫子才考重點(diǎn)中學(xué)呢！”可偏偏還得干孫子才做的事。
老爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著幾支派克：“小子，換換你的裝備吧！”我默默地接過(guò)筆，感覺(jué)好像接過(guò)救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩，無(wú)聲地笑了笑，當(dāng)我以為老爸的“臨考動(dòng)員”已“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，不料竟“猶抱琵琶半遮面”?！昂煤每及?！”相對(duì)無(wú)言，心里覺(jué)得比長(zhǎng)篇大論還要令人心情沉重。
老媽也“粉墨登場(chǎng)”，端著碗小米粥，叫我停下來(lái)休息一會(huì)兒，一邊心疼地摸著我的手：“手都生老繭了。”老媽拍了拍我的頭，便走出了房間。
敲9點(diǎn)，表哥夜自修歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)我仍在奮筆疾書(shū)，便先放下手頭的活兒，等我先完成。當(dāng)我停下來(lái)準(zhǔn)備漱洗時(shí)，他脫下那只Nike的新款手表，扔給我：“拿著，注意把握好答卷的時(shí)間！”我無(wú)語(yǔ)，默默地道了句：“Thank you!”拿著碗，握著筆，擺弄著手表，發(fā)覺(jué)自己竟已落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)更令人感動(dòng)的呢？我遙望著星空，想想明天就是中考，三年的艱辛在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要老爸老媽老哥的心與我同在的話，明天的挑戰(zhàn)我就一定能贏！后記
粗硬的派克正在舞動(dòng)，已被小米粥填飽的肚子正在供給能量，Nike在忠實(shí)大地記錄時(shí)間??
斗“痘”記
曾幾何時(shí)，我光滑的臉上突然冒出了一群美麗的青春疙瘩痘，頓時(shí)云貴高原上的喀斯特地貌在我的臉上呈現(xiàn)出來(lái)。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所后，愈加放肆，開(kāi)始大量呼朋喚友，繁殖后代。不幾天，我整張可憐的臉就紅一塊白一塊了，用手一摸更是高低起伏，仿佛我臉上長(zhǎng)著中國(guó)地圖，咱祖國(guó)的大好河山都擠到這里來(lái)了。
就在光榮晉升“痘痘族”的第二天，我走在街上，頓時(shí)感到渾身不自在，每個(gè)路過(guò)我身邊的人都似乎要端詳我的逗子大半天才肯離去。沒(méi)辦法，我只好把頭埋得低低的快速穿過(guò)人群，乍看像只灰溜溜的鴕鳥(niǎo)。到了教室，同學(xué)們更是發(fā)出了比第三次世界大戰(zhàn)還要驚恐的叫聲。有一摯友甚至還指著我的逗狂笑不止：“哈哈哈！你??你的臉，真像黃土高坡了！哈哈哈??”。有那么夸張嗎？我摸了摸凹凸有致的臉，也不至于千溝萬(wàn)壑吧！
受了若干刺激的我下定決心，誓死與一切痘痘斗爭(zhēng)到底！
我抱著“人定勝痘”的人類(lèi)進(jìn)化觀點(diǎn)，開(kāi)始了我的滅痘生涯。聽(tīng)有過(guò)滅痘經(jīng)驗(yàn)的表姐說(shuō)，滅痘就是要擠痘，并且要穩(wěn)打穩(wěn)扎，落到實(shí)處，不要放過(guò)任何敵人。我決定貫穿這一思想，一有空就對(duì)著鏡子眥牙咧嘴的擠。這需要多么大的勇氣和決心啊，不過(guò)，只要能徹底消滅那群討厭的小痘痘，吃這點(diǎn)苦算什么！我抱著“一不怕苦，二不怕死”的革命精神，全神貫注的將臉上的痘痘擠完。一想到今夜一過(guò)，本人推翻了“痘痘”的殘酷壓迫，重新抬頭做人，就不由得笑盈滿懷、足下生風(fēng)了。
可是，到了第二天，我一骨碌的爬起來(lái)往鏡子里一瞧，頓時(shí)傻了眼，原本鼓起來(lái)的疙瘩又變成了一塊一塊的紅斑。
我果斷地采取了第二項(xiàng)措施——用去痘霜。最后我選了一個(gè)皮膚像用牛奶浸過(guò)、笑起來(lái)腮邊的酒窩可以用來(lái)盛酒的女生做的廣告產(chǎn)品。
回家后，我迫不及待的抹了一臉，神情緊張的掃描著痘子們。
不一會(huì)兒，去痘霜開(kāi)始在我臉上產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)。我覺(jué)得有些癢，便伸出雙手去抓，呼啦啦一層皮連同痘痘們一起從我臉上脫離下來(lái)。哈哈，痘痘終于被我制服了！我高興得手舞足蹈?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我突然發(fā)現(xiàn)痘痘們的繁殖能力之強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的意料。真可謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。”老痘痘們剛被我消滅，新的痘痘馬上站起來(lái)，沖鋒陷陣，真是防不勝防啊!
已經(jīng)被逗逗們弄得心灰意冷、精疲力竭的我，只好乖乖束手投降，任那群頑劣分子在我臉上耀武揚(yáng)威。
慢慢的，我終于習(xí)慣了臉上的這道“美麗的風(fēng)景線”，不再對(duì)痘子們耿耿于懷，可是，沒(méi)幾天，痘痘卻逃走了。也許我的臉上不再是塊風(fēng)水寶地，痘痘們已經(jīng)遷往別處，另謀生路了。不知怎的，對(duì)那群困擾我很久的痘痘竟有些懷念。痘痘們走好，祝你一路順風(fēng)。
現(xiàn)在，臉上偶爾冒出一兩顆痘子，我都會(huì)小心翼翼的呵護(hù)她。
或許長(zhǎng)痘痘不是一件壞事，至少她也是青春的一種象征。
我有痘痘，誰(shuí)怕誰(shuí)？
【佳作點(diǎn)評(píng)】
這篇文章的成功之處，就在于小作者抓住了自身難堪的青春痘，用調(diào)侃的筆調(diào)對(duì)“我”與痘痘作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷進(jìn)行了繪聲繪色的描述，幾許煩惱，幾許欣喜，幾許坦然??都躍然紙上，展現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生富有個(gè)性的青春風(fēng)采。讀來(lái)令人忍俊不禁，感受到小作者自我解嘲散發(fā)的魅力。
我瀟灑，我是差生
我瀟灑，我是差生。怎么，不服氣？你說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)慘不忍睹，這我不怪你，可我的瀟灑勁兒，你還一無(wú)所知呢！不信，請(qǐng)摘下你的有色眼鏡，跟我瀟灑走一回吧。
首先，我知名度高，日理萬(wàn)機(jī)的老師們記憶力再好，也難得把他所教學(xué)生的名字一字不差的叫出來(lái)的。而我，只要老師瞥上我一眼便能迅速的叫出名兒來(lái)，有的還連是那班幾號(hào)幾排幾座都如數(shù)家珍般記得清清楚楚，甚至我的電話號(hào)碼也念念不忘，我簡(jiǎn)直可以與我班的星級(jí)人物相媲美了。比起那些泛泛之輩，我可是出盡了風(fēng)頭，真有點(diǎn)鶴立雞群的飄飄然了。
其次，我是班上少數(shù)幾個(gè)幸免遇難的非近視患者之一。眼鏡這東西非但不美觀（但還有人戴著裝知識(shí)分子），而且在環(huán)保問(wèn)題迫在眉睫的當(dāng)代，眼鏡也成了小小的“光污染源”，說(shuō)不定哪天被警察逮住，飽受皮肉之苦。更有甚者，戴著眼鏡打籃球，弄不好輕則眼鏡粉身碎骨，重則眼珠迸裂。說(shuō)到這里，我又不得不暗自慶幸我是名差生了。
還有，只要我有走出校門(mén)的時(shí)候，我就可以縱橫天下，不管是那位明星最近出了什么新專(zhuān)輯，還是什么網(wǎng)絡(luò)游戲更新了，這些都逃不出我的眼睛。特別值得驕傲的是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的“精深造詣”，如果學(xué)校有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的考試，那耀人耳目的第一名非我莫屬了，據(jù)說(shuō)本世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息的世紀(jì)，看來(lái)，我大展宏圖的時(shí)候馬上就要到了。不信，你去問(wèn)問(wèn)班上，哪個(gè)不佩服我這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高手的？
有道是“高處不勝寒”，而低處則相對(duì)安全了。因?yàn)槌煽?jī)差，我并不擔(dān)心什么成績(jī)下降之類(lèi)的事兒，只要稍有漲潮之勢(shì)，老師、家長(zhǎng)就喜不自勝，鼓勵(lì)、犒賞等等更是美不勝收。
其實(shí)，我一個(gè)差生的妙處是說(shuō)不完，道不盡的。
要問(wèn)我班最瀟灑的是哪一位？
是我，是我，還是我！
【佳作點(diǎn)評(píng)】
說(shuō)實(shí)在的，本文作者語(yǔ)言文字的功底并不怎么好，但他能說(shuō)實(shí)話，說(shuō)出自己性靈的東西，讀來(lái)也真實(shí)感人。我以為，作文只要不為主題而主題，不矯揉造作，不時(shí)變換各種風(fēng)味，也是一種美。
本文寫(xiě)出了許多似曾相識(shí)的所謂“差生”的種種無(wú)奈，表面上看是我行我素、自我陶醉，但透過(guò)字里行間，其冷嘲熱諷和自悲自憐的真實(shí)意味是不言而喻的。自我解嘲到如此境地，我們也不得不為之感動(dòng)了。
想做體育生
面目清秀，四肢苦短，身輕如燕，卻彈跳差矣，此吾之大觀也。查體育之項(xiàng)目，及格甚少。尊師慈悲，念我用功之深，得之少，感慨系之，勉強(qiáng)放吾跨入及格之等高線。余感激不盡，對(duì)他的敬仰之情有如滔滔江水，奔騰不止。
某日，忽見(jiàn)一女生，恍若天仙，身材高挑，氣質(zhì)頗佳，輕輕一越，臺(tái)階之上也。予目瞪口呆，久久佇立??問(wèn)之，則曰本校之體育生，不由倒吹涼氣。歸家鏡吾，空睹慚愧。
于是余有嘆焉：“天之造人不公！若割其一寸高取其十一體育細(xì)胞于吾，此生無(wú)悔也！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)排球賽，又見(jiàn)其女子，身著T恤七分褲，臨風(fēng)，發(fā)絲飄飄然。
開(kāi)賽，其乃主力。發(fā)球扣球皆其長(zhǎng)勢(shì)。一球過(guò)網(wǎng)，無(wú)人反應(yīng)，球砰然擊地。吾黯然之。
又一日排球課上，吾發(fā)球不過(guò)網(wǎng)，接球偏出場(chǎng)，疏忽之際，還被一球擊于右后腦。當(dāng)是時(shí)，球飛弛而至，我等正欲跳開(kāi)，不料，未待吾跳起，突中彈，捂頭而失聲叫痛。
悲哉！
見(jiàn)我終日念念不忘體育生之美職，好友勸曰：
“體育生者，體育強(qiáng)也；察其文理，不盡人意也！”
于是泰然。
某日閑時(shí)之校，見(jiàn)一高個(gè)女子，似曾相識(shí)，思索之后，方曉櫥窗中優(yōu)秀學(xué)生是也。視其高，疑為體育生，旁人議論，側(cè)耳聽(tīng)，真如此也。
體育生者，不盡然成績(jī)遜色也！慕情遞增矣。
偶有所悟：體育生亦非天生高人一等者，體育鍛煉使之然也。吾堅(jiān)信此說(shuō)，日日晨煉，日日測(cè)高，然不見(jiàn)增也！
嗚呼！一日不高，終日郁郁焉，愈羨體育生，覺(jué)其高不可及也。但自勉，想濃縮便是精華，始舒心笑焉。
【佳作點(diǎn)評(píng)】
嬌小玲瓏的作者羨慕體格高大、灑脫自然的體育生風(fēng)貌，在我的“自我解嘲式”創(chuàng)新作文鼓舞下，揮筆寫(xiě)下了這篇妙趣橫生的現(xiàn)場(chǎng)作文。
興許是新教材大量文言文的長(zhǎng)期熏陶，作者把調(diào)侃的思維視角轉(zhuǎn)向了文言體式的選擇，從而使文章的吸引力又多了一層。雖然2001年高考，一篇文言滿分作文《赤兔之死》在全國(guó)上下引起了軒然大波，褒貶毀譽(yù)不一，但我總覺(jué)得這種學(xué)以致用的實(shí)踐精神還是值得肯定的，偶爾為之，即使不純熟，也能一洗慣性的耳目，發(fā)揮創(chuàng)新的威力。驚 喜
5月13日，是21世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)。雖說(shuō)這是一個(gè)西方國(guó)家的節(jié)日，但在如今國(guó)門(mén)開(kāi)放的政策下，中國(guó)人的生活也漸漸西方化了。
我要給母親一個(gè)驚喜，讓她也知道養(yǎng)女兒不是白養(yǎng)的。
母親平生最大的愛(ài)好就是擺弄些花花草草。于是我決定為母親買(mǎi)一束七色康乃馨。走進(jìn)花店，眼前是一片繁忙的景象，為母親送上一份祝福成了今天的熱點(diǎn)話題，再看看前來(lái)買(mǎi)花的人，幾乎都是女孩子，這可正應(yīng)了中國(guó)一句古語(yǔ)：“女兒是娘的貼身小棉襖?！?/p>
好不容易買(mǎi)到了我想要的東西。坐在車(chē)上，我手中的七色花散發(fā)著陣陣清香，這時(shí)，“媽?zhuān)憬銈優(yōu)槭裁炊寄弥ㄑ?她們是送給誰(shuí)的?”“她們是送給她們的媽媽呀!”
“媽?zhuān)议L(zhǎng)大了天天送你好看的花?！??那位年輕的媽媽抱著自己可愛(ài)的孩子，甜甜地笑了。也許有一天，她懷中的孩子會(huì)把這象征母親的康乃馨交到她手上，那是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。我想象著，母親拿到花會(huì)是怎樣的表情。可是回到家，來(lái)迎接我的，卻是母親留下的字條：“去姥姥家吃飯，媽?zhuān)慈铡！蔽夷闷鸹ㄏ蚶牙鸭易呷ァ?/p>
老遠(yuǎn)就看見(jiàn)年邁的姥姥坐在竹椅上享受太陽(yáng)的恩惠。姥姥一見(jiàn)我，就露出了幸福的微笑，“兒女多了可真好，周末連家務(wù)也不讓做。“好奇心促使我要去看個(gè)究竟。做家務(wù)，又為什么把姥姥打發(fā)??走??天哪!這里似乎是個(gè)花的海洋，滿屋子的康乃馨，這些都是姥姥的孩子們送給她的母親節(jié)的禮物?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！闭T(mén)上的條幅則更加引人注目。媽媽把姥姥請(qǐng)了回來(lái)。這一切對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的驚喜呀。她睜大了眼，望著一切直發(fā)呆，眼淚則早已成了她此時(shí)心情的最好見(jiàn)證。
是的，這一切對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的驚喜。幾十年來(lái)的含辛茹苦，此時(shí)終于得到了回報(bào)。我悄悄地把我的花也插到了中間。我要把它送給母親的母親，也是給天下所有的母親。
［評(píng)語(yǔ)］：這篇文章不同一般的特點(diǎn)是寫(xiě)出了層次，不僅僅寫(xiě)我在母親節(jié)這天的所作所為，還寫(xiě)了車(chē)上小朋友的童言稚語(yǔ)、姥姥的孩子們給姥姥的“驚喜”，構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言流暢，情節(jié)動(dòng)人。
學(xué)會(huì)異想天開(kāi)
在漫長(zhǎng)的人生之路上，我們年輕的心要裝載的很多，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)休息，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)享受生活??但是，請(qǐng)別忘了年輕的我們的一堂必修課——學(xué)會(huì)異想天開(kāi)。
如今，異想天開(kāi)被人們過(guò)多地充斥了狂傲的味道，面對(duì)著“填鴨式”的教育方式，聆聽(tīng)著老師們“只許這樣，不許那樣”的訓(xùn)斥之言，異想天開(kāi)幾乎成了我們不可觸及的禁地。當(dāng)一個(gè)新奇的想法從腦袋里蹦出，一句簡(jiǎn)單的“異想天開(kāi)”就會(huì)將它綁了塊大石頭沉入深海之底。
難道我們只能墨守成規(guī)，只能怨天尤人，只能對(duì)那些固有的說(shuō)法一味盲從？不，我們不需要一群只會(huì)點(diǎn)頭稱(chēng)是的胡涂蟲(chóng)，我們的國(guó)家，我們的民簇，我們的建設(shè)事業(yè)需要這樣的一種異想天開(kāi)！
誰(shuí)說(shuō)異想天開(kāi)注定只會(huì)是異想天開(kāi)？不，看看這些活生生的事例吧！亞里士多德的“地心說(shuō)”被封建教會(huì)奉為不可撼動(dòng)的真理，是哥白尼“異想天開(kāi)”地提出“日心說(shuō)”，開(kāi)創(chuàng)了一片天文科學(xué)的新世界。中國(guó)的“貧油論”讓中國(guó)默默忍受了進(jìn)口洋油的不公正待遇，是李四光“異想天開(kāi)”地進(jìn)行地質(zhì)研究，發(fā)現(xiàn)了我國(guó)豐富的石油寶寶藏。一個(gè)世紀(jì)前，“嫦娥奔月”只被當(dāng)作一個(gè)“異想天開(kāi)”的美麗神話，而現(xiàn)在，人類(lèi)已能站在月球向著地球微笑?？粗袢沼l(fā)繁榮的香港澳門(mén)，又有誰(shuí)還會(huì)去質(zhì)疑鄧小平爺爺“異想天開(kāi)”而得出的“一國(guó)兩制”。在建國(guó)初，又有誰(shuí)不會(huì)認(rèn)為祖國(guó)有今天這樣的繁榮是“異想天開(kāi)”呢？然而事實(shí)上，中國(guó)已屹立于今日的世界之林，沉睡的雄獅覺(jué)醒的聲音已威震四方。
異想天開(kāi)不是錯(cuò)，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)會(huì)這樣的一種異想天開(kāi)，雖然我們的異想天開(kāi)很有可能成為人們不屑一顧的茶余飯后的笑料，但難說(shuō)它不會(huì)成為世界第八大奇跡。
學(xué)會(huì)愛(ài)
愛(ài)，是人類(lèi)最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒??可愛(ài)，可愛(ài)它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著愛(ài)??
擁擠的公共汽車(chē)上，一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦站在走道中。擁擠的人流涌來(lái)涌去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身后人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手，臂上也不復(fù)青年時(shí)豐滿的肌肉，身軀也不如青年時(shí)偉岸。但是，他還是小心地呵護(hù)著自己的妻子，那并不健壯的臂彎里，充滿了寧?kù)o和溫馨，流露出濃濃的愛(ài)意。我鼻子一酸，原來(lái)，愛(ài)意是如此的浪漫。
但這就是愛(ài)的全部嗎？我思索著。
路邊的小販叫賣(mài)著，迎面走來(lái)一對(duì)父女。才六七歲模樣的女兒眼讒地望著賣(mài)糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒，在褲袋里掏了又掏，才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買(mǎi)了一串糖葫蘆。他撕開(kāi)包裝紙，小心地遞到了女兒手里。奇怪的是，小女孩聞了又聞，卻突然舉起糖葫蘆，說(shuō)：“爸爸，你先吃?！薄拔也粣?ài)吃?！薄拔乙欢ㄒ愠詥幔 备赣H拗不過(guò)女兒，彎腰咬了一口含在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來(lái)。父親親了女兒一下，黑紅的臉膛露出了笑容，攙著女兒向前走去。
我怔住了，愛(ài)，原來(lái)是相互的。
一路上，還有許多類(lèi)似的美麗畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前。結(jié)束了一天的行程，我疲倦地走進(jìn)了家花店，買(mǎi)了一束康乃馨，準(zhǔn)備回家后送給父母。讓他們知道，他們的兒子深?lèi)?ài)著他們！
我，學(xué)會(huì)了愛(ài)。
是生活，教會(huì)了我怎樣去愛(ài)。
哪怕是一個(gè)肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關(guān)心的問(wèn)候，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。
這，就是愛(ài)的真諦。
我，學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)。
聲贊美曇花
我要高
暑假開(kāi)始了。這天，我和爸爸媽媽去大伯家。恰巧他精心培育的曇花就要在晚上開(kāi)放。爸爸、媽媽知道了都高興地說(shuō)：“這回能看看這個(gè)稀罕少見(jiàn)的好花，可算眼福不小了。”
當(dāng)夜幕降臨，繁星滿天的時(shí)候，大伯把曇花搬到了院子里。爸爸、媽媽、我，還有許多叔叔、阿姨都聚攏來(lái)。準(zhǔn)備欣賞“曇花一現(xiàn)”。
這盆花枝葉繁茂，生機(jī)勃勃。葉狀莖上長(zhǎng)著七八朵半尺來(lái)長(zhǎng)的大曇花苞，像棒槌似的。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)大花骨朵中間綻開(kāi)了一個(gè)小口，從里面散發(fā)出一絲清香，隨著花瓣漸漸開(kāi)放，縷縷清香撲鼻而來(lái)。觀花的叔叔、阿姨們都不約而同地深深呼吸。聞到這花香，真使人心曠神怡，如醉如癡?；ㄔ介_(kāi)越大，開(kāi)成一朵圓盤(pán)似的大白花。比白色的月季花更嬌艷，比雍容華貴的牡丹花還美麗十分。曇花具有高雅的美，她婀娜多姿，她是香的集中，是美的化身。七八個(gè)花苞次第開(kāi)放，盡情吐露芬芳。那白色的花瓣像潔白的玉石？不，比玉石還無(wú)暇；像裊娜的仙女？不，比仙女更妖嬈；像結(jié)實(shí)的小伙？不，比小伙更健美！夜深了，花漸漸地凋謝了。可是人們還是久久沒(méi)有離去，仿佛已被花的美麗、芳香陶醉了??
在回家的路上，我邊走邊想：多好的曇花啊。而人們卻常常用“曇花一現(xiàn)”來(lái)比喻那些顯赫一時(shí)而后銷(xiāo)聲匿跡的人物。我想，曇花開(kāi)放的時(shí)間雖然短暫，但她給人們帶來(lái)了無(wú)比的芳香和難以忘懷的美的享受。由此 我想到雷鋒叔叔，他僅僅度過(guò)了22個(gè)春秋，這在歷史的長(zhǎng)河中只能算是短短的一瞬，而在這一瞬間，他卻做了許多有益的事情。他把美的心靈留給人間，他是美的化身。我又想到張海迪大姐姐。她勇敢地向不如意的命運(yùn)挑戰(zhàn)。她說(shuō)：“既然我是一顆流星，就要把光留給人間?！彼o予人們的，不也像那曇花的芬芳，沁人肺腑嗎？
我高聲贊美曇花。請(qǐng)不要再借她來(lái)比喻那些無(wú)聊的一現(xiàn)即逝的人吧！
［簡(jiǎn)］
[簡(jiǎn)評(píng)]
“曇花一現(xiàn)”本是一個(gè)貶義詞，人們多習(xí)慣于用該詞來(lái)比喻那些顯赫一時(shí)而后銷(xiāo)聲匿 跡的人物。
本文卻反其意而用之。本文抓住曇花特征進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，不僅寫(xiě)出了它 的形，而且寫(xiě)出了它的神，“那白色的花瓣像潔白的玉石？不，比玉石還無(wú)暇；像裊娜的仙女？不，比仙女更妖嬈；像結(jié)實(shí)的小伙？不，比小伙更健美！”由此，作者進(jìn)一步聯(lián)想：雷鋒的生命雖然短暫，但卻光輝燦爛，值得后人稱(chēng)頌。張海迪，“既然我是一顆流星，就要把光留給人間?！彼須堉緢?jiān)，值得贊揚(yáng)。這樣，文章的主題就得以升華。
本文作者敢于對(duì)人們習(xí)以為常的見(jiàn)解進(jìn)行反思，敢于從新的角度進(jìn)行質(zhì)疑。文章別出 心裁，很有創(chuàng)意。是值得我們學(xué)習(xí)的。在迎接中考的日子里
黑板上赫然寫(xiě)著：離中考還有１０天。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。
臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考，每個(gè)人都來(lái)不及感傷，因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過(guò)那張薄薄的成績(jī)單，我滿腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn)，僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jī)，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設(shè)計(jì)菜譜；父親每晚堅(jiān)持坐
在桌邊“陪讀”；遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話，寫(xiě)信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體；老師為了我一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)?；ㄈニ男菹r(shí)間幫我仔細(xì)分析講解；同學(xué)好心地與我調(diào)座位，怕我因?yàn)榻暲鹿φn??他們付出了這么多，我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)他們，我有些無(wú)地自容了?？墒牵也⒉皇遣慌Π?！多少個(gè)寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來(lái)。“××，怎么啦？”老師慈祥地看著我?！翱疾盍?，心里很難受，是不？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭?！袄蠋熤滥阋呀?jīng)盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記?。撼蓴∫褜儆谶^(guò)去，關(guān)鍵是要把握好明天??”老師慢慢地開(kāi)導(dǎo)著我，我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿心房。走進(jìn)教室，重新打開(kāi)書(shū)，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì)好”落款處是一長(zhǎng)串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復(fù)習(xí)起來(lái)。我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我不能讓關(guān)心我的人失望！
在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和親友們，我將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺。
【簡(jiǎn)評(píng)】
本文從結(jié)構(gòu)的角度看，以黑板上“離中考還有１０天”的倒計(jì)時(shí)開(kāi)頭，巧妙點(diǎn)題。中間重點(diǎn)寫(xiě)自己摸底考試失敗，感傷至極；后來(lái)在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下重新振作起來(lái)。在這一部分中，小作者巧妙地將昔日家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、親友對(duì)自己的關(guān)懷用回憶的形式，作了必要的交待，并同眼下老師充滿溫情的開(kāi)導(dǎo)和同學(xué)們熱情的鼓勵(lì)有機(jī)地結(jié)合在一起，結(jié)尾自然地照應(yīng)開(kāi)頭，并表明自己頑強(qiáng)拼搏的決心。文章構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，把小作者的真情實(shí)感和精神風(fēng)貌表現(xiàn)得淋漓盡致。不愧是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。美在課余
上課、復(fù)習(xí)、考試；上課、復(fù)習(xí)、考試，這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，一片沃土。
一周緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了。星期六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽，不用說(shuō)。第二天一大早，我準(zhǔn)會(huì)和父親拿上釣竿，踏上征途去青浦垂釣。
當(dāng)我們來(lái)到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面嵌著一顆顆珍珠般的明亮的星星，地上的青草微微有些濕潤(rùn)，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲(chóng)發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧?kù)o中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚(yú)躍出水面“撲嗵”一聲，在那個(gè)被月光鍍上層白銀的河面上漾起了一層層漣漪，一切都是那么美好，令人賞心悅目。
我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可魚(yú)還未上鉤，手卻隱隱有些酸痛了?！斑?？這么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì)兒就會(huì)手酸呢？”我不住的想。噢！對(duì)了！手拿著釣桿像一個(gè)杠桿，手便是個(gè)支點(diǎn)。那么這個(gè)杠桿的“動(dòng)力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手這么近，這原來(lái)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“費(fèi)力杠桿”，無(wú)怪呼拿著這么吃力！那么如果加長(zhǎng)“動(dòng)力矩”，則用力就應(yīng)該小許多了吧？我不由地把手向前移了一段，果然，漁竿似乎輕了許多。我不禁為這“小革新”而洋洋自得起來(lái)。忽然我眼前一閃，哇！不好！浮子早沉到水里了?？炖】炖?！可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤。
我重新裝好餌料，用力一擲，那漁線在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“撲嗵”一聲，一頭扎入了水中。過(guò)了一會(huì)兒，浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我不住地左顧右盼起來(lái)。“嘩”的一聲，爸爸猛地?fù)P起釣竿，緊接著便是“撲撲”的撲水聲，再看爸爸的釣桿，那桿梢已被拉成半個(gè)橢圓形?！鞍。“职轴炛篝~(yú)啦！”我忙扔下釣桿，三步并作兩步的沖了過(guò)去。果然不出所料，是條大青魚(yú)。我拿起“海斗”向水中一兜，“哇”這條魚(yú)足有五斤重。再看爸爸的魚(yú)簍，已經(jīng)半滿了。我不禁問(wèn)：“爸爸，您怎么釣得這么多？”爸爸笑了笑說(shuō)：“釣魚(yú)，浮子的位置很重要，最好的是漁線入水時(shí)，有四粒浮子浮在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間相距4——5厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與鉛彈的重量相抵，而且浮子間保持一定距離，還可以使魚(yú)吃餌的過(guò)程一目了然。??
我學(xué)著爸爸的樣子，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮于在碧綠的河水中一抖一抖的，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉，我的心猛地一收，接著浮子向下沉去。我輕輕地一提桿，一尾銀色的魚(yú)便躍出了水面，“撲”的一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，一條活蹦亂跳的大鯽魚(yú)，足有半斤多重，我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了！”此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕揚(yáng)，似乎在向我祝賀。
有時(shí)，“天有不測(cè)風(fēng)云”，陽(yáng)光全被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì)手搭“涼棚”，細(xì)細(xì)觀察天空。“快走！要下大雨了！”要是爸爸這么說(shuō)，我準(zhǔn)會(huì)立即收起釣桿，拎起釣上的魚(yú)，跟著爸爸身后一溜煙地離開(kāi)河塘。不多時(shí)，雨就會(huì)像撒豆子似地下起來(lái)。要是爸爸觀察天上后，依然悠閑地拿起釣桿，就會(huì)沒(méi)事。我也就會(huì)放下心來(lái)，又瀟灑地拋出魚(yú)線??
每當(dāng)夕陽(yáng)的余暉把對(duì)邊的草地染上一抹金黃，我便和爸爸一起，把漁竿當(dāng)“扁擔(dān)”，把裝滿的魚(yú)簍懸掛在中間，一人一頭悠悠晃晃地順著田間小路踏上歸途。夕陽(yáng)下，近處，碧綠的莊稼在向我點(diǎn)頭致意；遠(yuǎn)處，農(nóng)舍上方升起的炊煙在跟我揮手告別，此刻，一支兒時(shí)的歌輕輕的在我心中蕩起：“我們的田野，美麗的田野??”
［簡(jiǎn)評(píng)］本篇文章共八個(gè)自然段，每一段都有一個(gè)相對(duì)集中、獨(dú)立的意思。一段，總寫(xiě)我有自己的課余生活，而且是很有樂(lè)趣的。二段，點(diǎn)明垂釣是我的課余生活。三段，寫(xiě)岸邊景色之美。四段，寫(xiě)改進(jìn)執(zhí)桿技術(shù)的得意。五段，寫(xiě)向爸爸請(qǐng)教釣魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)。六段，寫(xiě)我釣到魚(yú)的喜悅。七段，寫(xiě)天氣變化時(shí)我們的做法。八段，寫(xiě)垂釣晚歸，收獲時(shí)的心情。三到八段，具體寫(xiě)垂釣的樂(lè)趣。作者恰當(dāng)?shù)亟o文章分段，把一個(gè)相對(duì)完整的意思放在一個(gè)段落里表述清楚。八個(gè)自然段，每一段意思獨(dú)立，把這些意思連起來(lái)，又構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。這樣，文章條理清楚，便于讀者更好地理解內(nèi)容。
家庭給我的教益
清晨，我躺在床上，透過(guò)窗玻璃，看到天空灰蒙蒙的，還刮起了風(fēng)。不一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。我賴在床上又閉起了眼睛。
“婷婷！起床，快七點(diǎn)了！”媽媽的喊聲使我又睜開(kāi)了眼。
“我爸爸呢？他起床了嗎？”我一邊起床一邊問(wèn)。
“你的爸爸為女兒買(mǎi)油餅啦！快起來(lái)趁熱吃吧！”是爸爸的聲音。糟糕！我今天又輸了。
爸爸是個(gè)熱心人，說(shuō)話很幽默，他很疼愛(ài)女兒，也會(huì)照顧我媽媽?zhuān)蛬寢尭慵覄?wù)。他疼愛(ài)我，但也常常教育我，他教育我的方式不是大喊大叫，也不是吹胡子瞪眼，而是寓教育于玩笑之中。這不，他為了每天讓我早起，培養(yǎng)我勤奮的好習(xí)慣，他不但自己以身作則，帶頭早起床，還提議全家開(kāi)展早起床競(jìng)賽活動(dòng)。爸媽還選我當(dāng)統(tǒng)計(jì)員。這辦法還真管用，我?jiàn)Z得了多次冠軍。可是今天我輸了！
“爸！今天誰(shuí)是冠軍！”我起床后問(wèn)爸爸。
爸爸笑著說(shuō)：“自然是女強(qiáng)人啦！今天你媽比我起得早。這不，小米粥都熬好了，快來(lái)吃吧！”
媽媽一邊給我盛小米粥一邊說(shuō)：“你爸要不是昨天晚上回來(lái)得太晚，今天肯定他是冠軍。”我知道媽媽總是向著爸爸說(shuō)話。
爸爸吃完了早點(diǎn)，忙著穿衣服。我邊吃邊問(wèn)：“爸！今天干嘛這么早就要走？”
“今天我去市里開(kāi)會(huì)?！卑职忠贿叴┲路贿呎f(shuō)。
爸爸的話一下提醒了我。爸爸每次外出開(kāi)會(huì)都有小車(chē)來(lái)接。這下我高興了。我大口地喝了一碗粥，吃了一個(gè)油餅，看看窗外，小雨還在下著，于是我說(shuō)：“爸！外邊下雨呢，今天用車(chē)送我到學(xué)校吧！”爸爸看了看窗外，沒(méi)回答，媽媽也看了看窗外，接著說(shuō)：“是呀！下雨呢，讓你爸的車(chē)順便送你到學(xué)校吧！”爸爸還是沒(méi)言聲。我趕快拍馬屁說(shuō)：“媽?zhuān)∧判?，我爸是模范父親，他會(huì)送我的。”這時(shí)，爸爸從床下找出了我的雨鞋，一邊遞給我一邊說(shuō)：“婷婷，穿上雨鞋，門(mén)后有雨傘，自己上學(xué)去吧，不要坐汽車(chē)！”我賭氣地把雨鞋扔在地上，說(shuō)：“今天又刮風(fēng)又下雨的，怎么走，不然，我才不坐你的車(chē)呢！”爸爸滿臉嚴(yán)肅地?fù)炱鹩晷匦逻f到我手上，問(wèn)：“我的女兒怕風(fēng)？”我搖搖頭。他又問(wèn)：“我的女兒怕雨？”還沒(méi)等我回答什么，媽媽似乎意識(shí)到了什么，馬上湊過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“我的女兒什么也不怕！走！跟媽媽一起走！”我的心里也好向明白了什么，我不再生氣。于是，我便和媽媽一起走了。
風(fēng)雨中，我們母女相互攙扶著，我們的花傘是一紅一綠，在風(fēng)雨中我們?nèi)谶M(jìn)了奔走著的人流。大家的傘在頭頂編織成了美麗多彩的世界。
[簡(jiǎn)評(píng)]
本文選取了日常生活中的兩件小事：一件是培養(yǎng)孩子早起，父母以身作則；另一件是培養(yǎng)孩子不怕吃苦，父母以鼓勵(lì)為主，動(dòng)之以情，曉之以理。事件雖小，卻反映了一個(gè)深刻而嚴(yán)肅的主題：做父母的如何教育子女。一般家長(zhǎng)，只注意在生活上照顧孩子，總怕孩子吃苦，處處滿足孩子，處處給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，使孩子養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)，怕這，怕那，缺乏獨(dú)立生活的能力。本文作者很幸運(yùn)地遇到了一對(duì)好父母，他們有意識(shí)地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，并在風(fēng)雨中鍛煉孩子，不讓她產(chǎn)生占便宜的思想，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。這樣的主題就是深刻的主題。可見(jiàn)，一篇文章的中心思想是否深刻，并不取決于事件的大小，只要善于挖掘，小事也能反映深刻的思想意義。
作者善于挖掘小事中的深刻意義，并用點(diǎn)睛之筆把它表現(xiàn)出來(lái)。如“他疼愛(ài)我，但也常常教育我，他教育我的方式不是大喊大叫，也不是吹胡子瞪眼，而是寓教育于玩笑之中?！边@一點(diǎn)睛之筆，寫(xiě)出了“我”的感受。既感到父母對(duì)自己的慈愛(ài)和關(guān)心，又感到他們對(duì)自己的嚴(yán)格要求和精心培養(yǎng)，因此，心服口服地接受教育。這樣就使得中心既明確又深刻。
溫暖
今天的教室里，顯得格外壓抑。沒(méi)有了往日朗朗的讀書(shū)聲，也沒(méi)了平時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論聲。大家都覺(jué)得非常難過(guò)，因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長(zhǎng)辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。
這是多么沉重的打擊呀！當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛(ài)的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過(guò)早的離開(kāi)了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過(guò)呀！
在我們這個(gè)班級(jí)體里，歡樂(lè)不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛(ài)的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。
中午，吃過(guò)午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周?chē)?，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門(mén)口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛(ài)時(shí)，強(qiáng)裝出來(lái)的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過(guò)去。我堅(jiān)信，他一定能挺過(guò)去的。
大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們給王明捐錢(qián)吧！”大家齊聲回答：“對(duì)！我們大家一定供他到畢業(yè)?！币幻?，兩毛，五毛，一元??一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。
王明回來(lái)后，看著他鉛筆盒里的錢(qián)，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。
下午第一節(jié)課，又有不少人放錢(qián)在王明的桌上，還有一個(gè)筆記本。王明打開(kāi)了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂(lè)的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難?！北咀永镞€有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫(xiě)道：“我是初三（1）班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起??”
在這一瞬間，我感到了一股無(wú)形的力量，那就是愛(ài)，當(dāng)王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起??
[簡(jiǎn)評(píng)]
本文題目“溫暖”和上一篇“關(guān)懷”實(shí)際上屬于同一道題，社會(huì)、學(xué)校、家庭，人與人之間互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，就會(huì)給人帶來(lái)溫暖。前面我們講了：中心是一篇文章的靈魂，是作者的寫(xiě)作意圖所在。中心明確、集中是一篇好文章的最根本的要求。本文作者，通過(guò)寫(xiě)王明母親去世后得到全班同學(xué)關(guān)心和幫助這件事，表現(xiàn)了王明所在的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充滿溫暖的班集體，表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)班集體的熱愛(ài)之情，贊頌了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。作者善于用精辟的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)中心思想。結(jié)尾一段，總結(jié)了事件的意義，用形象而精辟的語(yǔ)言點(diǎn)明中心，把作者要表達(dá)的思想感情生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)了出來(lái)。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。關(guān)懷
天空，那么藍(lán)那么廣。
窄窄的小巷里，我捏著媽媽給我買(mǎi)鞋的錢(qián)，哼著歌，輕快地走著。
迎面走來(lái)一位盲人，探路的棒點(diǎn)點(diǎn)戳戳“點(diǎn)”到了我的跟前。我想讓他先走，可他卻站住了，“聽(tīng)聲音，你是位小姑娘吧，你能幫我個(gè)忙嗎？”他幾乎用央求的口氣，我欲走不忍，不由仔細(xì)打量起這位盲人來(lái)。他五十開(kāi)外年紀(jì)，頭發(fā)已有縷縷銀絲，額上有道道皺紋，嘴唇翕動(dòng)著，似要說(shuō)什么。一陣靜默后，他開(kāi)口了：“姑娘，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有個(gè)‘希望工程’，是嗎？”“希望工程！”為貧困地區(qū)失學(xué)兒童能重返學(xué)校，捐款活動(dòng)正如火如荼，我還捐出了不少的零花錢(qián)呢。老人的話打斷了我的思緒：“姑娘，是不是有這個(gè)‘工程’呀？”“哦，有，你??”我又端詳著他：老人一身近乎襤褸的衣服罩著他單薄的身子骨。懷疑與同情同在我的腦里盤(pán)旋著。然而我終于看到了老人左手有力的劃動(dòng)：“對(duì)！我也要獻(xiàn)份愛(ài)心給孩子們?！薄肮媚?，能帶我去嗎？”對(duì)老人的好感悄然爬上我的心頭，我怎能拒絕一位殘疾人關(guān)懷下一代的一顆誠(chéng)摯的心呢！
一上人民路，我便領(lǐng)著老人來(lái)到了小石橋捐款處。這里東南角的空地上，已用好幾張桌子搭成了捐款臺(tái)。捐款臺(tái)前圍了近百人，在這涌動(dòng)的人群里，我驀然尋見(jiàn)，一個(gè)頭戴小紅帽的小孩，舉起白嫩的小手，抬起腳跟，正將儲(chǔ)蓄罐向捐款處的工作人員費(fèi)力地遞去。
我正出神地瞧著這一幕，直到老人拉了拉我，我才重又?jǐn)v扶起老人，擠到捐款臺(tái)前站定，老人摸索著解開(kāi)了外衣紐扣，小心翼翼地從口袋里掏出一個(gè)小布包，解掉了毛線繩，打開(kāi)了布包，把一疊“大團(tuán)結(jié)”鄭重地放在了捐款臺(tái)上，然后欣慰地說(shuō)：“同志，這300元，我的一點(diǎn)心意，也幫孩子一把吧。”緊靠在老人身邊的我，分明窺見(jiàn)到他內(nèi)心的美好、善良與真誠(chéng)。老人的樸實(shí)話語(yǔ)連同他的崇高品質(zhì)一起烙印在我的內(nèi)心深處。
恍惚間，我猛然領(lǐng)悟到什么，急忙掏出帶著體溫的買(mǎi)鞋錢(qián)，毅然地放進(jìn)了捐款箱。
此時(shí)，我翹首仰望，頓覺(jué)天空更加蔚藍(lán)，更加寬廣。
[簡(jiǎn)評(píng)]
本文題目已經(jīng)限定了中心思想。但選材還是很廣泛的，父母對(duì)自己的關(guān)懷，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，同學(xué)之間的互相關(guān)心，社會(huì)上人與人的互相關(guān)愛(ài)等等都可以作為表現(xiàn)“關(guān)懷”這一中心的材料。作者巧妙地選取了在路上偶遇一盲人，他讓我?guī)ソo“希望工程”捐款處捐款的事作為材料。寫(xiě)出了全社會(huì)都在關(guān)懷下一代的成長(zhǎng)，表現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代人們的精神風(fēng)貌這一深刻的主題?？梢?jiàn)小作者善于觀察生活，善于思考生活。把這樣一個(gè)材料寫(xiě)得生動(dòng)感人，給人耳目一新的感覺(jué)。
心愿
在我的心底，總埋藏著一個(gè)美麗的心愿，它或許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而有所改變，但更會(huì)隨思想的成熟而日趨強(qiáng)烈??
孩提時(shí)，我曾有個(gè)心愿想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢(qián)，興沖沖地買(mǎi)回了畫(huà)筆、畫(huà)紙，又報(bào)上了“少年國(guó)畫(huà)班”。我在桌上攤開(kāi)畫(huà)紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時(shí)呈現(xiàn)在畫(huà)筆之下。時(shí)不時(shí)，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫(huà)家”的派頭。
正當(dāng)我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過(guò)你們學(xué)校了，聽(tīng)老師講，最近一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銖牡谑降谑迕?，大退步了！這樣你還畫(huà)什么畫(huà)，馬上停止！”
于是畫(huà)筆、畫(huà)紙被束之于“高閣”，“國(guó)畫(huà)班”被改報(bào)為“課外英語(yǔ)班”，我的心愿破滅了??
學(xué)畫(huà)不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動(dòng)擔(dān)任了取信工作，為的是取下我鐘愛(ài)的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實(shí)了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂(lè)無(wú)窮。
正當(dāng)我對(duì)集郵如癡如醉的時(shí)候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學(xué)嗎？不許集郵！”
集郵本被付之一炬，又一個(gè)心愿破滅了??
接下來(lái)便是一段埋頭書(shū)卷的日子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一本介紹李四光的電影，又夢(mèng)想做一名地質(zhì)學(xué)家。我千辛萬(wàn)苦從太湖旁拾來(lái)的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進(jìn)了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書(shū)。我的心愿再次破滅了??
爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實(shí)現(xiàn)你那讓我考上大學(xué)的心愿，可你知道我的心愿嗎？
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章的主題是十分深刻的。作者回憶了自己的三個(gè)心愿都被父親以考大學(xué)為由而扼殺的事實(shí)，深刻地反映了孩子天真純潔的愿望與家長(zhǎng)望子成龍的愿望的矛盾。這一主題足以引起讀者的深思。
作者選擇的材料反映了家長(zhǎng)在當(dāng)今考試制度下普遍存在的問(wèn)題。許多同學(xué)可能都有這樣的經(jīng)歷，可是由于不善于思考，不善于積累，“事到用時(shí)方恨少”，在考場(chǎng)上不能很好地發(fā)揮，寫(xiě)不出真實(shí)感人的文章。
真沒(méi)想到
春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^唱著歌。這時(shí)，一對(duì)可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谒奶帉ふ铱陕鋺舻牡胤健?/p>
真沒(méi)想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了，它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。
寒冷的冬天來(lái)到了。它們飛到南方過(guò)冬去了??
那外表看起來(lái)很漂亮的燕子窩，常常引發(fā)我的好奇心：這個(gè)窩里面會(huì)是什么樣子呢？一天，終于耐不住誘惑，我找來(lái)了一個(gè)梯子，請(qǐng)爸爸幫助擺在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里張望，突然，從燕子窩里伸出一個(gè)毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點(diǎn)從梯子上摔下來(lái)，仔細(xì)一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒(méi)想到，麻雀占了燕子窩！
一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒(méi)有主人，就強(qiáng)占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔(dān)心起來(lái)，明年燕子回來(lái)，到哪兒住呢？會(huì)不會(huì)發(fā)生一場(chǎng)燕雀大戰(zhàn)呢？
春天來(lái)了，春風(fēng)吹綠了樹(shù)，吹紅了花，吹醒了生命。那對(duì)可愛(ài)的小燕子也回來(lái)了。它們來(lái)到自己的窩邊，不停地飛來(lái)飛去，顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠(yuǎn)處的小樹(shù)上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對(duì)燕子，心想：燕雀大戰(zhàn)馬上就要開(kāi)始了！
忽然，兩只燕子一齊飛向藍(lán)天，我想：大概是找它們的伙伴來(lái)幫忙！可是它們飛回來(lái)時(shí)的舉動(dòng)，馬上否定了我的想法，因?yàn)?，飛回來(lái)的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！
這個(gè)結(jié)局我真沒(méi)想到，但我由此而想到了許多。這兩只燕子能和“侵占著”為鄰居，是因?yàn)樗鼈儼言瓉?lái)屬于自己的鳥(niǎo)巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥(niǎo)類(lèi)共同的家。人們?nèi)绻襁@對(duì)燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該 是多么美好呀！
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章的選材令人耳目一新，可能讓你“真沒(méi)想到”。文章的主人公是“小燕子”，文章的主題是由小燕子寬容的行為而得出的：“人們?nèi)绻襁@對(duì)小燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！”由一個(gè)生動(dòng)有趣的動(dòng)物之間的故事，悟出如此深刻的道理，的確讓人“真沒(méi)想到”。
寫(xiě)好這篇文章，離不開(kāi)作者細(xì)致認(rèn)真的觀察：“它們雙雙落到不遠(yuǎn)處的小樹(shù)上，相到唧唧地叫著，像是在商量辦法”。
這生動(dòng)的情節(jié)，不認(rèn)真觀察怎么能寫(xiě)出呢？光觀察還不行，還需要思考：這兩只燕子能和“侵占者”為鄰居，是因?yàn)樗鼈儾徽J(rèn)為那只是自己的家，而認(rèn)為鳥(niǎo)巢是鳥(niǎo)類(lèi)共同的家。這就是作者思考得出的結(jié)論?？梢?jiàn)，觀察與思考對(duì)于寫(xiě)作作文是十分必要的。
我和班集體
光陰荏苒，三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了?？晌沂呛臀业陌嗉w一起長(zhǎng)大的啊！讓我怎能不留戀呢？
三年時(shí)光，也長(zhǎng)也短，許許多多往事已隨時(shí)光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開(kāi)、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。
初二時(shí)全校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參賽的項(xiàng)目是初中女子800米長(zhǎng)跑。比賽開(kāi)始了，全班同學(xué)目送我走向比賽場(chǎng)地。
生活委員還跑來(lái)把一塊巧克力塞在我手里，說(shuō)：“爭(zhēng)第一?。 蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊(duì)伍的最前面。我相信，第一是我的。
200米過(guò)去了，400米又過(guò)去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進(jìn)我的耳朵里，看臺(tái)上我們班同學(xué)都站起來(lái)了，有的還站在凳子上。
我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭(zhēng)第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊
聲沒(méi)有停，我已聽(tīng)不清他們?cè)诤笆裁戳恕?/p>
還差200米，我發(fā)現(xiàn)后面的選手要追上來(lái)了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我?jiàn)^力跑著，恨不得一步跑到終點(diǎn)，只覺(jué)得后邊那位選手一陣風(fēng)似地超過(guò)我去??比賽終于結(jié)束了！我名列第二。
我哭了，我們班的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵(lì)我，安慰我，說(shuō)：“第二也很不錯(cuò)?！蔽业臏I水更像斷了線的珠子，不停地往下流。
生活委員又買(mǎi)了一瓶汽水送到我面前，說(shuō)：“在我們心中，你得的是第一。我們愛(ài)的是你那盡心竭力。”我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學(xué)加油。
這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，我沒(méi)有忘，更沒(méi)有忘的是那56顆一起跳動(dòng)的心啊！這樣一個(gè)班集體，讓我怎能不留戀？我愛(ài)我的班集體，愛(ài)那56顆紅心，愛(ài)那份盡心竭力。
心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！
簡(jiǎn)評(píng)：本文作者選取了自己在學(xué)校生活中一件難忘的往事作為材料，緊緊抓住了“我”、“班集體”兩個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。
“我”為集體爭(zhēng)光，班里同學(xué)們對(duì)“我”鼓勵(lì)、安慰。我與集體，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)與看臺(tái)，水乳交融，渾然一體，形象地表現(xiàn)出“我”與“班集體”親密的關(guān)系，提示了個(gè)人只有融入于集體之中，才能產(chǎn)生巨大力量的深刻主題。
作者采用了倒敘的方法，開(kāi)頭用“可我是和我的班集體一起長(zhǎng)大的啊，讓我怎能不留戀呢？”扣題，結(jié)尾又用“這樣一個(gè)班集體，讓我怎能不留戀？”呼應(yīng)開(kāi)頭，再次扣題。
文章結(jié)尾的祝辭，看似與題目無(wú)關(guān)，但卻真切地抒發(fā)了“我”對(duì)集體的留戀，對(duì)同學(xué)們的祝愿，暗扣主題，使文章更加情深意濃。我成長(zhǎng)中的一件事
“爸、媽?zhuān)一貋?lái)了?！蔽彝崎_(kāi)屋門(mén)，喜氣洋洋地跟父母打著招呼，“這次我在學(xué)校舉辦的知識(shí)競(jìng)賽中，拿了個(gè)第一名?！蔽乙贿呾乓约旱摹肮?jī)”，一邊看著父母的表情?！笆菃幔俊卑职贮c(diǎn)了一下頭便和媽媽進(jìn)屋做飯去了?！昂昧?，今天晚飯要有好菜了?！蔽蚁胫矍八坪跻褦[滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著不斷的夸獎(jiǎng)聲??
“開(kāi)飯了！”我?guī)撞脚艿阶狼?，奇怪，面前擺著的只是平日的家常便飯。“可能把好菜藏起來(lái)了，呆會(huì)兒好讓我大吃一驚吧！”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來(lái)，我還在伸長(zhǎng)脖子向廚房張望。
“你怎么還不吃飯？”媽媽捅了我一下。“啊，怎么他們沒(méi)??”頓時(shí)，我的心涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里塞著。吃飯時(shí)，父母只字未提我拿第一的事，更甭說(shuō)什么表?yè)P(yáng)了。我的心全涼了。
晚飯后，我獨(dú)自呆在房里生悶氣：難道我這個(gè)第一名就換來(lái)這些？怎么也該夸我?guī)拙溲?！我的眼淚順著臉頰滴到了眼前的獎(jiǎng)狀上，把“第一名”那三個(gè)字都浸濕了。
“好了，別想了，反正事情已過(guò)去了?！蔽依_(kāi)抽屜，漫不經(jīng)心地翻找著東西，突然我被最底層的一個(gè)紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎(jiǎng)狀。
上面寫(xiě)著：“李明同志在執(zhí)行衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)中表現(xiàn)突出，榮立三等功，特頒此證。”那張獎(jiǎng)狀因?yàn)殚L(zhǎng)期放在抽屜底部都有些泛黃了?！霸趺矗堪职謴膩?lái)沒(méi)有提過(guò)此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。
爸爸曾先后七次下太平洋執(zhí)行衛(wèi)星測(cè)繪任務(wù)，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作?？墒?，每次回家他都是默默無(wú)聞的蜜蜂，不去學(xué)大吵大叫的知了。
想到這些，我明白了：爸爸媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮夸、自滿的惡習(xí)。多么純真的愛(ài)呀，我的眼睛又一次被淚水濕潤(rùn)了，趕忙把自己的獎(jiǎng)狀同爸爸的獎(jiǎng)狀一起放在抽屜的最底層。
簡(jiǎn)評(píng)：“我”在競(jìng)賽中獲得第一名，于是頗有點(diǎn)得意洋洋，等待著父母的夸獎(jiǎng)和犒勞。當(dāng)愿望沒(méi)有得到滿足時(shí)，便淚濕獎(jiǎng)狀。前半部分心理活動(dòng)描寫(xiě)得十分真實(shí)，也很細(xì)致。
后半部分寫(xiě)父母對(duì)自己的教育。這里沒(méi)有像一般同學(xué)那樣，讓主人公用千篇一律的說(shuō)教來(lái)啟發(fā)教育“我”，而是巧妙地安排了情節(jié)，使爸爸和“我”對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度自然地形成了對(duì)比，“我”由此受到了啟發(fā)和教育，領(lǐng)悟到了父母的良苦用心。
最后作者把自己的獎(jiǎng)狀與爸爸的獎(jiǎng)狀一起放在抽屜的最底層，表達(dá)了作者決心用行動(dòng)向爸爸學(xué)習(xí)的愿望。立意深刻，材料安排也較得體。
不僅如此，本文的語(yǔ)言既樸實(shí)又生動(dòng)?！拔摇蹦昧说谝幻麜r(shí)的喜悅，吃飯時(shí)“伸長(zhǎng)脖子向廚房張望”的神態(tài)，以及眼淚順著臉頰滴到了獎(jiǎng)狀上的細(xì)節(jié)，都使一個(gè)中學(xué)生的形象躍然紙上。
結(jié)尾部分寫(xiě)到平時(shí)爺爺經(jīng)常鼓勵(lì)我的那簡(jiǎn)短而深刻的話：“去做默默無(wú)聞的蜜蜂，不去學(xué)大吵大叫的知了”，既是對(duì)爸爸謙虛品格的刻畫(huà)，又是“我”之所以改變看法的原因，同時(shí)還點(diǎn)明了這件事在我成長(zhǎng)過(guò)程中的教育意義。
這個(gè)材料還可以用在《使我深受教育的一件事》、《難忘的一件事》、《發(fā)生在我家中的一件事》、《榜樣》、《成長(zhǎng)的腳印》、《在爸爸的影響下》等文題中。
前三個(gè)文題使用這個(gè)材料時(shí)，只需變換原題中扣題的文字。《榜樣》則應(yīng)圍繞表現(xiàn)爸爸的品質(zhì)方面再充實(shí)一些內(nèi)容。《在爸爸的影響下》、《成長(zhǎng)的腳印》則應(yīng)強(qiáng)調(diào)此事在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的影響。
機(jī)遇
機(jī)遇，可以使人才干得以發(fā)揮，可以使人精神大振，春風(fēng)得意，的確有著無(wú)比誘人的魅力。但是，它的胸懷并不曠達(dá)，要讓更多的人獲得它，只有也只能依靠我們中華民族的傳統(tǒng)美德——謙讓。這就是我通過(guò)一件事得到的對(duì)于機(jī)遇的粗淺認(rèn)識(shí)。
那是今年春天。
“喜訊，喜訊”同桌小芳揚(yáng)著一張報(bào)紙邊喊邊跑進(jìn)教室。
“你咋呼啥？好事也讓你給咋呼跑了?！?/p>
“我的老同學(xué)，你施展才華的時(shí)候到了，快看！”
“全市作文大獎(jiǎng)賽！”接過(guò)報(bào)紙，我也差點(diǎn)喊出聲來(lái)，“真有你的，太謝謝你啦”。
“甭客氣，大作家，快醞釀醞釀感情吧！”
我一看具體要求，高興勁消了大半。通知要求每校挑選一名學(xué)生參加，可一班的陳紅，作文多次獲獎(jiǎng)，還不斷有文章見(jiàn)報(bào)，要推選一個(gè)，不是她還是誰(shuí)??！——哎？！我從現(xiàn)在起就不動(dòng)聲色地著手準(zhǔn)備，再讓我爸爸跟校長(zhǎng)??她也許還不知道大賽這碼子事呢。上帝保佑，千萬(wàn)不要讓她知道。于是我又臉貼臉地跟小芳耳語(yǔ)了幾句。
“你的臉好燙??！”
“你看，又咋呼了不是？”
“哈哈??”
“嘻嘻??”
第三天下午放學(xué)回家，老遠(yuǎn)看見(jiàn)陳紅站在校門(mén)口，我趕忙低下頭走去。“××請(qǐng)你稍停一下，我有話要跟你說(shuō)?！蔽要q豫了一下，停下來(lái)。陳紅說(shuō)：“市里舉行作文大賽，我向?qū)W校推薦了你，你不怪我‘先斬后奏’吧？”“什么？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洌偷靥痤^來(lái)，“你??你讓給我了？”她笑笑說(shuō)：“我反復(fù)考慮過(guò)了，還是你合適。祝你成功！”說(shuō)著，她一把抓住我的手，她的手是那樣的寬厚，那樣的有力，那樣的溫暖??
兩個(gè)月后，大賽揭曉，我的《慚愧》慚愧地得了二等獎(jiǎng)，老師同學(xué)愈是表?yè)P(yáng)羨慕，我愈是不安，盡管同桌小芳一再拿“理解”勸慰。我終于鼓起勇氣找到陳紅，道歉說(shuō)：“我對(duì)不起你??讓你失去了這么好的機(jī)遇?！标惣t笑笑說(shuō)：“怎么能這樣說(shuō)呢？應(yīng)該說(shuō)我倆都擁有、把握了這次機(jī)遇，難得的是咱校又多了個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)摺！?/p>
可不是嘛，這次作文大賽，如果陳紅同學(xué)當(dāng)仁不讓?zhuān)塬@獎(jiǎng)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次機(jī)遇。可是，她的謙讓?zhuān)坏l(fā)揚(yáng)光大了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且使我受到深刻教育，同學(xué)們受到莫大鼓舞，學(xué)風(fēng)校風(fēng)為之大振，這，于我于她于大家，又何嘗不是機(jī)遇？
[簡(jiǎn)評(píng)]
從審題的角度分析，作者很好地理解了題意：機(jī)遇就是機(jī)會(huì)。怎樣把握機(jī)會(huì)？機(jī)會(huì)來(lái)了怎么辦？這就涉及到選材。本文的選材別具一格，構(gòu)思新穎別致。抓住機(jī)遇，是一般人的做法，也是選材的主要思路，而本文則寫(xiě)了放棄機(jī)遇一事。正是這個(gè)放棄，表現(xiàn)了一種博大的胸襟和傳統(tǒng)的美德，因?yàn)檫@種放棄是讓別人獲得機(jī)遇為目的的。
文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻十分具有感染力。一般人寫(xiě)到模范人物謙讓時(shí)的語(yǔ)言，總是冠冕堂皇，給人一種不真實(shí)的感覺(jué)，而本文中陳紅的話很少，又很樸實(shí)，沒(méi)有任何裝飾，這恰恰能讓人透過(guò)這樸實(shí)的語(yǔ)言見(jiàn)到她那純潔而高尚的心靈。
以上是值得我們借鑒的，但也有不足的地方需要我們注意
文章結(jié)尾的議論有些牽強(qiáng)，大而無(wú)當(dāng)。如“發(fā)揚(yáng)光大了中華民族的傳統(tǒng)美德”、“學(xué)風(fēng)校風(fēng)為之一振”等等。陳紅的這種謙讓的美德、寬廣的胸懷，對(duì)我的觸動(dòng)到底是什么？這是最貼近主題的。比如你想獲得的機(jī)會(huì)，別人給了你，你是不是很感念她；你和她對(duì)比是不是感到了自己靈魂的渺小、心胸的狹窄，你是否因此而有所凈化??總之，這時(shí)就要挖掘自己內(nèi)心的真實(shí)感受，這樣才能打動(dòng)人。而離題萬(wàn)里地去說(shuō)什么“于她于大家都是機(jī)遇”，就不能不說(shuō)是牽強(qiáng)了。
美在我身邊
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球運(yùn)動(dòng)。從我認(rèn)識(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起。我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。
籃球的美體現(xiàn)在很多方面，當(dāng)我坐在家中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運(yùn)球過(guò)人，飄逸的閃人挑籃，勢(shì)大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運(yùn)動(dòng)員將人類(lèi)體能充分爆發(fā)出來(lái)的美，是讓人們理解的籃球之美。說(shuō)到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內(nèi)對(duì)籃球的熱情與一試身手的沖動(dòng)。
當(dāng)我奔跑在籃球場(chǎng)上，揮汗如雨時(shí)，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)我投籃成功時(shí)，那種完美的投籃動(dòng)作是一種美；當(dāng)我用身體擠開(kāi)對(duì)手，搶到籃板，那種力量是一種美；當(dāng)我利用以假亂真的動(dòng)作閃過(guò)一名防守隊(duì)員時(shí)，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時(shí)，在球場(chǎng)上還具備用心感受的美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅(jiān)持是一種美；在集體取得勝利，隊(duì)員間相互以不同方式慶祝時(shí)，那種偉大的團(tuán)隊(duì)精神更是一種美。說(shuō)到底，這是我們用青春年華和用激情編織的對(duì)抗之美，這種美只屬于球場(chǎng)的我們。
我雖然愛(ài)籃球，可學(xué)習(xí)也絲毫不放松。而這時(shí)，由籃球帶來(lái)的另一種意義的美，又會(huì)悄悄來(lái)到我身邊。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，球場(chǎng)上的拼搏精神就會(huì)激勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H，要堅(jiān)持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，變成了另一種財(cái)富，這也是一種美，是籃球帶來(lái)的思考之美。
我慶幸生活中有籃球陪伴，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了這么多的美，要知道，這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活該是多么地豐富多彩。
我感謝籃球，它讓我感到了美的無(wú)處不在：我感謝美，它教我如何認(rèn)識(shí)生活——美永遠(yuǎn)在我的生活中，永遠(yuǎn)在我身邊。
[簡(jiǎn)評(píng)]
這是一篇很美的文章。從頭至尾不離“美”，字字句句緊扣“美”。由發(fā)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)美，到參與籃球運(yùn)動(dòng)的種種美的體驗(yàn)和感受，最后上升到這種運(yùn)動(dòng)給我學(xué)習(xí)、思想、生活帶來(lái)的激勵(lì)和思考。白描的勾勒手法，大量的排比句式，靈活的語(yǔ)言運(yùn)用，抒情議論的恰當(dāng)結(jié)合，讀起來(lái)像一首散文詩(shī)，使讀者不由得要和作者一起產(chǎn)生美的共鳴。
作者能夠把題目理解的那樣透徹，寫(xiě)作又是那樣靈活自如，可見(jiàn)作者不僅有很好地駕馭語(yǔ)言的能力，更有很好的寫(xiě)作功底，而這些與平時(shí)的善于積累，嚴(yán)格訓(xùn)練是分不開(kāi)的。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天??”。每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪——因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去??！可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立“希望工程”時(shí)，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期??一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸的，我失去了信心。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的一封信，我激動(dòng)地拿信的手不住地顫抖。打開(kāi)信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛(ài)的××同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現(xiàn)在，我們收到了來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款；當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi)，并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望，我們等著你的好消息！”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，我又背上書(shū)包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
[簡(jiǎn)評(píng)]
讀完全文我們不難看出，作者用飽含感情的筆觸歌頌了黨和國(guó)家，歌頌了“希望工程”?？梢?jiàn)作者是滿懷感激之情寫(xiě)這篇作文的。除此之外，作者透徹地理解了題意，把握住了題目的內(nèi)涵，選擇了恰當(dāng)?shù)慕嵌?，反映了深刻的主題，沒(méi)有黨和國(guó)家的關(guān)懷，沒(méi)有“希望工程”就沒(méi)有我的今天，也就不會(huì)使我有這樣深刻的感受。文章中“黨的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)”就是“陽(yáng)光”，“希望工程”就是“陽(yáng)光”。是黨和國(guó)家的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)溫暖了作者，使作者得以重返校園，所以作者要大聲地歌唱。作者認(rèn)真地審題，領(lǐng)會(huì)了題目的含義，選材真實(shí)感人，內(nèi)容具體，不愧是一篇優(yōu)秀作文。是值得我們學(xué)習(xí)的。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天??”。每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪——因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去??！可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立“希望工程”時(shí)，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期??一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸的，我失去了信心。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的一封信，我激動(dòng)地拿信的手不住地顫抖。打開(kāi)信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛(ài)的××同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現(xiàn)在，我們收到了來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款；當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi)，并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望，我們等著你的好消息！”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，我又背上書(shū)包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
[簡(jiǎn)評(píng)]
讀完全文我們不難看出，作者用飽含感情的筆觸歌頌了黨和國(guó)家，歌頌了“希望工程”。可見(jiàn)作者是滿懷感激之情寫(xiě)這篇作文的。除此之外，作者透徹地理解了題意，把握住了題目的內(nèi)涵，選擇了恰當(dāng)?shù)慕嵌龋从沉松羁痰闹黝}，沒(méi)有黨和國(guó)家的關(guān)懷，沒(méi)有“希望工程”就沒(méi)有我的今天，也就不會(huì)使我有這樣深刻的感受。文章中“黨的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)”就是“陽(yáng)光”，“希望工程”就是“陽(yáng)光”。是黨和國(guó)家的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)溫暖了作者，使作者得以重返校園，所以作者要大聲地歌唱。作者認(rèn)真地審題，領(lǐng)
會(huì)了題目的含義，選材真實(shí)感人，內(nèi)容具體，不愧是一篇優(yōu)秀作文。是值得我們學(xué)習(xí)的。世界真小
她，穿著那身時(shí)髦的巴黎時(shí)裝，黑色的綢緞上繡著用法文書(shū)寫(xiě)的“善良”二字，紅黑相映，分外奪目。
“同志!”一個(gè)濃重的外地口音，一位身背旅行包的外地姑娘在她面前停下。她驕傲地用那種不屑的目光掃了對(duì)方一眼：那女孩細(xì)挑個(gè)兒，淡眉大眼，嘴巴小小的，很秀氣。一種女性的妒忌油然而生，不過(guò)，她自我安慰地想：那么黑的皮膚，這么土的打扮，分明是鄉(xiāng)下人!風(fēng)度、氣質(zhì)、儀態(tài)就更別談了。她又重新昂起了她那高貴的城里小姐的頭。
“同志，請(qǐng)問(wèn)到外灘怎么走?”那姑娘聲音細(xì)細(xì)的，很動(dòng)聽(tīng)。她不由心中又一妒，心生一念，裝作和氣地說(shuō)：“喏!向后走，筆直就到了。”
她自己則理理長(zhǎng)發(fā)，向前方外灘走去。
兩年后，她去無(wú)錫旅游，走在大街上，重重的旅行包，壓得她氣喘如牛，漂亮的真絲裙子早已被汗水浸透。糟糕的是，她還把導(dǎo)游圖丟了。于是顧不上“驕傲”，她喊了一聲：
“同志，請(qǐng)問(wèn)到西大街怎么走?”
那人回頭的一瞬間，她愣住了，世界真小，原來(lái)是她——那個(gè)曾被她捉弄的女孩子。
“往前，一直走，再向右拐，走兩三分鐘就到了?！蹦桥⒆铀坪醪](méi)認(rèn)出她。
是不是她忘了我?那太好了!不，也許她在?；ㄕ?，誘我上當(dāng)。她滿腹狐疑。來(lái)到路邊不放心地又問(wèn)一個(gè)老太太，得到了同樣的指點(diǎn)。
還好!她確實(shí)沒(méi)認(rèn)出我。
[簡(jiǎn)評(píng) ]
《世界真小》用第三人稱(chēng)，以對(duì)比的方式寫(xiě)了兩個(gè)人物。一個(gè)城里小姐，一個(gè)外地姑娘。
文章用美的主題巧妙地把兩個(gè)人聯(lián)結(jié)在一起。告訴人們：怎樣才算美的，怎樣才算善良的。
“城里小姐”很愛(ài)美，也自以為很美，但和“外地姑娘”相比，她的行為并不是美的。
相反，“外地姑娘”的行為才是美的。作者巧妙地運(yùn)用肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)展示了人物不同的內(nèi)心世界，材料真實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)獨(dú)特。
判斷一個(gè)人美不美，最重要的不是看他(她)的外表，而是看他(她)的行為，看他(她)有沒(méi)有一顆善良的心。啟示人們：愛(ài)美的人，要用行動(dòng)展示自己善良的心靈，塑造自己美好的形象。
我的鄰居
我的鄰居王叔叔在我眼里曾經(jīng)是個(gè)怪人。一年四季總見(jiàn)他穿著一身褪了色的工作服。雖然洗得干凈，但和別人比起來(lái)，總覺(jué)得他土里土氣、土眉土眼的。去年，我們樓里興起了“裝修風(fēng)”，家家戶戶貼壁紙，砌瓷磚，鋪地毯，大搞家庭建設(shè)，真忙得不亦樂(lè)乎、紅紅火火的，可王叔叔家卻穩(wěn)如泰山，按兵不動(dòng)。別人問(wèn)過(guò)他，催過(guò)他，還向他推薦很便宜的出廠價(jià)的裝修材料?？墒峭跏迨鍏s淡淡一笑，說(shuō)：“折騰個(gè)啥？這樣干干凈凈、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不是挺好嗎？”人們背地里稱(chēng)他“王摳門(mén)”。這也是真的，他家買(mǎi)菜很少買(mǎi)剛上市的細(xì)菜，常常是買(mǎi)那些價(jià)錢(qián)便宜的大路菜和“撮堆菜”。他對(duì)自己的小兒子曉剛要求很?chē)?yán)，曉剛的兜里從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)零花錢(qián)，連曉剛背地里也向我們說(shuō)過(guò)王叔叔的“小氣”。
那天，郵遞員送來(lái)一封王叔叔的信，是中國(guó)少年兒童福利基金會(huì)寄來(lái)的。嗬，郵票真漂亮！“對(duì)，我去送信，順便向他討這張郵票。不過(guò)，王叔叔那么小氣，能舍得給我嗎？”我一邊想著，一邊上樓來(lái)到了王叔叔家。
王叔叔不在家，兩個(gè)十二、三歲的操著南方口音的男孩子把我讓進(jìn)了屋里。我很好奇，一聊天，才知道他們是貧困的大別山區(qū)的孩子。那里交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，打下的糧食還不夠一年的口糧。他們兩家都有患病的老人，平日靠打柴賣(mài)錢(qián)買(mǎi)書(shū)本，交學(xué)費(fèi)。趕上一場(chǎng)水災(zāi)，生活都成了問(wèn)題，哪還有錢(qián)上學(xué)呢？只好被迫輟學(xué)了。自從開(kāi)展了“希望工程”活動(dòng)，王叔叔主動(dòng)報(bào)名出資救助了這兩個(gè)失學(xué)的少年，已經(jīng)持續(xù)了兩年。他們對(duì)我說(shuō)，他們真是有福氣。王叔叔每月給他們寄50元錢(qián)。還給他們寄去衣物。鼓勵(lì)他們不怕吃苦，要長(zhǎng)志氣，立志成才，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)用科學(xué)知識(shí)改變家鄉(xiāng)落后的面貌。說(shuō)著，兩個(gè)人還拿出這次來(lái)北京王叔叔給他們買(mǎi)的新的“牛仔書(shū)包”，十來(lái)本《十萬(wàn)個(gè)為什么》和一本嶄新的《辭海》給我看，并說(shuō)：“這次來(lái)北京，王叔叔還帶我們游覽了長(zhǎng)城，參觀了航空博物館和自然博物館呢！他待我們真比親兒子還親呀！”我發(fā)現(xiàn)他們倆的眼里都噙滿了晶瑩的淚花。
我的鼻子也陡然一酸，差點(diǎn)落下淚來(lái)。多么值得敬佩的王叔叔呀！他對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)家庭是吝嗇的，是苛刻的，一分錢(qián)掰成兩半花，這似乎是“怪”，是“小氣”，但這不恰恰是王叔叔身上別人無(wú)法比擬的美德嗎？他對(duì)素昧平生的山區(qū)孩子又是多么一往情深，對(duì)救助失學(xué)少年又是多么慷慨！他以高度的社會(huì)責(zé)任感，默默地自覺(jué)地奉獻(xiàn)著；他以自己有限的力量，實(shí)踐著“用科學(xué)知識(shí)改變落后，戰(zhàn)勝愚昧”的呼喚。我向兩位男孩道別，把王叔叔的信放在他桌上，緩緩地走出了他的家。
從此，我才真正了解了我的鄰居王叔叔。它常使我感到深深的內(nèi)疚，更使我醒悟，明白了許多許多。
[簡(jiǎn)評(píng)]
這是一篇典型的以寫(xiě)人為主的文章。本文圍繞中心，通過(guò)幾件事表現(xiàn)一個(gè)人物。全文總共寫(xiě)了五件事，前四件事采用了概述的方法：一年四季衣著“土氣”；不舍得花錢(qián)裝修房子；總買(mǎi)價(jià)錢(qián)便宜的菜；不讓孩子隨便花錢(qián)。表現(xiàn)了王叔叔“摳門(mén)”“小氣”的“怪”的特點(diǎn)。第五件事詳細(xì)敘述了王叔叔救助貧困山區(qū)失學(xué)少年的事，與前四件事形成鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了作者對(duì)王叔叔由生疏到了解，由誤解到理解。從而使作者“感到深深的內(nèi)疚，更使我醒悟，明白了許多許多?！睂?duì)比的寫(xiě)法，表現(xiàn)了王叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)。
本文詳略得當(dāng)，抒情議論總結(jié)了全文，深化了中心。是一篇優(yōu)秀的寫(xiě)人的文章。是值得我們借鑒的。
父親的愛(ài)
我的父親是一位農(nóng)民。他很普通，普通得一走進(jìn)人群，就再也辨認(rèn)不出他了。父親用一種特殊的方式，使我感到了他對(duì)我的愛(ài)。這種愛(ài)，既廣闊無(wú)邊，又深刻細(xì)膩，我每次想起來(lái)就不能不激動(dòng)。
那是我剛考上市內(nèi)的中學(xué)的時(shí)候。父親送我去學(xué)校。雖然路并不遠(yuǎn)，但是父親執(zhí)意要送，我只好同意。
路上，太陽(yáng)當(dāng)頭照著。好熱！我望了望父親：臉，醬紫色的；眼睛里布滿了血絲；頭上的草帽已摘下來(lái)，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上。
“萍兒，歇會(huì)兒吧！”父親說(shuō)著，從口袋里摸出兩個(gè)雞蛋。“大大，您吃吧?！蔽彝屏诉^(guò)去?！按蟠笥??這里有??”我接過(guò)雞蛋，找了個(gè)陰涼處。父親在離我不遠(yuǎn)的地方蹲下，他那長(zhǎng)滿胡須的下巴隨著嘴的翕動(dòng)一動(dòng)一動(dòng)。我留意地把目光投了過(guò)去。我看見(jiàn)了什么？“土豆！”我不由得喊了出來(lái)?！斑@??好吃??好吃??”父親含含糊糊地掩飾著。??！父親，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顧長(zhǎng)年生病的母親，眼看著周?chē)泥従佣几辉Ｆ饋?lái)，而您為了供我們兄妹上學(xué)，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己??我心里澀澀的，說(shuō)不出一句話。
學(xué)校到了。我說(shuō)：“您回吧?！薄鞍ィ純?，好好學(xué)！這三十塊錢(qián)先用著，大過(guò)幾天再來(lái)。嗯？”父親說(shuō)著，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里。??！手，父親的手！那是怎樣的一雙手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親竟然瘦得這么叫人心痛！我眼里立刻像揉進(jìn)了什么??
啊！父親，您的話不多，也沒(méi)有什么深刻的道理，但您給予我的卻是這般廣闊無(wú)邊，這般深沉細(xì)膩。
父親，您放心吧！您的心，我懂。
[簡(jiǎn)評(píng)]
這是一篇難能可貴的中考佳作。是一篇典型的一人一事的文章。通過(guò)父親送女兒上學(xué)一事的描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親對(duì)女兒的深沉的愛(ài)。
表現(xiàn)父愛(ài)的材料許多，作者選取了父親送女兒上學(xué)一事，精心地刻畫(huà)了一個(gè)普通父親的形象，“話不多，也沒(méi)有什么深刻的道理，但您給予我的卻是這般廣闊無(wú)邊，這般深沉細(xì)膩?！?/p>
文章采用多種描寫(xiě)方法，生動(dòng)感人。父女兩簡(jiǎn)潔樸實(shí)的對(duì)話，生動(dòng)傳神；情真意切的內(nèi)心獨(dú)白，恰到好處；精雕細(xì)刻的肖像描寫(xiě)，把一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，愛(ài)女之深的普通農(nóng)民形象刻畫(huà)得栩栩如生。
另外，本文運(yùn)用多種表達(dá)方式，字里行間洋溢著對(duì)父親的理解和深深的愛(ài)。議論抒情深化了文章的中心，增強(qiáng)了文章的感染力
老人·小屋
工人村有一間破舊的小屋。小屋有院墻，泥垛的。墻頭種有各種花草。
小屋的主人，是一位老人。那醬灰色而又松弛的滿臉皺紋刻記著他飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月，渾身皮包骨，腰彎得很厲害，他的衣著總讓人誤認(rèn)為他是個(gè)老乞丐。
幾乎沒(méi)有人去理會(huì)老人。偶爾有人有意或無(wú)意地和他打聲招呼，他總是瞇著那雙深陷的眼睛笑著并嗚啦嗚啦地說(shuō)著，可誰(shuí)也不愿費(fèi)時(shí)間去聽(tīng)他說(shuō)的是什么。
眼下老人的惟一“工作”就是撿賣(mài)破爛兒，有時(shí)也坐在院門(mén)口打盹兒或曬太陽(yáng)。
酒瓶、破盆、爛鐵堆滿了小院，只留下一條窄窄的僅能落下腳的小通道。這些破爛兒幾乎將小屋淹沒(méi)了。
老人的歷史現(xiàn)已無(wú)人問(wèn)津，他是煤礦上的工人。聽(tīng)人說(shuō)，他年輕時(shí)在老家有個(gè)對(duì)象，因他是“煤黑子”便吹了。后來(lái)，他再?zèng)]想這事：退休后也沒(méi)回老家，蓋了這間小屋。
老人就這樣伴著院中的破爛、墻頭的花草生活著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
有一天，老人坐在院門(mén)口，在熟睡中死去。那是一個(gè)鮮花開(kāi)得正濃正艷的云霞滿天的黃昏，太陽(yáng)的余輝將他籠住。
幾天后，市電臺(tái)、電視臺(tái)報(bào)導(dǎo)了一條爆炸性新聞。有人向市教育基金會(huì)捐資一萬(wàn)元人民幣，而捐資人就是他，小屋的主人，那位拾破爛兒的老人。
[簡(jiǎn)評(píng)]：
本文作者是河南省鶴壁市礦務(wù)局中學(xué)的學(xué)生。這篇文章寫(xiě)的是真人真事。
本文的成功之處是運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等多種手法竭力渲染，使人感到老人平凡到了極點(diǎn)，窮困到了極點(diǎn)，不幸到了極點(diǎn)，以引起人們的同情，乃至憐憫，直到最后才報(bào)出老人向“市教育基金會(huì)”捐款萬(wàn)元人民幣的壯舉。巨大的反差大大增強(qiáng)了感人的力度。
本文的環(huán)境描寫(xiě)起到了展示人物思想品格的作用。
例如：小屋雖破，而墻頭上卻“種”著各種花草的環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)了房屋主人的愛(ài)美之心和對(duì)生活的美好追求。
破爛兒堆滿了屋子的環(huán)境描寫(xiě)表現(xiàn)了老人居住條件的惡劣。
“有一天，老人坐在院門(mén)口，在熟睡中死去。那是一個(gè)鮮花開(kāi)得正濃正艷的云霞滿天的黃昏，太陽(yáng)的余輝將他籠住。”這段環(huán)境描寫(xiě)烘托了老人的美麗心靈。
再看文章的側(cè)面描寫(xiě)：
“幾乎沒(méi)有人去理會(huì)老人??”一段側(cè)面描寫(xiě)，可以看出這是一個(gè)平凡的、微不足道的老人。沒(méi)有地位，沒(méi)有影響，沒(méi)有人尊重。
“聽(tīng)人說(shuō)??”一段側(cè)面描寫(xiě)，借別人之口，交待了老人的不幸。無(wú)聲的教誨
夕陽(yáng)西墜，晚霞已布滿天空，整個(gè)天際一片通紅。
那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面，我牽著大水牛跟在后面。
父親的步子矯健、平穩(wěn)，且有節(jié)奏；我牽著水牛，哼著小調(diào)兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫(huà)；水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。
忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過(guò)去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來(lái)，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉進(jìn)了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。
我站起身來(lái)準(zhǔn)備扶父親回去，不料父親用一種異樣的眼光看了我一下，放下犁，轉(zhuǎn)過(guò)身，走進(jìn)水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著，摸得很認(rèn)真，很小心。我迷惑而擔(dān)心地問(wèn)：“爸，您在摸什么呀？您的傷口會(huì)發(fā)炎的?！备赣H沒(méi)有應(yīng)，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時(shí)也停止了吃草，望著父親，大概也是對(duì)主人這種異常的舉動(dòng)感到不解吧！過(guò)了一會(huì)兒，父親的雙手慢慢從水里抽了出來(lái)，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，父親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！父親直起腰，慢慢挪著步了上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。
太陽(yáng)平了山頂了，投向遠(yuǎn)方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著父親、我、大水牛。大水?！班钡奶懵暻脫糁业男?。
[簡(jiǎn)評(píng)]：
這篇文章的突出特點(diǎn)是行動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出表現(xiàn)了“父親”的高尚品格，展示了人物的內(nèi)心世界，具有很強(qiáng)的感染力。
開(kāi)頭部分（1-3段），筆墨不多，卻描寫(xiě)出了農(nóng)家父子耕種歸來(lái)時(shí)歡快的心情和美麗的田園景色。
中間部分（4-6段），作者采用對(duì)比的手法，先寫(xiě)“父親”被扎，“我”為“父親”拔出瓶碴后，卻隨手一扔。接著便不惜筆墨對(duì)父親帶著腳傷走進(jìn)水田再去摸那塊瓶碴兒的情節(jié)，進(jìn)行了細(xì)膩的描寫(xiě)，“父親”的行動(dòng)是無(wú)聲的教誨，使“我”受到深刻的教育，而使讀者受到強(qiáng)烈的感染。
在對(duì)父親行動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，作者精心選詞，使描寫(xiě)準(zhǔn)確、細(xì)膩、傳神、發(fā)人深省。如：放、轉(zhuǎn)、走、彎、伸、抽、捧、直、挪、放、按、扛等等，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)品味。
結(jié)尾部分（第7段），含蓄深刻、耐人尋味?！按笏｀奶懵暻脫糁业男摹痹俅巫屛覀凅w會(huì)到“父親”無(wú)聲教誨的作用和“身教重于言教”的深刻含義。
“十四妹”認(rèn)輸
別看我是個(gè)女的，可我在我們初一，誰(shuí)人不知，哪個(gè)不曉。不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸：我很聰明，而且脾氣倔強(qiáng)，說(shuō)一不二。言既出口，決不反悔。大家都依著我，沒(méi)人敢和我頂撞。同學(xué)們看過(guò)電視連續(xù)劇《十三妹》后，送我一個(gè)雅號(hào)“十四妹”。但有一次我這別具一格的“巾幗英雄”卻變成了狗熊。
“真痛快!真痛決!”我汗流浹背地回到教室大聲嚷嚷?！芭郎秸嫣幸馑剂?，明天我?guī)銈??”“張桂芝交代數(shù)本。”我的話被一個(gè)女高音給攔腰截住了。
我吃了一驚，是誰(shuí)有這么大的膽子?回頭一看，倒吸了一口涼氣。原來(lái)是她?兩眼直盯盯地看著我，目光中有和氣，又有堅(jiān)決。這個(gè)其貌不揚(yáng)的學(xué)習(xí)委員，名叫汪燕。她學(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，是老師的“大紅人”。她有一個(gè)缺點(diǎn)：太不講義氣?，F(xiàn)在已有點(diǎn)心發(fā)慌的我想：沉住氣，我就說(shuō)我沒(méi)有做，看她能把我怎么樣。第一次較量，決不能認(rèn)輸！決不能毀了我的“英名”。
于是我打腫臉充胖子，裝做滿不在乎的樣子，高聲說(shuō)：“我沒(méi)做”“為什么不做!”“題目都會(huì)了，還要做干嗎?”汪燕被我的話和滿不在乎的神色激怒了：“你不做作業(yè)還滿不在乎，你去問(wèn)問(wèn)全班同學(xué)誰(shuí)不會(huì)做，就你了不起!”我聽(tīng)后，肺都?xì)庹耍潇o下來(lái)想一想，現(xiàn)在不是硬拼的時(shí)候，一是因?yàn)樗欣?，二是因?yàn)槔蠋熛矚g她。我要想辦法穩(wěn)住她，過(guò)了這一關(guān)再說(shuō)?！熬訄?bào)仇，十年不晚?！?/p>
我這么想，小腦瓜動(dòng)了起來(lái)。她硬的不吃，就給她來(lái)軟的。我又一次湊到她面前，面帶笑容：“汪燕，我的代數(shù)作業(yè)沒(méi)做，是我不對(duì)，我下回一定改。反正這一次也來(lái)不及了，你看能不能??”開(kāi)始她臉色還好，但聽(tīng)到后面她臉色就刷地變了。我已感到此人不好對(duì)付，得想個(gè)萬(wàn)全之計(jì)，“一箭雙雕”。
忽然，我的雙眼無(wú)意中看見(jiàn)了王非的座位上有一卷牛皮筋，有了!真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。早晨，我看見(jiàn)汪燕站在那里看別的同學(xué)跳皮筋，看起來(lái)，汪燕很想跳，但又不認(rèn)識(shí)人家。我家不是有皮筋嗎，明天帶來(lái)給汪燕跳上十幾天。雖然她“鐵面無(wú)私”，我就不相信她不動(dòng)心，便再一次來(lái)到她座位前用討好的口氣說(shuō)：“汪燕，我有皮筋，明天帶來(lái)給你跳十幾天，怎么樣?”汪燕顯出有點(diǎn)高興的樣子。我心里想：喂，我辦事沒(méi)有不順利的。這件事已十拿九穩(wěn)了。我趁熱打鐵：“學(xué)習(xí)委員，我的代數(shù)作業(yè)你能不能高抬??”“啊!”我這“十四妹”不敢往下說(shuō)了?！皬埞鹬ツ阆胗闷そ顏?lái)叫我不收你的作業(yè)?”
我已黔驢技窮了，只能聽(tīng)?wèi){她對(duì)我進(jìn)行“開(kāi)導(dǎo)”：“你想想看，老師上課為了什么?你來(lái)學(xué)校又是為了什么?做作業(yè)是為了對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢查，把它記得更牢。這是你自己的事情，難道還要?jiǎng)e人監(jiān)督，虧你還是個(gè)班干部?！?/p>
我低下了從來(lái)沒(méi)有低過(guò)的頭。我第一次發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。我輸了：是的，我輸了!但我好像覺(jué)得我輸?shù)弥档?。因?yàn)槲亿A得了許多。“十四妹”的“光榮稱(chēng)號(hào)”成了我臉上抹不掉的黑斑。
天掛起了黑幕，我還在教室里做代數(shù)作業(yè)，旁邊端坐著汪燕。
[簡(jiǎn)評(píng)]：
這是一篇寫(xiě)得十分精彩的優(yōu)秀作文。
文章以“我”的心理活動(dòng)為主線，圍繞在收交作業(yè)本這件事情上進(jìn)行的一次針?shù)h相對(duì)的較量，將“我”和汪燕兩個(gè)人物描繪得栩栩如生，使她們的性格特征真實(shí)而鮮明地展示在讀者面前：汪燕心直口快，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于堅(jiān)持原則，以理服人，熱心助人；“我” 聰明、倔強(qiáng)、驕傲自負(fù)但卻知錯(cuò)能改。
作者成功地運(yùn)用了心理、語(yǔ)言、行動(dòng)和肖像描寫(xiě)，使人物的個(gè)性鮮明突出。
我并不差
在人生的旅途中，我們經(jīng)常會(huì)遇到荊棘地，當(dāng)我遇到它的時(shí)候，我總會(huì)在心里大聲吶喊：“我并不差，我一定會(huì)越過(guò)去的！”
記得那次我和同學(xué)去爬山，那山很高，而且有很多地方都很不好走。我們開(kāi)始爬山比賽，有幾個(gè)同學(xué)一開(kāi)始就快速地爬到了最前面，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。
七月的驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，腳下的地面也冒著熱氣。在這樣熱的環(huán)境中，我還沒(méi)爬到半山腰就氣喘吁吁了。我抬頭望著他們，我被他們落得好遠(yuǎn)。我有氣無(wú)力地一步一步地走著，腳下一不留神，一下就重重地倒在地上。這真是倒霉，膝蓋破了。我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：放棄吧。我再一次看了看前面，放棄。不就是被他們落得遠(yuǎn)點(diǎn)嗎？不就是把膝蓋弄破了嗎？這點(diǎn)困難休想讓我放棄，我并不差，我一定會(huì)超過(guò)他們的！我在心里暗下決心。
我站了起來(lái)，忍著疼痛快速地追趕。盡管那太陽(yáng)的威力不減；盡管我汗流不止；盡管那一股股的汗水流進(jìn)傷口，鉆心得疼??我的步伐從未減慢，還逐漸地加快。這樣，我超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)同學(xué)。
我開(kāi)始渾身無(wú)力，那該死的傷口疼得更厲害了。“休息一下吧，太累了?！睉卸璧奈以谖业哪X海里苦苦地哀求著。“不行，堅(jiān)持，堅(jiān)持，前面還有四個(gè)同學(xué)呢，一定要把他們超過(guò)去。”另一個(gè)我堅(jiān)決地說(shuō)。
我最終選擇了堅(jiān)持，我絕不能放棄呀。我咬緊牙關(guān)，心里一遍一遍地默念著：“我不累，我不疼。我并不差，一定能超過(guò)他們，堅(jiān)持到最后！”我快到山頂?shù)臅r(shí)候，什么都不顧了，飛快地向山頂跑了過(guò)去，我把他們?nèi)诉^(guò)去。當(dāng)我到達(dá)山頂?shù)哪且豢?，我的眼淚一下子就涌了出來(lái)。我不知那是獲得成功之后幸福的淚，還是因疼痛流下的淚。
在淚水的模糊中，我大聲吶喊：“我并不差，我終于成功了！”那聲音在山谷中回蕩著。
相信自己并不差，會(huì)使你越過(guò)荊棘，超過(guò)鴻溝，它像一只船帶你到達(dá)成功的彼岸。
［分析］
“我并不差”是寫(xiě)“我”對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，是“我”要向別人或向自己證實(shí)“我”的信心和實(shí)力。
這個(gè)題目的選材是比較廣泛的。學(xué)習(xí)中遇到的一道難題，考試當(dāng)中的一次失誤，同學(xué)中的一次矛盾，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一次競(jìng)技比賽等等都可以證實(shí)“我”在同學(xué)中的某方面優(yōu)點(diǎn)。
另外，生活中的一次小挫折，勞動(dòng)中的一次小考驗(yàn)，與人相處時(shí)的一次小矛盾等都可以證明自己的美好品質(zhì)。
寫(xiě)作時(shí)，要注意突出重點(diǎn)。此題中“并”字很重要，它含有一種挑戰(zhàn)的心態(tài)，不服輸?shù)乃枷耄C明自己的決心，處理好這個(gè)字，就抓住了此題的重點(diǎn)。
這個(gè)文題在行文時(shí)，宜用心理描寫(xiě)和行動(dòng)描寫(xiě)。
在記敘中，要用描寫(xiě)和議論。但不宜過(guò)長(zhǎng)。
［簡(jiǎn)評(píng)］
此文用簡(jiǎn)單的議論開(kāi)篇，加上自己的心理活動(dòng)，入題快且新穎。
選取了一次爬山的經(jīng)歷，材料很普通，但作者恰到好處地使用了大量的心理活動(dòng)的描寫(xiě)和行動(dòng)的描寫(xiě)，把“我”面對(duì)一次一次的困難想放棄的思想表現(xiàn)了出來(lái)，既生動(dòng)傳神，又真實(shí)具體。
語(yǔ)言生動(dòng)、形象，準(zhǔn)確、靈活。“那山很高”、“驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，腳下的地面也冒著熱氣?！杯h(huán)境描寫(xiě)突出了“我”面臨的困難，“重重地倒在地上”“膝蓋破了”使“我”雪上加霜；“氣喘吁吁”“有氣無(wú)力”“渾身無(wú)力”等詞語(yǔ)生動(dòng)靈活。全文語(yǔ)句流暢，一氣呵成。
結(jié)尾的議論錦上添花，既照應(yīng)了文題，呼應(yīng)了開(kāi)頭，又給人以啟迪。
得到啟示，感覺(jué)真好
人人都有感覺(jué)好的時(shí)候，當(dāng)自己幫助了別人，得到了別人理解，取得成功??這些時(shí)候，往往使人的感覺(jué)非常好。我感覺(jué)最好的事，是通過(guò)一把撲克牌我得到了啟示。
那天晚上，表哥來(lái)我家做客，我們一家人便坐在一起打撲克。媽媽把牌分好后，我心里暗想：但愿都是好牌。可把牌拿起來(lái)一看，心一下子涼了，最大的一張竟是“Q”，它手下的蝦兵蟹將也零零散散不成對(duì)！
“不用打了，這次下游一定是我的！”我垂頭喪氣地說(shuō)。
“不一定吧！”爸爸在一旁開(kāi)腔了。
“不信，那咱倆換換，您準(zhǔn)輸?！蔽也环?。
“換就換！”真沒(méi)想到爸爸會(huì)這樣說(shuō)。在他那從容的目光中，有一種捉摸不透的神情。爸爸果真跟我換了牌。我一看，爸爸的牌，可來(lái)了神，“大貓”可比“Q”大多了，其它的大牌也不少，我洋洋得意。這樣的好牌怎么能不贏呢！
開(kāi)始“爭(zhēng)上游”了，我和媽媽、表哥不停地爭(zhēng)呀、殺呀，而爸爸卻不失時(shí)機(jī)地把一些小牌打出，可我卻為了一時(shí)斗氣甩了一張大牌后而追悔莫及。
現(xiàn)在到了關(guān)鍵時(shí)刻。每個(gè)人的牌數(shù)都不算多了。我看看大家的牌，我還有三張，媽媽和表哥都還有四張，而爸爸卻還有七張，我心想，這回，爸爸的牛皮可要吹破了。
該爸爸出牌了，他詭秘地看了看我們，然后一笑，就甩出一順3、4、5、6、7、8，“誰(shuí)要－－”爸爸故意拉長(zhǎng)了聲音，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸的最后一張牌跟著出了手，兩手一攤，“怎么樣，不是‘下游’吧！”
我紅著臉低下了頭，爸爸拍著我的肩膀說(shuō)：“做任何事都要有信心，并且把握好時(shí)機(jī)，就像這把牌一樣，關(guān)鍵不是牌的好壞，而是要相信自己并能把握住機(jī)會(huì)。”
是呀！人的一生不正像一把撲克嗎？不可能次次來(lái)好牌，但只要自信，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。這時(shí)，我感覺(jué)眼前豁然開(kāi)朗，心情非常愉快。
——得到啟示，感覺(jué)真好。
評(píng)析：這是一篇成功的考場(chǎng)作文。選材真實(shí)具體，內(nèi)容積極健康。打撲克是一種非常普通的活動(dòng)，作者卻能把它寫(xiě)得生動(dòng)、形象，富有情趣，這與作者善于觀察、善于捕捉、善于思考是分不開(kāi)的。文章通過(guò)一次打撲克的經(jīng)歷，揭示了“人的一生不正像一把撲克嗎？不可能次次來(lái)好牌，但只要自信，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功?！边@一中心。情節(jié)曲折，富于變化。這段議論起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，很好地揭示了文章的中心?！肮Ψ颉迸c“工夫”
讀過(guò)一個(gè)小故事：一個(gè)年輕的畫(huà)家去拜訪19世紀(jì)德國(guó)著名畫(huà)家阿道夫·門(mén)采爾，向他述說(shuō)：“我真不明白，為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只消一天，可是賣(mài)掉它卻要等上整整一年！”“請(qǐng)倒過(guò)來(lái)試試吧，親愛(ài)的?！遍T(mén)采爾認(rèn)真地說(shuō)：“要是您花一年時(shí)間去畫(huà)它，那么只用一天，就準(zhǔn)能賣(mài)掉它！”
不知大家讀完這個(gè)故事有什么想法，我卻浮想聯(lián)翩，有一個(gè)強(qiáng)烈的想法：“為何年輕畫(huà)家的畫(huà)賣(mài)不出去，我想答案只有一個(gè)：功夫不到家，什么都白搭?！币雽W(xué)得好，工夫很重要。
愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的同學(xué)肯定都知道達(dá)芬奇這位畫(huà)壇上的巨匠，他曾畫(huà)過(guò)一幅名畫(huà)《蒙娜麗莎》，大家知道達(dá)芬奇畫(huà)這幅畫(huà)用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？整整四年，是的，整整四年，四年的時(shí)間才畫(huà)出這么一幅傳世名畫(huà)，無(wú)價(jià)之寶。為什么無(wú)價(jià)？因?yàn)樗怂哪甑摹肮し颉?，又有二十年的繪畫(huà)“功夫”才畫(huà)了這么一幅傳世名畫(huà)，而上述故事中的年輕畫(huà)家缺少的正是這兩樣法寶。年輕缺少“功夫”，也就是我們常說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)，他用一天時(shí)間畫(huà)一幅畫(huà)，缺少的是“工夫”也就是時(shí)間，那么缺少這兩樣?xùn)|西意味著什么呢？意味著你的畫(huà)不值錢(qián)，意味著你一年才賣(mài)出去。門(mén)采爾說(shuō)得好，倒過(guò)來(lái)試試。用一年時(shí)間畫(huà)一幅畫(huà)，就意味著你的畫(huà)值錢(qián)，你的畫(huà)一天就能賣(mài)出去。所以說(shuō)干什么事必須認(rèn)識(shí)到“功夫”和“工夫”的重要性。
還有一個(gè)鮮為人知的故事，偉大的革命家思想家馬克思年輕時(shí)候立志要寫(xiě)一本關(guān)于資本主義概論的書(shū)。于是，他每天帶一塊面包去大英圖書(shū)館查閱資料，久而久之在他坐著的椅子下竟被他的腳磨出了兩個(gè)小坑。大家都知道，書(shū)是老師，書(shū)上的知識(shí)最多，馬克思在長(zhǎng)期的讀書(shū)中積累了經(jīng)驗(yàn)，有了“功夫”，后來(lái)他才寫(xiě)下巨著《資本論》，不知大家知不知道他寫(xiě)這本書(shū)用了四十七年的時(shí)間，這又是什么？這是“工夫”！
綜上所述，我認(rèn)為做任何事都要考慮自己經(jīng)驗(yàn)多不多，用的時(shí)間呢？也就是問(wèn)問(wèn)我們自己是否具備了“功夫”與“工夫”這兩個(gè)制勝法寶?！肮Α钡阶匀怀?，而時(shí)間又可證明一切，所以具備了這兩個(gè)法寶就沒(méi)有辦不成的事。
“功夫”與“工夫”的確重要??！
簡(jiǎn)析：這是一篇一事一議的議論文。給你提供了一個(gè)故事，要求自擬題目寫(xiě)一篇議論文。此文完全符合這類(lèi)文章的寫(xiě)作要求。第一，故事短小，所以作者開(kāi)篇引述了故事。第二，文章第二段緊承第一段的敘述，鮮明的提出了“功夫”與“工夫”的重要。第三，第三段到第五段緊扣題目舉了達(dá)芬奇和馬克思的例子，進(jìn)行深入的分析，透過(guò)現(xiàn)象，剖析本質(zhì)。有力的證明了中心論點(diǎn)。第四，文章第五段總結(jié)上文，指出做任何事情，要想成功，都離不開(kāi)“功夫”與“工夫”。最后得出結(jié)論，“功夫”與“工夫”的確重要強(qiáng)調(diào)和深化了中心論點(diǎn)。全文逐層深入，由事及理的表達(dá)了自己的看法，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，是一篇比較成功的考場(chǎng)作文。做事莫忘動(dòng)腦筋
“唉，這個(gè)鬼鉛球，怎么老也扔不遠(yuǎn)！”我氣急敗壞地把它摔在了地上。眼看就到中考體育加試的日子了，可我的鉛球成績(jī)連及格都不到。不是我練得不勤，每天放了學(xué)我都要扔會(huì)兒磚頭才回家：不是我力氣太小，我一口氣能做15個(gè)俯臥撐；不是我個(gè)子太矮，女生的早操隊(duì)位我排倒數(shù)第三個(gè)。那是什么原因呢？我把求援的手伸向了爸爸。“你呀，干什么都不動(dòng)腦筋。問(wèn)題是出在動(dòng)作上。你每次推鉛球時(shí)都是在扔，而不是在推，這怎么能投得遠(yuǎn)呢？推是腰腹一齊用力，借助轉(zhuǎn)身挺胸的爆發(fā)力把球送出去的。看，就是這樣。”爸爸邊說(shuō)邊做著示范，“而扔只是憑胳膊的勁，顯然那力量就遠(yuǎn)不如推的大了。”我拍了拍腦門(mén)，一下子恍然大悟，原來(lái)體育并不是有把子傻力氣就行的，也需要?jiǎng)幽X筋，用巧勁！心有靈犀一點(diǎn)通。我邊看邊琢磨，很快就使鉛球成績(jī)有了大幅度提高。不僅體育鍛煉，通過(guò)日常生活中的許多小事，我越來(lái)越感受到動(dòng)腦筋的好處。
于是，我悟出了這樣一個(gè)道理：要想做好每一件事，都需要?jiǎng)幽X筋，一味蠻干只能達(dá)到事倍功半的效果。
不是嗎？有的同學(xué)拿到作文題想也沒(méi)想，上來(lái)就寫(xiě)，寫(xiě)到最后方覺(jué)跑了題，結(jié)果又得劃了重寫(xiě)，而有的同學(xué)卻先對(duì)著題目思考幾分鐘，列個(gè)提綱，然后再動(dòng)筆，這樣便可感覺(jué)脈絡(luò)清晰，胸有成竹，提起筆來(lái)便可一氣呵成。有的人見(jiàn)街上人們爭(zhēng)相搶購(gòu)雞蛋，便也跑去大買(mǎi)特買(mǎi)，結(jié)果家里成了雞蛋倉(cāng)庫(kù)，天氣一熱吃不了，只好任其發(fā)臭，長(zhǎng)霉。有的工廠見(jiàn)時(shí)下冰箱走俏，便緊跟潮流大批量生產(chǎn)，結(jié)果市場(chǎng)達(dá)到了飽和，工廠只能虧損，倒閉?？矗绻覀儗?xiě)作文時(shí)都能向后一位那樣打好腹稿；如果那搶購(gòu)雞蛋者先考慮一下家里是否需要那么多蛋；如果那家工廠能先動(dòng)腦筋分析一下行情，多收集一些市場(chǎng)信息，進(jìn)行一下預(yù)測(cè)，而不是隨大流盲目生產(chǎn)；那么在我們的學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)上將減少多少遺憾與不應(yīng)有的損失??！正因?yàn)楦咚姑鎸?duì)從1加到100的巨大算式?jīng)]有埋頭傻算，他才找到了解題捷徑；正因?yàn)槲覀兊狞h和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在決策關(guān)頭冷靜理智的分析了中國(guó)的國(guó)情，我們才能找到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義這條真正屬于并適合中國(guó)的道路。樁樁件件事實(shí)有力地證明：我們?cè)谧鋈魏问碌臅r(shí)候都應(yīng)該動(dòng)腦筋想一想怎么做和怎么做更好。所謂“三思而后行”正是這個(gè)道理。動(dòng)腦筋是打開(kāi)成功之門(mén)的一把金鑰匙，有了它，我們?cè)诔晒Φ牡缆飞戏娇汕斑M(jìn)得更穩(wěn)、更快。
人常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。而我認(rèn)為：只有在“勤”與“苦”的基礎(chǔ)上加一份動(dòng)腦，我們?cè)谕ㄍ鶗?shū)山的條條道路中才可找到最省力的一條，我們漂泊于學(xué)海中的小舟，才可揚(yáng)起風(fēng)帆，破浪前進(jìn)。
好了，那就讓我們以后在做每一件事的時(shí)候都動(dòng)腦筋。
評(píng)析：本文是一篇標(biāo)準(zhǔn)的一事一議的文章。文章首先是敘述。推鉛球的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸遣患案瘢孔髡吲懦司毜貌磺?、力氣太小、個(gè)子太矮等因素，終于在爸爸的幫助下找到了原因：不是“推”，而是“扔”，就是因?yàn)闆](méi)有動(dòng)腦筋，才出現(xiàn)了這樣的結(jié)果。
在敘事的基礎(chǔ)上，作者提出了自己的觀點(diǎn)：要想做好每一件事，都需要?jiǎng)幽X筋。一味蠻干只能達(dá)到事倍功半的效果。
接著作者展開(kāi)具體的論述。先舉了三個(gè)反面的例子：一是學(xué)習(xí)方面，面對(duì)作文題不動(dòng)腦筋導(dǎo)致跑題；一是生活方面，買(mǎi)雞蛋不動(dòng)腦筋導(dǎo)致雞蛋發(fā)臭發(fā)霉；一是事業(yè)方面，廠家不動(dòng)腦筋盲目生產(chǎn)導(dǎo)致虧損、倒閉。然后又舉了兩個(gè)正面的例子：數(shù)學(xué)家高斯動(dòng)腦筋找到了解題捷徑；我們的黨和領(lǐng)導(dǎo)人提
出了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，一個(gè)是自然科學(xué)，一個(gè)是社會(huì)科學(xué)。這樣，通過(guò)大量的事例，從正反兩方面有力的論證了中心論點(diǎn)：做事一定要?jiǎng)幽X筋。
最后，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，重申了中心論點(diǎn)。
總結(jié)本文，先敘述，后議論。敘述具體，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足有說(shuō)服力，論證嚴(yán)密，思路清晰，是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。小雨中的回憶
窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著。這眼前的情景，竟跟我13歲那年在洋口泊兒灣捉蟹時(shí)的幾乎一樣。
那年，我跟父親到洋口去看望姑媽。姑媽專(zhuān)門(mén)煮了些上等的海味給我吃。我最偏愛(ài)的是那種姑媽不讓多吃的大螃蟹！
那海碗大的，蒸得發(fā)黃的大海蟹，揭開(kāi)蓋后，鮮黃鮮黃的蟹黃、嫩白嫩白的肉、騰騰的熱氣，陣陣清香——?jiǎng)e說(shuō)吃，就是想起來(lái)，也會(huì)使人直咽口水。家鄉(xiāng)那小山溝里雖然有螃蟹，但那是些什么玩藝呢？瓶蓋兒似的！怎能跟這大海蟹相
比？每當(dāng)我吃著這香噴噴的螃蟹時(shí)，多么想親手捉幾只呀！
姑媽家里沒(méi)有孩子陪我玩。于是，鄰家那哥兒倆——大龍和小龍便成了我最好的伙伴。那年，大龍15歲，小龍12歲。一次，我們約好去泊兒灣捕蟹?？墒堑诙?，捉弄人的鬼天卻淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，我急得簡(jiǎn)直要哭。姑媽一個(gè)勁地說(shuō)：“鴻兒，咱不去！那兒危險(xiǎn)，天又下雨，可不得了！”“我不嘛，我跟大龍 哥約好了的！”
父親氣得直瞪眼。姑父卻拿出他的蓑衣，笑著說(shuō)：“讓他去吧；大龍那孩子干事挺穩(wěn)當(dāng)?shù)?！”說(shuō)著就給我穿好了蓑衣。姑媽只得送我出了屋門(mén)，又出了大門(mén)。一路上，她嘮嘮叨叨，一句話叮囑了十遍。大龍哥帶著小龍，扛著槳，提著大網(wǎng)桶走過(guò)來(lái)了。姑媽又囑咐了他十幾遍。
上船了，雨依舊下著。姑父的蓑衣太大了，我穿著搖搖擺擺的，怪不利索的。大龍哥把自己的蓑衣脫下來(lái)跟我換，又讓我和小龍進(jìn)艙，他自己駕船。泊兒灣不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了。我下了船，站在岸邊的礁石上，一看：哪有螃蟹？！大龍哥好像猜透了我的心思，說(shuō)：“等會(huì)兒潮退完了，蟹子就會(huì)上來(lái)的。”果然，一會(huì)兒潮退完了，露出了一塊礁石突兀的地面。哈哈！一大群螃蟹蜂擁而來(lái)，乍一看，真有些怕人！
大龍哥說(shuō)：“鴻兒在上面等著，小龍跟我下去，要快捉！雨天的汛兒來(lái)的很快！”
我看著他倆輕快地捉著螃蟹，手癢得不行，于是我也下去，伸手向一只大螃蟹抓去......可是，我的手反被它夾住了，疼得喊起來(lái)。大龍哥趕緊過(guò)來(lái)，用手指在螃蟹身上一彈，蟹鉗便松開(kāi)了。我又要抓，大龍哥忙說(shuō)：“不能這么抓！要拿它的蓋子！”他說(shuō)著，又捉起一只。我照他的樣子一試，果然行！一會(huì)兒的工夫，也捉了十幾只哩！
這時(shí)，大龍哥直起身子向遠(yuǎn)處一望，說(shuō)：“行了，快上船！”我懵里懵懂，隨著上了船。我正盯著網(wǎng)桶里反戈相擊的大螃蟹，忽然覺(jué)得船身直晃，呀，好險(xiǎn)！剛才那片礁石早被汛兒吞沒(méi)了！我不禁佩服起大龍哥來(lái)?；丶視r(shí)，大龍哥非要把螃蟹都?xì)w我。“那不行！”我說(shuō)，“船、桶是你們家的，再說(shuō)......”
“這是我阿爸說(shuō)的！他說(shuō)你是客人，我們沒(méi)什么給你，送你一些螃蟹吧！你們快回萊蕪了，讓你姑媽蒸好了帶回去！”
幾年過(guò)去了。不久前，我在報(bào)紙上看到，泊兒灣現(xiàn)在成了名聞遐邇的淺海養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)鄉(xiāng)，還生產(chǎn)了獨(dú)家產(chǎn)品“鮮蟹罐頭”。我想，大龍、小龍哥倆，憑著從小練就的駕船弄潮的本領(lǐng)，這會(huì)一定在大顯身手了。
窗外，秋雨還在下著。兒時(shí)雨還在下著。兒時(shí)雨中捉蟹的快樂(lè)，是永難忘懷的！
[評(píng)析] 這是一篇中考滿分作文，題目是半命題型《......的回憶》。作者補(bǔ)出了定語(yǔ)——“小雨中“，限定了“回憶”特定的情境。文章運(yùn)用倒敘的方法，從眼前窗外的小雨寫(xiě)起，追憶了13歲時(shí)在姑媽家在鄰居大龍兄弟帶領(lǐng)下在海灣捉蟹的經(jīng)歷。文中既寫(xiě)了事件的具體經(jīng)過(guò)，又刻畫(huà)了大龍的穩(wěn)重、熱情、能干。情節(jié)完整，條理清楚，人物形象鮮明。文章結(jié)尾又一次寫(xiě)到窗外的小雨，與開(kāi)頭照應(yīng)，并且點(diǎn)明題旨——兒時(shí)雨中捉蟹的快樂(lè)永難忘懷。我真想變成天使
我心中一直埋藏著一個(gè)純潔的愿望；——變成天使。天使的英文名為Anger，無(wú)論在中國(guó)還是世界上，天使一向是以圣潔的人性魅力及幸運(yùn)之神的姿態(tài)出現(xiàn)在人們心中。我以為天使是愛(ài)的象征，他的使命是為全世界帶來(lái)和平，帶來(lái)幸福。
我們的星球，從未有一天平靜，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云、死亡的威脅如今依然存在。自從利庫(kù)德集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人沙龍成為以色列總理后，中東地區(qū)和平進(jìn)程一再受阻，巴以之間流血沖突不斷。無(wú)辜的平民成了戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。美國(guó)總統(tǒng)布什上臺(tái)后違背諾言，全然不顧世界各國(guó)及美國(guó)國(guó)內(nèi)反對(duì)的呼聲，執(zhí)意要部署NMD。這一舉動(dòng)必然招至世界范圍的新一輪軍備競(jìng)賽。還有，1998年以美國(guó)為首的北約對(duì)主權(quán)國(guó)家南斯拉夫進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)74天滅絕人性的轟炸??眾多事實(shí)，不勝枚舉。作為一個(gè)有良心的世界人，我實(shí)在不愿看到?jīng)_突、流血、死亡，不愿看到我們的世界如此動(dòng)蕩。我急切地希望變成天使，頭頂光環(huán)的天使，我要去造訪沙龍，以上帝的名義與他談判，讓他清楚地了解自己在做什么。讓他徹底覺(jué)醒自己已經(jīng)殘害了多少無(wú)辜生命，讓他懺悔終身。我要去美國(guó)白宮與小布什會(huì)談，讓他從冷戰(zhàn)思維中解脫，使他擁有一顆善良的心，用實(shí)際行動(dòng)使世界第一大強(qiáng)國(guó)為世界人民造福，使我們的世界更加穩(wěn)定，更加繁榮??
人類(lèi)從誕生之日起，便開(kāi)始了征服旅程。如今全世界已被征服，人類(lèi)文明也發(fā)展到了鼎盛時(shí)期：我們可以下深海潛水，上太空遨游，在世界每一個(gè)角落無(wú)不伸滿了人類(lèi)征服的觸角。但是，我們的地球也付出了沉重的代價(jià)。看著地球母親奄奄一息地呼救，看著動(dòng)植物伙伴一天天地滅絕，我的心在流血。難道人類(lèi)文明的發(fā)展一定要以環(huán)境的惡化和其他生物的滅絕為代價(jià)嗎?如果繼續(xù)下去，綠色將不復(fù)存在，大地會(huì)被沙漠侵占，各種與人類(lèi)相生相伴的動(dòng)植物朋友也將永遠(yuǎn)逝去。到那時(shí)人類(lèi)只能自食苦果，走向終極毀滅。我急切地希望變成天使，用真情用人性去喚醒人類(lèi)的先知先覺(jué)；用母愛(ài)及溫暖給即將逝去的動(dòng)植物生存的力量，使它們頑強(qiáng)地活下去；用上帝的威嚴(yán)嚴(yán)懲那些殘害生靈、破壞環(huán)境的殺手；用我的全部力量挽救人類(lèi)，使大地永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，使天空永遠(yuǎn)純凈蔚藍(lán)??
我急切地希望自己變成天使，用天使的舞蹈、天使的歌聲使更多的人與我并肩，使大家都成為維護(hù)世界和平、給人類(lèi)帶來(lái)幸福的天使??
在朦朧中，我覺(jué)得兩肩上慢慢長(zhǎng)出一對(duì)雪白的翅膀，身上穿上了同樣雪白的長(zhǎng)衣，頭頂著金色閃閃的光環(huán)，向天空飛去??
成長(zhǎng).右手
啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！——題記
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫(yī)生說(shuō)我必須堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！
然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著，有了以下一幕：
小學(xué)三年紀(jì)的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷铮瑢⒄Q生一本寫(xiě)滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！我的右手——我的心痛！
因?yàn)樘嗵啵冶仨氂梦业挠沂謱?xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因?yàn)椋嚎唷た?苦2??
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂?！我終于哭了
在空中飛舞的黑紙錢(qián)，幻化成一只只黑蝴蝶，在蒼茫的空中打旋。靜立在外婆的墓前，我終于哭了，眼淚灑在記憶的門(mén)里??
外婆去世了，我先是一陣震驚，坐在肅殺的客廳里，耳邊不停地傳來(lái)悲涼的哭聲。我靜靜地坐著，眼睛干干的，擠不出一滴眼淚，等喪事一切辦好了，母親昔日的臉孔如今變得憔悴，白頭發(fā)仿佛一夜間增添了許多，眼睛布滿了血絲，看得我一陣心痛。這時(shí)，爸爸輕輕地拉我過(guò)來(lái)，要我去外婆房間收拾一下遺物，我望望外婆的遺像，又望望媽媽的身影，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
步入外婆的房間，一切如故。我默默收拾著床上的被子，思緒不知不覺(jué)飄回從前：還記得小時(shí)候，外婆最疼我，說(shuō)我是3個(gè)孫女中最懂事的一個(gè)，有好吃的，送給我；有漂亮的衣服，送給我。但不知認(rèn)什么時(shí)候開(kāi)始，外婆開(kāi)始不寵愛(ài)我了，當(dāng)我高高興興捧著學(xué)校的獎(jiǎng)狀回家時(shí)，她總是看過(guò)一眼就算了。爸、媽都贊揚(yáng)我，惟獨(dú)少了一串外婆的聲音，我多么渴望聽(tīng)到外婆的一句表?yè)P(yáng)呀!一句也好。于是我漸漸地覺(jué)得，外婆不再愛(ài)我了。我和外婆就像隔了一層厚壁障，直至現(xiàn)在仍黑黢黢地立在我心里??“啪——”響聲打斷了我的思緒，我低頭一看，原來(lái)枕頭里掉下了一個(gè)東西一張泛黃的相片。當(dāng)我拾起來(lái)時(shí)，心中一陣泛酸：呀!這不是我五年級(jí)棒著全年級(jí)第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)，和外婆的合影嗎?怎么還保存在這兒？一瞬間，我仿佛都明白了，外婆呀!原來(lái)孫女一直錯(cuò)怪了你那顆望孫女成鳳的心。我怎么這么不爭(zhēng)氣，到你不在人間的時(shí)候，才明白這太遲大遲的一切呢!你對(duì)我的日漸冷淡，不正是告訴我不能沉迷驕傲，而要勇于上進(jìn)、向前的一種表示嗎?而身為孫女的我，卻不能明白你的一片苦心，一片愛(ài)意??
外婆，請(qǐng)讓我在墓前為你磕頭，用我的淚水洗去我對(duì)你的誤解，讓黑紙錢(qián)真的變成蝴蝶，捎去我的淚水和一份內(nèi)疚的心。外婆，你聽(tīng)見(jiàn)了么? 我終于哭了
在閑人靜，我終于忍不住了，伏在燈下啜泣著??
郵差送來(lái)的包裹里，靜靜地躺著兩件毛衣和一張紙條，紙條上寫(xiě)著：“天氣涼了，小心穿衣?！币痪浜?jiǎn)單的話卻灼熱了我的心。媽媽?zhuān)液孟雽?duì)您說(shuō)出埋藏在我心靈深處的話語(yǔ)：“對(duì)不起，我誤解了你，我好想念您啊!”
記得那一次，天灰蒙蒙的，春雨瀟瀟地下著，我拖著沉重的身影回到家。試卷上那血紅的數(shù)字無(wú)情地宣告我的失敗。老師要求家長(zhǎng)簽名，我不知如何向媽媽您交代。我看見(jiàn)您那滄桑的臉微微抽動(dòng)，濁黃的眼布滿血絲，您說(shuō)道：“我辛苦的代價(jià)換來(lái)的竟是你如此差的成績(jī)!”您的冷言冷語(yǔ)使我像打翻了五味瓶似的，很不好受。我也沒(méi)想到我用心學(xué)習(xí)會(huì)換來(lái)這樣的成績(jī)，一氣之下，我沖進(jìn)房間，重重地把門(mén)一甩，還留下這么一句：“您根本不了解我，您不配做我媽媽!”
第二天，天生倔強(qiáng)的我沒(méi)有問(wèn)您一聲，也沒(méi)有看您一眼。您匆匆上班去了。我看到桌子上的試卷，還多了一個(gè)本子。我打開(kāi)本子一看，啊，令我吃驚的是本子里全是整整齊齊的解題，試卷上也已簽了名，原來(lái)是您昨晚在為我分析錯(cuò)了的題目。驀地，一瓶藥、一個(gè)水杯映入我的眼簾。我的心一酸，拿著藥向媽媽的辦公室沖去。媽媽她開(kāi)會(huì)去了，偶然間我發(fā)現(xiàn)相架里擺著我兒時(shí)的照片，無(wú)知地笑著。頓時(shí)，一股從來(lái)沒(méi)有的內(nèi)疚一下于涌進(jìn)我的心頭，令我無(wú)所遁形。我剖開(kāi)靈魂深處，看到一個(gè)丑陋的我。媽媽為了我，不辭勞苦地工作，可憐天下父母心，其實(shí)媽媽的心也在痛呢!是我，是我的錯(cuò)，是我不理解媽媽?zhuān)俏也慌渥鰦寢尩暮⒆??
這一刻，我終于哭了，淚水嘀嗒嘀嗒地從臉頰上滴下來(lái)，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)從呐畠喊桑瑢?duì)不起，媽媽?zhuān)艺`解了悠，我真想您回家，真想您回家??” 簡(jiǎn)評(píng)：
文章通過(guò)一個(gè)片段描寫(xiě)，由一個(gè)包襄、一張便條引出母愛(ài)的平凡而偉大。“我”因感動(dòng)而終于哭了。此時(shí)“我”觸物傷懷，往事浮現(xiàn)，母親表面上冷漠，但內(nèi)心卻是滿腔的熱情，帶病幫我分析改錯(cuò)。運(yùn)用鏡頭組合技巧，倒敘的方法，以情感人。語(yǔ)言流暢生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。內(nèi)心感受真實(shí)，中心明確，不失為一篇優(yōu)秀作文。
學(xué)會(huì)放棄
滾滾紅塵，蕓蕓眾生。每個(gè)人降生到這個(gè)世界上，便充滿了無(wú)奈，充滿了放棄。
我們不可能選擇自己的性別，因?yàn)樯咸煲呀?jīng)給你安排好這一切。
我們不可能選擇自己的外貌、高矮、胖瘦，因?yàn)檫@一切都是由你的DNA決定的。
我們不可能選擇自己的民族，因?yàn)檫@是你的父母決定的??
如果你是男孩你便放棄了女孩所擁有的，反之亦然。
如果你長(zhǎng)的出眾你便放棄了平凡的人所擁有的，反之亦然。
如果你擁有了中華民族的博大精深，你便放棄了美利堅(jiān)民族的熱情叛逆，反之亦然??
盡管如此多的無(wú)奈，使我們作出了如此多的放棄，但是面對(duì)著人生的十字路口，你又該做出如何的選擇呢？中國(guó)古代哲人很早便在思考這個(gè)問(wèn)題“魚(yú)與熊掌不可兼得”。如何取舍？讓我們回顧一下歷史的足跡??
柏拉圖正是放棄了對(duì)導(dǎo)師蘇格拉底唯物論的信仰，創(chuàng)立了自己的唯心論，從此師徒二人有如日月在哲學(xué)史上交相輝映。
伽俐略放棄了自己的自由，誓死捍衛(wèi)自己的學(xué)說(shuō)，才使牛頓得以站在“巨人”的臂膀之上。比爾·蓋茨放棄了自己在哈佛大學(xué)的學(xué)位，投身商海，成就了二十世紀(jì)，人類(lèi)世界的一個(gè)神話。
他們都作出了放棄，他們的放棄換來(lái)的是成功。但并不是每次放棄都意味著成功，其間必須經(jīng)歷的痛苦曲折是常人難以想像的。但是如果沒(méi)有放棄便決不會(huì)有他們的成功。
放棄是無(wú)奈的，放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無(wú)愧于自我，學(xué)會(huì)了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進(jìn)。在不斷的放棄與選擇中展現(xiàn)出真正的自我。學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己
在文革時(shí)期，有位年輕的女音樂(lè)家下放到農(nóng)村干重活。開(kāi)始她每天以淚洗面，痛不欲生，后來(lái)，她漸漸改變了。幾年的苦難沒(méi)有給她留下任何痕跡。人們問(wèn)她為什么，她笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲颐看胃畹径际前?/4拍割的?！?/p>
女音樂(lè)家之所以能拯救她自己，正是因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了自愛(ài)。珍愛(ài)自己，不是要對(duì)自己溺愛(ài)放縱，而是在困難面前不自暴自棄；在選擇面前不魯莽退縮；在失敗面前不怨天尤人。學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，陰霾的天空才會(huì)變等晴朗，曲折的道路才風(fēng)云變幻變得妙趣橫生。
學(xué)會(huì)忘記過(guò)去的痛苦，正視前方，這是珍愛(ài)自己；學(xué)會(huì)在魚(yú)翅與熊掌不可兼得時(shí)放棄，這是珍愛(ài)自己；學(xué)會(huì)寬容別人的過(guò)錯(cuò)而不斤斤計(jì)較，這是珍愛(ài)自己；學(xué)會(huì)在大千世界中慎重選擇自己所要走的道路，這也是珍愛(ài)自己??，美國(guó)著名的資本家洛克菲勒年輕時(shí)拼命追求金錢(qián)，雖然在商界取得成功，可他的生活枯燥乏味，身體也每競(jìng)愈下。在晚年時(shí)，他退出了生意場(chǎng)，在家中與子孫享受天倫之樂(lè)，還經(jīng)常參加慈善活動(dòng)，平時(shí)只有在大賺一筆后才會(huì)出現(xiàn)的笑容，現(xiàn)在時(shí)時(shí)掛在他臉上。洛克菲勒學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己已經(jīng)很晚了，但他仍獲得了很多裨益，不像有些人一生也無(wú)法領(lǐng)悟這個(gè)道理，在人生的旅途中感到的只有疲倦和勞累。
學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，這絕不是自私，而是為自己找一條正確的道路，為自己在風(fēng)雨中撐起一把傘。沒(méi)有淋過(guò)雨的人，不會(huì)知道撐傘的好處，同樣“學(xué)”是一個(gè)痛苦的過(guò)程，但學(xué)會(huì)后就受益非淺。
學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，才會(huì)珍愛(ài)生活。眼前的一切才會(huì)變得絢麗多彩。
委 屈
天陰陰的，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。我靜靜地站在雨中，任它濕透了頭發(fā)，流到臉頰上，分不清到底是雨水還是淚水??
初三的生活是枯燥乏味的，媽媽讓我做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，同時(shí)采取了一系列的措施： 與我“相伴”多年的漫畫(huà)一夜間不翼而飛；隨身聽(tīng)也“身陷囹圄”。對(duì)此，我敢怒不敢言。
這天，媽媽加班，我一個(gè)人坐在寫(xiě)字臺(tái)前發(fā)愣：何不給媽媽一個(gè)驚喜?今天是她的生日呀。
于是我翻箱倒柜找菜譜，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)。從未下過(guò)廚的我，今天可要“大顯身手”了。
“咣當(dāng)”“咚”??廚房被我一折騰成了交響樂(lè)的殿堂。油、鹽、醬、醋弄得我手忙腳亂。一個(gè)
炒蛋就被我毀了5、6個(gè)雞蛋； 削萵筍時(shí)不小心把手劃破了，我只是吮吸著手指繼續(xù)干。
大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，一頓“可口”的飯菜做好了。還好有菜譜的指導(dǎo)，萵筍炒肉還不算糊，炒雞蛋也不太咸，一股飯的噴香令我十分滿意第一次下廚的成果。
“咔嚓”，門(mén)開(kāi)了，媽媽看了看客廳里的飯，又看了看我，明白了。她并沒(méi)有我所期待的會(huì)心一笑，而是晴轉(zhuǎn)陰：“你呀你，都初三了，還有閑工夫干這?是不是長(zhǎng)大想做保姆?馬上就中考了，你還是漫不經(jīng)心的，做這些沒(méi)用的事，中考中有這嗎?”我聽(tīng)著，眼淚涌了出來(lái)，第一次反駁了媽媽?zhuān)骸拔乙呀?jīng)寫(xiě)完作業(yè)了?！薄笆裁?寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)事了?你??”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我叫道：“今天是您的生日!”“小孩子操這閑心干什么?快學(xué)習(xí)去!”
我再也忍不住了，委屈的眼淚又一次奪眶而出。我打開(kāi)門(mén)，跑了出去，任淚水一次又一次地洗刷。為什么媽媽不能理解我?我做錯(cuò)了什么?我不想在題海中掙扎，這種母愛(ài)只能讓我淹死在里面。初三的學(xué)生不是木頭人，他們也有自己的一片藍(lán)天，可為什么連這小小的地方也要被無(wú)形的大手籠罩?我不懂。我只知道自己委屈??
雨還在下，濕透了我的頭發(fā)、衣服，流到臉頰上，分不清是雨水還是淚水，苦澀苦澀的。
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章的獨(dú)特之處在于：作者用細(xì)膩的筆寫(xiě)出了事情的曲折過(guò)程，從想在媽媽生日的時(shí)候給她一個(gè)驚喜，到媽媽回來(lái)后得到的一通批評(píng)，結(jié)局完全出乎人們的意料。因?yàn)榍昂髮?duì)比非常鮮明，故而效果也十分突出，讓讀了此文的讀者都感覺(jué)到：真是太委屈她了!
另外，文章選材得體，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，開(kāi)頭與結(jié)尾相互照應(yīng)，情景交融，是一篇不錯(cuò)的作文!驚 喜
5月13日，是21世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)。雖說(shuō)這是一個(gè)西方國(guó)家的節(jié)日，但在如今國(guó)門(mén)開(kāi)放的政策下，中國(guó)人的生活也漸漸西方化了。
我要給母親一個(gè)驚喜，讓她也知道養(yǎng)女兒不是白養(yǎng)的。
母親平生最大的愛(ài)好就是擺弄些花花草草。于是我決定為母親買(mǎi)一束七色康乃馨。走進(jìn)花店，眼前是一片繁忙的景象，為母親送上一份祝福成了今天的熱點(diǎn)話題，再看看前來(lái)買(mǎi)花的人，幾乎都是女孩子，這可正應(yīng)了中國(guó)一句古語(yǔ)：“女兒是娘的貼身小棉襖?！?/p>
好不容易買(mǎi)到了我想要的東西。坐在車(chē)上，我手中的七色花散發(fā)著陣陣清香，這時(shí)，“媽?zhuān)憬銈優(yōu)槭裁炊寄弥ㄑ?她們是送給誰(shuí)的?”“她們是送給她們的媽媽呀!”
“媽?zhuān)议L(zhǎng)大了天天送你好看的花。”??那位年輕的媽媽抱著自己可愛(ài)的孩子，甜甜地笑了。也許有一天，她懷中的孩子會(huì)把這象征母親的康乃馨交到她手上，那是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。我想象著，母親拿到花會(huì)是怎樣的表情?？墒腔氐郊遥瑏?lái)迎接我的，卻是母親留下的字條：“去姥姥家吃飯，媽?zhuān)慈??！蔽夷闷鸹ㄏ蚶牙鸭易呷ァ?/p>
老遠(yuǎn)就看見(jiàn)年邁的姥姥坐在竹椅上享受太陽(yáng)的恩惠。姥姥一見(jiàn)我，就露出了幸福的微笑，“兒女多了可真好，周末連家務(wù)也不讓做。“好奇心促使我要去看個(gè)究竟。做家務(wù)，又為什么把姥姥打發(fā)??走??天哪!這里似乎是個(gè)花的海洋，滿屋子的康乃馨，這些都是姥姥的孩子們送給她的母親節(jié)的禮物。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”正門(mén)上的條幅則更加引人注目。媽媽把姥姥請(qǐng)了回來(lái)。這一切對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的驚喜呀。她睜大了眼，望著一切直發(fā)呆，眼淚則早已成了她此時(shí)心情的最好見(jiàn)證。
是的，這一切對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的驚喜。幾十年來(lái)的含辛茹苦，此時(shí)終于得到了回報(bào)。我悄悄地把我的花也插到了中間。我要把它送給母親的母親，也是給天下所有的母親。
［評(píng)語(yǔ)］：這篇文章不同一般的特點(diǎn)是寫(xiě)出了層次，不僅僅寫(xiě)我在母親節(jié)這天的所作所為，還寫(xiě)了車(chē)上小朋友的童言稚語(yǔ)、姥姥的孩子們給姥姥的“驚喜”，構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言流暢，情節(jié)動(dòng)人。
我發(fā)現(xiàn)女孩也可做“太陽(yáng)”
應(yīng)該慶幸，造物主在創(chuàng)造男性的同時(shí)也創(chuàng)造了女性，于是，冷峻與溫柔，健壯與纖弱，粗獷與細(xì)膩共存于天地之間。
不知從何時(shí)起，許多人的思想發(fā)生了改變——重男輕女，認(rèn)為“男孩是太陽(yáng)，女孩是月亮”，言下之意自然是：太陽(yáng)是光源而月亮不是。我心里很不服氣，每當(dāng)男孩唱起《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這首歌時(shí)，我的心里就在默念：女孩也要自強(qiáng)!
幾個(gè)月前，物理老師告訴我們舉行全國(guó)物理競(jìng)賽的好消息，希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名。幾個(gè)成績(jī)一向很好的男生這時(shí)都失去了往日的“勇猛”，縮頭縮腦的就是不作聲。我想：當(dāng)一回“太陽(yáng)”的機(jī)會(huì)來(lái)了!報(bào)名時(shí)，老師也投來(lái)疑惑的目光。
下課后，那幾名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地說(shuō)：“有本事就拿回一個(gè)獎(jiǎng)，要是拿不到，回
家當(dāng)傻丫頭!”“我會(huì)的!”我扔下一句話，我深知這句話引中的含義是什么。此后，我才體會(huì)到什么叫真正的苦。深夜，我真有些吃不住勁了，可當(dāng)耳畔響起那幾位“太陽(yáng)”的聲音——“拿不回一個(gè)獎(jiǎng)就回家當(dāng)傻丫頭!”我似乎又增添了勇氣。我要捧回獎(jiǎng)狀證明：我能行，女孩也可以做太陽(yáng)!于是我滿懷信心，重抖精神，繼續(xù)驗(yàn)算。我從圖書(shū)館里查找一本本資料，我一次次向老師請(qǐng)教難題，我到實(shí)驗(yàn)室里觀察一個(gè)個(gè)變化，但我并不感到苦和累，因?yàn)槲沂冀K想著：要為女同胞爭(zhēng)口氣，我要證明：女孩子也可做太陽(yáng)!
學(xué)校舉行的預(yù)賽結(jié)果出來(lái)了，獲獎(jiǎng)名單前擠滿了同學(xué)。啊，我的名字在最前面，我成功了!物理老師投來(lái)了贊許的目光，那幾位男生和我擦肩而過(guò)，“傻丫頭”自然不再說(shuō)，對(duì)我也是刮目相看了。
我用我的行動(dòng)證明了女孩子能夠做太陽(yáng)，女同胞們，你說(shuō)是嗎?我們既然存在于這個(gè)世上，就要勇敢地?fù)纹疬@“半邊天”，不要被另外“半邊天”小瞧!當(dāng)然，男孩子不會(huì)輕易服輸，但我有這個(gè)信心，女同胞們，你們呢?
〔簡(jiǎn)評(píng)〕這是一首少女自強(qiáng)自立的贊歌，立意新穎，標(biāo)題運(yùn)用比喻辭格，似磁鐵般一下子吸引住了讀者。文中“女孩也可做太陽(yáng)”一句多次出現(xiàn)呼應(yīng)題目，似歌曲的主旋律強(qiáng)烈地撞擊著讀者的心靈。對(duì)比襯托手法的運(yùn)用，使主人公的自強(qiáng)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更具光彩。語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣，結(jié)尾以兩次呼告發(fā)問(wèn)，使一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿靈氣和自信的女中學(xué)生形象活脫脫地站立在讀者面前。
我發(fā)現(xiàn)棋如人生
從四年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了下象棋。隨著棋藝的提高，我漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤(pán)也反映著偌大的人生。
兩人對(duì)奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線出擊，奮勇前進(jìn)，人有“氣吞山河如虎”之勢(shì)。膽小者，重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，唯恐一招不慎，導(dǎo)致失敗，便堅(jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩(wěn)重者深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸。輕浮者則急躁冒進(jìn)，行棋不顧后果，終因一葉障目而全局?jǐn)”薄９び谛挠?jì)者常常第一局故意輸給對(duì)手，增其傲氣，疏其防備之心，而暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，且言：“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了；爾后進(jìn)入之長(zhǎng)，攻其之短，處處設(shè)計(jì)陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手俯首稱(chēng)臣為止。高傲自大者往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“惟我獨(dú)尊”、盛氣凌人之勢(shì)，對(duì)手也往往被“震”住了，此類(lèi)人心理上雖勝人一籌，但也難有勝局??人們不同的性格，不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，殺戒大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數(shù)，這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。
棋逢對(duì)手確是一件快事。雙方坐定，大戰(zhàn)二百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩躁。偶有漏算，大意失荊州”，被對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，正在勝利無(wú)望之時(shí)，可忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)睋v“黃龍府”，對(duì)手亦無(wú)防備，終以敗局告終，此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮??
其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是不易言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。
所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。
〔簡(jiǎn)評(píng)〕這是一篇充滿睿智的雜感，作者能從象棋世界中的輸贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進(jìn)退，從而悟出諸多人生哲理，堪稱(chēng)以小見(jiàn)大的佳作。文章以對(duì)比手法分析不同類(lèi)型的棋手的性格和心理特點(diǎn)及其結(jié)局，顯示出作者較強(qiáng)的洞察力和感悟力。“其實(shí)人生也就是一局棋”一句由評(píng)析對(duì)奕轉(zhuǎn)入思考人生，以蘊(yùn)含哲理的語(yǔ)言揭示文旨，顯示出作者豐富的聯(lián)想力和高度的概括力。語(yǔ)言整散結(jié)合，亦莊亦諧，說(shuō)理的深刻性寓于敘述的形象性之中。
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去，可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。
母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著頭睡覺(jué)。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。
沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，就像是沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來(lái)我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做作業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校住宿的每一天，枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手位著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
??
歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界，在這個(gè)世界里，有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)伴我一生一世??
〔簡(jiǎn)評(píng)〕作者由小見(jiàn)大，以極為普通的枕頭為線索，表現(xiàn)父母對(duì)子女的一片愛(ài)意，感情真摯，令人動(dòng)容。文章三寫(xiě)枕頭，讓這一小物件成為情的觸發(fā)點(diǎn)和凝聚點(diǎn)，并由此構(gòu)成層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，構(gòu)思新穎，不落俗套。值得一提的是，作者沒(méi)有把情感的傳遞寫(xiě)成一種單向活動(dòng)，而是多次以充滿詩(shī)意的語(yǔ)言描寫(xiě)“我”相應(yīng)的情感反應(yīng)，或展現(xiàn)海濱之夜繁星滿天之美，或述說(shuō)“沒(méi)有歌詞的童謠”的意境，或傾訴身邊“一地金黃”的林間的溫馨之感，這種筆法所構(gòu)筑的雙向互動(dòng)型的情感世界，具有更強(qiáng)的感染力。此外，本文語(yǔ)言樸實(shí)而含蓄，“呼吸之間全是媽媽的一瓣心香”等句，辭短情深，耐人尋味。
友誼之歌
一次無(wú)意中，我從書(shū)桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊(cè)，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。
“你是否還會(huì)想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”記得你是個(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問(wèn)我借，害得一次考試后老師找我談話，說(shuō)我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負(fù)義之人，下課后會(huì)遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的你？”記得你的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，但你是個(gè)不折不扣的地理盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，在地理課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮了起來(lái)，連舉手的勇氣也沒(méi)有，可老師偏偏喜歡請(qǐng)你發(fā)言。哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵了———你說(shuō)英國(guó)和美國(guó)是鄰國(guó)，中國(guó)和日本海間隔者印度洋，甚至你說(shuō)全世界只有兩大洲，亞洲和非洲??正因?yàn)橛辛四愕摹昂詠y語(yǔ)”，平時(shí)我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對(duì)了。說(shuō)到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個(gè)體育狂熱愛(ài)好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠(yuǎn)超過(guò)了所有的男同學(xué)，因此有這么多男同學(xué)愿意和你踢球。你和我，便成了球場(chǎng)上的兩個(gè)箭頭，弄得對(duì)方守門(mén)員時(shí)時(shí)手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個(gè)6比0，你還大為不爽呢！
“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起??”你有著一頭烏黑、漂亮的長(zhǎng)發(fā)，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧，但你不至于讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭時(shí)，幸好還很早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報(bào)到了。
畢業(yè)典禮那天，你哭了。因?yàn)槟阋h(yuǎn)行去日本念書(shū)。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當(dāng)時(shí)氣氛真的好奇怪，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國(guó)和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛?。?/p>
同桌，你現(xiàn)在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績(jī)?nèi)阅敲磧?yōu)秀嗎？你的地理成績(jī)有所長(zhǎng)進(jìn)嗎？我現(xiàn)在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽(tīng)，回味那難忘的小學(xué)時(shí)光。【點(diǎn)評(píng)】“我想唱首歌”是2003年7月11萬(wàn)余中考學(xué)生所面對(duì)的大作文題目。不知考生在作文審題時(shí)有沒(méi)有想一想：何為“歌”？何時(shí)最“想”“唱歌”？
青春之歌
十六歲的花季，多么美好啊！我想唱首歌，青春是美麗的！
青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無(wú)窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來(lái)一絲感慨？
我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻撼錆M活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不
會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩Φ男〔?，?jiān)韌不拔！瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員??我們忙得不亦樂(lè)乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來(lái)，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中！
我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻撼錆M智慧！遇到了難題，我們總會(huì)迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番！在各項(xiàng)競(jìng)技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓?zhuān)覀兗?xì)心地聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，大膽地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀止的發(fā)明！誰(shuí)說(shuō)我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯?！我們要把智慧播散到社?huì)的各個(gè)角落中去！
我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)！曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？正是因?yàn)樗亩虝海瑤Ыo人無(wú)限留戀！可是曇花一現(xiàn)可有無(wú)數(shù)次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！祖國(guó)之歌
生活里充滿了美嗎？是的，它就在你雙眸閃動(dòng)的春光里，就在你手中擎起的秋葉里??歌是對(duì)美的感悟，是一種宣泄。
詠嘆調(diào)———東方之珠清晨，藍(lán)色的云霞里矗起一道細(xì)小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時(shí)灑向東方明珠，使剔透的球體再次復(fù)蘇，重現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩、奪人視線，將陽(yáng)光反射向四周??東方明珠的確具有別具一格的“磁性”與獨(dú)特的魅力。她讓人心動(dòng)，讓人為之感嘆！漸漸地，紅與白完美融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動(dòng)的心臟。
我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國(guó)的一個(gè)亮點(diǎn)，它將永遠(yuǎn)矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。
小夜曲———盧浦大橋飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光，浦江之上又畫(huà)出了一道神奇的風(fēng)景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，How magnificent（雄偉極了）！如童話般的“彩虹”展現(xiàn)在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導(dǎo)著視線作無(wú)窮的追逐。盧浦如同一座優(yōu)美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結(jié)構(gòu)弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴說(shuō)著這個(gè)國(guó)度里發(fā)生的又一個(gè)奇跡。
我想唱：啊，盧浦是中國(guó)獨(dú)特的一條曲線，她體現(xiàn)的，即“美是生活”。
進(jìn)行曲———三峽工程溯流而上，漫步在長(zhǎng)江上游。走近大壩，見(jiàn)到的是兩側(cè)動(dòng)與靜的對(duì)比。壩身上游水波不興，一平如鏡；下游一側(cè)導(dǎo)流底孔噴出的洶涌波濤，如無(wú)數(shù)條奔騰舞動(dòng)的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問(wèn)蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀？承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時(shí)，怎能不迸發(fā)出強(qiáng)大的能量？由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。
我想唱：啊，三峽之水蘊(yùn)藏著怎樣的美麗，它將行進(jìn)到底，因?yàn)槟鞘俏覀冇肋h(yuǎn)的精神家園。
祖國(guó)訴說(shuō)不盡的美，勾勒出涌動(dòng)在我心中的一首歌，讓我情不自禁的想將它唱出。我要用歌聲贊美它們：明珠的奪目，三峽的雄偉，盧浦的獨(dú)特，這是人們用雙手創(chuàng)造的美，這是祖國(guó)改革開(kāi)放飛速發(fā)展的寫(xiě)照！總有一天，中國(guó)必將成為全世界矚目的焦點(diǎn)，屹立于世界民族之林。
祖國(guó)，我為你歌唱。
【點(diǎn)評(píng)】用充滿詩(shī)情畫(huà)意的文章，去應(yīng)和飽含抒情意味之題，這是一篇歌詠偉大祖國(guó)建設(shè)之壯美的考試作文。都說(shuō)作文應(yīng)該是“我以我手寫(xiě)我心”，作者選材獨(dú)特，視野開(kāi)闊，立意高遠(yuǎn)，加之自出機(jī)杼的構(gòu)思和流暢的文筆，更使文章增揮。以一個(gè)初中生能如此為文，實(shí)屬不易。生命之歌
生命之歌
我想唱首歌，這是一首生命之歌。
2003年7月7日，4時(shí)30分。我從信箱里匆匆取出《新民晚報(bào)》，如同往日一樣，雖然臨近考試，可看報(bào)仍是我多年的習(xí)慣。視線劃過(guò)一版、二版、??十五版。猛然，眼前一亮：伊朗連體姐妹欲做分頭手術(shù)！伴著一聲驚叫，這對(duì)姐妹花的照片映入我的眼簾，除了一部分頭骨連在一起外，她倆和普通人并無(wú)任何區(qū)別，只是兩雙略帶憂郁的明亮大眼睛充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。得知了她們已有29歲了，我又是一驚：她們哪來(lái)這么大的勇氣？這手術(shù)可是九死一生啊！我真的替她們擔(dān)心。面對(duì)死亡的威脅，姐妹倆都愿意把生的希望留給對(duì)方，這又是多么美麗的心靈！
7月8日。取到報(bào)紙，我打破常規(guī)，直接翻到了十五版。據(jù)我推斷，這則新聞應(yīng)有連續(xù)報(bào)道。果然不出所料，整個(gè)版面幾乎都刊登了這則消息。然而，醒目的大字標(biāo)題讓我新一涼：手術(shù)遇到麻煩！我感到似乎周?chē)目諝饽塘?，只?tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。原來(lái)她們的頭骨比預(yù)計(jì)的要厚，所以手術(shù)耗時(shí)要多一些，醫(yī)生在切割時(shí)只能一毫米一毫米地進(jìn)行。我簡(jiǎn)直比她們還要害怕，我能做的是，只有為她們祈禱，再祈禱。
7月9日。一到時(shí)間我就急急地奔下了樓，快速取出報(bào)紙，我迫不及待地翻到了十五版?！鞍。趺磿?huì)這樣！”我失聲大喊，幾乎不相信自己的眼睛?？墒菆?bào)紙上卻清清楚楚，寫(xiě)著這對(duì)姐妹花死亡的消息。頓時(shí)，鼻子一酸，我的臉頰上掛滿晶瑩的淚珠，姐妹倆的照片被放大后刊登在報(bào)紙上，然而她們那微笑卻已成為一種永恒??連頭姐妹在近三十年中克服種種困難，頑強(qiáng)生活的情景，飛速在我眼前閃過(guò)。如今，為了更燦爛的明天，她們付出了何等巨大的代價(jià)！
我真的想為這對(duì)姐妹花唱首歌，一支含著淚水唱出的美麗哀婉的歌，在為她們活出如此絢麗的生命樂(lè)章而驕傲的同時(shí)，祝福她們?cè)谌ヌ靽?guó)的路上走好。也許，這也是全世界知道這對(duì)姐妹的人心底里最想唱的歌，這是一首以死為代價(jià)的追求生命的歌??
【點(diǎn)評(píng)】在眾多千篇一律的題材中，本文讓人眼睛一亮，不是因?yàn)樾∽髡叩恼Z(yǔ)言如何出彩，而是因?yàn)樗砸活w善良易感的心發(fā)現(xiàn)了普通人豐富的內(nèi)心：連體姐妹互愛(ài)的真情、她們渴望生命完整的勇氣、她們短暫卻閃亮的人生、她們義無(wú)反顧的追求??所有的這些難道不值得我們?yōu)橹璩獑幔?春天中的最美
寒冷的嚴(yán)冬過(guò)去了，春天邁著輕盈的步伐來(lái)臨了。一時(shí)間，茫茫的白雪、厚厚的冰塊不見(jiàn)了，寒冷刺骨的北風(fēng)也不見(jiàn)了，隨之而來(lái)的是一片生機(jī)勃勃的景象。
小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，隨即各種各樣的沉睡了一冬的植物，也都慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，互相問(wèn)好、說(shuō)笑，好不熱鬧。這不，精力旺盛的它們決定開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)，討論誰(shuí)是春天中的最美。小草首先發(fā)言：“照理來(lái)說(shuō)，我是春天中的最美。你們看我，是多么的嫩綠，多么的有生機(jī)啊！我的這身綠裝，你們誰(shuí)人能比呀？”
“哎，話可不能這么說(shuō)啊！雖然你嫩綠，但你弱不禁風(fēng)，一吹就倒，根本不能與我的蒼勁挺拔相比，更不能與我的成熟的綠色相比！所以我說(shuō)，我才是春天中的最美！”青松挺了挺腰板，神氣的說(shuō)。
“算了吧，你們那也叫美？”迎春花高傲的說(shuō)，“看我這黃色的小花朵，是多么的招人喜愛(ài)??！人們都說(shuō)我是象征春天來(lái)臨的吉祥物。就我這美麗嬌小的模樣，才最應(yīng)該是春天中的最美！”
小河這時(shí)也跑來(lái)湊熱鬧：“雖然我的外表沒(méi)有你們那么好看，但我是有內(nèi)在美的！是我的內(nèi)在美讓冰雪融化了。我這歡快活潑的樣子，是很美的，所以我才應(yīng)該是春天中的最美！”小河不服氣的說(shuō)。
路邊不知名的小野花竟也跑過(guò)來(lái)湊熱鬧：“盡管我沒(méi)有名字，但我五顏六色，行路的人都喜歡采摘我戴在頭上，這就足以證明我比你們中間任何一個(gè)都美麗！所以說(shuō)，我才是春天中的最美！”
“不對(duì)，是我！我最漂亮！”“不是，是我！我有內(nèi)在美，你有嗎？”“內(nèi)在美管什么用！我有漂亮的黃衣裳，你有嗎？”“不對(duì)，是我！”“是我！”他們就這樣你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵不休。
廣闊的天空聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，也來(lái)湊熱鬧：“我是多么的廣闊，多么的蔚藍(lán)??！我才是春天中的最美！”
得，又來(lái)了個(gè)自大的，大家都不服，自然又是爭(zhēng)吵不休??直到有一天，一個(gè)孩子來(lái)到這兒游玩，贊嘆道：“啊，這兒多美呀，有花、有草、有小河，還有藍(lán)天白云，這幅景象真是春天中的最美啊！”
是啊，春天中的最美，不是單一的花、草、樹(shù)、木、河，而是由它們共同構(gòu)成的，那是一幅美麗無(wú)比的圖畫(huà)！
奴隸
我追蹤著雪人的腳印，希望可以順藤摸瓜地找到一兩個(gè)雪人拍幾張照片，我的任務(wù)就完成了。
可在這茫茫的雪地上，除了一望無(wú)垠的單調(diào)的白色之外，就是這狂風(fēng)怒號(hào)的可怕風(fēng)雪。
我頂著風(fēng)雪，艱難地四處找著斷斷續(xù)續(xù)的腳印。
音空信鳥(niǎo)。
正當(dāng)我絕望地準(zhǔn)備下山之際，一個(gè)小灰點(diǎn)進(jìn)入了我的視線，攝像師的直覺(jué)告訴我：目標(biāo)出現(xiàn)了。
我抄起攝像機(jī)，向目標(biāo)追去。
目標(biāo)越來(lái)越近了。
猛然間，我停下了腳步。因?yàn)槟莻€(gè)家伙正向我跑來(lái)。
跟雪人打交道可不那么有趣，于是我掉頭就跑。
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