第一篇：2012年江蘇省高考作文零分作文：憂與愛

傳說中的高考0分作文：2012年江蘇高考零分作文

2012年江蘇省高考作文零分作文：憂與愛

初看這個題目，我的直覺是出題老師腦子進水了。因為“憂”與“愛”既不相近也不相反，不存在明確的辯證關系。如換**與恨”、或者“喜與憂”，那都是叫得出口、拿得出手的好題目。而“憂與愛”這三個字代表著什么?讓我一頭霧水。

當我急得抓耳撓腮、凝視著這三個字沉思了一兩分鐘后，我突然眼前一亮。此刻，我的眼里飽含著淚水，因為我終于明白了出題老師的苦心。尼瑪，原來是個超隱晦的高手：這分明是“性與愛”么。當今社會，隱晦成了我們在網絡界生存的不二法則，就像我們為了在中吳網發帖子，不得不把都督的姓改成“不厚”一樣。

其實這話題沒什么好說的，有道是“飽暖思淫欲”，老師你倒吃得飽飽的，可我還餓著肚子呢。按理說今天高考，不該不吃早飯。可是當今這世道，越是重要的日子越要注意安全，為了順利考完試，我覺得還是餓著肚子比較安全。因為吃飯是一件相當危險的事情。

別看這幾天流行看《舌尖上的中國》，好像中國人很有口福似的。其實中國人都知道，電視節目跟現實世界是反著的。君不見，果凍是皮鞋做的、老酸奶是皮鞋做的、膠囊還是皮鞋做的。尼瑪，我要是吃了早飯來考試，別說考出成績了，能不能看到試卷還是個問題。哎呀，寫著寫著，我終于寫到老師您的題目上來了。憂與愛?對呀，咱就是有憂有愛。咱們愛美食，可是還沒來得及愛，就先憂染色饅頭、憂地溝油、憂瘦肉精、憂皮鞋。我終于發現，原來憂與愛是不對等的，付出一輩子的憂，未必能勇敢地愛一秒鐘。怪不得老師沒說“愛與憂”，非要把“憂”放在前面。老師你真是太有才了，您不只是隱晦高手，還是先天下之憂而憂，后天下之愛而愛的好老師。

有人要反對了，說你怎么就不能陽光點?就在這幾天，不是出了一個最美司機叫吳斌的么?他用愛支撐著做完了一整套點剎、空檔、手剎的動作，拯救了一車乘客的生命。這不是生活中的美好事情么?要說我對吳斌還真的很敬佩，可是吳斌這次事故告訴我們，開車上路還是要憂一憂的，憂對面會不會飛來一只輪轂。真心期盼著哪一天我們不用再為飛來輪轂而憂，那樣吳斌就不必付出這么慘重的愛。

考試快要結束了，我再次凝視著這篇作文的題目。“憂”字左邊是個變形的“心”，表示我們一直在憂，連心都憂傷了。“愛”字的胸部以前是有顆良心的，現在沒了。什么時候我們這個社會變得整天憂而從無愛的呢?幾十年前制造簡體字的老師，你們是天下最厲害的預言家!

第二篇：高考作文精選：憂與愛

高考作文精選：憂與愛

每一次走進“杖藜嘆世者”們神圣的心靈。總是能感到有一份沉甸甸的愛躲藏在深切的憂愁之下。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”以憂國憂民而名留青史的杜甫何止一個“憂”字了得！在他的每一聲嘆息中，在他的每一份憂愁中，愛國愛民的思想始終閃耀著最奪目的光芒。愛之深，所以憂之切。

還有那位被唐憲宗當做一塊破磚隨意地扔往柳州、邵州的柳宗元。面對僻遠、冷落、荒涼的邊境，回望那浮云遮望眼的長安，自己滿腔尚未實現的抱負在憂患之中漸漸沉淀成對當地百姓濃烈的愛。

于是，他用愛來承擔濃重的憂愁，他興辦學堂、禁止巫術、墾荒屯田、種樹植株、推廣草藥，他深諳邊疆的百姓更苦，邊境更需要發展。幾年的時間里，他在柳州做出了大量功績。他自己甘為愚人，任勞任怨，把憂愁留給自己，把愛毫無保留地獻給了柳州的百姓。

一位教育家說：生命到了最后一刻，一切才顯得深刻。我不得不說，因憂而生的愛更顯得深沉。因為那是飽含淚水的愛。舒婷的詩《寫給我的同代人》，唯因不被承認才格外的勇敢真誠。即使像眼淚一樣跌落，仍有來自大地的點點回音。北島、顧城、海子，這些在憂慮中前行的詩人，這些對祖國、對人民充滿愛的詩人，這些甘為后來者披荊斬棘、開辟一條光明大道的賢者，因為愛，他們的憂才有了意義。

我不得不想起那位蹙著眉頭，在電視熒屏上，在新聞的風口浪尖上堅持著的主持人——白巖松。他用他的睿智與機敏，責任與博愛，看得比我們更遠更深，他深知社會的黑暗與落后，他深諳人心的叵測，他知道“這是一條最遙遠的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立馬改善某些地區落后的現狀。因此，他將眉頭緊鎖，然而，在《痛并快樂著》一書中，我卻分明感到有一股向上之力支撐著他，他永遠不會倒下——那就是他內心深處對這片土地深沉的愛。

耳畔依舊回響著杜甫先圣的：“杖藜嘆世者誰子，泣血迸空回白頭！”那份不亞于青年人的擔當，那一顆滾燙滾燙的愛之心，在歷史的憂患之中是心里的一方晴空，千百年后醞釀成一彎七彩之虹！

[高考作文精選：憂與愛]

第三篇：2012高考作文 《憂與愛》 免費

憂與愛

他的“愛”叫真正的愛么？

《非 誠 勿 擾》中，他為了吸引觀眾的眼球，大聲喊出“我愛你一生一世”。三尺講臺上，他拿著未細心完成的作業，眼神中充滿憂慮：“你們為什么不能體諒體諒老師的愛？”

什么樣的“愛”才叫真正的愛？

我看到我的同學被一個身體健全的乞討者攔住。同學將零花錢塞在乞討者手中便離開，仿佛將愛傳遞給了這個可憐的人。這種愛叫容忍。容忍之愛讓一個無家可歸者在瑟瑟秋風中吃飽穿暖，也讓他學會了盡管身體健全，只要在這里天天磕頭，不自食其力也能幸福生活。容忍之愛不是真正的愛，它讓一個人好吃懶做，永遠喪失了自我勞動的能力。

我看到校長在全校面前宣讀被資助的貧困生名單，老師們將獎學金塞給貧困生并合影留念，仿佛將愛傳遞給了這個為生活所迫的可憐同學。這種愛叫慷慨。慷慨之愛讓這個同學在讀書的時候不餓肚子，同時他貧困的事跡在校園中也廣為流傳。哪個貧困的人愿意讓大家知道自己的處境？慷慨之愛不是真正的愛，他讓一個人尊嚴全無，內心自卑。

真正的愛不叫容忍，不叫慷慨，叫憂慮。

小鷹被母親一腳踢出巢穴，將要摔下萬丈深淵。他哀叫著，母親卻只在一旁冷漠地注視著。他本能地扇動翅膀，下降的速度一點點減慢——他學會了飛翔。母親對小鷹充滿憂慮。她知道，若是小鷹不及早飛翔，就會因無法覓食而死亡。出于對小鷹生存的憂慮，母親冷酷地將小鷹踢下。這種母親對孩子的愛是一種真正的愛，一種叫做憂慮的愛。

一二九。劉和珍君喊著民 主 自 由的口號倒下了。學生們對國家的愛政府不懂。學生們不想與軍警沖突，不想 推 翻 政 權，他們的作法完全是出于對政府，對國家，對民族的憂慮。他們怕這個國家就這樣衰敗下去了，他們怕我們中華民族的復興又要被擱置了。憂慮啊，憂慮啊！哪怕熱血灑滿土地，也要讓祖國改變黑暗的面貌。這種赤子對祖國的愛是一種真正的愛，一種叫做憂慮的愛。

為什么說真正的愛叫憂慮？我們常說：“愛一個人，就不要傷害他”。而憂慮，正能達到這個目的。所謂“生于憂患，死于安樂”。憂患，即憂慮，讓一個人在順境中不驕傲，在逆境中能生存，這種真正的愛構建起了一堵堅實的屏障，讓我們不再畏懼任何困難。真正的愛叫憂慮，而慷慨，容忍呢？這是溺愛。溺愛不是真正的愛。溺愛，讓一個人沉溺其中，飄飄然，覺得自己很是不錯。而挫折卻往往突如其來，他一時不知所措，沒有平時憂慮所作的準備，被打得永不翻身。

《非 誠 勿 擾》中男主角的吸引他人眼球的愛，是真正的愛么？

三尺講臺上老師充滿憂慮的愛，不是真正的愛么？ 對于那些你愛的人，你的愛是真正的愛么？

第四篇：憂與愛012高考作文

憂與愛（2012江蘇高考作文）

如果給《雙城記》著名的第一句換個中國背景，放在什么時間似乎都可以成立。然而放在我們這個年代尤為貼切——憂太多，愛太少。

去年夏天，我在桂林火車站候車，離檢票時間還有近半個小時，人群就已經排起了長隊，把過道擠占得滿滿當當。同行的德國朋友不解地問我：“為什么這么早大家就排起隊來了？”我告訴她說，可能因為停車時間短，大家都擔心來不及，希望早點上車安頓好。朋友點點頭，繼續在座位上耐心等待。

就在上個月，一只小狗被車撞死，同伴不離不棄的照片，感動了無數人。與之相對的，是面對需要援助的手，許多人選擇了冷漠。什么時候，愛在我們的心中變成了稀有物？

人們捂著錢包擠公交，做臨時工也要防著中圈套，吃了地溝油照樣滿街跑，配方奶粉不如糖水可靠。即便談情說愛也得保持清醒頭腦，思量思量“她是不是只想我的鈔票？”“他是不是只愛我的美貌？” 這個年代的憂與愛，已經超越了個人情感的范疇。不再是范仲淹的“黯鄉魂，追旅思”，也不會是蘇軾的“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”技術的發展讓表達感情不再有距離限制，也有太多的方式去消解失意的寂寞。如果你還滿臉憂思冒一句“載不動許多愁”，周圍人聽了，大概會面前安慰背后暗笑。憂？誰還比你少？

這個社會給予我現在的生活，也帶給我身為國人的憂愁。每個人都有焦慮感，每個人都在尋求安全。面對存在于整個社會潛意識之

中的憂，除卻親情與愛情，我們必須有讓這個國家真正在精神上強大起來的力量。

每一個官員，愛你的人民，他們的訴求，請你認真傾聽。每一個職員，愛你的工作，別人的生活，可能因為你而有所改變。每一個經營者，愛你的信譽，商場上的爾虞我詐，不可施加在關乎人健康的產品之上。每一個老師，愛你的學生，每一個孩子，都值得擁有更美好的未來。之于我自己？愛我的理想。它不能排解我一切的憂，也不能給未來任何期許，卻是支持我前行的動力。

愛不能排解所有的憂愁。我知道我的國人都有敏感的心與承受力極強的身體。我們曾經經歷過劫難，也正經歷著一個轉型中的社會的種種困苦。我們唯一能做的，就是愛可愛之人，做可愛之事，這能讓我們有一顆蓬勃的心，讓我們有改變世界的力量。

宋璟（2009年參加高考）

（揚子晚報大學生記者，南京師范大學新聞學專業大四，曾獲得第十屆全國新概念作）

第五篇：高考失利—高考失敗—2012年江蘇省的零分作文憂與愛

四川大學職業技術學院 網上報名地址：http:///

高考一結束，大家除了關心如何填報志愿外，最關心的當然是今年的高考滿分作文與零分作文了，有優美的語句，連貫的思維，獨特的創意將獲得閱卷老師們的親睞，當然這應該是當之無愧的滿分作文了。然而，哪些網絡的語句，充滿了對世俗的憤怒，這樣的作文無論從題材、內容來說都會讓老師毫不留情的劃下一個“蛋”，也正所謂的零分了。2012年江蘇省高考作文題目讓大家都耳目一新：“憂與愛”，這應該如何下筆呢？從作文題目出來微博上就有許多的惡搞，甚至是說將題目直接顛覆為“性與愛”，這樣的惡搞也讓考生們不知如何是好。今天，零分作為就此誕生，讓我們一起看看2012年江蘇省的零分作文是如何的。

“零分作文”

——憂與愛

初看這個題目，我的直覺是出題老師腦子進水了。因為“憂”與“愛”既不相近也不相反，不存在明確的辯證關系。如換**與恨”、或者“喜與憂”，那都是叫得出口、拿得出手的好題目。而“憂與愛”這三個字代表著什么?讓我一頭霧水。

當我急得抓耳撓腮、凝視著這三個字沉思了一兩分鐘后，我突然眼前一亮。此刻，我的眼里飽含著淚水，因為我終于明白了出題老師的苦心。尼瑪，原來是個超隱晦的高手：這分明是“性與愛”么。當今社會，隱晦成了我們在網絡界生存的不二法則，就像我們為了在中吳網發帖子，不得不把都督的姓改成“不厚”一樣。

其實這話題沒什么好說的，有道是“飽暖思淫欲”，老師你倒吃得飽飽的，可我還餓著肚子呢。按理說今天高考，不該不吃早飯。可是當今這世道，越是重要的日

子越要注意安全，為了順利考完試，我覺得還是餓著肚子比較安全。因為吃飯是一件相當危險的事情。

別看這幾天流行看《舌尖上的中國》，好像中國人很有口福似的。其實中國人都知道，電視節目跟現實世界是反著的。君不見，果凍是皮鞋做的、老酸奶是皮鞋做的、膠囊還是皮鞋做的。尼瑪，我要是吃了早飯來考試，別說考出成績了，能不能看到試卷還是個問題。

哎呀，寫著寫著，我終于寫到老師您的題目上來了。憂與愛?對呀，咱就是有憂有愛。咱們愛美食，可是還沒來得及愛，就先憂染色饅頭、憂地溝油、憂瘦肉精、憂皮鞋。我終于發現，原來憂與愛是不對等的，付出一輩子的憂，未必能勇敢地愛一秒鐘。怪不得老師沒說“愛與憂”，非要把“憂”放在前面。老師你真是太有才了，您不只是隱晦高手，還是先天下之憂而憂，后天下之愛而愛的好老師。

有人要反對了，說你怎么就不能陽光點?就在這幾天，不是出了一個最美司機叫吳斌的么?他用愛支撐著做完了一整套點剎、空檔、手剎的動作，拯救了一車乘客的生命。這不是生活中的美好事情么?要說我對吳斌還真的很敬佩，可是吳斌這次事故告訴我們，開車上路還是要憂一憂的，憂對面會不會飛來一只輪轂。真心期盼著哪一天我們不用再為飛來輪轂而憂，那樣吳斌就不必付出這么慘重的愛。

考試快要結束了，我再次凝視著這篇作文的題目。“憂”字左邊是個變形的“心”，表示我們一直在憂，連心都憂傷了。“愛”字的胸部以前是有顆良心的，現在沒了。什么時候我們這個社會變得整天憂而從無愛的呢?幾十年前制造簡體字的老師，你們是天下最厲害的預言家!