第一篇：八上第二單元 師友結(jié)伴同行

一、與同學、朋友交往

1．交友要遵循的原則：(1)平等互惠、坦誠相待。(2)學會寬容、尊重差異、加強溝通，多欣賞和贊美他人。(3)慎重交友，樂交諍友，不交損友。

2．男女同學正常交往的意義：(1)可以增進對異性的了解，學習對方的長處。完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展。(2)可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力。(3)可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進性別意識。

3．男女同學正常交往要遵循的原則：(1)既要互相尊重，又要自重自愛。(2)既要開放自己，又要掌握分寸。(3)既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

★知識穿線 ★與“青春期心理”鏈接。進入青春期，我們的身心逐漸發(fā)育成熟，性意識萌動，開始關(guān)注異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是每個人生長發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象。我們既要進行正常的異性交往，又要慎重對待、理智處理男女生之間的情感。

二、與老師交往 1．愛師的原因：(1)老師是人類靈魂的工程師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。(2)老師是我們的良師益友。

2．新型師生關(guān)系的特點：建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。

3．與老師交往的方法和禮儀：(1)從老師的角度看問題，做到換位思考。(2)正確對待老師的表揚和批評，有則改之，無則加勉。(3)原諒老師的錯誤，懂得用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤。(4)禮貌待師，注意場合，勿失分寸。

★知識穿線 ★與“人格尊嚴權(quán)”鏈接。無論年長還是年幼，我們每個人都有人格和尊嚴。學生要尊重老師，禮貌待師；老師也要尊重學生，絕不能辱罵、體罰學生。

《師友結(jié)伴同行》★與“換位思考、與人為善”鏈接。換位思考、與人為善，是指要設(shè)身處地地為他人著想。如果我們能站在老師的立場考慮問題，設(shè)身處地地為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。

Ⅱ.【疑難點撥】

1．不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。真正的朋友應該是坦誠的，我們在原則面前一定要堅定，不能為了照顧朋友的情面而做出違心、違德甚至違法的事情。

2．走出男女同學交往的誤區(qū)。(1)男女同學之間應該有正常的交往和真正的友誼。(2)男女同學不可以隨意交往，要把握交往的尺度。

3．正確看待新型師生關(guān)系。新型師生關(guān)系不應建立在學生完全服從老師的基礎(chǔ)上。只有師生之間互相尊重、互相學習，使老師成為學生學習的合作者、引導者、參與者，成為學生的朋友，才能真正實現(xiàn)師生之間教學相長，促進和諧校園建設(shè)。

4．在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，老師的作用不可取代。雖然我們可以從互聯(lián)網(wǎng)、影音媒體等多種渠道獲得知識，但老師的言傳身教，以及對我們在人格和精神上無形的影響，則是從這些渠道無法獲得的。

Ⅲ.中考研析

1．（2012年湖南常德市中考試題·單選）男孩是土地／堅定中充滿銳利／女孩是春雨／善感而美麗／男孩愛在綠茵場上馳騁／女孩喜在陽光下嬉戲／男孩會自我激勵地說／我要堅強／我要執(zhí)著／女孩常對溪流講／我會欣賞／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撐一片藍天??這首小詩告訴我們（）

①男女同學正常交往利于發(fā)展同學間的友情②男女同學各有優(yōu)勢，在一起學習、交流，可以取長補短③男女同學可以相互影響、相互幫助，促進個性全面發(fā)展④男女同學，差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難

A.①④B.②③C．②③④D．①②③

【解析】在小詩中，男孩、女孩分別被比喻為“土地”和“春雨”，他們有不同的性格和愛好，“共撐一片藍天”。這就說明：男女同學各有優(yōu)勢，他們的正常交往可以優(yōu)勢互補，促進共同發(fā)展。據(jù)此，選項①②③都是正確的。選項④片面強調(diào)了男女生的差異，應排除。因此，本題應選D。

2．（2011年湖南筏陽市中考試題·單選）小茜和同學小明互相關(guān)心、互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，小茜知道后心里非常苦惱和困惑。對此，你認為（）

①異性交往要講究藝術(shù)②男女生之間要少說話，保持一定的距離③“早戀”有壞處，也有好處，所以不應提倡也不必反對④異性同學的純真友誼有利于我們健康成長

A．①②B．①④C．①②④D．①②③④

【解析】本題主要考查考生對男女同學之間交往的認識。我們應反對“早戀”，但小茜和小明的交往不屬于“早戀”，選項③錯誤；男女同學之間應正常交往，選項②屬于男女生交往的錯誤做法，應排除。因此，本題應選B。

Ⅳ.【考情預測】

“與師友相處”是中學生日常交往的重要方面，也是中考的重要考查內(nèi)容。在中考試題中可能以各種題型出現(xiàn)。具體如下：

1．在選擇題中，常聯(lián)系名言、詩詞、歌詞等考查交友的益處和愛師的原因，或通過具體事例考查閉鎖心理的危害、交友的原則、怎樣正確對待老師的批評、指出老師錯誤的恰當方式等。常出現(xiàn)的錯誤題肢(選項)有：男女同學之間禁止進行學習以外的交往；找機會報復老師；對老師敬而遠之；無條件接受老師的批評；與老師有啥說啥，無所顧忌；課堂上當面指出老師的錯誤；等等。

2．以辨析題的形式考查如何看待男女同學交往和師生交往。常出現(xiàn)的錯誤觀點有：男女交往真不好，學習身心受困擾；中學生的主要任務(wù)是學習，異性交往可有可無；師生關(guān)系要和諧，只能靠老師。

3．在情景探究題中，常要求考生判斷男女同學交往或師生交往過程中學生的言行是否恰當，或者指出學生應該怎么做及這樣做的理由。

4．在材料分析題中，常結(jié)合模范老師的事跡，讓考生指出老師身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)，并回答該如何感恩老師。

Ⅴ.【熱點對接】

◆孩子太“宅”，如今已成不少家長的心痛。在2011年7月28日召開的青少年健康人格工程專家研討會上，重慶青少年公益熱線“青蘋果熱線”負責人透露，該熱線成立兩年來，共接到5729位家長的電話。他們中有36％的人認為孩子不合群，放學后喜歡獨自待在家里。《中國城市兒童戶外活動狀況調(diào)查

報告》顯示，在北京、廣州等城市的小學生當中，有超過27%的人每天戶外活動時間不足1小時。相反，有12.45%的兒童平均每天看電視、玩電子游戲的時間超過2小時，到寒暑假這一比例激增到61.4%。

考查角度：孩子太“宅”對其有什么不良影響?對太“宅”的孩子，你會提哪些好的建議?

答案提示：①不利于身體健康，不利于建立良好的人際關(guān)系；②略。◆2012年12月，教育部印發(fā)了修訂后的《中小學心理健康教育指導綱要》。關(guān)于異性交往，該綱要要求從小學高年級階段即進行教育指導。

《師友結(jié)伴同行》考查角度：作為中學生，我們應如何同異性同學交往？ 答案提示 ： 參見“考點梳理”部分“”之“3”。

◆2012年12月11日，陜西安康市小學生小明因未接時完成作業(yè)遭老師掌摑。

◆2012年12月12日晚，浙江仙居縣宏大中學校長周澤安因為懷疑一女生上課吃零食，就把垃圾桶里面的垃圾全倒在了該女生頭上，并說“這就是我的教育方式”。

考查角度：如何看待上述老師的做法？ 答案提示 ：這是不尊重學生的表現(xiàn)，侵犯了學生的人格尊嚴和生命健康，不利于和諧師生關(guān)系的建立和學生身心的健康發(fā)展。

◆在2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動中，石蘭松、薛躍娥、李修雄、莊巧真、杜順、徐其軍、張桂梅、任影、達芳、孫影等10位教師被授予“全國最美鄉(xiāng)村教師”稱號。

考查角度：上述老師身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？感恩老師，我們在日常學習生活中應怎么做？

答案提示：①關(guān)愛學生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、淡泊名利、勇?lián)熑蔚?②參見“考點梳理”部分“二”之“3”。

★從離家2．5公里的豆辛初小，到離家4公里的黌塘小學，再到離家7．5公里的相公中學……8年里，現(xiàn)就讀山東章丘市相公中學的孫昊成了腦癱同學孫傳德的“拐杖”，每天攙扶著他上學放學，陪他說話聊天，護送他上廁所…… 考查角度：孫昊有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習?從友情的角度，談?wù)勆鲜龉适陆o我們的感悟。從孫吳、孫傳德身上我們可以看出讓友誼之樹常青的秘訣是什么?

Ⅵ.實戰(zhàn)演練

一、單項選擇

1．你想對下面漫畫中的男孩說（）

①沉迷網(wǎng)絡(luò)是應抵制的不良誘惑②“宅”在家里不利于身體健康③封閉自己不利于良好人際關(guān)系的建立④網(wǎng)絡(luò)對未成年人弊大于利

A．①②③B.①③④C．①②④D．②③④ 2．“真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。”高爾基的這一名言告訴我們（）

A．結(jié)交朋友需要我們掌握方法、講究技巧

B．朋友就是要快樂時彼此分享，不幸時各自承擔 C．朋友帶給我們溫暖、支持和力量

D．朋友只意味著給予和分擔，而不是接受和分享 3．下列屬于男女同學正常交往的是（）A．九年級一班的男女同學經(jīng)常在一起探討問題 B．張強和同桌王麗在課桌上畫“三八線”，而且互不搭理 C．劉芳和趙剛放學后經(jīng)常單獨去湖邊散步 D.李軍拒絕和女生一起參加文藝演出 4．“老師今天對我的批評太過分了，我就是要在課堂上頂撞他！”這位學生（）

A．善于維護自己的人格尊嚴B．不能正確對待老師的批評

C．能以恰當?shù)姆绞脚c老師溝通D．能及時、正確向老師表達見解

二、辨析

（2012年異性交往不考）

三、簡答5、2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死博斗，不幸以身

《師友結(jié)伴同行》殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。

在楊校長的辦公室有兩本小冊子，一本記錄，貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。兩個本子上寫滿了這些孩子的情況以及想了哪些辦法引導這些特殊學生成長。“教育是我事業(yè)的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔；為了孩子的成長，我在所不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話。1月15日這天，楊建一用鮮血和生命為這段話做了最后的詮釋。

(1)請結(jié)合材料，談?wù)劇白蠲佬ｉL”楊建一何以“最美”。

(2)“美麗的老師”就在我們身邊。作為中學生，我們應如何增進與老師的情感？

6．“全國最美鄉(xiāng)村教師”杜順，1996年患上脊髓空洞癥，導致行走困難。除了2005年接受手術(shù)休息了半年，腿腳不便的他每天堅持到校上課，從不遲到。路上、課堂上、辦公室里，他到底摔了多少跤，忍受了多大痛苦，只有他自己知道。

“病不怕、疼不怕，最怕被學生問倒，最怕誤人子弟。”為提高專業(yè)水平，杜順努力自學，他撰寫的論文曾在省市獲獎，創(chuàng)造的嘗試測試法、兒歌法、自我演示法等教學方法均已在全縣推廣。可誰會想到，這些工作都是杜順在炕上跪著完成的。

“把班級當成家，把學生當成自己的孩子”是杜順的人生追求，正如他兒子所說：“爸爸愛別人的孩子早已超過了愛自己的孩子。”

(1)杜順老師身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

(2)有家長說：“杜老師身殘志堅，這本身就是對學生的一種教育。”請你據(jù)此談?wù)剬蠋煿ぷ魈攸c的認識。

(3)在日常學習生活中，我們應怎樣對待老師的教誨?

Ⅵ.課后反思交流平臺：

第二篇：八上第二單元_師友結(jié)伴同行1

復習導綱

平等互惠、坦誠相待。(2)學會寬容、尊重差(3)慎重交友，樂交諍友，不交損友。

：(1)可以增進對異性的了解，學習對方的長處。完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展。(2)可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力。(3)可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進性別意識。

3．男女同學正常交往要遵循的原則：(1)既要互相尊重，又要自重自愛。(2)既要開放自己，又要掌握分寸。(3)既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

★知識穿線 ★與“青春期心理”鏈接。進入青春期，我們的身心逐漸發(fā)育成熟，性意識萌動，開始關(guān)注異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是每個人生長發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象。我們既要進行正常的異性交往，又要慎重對待、理智處理男女生之間的情感。

二、與老師交往

1．愛師的原因：(1)老師是人類靈魂的工程師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。(2)老師是我們的良師益友。

2．新型師生關(guān)系的特點：建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。

3．與老師交往的方法和禮儀：(1)從老師的角度看問題，做到換位思考。(2)正確對待老師的表揚和批評，有則改之，無則加勉。(3)原諒老師的錯誤，懂得用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤。(4)禮貌待師，注意場合，勿失分寸。

★知識穿線 ★與“人格尊嚴權(quán)”鏈接。無論年長還是年幼，我們每個人都有人格和尊嚴。學生要尊重老師，禮貌待師；老師也要尊重學生，絕不能辱罵、體罰學生。

★與“換位思考、與人為善”鏈接。換位思考、與人為善，是指要設(shè)身處地地為他人著想。如果我們能站在老師的立場考慮問題，設(shè)身處地地為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。

Ⅱ.【疑難點撥】

《師友結(jié)伴同行》1．不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。真正的朋友應該是坦誠的，我們在原則面前一定要堅定，不能為了照顧朋友的情面而做出違心、違德甚至違法的事情。

2．走出男女同學交往的誤區(qū)。(1)男女同學之間應該有正常的交往和真正的友誼。(2)男女同學不可以隨意交往，要把握交往的尺度。

3．正確看待新型師生關(guān)系。新型師生關(guān)系不應建立在學生完全服從老師的基礎(chǔ)上。只有師生之間互相尊重、互相學習，使老師成為學生學習的合作者、引導者、參與者，成為學生的朋友，才能真正實現(xiàn)師生之間教學相長，促進和諧校園建設(shè)。

4．在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，老師的作用不可取代。雖然我們可以從互聯(lián)網(wǎng)、影音媒體等多種渠道獲得知識，但老師的言傳身教，以及對我們在人格和精神上無形的影響，則是從這些渠道無法獲得的。

Ⅲ.中考研析

1．（2012年湖南常德市中考試題·單選）男孩是土地／堅定中充滿銳利／女孩是春雨／善感而美麗／男孩愛在綠茵場上馳騁／女孩喜在陽光下嬉戲／男孩會自我激勵地說／我要堅強／我要執(zhí)著／女孩常對溪流講／我會欣賞／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撐一片藍天??這首小詩告訴我們（）

①男女同學正常交往利于發(fā)展同學間的友情②男女同學各有優(yōu)勢，在一起學習、交流，可以取長補短③男女同學可以相互影響、相互幫助，促進個性全面發(fā)展④男女同學，差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難

A.①④B.②③C．②③④D．①②③

【解析】在小詩中，男孩、女孩分別被比喻為“土地”和“春雨”，他們有不同的性格和愛好，“共撐一片藍天”。這就說明：男女同學各有優(yōu)勢，他們的正常交往可以優(yōu)勢互補，促進共同發(fā)展。據(jù)此，選項①②③都是正確的。選項④片面強調(diào)了男女生的差異，應排除。因此，本題應選D。

2．（2011年湖南筏陽市中考試題·單選）小茜和同學小明互相關(guān)心、互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，小茜知道后心里非常苦惱和困惑。對此，你認為（）

①異性交往要講究藝術(shù)②男女生之間要少說話，保持一定的距離③“早戀”有壞處，也有好處，所以不應提倡也不必反對④異性同學的純真友誼有利于我們健康成長

A．①②B．①④C．①②④D．①②③④

【解析】本題主要考查考生對男女同學之間交往的認識。我們應反對“早戀”，但小茜和小明的交往不屬于“早戀”，選項③錯誤；男女同學之間應正常

交往，選項②屬于男女生交往的錯誤做法，應排除。因此，本題應選B。

Ⅳ.【考情預測】

“與師友相處”是中學生日常交往的重要方面，也是中考的重要考查內(nèi)容。在中考試題中可能以各種題型出現(xiàn)。具體如下：

1．在選擇題中，常聯(lián)系名言、詩詞、歌詞等考查交友的益處和愛師的原因，或通過具體事例考查閉鎖心理的危害、交友的原則、怎樣正確對待老師的批評、指出老師錯誤的恰當方式等。常出現(xiàn)的錯誤題肢(選項)有：男女同學之間禁止進行學習以外的交往；找機會報復老師；對老師敬而遠之；無條件接受老師的批評；與老師有啥說啥，無所顧忌；課堂上當面指出老師的錯誤；等等。

2．以辨析題的形式考查如何看待男女同學交往和師生交往。常出現(xiàn)的錯誤觀點有：男女交往真不好，學習身心受困擾；中學生的主要任務(wù)是學習，異性交往可有可無；師生關(guān)系要和諧，只能靠老師。

3．在情景探究題中，常要求考生判斷男女同學交往或師生交往過程中學生的言行是否恰當，或者指出學生應該怎么做及這樣做的理由。

4．在材料分析題中，常結(jié)合模范老師的事跡，讓考生指出老師身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)，并回答該如何感恩老師。

Ⅴ.【熱點對接】

◆孩子太“宅”，如今已成不少家長的心痛。在2011年7月28日召開的青少年健康人格工程專家研討會上，重慶青少年公益熱線“青蘋果熱線”負責人透露，該熱線成立兩年來，共接到5729位家長的電話。他們中有36％的人認為孩子不合群，放學后喜歡獨自待在家里。《中國城市兒童戶外活動狀況調(diào)查報告》顯示，在北京、廣州等城市的小學生當中，有超過27%的人每天戶外活動時間不足1小時。相反，有12.45%的兒童平均每天看電視、玩電子游戲的時間超過2小時，到寒暑假這一比例激增到61.4%。

考查角度：孩子太“宅”對其有什么不良影響?對太“宅”的孩子，你會提哪些好的建議?

答案提示：①不利于身體健康，不利于建立良好的人際關(guān)系；②略。◆2012年12月，教育部印發(fā)了修訂后的《中小學心理健康教育指導綱要》。關(guān)于異性交往，該綱要要求從小學高年級階段即進行教育指導。

考查角度：作為中學生，我們應如何同異性同學交往？ 答案提示 ： 參見“考點梳理”部分“”之“3”。

◆2012年12月11日，陜西安康市小學生小明因未接時完成作業(yè)遭老師掌摑。

◆2012年12月12日晚，浙江仙居縣宏大中學校長周澤安因為懷疑一女生上課吃零食，就把垃圾桶里面的垃圾全倒在了該女生頭上，并說“這就是我《師友結(jié)伴同行》的教育方式”。

考查角度：如何看待上述老師的做法？ 答案提示 ：這是不尊重學生的表現(xiàn)，侵犯了學生的人格尊嚴和生命健康，不利于和諧師生關(guān)系的建立和學生身心的健康發(fā)展。

◆在2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動中，石蘭松、薛躍娥、李修雄、莊巧真、杜順、徐其軍、張桂梅、任影、達芳、孫影等10位教師被授予“全國最美鄉(xiāng)村教師”稱號。

考查角度：上述老師身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？感恩老師，我們在日常學習生活中應怎么做？

答案提示：①關(guān)愛學生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、淡泊名利、勇?lián)熑蔚?②參見“考點梳理”部分“二”之“3”。

★從離家2．5公里的豆辛初小，到離家4公里的黌塘小學，再到離家7．5公里的相公中學……8年里，現(xiàn)就讀山東章丘市相公中學的孫昊成了腦癱同學孫傳德的“拐杖”，每天攙扶著他上學放學，陪他說話聊天，護送他上廁所……

考查角度：孫昊有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習?從友情的角度，談?wù)勆鲜龉适陆o我們的感悟。從孫吳、孫傳德身上我們可以看出讓友誼之樹常青的秘訣是什么?

Ⅵ.實戰(zhàn)演練

一、單項選擇

1．你想對下面漫畫中的男孩說（）

①沉迷網(wǎng)絡(luò)是應抵制的不良誘惑②“宅”在家里不利于身體健康③封閉自己不利于良好人際關(guān)系的建立④網(wǎng)絡(luò)對未成年人弊大于利

A．①②③B.①③④C．①②④D．②③④ 2．“真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。”高爾基的這一名言告訴我們（）

A．結(jié)交朋友需要我們掌握方法、講究技巧

B．朋友就是要快樂時彼此分享，不幸時各自承擔 C．朋友帶給我們溫暖、支持和力量

D．朋友只意味著給予和分擔，而不是接受和分享 3．下列屬于男女同學正常交往的是（）A．九年級一班的男女同學經(jīng)常在一起探討問題 B．張強和同桌王麗在課桌上畫“三八線”，而且互不搭理 C．劉芳和趙剛放學后經(jīng)常單獨去湖邊散步 D.李軍拒絕和女生一起參加文藝演出 4．“老師今天對我的批評太過分了，我就是要在課堂上頂撞他！”這位學生（）

A．善于維護自己的人格尊嚴B．不能正確對待老師的批評C．能以恰當?shù)姆绞脚c老師溝通D．能及時、正確向老師表達見解

二、辨析

（2012年異性交往不考）

三、簡答5、2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死博斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。

在楊校長的辦公室有兩本小冊子，一本記錄，貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。兩個本子上寫滿了這些孩子的情況以及想了哪些辦法引導這些特殊學生成長。“教育是我事業(yè)的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔；為了孩子的成長，我在所不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話。1月15日這天，楊建一用鮮血和生命為這段話做了最后的詮釋。

《師友結(jié)伴同行》(1)請結(jié)合材料，談?wù)劇白蠲佬ｉL”楊建一何以“最美”。

(2)“美麗的老師”就在我們身邊。作為中學生，我們應如何增進與老師的情感？

6．“全國最美鄉(xiāng)村教師”杜順，1996年患上脊髓空洞癥，導致行走困難。除了2005年接受手術(shù)休息了半年，腿腳不便的他每天堅持到校上課，從不遲到。路上、課堂上、辦公室里，他到底摔了多少跤，忍受了多大痛苦，只有他自己知道。

“病不怕、疼不怕，最怕被學生問倒，最怕誤人子弟。”為提高專業(yè)水平，杜順努力自學，他撰寫的論文曾在省市獲獎，創(chuàng)造的嘗試測試法、兒歌法、自我演示法等教學方法均已在全縣推廣。可誰會想到，這些工作都是杜順在炕上跪著完成的。

“把班級當成家，把學生當成自己的孩子”是杜順的人生追求，正如他兒子所說：“爸爸愛別人的孩子早已超過了愛自己的孩子。”

(1)杜順老師身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

(2)有家長說：“杜老師身殘志堅，這本身就是對學生的一種教育。”請你據(jù)此談?wù)剬蠋煿ぷ魈攸c的認識。

(3)在日常學習生活中，我們應怎樣對待老師的教誨?

第三篇：二單元師友結(jié)伴同行-復習教案

復習八年級思想品德（上）

【復習內(nèi)容】：八年級思想品德第二單元內(nèi)容 【教學目的和要求】：

第二單元：師友結(jié)伴同行。通過復習，進一步引領(lǐng)學生正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往。了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。【教學方法】：歸納法、練習法、案例分析法等。【課時安排】：1課時 【教學過程】：

〖一〗 學生課堂迅速瀏覽課本：

〖二〗 教師引導學生了解該教材考試范圍：

〖三〗 歸納本教該教材的知識（第二單元）要點，明確個知識點的能級要求：

第三課同儕攜手共進 一、同學?朋友 1． 我的人際圈

（1）閉鎖心理的含義：閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，不輕易外露。（2）形成良好人際關(guān)系的意義：如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。P31（3）交往中受人歡迎的品質(zhì): P31-32 真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)或使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。

2.交友的益處有哪些？（教材P32）

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好（什么是朋友？）。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應互幫互助，在追求共同的理想中一起成長進步。

3.交友的原則

P33-35（1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

（2）寬容他人，尊重差異，加強溝通。

（3）真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

（4）我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要善交益友，樂交諍友，不交損友，慎交網(wǎng)友。

二、男生?女生

1.與異性交往的意義

P36-37 男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。

2.男女同學之間如何進行正常、健康的交往？

P38 男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸，保持適當距離；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。

3.正視男女生交往中的情感問題

P39 隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

4.如何把握情感

P39-40 男女同學之間的情感需要慎重對待、理智處理。

當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長達成人。

5.在異性交往中學會自我保護

增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。第四課老師伴我成長

一、我知我?guī)?/p>

我愛我?guī)?/p>

1．我給老師畫個像（1）日常生活中的老師（2）信息時代的老師（3）培養(yǎng)人格的老師------教師的巨大力量在于做出榜樣

⊙師生交往有何重要的意義？（師生關(guān)系對我們的成長有什么影響？）P43 答：師生交往是學校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。

2．教師工作的特點：（1）老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。（教師職業(yè)的社會價值）P44（2）老師的工作不只是傳授知識。教師的巨大力量在于做出榜樣。人格影響人格，情感喚醒情感。（3）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。（4）老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，老師有高尚的人格。

3、為什么我們要愛老師？（教材P45）

二、主動溝通 健康成長 1．師生交往新觀念（1）傳統(tǒng)師生關(guān)系 ：“權(quán)威—遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。（2）新型的師生關(guān)系建立在民主、平等、和諧的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

2．共筑師生情感橋梁（中學生應該如何與老師相處？）P50-53（1）主動溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。P50（2）掌握與老師溝通方法

A 從老師的角度（換位思考、角色互換或空椅子技術(shù)）看問題。B 正確對待老師的表揚和批評。C 原諒老師的錯誤。

（3）交往禮儀（如何掌握與老師交往的禮儀？或師生交往的基本原則？）

禮貌待師； 注意場合； 勿失分寸。〖四〗課堂練習：

學生練習中考復習指導相關(guān)的習題師生共同講析上述習題。

一、單項選擇題

1.汪南同學在班級中學習名列前茅，可是他不關(guān)心集體、傲視同學，因此同學們都和他疏遠。汪南之所以沒有朋友，原因在于（）

①同學們忌妒他學習好 ②他不需要朋友 ③他缺少待人的真誠和尊重 ④他沒有付出自己的熱情和友愛

A.①②

B.②③ C.③④

D.①④ 答案：C 2.陳峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文急匆匆地找陳峰要作業(yè)抄，陳峰不給，還對小文進行了坦率的批評和誠懇的勸告。對此下列說法正確的是（） A.陳峰在朋友需要時不能給予幫助，不是真正的朋友 B.陳峰及時指出好友的錯誤，是小文的諍友

C.陳峰遇事太較真，無法與之交往D.陳峰不能容忍朋友的缺點，難以獲得持久的友誼 答案：B 3.下列同學在交友中表現(xiàn)正確的是（）

A.李明看到同學生病了，主動送他回家，并幫他補課B.趙明經(jīng)常給同學起綽號 C.李濤看到自己襯衣被同學不小心弄上了墨水，氣得再也不理這位同學 D.為了讓好朋友小偉逃避老師的批評，小鵬拿出了自己的作業(yè)本，讓小偉抄寫 答案：A 4.小麗性格開朗，聰明伶俐。在同學中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們在一起談學習、做游戲、搞文娛活動，相處得非常融洽。與異性同學交往，有利于（）①我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼 ②鍛煉我們與人溝通交往的能力

③男女同學之間互相學習，取長補短，共同進步 ④萌發(fā)對異性的好感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 答案：A 5.小穎活潑開朗，她和男生的關(guān)系很好，經(jīng)常在一起說說笑笑；而同桌小雅卻不好意思和男生說話，每次向男生借東西，她都要請小穎出馬。小雅的這種做法（） A.是正確的，男女同學之間的情感需要慎重對待、理智處理

B.是錯誤的，萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情是正常、自然而又美麗的事 C.是正確的，在與異性同學相處時，要學會時刻保護自己 D.是錯誤的，與異性同學進行正常交往，能獲得更加豐富的友誼 答案：D 小玉在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男生寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友，約她放學后在操場見面。最后還有一句英文：“I LOVE YOU。”據(jù)此完成6～7題。6.這時小玉的正確做法是（）

A.把紙條交給老師，請老師批評教育這位男生

B.給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿超出正常交往關(guān)系的態(tài)度

C.當面找到那位男生，嚴厲地拒絕他D.接受他的約會，然后羞辱他一翻 7.對遞紙條的男生，我們應該這樣評價他（） ①他遞紙條給小玉是青春期情感的正常流露，屬于正常的交往 ②品質(zhì)低劣，應該少與他來往 ③他的這種行為既不利于自身的成長，也打亂了別人的生活④他應該學會正確認識異性之間的情感和友誼

A.①②

B.③④C.②③ D.①④ 6.答案：B 7.答案：B 8.在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，老師是最值得我們尊重和愛戴的人。這是因為（）

①老師是我們學習的指導者 ②老師是我們成長道路上的引路人 ③老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的④我們的成長離不開老師的引導和幫助 A.①③④ B.①②④C.②③④ D.①②③④ 答案：D 9.一位著名的教育家說：“教育成功的一把金鑰匙是什么?它是老師的愛、微笑、親切、信任和尊重。”建立新型的、民主平等的師生關(guān)系就要求我們（）

①虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求 ②互相尊重、互相學習、教學相長 ③對老師敬而遠之和畏而避之 ④積極對老師的工作發(fā)表意見和提出建議 A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④ 答案：D 10.物理課上，老師誤以為李巖違反課堂紀律，對他進行了嚴厲的批評。李巖覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突，這時李巖的正確做法是（） ①對老師懷恨在心，從此后上課時故意與老師作對 ②有意識疏遠老師，避免發(fā)生沖突 ③選擇一個恰當?shù)臅r機，主動找老師解釋清楚 ④主動找老師承認自己太沖動，請老師原諒 A.①③

B.③④ C.①② D.②④ 答案：B 11.王倩是一個心直口快的學生。她經(jīng)常在數(shù)學老師和其他老師面前議論英語老師，并指出英語老師的一些不足，結(jié)果數(shù)學老師不高興了，并嚴肅地說：“以后，不要隨意談?wù)撈渌蠋煛！蓖踬缓茈y堪。對此正確的看法是（）

A.王倩向老師談?wù)撟约旱挠^點沒錯B.王倩是在表明自己對數(shù)學老師的愛戴 C.給老師提出合理建議應注意方式、方法D.數(shù)學老師批評王倩有點太過分 答案：C

二、理解與分析

12.陳紅是一名八年級女生，平時由于功課緊，所以總是一個人獨來獨往。久而久之，她與同學之間形成隔閡，和同學們說話很少、交往很少，每當她看到其他同學在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，內(nèi)心十分苦惱。

請你當一次心理醫(yī)生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。（1）陳紅苦惱的原因是什么？

（2）陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂?

（3）作為同齡朋友，你最想對陳紅說的一句話是什么？ 答案：（1）苦惱的原因是缺少了友情。

因為生活需要友情，朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。友情能使我們互相啟發(fā)，取長補短，相互激勵，有助于我們增長智慧和才干。

（2）①勇敢地與同學交往，與同學建立友誼。要想獲得更多的知心朋友就要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉。以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開朗的性格。②對同學要諒解寬容。對同學之間發(fā)生的一些爭執(zhí)、誤會或不愉快的事情要諒解包容，不能耿耿于懷，這樣就會受到大家的歡迎。

此外，交友應注意慎交友，努力做到善交益友。

（3）答案只要是真情實感，能勸人積極尋求友情、獲得快樂即可。如：年輕的朋友，請大膽地伸出你熱情的手，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來。

13.小莉和小玲是形影不離的好朋友，一次考試，小莉遇到一道題不會做，便示意小玲，要小玲給她抄。小玲不理小莉。下課后，小莉質(zhì)問小玲：“你怎么這么不講義氣？”小玲回答道：“作弊是違反紀律的，誰叫你自己蠢，這么簡單的題都不會做！”兩人不歡而散。（1）小莉、小玲對發(fā)展彼此之間這段友誼各有哪些做得對或做得錯的方面？（2）在考試中如果你是小莉或是小玲，你會怎么辦？ 答案：（1）小莉和小玲在這件事情上都有做得不對的地方。小玲意識到作弊是違反紀律的，這種認識是對的，但她對小莉沒有做到尊重，則不利于友情的發(fā)展；而小莉只講“義氣”，不講原則，也不利于友情的發(fā)展。

（2）解決的方法可因人而異，但應該注意原則。

〖五〗布置作業(yè)：完成中考復習指導中相關(guān)的其余習題。【教后記】

第四篇：時政專題師友結(jié)伴同行

第二單元《師友結(jié)伴同行》專題訓練

編寫人：薛艷芳劉建新張艷楠

一、“沒有人一生下來就因膚色、背景、宗教的不同而憎恨他人。人們的憎恨必然是習得的，他們能習得憎恨，也能被教導去愛。因為與恨相比，愛能更自然地觸及人心。”

——曼德拉自傳《漫漫自由路》

南非前總統(tǒng)納爾遜·曼德拉因肺部感染并發(fā)癥，于南非當?shù)貢r間2013年12月5日晚安詳離世，享年95歲。這位抗擊種族隔離制度的斗士、杰出的政治人物不幸離世后，南非舉國悲痛，世界同聲哀悼。

曼德拉是公認的偉大政治家，他以非暴力方式實現(xiàn)了南非的種族和解，創(chuàng)建了各種族和諧相處的新南非。他留下的以忍讓、博愛、寬容、和解與務(wù)實精神為主要內(nèi)容的政治遺產(chǎn)，不僅澤被南非，而且惠及世界。

全球哀悼

曼德拉先生是享譽世界的政治家，在漫長的歲月里，領(lǐng)導南非人民經(jīng)過艱苦卓絕的努力，取得反種族隔離斗爭的勝利，為新南非的誕生和發(fā)展作出了歷史性貢獻。曼德拉先生是中南關(guān)系奠基人之一，生前兩次訪華，積極推動中南各領(lǐng)域友好合作。中國人民將永遠銘記他為中南關(guān)系和人類進步事業(yè)作出的卓越貢獻。

——中國國家主席習近平

（1）曼德拉——南非首任黑人總統(tǒng)，不僅受南非人民熱愛，也讓全世界為他的去世哀悼，請你談?wù)勈軞g迎的人具有哪些共有的品質(zhì)？

二、李嘉誠，2013年身價310億美元，全球華人首富，榮列世界富豪榜第10位，被稱為最杰出的華人企業(yè)家。十四歲投身商界，李嘉誠深諳交友之道，他在生意場上有很多朋友。他對如何結(jié)交朋友，如何讓朋友給你帶來生意，如何與朋友合作做生意等問題，有一套經(jīng)驗。他說：“人要去求生意就比較難，生意跑來找你，你就容易做。那如何才能讓生意來找你？那就要靠朋友。如何結(jié)交朋友？那就要善待他人，充分考慮到對方的利益。”“我覺得，顧及對方的利益是最重要的，不能把目光僅僅局限在自己的利益上，兩者是相輔相成的，自己舍得讓利，讓對方得利，最終還是會給自己帶來較大的利益。占小便宜的人不會有朋友，這是小的時候我母親就告訴我的道理，經(jīng)商也一樣。

（1）李嘉誠白手起家到全球華人首富，很大一部分要靠朋友，請你談?wù)勁笥训闹匾裕?/p>

（2）如何才能結(jié)交真正地朋友？（交友的原則是什么？）

（3）你能寫出歌頌友誼的詩句、典故、名言警句嗎？（不少于三個）

三、2013年12月18日《華西都市報》四川大學男女結(jié)對起床簽到 效果顯著天氣越來越冷，每天早上不僅要和瞌睡蟲作戰(zhàn)，還要在熱被窩里掙扎，“起床困難戶”早起更困難，愛睡懶覺的學生甚至選擇逃課。各地大學“起床簽到”正火，而四川大學錦城學院工商管理系青年志愿者協(xié)會發(fā)起一個“Morning Call”的活

動，男女同學一對一結(jié)對，互相打電話起床簽到。結(jié)對叫起 睡懶覺不好意思12月16日早上7點鐘，天還沒亮，該校工商管理系大二學生田科準時起床了，給他的同伴——財會系一名大一女生打電話：“同學，7點鐘了，該起床了哈!”“Morning Call”活動根據(jù)參加者隨機安排，男女生互相打電話叫對方起床，7：20左右到操場上簽到。

（1）結(jié)合材料，談?wù)勀猩＝煌囊饬x？

（2）男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往、怎樣保持與異性同學之間的友

誼是我們成長中的課題，作為中學生請你談?wù)勀猩煌鶗r要注意什

么？（男女生交往原則？）

（3）隨著青春期的到來，對異性萌發(fā)好感或愛慕之情是正常自然而又美麗的事

情，請你談?wù)勛鳛橹袑W生，如何對待男女同學之間的情感？

四、2013年12月17日—新華網(wǎng)，項至祥在課堂上為一位學生輔導功課。今年52歲的項至祥是安徽省岳西縣黃尾鎮(zhèn)黃龍小學的一名代課教師。在這個目前只剩3個年級7名學生的鄉(xiāng)村教學點，腿部殘疾的他拄著拐杖堅持工作了28年。從1985年開始，項至祥就成了黃龍小學唯一的老師，各個科目都由他一個人施教。但時至今日，他的身份仍然是一名代課老師。盡管待遇微薄，可項至祥對工作沒有絲毫懈怠。大山之中上下學極不方便，項老師就將路途較遠的孩子留在學校住宿，給他們做飯、洗衣服。1歲時的小兒麻痹癥讓項至祥的雙腿失去了行動能力。上學時，老師和同學給了他很大幫助，他說自己對此沒齒難忘。父親去世后，一直未婚的項至祥失去了所有至親，唯一令他感到欣慰的就是每日與孩子們相伴。“這些孩子特別懂事，他們會力所能及地幫我做很多事情。”時至今日，仍有畢業(yè)的學生會回到這個小山村看望他。項至祥說，自己最大的心愿就是能多教幾年書。

（1）雙腿失去行動能力 拐杖教師深山里奉獻，請你談?wù)劺蠋煹淖饔谩＃ń處煹闹匾裕?/p>

（2）作為學生，我們?nèi)绾巫鹁础鄞魑覀兊睦蠋煟?/p>

五、2013年9月16日，江西臨川二中高三學生雷某因不滿班主任孫某的嚴格管理，在辦公室內(nèi)將老師殺害。案發(fā)后，嫌犯逃走。今日上午，該校一名老師稱，事因當事學生上課玩手機被老師批評。事后雷某潛逃幾日有自首，受到刑事處罰。

化解與老師的誤解、矛盾、增進與老師之間的感情，是我們應具有的能力，請你談?wù)勅绾谓⑿滦秃椭C民主的師承關(guān)系？

六、請你辨析：

甲：友誼是人生中的無價之寶，什么樣的朋友都要交。乙：交友是有原則的。

時政熱點:以“航天夢”助推“中國夢”

【導讀】時政熱點:以“航天夢”助推“中國夢”，12月15日深夜，中國探月工程嫦娥三號任務(wù)取得圓滿成功，首次實現(xiàn)了我國航天器在地外天體軟著陸和巡視勘察，標志著我國探月工程第二步戰(zhàn)略目標的全面實現(xiàn)，這在我國航天事業(yè)發(fā)展中具有重要里程碑意義。

南方日報評論員

“嫦娥”成功落月，“玉兔”信步虹灣，五星紅旗閃耀月球。12月15日深夜，中國探月工程嫦娥三號任務(wù)取得圓滿成功，首次實現(xiàn)了我國航天器在地外天體軟著陸和巡視勘察，標志著我國探月工程第二步戰(zhàn)略目標的全面實現(xiàn)，這在我國航天事業(yè)發(fā)展中具有重要里程碑意義。

從“神舟”的十全十美到“嫦娥”的三戰(zhàn)三捷，中國航天技術(shù)取得了跨越式發(fā)展，一次次刻下中國坐標，一回回托舉中國高度，一遍遍見證中國創(chuàng)造。我國的月球探索活動，雖然起步晚，但是起點高，我們只用了短短21年時間，就一舉跨越了發(fā)達國家近半個世紀的發(fā)展歷程。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從太空行走到交會對接，從單船飛行到組合體穩(wěn)定運行，從天地對話到太空授課，從月面軟著陸到互拍成像??我們在一步步實現(xiàn)著自己的航天工程目標和科學目標，一次次在浩瀚太空中描繪著中國人的壯麗軌跡。發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢。嫦娥三號任務(wù)的圓滿成功，既是中國航天的新高度，也是中國夢想的新起點。我國探月工程將由此全面轉(zhuǎn)入無人自動采樣返回的新階段，任務(wù)更加艱巨，挑戰(zhàn)前所未有。但是，我們“可上九天攬月”的夢想始終不變，“建設(shè)航天強國”的志向始終不渝，我們要用智慧和實干書寫出中國航天事業(yè)的嶄新篇章。

“中國夢”蘊含“航天夢”，“航天夢”助推“中國夢”。暢想中國航天未來新征程，從嫦娥登月到未來空間站的建設(shè)，從憧憬中的載人探月到火星探測，廣袤的太空將會出現(xiàn)更多、更活躍的中國身影，中華民族的夢想也必將寫在更加高遠的太空。

第五篇：師友結(jié)伴同行主題單元學習概述

主題單元學習概述

本單元的課程主要以“如何交往，如何形成溝通能力”為切入點，立足學生的主要交往領(lǐng)域——學校的人際交往，比較全面的分析往的能力和藝術(shù)，又涉及交往中的品德和規(guī)范，旨在引導學生積極與同學，朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格，能正確認識異性同學心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升起著非常重要的作用。

主題單元規(guī)劃思維導圖

主題單元學習目標（說明：依據(jù)新課程標準要求描述學生在本主題單元學習中所要達到的主要目標）

知識與技能：了解青春期閉所心理及其危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格；正確認識異性同學之間的情感、交過程與方法：通過講授法，故事調(diào)波法，討論法，案例分析法，舉例法等來讓同學們理解和掌握怎樣與同學，異性，老師交往，及情感態(tài)度與價值觀：在同學交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則；在與異性交往時，正確認識對異性的情感；與

對應課標

一：1.2 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。

二：1.4 了解教師的工作，積極與教師進行有效溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。

三：1.5學會用恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握原則與尺度。主題單元問題設(shè)計

專題劃分

專題一

所需課時

專題學習目標

1：了解是青春期閉所心理及其危害2：知道受歡迎的品質(zhì)有哪些

3：知道交友的原則是什么4：明白獲得更多友誼的方式

1：什么是青春期閉所心理及其危害2：怎樣擴大自己的交友范

專題問題設(shè)計

3：受歡迎的品質(zhì)有哪些？4：交友的原則？

所需教學環(huán)境和教學資源

信息化資源：課前搜集整理的資料，如文檔、圖片等，PPT演示文稿等。

常規(guī)資源：教材、教案等。

其他支持資源：U盤、學習活動設(shè)計

第一課時

活動1：認識自己的人際圈——人際關(guān)系樹輪圖

學生按照課本當中所給的人際關(guān)系樹輪圖寫一寫自己的知心朋友，較好的朋友，一班同學或熟人都有那些人？

老師找同學說一說自己的人際關(guān)系樹輪圖。

詢問我們與知心朋友，較好的朋友，一班同學或熟人都會做什么？

思考：朋友對我們是否重要？

（設(shè)計意圖：1：通過學生自己去填寫人際關(guān)系樹輪圖，能夠讓學生了解自己的人際圈:。2：通過詢問我們與知心朋友，較好的朋活動2：朋友的重要性——調(diào)波（全腦開發(fā)的一種方法）

請學生閉上眼睛，調(diào)整呼吸（腹式呼吸法）按照老師的描述開始在大腦中想象并形成畫面。

老師描述故事（關(guān)于離開朋友的生活）

睜開眼睛后，問大家的感受。

思考我們能離開朋友嗎？（閉鎖心理）怎樣才能獲得更多的友誼？（擴大自己的人際圈及受歡迎的品質(zhì)。）

（設(shè)計意圖：通過這種方法，能夠使故事當中的的人物變成自己，這樣能夠讓學生切身感受到故事中主人公的感活動3：全腦記憶法：

教給學生故事串聯(lián)法，用于以及本節(jié)所學過的知識。

記憶反饋：檢查學生的知識記憶。

（設(shè)計意圖：思想品德一方面要培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀，價值觀。但對于知識點的識記也尤為重要，所以教第二課時

活動1：什么才是真正的朋友。

不知什么原因，小偉昨晚又沒做作業(yè)。想到朋友又要挨批評，小鵬……

（1）小組討論小鵬會怎么做？這樣的朋友會給我們帶來什么？

（2）小組總結(jié)自己的答案，并與大家分享。

（3）教師總結(jié)點評學生的發(fā)言。并運用DISC性格分析來幫助學生怎樣勸說你的朋友寫作業(yè)的同時，又不傷害你們之間的友誼。

（4）思考：什么才是真正的友誼？

（設(shè)計意圖：小組的討論有利于學生的自主學習，讓學生發(fā)表自己的意見，能夠加深學習的印象。并且根據(jù)ＤＩＳＣ性格分析能夠活動２：交友原則

課本３３頁的案例進行分析。

小組討論課本中所給的問題。

（２）小組總結(jié)自己的答案，并與大家分享。

（3）教師總結(jié)點評學生的發(fā)言。

（４）思考：交友的原則是什么？還需要我們注意什么？

（設(shè)計意圖：小組的討論有利于學生的自主學習，讓學生發(fā)表自己的意見，能夠加深學習的印象。讓學生真正理解交友的原則。）活動3：全腦記憶法：

教給學生故事串聯(lián)法，用于以及本節(jié)所學過的知識。記憶反饋：檢查學生的知識記憶。

（設(shè)計意圖：思想品德一方面要培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀，價值觀。但對于知識點的識記也尤為重要，所以教

評價要點