第一篇：全面彰顯水綠特色

全面彰顯水綠特色

綠化

近年來，隨著城市建設步伐的快速推進，我縣綠化建設有了新的發展，城區園林綠地面積達468公頃，公共綠地面積43.83公頃，綠化覆蓋率27.8%，城區綠地率23.4%，人均公共綠地面積2.61平方米。按生態園林城市標準，綠化覆蓋率35.5%,人均公共綠地面積4.2平方要求還有差距。一些大手筆、高品位、上檔次的園林綠化工程給城市建設帶來了靚麗的景觀，為提升城市品味，彰顯知名水綠城市起到積極推動作用。

一、嚴格規劃管理，全面提高城市綠化水平

搞好綠化規劃是綠化建設的重要依據，為減少綠化建設的盲目性，避免今年栽了明天又刨等現象的發生，城市綠化要堅持規劃先行，樹立“規劃建綠”理念，嚴格按照規劃辦事，我縣要盡快編制好“城市綠化整體規劃”，全面提高城市綠化水平。一要加強“綠線”管制，把城區主干道、城區道口出入口和河流岸坡等地段，作為綠線的重點管制部位，任何單位和部門在開發地段時都不得擅自破壞和改變綠化用地。二要樹立精品意識。從我縣的實際情況出發，大規模利用有限空間，科學布局，積極探索園林綠化新思路，把喬、灌、花、藤、草有機結合起來，保持四季都有綠色，真正打造出一批有特色的綠化精品。三要因地制宜、合理布局。根據我縣的氣候條件、自然條件、歷史文化背景等特點，統籌 1

考慮城市綠化建設。四要植配上多栽常青品種，多植大樹種。按照城市規劃的總體要求，在綠化布局上堅持全面增綠，突出重點地段，加強平面綠化和立體綠化。

二、突出建設重點，穩步推進城市綠化建設。

在我縣經濟加快發展的新形勢下，加快推進城市綠化建設是實現縣域城鎮建設大跨越的需要，要充分利用春季綠化的有利時機，精心組織，迅速掀起園林綠化工作新高潮。一是抓好道路綠化。大力實施沿街道路綠化工程，特別是新城區道路綠化建設，將進一步把綠化作為提升品味，彰顯特色的重中之重，高層次建設綠帶、綠地、綠景，重點裝飾泰州南路、淮河南路、常州北路、揚州北路、灌河路等城區主干道和出入口，改造人民中路、人民東路、鵬程路綠化工程，實現主次干道一路一景、一街一品綠化新景觀。二是抓好休閑廣場、游園綠化。突出把廣場游園綠化作為工程項目來規劃建設，重點完成市民廣場、海西公園、悅來集游園、五龍生態園等大型綠化工程。三是抓好小區庭院綠化。我縣的城市開發步伐突飛猛進，一些高標準的商住小區如雨后春筍，新文化、城市花園、中心花園綠化建設都達到了很高的要求。凡在建、新建小區嚴格按照有關規定進行綠化，有綠化部門進行統一驗收，達不到綠化標準的不得投入使用。主要干道兩側單位和部門要切實按照拆墻透綠的要求，建好庭院綠化，沿街透墻率力爭達到80%以上，確保庭院綠化的景觀效果。四是抓好河流風光帶綠化。建設精品工程，打造城市亮

點，實現蘇北水城獨特魅力，充分利用縣城區悅來河、鹽河、周口河獨特水域特色河穿城而過的有利條件，精心搞好河流兩岸的綠化，周口河綠化風光帶正在緊張施工，鹽河綠化風光帶要抓緊時間，盡快拿出設計方案，盡早實施。

三、強化措施落實，確保城區綠化工作順利開展。綠化城市、美化環境是一項造福當代的民心工程，我們必須統一認真，精心組織，真抓實干，在實施過程中，一是明確責任，加強組織協調。綠化管理部門要進一步加強行業指導，搞好組織協調，在綠化建設推進中，抓檢查、抓落實、抓進度，涉及到各部門、各單位要積極配合，成立項目指揮部，領導要真正重視，措施要到位，緊抓當前，排出時間表和任務計劃表，保證綠化建設順利開展。二是多渠道融資，加大綠化投入力度。堅持在政府投入的基礎上，廣辟資金籌集渠道，切實建立起多元化的綠化籌資機制，要注重廣泛動員社會力量，積極通過引導集體出資、企業和商家引資、市場運作墊資等方式，用項目帶動綠化，解決資金缺口問題，加大綠化資金投入力度，我縣的海西公園就是運用市場化運作的方式，成功加大綠化資金投入，成功突破因資金不足而多年來未能建設的瓶頸。三是建管結合，加強綠化管理。建立建設長效管理機制，提高綠化管理水平，樹立綠化工作“三分建七分管”的理念，做到綠化建到那里，管理就要跟到那里，確保苗木的成活率，實行“包苗、包栽、包活、包管理”的四包綠化責任制，園林管理部門要切實履行綠化日常管理

職能，嚴格按照綠化養護作業標準，定期治蟲、打藥、除草、補植，真正做到建好一片、管好一片，對惡意破壞和毀木的人和事要堅決打擊，從嚴處理，切實把綠化的養護管理工作抓好，保證城區綠化工作順利開展。

亮化

大力推進城區夜景亮化。夜景亮化美化是一個城市形象、品位和吸引力的外在基本表現，是促進發展、加快富民強縣的基本手段，我們應當努力去做好，不能放松。一要起點高。在亮化設置上，禁止使用白熾燈、高壓汞燈，推廣使用鈉燈和節能燈，強化設計用優，鼓勵采用新技術、新材料、新工藝。不要全面開花，要實現精品突破。二要以商業亮化為主。通過亮化美化，營造經商氛圍，是商家經營、塑造形象的內在需求。我們要從亮化整體布局需要，加強服務，優化政策，積極引導商業企業實施夜景亮化，今年著手打造新東商城、蘇州商貿城及新安商城二期工程的商業區亮化，完善人民路、河濱路及幾大廣場現有亮化設施。精品規劃、設計新辦公區亮化工程。三要加大政府投入。隨著財政收入增加，亮化設施建設要盡快轉到財政投入為主的軌道上，以體現政府服務企業、服務市民，為企業的發展和市民生活水平提高創造良好環境。四要注意擾民問題。住宅樓亮化或靠近住宅樓的亮化設施對一些市民生活造成不良影響，這個問題時有反映。在實施的過程中，要科學設計，避免直接對居民家中造成光污染，努力做到為民造福。

第二篇：發揮優勢、彰顯特色

發揮優勢，彰顯特色，譜寫教育新篇章

——2016年下期學校匯報材料

今年暑期，區委、區政府對全區學校進行布局調整，原臥佛鎮中并入臥佛中學。學校功能室布局、教學區、生活區各功能用房的布置都存在很多的困難。面對諸多困難，學校領導班子齊心協力，精誠團結，用短短的一個月時間完成了閑置用房改造、教室和功能用房布局調整以及學生寢室的維修布局，最終在開學前完成了各項工作，秋季開學工作一切正常，教學秩序井然有序。

一、回首過去，碩果累累

原臥佛中學建校于1958年。58年來，歷屆“臥中人”勵精圖治、艱苦創業，在全區初中教育歷史上寫下了輝煌的篇章，特別是1998年以來，學校每年升入潼南中學的人數居全區農村中學第一名，學校連年被評為“潼南區中考先進集體”、“潼南區質量抽測先進集體”、“年終辦學水平綜合督導考評一等獎”、“潼南區書香校園示范學校”等殊榮。

原臥佛鎮中-----

二、強強聯手，揚帆起航

目前學校現有教職工118名，27個教學班，在校學生1442人。學校有一支業務精良、作風樸實、重德敬業的教師團隊。有高級教師13人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師4人。參加各類比賽榮獲國家級等級獎10人，獲得市、區級等級獎80人，被區教委表彰的“先進個人”70余人次，區學科中心教研組成員10人。潼南區“名師工作室”成員3人。學校認真貫徹執行區教育工委、區教委“168總體辦學思路”，以“抓規范創特色，辦人民滿意教育”為目標，堅持“立德、立人” 的辦學理念，以“重德敬業、和睦有序、奮發有為”為校訓，堅持“文明和諧、求實創新”的校風、“業務精良、充滿活力”的教風、“勤學善思、學以致用”的學風；堅持“育人為先、質量立校、全面發展”的辦學思路；堅持“博學、知禮、善思、感恩”的育人理念。學校以一流的師資隊伍、一流的教育服務、一流的教學質量贏得了學生、家長及社會各界的高度贊譽，得到各級黨政、教育主管部門的充分肯定，成為了全縣農村初中教育的一張名片。

（一）整治校園環境，調整布局結構。從今年7月15日開始，學校先后對舊教學樓、教師辦公室、原男生宿舍、原女生宿舍、綜合樓、學生公寓樓、廁所、各功能室等進行維修改造。將原行政辦公室全部搬至原女生樓，將原綜合樓改成教室和功能室，將原乒乓訓練室改成學生閱覽室，對原女生樓、男生樓進行房頂及結構改造，新建美術室、音樂室、乒乓訓練室。

（二）規范常規管理，加強制度建設。兩所學校合并后教師結 構、人員關系比較復雜，所以常規管理和制度建設擺在了重要位置。學校先后對教師績效考核、評職晉級、評優評先、坐班考勤、公寓管理、食堂管理等相關制度作了修訂和完善。對教師工作餐、學生早晚自習、早操及大課間作了調整。學校成立教代會、科技活動小組、藝體活動小組、宣傳報道小組、督導工作小組等各種職能機構，使學校各項工作穩步推進、有序開展。

(三)“高效課堂”課改工作成績顯著。近年來，學校先后組織30余名教師深入綦江古南中學、遂寧安居中學、大足龍水實驗中學等課改經驗豐富的學校進行考察學習。同時，邀請區教委名師工作室成員來 校獻課，他們精彩的講演、精湛的教學藝術、先進的教育理念受到師生們的高度贊揚。通過兩年的努力，目前已形成“三段六步”的高效課堂教學模式。去年，學校為了進一步推動高效課堂課改工作，開展了“高效課堂”賽課活動，并邀請區教研室名師工作室專家、教研員擔任評委，將獲得一等獎的7位教師派往全國課改前沿學校山東昌樂二中學習。今年12月學校將承辦潼南區高效課堂現場會，這將是對我校高效課堂建設的一次檢測，也是提升我校高效課堂建設的一次機遇，到時全區的教育名師、學科教師將蒞臨我校，給我校高效課堂建設工作帶來新的發展機遇。

三、眾志成城，譜寫新篇

（一）充分發揮文體藝術優勢，將學校打造為潼南區排球傳統項目學校。學校每年召開一次田徑運動會，召開一次初

二、初三學生籃球運動會、初一乒乓球比賽，每年開展一次排球聯賽活動。去年我校被潼南區乒協授予“潼南區乒乓球培訓基地”，學校正式成立了乒乓球訓練隊，并指定專人（李小平老師）進行常規訓練，一年來成績顯著。上期，我校在潼南區2016年中小學乒乓比賽中團體、個人均獲第一名。學校成立校合唱隊、排球隊，指派專人訓練，成績顯著。在潼南區首屆藝術體育節合唱比賽比賽中榮獲“初中組第一名”，排球隊參加“潼南區首屆體育藝術節”排球比賽，男隊、女隊均獲初中組第一名。

（二）努力將學校打造為潼南區農村初中教育的名片。學校高度重視畢業班工作。畢業班是學校教學工作的重點，畢業班教師尤其是班主任老師更是早出晚歸。早上6點起床，6:40 與學生一起跑步，晚上第三節晚自習還要到班上守自習，任課教師要到辦公室給學生解答疑難問題。在寒冷的冬天，當人們已經熟睡的時候，畢業班的教師們還在辛勤地工作。“一分耕耘、一分收獲”。我校2016屆中考再創輝煌——上潼中86人，再次名列潼南區農村初中第一名。本屆初三在王海校長的帶領下，我們更是抓得早抓得實在。學生目前發展勢頭非常的好，我想明年六月我們一定會再創臥佛中學的輝煌。

第三篇：彰顯藝術特色

創建綠色學校，提高辦學品位

——戶縣東關小學創建西安市綠色學校匯報材料

戶縣東關小學建于1960年，是縣教育局直屬的一所小學。學校占地面積10670㎡，綠化面積約590㎡。現有31個教學班，2002名學生，79名在崗教師，其中國家級骨干教師1人，省級骨干教師4人，市級12人，縣級3人，小學高級教師38人，中共黨員26人。學校設有科技、音樂、美術、體育、多媒體、舞蹈等35個部室。學校先后被國家、省、市、縣有關部門授予 “全國少先隊工作先進學校”、“陜西省課改先進集體”、“陜西省課改先進學校”、“陜西省科研興校明星學校”、“陜西省標兵紅旗大隊”、“西安市文明校園”、“西安市藝術示范學校”、“西安市衛生先進單位”、“西安教育科研特色學校”、“西安市紅領巾示范學校”、“西安市校務公開先進學校”、“西安市科技示范學校”、“西安市校本教研示范學校”等四十多項省市獎項。

長期以來，我校堅持以“立足一流，爭創特色”為建校目標，內強素質，外塑形象，以優雅的學習環境，科學的管理體制，高效的教學質量，贏得社會的廣泛贊譽。學校在保持高效率、高質量的同時，重視對學生的環境教育，將環境教育作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，在市、縣環保部門的指導下，堅持多渠道全面滲透，生動活潑地對學生進行環境教育，始終把環境建設、德育工作與教學工作納入同步發展的軌道。我們用綠色學校的理念和標準管理建設學校，健全學校環境教育網絡。成立“綠色學校”領導小組，學校可綠化面積都已綠化，整個校園滿目青翠，四季花開，綠樹成蔭，窗明幾凈，寬敞整潔。在創建綠色學校工作中，創造性地開辟了一條統籌規劃、分步實施的綠色教育新路子。環境教育制定了西安市綠色學校規劃，每學期計劃中有開展環境教育內容，環境教育平時有檢查，有措施，有總結，閱覽室、圖書館有可供學生閱讀的科普讀物。幾年來，我校取得了可喜的成績。具體做法是：

一、健全領導機構，加強科學化管理。

培養環境意識，共創美好校園，基于對環境教育重要性的認識，我校將環境教育列入學校議事日程，制定了《戶縣東關小學創建綠色學校規劃》，并成立由校長擔任組長，主管副校長為副組長，辦公室、工會、教務處、總務處、少隊負責人為成員的創建綠色學校工作領導小組，實施“一把手”工程，形成多角度、多側面的環保教育管理體系。為使此項工作真正落到實處，收到實效，領導小組成立了以教科室為龍頭，由政教、教務、總務處等分級負責的網絡化管理體系。

為了維護優雅的校園環境，學校制定了一整套管理制度，切實做到平時有檢查、有督促、有整改措施、有總結，通過周評、月評、年評，促進全體師生積極參與，環境育人工作開展得有聲有色。組織學生參加綠化、美化、凈化校園活動，號召全體學生動手收集信息、整理資料，組織學生參加畫展街社區環保宣傳、調查、監督活動，并取得了良好效果，學生參與環境教育的普及率達95%以上。

學校領導和教師積極參加各類環保培訓，并采取查閱資料、上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環境知識水平，積極探討研究環境教育理論，交流環境教育心得，傳遞環境教育信息。學校還設有環境教育宣傳欄，各班黑板報設環保專欄，定期向師生進行環保教育。校園內設置永久性的醒目環保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關環保宣傳教育的書刊，指定專人負責，方便師生借閱。重視各類檔案資料的管理工作，有關環境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強具有環保基礎知識的教師專人管理且管理有序。

二、積極籌措資金，抓好學校校園環境建設。

為了進一步提升校園環境品位，把綠化與美化及校園文化建設結合起來，我校楊美濤校長等領導班子成員四處奔波，多方籌措資金，聘請建設綠化專家到學校實地考察，科學規劃，對學校教學樓、值班室、廁所等基礎設施進行修建，校舍建設總體規劃科學合理、布局整潔美觀，既改觀了師生的工作生活條件，又確保了校園環境的優雅，形成了移步換景的動態校園風景特色，創造了和諧發展的環境氛圍，主要做了以下工作：

1、用學校標志色（橘、紅、白）將校園所有建筑刷新，圍墻及學生活動區域墻壁精心設計，用適合兒童審美情趣的、富有教育意義的卡通畫裝飾，受到孩子們的喜愛。

2、匠心獨運，構思巧妙。修建涵意深刻，充分反映學校特色的校門和標準美觀的國旗臺，簡潔明快的線條、新穎大方的造型、宏偉而又不失兒童情趣。

3、修建了具有現代化氣息的透視圍欄，連通學校與社會，校園美景為畫鄉增光添彩。校園內辦有環境教育宣傳欄，每班有環境宣傳園地，圖書館（閱覽室）有環保宣傳內容，紅領巾廣播站堅持宣傳環保。

4、硬化學校除花園、花壇外的地面，并用不同色彩進行裝飾、劃分學生活動區域。

5、先后籌集十幾萬元資金，投入學校綠化、美化建設，遵循綠化原則，科學配置植物，統一布局，以綠為主，綠中求美，點帶相連，做到了平面綠化與垂直綠化相交，樹林與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長青，月月飄香的花園。到目前為止，學校種植各類樹木190株，草坪280㎡，綠籬150米，綠化面積達590㎡，綠化覆蓋率達53%。

6、對全校32個教室和35個部室進行重新裝修、美化，室內墻壁以白為主，以棕紅色勾邊，地面貼白色防滑磁磚，增強室內光線，室內標語、規章制度統一裝框上墻，標志醒目。

7、校內“學校是我家，清潔靠大家”、“保護環境，愛我校園”等標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，是校園又一道美麗的風景線。

8、結合創衛工作，加強對師生行為規范養成教育，設立創衛辦公室，由一名副校長專項負責，做好常規衛生打掃、檢查評比工作，添置大批垃圾箱、垃圾桶，實行垃圾分類，教育學生自覺保持校園清潔優美，講究衛生，愛護花草樹木，節水節電已成為師生的良好的行為習慣。

9、投入大量資金改建師生廁所，設專人定時沖洗打掃，廁所干凈無異味，無蚊蠅。

在上級領導的關懷支持下，在校領導的正確領導及全校師生的共同努力下，我校環境優美如畫，清新怡人，學生在花園里健康成長，學校成為畫鄉一道亮麗的風景線，遠近聞名。

三、開展豐富多彩的活動，加強環境教育。

“關注環境問題，實現人與大自然的和諧共處”。為了提高學生的環境意識，學校不僅倡導所有任課教師，以課堂為主陣地，以教材為載體，在學科教學中對學生進行環境教育，做到有計劃、有安排、有課時、有教案、見實效，而且通過開展形式多樣的課外實踐活動，引導學生觀察、思考、歸納和總結，通過動手做，用眼看，加深對環境的認識和了解，從而增強學生保護和改善生態環境的意識。

1、突出視聽功能，營造環保氛圍。學校把環境宣傳作為環境教育的切入點，不斷為環境教育營造濃郁的氛圍，如在校園里設置環保宣傳標語、環保教育宣傳專欄，各班黑板報設環保專欄，圖書館定期張貼有關環境教育的宣傳材料。組織學生觀看環保錄像資料，并將學校組織的各種環保活動及時錄像。

2、利用升旗儀式、主題班會，開展環保知識教育。學校把環境教育當作素質教育的重要組成部分，在每周一升旗時，國旗下講話加入保護環境的內容，提高師生的環境意識。每學期各班都會召開幾次環保主題隊會，結合創衛工作對學生進行環保知識教育。如開展“保持生態環境，拯救地球家園”主題班隊會。思想品德、語文、自然常識、社會四科滲透環保教育內容，滲透內容結合我縣實際，內容健康。各科老師均有2-3次環境教育研討課。

3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。結合3月12日植樹節，開展植樹護綠，美化綠化校園活動。4月底5月初的愛鳥周，開展了解鳥類生活習性及與人類關系調查實踐活動；5月31日世界無煙日，加強吸煙有害身體健康宣傳活動，創建無煙辦公室，無煙校園；6月5日世界環境日，組織學生觀看錄像，高年級開展“我與周圍環境”調查活動，了解身邊環境狀況。其他環保節日，如世界氣象日（3月23）、世界地球日（4月22日）、國際保護臭氧層日（9月16）等，學校配合有關主題，利用黑板報、墻報、手抄報、校園廣播等進行宣傳，并由少先隊輔導員組織開展環保講座。

4、組織各類興趣小組，開展實踐活動，成立美術興趣小組、科技興趣小組、花卉培育小組等，通過舉行郊游活動，參觀菊花展、動植物園等，使學生在感受美的過程中，產生向往大自然、熱愛大自然的感情。響應團委號召，開展“保護母親河——澇河”社會實踐活動。通過各個興趣小組開展的社會實踐活動，增強了學生保護和改善生態環境的責任感和使命感。

5、積極舉辦各種環境知識競賽，參加各級各部門組織的各種征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽等環保活動，獲縣級以上獎勵達三十多人次。大大激發了學生學習和適用環境知識的興趣和熱情。其中①“愛我西安、綠我家園”征文比賽中，我校二十多名學生分獲市縣級一、二、三等獎。②“珍惜資源，崇尚節約”讀書教育活動中我校有10名同學獲縣一、二、三等獎。陳古力、劉延同學獲西安市二等獎，獲得100元獎金。③在第二屆少兒書信大賽中，我校有8名同學獲西安市一、二、三等獎。④在西安市教育局組織的中小學生“人文校園、活力校園、和諧校園”歌詠比賽中，獲西安市二等獎。⑤在環保杯陜西省青少年“節約資源，保護環境”有獎征文活動中3名同學獲一、二、三等獎。

成績代表過去，努力創造未來。學校通過創建“綠色學校”活動，我校校園環境更加優美，一年四季鳥語花香。長期參與環境保護和宣傳活動，使全校師生環保意識和能力大大提高，環境保護宣傳教育蔚然成風，環保宣傳、環保實踐、環保監督已成為一種自覺行為。全校師生無論課內、課外、校內、校外，形成一種無處不在，無時不有的環保局面。在美化、綠化的環境里，師生的心靈受到凈化，我們清醒地認識到，綠色學校的發展是一個長期的過程，是一個保護并發展的過程，沒有最好，只有更好。在今后的工作中，我們將進一步加大管理力度，加強學科滲透的監控，開拓進取，讓學校師生員工從關心學校環境到關心周圍，關心社會環境，讓綠色充滿校園，讓綠色充滿人間，使我校精神文明建設和素質教育工作更上一層樓，再創佳績。

戶縣東關小學 2008年9月

第四篇：彰顯書香校園特色

彰顯書香校園特色，實現學校跨越發展

——馬坡嶺小學迎接索蘭常委調研匯報材料

尊敬的各位領導,大家上午好!春暖花開，百花飄香，在這萬物復蘇的季節，在這風和日麗的日子里，馬坡嶺小學迎來了她最尊敬的領導索蘭常委一行??。在此，我謹代表馬小674名學生、37名教職員工向在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作的索蘭常委一行表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。下面我將學校近兩年工作作一個匯報：

一、學校基本情況

我校創辦于1936年，辦學歷史悠久，享有一定的社會聲譽，是湖南省紅領巾示范性學校、湖南省“四星級”紅領巾示范性學校、長沙市示范性學校、長沙市現代教育技術實驗學校、長沙市文明單位、長沙市德育工作先進單位、芙蓉區雙十佳合格家長學校。校園綠樹成蔭，書香氣息濃郁，占地面積8296平米，人均13平方米，校舍面積4826平米，人均7.6平方米。有12個教學班，674名學生，37名教職工，在職在崗教師31人，其中小學高級教師22 人，占 70%，有大學本科和專科文憑的37人，占100 %。

二、硬件設施完備

學校設施設備齊全，擁有標準的計算機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、衛生室、廣播室、心理咨詢室等十二個功能室，2007年暑假，芙蓉區教育局又投資近20萬元，打造了市一流的科學實驗室;還更換了三到六年級課桌椅、裝修了高規格的隊室、校長辦公室和教師 辦公室；2008年暑假學校重新粉刷了教學樓，裝修了音樂室、美術室等4個功能室及一個教師辦公室，打造了市區一流的科技創新制作室；學校擁有集攝、錄、編、放于一體的校園電視臺和閉路電視系統，680平米的塑膠體育運動場、160米塑膠環形跑道和2×60米塑膠直跑道、鋼化玻璃為材料的籃球架、有固定的素質教育實踐基地。

三、辦學理念完善

2006年下學期以來，學校領導班子以其敏銳的視角、超前的思維在經過深刻的思考之后將“讓師生擁有幸福人生”作為辦學宗旨，以“快樂、自信、文明、好學與快樂運動、快樂歌唱、快樂閱讀、快樂學習、快樂創造”作為辦學理念，圍繞“閱讀引領成長”的辦學思想，深入開展了“讓文明習慣與孩子如影隨形”、“讓好書與孩子結伴而行”兩大特色活動。

四、素質教育全面

以校為本，全面提升學生各個方面的素質是學校的根本任務，我校在培養學生全面素質方面注重了以下幾點：

（一）、注重課堂教學的實效，提高學生的知識素養

畢業班語文、數學統一檢測中，優秀率、提高率在新城區處于領先地位。

（二）、立足科研，做好課題研究和校本課程教材編輯工作。

1、認真做好課題研究。“課外閱讀指導策略”課題研究為我們的書香校園建設提供了理論支撐，為書香校園的持續發展提供有力保障。語文教研組全體成員積極參與課題研究活動，做好課題研究札記和總結，撰寫論文和成果應用推廣，認真上好“不動筆墨不讀書”的匯報課，并開展“推薦優秀詩文”、“美文誦讀”、“班級讀 書交流會”等系列讀書活動，認真檢查反饋學生的讀書情況，在實踐、反思中，提升了教師研究能力。

2、積極做好校本課程教材再次出版工作。

學校利用業余時間，召集文學素養高，熟悉教學情況的一線老師一道開發《優秀詩文鑒賞》的校本課程，并對不同年齡段的學生確定不同的閱讀內容，提出不同的閱讀要求，讓孩子們多背誦、積累名篇名句和優秀詩文，進一步豐富了孩子們的內心，凈化了心靈，提升了文化品味。

（三）、以“走進軍營，走進大學校園?”為主題，開展系列化活動。

我校成立了以校長為首的德育工作領導小組，學校處處滲透德育教育，讓孩子們從小養成良好的行為習慣和品質。以“讓文明行為與孩子如影隨形”活動為載體，加強未成年人思想道德建設是學校德育工作的主題。

開展“走進軍營，走進大學校園”系列活動，請解放軍在開學典禮上演示莊嚴的升旗，并帶領全校的孩子們到教導大隊進行軍訓活動，讓孩子們感受到了軍營的神圣和軍人的魅力；教師節，大隊部組織隊員們“向教師祝福、獻禮”的活動，讓老師們感受到為師的快樂；3月5日，生物機電學院學子們主動與我校聯誼，帶領孩子們開展內涵豐富的學習雷鋒活動，在活動中，讓孩子們得到更好地成長。

（四）、課外興趣班活動特色化。

認真組織了每周三下午課外興趣班活動,全校600多名學生,真 正做到全員參與,并且能夠根據學生的興趣愛好和老師的特長設班,根據特色每個班起了個性化的班名，如潺潺流水、籃球部落、云之音、創新制作、電子社區當家人、七色林等不同學科的綜合素質活動班,極大地提高了全校學生的素質和學習積極性。

五、學校特色彰顯

（一）、校園文化——讓墻壁說話，讓花草傳情

學校的每一堵墻，都張貼了經典的讀書名言、警句，時時鞭策著孩子們上進；樹上懸掛著制作精美的“學生十大良好習慣”，讓孩子們時時記在心里，落實在行動上；紅色燈籠上的“三字經”，五顏六色的書簽，更是孩子們心靈的杰作；美麗的體育文化墻、科技墻，散發著濃郁的文化氣息。學校的文化建設，讓我們感覺書香校園的濃濃書卷味。

（二）、活動文化——彰顯書香特色

1、開展系列讀書活動，提升師生整體素質。

“快樂閱讀十分鐘”、“靜心書吧”成為馬小一道亮麗的風景；以 “沐浴書香，幸福成長”為主題的讀書節活動，成為馬小傳統活動。讀書節里開展了豐富多彩的活動，如：“用耳朵閱讀”，童話、寓言精彩片段朗誦賽，“創作童詩、童謠，給童詩、童謠配畫比賽”、“我的讀書心語”評選，“歡樂家庭秀”詩朗誦比賽，“讀書書簽”、“書蟲格言”制作比賽、青年教師詩歌朗誦比賽、高品位的閉幕式，活動中團省委、市文化局、市圖書館、東岸鄉政府、區教育局相關領導親臨現場指導，并給予了高度評價，也得到了家長們 的一致好評，引起了社會各界的關注。通過活動，孩子們親近了文學經典，展示了各自的演藝才華。“腹有書香氣自華”，在快樂閱讀中，孩子們變得儒雅好學，充滿了書卷氣息。全校師生和家長都沉浸在濃濃的書香氛圍中。我校的讀書活動還得到了市教育局陶局長和區教育局劉書記的贊譽；為了促進教師專業成長，學校購買了新教育文庫倡導閱讀的80多本教育專著，學期初，學校贈送給教師《你在為誰工作》、《守望教育》等書，要求教師認真閱讀，寫出心得體會，定期進行“讀書沙龍”交流，這樣徹底改變了每位教師的工作態度及對自身價值的認識。

2、舉辦了“讓歌聲在校園飛揚”校園歌唱節系列活動。歌唱節以“讓歌聲在校園飛揚”為主題，包括以下主題活動：“歌唱童年”校園歌曲PK賽、“難忘童年”教師歌唱賽、“快樂童年”班級合唱賽和歌詞朗誦賽。通過舉辦這樣的歌唱比賽，為師生提供了展示風采的舞臺，又豐富了他們的業余生活。

3、本期將舉行規模空前的“科技節”活動。

（三）、特色項目——來勢喜人，著力打造

1、著力打造田徑特色，增強學生身體素質

秉承“快樂運動”的辦學理念，我校每年舉行兩次運動會，分別為“陽光體育”田徑運動會和冬季跳繩比賽。上半年的“陽光體育”運動會既是對學生體育水平的一次全面檢閱，也是對體育優秀人才的一次選拔。運動場上，運動健將們個個生龍活虎，人人精神抖擻，欲與劉翔比高低；你在場上拼搏，我在場下為你吶喊，孩子們都積極參 加到體育運動中去。運動會上精彩的一幕幕，正是全民健身宗旨在我校的最佳體現。每年舉行的冬季跳繩比賽，這項活動參與面大、趣味性強，既能提高學生協調彈跳等方面能力，又能培養學生的集體榮譽感，深受學生歡迎，上學期參加區跳繩比賽獲得了一等獎的好成績。通過這樣的活動，既陶冶了學生的情操，又增強了班級凝聚力，在師生中形成了一種我鍛煉、我快樂、我健康的健身氛圍。

2、“葫蘆絲”與“科技創新制作”特色含苞欲放

為進一步豐富學生課外生活，提高學生的綜合素質，在充分了解學情、廣泛征求家長意見的基礎上，我校今年又成立了 “葫蘆絲”特色隊。同時新建成的“科技創新制作室”的開放，讓孩子們創新能了得到了空前的發揮。開設了全新的綜合實踐延伸課程——科技創新制作，讓孩子們有了更多發揮創新才能的機會。

六、學校成績輝煌

在教育局、東岸鄉政府等上級的正確領導和大力扶持下，學校領導民主科學決策，加上全體教師共同努力，近年來學校取得了令人鼓舞的成績：成功創建成為長沙市示范性學校；成功舉辦首屆讀書節，舉行高品位的讀書節閉幕式；黨支部連續兩年榮獲“閱讀引領成長”特色活動獎；學校榮獲第四屆“龍人杯”全國少年書法美術攝影大賽優秀組織獎、芙蓉區宣傳先進單位、集體繩比賽榮獲區一等獎、在區校園文化美展、班級器樂、校本培訓、校本教研錄象等比賽中均獲得好成績；教師教學競賽、教師、學生演講比賽，均獲得區一等獎；07年，我校運動健將參加區運會，頑強拼搏、取得了團體總分第二名的 優異成績；六年級畢業統一抽測考試中，我校學生成績優異，在新城區遙遙領先，得到領導多次充分肯定；我們虛心好學，潛心研究“課外閱讀指導策略”的課題，開展“師慧杯”教學競賽和豐富多彩的校本培訓，提高了教師專業素養。教師浸潤在經典里，沐浴在書香中，我校教師近兩年，共有80多人次獲國家、省、市、區各項教育教學獎勵；孩子們勤學好問、文明守紀，有356人次獲國家、省、市區各項獎勵，學校的品位得到了提升，得到了社會各界的高度關注與充分肯定。

成績已經過去，它將激勵我們去開創更加美好的未來。馬小正以豐厚的底蘊，書香四溢的校園，蓬勃的生機、人文的管理，綻放青春勃發的笑顏。我們全體教職員工決心團結一心，抓住湖南省建設教育強省的盛世良機，牢記“營造書香校園,為師生的幸福人生奠基”的辦學目標，抓管理、樹形象、創特色，去實現心中的教育理想！我們深信在教育局的繼續關懷和支持下，馬小的明天將更加輝煌燦爛，我校必將成為芙蓉區東部教育的一顆耀眼的明星。

謝謝！

馬坡嶺小學 2009年3月17日

第五篇：紅色教育,彰顯特色

紅色教育，彰顯特色

五河縣彌陀寺中學 胡永民

彌陀寺中學是一所較為偏遠的農村初中，她地處蘇皖交匯的革命老區——天井。素有“紅色學校”美譽的彌陀寺中學具有極其豐富的紅色文化底蘊，在抗戰時期，曾為黨和軍隊培養了大批人才，錢正英、黃辛白、張冰柯等都曾在這所學校任教。近年來，彌中一直以“弘揚革命傳統，培育四有新人”為辦學宗旨；充分挖掘利用學校園周邊地區的紅色文化資源，廣泛開展教育實踐活動，積極創建紅色文化特色校園；形成了“積極奮進，團結拼搏”的學校精神，打造出了獨具特色的校園文化。下面僅從三方面潛略談談一所農村中學（彌陀寺中學）紅色傳統教育實用價值趨向。

一、紅色文化滲透，營造紅色文化氛圍

在學生的成長過程中，校園文化是不可缺少的重要部分。以紅色教育為主的學校，學生的各種活動都滲透著紅色教育理念。正是紅色文化的引導，紅色知識的滲透，才渲染了紅色文化氛圍，彰顯了紅色學校的獨有特征：

首先，懸掛格言警句。在教室、走廊、宣傳欄等地方張掛大量具有革命色彩的格言警句。一部分錄自偉人，另一部分是從學生中征集的紅色名言，讓學生們進入校園，就可以感受到濃厚的革命傳統氣息。

其次，抒發紅色情節。每天中午的“唱紅歌”讓學生傳唱革命歌曲，培養愛國情操。紅色經典詩歌誦讀，紅色知識競答都讓孩子們在歡快的競賽中體驗著紅色文化氛圍。

再次，打造紅色景觀文化。學校建成了紅色升旗廣場，每周一，誦讀著紅色誓詞的學生們在五星紅旗下追憶先人足跡，反思自身不足。鑲嵌黨旗和國旗的花園，讓學生牢牢記住記黨的教導。如此物質化的景觀起到了應有的教育作用，使得紅色革命傳統文化的內涵更加豐厚。

最后，建立校外紅色教育基地。學校將石梁河暴動舊址和魏正賓烈士陵園作為校外德育基地，節假日正常組織學生祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，步行石梁河沿，追尋先烈足跡。講紅色經典故事，談參觀追尋感受。學生與紅色文化親密接觸，既使學校的紅色文化教育資源得到了有效充實，又使學校營造出良好的紅色文化氛圍。

二、深挖紅色資源，傾力打造多彩課堂

紅色傳統教育的鑄就，不僅需要豐富的紅色文化資源，還需要一批具有有堅強毅力的教育科研者作后盾。近年來，我校全體教師積極投入教材研究，不斷深挖紅色資源，傾力打造多彩課堂，建設紅色教育文化。

一是以紅色教育為主，以學生為主的課堂教育。不斷追尋先輩光輝事跡，時刻激勵著師生發揚艱苦奮斗的作風。將紅色教育注入課堂，依據“紅色教育”課程教學大綱，本著全員育人的理念，以生為本的出發點，大力開展紅色教育活動。這讓教師深知紅色教育理念，明白自己的任務不僅僅是教學，更重要的是如何育人。教書與育人緊密結合，健全各種教學制度、加強紅色教育教學內容、探索紅色教育方式。通過公開課、觀摩課交流總結，不斷提高以“紅色教育”為主的多彩課堂教學水平。

二是學科滲透紅色教育。制定學科教學目標，滲透紅色教育，特別是在文史科目表現的比較突出。列出紅色教育滲透點，形成紅色教育體系，把紅色教育落實到教育教學過程中，使學生能充分地認識到紅色教育的重要意義；并利用班會課、思品課、綜合實踐課進行紅色教育的有機的滲透。

三是開發校本教材。為了使傳統文化教育凸顯效果，學校專門組織教師查閱資料、請教專家，通過搜集、整理、編著、校刊，開發了多彩彌中之校本課程《小課間項目》和《教育教學論文集》，并將其分別作為小課間傳統項目活動的教材和教師教育教學經驗交流用書。圍繞校本材料，不斷組織師生探究教學與學習方式方法，并通過不斷的綜合實踐來深化紅色教育，提升教學效果。

三、鑄就校園精神，紅色種子開花結果

以紅色傳統教育為主題的校園文化建設，最終是要凝煉為校園文化精神。在創建紅色教育特色學校的過程中，我校努力構建獨特的校園精神。正是染有“紅色”的校園精神存在，學校才出現了很多勤于職守，熱愛學生的教師。涌現出許多文明知禮、拼搏好學的學生。“紅色教育”春風化雨般創造出嶄新的校園：

其一、校園面貌煥然一新。學校創建紅色教育的辦學特色，得到教育局的肯定和支持。近年來不斷投入資金、整改操場、建設花園、筑修亭閣，加固教學樓、新建學生宿舍摟、安裝校園防盜系統、添置教學設備等，改善了學校的辦學條件，給學校開展紅色教育提供了廣闊的空間。其

二、校園吹遍和諧之風。校風、班風、學風明顯進步，學生互助進去、教師團結拼搏蔚然成風。師生關系，干群關系和諧融洽，整個校園呈現出一片和諧的局面。

其三、社會尊師重教。通過開展紅色教育，學生紅色心靈閃閃發光，社會各界、家長群眾對學校的滿意度越來越高，對學校越來越關心、對教師越來越尊重。

最后、學校碩果累累，社會聲譽漸高，通過開展紅色教育，學校的教育教學質量穩步提升，素質教育碩果累累，大小課間評比獨占鰲頭，教學質量抽測名列前茅，實驗班招考超額完成等都受到各級政府部門、教育主管部門嘉獎及社會各界和廣大家長的高度評價，社會聲譽漸高。

彌陀寺中學“以紅育人”的特色辦學是一種嘗試、探索，是一個教育的嶄新課題。我們將一如既往地探索追求理想的紅色教育，從稚嫩走向成熟，力爭創出一條彰顯特色的教育新路，讓學校的“紅色教育”閃閃發光！