第一篇：愛清潔主題班會

《愛清潔，講衛生》主題班會

大朗第一小學

朱文星

活動背景：

作為班主任，在工作中經常會碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛生和學生的學習環境。面對這種情況，有的老師要么讓學生把廢紙撿起來，要么干脆罰學生做幾天的清潔衛生。可是這樣的方法并不管用，過些時候學生還是照丟不誤。

有一次，我走進教室，準備上班會課，見地面又出現了幾團廢紙屑，當時還有幾位同學未進教室。我突然想到這是進行教育的好時機，于是指著地面對大家說：“這兒不知誰丟下幾團廢紙，進來的同學都沒有撿起來，現在還有三位同學未進來，我們要看看他們會不會發現。”這一說，全班同學都瞪大眼睛等著瞧。第一位同學沖進了教室，踩著紙團走向座位；第二位同學看了看卻無動于衷，坐到座位上去了。這時，大多數同學的臉上開始露出失望和焦急的神情，當第三位同學進來的時候，大家都期盼地望著他，這位同學果然不負眾望，一看地上有紙屑，很自然的彎腰撿了起來，全班同學頓時報以熱烈的掌聲。班會上第一位受表揚的就是這位撿紙屑的同學，班會主題臨時改為……

一、活動目標：

1、通過活動，學生能夠認識到養成愛清潔、講衛生的重要性。

2、通過認識養成愛清潔、講衛生的重要性進而能夠養成愛清潔、講衛生的好習慣。

二、活動重難點

1、怎樣把好的衛生行為保持下去，形成習慣。

2、希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣而努力。

三、活動準備：

1、多媒體。

2、以前的一些有關校園的照片。

四、活動過程

1、導入：同學們，上課前，老師讓大家做了一次特殊的考試，但沒多少人及格，這是為什么呢？我想，作為小學生，我們平時可要做到愛清潔、講衛生、懂禮貌！養成一個良好的衛生習慣，才會受益終身！今天，我們開一節班會，主題是《愛清潔，講衛生》。

板書主題：愛清潔，講衛生

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

2、展示相關圖片

A、亂丟亂扔。

有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

生討論小結： 難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現象令人深惡痛絕。一陣風吹來，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗！

B、折枝摘花，踐踏花草

C、隨地吐痰。

現在，請同學們自己靜下心來想想，他們的行為習慣是否良好呢？

3、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？

預設生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。

教師出示平時拍下來有垃圾的地方

師問：你們現在還喜歡嗎？請說出你們的理由。

預設生答：不喜歡，垃圾很多。

師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛生的現象。

生答：

（1）、亂扔垃圾。一部分同學吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過的廢紙隨地亂扔。

（2）、亂涂亂畫。有的同學公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。

（3）、踐踏草坪。

（4）、破壞公物，如學校的噴泉和乒乓球臺都被調皮的同學弄壞了。

4、師問：我們如何才能保護好校園？

生討論

5、師小結

如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點;(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。

(2)養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。

(3)要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。

我們這堂課以《愛清潔，講衛生》為主題的班會活動，只有一個目的，就是培養我們小學生良好的個人衛生習慣，知道哪些是良好的衛生習慣，并反思自己做的對不對。還要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。希望同學們能將這一行為變成習慣保持下去。

第二篇：講衛生_愛清潔主題班會

愛清潔，講衛生主題班會

活動目的：

1、通過活動，學生能夠認識到養成清潔、講衛生的重要性。

2、通過認識養成愛清潔、講衛生的重要性進而能夠養成愛清潔、講衛生的好習慣。

3、家長通過本次活動能夠認識到養成清潔講衛生的重要性，同時能夠改變自己在生活中的陋習，為孩子做好榜樣。活動重難點

怎樣把好的衛生行為保持下去，形成習慣。

活動道具：足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器 水龍頭

活動人物扮演者：邋遢大王（A同學）、跳繩同學甲（B同學）、跳繩同學劉潔（C同學）、醫生（D同學）

具體活動內容： 一，主持人宣布班會開始

（一）宣布班會開始

主持人A：尊敬的老師、家長和親愛的同學們，大家上午好，我們《愛清潔 講衛生》主題班會正式現在開始。

主持人A：我們來看一下我們同學的到場情況。

主持人A：劉潔，你覺得同學們平時生活中有沒有做到講衛生呢？

主持人B：啊？這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛生小明星組”

（設計意圖：點名主題，檢查到場境況）

（二）、比一比

比一比后，各小組長匯報：

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報。（設計意圖：了解學生的今天衛生情況）

主持人A：經過認真的檢查，我們現在把“講衛生小明星組”的稱號送給XX大組同學。看來我們班的同學還是比較講衛生的。我們快板組的同學帶來了一段小快板，同學們認真聽，你在里面都聽到了哪些好習慣？ 二，好的衛生習慣都有哪些

（一）、快板，講衛生

甲：全體師生和家長，請你聽段小快板； 合：我們倆人臺上站，來把衛生侃一侃

說得不好請包涵，先把掌聲來點點；

主持人B：第四小學，真漂亮，走進校門往里看；

教學大樓排排站，五星紅旗映眼簾； 前面操場寬又大，宣傳報欄齊又全； 甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田； 學校像個大花園，充滿生機與盎然； 合：我們是她的小主人，保護環境有責任；

廁所門外不小便，養成衛生好習慣； 甲：地上紙屑我撿起，公共衛生要愛惜； 主持人B：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮； 甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習； 主持人B：墻磚黑了我去擦，老師同學把我夸； 合：清潔衛生人人講，愛護環境好娃娃； 甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。主持人B：早晨不要睡懶覺，快點起來做早操。甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。主持人B：勤洗手來常換衣，講究衛生我第一； 甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養多； 主持人B：勤運動來不懶惰，堅持鍛煉還看我； 甲：感冒發燒躲一邊，甲流病毒更怕我。主持人B：零食少吃飯不挑，飲食衛生要記牢。甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。主持人B：看電視別太疲勞，保護眼睛和大腦。甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。主持人B：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好 主持人B：學校就是我們家，大家都來愛護她； 合：全校同學齊努力，健康快樂就有你；

主持人B：我們用掌聲謝謝快板組的同學的精彩表演。那我們同學從快板中聽到了哪些好的衛生習慣呢？

(設計意圖：快板中有好的衛生習慣，讓學生通過認真的聽去發現，既可以引起學生注意，又讓學生明白好的個人衛生習慣以及保持校園衛生應該怎么做。)

（二）說一說

同學1：勤洗手來常換衣 同學2多吃蔬菜和水果 同學3勤運動來不懶惰 同學4零食少吃飯不挑 同學5看電視別太疲勞、、、、、、主持人A：說的太好了，那養成良好衛生習慣的好處都有哪些呢？ 三，為什么要有好的衛生習慣

（一）說良好衛生習慣的好處

（設計意圖：學生既然都知道了良好的衛生習慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導學生進一步討論）

學生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的 學生2：把手洗干凈吃飯都是香的。學生3：經常洗澡對皮膚好。

學生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。學生5：講衛生可以減少細菌的侵害，健康成長

主持人A：那就讓我們都養成良好的衛生習慣，讓我們健康成長。請欣賞全班同學帶來的歌伴舞《健康歌》

（設計意圖：進步強化學生良好的衛生習慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛生習慣才能健康成長。）

（二），全班同學跳健康歌舞。

主持人B：啊，看來良好衛生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學做的對不對？我們同學幫幫他。

四、自我反思（良好的衛生習慣和不講衛生的習慣對比）

（設計意圖：學生知道了應該怎么做才能養成良好的衛生習慣，但現實中是不是這樣做的呢，把生活中出現的壞習慣用漫畫和小品的方式呈現出來，引起學生的自我反思，真正起到教育的目的）

（一）、幫一幫（漫畫表演）

第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛生）。

第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。

第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。

第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。

主持人A：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛生的同學，我們現實中來了位邋遢大王，他已經上場了。

（二）、演小品

操場上（講臺），兩個同學在跳繩，這時，一個同學衣服很臟、頭發很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫務室??醫務室里（講臺），醫生正給（一位病人）看病，醫生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西??”

主持人B說：聽了醫生的話，邋遢大王從此變成了衛生小標兵。主持人A：邋遢大王可真是吃到不講衛生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛生的壞處，那他是怎樣成為衛生標兵的，小品里面沒演，我們同學誰能補充一下？

四，怎樣養成良好的衛生習慣

（設計意圖：從小品中出發，邋遢大王是怎么改變的，讓學生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛生習慣到現在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價。

（一）同學交流怎樣養成良好的衛生習慣 學生1：他飯前便后要洗手了。學生2：他會經常洗澡了

學生3；他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。學生4：飯后不馬上劇烈運動了。

主持人劉潔：同學們說的太好了。那我們一起來發出倡議號召大家養成良好的個人衛生習慣

（設計意圖：學生自己知道了養成良好的衛生習慣都有哪些后，應該帶動其他的人，發出倡議，使本節課達到最終的目的）

《倡議書》

親愛的同學們：

良好的個人衛生習慣，不但有利于保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小養成良好的衛生習慣就顯得特別重要。

作為第四小學的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發出“講文明、講衛生，從我做起”的倡議。

1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。

4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。

5、書寫，閱讀時，光線適宜，時間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時不看書、堅持做眼保健操

習慣的養成是一個持之以恒的過程。在此，我們向全校同學倡議：養成良好的衛生習慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。

六、拓展。

讓同學們把自己在這節課中所學到的良好的衛生行文寫在自己的衛生之星上，貼到我們的小黑板上，以時刻提醒同學為目的，最終成習慣 七，班主任總結，謝謝同學們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學們所表現出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現給予充分的肯定。

本次班會課是我們課題《統籌城鄉教育下，小學生良好衛生習慣的養成研究》中的一項活動。我們的這個課題以及我們《愛清潔，講衛生》的主題班會活動，只有一個目的，就是培養我們小學生良好的個人衛生習慣：知道哪些是良好的衛生習慣；并反思自己做的對不對。一次講衛生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習慣保持下去。

同學們你們能不能把這些好的行為變成習慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長。

八、課后延伸（問卷調查及數據統計）

第三篇：愛清潔講衛生主題班會

愛清潔講衛生主題班會

二（2）班

一、活動目的：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、通過小組討論和實踐讓學生初步懂得愛清潔、講衛生是文明禮貌行為，講衛生有利于身體健康。

3、制定出搞好衛生的計劃和措施。

4、培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生身心的健康發展，由此全面提高學生的身心素質。

三、活動地點：二年級2班教室

四、教學過程：

（一）談話引入：

現在我們是二年級的學生了，老師發現這幾天有些同學生病請假了，這樣不僅耽誤了我們的學習，還影響了我們身體的發展。老師覺得這時如果你還不注意講衛生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛生的一些知識。（愛清潔 講衛生）

（二）組織討論：

1、我們從哪些方面來注意清潔衛生呢？

⑴個人衛生：（同桌互相說說）：

生1：每天早上起床后和晚上睡覺前都要洗臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

師：還什么時候應該洗手呢？在和別人交往時，手臟會造成什么后果？

2、小結：手經常摸東西，有很多細菌，手的衛生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。

3、讀兒歌：

早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發理，睡前再把腳洗洗，舒服衛生保身體，文明禮貌好孩子，講究衛生牢牢記。

（三）班級衛生、校園衛生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——二（2）班也要從哪些方面來注意呢？

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

（四）總結：

愛清潔、講衛生不僅有益于身體健康，還是一個人講文明，有禮貌的表現。相信大家都能做這樣的好孩子。

第四篇：“愛清潔,講衛生”主題班會

“愛清潔,講衛生”主題班會

一、活動目的：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2．通過小組討論和實踐讓學生初步懂得愛清潔、講衛生是文明禮貌行為，講衛生有利于身體健康。

4、制定出搞好衛生的計劃和措施。

5、讓教室，學校及學校門前的街道煥然一新。

5、培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生身心的健康發 展，由此全面提高學生的身心素質。

二、活動準備：

1、多媒體。

2、有關如何防止疾病的書籍。

3、醫生對本班生病的同學的診斷書。

4、以前的一些有關校園的舊照片。

5、搜集學校曾經在衛生方面獲得的獎狀。

6、流動紅旗。

7、簸箕，笤帚，盆，帕子。

三、活動地點 三年級三班教室

四、活動流程：

1、（1）主持人：請大家想一想，最近我們班的同學總是在學校鬧肚子疼，大家仔細想想，原因何在？ 學生：沒有注意衛生！

主持人：對了，今天首先我們就來談談有關疾病與衛生的一些知識。

（2）多媒體播放傳染病的傳播錄象，展示醫生的診斷書，學生認真觀看。（3）看完錄象，大家交流自己的感想。（請一些同學回答）

（4）教師講解衛生與傳染病的重要聯系，從而讓學生明白講衛生的重要作用。（5）學生交流平時是怎樣講衛生的。

（6）教師小結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

a、頭發整潔無異味；男生不留長發。b、臉、頸脖、耳根干凈無污垢。

c、手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。d、紅領巾干凈整潔，勤換洗。

e、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢； f、鞋襪：鞋子整潔無異味，上學必須穿襪子。g、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。h、桌兜：整潔無雜物。I、飯前飯后，注意洗手

（7）主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，老師給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：

你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

主持人：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個講衛生的小學生。

2、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？

生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。

教師帶領學生來到操場有垃圾的地方

師問：你們現在還喜歡嗎？請說出你們的理由。

生異口同聲的回答：不喜歡，垃圾很多。

師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛生的現象。

生答：

（1）、亂扔垃圾。一部分同學吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過的廢紙隨地亂扔。

（2）、亂涂亂畫。有的同學公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。

（3）、踐踏草坪。

（4）、破壞公物，如學校的噴泉和乒乓球臺都被調皮的同學弄壞了。

3、師問：我們如何才能保護好校園

生討論

4、案例分析

如：小向今天值日，但他來得很晚，班長讓他擦黑板，他還抱怨。

5、學生自檢

6、實踐

帶領學生親自動手打掃衛生，然后拍照，進行對比，讓他們看到動手后的效果。

7、師小結

如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點;(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。

(2)養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。(3)要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。從今以后，希望大家主動愛護我們周圍的環境，我們互相監督，互相學習，爭做文明學生，努力地去獲取優秀班級體，爭奪流動紅旗，共同創建整潔，美麗，和諧的校園，為保護沙子環境獻出自己的一份力量。

第五篇：愛清潔講衛生主題班會(共8篇)

篇一：愛清潔講衛生主題班會

繡惠鎮茂李小學 xiuhuizhenmaolixiaoxue 主題班會記錄

篇二：愛清潔講衛生主題班會su

活動目的 活動準備

活動過程

（一）導入

觀看垃圾污染的圖片

問：你愿不愿意在這些地方居住？為什么？

2、過渡：環境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛生，那不講衛生

又會有哪些不良影響呢？

（二）由不講衛生的危害，意識到講衛生的重要性

1、不講衛生小故事

（1）《不講衛生的小豬》

可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！”

可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，”

沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。

（2

不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”

山羊醫生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛生，吃東西之前要洗手，2、小組討論

（1）故事中不講衛生的危害有哪些？

（2）除了故事中的危害，還有哪些？

有沒有必要搞好我們教室的衛生？

全班分成6 第一小組負責打掃教室；

室）這說明只掃教室，不保持有用嗎？

（四）小組討論，共同探討保潔措施

1、說一說

2、討論，提出建議

根據平時同學們亂扔、亂放等現象制定以后的計劃，并提出有針對性

3、共同擬定《班級環保小守則》，并簽定《班級環保小守則》

（五）拓展

1、課件出示小學生吃零食的危害之小知識

吃零食，雖然滿足了嘴的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統功能，結果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。

小學生最喜歡吃的零食大致如下：

（1）果凍 吃果凍不僅不能補充營養，目前，并 不過，果凍中沒有脂肪，并含在一些也不會讓你發胖，但是，你不要指望用它來（2）薯片

（3（4（5 營養價值幾乎為零，一些產品含有大量防腐劑、人工

另外多吃零食還影響環境衛生，不利于校園文化建設：多吃零食造成浪費，不利于艱苦樸素教育；多吃零食影響學習，不利于安心學習，對心理發展造成不良的影響。

3、觀看講衛生的笑話視頻

活動小結

如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點;

篇三：一5愛清潔講衛生主題班會

“社會主義核心價值觀”主題班（隊）會設計方案

班級（中隊）： 一（5）班 日期： 2014.11

篇四：講衛生愛清潔主題班會班會

繡惠鎮茂李小學 xiuhuizhenmaolixiaoxue 主題班會記錄

篇五：講衛生_愛清潔主題班會

講文明，愛清潔，主題班會—從你我做起

一、活動目的：

5、培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生身心的健康發

二、活動準備：

三、活動地點

高二（2）班教室

四、活動流程：

（一）、主持人宣布班會開始

班主任動員全體同學認真閱讀《文明禮儀教育讀本》

（二）、觀看有關清潔和文明禮儀的視頻

（三）、組織討論

（1）主持人：請大家想一想，最近我們班的同學總是在學校鬧肚子疼，大家仔細想想，原因何在？

學生：沒有注意衛生！

（6）教師小結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

e、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

i、飯前飯后，注意洗手

1、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？

教師帶領學生來到操場有垃圾的地方

師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。

（1）、亂扔垃圾。

（2）、亂涂亂畫。

2、師問：我們如何才能保護好校園

生討論

3、案例分析

4、學生自檢

5、實踐

6、師小結

如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點;

(3)要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。

篇六：愛清潔 講衛生主題隊會方案 《愛清潔 講衛生》

—— 一年級主題隊會方案

教育目的：

通過活動，增強學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣，作好個人、班

活動準備：

“八戒”頭飾、快板、錄音帶等

活動過程：

五、請出主題隊會主持人

主持人甲：叭嗒叭嗒

主持人甲：刷刷刷?? 主持人乙：沙沙沙??

小朋友快板表演：叔叔，叔叔別發愁，請你聽我來說一說。

小朋友快板表演：叔叔過獎了，八要八不要，不但我知曉，大家全知道。

2、齊唱兒歌《心中架起衛生橋》

3、主持人：唱得真好！你們想登上衛生橋嗎？那我們應該養成那些個 人衛生習慣，才能登上衛生橋呢？（請小朋友說，說得好的獎勵一顆衛生星）[早晚洗臉；早晚刷牙；飯前便后要洗手；] [勤洗澡；勤洗頭；睡覺之前要洗腳；] [不要手指；不喝生水；生吃瓜果要洗凈；]

小熊刷牙的故事

在動物園里住著三只熊，他們是熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶，熊媽媽給熊寶寶起了個好聽的名字叫貝貝。貝貝聰明可愛，大家都很喜歡他。

不過貝貝有一個不好的習慣，不愛漱口，于是，他的牙齒因為經常吃竹筍而慢慢地變黃了，就連他的口中也時常發出熏人的氣味，有時他還會犯牙病。后來，動物們知道了貝貝的這些事，就不再和貝貝玩了，貝貝慢慢的沒了小伙伴，心里難過極了。

一天，小熊貝貝回到家，就急切地問媽媽：“媽媽，媽媽！為什么小伙伴們現在一個都不喜歡我，我說話他們也不聽。”媽媽聽了，耐心地說：“我幫你去問問小猴靈靈吧！”經熊媽媽一打聽，她們什么都明白了：原來呀！小伙伴們是發現小熊貝貝吃過東西從不來漱口，牙齒漫漫地變黃了，他一開口講話，口中就會發出熏人的氣味，還說貝貝牙上常常粘著一些殘留物，殘留物滋生的細菌會乘機感染牙齒??貝貝聽說自己嘴里有細菌，嚇得渾身發癢，同時，他也突然找到了自己平時牙齒老是疼痛的原因。

你看！后來的小熊刷牙刷得多認真，左手拿著一個干凈的花杯子，右手

拿著一把紅色的新牙刷，漱起口來，像模相樣。它把媽媽教的方法牢牢記在心里：牙縫要豎著刷，咬合面要橫著刷，上上下下，里里外外都要刷到，每次刷牙不少于三分鐘。

5、主持人：剛才的故事講得好不好啊？你們知道該怎樣正確刷牙了嗎？我們一起來表演《刷牙歌》好不好？（全班表演）

6、主持人：同學們有了良好的個人衛生習慣真叫人欣慰，可是也有的人總讓人不喜歡，請看課本劇《課桌下的紙團》

主持人：看了剛才的表演，誰來說說你喜歡誰？不喜歡誰？為什么？（學生討論回答）

六、輔導員講話：看了小朋友們的表演，老師真的很欣慰。

七、呼號

八、退旗

篇七：愛清潔 講衛生主題隊會 《愛清潔 講衛生》主題隊會

唐：親愛的老師、同學們，大家下午好。

周：啊？這可真把我給難住了。

周：下面請 和 兩位同學為我們表演一段小快板，同學們認真聽，邊聽邊思考：你在里面都聽到了哪些好習慣？

（二）、快板，講衛生 甲：全體老師和同學，請你聽段小快板；

合：我們倆人臺上站，來把衛生侃一侃；說得不好請包涵，先把掌聲來一點；（停頓）

乙：桐梓小學真漂亮，走進校門往里看；

甲：教學大樓排排站，五星紅旗映眼簾；

乙：前面操場寬又大，宣傳報欄齊又全；

甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田；

乙：學校像個大花園，充滿生機與盎然；

合：我們是她的小主人，保護環境有責任；

甲：地上紙屑我撿起，公共衛生要愛惜；

乙：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮；

甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習；

乙：墻磚黑了我去擦，老師同學把我夸；

合：清潔衛生人人講，愛護環境好娃娃；

乙：勤洗手來常換衣，講究衛生我第一；

甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養多；

乙：勤運動來不懶惰，堅持鍛煉還看我；

乙：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好 乙：學校就是我們家，大家都來愛護她； 合：全校同學齊努力，健康快樂就有你；

（三）說一說

同學1：勤洗手來常換衣 同學2多吃蔬菜和水果 同學3勤運動來不懶惰

同學4零食少吃飯不挑同學5看電視別太疲勞

主持人唐：說的太好了，那養成良好衛生習慣的好處都有哪些呢？

（四）說良好衛生習慣的好處

學生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的學生2：把手洗干凈吃飯都是香的。

學生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的是對別人的尊重。

主持人周：啊，看來良好衛生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學做的對不對？

（五）、辯一辯

唐：怎樣養成良好的衛生習慣呢？

（六）同學交流怎樣養成良好的衛生習慣

學生3；不喝生水，不吃不干凈的食物。

主持人周：同學們說的太好了。

（七）班主任總結，篇八：《愛清潔講衛生,爭做凈凈寶貝》主題班隊會 愛清潔、講衛生，爭做凈凈寶貝

——主題中隊會

輔導員：王瑤、劉宗燕、曾杰琳

開場環節

整隊報人數：（小隊長敬禮，中隊長還禮）

谷瀟、李浩威、張心溢

報告結束

中隊長：全體起立。立正！（轉生面向輔導員老師敬禮，輔導員還禮。

（中隊輔導員敬禮，中隊長還禮，下場）

主持人上場

一、對“凈”的理解

1、討論“凈”、看視頻

楊傳卓：同學們，今天，我們一起來討論這個“凈”字。

（主持人抽學生發言）

楊傳卓：大家都說得很好，再看這個“凈”字，你覺得什么是凈呢？

（抽生：張瀚予：我覺得凈就是飯前便后要洗手；（真不錯！）彭俊杰：我覺得凈就是早晚刷牙洗臉；（是個好習慣！）

請大家鼓掌歡迎！（主持人退場）2.小記者采訪

王一粟：（拿話筒上）大家好！我是tc少兒頻道的記者，大家覺得愛干凈的好處是什么？歡迎大家暢所欲言！

王一粟：同學，你好！你覺得愛干凈的好處是什么？

谷瀟：

王一粟：同學，采訪一下，你覺得愛干凈對你來說有什么好處啊？

李唯立：

王一粟：這位同學，你覺得愛干凈的好處是什么呀？

張星雨：

（回到講臺）

3、表演順口溜（王一粟退場，大屏幕出示順口溜，全班齊唱表演）

楊傳卓：讓我們把掌聲送給這位愛干凈、愛思考的小朋友！我們一起來記一記吧！

（主持人領讀）綠色靠大家，環保你我他

用好你的手，垃圾無處留

垃圾不落地，校園更美麗

地球我的家，環保靠大家

飯前便后勤洗手，衛生習慣要注意；

班級是我家，衛生靠大家！

班級是我家，衛生靠大家！

二、個人衛生

1、歌舞表演

張力：看了這段表演，大家對這位邋遢大王有什么看法呢？

（主持人抽2位學生回答：）

楊傳卓：今后怎樣做才能養成良好的個人衛生習慣？其實《小學生日常行為規范》就給我們提到了，我

們一起來讀一讀：（課件出示《小學生日常行為規范》第九條）

張力：不止這些呢，我們還要做到讀寫衛生、用眼衛生！

2、游戲比賽

張力：說干就干！楊傳卓，你敢不敢和我們女生做個比賽？

楊傳卓：有什么不敢的？你說，比什么！

張力：咱們就來個收書包比賽！誰來？（主持人抽2位同學）

張力：請工作人員上道具！（工作人員上道具）

楊傳卓：誰先收好，就先舉手！準備好了嗎？開始！

張力：這位同學，看來你的書包收得很不錯嘛，給我們講講，怎么收書包又整齊又快速呢？

（主持人采訪）

三、學校衛生

1、情景劇

（情景劇開始）

四、生活中的衛生

楊傳卓：是啊，我們學校也參與了創衛活動，我們學校的小朋友做大掃除很有辦法，看看他們是怎么做的？（主持人下場）

張力：除了這些，我們身邊還有一些人有話要對我們說，來看看他們都說了些什么！

（看視頻）

結束環節

曾老師：同學們的隊會真精彩！你都有哪些收獲啊？

生：------