第一篇：細雨潤物海納百川——沈潔

細雨潤物海納百川

——王軼群老師專訪

學生記者沈潔

當你在校園中行走時，是否會注意到在校園中，有這樣一位和你一樣背著書包，騎著自行車匆匆回家的身影？初見王軼群老師，燦爛的笑容，像大姐姐般的形象，深深地映入我的腦海。

王軼群老師，校區外語系教師，現任外語系主任助理，應用日語教研室主任，原應用日語082班班主任。曾被評為優秀班主任，2010年嘉興學院優秀共產黨員。就是這樣優秀的一位黨員老師，在學姐、學長的眼中卻是一位可愛、可敬的大姐姐。她與他們有著如同兄弟姐妹般的深厚情誼，她熱心，細心，耐心的對待每一個人。

當初的王老師就像現在的我們一樣，在進入大學時就遞交了入黨申請書，并于2003年12月加入了中國共產黨。當談到老師參加的志愿者活動時，老師很激動，仿佛又回到了大學時光。老師說她印象最深的是那次參加圣兵愛心社去湖北通山開展支教、法律咨詢、家電維修等志愿服務活動，為一些品學兼優但家庭條件困難的高中學生提供物質資助和精神資助。而那時圣兵愛心社大部分的資助經費都是由社員們通過賣報紙、發傳單、貼海報等辛苦工作賺來的。而那種付出的快樂，收獲的喜悅，一起吃苦的幸福及看到資助的學生精神上和物質上都富裕時是最讓人欣慰的事。

老師認為一名合格的學生黨員首先是要思想上獨立、成熟。大學生黨員是黨的代言人，大學生的帶頭人，要能夠用自己的頭腦來思考問題，有探索真理的熱忱和勇氣。其次要學習刻苦，成績優良。學習成績是學習態度和學習效率的綜合反映，而只有學習成績優秀的學生黨員才能更好的發揮模范帶頭作用。最后是要有奉獻意識，用自己的行動和工作影響，帶動同學們共同前進，而不只是獨善其身。

當我說到老師的優秀時，老師卻一直都說自己離優秀的標準還差很遠。而在她心中，無可挑剔才是優秀黨員的標準。老師嚴謹的態度和對自己的高要求讓我深深感到了自己的差距。

而問及外語系的學生如若進入外資企業工作其黨員身份是否會有所影響時，王老師很淡然地笑笑，并以其自身經歷來說道：“這是以訛傳訛的說法。現在早已不是意識形態決定一切的社會了。我大學畢業時也去參加過外資企業的面試。相反一些外企的負責人對中國的事情也非常了解，也知道在中國的大學里只有綜合素質較好的學生才能加入中國共產黨。共產黨員的身份不但不會減分，反而會加分。”

采訪中，王老師一直很耐心，也很細心的回答著，就像學姐、學長們說的那樣，是一位可敬、可愛的大姐姐。而王老師也一直踐行著她的人生格言：海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。黨員的身份也讓她在平凡的事業，平凡的崗位上，擁有一顆不平凡的奉獻著自己的事業的心。

采訪后，作為一名預備黨員的我，深感自己有著多方面的不足，卻也更加堅定了相信自己，奉獻他人的決心。愿王老師今后的生活一切安好，在平凡中創造出美麗人生。

第二篇：春風細雨潤物無聲（模版）

春風細雨潤物無聲

——優秀班主任先進事跡材料

有道是，真情兮，春風熙熙如母愛，多年的教育教學工作，使我深切地感受到，教育是門藝術，是一門愛的藝術。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺上，我學會了用真情和愛心，去溫暖學生的心靈；用智慧和坦誠，去開啟學生的心鎖。著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”我自2000年分配到新站中心小學并且擔任班主任工作已經十幾個年頭了，把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。十幾年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，回顧其中的點滴，我想有以下幾個方面：

一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。

帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

由于擔任學生的語文、數學兩科教學，和學生在課堂上接觸的時間多，工作辛苦。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習課上我自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話；衛生，特別是大掃除，我和學生一起清掃；教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修；在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病、受傷，我都是第一個趕到現場、精心護理和及時送去就醫；學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。六年來，我從未誤過一節課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協力，各科成績在同年級中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。

二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。

要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。單親家庭的孩子孤僻，偏激，難于管理。我班的高宇同學父母離異，在爺爺奶奶跟前長大，是我班最調皮、最操心的學生。一次把我班的一個女生打的頭破血流，我強忍住心中的怒火，及時的先對那個女生進行治療，又馬上通知家長，苦口婆心的進行說服，又自己花錢付了醫藥費。然后又做高宇的思想工作，面對執固的孩子，第一次沒有成功。放學后，我又到其家中進行勸導，讓其進行賠禮道歉，一直到深夜才算是做通了工作，第二天又到那個女孩家中說好話，才取得了諒解。但這個孩子還是沒有收斂，我只能把他作為住宿生放到自家眼皮底下看著教育，經過一年多的悉心照顧、愛的感化，他徹底轉變了，而且成為我班的生活委員，處處為班集體著想，貢獻著自己的力量。他的爺爺奶奶也欣慰的說：“跟變了一個人是的“。

三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

四、重視主題班會與主題隊會的開展。

我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。

我班每周定期舉行兩次跟教學有關的班隊活動。如：周一的“快樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得 ；周五的讀書交流展示活動，講故事，說心得，誦經典，評習作；每兩周讓學生辦一期“快樂讀書”小報；并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展。

另外，我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。

在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會，調動學生學習工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利于班級管理。

4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，經過十幾年的努力奮斗，初露鋒芒。我撰寫的班主任工作論文《淺談班主任技能》獲扶余縣教育教學成果一等獎。多次在全縣中小學教師技能競賽中獲學科技能單項獎；多次被評為鄉級先進教師，2005年被評為扶余縣骨干教師，09年被認定為松原市中小學市級骨干班主任。

十一年的小學班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁之材！

優秀班主任先進事跡材料：

春風細雨

新站中心校

路晶

潤物無聲

第三篇：春風細雨潤民心

春風細雨潤民心----高安市計生委黨員扶貧助學記事

父母情深深似海，社會關愛愛無邊。在高安市廣袤的田野上，市計生委黨員干部深入農村，積極開展扶貧助學活動。一件件催人奮進的事跡，一個個感人至深的故事，一曲曲來自農民心中的贊歌，猶如春風細雨一般，滋潤著千百貧困戶的心，溫暖著千百顆童心，讓他們重新看到了生活的曙光，揚起了脫貧致富、勤奮讀書的風帆。

為把保持共產黨員先進性教育活動引向深入，真正讓黨員受到教育，群眾得到實惠。高安市計生委堅持以民為本，積極開展扶貧助學活動，與農村一孩戶、二女戶、計劃生育貧困戶結成扶貧助學對子，使他們生活上、學習上得到了幫助，市計生委黨員干部一個個扶貧助學的鏡頭，讓受助人刻骨銘心，終生難忘。

“女兒真是遇到了大恩人，我得感謝共產黨，感謝黨的好政策”

3月下旬的一個下午，天空中正飄著毛毛細雨，可這一天對瑞州濠溪村小組的況瑤玲同學來講是個終生難忘的日子。市計生委主任、黨組書記郭水秀聽同事們講高安二中有個品學兼優的學生，是個純女戶家中的孩子，家境十分貧困，面臨著輟學的可能，郭主任當即就放下手上的工作，冒著細雨來到高安二中了解情況，見到了這個現讀高二（11）班的況瑤玲，經初步了解后得知她家是純女戶，母親常年有病，只靠父親耕作幾畝田地過日子，家貧如洗，看到寒冷的初春還穿著破舊的單衣冷得在發抖的況瑤玲時，郭主任眼淚情不自禁地流了下來，“孩子，到我家去加幾件衣服，這么冷的天一個單衣怎能行，這樣很容易生病的。”就這樣郭主任與況瑤玲結下了不解的“母女情”，平時的零用錢、學習用品、生活用品、學雜費再也不用況瑤玲全家操心了，況瑤玲的父母逢人就說：“女兒真是遇到了大恩人，我得感謝共產黨，感謝黨的好政策。”

“我不能要求你們什么，也許有一點點溫暖給我足夠”

高安市建山鎮青山游夏村的孫青也是這次活動中的幸運兒，她家也是個純女戶，自己是老大，父親早幾年因勞成疾過早地離開了她們，可這個堅強而又懂事的孩子，不僅勤奮讀書，成績優秀，而且放學一回家就幫助母親下田上地干活，減輕母親在勞作上的壓力。市計生委干部楊雙燕自從與孫青結為扶貧助學對子后，不僅從生活上、物資上盡量地幫助她家渡過難關，特別從精神上給她安慰，經常鼓勵她振作精神，教育她學習上要做到勞逸結合，并把她當作女兒一樣看待。使喪失父愛的孫青，好象又找到了一份長輩之愛，在學習上增強了信心，在生活中找回了自我，她寫給楊阿姨的一封信中說“我不能要求你們什么，也許有一點點溫暖給我足夠”，多么可愛而又懂事的孩子。

“我不想要物質上的幫助，我只想從精神上得到安慰”

現就讀高安二中高一（14）班的胡飛虎，是個孤兒，學習成績一直非常優秀，學校在學雜費上幾乎是全免，胡飛虎個性非常強，骨子里總有一股不服輸的勁，可自從父母相繼去世后，考試成績好壞無人過問，學習上有些怠慢，計生委黨員朱鋒萍與他結為幫扶對子后，看在眼中，急在心頭，經常與他談心，幫助他減輕精神上的壓力，并把他當作自己的兒子一樣看待，每次考試后，他都會向朱鋒萍匯報考試成績，暢談考試感想，朱鋒萍也針對他考試中遇到的實際問題，認真幫他分析得與失，并要他在今后的學習中加以注意。胡飛虎非常有個性地對朱阿姨說：“我不想要物質上的幫助，我只想從精神上得到安慰。”朱鋒萍盡可能擠出時間多了解他的內心世界，特別是星期六，幾乎是每個星期都與他保持聯系，時常給他溫暖的話語，給他父母般的疼愛和溫暖，鼓勵他勤奮讀書，將來多為社會作貢獻。

“想不到長這么大，第一次‘過生日’還是在羅阿姨家過的”

市計生委黨員干部羅麗華，受當教師的愛人的影響，幾年前就開始幫扶貧困學生，至今已有3名貧困學生在她的幫助下已順利完成了學業，至今仍“親情”相連，書信不斷。自今年在黨員中開展扶貧助學活動以來，羅麗華又自告奮勇地幫扶了一貧困計生戶胡志杰同學，經常把她接到家中過周末，在學習上、生活上給她無微不至的關懷，特別令胡志杰感動的是：“以前在家從未‘過生日’，想不到長這么大第一次‘過生日’還是在羅阿姨家過的。我再也不覺得我是個孤獨的人，有社會上這些叔叔阿姨們的幫助和關心，我是最幸福的人。”

到目前止，計生委黨員已結對幫扶貧困戶34戶，其中扶貧助學戶就有15戶，自送資金及財物合計人民幣2萬余元。

（李仁尚）

第四篇：清風細雨潤無聲 敬廉崇潔入人心

清風細雨潤無聲 敬廉崇潔入人心

——泰興市黃橋中心小學“廉潔文化進校園”活動匯報材料

走進黃小，我們不僅能欣賞到如詩如畫的校園風光，更能感受到一種清廉的校園文化氛圍。自2011年起，我校就緊緊圍繞“敬廉崇潔”這一教育主題，全方位、多層次、寬領域的開展了豐富多彩而具實效的“廉政文化建設”系列活動。一、一身正氣 廉潔治校（黨員領導層面）

——樹立正確的校園廉政文化理念，發揮“陽光工程”的監督功能 在學校的廉潔文化建設當中，我們首先從領導干部、黨員做起。以“一身正氣廉潔治校”為主題的“陽光工程”，讓廉潔治校的觀念深入人心。

（1）實行“陽光工程”，嚴格執行學校民主制度。堅持開展民主評議領導干部制度；堅持開展民主評議學校行風活動，接受社會、家長評議。

（2）實行“陽光工程”，推進校務公開。凡是學校的重大決策，都要向教職工公開，讓教職工有充分的知情權和參與權，公開、透明，學校的人際環境和諧，干群關系融洽。

（3）實行“陽光工程”，接受群眾的監督。主要的活動方式有：開展談心活動，向社會和家長發放征求意見表。學校領導班子增強了戰斗力和凝聚力，廉潔治教的觀念深入人心。二、一身正派 清白執教（教師層面）

——建立良好的校園從教風尚，踐行“行為示范”的表率功能

教師是“廉政文化進校園”活動的關鍵因素。教師的一言一行代表著學校的形象。我們在全體教師中開展了“一身正派清白執教” 的主題教育。在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉政文化教育活動，編制了“廉政文化進校園”教師學習材料，簽訂了師德承諾書、班主任廉潔誠信承諾書，每月評選“月度之星”。

教師節前夕，學校倡導讓教師節回歸本真。一張賀卡，一聲問候，均是一份心意，是一份尊重。“鮮花笑臉相映紅”的場景一去不復返，全校老師靜候會議室，簽訂“廉潔從教”承諾書，被社會各界譽為佳話。“廉潔從教”已經內化為每一位教師的行為。三、一身正直 誠信立身（學生層面）——搭建豐富的學生教育載體，實現“潛移默化”的教育功能

廉政文化進校園教育活動，學生是主體。學校把廉政文化融入學校活動中，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發，把廉政文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想品德教育有機結合起來。

將廉政教育的內容要求與學科教學有機結合，在課堂教學中相機滲透；召開主題班會，出專題黑板報，收集廉政格言、名言；經典詩文誦廉潔；利用校園文化藝術節活動月，開展與廉潔相關的故事會、朗誦、課本劇表演；開展了“敬廉崇潔書畫展”；給每個家庭發放“廉潔文化進家庭”倡議書，每個學生為父母寫一份親情信，小手拉大手，讓家長也參與到廉潔文化活動中來；廉潔電子小報異彩紛呈，廉潔格言書簽人見人愛??“崇廉尚潔”教育積淀在學生心靈，外爍于習慣，見諸于言行，學生廉潔自律蔚然成風。經典詩文誦廉潔

如今，積極向上，廉潔和諧的文化氛圍正在我校形成。我校將進一步將廉政文化進校園活動推向縱深，形成特色，讓廉潔為美的觀念在學生心中扎根。

第五篇：春雨潤物作文

春雨潤物作文

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的春雨潤物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春雨綿綿，宛如一個美麗溫柔的少女，蒙著面紗款款而來。

大地在一片輕紗似的薄霧中顯得非常楚楚動人，也使得雨中的所有景物顯得那么特殊而美麗。空氣中的塵埃被掃蕩干凈，空氣變得十分清新濕潤;馬路上的灰塵和垃圾被沖刷干凈，一汪汪水漬可以照見人影;街邊的樓房也被沖洗的干干凈凈。

薄紗般的雨絲輕輕撫摸著嫩綠的樹芽、翠綠的小草，讓樹芽和小草顯得更加清新亮麗。

薄紗般的雨絲輕柔地滋潤著含苞待放的花骨朵。花兒不再害羞，輕輕舒展開嬌嫩柔軟的花瓣，一個個爭奇斗艷向人們展示春天的迷人風采。

薄紗般的雨絲灑落到湖面上，清澈的湖面泛起一圈圈整齊的漣漪，一條條細小的水波層層蕩漾開來，交叉重疊著布滿了整個湖面，好像一篇春姑娘寫下的優美的詩文。

薄紗般的雨絲灑在臉上，人們的臉上立刻泛起幸福的笑容，春雨來了，收獲的季節還會遠嗎?

一場春雨大地悄無聲息的蘇醒了，春天也在不經意間綠了滿陌，鳥語花香醉了山河。當我的思緒還沒來得及從皚皚的白雪和滿山的枯枝敗葉中走出來時，春雨早就潤醒了那陌上的小草并綠滿了整個大地，花開的聲音響徹了蒼穹。杜甫的春夜喜雨就是春雨潤物細無聲最美的寫照：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野經云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花蟲錦觀城。

我驚訝這大自然的神奇，四季輪回周而復始的一刻不停地悄無聲息的變化著，顯示著生命有著無窮的活力。春雨悄悄地輕輕地撫潤著大自然。樹兒經過雨水的滋潤越發的茂盛，綠葉翠的發出了閃亮晶瑩的光彩，雨珠一滴一滴的從綠葉的尖梢悄然滾落，美麗的花兒也浸濕在雨中嬌艷欲滴，經過春雨的.洗禮顯得色彩更加艷麗無比，綻放滿枝。堤岸的垂柳更是綠意盎然，碧水悠悠，雨潤嬌顏，綠滿春的繁華。真是：春雨卷簾碧柳垂，溪水柔聲倩影幽。潤物無聲春悄語，一朝林染驚心海。

寒冷的冬天已經離的越來越遠了，整個大地安暖神然，江水濤濤暖意綿綿，春天就這樣從大地上、江面上慢慢緩緩地升起。我佇立在燕子磯的江畔，望著那滾滾而去的江水，滿江過往大小各異的船只，遐想無限，似乎整個人都溶浸在春的骨髓里。清早有很多踏青的觀江的人，不遠處有幾只江鷗在嬉戲，使得踏青觀江的人久久都不愿意，也不舍得離開。細雨輕柔地落，春風微微地吹，雨兒隨風漫舞，飄然落江，滾滾的江水一絲也看不到雨落的漣漪，只有江水的威嚴。有俏皮的人將石子輕輕地撇向了江面，石子在江面連彈了幾下便隨著滾滾的江水消失而銷聲匿跡。，

春雨潤物細無聲，滿山的綠，滿江的暖，細的連云兒也忍不住婀娜輕舞，朵朵浪漫神彩飄逸，沒有一刻保持著相同的模樣，在略顯淡藍色的空中，以輕盈嫵媚的姿態飄然而過，令人心曠神怡，山上的綠竹翠的連江也陶醉不忍東去，春雨潤物細無聲，一切的一切就這樣悄然滋長，醉了山河，醉了江海，醉了我的眼眸。

今天是教師節,鈴聲仿佛格外清脆,校園更加里充滿生機。好像一切都在慶祝這個歡樂的節日。

“老師”這兩個字在我的腦海里仿佛總要和神圣連接在一起。或許老師和我們一樣,都是一個平凡的人,但他們是永遠值得尊敬的。今天,我要來說說我的班主任——蔣老師。

我們的課堂上總是少不了笑:有人回答問題非常出色,我們和老師會用微笑來表示對他的贊賞。有人出錯了我們也會笑-----當然,這是善意的笑。有時,老師給我們講故事,我們明白了其中的道理,也會會心一笑。老師也會笑。這樣我們的課堂總是顯得分為輕松。

如果有人分神,那他就得接受“懲罰”。其實只是站1分鐘。情節嚴重的話那就要去老師的辦公室“小坐片刻”。這段時間老師會講一些道理,直至我們明白。老師非常嚴格,卻不嚴厲。

蔣老師很喜歡看書。走進辦公室的時候,蔣老師差不多都在看書。而且,她常常會給我們年那些蘊含著美好事物的文章。那里面有感恩、尊重、寬容…….,老師也會和我們分享一些感悟,有從書本上得到的,也有從生活中悟出的。

這些年來老是給予過我許多幫助。從最初的膽小害羞到現在的活潑自信。老師為我付出了多少只有我自己能體會到。許多時候困惑,老師總是非常耐心地為我解答。“師者,所以傳道受業解惑也。”蔣老師是我人生中的良師也是益友。

如果漂亮是上帝的右手,美麗是上帝的左手。每一個人都只能觸碰上帝的一只手,那蔣老師肯定選擇了左手。因為漂亮是外在的,而美麗是由內而外的。

人生猶如航行在大海上的船,每一艘船的正常行駛都少不了風的幫助,而我的老師就是我人生中的一股最強勁的風

“隨風潛入夜,潤物細無聲”這用來形容蔣老師應該是最為恰當的,因為蔣老師就像是春雨,我們就像是幼芽。蔣老師默默地讓改變著我們,就像是春雨默默滋潤著幼芽一樣。

師恩難忘,難忘師恩!在這歡樂的節日,我想由衷地對蔣老師說一聲:老師,您辛苦了!