第一篇：[2012]第36期(農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn))

老 窩 簡 報

（2012年第36期）

老窩鄉(xiāng)黨政辦公室2012年5月10日

加強網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)爭當(dāng)新型農(nóng)民

為充分發(fā)揮文化共享工程在服務(wù)“三農(nóng)”和提高農(nóng)民群眾科學(xué)文化素質(zhì)中的功能作用，同時不斷拓展各村文化共享工程的服務(wù)功能，實現(xiàn)文化信息服務(wù)、公共文化鑒賞、教育培訓(xùn)、文化娛-1-

樂、科普教育、影視放映等功能的共同發(fā)展，以廣大農(nóng)民群眾為對象，積極開展文化科普教育、知識信息服務(wù)、圖書借閱、文化娛樂、公益文化講座等多個服務(wù)項目，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項專門技能的新型農(nóng)民，5月10日上午，老窩鄉(xiāng)舉辦了民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

培訓(xùn)會上，鄉(xiāng)文化站工作人員左英同志向前來參加培訓(xùn)的廣

大學(xué)員介紹了云南省農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)是相關(guān)情況；培訓(xùn)會還專門邀請了老窩中學(xué)信息技術(shù)教師趙文，趙老師采取理論說明與實

際操作、文字講解和圖片搭配

相結(jié)合的方式，為前來參加培

訓(xùn)的學(xué)員們講解了計算機的基

本操作和維修。崇仁村委會副

主任張曉明說：“村里面很早就

配備了這些設(shè)備，但一直不會

用，通過這次培訓(xùn)，老師給我們講解了以后，我們能夠比較順利的把網(wǎng)絡(luò)共享工程的一些資源，能夠把它下載下來，更多的服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾，這個方面可以說是很及時，很重要的，為我們解決了一些管理使用上的一些具體的問題”。

報：縣委辦公室，縣政府辦公室。

送：縣委組織部，縣委宣傳部，縣文明辦。-2-

第二篇：農(nóng)民素質(zhì)教育培訓(xùn)匯報

為了大地的豐收

湖南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校常寧市分校

湖南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校常寧市分校創(chuàng)建于1981年，現(xiàn)是一所隸屬常寧市教育局管理的副科級農(nóng)業(yè)職業(yè)中專學(xué)校。學(xué)校坐落于繁華市區(qū)的常蔭路，交通便利、環(huán)境幽靜、綠樹成蔭、空氣清新，舉目遠(yuǎn)眺，田園風(fēng)光、疊翠山巒、城市樓群盡收眼底，是一所理想的教學(xué)場所。

學(xué)校占地面積10005平方米，教學(xué)樓、實驗樓各一棟，建筑面積2600平方米，學(xué)生宿舍、食堂、操場、球場、跑道等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。擁有教學(xué)儀器設(shè)施50臺（套），電腦、打印機、復(fù)印機、掃描儀、攝像機、投影儀等辦公設(shè)備齊全，擁有圖書12000余冊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，銳意進取，教師團隊素質(zhì)優(yōu)良，戰(zhàn)斗辦強。現(xiàn)有教職員工共49人，大專以上學(xué)歷36人，其中研究生1名。校長劉朝暉同志先后18次被評為優(yōu)秀教師，17次被評為先進工作者，8次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，6次被評為服務(wù)“三農(nóng)”先進個人。2004年榮獲團市委“十大杰出青年”光榮稱號，2005年出席常寧市九屆黨代會，2006年立三等功一次，2010年榮獲市“十大杰出女性”光榮稱號，2011年再次出席常寧市十一屆黨代會。

學(xué)校自成立以來，始終堅持面向“三農(nóng)”，服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)方針，實行學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，教學(xué)與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方法，采用部門聯(lián)合、校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、校村聯(lián)合，多學(xué)科、多層次、多

形式的辦學(xué)模式，為農(nóng)村培養(yǎng)了一大批不同層次的農(nóng)業(yè)科技人才。

大力舉辦函授學(xué)歷教育。一是舉辦中專學(xué)歷教育，先后開設(shè)了種植、養(yǎng)殖、會計、鄉(xiāng)村綜合管理、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)村經(jīng)濟管理等6個門類30個專業(yè)，已累計培養(yǎng)中專畢業(yè)生4295人，有1400余人成為我市鄉(xiāng)、村干部和種養(yǎng)專業(yè)戶。目前，學(xué)校已成為全市農(nóng)村成人中等職業(yè)教育的一支重要生力軍。二是實行聯(lián)合辦學(xué)舉辦大專本科函授學(xué)歷教育。近十年來學(xué)校先后同湖南農(nóng)大、湖南科大、湖南工學(xué)院、湖南醫(yī)學(xué)院、南華大學(xué)、衡陽電大、西安財政學(xué)院等院校聯(lián)合舉辦大專、本科學(xué)歷教育，開設(shè)了農(nóng)學(xué)、計算機、法律、經(jīng)濟管理、電器自動化等熱門專業(yè)。共招收大專、本科學(xué)員1616人，已畢業(yè)1267人。現(xiàn)有大專、本科函授班8個，在校學(xué)員349人。

大力開展農(nóng)民素質(zhì)教育。農(nóng)民素質(zhì)教育培訓(xùn)工作是一項基礎(chǔ)性的系統(tǒng)工程，近六年來，學(xué)校共舉辦各類農(nóng)民素質(zhì)教育培訓(xùn)班近1200余期，培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技示范戶和技術(shù)扶貧戶3萬余人次，發(fā)放培訓(xùn)資料近十萬余份，推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)30余項。2000年、2004年、2008年、2011年、2012年五次被省委農(nóng)村工作部農(nóng)經(jīng)委評為“農(nóng)民素質(zhì)教育先進單位”。

大力實施“陽光工程培訓(xùn)”。自實施“陽光工程培訓(xùn)”以來，學(xué)校通過廣泛宣傳、規(guī)范管理、跟蹤服務(wù)，共培訓(xùn)全市農(nóng)村勞動力6449人。2007年被衡陽市陽光工程辦公室評為“陽光工程培訓(xùn)基地先進單位”。2009-2012年，根據(jù)省市精神，實行一村一品、就地培訓(xùn)、就地轉(zhuǎn)移的方針，共舉辦陽光工程培訓(xùn)58期，培訓(xùn)3731人，每年均

圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

大力開展各項其他涉農(nóng)培訓(xùn)。在實施陽光工程培訓(xùn)的同時，學(xué)校還積極開展各類其他培訓(xùn)。內(nèi)容涉及扶貧培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)培訓(xùn)、移民培訓(xùn)、生態(tài)家園培訓(xùn)、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村實用人才培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)性培訓(xùn)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)等。2010-2012年在全市2７個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）167個村實施的各項農(nóng)民培訓(xùn)中，共推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先進技術(shù)26項，共培訓(xùn)農(nóng)民1.8萬余人次，創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實體示范樣板基地28處，面積8800畝。

植根大地，天道酬勤。1998年學(xué)校被中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校指定為“全國四所重點示范分校之一”；2008年被湖南省授予“農(nóng)民素質(zhì)教育工作先進單位”；2009年被農(nóng)業(yè)部評為“全國縣級農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)水平評估A級校”；2010年被中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校評為“全國先進農(nóng)廣校”；2011年獲中華農(nóng)業(yè)科教基金農(nóng)技推廣獎。

為了大地的豐收，“常寧農(nóng)廣人”以農(nóng)業(yè)科技之根，以強農(nóng)惠民之魂，譜寫了既無愧于學(xué)子，更無愧于大地的動人樂章。

第三篇：文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校實施方案

為深入貫徹落實省委、省政府《關(guān)于加強農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的意見》（云辦發(fā)〔〕1號）、《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校實施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔〕190號）精神和要求，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)具有一定思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新型農(nóng)民，充分發(fā)揮文化在服務(wù)“三農(nóng)”中的重要作用，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”建設(shè)，制定本實施方案。

—、建設(shè)文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校的重要性和必要性

建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”（以下簡稱“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”）是貫徹落實省委、省政府一號文件及雙政辦發(fā)〔〕190號文件的重要舉措。建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”，是新形勢下提高農(nóng)民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新途徑，通過將文化信息資源共享工程與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室建設(shè)緊密結(jié)合起來，有利于充分發(fā)揮共享工程在農(nóng)村的功能和作用；有利于擴展農(nóng)村公共文化設(shè)施的服務(wù)功能，促進農(nóng)村文化建設(shè)；有利于保障農(nóng)民群眾享有基本的文化權(quán)益。通過充分利用共享工程的信息資源、社會各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、流動教學(xué)等形式，創(chuàng)新農(nóng)民素質(zhì)教育的渠道和途徑，根據(jù)群眾不同的文化需求，提供農(nóng)民群眾所需的各類知識信息，切實幫助他們提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為新農(nóng)村培養(yǎng)新型農(nóng)民。

二、辦學(xué)宗旨和目標(biāo)任務(wù)

（一）辦學(xué)宗旨

文化樂民、文化育民、文化富民。

（二）目標(biāo)任務(wù)

與建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史進程相適應(yīng)，按照資源共享、網(wǎng)絡(luò)健全、運行有效、惠及農(nóng)民的原則，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以文化信息資源共享工程為平臺，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動員社會各界積極參與，努力構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)的農(nóng)村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)。通過建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”，從而推動文化設(shè)施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實現(xiàn)站點向?qū)W校的轉(zhuǎn)換，全面擴展鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室的服務(wù)功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，使之能夠開展文化科普教育、知識信息服務(wù)、圖書借閱、文化鑒賞、教育培訓(xùn)、文化娛樂、公益文化講座等多項服務(wù)功能，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項專門技能的新型農(nóng)民。

三、組織機構(gòu)

勐勐鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”設(shè)名譽校長1名（聘請分管文化工作的副鎮(zhèn)長擔(dān)任）；設(shè)校長1名（由文化站站長擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的管理工作；設(shè)教員2名（由文化站站長及工作人員擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的培訓(xùn)、電子閱覽室管理、教學(xué)輔導(dǎo)、設(shè)備維護等工作；設(shè)輔導(dǎo)員若干名（從鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)人員中聘請），負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的輔導(dǎo)工作。具體人員如下：

名譽校長：李應(yīng)明（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長）

校長：代云紅（鎮(zhèn)文化站站長）

教員：潘衛(wèi)華（鎮(zhèn)文化站工作人員）

輔導(dǎo)員：董華蘭（勐勐鎮(zhèn)黨校校長）

李本應(yīng)（鎮(zhèn)農(nóng)村發(fā)展辦公室副主任、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)

綜合服務(wù)中心負(fù)責(zé)人）

翁志濤（鎮(zhèn)林業(yè)站副站長）

鄭萬勇（鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站站長）

李文錦（鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站站長）

“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)文化站，辦公室主任由代云紅擔(dān)任，工作人員為潘衛(wèi)華。各行政村設(shè)立分校，聘請村支部書記擔(dān)任分校校長，村文化活動室或農(nóng)村黨員活動室管理員擔(dān)任輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)分校日常培訓(xùn)管理工作。

四、培訓(xùn)對象和教學(xué)方式

（一）培訓(xùn)對象

1、村“兩委”委員、村民小組組長、農(nóng)民群眾。

2、本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)民辦企業(yè)職工、個體工商戶等。

（二）教學(xué)方式

1、根據(jù)“三農(nóng)”工作的需求和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂的需求，確定培訓(xùn)項目和內(nèi)容，科學(xué)合理制定教學(xué)計劃和課程設(shè)置，有計劃分步驟地組織實施。

2、專項培訓(xùn)以上機自學(xué)為主，集中授課為輔，基地實訓(xùn)為重，采取學(xué)時制和學(xué)分制的方式，對學(xué)員進行綜合考評，對考核合格并達(dá)到學(xué)分規(guī)定的頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。

3、流動培訓(xùn)主要是為廣大農(nóng)民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。

五、設(shè)備配置

（一）電子閱覽室的基本配置

1、培訓(xùn)資源專用服務(wù)器1臺，用于培訓(xùn)資源的存儲，管理與服務(wù)；

2、教學(xué)電腦5臺以上，用于培訓(xùn)資源的個性化瀏覽，多媒體培訓(xùn)課件點播，網(wǎng)上信息資源搜索；

3、投影機及投影布（100寸）一套，用于集中培訓(xùn)和輔導(dǎo)；

4、高清移動播放機1臺，用于流動培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以及電影的流動放映；

5、互聯(lián)網(wǎng)接入。安裝有不低于2mb寬帶的互聯(lián)網(wǎng)接入；

6、其他設(shè)備配置：音箱設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、穩(wěn)壓電源、標(biāo)牌等。

（二）培訓(xùn)教室的基本配置

1、課桌椅20套；

2、黑板、教具等相關(guān)用品。

第四篇：河西鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)方案

文化信息資源共享工程

河西鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)方案

為深入貫徹黨的十七屆三中全會精神，切實落實我省《關(guān)于加強農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)的意見》（云辦發(fā)〔2009〕1號），為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培育具有一定思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新型農(nóng)民，充分發(fā)揮文化在服務(wù)“三農(nóng)”中的重要作用。保障農(nóng)民群眾看電視、聽廣播、讀書看報、進行公共文化鑒賞、參與大眾文化活動、接收文化素養(yǎng)培訓(xùn)等基本文化權(quán)益。根據(jù)《云南省文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見》結(jié)合本鄉(xiāng)實際，特制定本方案。

一、辦學(xué)宗旨

文化樂民，文化育民，文化富民。

二、目標(biāo)任務(wù)

與建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史進程相適應(yīng)，按照資源共享、網(wǎng)絡(luò)健全、運行有效、惠及農(nóng)民的原則，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以文化信息資源共享工程為平臺，以鄉(xiāng)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動員社會各界積極參與，努力構(gòu)建覆蓋全鄉(xiāng)的農(nóng)村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項專門技能的新型農(nóng)民。

三、組織架構(gòu)

文化信息資源共享工程河西鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)名譽校長1名，由鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任；設(shè)校長1名，由鄉(xiāng)文化站站長擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)校日常的管理工作；設(shè)置教員2名，由鄉(xiāng)文化站工作人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)校日常的培訓(xùn)、電子閱覽室管理、教學(xué)輔導(dǎo)、設(shè)備維護等工作；設(shè)輔導(dǎo)員若干名，從相關(guān)企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員中聘請，負(fù)責(zé)某一培訓(xùn)項目的輔導(dǎo)工作。

鄉(xiāng)農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校在各行政村設(shè)立分校。由村支部書記擔(dān)任分校校長，由村文化活動室或黨員活動室管理人員擔(dān)任輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)分校日常培訓(xùn)管理等工作。

四、培訓(xùn)對象

本鄉(xiāng)農(nóng)民群眾、民辦企業(yè)職工、個體工商戶、鄉(xiāng)村干部等。

五、教學(xué)方式

（一）根據(jù)“三農(nóng)”工作的需要和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂的需求，確定培訓(xùn)項目和內(nèi)容，科學(xué)合理地制定教學(xué)計劃和課程設(shè)置，有計劃分步驟地組織實施。

（二）專項培訓(xùn)以上機自學(xué)為主、集中授課為輔、基地實訓(xùn)為重，采取學(xué)時制和學(xué)分制的方式，對學(xué)員進行綜合考評，對考核合格并達(dá)到學(xué)分規(guī)定的頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。

（三）流動培訓(xùn)主要是為廣大農(nóng)民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。

六、教材來源

（一）服務(wù)器點播資源；

（二）文化教育培訓(xùn)資源類光盤；

（三）“三農(nóng)”電子圖書及期刊；

（四）共享工程的各類專題信息資源。

七、設(shè)備配置

（一）電子閱覽室的基本配置

1、培訓(xùn)資源專用服務(wù)器1臺。用于培訓(xùn)資源的存儲、管理與服務(wù)；

2、教學(xué)用電腦6臺以上。用于培訓(xùn)資源的個性化瀏覽、多媒體培訓(xùn)課件點播、網(wǎng)上信息資源檢索；

3、投影機及投影布（100寸）1套。用于集中培訓(xùn)和輔導(dǎo)；

4、高清移動播放機1臺。用于流動培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以及電影的流動放映；

5、互聯(lián)網(wǎng)接入。裝有不低于2MB帶寬的互聯(lián)網(wǎng)接入；

6、其他設(shè)備。音箱、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、穩(wěn)壓電源、標(biāo)牌等。

（二）培訓(xùn)教室的基本配置

1、課桌椅20套左右；

2、黑板、教具等；

（三）圖書室的基本配置

1、圖書2000冊以上；

2、閱覽桌5張左右；

3、書柜5個左右。

八、教學(xué)環(huán)境

教師場地布置要協(xié)調(diào)大方，方便實用，通過粘貼宣傳畫，制作字符標(biāo)語，提升教室文化內(nèi)涵、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

第五篇：農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié) 文檔

農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)

2006年，在開發(fā)區(qū)黨委、管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我區(qū)認(rèn)真貫徹落實中央一號文件精神，以“培訓(xùn)新農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村”為目標(biāo)，扎實有效地開展了農(nóng)業(yè)實用技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作，圓滿完成了年初制定的各項工作任務(wù)。

一、主要工作成績

2006年上級分配我區(qū)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)1050人次，引導(dǎo)性培訓(xùn)任務(wù)1000人次，職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)400人次。一年來我區(qū)各級各有關(guān)部門緊扣開發(fā)區(qū)農(nóng)村農(nóng)民的實際情況，因地制宜、因人制宜，有條不紊地對農(nóng)民開展了各種培訓(xùn)和教育工作。在農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)方面，農(nóng)村工作局及兩個辦事處的農(nóng)技、畜牧、農(nóng)校等部門專門針對市里下達(dá)的1000畝春玉米示范片、省扶貧開發(fā)項目產(chǎn)業(yè)特種雞鴨養(yǎng)殖內(nèi)容、移民生產(chǎn)性開發(fā)、蔬菜產(chǎn)業(yè)開發(fā)、珍稀食用菌開發(fā)等幾大項目，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開展農(nóng)業(yè)實用新技術(shù)的培訓(xùn)，共發(fā)放《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)讀本》1000余冊，其他技術(shù)資料500余份，共培訓(xùn)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)人才1200人次，超過任務(wù)150人次；在引導(dǎo)性培訓(xùn)方面，教育局、春元中學(xué)、大埠橋中學(xué)、大埠橋農(nóng)校緊密配合，對農(nóng)村兩所中學(xué)的初高中畢業(yè)生、需要轉(zhuǎn)移的失地農(nóng)民開展轉(zhuǎn)移前的培訓(xùn)工作，免費發(fā)放《務(wù)工指南》讀本950份，培訓(xùn)農(nóng)民和學(xué)生1082人，其中“9+1”、“12+1”培訓(xùn)342人次，農(nóng)民740人次，超過市里任務(wù)82人次；在職業(yè)技能培訓(xùn)方面，開發(fā)區(qū)勞動與社會保障分局、兩個辦事處為提高農(nóng)村勞動力綜合素質(zhì)和失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、就業(yè)競爭能力，先后組織510名農(nóng)民至省工業(yè)高級技工學(xué)校、市機電工程學(xué)校、市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、開發(fā)就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)中心參加職業(yè)技能培訓(xùn)，僅漣濱辦事處茅塘、仙人橋、太保、高車等村失地農(nóng)民就達(dá)310人，其中50人獲得“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓(xùn)證書”，上述人員已在工業(yè)園就業(yè)人數(shù)達(dá)到480人。

二、主要措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，各級各部門配合密切

針對我區(qū)失地農(nóng)民較多、農(nóng)村富余勞動力較多、農(nóng)民科技文化素質(zhì)普遍較低、開發(fā)區(qū)工業(yè)企業(yè)需要高素質(zhì)農(nóng)民工的特點，開發(fā)區(qū)黨委、管委會高度重視農(nóng)民素質(zhì)教育問題，把“提高農(nóng)民素質(zhì)、掌握專業(yè)技能、拓寬就業(yè)門路、促進農(nóng)民增收”作為新農(nóng)村建設(shè)的重要項目來抓，召開了部門工作聯(lián)席會議，建立了目標(biāo)管理責(zé)任制。農(nóng)村工作局主要針對農(nóng)村青壯年勞動力開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)；教育局主要針對農(nóng)村初、高中畢業(yè)生開展引導(dǎo)性培訓(xùn)和“9＋1”、“12＋1”培訓(xùn)；勞動保障分局主要針對失地農(nóng)民開展轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，財政、社會事務(wù)等部門主要為農(nóng)村富余勞力尋找就業(yè)門路，充分保證每位學(xué)員學(xué)有所長、學(xué)有所用。

2、爭取資金、加大培訓(xùn)力度

為保證農(nóng)民素質(zhì)教育工作的順利開展，開發(fā)區(qū)各有關(guān)部門積極爭取國家政策和上級項目資金，整合各項教育資源，安排了2萬元專項工作經(jīng)費，兩個辦事處專門安排此項經(jīng)費0.5萬元，為農(nóng)村富余勞動力和失地農(nóng)民舉辦了多期免費培訓(xùn)工作，為開發(fā)區(qū)的工業(yè)企業(yè)和沿海經(jīng)濟特區(qū)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的農(nóng)民工。

3、創(chuàng)造條件、開展多種技能培訓(xùn)

為培養(yǎng)更多有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，我區(qū)邀請了農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、果蔬、法制等方面的專家組建了農(nóng)民素質(zhì)教育講師團，在大埠橋農(nóng)校、春元中學(xué)、開發(fā)區(qū)就業(yè)與再就業(yè)中心成立專門的培訓(xùn)基地，把星明村蔬菜基地和百雄堂農(nóng)業(yè)高科技公司作為農(nóng)民素質(zhì)教育示范點，開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)和“9＋1”、“12＋1”培訓(xùn)，并與省工業(yè)高級技工學(xué)校、市機電工程學(xué)校聯(lián)系，組織多批農(nóng)民參加焊工、鉗工、機電維修、電子技術(shù)、計算機、服裝制作、餐飲服務(wù)、管理等專業(yè)的技能培訓(xùn)。提高了農(nóng)民的勞動技能，拓寬了就業(yè)渠道，促進了農(nóng)民增收致富。

三、存在的問題

我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育在各級各部門的共同努力下，取得了較大的成績，但也存在一些不容忽視的問題。

1、農(nóng)民素質(zhì)教育隊伍不專、機構(gòu)不全。由于開發(fā)區(qū)實行的是小政府、大社會管理模式，各方面人員配備不全和相對不足，一人身兼數(shù)職的現(xiàn)象普遍，造成人手不夠、精力不足、抓農(nóng)民素質(zhì)教育的同志不專等現(xiàn)象。

2、農(nóng)民的思想認(rèn)識有待提高。有些農(nóng)民文化素質(zhì)低，思想保守，對投資搞職業(yè)技能培訓(xùn)的認(rèn)識不夠深刻，只圖眼前利益，缺乏干大事創(chuàng)大業(yè)的開拓進取精神。

四、二00七年工作思路

2007年，我區(qū)將針對廣大農(nóng)民和失地農(nóng)民的需求，堅持以“培養(yǎng)新農(nóng)民、服務(wù)新農(nóng)村、培訓(xùn)新技能、創(chuàng)造新職業(yè)”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實中央、省、市有關(guān)會議精神，結(jié)合市里任務(wù)和開發(fā)區(qū)需要培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移的農(nóng)民的實際情況，重點抓好失地農(nóng)民和農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移及三大培訓(xùn)工作，同時全面推進“三進村”各項工作，在創(chuàng)造有開發(fā)區(qū)特色的農(nóng)民素質(zhì)教育培訓(xùn)工作中進行認(rèn)真的摸索和實踐，為我區(qū)的開發(fā)建設(shè)保駕護航和增加我區(qū)農(nóng)民收入上繼續(xù)努力。