第一篇：思考力、表達力和行動力

思考力、表達力和行動力

思考力是萬力之源

什么叫領導力？我覺得領導力就一句話，獲得追隨者的能力，有多少人愿意跟你走，有多少人愿意站在你的旗子下，這就是領導力。領導顧名思義，領就是領袖，導就是導師。“領”側重在哪里，就是身先士卒，率先垂范，帶頭干，白天走干講，晚上讀寫想。只有領好了，導才能起作用。導師是什么？韓愈講，師者，傳道授業解惑也，我還加兩個字，“啟智”，啟發智力。否則，自己滿臉臟東西，號召別人講衛生，臺上他說，臺下說他，有什么用？

我今天跟大家講，實際上給我自己又平添了許多壓力。領導力重點體現在哪幾個方面呢？首先要有四個“三”，即，“三力”、“三心”、“三謙”、“三識”。一要有思想力，表達力，行動力。二要有平常心、平和心、平實心。一個草根出身的平常心，都是從奴隸到將軍，對事對人要有平常心。處理關系要有平和心。工作上要有平實心，即實實在在，不嘩眾取寵。在待人接物上，要三謙，謙虛，謙和，謙讓，講人的修為。在工作過程中要有三識，有膽識，學識，見識。沒有這幾個要素，估計領導當的會很難過。

那么最重要的是思考力，思考力講應該是萬力之源，衡量一個領導好不好，很重要的一個標志，一個標準，就是他的思路高還是低，眼界寬還是窄，格局大還是小。所以作為有思考力的領導，我也編了幾句話，“站得高，看得遠，想全局，抓大事，睜只眼，閉只眼”。一個好領導站得高，看得遠，講全局，抓大事，抓住本質，抓住要害，用毛主席的話說由表及里，這是一個領導的基本要素。透過現象看本質，同中看異，異中看同。當領導要像蝙蝠一樣，蝙蝠是一個獸，外行人看它像只鳥，會飛。內行人知道他是個哺乳動物，是會飛的獸。一個真正好的干部，到基層去，工人要看你像干部，干部要看你像工人。干部一看你這人滿身泥，滿頭汗，跟大家甩開膀子干，跟工人摸爬滾打在一起，他覺得這個人像工人一樣。而跟工人兄弟們在一起，分析問題有條有理，大家覺得你有思路，像干部。所謂睜只眼，閉只眼，這個學問很大，聰明難，糊涂更難。我們很多同志有時候喜歡裝明白，真正難的是要學會裝糊涂，大事不糊涂，小事要學會裝糊涂。水至清則無魚，人至察則無徒，粗枝爛葉，沉渣泛起，那才是大江大河，才能夠百川歸海。非要搞個一眼看到底，那就是一個小池子，這是領導的藝術。

一個領導的思維高度，決定了企業的發展速度；領導的修為程度，決定了企業的健康程度，搞好一個企業靠一個好的一把手是遠遠不夠的，搞壞一個企業有一個壞的一把手就足夠了，很多企業起落興衰，仔細看看都是這么個道理，所以領導的修為、思路跟這個企業的發展速度、健康程度有密切的關系。

在思考力上跟大家共勉的就是修身齊家治國平天下。《大學》里面都有，《大學》開宗明義講至天子以至庶人，壹是皆以修身為本，先修其身其德乃真，修身過程中首先要有德，德里面我覺得很重要的首先是忠義廉孝勇。百善孝為先，看一個干部，考核一下看他在家里行不行孝，你父母就是你的活菩薩，你有錢還在廟里燒香花錢求菩薩保佑，但你應先孝敬父母，一個連父母都不孝順的人，一個連兄弟姊妹都不能友愛的人，你能想象他能帶好一個團隊？能夠把同志們帶的非常友愛？我看不可能，我提倡小孝治家，中孝治企，大孝治國，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，這古訓里面已經說得非常到位，平常我們的上限是道德，關鍵的時候我們的底限是法律，中間是管理和流程，這就是一個企業的循環。

我有三個建議：

1、內在優于外在。有大愛者必生和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。

2、內求優于外求。要自省自悟。

3、長遠優于內在。要管的持久，經常的更新，清華大學的校訓：自強不息，厚德載物。天行建，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。追求一切你所需要的，你所希望的，你所喜歡的，追求來了后，要厚道載物，沒有厚德將不可承載此物，說話不說錯話，該說的不說，叫失人；不該說的你說，叫失言，行動，做就不怕，怕就不做。用老子的話講，就是勇于敢則殺，勇于不敢則活，就叫勇敢，戰勝該戰勝的，害怕該害怕的。功名利祿都在其中。

表達力是萬力之魂

1、人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。當干部一定要能準確清晰流暢地表達自己的觀點，這是一個基本功，因為你的交流影響你的團隊，影響這個組織。要大家能夠接受，要有充分的表達力，思想力是基礎，表達力，才是你的思想的張力所在。在這個過程中，習近平同志批評有些干部講過一句話，與年輕的大學生說話說不上去，與基層員工說話又說不下去，與困難群體對話說不進去，與老同志說話被頂了回去。為什么呢？因為你講的是假、大、空、套的話，喊空話連野獸都不怕，如過去用喇叭趕麻雀，結果沒有用。現在我們有一些干部講話往往反映出不勤業、不敬業，到有的單位一聽就是報上抄的，網上摘的，領導講的，唯獨沒有自己想的，那有什么用呢，我喜歡下棋，用下棋的話講，不是好棋也不是臭棋，那是廢棋，浪費棋子，每一步棋都要走到眼子上面去，希望在這個過程中加強修煉。現在講企業家修煉十個字，琴棋書畫劍，詩歌茶酒花，一種基本的素質，你才能跟別人對上去。

2、練就表達力要學會溝通。講團結里面很重要的一條，是溝通。團結的基礎是共識，共識的前提是溝通，溝通的關鍵是彼此尊重。溝不溝得上去，通不通得了，這里面也有很多技巧和方法。一句話要學會贊美，人都有善欲，贊美是人際關系的潤滑劑，贊美使對方更容易肯定自己，你所贊美的往往是對方更容易堅持的和做下去的，更容易讓對方做你希望讓他堅持的事情。溝通沒有對錯，只有立場和觀念的不同，所以不要爭得面紅耳赤，尤其是會議上，防止為面子而不要真理。在交流過程中多講我們和您，少講但是，少講我，掌握溝通方法，在團隊建設中是很有必要的。

在溝通方面有三種表達方式，書面表達傳遞的是信息，語言表達傳遞的是感情，形體語言表達的是態度。我在電梯里有時看見有的干部手一背，干部看著就蠻大，跟他說您好，他視而不見，充耳不聞，臉上不茍言笑，沒表情，人家跟你說個好，你回個好表明你自己還活著，你心態好，別拿派作賤自己。

行動力是萬力之本

什么叫領導的魅力，魅力就是未來的鬼。行動力方面提倡五項管理：

一是心態的管理。一個人要有健康向上的心態，我說一個秀才進京趕考的故事，一個秀才進京趕考，他跑到廟里去算命，老道跟他講，你來干什么。秀才說我來趕考，我做了三個夢，你幫我解解夢，第一個夢我夢見在高墻上種白菜，老道講你是白種；第二個夢我帶著斗笠打雨傘，老道講你多此一舉；第三個夢我和我心愛的女人在床上背靠背，老道講都上床了你還背靠背，肯定沒戲，你趕緊回去吧！于是他很沮喪的收拾行李回去了。結果店小二跟他講，客官你怎么沒考就要走啊？他說我做了三個夢，店小二聽了，說不對啊，你高墻上種白菜不是白種，是高中；你帶著斗笠打雨傘不是多此一舉，是萬無一失；你和心愛的女人上床了背靠背，你翻個身不就搞定了嗎，你翻身的日子到了。所以說，我們的外在世界是由我們的內心世界決定的，是我們的內心世界決定了外在，所以孔夫子弟子三千，賢人72個，我的理解就是研究生72個，本科生三千，他對所有的弟子都沒有評價，問哪個弟子怎么樣，最多答：“不知也”。而惟獨對英年早逝的顏回，一口一句，回者賢哉，回者賢哉。他夸顏回，一簞食，一瓢飲，住陋巷，人不堪其憂，回不改其樂。就是說不遷怒，不貳過。我們現在有些同志容易遷怒，經常找借口找理由，我說找借口就是逃避責任，就是放棄機會，成功=態度×能力，因為你的能力不可能是零分，你的態度有可能是零分。態度就兩種，一種是積極，一種是消極。消極的態度就是零分，而零乘以任何數都等于零。我們積極的態度就應該精益求精，就應該追求完美，就應該堅守承諾，就應該又好又快。

二是目標的管理。無論是企業還是個人，都要建立目標，美國成功學研究說這個世界上97%的人從來沒有跟自己定過目標，沒有目標的人都是在給有目標的人干事，要以終為始設定目標。道德經里面講“至虛極，守靜篤”，寧靜才能致遠，空要空到什么都沒有，靜要靜到地上掉一根針都聽得到，而我們有沒有認真的花幾天時間反省自己，好好的清理一下自己的心靈，釋迦摩尼最后在菩提樹下悟了七天，最后修煉成佛了。有一個詞叫衣缽傳人，衣就是袈裟，缽就是碗，是討飯用的，若抱著一個要飯的心態，你永遠都修煉不成佛。所以要以敬天愛人的思想去設定目標。

三是時間的管理。一天多少分鐘大家有沒有算過？1440分鐘，86400秒。一個人活到70歲，25550天，活到80歲，29200天。我已近活了一萬多天了，我不知道我還能活多少天，你改變不了生命的長度，那你就要改變生命的寬度。要讓你的每一天過的更充實，更有意義，更有追求，更快樂。時間的管理就是對生命的管理，而我們在時間管理上，我看到很多會，會前不認真調查研究，會中不是那么集思廣益，會后又不檢查督辦。你那會開著干什么？浪費時間。紀要里面該寫清楚的，還是要寫清楚，因為這是大家智慧的結晶，是對生命的尊重。

四是學習的管理。王安石講，貧者因書而富，富者因書而貴，光富不貴，充其量是個有錢的草莽。什么時候才能變為紳士？這都需要學習和修煉。限于時間關系，就里就不再贅述。

五是行動的管理。就是要每天行動，我說“三每三對照”，就是每人，每天，每事，對照目標，對照過程，對照結果檢查，早上要開晨會，下午要開夕會。天天行動，不要停止。因為我們的水運生產，我們的船舶工業都有不可儲存性，都有強烈的時效性，船一天不走，那一天時間用財務講就叫重資產周轉率就沒有了，周轉率就跌了。所以松下幸之助有句話，我是深以為然，他說：我們成功的時候，我認為往往是天神的眷顧。而我們不理想的時候，我認為是因為我們做的不夠好。不要把成功一講就是主觀努力，齊抓共管，大家奮勇拼搏，當然這肯定有；但是失敗的時候，也不要簡單的歸咎于外。你要想作一個成功的人士，追求一個成功的團隊，可能這五項東西都能配符上去。

第二篇：做一名有思考力和行動力的智慧型班主任-班主任工作日志

做一名有思考力和行動力的智慧型班主任

在拜讀了魏書生的《班主任工作漫談》和金老師的《班主任工作的指南針》一文后，我從中獲益良多，下面就來談談我的讀后體會和對班主任工作的一點粗淺想法。

一、班主任的角色定位：多元化

金老師提到班主任要不斷更新育人理念，我非常贊同。我認為，不僅是班主任，所有教育工作者都要與時俱進，不斷更新自己的教育觀念。班主任與各科教師一樣，在教育教學活動中要扮演不同的角色。與學科教師相比，班主任的角色更加多元，既是各項教育教學活動的組織者、管理者，又是學生學習與生活的引導者、對話者、合作者。金老師尤其注重與學生的情感交流，即班主任與學生互幫互助，師生之間是合作伙伴的關系。學會蹲下身子去傾聽、去參與，自己也會樂在其中。我們班曾經就利用班會課和課前準備十分鐘的時間討論過怎樣進行文明的課間游戲，孩子們很踴躍地獻計獻策，不時將他們學來的或自創的游戲玩給我看，還會邀請我加入到他們當中，一些有趣又安全的課間游戲就推廣開了。我不強求所有的孩子課間都能在班級或書吧靜靜看課外書，因為活潑好動是孩子的天性，所以課間的活動有動有靜，愛玩愛鬧的就玩玩游戲，喜歡閱讀的就看看課外書。金老師那種民主的管理方式和班主任角色的適時變換，值得我們借鑒，不僅能提高學生積極管理班級事務的積極性，也有利于良好班風的形成。

二、思考力與行動力兼備

金老師說班主任要成為善于思考、敢于行動的人，我深有體會。首先，善于思考，關注學生。金老師建立的多樣立體班級管理體系，讓班級里“人人有事做，事事有人做，時時有事做。”真正做到了以生為本、關注學生。我也做了類似的嘗試，與魏老師任命魚長、爐長差不多，我們班除常規的班干隊伍外，和金老師一樣，還增設了關燈負責人、衛生監督員、晨讀巡查員、紀律監督小組等崗位，我的名目眾多的大小語文組長就有二十幾個。也讓一些學困生參與到班級管理中，增強他們的自信心和集體榮譽感。再者，敢于行動，多做嘗試。創建優秀的班集體是所有班主任的工作目標，有很多成功的做法和經驗供我們效仿、借鑒，我們在工作中也會突發靈感，但這些寶貴的經驗、靈感需要我們付諸行動，多做嘗試，才能看到它在自己的班級到底行不行得通。我們班在值日安排上，為了讓孩子們提高效率，值日時不拖拉爭搶，我借鑒了二（3）班惠老師的做法，制定一張職責明確的值日表，細化值日生的值日任務，讓他們各司其職。我們班共50人，分五組每天值日，每組10人，值日組長2名，分別負責上下午帶領組員打掃衛生和保潔。每個半天的值日生須提前5分鐘到校值日，衛生監督員負責檢查與提醒。我在檢查時發現，小組長們還自行實施獎勵辦法，他們購買一些貼畫和糖果去獎勵那些值日中表現出色的組員。第三，信任尊重，扶放有度，賞罰合一。金老師的三級管理網絡和對班干部的著力培養體現她在班級管理上的扶放結合，她對學生給予充分的信任和尊重，賞罰合一，不濫用懲罰和教師權威。我們班的孩子經常在課間跑到我辦公室打小報告，以前我會煞有介事地找到當事人，少不了一番批評教育，或覺得只是雞毛蒜皮的小事就敷衍過去，但依舊報告不斷，于是，我就讓小班干出面調解。有時候小班干下課也比較“忙”，沒時間處理糾紛。后來我改變了策略，因事制宜。對學生之間的人際交往矛盾大多選擇小事化了型解決方法，對需要見證或尋找證據的糾紛就交給小班干全權代理，對較嚴重的傷害事故就采取公平公正、責任到人、協商處理的方法。目的是讓孩子們學會包容、互相友愛，也讓他們做到知錯就改、勇于承擔責任。利用班會對班干部進行“批評與提醒”，讓小班干們戒驕戒躁，也不失為一種對班干部進行評價、激勵的好辦法。這比班主任大包大攬地任免要客觀公正得多，也不容易挫傷學生的積極性。巧妙地賞罰既能讓學生認識到自己的錯誤并產生羞恥心，又能不傷其自尊地達到懲戒的效果，還能讓“罰”給學生帶來一些額外的收獲，真是一舉多得！我們班有位調皮搗蛋的戚同學，批評教育、表揚鼓勵、找家長都用過了，還是屢教不改。后來，我就罰他每節課下課到我辦公室來，我來帶他課間活動。起初，是“罰”他面壁思過，后來“罰”看《文明禮儀讀本》，看完之后是《少年博覽》《我們愛科學》等雜志，接著是在書吧看書。一開始，他很怕來辦公室，時間一長，我都常忘喊他進辦公室，他自己倒是笑嘻嘻地主動來看書，顯然把這“罰”當成樂事了。雖然后來他還是有點搗蛋，但已經比以前改善很多。

育人是一件“慢工出細活”的事情，教育不能急功近利、急于求成效，所以現在提倡“慢教育”。同時，作為班主任的我們，面對繁雜的工作，更需要多一點耐心與等待，持之以恒，潛移默化，慢慢就可以看到令人欣喜的結果。

第三篇：李中利論文2淺談班級正向思考力與行動力建設

題目:淺談班級正向思考力與行動力建設

作者：李中利

工作單位：重慶市天府中學（北碚區）

聯系電話：***

郵編：400704

淺談班級正向思考力與行動力建設

思考力，是指具有精神的物體的思維能力。個體思考的自由性決定了思考的漫反射特征，個體形成的共同意識的總和就是班級的思考力，我們把精誠團結的、積極向上的、弘揚正氣的思考力叫做正向思考力。反之，那種一盤散沙的、漠不關心的、麻木不仁的班級形態在信念上表現出來的往往是逆向思考力。

行動力，是指策劃戰略意圖，具備超強的自制力，同時能夠去突破自己，實現自己想做而不敢去做的，或者是自己認為自己能力不足的事，制定計劃就下定決心一定要去實現。對個人而言，它就是自制力；對個人團隊而言，就是領導力。

人一生的大部分美好時光是在學校度過的，而班級是學校的重要細胞，是學生良好品德形成的重要環境。一個班級能否形成正向的思考力和行動力，對培養學生的文明行為和品德習慣起著極為關鍵的作用。

烏申斯基說過：“教師的的人格是教育工作的一切。”在班級管理和建設中，身教重于言教。在教育工作中，教師應該語言文明，儀表優雅，服飾整潔端莊，態度親切，關心學生，熱愛學習，積極進取，創優爭先。教師只有用自己的人格力量帶動班級的全體學生樹立刻苦、自立、進取的良好思考力和行動力，才能形成健康的學生個體品格。因此，教育者把握好教育的適當時機，重視班級進取心和向上力的培養，是建設班級正向思考力和行動力的有效手段和重要途徑。

首先，班級正向思考力與行動力建設要從第一天抓起。

學生每進入一所新學校，必然經歷一個新的人生階段，總是要經過一個從陌生到熟悉的過程，在這個適應期里，學生的可塑性很強，正是搞好教育、培養良好習慣的最佳時期，教師如果能夠抓住這個時機，就能為班級正向思考力和行動力建設打下堅實的基礎。

我校處于山區，家庭條件較好的學生大多數都選擇了城區的學校。這些學生來自農村和城鄉結合部，他們為人誠實、學習刻苦、生活簡樸，但是行為散漫，衛生習慣差，學習視野狹窄，學習基礎薄弱，學習方法死板。面對這樣的學生構成的班級我始終有一種信念：盡管學生來自不同的學校，有不同的基礎情況，但來到這里，他們都在同一個起點上，只要能以適當的引導激發起學生的正向思考力和行動力，何愁培養不出德才兼備的好學生？

新學期伊始，學生報到的第一天，正是最關鍵的時刻，對身邊的一切都有新鮮感，這時候養成什么習慣就是什么習慣。我們在這時堅持“先入為主”的教育策略。把學生集中起來，給他們介紹學校的基本情況，闡述學校的辦學思想、講解我們的校紀班規以及班主任的教育理念，讓學生入校的第一天就清楚這是怎樣一所學校，該做怎樣的學生。然后分班學習我校學生的日常行為規范，我們從學生的言談舉止、服飾打扮、生活習慣、學習態度、心胸氣度等各方面都給學生提出明確的要求，為班級班風和學風建設夯實基礎。

其次，班級正向思考力和行動力建設要與“積極進取，勇爭第一”相結合。

要使這些基礎薄弱的學生在初中階段的教育中有顯著的發展和提高，我認為，要與積極進取、勇爭第一相結合。要讓學生在進入初中的第一時刻開始，就對自己充滿信心，堅信自己同城區學校的學生在同一個起點上。堅信：別人行，我也一定行。

為了樹立“積極進取，勇爭第一”的班級信念，我們利用開學的第一項活動——軍訓，作為切入點，培養班級的凝聚力和向上力。

軍訓開始前，我們首先召開了一次動員會，要求學生抱著積極的心態參加軍訓。我動員學生：“天是熱，軍訓是苦，可是這點磨難都經受不住了，如何去面對今后一生的種種磨難？要咬牙堅持住，克服‘嬌、驕’二氣，別拿軍訓暈場當時尚，能不暈的盡量堅持，男生要有男子漢氣概，女生要有巾幗不讓須眉的精神，嬌弱非美德，做人不應該以可憐示人，做事要以堅韌不拔見長。”經過這樣的一番鼓舞，軍訓過程中，除了第一天有一名女生身體稍有不適休息了半小時外，以后的一周無一人暈場，無一人叫苦，甚至衣服上結了汗堿，同學們也沒有流露一絲的抱怨。每天訓練休息的空隙，我都到隊伍前稱贊他們，鼓勵他們，并要求他們每個訓練科目都要爭拿第一，我總是高聲問到：“孩子們，能不能？”同學們總是信心十足的喊出：“能！”

軍訓結業典禮上，隊列比賽、軍歌評比、內務評比，我們都拿了第一，尤其最后的檢閱式大評比中，孩子們英姿颯爽，精神抖擻，走出精氣神，走出了這個班級龍虎般的行動力，被評為軍訓先進集體。我深深地知道，積極進取，勇爭第一的正向思考力和行動力，已經在整個班級悄悄地萌芽了。

第三，班級正向思考力和行動力建設要抓好過渡階段的教育。一般說來，第一學期是小初的銜接和過渡時期，學生在這個階段要經過調整來適應初中的學習。所以在這個階段，既要注意培養學生的生活習慣，又要注重培養學生良好的學習習慣，為扎實學生的基礎、樹立學習的信心，打下牢固的心理烙印。

以軍訓結束后三天時間片段為例，談談我們抓過渡階段正向思考力和行動力建設。軍訓結束后，我們總要安排三天時間進行紀律整頓。這時學生已經基本習慣了學校的管理模式，我們在此基礎上，準備了這樣的教育素材：“經過軍訓和紀律整頓，我看到你們的精神風貌，在這樣的精神下，老師對你們今后的發展和未來的希望充滿信心。我和你們一起，有能力，有信心健康地、陽光地同時又是積極進取地勇爭第一，我們全體同學要時刻提醒我，老師，我們班級永遠第一！只要這樣，就沒有我們班級跨不過的坎，就沒有我們同學做不成的事，孩子們，能不能？”，孩子們齊聲高喊：“能！”帶著這樣的信念，孩子們很快進入了積極的學習狀態，期末考試前兩個月，班級已經呈現出團結向上、勇于進取的良好風尚，在“向樹一樣成長”理念的指引下，孩子們逐漸養成了良好的生活習慣、文明的行為舉止，進入積極的學習狀態，各科測試成績明顯高于同類班級，德育處班級量化考核成績也極為突出。各科任教師，甚至沒有擔任學科教學的教師，都交口稱贊我們班級的班風。如今，我的班級已經養成了積極進取，團結向上的班風，在生活上養成了樂觀、寬厚、平和的行為習慣，在學習上形成了勤奮踏實、善問善學的學風。

我在十多年的班主任崗位上，深深體會到，學生內在潛力的開發，要建立在一種信念之上，而教師對教育工作的執著，要建立在對孩子們深沉的愛中，所有這些都指向著班級正向思考力和行動力建設，那么，樹健康人、快樂人、成功人的教育理想就一定會變為現實！

第四篇：《行動力》有感

《行動力》有感

各位領導好，我是納稅服務科檔案組的姜雨微，近期局里集體組織學習《行動力》一書，并在業余時間反復研讀，這本書，分為五個章節，用一個個頑強，堅韌，溫馨與感動的故事組成。接下來通過此書以及結合自身進行2017年上半年工作總結。

這本書始終圍繞著夢想與行動力。要想成功的人，首先要確定夢想，然而每個人的夢想都是那么美好、遠大，但實現夢想的旅途中定然會感受到枯燥無味，無法忍受孤獨與寂寞，變容易放棄自己的夢想與追求，到頭來一事無成。所以沿著夢想的路堅持不懈地，才會看到別人看不到的風景，享受到別人所享受不到的幸福，獲得最終的成功。這本書中特別喜歡其中的一章，小唐大學畢業后，躊躇滿志地到一座城市打工，應聘之后的工作基本都是在打雜，好不容易費盡心思的做文案最終也沒有收到老板的表揚變灰心辭職。后來又一連應聘了好幾家公司，但遭遇基本相同，他就感到非常失望，作者從中提醒小唐不管你干什么工作，都不要氣餒，想要出人頭地，必須一切從腳踏實地開始。于是小唐再次應聘上一家公司。并主動要求把最艱苦的工作給他。從此，他開始踏踏實實，兢兢業業的工作，并暗自學習公司里一切業務，每次遇道難題時，都向公司員工們請教。一次公司變革小唐，寫了四大張變革建議，都被采納變被領導安排到重要崗位。幾年后，他已經做到了這家公司副總的位置。這個故事告訴我們任何時候都不要太高自己，更不要怨天尤人。只有腳踏實地工作，不斷豐富工作中的經驗和知識。才會出人頭地，走向成功。

我所在的檔案組，雖然工作相對單一，但我也會經常遇到不會的業務或者特殊困難時，應當主動向同事，組長請教與溝通。并把其所講的解決方法和重點知識認真記錄下來，避免以后再經歷相同的問題時，無法解決。這樣肯付出多琢磨并且腳踏實地工作，豐富積累自己業務上的經驗和知識，就能在日后的工作中更加成長，提升自我。在以后的工作中，我也應當腳踏實地，堅持不懈，去仔細認真完成工作中每一項任務。今后，在工作之余，不忘提高業務水平，為自己充電。努力學習理論知識，打好功底。提高工作質量，繼續保持品牌建設基本原則，提升辦稅效率。把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力。一個優秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。

行動力讀后感

—郭曉蕓

近期局里下發了一本名為《行動力》的書，本書全面的呈現了一個一個用頑強、堅韌、執著而精心編制的心路故事，為讀者呈現了一個個積極向上的故事。

每一個故事都告訴我們不同的啟示，例如“善念在行動力中獲得善果”中，由于菲律賓的農民們對麝香貓的保護，才使他們得到了豐厚的回報，同樣的在工作中，我們應該以積極的心態，認真鉆研自己的業務，使自己能在短時間內熟悉業務，并善于發現工作中的薄弱點加以改進,在工作中加強與企業的溝通能力,這樣有利于減少與納稅人之間的距離，也會贏得納稅人的諒解與支持。讀了本書讓我學到當你面臨困難時，換一種方式沖破艱難險阻，耐心尋找機遇和出路，才是走向成功的選擇。在人生的道路上，很多人都知道該做些什么事，然而真正身體力行去做的人卻不多，在我們身邊總是還有人說“我想….”“我以后要…..”’，他們總是在想怎么樣怎么樣，但是過了很久后，日子還是老樣子。就像一張地圖，無論多么詳細，比例多精確，它都不可能帶著它的主人在地面上移動半步。只有行動才能使夢想、計劃實際有意義。行動，像食物和水一樣，能滋潤我們，使我們成功，就像書中說的別讓你的夢想一直是個空想，哪怕每天努力一點點，同樣可以取得成功。

結合本書聯想到工作中，應該遇到的任何問題都應該迎刃而上，始終保持積極的心態。端正態度，做好服務,對不懂的多問、多學習,以行動的姿態去工作，主動發現改進工作中的問題。

所謂行動力，是指愿意不斷學習、思考，養成習慣和動機，進而獲得導致成功結果的行為能力。行動起來，會影響其他人跟你一起行動，形成團隊的巨大向心力，也使我們自身不斷提高，為工作創造更大的價值。

第五篇：行動力活動策劃

行動力活動策劃

行動力活動策劃

活動名稱：五毛一塊

活動目的：

由初步的肢體接觸，打破人際關系的距離,通過游戲讓學員可以在短時間內增進熟識度。

活動準備：空曠的草地

活動內容：在10秒內拼出指定的金額。

活動規則：

組隊時間為5-10秒。

活動步驟：

1.隊員們隨意站開，男生代表金額五毛，女生代表一塊。

2.主持人喊出一個隨機的金額,男

女隊員隨機組隊，組出主持人喊出的金額。

3.根據時間來安排活動次數。

活動總結：

1.我們不能總是等待別人來跟自己溝通，而應該主動出擊，否則很容易被落下。

2.作為一個參與者，要堅持自己的隊列，不能隨便被人拉走，可延伸到生活中不能輕易改變自己的堅持的原則。

活動名稱:極速100秒

活動目的：

1.鍛煉隊員的分析能力，培養團隊間的交流與協作。

2.培養時間緊迫意識，讓隊員了解團隊分工的重要性，增加團隊凝聚力。

活動準備：

寫有can you collect all these cards in 100s ? 所有字母的卡片兩份，秒表1個。

活動內容：在100秒內將字母拼接

成句子。

活動規則：

1.預備階段每個人輪流進入場地翻看任意一張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方，每個人可看兩張。

2.活動階段選擇一名沖鋒隊員入場收集卡片，非沖鋒隊員不得進入場內。

3.卡片的收集需要按照句子中字母的先后順序收集，橫向排列在指定位置。

4.活動過程中隊員可以大聲提示沖鋒隊員，也可以要求換人，但是場地中始終只能出現一名隊員。

5.第一輪中沖鋒隊員可以為任意人，第二輪中隊員依次充當沖鋒隊員且每人都充當一次沖鋒隊員后才可重新開始輪換。

6.第一輪中，如翻開的卡片不是自己需要的，則將卡片放回原處繼續翻看。

7.第二輪中，每翻看一張卡片都要將卡片放至指定位置，即使不是自己

需要的，也要先將卡片放至指定位置之后，再拿回來下一張卡片。

8.字母o可以和數字0互換使用。

9.收集卡片最多的組獲勝，若都收集完，則用時短的組獲勝

活動步驟：

1.將全部隊員分成兩個小組，講述活動背景及活動規則。

2.預備階段每個人輪流進入場內翻看其中任意兩張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方。

3.預備階段結束后給每組10分鐘時間討論并各確定一名沖鋒隊員作為入場收集卡片的隊員。

4.在100秒之內收正確卡片最多的組獲勝。

5.第一輪結束后改變游戲規則，當所有隊員翻看完卡片既預備階段之后，所有的組員輪流充當沖鋒隊員，每次只能按照順序翻看卡片并擺放，如出現錯誤本名沖鋒隊員將卡片擺放后由下一沖鋒隊員進行糾正，即每人每次只能

碰觸一張卡片。

6.給組員10分鐘時間討論，討論結束后進入游戲階段，本輪采取計時方式，卡片擺放完畢后本輪游戲結束。

7.大家聚在一起討論本次活動感悟。

活動總結：

1.在策略的制定過程中需要一個人充當管理者來控制整個討論的進行并處理組員間的思想矛盾。

2.成功五輪中計劃一項，是將整個過程模擬，而不是簡單的思考設定情景。

3.當計劃出現問題時首先應該做的是調整計劃，并非追究責任。

4.當執行出現問題時不是相互埋怨，而該積極補救。

5.不迷信權威，敢于補全權威的不足。

6.一個好的方法并不只是取勝的關鍵，細節問題也是很重要的。

7.始終堅守目標，以目標為導向，切忌急功近利。

8.事情可以慢慢的做，只要將每一個小細節做好，成功就是必然的。

9.與人間的交流應有尊重態度，學會傾聽，學會不打斷別人。

10.聞過則喜。盡量做到他人指出自己錯誤時先理智傾聽，而不是只想反駁。

11.在團隊中應擺正自己的位置及心態，盡可能的發揮自己的力量去幫助團隊。

高校行之中南財經政法大學管理者協會

活動策劃書

一． 活動背景

中南民族大學未來管理者協會自1987年成立至今已有24載，而中南財經政法大學管理者協會也有輝煌的歷史，為了讓各自協會吸收更多優秀的元素，有更強更好的發展，我們希望通過和中南財經政法大學管理者協會舉辦的高校行活動，讓兩個協會交流溝通，互相學習借鑒。

二． 活動主題團結協作，風雨兼程

三． 活動目的

為了讓管理者協會和未來管理者協會有機會進行交流，增進友誼，同時讓彼此了解不同的管理理念，鍛煉兩個協會新成員能力。

四． 活動方案

首先，參與成員將在規定時間到指定地點集合，然后再管理者協會人員的帶領下來到活動地點。

1.活動開始會有雙方成員的自我介紹，屆時將以游戲方式舉行。對于游戲希望雙方可以共同協商，最后確定一個可行性較高的計劃。游戲時間大約控制在15分鐘。

2.各自對協會進行介紹。屆時未管將以幻燈片形式展示，同時有未管成員進行詳細介紹。希望管理者協會也有所準備，用幻燈片或其他形式進行一些介紹。整個介紹過程大約需要30分鐘。

3.進行協會交流，比如各自介紹自己協會的品牌活動，優勢劣勢以及計劃前景等。讓大家對對方的協會有更深刻地了解。同時，將會有一個問答環節，講究一些深層問題進行成員討論。需要大家做好有關協會內部的充足準備。約20分鐘。

4.在兩個協會的會歌中結束本次活動。約5分鐘

5.之后在財大同學帶領下參觀校園。

時間安排：整個活動大約控制在兩小時。具體情況將通過兩個協會協商確定。

五． 人員安排

未來管理者協會將派出大一大二約十人參加活動。希望對方也可以派出約十名成員參加活動。

六． 注意問題 兩個協會需要準備一些內容如下

1.開場游戲的安排準備和計劃建議

2.有關介紹本協會的ppt等，詳細介紹文件

3.協會會歌的準備，4.活動時間地點、多媒體設備安排

5.對對方的提問準備

6．參與人數的確定

中南民族大學未來管理者協會

2014年10月30日

騎聚天津暢游海河活動

一.活動背景：

天津的巨變讓人目不暇接，一座座立交橋橫架空中，一條條快速路四通八達，一幢幢高樓拔地而起，一間間商廈鱗次櫛比。在海河廣場上，在城市公園里，在中心街道旁，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。到了夜晚，建筑物上的照明燈亮了，海河兩岸的霓虹燈亮了，如同無數彩練當空起舞，夜色下的津城分外妖嬈。這次活動，一方面是帶領大家感受天津發展之迅速，景色之美麗。另一方面也號召大家低碳環保，健康出

游的生活理念。

二.活動主題：

騎聚天津,暢游海河。

三.活動路線：

四.主辦單位：

汽車與交通學院騎行社 五．參賽對象：

天津職業技術師范大學所有熱愛自行車運動人士，自備自行車，頭盔等 六.準備工作：

1、橫幅宣傳。“汽車與交通學院環海河騎行活動”

2、報名。指導老師：xx。負責人：xx。

3、按報名情況聯系報社。

4、按報名人員情況與贊助商協商。七.人員安排：

各部門部長及有經驗同學作為領隊，其他新手為組員。兩人帶頭，兩人收尾。中間每隊一人。領隊人員：xx、xx、xxx。

攝像人員：xx。醫護人員：xx。八.活動流程： 1、8:00校正門集合8:00~8:15發旗，隊長整理隊伍8：15~8：30 安全行車要領，騎行手勢介紹8:30~9:00 領導，報社講話，準備出發 9:00~10:00 出發至目的地，合影返回10:00~10:40 返回學校 10:40~11:00 活動總結講話九.宣傳方式：

活動邀請新聞記者全程報道。另有外聯部拉得橫幅一條掛于現場作為宣傳。十.安全措施：

社團攜帶所有維修工具，醫療小用品。線路途徑醫院有：仁健診所、河西天泰醫院、河西區骨科醫院、第四醫院。

十一、經費預算：

1、活動宣傳:橫幅一條、紅旗100個

2、活動紀念:證書100個

3、其他開支:若干合計：100元

十二、活動后勤安排：

1、做好活動后宣傳及報道工作

2、做好總結工作，反思活動中出現的問題并做總結

3、通知下周一放學到a樓廣場領榮譽證書

十三、注意事項：注意宣傳；人員

通知；時間、地點的安排，安全教育等。附：本活動最終解釋權屬汽車學院騎行社。

黃河上游守護者樂水行之：被污水毒害著的黃河 策劃書

一、背景介紹：a.蘭州黃河及其污水污染問題。

“兩山夾一水”，這是蘭州市的真實寫照。黃河是中華民族的母親河，更是蘭州市的母親河，千百年來黃河水澆灌著蘭州的土地，養育著蘭州的人民，也塑造了蘭州獨特的文化景觀。可以說，沒有黃河就沒有蘭州人民，就沒有蘭州拉面和蘭州水車。

作為西北地區主要的樞紐城市，作為甘肅省的政治經濟文化中心，蘭州市成為了一個重要的人口聚集地。隨著生活水品的不斷提高和人口的不斷增長，蘭州市每年產生大量的生活污水，這給蘭州市的污水收集和處理造成了巨大的壓力，同時每年也有大量的生活污水未經處理就被直排入黃河。

蘭州市生活污水的問題也長期困擾著有關部門，雖然蘭州市多次改造地下管網，并且在去年相繼完成了幾個污水處理廠的改擴建和新的污水處理廠的開工建設。但是污水處理的前景依然不容樂觀，因為這并不是政府部門一方面的事情，而是我們作為蘭州市民每個人的事情，只有我們每個人都行動起來，監督并且以身作則的時候，這個問題才有可能得到真正的解決。

b.世界水日全國百家社團組織“拍攝排污口主題行動”

3月22日是世界水日，針對這個重要的日子，17日全國100多家環保組織和社團將在全國范圍內針對不同河流開展一次以“拍攝河流排污口”為主題的聯合樂水行活動。目的是希望通過這樣一次活動讓我們的河流面臨的污水問題引起更多人的關注。

c.綠駝鈴的樂水行活動

“樂水行”活動是由綠駝鈴向廣大市民志愿者推出的一個參與式活動。

樂水行以“記錄河流之美，關注河流之痛”為宗旨，每次活動設計不同主題，徒步考察黃河蘭州段的水環境，邀請水資源相關專家和研究者指導，面向公眾自愿參與。同時，樂水行還將生態旅行和河流考察結合起來，面向特定人群開展專場活動，提供水資源信息，號召公共參與，共同關注水資源問題。每次活動還會針對一個環境問題進行專題討論，讓每一個人都有機會講出自己對于環境保護的獨到見解。

樂水行集戶外調研、環境考察、自然體驗于一身，讓我們每個人都能成為公民環保專家，每個人都能為中國環境的改良作出貢獻。

二、活動目的：帶領志愿者們在感受黃河之美的同時發現我們的母親河所面臨的污染問題，通過網絡途徑讓這些現象得到更多社會關注，同時將收集到的污染信息和志愿者意見作為相關環保部門的參考。

三、活動安排

活動名稱：黃河上游守護者樂水行之：被污水毒害著的黃河

線路安排：七里河黃河大橋至銀灘黃河大橋總長5公里

活動時間：2014年3月17日10:00---12:00

集合時間：9：45

集合地點：七里河黃河大橋北岸橋頭

活動主題：被污水毒害著的黃河。

領隊：俞潮 *** ；許青 ***

專家：

活動流程：

第一項：領隊介紹今日行程以及考察基本情況。

第二項：領隊介紹嘉賓，參與者自我介紹。

第三項: 領隊向參與者分配工作，然后出發。

a,領隊助理，負責集合登記，前后協調。走河過程中需要掌握具體人數和

參加人員，以便領隊前后協調，統一一致。

b,填寫河流積分卡。河流積分卡包括河流水質情況、河流自然度、河流兩岸植物種類、沿途排污口統計等多項指標，是對河流體檢的綜合表格。

c,公民記者。每次樂水行活動需要活動記錄，一人寫文稿，另一人或兩人專職攝影。

第四項，拍攝排污口。圍繞本次活動的主題，本次樂水行的主要目的是拍攝和定位沿途的排污口，部分拍攝到的內容將有專人在微博通過網絡直播，有智能手機的參與者也可以在活動過程中將自己的所見所聞按照“#拍攝黃河排污口#+內容 @綠駝鈴”的形式發送微博。本活動所收集到的排污口資料將在活動結束后提供給相關部門作為參考。第五項，測水。行程中選取合適河段做基本的快速檢測。水質監測專員會向水質監測的助理們分配具體任務，或取水、或測溫、或定位；取水完成之后，水質檢

測專員會向參與者介紹水環境的基礎知識以及水資源微生物、礦物質等的知識。

第六項，總結。在活動即將結束時，參與者根據自身感受，自愿發表意見，對活動作出總結。人可以影響人，各人的感言讓每個參與者收獲不同的思考。

四、活動產出：1.排污口信息在微博等網絡媒體的同步。

2.排污口及其周邊的圖片資料、文字描述材料。

3.志愿者觀點記錄。

4.相關媒體報道。

五、活動準備： 1.活動需要的材料

-志愿者簽到表 1份；

-黃河上游守護者標志30張

-綠駝鈴旗幟 一面

-河流積分卡 2張

-水質快速檢測設備1盒-相機2臺

-gps1臺

-可以發微薄的智能手機兩臺以上

-野外急救藥品一套

2.合作伙伴聯絡：環保局、西北師范大學環境科學系。

六、活動預算

本次活動不產生任何預算

七、志愿者守則：

1.活動無需任何費用，交通費、餐費自理。

2.樂水行活動屬自愿參加的活動，一切責任自負，未成年及其他需要監護的朋友當有監護人陪同且照顧好。

3.活動過程中注意保持環境衛生，做到不隨意丟棄廢舊物品，不毀壞沿途設施等，不隨意折枝。

4.請根據天氣狀況，穿著適宜的衣褲，建議穿適合戶外的運動鞋。

5.建議自帶水壺水杯，實踐低碳。

共創綠色高速暢游和美永州

---自行車騎行宣傳活動方案

一、活動背景

永藍高速公路擬于2014年年底建成通車，通車后的永藍高速將會對永州市的經濟發展發揮巨大的作用，同時也

將提升永州市“錦繡瀟湘 和美永州”的城市品牌。借助此次契機，在即將開通的永藍高速公路上開展“共創綠色高速 暢游和美永州”自行車騎行活動以推動建設綠色高速，暢游錦繡瀟湘、和美永州的品牌價值。

二、活動目的

通過“騎行”方式，傳播文明交通、綠色出行牌平安出行，倡導時尚、健康、環保、向上的生活理念。

通過全程120公里的騎行，領略永藍高速沿線外景風光，暢游和美永州的自然景觀。

通過此次公益主題活動，展示企業的社會責任感，提升品牌美譽度。

通過媒體對活動的報道、企業網站發布、活動隊員、本企業人員個人微博相互轉帖，以低成本達到正面積極的宣傳效果，借助活動把永藍高速公路年底通車信息廣而告之。

三、主辦單位湖南永藍高速公路有限公司

四、協辦單位永州市自行車協會

五、活動主題

共創綠色高速暢游和美永州

六、活動時間

2014年9月15日8：00-16:00

七、活動方式

永藍公司協同自行車協會組織車友約20人采取騎行的方式，從指定出發地永州市冷水灘上嶺橋鎮，騎行未通車的永藍高速公路，領略沿途外景風光，到達會師地永州市藍山縣。

八、活動準備

永藍公司制定騎行路線，并報備自行車協會，全程每隔約40公里設立一處流動式“愛心驛站”，為車友提供休憩之地。起點

終點b 自行車協會須在9月13日前，將參與活動的人員報名表匯總至永藍公司自行車騎行活動工作組。

凡報名參加活動的車友必須自備專業騎行服，以保障騎行安全。

有后勤車5臺全程跟隨，運輸行李

及裝備，以及處理突發情況。

安排3人負責全程拍攝工作，包括車友風采、外景風光及高速掠影等。

在“愛心驛站”安排6名工作人員，做好服務工作。做好沿線“引路標志”及“加油口號標語”的宣傳和張貼工作，及準備參加活動人員號碼牌。

做好活動宣傳工作，制作噴繪1張，橫幅3條。

噴繪內容為：

“共創綠色高速暢游和美永州---自行車騎行活動” 橫幅內容為：

“共創綠色高速暢游和美永州---自行車騎行活動愛心驛站”“預祝永州至藍山高速公路于2014年年底建成通車” “共創綠色高速暢游和美永州---永藍高速公路在行動

九、活動安排

7：30所有車友報道 7:45所有車友集體簽名

7:50邀請領導講話，宣布騎行活動開始 8:00出發

12:00午餐 16:00所有車友聚集、合影 16:00-19:00返程回永州市冷水灘區 19︰30～20︰30聚餐

十、活動須知

騎行活動是為提供良好交流平臺，所有成員必須本著追求健康、自助環保、團結友愛的態度參加。

選擇參加活動，即表明報名者經過合理判斷，同意自行承擔戶外活動中的所有風險，包括利用交通工具及其他第三方設施的風

險；活動中如發生致傷等，個人應自負其責或向造成損害的直接當事人索賠。

如因參與者個人不遵守活動規定或活動場地的安全規定,自行造成事故，除自負其責之外，還應對因此給他人所造成的損失負責。

騎行前一晚需自行對自行車進行“全身體檢”、帶齊更換衣物和自行車修配工具，準備好常用藥品。

活動可能會因為天氣原因而取消或延遲。

本活動為非盈利性質的騎行活動，參加者須對自己的安全負責。活動中發生意外事故，組織者有義務組織救援或改變計劃，但不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明。

十一、活動預算

附件：《共創綠色高速 暢游和美永州---自行車騎行宣傳活動報名表》

湖南永藍高速公路有限公司

二○一二年九月五日

附件：

共創綠色高速暢游和美永州 自行車騎行宣傳活動報名表

填報單位：

備注：永藍高速公路傳真0746-8686800，請在備注欄注明主要負責人。