第一篇：音樂模擬試題及答案

音樂模擬試題及答案

一、單項選擇題

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。

1．下列屬于舒曼作品的是(A)A．《桃金娘》 B．《乘著歌聲的翅膀》 C．《亡兒之歌》 D．《野玫瑰》 2．下列不屬于巴赫作品的是(D)A．《法國組曲》 B．《英國組曲》 C．《馬太受難曲》D．《彌賽亞》 3．廣東音樂中的粵胡又稱為(D)A．中胡 B．板胡 C．椰胡 D．高胡

4.下列屬于巴羅克時期的代表人物是（C）。A.舒伯特 B.李斯特C.亨德爾 D.德沃夏克 5.下列樂曲中屬舞曲體裁的是（B）。

A.蝙蝠 B.維也納森林的故事 C.四季 D.培爾?金特 6．下列屬于浪漫派作曲家的是（C）。

Ａ.拉威爾 B.海頓C.瓦格納 D.勛伯格

7．由門德爾松首創的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。

Ａ.夜曲 B.前奏曲C.無言歌 D.組曲 8.下列不屬于柴可夫斯基作品的是（C）。

Ａ.悲愴交響曲 B.1812序曲C.悲愴奏鳴曲 D.《六月》船歌 9.《G大調弦樂小夜曲》的作者是（C）。A.巴赫 B.貝多芬C.莫扎特 D.李斯特 10.請辨別是哪個民族和地區的民歌。

《酒歌》（A）《一杯酒》（D）

A.藏族民歌 B.蒙古族民歌 C.江蘇民歌 D.新疆民歌

11.《索蘭調》（C）《阿里郎》（B）《你呀，你呀》（A）4.《美麗的小天使（D）

A.敘利亞 B.朝鮮 C.日本 D.墨西哥 《流水》（B）《原始守獵圖》（C）《蘇武牧羊》（D）4.《梅花三弄》（A）

A.骨笛 B.古琴 C.編鐘 D.塤 《繡紅旗》（B）《吉普賽之歌》（C）《今夜無人入睡》（D）4.《洪湖水浪打浪》（A）

A.《洪湖赤衛隊》 B.《江姐》 C.《卡門》 D.《圖蘭朵》

第40交響曲（D）波萊羅舞曲（A）A.拉威爾 B.貝多芬 C.海頓 D.莫扎特 15．《平均律鋼琴》是下列那位作曲家的作品（A）。A 巴赫 B 貝多芬 C 莫扎特 D海頓 16．下列哪部歌劇是貝多芬創造的（D）。

A《卡門》 B.《魔笛》 C 《圖蘭多》 D《費德里奧》

音樂理論高考習題（常識類）

一、填空

1、音有（高低）、（長短）、（強弱）、（音色）四種性質

2、小字一組a的振動頻率是（每秒440赫茲）

3、音樂中，七個具有獨立名稱的音級叫（基本音級）

4、第五線為小字一組的g，應使用（中音）譜號

5、上加二線為小字一組的e，應使用（低音）譜號

6、由發音體全段的各部分振動所產生的音叫（復合音）

7、（半音）是音高關系的最小單位

8、區別兩種性質不同的全音或半音關鍵在于兩音之間的（級數）

9、記譜法多種多樣，但按類別歸納起來可分為（文字譜）譜和（符號譜）譜

10、節奏是組織起來的音的（長短）關系

11、在音樂作品中，具有典型意義的節奏叫（節奏型）

12、具有相同時值的重音與非重音，在音樂中形成了有規律的強弱反復叫（節拍）

13、每小節只有一個強拍的拍子是（單拍子）

14、在音樂作品中，同時出現不同的拍子叫（交錯拍子）

15、“D*C”的意思是（從頭反復記號）

16、音程是兩個音之間（高低）的關系

17、倍減十五度音程轉位后為（倍增一度）

18、根音與冠音同時轉位時，其兩個音程度數相加等于（16）

19、我國主要采取的三大律制是（十二平均律）、（五度相生律）、（純律）20、將調式中的音按高低順序由主音到主音的排列叫（音階）

21、在大小調體系中，（Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ）級為正音級

22、在大小調體系中，（Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ）級為穩定音級

23、音的穩定不穩定是由（調式）決定的

24、不穩定音按照其傾向進行到穩定音的過程叫（解決）

25、和聲形式下的同主音大小調彼此相差（1）個音級

26、在三種不同形式的大小調式中，（Ⅲ）級最能說明調式色彩

27、在以五聲調式為基礎的名族調式中，只有（正）音級才能作為調式主音

28、以根音作為低音的和弦叫（原位和弦）

29、增二度是（和聲）調式的特性音程 30、在和聲調式中有（2）個增四度和減五度

31、在大小調中，正音級上建立的三和弦叫（正三和弦），副音級上建立的三和弦叫（副三和弦）32、5/4拍全小節休止用（全）休止符表示

33、在大小調體系中，T代表（主音）、S代表（下屬音）、D代表（屬音）

34、在大小調體系中，只有（主三）和弦是穩定的

35、民族調式中的正音與偏音是根據（五度相生）原理而得出的

36、在復拍子中，只有（9）拍子不能用一個音記寫

37、倍增七度轉位轉位后為（倍減九度）度音程

38、按自然音程與變化音程的劃分，增四度和減五度音程都是（自然）音程，它們的音數為（3），所以統稱為（三整音）。

39、音程可以劃分為自然音程和（變化音程）兩類，其中自然音程包括（大音程）、（小音程）、（純音程）、（增四度）和（減五度）

40、度數為一的音程共有（純一度）、（增一度）和（倍增一度）

41、D在（降e）和聲小調中為導音，在（升F）和聲大調為下中音，在f旋律小調中為（下中音），在A自然大調中為第（Ⅳ）級音

42、在音的分組中，不完全的兩個分組是（A2）和（c5）

43、連譜號由（起線）和（括線）兩部分組成

44、宮音上方增四度的偏音是（變徵），下方小二度偏音是（變宮）

45、所有的七和弦都是（不協和）和弦

46、用來確定樂音高低的符號叫（譜號）

47、音高相同，但寫法和意義不同的音叫（等音）

48、樂音體系中各音的（絕對準確高度）及其（相互關系）叫音律

49、一切增減及倍增倍減音程，其性質為（不協和）音程 50、F大調的關系小調是（d）小調

51、主音音高和唱名不同但宮音相同的五種民族調式叫做（同宮系統調）

52、主音相同，調號不同的五種民族調式叫做（同主音系統調）

53、音名不同，音高相等的調叫（等音調）

54、平行大小調又稱（關系大小調），同主音大小調又稱（同名調）

55、同主音大小調的特點是：（調號）不同、（用音）不同、但（主音）相同

56、關系大小調的特點是：（調號）相同、（用音）相同、但（主音）不同

57、二分音符等于（16）個32分音符

58、只有一個等音的音是（升G）和（降A）

59、世界上最早發明十二平均律的是我國（明）代音樂家（朱載堉）60、（6）個十六分音符等于一個附點四分音符

61、C在（降B）自然大調中為Ⅱ級，在（a）自然小調中為Ⅲ級，在（E）和聲大調中為Ⅵ級

62、大小調中，主音、屬音、和下屬音統稱為（正音級）63、國際標準音振動頻率為（每秒440）次 64、（三分損益法）是世界上最早的音律計算方法 65、2個四分音符等于8個（16）分音符

66、在五線譜中，譜號的作用是以確定音符（音級名稱高度）的記號 67、在樂譜中，小節線的作用是以劃分（強弱）規律的記號

二、名詞解釋

1、五線譜：用來記錄樂音音高的五條等距等長的平行直線，叫做五線譜。

2、復合音：以發音體的全段及全段的各部分也同時分別在振動而產生的音，叫復合音。

3、基 音：發音體全段振動而產生的音，叫基音。

4、泛 音：由發音體全段各部分振動而產生的音，叫泛音。

5、震 音：一種均勻振動的演奏形式。

6、節 奏：組織起來的音的長短關系，叫做節奏。

7、節 拍：具有相同時值的重音與非重音，在音樂中形成了有規律的強弱反復，叫節拍。

8、切分音：一個音由弱拍延續至下一個強怕，或由弱位延續至下一個強位，使其弱音變為強音，從而改變拍子正常規律的音叫切分音。

9、連音符：將節奏特殊劃分的形式稱為連音符號。

10、音值組合法：把小節內的音，按照不同的拍子的結構要求，組成若干個時值

相等的音群，叫音值組合法

11、音 程：兩個音在高低上的相互關系，叫音程

12、十二平均律：將八度分成十二個均等的最小單位而成的一種律制

13、和 弦：三個或三個以上按照一定音程關系疊置起來的幾個音，叫和弦

14、旋 律：將許多音用調式關系加以節奏化的組合起來，形成有規律并且有

獨立意義的聲部進行，叫旋律

15、裝飾音：是指用來裝飾旋律的小音符及某些旋律型的特殊記號

16、五度相生律：以某一音開始，按照純五度連續生若干次所得到的一種律制

17、調式：按照一定關系聯系在一起的若干個音，并以一個音為中心，其他的音都圍繞著它，5

支持它形成一個體系，這個體系就叫做調式。

18、調：七個基本音級的結構關系確定后所處的音高位置，叫做調

19、等音調：又稱同音異名調，是指兩個不同的調的用音都是等音關系，調式相同，只是調的名稱和意義不同的兩個調。20、關系大小調：又稱平行大小調，是指兩個調的主音相距小三度。

21、同主音大小調：又稱同名調，是指兩個調均以同一個音為主音的大小調

22、特種自然大小調：是指在十六世紀歐洲宗教音樂中流行的調式，又稱中世

教會調式或中古調式。

23、五聲調式：由五聲音階構成的調式，叫五聲調式。是以某一音起，按照五度

相生的原理向上連升四律而構成。

24、同宮系統：即主音高度不同、調式類別及音階不同，但宮音及調號相同的各

類調式之和

25、解決：將音程中不穩定的音，按照其傾向進行到離它最近的穩定音，叫解決

26、轉調：由一個調轉入下一個調，叫轉調

27、移調：由一個調移至到另一個調，叫移調

28、近關系調：調號相同或者只相差一個調號的調就叫做近關系調

29、奏鳴曲：由三、四個樂章組成的鋼琴獨奏樂曲或一件獨奏樂器與鋼琴合奏的樂曲。16世紀泛指各種器樂曲，17世紀指類似組曲的器樂合奏曲

30、交響曲：就是由管弦樂隊演奏的奏鳴曲。一般為四個樂章，是音樂體裁中

規模最大，內容最為豐富的大型器樂體裁

31、藝術歌曲：是19世紀盛行的一種抒情歌曲。歌詞大多采用著名詩歌，代表作曲家為舒伯特、舒曼等

32、康塔塔：產生于17世紀的大型聲樂作品，也叫大合唱。由相互聯系的多

樂章構成，有一定情節、人物和內容，表演是由大型合唱隊和大型管弦樂隊合奏完成

33、樂劇： 由瓦格納創作的歌劇稱為樂劇。是在歌劇的基礎上，強調戲劇和詩歌的重要性，試圖將詩、劇、音樂融為一體，從而使歌劇更具完整化。

34、詠嘆調：歌劇的主要唱法之一，特點是旋律性較強具有較高的聲樂技巧。

35、宣敘調：又稱朗誦調，旋律性不強。介于說和唱之間，歌詞大多采用散文形式演唱

36、歌?。壕C合了音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術表現形式，并以歌唱為主要表現形式的綜合戲劇體裁。

37、無詞歌：浪漫派時期的一種獨特器樂小品體裁，由門德爾松首創。特征是曲中含有一條如歌旋律，6

仿佛是器 樂在歌唱，因無詞，故而得名。

38、交響詩：李斯特首創的一種單樂章標題性的交響音樂

三、判斷（對打Y，錯打N）

1、音樂中只使用樂音，不使用噪音（N）

2、在音的分組中，組別越高的音則越低（N）

3、音域是音區的一部分（N）

4、相鄰的琴鍵永遠構成半音（Y）

5、用來記錄音的長短的五條平行直線叫五線譜（N）

6、用來固定樂音音高的名稱叫音名（Y）

7、發音體全段振動所產生的音，叫泛音（N）

8、由變化音級構成的全音叫變化全音（N）

9、第二間是b，使用中音譜號（Y）

10、有多少種音符，就有多少種休止符（Y）

11、無論何種拍子，全小節休止都使用全休止符（Y）

12、節拍與拍子是同一概念的不同稱謂（N）13、7/8拍子是復拍子（N）

14、在樂曲中，先后出現的兩種以上不同的拍子叫交錯拍子（N）

15、連音符只可以由單純音符構成（N）

16、音數為0的音程只有純一度（N）

17、樂音體系中的各音是不帶有傾向性的（Y）

18、在大小調中，只有主音上建立的大小三和弦是穩定和弦，其他音級上建立 的三和弦都是不穩定的（Y）

19、同主音大小調是近關系調（N）

20、在和聲形式下的同主音大小調只有一個音級是不同的（Y）

21、A大調的近關系調是f小調（N）

22、由五個正音向兩端各取一律，可構成燕樂音階（N）

23、由宮音向下相生兩次的音分別是閏和清角（Y）

24、所有的三和弦都是協和的，所有的七和弦都是不協和的（N）

25、在和弦中，根音與低音是同一概念（N）

26、不穩定音程也是不協和音程（N）

27、C宮調與C徵調是遠關系調（N）

28、e角調與e羽調是近關系調（Y）

29、在樂音體系中，級數與度數是同一概念的不同稱謂（Y）30、連音符是節奏劃分的基本形式（N）

31、自然音程既可以在自然音級上構成，也可以在變化音級上構成（Y）

32、音程轉位后其性質不變（Y）

33、一切增、減及倍增、倍減都是變化音程（N）

34、在同主音大小調中，屬七和弦是同一和弦（Y）

35、在民族調式中，宮音與主音是同一概念（N）

36、將樂音體系中的音，按高低順序排列起來的形式叫音階（N）37、5/8拍是單拍子（N）

38、和弦轉位后，根音還是根音（Y）

39、在自然小調中，有三個小三和弦（Y）40、用來記錄音的高低的符號叫音符（N）

41、凡是自然音程，一定是協和音程（N）

42、拍號為“6/8拍”的拍子讀作“八分之六拍”（N）

43、等音調的調號數目一定是相同的（N）

44、簡譜只有首調唱名法而沒有固定調唱名法（Y）45、2/4拍與4/16拍都是單拍子（N）

46、不穩定音程轉位之后為穩定音程（N）

四、音樂術語

1、Grave（莊板）

2、Largo（廣板）

3、Lento（慢板）

4、Adagio（柔板）

5、Larghetto（小廣板）

6、Andante（行板）

7、Moderato（中板）

8、Allegretto（小快板）

9、Allegro（快板）

10、Presto（急板）

11、Prestissimo（最急板）

12、rit（漸慢）

13、poco（稍慢）

14、accel（漸快）

15、a tempo（恢復原速）

16、PPP（最弱）

17、PP（很弱）

18、P（弱）

19、mp（中弱）20、mf（中強）

21、f（強）

22、ff（很強）

23、fff（最強）

24、cesc（漸強）

25、dim（漸弱）

26、sf（突強）

27、fp（強后即弱）

28、pf（弱后即強）

29、Coda（尾聲或結束曲）30、Solo（獨奏）

31、Candenza（華彩樂段）

32、Tempo di Marcia（進行曲速度）

33、Tempo rubato（自由的速度）

34、com moto（速度稍快、生動地）

35、Candenza（華彩樂段）

36、Appasslonato（熱情地）

37、Cantabile（如歌地）

38、OP（作品）

39、Fine（結束）

五、音樂常識

（一）基礎類常識

1、中華人民共和國國歌的原名是（《義勇軍進行曲》）。曲作者（聶耳），詞作者（田漢），是電影（《風云兒女》）中的插曲

2、《中國人民解放軍進行曲》的曲作者是（鄭律成）

3、《梁山伯與祝英臺》在舞臺上是用（小提琴協奏曲）的題材來表現。

4、我國民歌的主要形式有（山歌）、（小調）和（勞動號子）三大類。

5、《黃河大合唱》的曲作者是（冼星海），詞作者是（光未然）。

6、《歡樂頌》是作曲家（貝多芬）的（《第九合唱交響曲》）作品中的主題合唱曲。

7、《茶花女》是（意大利）國作曲家（威爾第）創作的歌劇。

8、《扎紅頭繩》是歌?。ā栋酌罚┻x段?！哆@一仗打的真漂亮》是歌劇《洪湖赤衛隊》中的選段。

9、被譽為“人民音樂家”的是（冼星海）。

10、現僅留下來的音樂史上第一部歌劇為（《尤里迪西》），作曲者（培利）。

11、《藍色狂想曲》的作曲者是（美）國作曲家（格什溫）。

12、交響詩由匈牙利作曲家（李斯特）所創。

13、貝多芬共作有（9）部交響曲，第三交響曲標題為（“英雄”）。

14、維亞納古典樂派的代表人物是（海頓）、（莫扎特）和（貝多芬）。

15、新維亞納古典樂派的代表人物是（勛伯格）、（貝爾格）和（韋伯恩）。

16、《牧童短笛》的曲作者是（賀綠汀）?！堕L恨歌》的曲作者是（黃自）。

《可憐的秋香》的曲作者是（黎錦輝）

17、我國常見的獨奏樂器有（琵琶）、（二胡）、（古箏）、（古琴）、（笛子）等。

18、我國西北地區流行的山歌種類有（信天游）、（山曲）、（花兒）。

19、世界上最早根據數學原理制定十二平均律的是我國明朝大音樂家（朱載堉）20、《嘎達梅林》是（蒙古族）的敘事曲

（二）、音樂家常識（列舉）

1、意大利歌劇三杰及代表作品

羅西尼：《塞維利亞的理發師》、《威廉*退爾》

唐尼采蒂：《愛的甘醇》

貝里尼：《夢游女》、《諾爾瑪》

2、列舉五部冼星海音樂作品

《黃河大合唱》、《九一八大合唱》、《生產運動大合唱》、《犧盟大合唱》

《太行山上》、《二月里來》、《保衛盧溝橋》、《新四軍軍歌》

3、列舉華彥鈞五部作品

《二泉映月》、《聽松》、《寒春風曲》、《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》

4、列舉我國十部歌劇

《白毛女》、《江姐》、《劉胡蘭》、《洪湖赤衛隊》、《小二黑結婚》、《紅珊瑚》

《紅霞》、《草原之歌》、《王貴與李香香》、《阿依古麗》、《火把節》、《啟明星》

《傷勢》、《壯麗的婚禮》

5、列舉劉天華的十部作品

《病中吟》、《閑居吟》、《獨弦操》、《光明行》

《燭影搖紅》、《苦悶之謳》、《空山鳥語》

《月夜》、《悲歌》、《良宵》

6、寫出音樂家的名字

音樂詩人——舒曼（德）鋼琴之王——李斯特（匈）

鋼琴詩人——肖邦（波）捷克音樂之父——德沃夏克（捷）

進行曲之王——蘇薩（美）樂圣——貝多芬（德）

交響曲之父——海頓（奧）音樂之父——巴赫（德）

圓舞曲之王——約翰*施特勞斯（奧）音樂神童——莫扎特（奧）

藝術歌曲之王——舒伯特（奧）標題樂創始人——柏遼茲（法）

（三）中西方文化（列舉）

7、列舉西方十部歌劇并標明曲作者

《卡門》——比才（法）《茶花女》——威爾第（意）

《費加羅的婚禮》——莫扎特 《費德里奧》——貝多芬

《蝴蝶夫人》——普契尼（意）《自由射手》——韋伯（德）

《羅密歐與朱麗葉》——柴可夫斯基（俄）

《伊凡*蘇薩寧》——格林卡（俄）《魔笛》——莫扎特

《塞維利亞的理發師》——羅西尼（意）

8、列舉20種以上的民族樂器

吹管類：笛子、笙、蕭、葫蘆絲、嗩吶、巴烏、塤

拉弦類：二胡、京胡、板胡、馬頭琴、艾捷克、奚琴

彈撥類：琵琶、古箏、古琴、三弦、冬不拉、熱瓦普

打擊類：方響、編鐘、木魚、木琴、排鐘、云鑼

9、西方民間舞曲的體裁及分類

小步舞曲（法國）3/4拍 速度：中速的波爾卡舞曲（捷克）2/4拍 速度：快速的瑪祖卡舞曲（波蘭）3/4拍 速度：中速的

華爾茲舞曲（奧地利）3/4拍 不同速度：快、中、慢

查爾達什舞曲（匈牙利）4/4拍 速度：稍快的鮑來羅舞曲（西班牙）3/4拍 速度：中速的塔蘭泰拉舞曲（意大利）6/8拍 速度：急速的拿波里舞曲（意大利）4/4拍 速度：快速的哈巴涅拉舞曲（西班牙）2/4拍 速度：中速的

10、列舉五種以上中西方記譜法

中國：工尺譜、律呂譜、二四譜、文字譜、減字譜、聲曲折

西方：四線譜、五線譜、六線譜 高考音樂樂理知識模擬試題

一、填空題

1、世界上有三種最古老的戲劇藝術，他們是指 古希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的戲曲。

2、根據德國樂器學者薩克斯和奧地利音樂學者霍恩博斯特爾于1914年提出的現代樂器分類法，可以把我國民間樂器分為 體鳴樂器（如鐘、鑼）氣鳴樂器（如笙、笛）膜鳴樂器（如鼓）弦鳴樂器（如箏、琵琶）四類。

3、著名小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》的作者是 何占豪、陳鋼。

4、《義勇軍進行曲》 原是 《風云兒女》 影片的主題歌，聶耳作曲；《熱血》原是影片 《夜半歌聲》 的插曲，冼星海作曲；

5、世界上第一個提出十二平均理論的是 中國 朱載堉。

6、勞動號子，簡稱 “號子”，是產生并應用于勞動之中，具有協調與指揮勞動的實際功用的民間歌曲。

7、中國的民間歌曲一般可分為 勞動號子、山歌、小調 等三大類。

8、八音是指： 金、石、土、革、絲、木、匏，竹

9、六律是指： 黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射

10、聶耳創作的第一首歌曲是 《省師附小校歌》

11、素有 “人民音樂家” 之稱的著名音樂家冼星海，一生共創作了四部大合唱，它們是 《黃河大合唱》、《生產大合唱》、《九一八大合唱》、《犧盟大合唱》。

12、笛是我國廣泛應用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫 竹笛。笛種類繁多，最常見的有以伴奏昆腔類戲曲而得名的曲笛，以及以伴奏梆子腔而得名的梆笛，曲笛較長，音色柔和；梆笛較短，音色明亮。梆笛比曲笛高 四度。

13、琵琶獨奏曲《大浪淘沙》，是我國民間音樂家阿炳，原名 華彥鈞 在民間音樂的基礎上創作改編的。

14、二胡是我國廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名。我國最著名的二胡樂曲，是阿炳創作的 《二泉映月》。他還創作了《寒春風曲》《聽松》兩首二胡曲。

15、絲竹樂是由絲弦樂器和竹管樂器演奏的音樂形式。最古老的絲竹演奏是琴瑟與蕭管的合奏，常為歌唱和舞蹈伴奏。近代絲竹樂主要流行在我國南方，樂種有“江南絲竹” “廣東音樂”、“福建南音” “潮州弦詩”以及云南麗江的“白沙細樂”等，絲竹樂的特點是樂隊小巧，音樂風格輕松、細膩、優雅。

16、《高山流水》此曲現存曲譜于 《神奇秘譜》。

17、少數民族的歌唱節日，壯族叫“歌墟”，苗族叫 “游方”，侗族叫 “坐妹”，蒙古族叫 “敖包會”，回族叫 “花兒會”，瑤族叫 “放浪”。

18、我國各地音樂節日的名稱：上海叫“上海之春”，廣東叫 “羊城音樂花會”，山東叫 “泉城之秋”，四川叫 “蓉城之秋”，湖北叫 “琴臺音樂會”，福建叫“武夷之春”，貴州叫 “苗嶺之聲音樂節”，遼寧叫 “沈陽音樂周”，黑龍江叫 “哈爾濱之夏”。

19、聶耳，我國著名作曲家、音樂家、活動家，1912年2月15日生于 昆明，原名 守信，字子義（亦稱紫藝）。

20、音樂作品的高潮，典型的情況下出現在全曲的 0.618、5/8或相似值處，同古希臘建筑、雕塑中 黃金分割點 正相穩合。

21、在遨游于宇宙空間的美國“航行者”太空船上，有一張向外國人發出的唱片，其中錄制的七段音樂中，有一段是用中國樂器 古琴，演奏的樂曲 《流水》。

22、小夜曲是歐洲人特有的一種 表達愛情 音樂題材。

23、明代我過出現了描寫垓下之戰的兩首琵琶曲是 《十面埋伏》，《霸王卸甲》。

24、卡拉揚是 奧地利（國）指揮家；托斯卡尼尼是 意大利（國）指揮家；斯托科夫斯基是 美國（國）指揮家；小澤征爾是 日本（國）指揮家。

25、在我國引入西方音樂第一人是 李叔同。

26、“下里巴人”常被當做通俗文藝的代稱，與之相對立的 “《陽春白雪》”，則被當作高深難學的代名詞。

27、我國的戲曲藝術發展到清`乾隆年間，形成了又一次高潮，產生新興的劇種京劇。它是在 徽戲和漢戲 的基礎上于北京形成的，因此名為京劇。

28、“磬”是一種由石頭制成的 打擊樂器，是最古老的樂器之一。打擊樂器。

29、京韻大鼓，又稱京音大鼓。是在木板大鼓的基礎上，與子弟書相結合，汲取京劇、梆子腔等發展而成。由于它在演唱上以京音代替方言，故而得名。主要流行于北京，天津 一帶。伴奏樂器有： 三弦，二胡。曲調流暢，跌宕起伏，字正腔圓，是京韻大鼓的突出風格。著名藝人 劉寶全 對其發展作出卓越貢獻。

30、我國戲曲音樂的唱腔結構分為 板腔體 和曲牌體 兩種。

31、人們通常稱居住在云南彌勒、昆明一帶的彝族人為“阿細”，阿細的男女老少在勞動之余都愛跳，又因為青年男女常在月下跳，故稱 《阿細跳月》。

32、體態律動學的創始人是 埃米爾？雅克？達爾克羅斯，瑞士國人。

33、莫扎特寫了 49 部交響樂，貝多芬寫了 9 部交響樂；柴可夫斯基寫了 7部交響曲。

34、我國最早的音樂刊物是 《音樂小雜志》，于1906年出版。

35、圓舞曲寫的最多的，人稱“圓舞曲之王”的是 奧地利國約翰？斯特勞斯 ；公認的“歌曲之王”的是 奧地利 國，作曲家 舒伯特。

36、交響樂寫得最多的是享有“交響樂之父”美稱的 奧地利作曲家海頓。

二、選擇題

1、下面屬于梆笛的代表曲目有（A C）。

A、《五梆子》 B、《小放牛》 C、《喜相逢》 D、《鷓鴣飛》

2、下列作品中不屬于古琴作品的有：（D）

A、《高山流水》《廣陵散》 B、《酒狂》《梅花三弄》

C、《離騷》《平沙落燕》 D、《瀟湘水云》《大浪淘沙》

3、下列作品中不屬于秧歌劇的作品有：（D）

A、馬可的《夫妻識字》 B、王大化，安波等人的《兄妹開荒》

C、周而復，蘇一平《牛永貴掛彩》 D、李劫夫 《堅決打他不留情》

4、劉天華是我國二胡，琵琶等民族樂器的革新者。下面屬于他的作品有（BC）。

A、《聽雨》 B、《良宵》 C、《燭影搖紅》 D、《懷舊》

5、在管弦樂隊中，“身材最高的樂器，發音最高的樂器，表現力最豐富的樂器分別是（A）

A、低音提琴 短笛 小提琴 B、大提琴 長笛 鋼琴

C、低音提琴 短笛 鋼琴 D、大提琴 雙簧管 小提琴

6、下面說法完全正確的是（ABCD）

A、《小河淌水》云南民歌 B、《槐花幾時開》四川民歌

C、《月牙五更》東北民歌 D、《嘎達梅林》內蒙民歌

7、下列選項中表述不正確的有（C）

A、酒歌是在民間喜慶之日飲酒時所唱的風俗歌曲。我國各民族都有，但名稱不同

B、蒙古族的民歌從音樂特點和風格上可概括分為長調和短調

C、勞動號子的藝術特征是曲調高亢，嘹亮，節奏自由悠長，是勞動人民用來抒發感情的民歌種類

D、冬不拉彈唱，民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結合的一種藝術形式。

8、下列說法正確的有（ABCD）

A、按照藝術風格，我國漢族的說唱曲種被大致分為評話、鼓曲、快板、相聲四大類

B、我國說唱音樂的表演形式主要有：單口唱、對口唱、幫唱、拆唱、走唱等等

C、鼓詞類說唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國北方。如山東梨花大鼓唐山大鼓等

D、琴書是以主要伴奏樂器---揚琴命名的說唱曲種。9、1934年俄國籍著名作曲家齊爾品在國立音專舉辦了”征求中國風味鋼琴曲“的比賽，賀綠汀的《牧童短笛》和《搖籃曲》分別獲頭等獎和名譽二等獎。下面不屬于他的作品的是（D）

A、《四季歌》 B、《嘉陵江上》 C、《游擊隊歌》 D、《我住長江頭》

第二篇：模擬試題及答案

以下的正確答案以灰色突出顯示

1.下面對信息技術與課程整合概念的理解，正確的一項是（）。

A.信息技術與課程整合，即將信息技術作為工具、環境和資源融入到具體學科教學和學習的各個層面(2)B.通過整合，可以改變傳統的單一輔助教學的觀點，讓信息技術成為學生強大的認知工具，最終達到改善學習的目的，所以一般信息技術手段越先進，整合的效果就越好

C.信息技術條件下的一些教學過程是傳統教學無法完成的，運用信息技術進行教學一定比傳統教學效果好

D.信息技術與課程整合的目的是促進教學的最優化，因此整合內容中不包含信息技術的學習

2.以下選項中不屬于教學設計理論基礎的是（）。

A.學習理論 B.傳播理論 C.教學理論 D.計算機理論(2)

3.結合所給案例思考，進行教學設計前期分析時，以下各項中可以暫時忽略的是（）。

A.網絡教室的電腦是否聯網

B.如何對學生的學習結果進行“等級”評定(2)C.思考如何引導學生利用BBS進行發帖和回帖

D.學生是否已經具備IE瀏覽器操作的知識以及進行網絡資料查找的能力

4.結合給定教案，下列不屬于本課“知識與技能”目標的是（）。

A.形成利用網絡進行交流和學習的意愿(2)B.認識電子公告牌BBS，理解其功能 C.熟練掌握在BBS發布、回復、閱讀帖子 D.掌握BBS賬號的注冊過程

5.在本課教學過程中，使用了多種教學媒體，下列媒體及資源中，不具有交互特性的是（）。

A.多媒體網絡教室 B.在線網絡課程 C.投影機(2)D.BBS論壇

6.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件不適合制作演示型課件（）。

A.Flash B.Authorware C.PhotoShop(2)D.Powerpoint

7.根據你對教學評價的理解，下面不正確的一項是（）。

A.如果提前把評價內容告知學生，將對學生下一步的學習起到導向作用 B.教學評價是對教學活動以及教學的效果做出一個價值判斷的過程 C.教學評價具有調節作用，一般都是評價積極的方面，引導學生向正確的方向發展(2)D.評價本身是一種教學活動，是教學過程的一個重要環節

8.下列關于學習理論觀點的描述中，屬于建構主義理論觀點的一項是（）。

A.學習是通過強化建立刺激與反應之間的聯結 B.人的學習過程是信息加工的過程

C.學習是學習者在與環境交互作用的過程中主動地建構內部心理表征的過程(2)D.人的認識是外界刺激和認知主體內部心理過程相互作用的結果

9.以下不適合作為本課知識與技能這一維度的教學目標的是（）。

A.掌握“濤、瀾、濁、宛、魄、滌、瀉、蕩、屏”等9個字 B.整體感知課文的思想感情，形成崇高的愛國主義情操(2)C.能夠用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文 D.整體把握歌詞主體部分，品讀歌詞中的語言

10.在引入課文之前，為調動學生學習本課的興趣，更好地體會該詩歌表達的思想感情，以下教學方法最佳的是（）。

A.由朗讀水平高的學生領讀課文，然后回答老師提出的問題 B.播放由相關內容的視頻、詩歌文本以及配樂朗誦組成的課件(2)C.教師親自范讀課文，學生聆聽

D.學生自己默讀本詩歌，并閱讀本課達到熟練的程度

11.老師在“生字教學”這一環節，為了讓學生掌握生字詞。您認為以下生字詞的呈現方式最恰當的是（）。

A.教師指定幾個寫字好的學生把生字詞抄寫在黑板上

B.在一張幻燈片里呈現所有的生字詞，可以忽略字體大小，顏色等 C.老師每講解一個生字詞，就用演示文稿呈現，以加深學生的記憶(2)D.教師口頭講解，為節省時間，不在黑板上板書生字詞

12.劉老師在教學活動5“布置課后作業”這一環節，主要與加涅提出的學生內部學習加工過程的九個教學事件中的哪一個相對應？

A.促進知識的保持(2)B.向學生提供學習結果的反饋

C.激發學生回憶已學過的相關知識與技能 D.引發學生學習行為

13.下列對教學評價的理解不正確的一項是（）。

A.期末考試、考核都屬于量的評價，它們更能反映學生的真實水平(2)B.教學評價的主體既可以是教師，也可以是學生，體現了評價主體的多元化 C.教學評價的內容主要是對教學資源和教學效果的評價，評價以改進和優化教學為目的

D.在上課前，老師為了了解學生的原有知識和預習情況，進行了提前預測，這種評價屬于診斷性評價

14.關于教育技術的意義與作用，下列說法正確的是（）。

A.教育技術強調教師要掌握有利于推進教學的技術手段與工具，因此教育技術能力成為教師專業發展的重要內容

B.教育技術強調教育教學中要積極開發并充分應用信息技術和信息資源，因此教育技術是教育信息化的唯一方法

C.教育技術應用于教學能夠帶動教學和學習方式的變化，是促進教育教學變革的催化劑(2)D.教育技術強調教學過程中先進技術手段與工具的應用與推廣，因此教育技

術有利于推進教育信息化

15.某位教師想在課堂上播放一段Flash視頻，當他想要打開該視頻文件時發現，該電腦系統中沒有安裝可播放該視頻的軟件，不能正常播放，從而打亂了該教師的上課程序安排，你認為該教師進行教學設計時哪一步驟沒有做好（）。

A.學習內容分析 B.學習者分析 C.學習需要分析 D.學習環境分析(2)

16.下列活動中，不屬于教學過程中教學實施環節的是（）。

A.教學過程的組織 B.學習小組的交流 C.教學資源的搜集(2)D.教學資源的展示

17.下列活動中，不屬于教學過程中教學實施環節的是（）。

A.教學資源的搜集(2)B.學習小組的交流 C.教學資源的展示

18.發現一個很好的教案、課件資源網站，希望以后能夠經常便捷地訪問該網站，以下方法中最為合適的是（）。

A.無需任何保存性的操作，需要使用時直接通過瀏覽器的“歷史訪問”功能訪問即可

B.將該網站首頁另存在本地計算機上，需要使用時直接從計算機上打開該網頁即可

C.利用瀏覽器的收藏功能保存該網站，需要使用時點擊瀏覽器收藏夾下的該網站即可(2)D.將網址復制粘貼在一個記事本中，需要使用時從中獲取該網站網址而后訪問即可

19.在利用Word編輯軟件進行文字處理時，需要用到一些快捷鍵，以下關于快捷鍵的功能描述正確的是()。

A.Ctrl + Z 撤銷(2)

B.小組成員內部推選小組長，由小組長配合教師協調組內成員進行閱讀 C.Ctrl + S 全選 D.Ctrl + A 剪切 E.Ctrl + C 粘貼

20.下面對教學反思描述不正確的是（）。

A.教學反思的方法有多種，撰寫教學日志、觀看教學錄像和教學間的交流討論只是比較常用的方法而已

B.一節課結束或者一天的教學任務完成后，教師根據教學的情況寫的心得和體會也屬于教學反思的內容

C.教學反思是一種有益的思維活動和學習方式，再優秀的教師也必須學會進行教學反思

D.教學反思主要是反思教學過程中的成功之處，以及失誤之處，而對學生的見解，學生提出的問題和建議一般不在教學反思的內容之內(2)

21.對信息技術與課程整合的理解，較為合理的說法是（）。

A.在整合過程中，信息技術充當輔助教師教和輔助學生學的工具和手段 B.在整合過程中，信息技術配備的先進程度會決定課程整合的效果 C.在整合過程中，應該多使用現代信息技術，以吸引學生參與學習D.在整合過程中，信息技術作為工具、環境和資源融入到教學和學習的各個層面中(2)

22.教師正在使用課件向學生展示戊戌變法過程中的相關資料圖片，中途突然出現故障，不能繼續演示課件，教師想到手頭有一些可用的紙質圖片，利用下面哪種設備可繼續該教學活動（）。

A.錄音機

B.實物投影儀或者投影機(2)C.照相機 D.攝象機

23.在小組交流學習過程中，巡視時發現有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當的一項是（）。

A.直接制止發言的同學，讓其他同學發表 B.順其自然，不干預他們 C.提示發言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發表

D.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發言(2)

24.在教學反思的環節中，可以忽略的選項是（）。

A.學習過程中的策略使用 B.學習資源的選擇與使用 C.學習過程中的學習動機激發 D.課程標準的具體內容(2)

25.除智力因素外，非智力因素也影響了學習者的學習效果。下面關于非智力因素對學習者學習的影響的描述中正確的是（）。

A.學習者意志力越強，學習的興趣越濃 B.學習者的學習態度越端正，則學習動機越強

C.本課教學過程中，教師采用了多媒體輔助教學。在教學過程中，播放表演視頻，反復播放安塞腰鼓朗讀的聲音，通過演示文稿呈現教學信息，體現了媒體的表現性和重復性

D.在其他條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，學習效果越好(2)E.學習者的性格特點決定著其學習的效率

26.下列選項中哪一項不屬于本課“知識與技能”目標的內容（）。

A.理解亞洲人口對資源和環境所產生的壓力，樹立正確的人口觀(2)B.理解人口自然增長率與人口凈增加數之間的關系 C.了解人口過多所帶來的資源和環境問題

D.了解世界和亞洲人口總數、人口自然增長率以及人口超過1億的國家

27.為了調動學生學習的積極性，并為本課“人文環境”服務，以下呈現的圖片中比較合適的是（）。

A.奧運會比賽精彩瞬間 B.法國的埃菲爾鐵塔 C.傣族潑水節

D.亞洲不同地區民族服飾(2)

28.在討論“亞洲的這些國家人口為什么這么多？”的活動中，您認為下列分組策略中最合適的是（）。

A.分成兩組，男生一組、女生一組分別進行討論 B.全班同學形成一大組討論,教師不參與 C.學生自由組合，教師不予干預

D.平均分組，男女搭配，教師適當調整(2)

29.點評學生在本課學習過程中的表現，下列選項不適合作為參考標準的是（）。

A.對本課表現出來的興趣 B.學習過程中的投入程度 C.學生間的合作態度 D.普通話的標準程度(2)

30.在本課教學過程中，使用了大量的教學媒體，下面關于教學媒體的表述中正確的是（）。

A.多種媒體綜合運用的效果優于單一媒體 B.媒體越先進，教學效果越好

C.高科技電腦和網絡媒體優于掛圖、模型等傳統媒體 D.媒體不是萬能的，不存在萬能媒體(2)

31.下列哪一項不屬于課件制作應遵循的原則（）。

A.注意畫面的美觀，風格統一

B.構圖要力求簡明，圖形、標題、文字標注三者并重 C.應盡可能多的使用動畫、聲音等效果，激發多感官參與(2)D.色彩搭配適宜，同一頁面的顏色不宜超過三種

32.電子教案和傳統教案相比，下列的哪一項不是電子教案的特點?（）

A.以超文本方式組織信息

B.便于教案的修訂，但不便于攜帶(2)C.生動呈現教學信息，提高授課效率 D.具有多媒體效果

33.在制作“人文資源.PPT”時，在（）視圖下，不能對幻燈片的內容進行編輯。

A.大綱視圖 B.普通視圖 C.幻燈片視圖 D.幻燈片瀏覽視圖(2)

34.教師在選擇教學媒體時，應當考慮“最小代價律”原則，也就是要選擇（）。

A.教學功能強而使用成本低的媒體(2)B.使用品牌的媒體 C.使用成本低的媒體 D.教學功能強的媒體

35.在上課過程中，發現事先準備的演示文稿中很多自定義動畫效果不能實現，可能的原因是（）。

A.顯示器沒有通電 B.Office版本不同(2)C.內存條沒插好 D.鼠標故障

36.在幻燈片視圖窗格中，若狀態欄中顯示“幻燈片3 / 6”的字樣，則表示（）。

A.共有6張幻燈片，目前顯示的是第3張(2)B.共有9張幻燈片，目前只編輯了3張 C.共有9張幻燈片，目前顯示的是第3張 D.共有6張幻燈片，目前只編輯了3張

37.在本課活動2“完成聯系框圖的填充”的教學中，教師希望激發學生互動，您認為采取哪種方法最為恰當？（）。

A.由學生推舉一名代表發言 B.教師直接講解，給出正確答案 C.分組討論，小組推選代表發言(2)D.教師指定一個成績好的學生發言

38.根據你對教學評價的理解，下面不正確的一項是（）。

A.教學評價的內容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現 B.教學評價從功能上可以分為形成性評價、總結性評價和診斷性評價 C.教學評價注重價值判斷，評價活動只能在教學結束后開展(2)D.評價要基于學生在實際任務中的表現，注重過程性的評價

39.根據行為主義編寫學習目標的標準，下列學習目標表述不恰當的是（）。

A.學生能夠根據音標正確讀出、記住kind-hearted 等14個單詞 B.學生能夠理解課文的內容(2)C.學生能夠用fill?with /be filled with/be full of 自由造句，并能 自由轉換

D.學生能夠運用本課所學單詞、詞組正確描述有關圣誕的活動

40.上課剛開始時，為很好的導入“圣誕節”這個主題，激發學生聯想原有的知識經驗，你認為下列哪種導入形式最恰當（）。

A.教師向學生展示幾幅關于圣誕節的圖片，提問一系列逐步深化的問題，引導學生進行討論(2)B.提問幾個同學，讓他們say something about Christmas Day C.給學生展示圣誕節的圖片，讓學生在小組內就圣誕節這一主題自由討論 D.教師向學生展示一些圣誕節的圖片，并向學生描述圣誕節，學生跟著教師的描述展開聯想

41.為幫助學生理解文章，教師在學生閱讀課文之前先呈現了一段引導材料，這段材料能幫助學生從總體上把握全文，我們通常把這段材料稱作“先行組織者”，以下對“先行組織者”理解不正確的是（）。

A.“先行組織者”在學習者已有知識和需要學習的知識之間搭起了一座橋梁 B.在抽象和概括水平上，“先行組織者”既可以高于也可以低于將要學習的材料

C.使用“先行組織者”有助于學習的遷移 D.“先行組織者”比較適合閱讀和詞匯的教學(2)

42.在講解生詞、詞組等語法知識時，為了使全班學生積極思考，你認為下列那種提問方式比較恰當（）。

A.每一個單詞和詞組都讓學生站起來回答 B.教師站在講臺上，點名讓學生站起來回答問題

C.教師邊講解邊穿梭于教室之中，隨時讓學生準備起來回答問題(2)D.挑選教室中某一排或某一行的第一個學生，然后按照順序一個接一個的回答

43.在英語課上，教師會經常組織學生就某一主題進行自由討論，組織討論的主要目的不包括（）。

A.讓學生練習準確表達句子，達到發言標準(2)B.為學生流利表達英語提供練習機會 C.讓學生練習用英語傳達信息 D.給學生提供更多說英語的機會

44.下列哪種總結方式最有利于學生的積極參與（）。

A.課程結束時教師用板書列出本課的重點、難點，讓學生跟著閱讀 B.用課件展示本課所學的單詞、詞組和句型，教師看著課件重復的念一遍，學生仔細聽講，認真回顧

C.教師再把課件回放一遍，簡單的概括所學內容，學生跟著回憶，加深印象 D.教師用課件展示本課的重難點，并適時提問，讓學生造句、報告自己的理解(2)

45.你想為學生播放一段音樂，電腦上顯示音頻文件播放正常，但是卻播放不出聲音，你認為不可能的原因是（）。

A.電腦出了故障，需要重新啟動(2)B.播放軟件被設置到了靜音狀態或是聲音被設置到了最小 C.音響的電源沒有打開 D.電腦的音頻線松動

46.以下課件評價標準不正確的一項是（）。

A.教學資料來源清楚，無侵權行為(2)B.課件制作工具先進，功能強大

C.界面人性化，操作方便，沒有導航、鏈接錯誤

D.界面布局合理，整體風格統一，色彩搭配協調，符合視覺心理

47.在批改學生的英文作文時，如果你發現有些同學的作文錯誤非常多，你認為下列處理方式中最恰當的是（）。

A.錯誤太多，無法批改，讓學生重寫(2)B.用修改符號標出所有的錯誤，并讓學生修改

C.用修改符號標出你認為學生當前最需改正的錯誤，并讓學生修改 D.用紅筆劃出學生作文中的每一處錯誤，并在旁邊幫他改正過來

48.下列對教學評價的認識正確的的是（）。

A.教學評價的價值在于體現教師的成就，因此只對教師有用 B.教學評價都是在教學結束之后進行的

C.按評價分析方法的不同，教學評價可以分為定性評價和定量評價(2)D.教學評價就是對教學效果進行評價

49.在幻燈片的播放狀態下，教師想快速的在窗口和文件之間切換，應使用的組合鍵是（）。

A.Alt+F4 B.Del+Esc C.Ctrl+Alt+Del D.Alt+Tab(2)

50.王老師上課的教室電腦配置較低，在講課時他打開很多應用程序，電腦突然死機了，如果他想打開“Windows任務管理器”停止一些應用程序，應使用的組合鍵是（）。

A.Alt+Del+Esc B.Ctrl+Alt+Del(2)C.Del+Esc D.Alt+Tab

第三篇：模擬試題及其答案

黨校試題二

一、填空題（共20分，每題1分）

1、是我們的立國之本；是我們的強國之路。

2、按照黨的思想建設的要求，黨員不僅要在入黨，而其要在入黨。

3、新黨章中規定了中國共產黨的性質是：中國共產黨是的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國，代表中國，代表中國。

4、黨的最高理想和最終目標是。

5、中國共產黨以、和自己的行動指南。

6、黨的三大風，。

7、“三個代表”是我們黨的之本，之基，之源。

8、鄧小平理論的精髓是、、。

9、和是當今世界的主題。

11、黨的第一次代表大會年在上海召開。

12、今年是紀念紅軍長征勝利周年。

13、留黨察看最長不超過年,是黨內最高處分.十五屆六中全會指出：加強和改進黨的作風建設，必須把作風建設擺在第一位；加強和改進黨的作風建設，核心問題是。

14..建設有中國特色社會主義的、、的基本目標和基本政策,是有機的統一,不可分割的, 這三者構成了黨在社會主義初級階段的基本綱領。

15．中國共產黨的最高領導機關是和

16.黨的紀律處分有五種：、、、、。

17、黨的先進性是通過黨員的來體現的。

18.社會和諧是中國特色社會主義的，科學發展和社會和諧是內在統一的。沒有科學發展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現科學發展。19.“三會一課”制度中的三會是指、、。20.2016年奧林匹克運動會將在（國家）的（城市）舉行

二、選擇題（共40分，每題1分）

1、我國基本實現現代化的第三步戰略步驟是，到（）人均國民生產總值達到中等發達水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。

A．2100年B． 21世紀中葉C．2000年

2、企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會團體、社會中介組織、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式黨員（）人以上的，都應當成立黨的基層組織。

A.3B.5C.103、十六屆六中全會指出()是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。

A．社會和諧B．發展生產力C．實現共產主義D．共同富裕

4、構建社會主義和諧社會，要遵循以下原則，除了以下哪個選項（）。

A．必須堅持以人為本B.必須堅持科學發展

C.必須堅持民主法治D.建設社會主義新農村

5、（）是社會和諧的基本條件，（）是社會公平正義的根本保證。必須加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的制度，保障人民在政治、經濟、文化、社會等方面的權利和利益，引導公民依法行使權利、履行義務。

A.社會法制建設，文化B.社會道德建設，經濟

C.社會公平正義，制度D.生產力發展，軍事

6、（）以來，以江澤民為代表的中國共產黨人，在建設中國特色社會主義的實踐中，加深了對什么是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨、怎樣建設黨的認識。

A．十一屆三中全會B．十二屆三中全會C．十三屆四中全會D．十六屆三中全會

7、黨的十六次全國代表大會報告中指出，貫徹“三個代表”重要思想，必須把（）作為黨執政興國的第一要務。

A.創新B.發展C.穩定

8、中國共產黨成立以來，在中國革命、建設和改革方面取得的歷史經驗，歸結起來就是（）。

A．堅持實事求是、與時俱進的思想路線B．始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益C．始終堅持把維護人民的根本利益作為中國共產黨一切工作的歸宿和出發

9、（）是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。

A.創新B.改革C.發展

10、我國社會主義建設的根本任務，是進一步（），逐步實現社會主義現代化，并且為此而改革生產關系和上層建筑中不適應生產力發展的方面和環節。

A．解放生產力，消除兩極分化B．解放生產力，發展生產

C．解放生產力，達到共同富裕

11、我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是（）。

A． 權力腐敗B．脫離群眾C． 以權謀私

12、黨的地方各級委員會全體會議，每年至少召開（）次。

A.2B.3C.113、黨員如果沒有正當理由，連續（）不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。

A.三個月B.一年C.六個月

14、共產黨員有權行使（）。

A．表決權、選舉權和檢舉權B．表決權、選舉權，有被選舉權C．表決權、被選舉權和推薦權

15、預備黨員轉為正式黨員，或延長預備期，或取消預備黨員資格，都應當經（）。

A．有關黨組織批準B．支部大會討論通過和上級黨組織批準C．支部大會討論通過

16、中國共產黨黨徽為（）組成的圖案。

A．鐮刀和斧頭B．鐮刀和齒輪C．鐮刀和錘頭

17、中共（）提出了建設社會主義新農村這一重大歷史任務，強調2006新農村建設一定要有良好開局。

A．十六屆五中全會 B．十六屆六中全會 C．十五屆六中全會

18、中共中央總書記、國家主席胡錦濤說，（），是中國共產黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。

A．堅持社會主義，走可持續發展道路

B．堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀

C．堅持三個代表，全心全意為群眾服務

19、黨組織對入黨積極分子的考察時間一般需要（）。

A.一年B.半年C.二年

20、黨的支部委員會對申請入黨的人，要注意征求（）的意見，進行嚴格的審查，認為合格后再提交支部大會討論。

A.黨內外有關群眾B.民主黨派C.領導的意見

21、中國共產黨的三大法寶是：（）

A.理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評

B.統一戰線、武裝斗爭、黨的建設

C.解放思想、實事求是、與時俱進

22、中國共產黨的根本組織原則是：（）。

A.民主集中制B.人民代表大會制度C.政治協商制度

23、申請入黨的同志要有兩名（）黨員作介紹人。

A.預備B.有三年以上黨齡的C.正式

24、黨員的黨齡，從（）之日算起。

A．支部大會通過其為預備黨員B．預備期滿轉為正式黨員C.從遞交入黨志愿書

25、民主集中制規定的“四個服從”以下選項除（）外其余都是。

A、個人服從黨的組織B、少數服從多數

C、下級服從上級D、局部服從全局

26、馬克思主義具有（）的理論品質。

A.解放思想 B.實事求是 C.與時俱進D.持續穩定

27、（）是爭取入黨的首要問題

A遞交申請書B匯報思想Ｃ端正入黨動機

28、（）的發表，是馬克思主義執政黨學說創立的主要標志。

A 《共產主義者同盟章程》B 《共產黨宣言》 C 《共產主義原理》

29、實現社會主義現代化的根本保證是：（）。

A.生產力B.共產黨的領導C.社會主義市場經濟

30、我們黨處理黨內矛盾和斗爭的最基本的方法是()

A 民主與集中B 批評與自我批評C 團結—批評—團結

31、（），是鄧小平和中國共產黨對當代中國基本國情的科學判斷。

A.我國是發展中社會主義國家 B.我國處在社會主義初級階段 C.社會主義在實踐中

32、我黨正式確定毛澤東思想為黨的指導思想是（）

A 中共七大B中共五大C 中共八大

33、科學的本質是()。

Ａ指導實踐Ｂ創新Ｃ發展生產力

34、黨的組織優勢主要是指（）。

A．在馬克思主義指導下按照民主集中制組成統一的整體，為實現共同的目標而奮斗

B．黨內集中了中華民族的眾多優秀分子

C．有分布在全國各戰線上的幾十萬個黨組織

35、黨的最高領導機關是()。

A．黨的全國代表大會和中央委員會B．中央政治局 C．黨組D．中央委員會

36、十六大提出我們要緊緊抓住本世紀頭20年的重要戰略機遇期，集中力量

()。

A.把經濟建設搞上去 B.走新型工業化道路 C.全面建設小康社會D.繼續改革開放

37、馬克思列寧主義基本原理與中國具體實踐相結合產生的第一次理論飛躍是形成了()。

A．毛澤東思想B．鄧小平理論C．“三個代表”重要思想D．中特理論

38、把鄧小平理論確立為黨的指導思想是在黨的()。

A.二大 B.七大C.十五大D.十六大

39、不管國際風云如何變幻，我們始終不渝地奉行()的和平外交政策。

A.獨立自主 B.獨立自強 C.主權至上D.和平共處

40、黨的最大優勢是()。

A.全心全意為人民服務 B.實事求是C.建立了人民民主專政D.密切聯系群眾

三、簡答題（30分）

1、黨員權利（8分）

2、黨的性質、黨的指導思想、黨的宗旨（6分）

3、黨的基層組織是擋在社會基層組織中的戰斗堡壘，是當的全部工作和戰斗力的基礎，它的基本任務是什么？（8分）

4、什么是入黨動機？結合實際談一談如何進一步端正黨動機？（8）

四、論述題（10分）

結合自己的實際情況,如何用共產黨員的標準要求自己,以實際行動爭取入黨。

參考答案

一．填空題

1、堅持四項基本原則，堅持改開放

2、組織上，思想上

3、工人階級，先進生產力的發展要求，先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益

4、實現共產主義

5、馬克思列寧思想，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表

6、理論和實踐相結合的作風，與人民群眾密切聯系的作風，批評和自我批評的作風

7、立黨，執政，力量

8、解放思想，實事求是，與時俱進

9、和平，發展10、1921,11、7612、2，開除黨籍，思想，保持黨和人民群眾血肉聯系

14、經濟，政治，文化

15、黨的全國代表大會和它選舉產生的中央委員會

16、警告，嚴重警告，撤銷黨內職務，留校察看，開除黨籍

17、先進性 18.本質屬性 19.定期召開支部黨員大會，支部委員會，黨小組會20.巴西，里約熱內盧

二、選擇題

1-5.BAADC6-10.CBCAB11-15.BACBB16-20.CABAA

21-25.BACAD26-30.DCBBC31-35.BACBA36-40.CACAD

三、簡答題

黨員的權利

（1）參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

（2）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。

（3）對黨的工作提出建議和倡議。

（4）在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（5）行使表決權、選舉權，有被選舉權。

（6）在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

（7）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

（8）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。2，黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。指導思想：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤 東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南 黨的宗旨：全心全意為人民服務

3（1）宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結、組織黨內外的干部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。

（2）組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識。

（3）對黨員進行教育、管理、監督和服務，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。加強和改進流動黨員管理。

（4）密切聯系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾的正當權利和利益，做好群眾的思想政治工作。

（5）充分發揮黨員和群眾的積極性創造性，發現、培養和推薦他們中間的優秀人才，鼓勵和支持他們在改革開放和社會主義現代化建設中貢獻自己的聰明才智。

（6）對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好經常性的發展黨員工作重視在生產、工作第一線和青年中發展黨員。

（7）監督黨員干部和其他任何工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益。

（8）教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。

4為了獻身共產主義事業，更好的為人民服務，這是唯一正確的入黨動機。樹立這一正確的入黨動機，不能靠天生，也不能靠后天自然形成，而只能通過不斷學習、實踐和改造主觀世界，在此基礎上和過程中逐步形成。

第一，要認真學習馬克思主義理論，確立正確的入黨動機。

第二，要通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。

第三，要加強主觀世界改造，加強黨性修養，克服不正確的入黨動機。

第四，端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事，要活到老，學到老，改造到老

四．論述題

1）學理論：《黨章》、《黨的基本知識》、《鄧小平理論》、《三個代表重要思想》等；

2）學專業：學生以學為主，抓住學習不放松，入黨對學生的學習成績有要求；

3）做工作：積極參加各項活動，為學校、學院、班級，大膽地做工作；

4）匯報思想：積極主動地匯報自己的思想、學習、工作，使自己早日加入中國共產黨

第四篇：八年級音樂模擬試題

班級——姓名——學號——

八年級音樂期末模擬試題

一、填空 1、6／8是一種常見的拍號，其含義是：（）

2、《青春舞曲》是一首————（民族）民歌，由“西部歌王”——編曲。他運用了——和——兩種創作手法。

3、電子音樂泛指一切利用——產生或修飾聲音而成的音樂，它體現了——與——的緊密結合。

4、《西班牙斗牛舞曲》——獨奏《絲綢之路》是電視片《絲綢之路》主題音樂，由——演奏去，作者是日本的——。

5、電聲樂隊通常由（）、電貝司、電子合成器、（）等電聲樂器加各種常規樂器組合而成。既可獨立演奏各種各樣的樂曲，也常常為歌手伴奏。

6、瑞典作曲家——和他的音樂小組制作了《雨林》，里面錄制了許多原始雨林的自然音響，并且加進了——、——、——、——等樂器。

7、《洪湖水，浪打浪》選自歌劇——。

8、歌劇《白毛女》是在——基礎上發展起來的中國第一部新歌劇。

9、《今夜無人入睡》選自歌劇——，男高音獨唱。

10、意大利作曲家普契尼的代表作品有——、——、——、——等。

11、《卡門序曲》的演奏方式是——、作者是——。

12、男聲四部合唱《獵人合唱》選自歌劇——，是德國作家——的作品，另外他還創作了鋼琴曲《 》。

13、歌曲《回憶》選自音樂劇——，是英國作曲家————的作品。

14、《火把節》選自交響組曲——，作者為王西麟。

15、藏族民歌具有典型的高原風格，包括山歌、——、——、愛情歌、——、——、舞蹈歌、——等。

16、《北方水草茂盛的家鄉》屬于藏族民歌，節奏——、——，旋律音調悠揚、舒暢。

17、兩音之間的距離叫做——。兩個音先后出現，叫做——音程，兩個音同時出現叫做——音程。

18、中國的民歌按體裁可以分為——、——、——、三類。

19、桑巴舞所用的樂器有——、和——。

20、探戈舞起源于由古巴帶到布宜諾斯艾利斯的古典舞曲——舞。

21、著名的美洲歌曲《紅河谷》是一首——民歌。

22、《老黑奴》是福斯特1860年離開家鄉時寫的一首歌，原名——。另外他的代表作品還有——、——、——、——等。

23、《踏雪尋梅》的詞曲作者分別是——、——。

24、《溜冰圓舞曲》創作于1882年，作者是——，被稱為“法國圓舞曲之王”。

25、《十一月、雪橇》是俄羅斯作曲家————的作品，選自鋼琴套曲————。

26、《菩提樹》選自聲樂套曲——，作者是奧地利作曲家——，代表作品有藝術歌曲——、——、——，聲樂套曲——、——等。

二、連線題。

１、《采花》

侗族大歌

《啊細跳月》

藏族民歌 《遠方的客人請你留下來》

四川民歌 《北方水草茂盛的家鄉》

彝族民歌 《禪蟲歌》

２、《咿呀呀奧列奧》

《當太陽降落》

《豐多姆佛洛姆的舞蹈》 《鼓的語言》 《依內媽媽》 《探戈舞曲》 《桑巴》 《草帽舞》

三、簡答題

1、名詞解釋：切分音。

2、名詞解釋：歌劇。

3、名詞解釋：歌劇音樂。

南非

扎伊爾 科特迪瓦 加納 巴西 墨西哥 古巴 阿根廷

4、名詞解釋：詠嘆調。

5、名詞解釋：宣敘調。

6、名詞解釋：音樂劇。

7、寫出下列音樂符號。

1、自由延長號——。

2、換氣呼吸記號——。

3、升記號——。

4、降記號——。

5、頓音記號——。

8、侗族大歌？

9、介紹豐多姆佛羅姆的舞蹈？

四、不定項選擇題

1、《蟬蟲歌》的演唱方式是（）

ａ、齊唱

ｂ、重唱

ｃ、對唱

d、合唱 ２、非洲大陸的特色樂器有（）

ａ、非洲鼓 ｂ、馬林巴 ｃ、姆指鋼琴d、小提琴

、

第五篇：心理學模擬試題及答案_

心理學自考模擬試題

一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分)

1．從心理學的角度看來，人們平時表現出來的滿意、喜愛、厭惡等主觀體驗屬于(C)。A．態度 B．情感 C．情緒 D．認知

2．(B)是一種對事物進行深入認知的需要，是需要的具體體現。A．動機 B．興趣 C．意志 D．認知

3．人在認識客觀世界時，能在活動中有目的、有計劃地改造世界。這種自覺的能動性，是人和動物的本質區別。心理學把這種自覺地確定目的，并為實現目的而有意識地支配和調節行為的心理過程，叫做(A)。

A．意志過程 B．行動過程 C．認知過程 D．情緒過程 4．行為主義學派的代表人物是(D)。

A．笛卡爾 B．馮特 C．洛克 D．華生

5.下列哪個心理學分支不屬于心理學的理論研究領域？B A.實驗與認知心理學 B.臨床和咨詢心理學 C.心理測量學 D.發展心理學

6．(B)主張心理學應該研究人們的意識經驗，并把人的經驗分為感覺、意象和激情三種元素。A．經驗論 B．構造主義 C．行為主義 D．機能主義 7．親人去世、考試將近、面臨重大人生抉擇時引起的睡眠屬于（A）A.情境性失眠 B.假性失眠 C.失律性失眠 D.藥物性失眠 8．有人聽覺能力特別好，能聽到遠處輕微的聲音，這說明他的聽覺（D）A．差別閾限高 B．差別閾限低 C．絕對閾限高 D．絕對閾限低 9．雙眼視差作為一種重要的線索知覺的是（A）。A．深度 B．運動 C．時間 D．方位 10.短時記憶中，使信息保存的必要條件是（B）A.識記 B.復述 C.回憶 D.再認

11.人類的足跡目前還只限于地球和月球，科學家卻可以根據手邊的各種資料推測火星上的狀況，這說明思維具有（D）。

A.直觀性 B.概括性 C.創造性 D.間接性

12.在傳統的智力測驗和智力概念的基礎上，國內研究表明，當智商高于120時，智力水平與創造力水平的（A）

A.無顯著相關 B.顯著相關 C.成正比 D.無法確定 13.反映多詞測驗結果的一致性程度的是（A）A.信度 B.效度 C.常模 D.難度

14.人傷感時，會見花落淚，會對月傷懷，這體現的是情緒的（C）A.激情 B.抑郁 C.心境 D.應激

15.有一位先哲說過“一個人的性格就是他的命運”，這說明了人格特質具有（D）A.獨特性 B.復雜性 C.統合性 D.功能性

16.早期的生活中經歷了適當的關心和愛的個體，能形成理想的個人行為，能適當的對待自己和他人，這體現的是人際交往的（D）

A.包容需要 B.支配需要 C.本能需要 D.情感需要

17.同樣的壓力情境使有些人苦不堪言，另一些人則平靜的對待，與此有關的影響壓力的因素是（C）

A.經驗 B.準備狀態 C.認知 D.性格

18.考試不及格，則說考題太難超出要求；求愛不成，則說對方本來就沒有什么可愛的、這種心理防御機制被稱為（B）

A.否認 B.文飾 C.升華 D.反向 19.個體心理發展最為明顯的時期是（A）

A.從出生到青年初期 B.從嬰幼兒期到青年初期 C.青少年期 D.老年期

20.兒童開始學習書面語言的關鍵年齡是（D）A.1—2歲 B.2—3歲 C.3—4歲 D.4—5歲

二、名詞解釋（每小題3分，共12分）

1、意識

意識是人類所獨有的一種高水平的心理活動，指個人運用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動，對自己內在 的身心狀態和環境中外在的人、事、物變化的覺知。具體說來，意識活動的內容包括：對外部事物的覺知、對內 部刺激的覺知、對自身的覺知。

2、感覺閾限

感覺閾限是人感到某個刺激存在或刺激發生變化所需刺激強度的臨界值。感覺閾限與感受性的大小成反比例關系。包括絕對感覺閾限和差別感覺閾限。

3、智商

智商表示一個兒童的智力水平，提出智力商數的概念，簡稱智商（IQ）。智商是心理年齡和實足年齡的比例。

4、社會性發展

三、簡答題（共6小題，每小題5分，共30分）

（一）記憶是一種非常重要的認知活動，它的過程是怎么樣的呢？

（二）什么是思維？它的特征有哪些？

（三）什么叫效度？效度有哪些種類？

（四）影響智力的因素有哪些？

（五）長時間的進化過程中，人們形成了各種應對挫折的方式，請你簡述一下。

（六）簡答動機的認知期待理論。

四、論述題（共3小題，1、2題各選一題作答，二者均答者，以前1題計分，8分；第3題必答，10分。共18分）

（一）心理學有哪些常用的研究方法？并請對其加以評價。

（二）試論述西方心理學的各個理論流派。

（三）請論述創造性思維的概念、特征、影響因素，以及培養方式。

答案

一、選擇

1—5 C B A D B 6—10 B A D A B 11—15 D A A C D 16—20 D C B A D

二、名詞解釋

1、意識

意識是人類所獨有的一種高水平的心理活動，指個人運用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動，對自己內在 的身心狀態和環境中外在的人、事、物變化的覺知。具體說來，意識活動的內容包括：對外部事物的覺知、對內 部刺激的覺知、對自身的覺知。

2、感覺閾限

感覺閾限是人感到某個刺激存在或刺激發生變化所需刺激強度的臨界值。感覺閾限與感受性的大小成反比例關系。包括絕對感覺閾限和差別感覺閾限。

3、智商

智商表示一個兒童的智力水平，提出智力商數的概念，簡稱智商（IQ）。智商是心理年齡和實足年齡的比例。

3、社會性發展

社會性發展主要指個體在與他人交往的社會生活中，逐漸形成適合于自己生活的社會情境的人格，掌握社會認可的行為方式的過程。

三、簡答題

（一）記憶是一種非常重要的認知活動，它的過程是怎么樣的呢？

答：記憶包括三個基本過程：信息進入記憶系統-編碼；信息在記憶中儲存-保持；信息從記憶中提取出來-提取。

（一）編碼 信息進入記憶系統；編程過程需要注意的參與；編碼的強弱直接影響記憶的長短

（二）保持（儲存）信息在記憶中儲存；可能出現遺忘

（三）提取 信息從記憶中提取出來；有不同的表現方式：回憶、再認。

（二）思維的特征有哪些？

答：思維是以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的、間接的反映。它借助語言、表象或動作實現，是認知活動的高級形式。

1、間接性

2、概括性 概括性的水平反映著思維的水平，它也是人們形成概念的前提，是思維活動得以進行的基礎

3、思維和語言有密切關系 思維的間接性、概括性憑借語言得以實現；這是人的思維與動物思維的本質區別。

（三）什么叫效度？效度有哪些種類？

效度是指測量的有效性，即一個測驗對他所要測量的特性準確測量的程度。如果一個測驗是有效的，它必定是可靠的。但反過來，一個測驗具有很高的信度，它并不一定是有效的。

1、內容效度：取樣的適宜程度

2、構想效度：是否達到對某概念或特質的測量

3、預測效度（校標關聯效度）：對行為預測的程度。

（四）影響智力的因素有哪些？

1.遺傳因素 家庭譜系研究：高爾頓斷定，在能力的發展中遺傳的力量超過環境的力量。（二 雙生子研究：家庭間環境的影響隨年齡的增大而減小，相反，遺傳的影響卻隨年齡的增加而越來越大。

2.家庭環境 早期干預對兒童智力有明顯的積極影響，但這種積極作用隨著年齡的增長而逐步減弱。

3.學校教育 學校教育能促進多種智力技能的發展，并且各種智力技能在不同兒童身上的發展水平是各不相同的。

4.社會實踐 人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成起來的，智力當然也不例外。

（五）長時間的進化過程中，人們形成了各種應對挫折的方式，請你簡述一下。

答：常見的防御機制可分為建設性防御、替代性防御、掩飾性防御、逃避性防御、攻擊性防御五大類。具體表現為十種方式：（1）否認（2）幻想（3）壓抑（4）投射（5）反向（6）轉移（7）退行（8）文飾（9）補償（10）升華

（六）簡答動機的認知期待理論。

答：重要的人類動機不是來自客觀的事實，而是來自我們對這些事實的解釋。認知理論著重強調人的較高級心理 過程對行為的影響作用，即強調人的思維對行為的調控作用。動機的強度和目標的價值與期待有關。

四、論述題（三選二）

（一）心理學有哪些常用的研究方法？并請對其加以評價。答：

1、觀察法：在自然情境下對人的行為進行有目的的、有計劃的系統觀察并記錄，然后對所作記錄進行分析，以期發現心理活動變化和發展的規律的方法。所謂自然情境指的是被觀察者不知道自己的行為正在受到觀察。客觀、真實，觀察者處于被動，觀察結果的記錄和分析容易受到觀察者的預期和偏見的影響。優點：能收集到第一手資料，且保持了資料的客觀性和真實性； 缺點：觀察者處在被動地位，觀察結果難以重復，觀察結果的記錄與分析容易受到觀察者的預測和偏見的影響。

2、測驗法：使用特定的量表為工具，對個體的心理特征進行間接了解，并作出量化結論的研究方法。使用測驗法時，必須注意測驗的目的及其適用的目標群體，遵照規定的方法實施，才能收到應有的效果。（要求適應群體）

3、實驗法：在控制條件下對某種行為或者心理現象進行觀察的方法稱為實驗法。研究者可以積極的利用儀器設備干預被試者的心理活動，人為的創設出一些條件，使得被試者做出某些行為，并且這些行為是可以重復出現的。研究者在進行實驗研究時，必須考慮到三種變量：自變量、因變量、控制變量。實驗法有兩種：自然實驗（也叫現場實驗）和實驗室實驗。自然實驗得到的資料比較切合實際，但是由于實 驗情境不易控制，在許多情況下還需要由實驗室實驗來加以驗證和補充。實驗室實驗可能獲得較精準的研究結果，運用這種方法有助于發現事件的因果關系，并可以對實驗結果進行反復驗證，但是可能干擾實驗結果的客觀性，并影響到將實驗結果應用于日常生活，因而有一定的局限性。（條件限制）

4、調查法：就某一問題要求被調查者回答自己的想法或做法，以此來分析、推測群體的態度和心理特征的 研究方法。調查法分為問卷法和談話法兩種方式。問卷法可以同時搜集許多人的同類問題的資料，比較節省人力物力，但其潛在問題是問卷回收率可能會影響結果的準確性；被調查者有時可能不認真合作，而使問卷的真實性受到影響。談話法一般不需要特殊的條件和設備，比較容易掌握，但是由于訪談對象有限，加上被試可能受主觀和客觀 因素的影響，有可能會影響到資料的真實性。（節省人力物力，準確性受影響）

（二）試論述西方心理學的各個理論流派。

答：心理學從德國著名心理學家馮特1879年在德國萊比錫大學創建了世界上第一個心理學實驗室誕生以來，出現了以下五個流派：(1)構造主義

構造主義學派的奠基人為馮特，著名的代表人物為鐵欽納。構造主義主張心理學應該研究人們的意識經驗，并把人的經驗分為感覺、意象和激情三種元素。感覺是知覺的元素，意象是觀念的元素，而激情是情緒的元素。所有復雜的心理現象都是由這些元素構成的。在研究方法上，構造主義強調內省的方法，它認為意識經驗是人們的直接經驗，要了解它，只有依靠實驗者對自己經驗的直接觀察和描述。(2)機能主義

機能主義的創始人是美國著名心理學家詹姆士，其代表人物還有杜威等人。該流派代表人物主張研究意識，認為意識是一個川流不息的過程，意識的作用就是使有機體適應環境。(3)行為主義

行為主義的創始人是美國心理學家華生，后期的主要代表人物是斯金納。行為主義有兩個重要的特點：第一，否認意識，主張心理學只研究人的行為；第二，主張對內省采用客觀的實驗方法。行為主義認為，心理學研究的對象不應該是意識，而應該是可以觀察到的行為。行為主義直接影響了20世紀上半葉心理學的發展道路。(4)格式塔心理學

格式塔心理學的創始人有韋特海默、考夫卡和苛勒。格式塔的德文意思是“整體”，它代表了這個學派的基本精神和宗旨。格式塔心理學反對把意識分解成元素，而主張把心理作為一個整體組織來研究。格式塔心理學認為，整體不能還原為各個部分、各種元素；整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質與意義；部分相加不等于整體，整體大于部分之和。格式塔心理學在知覺、學習和問題解決等方面開展了大量的實驗研究，這些研究資料至今仍是心理學的重要財富。(5)精神分析學派

精神分析學派的代表人物是弗洛伊德，他重視對異常心理和異常行為進行分析，強調心理學應該研究無意識現象。精神分析學派認為人類的一切思想和行為，都根源于心靈深處的某種動機，特別是性欲的沖動。它們以無意識的形式支配著人的思想，并且表現在人的正常和異常的行為中。這種欲望或動機受到壓抑是導致精神病的重要原因。

（三）請論述創造性思維的概念、特征、影響因素，以及如何培養創造性思維。答：創造性思維是重新組織已有的知識經驗，提出新的方案或程序，并創造出新的思維成果的思維活動。創造性思維是在常規思維基礎上發展起來的。

特征：敏感性、流暢性、靈活性、獨創性、再定義性、洞察性 創造性的影響因素和創造力培養

創造性的影響因素

1、智力因素 高創造力者必有高智力、高智力卻不能保證有高創造力；在一定的智商分數之下，二者有顯 著的正相關；在此之上，二者的相關不顯著

2、人格因素 高創造性個體經常具有某些典型的人格特征，如獨立性、自信、對復雜問題感興趣、審美取 向和冒險精神等

3、環境因素

4、動機因素 內在動機更有利于個體創造性活動的產生和創造力的發揮與發展

5、其他因素 如政治因素、文化多樣性

創造力培養 1.建立目標與意向 2.訓練基本的技巧 3.鼓勵個體取得某領域的具體知識 4.刺激和鼓勵好奇心 5.建立動機，特別是內部動機 6.建立自信，鼓勵冒險精神 7.強調掌握和自我競爭 8.培養有關創造力和創造性思維的概念 9.提供選擇和發現的機會 10.促進自我管理技巧 11.傳授創造性思維的策略與技術 12.運用例子