第一篇：2013年中考政治試題分類：師友結(jié)伴同行

師友結(jié)伴同行

(2013年荊州市)30.禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一，禮貌待人是對(duì)人的尊重。老師是我們交往的主要對(duì)象之一，我們應(yīng)這樣禮貌待師(A)

①見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好 ②借機(jī)打聽(tīng)老師的隱私 ③進(jìn)老師辦公室先敲門(mén) ④從背后突然拍打老師以示親熱

A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①③④

（2013年紅河哈尼族彝族自治州）9．“吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理。”當(dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí)，不正確的做法是

A．合理地給老師提出意見(jiàn)和建議

C．課后寫(xiě)紙條給老師指出錯(cuò)誤

B．私下里與老師交流看法 D．當(dāng)面指出，使老師難堪

【內(nèi)江市2013】2012年9月9日，第28個(gè)教師節(jié)前夕，由央視和光明日?qǐng)?bào)社共同主辦的大型公益活動(dòng)——“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮在首次啟動(dòng)的央視總部大樓演播室錄制。無(wú)數(shù)平凡而感人的事跡在這里演繹。回答1—2題。

1.從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為“教師節(jié)“，這充分體現(xiàn)了

A．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德 B．老一輩革命家為我們做出了尊師榜樣 C．國(guó)家和人民對(duì)教師的崇敬 D．藝高為師，德高為范

2.央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋。可見(jiàn)，教師

①是人類文明的傳遞者 ②肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé) ③對(duì)人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬 ④都是學(xué)生的良師益友

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

【2013云南八市】10．同桌小靜性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。你會(huì)告訴她(C)①如果封閉自己，會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，使自己陷入孤立

②保持積極開(kāi)放的心態(tài)。能分享快樂(lè)．才會(huì)被更多人接納

③謹(jǐn)慎交友就是處處提防，時(shí)時(shí)小心

④朋友在人生道路上的重要性

A．①②③④ B．①② C．①②④ D．①③④

【2013云南八市】11．在新型師生關(guān)系背景下，我們可以(B)A．在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤

B．把老師當(dāng)成良師，又當(dāng)成真摯的朋友 C．讓老師主動(dòng)迎合我們

D．與老師交往不必注意禮節(jié)，可以稱兄道弟

【2013天津】8．男女同學(xué)正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該

①相互尊重 ②自重自愛(ài) ③掌握分寸 ④互不理睬 A．①②③ C．①③④ 當(dāng)眾頂撞老師。

判斷：

理由：。答案：12．判斷：錯(cuò)誤。（2分）

理由：（1）小新不應(yīng)當(dāng)眾頂撞老師，當(dāng)老師誤解時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)方式與老師交流，用正確的方法解決矛盾。（3分）

（2）老師不應(yīng)當(dāng)眾批評(píng)小新，要了解情況，采用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚怼＃?分）【2013蘭州】21.（20分）明辨是非

以下是幾位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)與生活中的行為表現(xiàn)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問(wèn)題。

（1）生物課上小剛看小說(shuō)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小剛，并沒(méi)收了小說(shuō)。此后，凡是生物課，小剛總是想方設(shè)法地制造矛盾頂撞老師。（4分）

（2）小麗每次用完?yáng)|西隨處亂放，媽媽在收拾時(shí)總是提醒她放回原處，小麗很反感地說(shuō)：“討厭！真嘮叨！”（4分）

（4）八年級(jí)學(xué)生小明認(rèn)識(shí)了一幫社會(huì)“朋友”，他們經(jīng)常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。（6分）

21.（判斷、分析言之有理，酌情給分）

(1)小明的做法錯(cuò)，他沒(méi)有理解和尊重老師。應(yīng)該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師。②當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，應(yīng)該虛心接受，和老師好好溝通。等等。

(2)小麗的做法錯(cuò)誤，沒(méi)有體諒媽媽的關(guān)心。應(yīng)該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心。②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。

(4)不對(duì)。不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼，要樂(lè)交諍友、不交損友。應(yīng)該：對(duì)于那些不良誘惑，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。

【2013湖北婁底】29．［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長(zhǎng)楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長(zhǎng)”。在楊校長(zhǎng)的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。

B．①②④ D．②③④

（2013東營(yíng)市）12．小新同學(xué)因班車誤點(diǎn)導(dǎo)致上學(xué)遲到，受到老師嚴(yán)厲批評(píng)后，感覺(jué)很委屈，2 “教育是我事業(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，為了孩子的成長(zhǎng)，我在所不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話。

材料二：漫畫(huà)《上行下效》

（1）請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL(zhǎng)”楊建一何以“最美”？（4分）

（2）“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？（4分）（3）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴漫畫(huà)中的母子應(yīng)如何孝敬好自己的父母？（4分）

29．（1）見(jiàn)義勇為，匡扶正義；關(guān)愛(ài)學(xué)生，品德高尚；愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，高度的社會(huì)責(zé)任感等等。（答出相關(guān)的兩個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)，即可得4分）

（2）①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題，做到換位思考。②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，有則改之，無(wú)則加勉。③原諒老師的錯(cuò)誤，懂得用恰當(dāng)方式指出老師的錯(cuò)誤。④禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸等等。（滿分4分，其他言之有理酌情給分）

（3）①愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母②孝敬父母要落實(shí)到具體的行動(dòng)中去，從小事做起。③加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身道德修養(yǎng)，積極上進(jìn)，讓父母高興等等。（滿分4分，其他言之有理酌情給分）

垃圾

第二篇：時(shí)政專題師友結(jié)伴同行

第二單元《師友結(jié)伴同行》專題訓(xùn)練

編寫(xiě)人：薛艷芳劉建新張艷楠

一、“沒(méi)有人一生下來(lái)就因膚色、背景、宗教的不同而憎恨他人。人們的憎恨必然是習(xí)得的，他們能習(xí)得憎恨，也能被教導(dǎo)去愛(ài)。因?yàn)榕c恨相比，愛(ài)能更自然地觸及人心。”

——曼德拉自傳《漫漫自由路》

南非前總統(tǒng)納爾遜·曼德拉因肺部感染并發(fā)癥，于南非當(dāng)?shù)貢r(shí)間2013年12月5日晚安詳離世，享年95歲。這位抗擊種族隔離制度的斗士、杰出的政治人物不幸離世后，南非舉國(guó)悲痛，世界同聲哀悼。

曼德拉是公認(rèn)的偉大政治家，他以非暴力方式實(shí)現(xiàn)了南非的種族和解，創(chuàng)建了各種族和諧相處的新南非。他留下的以忍讓、博愛(ài)、寬容、和解與務(wù)實(shí)精神為主要內(nèi)容的政治遺產(chǎn)，不僅澤被南非，而且惠及世界。

全球哀悼

曼德拉先生是享譽(yù)世界的政治家，在漫長(zhǎng)的歲月里，領(lǐng)導(dǎo)南非人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，取得反種族隔離斗爭(zhēng)的勝利，為新南非的誕生和發(fā)展作出了歷史性貢獻(xiàn)。曼德拉先生是中南關(guān)系奠基人之一，生前兩次訪華，積極推動(dòng)中南各領(lǐng)域友好合作。中國(guó)人民將永遠(yuǎn)銘記他為中南關(guān)系和人類進(jìn)步事業(yè)作出的卓越貢獻(xiàn)。

——中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平

（1）曼德拉——南非首任黑人總統(tǒng)，不僅受南非人民熱愛(ài)，也讓全世界為他的去世哀悼，請(qǐng)你談?wù)勈軞g迎的人具有哪些共有的品質(zhì)？

二、李嘉誠(chéng)，2013年身價(jià)310億美元，全球華人首富，榮列世界富豪榜第10位，被稱為最杰出的華人企業(yè)家。十四歲投身商界，李嘉誠(chéng)深諳交友之道，他在生意場(chǎng)上有很多朋友。他對(duì)如何結(jié)交朋友，如何讓朋友給你帶來(lái)生意，如何與朋友合作做生意等問(wèn)題，有一套經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)：“人要去求生意就比較難，生意跑來(lái)找你，你就容易做。那如何才能讓生意來(lái)找你？那就要靠朋友。如何結(jié)交朋友？那就要善待他人，充分考慮到對(duì)方的利益。”“我覺(jué)得，顧及對(duì)方的利益是最重要的，不能把目光僅僅局限在自己的利益上，兩者是相輔相成的，自己舍得讓利，讓對(duì)方得利，最終還是會(huì)給自己帶來(lái)較大的利益。占小便宜的人不會(huì)有朋友，這是小的時(shí)候我母親就告訴我的道理，經(jīng)商也一樣。

（1）李嘉誠(chéng)白手起家到全球華人首富，很大一部分要靠朋友，請(qǐng)你談?wù)勁笥训闹匾裕?/p>

（2）如何才能結(jié)交真正地朋友？（交友的原則是什么？）

（3）你能寫(xiě)出歌頌友誼的詩(shī)句、典故、名言警句嗎？（不少于三個(gè)）

三、2013年12月18日《華西都市報(bào)》四川大學(xué)男女結(jié)對(duì)起床簽到 效果顯著天氣越來(lái)越冷，每天早上不僅要和瞌睡蟲(chóng)作戰(zhàn)，還要在熱被窩里掙扎，“起床困難戶”早起更困難，愛(ài)睡懶覺(jué)的學(xué)生甚至選擇逃課。各地大學(xué)“起床簽到”正火，而四川大學(xué)錦城學(xué)院工商管理系青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起一個(gè)“Morning Call”的活

動(dòng)，男女同學(xué)一對(duì)一結(jié)對(duì)，互相打電話起床簽到。結(jié)對(duì)叫起 睡懶覺(jué)不好意思12月16日早上7點(diǎn)鐘，天還沒(méi)亮，該校工商管理系大二學(xué)生田科準(zhǔn)時(shí)起床了，給他的同伴——財(cái)會(huì)系一名大一女生打電話：“同學(xué)，7點(diǎn)鐘了，該起床了哈!”“Morning Call”活動(dòng)根據(jù)參加者隨機(jī)安排，男女生互相打電話叫對(duì)方起床，7：20左右到操場(chǎng)上簽到。

（1）結(jié)合材料，談?wù)勀猩＝煌囊饬x？

（2）男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往、怎樣保持與異性同學(xué)之間的友

誼是我們成長(zhǎng)中的課題，作為中學(xué)生請(qǐng)你談?wù)勀猩煌鶗r(shí)要注意什

么？（男女生交往原則？）

（3）隨著青春期的到來(lái)，對(duì)異性萌發(fā)好感或愛(ài)慕之情是正常自然而又美麗的事

情，請(qǐng)你談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，如何對(duì)待男女同學(xué)之間的情感？

四、2013年12月17日—新華網(wǎng)，項(xiàng)至祥在課堂上為一位學(xué)生輔導(dǎo)功課。今年52歲的項(xiàng)至祥是安徽省岳西縣黃尾鎮(zhèn)黃龍小學(xué)的一名代課教師。在這個(gè)目前只剩3個(gè)年級(jí)7名學(xué)生的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，腿部殘疾的他拄著拐杖堅(jiān)持工作了28年。從1985年開(kāi)始，項(xiàng)至祥就成了黃龍小學(xué)唯一的老師，各個(gè)科目都由他一個(gè)人施教。但時(shí)至今日，他的身份仍然是一名代課老師。盡管待遇微薄，可項(xiàng)至祥對(duì)工作沒(méi)有絲毫懈怠。大山之中上下學(xué)極不方便，項(xiàng)老師就將路途較遠(yuǎn)的孩子留在學(xué)校住宿，給他們做飯、洗衣服。1歲時(shí)的小兒麻痹癥讓項(xiàng)至祥的雙腿失去了行動(dòng)能力。上學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)給了他很大幫助，他說(shuō)自己對(duì)此沒(méi)齒難忘。父親去世后，一直未婚的項(xiàng)至祥失去了所有至親，唯一令他感到欣慰的就是每日與孩子們相伴。“這些孩子特別懂事，他們會(huì)力所能及地幫我做很多事情。”時(shí)至今日，仍有畢業(yè)的學(xué)生會(huì)回到這個(gè)小山村看望他。項(xiàng)至祥說(shuō)，自己最大的心愿就是能多教幾年書(shū)。

（1）雙腿失去行動(dòng)能力 拐杖教師深山里奉獻(xiàn)，請(qǐng)你談?wù)劺蠋煹淖饔谩＃ń處煹闹匾裕?/p>

（2）作為學(xué)生，我們?nèi)绾巫鹁础?ài)戴我們的老師？

五、2013年9月16日，江西臨川二中高三學(xué)生雷某因不滿班主任孫某的嚴(yán)格管理，在辦公室內(nèi)將老師殺害。案發(fā)后，嫌犯逃走。今日上午，該校一名老師稱，事因當(dāng)事學(xué)生上課玩手機(jī)被老師批評(píng)。事后雷某潛逃幾日有自首，受到刑事處罰。

化解與老師的誤解、矛盾、增進(jìn)與老師之間的感情，是我們應(yīng)具有的能力，請(qǐng)你談?wù)勅绾谓⑿滦秃椭C民主的師承關(guān)系？

六、請(qǐng)你辨析：

甲：友誼是人生中的無(wú)價(jià)之寶，什么樣的朋友都要交。乙：交友是有原則的。

時(shí)政熱點(diǎn):以“航天夢(mèng)”助推“中國(guó)夢(mèng)”

【導(dǎo)讀】時(shí)政熱點(diǎn):以“航天夢(mèng)”助推“中國(guó)夢(mèng)”，12月15日深夜，中國(guó)探月工程嫦娥三號(hào)任務(wù)取得圓滿成功，首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天器在地外天體軟著陸和巡視勘察，標(biāo)志著我國(guó)探月工程第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，這在我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展中具有重要里程碑意義。

南方日?qǐng)?bào)評(píng)論員

“嫦娥”成功落月，“玉兔”信步虹灣，五星紅旗閃耀月球。12月15日深夜，中國(guó)探月工程嫦娥三號(hào)任務(wù)取得圓滿成功，首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天器在地外天體軟著陸和巡視勘察，標(biāo)志著我國(guó)探月工程第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，這在我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展中具有重要里程碑意義。

從“神舟”的十全十美到“嫦娥”的三戰(zhàn)三捷，中國(guó)航天技術(shù)取得了跨越式發(fā)展，一次次刻下中國(guó)坐標(biāo)，一回回托舉中國(guó)高度，一遍遍見(jiàn)證中國(guó)創(chuàng)造。我國(guó)的月球探索活動(dòng)，雖然起步晚，但是起點(diǎn)高，我們只用了短短21年時(shí)間，就一舉跨越了發(fā)達(dá)國(guó)家近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程。從無(wú)人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從太空行走到交會(huì)對(duì)接，從單船飛行到組合體穩(wěn)定運(yùn)行，從天地對(duì)話到太空授課，從月面軟著陸到互拍成像??我們?cè)谝徊讲綄?shí)現(xiàn)著自己的航天工程目標(biāo)和科學(xué)目標(biāo)，一次次在浩瀚太空中描繪著中國(guó)人的壯麗軌跡。發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。嫦娥三號(hào)任務(wù)的圓滿成功，既是中國(guó)航天的新高度，也是中國(guó)夢(mèng)想的新起點(diǎn)。我國(guó)探月工程將由此全面轉(zhuǎn)入無(wú)人自動(dòng)采樣返回的新階段，任務(wù)更加艱巨，挑戰(zhàn)前所未有。但是，我們“可上九天攬?jiān)隆钡膲?mèng)想始終不變，“建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”的志向始終不渝，我們要用智慧和實(shí)干書(shū)寫(xiě)出中國(guó)航天事業(yè)的嶄新篇章。

“中國(guó)夢(mèng)”蘊(yùn)含“航天夢(mèng)”，“航天夢(mèng)”助推“中國(guó)夢(mèng)”。暢想中國(guó)航天未來(lái)新征程，從嫦娥登月到未來(lái)空間站的建設(shè)，從憧憬中的載人探月到火星探測(cè)，廣袤的太空將會(huì)出現(xiàn)更多、更活躍的中國(guó)身影，中華民族的夢(mèng)想也必將寫(xiě)在更加高遠(yuǎn)的太空。

第三篇：2014中考政治總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練-師友結(jié)伴同行.

2014中考政治總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練--師友結(jié)伴同行

1.禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一，禮貌待人是對(duì)人的尊重。老師是我們交往的主要對(duì)象之一，我們應(yīng)這樣禮貌待師(A)

①見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好

②借機(jī)打聽(tīng)老師的隱私

③進(jìn)老師辦公室先敲門(mén)

④從背后突然拍打老師以示親熱

A.①③

B.①

②③

C.②③④

D.①③④

2．“吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理。”當(dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí)，不正確的做法是

A．合理地給老師提出意見(jiàn)和建議 交流看法

C．課后寫(xiě)紙條給老師指出錯(cuò)誤 老師難堪

3.2012年9月9日，第28個(gè)教師節(jié)前夕，由央視和光明日?qǐng)?bào)社共同主辦的大型公益活動(dòng)——“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮在首次啟動(dòng)的央視總部大樓演播室錄制。無(wú)數(shù)平凡而感人的事跡在這里演繹。回答1—2題。

（1）.從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為“教師節(jié)“，這充分體現(xiàn)了

A．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德 B．老一輩革命家為

B．私下里與老師

D．當(dāng)面指出，使我們做出了尊師榜樣

C．國(guó)家和人民對(duì)教師的崇敬 D．藝高為師，德高為范

（2）.央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋。可見(jiàn)，教師

①是人類文明的傳遞者 ②肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé) ③對(duì)人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬 ④都是學(xué)生的良師益友

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4．同桌小靜性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。你會(huì)告訴她(C)①如果封閉自己，會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，使自己陷入孤立

②保持積極開(kāi)放的心態(tài)。能分享快樂(lè)．才會(huì)被更多人接納

③謹(jǐn)慎交友就是處處提防，時(shí)時(shí)小心

④朋友在人生道路上的重要性

A．①②③④ B．①② C．①②④ D．①③④ 5．在新型師生關(guān)系背景下，我們可以(B)A．在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤 B．把老師當(dāng)成良師，又當(dāng)成真摯的朋友 C．讓老師主動(dòng)迎合我們

D．與老師交往不必注意禮節(jié)，可以稱兄道弟

6．男女同學(xué)正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該

①相互尊重 ②自重自愛(ài) ③掌握分寸 ④互不理睬 A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

7．小新同學(xué)因班車誤點(diǎn)導(dǎo)致上學(xué)遲到，受到老師嚴(yán)厲批評(píng)后，感覺(jué)很委屈，當(dāng)眾頂撞老師。

判斷： 理由：。

答案：判斷：錯(cuò)誤。

理由：小新不應(yīng)當(dāng)眾頂撞老師，當(dāng)老師誤解時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)方式與老師交流，用正確的方法解決矛盾。

老師不應(yīng)當(dāng)眾批評(píng)小新，要了解情況，采用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚怼?.明辨是非

以下是幾位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)與生活中的行為表現(xiàn)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問(wèn)題。

生物課上小剛看小說(shuō)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小剛，并沒(méi)收了小說(shuō)。此后，凡是生物課，小剛總是想方設(shè)法地制造矛盾頂撞老師。

小麗每次用完?yáng)|西隨處亂放，媽媽在收拾時(shí)總是提醒她放回原處，小麗很反感地說(shuō)：“討厭！真嘮叨！”

八年級(jí)學(xué)生小明認(rèn)識(shí)了一幫社會(huì)“朋友”，他們經(jīng)常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。

(1)小明的做法錯(cuò)，他沒(méi)有理解和尊重老師。應(yīng)該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師。②當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，應(yīng)該虛心接受，和老師好好溝通。等等。

(2)小麗的做法錯(cuò)誤，沒(méi)有體諒媽媽的關(guān)心。應(yīng)該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心。②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。

(4)不對(duì)。不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼，要樂(lè)交諍友、不交損友。應(yīng)該：對(duì)于那些不良誘惑，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。

9．［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長(zhǎng)楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長(zhǎng)”。在楊校長(zhǎng)的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。“教育是我事業(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，為了孩子的成長(zhǎng)，我在所不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話。

材料二：漫畫(huà)《上行下效》

垃圾

請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL(zhǎng)”楊建一何以“最美”？ “美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴漫畫(huà)中的母子應(yīng)如何孝敬好自己的父母？

9．見(jiàn)義勇為，匡扶正義；關(guān)愛(ài)學(xué)生，品德高尚；愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，高度的社會(huì)責(zé)任感等等。

①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題，做到換位思考。②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，有則改之，無(wú)則加勉。③原諒老師的錯(cuò)誤，懂得用恰當(dāng)方式指出老師的錯(cuò)誤。④禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸等等。

①愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母②孝敬父母要落實(shí)到具體的行動(dòng)中去，從小事做起。③加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身道德修養(yǎng)，積極上進(jìn)，讓父母高興等等。

第四篇：八上第二單元 師友結(jié)伴同行

一、與同學(xué)、朋友交往

1．交友要遵循的原則：(1)平等互惠、坦誠(chéng)相待。(2)學(xué)會(huì)寬容、尊重差異、加強(qiáng)溝通，多欣賞和贊美他人。(3)慎重交友，樂(lè)交諍友，不交損友。

2．男女同學(xué)正常交往的意義：(1)可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。(2)可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。(3)可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)性別意識(shí)。

3．男女同學(xué)正常交往要遵循的原則：(1)既要互相尊重，又要自重自愛(ài)。(2)既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸。(3)既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。

★知識(shí)穿線 ★與“青春期心理”鏈接。進(jìn)入青春期，我們的身心逐漸發(fā)育成熟，性意識(shí)萌動(dòng)，開(kāi)始關(guān)注異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情，這是每個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的正常現(xiàn)象。我們既要進(jìn)行正常的異性交往，又要慎重對(duì)待、理智處理男女生之間的情感。

二、與老師交往 1．愛(ài)師的原因：(1)老師是人類靈魂的工程師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。(2)老師是我們的良師益友。

2．新型師生關(guān)系的特點(diǎn)：建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。

3．與老師交往的方法和禮儀：(1)從老師的角度看問(wèn)題，做到換位思考。(2)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，有則改之，無(wú)則加勉。(3)原諒老師的錯(cuò)誤，懂得用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤。(4)禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸。

★知識(shí)穿線 ★與“人格尊嚴(yán)權(quán)”鏈接。無(wú)論年長(zhǎng)還是年幼，我們每個(gè)人都有人格和尊嚴(yán)。學(xué)生要尊重老師，禮貌待師；老師也要尊重學(xué)生，絕不能辱罵、體罰學(xué)生。

《師友結(jié)伴同行》★與“換位思考、與人為善”鏈接。換位思考、與人為善，是指要設(shè)身處地地為他人著想。如果我們能站在老師的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，設(shè)身處地地為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。

Ⅱ.【疑難點(diǎn)撥】

1．不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。真正的朋友應(yīng)該是坦誠(chéng)的，我們?cè)谠瓌t面前一定要堅(jiān)定，不能為了照顧朋友的情面而做出違心、違德甚至違法的事情。

2．走出男女同學(xué)交往的誤區(qū)。(1)男女同學(xué)之間應(yīng)該有正常的交往和真正的友誼。(2)男女同學(xué)不可以隨意交往，要把握交往的尺度。

3．正確看待新型師生關(guān)系。新型師生關(guān)系不應(yīng)建立在學(xué)生完全服從老師的基礎(chǔ)上。只有師生之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)，使老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，成為學(xué)生的朋友，才能真正實(shí)現(xiàn)師生之間教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

4．在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，老師的作用不可取代。雖然我們可以從互聯(lián)網(wǎng)、影音媒體等多種渠道獲得知識(shí)，但老師的言傳身教，以及對(duì)我們?cè)谌烁窈途裆蠠o(wú)形的影響，則是從這些渠道無(wú)法獲得的。

Ⅲ.中考研析

1．（2012年湖南常德市中考試題·單選）男孩是土地／堅(jiān)定中充滿銳利／女孩是春雨／善感而美麗／男孩愛(ài)在綠茵場(chǎng)上馳騁／女孩喜在陽(yáng)光下嬉戲／男孩會(huì)自我激勵(lì)地說(shuō)／我要堅(jiān)強(qiáng)／我要執(zhí)著／女孩常對(duì)溪流講／我會(huì)欣賞／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撐一片藍(lán)天??這首小詩(shī)告訴我們（）

①男女同學(xué)正常交往利于發(fā)展同學(xué)間的友情②男女同學(xué)各有優(yōu)勢(shì)，在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短③男女同學(xué)可以相互影響、相互幫助，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展④男女同學(xué)，差別太大，很難找到共同語(yǔ)言，交流非常困難

A.①④B.②③C．②③④D．①②③

【解析】在小詩(shī)中，男孩、女孩分別被比喻為“土地”和“春雨”，他們有不同的性格和愛(ài)好，“共撐一片藍(lán)天”。這就說(shuō)明：男女同學(xué)各有優(yōu)勢(shì)，他們的正常交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)共同發(fā)展。據(jù)此，選項(xiàng)①②③都是正確的。選項(xiàng)④片面強(qiáng)調(diào)了男女生的差異，應(yīng)排除。因此，本題應(yīng)選D。

2．（2011年湖南筏陽(yáng)市中考試題·單選）小茜和同學(xué)小明互相關(guān)心、互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進(jìn)出教室。于是班上開(kāi)始有人悄悄議論他倆“早戀”，小茜知道后心里非常苦惱和困惑。對(duì)此，你認(rèn)為（）

①異性交往要講究藝術(shù)②男女生之間要少說(shuō)話，保持一定的距離③“早戀”有壞處，也有好處，所以不應(yīng)提倡也不必反對(duì)④異性同學(xué)的純真友誼有利于我們健康成長(zhǎng)

A．①②B．①④C．①②④D．①②③④

【解析】本題主要考查考生對(duì)男女同學(xué)之間交往的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)反對(duì)“早戀”，但小茜和小明的交往不屬于“早戀”，選項(xiàng)③錯(cuò)誤；男女同學(xué)之間應(yīng)正常交往，選項(xiàng)②屬于男女生交往的錯(cuò)誤做法，應(yīng)排除。因此，本題應(yīng)選B。

Ⅳ.【考情預(yù)測(cè)】

“與師友相處”是中學(xué)生日常交往的重要方面，也是中考的重要考查內(nèi)容。在中考試題中可能以各種題型出現(xiàn)。具體如下：

1．在選擇題中，常聯(lián)系名言、詩(shī)詞、歌詞等考查交友的益處和愛(ài)師的原因，或通過(guò)具體事例考查閉鎖心理的危害、交友的原則、怎樣正確對(duì)待老師的批評(píng)、指出老師錯(cuò)誤的恰當(dāng)方式等。常出現(xiàn)的錯(cuò)誤題肢(選項(xiàng))有：男女同學(xué)之間禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)以外的交往；找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)老師；對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之；無(wú)條件接受老師的批評(píng)；與老師有啥說(shuō)啥，無(wú)所顧忌；課堂上當(dāng)面指出老師的錯(cuò)誤；等等。

2．以辨析題的形式考查如何看待男女同學(xué)交往和師生交往。常出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)有：男女交往真不好，學(xué)習(xí)身心受困擾；中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，異性交往可有可無(wú)；師生關(guān)系要和諧，只能靠老師。

3．在情景探究題中，常要求考生判斷男女同學(xué)交往或師生交往過(guò)程中學(xué)生的言行是否恰當(dāng)，或者指出學(xué)生應(yīng)該怎么做及這樣做的理由。

4．在材料分析題中，常結(jié)合模范老師的事跡，讓考生指出老師身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)，并回答該如何感恩老師。

Ⅴ.【熱點(diǎn)對(duì)接】

◆孩子太“宅”，如今已成不少家長(zhǎng)的心痛。在2011年7月28日召開(kāi)的青少年健康人格工程專家研討會(huì)上，重慶青少年公益熱線“青蘋(píng)果熱線”負(fù)責(zé)人透露，該熱線成立兩年來(lái)，共接到5729位家長(zhǎng)的電話。他們中有36％的人認(rèn)為孩子不合群，放學(xué)后喜歡獨(dú)自待在家里。《中國(guó)城市兒童戶外活動(dòng)狀況調(diào)查

報(bào)告》顯示，在北京、廣州等城市的小學(xué)生當(dāng)中，有超過(guò)27%的人每天戶外活動(dòng)時(shí)間不足1小時(shí)。相反，有12.45%的兒童平均每天看電視、玩電子游戲的時(shí)間超過(guò)2小時(shí)，到寒暑假這一比例激增到61.4%。

考查角度：孩子太“宅”對(duì)其有什么不良影響?對(duì)太“宅”的孩子，你會(huì)提哪些好的建議?

答案提示：①不利于身體健康，不利于建立良好的人際關(guān)系；②略。◆2012年12月，教育部印發(fā)了修訂后的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。關(guān)于異性交往，該綱要要求從小學(xué)高年級(jí)階段即進(jìn)行教育指導(dǎo)。

《師友結(jié)伴同行》考查角度：作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何同異性同學(xué)交往？ 答案提示 ： 參見(jiàn)“考點(diǎn)梳理”部分“”之“3”。

◆2012年12月11日，陜西安康市小學(xué)生小明因未接時(shí)完成作業(yè)遭老師掌摑。

◆2012年12月12日晚，浙江仙居縣宏大中學(xué)校長(zhǎng)周澤安因?yàn)閼岩梢慌险n吃零食，就把垃圾桶里面的垃圾全倒在了該女生頭上，并說(shuō)“這就是我的教育方式”。

考查角度：如何看待上述老師的做法？ 答案提示 ：這是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)和生命健康，不利于和諧師生關(guān)系的建立和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

◆在2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)中，石蘭松、薛躍娥、李修雄、莊巧真、杜順、徐其軍、張桂梅、任影、達(dá)芳、孫影等10位教師被授予“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)。

考查角度：上述老師身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？感恩老師，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎么做？

答案提示：①關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、勇?lián)?zé)任等 ②參見(jiàn)“考點(diǎn)梳理”部分“二”之“3”。

★從離家2．5公里的豆辛初小，到離家4公里的黌塘小學(xué)，再到離家7．5公里的相公中學(xué)……8年里，現(xiàn)就讀山東章丘市相公中學(xué)的孫昊成了腦癱同學(xué)孫傳德的“拐杖”，每天攙扶著他上學(xué)放學(xué)，陪他說(shuō)話聊天，護(hù)送他上廁所…… 考查角度：孫昊有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?從友情的角度，談?wù)勆鲜龉适陆o我們的感悟。從孫吳、孫傳德身上我們可以看出讓友誼之樹(shù)常青的秘訣是什么?

Ⅵ.實(shí)戰(zhàn)演練

一、單項(xiàng)選擇

1．你想對(duì)下面漫畫(huà)中的男孩說(shuō)（）

①沉迷網(wǎng)絡(luò)是應(yīng)抵制的不良誘惑②“宅”在家里不利于身體健康③封閉自己不利于良好人際關(guān)系的建立④網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人弊大于利

A．①②③B.①③④C．①②④D．②③④ 2．“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。”高爾基的這一名言告訴我們（）

A．結(jié)交朋友需要我們掌握方法、講究技巧

B．朋友就是要快樂(lè)時(shí)彼此分享，不幸時(shí)各自承擔(dān) C．朋友帶給我們溫暖、支持和力量

D．朋友只意味著給予和分擔(dān)，而不是接受和分享 3．下列屬于男女同學(xué)正常交往的是（）A．九年級(jí)一班的男女同學(xué)經(jīng)常在一起探討問(wèn)題 B．張強(qiáng)和同桌王麗在課桌上畫(huà)“三八線”，而且互不搭理 C．劉芳和趙剛放學(xué)后經(jīng)常單獨(dú)去湖邊散步 D.李軍拒絕和女生一起參加文藝演出 4．“老師今天對(duì)我的批評(píng)太過(guò)分了，我就是要在課堂上頂撞他！”這位學(xué)生（）

A．善于維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)B．不能正確對(duì)待老師的批評(píng)

C．能以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師溝通D．能及時(shí)、正確向老師表達(dá)見(jiàn)解

二、辨析

（2012年異性交往不考）

三、簡(jiǎn)答5、2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長(zhǎng)楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死博斗，不幸以身

《師友結(jié)伴同行》殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長(zhǎng)”。

在楊校長(zhǎng)的辦公室有兩本小冊(cè)子，一本記錄，貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。兩個(gè)本子上寫(xiě)滿了這些孩子的情況以及想了哪些辦法引導(dǎo)這些特殊學(xué)生成長(zhǎng)。“教育是我事業(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔；為了孩子的成長(zhǎng)，我在所不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話。1月15日這天，楊建一用鮮血和生命為這段話做了最后的詮釋。

(1)請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劇白蠲佬ｉL(zhǎng)”楊建一何以“最美”。

(2)“美麗的老師”就在我們身邊。作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何增進(jìn)與老師的情感？

6．“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”杜順，1996年患上脊髓空洞癥，導(dǎo)致行走困難。除了2005年接受手術(shù)休息了半年，腿腳不便的他每天堅(jiān)持到校上課，從不遲到。路上、課堂上、辦公室里，他到底摔了多少跤，忍受了多大痛苦，只有他自己知道。

“病不怕、疼不怕，最怕被學(xué)生問(wèn)倒，最怕誤人子弟。”為提高專業(yè)水平，杜順努力自學(xué)，他撰寫(xiě)的論文曾在省市獲獎(jiǎng)，創(chuàng)造的嘗試測(cè)試法、兒歌法、自我演示法等教學(xué)方法均已在全縣推廣。可誰(shuí)會(huì)想到，這些工作都是杜順在炕上跪著完成的。

“把班級(jí)當(dāng)成家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子”是杜順的人生追求，正如他兒子所說(shuō)：“爸爸愛(ài)別人的孩子早已超過(guò)了愛(ài)自己的孩子。”

(1)杜順老師身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

(2)有家長(zhǎng)說(shuō)：“杜老師身殘志堅(jiān)，這本身就是對(duì)學(xué)生的一種教育。”請(qǐng)你據(jù)此談?wù)剬?duì)老師工作特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

(3)在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)怎樣對(duì)待老師的教誨?

Ⅵ.課后反思交流平臺(tái)：

第五篇：師友結(jié)伴同行主題單元學(xué)習(xí)概述

主題單元學(xué)習(xí)概述

本單元的課程主要以“如何交往，如何形成溝通能力”為切入點(diǎn)，立足學(xué)生的主要交往領(lǐng)域——學(xué)校的人際交往，比較全面的分析往的能力和藝術(shù)，又涉及交往中的品德和規(guī)范，旨在引導(dǎo)學(xué)生積極與同學(xué)，朋友交往，養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格，能正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識(shí)與能力的提升起著非常重要的作用。

主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖

主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（說(shuō)明：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求描述學(xué)生在本主題單元學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的主要目標(biāo)）

知識(shí)與技能：了解青春期閉所心理及其危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格；正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交過(guò)程與方法：通過(guò)講授法，故事調(diào)波法，討論法，案例分析法，舉例法等來(lái)讓同學(xué)們理解和掌握怎樣與同學(xué)，異性，老師交往，及情感態(tài)度與價(jià)值觀：在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，但不失原則；在與異性交往時(shí)，正確認(rèn)識(shí)對(duì)異性的情感；與

對(duì)應(yīng)課標(biāo)

一：1.2 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。

二：1.4 了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。

三：1.5學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)

專題劃分

專題一

所需課時(shí)

專題學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：了解是青春期閉所心理及其危害2：知道受歡迎的品質(zhì)有哪些

3：知道交友的原則是什么4：明白獲得更多友誼的方式

1：什么是青春期閉所心理及其危害2：怎樣擴(kuò)大自己的交友范

專題問(wèn)題設(shè)計(jì)

3：受歡迎的品質(zhì)有哪些？4：交友的原則？

所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源

信息化資源：課前搜集整理的資料，如文檔、圖片等，PPT演示文稿等。

常規(guī)資源：教材、教案等。

其他支持資源：U盤(pán)、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)自己的人際圈——人際關(guān)系樹(shù)輪圖

學(xué)生按照課本當(dāng)中所給的人際關(guān)系樹(shù)輪圖寫(xiě)一寫(xiě)自己的知心朋友，較好的朋友，一班同學(xué)或熟人都有那些人？

老師找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的人際關(guān)系樹(shù)輪圖。

詢問(wèn)我們與知心朋友，較好的朋友，一班同學(xué)或熟人都會(huì)做什么？

思考：朋友對(duì)我們是否重要？

（設(shè)計(jì)意圖：1：通過(guò)學(xué)生自己去填寫(xiě)人際關(guān)系樹(shù)輪圖，能夠讓學(xué)生了解自己的人際圈:。2：通過(guò)詢問(wèn)我們與知心朋友，較好的朋活動(dòng)2：朋友的重要性——調(diào)波（全腦開(kāi)發(fā)的一種方法）

請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，調(diào)整呼吸（腹式呼吸法）按照老師的描述開(kāi)始在大腦中想象并形成畫(huà)面。

老師描述故事（關(guān)于離開(kāi)朋友的生活）

睜開(kāi)眼睛后，問(wèn)大家的感受。

思考我們能離開(kāi)朋友嗎？（閉鎖心理）怎樣才能獲得更多的友誼？（擴(kuò)大自己的人際圈及受歡迎的品質(zhì)。）

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這種方法，能夠使故事當(dāng)中的的人物變成自己，這樣能夠讓學(xué)生切身感受到故事中主人公的感活動(dòng)3：全腦記憶法：

教給學(xué)生故事串聯(lián)法，用于以及本節(jié)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。

記憶反饋：檢查學(xué)生的知識(shí)記憶。

（設(shè)計(jì)意圖：思想品德一方面要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。但對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記也尤為重要，所以教第二課時(shí)

活動(dòng)1：什么才是真正的朋友。

不知什么原因，小偉昨晚又沒(méi)做作業(yè)。想到朋友又要挨批評(píng)，小鵬……

（1）小組討論小鵬會(huì)怎么做？這樣的朋友會(huì)給我們帶來(lái)什么？

（2）小組總結(jié)自己的答案，并與大家分享。

（3）教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言。并運(yùn)用DISC性格分析來(lái)幫助學(xué)生怎樣勸說(shuō)你的朋友寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，又不傷害你們之間的友誼。

（4）思考：什么才是真正的友誼？

（設(shè)計(jì)意圖：小組的討論有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，能夠加深學(xué)習(xí)的印象。并且根據(jù)ＤＩＳＣ性格分析能夠活動(dòng)２：交友原則

課本３３頁(yè)的案例進(jìn)行分析。

小組討論課本中所給的問(wèn)題。

（２）小組總結(jié)自己的答案，并與大家分享。

（3）教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言。

（４）思考：交友的原則是什么？還需要我們注意什么？

（設(shè)計(jì)意圖：小組的討論有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，能夠加深學(xué)習(xí)的印象。讓學(xué)生真正理解交友的原則。）活動(dòng)3：全腦記憶法：

教給學(xué)生故事串聯(lián)法，用于以及本節(jié)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。記憶反饋：檢查學(xué)生的知識(shí)記憶。

（設(shè)計(jì)意圖：思想品德一方面要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。但對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記也尤為重要，所以教

評(píng)價(jià)要點(diǎn)