第一篇：公務員考試面試題型一網打盡之綜合分析類

公務員考試面試題型一網打盡之綜合分析類

綜合分析類

綜合分析類題型是所有結構化題型中，最重要的一類題型，無論是在國考還是聯考還是地方性考試中，綜合分析類題型都是重中之重，所有才有得綜合分析者得公考的說法。部分省份比如像內蒙古面試的考題只考綜合分析類題目，其他類型的都不考，并且綜合分析類的題目在面試當中，一般都是第一題，而這類型題目一般又難度較大，不太好作答，所有部分考生剛一上考場就被第一道題目打懵了，所以最后的結果可想而知。綜合分析，顧名思義，包括了兩個方面，一是綜合，再就是分析，因此，這類題型，主要考查考生能否從宏觀上對題目中提到的問題進行有高度的把握，同時又考查考生能否把一個問題條分縷析開來，進行詳細的分析，以及能否把宏觀和微觀這兩方面進行有效的整合，最后得出自己的看法，因此，這類型題目考查的比較全面。

綜合分析類試題主要又可以分為兩大類題型，一是社會現象類，二是觀點類，對于社會現象類的題目，答題的時候可以分四步去作答，也就是四個層次，首先要明確該社會現象發生的大的社會背景，也就是題目中的現象發生的大的社會環境，結合大背景去扣題，引出題目中提到的問題，最后跟上自己對這個問題的態度，所有的這些內容構成了答題的第一個層次，緊接下來就要對這一社會現象展開分析，這是這類型題目的重點，分析的時候，可以分析這一社會現象所產生的社會影響，也可以分析產生這一社會現象背后深層次的原因，這是第二個層次，第三個層次就要針對所分析出來的原因，提出解決問題的辦法，一一對應提對策即可，最后，當然還要結合自身談如何做，總的思路就是這樣。而觀點類的綜合分析題，思路比較簡單，就是三步，即首先解釋觀點是什么，其次要引出觀點中

所蘊含的哲理，最后也是站在公務員的立場上談怎么做。

綜合分析題答題時要有三度，即廣度、高度、深度，從政府立場出發來考慮社會問題，多角度分析社會熱點，從政府的高度出發來提出對策，解決問題。同時，在答題時要注意邏輯順序要清晰，層次分明，重點突出，而不是想到哪里說哪里，胡子眉毛一把抓。

第二篇：公務員考試面試題型一網打盡之自我認知類

公務員考試面試題型一網打盡之自我認知類

自我認知類

自我認知與職位匹配類試題在近幾年的結構化面試中出現的不多，但它同樣也是結構化面試的一類基礎題型，所以出題的可能性還是有的，萬一出現了自我認知類的題目，對于有準備的考生來說，那就是相當于白送分的了，因為這一類題目是可以提前準備的，在考場上直接把自己準備的東西呈現給考官就可以了。自我認知這一類題目是其他類型題目的基礎，把這一類題目準備好了，對于回答其他類的題目也是很有幫助的，因為，其他類的題目在答到最后收尾的時候都有一個結合自身談怎么做的環節，在這個環節里，對自我的一些總結就可以配的是用場了。

對于自我認知與職位匹配類的題型，又可以分為三個小類，第一類是自我梳理類的，第二類是職位梳理類，第三類是壓力型，對于自我梳理類的題目，比如說讓你做一個自我介紹的，或者是讓你談自己的興趣愛好的，都是屬于這一類，在答題的時候重點挖掘自己的優點，避免自己的缺點，但也不是自己的缺點一點都不說，要把握好中間這個度，并且在梳理自我經歷的時候要時刻想著自己的這些特點是與該崗位相匹配的，也就是始終要讓考官感覺到你就是該崗位的最佳人選，而對于職位梳理類的題目，一般會問你你為什么要報考該職位，你的職業規劃等等的問題，這一類題目答好的關鍵是自己要對該職位有一個全面的了解，對該單位的工作內容，單位性質、單位人員的情況有一個全面的把握，避免在答題的時候犯一些低級錯誤，第三類是壓力型題目，通過給考生施加壓力的提問來考查考生的應變能力。比如：“你的專業似乎和我們的要求有一定距離，請你談談你的看法?！睂@類的題要保持冷靜淡定，既要承認自己離理想狀態還存在差距，又要盡量說服考官自己在所報考職位上具有的優勢。

自我認知類題目沒有固定的答題思路，無論是哪一類題型，在回答問題的時候時刻謹記自己與崗位的匹配性是重中之重。

第三篇：公務員考試面試題型一網打盡之應急應變類

公務員考試面試題型一網打盡之應急應變類

應急應變類

應急應變類試題也是公務員結構化面試當中的一類?？碱}型，尤其是在公安專項類的結構化面試中，這類試題出現的頻率就更多，在應急應變類題型的測評要素中明確提到，此類題型考查的就是考生在意外情況發生時的應急反應能力以及心理素質等等，因此考生在回答此類試題時尤其要保持鎮定，不要慌張，其實，從某種程度上來說，參加面試也是應急的情況，如果自己在考試中都慌成一團，那可想而知，到了工作崗位之后的表現會怎么樣。在回答應急應變類試題的時候，首先要明確幾個答題的原則，比如心理穩定，快速做出反應的原則，以人為本，工作為重的原則，輕重緩急，有序處理的原則以及陽光心態的原則，具體答題的時候，思路也是分了四步，首先又急又變的情況發生了之后，自己要進入情境當中去，分析到底發生了什么情況，在分析情況的環節，考生要結合自己在題目當中的身份定位，要真正站在自己的身份上去分析問題，不要為了答題而答題，否則就會分析出一些與自己的身份、能力不相符合的情況，到后面的解決問題階段也提不出有油針對性的對策來，最后就會影響自己的得分，對事情進行了深入的分析之后，自己要確定接下來該做的事情，也就是確定任務的階段，當然要注意輕重緩急的原則，把最重要、最緊急的事情放在最前面去干，比如如果有人員傷亡的話，第一時間當然就是救人，確定下任務之后，接下來就要提解決問題的辦法了，可以從事件當中所涉及到的不同主體去切入，也可以利用多重假設，把各種情況全部假設到，最后一一提出對策，解決問題的階段過后，當然也會有一個總結階段，總結本次事件的經驗教訓等等。

應急應變類試題在答題的時候的幾個注意事項，一是要注意心理的穩定性，迅速分析情況，積極思考相應對策，提出恰當的措施。二是要注意身份定位，身臨其境，將自己置身于題中設定的情境中。這類試題經常會設定身份，那么考生的答題立場就必須以新的身份為出發點，進入一個處理突發事件的模擬過程。三是要擴寬思維，多提對策。一個突發事情往往不止一個解決辦法，考生應針對不同假設情況做出相應對策，并權衡利弊選擇實施，最終將事件順利解決。

第四篇：公務員考試面試題型一網打盡之人際溝通類

公務員考試面試題型一網打盡之人際溝通類

人際溝通類

人際溝通類題目是結構化面試中出現頻率比較高的題型，在結構化面試中之所以會考查人際溝通類的題型，是因為現在的人際關系已經成為了困擾公務人員的一大難題，在單位內能否發展一個和諧的人際關系決定了公務人員的職位晉升，直接影響到體制內工作人員的生活幸福感。人際溝通類題目考查時，主要會考查考生在人際交往的過程當中，是否具備主動交往的意識，是否能夠適應復雜的人際交往環境，處理問題的時候能否兼顧到原則性和靈活性的統一等等

人際溝通類題目可以細分為兩類題型，一類是有矛盾類的，一類是無矛盾類的，有矛盾類的人際溝通題是考查的重點，有矛盾類的人際溝通題目在答題的時候可以分四個步驟去組織答案，首先是對于題目中出現的人際溝通矛盾，要表明自己的態度，這是第一步，也是最重要的一步，也是考官比較看重的一個環節，因為在人際溝通的過程中，態度是最重要的，如果態度就不端正，解決問題就會碰到麻煩，緊接著就要分析產生人際矛盾的原因了，可以從自身和雙方以及對方三個方面去找原因，盡量多從自身上找原因，原因找出來之后，就要針對找到的原因提出解決問題的辦法了，當然最后在結尾的時候，就要說一下以后自己如何去避免類似的問題再次發生了。而無矛盾類的組織管理類題目，答題的時候就簡單多了，只需要針對特定的問題表明自己的態度，加上自己處理這類問題的一個基本原則即可。

對于人際溝通類的題型，一個總體的思路就是遇到困難和挫折多在自己身上找問題，不從別人那里挑毛病，人際溝通類的考題按照題目中所設定的場景，考查考生處理與如下幾類人群打交道的能力：第一，與自己上級之間的關系；第二，與自己同事之間的關系；第三，與自己親人之間的關系；第四，與自己朋友之間的關系；第五，與自己服務對象之間的關系。關于處理與自己上級之間的關系，主要思路是服從領導，尊重領導的權威；處理與同事之間的關系，要熱心幫助同事，遇到矛盾要從大局出發，多忍讓，不激化矛盾；處理與親人之間的關系，要盡力做到事業家庭兩不誤，原則性與靈活性的統一；處理與朋友之間的關系，原則性是第一位的，對于交友要謹慎；處理與自己服務對象之間的關系，要熱情有耐心，全心全意為群眾服務。

第五篇：公務員考試面試題型一網打盡之組織管理類

公務員考試面試題型一網打盡之組織管理類

在結構化面試當中，組織管理類試題是一類?？荚囶}，組織管理類題目的測評要素里提到，這一類題型考查的是考生的計劃、組織和協調的能力，在近幾年的公務員結構化面試當中，不管是國考還是聯考以及地方性考試當中，這類試題現在的考察點越來越細化，更加注重對考生實際工作能力的考查。

組織管理類的題目總體上難度不大，考生只要掌握了基本的答題流程之后，這一類試題一般可以順利拿下，組織管理類題型在答題的時候思路如下，首先，大體上分了4步，首先要明確組織本次活動的目的意義是什么，也就是我們經常說的扣帽子的環節，比如說讓你組織一次單位的聯歡活動如何組織，首先就要介紹一下，組織本次活動可以增進單位同事之間的個人感情，加強單位的凝聚力等等，其次，明確了目的意義之后，就要著手開始事前的準備工作了，準備環節可以從時間、地點、人物、物資、預算等幾個方面去考慮，有的時候還要涉及到相關的媒體，當然這些方面在具體答題的時候都要細化，在準備的階段經常會用的一個方法就是職能小組法，可以把要組織的活動做一個職能小組的劃分，每個小組各負其責，各司其職，當然小組的劃分不是固定的，可以根據不同的活動類別去確定，再次，就進入到了事中的環節，在事中的環節主要強調自己對整個活動的宏觀把握，強調保證活動按原計劃順利進行，并且處理活動進行過程中突發事件的處理，保證活動的正常進行，最后，活動結束了之后要有一個事后總結的環節，總結在此次活動中的經驗教訓，并且說一下預期效果有沒有達到，當然還可以根據不同的活動類型做有針對性的總結。

組織管理類的題包含的類型很多，如接待、調查、會議、培訓等等，各有各的特點，不能一概而論，在答題時要凸顯該類活動的特點，杜絕套路化。同時，在組織管理類試題設問時，也有微觀、中觀、宏觀之分，都要求考生在相同時間內答出，這就要求考生對答題的詳略和側重要有所區別，抓住重點、表現亮點?？傮w說來，考生必須從題目設問出發，把自己放在特定的活動情境中，具體來進行分析，做出有特色、有針對性的安排，這樣才能避免模板化，取得高分數。