第一篇：學(xué)期教師個(gè)人規(guī)劃階段目標(biāo)

學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃及階段目標(biāo)

要想適應(yīng)新課程教育教學(xué)的要求，不僅要提高自己的個(gè)人素質(zhì)，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，及時(shí)做好常規(guī)工作，特制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和階段性目標(biāo)：

一、自我評(píng)價(jià)分析：

作為一名青年教師，有較高的思想覺(jué)悟，勇于承擔(dān)學(xué)校安排布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極學(xué)習(xí)新課程教育理論，對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)，有一定的敏銳度，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，優(yōu)化教育教學(xué)手段。五年的高中地理教學(xué)工作，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但還存在著一定的不足：﹙1﹚業(yè)務(wù)理論和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合不好；﹙2﹚對(duì)自身要求不夠高，滿足現(xiàn)狀，有惰性；﹙3﹚課余時(shí)間學(xué)習(xí)鉆研教育教學(xué)不夠；﹙4﹚接受新的教育教學(xué)理論和技術(shù)不強(qiáng)，因此嚴(yán)重影響了個(gè)人的發(fā)展。

二、發(fā)展目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)二至三年的努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論和教育教學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己真正成為時(shí)間新課程的研究型教師。

2、改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，不斷進(jìn)取，拓展創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教育教學(xué)上成為行家里手。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀當(dāng)代的先進(jìn)教育教學(xué)理論，教育教學(xué)著作和相關(guān)的文化業(yè)務(wù)知識(shí)，為自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的提高打好發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、自我規(guī)劃： ﹙一﹚、師德建設(shè)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教育教學(xué)行為，做到教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦。

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類(lèi)師德培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師德培養(yǎng)，廉潔從教。

3、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)的教育書(shū)籍﹙如《我的教育理想》、《愛(ài)的教育》、《愛(ài)的藝術(shù)》等﹚，深化自 己的師德理論基礎(chǔ)，做到熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象。

﹙二﹚、教育教學(xué)時(shí)間

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，努力把學(xué)到的理論運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》、《當(dāng)代國(guó)際教育教學(xué)模式導(dǎo)讀》、《新課程教師科研行動(dòng)指要》、《當(dāng)代國(guó)際教育理論基礎(chǔ)導(dǎo)讀》﹙韓立福主編﹚等教育教學(xué)著作，來(lái)改變和加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)換教師角色，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，使自己的執(zhí)教能力進(jìn)一步提高。

2、做一個(gè)學(xué)習(xí)型、反思型教師。美國(guó)著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(zhǎng)的公式為：教師成長(zhǎng)=學(xué)習(xí)+經(jīng)驗(yàn)+反思。在日常教學(xué)中，課后認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，積極參加教研教改培訓(xùn)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，寫(xiě)好聽(tīng)后感，吸取他人的教學(xué)長(zhǎng)處，使自己快速成長(zhǎng)。

3、堅(jiān)持同伴互助，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向教育教學(xué)專(zhuān)家請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們

高超的執(zhí)教水平，良好的教學(xué)風(fēng)范，豐厚的文化底蘊(yùn)等，結(jié)合自己的教學(xué)水平，內(nèi)化吸收，使自己的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

﹙三﹚、教育科研：

要想成為研究型教師，從事教育科研是一條必由之路。

1、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富自己的教育科研理論基礎(chǔ)，為教科研的實(shí)際操作

提供堅(jiān)實(shí)的框架平臺(tái)；

2、堅(jiān)持校本教研之路，關(guān)注教育教學(xué)中細(xì)節(jié)問(wèn)題，認(rèn)真做好教學(xué)反思，讓教育科研真正能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，講求實(shí)效性和效益性；

3、密切關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程先進(jìn)理論，是自己的教科研有時(shí)代性，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓發(fā)展。

總之，教育教學(xué)是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展的工作，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)加強(qiáng)修養(yǎng)，積極進(jìn)取，反思提高，才能適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。在未來(lái)的幾年內(nèi)，我一定嚴(yán)格遵照自己的教育教學(xué)愿景，按個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，認(rèn)真踏實(shí)的做好每一次教育教學(xué)工作，做好本職工作。

四、優(yōu)先解決的工作

1、精讀書(shū)籍

每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用。

2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效

理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。

3、在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功，逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，4、在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。

5、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。

6、為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能，我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。爭(zhēng)取上好一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

五、具體措施

（一）加強(qiáng)教育理論的研究和實(shí)踐,突出教師專(zhuān)業(yè)化的特色。教育理論研究和實(shí)踐在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中發(fā)揮著先導(dǎo)作用。我將認(rèn)真研讀《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《課堂教學(xué)的原理、策略和研究》以不斷更新自己的教學(xué)理念。其次，在信息教學(xué)化的今天，我也會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽閱讀最新的、有價(jià)值的教育理念，結(jié)合自己的教育實(shí)際反思撰寫(xiě)出教育理論文章并爭(zhēng)取發(fā)表。

（二）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自已的表率作用去感染教育每一位學(xué)生。教師是教育人的人，在學(xué)生心目中，教師是知識(shí)的源泉，是智慧的替身與行為的典范。因此教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還應(yīng)培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和技能。為此，在我的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)中，我將做到幾下幾點(diǎn)：

首先，關(guān)懷和愛(ài)護(hù)學(xué)生。即愛(ài)護(hù)和發(fā)展學(xué)生身上一切積極的因素，抑制消極不良的因素。讓他們體驗(yàn)到學(xué)校、班級(jí)、老師、同學(xué)間的溫暖。

第二，尊重和信任學(xué)生。努力在師生之間建立起一種民主平等的關(guān)系，絕不無(wú)端傷害學(xué)生的自尊心。

第三，同情和理解學(xué)生。同情就是去喚醒學(xué)生的上進(jìn)心、自信心和自尊心，幫助他們消除自卑感，用熱情和溫暖去鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心地學(xué)習(xí)和生活；理解就是理解學(xué)生的心理世界，并透過(guò)現(xiàn)象去評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)學(xué)生的舉止言談。

第四，熱情期望與嚴(yán)格要求。平時(shí)要充滿熱情地關(guān)懷、期望、幫助每一個(gè)孩子，在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度方面、學(xué)生生活中的一些品德問(wèn)題等方面則要嚴(yán)格要求。

（三）不斷提高自身的教學(xué)能力，使自己的專(zhuān)業(yè)化逐步走向成熟。新課程針對(duì)過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡(jiǎn)單的答案。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育教學(xué)理論書(shū)籍，進(jìn)而做到：

１、認(rèn)真鉆研教材。２、選擇合適的教學(xué)方法。３、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)。

４、多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師的示范課、觀摩課、公開(kāi)課等，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收以提高自身的教學(xué)水平。

教師職業(yè)是一個(gè)“形成中的專(zhuān)業(yè)”,一個(gè)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化是個(gè)持久的探索過(guò)程,不存在通向成功的單一途徑、一種保障機(jī)制、一套穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)，它必須不斷地改進(jìn)自己以適應(yīng)社會(huì)變化的要求。在以后的從教生涯中我將不斷接受新知識(shí)、新理念，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，從而逐步成為一名專(zhuān)業(yè)成熟的合格教師！

第二篇：教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃及階段目標(biāo)

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃及階段目標(biāo)

岳實(shí)莊小學(xué) 劉國(guó)慶

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校語(yǔ)文教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

一、自我定位及總目標(biāo)

作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高體育教育的科研能力。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

二、思想方面

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

三、業(yè)務(wù)方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人興趣特長(zhǎng)，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

繼續(xù)探索“生活化”的課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思、論文。

多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，共同探討學(xué)術(shù)研究，使自己成為研究型的教師。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)，使計(jì)算機(jī)能與科學(xué)課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。

四、具體規(guī)劃

第一年

1、了解和熟悉二期課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新教材,和駕馭新教材的能力.2、通過(guò)自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)并通過(guò)外出學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué)。

第二年

1、充分領(lǐng)會(huì)二期課改的精神，在教學(xué)中用二期課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。

2、通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫(xiě)與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文

第三年

1、能完全領(lǐng)會(huì)二期課改的精神，是自己能全面駕馭新教材。

2、到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率。

3、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

第三篇：律師實(shí)習(xí)階段目標(biāo)規(guī)劃

律師實(shí)習(xí)階段目標(biāo)規(guī)劃

律師作為為社會(huì)提供法律服務(wù)的工作人員，是司法過(guò)程的重要參與者，同時(shí)也起著推動(dòng)我國(guó)法治進(jìn)程的作用，因此也決定了律師這一職業(yè)的嚴(yán)肅性。

一直以來(lái)，在我心目中，律師是一個(gè)比較神圣的職業(yè)，屬于社會(huì)的精英職業(yè)，在社會(huì)地位上有良好的社會(huì)評(píng)價(jià)。然而，在接觸法律實(shí)務(wù)工作以后，發(fā)現(xiàn)律師在社會(huì)地位上得到的評(píng)價(jià)較為不理想，與我心目中定位相差甚遠(yuǎn)。造成這不良評(píng)價(jià)的主要原因，我認(rèn)為主要有以下兩方面：

1、法律服務(wù)市場(chǎng)極度的混亂，造成很多惡性競(jìng)爭(zhēng)，許多法律工作者（這些人都沒(méi)具備律師資格）在進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)時(shí)，幾乎都是以律師的名義進(jìn)行的，在缺乏法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還十分不注重維護(hù)形象。

2、許多律師不注重樹(shù)立職業(yè)形象，認(rèn)為法律服務(wù)只是走一個(gè)過(guò)場(chǎng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)性的要求極低，并且對(duì)當(dāng)事人不負(fù)責(zé)。雖然這些不良因素導(dǎo)致律師這一職業(yè)得不到應(yīng)有的社會(huì)評(píng)價(jià)，但是我認(rèn)為，人應(yīng)該堅(jiān)持自己的信仰，既然選擇了律師這一職業(yè)，遠(yuǎn)大的抱負(fù)或許難以實(shí)現(xiàn)，但至少應(yīng)從自我做起，平時(shí)要努力的充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做到能為當(dāng)事人提供專(zhuān)業(yè)的法律服務(wù)，同時(shí)樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

做為有志從事律師這一職業(yè)的青年，在律師實(shí)習(xí)階段，我為自己訂立了以下實(shí)習(xí)計(jì)劃：

一、提升法律文書(shū)寫(xiě)作水平。通過(guò)閱讀我所律師撰寫(xiě)的法律文書(shū)，在初期努力學(xué)習(xí)其寫(xiě)作風(fēng)格，在熟悉文書(shū)寫(xiě)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步自我完善，以求日后能形成自己的文書(shū)寫(xiě)作風(fēng)格。

二、通過(guò)閱讀各類(lèi)法律書(shū)籍，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且努力學(xué)習(xí)將理論知識(shí)運(yùn)用到法律實(shí)務(wù)層面。

三、跟隨我所律師承辦各類(lèi)案件，熟悉各類(lèi)案件的具體承辦流程，同時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求提高自己承辦案件的能力。

四、在這一年的律師實(shí)習(xí)期間，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找尋適合自己的法律業(yè)務(wù)領(lǐng)域，為自己在成為一名執(zhí)業(yè)律師后，能更為成熟的制定職業(yè)規(guī)劃。

五、在學(xué)習(xí)法律實(shí)務(wù)技能的同時(shí)，不斷充實(shí)自己各方面的文化知識(shí)。法律服務(wù)的多元性和復(fù)雜性，使一項(xiàng)法律服務(wù)要求律師掌握多方面的知識(shí)，因此欲成為一優(yōu)秀的律師，應(yīng)當(dāng)不斷拓展各方面的知識(shí)，不能將知識(shí)面只是限制在法律專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。

六、在以下時(shí)間內(nèi)完成司法廳安排的律師實(shí)習(xí)任務(wù)：

1、堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)日記，如實(shí)記載實(shí)習(xí)工作內(nèi)容。

2、每個(gè)月寫(xiě)3篇旁邊心得；平均兩個(gè)月寫(xiě)3篇辦案報(bào)告；努力在2011年12月31日之前完成18篇旁聽(tīng)心得與9篇辦案報(bào)告的寫(xiě)作。

3、在2011年7月31日之前定下論文題目、大綱，并且結(jié)合實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)作為論文的寫(xiě)作內(nèi)容。

七、完成我所安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。比如日常的案卷裝訂工作，為各位律師準(zhǔn)備各項(xiàng)案件材料等等。

八、不斷完善自我，努力修正自己的各項(xiàng)不良習(xí)慣，為日后成為執(zhí)業(yè)律師提前樹(shù)立良好的形象。

XX律師事務(wù)所實(shí)習(xí)律師：XXX

XX年XX月XX日

第四篇：2013個(gè)人目標(biāo)規(guī)劃

2013個(gè)人目標(biāo)規(guī)劃

事業(yè)方面：

在事業(yè)方面希望能在2013年通過(guò)自己的努力更加熟悉設(shè)備的運(yùn)行，設(shè)備的維修，設(shè)備的安裝技巧，同時(shí)鍛煉自己的交際能力，業(yè)務(wù)能力，充分的提高自己的各方面能力

財(cái)富方面：

我希望明年在工程上完成工作的時(shí)候同時(shí)接觸業(yè)務(wù)，跑業(yè)務(wù)，明年努力能掙5萬(wàn)。

家庭生活：

以后每周至少給家里打個(gè)電話，一個(gè)月回家一次，同時(shí)明年努力找個(gè)女生然后結(jié)婚

人際關(guān)系：

在現(xiàn)在的社會(huì)人脈確定財(cái)富，所以我也不能落后，在明年在保持現(xiàn)在的關(guān)系網(wǎng)的同時(shí)積極多結(jié)交點(diǎn)朋友

健康休閑：

身體是革命的本錢(qián)沒(méi)有一個(gè)好身體掙不到打錢(qián)，為了以后能掙大錢(qián)必須有個(gè)好身體，明年準(zhǔn)備晚上天天幾公里。

第五篇：教師自我發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃

教師自我發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃

馬蹬一小 多士磊

一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

結(jié)合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。首先進(jìn)行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來(lái)，工作一直都是認(rèn)真、踏實(shí)的，在平時(shí)的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，如下： 優(yōu)勢(shì)分析：

（一）熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

（二）謙虛好學(xué)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（三）自覺(jué)地接受新事物、新觀點(diǎn)、新理念，并運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中。

（四）對(duì)于教科研方面有一定的研究能力，積極參與學(xué)校教研工作。看到自己優(yōu)勢(shì)之余，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中也有許多的不足之處，比如：

（一）在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng)。

（二）教育理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。

（三）課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步再學(xué)習(xí)提高。

基于以上對(duì)自身情況的分析，我認(rèn)為，在未來(lái)的三年中我的努力方向是：

一．堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，走專(zhuān)業(yè)型教師之路

新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容，分散與集中相結(jié)合。同時(shí)提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，摘錄5000字自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識(shí)、有計(jì)劃地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇，使自己的知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，親自動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

二．重視課堂教學(xué)模式的探索，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，就能自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能爭(zhēng)取請(qǐng)各學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校講座。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，專(zhuān)家的引領(lǐng)，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。因此，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

三、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，以促進(jìn)我們自身的發(fā)展，使我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多。以上計(jì)劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)，朝著理想的目標(biāo)一步一個(gè)腳印邁進(jìn)，我能實(shí)現(xiàn)成為學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛(ài)的老師的目標(biāo)。