第一篇：辛亥革命題目

1、同盟會綱領：“驅逐韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”，這里“韃虜”指的是（）A．西方列強 B．滿族人民 C．清政府 D．少數民族

答案：C

2、從1895年至1911年間，興中會以及后來的同盟會先后發動了十次的起義，而其他革命組織自立軍、光復會等亦發動多次起義。下列哪個不是在此期間發生的起義： A、黃花崗起義 B、廣州起義 C、灤州起義 D、惠州起義

答案：C

3、標志辛亥革命爆發的起義是()，其主要力量為（）

A．南昌起義 工人 B．秋收起義 農民 C．武昌起義 新軍 D．百色起義

學生 答案：C 4、1912年1月1日，中華民國臨時政府成立，定都____。A.南京B.南昌C.廣州 D.武昌 答案:A

5、下列哪種旗于1912年被定為中華民國國旗，其寓意為____ A、天下為公，共建民國

B、民族團結，實現共和

C、各界聯合，維護民國

D、弘揚傳統，共創共和

答案:B

6、下列哪幅圖與相關的歷史事件不符合？ A、黃花崗起義

B、武昌起義

C、同盟會成立

D、袁世凱宣誓就任臨時大總統

答案：D

7、孫中山提出的三民主義是_______，其核心為______。A.民生、民族、民權，民權

B.民主、民族、民權，民族 C.民生、民主、民權，民主

D.民主、民族、民生，民生 答案：A

8、革命黨人_____被孫中山譽為“中國有史以來為共和革命而犧牲之第一人”。A、徐錫麟

B、林覺民

C、喻培倫

D、陸皓東

答案：D

9、宋慶齡曾為革命家_____題詞：“有’秋風秋雨愁煞人’名句，能跨馬挾槍，曾東渡日本，志在革命，千秋萬代傳俠名。”

A、蔡鍔

B、林覺民

C、唐群英

D、秋瑾

答案：D

10、下面哪一個不是辛亥革命的代表人物()。A.孫中山

B.宋教仁

C.黃興

D.蔡元培

答案：D

11、辛亥革命的失敗是指

A、沒有完成反帝反封建的任務 B、沒有推翻清政府的統治

C、沒有打擊帝國主義的在華勢力 D、沒有促進中國革命的向前發展

答案：A 12、1912年1月，孫中山自豪地說：“這是中國有史以來未有之變局，吾民破天荒之創舉也。”孫中山所說的“變局”和“創舉”是指 ______。

A、辛亥革命爆發 B、清朝統治被推翻 C、中華民國成立 D、《臨時約法》頒布 答案：C

13、孫中山領導的辛亥革命實現了20世紀中國第一次歷史性巨變，因為這次革命 _________。

A、推翻了統治中國2 000多年的君主專制制度 B、確立了資產階級民主共和制度 C、給予了人民充分的民主和自由權利 D、結束了帝國主義在中國的殖民統治

答案：A

14、下列歷史事件的排列順序正確的是

A、保路運動-黃花崗起義-武昌起義-中華民國成立-《中華民國臨時約法》-袁世凱在北京就任臨時大總統

B、黃花崗起義-保路運動-武昌起義-中華民國成立-《中華民國臨時約法》-袁世凱在北京就任臨時大總統

C、黃花崗起義-保路運動-武昌起義-中華民國成立-袁世凱在北京就任臨時大總統-《中華民國臨時約法》

D、保路運動-武昌起義-黃花崗起義-中華民國成立-《中華民國臨時約法》-袁世凱在北京就任臨時大總統

答案：A

15、下列歌謠中，不能反映民國初年社會風尚的是

A.結婚證書當堂讀，請個前輩來證婚

B.文明洋傘小包裹，長統洋襪短腳褲 C.辮線斜拖三尺短，之乎者也說荒唐

D.改良的頭，改良的花，改良的姑娘大腳丫

答案：C

16、辛亥革命是一場偉大的反帝反封建的民主革命，其反帝斗爭的作用主要體現在（）A、中華民族取得了獨立

B、推翻了帝國主義在中國的統治

C、宣布廢除了一切不平等條約

D、列強從此再也不能維持其在華穩定的統治秩序 答案：D

第二篇：紀念辛亥革命百年知識問答題目

“慶祝中國共產黨成立90周暨年辛亥革命

100周年知識答題活動”20題 1、1894年11月24日，孫中山在起草 中，最早提出了振興中華的口號。A.《印告全國電》 B.《興中會宣言》 C.《告漢族同胞之為滿洲將士志》 2、1905年8月，同盟會在日本東京成立，大會決議以孫中山提出的“三民主義”為政綱。這里的“三民主義”是指。A.民族主義、民主主義、民生主義 B.民族主義、民權主義、民生主義 C.民族主義、民權主義、民享主義 3、1911年4月27日，黃興率領同盟會120余名敢死隊員發動了第十次武裝起義—廣州起義。廣州起義又被稱為 起義。

A.鎮南關起義 B.河口起義 C.黃花崗起義

4、武昌起義中，革命軍成立了湖北軍政府，被推舉為都督，改國號為中華民國。A.黃興 B.黎元洪 C.孫中山

5、辛亥革命推翻了清王朝，結束了統治中國幾千年的 制度，建立了中華民國。A.封建買辦 B.半殖民地半封建 C.君主專制

6、國民黨“一大”改組了國民黨，確立了 三大政策，孫中山對“三民主義”作出新的解釋，形成“新三民主義”。A.聯俄、聯共、扶助農工 B.反帝、反封、民族平等和自決 C.聯俄、聯共，實行耕者有其田

7、孫中山的座右銘是，順之則昌，逆之則亡。A.歷史潮流，奔騰不息 B.世界潮流，浩浩蕩蕩 C.歷史潮流，浩浩蕩蕩

8、“革命尚未成功，同志仍需努力”出自孫中山的。A.致蘇俄遺書 B.家事遺囑 C.國事遺囑 9、1894年11月，孫中山在檀香山發起建立興中會，在入會誓詞中提出____的革命綱領。

A.驅除韃虜，恢復中華，創立合眾政府

B.驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權

C.軍政、訓政、憲政 D.光復漢族，還我山河 10、1904年2月，黃興、宋教仁等在湖南創立資產階級革命團體____，提出“驅除韃虜，恢復中華”的政治綱領。

A.岳王會 B.易知社

C.華興會 D.科學補習所

11、資產階級革命政黨中國同盟會的機關報是____，這是革命黨人與改良派進行論戰、宣傳民主共和的重要陣地。

A.《時務報》 B.《民報》

C.《國聞報》 D.《湘報》

12、1905年11月，孫中山將中國同盟會的政治綱領概括為____，這是比較完整的中國民主革命的綱領。

A.民族主義、民權主義、民生主義

B.獨立、民主、富強

C.一個政黨、一個主義、一個領袖

D.軍政、訓政、憲政

13、宋慶齡曾為革命家____題詞：“有‘秋風秋雨愁煞人’名句，能跨馬挾槍，曾東渡日本，志在革命，千秋萬代傳俠名。”

A.秋瑾 B.蔡鍔 C.唐群英 D.林覺民14、1911年10月10日，湖北革命團體文學社和____在同盟會的推動下，聯合組織并發動武昌起義，成立湖北軍政府。

A.共進會 B.光復會 C.強學會 D.延年會15、1911年10月10日晚，駐武昌城內的新軍第八鎮工程第八營的革命黨人____率新軍起義，打響了武昌起義的第一槍。

A.張振武 B.熊秉坤 C.孫武 D.劉復基

16、武昌起義：1911年10月10日，新軍中的革命黨人打響了武昌起義的第一槍，隨即全國響應，從此掀起辛亥革命的高潮。

17、袁世凱復辟帝制：1916年元旦，袁世凱稱洪憲皇帝。在人民的反對聲中，于83天后取消。

18、護國戰爭：1915年12月，蔡鍔宣布云南獨立，反對袁世凱復辟帝制。

19、孫中山護法運動的目的：要求北洋軍閥統治者恢復并保護中華民國臨時約法和民國時期的國會。

20、舊民主主義革命終結的標志：1922年6月，孫中山第二次護法戰爭的失敗。

第三篇：辛亥革命

迷霧后的盛裝舞者

--《辛亥 搖擺的中國》讀后感

如果說歷史是一場舞蹈，時間是舞臺上的迷霧，歷史事件是迷霧后的盛裝舞者，她的舞姿或嫵媚、或超然、或激揚、或低迷……然而，坐在觀眾席上，我不在乎她的舞姿是什么，我在乎的是她的身份-----盛裝舞者！我看不到她的真實面貌，因為她是帶著面具的盛裝舞者！誰能看破這盛裝，這盛裝背后不戴面具的裸舞者，才正是最真實的歷史，不化妝的歷史，最初的歷史。

讀張鳴老師的《辛亥 搖擺的中國》，也許正統的近代史學者稱其為荒謬，然而，也許，這就是歷史的本來面貌。

在讀完這樣一本書后，我的感想有以下幾點：

第一、辛亥革命是一場有點失敗的社會變革。它并沒有使得中國走向富強，而是在一定程度上加劇了中國廣大人民的負擔和中國社會的混亂。在辛亥革命之后，中國走向了分裂，剛起步的民族資產階級在長達半世紀的動蕩之中消耗跆盡，艱難生存的民族企業在戰火紛飛中蕩然無存。

第二、中國的改革長久以來，是不能激進的。也許在那一刻，和辛亥革命一樣，我們達到了目的，看似光明在現，然而，實際上，在那一絲絲的光亮之后，是無窮盡的黑夜。正如書中張鳴教授這樣說道：“革命給了國人一個世界上最先進的制度，但卻沒法像魔棒一樣，給中國帶來立竿見影的變化。”而今的中國正處在政治改革的關鍵時刻，我們該如何進行政治改革？我們的體制應當做出怎樣的改變？如何推動社會的轉型的變革？穩健的改革還應當是我們的選擇，法律體系的改革還應當實在首位，改革就是放權，但不能放的是軍隊的權力，若不然，像清室放棄了軍事的領導權，最后還是不是受制于袁世凱。

第三、就是辛亥革命的歷史必然性。在世界處于一個動蕩期，中國不可避免的卷入其中，而中國的君主立憲已經不能使得中國的資產階級不能等待，歷史的車輪在迅速的前進，腐朽的君主政體已經不能承擔中國社會轉型的歷史任務，而帝國主義列強的貪婪使得中國必須有人能過站出來引領中國前進，亂世是不可避免的，革命是必須進行的，哪怕不是辛亥年，也會進行。

第四、歷史應該如何介紹，如何將一個真實的歷史留給后世。曾經有人說過：不存在歷史，只存在史觀。我以為，對待歷史，不同的人有不同的看法，我們是應該統一眾人的看法，還是放任不管，任由發展？我以為，歷史無論時間多久遠，濃霧有多重，裝束多盛，但是，歷史是不會改變的。裸舞者，這是我們要看到的，裸舞者，是我們應當留給后世的。辛亥革命不僅僅只應該著眼于歷史上的辛亥年，而是應當看看前后五十年內的近代歷史，辛亥革命不能單純的說是失敗的或者是成功的，因為，它畢竟推翻了帝制，因為它畢竟使得民主意識在社會上覺醒，但是，它同時使中國進入了軍閥混戰，人民流離失所的時代，它畢竟導致了外蒙古的獨立，它的革命不具有徹底性，它沒有貫徹它的政治綱領，沒有使中國走向富強，反而帶進了動蕩。

張鳴教授的《辛亥 搖擺的中國》給了我們一個新的視角來看待辛亥革命，也給了我們一個新的視角來看待歷史。我們不應該只是拘泥于教科書式的陳詞，而應該通過不同的角度來看歷史，這樣的歷史才會更加清晰，我們才能還原歷史的真相。

撥開歷史的迷霧，辛亥革命到底是怎樣的？在這場中國歷史無法避開的一筆里，歷史是在怎樣的舞蹈？中國的各個階層又是在進行怎樣的思考？外國人又是如何看待這樣一件事情？在夜深人寂的時候，我望著夜空，誰能給我一個答案？我又給如何追尋這樣的答案？ 在辛亥革命的一百年后的今天，我憑空祭奠那些辛亥革命中先烈們。愿英烈們百年后能夠安眠于中華大地。

第四篇：辛亥革命

《辛亥革命》片段，初步了解孫中山早期活動。

2觀看<<武昌起義》圖片加深對辛亥革命的了解。

封建帝制在中國延續了兩千多年，中國人過夠了皇帝高高在上的日子，1911年一場革命推翻了清朝最后一個皇帝，使民主和共和深入人心，讓我們走進這場轟轟烈烈的革命。

活動二：自主合作展示交流：

1展示近代化中的歷史人物圖片和同學們一起探討他們救國途徑。（關于洋務運動，戊戌變法的回顧。小組討論，展示交流。）

2在老師的指導下同學們整理歸納孫總山創建革命黨的過程。(引導認識到孫中山選擇的道路和之前是不一樣的。)

3從武昌起義到推翻清朝統治建立中華民國。（小組討論，展示交流，）

4辛亥革命給中國帶來的影響。（在老師的引導下從兩個方面取理解）怎樣理解從某種程度上說是失敗的，又從某種程度上說是成功的。

活動三：反思完善情感升華。

1知識整合，結合板書梳理知識。

2通過學辛亥革命我們有了哪些收獲？

3繼承為中華之崛起而奮不顧身的精神，為實現中國夢，激發愛國情感和歷史責任感，激勵學生為中華之崛起而讀書。

第五篇：辛亥革命

推薦閱讀：歷史像一面古鏡，往事歷歷在目。參加辛亥首義的湖北革命黨人和全國的革命志士一樣，是一群以近代知識分子和革命軍人為主導的愛國進步群體，為推翻清王朝的反動統治，反對帝國主義的侵略，挽救中國的危亡，奔走呼號

2011年辛亥革命100周年演講稿3則范文 2011年辛亥革命100周年演講稿

（一）敬愛的老師，親愛的同學們，上午好！

在這里我們迎來了運動會后的第一個升旗儀式，時隔一個多星期，大家一定都還記得在運動場上揮灑汗水，奮力搏擊的一幕幕場景吧，那里曾經有過勝利者的歡歌笑語，有過失敗者的暗自垂淚。但無論是成功者還是失敗者，他們都是我們的英雄，因為他們都曾努力過，不僅挑戰了自己還為我們的學校增添了精彩，就因為這個理由，我要向所有的運動員致敬，為了他們的成功也為了他們的失敗。

今天，同樣需要我們致敬的是100年前的一群英雄們，他們不畏強權，殊死奮戰，終于推翻了清王朝二百六十多年的專制統治，結束了中國歷時兩千多年的封建帝制。他們就是所有參加辛亥革命的英雄們。

1911年10月10日武昌起義一聲槍響，標志著辛亥革命的全面爆發。在這之前，以孫中山為首的資產階級革命派宣傳革命理論，組織革命政黨，先后發動過十次武裝起義，雖然遭到了失敗，但每次起義都起到了宣傳革命、振奮人心的作用。就是經過這種量的不斷累積，終于迎來了武昌起義的勝利。辛亥革命推翻了清王朝二百六十多年的專制統治，結束了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產階級共和國，給了封建專制制度以致命的一擊。

辛亥革命不僅推翻了“封建朝廷”，同時也沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。自辛亥革命以后，帝國主義不得不一再更換他們的在華代理人，但再也無力在中國建立起比較穩定的統治秩序。

辛亥革命盡管因為袁世凱的竊權而走向失敗，但是革命英雄的血沒有白流，他們為中國革命的發展趨勢，鋪開了一條金色的道路，他們的努力和鮮血應該被我們永遠銘記。

梁啟超曾經說過，少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。所以從現在起，我們就要繼承起辛亥革命的奮斗精神，將對祖國的這份責任慢慢挑在自己肩上，更好的發揚我們每個人的優點和長處，使我們的國家變得更繁榮，更富強！

2011年辛亥革命100周年演講稿

（二）老師、同學們：

我們永遠難忘，一百年前的今天，孫中山領導的辛亥革命，隨著湖北武昌城頭的一聲槍響，宣告了清王朝反動統治的覆滅。一場翻天覆地的變革由此開始，一個民族的偉大復興由此開端。

歷史像一面古鏡，往事歷歷在目。參加辛亥首義的湖北革命黨人和全國的革命志士一樣，是一群以近代知識分子和革命軍人為主導的愛國進步群體，為推翻清王朝的反動統治，反對帝國主義的侵略，挽救中國的危亡，奔走呼號，多次舉行起義，血灑中華大地。這種革命精神和愛國力量如洪流一般，一發不可收拾，一直影響著代代的華夏兒女，尤其是覺醒的中國青年一代。

撫昔思今，物質生活不斷提高，可我們青年一代的精神生活似乎并不豐富。看看我們的文明習慣、想想我們的學習態度，反思我們的道德缺失，情況并不樂觀。我們青年一代，如果仍然沉溺于網絡的虛擬世界、荒廢學業、丟掉了道德的良知和對真善美的追求，安然的享受著父母創下的并不豐厚的財富時候，許多西方國家正翹首期盼著中國的頹廢。

“辛亥革命”體現出的勇立潮頭，敢為人先的精神，給了缺乏理想信念的我們青年一代，一碗心靈雞湯，彌足珍貴。

“辛亥革命”，不僅僅是一個偉大的歷史轉折性事件，更是一種熾熱的愛國精神。作為新世紀的少年，愛國不是空洞的掛在口頭上的，而是應該體現在生活的一點一滴中，從細節做起，從自我做起。愛國不僅僅是莊嚴地參加升國旗儀式，不僅僅是坐在電視機旁為中國隊助威喝彩，更不僅僅是在紀念日到來時出一期黑板報或寫一個標語。作為學生，首先要把班集體當作自己的第二個家，熱愛我們的學校，以自己班級為榮，以我們的學校為榮。從愛護我們身邊的一桌一椅，一草一木做起。在這個和平的年代，祖國為了我們青年一代的成長，創造了良好的條件：免費的教科書、補貼生活費，寬敞明亮的教室，現代化的教學設備等等。我們生活在這樣的環境里應該感到無比幸福。可惜仍然有同學不珍惜這樣的學習環境。那潔白墻上留下的一個個球印，那課桌上的累累傷痕，那花壇里走出的一條條便捷小徑，還有的同學為一點雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，甚至大打出手，令人心痛。一個人沒有了集體的榮譽感，沒有了寬闊的胸襟，愛國必定無從談起。

作為學生，新一代的接班人，繼承和發揚“首義”精神，要不甘落后，樹立“遠大”理想。所謂“遠”就是不光考慮到眼前的事，而是你這一輩子想干什么事業？所謂“大”就是不只是想自己的前途，想自己的小家，還要想祖國的未來。個人的理想追求只有同國家、民族、人民的追求和奮斗目標統一起來，才是最有價值的。一切有志青年都應有更高的追求，都應為祖國、為人民多作奉獻。奉獻的過程既是造福社會的過程，也是實現自身價值的過程。我們要向周總理一樣，樹立“為中華之崛起”而讀書理想。

我們的祖國從倍受欺辱的，積貧積弱的半殖民地半封建社會中掙扎出來，短短的六十多年的建設，還并不富強。我們不會忘記，我們的祖國在近代被轉自http://www.tmdps.cn八國聯軍侵略的歷史，火燒圓明園，掠去了我國的無數珍寶，賠款的真金白銀不計其數；20世界三四十年代，日本軍國主義在南京殺害我30多萬中國同胞，在東北使用細菌、毒氣殘殺中國百姓，犯下的滔天罪行。我們也清醒的看到了，在日本大地震后，核泄漏事故對世界人民的健康造成了一定的影響，特別對于亞洲鄰國，影響更大，但日本卻首先向西方國家通報污染狀況，絲毫不顧及中國、韓國等亞洲國家人民的感受；最近一段時間美國在中國附近公海與多個國家舉行的聯合軍事演習，更是項莊舞劍，意在沛公；它是在告訴我們：美國仍然是世界第一號的強國。近年來，中國雖然在不斷發展，上可天宮探月，下可深海尋寶，但與發達國家相比，仍有不小的差距，高鐵事故遭日本譏諷，電腦軟件受美國控制。同學們唯有

學好科學文化知識，自己掌握核心科技，才能為將來建設更加繁榮昌盛的祖國打下基礎。只有富強了，才能不讓歷史的悲劇在中華民族的未來重演。

我們中小學生朝氣蓬勃，是時代最強的脈博，祖國的藍圖需要我們添彩。我們應當熱愛祖國，保持清醒頭腦，努力學習，用知識的力量實現祖國的富強，捍衛民族的尊嚴，這才是對一百年前那場轟轟烈烈的辛亥革命的最好紀念。

2011年辛亥革命100周年演講稿

（三）我們永遠難忘，一百年前的十月十日，孫中山領導的辛亥革命，隨著湖北武昌城頭的一聲槍響，宣告了清王朝反動統治的覆滅。一場翻天覆地的變革由此開始，一個民族的偉大復興由此開端。

歷史像一面古鏡，往事歷歷在目。參加辛亥首義的湖北革命黨人和全國的革命志士一樣，是一群以近代知識分子和革命軍人為主導的愛國進步群體，為推翻清王朝的反動統治，反對帝國主義的侵略，挽救中國的危亡，奔走呼號，多次舉行起義，血灑中華大地。這種革命精神和愛國力量如洪流一般，一發不可收拾，一直影響著代代的華夏兒女，尤其是覺醒的中國青年一代。

撫昔思今，物質生活不斷提高，可我們青年一代的精神生活似乎并不豐富。看看我們的文明習慣、想想我們的學習態度，反思我們的道德缺失，情況并不樂觀。我們青年一代，如果仍然沉溺于網絡的虛擬世界、荒廢學業、丟掉了道德的良知和對真善美的追求，安然的享受著父母創下的并不豐厚的財富時候，許多西方國家正翹首期盼著中國的頹廢。

“辛亥革命”體現出的勇立潮頭，敢為人先的精神，給了缺乏理想信念的我們青年一代，一碗心靈雞湯，彌足珍貴。

“辛亥革命”，不僅僅是一個偉大的歷史轉折性事件，更是一種熾熱的愛國精神。作為新世紀的少年，愛國不是空洞的掛在口頭上的，而是應該體現在生活的一點一滴中，從細節做起，從自我做起。愛國不僅僅是莊嚴地參加升國旗儀式，不僅僅是坐在電視機旁為中國隊助威喝彩，更不僅僅是在紀念日到來時出一期黑板報或寫一個標語。作為學生，首先要把班集體當作自己的第二個家，熱愛我們的學校，以自己班級為榮，以我們的學校為榮。從愛護我們身邊的一桌一椅，一草一木做起。在這個和平的年代，祖國為了我們青年一代的成長，創造了良好的條件：免費的教科書、補貼生活費，寬敞明亮的教室，現代化的教學設備等等。我們生活在這樣的環境里應該感到無比幸福。可惜仍然有同學不珍惜這樣的學習環境。那潔白墻上留下的一個個球印，那課桌上的累累傷痕，那花壇里走出的一條條便捷小徑，還有的同學為一點雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，甚至大打出手，令人心痛。一個人沒有了集體的榮譽感，沒有了寬闊的胸襟，愛國必定無從談起。

作為學生，新一代的接班人，繼承和發揚“首義”精神，要不甘落后，樹立“遠大”理想。所謂“遠”就是不光考慮到眼前的事，而是你這一輩子想干什么事業？所謂“大”就是不只是想自己的前途，想自己的小家，還要想祖國的未來。個人的理想追求只有同國家、民族、人民的追求和奮斗目標統一起來，才是最有價值的。一切有志青年都應有更高的追求，都應為祖國、為人民多作奉獻。奉獻的過程既是造福社會的過程，也是實現自身價值的過程。我們要向周總理一樣，樹立“為中華之崛起”而讀書理想。

我們的祖國從倍受欺辱的，積貧積弱的半殖民地半封建社會中掙扎出來，短短的六十多年的建設，還并不富強。我們不會忘記，我們的祖國在近代被八國聯軍侵略的歷史，火燒圓明園，掠去了我國的無數珍寶，賠款的真金白銀不計其數；20世界三四十年代，日本軍國主義在南京殺害我30多萬中國同胞，在東北使用細菌、毒氣殘殺中國百姓，犯下的滔天罪行。我們也清醒的看到了，在日本大地震后，核泄漏事故對世界人民的健康造成了一定的影響，特別對于亞洲鄰國，影響更大，但日本卻首先向西方國家通報污染狀況，絲毫不顧及中國、韓國等亞洲國家人民的感受；最近一段時間美國在中國附近公海與多個國家舉行的聯合軍事演習，更是項莊舞劍，意在沛公；它是在告訴我們：美國仍然是世界第一號的強國。近年來，中國雖然在不斷發展，上可天宮探月，下可深海尋寶，但與發達國家相比，仍有不小的差距，高鐵事故遭日本譏諷，電腦軟件受美國控制。同學們唯有學好科學文化知識，自己掌握核心科技，才能為將來建設更加繁榮昌盛的祖國打下基礎。只有富強了，才能不讓歷史的悲劇在中華民族的未來重演。

我們中小學生朝氣蓬勃，是時代最強的脈博，祖國的藍圖需要我們添彩。我們應當熱愛祖國，保持清醒頭腦，努力學習，用知識的力量實現祖國的富強，捍衛民族的尊嚴，這才是對一百年前那場轟轟烈烈的辛亥革命的最好紀念。

參考資料: http://www.tmdps.cn