第一篇：財務實際工作經驗分享

財務實際工作經驗分享

好的財務工作者要時刻保持開放的心態(有容乃大)，這又分為學和教!學的內容.學習的心態和對象等.時刻學習，階段總結，不斷思考，才能不斷進步.教呢?理臣教育的觀點是要愿教，善教，教學相長是很有道理的.第一，執行力

什么是執行力?我把它理解為如何正確有效快速完成某一特定目標(任務、業務、項目等)的能力。

如何高效執行?首先要找準正確的目標是關鍵，在實際工作中就是正確理解決策者的意圖或者是提出問題者的意圖，你在工作中經常會遇到一些問題，因此發現問題(目標)或者是理解問題(目標)是關鍵，比如你對上分派的任務、或者是完成總部要求的各種考核報表、或者是提供內部審計、外部審計的所要資料等，不管是部門內部事務、還是公司內部、還是企業外部的事務都是相同的原理，理解訴求者的目的，把握一些原則和立場，你就很容易找到正確的目標，這是高效執行的第一步。

第二步就是分析執行的各因素，執行目標有了，不等于就高效執行，還包括選擇正確的執行人、目標的內外因素分析(環境、條件、時間限制、執行人的能力、及其有可能出現的不確定因素綜合考量)。

高效執行的標準是及時準確的出結果，結果導向是高效執行的最關鍵的因素，如何實際操作結果導向呢?就是遵循：決策-目標-正確理解目標-目標下達分解-目標執行-過程信息反饋、跟蹤、矯正-結果實現這樣執行線。沒有結果的執行就不叫執行，錯誤結果的執行也不叫執行，只有正確快速的執行才叫高效執行。

第二，交易(經濟行為)

世界上任何一家公司的財務(不僅僅包括財務、可以這么說是所有公司所有業務)所處理業務都直接或者間接跟交易相聯系，把握了這一點你就很容易理解問題的核心，會計核算、財務管理只能說是工具、是延伸。

什么是交易，交易就是買賣，買賣東西應該很好理解吧，每個人每天都會接觸到的行為，你每天要吃飯吧，吃飯自己做的話你要去買米、買菜吧!你上班要坐車吧，不管是你坐公交、還是私家車都會跟交易發生聯系。交易或者說買賣都會涉及到交易的雙方，你去菜市場買菜，你是買菜的一方，肯定還有賣菜的一方，你去超市買米，你就是買方，超市就是賣方;為什么要交易就是滿足人們的需求，為什么要交易，因為你自己沒有，所以要去根別人交換，以什么方式交換，是物物交換，還是間接交換(貨幣);交換什么東西(就是合同標的物，貨物、或者是服務就是標的物，世界上任何一家公司不是提供產品就是提供服務，因為標的物有使用價值和價值;交換的地方就叫市場，這是有形的市場，比如菜市場或者超市，我們在課本里說的市場一般是指無形的市場，所有在深圳或者是上海的所有交易行為抽象出來的，交易行為口說無憑，因此交易一般要有交易合同來約束交易雙方的行為，你在菜市場買菜因為是個人行為價值低所以交易時一般口頭合同就可以，而公司的行為(采購和銷售)則大多要使用書面合同以保證交易的順利進行和雙方的利益。

交易就是經濟業務，就是我們會計核算的對象，因此我覺的正確深刻地理解會計的對象，這是一個財務人員要往高端職業經理人發展最基礎的東西，想想以前在學校里學會計基礎課程的過程，只能說兩個字“無語”。“紙上得來終是淺，要知此事要躬行”。

第三，價格差異

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價格是合同里最關鍵的要素，是制定財務成本費用控制制度基礎的基礎，是信息收集、管理最核心的內容，是制定數據標準(比如預算、計劃、目標、利潤平衡點等)的標準，是市場經濟的四大支柱之一。價格的重要性不言而意!

價格(另外一個就是數量)就是市場行情最關鍵兩個內容之一，因此如果你掌握了價格信息你就占據了主動，是財務管理中最重要的手段;是發揮財務價值最關鍵的要素之一。價格在一個公司里面可以按公司的三大環節-采購環節-制造環節-銷售環節來說可以分采購價格、歸集價格(制造也可以說是內部價格或者說是價格的計算)、銷售價格，公司里的收入、成本費用兩大要素跟價格緊密相連，控制價格就等于控制了利潤;價格差異也就是銷售價格-采購價格(針對單品來說)，是任何企業獲取利潤最主要的來源，因此其重要性就不用多說了，只有善于思考總結的人才能抓住事物最本質的東西，看透了本質你的處理問題的能力就越強。你越了解價格你在財務領域就可能走的越遠。

交易和價格是財務會計兩個最基礎性的內容，掌握和理解了最基礎的，那么理解什么會計科目、高級會計就很容易了。即會計的實質是反映經濟業務，財務的本質是價值運動。什么是價值運動按我的理解是貨幣的時間價值，就個人來講：你把一百萬放銀行里就可能產生多種結果，一是活期存款一年下來可以拿到幾千元的利息;二是定期存款一年下來按最近的銀行存款利率計算的話可以拿3-4萬元，如果你把一百萬放高利貸的話一年可以幾十萬(當然這是假設，而且也有風險)，如果你不放心把一百萬放家里的話，那就一分錢都沒有，從中我們可以看出，錢也就是貨幣是拿來用的才可能產生增值，就如投資股市可以產生不同的投資回報率。

第四，兩表關系

資產負債表是整個企業生產經營的資源基礎，利潤表則是體現了企業經營的過程和結果;是從利潤表循環導入到資產負債表，從而影響資產負債表狀態和量的變化。二者的鉤稽關系是利潤表最終形成的未分配利潤導入資產負債表中的所有者權益中未分配利潤科目，這直接反映了一個公司的老板為什么要創辦一家企業最根本的原因。資產負債左邊的資產科目其實是狀態和變現能力的不同，其性質是一樣的，右邊反映會計恒等式(資產=負債+所有者權益)，也反映資產來源兩方面，負債是公司外部資源(即貸款借入或者是經營過程生成的對組織(企業)、個人(員工)、國家(稅局)之間的關系)，所有者權益則是股東(老板創辦公司的啟動資金)投入及生產經營過程中產生的增值。利潤表上的科目其實是‘收’‘支’概念的體現和分類而已。

第五，價值轉移

價值轉移是說資產負債表左邊的資產其各個科目之間是價值轉移的過程(在采用歷史成本的前提下)，在確認收入前并不會產生增值，從貨幣資金轉為固定資產、無形資產或者是存貨或者是生物性資產或者是金融性資產，只是在不同資產之間的轉移，這個理解了對最基本的會計核算就不會出錯，很多從事財務很多年的也經常分不清楚應該入什么科目;在一點就是成本核算，把握這一點，再堅持一一對應的原則，就能準確做好成本核算工作，無非就是在存貨環節從貿易企業的一進一出變成多進多出的制造過程。

第六，價值增值

確認收入的過程就是價值增值的過程，所以為什么每個企業都重視銷售就是這個道理，我記得我讀會計基礎的時候在收入這個要素確認條件并沒有關于把成本能夠可靠的計量作為確認收入的條件之一，直到11年給學員培訓會計基礎課的時候發現新的教材中有這樣的變化，這也符合會計基本準則;俗話說的好“一手交錢，一手交貨”這是交易或者是確認收入時為什么要確認成本的最通俗的體現，收到錢就確認收入，但是人家不會無緣無故給你錢，你要給人家等價的東西，也就是收到錢，給貨(表明你倉庫的東西已經出庫，學會計，做財務，到理臣教育

已經送貨到對手手上，所有權跟風險已經轉移)，這里說價值增值對應了是兩個環節(采購、銷售)、兩個合同(采購、銷售)、兩個價格(銷售、采購)，確認收入用銷售價格，確認成本用采購價格或者是歸集價格(制造企業)，一般情況下銷價是大于采購價的，這個過程就是收入確認的過，程就是價值增值的過程，利潤就是從價差來的。

第七，制度(法律)

制度來源生活，制度來源日常的業務行為，因此要理解制度是個什么東西，很多新人對制度有一種排斥或者是恐懼感，這不利財務人員的成長，往管理發展必然要接觸到制度流程這些東西，好的財務人員的思維構架或者說知識構成中必須要有這方面的內容，你才能在實際財務工作中更好地處理一些財務或者是非財務的問題。制度是對日常你做的事情用書面語言表達出來，是對你做的行為條文化、標準化，這里說的標準是在做的行為的基礎上提升，因為你不是做的最好不能做為標準，即使你做的最好也是帶有局限性，因此制度來源你日常的行為又高于你的行為。制度就是規則，就是規范化，一個部門、一個企業為什么要有制度，一方面指導不會做的或者做不好的人按制度來做，另一方面是約束會做事的人按統一的標準來做，因為企業是一個組織，管理需要制度的力量，財務部應該說是一個公司里制度比較多的部門，會計核算操作守則，費用報銷制度，固定資產管理制度，部門職責和崗位指責及分工，應收賬款管理制度，信用額度定制度等。制度也風險防范的有效手段之一。法律同理視之，只不過經過法定流程給以確認。制度和法律是人制定的，意味者帶有可變性和制定規則的人的意志在里面。

第八，內部控制

內控制度是企業內部控制制度的簡稱，是企業制度的一個重要組成部分。內控是企業規范化、標準化的關鍵環節，內控的目標是保證企業的行為符合法律、符合企業基本的利益訴求，保證各項業務真實、減少風險，是要達到內部的一致與外部利益的一致，保證企業長期良性可持續發展。

內控能否有效實施，取決多方面的因素，一是內控制度本身要來源和符合企業的實踐情況;二是內控要全員平等參與;三內控的效率和效用最關鍵取決于人，特別是關鍵崗位實施操作的人及其關鍵點和關鍵崗位人的品質、素質、能力等，培訓和現場監督是保證有效用內控實施的切入點和執行點。在此，向會計人推薦一本財務管理全過程實戰圖書《戰略預算-管理界的工業革命》，很值得一讀。

第九，數據信息

會計核算最基本的就是對數據的收集、整理、歸類，進而賦予數據會計的內容，要讓數據有生命和活力就必須看到數據背后的業務過程和業務關系，這是處理數據或者說會計核算應該堅持的最基本的方法;而財務管理則是側重于信息管理，信息依賴數據，數據就是信息;這是純事、純數據、純信息方面，這是原料和基礎，在這個基礎要使用它，就是做人的范疇拉，事是由人來的做的，了解人經歷、品質、能力、習慣、及利益訴求等，你才能用好這個“原料”，做“好”人，做“活”人最關鍵是溝通協調。

第十，內外審計

首先講審計與內控的區別，在實際工作中，發現做企業內控、內審和財務這三種崗位的人員經常是交替使用，所以出現對這兩者的混淆，做審計的像做內控，做內控的像做審計，兩者的共同的地方是關注業務的真實，但是區別是審計主要側重結果，而內控側重過程;

二、是審計依據企業會計制度和會計準則對會計核算層面審查會計核算結果是否真實反映企業的經營狀況，是否全面反映，是否真實反映，對收入成本確認是否符合相關會計理論，利潤及資產等各要素是否真實;內控則是側重控制起點跟過程，依據的范圍更

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廣且檢查企業是否在業務上包括財務業務是否按內控制度的要求和標準執行，關鍵崗位和關鍵控制點上的內控是否有效，檢查制度流程的執行情況。

其次，是內審跟外審的區別，外審與內審比較就是重點關注稅法(特別是企業所得稅法)在核算過程中是否有效實施，是否存在偷漏少交稅的情況

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第二篇：4S財務工作經驗分享

關于對4S行業財務核算及財務管理的一些實踐經驗

本人從2003年在汽車行業從事財務工作，涉及到汽車整車銷售、售后服務、分期核算等方面業務，由于所處單位業務量在省內也屬前幾名，所以自己也摸索了一些核算的辦法，在實踐中操作后能夠達到行業核算的目的，特與大家分享。

一、建賬：使用用友財務軟件，利用自定義功能，能夠對銷售

收入科目進行明細核算，達到核算車架號、出庫時間、銷售員等指標的目的。同時可以利用有些方法將數據庫中的數據直接導出為EXCEL格式，即是銷售流水賬，可與銷售員的銷售流水賬進行核對。為實現個別計價法，也可以通過項目核算的功能，將存貨科目與相關損益類科目作為一個項目大類管理。如果經營的品牌通過二個公司進行核算，可以建立二個賬套，科目結構完全相同，這樣便于將來合并報表時提取數據。我使用的是用友老版本的ACCESEE格式的，以本人的水平能夠從賬套中直接導出EXCEL格式的銷售流水，其他的沒有做過研究。分期與維修站方面的業務各個企業不同，總體上來說就是賬上有的按照政策要納稅的就是跑不掉的。索賠業務我們做得比較強，對每一家索賠的廠家或配套廠家都需要按照申報時間，回款時間進行核算清楚索賠款，審減的業務也要落實清楚，否則虧都不知道怎么虧死的。索賠款轉整車款或者轉配件款都要及時跟廠家聯系以加強資金的使用效果。分期我做過復雜的就是客戶將款回到公司，公司再把款還給按揭的銀行，中間二個口徑的核算需要非常準確，而且因為金額比較大，資金因為時間差滯留的部分也可以使用，所以核算方面要通過二個口徑掛往來賬，以準確反映公司與客戶與銀行之間的資金往來關系。

二、報表：利用F417提取賬套數據庫中的數據，出具資產負債

表、損益表、甚至是相關的合并財務報表（從二個或更多賬套中提取數據）。設置一些審核公式，以保證提取的報表數據準確。企業經營分析需要用到一些費用明細表，銷售分析表等，可以對從賬套導出的費用流水和銷售流水進行核算。一般我會使用數據透視表，將費用流水和銷售流水作為數據源，根據業務需要設置查詢的口徑，一般會按月度，按車型，按銷售人員，毛利，平均毛利等指標作為業務分析表的指標。根據自己的核算需求，可以用一些宏代碼，以達到核算目的。宏代碼都是從網上可以找到的。

三、工資：工資根據銷售流水設置模板進行核算。復雜的工資

表就是根據每個人銷售每臺車的銷售利潤，以及當月銷售數量進行編制的，非常的麻煩，往往要IF，VLOOKUP函數使用多次，判斷選擇。我是將工資政策作了一個表，各個車型的提成標準均在里面顯示，編制工資表時使用VLOOKUP函數進行選擇。工資政策發生了變動則發動工資政策表即可。

四、分析：對數據透視表生成的經營分析報表進行同比，環比

指標的分析，并且有比率指標，對于增減較大的指標作為重點分析項目。此項分析主要用于費用與銷售指標。

五、銀行業務：原則上按照公司當期的報表進行調整報送。資

產負債率在70%-80%之間為合理水平。

以上僅是一些思路，工作中涉及到的具體問題多思考多學習就能解決困難的，網絡是很好的老師，不會的就上網查，自己總結出適合自己的一套辦法。

第三篇：結合自己的實際工作經驗

結合自己的實際工作經驗，如何做好班主任

班主任所從事的工作，就是用自己的人格，在學生的心靈里播下真、善、美的種子，除去假、丑、惡的雜草，以愛的陽光雨露培育起一棵充滿人性的參天大樹。俄國教育家烏申斯基曾經說過：“教師的人格，就是教育工作中的一切”。班主任是與學生接觸最多，對學生影響最大，跟學生保持密切交往的教師，因此，班主任的人格修養對班集體的建設以及學生的成長起著決定性作用。下面就我從事學校班主任多年的工作經驗談一談如何做好班主任。

一、加強自身修養，熱愛教育事業

教師是人類靈魂的工程師。作為班主任，我認為就是學校的支柱。試看，每一位學生一旦進入校門，接觸最多的就是班主任，并且有很多的事都是班主任布置或安排的。班主任的教學管理工作，不僅影響的是學生們的學習成績，還有做人的改變?？芍^班主任的言行與修養直接影響著每位學生。所以，我覺得作為一名班主任應該進行培訓后上崗，如果不采取任何培訓，就直接帶班主任，這樣不僅給學校管理帶來安全隱患，而且也會給教師帶來傷害，當然最大的受害者還是學生，因為他們是“實驗品”。在班主任的成長過程中，難免會有很多的錯誤決策，學生就是決策的執行者，負面的影響有可能給孩子帶來一生的傷害，每位家長是不希望自己的孩子成為“實驗品”的。

二、將心比心 關愛學生

班主任對學生的關愛是順利開展班級工作、教育好每一位學生的重要前提。愛學生，既是教師職業道德的核心，也是對班主任的基本要求。需要呼吁，值得提倡。這種愛應該是一種道德情感，而不是私人情感。我們面對的是在性格上不斷成熟的孩子，他們在學習，生活等方面都會有很多的錯誤，那是一種無意的或是頑皮的表現。作為班主任，無論帶哪個班級，對待自己的學生都應該一視同仁，不能以我們個人的興趣或利益來選擇，否則就不是真正的“師愛”。我們給學生的愛雖然與父母、朋友的愛本質上相同——都是人類最真摯最美好的感情，但是它們在內容和表達方式上有很多的不同。父母對孩子的愛更多的表現得更物質、更感性、更具隨意性，比如，有的家長就把孩子的成績單變成了他們感情的晴雨表。好成績，美食，名牌全有；成績差，不是嘮叨就是罵。而我們不同，我們給予學生的愛是精神上的、理性的、全面的、平和而持久的關愛。這種愛，既要合乎現代教師的職業道德要求，又要合乎教師的職業規范；這種愛，既要關心他們是否成長，更要關心他們是否成人且成為現代社會有用的人。

我做班主任多年來，常常利用節假日參與學生們的活動，融入到他們中間，用自己對學生真摯的、博大的愛，去培育學生健康成長。我想，只要你對學生付出了愛心，并且是真心的，他們一定能夠感受到。即使在平時你因為某些事情批評了他們，他們也知道你的批評是為他們好，是為了他們更好的成長。

三、正確引導學生 培養良好的班風和學風

班主任每天的工作千頭萬緒，但核心工作是想方設法調動一切積極因素帶好自己的班級，教育學生成才。那么良好的班風學風的培養至關重要。首先，一個班到底要樹立什么樣的風氣，班主任要精心設計、精心組織一個主題明確的班會，通過班會，師生共同探討、統一認識，民主確定班風標準。討論的越充分，認識就越深刻，越有自覺性，這是培養班風的起點。其次，一個班集體要形成良好的班風，必須有一支能獨立工作的班干部隊伍。班主任在抓班風建設時，必須挑選品學兼優、關心集體，在同學中有一定威信和工作能力的學生擔任班干部。分配給他們一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結經驗，樹立威信，形成核心。班干部要成為班集體的中堅力量，班級行為規范的示范者，各項活動的帶頭人。凡是要同學們做到的班干部必須做到。如此堅持不懈，才能帶出好的班風學風來。再次，在班級里要樹立對集體的榮譽感。培養學生的集體責任感、榮譽感，可采用開展豐富多樣具有教育意義的活動。例如，開展評選“最關心集體的同學”獎、“學習最勤奮刻苦的同學”獎、“最受歡迎的班干部”獎等等，通過開展這樣的活動，使每個學生都受到教育，被評選上的同學倍受鼓舞，處處嚴格要求自己，起模范帶頭作用；沒有選中的同學也以他們為榜樣，爭取下次選中，這樣使班級里形成人人爭上游的好風氣。另

外，班主任應積極組織班級同學參加校區及學院所舉辦的各項活動，在活動中組織同學們一起去為本班吶喊助威，這樣會極大的增強班級的團隊意識和集體榮譽感、責任感。

四、延伸關愛 多加呵護

班主任的工作除了搞好學生管理，促進學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發展外，特別要關注學生的身心健康的發展。小學生處于兒童期，身體發育尚不成熟，心理發展處于較低階段；中學生正處于青春發育期，這個時期他們既要經歷青春期的生理巨變，也要經歷心理發展的種種困惑。在這特殊時期特別需要班主任對他們的關心和愛護。作為班主任要經常深入了解學生的動向，對于學生在學習和生活出現的一些瑣事，班主任要認真觀察。對于學生出現的過激行為教師要給與理解和寬容。我認為了解學生最好的方法，莫過于經常找話與學生聊天，這樣你就會從學生不經意的口中了解許多學生的信息，這對與班主任正在教育身心發生變化的學生來說，會有很大的幫助。

關注和愛護學生，要讓他們在充滿愛的環境里健康成長；關注和愛護學生，就是充分利用正面的教育和諄諄善誘的引導，讓學生不斷發揚自身的優點和長處，學會用積極的態度去克服缺點和不足；關注和愛護學生，就是使學生樹立愛心意識，在社會、學校和家庭里都用一顆充滿友愛、熱情之心，去面對每一件事，每一個人。

總之，班主任的特殊地位，使其成為是學生最親近的老師。班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學生日常生活中思想行為的指導者。作為班主任要有和學生一同成長的意識，珍愛每一天的工作經歷和生命歷程，不斷地反思和總結，不斷地探索和升華。

第四篇：會計各崗位實際工作經驗

會計各崗位實際工作經驗會計實務工作中有各種各樣的崗位，尤其在大公司，崗位劃分的更細致，根據常見的會計崗位，我總結了各崗位會計的主要工作內容。主要是思路，希望與大伙交流并分享經驗。

一、稅務會計

1、對每月國、地稅正常應去辦的經常性業務做一個筆記，理順每月正常業務，臨時性業務有個記錄，做完后也要有個標記。正常業務每月都看一下筆記，這樣防止漏項。

2、認證專用發票或運費發票時自己每月弄一張紙，每次認證通過的發票份數都寫到紙上，月低與主管稅務機關清單核對（份數與可抵扣稅額），也便于隨時統計已認證份數。

3、說說認證吧，一般來說增值稅一般納稅人，現在都是在發票開具之日起90天內認證，所說的90天不是按整月計算的，而是按一天一天算的。

比如我們是銷貨方，購貨方取得增值稅專用發票時如發現我銷貨方所開具發票上列明的他方基本資料有誤，如果購貨方未認證，需購貨方出具一份情況說明，我方主管稅務機關才予以批準我銷貨方當月作廢或次月開具紅字專用發票。

如果購貨方認證后，要求退票，需購貨方主管稅務機會出具一份進貨退出證明單（退貨證明），我銷貨方主管稅務機關才予以批準當月作廢，或次月沖紅。

4、通用稅收繳款書（稅票子）稅局開具，只要在征期內繳納就不用作廢重開，但開戶行要求在兩天內繳納，所以如果加蓋不清晰，銀行不給走的話很麻煩，銀行一般都用第二聯核對印鑒，所以這種一份單子有好幾張的情況，銀行核對哪張，就把哪張加蓋的更清晰些就可以了。抄報稅時如果出現一點點小的差頭兒，結果就會多往反于稅局和單位之間，所以加強細節，減少差錯出現。

二、工資會計

在取錢分錢的時候，回來分錢時有兩點：

1、成“達”的一定讓取錢的辦事人員當面數一下，是否是100張每達。誰都不差一張兩張的，但當面不查清，過后少個一張半張的事兒不好。

2、對準鉛筆數，在獎金表上用鉛筆數注明取錢部門要取的合計總金額減去扣款。就是要標上凈額，因為有好多表格數值累加得來總數，有時還要減去扣款，發錢時人多比較忙亂，沒時間一一核對，所以提前寫好鉛筆數，比如鉛筆數寫好X元，辦事人員來取錢時就讓他查好X元，如果回去后數碰不上用鉛筆數來找，鉛筆數代表發到手的金額。金額都要提前算好。

到單位時碰一下錢的總數，如果此時與要發的金額對不上，說明在銀行與回來的途中的錯誤，如果總金額對上了，分到最后分多或分少了錢了，那說明是分的過程中的錯誤，去銀行取錢之前一定要先算準取回來的數＝發到各部室、車間的凈數。

三、材料會計

這些理論上是沒有的，不是借，不是貸，而是實踐中得出來的。

1、稽核是每月最日常的工作，每月原材料月末稽核，業務量很多，在去庫房稽核的過程中一定要看準料單上的數字，如果不清楚一定要描一下，如果回來后看不清要用于加減的那一聯的單子的金額，最后肯定碰不上大數，材料按計劃價入庫的時候就沒辦法碰上數。切記一定要描。

2、抓對，每月計劃成本法核算下的料單要抓對，采購部的那聯與大庫稽核回來的那聯要抓隊（一式幾聯是復寫來的，所以號碼肯定是一致的抓對），如果采購部的聯次有，而大

庫的聯次沒有就是說明大庫沒有驗收，或材料沒到，就掛在途。如果采購部的聯次沒有，而大庫的聯次有，那肯定是暫估的聯次，發票未到，而材料到了，要暫估入庫，次月沖暫估，發票來時正常入。抓對可以按號碼分，如單子號碼為658320，就看百位和十位數字，即32，把32的單子放到一起，同樣33的或34的85的，說的是百位和十位數字一致的都放在一起，擺一桌面，最后一堆一堆的抓，這樣抓對是最快的，當然了，我說的這種是業務量較大的情況下，如果業務量小的話怎么抓都有理。

四、往來崗位：應收、應付、其他應收、其他應付、預收、預付（往來會計）

企業最日常的業務就是付款了，付款可以有以下幾道嚴格的審批手續，這樣付款環節會更加嚴密。

1、審有無合同，沒有采購合同肯定不予付款。

2、審年初有無計劃，如果年初各部室、車間沒有計劃的話肯定不予付款。

3、審以前有無往來關系，以前付款后，銷貨或提供勞務的收款方的收款收據是否開具，前款未清、后款不付，前款應收回的收據未清，后款不予支付。

4、借款單上有無相關部門及財務部領導簽字，簽字不全，或借款單填寫有誤者不予付款。

5、看往來賬上此戶的賬面貸方數是否大于要付款數，因企業一般都是批量付款來發票時，學會計論壇

借：材料采購等科目

應交稅費——應交增值稅（進項稅額）等科目

貸：應付賬款——XX戶

付款時：

借：往來

貸：銀行存款

如果不看往來賬上貸方金額是否大于付款數，就很有可能發生多付款，即成為預付款，債權。如果當月末前采購部門承諾發票肯定能到的情況下可以考慮先付款，否則不行。

五、總賬會計

一般來說總賬會計要做好以下幾的方面的工作：

1、搞好財務核算，嚴格執行各項經費開支標準。

2、負責各項會計事務處理，正確設置會計科目，數字真實憑證完整，裝訂整齊，字跡清晰，報賬及時。

3、及時正確編制會計報表，賬表相符，認真分析，有情況要說明，按時上報。

4、經常檢查收支情況，分析費用升降原因，提合理化建議，及時向領導反映本單位經濟活動情況。

5、嚴格執行結算紀律，及時清理債權債務。

6、做好會計檔案管理工作，做到安全、保密。

7、認真貫徹執行《會計法》、《企業會計準則》及財經紀律的有關規定。

第五篇：電力系統財務工作經驗材料

2008年4月上旬，隨著**電力公司6個二級單位的6名會計順利辦理一系列移交手緒，并分別各就各位，公司對各二級單位實行會計委派制以來又一次新的崗位輪換工作完成了。

公司總會計師高平闡述了這一工作的實際意義：會計崗位輪換有助于進一步提高財務人員的綜合業務素質，強化財務監督和財務管理，維護財經紀律，確保會計信息真實可靠。

有一句話說得好：“誰先重視財務管理的作用，誰就能在精打細算中慢慢走向優勢”。不得不承認，在市場競爭激烈的今天，財務管理是企業管理的核心。作為正逐步建立和完善現代企業管理制度的當代國有企業，**縣電力公司對財務管理的不斷改良和規范化已經被提到公司發展的核心地位。

樹立財務工作的標尺

沒有規矩，不成方圓。財務管理工作直接關系到企業經濟效益，牽一發而動全身。2007年10月，**電力公司完成綜合整治，企業財務得以全面清理。

當月，公司以文件形式下發《關于加強收入管理規范收入核算程序的通知》，通過合法性、真實性及相關性原則為電費收入的確認樹立統一的尺度，將各單位收費員、核算員的職能職責及收入報賬程序予以明確。

這項通知很快在全縣各鄉鎮供電所貫徹實施：各供電所按統一的抄表時間、用電類別、力率調整比例、價格分類準確計算電費收入，嚴格執行電費違約金制度、開票收費制度及抄收分離制度。同時，建立銀行存款輔助賬和電費收入輔助臺賬。月末，各單位將收入報表及相關附件統一送到公司市場營銷部審核簽字，再由公司財審部專人復核，最終確認當月的電費收入情況。值得一提的是，公司財審部將公司所有正在使用的電費發票進行了全面清理，重新登記，對電費發票的使用情況了如指掌。這一系列環環相扣的審核程序，很大程度上避免了財務違紀行為的發生，使電費收入上報的過程一目了然，任何一環的賬務出現問題，都可順藤摸瓜，找出漏洞。

此后，公司將財務管理制度的完善工作提上議事日程。財審部安排專人，在原有財務管理制度的基礎上，修改和完善了涉及資產管理、財務收支管理、財務人員委派管理、內部牽制制度、會計基礎工作考核等制度。財務管理制度體系的健全和完善，為公司財務管理水平的提高提供了制度保證。

鐵打的規矩

對于資金支出，公司出臺了相當精細而明確的審批程序。根據資金種類的不同，其審批程序也各不相同，卻無一例外地遵循了“互相牽制、嚴密控制”的原則，從一定程度上提高了預防財務風險的能力。

有的職工對此不理解，認為審批程序太過繁瑣復雜。而公司財務人員在執行過程中卻是一絲不茍，嚴格依照程序對每一份單據進行仔細檢查，若有任何環節遺漏，都要打回重審。他們深知，一個有著上千名職工、經營著國家基礎能源的國有企業的資金運作必須精打細算。

“公司財務審批程序是鐵打的規矩，必須按程序執行，我們并不希望因為程序問題而造成大家的麻煩和財審部工作量的增加。”面對一些職工的不理解，公司財務人員作了這樣的解釋。為使公司廣大職工都了解公司財務管理的相關規定，公司結合“千人進課堂”活動，安排專人為大家講解發票、稅收知識及相關財務制度，并針對具體工作解疑釋惑。

物資管理同樣需要精打細算

2008年4月17日，**電力公司物資系統成功升級，至此，長期以來由于服務器容量小、運算速度慢及系統版本落后而造成工作效率不高的問題，得到了徹底解決，從而為進一步規范公司物資管理奠定了基礎。

公司物資管理一直與財務管理工作聯系緊密。公司每年要采購四百到五百萬元的物資材料，這筆為數不小的物資將在公司生產運營過程中化入生產成本、專項資金等，因此，節約物資就是節約資金。2007年上半年，公司物資中心通過清理各單位物資使用情況，盤盈賬外物資20多萬元。在配網整改工程中，物資中心與生產技術部共同研究，優化整改設計，用膨脹塞代替橫擔，每戶整改節約10元，整項工程就節約了40多萬元。

公司物資中心自2007年6月建立物資管理系統以來，不斷完善物資歸口管理和監控體系，從物資采購、庫存到核算都實現了精細化管理。物資采購嚴格按照招投標管理辦法，在保證質量的前提下降低購買成本。從公司物資中心到各單位的物資倉庫都實行定架定位擺放，各單位的物資使用情況也都經過物資系統的精細核算，大到一臺變壓器，小到一顆彎頭，其來龍去脈都有詳細記載。

公司物資中心將物資明細核算清楚后，再將總金額報到公司財審部。這樣一來，物資中心管明細，財審部管總賬，實現了賬賬相符，賬實相符。

從今天向明天進發

走進公司財審部，可見辦公環境煥然一新，辦公秩序井井有條。目前，公