第一篇：玉溪市易門縣2014年教師招考筆試《小學教育理論基礎知識》專家命題預測試卷

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

三、簡答題(共5題，每題5分，共25分)

31、我國學校德育應遵循哪些原則?

32、簡述影響人格形成的因素。

33、個體身心發展的一般規律有哪些?

34、簡述教師的思維特征。

35、簡述小學教育的基本特點。

四、論述題(共2題，每題10分，共20分)

36、課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：‘‘某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂上不再主動發現問題，也不主動回答問題了。

請你結合案例，評價該教師的做法有哪些不當之處，這種行為違反了哪條教學原則?

37、聯系實際，談談教師應具備哪些教學能力。

五、案例分析題(共1題，每題15分)

38、某女士反映，轉學還不到一學期的10歲兒子小雷跟過去比好像換了個人。以往由于喜歡做小動作，小雷沒少挨老師的罵，結果看到老師就害怕，不得不轉學。到新學校后不久，小雷在上課時又忍不住做起了小動作，被老師發現了。新老師什么也沒說，只是微笑著輕拍了一下他的背，便繼續上課了。以后，每次新老師走過小雷身邊，如果小雷沒做小動作老師就會對他微笑并點頭表示贊許。很快，小雷改掉了壞習慣，還愛上了學習，自信大增。

請結合案例，從小學生的生理及心理發展特點來分析這位新老師的教育方法。

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

第二篇：玉溪市易門縣2014年教師招考筆試《小學教育理論基礎知識》專家命題預測試卷

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

二、多項選擇題(共10題，每題2分。共20分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意。至少有1個錯項。錯選。本題不得分；少選，所選的每個選項得0．5分)

21、美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。

A．認知領域

B．日常生活領域

C．情感領域

D．動作技能

E．安全領域

22、教育現代化的主要內容有（）。

A．教育觀念現代化

B．教育內容現代化

C．教育管理現代化

D．教育方法現代化

E．教育方式成人化

23、《中華人民共和國義務教育法》的內容包括（）。

A．自2008年9月1日起施行

B．父母或其他監護人必須使適齡子女或監護人按時入學，接受規定年限的義務教育

C．適齡兒童少年不入學接受義務教育的，有關部門采取有效措施責令送子女或被監護人人學

D．國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教

E．實施義務教育不收學費雜費

24、在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

A．擺事實、講道理

B．創設良好的情境

C．組織學生進行實際活動

D．操行評定

E．潛移默化

25、聯結主義學習理論認為（）。

A．一切學習都是通過條件作用

B．在刺激與反應之間建立聯結

C．強化在其中起著重要作用

D．認知結構是學習的基礎

E．習慣是反復練習與強化的結果

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

26、溝通對于學校管理來說，有如下功能（）。

A．作出判斷評價

B．信息傳遞

C．約束限制

D．激勵

E．情感交流

27、以下關于課外活動的論述，正確的是（）。

A．課外活動是學生自愿選擇的、自愿參加的B．課外活動也能在校內進行

C．選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動

D．課外活動是近代學校才出現的教育活動

E．課外活動可以擴大學生的活動領域

28、課程現代化的代表人物是（）。

A．布魯納

B．贊可夫

C．杜威

D．克伯屈

E．瓦·根舍因

29、關于“五四”以后小學教育發展狀況描述正確的是（）。

A．設初等小學堂

B．招收6歲兒童入學

C．修業6年

D．義務教育年限為4年

E．前4年為初級，后2年為高級

30、小學課外活動計劃實施中發動工作的具體做法是（）。

A．領導者的權威發動

B．教師之間有效地平行溝通

C．個別談話

D．抓好典型項目

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

第三篇：玉溪市易門縣2014年教師招考筆試《小學教育理論基礎知識》專家命題預測試卷

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

11、一般說來，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于（）水平。

A．超常

B．弱智

C．中下

D．中等

12、兒童厭學癥的主要表現是（）。

A．缺少學習技能

B．過度焦慮

C．注意力缺陷

D．對學習不感興趣

13、從“所有的植物都是需要陽光的”推出“有些需要陽光的東西是植物”，是利用（）得出的結論。

A．換質法

B．換位法

C．換質位法

D．引導法

14、生物教師利用幻燈或視頻資料，可以觀察到動植物的緩慢生長過程，這種直觀的手段是（）。

A．實物直觀

B．模象直觀

C．語言直觀

D．虛擬直觀

15、在教學測驗中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學生，其結果前后一致，表示分數的穩定和可靠，這即是良好測驗的（）。

A．難度

B．信度

C．效度

D．區分度

16、我國保護少年兒童權益的專項法律是（）。

A．《中華人民共和國憲法》

B．《中華人民共和國義務教育法》

C．《中華人民共和國刑法》

D．《中華人民共和國未成年人保護法》

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

17、布置課外作業的目的是（）。

A．使學生對所學教材的內容當堂理解，當堂消化

B．使學生進一步鞏固所學知識，并培養獨立學習和工作的能力

C．復習已學過的教材，對已學過的知識進行鞏固和加深

D．使學生掌握新知識

18、“我們假定教育的目的在于使個人能繼續他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續不斷生長的能力”，體現了（）的觀點。

A．教育的無目的論

B．神學的教育目的論

C．社會本位的教育目的論

D．個人本位的教育目的論

19、一般來說，兒童身心發展呈現出先頭部后軀干和四肢，先發展大肌肉和大骨骼再發展小肌肉小骨骼，這一現象體現了兒童身心發展的（）特征。

A．不平衡性

B．順序性

C．階段性

D．個別差異性

20、學生已掌握了“整數加減法”的知識，再學習“小數加減法”的知識，這種學習屬于（）。

A．符號學習

B．上位學習

C．下位學習

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

第四篇：2014年玉溪市江川縣教師招考筆試《中學教育理論基礎知識》專家命題預測試卷[范文模版]

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

三、名詞解釋(共5題，每題2分，共10分)

31、學習準備

32、依法執教

33、學生觀

34、慎獨

35、教育法律關系

四、簡答題(共4題，每題5分。共20分)

36、簡述中學生記憶能力的培養途徑。

37、為什么說學生是發展中的人?簡述理由。

38、簡述教師的社會地位及作用。

39、教學包含哪幾個方面的內容?

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

第五篇：2014年玉溪市江川縣教師招考筆試《中學教育理論基礎知識》專家命題預測試卷

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

二、多項選擇題(共10題，每題2分，共20分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0．5分)

21、教學與智育的關系是（）。

A．有所聯系、有所區別

B．教學包含了所有的智育活動

C．智育是教學活動所要達到的目的之一

D．在一定程度上，教學等同于智育

E．智育主要通過教學來實現

22、教師是一種從事專門職業活動的專業人員，其資格的特定要求有（）。

A．要有較好的政治背景

B．要具備相應的專業知識

C．要達到規定的學歷

D．專門從事教育教學工作

E．要符合與其職業相稱的其他有關規定

23、建立教師威信的途徑有（）。

A．培養自身良好的道德品質

B．培養良好的認知能力和性格特征

C．給學生以良好的第一印象

D．注重良好儀表、作風和行為習慣的養成E．做學生的朋友

24、自編測驗的常見錯誤是（）。

A．教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標

B．教師對測驗準備不夠充分

C．測驗太簡單，題量小

D．教師不關心學生知識水平而使題過復雜或過簡單

E．教師對測驗的項目分類比例不一致

25、當教師進行說服時，應當只提出正面的材料的有（）。

A．低年級學生

B．高年級學生

C．解決當務之急的問題時

D．培養長期穩定的態度時

E．說服對象原本有相反觀點時

26、教學過程中學生以學習（）為主。

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

A．直接經驗

B．書本知識

C．實際技能

D．間接經驗

E．人際交往

27、影響人格發展的社會因素有（）。

A．家庭教養模式

B．學校教育

C．同輩群體

D．隔輩群體

E．遺傳

28、原始社會教育的特點是（）。

A．無階級性

B．為生產勞動服務

C．在社會生活中進行

D．教育手段極其簡單

E．在特定場所進行

29、定型的教育組織形式包括了古代與近代的（）。

A．前學校

B．前社會教育機構

C．學校

D．社會教育機構

E．高等學校

30、學生間認知方式的差異主要表現在（）。

A．場獨立型與場依存型

B．沉思型與沖動型

C．內向型與外向型

D．輻合型與發散型

E．可控型與不可控型

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！