第一篇：培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施情況

培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施情況

1、執(zhí)行情況

本年度公司進(jìn)行了基本常規(guī)性培訓(xùn)及維持性培訓(xùn)。常規(guī)培訓(xùn)方面，全公司員工都接受了與崗位相關(guān)的針對(duì)性培訓(xùn)及企業(yè)規(guī)章、文化認(rèn)知培訓(xùn)。

2、執(zhí)行效果分析

常規(guī)培訓(xùn)方面，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)本公司所需各類專業(yè)技術(shù)員工，提高整體員工技術(shù)水平，以保障生產(chǎn)工作開展，保證產(chǎn)品合格率，培訓(xùn)管理人才，提高公司管理水平，以適應(yīng)公司遠(yuǎn)景發(fā)展需要，向各級(jí)管理人員提供行之有效的管理課程，促其以科學(xué)的方法進(jìn)行工作、管理，以達(dá)成公司目標(biāo)。向各階層員工開展培訓(xùn)課程，使其在工作中不斷改善及提井，以提高工作品質(zhì)及效率，總體上說，本年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施成功，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

第二篇：美術(shù)高考培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃

目錄

引言?????????????????????????????????

第一部分學(xué)校概況??????????????????????????

第二部分項(xiàng)目概況??????????????????????????

第三部分項(xiàng)目運(yùn)營分析????????????????????????

第四部分教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃????????????????????????

第五部分招生工作計(jì)劃????????????????????????

第六部分與校方合作方式???????????????????????

引言

隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，美術(shù)設(shè)計(jì)在21世紀(jì)商品流通過程中起著決定性作用。近年來設(shè)計(jì)的概念已深入人心，每年對(duì)平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)類人才的需求一直非常大，人才的缺口達(dá)數(shù)十萬名。

隨著市場對(duì)美術(shù)類人才的需求越來越大，全國各大市場相繼開設(shè)了美術(shù)課，原來的各大美術(shù)院校則征象擴(kuò)報(bào)。從而帶動(dòng)了美術(shù)高考培訓(xùn)的市場越炒越熱。拒了解，山東、河南以及東北的一些省份，藝考大軍已經(jīng)相當(dāng)?shù)囊?guī)模，以山東為例，2007年山平高考生總數(shù)為77萬人，其中藝術(shù)類考生約22萬人，也就是將近1/4的是藝術(shù)類學(xué)生。2008年、2009年略有減少，但藝考熱仍在全國繼續(xù)蔓延著。

福建省的美術(shù)高考教學(xué)在全國來說是比較遲的，但發(fā)展的趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)，從2003年至2009年都以30%的速度在增長，2009年將達(dá)到1.7-1.9萬人，其中高考總?cè)藬?shù)為30萬人左右。而在這1萬個(gè)考生中絕大多數(shù)考生在美術(shù)考前半年時(shí)間都回選擇到某學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。目前福州的美術(shù)高考培訓(xùn)人數(shù)占福建省的一半以上。

第一部分學(xué)校概況

一、學(xué)校名稱：逸仙美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

二、主營業(yè)務(wù)：高考美術(shù)培訓(xùn)、文化教育培訓(xùn)

三、員工情況：管理人員3名，專職教師16名

四、學(xué)校概況：

我校創(chuàng)辦于2001年，由一批擁有豐富的知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教師及有著高度責(zé)任心的管理人員構(gòu)成。自創(chuàng)辦以來，我們以高度的責(zé)任心、高水平的師資、良好的教學(xué)環(huán)境設(shè)備及優(yōu)異的成績贏得了社會(huì)的認(rèn)可。在與高校的交流合作上，我們?cè)谧龊媒虒W(xué)的基礎(chǔ)上，與國內(nèi)部分院校，建立有長期的交流合作關(guān)系，為我校提供升學(xué)保障。至今，我校為國內(nèi)各大美術(shù)院輸送近千名優(yōu)秀的專業(yè)人才。

我們堅(jiān)持“耕耘必有收獲”堅(jiān)信以啟蒙與培養(yǎng)藝術(shù)青苗為己任，打造一流的藝術(shù)空間。

五、主要業(yè)績：

一百二十多人錄取中國八大美院（實(shí)際入取）

三百多人錄取國家本一院校（實(shí)際入取）

八百多人錄取其他本科大學(xué)（實(shí)際入取）

第二部分項(xiàng)目概況

當(dāng)今廣告行業(yè)發(fā)展日新月異，平面媒體越來越多地受到重視，許多企業(yè)開始將平面廣告導(dǎo)入到新的利潤增長點(diǎn)和戰(zhàn)略發(fā)展方向。這樣，以美術(shù)設(shè)計(jì)為主的視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)人才成為設(shè)計(jì)行業(yè)的新寵！據(jù)專家估計(jì)，10年內(nèi)，視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)職位的人才都是供不應(yīng)求的。

為了適應(yīng)市場的需要，為我省培養(yǎng)更多的美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才，決定開展高考美術(shù)專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名為逸仙美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。逸仙美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要項(xiàng)目包括高考美術(shù)培訓(xùn)和文化教育培訓(xùn)。

目前市場上只有單一的美術(shù)技能培訓(xùn)方式或單一的學(xué)歷教育模式，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開設(shè)了美術(shù)技能培訓(xùn)與文化教育同步的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前我省尚未有此類的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

第三部分項(xiàng)目運(yùn)營分析

一、項(xiàng)目簡要介紹

逸仙美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目包括高考美術(shù)培訓(xùn)和文化教育培訓(xùn)兩個(gè)方面，以美術(shù)培訓(xùn)為主。目的在于讓各高考考生保證以一定的文化成績和優(yōu)異的美術(shù)成績考上自己理想的大學(xué)。

二、項(xiàng)目戰(zhàn)略定位

精品化的課程設(shè)置、品牌化的運(yùn)營思路、美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)的教育模式，我們以高起點(diǎn)的投入培養(yǎng)高素質(zhì)的美術(shù)專業(yè)人才。

三、項(xiàng)目的創(chuàng)新之處和市場優(yōu)勢分析

1.藝術(shù)的展覽

（1）吸引藝術(shù)家到學(xué)校考察、了解

（2）藝術(shù)的展覽對(duì)于招生有較大的作用

（3）加強(qiáng)學(xué)生的審美能力

（4）招生期間，展區(qū)同時(shí)也是學(xué)校的教學(xué)勢力展覽的窗口

2.美術(shù)培訓(xùn)+文化培訓(xùn)

（1）接軍家長擔(dān)心考生美術(shù)培訓(xùn)期間成績下滑問題

（2）提高學(xué)校的開學(xué)率

四、項(xiàng)目市場分析：

1、現(xiàn)有市場渠道分析：

（1）我校現(xiàn)有5個(gè)分校：莆田分校、泉港分校、南安分校、福安分校、寧化分校

（2）我校與附件中各市部分中學(xué)有達(dá)成辦學(xué)合作關(guān)系

（3）藝術(shù)圈名家及本校大學(xué)畢業(yè)生的藝術(shù)品交流

2、現(xiàn)在及將來開發(fā)市場分析：

（1）有條件地發(fā)展全省各地合作辦班。

（2）加強(qiáng)我校大學(xué)畢業(yè)生及在校大學(xué)生的交流

五、項(xiàng)目運(yùn)營費(fèi)用分析

（2500平方米）

? 運(yùn)營預(yù)算總收入：350人*1萬/人=350萬(學(xué)費(fèi))350人*1200/人=42萬(住宿費(fèi))100人*2500=25萬(文化培訓(xùn)費(fèi)用)

合計(jì):417萬

? 支出細(xì)況：

1、場地租金51萬

2、教師費(fèi)用：

（1）班主任：7人*4萬/人=28萬

（2）副班主任：7人*3.5萬/人=24萬

（3）助教：7人*1萬/人=7萬

合計(jì)：59萬

3、管理費(fèi)用

（1）管理人員：辦公室主任3萬、財(cái)務(wù)1.5萬、生管4.5萬，合計(jì)9萬

（2）水電：15萬

（3）接待：10萬

（4）日常開支：6萬

4、稅收：12萬

5、招生費(fèi)：140萬

總支出：302萬

前期投資費(fèi)用:宿舍專修費(fèi)用:

床架:熱水器:地面裝修:

隔間墻體費(fèi)用:衛(wèi)生間裝修:風(fēng)扇:

隔層費(fèi)用:其它:

教室裝修費(fèi)用:

地面裝修:教室隔層費(fèi)用:

教室隔間費(fèi)用水冷空調(diào)費(fèi)用:

監(jiān)控費(fèi)：

其它:

辦公室費(fèi)用:

第四部分教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃

美術(shù)高考培養(yǎng)方案

一、教學(xué)計(jì)劃

我校創(chuàng)辦8年來，本科上線率均達(dá)90%以上，有著豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為全國各大美術(shù)院校輸送人才已有上千人。另我校與部分高校有著長期的合作關(guān)系，為我校升學(xué)增添保障。如：中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、徐悲鴻學(xué)院、廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)等等。

二、培養(yǎng)對(duì)象

熱愛祖國、德才兼?zhèn)洌瑢?duì)美術(shù)感興趣的應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生。

三、課程安排

根據(jù)美術(shù)高考的考試內(nèi)容，設(shè)立課程內(nèi)容。同時(shí)增加文化培訓(xùn)，提高文化成績，并可引進(jìn)名家藝術(shù)品展覽，提高藝術(shù)什么能力。

第五部分招生工作計(jì)劃

一、招生規(guī)劃

招生方式：（1）作好各個(gè)分校的教學(xué)工作，作好開學(xué)前期總工作

（2）在原有合作學(xué)校的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展合作學(xué)校

（3）加強(qiáng)廣告宣傳力度

二、學(xué)校外部公共關(guān)系：

長期以來，我校在從事教育管理中擁有了較為豐富的教育資源，特別注重與學(xué)校合作，并建立了長期合作伙伴關(guān)系。

三、招生管理

目前我司擬進(jìn)行招生，為規(guī)范招生工作，杜絕資源浪費(fèi)，提高生源質(zhì)量，特對(duì)成教招生管理作如下規(guī)范：

1、準(zhǔn)確把握成教辦學(xué)形式的性質(zhì)和特點(diǎn)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范招生宣傳。要從維護(hù)高校形象和聲譽(yù)的大局出發(fā)，本著對(duì)學(xué)生、家長和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，實(shí)事求是地開展招生宣傳，不做“不實(shí)、虛假、夸大宣傳”。

2、認(rèn)真實(shí)行考生資格審查制度，對(duì)不符合資格的考生堅(jiān)決不準(zhǔn)報(bào)名，盡量杜絕腳踏兩只船的考生，避免給招生考試錄取各環(huán)節(jié)帶來徒勞的工作和人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。

3、利用各種教育資源對(duì)考生進(jìn)行考前文化課強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)，使考生在考試前能夠認(rèn)真學(xué)到知識(shí)，打牢基礎(chǔ)，進(jìn)入成人高等學(xué)校學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

4、利用我司優(yōu)秀的教育資源，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升我司成教的品牌，為招生工作

服務(wù)。

5、根據(jù)招生計(jì)劃，準(zhǔn)備有關(guān)資料。針對(duì)生源情況等各種有效招生信息的分析，提出統(tǒng)一的、規(guī)范的招生操作方案。

6、認(rèn)真掌握高校最新動(dòng)態(tài)，組織培訓(xùn)招生工作人員。增強(qiáng)“全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

第六部分與校方的合作方式

一、合作方式

雙方共同成立項(xiàng)目學(xué)校，依托校方繼續(xù)教育部門，進(jìn)行市場化運(yùn)作。學(xué)校負(fù)責(zé)人由雙方共同協(xié)商任命。

二、雙方分工

（一）校方的工作

（1）以學(xué)院和逸仙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合辦形式開展招生工作；

（2）學(xué)院提供師資支持；

（3）校方負(fù)責(zé)出票，經(jīng)費(fèi)可先由校方收取后進(jìn)行比例分成；

（4）協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門。

（二）逸仙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作

（1）聯(lián)系頒發(fā)學(xué)歷文憑（也可由合作方頒發(fā)）；

（2）我方負(fù)責(zé)自考專業(yè)審批（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及美術(shù)設(shè)計(jì)）；

（3）我方負(fù)責(zé)招生、教學(xué)管理、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)、資金投入，引入著名的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——武漢匯眾教育的整套模式；

（4）在相互信任基礎(chǔ)上，我方可考慮協(xié)助以學(xué)校名義審批某著名大學(xué)遠(yuǎn)程教育福建學(xué)習(xí)中心

（三）利益分配

（1）直接提取管理費(fèi)，在招生結(jié)束后繳納。

（2）拿出學(xué)費(fèi)收入的分成。

（3）財(cái)務(wù)共管，逸仙方接收校方的各項(xiàng)監(jiān)督。

第三篇：2012公司培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施

廣東省廣州市恒吉電子有限公司培訓(xùn)計(jì)劃

方案《2012 培訓(xùn)計(jì)劃方案》

行政人事部2011 年 12 月 22 日

批準(zhǔn)： 批準(zhǔn)：李麗

審核： 審核：劉川洲

編制： 編制：李玲雁

廣東省廣州市恒吉電子有限公司

第一部分 公司培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

公司自成立以來，已擁有員工近80 人，公司正處于快速發(fā)展時(shí)期，于快速發(fā)展時(shí)期，公司培訓(xùn)現(xiàn)狀如下：

1.1 公司人員文化水平：公司共有 76 名員工，大專以上學(xué)歷 65 人、公司擁有一支較年輕的管理 團(tuán)隊(duì)；一線人員更多是 80 后、90 后，做事能力強(qiáng)、反映靈活，綜合素質(zhì) 中等偏上。

1.2 公司培訓(xùn)工作已經(jīng)開展，但未建立相關(guān)培訓(xùn)體系，培訓(xùn)內(nèi)容過少，培訓(xùn)流程不夠完善，培訓(xùn)形式比較單一，培訓(xùn)講師也不夠穩(wěn)定，1.3 沒有相關(guān)的講師管理方案，人事負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員流失等原因造成了 2011 年培訓(xùn)效果不夠

明顯。

1.4 2011 年公司已經(jīng)的對(duì)生產(chǎn)、品質(zhì)等關(guān)鍵崗位實(shí)施培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)考核合格后持證上崗；公

司目前關(guān)鍵崗位比較多，但還有一部分人員沒有持 證上崗或上崗證損壞、丟失沒有補(bǔ)辦為公司安全生產(chǎn)和產(chǎn)品品質(zhì)帶來隱患。

1.5 2011 年公司做了很詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃中一共包括49堂課程，其中外訓(xùn)

為 9 堂，但是大部分外訓(xùn)因各種原因最終沒有實(shí)施，公司內(nèi)訓(xùn)完成情況比較樂觀，每堂都有開展提供了相關(guān)培訓(xùn)資料，但是資 料不夠完整。（培訓(xùn)簽到表+教材講義+考核試卷+效果評(píng)估）

1.6 公司在 2011 年培訓(xùn)比較被動(dòng)，流于形式，培訓(xùn)積極性不強(qiáng)，培訓(xùn)效 果不夠明顯，沒有

真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。

1.7 公司申請(qǐng)軍工產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)場許可證

1.8 軍工質(zhì)量認(rèn)證版本升級(jí)

第二部分 2012 年培訓(xùn)工作重點(diǎn)

針對(duì)以上現(xiàn)狀，針對(duì)以上現(xiàn)狀，年工作計(jì)劃，現(xiàn)狀 結(jié)合公司 2012 年工作計(jì)劃，2012 年培訓(xùn)工作重點(diǎn)在以 下幾個(gè)方面： 下幾個(gè)方面：

2.1 建立一支優(yōu)秀的內(nèi)部講師隊(duì)伍，在現(xiàn)有的中基層管理人員及專業(yè)技 術(shù)人員中挑選出部分符合條件的人員，進(jìn)行內(nèi)部講師培訓(xùn)，提高他們的培 訓(xùn)能力，成為一支具有專業(yè)知識(shí)及培訓(xùn)技巧的講師隊(duì)伍，為公司的各類培 訓(xùn)提供優(yōu)秀的師資力量。

2.2 對(duì)現(xiàn)有班組長進(jìn)行一套系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、品質(zhì)管 理、現(xiàn)場管理、相關(guān)體系文件等，以提高班組長知識(shí)水平與綜合素質(zhì)，增 強(qiáng)班組長的專業(yè)知識(shí)和管理水平，提升班組長管理能力。

2.3 2012 年要針對(duì)公司部分辦公室人員對(duì)產(chǎn)品認(rèn)識(shí)欠缺問題開展《產(chǎn)品 知識(shí)》系列培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：公司主營產(chǎn)品介紹。

2.4 對(duì)于新入職員工，2012 年保證 4 個(gè)小時(shí)的《新進(jìn)員工入職培訓(xùn)》，培訓(xùn)內(nèi)容包括公司簡介、企業(yè)文化、公司規(guī)章制度、員工日常行為規(guī)范、7S 與品質(zhì)意識(shí)、安全生產(chǎn)、ISO 基礎(chǔ)知識(shí)等，讓新進(jìn)員工能快速融入公司 環(huán)境。

2.5 2012 年要對(duì)公司關(guān)鍵工站進(jìn)行全面的梳理，對(duì)于未拿到上崗資格證 書的員工，要

組織進(jìn)行《關(guān)鍵崗位培訓(xùn)》，力爭讓每一個(gè)關(guān)鍵崗位的員工 都持證上崗。

2.6 2012 年要提高各部門人員溝通技巧，引進(jìn)外部講師進(jìn)行授課《溝通 談判技巧》，提升其主動(dòng)積極的工作態(tài)度、溝通的能力。

2.7 2012 年要充分利用與整合外部培訓(xùn)資源，對(duì)于外部培訓(xùn)、咨詢機(jī)構(gòu)所提供具有針對(duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn)課程，要派相關(guān)人員積極參與學(xué)習(xí)，也可以根據(jù)需要引進(jìn)外部講師來公司進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，把 2011 年沒有實(shí)施 部分外訓(xùn)計(jì)劃考慮引進(jìn)外部講師來廠培訓(xùn)，降低培訓(xùn)成本。并要求參訓(xùn)人 員在公司內(nèi)部進(jìn)行分享，擴(kuò)大培的效果。

2.8 2012 年要有效發(fā)揮公司現(xiàn)有文化宣傳平臺(tái)的功能，充分發(fā)揮公司員 工藝術(shù)文化才能，不斷挖掘全體員工的潛能力。

2.9 2012 年要不斷完善培訓(xùn)制度與培訓(xùn)流程，加強(qiáng)培訓(xùn)考核與激勵(lì)，建 立培訓(xùn)反饋與效果評(píng)估機(jī)制，健全培訓(xùn)管理與實(shí)施體系。

2.10 2012 ，公司培訓(xùn)工作要力爭全面覆蓋，全員參與，牽頭部門積 極組織，其他部門積極協(xié)作，共同完善公司培訓(xùn)，讓我們能在實(shí)際的培訓(xùn) 工作中不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，明確培訓(xùn)目的，提高培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)全年人均 培訓(xùn)不低于 20H 的基本目標(biāo)。

2.11 教材統(tǒng)一整合管理，第三部分 公司 2012 培訓(xùn)計(jì)劃

4.1 2012 年培訓(xùn)層級(jí)包括公司級(jí)和部門級(jí)，總共 56 節(jié)，公司級(jí) 34 節(jié)，所有公司級(jí)由行政人事部主導(dǎo)完成實(shí)施，部門級(jí)培訓(xùn)由各部門主導(dǎo)培訓(xùn)，完成后將相關(guān)資料交至行政人事部統(tǒng)一歸檔。

4.2 培訓(xùn)時(shí)間基本安排在晚上，單次培訓(xùn)時(shí)間一般不超過兩個(gè) 2H,盡量 不占用周末時(shí)間，具體培訓(xùn)時(shí)間以月度培訓(xùn)計(jì)劃為準(zhǔn)。

4.3 培訓(xùn)實(shí)行分層次培訓(xùn)，不同層次人員培訓(xùn)內(nèi)容不同，并對(duì)課程按技 術(shù)、管理、職業(yè)安全等進(jìn)行分類。

4.4 內(nèi)容： 詳見《2012 年培訓(xùn)計(jì)劃》

第四部分 公司 2012 培訓(xùn)費(fèi)用

費(fèi)用項(xiàng)目 外訓(xùn)或引進(jìn)外部講師 公司級(jí)內(nèi)訓(xùn) 購買書籍、資料、工具 合計(jì) 費(fèi)用（元）2000+2000+1000=5000 39*100=3900（公司級(jí)培訓(xùn)按每堂課 100 元，包含講師授課費(fèi)）

公司 2012 培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展與個(gè)人成長雙贏；

2、提高員工的工作績效和綜合素質(zhì)的提高；

3、培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)意識(shí)，轉(zhuǎn)換思路，逐步改變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” ；

4、把培訓(xùn)塑造成一種企業(yè)文化。

5、有培訓(xùn)就有提高，力爭培訓(xùn)不流于形式。

二、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

1、培訓(xùn)工作化，培訓(xùn)與工作想結(jié)合，把培訓(xùn)當(dāng)工作一樣來完成，確保培訓(xùn)能取得一定的效 果。

2、力求培訓(xùn)形式多樣化，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中找到快樂，在快樂中自我提升。

3、部門經(jīng)理是培訓(xùn)的主角，部門培訓(xùn)是部門經(jīng)理的日常工作的重要內(nèi)容之一，必要時(shí)在部 門經(jīng)理的崗位職責(zé)中加以規(guī)定，并納入績效考核。

4、部門經(jīng)理充當(dāng)培訓(xùn)師，利用自身經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和業(yè)務(wù)特長，傳授部門員工，提高部門整體業(yè) 務(wù)水平。部門經(jīng)理作為培訓(xùn)師不是要看他們講的好不好，更主要的是要在企業(yè)提倡、培 養(yǎng)這種意識(shí)和氛圍，讓傳、幫、帶成為企業(yè)文化的一部分。

5、采用多種激勵(lì)方式，積極引導(dǎo)各級(jí)員工投入到學(xué)習(xí)的熱潮中，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織打下堅(jiān) 實(shí)基礎(chǔ)。

三、編制準(zhǔn)則

1、以公司的發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，與公司業(yè)務(wù)發(fā)展方向、經(jīng)營目標(biāo)保持一致

2、與公司發(fā)展實(shí)力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合，確保培訓(xùn)質(zhì)量，降低培訓(xùn)成本。

3、全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，缺什么就培訓(xùn)什么，提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性，4、理論與實(shí)踐相結(jié)合、組織培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，采用多種多樣培訓(xùn)方式。

5、以培訓(xùn)調(diào)查為依據(jù)，充分聽取各層領(lǐng)導(dǎo)的意見，力求培訓(xùn)符合生產(chǎn)發(fā)展需求，滿足員工 的需要。

四、培訓(xùn)體系的設(shè)置

1、培訓(xùn)類型 結(jié)合本公司的實(shí)際情況，培訓(xùn)體系設(shè)置基本沿用 2010 年的模式，分為中基層管理 人員培訓(xùn)、部門培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)、崗位技能、三級(jí)安全培訓(xùn)等。建議中基層管理人員的培訓(xùn)覆蓋更多人群，把原先未參加過培訓(xùn)的行政脫 產(chǎn)人員均納入其中。在部門培訓(xùn)上，原先沒有安排培訓(xùn)的部門，也應(yīng)該安排培訓(xùn)。部門經(jīng)理可結(jié)合本部 門情況，對(duì)本部門員工培訓(xùn)需求調(diào)查，提出培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)的內(nèi)容可以是工作技能方面 的、也可以團(tuán)隊(duì)合作方面的或個(gè)人激勵(lì)方面的。總之員工缺什么就培訓(xùn)什么，員工需要 什么樣的培訓(xùn)就盡量安排什么樣培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展需要和個(gè)人成長需要的雙贏結(jié)果。

2、培訓(xùn)課程 根據(jù)培訓(xùn)類型的不同，培訓(xùn)的課程也有所區(qū)別。中基層管理人員培訓(xùn)：側(cè)重于管理技能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)人發(fā)展等方面的培訓(xùn)。如果 有條件，公司高層可以給中基層管理人員講授公司的短、中期的發(fā)展目標(biāo)，讓員工清楚 公司未來發(fā)展方向，從而激發(fā)員工為實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)而奮發(fā)工作。部門培訓(xùn)： 側(cè)重于專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，也不能忽視員工自身發(fā)展需要方面的培訓(xùn)。新員工培訓(xùn)：側(cè)重于公司的企業(yè)文化、組織架構(gòu)、公司的管理制度方面的培訓(xùn)，培 養(yǎng)新員工對(duì)公司的認(rèn)同感，幫助新員工盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。

3、培訓(xùn)形式 力求克服培訓(xùn)形式單一而造成員工培訓(xùn)的疲勞感。培訓(xùn)形式還是光盤培訓(xùn)為主，也有必要引入企業(yè)咨詢培訓(xùn)師給員工介紹一些最新的 管理知識(shí)、內(nèi)審知識(shí)、上市有關(guān)知識(shí)、最新的稅法知識(shí)等，讓員工與培訓(xùn)師面對(duì)面，激 發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣。光盤的內(nèi)容也需要逐步更新，現(xiàn)有光盤培訓(xùn)內(nèi)容有的較老，已不適 合培訓(xùn)的需要。部門經(jīng)理充當(dāng)培訓(xùn)師，可以把自己的工作業(yè)績、工作技能或總結(jié)自己和他人的成功 案例和員工一起分享，和員工一起共成長。

4、培訓(xùn)效果評(píng)估 為確保員工全身心投入培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的有效性，公司可推行“有培必考”制度，每次培訓(xùn)針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)題讓參培人員作答，并將答題成績記入個(gè)人培訓(xùn)檔案，作為員 工考核依據(jù)。

五、培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算 略

六、培訓(xùn)考核 針對(duì)目前員工不愿學(xué)的現(xiàn)狀，除了要解決培訓(xùn)形式單一的問題，有必要建立培訓(xùn)考 核或激勵(lì)機(jī)制。從制度上保證員工投入精力學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成員工自愿自發(fā)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、課時(shí)安排

1、安全課時(shí)10個(gè)，要求進(jìn)行考試

2、質(zhì)量控制管理培訓(xùn)20課時(shí)。考試。

3、物料管理5課時(shí)。

4、現(xiàn)場管理5課時(shí)。

5、班組建設(shè)6課時(shí)。

6、安全保密6課時(shí)。

7、生產(chǎn)計(jì)劃與組織5課時(shí)。

8、設(shè)備管理10課時(shí)。

第四篇：培訓(xùn)品牌創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃

梅山培訓(xùn)”品牌創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃

自2005年3月培訓(xùn)中心六屆三次職代會(huì)提出創(chuàng)建梅山培訓(xùn)品牌的奮斗目標(biāo)以來，經(jīng)過專題研討和全體職工的大討論，形成了創(chuàng)建“梅山培訓(xùn)”品牌的實(shí)施綱要。為扎實(shí)推進(jìn)“梅山培訓(xùn)”品牌建設(shè)進(jìn)程，現(xiàn)制定今后三年實(shí)施計(jì)劃：

一、總體思路和主要目標(biāo)：

通過全體員工的共同努力，有目標(biāo)、有計(jì)劃地推進(jìn)梅山培訓(xùn)品牌建設(shè)。樹立基于客戶價(jià)值創(chuàng)造的品牌理念，深化培訓(xùn)中心“忠誠、敬業(yè)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，提升培訓(xùn)中心的整體形象；制定精品培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃，三年內(nèi)打造20個(gè)精品培訓(xùn)項(xiàng)目，基本形成培訓(xùn)中心的重點(diǎn)培訓(xùn)體系，建成核心培訓(xùn)課程體系，以此帶動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、實(shí)施的能力與水平提高，使培訓(xùn)項(xiàng)目綜合滿意度達(dá)90%以上；建立健全以培訓(xùn)師為主線的培訓(xùn)中心人力資源管理和開發(fā)體系，選拔培養(yǎng)50人左右的核心人才隊(duì)伍，進(jìn)一步凝聚員工的才智，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面提升和拓展培訓(xùn)中心的核心能力；改進(jìn)和完善培訓(xùn)項(xiàng)目管理體系平臺(tái)，構(gòu)建高績效、一體化的培訓(xùn)保障體系，提高培訓(xùn)中心整體效能建設(shè)。在依托寶鋼，立足梅山，輻射周邊的定位下，提高客戶的依存度，在創(chuàng)建“梅山培訓(xùn)”品牌的實(shí)踐中追求卓越。

二、主要措施

（一）以打造精品項(xiàng)目為抓手，提高實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目的專業(yè)化水平。

品牌建立在產(chǎn)品基礎(chǔ)上，為客戶提供高品質(zhì)、高效益的培訓(xùn)項(xiàng)目是創(chuàng)建“梅山培訓(xùn)”品牌的核心。過去三年培訓(xùn)中心在培訓(xùn)項(xiàng)目理念導(dǎo)入、流程設(shè)計(jì)、組織框架(結(jié)構(gòu))調(diào)整、制度建設(shè)等方面作出了有益探索，并取得了較好效果。但距公司職工培訓(xùn)的內(nèi)在要求和實(shí)施的專業(yè)化水平相比還有很大差距。今后三年將以精品培訓(xùn)項(xiàng)目打造為抓手，以此帶動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、實(shí)施的專業(yè)化水平和綜合能力的提高。

重點(diǎn)培訓(xùn)體系的建設(shè)。在詳細(xì)分析目前面臨的客戶培訓(xùn)需求基礎(chǔ)上，結(jié)合前三年的培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)以及培訓(xùn)中心實(shí)際情況，確定培訓(xùn)中心近期重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)領(lǐng)域?yàn)椋轰撹F冶金、機(jī)電工程技術(shù)、企業(yè)管理、崗位應(yīng)用能力、企業(yè)文化等。由教培科牽頭，到06年底基本完成各領(lǐng)域?qū)I(yè)項(xiàng)目體系的框架建設(shè)并確定近期針對(duì)梅鋼、梅山兩個(gè)公司的重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。其中鋼鐵冶金、機(jī)電工程技術(shù)領(lǐng)域由工程技術(shù)培訓(xùn)室負(fù)責(zé)，企業(yè)管理和企業(yè)文化領(lǐng)域由管理培訓(xùn)室負(fù)責(zé)，崗位應(yīng)用能力由工程技術(shù)、信息、基礎(chǔ)培訓(xùn)室負(fù)責(zé)。

精品培訓(xùn)項(xiàng)目打造。針對(duì)各重點(diǎn)培訓(xùn)領(lǐng)域，確定三年內(nèi)精品培訓(xùn)項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃，每年完成6~8個(gè)精品項(xiàng)目的策劃和實(shí)施，三年內(nèi)打造20個(gè)左右精品培訓(xùn)項(xiàng)目。精品培訓(xùn)項(xiàng)目的打造一方面要能完全體現(xiàn)梅山培訓(xùn)特色，認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)服務(wù)、一個(gè)提高”的培訓(xùn)方針，培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、培訓(xùn)內(nèi)容要適合客戶發(fā)展戰(zhàn)略、適合人力資源開發(fā)的內(nèi)在要求；另一方面要體現(xiàn)原創(chuàng)性的特點(diǎn)，將零星的項(xiàng)目整合，推出綜合性的培訓(xùn)項(xiàng)目，提高培訓(xùn)項(xiàng)目自主開發(fā)的技術(shù)含量。為此，在打造精品培訓(xùn)項(xiàng)目過程中重點(diǎn)抓好調(diào)研分析、課程開發(fā)與主持、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)三個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。在需求調(diào)研分析階段注重做好相關(guān)信息資料收集、調(diào)研方案策劃制定、調(diào)研方式科學(xué)選擇、調(diào)研結(jié)果的甄選，發(fā)揮我們?cè)谡{(diào)研中的引導(dǎo)性作用。課程開發(fā)和主持是決定培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素，也是衡量我們核心能力的關(guān)鍵指標(biāo)，課程開發(fā)要發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人等核心人才的作用，也要發(fā)揮培訓(xùn)室和項(xiàng)目組的集體智慧；在內(nèi)容上既要引進(jìn)前沿管理理論和先進(jìn)技術(shù)方法，又要全面收集和分析梅山現(xiàn)有培訓(xùn)資源。借鑒黨員先進(jìn)性教育中集體備課、試講、完善的好做法，根據(jù)精品項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的具體要求，做到每個(gè)精品項(xiàng)目的完成帶動(dòng)幾個(gè)課程的開發(fā)成熟，力爭三年內(nèi)初步形成梅山培訓(xùn)中心的課程庫，從整體上為今后的培訓(xùn)項(xiàng)目集群式開發(fā)打下基礎(chǔ)。提高教師的培訓(xùn)主持能力，有效轉(zhuǎn)化培訓(xùn)師的培訓(xùn)成果，改變傳統(tǒng)的授課形式為培訓(xùn)主持模式，精品項(xiàng)目統(tǒng)一要求先試講、討論、改進(jìn)，合格后上臺(tái)主持，從而提高培訓(xùn)的整體效果。

（二）改進(jìn)和完善培訓(xùn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)平臺(tái)。

建立和完善客戶管理體系。通過客戶管理體系設(shè)計(jì)、建立客戶信息資料庫、客戶培訓(xùn)主要業(yè)務(wù)的梳理、客制化課程體系、定價(jià)體系、培訓(xùn)信息傳遞與反饋工作標(biāo)準(zhǔn)制定（時(shí)間、渠道、信息類別、統(tǒng)一的文本格式、統(tǒng)一的梅山培訓(xùn)標(biāo)志等）等具體工作，力爭到06年上6月底初步建立培訓(xùn)中心客戶關(guān)系管理體系框架。07年完成相關(guān)管理制度建設(shè)，形成較完善的客戶管理體系。

培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的管理規(guī)范體系。以精品項(xiàng)目的創(chuàng)建為契機(jī)，探索實(shí)施流程優(yōu)化、強(qiáng)化過程管理的舉措。按照重點(diǎn)打造與全面提升的原則對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行分類管理，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的流程梳理和要素分解，完成相關(guān)制度的修訂與建立，并通過OA系統(tǒng)的配套改進(jìn)，提高培訓(xùn)項(xiàng)目管理的整體效能。在06試運(yùn)行的基礎(chǔ)上，通過培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施跟蹤，流程的進(jìn)一步解剖分析與信息收集，探索項(xiàng)目管理平臺(tái)獨(dú)立運(yùn)行框架設(shè)計(jì)與功能要求，08年基本完成含項(xiàng)目指南、計(jì)劃管理、項(xiàng)目庫管理、教材管理、培訓(xùn)師資管理、費(fèi)用管理的模塊的項(xiàng)目管理平臺(tái)建設(shè)（類似鋼鐵公司的ERP信息系統(tǒng)）。

培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量管理體系。產(chǎn)品質(zhì)量是品牌的核心，按照ISO10015質(zhì)量指南要求，近期完成培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的程序文件和作業(yè)文件。通過質(zhì)量控制對(duì)重點(diǎn)開發(fā)的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行全過程指導(dǎo)，以此帶動(dòng)培訓(xùn)室開發(fā)和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目的專業(yè)化程度，提高自主管理的能力。通過跟蹤精品培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，完善對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估、監(jiān)控管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）完善機(jī)制，打造高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。

過去三年，培訓(xùn)中心員工在培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)踐中經(jīng)歷著強(qiáng)勢的重塑，已逐步從過去單一的以教學(xué)為主轉(zhuǎn)向以開發(fā)和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目為主的企業(yè)員工教育培訓(xùn)新模式，員工隊(duì)伍的理念、角色與能力正在發(fā)生著深刻的變化。前期舉辦的培訓(xùn)管理師的培訓(xùn)和鑒定為這種理念和角色的固化，起到了較大的推動(dòng)作用，為梅山培訓(xùn)品牌的創(chuàng)建打下良好的基礎(chǔ)。如何精心培育和嚴(yán)格管理這支隊(duì)伍，使之成為真正意義上的企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師，需要建立一些機(jī)制來不斷地完善和支撐。

培訓(xùn)中心崗位管理體系建設(shè)。三年內(nèi)建立助理培訓(xùn)講師、培訓(xùn)講師、主任培訓(xùn)講師、首席培訓(xùn)講師和助理培訓(xùn)管理師、培訓(xùn)管理師、主任培訓(xùn)管理師、首席培訓(xùn)管理師的員工崗位管理體系，制定相應(yīng)的管理制度，明確工作職責(zé)，在培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、開發(fā)和組織實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理與服務(wù)方面，提出量化指標(biāo)，促進(jìn)員工隊(duì)伍的能力和工作水平不斷提升。

探索和實(shí)施KPI（關(guān)鍵績效指標(biāo)）管理，建立培訓(xùn)中心特點(diǎn)的績效管理、評(píng)估機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。以分配為杠桿，調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性。

核心人才隊(duì)伍建設(shè)。從綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、能力評(píng)價(jià)、業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)三個(gè)方面制定核心人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過給任務(wù)、壓擔(dān)子和外送培訓(xùn)等舉措，在三年內(nèi)形成一支50人左右，年齡、技能呈階梯型的、專業(yè)結(jié)構(gòu)較合理的、能適應(yīng)創(chuàng)建并持續(xù)發(fā)展“梅山培訓(xùn)”品牌的核心人才隊(duì)伍。

（四）建立高績效、一體化的條件保障體系。

一體化、高績效的培訓(xùn)保障體系，包括物資供應(yīng)、設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、圖資教材、后勤服務(wù)等方面。結(jié)合培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施要素分解，梳理培訓(xùn)實(shí)施的支撐保障的要素、明確保障工作流程。制定保障工作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、歸并職能、建立全方位的項(xiàng)目增值服務(wù)工作機(jī)制。

加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。按照提升培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)施能力為主導(dǎo)方向，更新、升級(jí)現(xiàn)有的機(jī)電培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室和安全培訓(xùn)考核站，在許可情況下建設(shè)自動(dòng)化控制實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。

加強(qiáng)信息管理系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)。改進(jìn)現(xiàn)有的OA網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，設(shè)計(jì)和建設(shè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)平臺(tái)，更新現(xiàn)有面對(duì)公司內(nèi)部的培訓(xùn)中心網(wǎng)頁，構(gòu)建基于Intel的網(wǎng)頁。從硬件、軟件兩個(gè)方面加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，力爭三年內(nèi)自行開發(fā)8-10個(gè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目，并在實(shí)際運(yùn)用中取得一定的效果。提高全方位的培訓(xùn)項(xiàng)目服務(wù)功能。從教室調(diào)配、教材印制、設(shè)備調(diào)試保駕、物資采購配送、衛(wèi)生清潔、安全保衛(wèi)、環(huán)境營造、住行安排接待、茶水供應(yīng)等方面進(jìn)一步明確職責(zé)分工和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。一切工作以培訓(xùn)項(xiàng)目為中心，為培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施提供全方位的服務(wù)，使目前項(xiàng)目負(fù)責(zé)人糾纏于瑣碎的管理與服務(wù)事務(wù)的狀況得到根本改變。

（五）加快培育“梅山培訓(xùn)”品牌的文化品格。

一個(gè)品牌的形成，必須有自己的文化來支撐。高品位的培訓(xùn)中心文化對(duì)內(nèi)可以體現(xiàn)培訓(xùn)中心的價(jià)值觀，激勵(lì)我們的職業(yè)使命感；對(duì)外可以塑造良好形象，建立競爭優(yōu)勢，感召培訓(xùn)客戶。今后三年內(nèi)將制定培育梅山培訓(xùn)品牌的文化品格的行動(dòng)計(jì)劃，從培訓(xùn)中心特色文化體系框架和新形象塑造兩個(gè)方面提升培訓(xùn)中心的文化品格。

構(gòu)建和完善培訓(xùn)中心文化體系。將“嚴(yán)格苛求的精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道路，爭創(chuàng)一流的目標(biāo)”的寶鋼文化主線和誠信這一基本價(jià)值觀，與培訓(xùn)中心在不斷發(fā)展的進(jìn)程中形成的“服務(wù)于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，服務(wù)于企業(yè)人力資源開發(fā)，提高企業(yè)和員工的能力與績效”的工作方針和“忠誠、敬業(yè)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)的文化體系相結(jié)合，在創(chuàng)建“梅山培訓(xùn)”品牌的過程中，正確闡述“二個(gè)服務(wù)，一個(gè)提高”工作方針的本質(zhì)內(nèi)涵，賦予“八字校風(fēng)”的核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，以此作為衡量工作和學(xué)習(xí)的基本標(biāo)準(zhǔn)，做到內(nèi)化于心、外化于行。

塑造培訓(xùn)中心整體新形象。按照視覺識(shí)別、行為識(shí)別、理念識(shí)別系統(tǒng)的內(nèi)容進(jìn)行分類歸納，理清線條，提出培訓(xùn)中心新形象的要求。制定培訓(xùn)中心新形象設(shè)計(jì)方案、培訓(xùn)中心塑造新形象的實(shí)施計(jì)劃、培訓(xùn)中心新形象的管理辦法和員工手冊(cè)。通過三年的努力，使培訓(xùn)中心的整體形象得到提升，得到全體職工和客戶的認(rèn)同。

梅山培訓(xùn)品牌的創(chuàng)建是培訓(xùn)中心立志與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、追求卓越的實(shí)踐過程，它需要每個(gè)員工立足本職崗位，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取，不斷更新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握培訓(xùn)新技能，只有這樣才能持續(xù)賦予創(chuàng)建品牌工作的新動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。

2005.12.5

第五篇：班組長培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

班組長崗位適應(yīng)性培訓(xùn)

一、培訓(xùn)目的：根據(jù)公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組管理的新要求，統(tǒng)一規(guī)范全公司的班組管理；解決班組長隊(duì)伍中不同程度存在的安全應(yīng)急情況處理能力偏低，成本管理意識(shí)、質(zhì)量管理意識(shí)淡薄，工作方法比較簡單，不重視班組技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等問題，提升班組長隊(duì)伍的管理能力；解決部分班組長不會(huì)操作計(jì)算機(jī)問題，難以適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)代化要求的問題。

二、培訓(xùn)對(duì)象：所有繼續(xù)留崗的班組長。

三、培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)：

1、使全體在崗班組長熟悉并能運(yùn)用集團(tuán)公司新制定的有關(guān)文件，對(duì)班組進(jìn)行規(guī)范管理；

2、提高班組長的安全應(yīng)急情況處理能力，強(qiáng)化成本管理和質(zhì)量管理意識(shí)，改進(jìn)工作方法，實(shí)現(xiàn)班組科學(xué)管理；

3、是班組長基本掌握計(jì)算機(jī)的操作技能，以適應(yīng)公司現(xiàn)代化發(fā)展的需要。

四、培訓(xùn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容：

1、對(duì)所有班組長進(jìn)行新的班組管理規(guī)范培訓(xùn)，內(nèi)容為：公司有關(guān)管理規(guī)范方面的各項(xiàng)政策要求；

2、對(duì)班組長進(jìn)行安全應(yīng)急情況處理能力、成本管理和質(zhì)量管理、工作方法、班組技術(shù)業(yè)學(xué)習(xí)等內(nèi)容的培訓(xùn)，內(nèi)容為：安全生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)講座、技能培訓(xùn)和案例分析、班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理（5S管理）的基本知識(shí)講座和案例分析；

3、對(duì)其中不會(huì)操作計(jì)算機(jī)的班組長進(jìn)行系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)基本操作技能培訓(xùn)，內(nèi)容為：計(jì)算機(jī)操作基本常識(shí)、辦公自動(dòng)化軟件的使用方法、網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)使用基本方法訓(xùn)練。

五、培訓(xùn)組織形式：以上培訓(xùn)均采用脫產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)形式，集中培訓(xùn)與分類培訓(xùn)相結(jié)合。培訓(xùn)方法主要采用講授法、案例法、討論法，計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)以實(shí)操為主。考核方式采用閉卷、實(shí)操和撰寫學(xué)習(xí)收獲三種方式進(jìn)行。

六、培初周期：整個(gè)培訓(xùn)工作從5月11日開始至6月30日結(jié)束。歷時(shí)一個(gè)半月。

1、班組管理規(guī)范培訓(xùn)從5月11日至5月15日結(jié)束，歷時(shí)5天；

2、安全應(yīng)急情況處理能力、成本管理和質(zhì)量管理、工作方法、班組技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等內(nèi)容的培訓(xùn)，從5月16日至5月30日，計(jì)劃15天完成；

3、計(jì)算機(jī)基本操作技能的培訓(xùn)，從5月31日至6月30日，計(jì)劃一個(gè)月時(shí)間完成。

七、培訓(xùn)項(xiàng)目的費(fèi)用估計(jì)：總計(jì)約5萬元。培訓(xùn)費(fèi)用從職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支。

八、培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估：培訓(xùn)結(jié)束后，針對(duì)參培對(duì)象所接受的培訓(xùn)項(xiàng)目，由企管處、人勞處和培訓(xùn)中心共同組織命題，進(jìn)行筆試和答辯。兩項(xiàng)均通過為培訓(xùn)合格，可上崗工作。不合格者進(jìn)行補(bǔ)考，仍不合格者由人勞處另行安排工作。