第一篇：河南教師招聘考試小學英語專家命題預測試卷

河南教師招聘考試小學英語專家命題預測試卷(1)Ⅰ.名詞解釋(10分)1.教育目的 2.有意注意

Ⅱ.判斷題(認真閱讀下面五個句子，正確的在括號內填“T”，錯誤的填“F”)(10分)1.班主任的基本任務是教育學生努力學習，提高學生的學習成績。()2.由于教育研究是理論性很強的研究領域，所以教師在開展教育研究上具有獨特的優勢。()3.利用信息技術的情景性、真實性，創設與主題相關的、盡可能真實的情境，激活學生的先前經驗，以引起學生的學習興趣。()4.人的情感不僅是一種消極的內心體驗，而且是一種積極的力量。()5.集中復習的效果優于分散復習的效果。()Ⅰ.詞匯與結構/ Vocabulary and structure(15分)從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。1.Last weekend, an English short play wasin the school hall.A.put in B.put down C.put on D.put up 2.Today is Fathers Day.My mother a special dinner for my grandpa now.A.prepareB.Prepared C.is preparingD.will prepare 3.A: Peoplego to the markets to buy living chickens to eat, but now they have to change that habit.B: Thats true.But I think everything will be better.A.used to B.are used to C.use to D.are used 4.——We know there are lots of ways to avoid getting H1N1.——Yes, but in a word, we should care for our health at any time.()A.in short B.no doubt C.in detail D.in fact 5.Find the lowest mortgageavailable in your area by using our free search tool.A.rates B.height C.placement D.partitions 6.He speaks Englishthan any other student in his class.A.better B.good C.well D.best 7.When hehome, he saw his mother cleaning the room.A.got upB.got back C.got offD.got on 8.The Changjiang River is the river in China.A.longB.Longest C.shortD.shortest 9.Itme two hours to get there by bus.A.spent B.took C.used D.paid 10.“Its really very kind you to help me with the housework on Sundays,” said Grandma Huang.A.ofB.withC.forD.from 11.Sam Chinese since he came to China.He speaks good Chinese now.A.learnsB.Learned C.has learnedD.will learn 12.——The pet dog in your hand is very nice.Is it ? ——Yes, but Ill give it to my friend, Lucy, as birthday present.A.you;her B.yours;hers C.yours;her D.you;hers 13.My grandpa for a walk after dinner every day.A.went B.goes C.is going D.go 14.Liu Xiang by his coach to train regularly.A.advisedB.Advises C.was advisedD.be advised 15.He wanted to know the English party.A.when will we haveB.when we will have C.when would we haveD.when we would have〖=2〗 Ⅱ.完形填空/Close(20分)

通讀下面短文，掌握其大意，然后在各小題所給的四個選項中，選出一個最佳答案。

One day a rich woman lost her purse with a lot of money in it.So she made a 16, “If anybody finds my purse and 17 it to me, Ill give half the money to him.”

A poor man 18 the purse near a shop.He sent it back to the woman, but the rich woman 19.“There was an expensive ring in my purse besides money,” said the woman, “I wont give you half the money in my purse until you return it to me.” “But Ive never seen an expensive ring in 20 purse,” said the man.They began to quarrel.The man became 21 and took her to a judge.22 the judge heard what had happened to them, he said to the woman, “Im sure that you have lost a purse, and there is an expensive ring in it.But there is 23 a lot of money in this purse.So I dont think its yours.24 some time.Maybe somebody will give your purse back.”

Then the judge 25 to the man and said, “Take the purse home.If the owner doesnt come to get it back in two days, it will be yours.”

16.A.faceB.Mistake C.promiseD.conversation 17.A.getsB.Shows C.pointsD.returns 18.A.hadB.Knew C.heardD.found 19.A.kept her wordB.changed her mind C.tried her bestD.pulled her down 20.A.yourB.Her C.hisD.my 21.A.sadB.Angry C.excitedD.worried 22.A.BeforeB.Though C.AfterD.If 23.A.onlyB.Truly C.nearlyD.really 24.A.Wait forB.Listen to C.Look afterD.Talk about 25.A.ranB.Came C.wentD.turned Ⅲ.閱讀理解/Reading comprehension(50分)A The following are three ads.Driver Wanted 1.Clean driving license 2.Goodlooking 3.Age over 25 Apply(申請)to: Capes Taxi, Shenzhen Tel: 07556561382 Air Hostess(空姐)Wanted 1.Age between 20 and 33 2.Height from 1.6m to 1.75m 3.Two foreign languages 4.College graduate Apply to: China airlines, Beijing Tel: 01088488970 Teacher Needed For private language school Teaching experience necessary Apply to: Instant Languages Ltd, Dalian Tel: 04114313861 26.If you want to work in the south, you can apply for a job as.A.a driver B.an air hostess C.a teacher D.all of the above 27.You may call when you wish to be a teacher.A.07556561382 B.04114313861 C.01088488970 D.A and B 28.Mary, aged 26, knows English and Japanese.Which job can be given to her? A.Driving for Capes Taxi.B.Working for China Airlines.C.Teaching at Instant Languages Ltd.D.None of the above.29.What prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Capes Taxi? A.Liking beer and wine.B.Breaking traffic rules.C.being unable to speak a foreign language.D.not having college education.30.Which of the following is not mentioned in the three ads? A.Hostess B.driver C.teacher D.doctor B One day Jacks wife was cleaning out a closet(壁櫥).“Look at all these umbrellas,” she said to Jack.“There are eight and they are all broken.” “Ill take them to the umbrella shop and have them mended,” Jack said.Jack took the eight umbrellas to the shop and left them there.“Theyll be ready tomorrow,” the shopkeeper said.That evening Jack went home from the office by bus as usual.He sat next to an old woman.She had an umbrella on the floor near her.When the bus reached his stop, he picked up her umbrella and stood up.“Hey!” the woman said.“Thats my umbrella!”

“Im sorry,” Jack said, and at the same time he gave the umbrella to her.“I wasnt thinking.Please excuse me.”

The next day he got back the umbrellas from the umbrella shop and got on the bus.As he sat down, a voice behind him said, “You certainly have a successful day!”

He turned around and saw the woman whose umbrella had almost been taken by him the day before.31.Jacks wife foundumbrellas in the closet.A.eight broken B.broken eight C.eight new D.new eight 32.had the broken umbrellas mended in the umbrella shop.A.Jacks wife B.Jack C.The shopkeeper D.The old woman 33.That evening the old womans umbrella was almost taken by.A.the shopkeeper B.Jacks wife C.Jack D.the driver 34.The next day Jack saw the woman.A.in the shop B.at home C.on the train D.on the bus 35.Which of the following is TRUE? A.Jack had an umbrella shop.B.The womans umbrella was Jacks.C.The woman thought Jack was a thief.D.Jack bought eight umbrellas from the shop again.C “I would almost rather see you dead.” Bobert S.Cassatt, a leading banker of Philadelphia, shouted when his twentyyearold eldest daughter announced that she wanted to become an artist.In the 19th century, playing at drawing or painting on dishes was all right for a young lady, but serious work in art was not.And when the young lady’s family racked among the best of Philadelphia’s social families, such an idea could not even be considered.That was how Mary Cassatt, born 1844, began her struggle as an artist.She did not tremble before her father’s anger, she opposed him with courage and at last made him change his mind.Mary Cassatt gave up her social position and all thoughts of a thousand and a family, which in those times was unthinkable for a young lady.In the end, after long years of hard work and perseverance, she became America’s most important woman artist and the internationally recognized leading woman painter of the time.36.How did Mr Cassatt react when his daughter made her announcement? A.He feared for her life.B.He was very angry.C.He nearly killed her.D.He warned her.37.What in fact was Mr Cassatt’s main reason in opposing his daughter’s wish? A.Drawing and painting was simply unthinkable among ladies in those days.B.He did not believe his daughter wanted to work seriously in art.C.He believed an artist’s life would be too hard for his daughter.D.Ladies of good families simply did not become artists in those times.38.What made Mary Cassatt’s “struggle” to become a recognized artist especially hard? A.She was a woman.B.Her father opposed her.C.She had no social position.D.She didn’t come from an artist’s family.39.What do we know about Mary Cassatt’s marriage? A.Her marriage failed because she never gave a thought to her husband and family.B.She never married because she did not want to be just a wife and mother.C.After marriage she decided to give up her husband rather than her career.D.She did not marry because for a lady of her social position to marry below her was unthinkable.40.What do we know about Robert Cassatt’s character from the text? A.He was a cruel man.B.He was a stubborn(固執的)man.C.He knew nothing about art.D.He knew little about his daughter.D Are you going to high school to go on with your study? What will you do if you cant? Dont worry.Vocational schools are open for you because our country is in need of people with special skills.Compared with common high schools, vocational schools have more advantages.Firstly, in order to promote the development of vocational education, our country spends a lot of money on it.So you need to pay only a smaller half of the school fee.Secondly, in here you have already started learning practical skills that you can use all your life.But some other students may still worry about how to spend the long three years at high schools.Why? Because they didnt choose the school that suits them.And finally, when they are still wondering where to go, you are already able to live on your own hands proudly.And perhaps it wont be long before you are on the road to success.People take different roads because they have different potentials.So different students should choose different schools.Go to high school if you think that you can go farther on that road.Choose a key high school if you are lucky enough to have the chance.Enter a vocational school if you are interested in the lessons there and you are better at making things with your hands.In a word, think carefully and see what kind of person you are.Remember, always choose things that suit you.41.What does the second paragraph talk about? A.The future of vocational schools.B.How to learn a skill.C.The advantages of vocational schools.D.How to succeed.42.The underlined word “practical” here means “”.A.fair B.Useful C.poor D.safe 43.Vocational school students can than students who choose a high school carelessly.A.spend more moneyB.be more worried C.get more knowledgeD.have fewer chances to succeed 44.What can we learn from the passage? A.People should take the same road.B.Key high school students must be good at making things.C.Clever students are better at using their hands.D.We should choose things that suit us.45.This passage is written to.A.advise some students to choose vocational schools B.talk about the advantages of common high schools C.discuss how to divide students into different groups D.compare different schools E The first walk into outer space was taken by a Soviet astronaut.Astronaut Zhai Zhigang became the first Chinese to walk in space on September 27, 2008.It showed that it was quite safe for a man to be outside the spaceship for a certain period of time.But to walk in space, astronauts have to meet with many kinds of difficulties and dangers.The spaceship goes round the earth at an altitude of about 200 kilometers above its surface.At such altitudes there is no atmosphere which protects the life on the earth.The conditions of outer space are very harmful to man.The boiling point of liquids goes down with pressure.But pressure outside the spaceship is nearly zero.In such conditions the decompression of the spacesuit may cause the boiling of the blood and quick death.There is radiation from space and it is harmful.Breathing problems in space can be solved with the help of the spacesuit.Another problem is heat.Man gives off heat in the course of his activity, and the harder the labor is, the greater the amount of heat is.In space unless special measures are taken, the heat inside the spacesuit would make the conditions difficult.46.根據短文內容，完成下面的句子。(每空一詞)(3分)Zhai Zhigang became the first Chinese astronaut in space on September 27, 2008.47.根據短文內容，完成下面的句子。(每空一詞)(3分)The altitude is so that there is no atmosphere which protects the life on the earth.At the same time, the astronauts usually meet with some problems, such as problem, radiation problem, breathing problem, heat problem and so on.48.將畫線的句子翻譯成漢語。(4分)Ⅳ.完成句子/Complete the sentence(10分)

根據下列句子及所給漢語注釋，寫出空缺處各單詞的正確形式，每空只寫一詞。49.My friend gave me a nice(手表)for my birthday.50.I will(寫)an email to my cousin in Canada.51.Nancy is too young to look after(她自己).52.——I passed the last exam yesterday.——Oh, youre really a(幸運)dog.53.Many students think that teenagers should be(允許)to choose their own clothes.Ⅴ.補全對話/Finish the dialogues(10分)

根據對話內容，從方框內的選項中選出能填入空白處的最佳選項，其中有兩個為多余選項。A:Whats the date today? B:Its June 16.A:54 Then its the Dragon Boat Festival today, isnt it? B:Yes.55 A:Did you have rice dumplings this morning? B:Sure.56 A:I didnt.B:What a pity!But I happen to have got some with me.57 A:Id love to.By the way, why do you call it the Dragon Boat Festival? B:Because in China, people race dragon boats this day every year.A:Oh, I see.58 B:You are welcome.A.We Chinese usually eat rice dumplings this day.B.I hate eating rice dumplings.C.Thank you for your rice dumplings.D.I dont think so.E.Would you like to have one? F.Already? G.How about you? Ⅵ.書面表達/Writing(15分)請以“How Does the Computer Change Our Life”為題寫一篇英語短文。要求：1.電腦給人們帶來的好處;2.電腦對人們的負面影響;3.我的觀點。

Ⅶ.教學設計/Teaching plan(10分)請設計一個教案，達到以下目的：

1.能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組[family，grandfather，grandma，son，daughter，parent(s)，wife，husband]。2.能夠聽、說、讀名詞所有格s及have的第三人稱單數用法has。3.能夠看懂family tree并介紹自己或者別人的家庭。參考答案及解析

教師公開招聘考試專家命題預測試卷 第一部分教育理論與實踐 Ⅰ.名詞解釋

1.教育是培養人的一種社會活動，它同社會的發展、人的發展有著密切聯系。從廣義上說，教育目的是教育主體對于其所希望達成的結果的設定，即教育活動所要培養人才的總的質量標準和規格要求。2.有意注意是指有預定的目的，在必要時需要作出一定意志努力的注意。

Ⅱ.判斷題 1.F[解析] 班主任的基本任務還包括培養學生的思想品德等其他內容。2.F[解析] 教師在開展教學與研究上具有的獨特的優勢是能夠接觸到第一手的資料，能夠在實際的教學情境中觀察研究。3.T[解析] 略 4.F[解析] 人的情感不是一種消極的內心體驗，而是一種積極的力量。5.F[解析] 分散復習的效果優于集中復習的效果。

第二部分專業基礎知識 Ⅰ.詞匯與結構

1.C[解析] put in意為：正式提出，申請、履行等，put down意為：放下、鎮壓，put on意為：穿上、演出，put up意為：舉起、提供。根據an English short play.可知應是“演出”，故選C。2.C[解析] 句意：今天是父親節，我的媽媽現在正在為祖父準備一頓特別的晚餐。本題考查現在進行時的用法。now是現在進行時的標志，所以排除B項和D項;A項為動詞原形，和My mother在數上不一致，故也被排除。故選C。3.A[解析] used to表示“過去經常干??”，be used to表示“習慣??”,be used for表示“用??做??”, 所以選A。4.A[解析] in a word意為“總而言之”;A項意為“總之，簡言之”;B項意為“無疑，必定”;C項意為“詳細地”;D項意為“事實上”，結合題意，A項正確。5.A[解析] mortgage rate是“按揭利率”的意思，符合題意，故本題正確答案為A。6.A[解析] 根據than可知應該用形容詞的比較級，所以答案選A.7.B[解析] get back home 表示“回到家”，A、C、D不合句意。8.B[解析] 考查形容詞最高級。根據常識可知，長江是中國最長的河流，應用longest，故選B。9.B[解析] 注意固定的句型，it takes sb.some time to do sth./sb.spend?.on/(in)v-ing sth.表示“花時間干某事”，sb.spend?.on/(in)v-ing sth., sth.cost?, sb.buy sth.for?表示“花錢干某事”。10.A[解析] 考查介詞的用法。表示真心地感謝他人的幫助時，可用“Its very kind of sb.to?”，故選A。11.C[解析] 根據句中since引導的時間狀語從句可知，主句應使用現在完成時，故選C。12.C[解析] 本題考查名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的用法和區別，前者后面不用加名詞，后者需要加名詞，根據句意，本題正確答案為C。13.B[解析] 選項是同一個動詞go的不同時態，根據every day可以判斷應該用一般現在時，My grandpa是單數，所以用goes，答案選B。14.C[解析] 本題考查動詞的被動語態。動詞的被動語態結構為“be+動詞的過去分詞”，be根據不同的時態發生相應的變化。全句意為：劉翔的教練建議他進行有規律的訓練。15.D[解析] 句意：他想知道我們什么時候舉辦英語聯歡會。本題考查賓語從句的用法。當主句是一般過去時的時候，賓語從句的時態應與主句相一致，且應用陳述句序，故本題選D。Ⅱ.完形填空 16.C[解析] make a promise許下諾言;make a face做鬼臉;make a mistake犯錯誤;make a conversation會話。根據上下句語境，可知應選C項。17.D[解析] 句意：如果有人發現了我的錢包，并還給我，我將把(錢包里)一半的錢送給他。沒有get sth.to sb.的用法，故排除A項;show?to把??給??看;point?to把??指向;return?to把??還給。18.D[解析] 由下半句“他把錢包還給了那個女人”可以知道他找到了丟失的錢包。19.B[解析] 由下文中“我不會把(錢包里)一半的錢給你”可知這個女人改變了主意。20.A[解析] 根據上下文，可知“在你的錢包里我從來沒有看到過一枚昂貴的戒指”。21.B[解析] 由前句“他們開始爭吵”可知道這個男人變得很生氣。22.C[解析] 由后半句“Im sure that you have lost a purse”可知，這是法官聽完發生在他們之間的事情后作的結論，故本空選C。23.A[解析] 根據下文“所以我認為這個錢包不是你的，因為錢包里沒有戒指”可知上句應是“錢包里只有很多錢”。24.A[解析] 根據下文“也許有人會把錢包還給你”可知本空應該是叫那個女人“等(一段時間)”。25.D[解析] 根據生活常識，法官不會走過來也不會跑過去，而應是轉向男人。Ⅲ.閱讀理解

26.A[解析] 每個廣告中的Apply to中都有工作的地址，三個城市只有深圳是南方，所以選A。27.B[解析] 第三個廣告是招老師的，電話是0411-4313861，所以答案選B。28.B[解析] Mary會兩門外語，年齡也符合空姐的要求，所以B最合適。29.B[解析] A雖然對于司機來說并不是好習慣，但是只要不在開車前喝酒就沒有問題，而且關鍵是第一個廣告沒有提到這一點，容易主觀臆斷選上。B符合廣告的第一條，所以是正確答案。CD文中都沒有提到。30.D[解析] 三個廣告分別是招聘司機、空姐和老師，沒有提到醫生。所以答案選D。31.A[解析] 首先根據文意知道Jack的妻子從櫥柜里找到了八把舊傘，C、D項都不對，按照正確的語序，應該選A。32.B[解析] 是Jack把傘拿到店里去修的，所以答案選B。33.C[解析] Jack下車的時候錯拿了老太太的傘，所以答案選C。34.D[解析] 第二天Jack取回雨傘回家的時候，又在公交車上偶遇了昨天的那個老太太。所以答案選D。35.C[解析] A句意為Jack有家雨傘店，顯然不對。B句意為那個老太太的雨傘是Jack的，也不對，那把傘是老太太的，是Jack拿錯了。C句意為老太太以為Jack是個小偷，根據老太太說“You certainly have a successful day!”可知，老太太以為他拿的雨傘都是今天順手牽羊牽來的，所以這個選項是對的。D句意為Jack又從雨傘店買了八把傘，那些傘是他從家里拿去修的而不是買的。所以答案選C。36.B[解析] 從開頭第一句他說的那句話“我寧愿看到你死了!”可以看出他很生氣。所以答案選B。37.D[解析] 根據下文可以看出，對于一個生長在上層社會家庭的女性來說，這樣的想法是不能有的，因此答案選D。38.A[解析] 同上。39.B[解析] 根據排除法，ACD文中都沒有提到這個意思，所以答案選B。40.D[解析] 雖然Robert Cassatt不同意他女兒的決定，但是最后還是改變了當初的想法，所以并不固執。文章沒有提到他有什么殘酷的行徑，也沒有提到他懂不懂藝術。而當初不同意是因為他并不夠了解自己的女兒。所以答案選D。41.C[解析] 主旨大意題。第二段主要介紹了職業學校的優勢。42.B[解析] 猜測詞義題。學生可以根據上下文猜測該單詞的意思。根據第二段第四句，“Secondly, in here you have already started learning practical skills that you can use all your life.”該句譯為：其次，你在這里學到的實用技能可以讓你受益終生。所以這樣的技能應是“有用的”，故答案為B。43.C[解析] 推理判斷題。相對于一個隨便選擇了一所高中的學生來說，職業學校的學生可以學到更多的知識。44.D[解析] 推理判斷題。作者要告訴我們的最主要的信息就是：人要選擇適合自己的東西。45.A[解析] 主旨大意題。作者寫這篇文章的主要目的是建議部分學生根據自己的實際情況選擇上職業學校學習一項技能，而不要盲目地選擇上普通高中。46.that walked47.high, pressure48.在太空里，除非采取特殊措施，否則宇航服里的熱量問題會導致(宇航員的生存)條件非常險惡。Ⅳ.完成句子 49.watch50.write51.herself52.lucky53.allowed Ⅴ.補全對話 54.F[解析] 根據上下文，此處應用“Already?”表示驚訝，意為“已經16號了嗎”。55.A[解析] 根據生活常識可知，端午節中國人要吃粽子，又因為下一句提到了“rice dumplings”，故選A項。56.G[解析] 根據下一句的答語“I didnt.”可知此句應選G項。57.E[解析] 根據下一句的答語“Id love to.”可知此句應選E項。58.C[解析] 根據下一句的答語“You are welcome.”可知此句應選C項。Ⅵ.書面表達

One possible version：

How Does the Computer Change Our Life With the development of science and technology, people depend more and more heavily on the computer.Then how does the computer affect our life? On the one hand, it can be very helpful to people who need it and treat it correctly.The computer can broaden our knowledge about the world.It can also help us learn more about many fields of study quickly: science, medicine, arts and so on.It is very convenient for people who are busy with their jobs, and has brought about many positive changes in our lives.On the other hand, the computer may bring about some negative changes.For example, many children become so addicted to computer games that they stay up late frequently and even neglect their studies.Another disadvantage is that computers radiation is harmful to peoples eyes, especially to childrens.Just as every coin has two sides, computer has advantages and disadvantages.I think that if we can overcome its negative effects, we can bring it into full play.Ⅶ.教學設計

One possible version： Teaching methods 利用課前準備好的全家福放大照片讓學生看，導出句型Whats this?Its a picture of my family.Can I see it? OK.然后讓學生拿出自己準備好的全家福進行練習。利用準備好的Jims Family Tree圖表投影片，邊指圖表，邊示范介紹表示家庭成員關系的生詞：family，brother，sister，father，mother，son，daughter，mum，dad，grandfather，grandmother，wife，husband.并在此過程中介紹名詞所有格，然后引導學生進行練習。Teaching procedures 1.Topic:(1)Whos on duty today?(2)How are you?(3)Whats your name?(4)How many people are there in your family?(5)Who are they? Teacher talks freely with some students.2.Test.出示課件

Answer the following questions.Jim, Kate and their father and mother Is this Jim? Whos this? Whos that? Who are they? Father and mother? Teacher points to thire pictures and ask students.3.Presentation Showing the picture: Jims Family Tree Point to the picture and say “this is a family”.Ask: Whose family? Help Ss understand “Jims family tree”.Teacher points to each person in the picture in turn and asks: Who is this?(This is Jim Green.)Who is she?(She is Kate Green.Shes Jims sister.)Who is that man?(He is Jeff Green.He is Jims father.)Who is that woman?(She is Helen Green.She is Jims mother.)Who are Jeff and Helen?(They are Jims parents.)Who are Jean and Helen?(They are Jims grandma and grandpa.)Who is Jim?(?son)Who is Kate?(?daughter)Teacher may help Ss answer.在學生回答的同時，教師教學生圖片中表示家庭成員的生詞。4.Practice: Students look at “Jims family tree”.Ask and answer in pairs.讓3名學生到前面，指圖隨意問班上的任何同學幾個問題。(like the teacher)Play the tape of part 1 for the students and let them read after the tape.Students read part 1 by themselves.Note Possessives:在名詞后加“s” Parent→father or mother Parents→father and mother Get the Ss try to draw “their own family trees”.Ask several Ss to introduce them.5.Read: Ss listen.Play the tape in the usual way.Give the students a chance to practise reading aloud as a large group and to their parents.Then ask a few individuals to read aloud to the class.6.Practice Get the students to work in pairs to write questions about the reading in part 2, One third of the class can write questions about the first part of the paragraph, another third about the middle and the last third about the end.After they have had a chance to prepare, get the students to read their questions aloud one by one.The rest of the class can give the answers.7.Exercises in class 8.Homework Learn the new words by heart.9.The design of the blackboard Lesson 33 1.a picture of?familydaughter[] 2.Jims sistersonfather 3.Kates brothermotherbrother 4.the name of Jims sistersisterdadmum grandfathergrandmotherhusbandwife

第二篇：教師招聘考試專家命題預測試卷八

教師招聘考試專家命題預測試卷八

中學地理

（滿分：100分）

第一部分教育理論與實踐

一、判斷題(每小題1分,共5分)1.態要素是地理教學過程中最不穩定的要素，即隨著時間變化而表現出宏觀改變的要素。（）2.觀察法是指學生在接受地理教育的過程中要通過地理事物和現象的直接觀察，使之由感性認識上升到理性認識。（）

3.教學規律是教學過程中客觀存在的，具有必然性、穩定性和普遍性的聯系，它對教學活動具有推動作用。（）

4.地理教師在地理教學過程中，以他們的教育教學活動，對學生的學習和身心發展起著主導作用。（）

5.地理教師的本體性知識就是指教育學和心理學。（）

二、簡答題(5分)6.社會地理教育都有哪些途徑？ 第二部分地理專業基礎知識

一、填空題（每空1分，共10分）

1.河水補給除雨水、湖泊水外，還有和等。

2.世界上的幾個主要大漁場幾乎都位于交匯的海區，其原因是。

3.下圖是日本1月等溫線分布圖，使圖中等溫線發生彎曲的主要因素是和。4.從社會文化角度看，城市的出現需要具備以下兩個基本條件：（1）；（2）。

5.京廣鐵路經過的省級行政中心有北京、、鄭州、武漢、、廣州。

二、單項選擇題（每小題1分，共20分）

下圖是在某區域按不同緯度所做的地形剖面圖。讀圖，回答6～8題： 6.該區域的人口密度為每平方千米（）。A.不足100人B.100～300人 C.300～500人D.500人以上

7.圖中示意的L河，流向與注入地分別是（）。

A.由東南流向西北，注入青海湖B.由東北流向西南，注入印度洋 C.由西北流向東南，注入太平洋D.由西南流向東北，注入大西洋 8.圖示地區生態環境的進一步改善，應建立保護區并著重（）。A.治理酸雨危害B.防治土壤鹽堿化 C．防治河水污染D.保護森林資源

讀北半球部分氣候類型分布圖，完成9～11題：

9.除南極洲外，其余六大洲均有分布的氣候類型是（）。

A.bB.d C.eD.f 10.圖中四座山峰位置及海拔高度，垂直自然帶最多的位于（）。A.aB.b C.cD.d 11.b與g氣候類型最主要的差異在于（）。A.氣溫的年較差B.年內降水分配不均

C.降水集中季節不同D.最冷月平均氣溫〖=2〗

讀太陽光照地球示意圖，陰影部分表示夜半球，且晨昏線與東西半球的分界線恰好重合。回答12～14題：

12.與北京日期相同的地區占地球表面積的（）。A.一半以下B.一半

C.一半以上D.無法判斷

13.若地球正朝近日點方向運動，此時“北京時間”是（）。A.3月21日3時20分B.9月23日3時20分 C.3月21日8時D.9月23日7時

14.若此時，某科學考察船上的船員發現在烈日下直立的桅桿的影子突然不見了，則該考察船的地理位置是（）。A.0°緯度，西經110°B.北緯23°26′，西經20° C.0°緯度，東經70°D.北緯23°26′，東經160° 讀我國四個地區的簡圖，回答15～17題: 15.圖中甲、乙、丙、丁四地區春分日日出的先后順序是（）。A.丙甲乙丁B.丁乙丙甲 C.甲丙乙丁D.甲乙丙丁

16.有關圖中四地氣候特征的描述，不正確的是（）。A.丁地雨季長，降水豐富 B.甲地冬季漫長

C.乙地氣溫年較差大，年降水量變率大 D.丙地降水集中夏秋，冬春寒冷干旱

17.有關圖中四地農業發展著眼點的敘述，正確的是（）。A.丙地發展立體農業利于改善環境 B.丁地因洼制洼發展基塘生產

C.乙地開發宜農荒地，提高糧食產量 D.甲地改良沼澤地，擴大農耕用地

下圖為西方某國統計的交通工具運行目的比例示意圖，讀后回答18～19題： 18.圖中兩條曲線可能是（）。

A.實線是購物交通，虛線是上下班交通B.實線是貨物交通，虛線是購物交通 C.實線是購物交通，虛線是貨物交通D.實線是上下班交通，虛線是購物交通 19.為解決大城市的交通擁堵問題，下列措施可行的是（）。A.大力發展公共交通B.建設市內鐵路網

C.限制汽車發展，鼓勵自行車使用D.大力發展私人汽車 下圖為沿28°N所作的地形剖面圖。讀圖完成20～21題： 20.關于圖中各地農業布局的說法正確的是（）。

A.①處發展亞熱帶水果B.②處發展乳肉、家禽、蔬菜 C.③處發展棉花D.④處發展小麥等糧食作物

21.在圖中②～③沿岸分布有世界著名的工業區，關于該工業區的敘述正確的是（）。A.當地豐富的煤炭資源是其工業發展的重要區位優勢 B.該工業區勞動力大量來源于國內其他地區

C.該工業區形成于第一次工業革命到第二次工業革命之間 D.該工業區的新興工業部門為毛紡工業

下列兩幅圖表現了雨水的兩種不同處理方式，讀圖并完成第22—23題： 22．左圖表現的雨水處理方式，所起到的良性作用是（）。

①減輕城市澇災②緩解城市缺水③減少雨水和污水的匯流④有利于實現雨水的資源化⑤完善城市區域的水循環⑥完善城市的水生態環境 A.①②⑤⑥B.③④⑤⑥ C.①②③④D.②③④⑤

23.右圖顯示的雨水處理方式，所起到的作用主要是（）。A.在一定程度上恢復城市的水循環中的蒸發

B.在一定程度上恢復城市的水循環中的徑流 C.在一定程度上恢復城市的水循環中的蒸騰 D.在一定程度上恢復城市的水循環中的下滲

廣告對企業的發展有積極作用,下圖是知名企業軍神集團的一幅廣告,根據圖中的信息和學過的有關知識,回答24～25題：

24.啤酒生產一般靠近消費市場，軍神集團由長沙銷往南京的主要優勢是（）。A.品牌B.運輸 C.價格D.市場

25.策劃、營銷中心設在北京的主要原因是（）。A.便于在中央電視臺做廣告

B.便于鞏固北京的市場 C.人口集中，市場潛力大 D.信息通達性好

三、綜合題（每小題10分，共30分）

26.閱讀材料和兩幅“天府”分布圖，完成下列問題。（10分）

人們把“天府”與“物華天寶、安居樂業”聯系起來。叫做“天府”的地方應該自然條件優越，物產豐富。最早是西安所在的關中盆地，被稱為“天府之國”；而后太原所在的汾河盆地被稱為“天府之國”；太湖平原在唐以后被稱為“天府之國”；北京所處的河北北部也曾戴上“天府”的桂冠。宋以后，福建的福州地區所在地閩中丘陵地區亦獲得了“天府”的稱號。清以后，滿族人的發祥振興之地沈陽地區也被賦予了“天府”的稱號。

2008年，中國評選出新的十大“天府”，她們分別是：成都平原、臺灣嘉南平原、伊梨河谷、山東半島、閩南丘陵、三江平原、雅魯藏布江大拐彎地區、呼倫貝爾、蘇北平原、寧夏平原。（1）除成都平原外，其余的“老天府”在新評選的“天府”中黯然落選，你認為其原因是什么？(3分)（2）簡述歷史上的“老天府”分布地區的共同優勢條件。(3分)（3）與“老天府”相比，“新天府”的評選標準更重要是考慮。(2分)（4）北京是“老天府”之一，為了舉辦奧運會，將首鋼整體外遷。北京把首鋼整體外遷主要是緩解了什么環境問題？(2分)27.讀右圖，某海輪于2004年元旦從A海港開往B海港，分析回答下列問題：（10分）（1）元旦，海輪可以從A海港起航，其主要原因是。（2分）

（2）上午9：00，海輪通過北海海域時，船員看到漁火點點。你認為是否可信。理由是。（4分）

（3）圖中C區域面臨的主要環境問題是，造成這一環境問題的主要原因是。（4分）28.下圖是對某次地震有關要素的記錄情況。圖中，等震線是指烈度（地震造成的破壞程度）相同的點的連線。讀圖回答問題：（10分）（1）①是，②是。（2分）

（2）甲、乙兩處，斷裂上升的是，有利于承壓水分布的是。（2分）（3）C處等震線向北彎曲的原因是。（1分）

（4）根據所學的地理知識，簡述地震可能產生的災害及影響災情的主要因素。(5分)

四、簡答題（每小題5分，共10分）29.簡述地理教學手段的設計原則。30.簡述學生地理學習質量的評定標準。

五、教學評價（20分）

31.請寫出《地球運動的地理意義

（二）》一課的說課稿。

教師招聘考試專家命題預測試卷八

第一部分教育理論與實踐

一、判斷題

1.√［解析］ 略

2.×［解析］ 觀察法包括兩重含義：一是學生在接受地理教育的過程中要通過對地理事物和現象的直接觀察，使之由感性認識上升到理性認識；二是教師在地理教育實踐中，要通過教育對象的直接觀察，以取得感性認識，作為進一步分析研究提高教育質量的必要材料。3.×［解析］ 教學規律是教學過程中客觀存在的，具有必然性、穩定性和普遍性的聯系，它對教學活動具有制約作用。4.√［解析］ 略

5.×［解析］ 地理教師的條件性知識就是指教育學和心理學。

二、簡答題

6.［答案要點］（1）校外教育機構的地理教育；（2）社會機關團體的地理教育；

（3）報刊、雜志、影視等大眾媒體的地理教育；（4）家庭的地理教育；

（5）社會實踐活動中的地理教育。第二部分地理專業基礎知識

一、填空題

1.冰雪融水地下水

2.寒流與暖流魚餌豐富，喜溫水和喜冷水的魚類都滯留在這里 3.海陸分布洋流

4.農業生產技術的創新勞動分工促進了城市的出現 5.石家莊長沙

二、單項選擇題

6.A［解析］ 由經緯度和海拔變化情況可推斷此剖面為我國三江并流（橫斷山脈）地區，海拔較高，地形起伏較大，人口稀疏。

7.C［解析］ 不同緯度剖面圖上河流所處位置的經度變化可以判斷此河流為西北東南流向，為長江，最后注入太平洋。8.D［解析］ 略

9.A［解析］ 除南極洲外，在其他大洲均有分布的氣候類型是地中海氣候。氣候類型為地中海氣候。

10.A［解析］ 垂直自然帶隨海拔高度發生變化，由基帶所處的自然帶類型決定，緯度越低，山峰海拔越高，垂直自然帶越多。

11.C［解析］ 氣候類型為地中海氣候，降水主要集中在冬季，g氣候類型為亞熱帶季風氣候，降水主要集中在夏季。12.A［解析］ 由180°經線（國際日期變更線）和晨昏線與東西半球的分界線（20°W，160°E）恰好重合，可推知地球自轉方向在圖上表現為順時針方向，北京處于夜半球，于北京日期相同的地區占地球表面積的一半以下。

13.B［解析］ 由圖可知此時間晝夜平分，且地球正朝近日點方向運動，則這一天為秋分日9月22日，北京所在時區在夜半球120°E處，由此可計算出北京時間為3時20分，向西經過國際日期變更線，日期加一日，為9月23日。

14.A［解析］ 考察船在晝半球太陽直射點處，此處的地理位置為A。15.C［解析］ 四地區所屬省份分別為黑龍江、山東、浙江和廣東。

16.D［解析］ 四地區所屬省份分別為黑龍江、山東、浙江和廣東，氣候特征不同。黑龍江冬季漫長；山東氣溫年較差較大，年降水量變率大；浙江雨季長，降水豐富，冬季氣溫適中，空氣濕潤；廣東雨熱同期——夏季高溫多雨（多鋒面雨、臺風雨），冬季溫和少雨。17.A［解析］ 略

18.D［解析］ 實線高峰主要出現在上午6～8點，中午12～13點以及下午17～19點，可推知為上下班交通；虛線整體汽車所占比例低于上下班交通，且高峰期出現在中午、午后和20點左右，可推知為購物交通。19.A［解析］ 略

20.C［解析］ 本圖所示區域為美國墨西哥灣地區，③處為加利福尼亞地區。

21.B［解析］ 該工業區屬于南部工業區，美國的“陽光地帶”工業區，“陽光地帶”各產業部門的發展吸引了更多的人口南遷。從1985年到1990年，該區人口以7.6％的比率增長，近兩倍于全國4.5％的平均增長率。整個南部地區15個州中有9個州的人口增長率超過全國平均水平。22.C［解析］ 略

23.D［解析］ 右圖中地表植被豐富，有助于雨水下滲。24.A［解析］ 略

25.D［解析］ 北京是中國的政治經濟文化中心，是國際性的大城市，信息通達性好。

三、綜合題

26.（1）人口急劇增加，自然環境遭到破壞，環境污染越來越嚴重。

（2）都分布在地勢平坦、氣候條件優越、水資源豐富、森林覆蓋好的地區。（3）人地協調發展。（4）主要緩解大氣污染。

27.(1)受北大西洋暖流影響不封凍

(2)可信北海是世界著名漁場，元月時因白晝很短，上午9時天未亮(4)酸雨污染西南風從西歐帶來大量酸性氣體 28.（1）震源震中（2）甲甲

（3）C處為斷層線（C處地層不穩定），烈度偏大

（4）災害：毀壞生產和生活設施；引發火災、海嘯和滑坡等災害；可能導致疫病的蔓延。影響災情的主要因素有：震級大小；震源深淺；震中距大小；地質構造；建筑物抗震強度；人口密度；經濟發展水平；監測預警系統；災害管理體系等。

四、簡答題

29.［答案要點］（1）要發揮教師的特長；（2）要盡量使用現代化地理教學手段；（3）要適應認識方法的需要；

（4）注重教學手段的使用實效，注重適時、適度。

30.［答案要點］（1）地理知識水平的了解廣度、理解深度和掌握程度。如地理大綱所規定的知識范圍掌握得是否全面、對地理原理及理論是否理解等。

（2）地理基本技能的熟練程度和運用水平。如能否熟練運用各種圖表，具有讀圖、用圖、填圖、繪圖等技能。

（3）地理技能的發展水平及運用。如地理教學大綱所要求的智能達到的程度如何，能否運用分析綜合、判斷推理和比較鑒別來說明、解決有關地理實際問題；觀察力、記憶力和想象力的發展水平怎樣。

五、教學評價

31.［參考答案］ 【教材分析】 1.地位和作用

本課內容與1.4課《地球運動的基本形式——自轉和公轉》緊密相連，與1.5課《地球運動的地理意義

（一）》是并列的內容。地球的自轉與公轉運動，產生了黃赤交角；由于黃赤交角的存在，引起了太陽直射點一年中有規律的在南北回歸線之間往返運動；又因為太陽直射點的回歸運動，引起了晝夜長短和正午太陽高度的變化，同一緯度晝夜長短和正午太陽高度隨時間（季節）發生變化，就形成了四季。同一時間（季節），晝夜長短和正午太陽高度隨緯度發生了變化，形成了五帶。因此1.6課又是1.4課、1.5課內容的繼續。它可以幫助學生在學習新知識的同時，進一步理解黃赤交角存在的地理意義和太陽直射點南北回歸運動的規律。還可以進一步培養學生空間想象力，形成事物之間是聯系發展的思想意識。因此，設計了下面的教學目標。2.教學目標

（1）知識目標：

①學生理解正午太陽高度、四季、五帶的基本概念。

②理解晝夜長短和正午太陽高度的變化規律。四季、五帶的形成。

（2）能力目標：

能根據太陽直射圖分析說明地球上不同地帶晝夜長短、正午太陽高度的大小及季節情況。

（3）德育目標：

理解事物之間是聯系發展變化的。

確立以上教學目標的規律：正午太陽高度、四季、五帶是地理學重要的基本概念。學生必須理解。四季、五帶是晝夜長短和正午太陽高度有規律變化的結果。因此，晝夜長短和正午太陽高度變化規律是本課的教學重點。又因為學生在學習過程中涉及太陽直射點南北移動、晨昏線的傾斜的空間想象，而絕大部分學生初中地理基礎差，空間想象力薄弱，所以理解和掌握晝夜長短和正午太陽高度變化規律又是本課教學的難點。

【教學方法及手段】 根據教學重點和難點，設計了以下教法：

1.圖例導析法 2.歸納推導法 3.設疑導學法

有些提問是用來幫助學生理解基本的概念，有些設疑是圖例導析過程中學生加深理解晝夜長短和正午太陽高度變化規律的必要補充。

圖例導析是學生理解晝夜長短和正午太陽高度變化規律的最直觀手段。為學生構建直觀空間想象的平臺。因為課本的三幅“二分二至全球的晝夜長短和正午太陽高度分布”圖，很多學生看不出太陽直射點移動與晝夜長短，正午太陽高度動態變化規律的關系。因此在圖例導析過程中比教材多了兩幅圖。

【學法分析】 1.閱讀法 2.圖畫法

學生可以結合教師提問閱讀教材理解基本概念，如：正午太陽高度、四季、五帶。

學生與教師一起畫，太陽直射點與晝夜長短和正午太陽高度變化規律圖，有助于知識的鞏固和以后的復習深化。

【教學過程】

1.導入

通過前兩節學習我們知道了地球自轉產生了晝夜更替，地方時、沿地表水平運動物體的偏移，地球公轉產生了二分二至自轉與公轉疊加產生了黃赤交角，由于黃赤交角的存在使太陽直射點在南北回歸線之間來回移動。太陽直射點來回移動又會產生怎樣的天文現象呢？這是我們這節課要學習的主要內容。

采用復習導入和設問法導入，一方面復習前兩節知識引起學生對舊知識的回憶，有利于本課新知識的學習。另一方面用設問法激發學生的求知欲望。

2.新課教學

在黑板中間掛春分太陽直射圖，引導學生閱讀教材圖1.26C圖，從C圖上來掌握判斷P地晝夜長短的方法。過程如下：

要求學生在圖上畫出P點所在的緯線，標出晨昏線，標上字母A、K、B。得出P點所在的晝弧AK等于夜弧BK，所以春分日P點晝夜等長，如黑板所示。從而使學生掌握判斷某地晝夜長短的方法，即只要判斷所求地晝弧與夜弧的長短。為加深學生掌握判斷某地晝夜長短的方法，還可提問，如何判斷一個地方的晝夜長短？

學生地理基礎薄弱，教師必須在黑板上邊畫邊講，幫助學生掌握判斷晝夜長短的方法。

為使學生掌握晝夜長短的緯度變化，季節變化，在黑板上按次序畫3月21日、5月6日、6月22日三幅太陽直射與晝夜長短變化圖。只要比較不同日期的晝弧長短即可看出晝長變化，掌握了這三個日期的晝長變化規律，后面日期的晝長變化也就迎刃而解了。配合以下提問基本可以掌握太陽直射點與晝夜長短的緯度變化規律、季節變化規律：（1）從3月21日到6月22日P地晝夜長短怎樣變化？

（2）從6月22日到9月23日P地晝夜長短怎樣變化？

（3）晝夜長短與緯度有何關系？

（4）北半球晝長大于夜長的是哪段時間？此時太陽直射在哪里？

（5）北半球晝長小于夜長的是哪段時間？此時太陽直射在哪里？

（6）北半球晝最長、夜最短是什么節氣？此時是南半球的什么季節？

（7）何時全球晝夜平分？哪個地方全年晝夜平分？

教學過程中，把重要的知識點寫成板書。在講解太陽直射點與正午太陽高度變化規律時，先通過提問“一天中有幾個太陽高度？何時太陽高度最大？”來幫助學生理解正午太陽高度的概念，然后出示正午太陽高度的計算公式H=90°-緯度間隔（太陽直射點與所求地之間的緯度距離），要求學生把五幅圖上的P地所在的緯線與太陽直射點的緯度距離用紅筆畫出來，叫一學生到黑板上去畫，從板圖上很快能看出P地不同季節的正午太陽高度變化，同一季節不同緯度的正午太陽高度變化。其間配合下面提問就可幫助學生理解太陽直射點與正午太陽高度的變化規律。

（1）P地何時正午太陽高度最大？其他地方正午太陽高度怎樣變化？

（2）P地何時正午太陽高度最小？這是P地的什么季節？

（3）夏至日哪些地方正午太陽高度最大？夏至日是整個北半球正午太陽高度最大的時候，這句話對嗎？

（4）冬至日哪些地方正午太陽高度達到最大值？哪些地方正午太陽高度達到最小值？

同樣把重要的知識點寫成板書，整個過程直觀而有邏輯，緊緊圍繞晝夜長短和正午太陽高度的季節變化、緯度變化規律。

后面的四季、五帶的形成與劃分比較簡單，學生可以閱讀教材即可完成目標，為加深對概念的理解和加強知識的體系性還設計了下面兩個問題：

（1）四季是怎樣劃分的？若黃赤交角不存在，還有四季嗎？

（2）五帶是怎樣劃分的？若黃赤交角增大為25°，五帶將發生怎樣的變化？

3.課堂練習

本節課的課堂練習基本上在新課教學過程中完成，新課結束時，看時間還可以按學生情況增加幾個提問。

4.課堂小結

課堂小結可以把地球自轉與公轉產生黃赤交角到四季五帶的形成復述一遍。這樣既可把前面1.4課與1.5課所學的的知識納入新學的知識體系中，又可以幫助學生理解晝夜長短和正午太陽高度變化、四季與五帶形成的根源所在。

第三篇：教師招聘考試小學數學專家命題預測試卷一(參考答案)

教師招聘考試小學數學

專家命題預測試卷一

（滿分：100分）

一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）

1.i是虛數單位，=（）。

A.1+2i B.-1-2i

C.1-2i D.-1+2i

2.曲線y=x2，x=0，x=2，y=0所圍成的圖形的面積為（）。

3.“｜x-1｜＜2成立”是“x(x-3)＜0成立”的（）。

A.充分不必要條件 B.必要不充分條件

C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件

4.一名射擊運動員連續射靶8次，命中的環數如下：8、9、10、9、8、7、10、8，這名運動員射擊環數的眾數和中位數分別是（）。

A.3與8 B.8與8.5

C.8.5與9 D.8與9

5.如圖，點A關于y軸的對稱點的坐標是（）。

A.（-5，3）B.（5，3）

C.（5，-3）D.（-5，-3）

7.從棱長為2的正方體毛坯的一角，挖去一個棱長為1的小正方體，得到一個如右圖所示的零件，則這個零件的表面積是（）。

A.20 B.22

C.24 D.26

8.如果高水平的學生在測驗項目上能得高分，而低水平的學生只能得低分，那么就說明（）高。

A.信度 B.效度

C.難度 D.區分度

9.國家根據一定的教育目的和培養目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。

A.課程計劃 B.教學大綱

C.教科書 D.課程設計

10.教師在上新課之后向學生進行有關教學的談話，這是（）。

A.鞏固性談話 B.啟發性談話

C.指導性談話 D.交接性談話

11.學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的教學方法是（）。

A.講授法 B.練習法

C.談話法 D.討論法

12.取得中國教師資格的先決條件是（）。

A.必須是中國公民 B.必須具有良好的思想道德品質

C.必須具有規定的學歷 D.必須具有教育教學能力

二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共28分）

13.過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直線。

14.在45、9、5三個數中，（）是（）的因數，（）是（）的倍數。

15.趙老師將本班學生本次數學月考成績（取整數）整理后，繪制出如圖所示的頻率分布直方圖（小矩形從左到右分別表示第1~5分數段）。請根據直方圖所提供的信息，回答下列問題：

（1）該班共有（）名學生參加本次月考；

（2）第二分數段的頻率為（）；

（3）這一次月考成績的中位數落在第（）分數段內。

16.數學教學活動必須建立在（學生的認知發展水平）和（已有的知識經驗基礎）之上。

17.所謂“自主學習”是就學習的品質而言的，相對的是“被動學習”、“機械學習”、“他主學習”。新課程倡導自主學習的概念，它倡導教育應注重培養學生的獨立性和（自主性），引導學生質疑、調查、探究，在（實踐）中學習，促進學生在教師的指導下主動地（富有個性）地學習。

三、判斷題（本大題共4小題，每小題2分，共8分）

18.如果大圓和小圓半徑的比是2∶1，則面積的比是4∶2。（）

19.任意兩個自然數中一定有一個是奇數。（）

20.真分數的倒數一定比1大。()

21.盒子里有1000個紅球、1個白球。任意摸出的1個球都不可能是白球。（）

四、計算題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）

24.在三個整式x2+2xy，y2+2xy，x2中，請你任意選出兩個進行加（或減）運算，使所得整式可以因式分解，并進行因式分解。

五、應用題（本大題共3小題，共20分）

25.蓄水池有甲、丙兩條進水管和乙、丁兩條排水管，要灌滿一池水，單開甲管需3小時，單開丙管需要5小時，要排光一池水，單開乙管需要4小時，單開丁管需要6小時，現在池內有 池水，如果按甲、乙、丙、丁的順序，循環開各水管，每次每管開一小時，問多長時間之后水開始溢出水池？（6分）

26.某校一年級共有三個班，一班與二班人數之和為98，一班與三班人數之和為106，二班與三班人數之和為108，則一、二、三班分別有多少人？（6分）

27.在一次課外實踐活動中，同學們要測量某公園人工湖兩側A,B兩個涼亭之間的距離，現測得AC=30m,BC=70m,∠CAB=120°,請計算A,B兩個涼亭之間的距離。（8分）

六、簡答題（5分）

28.什么是教學？教學的任務是什么？

教師招聘考試小學數學專家命題預測試卷一（參考答案）

一、單項選擇題

1.D ［解析］。

2.B ［解析］ 如右圖所示，陰影部分的面積即為所求，由定積分的幾何意義知。故選B。

3.B ［解析］ ｜x-1｜＜2，-2＜x-1＜2，即-1＜x＜3；x(x-3)＜0，即0＜x＜3。故應為必要不充分條件，選B。

4.B ［解析］ 眾數是指在一個數列中，出現頻率最多的一個數；中位數是指對一組數進行排序后，正中間的一個數（數字個數為奇數）或者中間兩個數的平均數（數字個數為偶數）。從題中觀察可得8出現了3次，出現次數最多，對該組數字進行排序為：7、8、8、8、9、9、10、10，中間兩個數是8和9，所以其中位數是（8+9）÷2得8.5，答案為B。

5.B ［解析］ 由圖可知A點的坐標為（-5，3），A點關于y軸的對稱點為（5，3），故選B。

6.B ［解析］，答案為B。

7.C ［解析］ 可知此零件的表面積仍為原來正方體的表面積，即6×2×2=24。

8.D ［解析］ 區分度是指測驗對考生的不同水平能夠區分的程度，既具有區分不同水平考生的能力。

9.A ［解析］ 課程計劃是課程設置的整體計劃，它對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出了全面安排。課程計劃作為國家教育主管部門制定的有關學校教育工作的指導性文件，體現了國家對學校的統一要求，是組織學校活動的基本綱領和重要依據。

10.A ［解析］ 教師在上新課之后向學生進行的有關教學的談話，可以鞏固學生對新學知識的掌握，教師也能及時了解自己所上新課的效果。

11.B ［解析］ 講授法是教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法。談話法是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生

獲取或鞏固知識的方法。討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法。

12.A ［解析］ 《教師法》規定符合教師資格條件的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格。所以其先決條件是必須是中國公民。

二、填空題

13.無數 1 ［解析］ 略

14.9、5 45 45 9、5 ［解析］ 因為9×5=45，所以9和5是45的因數，45是9和5的倍數。

15.（1）48（2）0.25（3）三 ［解析］ 總人數=3+6+9+12+18=48（人）；第二分數段的人數為12人，總人數共48人，所以其頻率為：12/48=0.25；前兩個分數段共15人，后兩個分數段共15人，所以中位數落在第三分數段內。

16.學生的認知發展水平已有的知識經驗基礎 ［解析］ 略

17.自主性 實踐 富有個性 ［解析］ 略

三、判斷題

18.× ［解析］ 圓的面積公式S=πr2，因為半徑比為2∶1，可推出面積比為半徑比的平方，所以面積比為4∶1。

19.× ［解析］ 2和4都為自然數，可它們都是偶數。

20.√ ［解析］ 分子比分母小的分數，叫做真分數。

21.× ［解析］ 摸出白球的概率為，雖然概率很小，但也不是不可能事件，故錯誤。

四、計算題

五、應用題

25.解：甲、乙、丙、丁四個水管，按順序各開1小時，共開4小時，池內灌進的水是全池的：。

加上池內原來的水，池內有水：。

再過四個4小時，也就是20小時以后，池內有水：，在20小時以后，只需要再灌水開始溢出，所以，水就開始溢出。(小時)，即再開甲管小時，水

(小時)后，水開始溢出水池。

答：個小時后水開始溢出水池。

26.解：設一年級一、二、三班的人數分別為x人、y人、z人，則根據題意有：

答：一、二、三班分別有48人，50人，58人。

27.解：如圖，過C點作CD垂直于AB交BA的延長線于點D。

六、簡答題

28.參考答案：教學是由教師與學生共同組成的一種教育活動，是在教師啟發引導下學生有計劃、有目的、有組織、積極主動地學習系統文化科學知識和基本技能、發展智力、陶冶品德，形成全面發展個性的培養人的活動。普通中小學教學的任務一般包括如下幾項：

（1）向學生傳播文化科學基礎知識和基本技能。這是教學要完成的首要任務，通常稱為“雙基”教學。

（2）發展學生的智力，培養學生的能力。

（3）培養學生科學的世界觀和良好道德品質。

（4）培養學生的審美情操，增強學生的體質。

第四篇：教師公開招聘考試專家命題預測試卷

教師公開招聘考試專家命題預測試卷

小學語文卷

（滿分：100分）

第一部分教育理論與實踐

一、填空題（每空0.5分，共5分）

1.語文課程應致力于學生的形成與發展。

2.語文教學應在師生的過程中進行。學生是語文學習的，教師是學習活動的和。

3.、、、是課程與教學評價的主要功能。

4.自學—指導教學模式是指教學活動以為主，教師的教學指導貫穿于學生自學始終的教學模式。

二、判斷題（每小題1分，共5分）

1.工具性與邏輯性的統一，是語文課程的基本特點。()

2.校外活動是課堂教學的延續。()

3.環境對兒童的發展既有積極作用也有消極作用。()

4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。()

5.教育必須適應兒童的身心發展水平。()

第二部分 專業基礎知識

一、積累與運用（26分）

（一）填空題（6分）

1.根據拼音寫漢字或填充成語（4分）

①貪lán②yùn釀③mǐn滅④chóu躇

⑤含辛苦⑥角分明⑦笑容可⑧ 名其實

2.小說的三要素是人物、、。（2分）

（二）單項選擇題（每小題2分，共4分）

1.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅

B.3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與支援行動，服務青年創業，建設和諧城市”

C.社區主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調解工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人提供幫助，讓他們不再那么痛苦、那么不知所措

D.這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見并進行各種交流

2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（）。

A.鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化了吧

B.身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應該奮發有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多作貢獻

C.這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發自肺腑，句句實在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視

D.今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價數十倍成交的火爆場面已明日黃花

（三）默寫題（11分）

1.前事不忘。（1分）

2.根據舉例，在每一個成語中填入一組意思相反的字。（4分）

例：爭（先）恐（后）

驚()動()弄()成()

揚()避()轉()為()

3.，不亦說乎？（1分）

4.，家事國事天下事事事關心。（1分）

5.《景陽岡》一文節選自我國四大名著之一的，其余三大名著分別是、和。（4分）

（四）判斷題（每小題1分，共5分）

1.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。()

2.“春天的杭州是一年四季中最美的季節。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。

()

3.“海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。”這

句話若縮寫，應該是“出版社解決了難題”。()

4.藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：

“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。”()

5.孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮海人。()

二、閱讀能力考查（34分）

（一）古詩詞鑒賞（4分）

閱讀下面這首唐詩，回答問題。

赤壁

（唐）杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1.《赤壁》是一首懷古詠史之作，是詩人經過赤壁這個古戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩

人是由什么引發“懷古之幽情”的？（2分）

2.有人認為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝”，你怎么看？（2分）

（二）科技文閱讀（10分）

①在走向茫茫宇宙的過程中，神通廣大的航天器是人類征服宇宙的最有力的武器。航天器可分為無人和載

人兩種。無人航天器包括人造地球衛星、空間探測器和空間平臺等；載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機、空天飛機等。其中，正在研究的“空天飛機”，有人將其譽為21世紀的“全能超級明星”。空天飛

機是美國國家航天委員會正在設計的一種最新型的航天交通工具，它的全稱是“國家航天航空飛機”。在理

論上，它結合了航空、航天兩大領域的技術精華，既有水平起飛、水平降落和可重復使用的航空技術的優

點，又具有高速、高空等航天技術優點，是集航空、航天一體化的高技術密集的航空交通工具，具有極為

誘人的發展前景。

②目前，英、法、德、日等國家已經各自推出了自己的開發計劃，在空天飛機的研究上展開了激烈的競爭，從而在全球掀起了一股“空天飛機熱”，引起了世界的普遍關注。專家認為，空天飛機的投入使用，將給未

來的空間計劃帶來更加光明的前景，將使人們的空間旅行和航空觀念發生革命性的變化。

③空天飛機可以水平起飛，采用航空噴氣發動機和火箭發動機兩種推進系統，可謂是“空”和“天”的完美結

合。它具有異乎尋常的性能。最高時速達3萬千米，這是第一宇宙速度。繞地飛行高度從零高度直達200

千米以上的繞地軌道高度。起降方便，不受“發射窗口”天氣和起降地帶的限制。一機多用，既可作為太空

作業平臺，又可從事太空和常規軍事活動。最重要的是，空天飛機較之現今的航天飛機發射有效載荷入軌的費用要低90%，而且不需要規模龐大、設備復雜的航天發射場。至于在太空中完成航天飛機能完成的發

射、回收、維修衛星和飛船等航天器的任務，就更加簡便易行了。

④空天飛機將是人類在21世紀最引人注目的研究課題。在繁星點點的夜里，當我們仰望黑漆漆的夜空，看

到劃過的一道流光，或許就是人類乘坐空天飛機在太空飛行的軌跡。

1.這篇文章說明的中心是什么？（2分）

2.文中說明的“空天飛機”的特點是什么？（2分）

3.第一段“在理論上，它結合了航空、航天兩大領域的技術精華”一句中，“在理論上”可以刪掉嗎？為什么？（2分）

4.第一段用了什么說明方法？其作用是什么？（3分）

5.第三段是怎樣說明空天飛機“異乎尋常的性能”的？（3分）

（三）文言文閱讀（10分）

閱讀下面的文言文，然后回答問題。

李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：“公輔才也。”舉進士第一，擢知制誥。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，發兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發兵，陰聽察知賊區處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。

嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，當出金帛數百萬借三司。”迪曰：“天子于財無內外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借。”帝悅。

初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃欲為此計。”上大寤，由是獨誅懷政。

仁宗即位，章獻太后預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養天子至此，卿以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。

知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。

李迪賢相也，方仁宗初立，章獻臨朝，頗挾其才，將有專制之患，迪正色危言，能使宦官近習，不敢窺覦。而仁宗君德日就，章獻亦全令名，古人所謂社稷臣，于斯見之。

（選自《宋史·李迪傳》，有刪改）

1.對下列句子中加點字的解釋，正確的一項是（）。（1分）

A.開奇之，曰：“公輔才也。”奇：奇妙

B.以章獻起于寒微起：出身

C.上大寤，由是獨誅懷政誅：懲罰

D.元昊攻延州，武事久弛馳：延緩

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）。（1分）

A.李迪字復古，其先趙郡人祈禱非迪所宜，其毋令往B.發兵捕之，久不得周懷政之誅，帝怒甚

C.是頻歲蝗旱，問何以濟迪請發內藏庫以佐國用D.陛下有幾子，乃欲為此計臣不知皇太后盛德，乃至于此

3.下列句子中，都能表現李迪“膽量非凡”的一組是（）。（2分）

①迪深厚有器局②部勒驍銳士，擒賊，斬以徇③上將立章獻后，迪屢上疏諫④以迪朋黨傅會，貶衡州⑤迪欲行縣因祠岳為上祈年⑥守將或為他名以避兵，迪愿守邊

A.①②⑥B.②③④C.②③⑥D.③⑤⑥

4.下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（）。（2分）

A.李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，結識了柳開

B.李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復，所以貶官衡州

C.周懷政事件使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變了初衷

D.仁宗登基，章獻成了太后。她曾經與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是和好了

5.將下列句子翻譯成現代文。

(1)語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。”（2分）

(2)詔不許，然甚壯其意。（2分）

（四）現代文閱讀（10分）

閱讀下面的文字，然后回答問題。

從一個微笑開始

劉心武

①又是一年春柳綠。

②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦?

③不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑，迎上前!

④一些固有的格局被打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然。

⑤是的，眼前將會有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學著應變，努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。

⑥地球上的生靈中，唯有人會微笑。群體的微笑構筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。

⑦我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當然，開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。

⑧他人的微笑，真偽難辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。

⑨微笑毋庸學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始，重構自己靈魂的免疫系統，再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一棵新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線…… ⑩相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠！

(選自《開發心大陸》，吉林人民出版社)

1.文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”?（2分）

2.賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。（3分）

3.聯系全文，分三點說說怎樣才能“重構自己靈魂的免疫系統”?（3分）

4.下列對本文的分析鑒賞，正確的兩項是（）。（2分）

A.本文是一劑調適心靈的良藥，號召大家從一個微笑開始，坦然地面對世界、社會和自己

B.本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法

C.這篇文章和一首歌的歌詞“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”有異曲同工之妙

D.作者認為，只要微笑就會有內心的寧靜和真正的幸福

E.本文在語言運用上很有創造力，就內容而言，也做到了條分縷析，使論點鮮明，論據充分

三、寫作（30分）

仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。

(1)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《游子吟》）

(2)中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳。” 要求：

（1）內容具體，有真情實感；

（2）詩歌除外，文體不限；

（3）不少于600字。

第五篇：特崗教師招聘考試小學數學專家命題預測試卷一

特崗教師招聘考試小學數學專家命題預測試卷一

一、單項選擇題

1.D ［解析］。

2.B ［解析］ 如右圖所示，陰影部分的面積即為所求，由定積分的幾何意義知。故選B。

3.B ［解析］ ｜x-1｜＜2，-2＜x-1＜2，即-1＜x＜3；x(x-3)＜0，即0＜x＜3。故應為必要不充分條件，選B。

4.B ［解析］ 眾數是指在一個數列中，出現頻率最多的一個數；中位數是指對一組數進行排序后，正中間的一個數（數字個數為奇數）或者中間兩個數的平均數（數字個數為偶數）。從題中觀察可得8出現了3次，出現次數最多，對該組數字進行排序為：7、8、8、8、9、9、10、10，中間兩個數是8和9，所以其中位數是（8+9）÷2得8.5，答案為B。

5.B ［解析］ 由圖可知A點的坐標為（-5，3），A點關于y軸的對稱點為（5，3），故選B。

6.B ［解析］，答案為B。

7.C ［解析］ 可知此零件的表面積仍為原來正方體的表面積，即6×2×2=24。

8.D ［解析］ 區分度是指測驗對考生的不同水平能夠區分的程度，既具有區分不同水平考生的能力。

9.A ［解析］ 課程計劃是課程設置的整體計劃，它對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出了全面安排。課程計劃作為國家教育主管部門制定的有關學校教育工作的指導性文件，體現了國家對學校的統一要求，是組織學校活動的基本綱領和重要依據。

10.A ［解析］ 教師在上新課之后向學生進行的有關教學的談話，可以鞏固學生對新學知識的掌握，教師也能及時了解自己所上新課的效果。

11.B ［解析］ 講授法是教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法。談話法是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法。

12.A ［解析］ 《教師法》規定符合教師資格條件的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格。所以其先決條件是必須是中國公民。

二、填空題

13.無數 1 ［解析］ 略

14.9、5 45 45 9、5 ［解析］ 因為9×5=45，所以9和5是45的因數，45是9和5的倍數。

15.（1）48（2）0.25（3）三 ［解析］ 總人數=3+6+9+12+18=48（人）；第二分數段的人數為12人，總人數共48人，所以其頻率為：12/48=0.25；前兩個分數段共15人，后兩個分數段共15人，所以中位數落在第三分數段內。

16.學生的認知發展水平已有的知識經驗基礎 ［解析］ 略

17.自主性 實踐 富有個性 ［解析］ 略

三、判斷題

18.× ［解析］ 圓的面積公式S=πr2，因為半徑比為2∶1，可推出面積比為半徑比的平方，所以面積比為4∶1。

19.× ［解析］ 2和4都為自然數，可它們都是偶數。

20.√ ［解析］ 分子比分母小的分數，叫做真分數。

21.× ［解析］ 摸出白球的概率為，雖然概率很小，但也不是不可能事件，故錯誤。

四、計算題

五、應用題

25.解：甲、乙、丙、丁四個水管，按順序各開1小時，共開4小時，池內灌進的水是全池的：。

加上池內原來的水，池內有水：。

再過四個4小時，也就是20小時以后，池內有水：，在20小時以后，只需要再灌水，水就開始溢出。(小時)，即再開甲管小時，水開始溢出，所以水開始溢出水池。

(小時)后，答：個小時后水開始溢出水池。

26.解：設一年級一、二、三班的人數分別為x人、y人、z人，則根據題意有：

答：一、二、三班分別有48人，50人，58人。

27.解：如圖，過C點作CD垂直于AB交BA的延長線于點D。

六、簡答題

28.參考答案：教學是由教師與學生共同組成的一種教育活動，是在教師啟發引導下學生有計劃、有目的、有組織、積極主動地學習系統文化科學知識和基本技能、發展智力、陶冶品德，形成全面發展個性的培養人的活動。普通中小學教學的任務一般包括如下幾項：

（1）向學生傳播文化科學基礎知識和基本技能。這是教學要完成的首要任務，通常稱為“雙基”教學。

（2）發展學生的智力，培養學生的能力。

（3）培養學生科學的世界觀和良好道德品質。

（4）培養學生的審美情操，增強學生的體質。