第一篇：位思考：假如你是VC [創業草堂之10]

前一回“創業草堂”的講義是一份VC的Termsheet，這里面濃縮著VC投資關鍵性的理念。

今天來對Termsheet做些實質性的講解。最有效的學習方法是創業者你親自來扮演一回VC的角色，學習如何從VC的角度看待投資，如何以投資人的角度來設計投資的條款和架構，看你如何過關斬將、不被忽悠。

VC投資的致命風險，歸根結底有三：

--資金沒有財產抵押，安全沒有保障，一旦資金被胡亂用掉，等于打水漂；

--資本是增值還是貶值，在沒有發生新的資本事件之前，完全沒有保障；

--投資退出的時間沒有保障，如果資金長期陷在了項目之中，IRR回報率必然很低。

VC在“高投資回報”的前提下冒險，但是它必須維系自己投資安全的底線。Termsheet里的主要條款，旨在把VC投資的風險降到最低。

1）關于“優先股”

“優先股”—這是小股東們保護自己利益關鍵性的救命稻草。

優先股（preferred stock）是相對于普通股(common stock)而言的，其主要特征有：持有優先股份的股東優先于普通股股東享受收益分配、優先獲得公司剩余財產的清償。

雖然目前的中國公司法沒有規定優先股的相關條款，但是種種跡象表明，優先股遲早會出現；即使在目前中國的法律環境下，優先股的條款依然可以其他形式，比如作為投資人和創始者之間附加的約定出現。

以下是優先股四個方面的優先權：

1．在分配公司收益時可先于普通股并且以預先約定的比率（而非按股份比例）進行分配；

2．當公司因解散、破產等原因進行清算時，優先股股東可先于普通股股東分取公司的剩余資產，先歸還優先股東的投資本金和預先約定的最低回報；

3．優先股股東一般不參與公司經營，但在涉及到優先股股票所保障的股東權益、或在公司作出重大決定的時候，優先股股東可發表意見并享有諸如一票否決的表決權等；

4．大多數優先股股票都附有贖回條款。

一句話，“優先股”保障了投資人在股權利益上的“優先”。

2）關于“離岸公司”

迄今為止，大部分外資VC在中國的投資都采用了“離岸公司”的控股結構。

其中“優先股”也是一個主要原因之一，因為“優先股”在大部分西方國家得到法律保護。將中國公司注冊在開曼群島以及英屬維京群島（BVI）也是為了保障VC最重要的投資退出機制，即在海外公開上市。因為中國對國內企業上市募集資金的要求非常嚴格，審批程序非常復雜，而把公司注冊在開曼群島以及英屬維京群島（BVI），未來海外上市的道路比較平坦而簡易。

VC投資的另一條退出道路，是公司被世界500強收購--如果將公司注冊在境外，由境外公司之間通過收購、股權置換等方式取得境內資產的控制權，交易在境外完成，省卻了許多法律上的麻煩，由于控股權是在一家境外企業手里，所以境內不必改組為股份有限公司、上市公司股份可以全流通、企業再融資能力強、增發新股不受限制、能夠實現期權激勵機制、有利于引進戰略投資者與其它創投基金。

除了上面這些優點外，如果公司注冊在BVI或者開曼，可以享受低稅率、較少的政府監管，以及一些保密性的優勢。

3）關于“新浪架構”

根據上一堂課里的Termsheet，這家公司的性質是外資，但是目前外資公司在中國境內的很多領域是所限制，甚至是完全禁業的，比如互聯網、電信、媒體等等，那么，外資公司在中國國內是如何從事互聯網、電信、媒體等業務的呢？

這里便冒出來了所謂的“新浪架構”。

“新浪架構”是指新浪公司在2000年上市前，為了滿足國內監管和公司海外上市的雙重要求而找到的一套復雜的組織架構體系。在“新浪架構”體系下，國際投資者通過投資離岸控股公司來控制設在中國境內的技術服務公司，并由該技術公司通過“獨家”服務合作協議的方式把境內持有電信增值業務的全資中資公司（持牌公司）和境外離岸控股公司連接起來。

照理說國內的“持牌公司”和境外的控股公司之間沒有股權關系，“持牌公司”的業績是沒法匯總到境外的控股公司里去的，但是由于“持牌公司”和境外控股公司之間有“獨家控制協議”，“持牌公司”受到境外控股公司100%的“獨家控制”，因此“持牌公司”的收入可以100%地并入境外控股公司，在這種“新浪架構”下的財務并表目前得到四大會計事務所的認可。

“新浪架構”是中國的特產，使得外資在受到限制的行業中的投資，找到了一個似與不似之間的法律安全島。創業者們有什么進一步的問題，可以去找北京的查揚大律師，他可是個律師界的老謀子。

今天升堂先到這里，總結一下：

1）優先股 – 投資人的利益優先，投資人至高無上；

2）離岸公司 – 海外上市、出售的便捷控股結構；

3）新浪架構 – 外資投資在國內受限行業里的“曲線救國”道路。

目前，人民幣創投基金正在遍地發芽，也許在不久的將來，VC投資中諸如“離岸公司”、“新浪架構”之類的設計可以大大簡化，不過，為了保證投資人的利益和安全，“優先股”及其相關的條款和概念，肯定會存在和發展下去的。

============= 【預習提示】

1.什么叫領頭投資人（Lead Investor）？ 2.創業公司初始股票數通常發多少股比較合適？

3.員工的期權比例應該留多少？

第二篇：假如你是班主任

假如你是班主任，班上有學生向你提出換座位的要求，你 該怎么處理？

我認為在處理此事時，要盡早建立調位制度，我定出了調位的三個原則：

第一個原則是按照學習成績和個子高矮進行排位，讓優勢科與弱科同學互補，并積極倡 導合作學習。同時向學生講明一個道理，封閉學習只能是共同落后，只有合作學習才能共同提高，因為學習的競爭是大范圍的競爭，只有共同提高才能夠有個人的提高。

第二個原則是同位發生矛盾的不調位。因為學生之間的矛盾沒有根本性的，都是一些雞 毛蒜皮的小事，一旦發生矛盾就立即調開，兩個人可能永遠保留這個矛盾，如果不調開，經過一個階段的磨合后矛盾就會消失，還有可能成為好朋友。

第三個原則就是誰想調位必須寫出調位申請，說明調位理由，然后經過四人同意并簽字 后，班主任才批準調位。這樣做的好處是既有利于鍛煉學生的協調能力，又有利于班級團結，更主要的是可以使因調位帶來的師生矛盾下放直到消失。事實證明這個辦法是行之有效的。

我想這也是相對最公平、客觀的。這樣，一旦大局已定，就安排定期行行循環互調，不再大變動，除非班主任因公需要。而此后，班主任就要做好應接事件的充分準備，要靠依制度，處壓不惶，剛柔并濟，也就是說，肯定要堅持原則，但還要通過明情曉理，爭取使事情得到順利解決，學生得到積極認識。

要重點引導學生做到以下幾點：

一、克制沖動，不要逃避 勺子總會碰鍋沿，同學之間也難免磕磕碰碰。當問題發生時，要引導學生思考“如果老師這次滿足了你的調位要求，那么調了之后，又有問題該怎么辦？”所以，要勸導學生以樂觀的心態去應對，“物有本末，事有終始”，要堅信天下沒有解決不了的問題；不要讓潛意識的焦慮感彌漫，要克制沖動，防止“抽刀斷水水更流”。也就是說，只有將“船頭”朝著“暴風雨”直迎上，才能獲得最大的生機。

二、講究情義，善待他人，要重大義而輕小是非。浩然明理。俗語講一輩子同學三輩子親，同學之誼千金難得，現在朝夕相伴，學會互敬互讓、互幫互助尤為重要，因為這樣不但會使自己的心志得到磨煉，而且還能為他人爭得改善的機會，甚至會撥云見日，發現真正的朋友，得到一份歷久彌香的友誼。

三、理解老師，顧全大局 班主任要向學生坦率地講明“調位”是“牽一發而動全身”的事情，很容易產生連鎖反應，擾亂班級的教學秩序。其后，向學生誠懇地發出“換位”邀請，引導學生能夠從班主任的角度上審視思考，爭取學生在情感上的理解，使學生自覺自己認知的簡單性，萌發思辯性。這樣，一張一弛，緩和中同樣能讓學生體驗到嚴肅性，使學生徐徐認識到“顧全大局”的真正含義。

四、平衡心態，淡化問題因為調位同學之間既然發生了“不愉快”，就不必再遮遮擋擋，表面假裝和和氣氣，背后卻滿腔怨憤。適當的疏淡一下與對方的關系是正常的，一方面，可以給對方一點暗示，讓對方覺察點什么；另一方面，也可以使自己的心理找到一點平衡，進入自我保護的適應期。那么雙方關系的重建也就水到渠成了。

假如你是班主任，班上有人抄襲他 人作業，你該如何處理？

處理學生抄襲作業，應該究之以因，做到心中有“數”；曉之以“理”，告之以害，并施之以“法”提高其責任感，建立起自信心。

一、究之以因，心中有“數”

要先從側面了解學生為什么要抄襲作業，是時間來不及呢還是說不會做？或者找學生談話，不能太過嚴厲的責罰，要耐心的去傾聽學生的話。如果是時間來不及就應該去了解學生的家庭狀況，與家長主動聯系詢問原有，然后讓家長及時的了解情況，并與之監督和催促學生。如果是不會做。我會主動提出給學生做適當的課后輔導，幫助學生學習的不足

二、告之以害，曉之以“理”

客觀原因告訴我們，解決抄襲問題的根本方法是“脫困”，把抄襲者從困境中解救出來。主觀原因說明，他還是可教的，否則他為什么不干脆拒交作業呢？既然如此，我們就要及時地給予關照和幫助，鼓勵他們主動參與學習活動，嘗試用自己的方式去解決問題，發表自己的看法。究其原因之后，不能老一套，利用朝會、周會三令五申的強調，嚴禁抄襲作業；或是對抄襲的同學將抄襲的作業再抄十遍甚至幾十遍，以示懲戒，這些方法不僅無濟于事，反而變本加厲，使同學們越抄越厲害。

三、對癥下藥，施之以“法”

作為班主任應協調各科任教師建議他們在留作業前認真研究，精心挑選，針對不同的教學內容設計不同題型、難易各異的習題。不同水平的學生對同一內容的理解、掌握和應用程度是不一樣的，教師在留作業時，應充分考慮到學生的實際狀況，針對好、中、差三類程度不同的學生留出相應的難易適中的習題，提出不同的要求，使作業真正能夠面向全部內容和全體學生，既讓好學生能吃飽，也讓學困生能跟得上，從而增強他們學習的自信

假如有學生趁你上課不注意，跑到講臺大喊：同學們要認 真聽講，不要講話。好好學習，天天向上。你會如何處理？

學生在課間追逐、大聲喧嘩等不良行為都是一種壞習慣，這種壞習慣有的是學生有意的行為，也有的是無意行為，班主任要針對這一現象進行習慣的養成教育，對有意行為堅持嚴肅的批評，促成其改正，對無意行為也要給以善意的提醒，告訴學生這樣做是不對的，并把課間追逐、高聲喧嘩的危害性給以明確。學生的良好習慣不是一天就能養成，班主任要經常地、隨時隨地提醒學生要注意自己的一言一行，對于表現好的學生要經常表揚，樹立起一些學生的榜樣；班主任也可以成立班級課間安全小衛士，組成學生糾錯小組，讓學生自己管理自己。......如果班上有個成績優異學生，突然和你關系疏遠起來，你 調查原因的是幫教問題造成的，你該如何處理？

幫教方式不帶強制性，而是以平等的態度對幫教對象進行感化、疏導、說服、規勸，既幫又教，以幫帶教。既幫助幫教對象解決就學、就業及日常生活中的實際困難，又對他們進行人生觀、道德觀、法制觀和文化技術方面的教育

你一生影響最大的老師是誰？為什么？

我一直認為我是一個幸運的人，求學階段遇到了很多的好老師。他們有著各自的教學特色和人性的優點，讓我難以忘懷，尤其是我的小學啟蒙老師、初中班主任和高中語文老師。我從走上當老師這條路到成為一位成熟的老師，受這三位老師的影響最大。

一、慈母一樣的啟蒙老師

我五歲就開始讀書。由于家里姊妹多，經濟條件又不好，父母忙于生計，沒有什么時間管我。而我又天生嬌氣，五歲了還不會自己梳頭，所以經常披頭散發就去上課。我的啟蒙老師黃老師成了我的義務梳頭工，直到我學會自己梳頭為止。家里離學校遠，我是帶飯在學校吃午飯的。在黃老師教我的那一年里，我每天的午飯都是她給我熱的，碗筷也是她給我洗的。在此期間，我的腳曾受了傷，兩個星期不能走路，都是黃老師背著我送我回家的。黃老師不只對我好，她對我們班其他的同學也一樣好。當時我們班有位智障的同學，頑皮的孩子老欺負他，黃老師就像保鏢一樣守護他，隨時會出現在有人欺負他的場合。

盡管黃老師的文化水平并不高，但在我心里她的形象很高大。我崇拜她，因為她善良；我尊敬她，因為她耐心；我至今忘不了她，因為她對我的好。當時我就想，我長大了也要當老師，當個像黃老師一樣對學生好的老師。

二、容易接近的、因材施教的初中班主任老師

初中我住校。課余時間，我的班主任巫老師經常會帶上我們班的幾個寄宿生去爬山，去打球或做一些益智的游戲，我的初中生活也因此豐富和不孤單。我的字寫得很工整，巫老師經常讓我出黑板報，統計班級考試成績，甚至經常讓我幫他用鋼板刻試卷，從不擔心我會泄密，我的一手好鋼板字就是初中時練就的。不同的同學，老師會安排他們做不同的事。巫老師從不打我們，也不罵我們，但我們卻還是敬畏他。老師帶我們玩、吩咐我們做事讓我們敢與老師打交道。我們都很喜歡我們的班主任老師。

跟老師在一起學習的三年，是我最充實最快樂的時光。我知道了當老師的也是人，不是神，老師不必要高高在上。我知道了老師應該有親和力，應因材施教。從老師那里我學會了寬容、信任。當了老師后，我幾乎不打學生、也不罵學生。在與人交往中，我從不泄露人家的秘密。

三、舍小家為大家的高中語文老師

我的高中語文老師梁老師一心撲在工作上，他的兒子跟我們同屆，但不同校，跟他媽媽住在一起。梁老師為了我們，幾乎沒有時間回家輔導自己的兒子。最后我們一個個考取了大學，而他的兒子卻落榜了，就差在語文上。為此，師母差點跟老師離婚。我為老師的無私而感動，也為老師顧不上照顧自己的兒子而難過。

我覺得老師很偉大。在我當了老師后，我常常想起梁老師，我時時提醒自己要無私奉獻，我基本上做到了，我多次被評為師德標兵。但有一點，我沒有學老師，那就是在對待自己小孩這個事情上。我不愿像老師一樣讓小孩的事成為自己一輩子的遺憾。我做到了對學生的教育與對自己孩子的照顧兩不誤，盡管受累的是我自己。我的小孩很聽話，成績也還好，我想，這樣的結果應該也是老師對我的希望吧。

為什么要選擇教師這個行業？

【參考答案】：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的愿望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師 的培養，所以未來會有很大的發展空間。

你最尊敬的教育家是誰，為什么？

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的—— 張道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革 的每一個步伐!

第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這 些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！

你最贊賞的教學方法是什么？

【參考答案】：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨 特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！

為什么學生會偏科？

【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第 二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象；第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現 偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。

做好一名教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教 學的最重要特質是什么？

【參考答案】：做一名好老師除了敬業、愛生、專業知識扎實之外，老師擁有開 朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么?

【參考答案】： 贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。

新課程標準的價值取向是什么？

【參考答案】：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的 教育理念等等。

這些常見問題如果考生在考前沒有經過準備，面試時難免會有疏漏，目前，就業壓力的增大，招聘機會的寶貴自不必言，“凡事預則立不預則廢”要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題的充分準備是必不可少的，是確 保考生取得好成績的好方法。

第三篇：假如你是項目經理

請以《假如我是項目經理》為題，要求：

1、結合自己在忻州二干工作中的實際情況和所學到的知識，真實放映自己的想法；從工程的整個施工

過程，闡述自己作為項目經理應該怎么做，怎么去管理。

2、于元月8日前交到我OA郵箱。

這將是一次表現自己的機會，各位的領導都將會看到，并且了解到在這三個多月的時間里，你們到底學到了多少東西，望予以重視。

假如你是系統架構師。既然選擇了架構師的角色，那么肯定是向技術方向發展了。技術總監、研發總監甚至CTO就是你的目標。想知道技術總監、CTO都在做什么嗎，看看丁磊在做什么，你就要去模仿去做。想成為一個角色人物，首先要從身體力行上模仿的像這個角色，時間長了那么你

就是這樣的人。技術總監需要負責整個公司的技術部運作，包括對人員的管理、績效考核、各語言組之間的協調、各項目間的協調，各部門間 的協調，除此之外，你還需要考慮所運營的項目如何發展的更好，網站如何才能更加優化，產品如何能更上一個層次，公司的技術發展如何規

劃，各種方案如何快速的編寫和實施，如何與老板打交道等，都是你需要掌握的。

假如你是項目經理。在中國，項目經理分兩種，一種是TEAM LEADER的角色，需要很強的技術；一種是負責招標、流程控制的偏商務角色，要懂

技術。發展到這個層次的，我想應該不用我來告訴他們出路在哪里了，這樣的人一般都有自己的規劃，但凡事都有例外，如果沒有規劃或發展

迷茫的，TEAM LEADER角色可以重點把項目管理、人力資源、系統架構等環節再強化一下，緊跟當前發展形勢學習新知識；偏商務角色的，可以

考慮往總經理、CIO、CEO等方向努力，到這個層次的，需要的不僅僅是知識，更多的是一種理念和個人魅力。

大概聊了聊上述這些，我想每個層次的人可以大概了解自己該做什么了。一定要有計劃、有目標高效的做事情，有效的管理分配好自己的時間，只有這樣你才可以成為一個優秀的人才。不要總讓別人告訴你該做什么，而是自己不斷推動手里的任務去更好的完成，處處體現出“我做的

東西就比別人做的好”的信念，那我想，成功離你就不遠了。

做過不少項目，也跟過幾個項目經理，管理水平不同，管理方式也各有千秋；有的不懂程序，只做管理；有的只做程序，不去管理；還有的水

平一般，經常做一些指手畫腳的事；更多的是負責項目，也做開發。勿庸置疑，項目經理對于一個項目的成敗至關重要，也肩負著最大的責任。

首先，優秀的程序員與平庸的程序員效率差5－10倍（有資料提到）。因此，選擇最優秀的程序員，絕對是項目經理的第一要務。“優秀的程

序員”比較難以定義，但依然會有一些共性。首先，高等教育，基礎扎實，自學能力強，編程領域，永遠不要指望別人教你什么什么。其次，勤于思考，動手能力強；邏輯能力和抽象能力非常重要。當然，還有其他一些屬于優秀人才的但不限于優秀程序員的品質，比如：做事積極，團隊合作等等。我認為，對于采用一個優秀程序員，給予3倍4倍甚至5倍的工資，也要比采用2個或3個平庸的程序員來的劃算。因此，編程工作，其實應該是一個工資相差極大的工作。

其次，項目控制。項目控制過程，就是Team管理（建設）的過程。Team 所有工作的成果，就是提交一份代碼，因此，成員代碼的質量以及對代

碼的控制，是Manager管理的主要任務。

1． 代碼規范的控制。代碼90％的時間是人在讀，而不是機器，因此，代碼其實是寫給人看的。簡明、清晰，是第一規范。

2． 不合規范的代碼應該盡早找出，這個可以通過小組會議，做代碼View，找出不合規范的，并警示之。不合規范的東西要盡早找出，這樣改

正代價比較小。

3． 交叉測試。自測是必需的，但作用也是有限，因為人往往都是對他人的缺點很清楚，卻不能看清自己的缺點。并且你很難控制程序員自測

到何種程度；因此需要交叉測試。根據需求，A實現的代碼由B測試，B將測試結果反饋到A，由A修改之。B的代碼由C測試，同樣，C的代碼再由

別人測。

（暫時想這么多）

明顯的程序開發思維

應該說，上面幾個方面確實值得關注，但是看來還是從開發的角度思考問題，除此之外，需求相關，團隊等等太多了。

項目經理的主要作用是：控制項目范圍，控制項目進度，完成代碼反而是最后考慮的事。

控制這個詞，每個人與每個人都不一樣，一些人認為是快速，一些人認為是完美，一些人認為是合理，方向不同控制所踩用的方式是不同的。

我認為控制包括兩方面，一個是項目進度的可見度，另一個是對下級的壓力。

項目管理主要要處理的事情是，調度那非常有限的資源，去完成那看似完不成的，一大堆的工作。

資源包括,人力，時間，金錢。這三種資源往往只是剛剛夠，或者還缺少很多。在這樣的情況下，不得不去完成項目，而且還不能出差錯。這個

才是考驗項目經理的地方。

我一直贊同這個觀點：項目經理是干出來的，不是學出來的；是帶出來的，不是教出來的。一個人要成長為一名合格的項目經理，主要不是靠

學，而是靠干，當然學也很重要。假如我是項目經理，我認為首先應是有過類似本項目的項目實施經驗，項目有一個清醒地認識，同時對該行

業的相關知識有扎實的基礎。但并不是說項目經理必須對任何技術問題都非常精通，但無論如何，作為一名項目經理都應該熟悉和了解項目中 的每一項技術，只有這樣才能全面掌握項目，其次我覺得，項目經理應具有協調組織的能力，能夠調節整個項目團隊的氣氛，在遇到挫折時“

升溫”，在過分樂觀時“降溫”，可以說，項目經理應該是技術和管理的結合。假如我是一位項目經理，那么我不僅會??

ps：如果有無限資源，就不需要項目管理了。

假如我是項目經理，那么我應該做些什么呢？我要做的應該是下面的幾點：

1、帶領團隊成員快速成長；

2、對于項目做好項目的總體計劃，并

協調好資源，保證項目的資源投入，確保項目的進度于質量；

3、和項目組成員一起制訂技術框架；

4、對于項目組用到的技術一定要做到深入

研究

第四篇：換個位置來思考 假如你是面試官

如果你的履歷表寄出后，時常石沉大海；如果你去參加面談總是帶回“謝謝、再聯絡！”；如果你覺得在工作表現上總是差強人意，難以有所突破.....何妨試著把自己放在對方的位置來思考。

有一些人向來就是沉默寡言，即使處于求職面談的場合，依舊是問三句，回一句，糟糕的是，這樣冷漠的態度彷佛在暗示著：“一切不是都寫在履歷表了嗎？何必還多此一問？”遇此狀況，我只想問一句：“你今天來參加面試的目的是什么？”或者再進一步問：“你覺得對方請你來面談的目的是什么？”

如果你是面試主管讓我們試著由對方的角度來思考。如果換成你是“坐在桌子對面的面試主管”，你應該會希望在這幾十分鐘內，所有待觀察、求證之事項，能由彼此一來一往的互動間獲得有助于判斷的答案，因此會保留80％的時間給應征者抒發見解。所以，如果你的回答總是精簡如“是的”、“沒錯”、“工作內容就是普通秘書所要做的事”，這類無助于對方了解你、評斷你是否適任的回答，就完全喪失面談的意義。有經驗的面談者，當然也能理解應征者可能是過于緊張，或原本就不擅言詞，而在問題的設計上技巧性地引導應征者能自然的順勢發揮，讓應征者還有敗部復活的可能；但是面談者也可能不給應征者機會，提前結束這種浪費時間的獨角戲。

我們同樣也可以用這樣的觀點來看履歷表。為什么很多人的履歷表寄出后一點回音都沒有？讓我們再度練習以“審閱履歷表的人”的角度來思考。因為要看的履歷表很多，所以必須于區區的數十秒內決定留或丟，此時履歷表的內容及其編排呈現的方示就很重要。閱讀者目光所及之處，能夠方便閱讀、輕易掌握到應征者特長、資格的履歷表，才有爭取到面談的可能，而這正是寫履歷表的唯一目的。

為何履歷表石沉大海？你還可以繼續將這樣的思考模式運用在工作上：你總是悶不吭聲的做著自己的事嗎？在往既定目標努力時，你可曾停下來想過：“這是否也是你的主管想要達到的結果？”從自己的觀點思考，充其量只能做到把事情做對；如能試著由主管的角度來思考，你會選擇做對的事，并經過周密的思考來呈現良好的工作品質，無形中把自己提升到另一個層次。

說穿了，這不過是一個觀念的轉換，但真要知行合一，顯然需要不斷地自我反省與提醒。如果你的履歷表寄出后，時常石沉大海；如果你去參加面談總是帶回“謝謝、再聯絡！”；如果你覺得在工作表現上總是差強人意，難以有所突破.....試著去尋找究竟哪一個環節出了問題？在尋找的過程中，何妨試著把自己放在對方的位置來思考，這絕對有助于發掘存在已久的盲點。至于接下來該如何改善？除了要看各自的領悟力、功力，主要的關鍵還是在于：你是否愿意從“心”開始？（許書揚）

來源：民營經濟報

第五篇：假如你是一名社區工作員

假如你是一名社區工作員，如何做好今后的社區工作

社區工作者處在基層工作第一線，工作特點具有鮮明的社會性、群眾性、公益性，其所作所為在一定程度上影響著黨和政府在人民群眾中的形象，要從以下五個方面努力提高自身的素質：

一是在政治素質方面，要樹立遠大的共產主義理想，堅持四項基本原則，堅定走建設有中國特色社會主義道路的信念，堅持貫徹執行黨的路線、方針、政策；

二是在思想素質方面，要樹立正確的世界觀、人生觀和社會工作價值觀，以愛崗敬業、淡薄名利、無私奉獻的精神投入社區工作；

三是在工作作風方面要堅持深入群眾，密切聯系群眾，同群眾打成一片，認真傾聽和反映群眾的呼聲，為民排憂解難。同時，要養成良好的民主作風，善于團結和依靠群眾做好社區工作;

四是在業務素質方面，要刻苦學習社區建設的基本知識，從理論與實踐的結合上探索和積累社區工作經驗，具有開創社區工作新局面的思維能力；

五是在職業道德和職業紀律方面，要熱情服務，遵紀守法，廉潔奉公，秉公辦事，不謀私利，不循私情，堅決抵制不正之風，維護廣大居民的合法權益。

求助2010年社區居委會工作計劃

2010年我居委會緊緊圍繞辦事處年初制定的工作目標和各項中心工作，加壓奮進，努力工作，在各個方面取得了一定的成績，得到了領導的肯定。2010年將至，為了新一年各項工作的開展，制定如下工作計劃：

一、拓寬黨建工作思路，打牢基礎建設

年內新建黨員服務站，完善各項工作機制，以此為載體發揮黨員的先鋒模范作用。建立黨支部，居委會網絡平臺，利用免費博客公開公示兩委會動態，征求居民對社區的意見。

二、健全組織，加強內部管理

進一步規范各項工作運行機制，加強內部管理，做到機構健全，制度完善，分工具體，任務明確。

三、繼續做好社區民政、殘聯、老齡、雙擁工作

對社區的困難群體給予力所能及的幫助，對社區的弱勢群體老年人做好政策福利的辦理，全心全意做好為殘疾人服務的工作，開展一幫一扶助活動，定期走訪慰問。認真學習領會擁軍愛民與擁軍愛民文件和精神，關心軍屬，定時定期走訪。

四、做好計劃生育、婦聯工作

以宣傳教育為先導,讓居民們清醒地認識全面加強我國人口計劃生育的重要性和緊迫性.宣傳科學、文明、進步的婚育觀念,創造良好的人口環境,做好利益導向政策的落實工作；做好計劃生育工作的統計,準確掌握育齡婦女的底數,及時上報信息,對重點人及時入戶查訪孕檢,送具上門.五、根據居民的需求和社區的能力，開展豐富多彩的活動，有針對性的開展特色活動。

在社區內多挖掘文藝骨干，為社區文藝活動的開展做好準備工作，同時多方面地豐富社區居民的業余文化生活。發揮社區志愿者的模范帶頭作用，在社區開展宣傳工作，推動移風易俗，堅決掃除各種歪風邪氣，為社區居民創造一個良好的生活環境。

六、配合辦事處綜合治理中心，做好社區綜合治理工作

1.建立健全社區各項綜合治理工作制度,充分發揮居委會的職能作用,深入居民,為大家解決疑難問題。

2.利用條幅、板報進行廣泛的法制宣傳教育,加大禁毒宣傳力度。堅持“提高認識、教育為先、嚴厲打擊、全員收戒、綜合治理”的方針，扎實推進 “無毒社區”工作順利完成。

3.加強對外來人口的管理,切實做好流動人口的調查、登記管理服務工作,使流動人口的管理做到了規范有序。

4.認真落實社會治安綜合治理各項措施，無赴區級及區級以上集體上訪。

七、加大社區的環境衛生整治力度。

在社區內對不同的人群進行不同的教育，大力宣傳社區內禁止亂推亂放,保護環境人人有責,提高居民愛護環境的意識，自覺維護社區環境。

八、勞動保障工作

1.深入居民,充分了解和掌握社區內下崗失業人員的就業意向。

2.積極跑企業、找崗位,加強與用人單位溝通,提高就業率,解決困難群體的生活。

九、統計工作

積極配合街統計辦的工作,及時完成各項統計任務,按照要求認真填表,確保數字真實有效。

十、每月向黨政辦提供信息2-3條，及時反映本部門工作。

社區居委會干部競聘演講稿

尊敬的各位領導、同事、代表： 下午好！

首先感謝組織和領導為我提供了一次難得的學習、鍛煉和提高的機會，同時也感謝在座的各位社區代表對我的理解、信任和支持。我叫×××，27歲。參加社區居委會工作近四年。四年前我就是象今天一樣站在講臺上參加社區干部競選，那時的我滿懷激情，躊躇滿志。四年后，我依然對社區的感情生生不息，雄心萬丈。四年來，我深深的體會到社區工作的重要性。社區工作是基層工作，正所謂“皮之不存，毛將焉附”，沒有社會的團結穩定，怎會有國家的長治久安，同時社區工作做的好與不好直接關系到廣大居民群眾的切身利益。能從事這樣有意義而又非常實在的工作，能為社區內的居民群眾做些事情，我深感榮幸。為了接下來的三年能更好的為居民群眾服務，我必須嚴格要求自己。為此，在以下四個方面的做出承諾：

第一、必須要有謙虛謹慎，不驕不躁的學習精神

社區工作，事關廣大群眾的切身利益，要作好這項工作，必須老老實實的學習； 一是認真學習黨的方針政策和社區的各項規章制度，一切按規定辦事； 二是認真學習各位領導、同事、社區代表們的豐富工作經驗和優良工作作風； 三是老老實實向居民群眾學習。群眾是真正的英雄，要不恥下問，甘當小學生。第二、必須要有身體力行，兢兢業業的工作責任

身為一名社區干部，要有奉獻精神，兢兢業業的工作才會贏取社區居民的信任和支持。工作中堅持做到眼勤、耳勤、腳勤、手勤。

眼勤就是經常深入實際，調查研究，掌握第一手材料，抓住主要矛盾和問題，有的放矢的工作。耳勤就是要多下社區虛心聽取群眾的意見和建議，了解群眾的需求，做群眾的代言人。

腳勤就是把上級的方針政策和工作部署帶下去，向群眾宣傳、解釋、教育，成為群眾的自覺行為。同時要把群眾的心聲和合理的要求帶上來，多研究，多請示，多匯報，作為上級領導制定方針政策和工作部署的依據。

手勤就是要親自動手，多做實際工作，為群眾辦實事，做好事，關心群眾的切身利益。第三、必須要有堅持不懈，發憤圖強的職業道德

虹橋東村社區是具有一定歷史的老社區，現有住宅樓66幢，入住居民2400余戶，總人口達6千余人。根據這一特點，我要認真做好以下幾個方面的工作：

1、籌備開放社區活動室，利用社區內居民學校這一教育陣地，有計劃，有組織的開展法律宣傳、科普知識、衛生保健、職能培訓等各項講座；

2、多方聯系溝通，積極開展社區便民服務和基礎設施建設工作。從2001年底至今，在硬件建設上有了較大的發展，尤其是東一的路面、路燈和下水管網的建設。同時我們也看到，在南村一居和四居的部分路面和下水管網上還需要更多的修補和改造。我們必將繼續與物業公司密切聯系，加大協調力度，在美化環境、衛生保潔、公共設施維護等方面密切配合。管網堵塞，路面積水等關系到居民群眾的切身利益的問題。在接下來的三年里，我社區居干必將積極聯系有關部門繼續做好社區基礎設施的建設。繼續向上級政府部門反映群眾的意見，將以“辛苦我一人，幸福千萬人”的精神，為社區居民排憂解難。

3、要關心群眾的生活，特別是要關心老年人、殘疾人、低保戶、困難下崗職工的生活。我們以走訪慰問幫貧幫困改造長期不懈的堅持下去，做到制度化、經常化，多關心關心他們需要什么，多反思反思我們能為他們做些什么。多開展一些職業技能培訓的講座，使殘疾人和下崗職工能掌握一技之長，并為他們多提供一些就業信息服務，使他們能盡早就業。同時，我們還需要切實加強社會治安綜合治理工作，還社區居民一個安靜、安全生活環境。第四、必須要有清清白白、秉公辦事做人立場

清清白白做人，這是對一個基層干部的最基本的要求。我以此要求自己，全心全意為居民服務，不計較個人得失，工作中要以身作則，吃苦在前，享樂在后，堅持原則，遵紀守法，清白做人。

各位領導、各位代表，在今天這個普通而又特殊的日子里，我心潮澎湃，社區工作小天地可有大作為，今天我依然在這里愿意為虹橋東村社區繼續奮斗三年，愿意成為社區居民利益的管家和代言人！總之，千句萬句一句話，要全心全意為你們服務；千件萬件一件事，要把本社區建成安居樂業的家園。現在我還年輕，我愿意用我人生中最寶貴的三年和社區的廣大居民群眾一起譜寫社區建設的新篇章。懇請各位代表為我投上您莊嚴的一票。謝謝！