第一篇：清潔家園從我做起主題班會教案

五（2）班“清潔校園從我做起”主題班會

教學內容和目的：對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。通過本次活動，讓學生了解不講衛生的危害性，從而懂得講衛生的重要性。

教學過程：

一、談話引入：

師：同學們，大家好！我們五（2）班“清潔校園從我做起”主題班會現在開始。

我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。

我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、我們的生活無憂無慮、快樂幸福。

冬天來了，天氣將越來越冷了。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的病毒細菌可因為天氣變化而瘋狂增多，這時如果你不注意講衛生，病毒細菌就會來危害我們的身體健康，那么我們應該怎樣做呢？（講衛生）對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛生和保持環境衛生的一些知識。同時為我們爭得一片干凈的校園。

二、組織討論：

1、細菌最喜歡躲藏在哪里？

學生暢所欲言。（可以3人或4人一個小組討論）而后教師歸納小結。

2、那么，我們作為一個小學生，要從哪些方面來注意清潔衛生呢？ ⑴個人衛生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。

生

4、每兩個星期要洗澡一次.??

師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？ 學生：經常洗手。

師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學生茫然。老師講解洗手方法：

養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如上完體育課后，從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢？ ⑵班級衛生和校園衛生 師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——五（2）班這個大集體也要從哪些方面來注意呢？

①不能隨地吐痰。如果要吐，必須用紙包起來后仍到垃圾桶里。②教室要注意通風。③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

生：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

三、講解衛生知識：

據了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。

因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，減少病毒（侵害），因為病從口入啊。

每天由值日生巡視教室內外環境衛生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。

四、活動結束 師：剛才老師和大家一起學習了一些衛生常識，每個人只有重視講衛生，懂得一些如何自我預防，才能健康茁長的成長，才能擁有燦爛的明天！讓我們一起行動起來，做個講衛生的好孩子。也為我們的學習創造一個文明干凈的環境。

第二篇：清潔家園,從我做起

清潔家園，從我做起

——七里海鎮青少年在行動

教育目的：

加強保護環境的意識，把我們身邊事情做好，從點滴的小事情做起，把我們校園衛生搞好，讓我們的校園更美好。活動過程：

一、說一說造成臟亂的原因。

A、亂扔亂丟。現在不少同學喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，學校的垃圾桶里大多是這些袋子和廢紙。

B.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂踢亂踏，雪白的墻上弄得一灘污跡。

C.垃圾亂倒。有些值日生同學在倒垃圾時不注意，經常把垃圾倒在垃圾箱外。

二、小品： 香蕉皮的故事

三、判斷對錯。

（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。（2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛生，她還嘟囔著，不樂意

（3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。（4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子上跨了過去。

四、你平時做到了幾條？（1）認真值日。

（2）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）看見垃圾能主動彎腰撿起。

（4）不往墻上亂寫亂畫。

（5）不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。五、一定要養成：

①要養成不隨地吐痰的習慣。

②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。④要養成撿起地面上廢棄物的習慣。

六、學習拍手歌，識記衛生好習慣。

你拍一，我拍一，文明衛生記心間。

你拍二，我拍二，看見紙屑快快撿。

你拍三，我拍三，桌面整潔地干凈。

你拍四，我拍四，窗戶明亮心兒歡。

你拍五，我拍五，有痰隨地不亂吐。

你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。

你拍七，我拍七，衣服臟了快快洗。

你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。

你拍九，我拍九，臉兒干凈精神爽。

你拍十，我拍十，講究衛生是大事。

七、《“清潔環境 美化校園”倡議書》

1）不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學；

2）以愛護校園環境為已任，自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰、不亂 張貼、不亂采花朵、不踐踏草坪；

3）及時清理清掃教室衛生，主動清除課桌及墻面的涂鴉； 4）看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；

5）倡議文明健康的生活方式，健康飲食。

八、小結結束。

第三篇：“愛我家園,從我做起”主題班會教案

“愛我家園，從我做起”主題班會

【活動目的】：

1、使學生了解環境的復雜結構，了解環境對人類的重要性；

2、使學生形成正確的環境價值觀，增加環保意識；

3、喚起學生保護環境的強烈愿望，激勵學生自覺投入環保行動之中；

4、提高學生參與解決環境問題的能力。

【活動準備】教師：配合學生做好準備工作。

學生：搜集有關環保知識的資料。

【活動方式】小組討論，全班交流

【活動過程】

第一環節：

班主任發言：

在茫茫宇宙中，有一個璀璨奪目的蔚藍色的星球。這個美麗的星球，孕育了人類文明，多少年來人類與各種生物和諧相處，共同生活在一起。這就是地球，是我們人類共同的家園。

然而近年來，令人遺憾的是自然環境在不斷惡化，人們的生存環境受到嚴重威脅，同時我們8511農場的環境也在不斷的惡化中，因此我們必須保護我們身邊的環境。今天的班會主題就是“愛我家園，從我做起”，大家一起來討論這一當今最重要的問題。

主持人甲：環境是人類生存重要的需求之一。假如人類生存的環境遭到了破壞，那么我們人類就將走向死亡。

主持人乙：地球是我們美麗的家園。它的環境是由我們人類創造的。我們人類自私地將環境置之不理。

主持人甲：同學們請聽，地球在哭泣！

主持人乙：同學們請看，地球在生病！

主持人甲：我們美麗的地球正向我們訴說，她的苦衷。

主持人乙：那是因為人類的自私，因為人類對她的忽略，因為人類沒有環保意識。我們美麗的家園如今已快變得滿天臭地。

主持人甲：同學們為了我們的明天，為了我們的子孫。讓我們行動起來，愛我家園，從我做起！

第二環節：

班主任：下面讓我們一起來看一組畫面。（出示幻燈片：土地被沙化，水源被污染，原始森林被毀、南北級冰川融化、城市垃圾污染）

大家看了這些資料，有什么感受呢？長期以來，地球養育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？請大家結合資料，對“環境的污染對人類的生存所產生的影響以及如何保護環境”談談自己的看法。

學生： 當今社會，人類的工業發展迅猛，由于許多工廠對污水、廢氣的排入沒有進行正確的治理，使得河流大氣都被污染了，可利用淡水面積減小，臭氧層遭破壞，雨水呈酸性，對大地上的建筑物、農作物都帶了一定的影響。

學生： 我認為，排放時進行過濾，進行燃料再利用計劃，不但可以減少對環境的污染，還可節約能源，另外就是減少汽車的尾氣排放量，或是改用新的無污染燃料。

學生：環境污染和生態破壞的發生，不僅是因為不合理的生產方式，也與我們每一個人的生活密切相關。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產廠家就會倒閉，白色污染就會消失。

學生：我想大家應該趕快行動起來，保護環境，從我做起，從一點一滴做起，趕快告訴我們身邊所有的人讓他們也行動起來。不隨地吐痰、不隨手亂仍垃圾、不踐踏草坪等等。（同學們對這個話題產生了濃厚的興趣，紛紛舉手發言，課堂氣氛變得活躍起來。）

學生： 我認為保護環境應該從身邊的小事做起，從我做起。不要亂扔生活垃圾，如食品包裝袋、剩茶剩飯、瓜果皮、魚雞等內臟皮毛；、廢電池、損壞不可用的容器、針頭等等，不要讓寵物隨地大小便（同學們都笑起來）。現在外面到處都有垃圾桶，我們不必走遠便可把垃圾扔到它應該去的地方，干凈了自己，也美化了環境，多好啊！（掌聲響起）

學生：我知道垃圾也分好幾類，有可再利用的和不可再利用的，我們應該分門別類，以便處理垃圾的時候有針對性，尤其是電池里含有毒重金屬，與其他垃圾混在一起，會污染土壤和水源，所以應該單獨收集。（掌聲響起）

學生：我們平常應少用一次性筷子、木桿鉛筆、紙杯紙盤等，因為它們的制造都需要大量的木材，會嚴重地破壞環境；還有我們也應少用塑料袋，塑料杯等，因為塑料的處理過程會產生很多有害氣體，使我們的臭氧層遭到破壞。主持人乙：大家都談得非常地好！保護環境應從我做起，從一點

一滴做起，讓大家都生活在一個綠色家園里。

第三環節：

老師：剛才大家的回答非常精彩，說的是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起朗讀七年（2）班環保宣言。（齊聲朗讀）

節約用電，自然光充足時關閉室內燈。離開教室時關閉教室燈和走廊燈。

節約用水，用水時盡量使用小水流，用完及時關閉水龍頭。

節約糧食，不剩飯菜，培養節儉品質。

節約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。

愛護公物，門窗輕關輕開，桌椅輕搬輕放。

愛護動植物，不折花，不攀樹，不踐踏綠地。

盡量少用塑料袋，廢物入箱。

做好衛生值日，保護環境衛生。

第四環節：

主持人乙：同學們，通過此次活動，我們更懂得了保護環境，人人有責的道理，作為社會的一名成員，我們應該為保護環境，美化家園作出自己的一點貢獻。

主持人甲：是啊！行動起來，從我做起，共創綠色家園。

主持人乙：愛我家園，從我做起。愛護家園，重任在肩。讓我們手拉手，牽動全社會，以實際行動積極投入環保活動。不久的將來，地球——我們共同的家園會更美好！

下面請老師講總結此次班會活動。

班主任總結：同學們，我們今天的班會活動進行的非常成功，同學們的準備也非常充分，發言踴躍，這充分體現了大家的環保意識。其實如今環境保護已不再只是一個公民道德的問題了，我國已初步建立了符合我國國情的環境保護法律體系。對嚴重環境污染行為要依法追究刑事責任。作為學生，可以從一點一滴做起，從身邊的小事做起。比如說節水、節電、節糧、節紙，通過我們每個人的努力，使我們8511農場的環境更加美好！

（歌曲《明天會更好》響起，班會在優美的旋律中結束。）

【設計思路與反思】

這次主題班會是依據 “環境道德”展開的。我發現不少孩子的環境意識淡薄，亂扔廢棄物、浪費紙本的現象較嚴重，所以我決定對學生進行系列環保教育。

主題班會主要是想使學生了解一定的環保知識，通過親自調查了解身邊的環境狀況，為保護環境，美化家園，美化校園，做自己力所能及的事情。課前，學生做了大量的前期工作，包括利用書本、網絡、照片等獲得各種信息和實踐一些力所能及的環保行動。他們在這些親身的活動過程中，本身就已經潛移默化地受到了環境教育，提高了環境意識，掌握了一些環保方法，通過對話又得到了深化。

這次的班會主要有三個創新點：第一，問題來源于學生，來源于身邊，學生在老師的引導下分析、解決問題，極大地發揮了學生的能

動性。第二，培養了學生搜集、處理各種信息的能力，給學生培養這種能力的機會。第三，全場互動，提高了全員參與的積極性。

總之，環境教育是德育教育的一個重點，我將改進不足之處，使德育工作更有利于學生發展。

第四篇：“清潔鄉村_美麗家園”主題班會教案

清潔鄉村——美麗校園主題班會

一、班會目的1.認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。

2.行為目的：通過班會，啟發學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。

二、班會準備：

1.老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。

2.指導學生編排小品、制定競賽規則等。

三、主要過程：

主題班會

1、主持人致歡迎詞

2、美麗校園知多少

我們 學校經過了幾十年的發展，已經形成了學風正，紀律好，校園美的令人稱道的學校。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會我們分三組進行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三名。接下來我們比賽進入第一環節美麗校園知多少。比賽規則：請組長抽簽出每組的比賽順序，選中一個項目進行回答問題，答不出、答錯可同組同學回答，答對一題給一分，答不出有別組同學回答給分給別組。第一小組抽到的項目是。。第二小組抽到的項目是。。下面請第一小組回答。。項目的題目。（此組比賽分三個欄目分別是：學校人物、學校榮譽、學校大事。每組有四題共4分）

3、不和諧的音符

在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關懷下，學校的各方面取得巨大的成就，可就是一些學生行為與我們這個花園學校不般配。下面我們請每組抽簽按順序演出小品，請下面一組指出不文明行為并說出應該怎樣做，沒說出或說錯一處扣一分。下面開始（每組有小組長帶隊演出，由小組長判斷學生指出的錯誤對不對，滿分5分）

以上的小品演示了我們日常生活中最常見的一些不良行為，他們無一例外地損害了中學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現。

4、文明行為大家說

文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……“不學禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽,其實在我們班級也有許多文明行為。接下來我們請每一組的同學來說一說我們班級的文明行為每組至少說三個每一個得一分，下面開始（輪流說出班級的文明行為）

5、文明行為猜猜猜

我們新一代的中學生應該像我們班的這些同學那樣養成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規則如下：請組長來抽取一個文明行為，然后每組出二人一人做動作，一人說出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對得二分（共有十個方面的行為：如：幫助殘疾人、節約用水等）

6、美麗遠景大家繪

如果這些文明的行為在我們班中、校園中生根發芽，人人心中盛開文明之花那我們的校園該是個怎樣的景象？同學們讓我們想象討論一下，然后請組長代表本組發言，評比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一組描繪的最快？請小組長來讀一下，這次比賽第*小組最快的三分。每組比賽分數出來了，接下來我們看看每一組的得分情況:第一小組的分。。第二小組得分。。第三小組得分。。我們熱烈祝賀第。小組獲得總分第一名。

7、班主任講話

下面我們請班主任講話。

班主任：同學們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統美德，樹立自身良好的形象！讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。

8、同唱《同一首歌》

只要我們很好地遵守了《中學生日常行為規范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環境優美，人更美。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行！讓我們同唱一首《同一首歌》。

第五篇：“清潔家園-愛護環境”主題班會教案

“潔我家園 愛護環境”主題班會教案

班會目的：

通過班會培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。活動重點：

讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。活動方法：

把主動權交給學生，在自由輕松的氛圍中體驗意義。活動準備

1、結合我校校園的實際情況，每人寫一篇400字以上有關保護校園環境的日記。

2、在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。活動過程

一、創設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲，在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。

3、四個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

2、學生代表上臺發言。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。