第一篇：工作分析報告填寫通知

工作分析報告填寫通知

各部門負責人：

為更好地明確崗位職責，進行任務分配，進行員工定崗定編，公司研究決定全體員工統一填寫《工作分析報告》，《工作分析報告》幾經征求意見充實完善，經總經理核準，現予以下發填報，請各部門負責人督促并指導部門員工及時并保質保量完成填寫工作，最后交表日期為2014年11月23日。

煙臺潤亨汽車銷售服務有限公司

2014年11月16日

第二篇：綜合素質報告填寫通知

關于認真指導高中畢業生填寫好

《高中畢業生綜合素質評價報告冊》的通知與說明

各高三班主任老師：

1、《高中畢業生綜合素質評價報告冊》是高中畢業檔案的必裝材料之一，請各班主任一定認真指導學生填寫好《高中畢業生綜合素質評價報告冊》中要求學生必填的部分。

學生必填內容一：個性發展。要求盡量都填完整，不要有空項。實在沒有，填“無”。

學生必填內容二：研究性學習。要求完成三個研究性活動的報告。要有具體研究的題目，有研究的具體過程、結論。（同班同學可以有3、4個人題目相同，但不允許出現多數相同的情況）

2、把每一個學生的報告冊的電子版下發，完成必填內容后，以班級為單位統一傳回教學處ssqzjwc@126.com。上交之前班主任一定要認真審查合格后再提交。（完成時間11月30日12:00前）

3、提醒學生不要修改報告冊中的其他內容，都將從系統里生成。注意千萬不要修改文件名稱、格式。

備注：告訴學生只填第一個excel表格，第二個excel評價數據刪除掉，不要。

教學處

2011年11月10日

第三篇：關于報送月度實績報告和填寫工作日志的通知

通知

局屬各單位、局機關各科室：

為進一步做好我系統績效考核工作，提高廣大干部職工的目標意識和責任意識，全面掌握每名工作人員的履職情況和工作進度，根據系統績效考核工作實際的需要。經局黨組研究，決定從7月份開始在局系統實行工作實績月報告制度，現將有關要求通知如下：

一、報告對象：

局機關工作人員（工勤及4050人員除外）、局屬單位科級干部。

二、報告內容：

工作實績月報告是工作人員每月工作實績情況的真實記錄，工作人員要根據個人工作計劃和近期工作要點，填寫一月來履行崗位職責、工作標準自我評價及學習、調研、創新、爭先、廉政、考勤等情況。

三、報告程序：

1、總結工作。每個月結束時工作人員要對本季度工作進行認真總結。

2、填寫報表。在總結月度工作的基礎上，工作人員要認真填寫《月工作實績報告》（表樣見附表）。

3、領導評價。工作人員于每月月初將上月的《月工作實績報告》與《工作日志》交于主管領導，由主管領導審查并在工作實績報告上填寫評價意見，并按該同志工作實績“優秀、良好、一般、較差、1差”5個格次作出評價。局機關科室長和局屬單位班子成員由主管局長評價，局機關其他人員（含上掛和借用人員）由科室長評價。局屬單位科級干部由單位主要領導評價，其他人員由單位直接領導評價。

4、按時上報。每月5日前，局機關工作人員和局屬單位科級干部將上月《月工作實績報告》報局人事科，局屬單位科級干部另備一份交本單位存入個人績效考核檔案。崗位職責及工作計劃書和1-5月份工作實績報告應一并補齊上報。

5、建立臺帳。局人事科將為局機關工作人員和局屬單位科級干部建立績效考核檔案，局屬單位也要為單位每名工作人員建立績效考核檔案?！秿徫宦氊熂肮ぷ髂繕藭泛汀对鹿ぷ鲗嵖儓蟾妗穼⒆鰹榭冃Э己说囊罁嫒氡救丝冃Э己藱n案。

四、結果運用

工作實績月報制度是績效考核體系中重要組成部分，既是了解工作人員工作情況和工作成效的重要渠道，也是促進干部做好工作的有效手段。局人事科將對工作人員工作實績報告及時進行匯總和分析研究，作為干部考核、評比表彰的重要依據。

五、有關要求

實行月度工作實績報告制度是提高工作人員工作效率和經辦能力的重要手段，也是績效考核的重要內容。工作人員填報工作實績要做到客觀、準確，領導填寫評價意見要實事求是。局人事科將不定期對工作人員的《月工作實績報告》填寫情況進行檢查，并

將有關情況在全局通報。希望各單位要高度重視，精心組織，周密安排,確保這項工作落到實處。

以上通知，請遵照執行。

附：

1、《崗位職責及工作目標書》

2、《月工作實績報告》

二〇一〇年六月三十日

崗位職責及工作目標書

（）

月工作實績報告

（月份）

注：①個人工作實績主要描述本人一月來履行崗位職責、工作標準自我評價及學習、調研、創新、爭先、廉政及考勤等情況。內容要條理清楚，準確詳實。②領導評價須在相應格次內打“√”。③報告人務于每月5號前完成本報告，副科級以上人員交局人事科備案。

第四篇：工作分析調查問卷填寫輔導

工作分析調查問卷填寫輔導

工作（職位）分析調查問卷填寫輔導 鴻國集團—賽艾諾 2007年7月3日本次研討的重點主要目的 主要內容： 通過交流和學習掌握工作分析的方法用舉例的方式系統了解工作分析問卷的填寫方法 工作分析的概念和意義 工作分析問卷的填寫方法 工作分析的要點提示職位（崗位）是一個組織中最基礎的構成單元組織戰略管理模式總部職責子公司職責部門設置部門職能崗位設置崗位職責匯報關系集團公司子公司子公司市場營銷網絡市場策劃員市場調研員渠道管理員客服新產品組織設計崗位設計崗位設計以組織設計為前提和基礎組織設計最終反映和落實到崗位設計組織設計和崗位設計的關系在公司的組織結構設計中，首先是明確公司的管理模式、職能劃分及其部門設置，然后是各級部門職責劃分和匯報關系，并最終落實到職位（崗位）設計上。職位設置和職位職責的關系職位是對部門職能分解后的具體職責的分擔者，也即把部門所要承擔的職責沒有遺漏地分解到各職位。部門職能分解職位設置職位分析職位職責何時開始進行工作分析 日常經營關鍵時 變革時候 工作分析是人力資源部日常工作中需要經常關注的事情新的崗位出現，新的工作產成，組織和工作流程發生變化組織結構調整業務流程變更資源關注 工作分析是人力資源管理中最基礎的活動概念活動方法活動特點通過一系列系統的、有效的方法對相關崗位進行研究，明確其工作任務和職責，與其它崗位的工作關系以及該崗位的任職資格等信息。分析和分解：工作的各項內容和職責以及標準比較：相互之間工作關系和授權、責任情況綜合：采用有效和各種方法實現信息對等收集 工作分析的關注點是工作本身，而不是關注人員，是分析出高效率的工作方法和步驟 工作分析的意義作工分析工作說明書，任職資格說明書，關鍵成果領域崗位設計招聘人員配置培訓績效標準薪酬管理高績效團隊基礎結果應用 工作分析的過程也能推動公司上下級之間加強對崗位內涵的理解任職者的角度管理者的角度二者一致的認可 系統的工作分析還是一次很好的上下級溝通的機會。通過進行工作分析中任職者和其直接上級的有效溝通，將有助于建立管理者和任職者對崗位的共同理解。工作分析 工作分析的基本內容 工作分析 工作要如何做行為導向分析工作責任是什么責任導向分析任職資格怎樣個人導向分析工作環境怎樣條件導向分析 1 2 3 4 5 6 工作要做什么任務導向分析工作結果是什么目的導向分析最有代表性的工作分析方法觀察法訪談法調查問卷法費用支出工作效率適用范圍效果體力勞動者常規工作多腦力工作者管理職位同職位人員多常見的方法之一——觀察法在工作現場觀察員工的工作行為、內容、工具并記錄進行分析和歸納總結的過程定義觀察內容工作過程工作流程工作環境效率保障被觀察者信息：姓名，職位名稱，工作時間內容具體內容;

1、什么時間開始工作?工作多長時間？什么時候休息？

2、各個階段完成工作量是多少？次品率是多少？

3、工作中是否何時需要請示上級？是什么內容？

4、工作中的標準有哪些？工作流程是什么？

5、工作中使用的工具和設備有哪些？如何標準使用？

6、工作中環境屬于室內室外還是其他？

7、工作中效率效率最高的和普通的、最低的在工作方法上面的差別是什么？常見的方法之一——訪談法 工作分析者對某個職務任職者面對面詢問工作標準，工作態度和工作動機等深層次問題，并進行相互比較分析歸納得出有關高績效工作信息的過程定義訪談內容職務信息任職條件與工作關系工作職責與工作任務工作標準與工作流程被觀察者信息：姓名，職位名稱，工作時間內容具體內容：

1、職務的基本信息

2、職務設置的目的和意義

3、工作職責和工作任務是什么？

4、工作

過程中工作標準（工作流程和規范是什么？）

5、工作職責或者工作任務結果以及評估指標是什么？

6、工作職責應承擔的責任和管理權限規范是什么？

7、工作任職條件是什么？（技能條件。專業知識條件）

8、該職務在組織中處于什么位置？工作關系如何？常見的方法之一——調查問卷法 工作分析者精心設計問卷獲取某崗位工作內容，工作特征，人員信息的過程（標準結構）定義問卷設計內容職務信息任職條件與工作關系工作職責與工作任務工作標準與工作流程被觀察者信息：姓名，職位名稱，工作時間內容具體內容：

1、職務的基本信息

2、職務設置的目的和意義

3、工作職責和工作任務是什么？

4、工作過程中工作標準（工作流程和規范是什么？）

5、工作職責或者工作任務結果以及評估指標是什么？

6、工作職責應承擔的責任和管理權限規范是什么？

7、工作任職條件是什么？（技能條件。專業知識條件）

8、該職務在組織中處于什么位置？工作關系如何？本次研討的重點主要目的

1、通過交流和學習掌握工作分析的方法

2、用舉例的方式系統了解工作分析 問卷的填寫方法主要內容：

1、工作分析的概念和意義

2、工作分析問卷的 填寫方法

3、工作分析的要點提示工作說明書的要素構成 工作說明書可以看成工作描述再生形式最完整的一種職務信息崗位使命匯報關系工作成果工作權限工作方法工作權限關鍵績效工作項目任職條件環境要求工作說明書 工作分析問卷要素 工作分析問卷要素構成崗位基本信息工作目的崗位晉升路徑周期性工作任務工作職責與任務工作協作關系績效考核指標工作難點任職資格其它職責工作內容工作依據權限時限表單文件改善點學歷要求專業要求經驗要求知識要求技能要求培訓要求

一、基本信息職位名稱：原則上以公司正式發文公布的崗位名稱為依據，不得隨意變換崗位名稱。所在部門：原則上以公司正式發文公布的部門名稱為依據，不得隨意變換部門名稱。直接下級：原則上以公司正式發文公布的崗位名稱為依據，僅寫到直接下級，次下級及以下不寫。說明：

二、工作目的工作目的：說明該職位在整個組織中的地位和作用，在什么樣的范圍內行使自己的職責，概括性的表述該職位的工作職責，使用一兩句話簡介概括的話，準確說明該職位存在的原因是什么；句式填寫基本結構為：為??（目標），在/根據/依據/按照??（范圍內/指導下/影響下），做??（工作）。說明：例一：例二：職位目的（使命）的描述大致可以按以下結構進行結果市場份額利潤銷售額數量質量服務政策原則準則監督管理組織指導推薦計劃執行目標? 條件? 職位存在的理由? 為了做什么在/根據/按照 $ 舉例設立職位的目的（職位存在的理由和目標）為??在/根據/按照??做?? 某集團財務總監：為保證集團經營戰略目標實現，按照國家相關政策法規全面主持集團財務管理工作，保證公司資產保值增值。某集團資金主管：為保障集團業務發展的資金需求，在財務部總經理的授權下，負責集團資金結算中心的制度和操作程序的制定、維護和實施，協助資金投資的審核，實現安全、有效地管理和籌措資金，降低融資成本，提高資金使用效率，控制集團的資金使用風險。某區域銷售經理：為最大限度地利用銷售資源增加銷售額, 擴大市場產品形象，在指定的銷售范圍區域內, 和公司政策規定指導下，制定銷售策略，領導和監督銷售代表完成銷售目標和建立市場信息渠道。

三、崗位晉升路徑晉升的崗位主要有兩種：一是職務晉升，二是職級晉升。說明：

四、工作協作關系

四、工作協作關系（續）

五、工作職責與任務說明：編寫工作職責要使用規范化的動詞，盡量避免采用模糊化動詞如“負責”、“管理”等，以明確權責，避免歧義?！咎顚懪e例】司機（職責之一）【填寫舉例】人事助理（職責之一）【填寫舉例】某鋼材銷售代表（職責之一）【填寫舉例】財務經理（職責之一）工作內容職責根據公司經營

目標，組織和指導各部門編制財務預算匯總各部門預算，組織編制公司財務預算、成本計劃、利潤計劃根據公司經營情況，組織審核修正財務預算，并進行跟蹤分析,提出相應的建議監督各部門預算執行情況，并及時向常務副總經理匯報定期組織財務決算，組織制作決算報告組織公司財務預算、決算關于職責針對制度、方案、計劃等文件：編制、制訂、擬定、起草、審定、審核、審查、轉呈、轉交、提交、呈報、下達、備案、存檔、提出意見 針對信息、資料：調查、研究、整理、分析、歸納、總結、提供、匯報、反饋、轉達、通知、發布、維護管理 關于某項工作（上級）：主持、組織、指導、安排、協調、指示、監督、管理、分配、控制、牽頭負責、審批、審定、簽發、批準、評估描述職責的動詞思考行為：研究、分析、評估、發展、建議、倡議、參與、推薦、計劃直接行動：組織、實行、執行、指導、帶領、控制、監管、采用、生產、參加、闡明、解釋、提供、協助 上級行為：許可、批準、定義、確定、指導、確立、規劃、監督、決定管理行為：達到、評估、控制、協調、確保、鑒定、保持、監督專家行為：分析、協助、促使、聯絡、建議、推薦、支持、評估、評價下級行為：檢查、核對、收集、獲得、提交、制作描述職責的動詞（2）維持、保持、建立、開發、準備、處理、執行、接待、安排、監控、匯報、計劃、經營、確認、概念化、合作、協作、主持、獲得、核對、檢查、聯絡、設計、帶領、指導、評價、評估、測試、建造、修改、執筆、起草、擬定、收集、引導、傳遞、翻譯、組織、控制、操作、保證、預防、解決、推薦、介紹、支付、計算、修訂、承擔、支持、談判、商議、面談、拒絕、否決、監視、預測、比較、刪除、運用其它：流程管控維護規劃協助決策系統執行擬訂流程決策系統執行系統督導關于權限權限的8個動詞的定義

1、督導：指負責此項工作項目之人員作業、進度執行、費用使用的監督、指導與管理。

2、規劃：指負責此項工作項目之進度、執行流程與費用 之預先計劃

3、擬定：指負責此項工作項目之相關制度、規章與辦法 之研擬制定

4、協助：指對于此項工作項目提供負責者必要之配合措 施與幫忙定義：即是你在做一項工作中所扮演的角色續

5、管控：指負責此項工作項目之預算與費用支出的管理 和控制

6、維護：指負責此項工作項目之相關資料的保護與關系 之維護

7、評估：指負責此項工作項目之各項作業、績效的評核 與分析

8、執行：指負責此項工作項目之實際作業的實施與完成六、周期性工作任務續

七、績效考核指標人力資源管理體系建立與規范報告問題發現及時性、方案可執行性、執行結果理想狀況、建議有效性員工招聘人員到位及時性、招聘數量完成狀況、員工素質滿足部門要求績效考核工作實施是否按時完成、考核工作有序性、考核工作公平性員工培訓培訓費用控制情況、培訓時數完成情況、學員滿意度員工薪酬管理薪酬計算完成情況、完善薪酬建議、薪級調整及時性部屬培養合格部屬培養數量與質量費用控制實際費用÷預算費用×100% 部門合作滿意度滿分120分，每遭投訴一次扣10分～20分例一：例二：衡量標準的例子

1、數量產量收入次數邊際利潤百分比（率）

2、質量準確性可靠性客戶滿意度

3、成本/費用每件成本價實際與預算比

4、時間限期到達市場的時間

5、人的反應投訴稱贊反饋員工流失率目標數量化舉例預算達成率??銷售收入、利潤實際達成率??銷貨量、訂貨量、占有率、貨款回收率、券卡銷售率節約率??人員、人事費用、出差旅費、材料費、搬運費、發包加工費、倉租、廣告費、推銷費用、動力費、文具用品費提高率??成本、收益率、服務、交貨期間周轉率??總資產、庫存工時效率??出勤率、加班、標準時間、工時、閑置時間安全衛生指標??災害次數、強度、患病率改進成績 ??機器設備、制造技術、新產品開發、專利、事務管理、電腦化

八、工作難點

九、任職資格－學歷、專業、經驗需具備的知識需具備的技能/能力所需的培訓課程熟練程度

十、其它－工具/設備/工作環境工作時間特性需記錄文檔

十一、不合理之處及改善建議本次研討的重點主要目的

1、通過交流和學習掌握工作分析的方法

2、用舉例的方式系統了解工作分析 問卷的填寫方法主要內容：

1、工作分析的概念和意義

2、工作分析問卷的填寫方法

3、工作分析的要點提示填寫注意事項/原則堅持對事不對人的原則編寫崗位說明書是以崗位為基準，針對崗位本身的要求進行編寫、描述或說明，不能考慮或針對實際崗位所在員工的具體情況進行編寫。1 堅持實事求是的原則填時要客觀、真實和公正，防止人為夸大或縮小崗位元素，做到不增不減 2 分析崗位現實的情況和未來組織對崗位的要求 3 續 工作分析是客觀分析，而不是主觀臆斷 4 需要直接上級審核、確認 5 工作分析是系統整理，而不是事實羅列 6 注意崗位職責的相關性人力資源策略：擬定和調整人力資源策略，經批準后實施部門管理：制定人力資源部的業務流程和崗位職責人員調配：審核各部門崗位設定及定員編制的調整方案薪酬績效：組織各部門制定和調整績效考核指標，審核薪酬調整方案培訓與發展：審核并決定培訓機構，保證培訓的質量員工關系：傾聽員工提出的各種意見和建議，組織研究解決方案或予以妥善處理下屬管理：指導和培訓下屬的工作，管理他們的績效 工作分析誰來做 工作分析 企業高層人力資源部員工直接主管在崗員工顧問專家預祝成功謝謝！每天其實都在跟工作分析打交道重新認識，重新學習如果說不清楚，就做不清楚如果做不清楚就無法進行衡量如果無法衡量，也代表你的工作沒有價值用這個語法結構說清楚保潔員的工作目的把三個問題結合對大眾書局的領導人調侃來解說如果沒有工作依據，那么請你站在總經理的角度來寫一個依據名稱，例如券卡銷售，沒有依據，那么些想你寫一個名稱，然后是待編，券卡銷售作業程序要對KPI指標進行解釋

第五篇：八年級學生網上填寫報告的通知

? 掌握NE5000E/80E/40E產品的體系結構 ? 掌握NE5000E/80E/40E的單板構成 ? 掌握NE5000E/80E/40E換板操作 ? 了解NE5000E/80E/40E升級操作

學生網上填寫報告的通知

學生在網頁上填寫文檔內容，系統可以按照學校要求的文檔格式生成畢業設計文檔。畢業設計指導教師可以在網頁上查看學生填寫的內容并給出評語，學生查看評語后修改文檔內容。

第1.1節 登錄系統

學生登錄www.tmdps.cn后，進入某一個鏡像服務器后，輸入用戶名和密碼登錄系統，選擇畢業設計的連接進入畢業時間管理系統。

第1.2節 選擇要填寫的文檔類型

進入畢業設計管理系統后，在目錄頁上，給出了系統提供的畢業設計管理的所有功能。

圖 1 學生端目錄

選擇“3.1填寫報告”項，進入當前需要您填寫的報告列表頁面。

圖 2 待上傳的報告列表頁面

選擇某個報告，點擊該報告所在行的“填寫”按鈕，進入填寫報告頁面。

第1.3節 填寫報告

在填寫報告頁面在左側，列出了本報告的標題，點擊某標題，后右側顯示本標題下的報告內容。

圖 3 網頁填寫報告

點擊右側報告內容列表中的某個段落前的選擇按鈕后，該段落變為紅色顯示。

圖 4 選中報告項

選中某個段落后，點擊“修改”按鈕可以修改該段落的內容，“刪除”按鈕將刪除該段落。

根據您的需要，點擊 “向后添加”按鈕，在選中的段落后面添加新的內容。

第1.4節 添加文檔內容

選擇添加新的內容操作，將進入添加項目選擇頁面。

圖 5 選擇添加內容

請注意如下幾個問題：

圖片是指單獨成一段，要添加標題的圖片。在段落文字中混編的圖片要在編輯“段落”的功能中處理，不需要單獨處理。

公式是指單獨需要編號的公式，在段落里混編的公式要在編輯“段落”功能中處理，不需要單獨處理。

在段落中是不能混入圖片、公式和表格的，如果輸入了上述的內容，系統在保存的時候會自動將不屬于段落的內容刪除。

1、添加標題

系統設置的論文支持3級標題，請選擇是“章標題”、“節標題”或“小節標題”，選擇后進入添加標題頁面。

圖 6 添加標題

請填寫您要添加的標題內容，然后點擊“添加”按鈕。

請注意：如果您選擇了“節標題”或“小節標題”，則必須保證上一級標題的存在，否則無法添加。

2、添加段落(1)錄入文字

選擇“段落”選項后，進入添加段落頁面。

圖 7 添加段落

請將文字內容錄入文本輸入框。(2)插入圖片

在段落中，可能會插入圖片，不能通過復制和粘貼的方式錄入圖片。請先將光標定位于需要添加圖片的位置，然后請點擊工具欄中的圖片按鈕，進入圖片選擇頁面插入圖片。

圖 8 選擇圖片

系統中只能插入已經上傳到服務器的圖片。如果該圖片已經存在，請直接用鼠標左鍵雙擊該圖片即可插入。如果沒有您需要的圖片，請點擊“瀏覽…”按鈕選擇圖片文件，然后點擊“上傳”按鈕將該文件發送到服務器上。

(3)處理圖片

如果一個段落中包含很多的公式等內容，這些公式都必須轉存為圖片格式才可以上傳到服務器，這種情況下，如果用屏幕截圖的方式處理，則顯得比較繁瑣，可以借用Word的網頁編輯軟件來解決這個問題。

在Word文檔里編輯好公式后，保存該文檔后，點擊“另存為…”選項，選擇“網頁（*.htm；*.html）”格式保存，保存后可以看到，在保存該網頁的文件夾下，不但存儲了一個html的網頁文件，而且同時生成了一個與該網頁文件同名的文件夾，在該文件夾下，已經將所有的公式保存為圖片，再將這些圖片上傳到服務器，就可以編輯段落了。

特別提示：在“另存為...”后，一定要選擇“網頁（*.htm；*.html）”格式保存，不能選擇其他格式的網頁文件格式，否則不能生成獨立的圖片文件。

3、添加公式

這里所說的公式不是出現在段落里的公式，而是有編號的、獨立在一行的公式。由于瀏覽器不能識別公式編輯器生成的公式，要求所有的公式必須以圖片的方式插入到文檔中，所以要先將Word中插入的公式保存成圖片，然后再上傳到服務器。

可以采用屏幕拷貝的方法獲取文檔中的公式圖片，如果文檔中公式數量比較多，建議使用上述處理圖片的方式來處理公式。將Word文檔保存為網頁文件的過程中，會將文檔中用公式編輯器編輯的公式全部自動轉換成圖片保存。

圖 9 添加公式圖片

在給定公式的時候，您不需要給出公式的編號，系統會根據公式所在的章節自動順序編號。

4、添加圖片

在報告中，有一些需要單獨編號的、帶說明圖，這些圖需要通過添加圖片操作加入到報告中。

圖 10 添加圖片

您只要給定圖片的中文標題和英文標題就可以了，系統在生成文檔時候會自動對該圖片進行編號。

第1.5節 添加參考文獻

本系統對參考文獻分類錄入，每種參考文獻都有不同的格式要求，請按照提示操作。

1、維護參考文獻 點擊目錄列表中的參考文獻的項目，進入參考文獻維護頁面。

圖 11 參考文獻列表

該頁面列出了您已經添加過的參考文獻，點擊文獻所在行的修改按鈕可以修改參考文獻的內容。

選中某個文獻后，點擊“上移”和“下移”按鈕可以調整參考文獻的序號。點擊“新增”按鈕后，進入文獻類型選擇頁面。

2、選擇參考文獻類型

在參考文獻類型頁面上，顯示了本系統支持的多種不同類型的參考文獻，并且每種參考文獻都給出了示例，請按照您的參考文獻類型進入文獻錄入頁面。

圖 12 選擇參考文獻類型

點擊參考文獻類型所在行的“進入”按鈕進入參考文獻錄入頁面。

3、錄入參考文獻 選擇一種參考文獻類型后，進入該操作文獻的錄入頁面。根據參考文獻的類型不同，需要錄入的參考文獻信息也不完全相同，請根據不同參考文獻的錄入頁面填寫。

如果選擇了“期刊論文”類型達到參考文獻，則進入如下圖所示的頁面。

圖 13 填寫參考文獻內容

在該頁面上已經標注了必須填寫的內容，如果這些內容為空，則該參考文獻不能保存。從這個頁面可以看出，有關期刊論文的參考文獻信息，只有“卷號”是可以空缺的，其它的內容都必須錄入完整。

系統提供了對已經存在的參考文獻的查詢功能，給出作者或標題的一部分以后，分別點擊“按作者查詢”或“按題名查詢”按鈕，則顯示系統中已經存在的符合查詢要求的參考文獻。

圖 14 檢索參考文獻

如果按照標題查找參考文獻的時候，可以指定標題中包括的多個不連續的詞，兩個詞之間用空格隔開，例如在標題輸入框中輸入“計算機 課程”后點擊“按題名查詢”按鈕，則系統會列出標題中同時包含“計算機”和“課程”兩個詞的所有的文獻。

請仔細檢查列出的參考文獻中是否有您需要的文獻，如果有，請直接點擊該參考文獻所在行的“選擇”按鈕就可以了，您不需要再錄入這篇參考文獻了。

第1.6節 生成報告文檔

在網頁上將報告編輯完畢后，請點擊“生成Word文檔”按鈕，在系統將會按照管理員指定的文檔生成規則將您在網頁上錄入的內容生成在為符合您所在學校格式要求的Word文檔。

根據文檔的長度不同、系統繁忙程度，生成文檔的時間并不能完全確定，建議您不必在生成文檔的等待頁面上停留。過適當的時間您重新進入，再次點擊“生成Word文檔”按鈕，如果文檔已經生成，將會自動切換到下載頁面上。

第1.7節 上傳報告

如果學生已經完成了報告的Word文檔，就不需要再在網頁上編輯報告內容了，在圖2中可以選擇“上傳報告”功能，直接將Word文檔發送到服務器上就可以了。

圖 15 上傳報告

在報告上傳頁面上，點擊“瀏覽”按鈕選擇文件，然后點擊“上傳”按鈕就可以了。上傳成功后，將自動顯示下載鏈接。

即使學生使用了在網頁上填寫了報告的功能，生成的Word文檔下載后，如果有修改，也可以將修改后的Word文檔通過上傳功能發送到服務器上。