第一篇：師恩難忘

師恩難忘

九年八班 方博仁

手中的粉筆是通過知識(shí)大門的鑰匙，黑板上的字跡是您智慧的結(jié)晶，三尺高的講臺(tái)上閃現(xiàn)著飄逸的身影，祖國大花園中有您播撒的種子，每位學(xué)生身上都有您灑下的汗水，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這段話是對(duì)老師最好的寫照。

如果單單從無私奉獻(xiàn)這個(gè)角度來評(píng)價(jià)老師的話，那就太小瞧這項(xiàng)職業(yè)了。老師在為我們默默付出的同時(shí)，也無時(shí)無刻不在關(guān)懷著我們。

郭老師就很好地詮釋了這一點(diǎn)。從課上到課下，從運(yùn)動(dòng)會(huì)到集體活動(dòng)，無不體現(xiàn)了郭老師對(duì)我們?nèi)缤饶赴愕年P(guān)懷。這其中，給我印象最深的還是那件事——

事情發(fā)生在某年某月某日的某一課間。可以肯定的是，當(dāng)我被剛剛從辦公室回來的課代表通知要去見郭老師時(shí)，心正如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。旁邊的同學(xué)也拍著我的肩膀說道：“你犯什么錯(cuò)了？祝你好運(yùn)啊！”看著他半開玩笑半認(rèn)真的表情，我的心更加慌亂了。冥思苦想著是不是之前上物理課時(shí)說話被老師發(fā)現(xiàn)了？懷著忐忑的心情，小心翼翼地喊聲“報(bào)告”后推開了門。郭老師正坐在辦公桌前翻著抽屜，我站在一旁琢磨著老師會(huì)怎樣“懲罰”我。一想到郭老師“微笑著的懲罰”我就不寒而栗（老師掐人的功夫可不是吹出來的）。不一會(huì)兒，老師拿出了一摞條格本，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“來，拿著，這些本送給你，現(xiàn)在正好用這個(gè)。”剎那間，一直保持“低頭認(rèn)錯(cuò)”狀的我愣愣地抬起頭，看著郭老師和煦的笑容，雙手略微有些顫抖地接過

還留有余溫地那摞本，一股暖流從指間迅速傳遍全身，就如同沐浴在春風(fēng)中。鼻子酸了酸，最終還是忍住了淚水，對(duì)老師鞠了一躬說：“謝謝老師。”郭老師接著說：“沒事，老師知道你家境不好，新學(xué)期了，送你幾個(gè)本子，各科不都要用么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“一定要好好學(xué)習(xí)，要想擺脫貧困，就一定要有一個(gè)好成績。”郭老師語重心長地說。我“嗯”了一聲，老師又對(duì)我說：“行了，你先回去吧。記好了，一定要好好學(xué)習(xí)。”我向老師說了聲“再見”就離開了。

這只是我親身經(jīng)歷的一件小事，我相信，每一位愛心八班的學(xué)生都曾體會(huì)過這樣的關(guān)懷。初中的生活即將過去，縱使以后會(huì)天各一方，我也不會(huì)忘記老師對(duì)我的關(guān)懷和教育，老師對(duì)我的恩情會(huì)一直印在我的腦海，久久都不會(huì)散去。

第二篇：師恩難忘[推薦]

師恩難忘

期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的吳老師。

吳老師30歲左右，中等個(gè)子，衣著樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著一對(duì)明亮的眼睛。

上吳老師的第一節(jié)課時(shí)，老師經(jīng)常講一些課外知識(shí)、笑話給我們聽，這給我們增添了許多我們不知道的知識(shí)。每次，我們背書或讀書時(shí)，吳老師都會(huì)叫我們大聲讀背，這樣腦子才會(huì)記得牢。

每當(dāng)我們的考試成績不理想時(shí)，吳老師都會(huì)鼓勵(lì)我們：考得不好怕什么，只要盡力了就行。

從吳老師教我們數(shù)學(xué)開始，我期中、期末考試的數(shù)學(xué)成績差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節(jié)課對(duì)我的教育，雖然吳老師發(fā)現(xiàn)我們欠作業(yè)、上課講話時(shí)會(huì)用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！

第三篇：師恩難忘

師恩難忘

“好笑”的黃老師

一雙不大不小卻炯炯有神的眼睛,一個(gè)高挺的鼻子,一副雄厚的嗓子,還有一個(gè)嘟嘟響的哨子,湊成了我們新的體育老師——黃正威老師。他雖然不是正課老師,但對(duì)我們卻如正課老師一般親切。因?yàn)樗切碌捏w育老師,所以一上課就鬧了許多笑話??

“嗯,大家好！我叫黃正威！你們可以叫我黃老師！早聞你們班有個(gè)姓黃的學(xué)生。”我們便大叫：“黃威。”還有幾個(gè)調(diào)皮地叫：“黃負(fù)威”黃老師半天找到了黃威，“你就是黃威，好威武！”我們頓時(shí)大笑??

更有趣的是一次上課，黃老師大喊幾聲安靜，說：“你們班長是誰？”因?yàn)樽罱蠹沂窒矚g取外號(hào)，原本可憐的金星語，被喊得五花八門：“金槍魚”“金香魚”“金金魚”黃老師很是奇怪，想哪有這么怪的名字，算了先不管了，便大喊：“金香魚哦是班長，你管一下紀(jì)律，壞??”沒等黃老師說完，我們的笑聲便蓋過他的聲音黃老師像丈二的和尚，全是疑問：是你們報(bào)給我的名字呀？笑什么啊？一個(gè)好同學(xué)笑得氣喘吁吁說：“班長是金??金星語。”黃老師大笑起來。

就是他那一個(gè)個(gè)可笑的舉動(dòng)，讓我們的體育課充滿了孩子銀鈴般的笑聲，讓我們度過一天中最快樂的時(shí)光。我想對(duì)黃老師說：“我喜歡你” 反思

光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個(gè)個(gè)大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。

積累與運(yùn)用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了6﹑7分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得懷疑自己的IQ。這積累與運(yùn)用出錯(cuò)的原因就是應(yīng)為我對(duì)課本上的知識(shí)還沒有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點(diǎn)；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢！

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報(bào)道孤山老林去寫個(gè)破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅？

媽媽知道我的成績以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過了這次考試，我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。

第四篇：師恩難忘

師恩難忘

大學(xué)時(shí)的現(xiàn)代漢語老師是我們的系主任，姓鮑，所有他教過的弟子卻都叫他“嚴(yán)老師”，因?yàn)樗筇貏e嚴(yán)格，他的課沒有人敢缺席，沒有人敢溜號(hào)，他的科目沒有人敢作弊。

我在入學(xué)不久就領(lǐng)教了鮑老師的厲害。那是一節(jié)朗讀課，要求每名同學(xué)有感情地讀一段文章。要我寫要我背我都不在話下，可是對(duì)于朗讀，我很缺少自信。輪到我時(shí)，我仿佛大難臨頭一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身，開口，可只讀了一句，就聽鮑老師厲聲大喝：“停！這叫讀嗎？我不知道你是怎么考進(jìn)這中文系的？你想不想好了？”這話太苛刻了，我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生，鮑老師的語氣稍稍緩和了一下，說：“你們將來是要面向社會(huì)這個(gè)大市場，如果不嚴(yán)格要求自己，沒點(diǎn)真本事，行嗎？”

這是我有生以來最尷尬的一節(jié)課，我不知道自己是怎樣熬過來的。但老師的話，卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠，課認(rèn)真聽，筆記認(rèn)真記，考試時(shí)更是心無旁騖。學(xué)期結(jié)束前的一天，鮑老師派一名同學(xué)把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上，上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮：“這張卷答得太好了！我教現(xiàn)代漢語這么多年，從來沒有學(xué)生考得這么好。”能從這么嚴(yán)厲的老師口中聽到這樣直截了當(dāng)?shù)姆Q贊，我真是受寵若驚。其實(shí)這一切，要感謝他及時(shí)的“當(dāng)頭棒喝”。

想一想，在十幾年的求學(xué)生涯中，曾經(jīng)有很多位師長給予我?guī)椭⒔陶d。但唯有鮑老師給我的印象最深：他不僅教我知識(shí)，而且教我做人；不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，而且督促我立志。

師恩難忘，感謝老師！

吉林省扶余縣陶賴昭二中語文組高三：劉鳳玲

點(diǎn)評(píng)：一句話有那么大的效果嗎，文章過渡有些生硬。

點(diǎn)評(píng)老師：陶流林

第五篇：師恩難忘

師恩難忘

作者：四（3）班黃崇珊

從幼兒園到小學(xué)，有許多位老師都給過我諄諄教導(dǎo)，讓我度過了很多快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。其中令我最難以忘懷的是我原小學(xué)的班主任——盧瑩盧老師。

初次見到盧老師，覺得她是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，而且也很嚴(yán)厲，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。可是經(jīng)過了一段時(shí)間熟悉了以后，就會(huì)覺得在她嚴(yán)肅的外表下有著一顆火熱的心。

剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的生活還不適應(yīng)，有些事情總是不知道該怎么做。每當(dāng)這時(shí)候，盧老師總是出現(xiàn)在我的身旁，耐心的幫助我，指導(dǎo)我，教育我。

記得有一次放學(xué)后，我去學(xué)校管樂隊(duì)參加每周一次的長笛訓(xùn)練。可是，到了那里一看，卻一個(gè)人也沒有，我這才想起來學(xué)校已經(jīng)通知過我“今天不練長笛”了。我呆呆地站在原地，想這下可糟了，爺爺還不知道呢，他要一個(gè)半小時(shí)之后才來接我，我該怎么辦呢，是不是自己回家，這時(shí)天都快黑了。正當(dāng)我在猶豫不決時(shí)，剛好盧老師經(jīng)過這里，她看到我，了解了事情經(jīng)過，她先是批評(píng)了我的粗心，然后又說：“天這么晚了，你自己很不安全，還是我送你回家吧。”于是盧老師把我送回了家。后來，媽媽從別人那了解到，那天盧老師的孩子還正生著病。

盧老師在學(xué)習(xí)上是我們嚴(yán)格的老師，但在生活上她又是我們快樂的好伙伴。我們中午在學(xué)校吃午飯，盧老師經(jīng)常過來，有時(shí)給我們講一些小故事，和做一些小游戲。有一次，吃完午飯，盧老師說：“我給你們拿點(diǎn)東西來。”說完她去了辦公室。不一會(huì)她回來了，給我們帶來了一堆好吃的東西，有一罐“星球杯”，一些韓國產(chǎn)的糖果和海苔，令我們興奮不已。盧老師告訴我們說這是她從網(wǎng)上團(tuán)購的，她還交給我們一些網(wǎng)購的知識(shí)。

盧老師在生活上就像我們的大姐姐，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們從來沒有放松過。有一次平時(shí)測驗(yàn)，我的成績不太理想，盧老師把我叫到她的辦公室，對(duì)我說：“黃崇珊，你作為一名學(xué)習(xí)委員，要在學(xué)習(xí)上給大家做個(gè)好榜樣。我希望你能努力做到，不要讓我失望。”聽了盧老師的話，我覺得很羞愧，我想我今后一定要努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。

現(xiàn)在，雖然我身在他鄉(xiāng)，但我仍然忘不了盧老師對(duì)我的教導(dǎo)，這些教導(dǎo)使我一生受益。