第一篇：邵書記事跡簡介1

熱血、辛勞、汗水和眼淚”

-----記開張鎮黃營村黨支部書記兼村委會主任邵武民

"為村子的發展我所能奉獻的就僅有自己的熱血、辛勞、汗水和眼淚”他是這樣說的，也是這樣做的，為了村莊的發展，他十幾年如一日，帶領村兩委班子，用自己的滿腔熱血，不辭辛勞，滿頭汗水和兩眼的淚水，勾勒成了鄉村巨變的宏偉畫卷，得到了廣大群眾的一致好評。他就是開張鎮黃營村村主任兼黨支部書記邵武民。

今年，46歲的邵武民自2002年擔任黨支部書記兼村委會主任以來，始終嚴格要求自己，認真踐行科學發展觀，“想群眾之所想，急群眾之所急”，以解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為出發點，切實解決群眾生活中的困難，為群眾辦好事、辦實事，為構建和諧美麗的新黃營為目標而不斷努力。

“火車跑的快全靠車頭帶，村子富不富關鍵靠支部”。在上任之初，他就意識到一個好的黨支部和兩委班子就是整個村子的火車頭，火車頭的好壞直接關系到村子發展，于是不顧眾人的反對，毅然在村兩委班子中實行了分工責任制建立量化考核制度，實行績效工資，將干部的工資與考核相掛鉤，面對廣大黨員干部的不解，他又是一次又一次的耐心勸說，因為他明白，他肩負的是黃營村整個老百姓的希望，肩負的是實現黃營經濟發展的重任，而自己能奉獻的只有自己的滿腔熱血、辛勞、汗水和眼淚，只有充分調動干部黨員的積極性，才能早日實現黃營經濟的快速發展。經改革，班子比原來更加團結更加具有活力了，辦事更加高效了，群眾更加滿意了。今年，為給廣大黨員、干部和群眾提供一個活動、工作的場所，又投資60萬余元，建立了新的村委會辦公大樓。

一心一意謀發展，滿腔熱血調結構。在他心里始終認為“發展才是硬道理，發展也是解決一切問題的關鍵”，而黃營村又是一個以傳統的棉花種植為主導產業的村莊，經濟發展遲緩，身處市場經濟和農業機械化程度大幅提高的時代，他明白只有以市場為導向，進行產業結構的調整，走農業產業化的道路，才是黃營村經濟發展的唯一條道路。于是，2004年，他又不顧家人的反對，經過大量的市場調研走訪，最終投資60余萬元，建立了移民養羊基地，年產值20余萬元。“富而不忘鄉親，在自己富起來的同時，他有清醒的認識到，自己是一名干部，自己富不是富，只有帶領廣大群眾共同富裕，那才是真正的富裕”，又為群眾提供產、供、銷和技術指導一條龍的服務，現已輻射帶動周邊發展養羊產業100余戶。隨后，又于2005，建立了占地153余畝的移民范園，2009年建立了金和小麥合作社，富民肉牛養殖，讓廣大村中在立足傳統的種植業的基礎上，大力發展養殖業，走多元化的發展道路，引領廣大群眾致富，實現了人均收入6000余元。

不辭辛勞，辦實事，揮灑汗水為群眾。在他看來，作為一名村干部，必須時刻“想群眾之所想，急群眾之所急”，做到“情為民所系，權為民所用、利為民所謀”，切實解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，只有這樣才能真正的得到老百姓的用戶，這也是他連續四屆以高票當選的重要原因。

“民以食為先，食以水為先”，改善村民的飲水質量，讓農民喝上安全水、放心水是放在他心上的一塊大石頭。2004年，為解決這一問題，他又開始不停的忙碌，奔走，想盡各種辦法多方籌集資金，在沒有任何經濟來源的情況下，投資百萬余元進行甜水入戶改造。當

接到第一碗清澈的甜水時，他流下了激動的淚水，現場想起了經久不息的掌聲，心中的石頭終于落地了。如今的黃營村人早已自豪地感受到“甜水入戶，甜水潤心”的滋味了，但是書記的為引甜水入戶時的滿腔熱血，不辭辛勞辛勞、揮汗如雨和接到第一碗甜水時激動的眼淚仍然在心頭揮之不去。

“要想富，先修路”，在他看來交通的便利與否，又是加快農產品外運，促進經濟發展的又一重要因素。2004，他又帶領村委會一班人，克服重重困難，投資160萬余元，對村里的巷道進行了硬化全覆蓋，解決了“晴天一身土，雨天一身泥”行路難的問題，大大的提升了村子的整體形象，如今的黃營村毗鄰運風高速，互通式立交橋，南貫五老峰，北連臨猗，永卿路、于臨路自村中穿插而過，形成了一個得天獨厚的交通樞紐，為拉動三大產業的發展提供了便利的條件。

“百年大計，教育為本”，為了改善黃營村的教學環境，提高教育質量，于2004年8月1日，破土動工，投資410萬元建成了教學大樓；2009年，又在沒有加重農民負擔的前提下，又投資近百萬元建成了寄舍制學校，各種配備設施已全面到位，這極大的改善了農村教育資源落后的局面，使村里的孩子不出門就可以享受到優越的教學資源。

2010年，他又在爭得交通局的支持，在黃營村的為化解建成了方便群眾中轉流動的車站，方便了廣大師生、周邊村民的出行。在爭得水利局的支持將黃營列入開發區的規劃建設范圍之內，并完善了黃灌體系，為群眾的旱澇保收提高了有力的保證。

……

“苦心人天不負，”在他帶領下，經過近十余年的不懈努力，終于將黃營這樣一個，革命老村打造成為交通便利，物流吞吐優勢突出，基礎設施完善，服務功能齊全，產業結構調整成效顯著，工業園區規劃合理，發展前景廣闊的新村莊，被列為2011年新農村建設明星村，站在“十二五規劃”的新起點，開始新的征程，他將繼續用“熱血、辛勞、汗水和眼淚”譜寫黃營村經濟發展的新篇章！

第二篇：優秀團縣委書記事跡簡介

優秀團縣委書記事跡簡介

**同志擔任團區委書記以來，懷著強烈的責任感和使命感，團結帶領廣大團員青年積極進取、頑強拼搏、勇于創新、科學發展，圓滿完成了各項工作任務，推動**區區共青團工作邁上新臺階。使團區委先后獲得“**市五四紅旗團委”、“**省“兩新”組織團建先進單位“、“**市先進義工組織”、“**省科技文化活動月

優秀組織獎”等榮譽稱號，同時被團省委評為“**市優秀團干部”、“**省優秀團干部”等榮譽稱號。

一、強化學習，不斷提高自身綜合素質

（一）強化政治理論學習,提高思想政治素養。

系統地學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻領會黨的十七大、省委十屆二次會會、市委十一屆三次會會、區委七屆四次全會等重要會議精神，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀，進一步提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，夯實思想基礎，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力，自覺實踐科學發展觀，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，毫不動搖地走中國特色社會主義道路。

（二）高度重視業務學習，提升業務工作水平。

一方面，以團的十六大、省十二次團代會、市十五次團代會精神為重點，全面、系統地學習團的知識和相關法律法規，深刻領會團的方針、政策，深入鉆研團的工作理論，學習借鑒團的工作方法。另一方面加強調研，上任后深入各鎮（街）、村（社區）和有關單位調查走訪，廣泛聽取意見，切實摸清本區團工作實情，將理論與實踐有機地結合起來，學以致用，業務工作水平很快得到提升。

（三）注重組織協調能力的錘煉，增長領導才干。

認真學習有關管理方法和領導藝術，虛心地向各位領導和同事請教，自己勤思考、勤總結，在實踐中不斷磨練。通過努力，大局意識、責任意識進一步增強，組織、協調能力特別是應對復雜局面能力不斷提高。

二、認真履職，圓滿完成工作任務

工作中，該同志從不懈怠，始終保持高度的責任心、飽滿的工作熱情和精益求精的工作態度，努力克服工作上和生活中的實際困難，既當指揮員又當戰斗員，全力以赴推動本區共青團工作邁上新臺階。

（一）堅決按照“黨建帶團建”的工作原則，大力加強團的各項建設。

一是加強思想建設，青少年思想教育取得新成效。堅持不懈地用科學理論教育團員青年，通過報告會、座談會、培訓等多種形式，組織團干部深入學習黨的十七大、團的十六大精神。舉辦“解放思想，青春有為”大討論活動，進一步解放思想，增強團員的政治意識和責任意識。以教育強區為契機進一步加強學校團隊組織建設，通過愛國主義教育、公民道德教育、團員先進性教育等主題教育，分層次、有重點地提高青少年的政治覺悟和思想道德水平。在團隊工作中，除做好常規工作之外，注重自選動作，彰顯自身特色。比如大力加強德育的實踐活動，開展“愛我家園”、“感恩父母”、“愛心奉獻”等主題教育，進一步增強團員的責任意識和模范帶頭意識。又如積極引導學生參加義工實踐，把義工的理念傳播與實踐滲透到(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）學生的德育實踐當中去。從細處著手,一方面拓展更多適合學生參與的服務內容；另一方面想方設法鼓勵學生參加義工實踐，鼓勵14周歲以下的學生加入親子義工隊伍，以致學校一封表揚信的形式，對參加義工活動的學生予以表揚，以鼓勵更多學生參加義工實踐活動，這一作法取得良好效果,學生們參加義工行動的熱情空前高漲,與此同時青少年思想道德建設的實效切切實實得到提高。

二是加強組織建設，基層團組織建設實現新突破。以村（居）“兩委”換屆為契機,先后下發《關于做好村、居團組織換屆工作的通知》和《關于印發的通知》，及時指導基層加強團組織建設。換屆后本區村居團組織組建率由換屆前的83%提高到100%，團支部書記入“兩委”班子占63%，比換屆前增加12人，平均年齡下降1.43歲。認真實施共青團固本強基工程，抓好市、區兩級的“共青團固本強基工作示范點”建設，并以點帶面抓好全區基層團組織建設,今年新增加市級固本強基示范點11個。千方百計加大“兩新”團組織建設力度。一年來，針對本區非公企業團建率低，建團難的現狀，積極思考并改進工作方法，以黨建帶團建為原則，靈活組建團組織，大力推進工業園區建團、商會建團、行業建團、重點企業建團的方式，使全區規模以上企業團建率從年初的12%提高到58.78%，規模以上非公企業團建工作取得突破性進展。

三是

加強陣地建設,青年活動增添新平臺。為不斷擴大對各種青年群體的工作和組織覆蓋面，充分發揮基層各類青年組織聯系、服務、引導青年的作用，一年來，大力加強團的陣地建設，認真做好調研和協調工作，積極爭取團市委和鎮（街）黨委政府以及區有關部門的支持，提供建設資源，目前已分別在棠下鎮、荷塘鎮建設了**市首批城鄉青年中心示范點。在此基礎上，繼續作

好青年中心選點工作，現在全區已再選了7個點并將在上半年建成第二批青年中心。通過建設城鄉青年中心，為今后本區進一步延伸共青團的工作手臂、健全青年組織體系以及逐步實現青年工作的社會化打下了基礎。

（二）精心打造團工作品牌，積極實施青年文明建功行動。

在工作中，保持高度的政治敏感性，緊緊圍繞黨政中心工作，以經濟建設為中心，以本區創建**省平安示范區、全國和諧社區示范區和**市創建全國文明城市為契機，深化青年文明建功行動實施。

一是義工事業蓬勃發展，服務活動全面活躍。區義工聯成立于12月24日，為了使這個新成立的義工組織能茁壯成長，打造本區義工工作品牌，采取了把團委與義工聯工作緊密結合，相互促進的工作思路，堅持從健全機制、培訓義工、開展活動和加強宣傳四個方面全面建設區義工聯。認真指導各基層義工組織工作，義工組織的自轉能力進一步增強。注重義工培訓，特別邀請了香港、深圳的資深社工開展了系統性的義工基礎培訓和骨干培訓，成為**市首個與香港地區義工組織合作開展長期培訓的義工組織。此外組織與港澳、深圳、中山等先進地區的義工互動交流學習，進一步提高義工的整體素質。為迅速擴大義工聯的社會影響力，該同志身體力行，組織策劃并親身參與了多項義工行動。為了激勵士氣，還經常放棄節假日休息時間，到現場與義工們一起開展公益活動。經過一年多的努力和付出，目前本區已建成四級義工組織網絡，建立了12個義工分會、12支義工服務總隊和119個義工服務站，發展注冊義工1.3萬人，年服務總時達24.75萬小時，服務群眾27萬人次，并精心打造了愛心義賣、交通協管行動、“真情圓夢”助學計劃、社區矯正等有較大影響力的品牌活動，為建設和諧**作出了積極貢獻。區義工聯也成為了全市義工組織排頭兵，獲得先進表彰。

二是青年文明號管理不斷健全，創建氛圍進一步增強。該同志深刻認識到,青年文明號創建是團組織服務經濟社會發展的有效抓手,因此下決心做好青年文明號創建工作。為進一步健全管理，重新修訂了《**區青年文明號管理辦法》，規范了青年文明號公示內容，使創建工作更具有可操作性。今年以來，共有17個單位創建區級青年文明號。此外組織各青年文明號單位積極開展“青年文明號展風采”、“崗位能手大比拼”和義工行動等內強素質、外樹形象活動。全區創建青年文明號的氛圍極大增強。

三是文體活動形式多樣，青少年文化生活豐富多彩。團區委根據新時期團員、青年的特點，結合自身實際，開展形式多樣的青年文化活動。先后成功舉辦賀中秋外來工聯歡晚會、青少年書法大賽、區青聯網球邀請賽、市區三人籃球爭霸賽，及以“和諧**，青春奧運”為主題的首屆“有線寬帶杯”**區青少年原創動漫大賽。精心打造了“青春有約”青年聯誼活動品牌。

（三）緊跟新形勢，大力推進社會主義新農村建設。

一年多來，積極實施“農村青年職業技能培訓計劃”，加大對本區青年農民培訓的力度，分別在棠下鎮、荷塘鎮、**鎮、潮連街和**街道舉辦了電腦培訓、美容美發、企業中層管理、電焊（鉗）工等內容的培訓班26期，參與培訓的農村青年人數有2052人，成功轉移162人。為了使信息直通車工程順利建成，該同志積極爭取領導的重視和相關部門支持，于底在棠下鎮、荷塘鎮、**鎮和潮連街建成了3個市級信息點，20個區級信息點，配置了電腦等一批設備。切實加強管理和指導，召開信息直通車專題調研座談會，對運行過程中的問題予以解決。邀請省有關專家為信息員開展培訓，增強信息員的綜合素質。今年以來，積極爭取資金支持建設56個信息點，為農戶發送供求信息237條,幫助農戶通過專家咨詢下載技術需求信息352條，減少經濟損失13.2萬元。

（四）創新服務,青聯工作全面開花。

一年多來，能充分發揮區青聯的橋梁和紐帶作用，圍繞黨政工作大局，開展了一系列的交流聯誼活動，組織青聯委員赴高明、東莞學習交流，不定期組織本地青年企業家與港澳青年企業家開展交流活動，促進雙方發展。竭誠為青年企業家服務，組織舉辦了“同迎國慶、共促發展”青企論壇暨青年聯誼活動、新《合同法》培訓。此外為企業家解決生產生活中的難題，如子女上學難、員工流失、無發展用地等問題，并為企業與政府部門的溝通協調、穿針引線提供協助，爭取有關部門支持，解決實際問題。此外，成功舉辦了第三、第四兩屆青聯網球邀請賽，為青聯委員搭建青年與青年之間、政府與企業之間溝通交流的有效平臺。在服務的同時也積極引導企業委員參與公益活動，組織青聯委員開展“新春愛心行”慰問活動、困難家庭結對幫扶、資助貧困學生等公益活動，取得了良好的社會效應。

第三篇：邵宏簡介

邵宏簡介

邵宏，男，碩士，副教授。主要研究功能語言學、翻譯和語料庫語言學。主要論文有：基于語料庫分析小說《老人與海》的文體特征（文學界2011年第11期）；小說《老人與海》中的老人形象：一種系統功能語言學理論的視角（時代文學2009年12期）；關聯視點下網絡社會新聞標題的功能語用分析（中國報業2011年7期）；語篇語用視角下漢語旅游文本英譯的變譯策略（當代旅游2012年第6期）。主持課題：201204LX128 關聯理論與詩歌語篇分析（區教育廳級）；CS11043X 功能語用視角下的旅游文本翻譯研究（校級 完成）。參與課題有：GPA115015語料庫在商務英漢互譯教學中的應用研究（教育部教改課題）；11FYY013廣西—東盟商品說明英漢平行語料庫的創建及其翻譯研究（省部級）。

第四篇：邵琦三好學生事跡

優秀學干心得

邵琦，男，中共黨員，淮南師范學院09攝影一班學生。在班級任班長一職。時間飛逝，日月如梭，轉眼已經到了大四了。就是這說長不長說短不短的幾年時間讓我從青澀走向成熟。大學生活鞭策著我一步步向前進，讓自己在僅有的四年大學時光中學到可以受用終生的知識。

學習是學生的天職，在學習方面，我沒有絲毫的放松，雖然作為學生干部，我也從沒有因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習。相反，在學習上，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自己的文化知識和專業技能。

大學里讓我知道了學習的重要性，同時我也報了雙學歷的學習：專業上我也不甘落后，也準備去證，為了在專業上更好的發展，同時給自己更多的出路。在成績方面我綜合測評的成績也名列前茅，并獲得獎學金不僅發揚著刻苦學習的精神，更在努力培養自己終身學習的發展觀念。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老，學到老的理念，不斷地學習，不斷地進步，緊跟時代的脈搏而進步。

在思想方面，我也不甘落后，積極向黨組織靠攏，在剛進入大學校門之日起我就向黨總支遞交了入黨申請書，并順利的被黨支部接納為中共黨員。從大一到現在，我一直都接受黨的教育，在黨組織的帶領下，自覺學習有關黨的知識及方針、政策，積極學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“八榮八恥”等重要思想，并積極自覺地將其思想溶入自身的生活與學習中，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，做一名合格的中共黨員。

2009年9月，我作為新生參加了班干部公開競選，最終當選為班長。在任期間：始終以“從我做起，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，為同學們創造良好的學習生活環境，積極參與院、系的各項活動。為我們班爭得了優秀標兵班級。

雖然通過老師和系里的悉心培養通過自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀班干部的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀班干部的標準還有差距，所以在今后的工作中我們要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為一名優秀的班干。今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負黨組織和領導對我的期望。

此致 敬禮

姓名：邵琦

班級：09攝影1班 學號：0909040114

2010年10月9日

第五篇：吳邵萍事跡

吳邵萍老師事跡

吳邵萍，女，1965年生，江蘇省南京市人，大學文化程度，南京市北京東路小學附屬幼兒園園長，中學高級教師，1983年7月畢業分配到南京市北京東路小學附屬幼兒園開始從事幼教育工作，先后擔任音樂、語言、科學、美術、體育等各學科教師、年級組長、業務園長、園長27年來，她刻苦鉆研，勤學苦練，從不計較個人得失，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業上，結出了累累碩果，取得了顯著成績。她曾先后獲得“全國優秀教師”、“江蘇省優秀教育工作者”、“江蘇省特級教師”、“南京市十佳青年教師稱號”、“首屆南京市優秀青年教師”、“南京市第二屆學科帶頭人”、“南京市千名崗位教師稱號”、“南京市名教師”、“玄武區首屆中青年拔尖人才”、“玄武區第二屆中青年拔尖人才”、“玄武區第三屆中青年拔尖人才”等稱號。她主編了兩本書，參與編寫了9本書;在省以上刊物公片發表論文72篇，其中在國家級刊物發表6篇;參加省以上研討會獲獎論文10篇，其中獲全國獎6篇。

一、“愛”，是她勇于攀登的不竭動力

愛孩子賽媽媽。吳邵萍同志就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業。她27年來始終立足于幼教第一線，遵循教育規律和幼兒身心發展規律，樹立科學的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻，促進每位幼兒在不同水平上發展。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一個孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。1983年，她剛踏上工作崗位時，班上有一位叫小凱(化名)的小朋友，因年紀小，每一天哭著不肯上幼兒園，睡午覺常做惡夢驚醒，她就像慈母一樣，每天早上從家長手中熱情地抱過孩子轉移其注意力，并和他共同游戲增進感情。午睡時撫摸陪伴直至睡著，小凱夢醒時常常大哭，她就長時間地抱著他在園內轉悠，為了不讓哭聲影響到其他孩子的午睡，她就長時間抱著孩子。盡管胳臂很酸，但她不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣整整過了一個月，小凱終于能愉快地入園了。那時、她班上還有個叫小雯的孩子，說話不清，各項能力明顯低于其他兒童，連園領導都認為此幼兒“無可救藥”了，而她不灰心，總是充滿希一望并耐心細致地輔導她，和家長密切聯系，采取一致的教育計劃，三年后，小雯也達到同齡幼兒的水平。

愛園勝愛家。27年來，她從未因家庭原因而影響工作。1997年，正值幼兒園創建南京市市級示范園時，她的父余因車禍住院。

白天，她在園兢兢業業的工作。夜晚，她還在醫院一邊陪伴昏迷不醒的父親，一邊翻閱整理幼教資料，準備第二天的工作。她父親住院近一年直至去世，她從未請過一次假。在工作中，她從不計較個人得失，從不叫苦叫累。平日總是起早貪黑，早到遲走。在她的眼里，幼兒園勝似自己的家，園里建設比家還重要。

愛同事似姐妹。由于園里年輕人較多，作為青年人的領頭人，笑邵萍時時處處事事愛護她們、關心她們。在創建江蘇省省級示范幼兒園時，青年教師每天加班到深夜，為了她們的安全，吳邵萍每天“打的”，挨個將她們安全送回家。然后，自己才回家。這段時間，吳邵萍總是在深夜一兩點鐘最后一個回到家。

二、“學”，是她刻苦鉆研的永恒追求

好學、勤學是吳邵萍的摯愛追求。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續發展的動力和源泉。在她身上真正體現了終身學刁的理念。27年來，她從未間斷過學習，從一個中師畢業生自學到大專、本科、研究生課程班，自理了近萬元的學費。為了不放過任何一次學習的機會，她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓，從未完整地休息過一個寒暑假。1999年暑假，她的痔瘡剛開完刀兩天，當她得知有一個全國音樂心理學學習時，立即前往學習，一連7天下，來，影響了傷口的恢復，又到醫院進行二次開刀，在家休息10天后，又去參加全國音樂教育研究培訓，這次為了不影響傷口的恢復，每天聽完報告后，她就痛苦地趴在宿舍的床上，一直堅持到學習結束。平時，抓緊點滴時間。博覽群書。自加壓力，自定讀書計劃，每月讀10本雜志、每季讀完1-2本理論書籍。收集整理了30本資料冊，做了多本學習筆記。目前，她讀完了教育學、心理學、管理學、家長工作、課程理論、親子教育等各類理論書籍近百本，廣泛的學習促使她飛速的成長，成為本領域的領先者，智慧型園長。

三、“研”，是她開拓創新的重要法寶

做一個研究型、專家型教師，一直是吳邵萍追求的目標。因此，吳邵萍受聘擔任國家教委人文社會科學研究“九五”規劃專項課題《早期兒童音樂教學法的心理研究》科研基地負責人，擔任《中國早期兒童音樂舞蹈教育發展研究中心》的實驗基地負責人，是江蘇省教育科學研究院幼兒教育特約研究員、南京市第五屆幼教專業委員會理事、南京市教學研究室學科教學視導員、玄武區教育科學研究學術委員會委員、玄武區小學高級教師專業技術資格評審委員會主任委員。

她鉆研、善研，始終致力于教育教學改革實踐和科學探索，醉心于課題研究。“八五”期間，她參加南京師范大學博士生導師許卓婭領導的國家級研究課題《幼兒園音樂教育的改革》。九五期問，她不僅參與了南京師范大學博士生導師許卓婭領導的“九五”國家教委人文社會科學研究課題《早期兒童教學的心理學研究》和江蘇省人文社會科學研究課題《建構中國早期兒童音樂教育的理論及實踐體系的研究》兩個課題的實踐研究，她個人還獨立承擔了江蘇省教育學會科研課題、南京市“九五”教育科學規劃立項課題《幼兒園創造性韻律活動設計與指導》的研究。她在幼兒音樂教育改革上進行大膽實踐與研究，《幼兒創造性韻律活動的設襯與指導研究》、《幼兒園舞蹈欣賞教學初探》、《舞蹈欣賞教學》、《開放的幼兒音樂教育》、《以素質教育為指導，開展大班合唱教學的實驗研究》等多篇論文發在表國家級刊物《學前教育研究》、《中國人民大學·幼兒教育》或獲國家級、省級論文一等獎，形成了具有個人獨特見解的幼兒音樂教育思想，在“十五”期間，她獨立申報、負責并完成了江蘇省教育科學“十五”規劃立項課題《幼兒園開放性課程的建構》的研究。從理論和實踐兩個角度來探索幼兒園是否需要、是否能夠及如何建構自己的園本課程展開全方位的研究，重視從理論的高度上提煉、升華自己的豐富實踐經驗。同時，她還參加了南京師范大學的全國教育科學“十五”規劃重點課題《生活化游戲化的幼兒園課程研究》、南京師范大學張俊教授的《后現代主義的幼兒科學教育研究》的課題研究，參加了全國教育科學“十五”教育部重點課題《基礎教育課程開發與推進的比較研究》子課題《區域性多元游戲課程開發與推進的研究》。

“十一五”期間，她獨立主持了江蘇省教育科學重點規劃課題《實現良性多維互動，促共同體和諧發展》的研究。她結合教育教學實踐，進行鉆研，展開系統研究，有效解決了一些教育改革和發展中的前沿問題。經過五年的研究和探索，《幼兒園開放性課程的建構》課題得到了江蘇省課題規劃專家組的一致好評，他們認為:“該課題選擇開放性主題課程活動以幼兒園園本實踐的角度展開研究，將課程研究與幼兒園的特色教育活動，與促進兒童更加主動全面的發展，與家庭、社會教育資源整合，與教師隊伍的專業化發展密切結合，進行了拓展性的研究，立意新，切入點準確，反映了課題負責人敏感的研究視野、認真的研究態度和扎實的研究功底，反映了課題幼兒園良好的實踐基礎。課題以兒童的主動發展為基礎，充分體現遵循兒童為本，教師為本，促進富有個性發展的《幼兒園教育指導綱要》精神。在研究過程中注重理論聯系實際，注重對研究觀點的反復論證與實踐反思。在課題研究過程中，大大提升了教師的研究水平與綜合素養，特別是對教育實踐活動的反思能力，有了長足的發展。該課題具有豐碩的研究成果，其中專著《開放性課程在行動》為近階段園本課程實踐研究中不可多見的專業著作。”在進行課程建構過程中，她出版了研究成果《開放性課程在行動》，主編了《托班課程》上、下冊。這些研究成果的出版，為一線教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，為教師設計展開課程設計和教學提供了范本。

研究過程中將園長的管理與教師的成長、與幼兒園的發展結合，從理論和實踐中進行了很好的總結，“理論學習必須借助教育情境”、“鼓勵教師成為家長合作伙伴”、“不做理論的奴隸”、“為老師的發展提供服務”、“管理應變他控為自控”、“要使教師的發展可持續”、“不要輕易否定教師的想法”、“問題是園長管理的契機’、等系列文章均發表在江蘇省《早期教育》和浙江省《幼兒教育》上。而“開放性課程”各階段研究論文也連續發表在江蘇省《早期教育》上。這些成果均對一線的園長和教師如何展開課程研究、課題研究、如何進行管理和教師的成長具有指導作用，獲得了廣泛的好評。她重視從理論的高度上提煉、升華自己的豐富實踐經驗，根據幼兒園園長開展教育科研的需要，2009年，她又在《早期教育》雜志連續發表了具有很強的應用和開發價值的《再談常管理》系列指導文章，產生了廣泛的影響。

四、“傳”，是她盡心履職的真情流露

長期以來，吳邵萍主動做好傳、幫、帶。無論是園內還是園外，她認為每一位幼兒教師都是我們事業發展的力量，培養他們是自己應盡的責任，因此，她總是不厭其煩，毫無保留，全心全意地幫助所有幼教同行。她承擔了南京師范大學本科生及研究生的實習指導工作，她對待這些學生就像自己的孩子一樣，生活上無微不至地關心，實習工作耐心細致地指導，總是利用自己的休息時間不厭其煩地接受每位學生的訪談、問卷等課題研究工作。

對園內的青年教師，她更注重言傳身教，在平日工作中，她有良好的師德修養，嚴謹的工作作風。不僅下班聽取每一位教師的教學活動，課后還與她們逐一反饋和互動，同時還定期上示范課給全園教師觀摩。她指導青年教師嚴格細致，既有理論上整體州架的指導，又有操作過程中具體環節的指導。從不放過每個細小的教學環節。如教具演示，收放順序都一一指導到位。在她的指導下，青年教師迅速成長。在她的帶動下，每個教師個個有特長、人人都是骨干，園里教師個個被邀一請在全國各地上示范課，在全國各類研討會上上觀摩研究課。這些做法和經驗，經常吸引全國各地的同行到該園跟班學習。該園的辦園水平和先進的管理萬法，也被同行當作學習的榜樣。她重視發揮特級教師的示范作用，每學年對區園長、市青優開放示范課，她每學期都上多節示范課和舉辦講座。還承擔了市區的帶徒任務，她總是竭盡所能地給予他們幫助和指導。目前，已培養了1名特級教師、1名南京市名教師特級教師候選人、2名南京市學科帶頭人和多名南京市優秀青年教師。更為可貴的是，南京市內無論哪個區、哪所幼兒園，只要找到她，她都及時前往指導，并毫無保留地傳授她的教科研成果。在國內，經常到溫州、澳門、大連、杭州、河南、廣州、南寧等地，為全國性、全省性及各市開設的培訓班講課。同時，她還在《全國音樂研討會》上向全國各幼教同行開講座，并上示范課。每場講座，聽眾均在1000人以上。近五年，她的足跡遍布全國各地，講課多場，為幼兒教育教學改革和發展作出了應有的貢獻。