第一篇：4班主任工作考評辦法1

劉集小學班主任工作考評辦法

班主任工作綜合考評是我校對班主任工作管理進行評估而探索的一種方法。綜合考評由“三項指標、四評四結合、五個一和四個會議”等實施環節組成，所以我們把綜合考評又稱為“三四五四育人工程”。

一、建立綜合考評體系

建立綜合考評體系是“三四五四育人工程”的前提。我們堅持以整體性、全面性、先進性、可行性為原則，設計三項考評指標組成考評體系。該體系由效能指標、職責指標和獎罰指標組成。具體如下：

1．效能指標主要反映班級管理工作質量和學生全面發展的總體質量。我們采用“班級工作量化評比制度”來落實該項指標。該制度由學習、考勤、衛生、公務周、團活動、課外活動、獎勵和違紀等七項二十四目組成，總分值為六十分（不含學生個人獎勵加分和違紀扣分）。

2．職責指標主要反映班主任履行工作職責和完成任務情況。我們采用“班主任履行職責考評制度”來落實該項指標。該制度由學生測評、任課教師測評、考評組測評、例會值班考勤、上交材料統計等五個方面組成，總分值為四十分。

3．獎罰指標是對學生的積極正面行為給予獎勵加分，對消極的負面行為給予扣分。加分、扣分分值累計不限。

二、綜合考評實施辦法

綜合考評實施辦法是“三四五四育人工程”的核心。我們采用“四評四結合”方式。“四評”為平時評、自評、他評、集中評。“四結合”即定性考評與定量考評相結合，教師、領導和學生考評相結合，他評與自評相結合，集中考評與平時考評相結合。“四結合”融于“四評”中。

平時評是以“班級工作量化評比”、“班主任例會值班鑒到記錄和班主任上交材料記錄為主要內容。檢查統計結果是客觀、公正、具體地反映班主任履行職責的第一手資料和重要依據。

自評是班主任在學期末，獲得平時評價所有資料后，對照職責指標分析總結學期工作，寫出自評報告，并在班主任工作考評領導組考評工作會議上作自我判斷、自我評定。

他評是由學生測評、任課教師測評、考評組測評三部分組成。在期末，根據測評對象，結合班主任職責指標設計不同層次的測評項目。學生測評是從每班抽十四名學生在同時同地點對本班班主任測評；考評組由校長和與班主任工作有聯系的各部門負責人及行管人員組成。在獲得上述所有測評資料時，查閱班主任工作手冊、例會值班、上交材料的記錄統計結果，聽取班主任自評述職報告，結合平時對班主任工作的觀察、了解，對照班主任效能指標和職責指標，認真分析評議，通過無記名表格進行測評。

集中評是以各類測評數據為依據，以綜合考評制度為準則，從而評定出學期班主任獎勵津貼的等級和學年先進班級、優秀班主任的一種測評方式。獎勵津貼等級因各層次學生管理難度不同，又分為多個層次。

三、嚴格考評過程管理

嚴格考評過程管理是落實“三四五四育人工程”的關鍵。很多具體有效的工作是通過嚴格的過程管理來實現的。我們采勸五個一”措施，即“每天一檢查、每周一統計、每月一公布、每學期一考評、每年一總評”。對每次檢查記錄、統計、審核，安排專人負責，落實到位，層層把關，確保信息準確、統計無誤。每周各部門的統計資料需部門負責人審核簽字連同原始記錄材料送交學生科匯總審核。每月將匯總結果造表及時反饋給班主任，并做好答疑工作，消除班主任疑慮防衛心理，正確對待考評工作。

四、做好考評工作總結

做好考評工作總結是推動“三四五四育人工程”良性循環的關鍵。為此，我們認真組織召開“四會”，即在期末召開班主任自評述職報告會、班主任工作研討會、班主任工作總結表彰會，在新學期伊始召開全校學生“班級工作量化評比”總結表彰會，均收到良好效果。

第二篇：(三稿)班主任工作考評辦法

日照第二中學《班級考評暫行辦法》

一、考評原則

班級工作是學校管理的重要組成部分，班主任是班集體的領導和組織者，是學校對學生進行思想政治教育和管理工作的骨干力量。為進一步調動和激發班主任工作的積極性，合理、客觀的評價各位班主任的工作業績，鼓勵先進，激勵后進，不斷提高班主任的科學管理和思想教育水平，建樹良好的班風校風，培養德才兼備的合格初中生，特制定本班級工作考評暫行辦法.二、班級考評的組成及分值

班級考評由文明班級考核（即班級常規考核）和考績兩部分組成，其中文明班級考核占60%，考績占40%。由政教處牽頭進行匯總。

文明班級考核（班級常規考核）基本分為100分：教導處負責學風考評（20分），政教團委負責衛生紀律等常規考評（60分），總務處負責公物管理使用考評（10分），電教處負責電教器材、微機室使用情況考評（10分）。學校即時開展的如藝術節、運動會等專項活動根據活動方案計入當月的文明班級考核。

三、文明班級考核細則（即班級常規考核，期末按60%計入班級總考核）

（一）政教處團委考評細則（總分：60分）1.文明守紀（25分）

（1）課間操、眼睛保健操（5分）

課間操以及整隊、眼保健操班主任須到位督促，如不到位每次扣0.1分（若班主任有事，任課老師到位可不扣分）；做眼睛保健操時應做到教室內無喧嘩，無有意不做或消極應付現象，無中途離開現象；課間長跑活動應做到出操人數齊，整隊入場，跑步時隊伍整齊無喧鬧，喊數字口號或人文口號，帶隊跑步離開操場；做廣播體操時應做到人數齊，整隊入場，做操整齊，無應付現象。以上情況每有1人次違反者視情況扣0.1-0.5分.（2）宿舍作息紀律（5分）

晚自習后，班主任及時到寢室，督促學生按時就寢并清點人數，缺席一次扣0.2分（請其他老師代查，在保證本班寄宿生沒有違紀和安全事故的情況下不扣分）；宿舍熄燈后要保持安靜。不能按時就寢，熄燈后講話、玩手機、聽MP3、串宿舍、洗手間大聲喧嘩等影響他人休息的，發現一人次酌情扣0.1－0.3分。

（3）就餐紀律（5分）

各班學生就餐均須集中排隊，不得隨意插隊，就餐時應在餐廳用餐，不得隨意帶回教室或其他場所就餐；值班班主任督促學生就餐，教育其愛惜糧食。班主任缺席一次或末整隊扣0.2分，浪費嚴重每桌次扣0.2分；就餐時不要大聲喧嘩，嬉戲追逐，維持食堂衛生，不隨地吐痰，亂潑污水，飯后應將剩余飯菜倒在桶內；服從值班教師的管理和調度，尊敬食堂工作人員，若有意見，需禮貌提出或通過老師轉達，不得與食堂工作人員爭吵，更不得辱罵和有其它無理行為；若有違反者，每有1人次酌情扣0.1－0.3分，情節惡劣者從嚴處理。

（4）集會秩序（包括升旗儀式、周末放學路隊、學校大型集會等）（5分）

班主任必須按時到場組織好學生參加升旗儀式、周末放學路隊等集會，缺席一次扣0.2分；（有特殊情況，請其他老師代查，經學校領導批準，在保證本班學生沒有違紀和安全事故的情況下不扣分）；升旗、運動會等學校集會時做到隊伍集結快、靜、齊，服裝統一；無喧嘩打鬧現象，退場有序；周末放學路隊到指定地點解散，中途不得擅自離開隊伍、打鬧。若有違反者，每有人次酌情扣0.1－0.3分.（5）平安班級（5分）

每月若班級內無違紀現象得滿分；學生有打架、敲詐勒索、酗酒等現象，發現一人次扣該班0.2-1分，若有校外人員參與打架，發現一人次扣該班2分；發現偷竊現象，每人次扣0.1-0.5分；發現學生去網吧、游戲廳等未成年人不宜去的場所，每班每人次扣0.5-1分；發現學生抽煙每人每次扣0.2-0.5分；其他違紀行為（如樓道聚堆、串教室、大聲喧嘩、追逐打鬧、私自外出、購買零食、使用不文明語言等），每人次扣0.1-0.3分，情節惡劣者從嚴處理。

2.衛生（20分）

衛生檢查包括對教室、包干區、宿舍的常規檢查、每次的抽查、大掃除檢查以及開學、考試等特殊時期的檢查。

（1）教室衛生（5分）

室內衛生要做到地面潔凈，桌凳物品放置整齊，水桶掃帚等衛生工具放置有序，墻面無污點等。每有一項不符合者酌情扣0.2－2分。

（2）包干區衛生（5分）

包干區要求做到及時打掃，無紙屑、雜草，無方便袋等白色污染物，無亂刻亂劃現象。每有一項不符合者酌情扣0.2－2分。

（3）宿舍內務、衛生（10分）

管理宿舍數量以4個為準，基本分為2分，每多管理一個加1分；宿舍衛生（6分）進行考評，要求地面、墻面整潔，不符合者每次酌情扣0.2－2分；物品按要求擺放整齊，不符合者每次酌情扣0.2－1分；床鋪整理有序、宿舍文化濃郁，每有一鋪次不符合者酌情扣0.2－2分。

3.宣傳（6分）

（1）黑板（手抄）報（3分）

黑板（手抄）報是對學生進行宣傳教育的重要渠道。黑板（手抄）報應做到主題鮮明，內容豐富，色彩鮮艷，抄寫認真，形式多樣，板報量化占2.6分，黑板報設計圖占0.4分，每有一項不符合者酌情扣0.1－0.3分.（2）廣播稿（3分）

班主任必須認真組織學生撰寫廣播稿，按照實際交稿數量（1.8分）和實際采用稿數量（1.2分）計算廣播稿得分，每周不少于8篇，少一篇扣0.125分，不交不得分。每采用一篇得0.25分（此項由校學生會宣傳部統計記分）。

4.班主任值班考勤（5分）

樓梯口、樓道、晚休、三操、放學路隊、集會等由班主任值班，值班班主任有事需向值班教干請假，并找人替班，履行好調班手續后方可離開，否則按曠工處理（特殊情況，由校委會討論決定）。每遲到、早退1次，扣0.1-0.2分，曠工的每次扣0.5分。不準時參加班主任例會或學校組織的會議，每遲到、早退1次，扣0.1-0.2分，無故缺席的每次扣0.5分。

5.上交材料情況（4分）

不認真按時完成學校布置的各項工作，工作滯后，一次扣0.5-1分；不按時認真填寫班主作手冊，不按時制定、上交工作計劃、學期總結、團隊活動記錄及其它文字材料，一次扣0.1-0.3分，未上交的一次扣0.5分。

（二）教導處學風考核細則（總分：20分）

1.預備鐘后，教室安靜，學生認真做好上課前的準備。上課鈴響前3分鐘進入教室，不再做與上課準備工作無關的事，否則酌情扣0.1－0.2分。

2.上課無遲到，否則每有一人扣0.1分。無曠課，有事必須按要求履行請假手續，否則每有一人次扣0.2分。體育課堂中間不隨意離開活動場所，否則每有一人次扣0.3分。

3.上課聽講認真，無違犯紀律現象，不打瞌睡，不做與本節課無關的事情，否則酌情扣0.1－0.3分。

4.上課回答問題聲音洪亮使用普通話，善于記筆記，討論時氣氛熱烈，否則酌情扣0.1－0.3分。

5.自習。一般自習教室安靜，學生自覺學習，無玩耍現象，無隨便出入現象，無隨便說話下桌位現象，否則按每一人次扣0.1分。晨讀氣氛濃，效果佳。英語晨讀或聽錄音機或領讀或朗讀，實效性強，否則酌情扣0.1－0.3分。檢查組人員隨時檢查自習期間的抬頭率，檢查時根據抬頭率的高低，酌情扣0.1-0.2分。

6.作業獨立完成，無照抄現象，書寫規范認真，格式符合要求，否則酌情扣0.1－0.3分。

7.遵守考試紀律。擾亂考場秩序、考試作弊每有一人次扣0.3分。

8.被選擇參加各興趣小組的學生，每人次加0.1—0.3分，按時參加訓練，不隨意退出，否則每遲到一次扣其所在班級0.1分，每有一人不經允許隨意退出扣0.2分。參加比賽按級別及獲獎層次的高低加1-3分。

9.每周上報課堂檢查記錄表及時，規范且無空缺欄目，否則按缺一次扣0.1分處理。10.每周上報學生變動情況統計表及時、準確，否則每有一人次扣0.2分。不私自接收安排學生或有學生輟學情況，否則每有一人次扣1分。

11.到實驗室、音體美室、閱覽室等特殊教室上課遵守紀律，秩序良好，否則酌情扣0.1－0.5分。

12.違反以上未涉及到的其他學風學紀、課堂安全等要求，視情節酌情扣分。以上考核由任課教師、教干、檢查小組的同學聯合檢查、打分核算。

（三）總務處班級考評細則(總分：10分)1.課桌凳管理。丟失課桌一張扣1.5分，丟失凳子一張扣1分；亂刻亂劃、損壞每張扣0.1—0.5分。

2.門窗管理。亂刻亂劃、損壞每扇門視情況扣0.1—0.5分；窗戶及紗窗損壞一扇扣0.1—0.3分；門抓手、插銷損壞一個扣0.1—0.2分；防盜窗鋁合金損壞一根扣0.1—0.2分。

3.玻璃。每破損一頁扣0.1分（破損程度為該換的程度。自己換的不扣分）；故意人為損壞者，加倍扣分。

4.日光燈、插座及開關。丟失日光燈部件，每件次扣0.2—0.5分；人為損壞或丟失扣0.5—1分。

5.鐵斗、水桶、掃把等衛生工具。每丟失或損壞一件次扣0.1—0.3分。

6.墻壁、掛鏡。墻壁有亂刻亂劃者，每處扣0.3分；掛鏡玻璃損壞一面扣0.5分；膜框每損壞一面扣0.1—0.3分。

7.窗簾。在窗簾上亂寫亂畫，或濺上墨水者，一次扣0.2分；丟失或損壞一面扣0.5分。

8.粉筆。對亂寫、亂畫、亂丟不注意節約者每次扣0.1分。9.門鎖。丟失或人為損壞，一把扣0.5分。

10.教室宿舍門窗、走廊燈、室內照明燈及時開關，凡不及時關閉每盞（每扇）次扣0.1分，情節嚴重者加倍扣分。

11.愛護餐廳桌凳門窗、校園文化設施、安全出口標志、消防報警設備、洗手間水龍頭等其他公共設施，破壞每件次扣0.2—1分。

12.班級生活管理員、財產管理員認真履行工作職責，否則酌情扣0.1—0.5分。13.節約用水用電，故意浪費者每次扣0.1—0.5分。

14.廁所燈、廁所水龍頭、燒水爐子、茶葉濾網和桶，管理者良好者適當加分。學校公物實行定位管理。教室宿舍外的公共設施被破壞時，如追查到損壞人，將扣除其相應班級考核分，追查不到責任人將扣除定位管理班級考核分。對以上物資如人為損壞或管理不善耽誤使用的，將視情節加倍扣除考評分，并按《班級物資使用賠償制度》另行處理。

（四）電教處考核細則(總分：10分)1.教室多媒體（4分）

（1）管理人員配備齊全，職責明確，工作積極認真；學期始、末，領取、上交鑰匙及時。（缺一項扣0.1—0.3分）

（2）教室主控臺保持清潔衛生，無雜物放置且抹布干凈好用。（違者扣0.1—0.3分）

（3）多媒體關閉及時，放學后無通電現象且操作步驟規范。（違者扣0.1—0.3分）（4）電子白板使用正常，無隨意敲打、劃傷、污染現象。（違者扣0.1—0.5分）

2.教室黑板管理使用（2分）

(1)正確使用水溶性粉筆，節約使用杜絕浪費；不準把其他類粉筆放置于講臺上，確保黑板無劃痕。（違者扣0.1—0.3分）

(2)黑板擦洗及時，無白粉遺留痕跡，做到干凈清潔，黑板周邊無粉塵殘留，水槽內及時更換用水，黑板擦保持干凈好用。（違者扣0.1—0.3分）

3.計算機課堂（4分）

(1)上課時學生列隊整齊，由課代表帶領進入教室上課，對號入座，途中要遵規守紀。（違者扣0.1—0.3分）

(2)穿鞋套上課，愛護教室設備，操作規范，服從任課教師的管理。（違者每人次扣0.1—0.3分）

（3）上課狀態良好，聽課認真、守紀律、有秩序；下課保持良好衛生習慣。（違者扣0.1—0.3分）

（4）教室內無吃零食、亂寫亂畫現象；無私自裝入、刪除、卸載行為發生。（違者扣0.1—0.3分）

備注：若發生設備人為損壞現象，視情節嚴重程度移交學校研究處理。

（五）專項活動加分

學校組織的重大活動如演講比賽、運動會、慶元旦、藝術節等活動，由各處室提前制定考核辦法，經學校研究同意后下發活動方案，依據活動方案計入當月文明班級評選中。

四、班級考績考評辦法（期末按40%計入班級總考核）

1.班主任的考績期中占40%，期末占60%。計算辦法：考績=平均分+優秀率+獎分+罰分

（1）平均分=班級平均總分/校平均總分×60分

（2）平均總分=語數外理化平均總分+政史地生/2（百分制）

（3）優秀率=進入全校前（班數×10）名次以內的學生數/（班數×10）×40分 2.罰分：罰分不封頂。

因班級管理原因，給學校組織的各種學習活動造成不利影響的；對直接或變相阻攔學生參加學校各項活動的班主任，視情況扣5—10分。

五、考核獎懲及其他說明

1.班級常規管理考核采用扣分累計的辦法（特別優秀的也可加分獎勵），每月（或每四個周）由政教處進行匯總，根據常規工作考核成績評選文明班級，年級組前3名頒發文明班級流動紅旗等。

2.班級考核實分5分。學期末按照班級常規管理考核×60%、考績×40%計算班級量化總成績。按班級總分的高低全校第一名5分，第二名4.9分，依次類推，最末一名2.1分計入教職工績效考核總成績。（其中，班級常規管理考核計算辦法為：累加文明班級考核成績/評選次數×60%）

3.常規檢查考核要公平公正，堅持師生同查、標準統一、日常量化計分的原則，不得隨意打分或月底總評議，通報盡量詳實具體。

要隨查隨公示、通報，相關處室對通報統一編號，除張貼印發外，電子稿發學校公共郵箱：rzez01@126.com，未通報公示的不得計入考核成績。

4.班主任考核結果是班主任績效津貼發放的依據，并與評優樹先、考核、師德考核等工作掛鉤。如班主任長期請假，其班主任考核分、班主任績效津貼按比例計入臨時班主任。

5.如出現因失職、瀆職造成班級發生較大事故；對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力，造成不良后果；體罰或變相體罰學生等,引起社會不良影響等不能履行班主任職責，班級管理混亂等情形的，經學校研究將不予以班主任考核加分或一票否決。

六、該辦法將根據學校發展的實際情況，各處室可提出增加減少的考核項目或修改方案，經學校研究同意后，本辦法作相應地調整。

二○一四年十月

第三篇：小學部06-07班主任工作考評辦法

潮南實驗學校小學部

班主任工作考評辦法

為了充分調動班主任工作積極性，促進班級、學生管理工作質量不斷提高，學部本著獎勤罰懶，優質優酬，堅持公開、公平、公正的原則，完善和引進激勵機制，把班主任工作績效與班主任獎勵工資掛鉤，特制定本辦法。

一、考評辦法

“五星”班級評比和工作績效考評兩大部分，共100分。其中“五星”班級評比占60%，工作績效考評占40%。

（1）“五星”班級評比獲星數折合分為：

20顆星——60分18顆星——55分

16顆星——50分14顆星——45分

12顆星——40分10顆星——30分

10顆星以下——20分（不含10顆）

（2）工作績效考評：工作績效考評得分為40分，根據班主任常規工作考核量化標準，對工作不力或失誤的扣除得分，扣完為止。

二、班主任常規工作考核量化標準

1、升旗、兩操、集會班主任必須準時組織學生到場。遲到扣1分，無故缺席扣2分。

2、班主任會議遲到扣1分，曠會扣2分。

3、班會課沒有教案扣1分，挪用上其他課扣2分。

4、乘車、就餐、兩休、活動必須到位，遲到扣2分，缺崗扣5分。

5、接送學生因故缺席，班主任不主動告訴接送教師或學生未坐上車的扣2分。

6、導育處要求班主任上交的各種材料、名冊、不按時交的扣2分，缺交的扣5分。

7、學校、學部布置的各項工作，班主任不按要求完成的扣2分，不完成的扣5分。

8、歧視差生、謾罵、譏諷、嘲笑學生行為的每次扣2分。

9、班主任工作不力，學生存在奇裝怪發、戴首飾等現象每人次扣1分。

10、教室門窗、桌椅、掃除工具、黑板、宣傳窗等公物受到人為破壞的扣2~10分。

11、黑板報質量差的扣1分，未按時完成扣2分。

12、根據學部下達的穩生指標，未完成扣5分。

13、承擔升旗任務一次加1分。（效果要好）

三、以下常規工作考核內容以10元/每分在崗位津貼中扣除，并按三級處罰制度執行

1、班主任體罰學生，且造成不良后果，視情節輕重扣5~20分。如被家長投訴扣10-20分,如觸犯法律移交司法部門處理。

2、因工作不力，造成學生流失的，每生扣2分。

3、隱瞞班級違紀情況或事故，造成影響的扣2~5分。

4、由于班主任管理不力導致安全事故的扣5-20分。

2007年3月15日

第四篇：班主任工作量化考評辦法修改稿

陳大中心小學班主任工作量化考評辦法

為了進一步樹立科學發展觀，適應基礎教育課程改革需要，充分發揮班主任的教育管理作用，促進班級管理工作的制度化、規范化，特修改制定陳大中心小學班主任工作量化考評辦法如下：

一、考評的原則

1.科學性與可行性相結合的原則：班主任工作考評既要客觀、公正、講究科學，又要簡便易行，便于操作。

2.評價與指導相結合的原則：考評是手段，通過考評，使被考評者受到啟發和教育，自覺地發揚優點，克服缺點，修正錯誤。

3.可比性與激勵性相結合原則：考評盡可能突現可比性，有比較才有鑒別。通過比較，激勵班主任奮發向上，努力搞好本職工作。

二、考評獎勵辦法

1.量化考評以量化考評為主，定量與定性相結合，考評結果作為每學期班主任月考評獎勵和班主任評先評優、績效考核和聘任的主要依據。

2.每學期一個月考評一次，獎勵按年段（一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段）分為A、B、C三個等級，具體津貼如下：A級（年段總積分第1名的班級），120元；B級（年段總積分第2、3名的班級），100元；C級（年段總積分第4名的班級），80元。以上等級如遇并列影響具體津貼安排，由考評小組綜合班主任上交材料和組織活動兩項工作（詳見

三、考評內容及量化細則）的具體情況再定等級。

3.評先評優時，總積分高者優先。

有下列情況之一的，扣除班主任月考評津貼，取消評先評優資格，并進一步追究其相關責任。

⑴無故不完成上級、學校布置的有關工作，并造成不良影響或后果的。

⑵教育方法不當，有諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生等違反師德現象的，經查實，或家長來電來信上訪反映情況，造成不良影響的。

⑶校內或班內發生重大傷亡、傷害事故，班主任需負直接教育管理責任的。

⑷班內學生有違法犯罪現象，在校內外造成不良影響的。

三、考評內容及量化細則 總分（100分）1.班級評比（20分）

班級評比的總分按名次得分如下：年段總積分第1名的班級，得20分；年段總積分第2、3名的班級，得18分；年段總積分第4名的班級，得16分。由德育室組織相關人員按照班級評比要求對各班進行評比記分，未按班級評比要求進行布置的，按評比要求扣分。

2.常規評比（20分）

常規評比以獲得流動紅旗的總面數為排名標準，年段總積分第1名的班級，得20分；年段總積分第2、3名的班級，得18分；年段總積分第4名的班級，得16分。由德育室、少先隊組織晨檢、勸導隊按照《常規評比實施細則》每天按時對各班進行常規評比并記分。班主任應主動做好班級衛生、紀律等常規工作，并積極配合晨檢、勸導隊實施評比監督。如遇評比學生有扣錯或亂扣現象的，應及時給德育室相關負責老師反饋，并協商解決。凡有拒絕或嚴重影響晨檢、勸導隊工作者，每次酌情扣0.5—5分。

3.上交材料（20分）

認真完成德育室布置的工作，并按時上交相關材料。能按時上交材料者得15分，按時上交材料并工作出色者一次加0.5分，加分不封頂；未交一次扣1分，遲交一次扣0.5分，扣完為止。（以相關記錄為準）

4.活動獲獎（20分）

在上級或學校組織的與班主任工作有關的各項活動中，獲一等獎（或第一名）一次加3分，二等獎（或第二名）一次加2分，三等獎（或第三名）一次

加1分（每次只選一個最高等級記分）；區級另加3分，市級另加5分，省級另加10分，國家級另加15分。加分不封頂。

5.組織活動（10分）

學校升旗、集會等活動及個人衛生、守則規范等檢查，及時到位并認真做好組織工作者得10分。關于活動，未及時到位或組織不認真者，每次酌情扣0.5—5分；關于檢查，組織工作不合格者按年段名次一次扣0.1、0.2、0.3、0.5分，扣完為止。

6.其他工作（10分）

學校其他處室布置的有關德育的工作，能認真完成者得10分，不認真完成者一次扣1分。

四、考評方法

1.學校成立班主任工作考評小組，由分管副校長、德育室、少先隊總輔導員組成。

2.班級評比記分、常規評比記分、上交材料記分、組織活動記分四項有關材料由德育室相關負責老師提供；其他工作記分有關材料由其他處室相關部門提供；活動獲獎記分有關材料由各班主任及時上交到德育室。

3.每個月的月底由班主任工作考評小組計算各班總得分并公示，公示期為3天，如有異議，請及時給德育室反饋。公示結果作為班主任考評獎勵和班主任評先評優、績效考核和聘任的主要依據。

陳大中心小學德育室 二O一二年十月二十二日

第五篇：黨建工作考評辦法

寶雞中燃黨委黨建、紀檢工作考評辦法

為了全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，切實加強公司黨建工作，保障和促進企業持續快速發展，結合公司實際，制定公司黨建工作考評辦法。

一、總體要求和基本原則

1、總體要求：以黨的十八大和總書記系列講話精神為指導，圍繞實現公司2015發展規劃確定的奮斗目標，進一步加強黨建工作，充分發揮考評的激勵、導向和監督保障作用，努力形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的工作機制，不斷提高黨建工作的水平，為公司持續快速發展提供堅強的政治、思想和組織保障。

2、基本原則：堅持黨建與經濟工作緊密結合的原則；堅持加強黨建與建立健全現代企業制度相結合的原則；堅持繼承與創新相結合的原則；堅持突出重點與統籌兼顧相結合的原則；堅持在總結中提高的原則。

二、考評內容與考評標準

（一）組織建設（28分）

1、黨支部組織健全，支委分工明確，認真履行職責，積極參與本單位重要事項的決策，較好地發揮了支部的戰斗堡壘作用。（4分）

2、圍繞生產運營工作中心，按照公司黨委的部署，扎實有效開展有關活動。（4分）

3、黨員教育有計劃、有措施、有落實；黨員管理規范；黨員模范帶頭作用發揮的好。(3分)

4、堅持“三會一課”、支部黨員大會每月一次，黨小組會每月至少一次，黨課每季度組織一次，會議有記錄，學習有資料。民主評議黨員等黨建工作制度。（6分）

化手冊，全年不少于6次。（6分）

7、關心員工，特別是困難員工，為他們辦實事、辦好事。（3分）

（四）紀檢監察工作（20分）

1、落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行黨風廉政建設責任書考核標準，全年無重大違規違紀案件。各黨支部要和班組簽訂黨風廉政建設責任書（6分）。

2、按照局黨組和公司黨委的要求，做好黨風廉政宣傳工作，營造勤政廉潔企業文化，抓好反腐倡廉主題教育。（4分）

3、開展專項治理活動，做到有自查記錄，有整改措施。（5分）

4、每年最少召開2次以上黨風廉政建設專題會議，安排布置本單位黨風廉政建設工作。（5分）

三、考核步驟及獎罰

1、公司各黨支部按照本考評辦法先自檢打分，寫出自查報告，并于每年12月10日前上報公司黨委。

2、公司黨建工作考評領導小組將于每年12月上旬，采取聽匯報、查資料等方式，對各黨支部黨建工作進行檢查和打分。

3、對在黨建工作考評中獲得前三名的單位，公司黨委在評先選優工作中將優先考慮；對在黨建工作中居于末位和考評不合格的單位，提出通報批評。

4、出現重大決策失誤的，領導班子成員中出現嚴重違紀的，或違反黨風廉政建設目標責任的，實行一票否決，視為黨建工作不合格。

5、在黨建工作考評中居于末位和考評不合格的單位，要認真制定整改措施，落實整改任務，盡快予以整改，并于次年1月31日之前將整改情況書面報集團公司黨委。

四、組織領導