第一篇：我的新語文老師

我的新語文老師

我們班換了一位新的女語文老師，語文老師有金黃的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上還戴著一副眼鏡，加上一張嘴，添成了一個嚴厲的臉。萬老師對我們很嚴格，有一次，幾個同學的作業寫得不好或本子不和，萬老師就當著全班同學撕了他們的本子。雖然，萬老師對我們很嚴格，可是嚴師出高徒。

別看萬老師很嚴格，可是，老師有時候對我們也很關心。一次，一個同學的鼻子流血了，老師急忙停下課來，用紙給同學堵住鼻子。

萬老師對我們很負責，每一天她都會給我們講作業，從來不會讓我們落后其他班，我們的作業萬老師也會給我們全部批改。

這就是我們的萬老師，怎么樣你羨慕我不?

鯉魚的自述

大家好，我是一只鯉魚，我來給大家介紹一下我們鯉魚的生活習性。

我們生活在水里，是一個種類繁多的魚群。我們這個大家族，早上起來以后，會從家里出去找小魚小蝦，還有婦幼生物吃，還要小心比我們大的動物，不要被他們吃掉。吃飯時，要小心比我們獵物跑掉兒餓肚子。吃完以后就要去鄰居家串門消化、消化，以防有不快，被人抓住。

聽爸爸說，我們每年只長大約55克，3年長到成魚，我們每只大約長35公分，平均每只165克。我們長得真是慢，看看人家鯨，天天漲30~50千克，一年下來，就長14600公斤，真羨慕他們。

我們睡眠時停止游動，靜止在一個地方，我們緩慢而有節奏地扇動這鰓蓋，背尾直豎。胸和腹平展，偶爾也動一動，使我們的身體保持平衡。我們睡覺好比人類打個盹兒，時間不長，而且很警覺，這是我們的特性。

我們的生命是人的40%，在我們看來，人壽命長;在人看來，魚壽命短。

如何善用時間

所謂“光陰一去不回頭”，這句話說明了時間是多么的寶貴，不要浪費時間了。那么我們應該如何善用時間呢?

第一，我們應該在課余的時間做復習與預習。這可以讓我們考試時臨時抱佛腳。我們也可以把課余的時間去補習補習可以提升我們的知識也能提升我們成績的分數。

第二，我們應該參加一些有知識性的活動。我們也應該多做一些運動，這樣可以讓我們身體更健康。我們也可以讀自己喜歡的書，也可以在手機下載有關知識方面的游戲和字典。例如：成語填字和翻譯字典。

第三，我們也可以看知識性的影片。我們還可以善用時間來上網游覽國外的新聞及找資料。第四，我們也應該幫父母做家務和照顧弟弟妹妹，一來可以減輕父母的負擔，二來可以教弟弟妹妹讀書。

最后，我們應該要珍惜時間的每一分每一秒，不要浪費時間，這樣生活才能變得有意義更充實了。反之，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來經濟上的損失，所以我們要珍惜時間，不要再浪費時間了。

鄉村趣事

我的家鄉是一個山清水秀，鳥語花香的天然氧吧，每年暑假，我都愛回到家鄉那個小小的向畈村度假，在那里，有著許許多多美好而又有趣的記憶，其中讓我記憶最深的便是和小伙伴們一起爬樹搗鳥蛋……

去年暑假,我剛回家的第二天清晨,小伙伴們便迫不急待地來約我一起“行動”了,他們商議今天要去后山捉鳥，一聽到捉鳥，我整個人便來了精氣神，也顧不了天氣的炎熱和奶奶的叮嚀了。來到目的地后，仰頭便看見一棵高聳入云、蒼翠欲滴的大樹上有一只鳥窩，還沒等我反應過來，小伙伴們已將褲子、袖子卷起來了，然后脫掉鞋襪，手腳并用，一步一步向上爬上去，不一會兒就接近鳥巢了，只見其中一個小伙伴最先摸到鳥窩，他伸手摸去，果然有所收獲，只見他舉起一個“戰利品”高聲歡呼著，我定睛一看，原來是一枚鳥蛋，就這樣他們開始連手作戰，一人傳給另外一人，直到將鳥巢里“戰利品”一網打盡，看著小伙伴們分享著他們的“戰果”，我打心眼里羨慕他們，可對小伙伴們來說卻早已習以為常了，接著我們又向下一個目標出發，等到找到第二個目標后，小伙伴們都熱情地推著我也加入他們的團隊，面對小伙伴們熱情的邀請，還有看到他們分享“戰利品”的那份快樂，我頓時忘了奶奶的“叮嚀”，也加入了他們的團隊。

他們讓我先將鞋襪脫下，然后卷起衣袖，我學著他們的樣子卷起了衣袖和褲子，一副蓄勢待發的模樣。接著，他們又讓我雙手抱住樹，用腳往后面用力蹬，慢慢地往上面爬，于是，我按他們教我的方法，用力地向上蹬去，可每次最多只能爬到兩米左右便又會滑下來，漸漸地，我失去了信心與耐心。正當我想放棄時，小伙伴們全部在旁邊不停地喊著“加油，加油!”我被他們的吶喊聲包圍著，不好意思就這樣放棄了，只好硬著頭皮繼續再來一次，一次又一次，我終于找出了失敗的原因，后面就一鼓作氣地爬到了樹頂,當我用自己的小手去摸鳥巢里的鳥蛋時，那種喜悅之情不言而喻……

傍晚我們會一起去河邊戲水,一起在橫跨河間的木橋上戲鬧,充滿田園趣味的鄉村生活,一切都是那么有趣,那么豐富,那么令人懷念!

竊玩記

你們做過什么不能讓別人知道的虧心事嗎?我就做過，這件事我一直沒有告訴別人。

那一天，媽媽有急事，很快就出門了，出門前媽媽叮囑我，把作業寫完后，只能玩20分鐘的平板電腦。我答應了媽媽。媽媽放心的出門了。我馬馬虎虎地寫完作業后，沒做任何的檢查就開始玩平板電腦了。玩平板電腦的時候，我還在想著：“反正我的作業都已經寫完了，我媽媽又不在，我怎么玩平板電腦媽媽都不會知道的。”

一會兒，一個多鐘頭過去了，我依然像開始那樣興奮地玩著，一點也舍不得放下平板電腦。忽然電梯門開啟的叮咚聲響了起來，我想：“呀，媽媽回來了!”我趕緊準備將平板電腦收起來，可是又舍不得結束這么好玩的游戲。我心好像有小鹿在亂撞。這時我忽然聽見腳步聲不是走向我家，而是走進隔壁鄰居家。這讓我剛剛那個懼怕的心里平靜了下來。后來，我玩得越來越不安心了，不一會兒總要抬頭看看，堅起耳朵聽著電梯門開啟的聲音。忽然，電梯聲又響了起來，隨后就傳來了媽媽熟悉的腳步聲，“呀，這下媽媽是真的回來了!”我馬上將平板電腦放回原來的位置，順手抄起一本書，好像我剛才一直在看書一樣。其實這會我一個字也看不見了，玩久了電腦我的眼睛已經花了，我也不敢告訴媽媽了。

經過這次后，我感覺到做了虧心事可真不好受。內心真不會舒服。以后我再也不會做這種事了。玩什么游戲都得有節制才行，否則眼睛近視了就后悔莫急了。沒有了明亮的眼睛，就可惜了。

那一刻的醒悟

蜜蜜是一只懶惰的小蜜蜂，但是他有一個最最致命的缺點：他不會感恩，沒有一顆感恩的心。他的母親十分失望，但是并沒有向蜜蜜表現出來，依然對蜜蜜百般喜愛，樣樣都順著他，這才養成了他懶惰自大的性子，但是那一刻蜜蜜醒悟了，感動了!

因為他的父母是蜜蜂貴族，聲譽很高，所以在蜜蜂國里沒人敢得罪他。他從來不走斑馬線，就算車子見了他，也會掉頭繞遠路走，誰會惹上這個蜜蜜這個小霸王啊!這天蜜蜜依舊大搖大擺地走在路上，毫不忌憚。一輛馬車緩緩駛來，坐在里面的是外來的蜜蜂記者，他是來采訪節目的，他以為人人都要遵守交通規則，都要平等，所以馬車一直在行駛著，快馬加鞭想快點去向蜜蜂國王采訪。而蜜蜜卻對馬車視而不見，以為任何人都要對他畢恭畢敬。馬車離蜜蜜越來越近了，蜜蜜卻依然淡定自若地看著四周的美景，好不悠閑。

等馬車離蜜蜜只有短短的三米多時，蜜蜜才反應過來，剛想躲，可是時間已經來不及了。因為眾人對蜜蜜的惡劣行為感到很不滿，所以沒有任何人關他的死活，他死了，也算為民除害。就在這時，在一旁為蜜蜜買食物的蜜蜜媽媽看到了這一幕。她不由自主地朝蜜蜜撲去，想防止蜜蜜受到傷害。蜜蜜看到自己母親這樣子保護自己，哭了，哭的淚流滿面。他感悟了：自己應該學會感恩，不能再這樣浪費大好的青春。就在這時，馬車停了。記者緩緩走出，記下了蜜蜜和她的母親哭的淚流滿面的這一幕。

蜜蜜從此不僅學會了感恩，還做了個評品學兼優的好孩子。他們一起幸福的生活在一起。

兒童小說：上學的小蚊子

清晨，小蚊子的奶奶領著剛出生不久的小蚊子在家附近散步。

這時，它們的人類鄰居家中傳來小孩子的哭鬧聲，原來是這戶人家的寶貝孩子不想去學校上學，只想呆在家里玩。哭鬧聲傳得很遠。

小蚊子媽媽回來了。它是外出給小蚊子聯系上學的事情的。小蚊子也不想去上學，哭鬧起來。

小蚊子奶奶說：小蚊子還太小，等長大一些再去吧!你看很多人類的孩子都很大了，還嬌慣得似寶貝的。

不行，蚊子媽媽說：那些嬌生慣養的孩子長大后是不會有出息的，他們只會揮霍他們先輩的財富，像個寄生蟲似的。我們蚊子從小就要學習生存知識，掌握生活本領，這樣才能生存下去??

蚊子媽媽領著小蚊子來到蚊子學校，蚊子老師正在給許多小蚊子上課。它說：我們蚊子雖然個子很小，力量很弱。但我們要發揮自己的特長，掌握獨特的本領，就可以打敗敵人。那時，獅子老虎對我們也無可奈何，我們可以將它們趕走，跑得遠遠的。就是地球上最智慧的人類對我們也懼怕三分。我們戰勝敵人靠什么?蚊子老師一抹嘴，卸下嘴中的鋼針，舉在手中：這鋼針就是我們的有力武器。

這時，一頭牛低頭吃草從教室外經過，蚊子老師見狀飛身上前，一甩手將針扎在牛身上。牛疼提搖頭擺尾，哞哞叫著跑開了。

蚊子老師得意洋洋的接著說：我們蚊子還有一個有力的武器，就是鋼針內藏的毒劑。我們蚊子制作的毒劑能使很多敵人得病或喪命。所以你們要好好的學習，掌握殺敵的本領，使自己處于不敗之地??

晚上，放學回家的小蚊子，自己感覺自己強大了很多，學到了很多本領，它現在一點都瞧不起鄰家那個只會哭鬧的孩子，他懂什么呀?不上學，長那么大穿衣戴帽，還要別人幫忙，只會哭爹喊娘，滿地打滾，不懂知識，不懂禮貌。

昨天，這孩子在室外的草坪上摘花惹草，嚇得小蚊子東躲西藏??現在小蚊子學到了本領，等一會見到他，先扎他一針，練練新學習的技術，讓這個不愿學習的白癡嘗嘗被扎的滋味，知道知道蚊子的厲害。

正當小蚊子摩拳擦掌，揮舞鋼針信心滿滿地飛落在小孩家門口時，看見小孩子的爸爸手里拿著一本書回來了。

小蚊子定睛一看，書名是“滅蚊方法”。

嚇得小蚊子一身汗，我的媽呀，這地方不能呆了，小蚊子立即起身飛走了。

精選兒童小說大全：教室窗戶上的小蜘蛛

小蜘蛛呆呆在一所學校的校園里生活。有一天，小蜘蛛呆呆趴在教室打開的窗戶上，聆聽教室里老師講授的數學原理。

老師對學生說：“兩點確定一條直線，三點確定一個平面??”

聽到這里，小蜘蛛呆呆心想，真是太正確了。這和我媽媽教給我的知識是一樣的，編織蜘蛛網也是確立三點可織一張蜘蛛網，科學的原理是一樣的，當然了，蜘蛛網的固定點越多越牢固。

這時，一只蚊子從打開的窗戶中飛入教室，然后在教室屋頂盤旋著，搜尋著，降落在教室最后一排的椅子上，靜靜的一動不動。

小蜘蛛呆呆仔細一看，認出它就是假斯文的狠毒的蚊子。名字叫文文，蚊子在等待機會以便叮咬別人，吸吮別人的血，小蜘蛛呆呆立刻在窗戶口上編織了一張蜘蛛網，準備粘捕蚊子。

蚊子文文看見小蜘蛛在窗口上織網忙碌著，便飛過來察看情況。心想：“你想逮住我，沒那么容易。”

小蜘蛛呆呆在窗口上等了半天，也沒見蚊子飛臨網前，這時，小蜘蛛呆呆的哥哥小蜘蛛聰聰走了過來，看到小蜘蛛弟弟自己孤獨地呆在那里。問明情況后，笑了：“我剛聽完一堂語文課。你現在的情景就像語文教師所講的“守株待兔”。那得等待多長時間啊?你應該觀察蚊子的活動情況，主動出擊??”

小蜘蛛呆呆認為哥哥聰聰說得對。便細心地觀察蚊子的活動情況，看見晚上教室內照明燈亮時，小蚊子經常繞著電燈飛舞，炫耀自己的舞技。

第二天早上，小蜘蛛呆呆便跑到電燈旁，編織新的蜘蛛網，哎呀!小蜘蛛呆呆看看屋頂，電燈。心想，這蜘蛛網掛搭固定在哪呢?掛搭在燈泡上，有一定的危險性，但沒有更好的地方可掛載蜘蛛網，自已小心一點該不會出事的。

織好了蜘蛛網，小蜘蛛呆呆跑到旁邊藏了起來。

第二天晚上。電燈亮了，小蚊子飛了出來，翩翩起舞，就在小蚊子炫耀舞技的時候，啪的一聲，小蚊子被蜘蛛網粘住了，小蚊子使勁掙扎，想擺脫蜘蛛網的束縛。

哈哈，小蜘蛛呆呆高興了，它迅速地跑向蜘蛛網，伸手抓住了小蚊子，牢牢地抓緊。轉身想離開蜘蛛網，不料，腳踩到了電燈泡，發熱的電燈泡燙得小蜘蛛腳上立刻起了水泡。痛得小蜘蛛呆呆哎呀一聲，摔落在地上，摔得小蜘蛛呆呆頭暈目眩，鼻青臉腫，小蚊子文文也摔傷了一條腿，小蚊子恨恨地對小蜘蛛呆呆說：你這叫“自作自受”。然后一瘸一拐地走了。

小蜘蛛呆呆癱坐在地上，捂著頭上鼓起的大包，喃喃自語：語文課上老師講了“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。我自己坐在屋子里考慮問題不周全，以至如此，怪自己啊!

第二篇：我的新語文老師

黑發霜霜星期，粉筆沉默書寫春天和秋天。老師是一艘運載我們正在尋找知識的海洋的船只;老師是照亮我們前進的照明器;老師是一個小指南針，指導我們的方向。

現在，我是一個五年級學生，在只有五年的學校生活，有很多優秀的老師教我。現在五年級，有一個老師，我和她聚在一起只有一個月，但她的教學長期以來難忘。她是誰？她是我五年級的新語言老師寫作文。當時，我有點惱人，思想：第一天寫作學校寫作，然后......嘿。在晚上，我不習慣它，我在深夜11點。如果你每天晚上都寫，那我就完了。幾天后，馮老師教我們三個寫作 秘密。所以我仔細記住和掌握，確定足夠我的寫作水平逐漸提高，我慢慢地寫寫作，經常由老師的贊美！

馮老師不僅寫作水平高的學生非常重視，而且對學生的字體也是整潔和注意。

起初，我寫的字可以叫龍，跳舞，有大和小。認真負責的老師馮經常在我的家庭作業寫評論：寫不！你不認真寫這個字嗎？為什么你的寫作好和壞？我的家庭作業寫了一句話。我感到非常。愧，我的寫作是如此糟糕。后來，馮稱學生買了一個字糊，自由地拿出練習。有一天，馮老師走向我的座位，當我想：不會犯任何錯誤，對吧？我該怎么辦？馮老師來找我，親切地對我說：Junsheng，其實你寫的字不壞，很漂亮，但你的學習態度不是多好，態度是最重要的，當寫作好與壞不是足夠，我相信只要你嘗試更多的練習，你在課堂上的話可以是最好的。聽了老師的仔細教學和鼓勵，我 秘密決定，一個練習寫作的時間。后來，我的話達到了質的飛躍，也要感謝馮老師！

馮老師是一個認真負責的老師，我可以當她的學生是我生命中最偉大的榮譽。花感謝太陽，因為太陽傾向于它生長;老鷹感謝藍天，因為藍天讓它飛;老師，我謝謝你，因為你教我的知識，給我力量。春桃桃三千花園，秋水果充滿中國。馮老師，祝你身體健康，桃子充滿了世界。

第三篇：我的新語文老師

我的新語文老師

步入初中，校園是新的，同學是新的，老師是新的，書本也是新的??上了幾節課，給我印象最深的是：語文老師、英語老師和數學老師。這篇作文我要寫的是語文老師。

大家一定會說：“語文老師是班主任，你當然寫她了。”

其實，我的班主任老師是歷史老師。

我很喜歡語文老師。

語文老師的頭發有點兒像爆炸頭，不過，這并不影響我對語文老師的欣賞。語文老師的課，你永遠不會覺得死板，一點兒生趣都沒有。語文老師上課時，借用投影機把要上的東西弄得活靈活現，令人興趣盎然。

語文老師對我們特別好。以前，語文老師根本不會教我們如何做筆記，只是叫我們以為的不管重點難點都記下來。而，現在的語文老師還教我們做筆記。我覺的她是個好老師！

老師給我上了兩節課，我印象最深的是這樣一句話：語文的魅力，在于語言的抑揚頓挫，文字的豐富多彩，句子的生動優美。

我覺得語文老師就做到了這幾點，而且語文老師上課非常幽默風趣。所以，我很喜歡上她的課。

語文老師真好！

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第四篇：我的新語文老師 作文

我的新語文老師

新洋實驗學校四年級 丁恩慧

學期一開學，我興高采烈地走進新洋實驗這所新學校，教我們語文的老師，姓劉，我們都親切地叫他劉老師。

劉老師身材魁梧，高平頂，圓圓的臉黑黑的，烏黑的眉毛下，一雙明亮眼睛炯炯有神，看起來十分威嚴。可課堂上的劉老師卻是那樣的和藹可親。

記得那是開學的第二天，劉老師給我們上《培養良好的學習習慣7》中的《讀書做記號》。自主閱讀時，為了讓我們保持正確的坐姿和握筆方法，他一遍遍地輕聲提醒，一個個地手把手糾正，就像教一年級的新生一樣，是那樣嚴格認真，又是那樣耐心仔細。一次，劉老師走到我桌邊，輕輕地拍了拍我同桌的后背，悄聲說：“小老頭，該返老還童了。”我的同桌紅著臉笑著馬上直起了腰。那堂課上特別膽小的女同學田宇慧被叫起來回答問題，我們齊刷刷地望著田宇慧。她的臉羞得紅撲撲的，嘴唇在動卻說不出話。此時，劉老師用他那充滿期待和希望的眼神看著田宇慧。田宇慧慢慢抬起頭。真是神了，她突然大聲地說出了正確的答案。我們當時都驚呆了，半天才想起鼓掌。

劉老師的作文課時常充滿了歡聲笑語，他把我們全班同學每四人分為一組，相互練說，鼓勵我們大膽動嘴表達。他說： “寫作文其實也簡單，你會說，就會寫，怎么說的就怎么寫。這就是寫作文的竅門。”他經常告訴我們許多學習的經驗和方法，他說四年級的作文特別重要，必須打好作文的基礎。為此，他要我們養成定期寫日記(小練筆)的好習慣，經過這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了!現在呀，寫作文再不是最頭痛的事了。

嘿嘿，這下你知道了吧，我們可愛的劉老師多與眾不同了吧！我喜歡我們的新語文老師！

指導老師劉習

第五篇：我們的新語文老師

新的學期開始了，過了一會兒，我們的班主任過來了，說：我們那個語文老師掉走了，又來了一個新的語文老師。我一聽，就迫不及待的想見一見新的語文老師。

我們新的語文老師長的細高的個子，明亮的大眼睛，頭發黑黑的。我們的語文老師愛好是看書。語文老師也很幽默。她有自我介紹了一下，不一會兒，她介紹完了，然后給我們上了一節課，我也認認真真的聽了這一節課。她講的很生動，內容很豐富。

我非常喜歡。