第一篇：電腦對中學生的利弊

電腦對中學生的利弊（辯論賽）

1、中學生上網是時代發展的必然，是現代素質教育的產物。眾所周知，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，沒有比互聯網更廣闊的空間，而且對知識的寶藏，我們不能敬而遠之，束之高閣，我們錯過的不僅是知識，而是民族的振興。

2、網絡可以使我們與世界走得更近，打破常規國界隔閡，打破了文化樊籬。無論在美利堅，還是在古埃及，我們都可以指點江山，激揚文字，我們要讓全世界人民聽見中華民族前進的腳步聲。

3、網絡可以使我們開闊視野，更新觀念，取長補短，激發創造力。閉門造車，造成不出一個現代強國；畫地為牢，畫不出一個七彩藍圖。以往我們落后了，我們年輕的這一代就不能再落后了。因為落后就要挨打。必要性。這是一個知識經濟的時代，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學住處開幕的能力，這就是科學素質。實用性。上網可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力，上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什么問題，也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。現實性。推動中家庭上網，家庭遠程教育與知識共享為全中小學生提供免費的網上課外輔導培養中學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，必能使用權我們以一個正確的心態來應用于網絡這種工具

第二篇：電腦對大學生利弊情況的調研

電腦對大學生利弊情況的調研

一、研究目的

網絡已經成為大學生日常生活的重要組成部分。計算機網絡技術已經一點一滴地滲入我們的日常生活，在大學生這個群體中，個人電腦扮演的主要是信息橋梁，社交平臺，娛樂集中地等角色，可以說，大學生已與個人電腦已經達到形影不離的地步。本文針對網絡的出現和普及，使大學生的日常生活更加豐富這一現象，研究個人電腦對大學生日常生活的各方面影響。

二、現狀分析

21世紀人類已進入信息時代，以計算機和網絡為核心的現代科學技術不斷發展，其應用已逐步進入各個領域。社會網絡化、信息化是大勢所趨，計算機互聯網這一新生事物正逐漸為現代大學生所了解和應用，并不可阻擋地改變著大學生的思維、學習和生活。計算機的出現和應用對于大學生思維，提高多方面素質是很有益的，但同時也給大學生的成長帶來了某些消極影響。

（一）個人電腦給大學生帶來的積極影響

在嶄新的教育環境下，不同學校和地區的學生均可以享受到高質的教育，彌補了受教育的不平等差異，有利于提高教學水平。這對素質教育中的知識性內容普及和提高是有作用的。學生可以在全國范圍乃至全世界范圍進行廣泛的信息交流，這將大大增強他們獲取信息、分析信息和處理信息的能力，從而培養出有高度創造性的、能適應21世紀激烈競爭的全新人才。能夠拓寬大學生的思維方式。信息網絡技術是以網絡的形式構筑和處理信息.是一種跳躍式、立體的思維方式。這種思維方式打破了傳統應試教育的線性思維方式，有利于培養大學生的廣泛性思維、交又性思維和變換性思維，拓寬創新思路，不斷發揮創新潛能大學的知識得到不斷更新與擴充。通過互聯網，可以獲取最新知識、科技動態、全面的信息資料，這為大學生全面加深對專業課的學習，快速獲取大學圖書資料提供了可能。通過Internet，學生可以在廣闊的網絡世界尋找資料，通過數據處理功能和多媒體功能來進行英語、計算機等科目的學習，提高了課堂和學習的效率，改革了傳統的教學模式，有助于大學生學習的提高。計算機網絡已經成為大學生日常學習中的重要手段，尤其是大學校園里開通網絡，對大學生的學習生活發揮著特有的積極作用，當然也帶來了深刻的變革。計算機網絡已經成為大學生交流的重要工具，電子郵件這一互聯網的產物對于社會生活、尤其是大學校園生活的影響實在很大，對我們社會交流的方式產生了巨大的影響。這種不受時間、地域限制的交流方式，隨著計算機互聯網的普及很快便成了社會交流的重要方式。尤其在大學校園里，不僅可以以郵件的形式在師生之間收發作業、進行學術以及其他各方面的交流，而且還成了學生之間聯絡友情、愛情等溝通心靈的重要方式。學生們還可以通過電子郵件的形式，社會進行多角度、多方面的聯系，如應聘工作的過程中與所應聘單位的通信聯系，或者存自己的資料。

計算機網絡已經成為大學生休閑、娛樂的重要途徑，這個計算機網絡的發展和普及不但能夠滿足大學生的現實需要，如交流，查資料等，而且也可以在網上購物;如在網上買到想買的東西，也可以在網上收看電視節目。

（二）個人電腦給大學生帶來的消極影響

雖然網絡裝載著豐富的資源但里面也混雜著許多劣質的信息。

1、大學生過去由于時空的限制難以經常聯系的舊同學，舊朋友今天可以利用網絡全方位、多層次的信息傳輸變得更密切。但是如果大學生過分沉迷于網絡的交往，往往會忽視了身邊的真實的人際交流，當他們在虛擬世界獲取的快樂比現實世界多時就可能會把更多的時間投入到網絡交往中，傳統的具有可視性、親和性的人際交往將大為減少以情感為紐帶的人與人之間的相互關系被人與計算機的關系所取代。計算機網絡會導致人際關系不好，在現實生活的圈子里，人際關系網的復雜，導致交流的小心翼翼，大學生之間的感情復雜，很少交流，自己干自己事，因此這種心理想法導致同學之間感情淡漠，有了計算機網絡虛擬社會為這個年輕的社會群體提供了獲得某種莫須有的交流成就感的機遇，這種交流是廣泛、安全、隱匿的，契合了大學生們坦露情感又懼怕情感受傷的心理。他們想說啥就啥，隨便說，在互聯網上得到情感認同與滿足的同時，更多的大學生開始由心理上對網絡的強烈歸屬感和依賴感延展到對現實的厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動的抵觸心理下，自我封閉和不與人好好交流。

2、網絡將會使大學生思維狹隘化，被動化，現實世界是包羅萬象的，這是它明顯不同于虛擬網絡的一面。大學生網絡生活的局限性便在于太過感情化、膚淺化和片面化。人本是離不開社會，一旦離開了無法生存，所以應該多和其他人交流，關于責任、義務和生計等現實理性思維的話題往往涉及太少。但是，大學生對大千世界的認識，除卻感性思維，更重要的是用理性的視覺來審視，而網絡忽視了這方面的鍛煉，導致大學生個體思維空間發展片面化，尤其缺乏邏輯概括能力和探求事物抽象本質的精神。平時很少別人交流的原因，網絡信息的快捷和大容量本無可厚非，但是如果大學生們過多地消費現成的網絡快餐式文化，會形成他們思維的被動和僵化。然而，許多時候，大學生們對網絡信息僅僅在接收，而并沒有消化和回旋的余地，便沒有了自己的見地。因為網絡世界里有好的也有不好，他們盲目的接受，而沒有慎重的選擇和吸收。西方國家充分利用網絡傳媒的影響力和控制力，極力推進“西化”和“分化”，把網絡稱之為“沒有硝煙的戰場”，企圖把網絡視為“中國和平演變的源泉”，傳播他們的意識形態、政治制度、文化思想、價值觀等。這將會對我國的政治制度、主旋律文化，特別是對大學生的世界觀、人生觀、價值觀造成極大的負面影響。有些大學生希望以網絡交流來完全取代人與人之間的直接接觸、直接的情感交流與感染，沉迷于個人小天地，變得“閉關自守”起來。

三、對策建議

為了解決大學生正確運用計算機網絡資源。大學生計算機網絡生活的利弊，我們應該正確對待他們，通過我自己的看法，現提出以下幾點

（一）自我節制，網絡時代更需要具有理性自律和人文關懷雙重人格魅 力的人。大學生只有充分認識了這點，才能在瀟灑地展示自身網絡本領的同時，充分考慮人與社會和良性互動，科學利用互聯網，收攏個人放縱的意志欲求，以理性取代任性，以道德化的網絡正常運作取代肆意踐踏網絡資源的行為，這些都需要大學生們至善的自我約束和控制意志。

（二）擺正心態，心態是人們生活的關鍵，倘若大學生們能夠在遇到現實生活障礙和困難的時候，將其視為考驗自我、戰勝自我的一個機會，認真剖析原因，把網上的真誠釋放的心態延續到活生生的現實中，剔除虛偽和扭曲的心性，相信解決的方案總會有的，就不致陷人無端郁悶和窘迫之中。從容和真誠的心態是大學生們緩解緊張情緒，積極融人現實生活，并受到他們尊重的法寶。網絡中道德問題也在一定程度上呈失范狀態。一方面我們要加強網絡教育，引導上網者對信息持“揚棄”的態度，增強對全球網絡文化的識別能力、抗誘能力，在五光十色的網絡文化面前堅定信心，把握方向，拒絕墮落，自覺構建網絡道德長城，積極倡導“綠色網絡”。同時要規范網絡行為，如自覺遵守網絡道德規范、文明上網、不發送垃圾信息、不瀏覽黃色網站等等，使學生自覺地把網絡道德規范和網絡技術置于同樣重要的位置。另一方面，還要建立全面、有效的新的法律體系來規范信息網絡環境。

（三）要注重培養大學生的批判性思維和主動學習的精神。信息化社會，信息大量存在，真實信息與劣質信息同時并存。因此，就迫切需要大學生具有批判性思維，能夠分辮信息的真偽，理解劣質信息可能帶來的后果。在新的時代背景下，面對網絡文化的滲透，思想政治工作者必須具備更強的文化意識，特別是網絡文化意識，善于對網絡文化進行分析、鑒別、判斷和引導。不僅要善于做網上思想政治工作，更重要的是要準確地把握時代精神的精華，把它們科學地貫穿到思想政治工作的各個領域和各個環節中去。

（四）學習心理學知識，提高學生的心理素質。實施素質教育后，更要把學生的心理教育提到日程上來，因為學生的心理素質是學生綜合素質不可缺少的部分最近幾年全國許多高校都成立了心理咨詢站或心里診所，輔導員以及作學生工作的教師也都補上了這一課從而可時學生進行更有力的心理教育。大學生在校期間J冷須不斷提高自己的心理素質，這樣才能促進全面素質的提高，畢業以后才能把自己的才智充分地發揮出來，以適應網絡時代的需求。

第三篇：英語演講稿--電腦的利弊（模版）

The computer plays the vital role in ours life, the computer may help us to handle very many matters: The data computation, the study entertainment, the office automation, the control production, draws money automatically, long-distance correspondence......The computer news fast development promoted its popularization.Now besides the personal computing which finds at everywhere, each kind of portable portable computer also arises at the historic moment.The computer is playing the very major role in ours life.Cannot have in us when question, we may access the net the consult material, some quite big data may use the computer to calculate......We may learn very many knowledge in the computer

The computer also has many is bad, if to the elementary student, I wants to say plays the computer the question.Now the family economical level enhanced, the elementary student vision dropped actually, this is plays the computer the fault.The advantage very are also many, for example chats, said the topic and so on some beneficial games can cause elementary student's after school life to be more interesting.But cannot sink confuses in the computer games.Some real matter meant, a child,For computer games in hypothesized duty battle, own jumped from an upper story.Therefore, plays the computer not to be able to fall, after on the one hand which falls to does not have the advantage.The high tech product increases day by day,Computer these high tech product,Has brought many conveniently to the people,Might also bring the misfortune to the people.Today I want to schoolmates said,That is regarding yours vision.Many children just were giving birth to,Eye all well,May perhaps be because watches the television,Plays the computer,Each one has all taken to bring with the eyeglasses.On our class,Some 70% schoolmate are almost the nearsightedness,My eye also very is originally good,May march into the higher grades,Also starts to drop.This police has shown us,Plays the computer,May,Watches the television,No reason why not.However,If you want to have a pair of beautiful health eye,Anything must have a limit.If your eye for a long time in television and under computer accompanying,I believed,That cannot have the good result.Some influences on our study and life：

There is no doubt that computer benefit people greatly.With computers, the home will be a library ,an office and an entertainment center.All transactions ,from banking to shopping, will be performed electronically and all information, from train schedules to discount—price goods, will be obtained by clicking on the modem.3.In addition to providing us many of the facilities and services we now must travel to obtain, we can communicate directly with other homes and with information centres worldwide.4.we can get access to interesting knowledge and the latest data we need.5.we can keep up with the time 6.make friend with all over the world and chat with them on lines at times.In a word , computer will play more and more important part in politics, economy, medicine, and other walks of modern life in an information age.computer will be indispensable to people’s life.

第四篇：中學生上網利弊研究報告

中學生上網利弊調研報告

網絡的信息化特征催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。它使中學生不斷接觸新事物、新技術，接受新觀念的挑戰。中山大學心理學系主任楊中芳教授認為，除非法黃色和暴力網站可能對孩子造成傷害外，網絡帶給孩子正面的東西遠比負面的要多。并且，對于中學生來說，網絡是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為中學生生活不可或缺的東西，不讓中學生上網，反而對他們的成長不利。

網上對2500名學生的問卷調查查得上網人數為1257人，其中高一學生471人；高二學生786人。上網地點：距離學校500m—1500的公共網吧（86%），還有少數同學在家里上網（14%），說明公共網吧是中學生的主要上網場所。并且有些公共網吧在一些偏僻小巷里，不易被家長和老師發現，還有一些網吧開設在二、三樓，甚至陰暗潮濕的地下室，所以很多學生上網家長并不一定很清楚。科學研究表明中學生的上網心理有八種：

一、從眾心理，二、好奇心理，三、自卑心理，四、求異心理，五、逆反心理，六、放松心理，七、求知心理，八、迷戀心理。

上網目的：

中學生上網吧，大部分是純粹的玩游戲（占60%），有一部分是聊天（25%），也有一部分學生是查資料（15%）。現在，中學生上網的人數仍在與日俱增，很多學生趕時間，只要有新的游戲下載，馬上

去申請帳號，并很快沉迷其中。例如很多學生進網吧，只想把自己的帳號升級，奪得好的戰備。

上網的弊端是

一、網絡信息的豐富性易對中學生造成“信息污染”。網絡是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監管，網上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。同時，網絡的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環境下接收和傳播信息。這些不良信息對于身體、心理都正處于發育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學生來說，難以抵擋不良信息的負面影響。個別網吧經營者更是抓住中學生這一特點，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網站，使他們沉迷于網上不能自拔。一些中學生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、強奸、殺人的犯罪道路。如我們在人民網上找到《狼群出沒的互聯網》文章，里面的內容主要是介紹了2000年以來我國以及別的國家由于青少年上互聯網而發生的犯罪事件。

二、網絡信息傳播的任意性容易弱化中學生的道德意識。豐富多彩的互聯網信息極大地豐富了中學生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監控能力不強、極富好奇心的中學生具有極大的誘惑力，導致喪失道德規范。同時互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學生在網絡上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，忘卻了社會責任。部分中學生并不認為“網上聊天時說謊是不道德的”，認為“在網上做什么都可以毫無顧忌”等，使得中學生對自我行為的約束力大大減

弱，網上不良行為逐漸增多。

三、網絡的虛擬性造成中學生社會化的“不足”。網絡可以即時傳送文字、聲音、圖像，為中學生人際交往提供多媒體化、互動性的立體途徑。網上收發電子郵件方便、快捷，QQ新奇、及時，聊天室輕松愉快，BBS的討論自由、廣泛，中學生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。但是，這種社會化只是一種虛擬的社會化，人與人之間的交往存在機器的阻隔，是一種“人——機——符號——符號——機——人”形式的交往。這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性，帶有“去社會化”的特征，與真實社會情境中的社會化相去甚遠。而且，網絡上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，中學生與家長、親戚朋友、老師等之間的社會互動較少，代際間的學習、互動明顯不足。這一點從我們的調查中可以看到，20.4%中學生上網的主要目的是還是聊天。

當然上網也有好處

一、開闊視野因特網是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，中學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

二、加強對外交流網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不

相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網絡給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。

三、促進中學生個性化發展 世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想象提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。

調研結論：網絡社會已經悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對中學生發展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。我們應該加強對中學生上互聯網的研究，探索新情況，創造新方法，解決新問題，增強中學生上網的成效。我們要引導和規范相結合，使中學生養成良好的用“腦”和上網習慣。通過各種途徑告訴中學生網絡的虛幻性、信息的龐雜性，對其上網繼續指導和適當規范，使其有防范意識，學會區分現實生活和網絡世界的區別，培養他們的網絡道德意識。對中學生進

行網絡知識的普及教育，增強他們的網絡信息意識。同時給予適當的關心和愛護，多聽聽他們到底在想什么。既帶好路，又提供“保護”，在目前網絡法規和技術不完善的情況下，這也許是目前家庭和學校解決上網不利影響的較為可行的一條重要途徑。

第五篇：中學生打工利弊談

中學生打工利弊談

劉飛凡

曾幾何時，浩浩蕩蕩的打工隊伍中，多了一些身體單薄、眼光迷茫的中學生身影，他們的行為引起了社會的廣泛關注，我們該怎樣看待中學生打工這一現象并解讀其中的利弊呢？ 要說中學生打工的利弊，我們就要先看看擺在他們面前的創業之路了。由于不具備就業的基本技能，文化素質偏低，中學生打工只能從事一些苦力活和服務行業節奏很快的工作，這些工作需要付出艱辛的勞動。而大多數中學生身體尚未發育成熟，身體條件無法適應那種高耗能和長時間的工作，就算是成年人也無法長期從事那種工作。在艱苦的工作環境里，很多中學生打工者積勞成疾。由于工作經驗不足，還有一些中學生在一些危險性工作中，造成了自身肢體上的殘疾，抱一生缺憾，成終身痛苦。

肉體上的痛苦如果能有較好的回報，還可以從心靈上得到安慰。可是長期勞作在苦、累、臟的體力活中，對精神上的沖擊也是非常大的。沒有發育成熟的身體，也很少有成熟的思想，沒有成熟的思想和心態，中學生難以經得起來自方方面面的考驗，長期的艱苦工作，會使他們孤獨、失意、彷徨，對人生失去信心，并產生對世界的絕望等極端情緒。如果沒有較強的上進心和更好的機遇去接受有關技術培訓，在低層工作的時間會很長，乃至終身。如此，這與他們追求幸福生活的理想發生了沖突，他們無法忍受終生游離在社會的最低層這一令人沮喪的現實，在都市繁華的大背景下，他們找不到希望，他們的自尊和人格蕩然無存。本來就十分脆弱的心理，更加自卑，心生對社會的仇恨，在這種極端思想的左右下，進而自暴自棄，最后走向墮落就很有可能。國家犯罪年齡越來越年輕，這其中很多就是中學生打工者，他們在都市失去了自我，喪失了道德是非觀念，無法營建自己合理的思想王國。這種社會現象肆意蔓延，終究會成為社會發展的固瘤。

也許有人說：球星科比.布萊恩特就是從高中直接進入NBA打工闖蕩的，卻非常成功。可是大家別忘了，科比從3歲起就開始了籃球啟蒙，并在進入NBA之前，接受了長達十多年的專業程度很高的培訓。縱然如此，科比也只是個別現象，馳騁在NBA賽場的巨星，絕大多數還是從美國大學里選秀然后進入NBA的，邁克爾.喬丹畢業于北卡羅來納大學，沙奎爾.奧尼爾畢業于路易斯安娜州立大學??

就如同NBA球星科比一樣，也有中學生從異常艱難的打工隊伍里脫穎而出，取得了成功，可是誰又能說這是普通現象呢？

不錯，打工能夠磨礪中學生的意志，促進他們的成長，他們早一點接觸社會，嘗試著人生的不易，養成吃苦而勞的習慣，并在一程度上緩解家庭貧困的壓力，帶來了較為現實的利益??可是這些，都讓他們付出了太多的代價，“醫得眼前瘡，剜卻心頭肉”。我們不能看著他們為這些眼前利益而毀了這些青少年的未來，因為青少年的未來也是國家的未來。從這個意義上說，在中學生打工的弊端面前，其利又從何談起呢？我們應該準備得更充分些，再去面對這個競爭激烈的現代社會。