第一篇：《泣血驚魂》讀后感：假如你是一只動物

假如你是一只動物

——讀《泣血驚魂》 有感

安徽舒城城關(guān)三小三（1）班 包一碩

媽媽經(jīng)常帶我去動物園和海洋生物館，我看到那些地方的動物們都很可愛，飼養(yǎng)員無微不至照顧他們。游客們也很喜歡這些動物，給他們喂食，和他們拍照。我還對媽媽說：“這些動物生活得可真幸福，人類對他們真好。”可是，讀完沈石溪的小說《泣血驚魂》以后，我曾經(jīng)天真的想法沒有了。

那是一個冬日下午，北風呼呼吹，飄下幾朵雪花，屋外寒冷刺骨。我在開有暖氣的屋子里，讀一本書——《泣血驚魂》，讀完以后，我的心情說不出的沉重。先是難過，然后從骨子里感覺到陣陣涼意，心里的寒冷超過外面的北風。

剛拿到這本書時，我注意到封面上有一只鯨魚，旁邊還有幾個人。一開始，我還以為這是寫人與動物和諧相處的感人故事，可能像沈石溪的其他動物小說一樣。可是看書名，我感覺故事肯定不溫馨。又仔細看圖，發(fā)現(xiàn)鯨魚的臉上還有一點悲傷的表情。我就肯定這本書應(yīng)該不是讓人開心的書，而是令人心情低落的。

《泣血驚魂》這本書寫的就是動物的大災(zāi)難，或者說是動物的厄運。書的第一章就是非典之前吃猴腦。書中寫到，商家為了利益，竟然把小猴子的腦袋切掉，給客人吃。客人不知道出于什么目的，竟然生吃猴腦，真是慘不忍睹。這些人是發(fā)瘋了嗎？那么可愛的小猴子，怎么下得了手？看到這里，我感覺特別惡心，中午吃的東西都差點吐出來了。像這樣的慘劇，書中還有很多，真是不忍卒讀。

晚上，我做了一個夢，我看見幾個人在拿著刀，試圖砍掉大象的牙齒。見此情形，我趕忙乞求：“求求你們別砍了！”他們說：“為什么？一顆象牙能賣很多錢，難道哪種東西比錢更重要嗎？”我回答道：“比錢重要的就是人和動物之間的友誼。請你們想想，假如你是一只動物，你希望人類拿著刀槍傷害你嗎？請你們把動物當成一個人來看待，就算再小的動物也是如此，難道它們沒有生命嗎？”那些人聽了以后羞愧得低下了頭，還發(fā)誓他們會保護那些可愛的小生靈。

夢醒后，我有些難過，有些高興。難過的是，夢中大象差點又遭到不幸。高興的是，那些人最后放下了刀子。媽媽說《泣血驚魂》是一本小說，書里寫的事情不一定是真的，我多希望這些都不是真的啊。

《泣血驚魂》是可憐的動物們發(fā)出的泣血吶喊，人類啊，聽到這泣血呼喚了嗎？如果我們變成動物，我們會對人類說些什么呢？我現(xiàn)在最大的心愿就是，人與動物之間可以和諧相處、共存，讓地球成為我們共同的家園。

苗苗老師評語：

對于三年級的孩子來說，平時腦海里都是童話般美好的畫面。看到動物泣血驚魂的一幕幕，內(nèi)心的震撼程度可想而知。

雖然這篇習(xí)作還有些稚嫩，但寫的卻是自己的所思所感，是自己真實的閱讀體驗。習(xí)作開頭寫出了自己以前的認識和想法，然后寫與這本書的相遇，突出內(nèi)心的難過。夢那個情節(jié)設(shè)計得比較好，現(xiàn)實無能為力，那就在夢中感化惡人放下屠刀。

第二篇：假如你是一只小兔學(xué)前班教案[模版]

【教學(xué)目標】

會根據(jù)主題想象活動內(nèi)容，并能在音樂伴隨下用動作加以表現(xiàn)。

【教學(xué)準備】

貼有蘿卜圖案的拱形門一個、小兔頭飾若干個、錄有表現(xiàn)小兔形象的音樂磁帶。

【教學(xué)過程】

1、出示貼有蘿卜圖案的拱形門，請幼兒猜一猜“這是誰的家”？啟發(fā)幼兒想象：假如你是一只小兔，從家里出來，要到哪里去？干些什么事情？會遇到什么情況？會怎么做？

2、自由結(jié)合、討論。讓幼兒用語言講述的同時，進一步啟發(fā)他們用動作表現(xiàn)自己所說的內(nèi)容。討論過程中播放輕快的音樂。

3、請幾名幼兒分別講一講自己表演的內(nèi)容、動作。鼓勵能力弱的幼兒大膽設(shè)計動作，教師給予適當?shù)奶崾尽椭⒈M量配以輕聲的音樂伴奏。

4、全體幼兒帶上頭飾，邊聽輕快的音樂邊用動作表演“我是一只小兔”。

5、教師可采用幼兒想象出的新動作或難一些的動作進行示范性表演，讓幼兒欣賞，提高其表現(xiàn)水平。

6、教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，在音樂伴隨下，一起跳舞。

第三篇：假如你是班主任

假如你是班主任，班上有學(xué)生向你提出換座位的要求，你 該怎么處理？

我認為在處理此事時，要盡早建立調(diào)位制度，我定出了調(diào)位的三個原則：

第一個原則是按照學(xué)習(xí)成績和個子高矮進行排位，讓優(yōu)勢科與弱科同學(xué)互補，并積極倡 導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。同時向?qū)W生講明一個道理，封閉學(xué)習(xí)只能是共同落后，只有合作學(xué)習(xí)才能共同提高，因為學(xué)習(xí)的競爭是大范圍的競爭，只有共同提高才能夠有個人的提高。

第二個原則是同位發(fā)生矛盾的不調(diào)位。因為學(xué)生之間的矛盾沒有根本性的，都是一些雞 毛蒜皮的小事，一旦發(fā)生矛盾就立即調(diào)開，兩個人可能永遠保留這個矛盾，如果不調(diào)開，經(jīng)過一個階段的磨合后矛盾就會消失，還有可能成為好朋友。

第三個原則就是誰想調(diào)位必須寫出調(diào)位申請，說明調(diào)位理由，然后經(jīng)過四人同意并簽字 后，班主任才批準調(diào)位。這樣做的好處是既有利于鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，又有利于班級團結(jié)，更主要的是可以使因調(diào)位帶來的師生矛盾下放直到消失。事實證明這個辦法是行之有效的。

我想這也是相對最公平、客觀的。這樣，一旦大局已定，就安排定期行行循環(huán)互調(diào)，不再大變動，除非班主任因公需要。而此后，班主任就要做好應(yīng)接事件的充分準備，要靠依制度，處壓不惶，剛?cè)岵簿褪钦f，肯定要堅持原則，但還要通過明情曉理，爭取使事情得到順利解決，學(xué)生得到積極認識。

要重點引導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：

一、克制沖動，不要逃避 勺子總會碰鍋沿，同學(xué)之間也難免磕磕碰碰。當問題發(fā)生時，要引導(dǎo)學(xué)生思考“如果老師這次滿足了你的調(diào)位要求，那么調(diào)了之后，又有問題該怎么辦？”所以，要勸導(dǎo)學(xué)生以樂觀的心態(tài)去應(yīng)對，“物有本末，事有終始”，要堅信天下沒有解決不了的問題；不要讓潛意識的焦慮感彌漫，要克制沖動，防止“抽刀斷水水更流”。也就是說，只有將“船頭”朝著“暴風雨”直迎上，才能獲得最大的生機。

二、講究情義，善待他人，要重大義而輕小是非。浩然明理。俗語講一輩子同學(xué)三輩子親，同學(xué)之誼千金難得，現(xiàn)在朝夕相伴，學(xué)會互敬互讓、互幫互助尤為重要，因為這樣不但會使自己的心志得到磨煉，而且還能為他人爭得改善的機會，甚至?xí)茉埔娙眨l(fā)現(xiàn)真正的朋友，得到一份歷久彌香的友誼。

三、理解老師，顧全大局 班主任要向?qū)W生坦率地講明“調(diào)位”是“牽一發(fā)而動全身”的事情，很容易產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，擾亂班級的教學(xué)秩序。其后，向?qū)W生誠懇地發(fā)出“換位”邀請，引導(dǎo)學(xué)生能夠從班主任的角度上審視思考，爭取學(xué)生在情感上的理解，使學(xué)生自覺自己認知的簡單性，萌發(fā)思辯性。這樣，一張一弛，緩和中同樣能讓學(xué)生體驗到嚴肅性，使學(xué)生徐徐認識到“顧全大局”的真正含義。

四、平衡心態(tài)，淡化問題因為調(diào)位同學(xué)之間既然發(fā)生了“不愉快”，就不必再遮遮擋擋，表面假裝和和氣氣，背后卻滿腔怨憤。適當?shù)氖璧幌屡c對方的關(guān)系是正常的，一方面，可以給對方一點暗示，讓對方覺察點什么；另一方面，也可以使自己的心理找到一點平衡，進入自我保護的適應(yīng)期。那么雙方關(guān)系的重建也就水到渠成了。

假如你是班主任，班上有人抄襲他 人作業(yè)，你該如何處理？

處理學(xué)生抄襲作業(yè)，應(yīng)該究之以因，做到心中有“數(shù)”；曉之以“理”，告之以害，并施之以“法”提高其責任感，建立起自信心。

一、究之以因，心中有“數(shù)”

要先從側(cè)面了解學(xué)生為什么要抄襲作業(yè)，是時間來不及呢還是說不會做？或者找學(xué)生談話，不能太過嚴厲的責罰，要耐心的去傾聽學(xué)生的話。如果是時間來不及就應(yīng)該去了解學(xué)生的家庭狀況，與家長主動聯(lián)系詢問原有，然后讓家長及時的了解情況，并與之監(jiān)督和催促學(xué)生。如果是不會做。我會主動提出給學(xué)生做適當?shù)恼n后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的不足

二、告之以害，曉之以“理”

客觀原因告訴我們，解決抄襲問題的根本方法是“脫困”，把抄襲者從困境中解救出來。主觀原因說明，他還是可教的，否則他為什么不干脆拒交作業(yè)呢？既然如此，我們就要及時地給予關(guān)照和幫助，鼓勵他們主動參與學(xué)習(xí)活動，嘗試用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。究其原因之后，不能老一套，利用朝會、周會三令五申的強調(diào)，嚴禁抄襲作業(yè)；或是對抄襲的同學(xué)將抄襲的作業(yè)再抄十遍甚至幾十遍，以示懲戒，這些方法不僅無濟于事，反而變本加厲，使同學(xué)們越抄越厲害。

三、對癥下藥，施之以“法”

作為班主任應(yīng)協(xié)調(diào)各科任教師建議他們在留作業(yè)前認真研究，精心挑選，針對不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計不同題型、難易各異的習(xí)題。不同水平的學(xué)生對同一內(nèi)容的理解、掌握和應(yīng)用程度是不一樣的，教師在留作業(yè)時，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的實際狀況，針對好、中、差三類程度不同的學(xué)生留出相應(yīng)的難易適中的習(xí)題，提出不同的要求，使作業(yè)真正能夠面向全部內(nèi)容和全體學(xué)生，既讓好學(xué)生能吃飽，也讓學(xué)困生能跟得上，從而增強他們學(xué)習(xí)的自信

假如有學(xué)生趁你上課不注意，跑到講臺大喊：同學(xué)們要認 真聽講，不要講話。好好學(xué)習(xí)，天天向上。你會如何處理？

學(xué)生在課間追逐、大聲喧嘩等不良行為都是一種壞習(xí)慣，這種壞習(xí)慣有的是學(xué)生有意的行為，也有的是無意行為，班主任要針對這一現(xiàn)象進行習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對有意行為堅持嚴肅的批評，促成其改正，對無意行為也要給以善意的提醒，告訴學(xué)生這樣做是不對的，并把課間追逐、高聲喧嘩的危害性給以明確。學(xué)生的良好習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成，班主任要經(jīng)常地、隨時隨地提醒學(xué)生要注意自己的一言一行，對于表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常表揚，樹立起一些學(xué)生的榜樣；班主任也可以成立班級課間安全小衛(wèi)士，組成學(xué)生糾錯小組，讓學(xué)生自己管理自己。......如果班上有個成績優(yōu)異學(xué)生，突然和你關(guān)系疏遠起來，你 調(diào)查原因的是幫教問題造成的，你該如何處理？

幫教方式不帶強制性，而是以平等的態(tài)度對幫教對象進行感化、疏導(dǎo)、說服、規(guī)勸，既幫又教，以幫帶教。既幫助幫教對象解決就學(xué)、就業(yè)及日常生活中的實際困難，又對他們進行人生觀、道德觀、法制觀和文化技術(shù)方面的教育

你一生影響最大的老師是誰？為什么？

我一直認為我是一個幸運的人，求學(xué)階段遇到了很多的好老師。他們有著各自的教學(xué)特色和人性的優(yōu)點，讓我難以忘懷，尤其是我的小學(xué)啟蒙老師、初中班主任和高中語文老師。我從走上當老師這條路到成為一位成熟的老師，受這三位老師的影響最大。

一、慈母一樣的啟蒙老師

我五歲就開始讀書。由于家里姊妹多，經(jīng)濟條件又不好，父母忙于生計，沒有什么時間管我。而我又天生嬌氣，五歲了還不會自己梳頭，所以經(jīng)常披頭散發(fā)就去上課。我的啟蒙老師黃老師成了我的義務(wù)梳頭工，直到我學(xué)會自己梳頭為止。家里離學(xué)校遠，我是帶飯在學(xué)校吃午飯的。在黃老師教我的那一年里，我每天的午飯都是她給我熱的，碗筷也是她給我洗的。在此期間，我的腳曾受了傷，兩個星期不能走路，都是黃老師背著我送我回家的。黃老師不只對我好，她對我們班其他的同學(xué)也一樣好。當時我們班有位智障的同學(xué)，頑皮的孩子老欺負他，黃老師就像保鏢一樣守護他，隨時會出現(xiàn)在有人欺負他的場合。

盡管黃老師的文化水平并不高，但在我心里她的形象很高大。我崇拜她，因為她善良；我尊敬她，因為她耐心；我至今忘不了她，因為她對我的好。當時我就想，我長大了也要當老師，當個像黃老師一樣對學(xué)生好的老師。

二、容易接近的、因材施教的初中班主任老師

初中我住校。課余時間，我的班主任巫老師經(jīng)常會帶上我們班的幾個寄宿生去爬山，去打球或做一些益智的游戲，我的初中生活也因此豐富和不孤單。我的字寫得很工整，巫老師經(jīng)常讓我出黑板報，統(tǒng)計班級考試成績，甚至經(jīng)常讓我?guī)退娩摪蹇淘嚲恚瑥牟粨奈視姑埽业囊皇趾娩摪遄志褪浅踔袝r練就的。不同的同學(xué)，老師會安排他們做不同的事。巫老師從不打我們，也不罵我們，但我們卻還是敬畏他。老師帶我們玩、吩咐我們做事讓我們敢與老師打交道。我們都很喜歡我們的班主任老師。

跟老師在一起學(xué)習(xí)的三年，是我最充實最快樂的時光。我知道了當老師的也是人，不是神，老師不必要高高在上。我知道了老師應(yīng)該有親和力，應(yīng)因材施教。從老師那里我學(xué)會了寬容、信任。當了老師后，我?guī)缀醪淮驅(qū)W生、也不罵學(xué)生。在與人交往中，我從不泄露人家的秘密。

三、舍小家為大家的高中語文老師

我的高中語文老師梁老師一心撲在工作上，他的兒子跟我們同屆，但不同校，跟他媽媽住在一起。梁老師為了我們，幾乎沒有時間回家輔導(dǎo)自己的兒子。最后我們一個個考取了大學(xué)，而他的兒子卻落榜了，就差在語文上。為此，師母差點跟老師離婚。我為老師的無私而感動，也為老師顧不上照顧自己的兒子而難過。

我覺得老師很偉大。在我當了老師后，我常常想起梁老師，我時時提醒自己要無私奉獻，我基本上做到了，我多次被評為師德標兵。但有一點，我沒有學(xué)老師，那就是在對待自己小孩這個事情上。我不愿像老師一樣讓小孩的事成為自己一輩子的遺憾。我做到了對學(xué)生的教育與對自己孩子的照顧兩不誤，盡管受累的是我自己。我的小孩很聽話，成績也還好，我想，這樣的結(jié)果應(yīng)該也是老師對我的希望吧。

為什么要選擇教師這個行業(yè)？

【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師 的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。

你最尊敬的教育家是誰，為什么？

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的—— 張道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革 的每一個步伐!

第二科學(xué)、實用的英語教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài)。而這 些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實際教學(xué)中。

第三嚴謹治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學(xué)的輝煌，是我學(xué)習(xí)的榜樣！

你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

【參考答案】：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨 特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！

為什么學(xué)生會偏科？

【參考答案】：學(xué)生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第 二環(huán)境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學(xué)生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學(xué)科的偏好。第三老師，部分學(xué)生因為某科老師而出現(xiàn) 偏科現(xiàn)象。當然也會有其他因素。回答完畢。

做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教 學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？

【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開 朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么?

【參考答案】： 贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)教材特點、學(xué)生實際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標、內(nèi)容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學(xué)其實就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。

新課程標準的價值取向是什么？

【參考答案】：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達自己的 教育理念等等。

這些常見問題如果考生在考前沒有經(jīng)過準備，面試時難免會有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增大，招聘機會的寶貴自不必言，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題的充分準備是必不可少的，是確 保考生取得好成績的好方法。

第四篇：假如你是一名社區(qū)工作員

假如你是一名社區(qū)工作員，假如你是一名社區(qū)工作員，如何做好今后的社區(qū)工作

社區(qū)工作者處在基層工作第一線，工作特點具有鮮明的社會性、群眾性、公益性，其所作所為在一定程度上影響著黨和政府在人民群眾中的形象，要從以下五個方面努力提高自身的素質(zhì)： 一是在政治素質(zhì)方面，要樹立遠大的共產(chǎn)主義理想，堅持四項基本原則，堅 定走建設(shè)有中國特色社會主義道路的信念，堅持貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策； 二是在思想素質(zhì)方面，要樹立正確的世界觀、人生觀和社會工作價值觀，以 愛崗敬業(yè)、淡薄名利、無私奉獻的精神投入社區(qū)工作； 三是在工作作風方面要堅持深入群眾，密切聯(lián)系群眾，同群眾打成一片，認 真傾聽和反映群眾的呼聲，為民排憂解難。同時，要養(yǎng)成良好的民主作風，善于 團結(jié)和依靠群眾做好社區(qū)工作;四是在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，要刻苦學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的基本知識，從理論與實踐的結(jié) 合上探索和積累社區(qū)工作經(jīng)驗，具有開創(chuàng)社區(qū)工作新局面的思維能力； 五是在職業(yè)道德和職業(yè)紀律方面，要熱情服務(wù)，遵紀守法，廉潔奉公，秉公 辦事，不謀私利，不循私情，堅決抵制不正之風，維護廣大居民的合法權(quán)益。

求助 2010 年社區(qū)居委會工作計劃
2010 年我居委會緊緊圍繞辦事處年初制定的工作目標和各項中心工作，加壓奮 進，努力工作，在各個方面取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2010 年將 至，為了新一年各項工作的開展，制定如下工作計劃：

一、拓寬黨建工作思路，打牢基礎(chǔ)建設(shè) 年內(nèi)新建黨員服務(wù)站，完善各項工作機制，以此為載體發(fā)揮黨員的先鋒模范 作用。建立黨支部，居委會網(wǎng)絡(luò)平臺，利用免費博客公開公示兩委會動態(tài)，征求 居民對社區(qū)的意見。

二、健全組織，加強內(nèi)部管理 進一步規(guī)范各項工作運行機制，加強內(nèi)部管理，做到機構(gòu)健全，制度完善，分工具體，任務(wù)明確。

三、繼續(xù)做好社區(qū)民政、殘聯(lián)、老齡、雙擁工作 對社區(qū)的困難群體給予力所能及的幫助，對社區(qū)的弱勢群體老年人做好政策 福利的辦理，全心全意做好為殘疾人服務(wù)的工作，開展一幫一扶助活動，定期走 訪慰問。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會擁軍愛民與擁軍愛民文件和精神，關(guān)心軍屬，定時定期走 訪。

四、做好計劃生育、婦聯(lián)工作 以宣傳教育為先導(dǎo),讓居民們清醒地認識全面加強我國人口計劃生育的重要 性和緊迫性.宣傳科學(xué)、文明、進步的婚育觀念,創(chuàng)造良好的人口環(huán)境,做好利益導(dǎo) 向政策的落實工作；做好計劃生育工作的統(tǒng)計,準確掌握育齡婦女的底數(shù),及時上 報信息,對重點人及時入戶查訪孕檢,送具上門.

五、根據(jù)居民的需求和社區(qū)
的能力，開展豐富多彩的活動，有針對性的開展特色 活動。在社區(qū)內(nèi)多挖掘文藝骨干，為社區(qū)文藝活動的開展做好準備工作，同時多方 面地豐富社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。發(fā)揮社區(qū)志愿者的模范帶頭作用，在社區(qū)開 展宣傳工作，推動移風易俗，堅決掃除各種歪風邪氣，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個良好 的生活環(huán)境。

六、配合辦事處綜合治理中心，做好社區(qū)綜合治理工作 1.建立健全社區(qū)各項綜合治理工作制度,充分發(fā)揮居委會的職能作用,深入居 民,為大家解決疑難問題。2.利用條幅、板報進行廣泛的法制宣傳教育,加大禁毒宣傳力度。堅持“提高 認識、教育為先、嚴厲打擊、全員收戒、綜合治理”的方針，扎實推進 “無毒社 區(qū)”工作順利完成。3.加強對外來人口的管理,切實做好流動人口的調(diào)查、登記管理服務(wù)工作,使 流動人口的管理做到了規(guī)范有序。4.認真落實社會治安綜合治理各項措施，無赴區(qū)級及區(qū)級以上集體上訪。

七、加大社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生整治力度。在社區(qū)內(nèi)對不同的人群進行不同的教育，大力宣傳社區(qū)內(nèi)禁止亂推亂放,保 護環(huán)境人人有責,提高居民愛護環(huán)境的意識，自覺維護社區(qū)環(huán)境。

八、勞動保障工作 1.深入居民,充分了解和掌握社區(qū)內(nèi)下崗失業(yè)人員的就業(yè)意向。2.積極跑企業(yè)、找崗位,加強與用人單位溝通,提高就業(yè)率,解決困難群體的生 活。

九、統(tǒng)計工作 積極配合街統(tǒng)計辦的工作,及時完成各項統(tǒng)計任務(wù),按照要求認真填表,確保數(shù) 字真實有效。

十、每月向黨政辦提供信息 2-3 條，及時反映本部門工作。

社區(qū)居委會干部競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、代表： 下午好！首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機會，同時也感謝在座的各位社區(qū)代 表對我的理解、信任和支持。我叫×××，27 歲。參加社區(qū)居委會工作近四年。四年前我就是象今天一樣 站在講臺上參加社區(qū)干部競選，那時的我滿懷激情，躊躇滿志。四年后，我依然對社區(qū)的感情生生不息，雄心萬丈。四年來，我深深的體會到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)工作是基層工作，正所謂“皮之不存，毛將 焉附”，沒有社會的團結(jié)穩(wěn)定，怎會有國家的長治久安，同時社區(qū)工作做的好與不好直接關(guān)系到廣大居民 群眾的切身利益。能從事這樣有意義而又非常實在的工作，能為社區(qū)內(nèi)的居民群眾做些事情，我深感榮 幸。為了接下來的三年能更好的為居民群眾服務(wù)，我必須嚴格要求自己。為此，在以下四個方面的做出 承諾： 第一、必須要有謙虛謹慎，不驕不躁的學(xué)習(xí)精神 社區(qū)工作，事關(guān)廣大群眾的切身利益，要作好這項工作，必須老老實實的學(xué)習(xí)； 一是認真學(xué)習(xí)黨

黨的方針政策和社區(qū)的各項規(guī)章制度，一切按規(guī)定辦事； 二是認真學(xué)習(xí)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、社區(qū)代表們的豐富工作經(jīng)驗和優(yōu)良工作作風； 三是老老實實向居民群眾學(xué)習(xí)。群眾是真正的英雄，要不恥下問，甘當小學(xué)生。第二、必須要有身體力行，兢兢業(yè)業(yè)的工作責任 身為一名社區(qū)干部，要有奉獻精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作才會贏取社區(qū)居民的信任和支持。工作中堅持做到 眼勤、耳勤、腳勤、手勤。眼勤就是經(jīng)常深入實際，調(diào)查研究，掌握第一手材料，抓住主要矛盾和問題，有的放矢的工作。耳勤就是要多下社區(qū)虛心聽取群眾的意見和建議，了解群眾的需求，做群眾的代言人。腳勤就是把上級的方針政策和工作部署帶下去，向群眾宣傳、解釋、教育，成為群眾的自覺行為。同時 要把群眾的心聲和合理的要求帶上來，多研究，多請示，多匯報，作為上級領(lǐng)導(dǎo)制定方針政策和工作部 署的依據(jù)。手勤就是要親自動手，多做實際工作，為群眾辦實事，做好事，關(guān)心群眾的切身利益。第三、必須要有堅持不懈，發(fā)憤圖強的職業(yè)道德 虹橋東村社區(qū)是具有一定歷史的老社區(qū)，現(xiàn)有住宅樓 66 幢，入住居民 2400 余戶，總?cè)丝谶_ 6 千余人。根據(jù)這一特點，我要認真做好以下幾個方面的工作：

1、籌備開放社區(qū)活動室，利用社區(qū)內(nèi)居民學(xué)校這一教育陣地，有計劃，有組織的開展法律宣傳、科普知

識、衛(wèi)生保健、職能培訓(xùn)等各項講座；

2、多方聯(lián)系溝通，積極開展社區(qū)便民服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。從 2001 年底至今，在硬件建設(shè)上有了 較大的發(fā)展，尤其是東一的路面、路燈和下水管網(wǎng)的建設(shè)。同時我們也看到，在南村一居和四居的部分 路面和下水管網(wǎng)上還需要更多的修補和改造。我們必將繼續(xù)與物業(yè)公司密切聯(lián)系，加大協(xié)調(diào)力度，在美 化環(huán)境、衛(wèi)生保潔、公共設(shè)施維護等方面密切配合。管網(wǎng)堵塞，路面積水等關(guān)系到居民群眾的切身利益 的問題。在接下來的三年里，我社區(qū)居干必將積極聯(lián)系有關(guān)部門繼續(xù)做好社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。繼續(xù)向 上級政府部門反映群眾的意見，將以“辛苦我一人，幸福千萬人”的精神，為社區(qū)居民排憂解難。

3、要關(guān)心群眾的生活，特別是要關(guān)心老年人、殘疾人、低保戶、困難下崗職工的生活。我們以走訪慰問 幫貧幫困改造長期不懈的堅持下去，做到制度化、經(jīng)常化，多關(guān)心關(guān)心他們需要什么，多反思反思我們 能為他們做些什么。多開展一些職業(yè)技能培訓(xùn)的講座，使殘疾人和下崗職工能掌握一技之長，并為他們 多提供一些就業(yè)信息服務(wù)，使他們能盡早就業(yè)。同時，我們還需要切實加強社會治安綜合治理工作，還 社區(qū)居民一個安

靜、安全生活環(huán)境。第四、必須要有清清白白、秉公辦事做人立場 清清白白做人，這是對一個基層干部的最基本的要求。我以此要求自己，全心全意為居民服務(wù)，不計較 個人得失，工作中要以身作則，吃苦在前，享樂在后，堅持原則，遵紀守法，清白做人。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表，在今天這個普通而又特殊的日子里，我心潮澎湃，社區(qū)工作小天地可有大作為，今天我依然在這里愿意為虹橋東村社區(qū)繼續(xù)奮斗三年，愿意成為社區(qū)居民利益的管家和代言人！總之，千句萬句一句話，要全心全意為你們服務(wù)；千件萬件一件事，要把本社區(qū)建成安居樂業(yè)的家園。現(xiàn)在我 還年輕，我愿意用我人生中最寶貴的三年和社區(qū)的廣大居民群眾一起譜寫社區(qū)建設(shè)的新篇章。懇請各位 代表為我投上您莊嚴的一票。謝謝！

第五篇：假如你是店長

一、店長的身份

1、公司營業(yè)店的代表人

從你成為店長的一刻起，你不再是一名普通的員工，你代表了公司整體的形象，是公司營業(yè)店的代表，你必須站在公司的立場上，強化管理，達到公司經(jīng)營效益之目標。

2、營業(yè)額目標的實現(xiàn)者

你所管理的店面，必須有盈利才能證明你的價值，而在實現(xiàn)目標的過程中，你的管理和以身作則，將是極其重要的，所以，營業(yè)額目標的實現(xiàn)，50%是依賴你的個人的優(yōu)異表現(xiàn)。

3、營業(yè)店的指揮者

一個小的營業(yè)店也是一個集體，必須要有一個指揮者，那就是你，你不但要發(fā)揮自己的才能，還要負擔指揮其他員工的責任—— 幫助每一個員工都能發(fā)揮才能，你必須用自己的行動、思想來影響員工，而不是讓員工影響你的判斷和思維。

二、店長應(yīng)有的能力

1、指導(dǎo)的能力

是指能扭轉(zhuǎn)陳舊觀念，并使其發(fā)揮最大的才能，從而使營業(yè)額得以提高。

2、教育的能力

能發(fā)現(xiàn)員工的不足，并幫助員工提高能力和素質(zhì)。

3、數(shù)據(jù)計算能力

掌握、學(xué)會、分析報表、數(shù)據(jù)從而知道自己店面成績的好壞。

4、目標達成能力

指為達成目標，而須擁有的組織能力和凝聚力，以及掌握員工的能力。

5、良好的判斷力

面對問題有正確的判斷，并能迅速解決。

6、專業(yè)知識的能力

對于你所賣產(chǎn)品的了解和營業(yè)服務(wù)時所必備的知識和技能。

7、營業(yè)店的經(jīng)營能力

指營業(yè)店經(jīng)營所必備的管理技能。

8、管理人員和時間的能力

9、改善服務(wù)品質(zhì)的能力

指讓服務(wù)更加合理化，讓顧客有親切感，方便感，信任感和舒適感。

10、自我訓(xùn)練的能力

要跟上時代提升自己，和公司一起快樂成長。

11、誠實和忠誠

三、店長不能有的品質(zhì)

1、越級匯報，自作主張（指突發(fā)性的問題）；

2、推卸責任，逃避責任；

3、私下批評公司，抱怨公司現(xiàn)狀；

4、不設(shè)立目標，不相信自己和手下員工可以創(chuàng)造營業(yè)奇跡；

5、有功勞時，獨自享受；

6、不擅長運用店員的長處，只看到店員的短處；

7、不愿訓(xùn)練手下，不愿手下員工超越自己；

8、對上級或公司，報喜不報憂專挑好聽的講；

9、不愿嚴格管理店面，只想做老好人。

四、店長一天的活動

1、早晨開門的準備（開店前半小時）

A：手下員工的確認，出勤和休假的情況，以及人員的精神狀況

B：營業(yè)店面的檢查：存貨的復(fù)核、新貨的盤點、物品的陳列、店面的清潔、燈光、價格、設(shè)備、零錢等狀況

C：昨日營業(yè)額的分析：具體的數(shù)目，是降是升（找出原因）、尋找提高營業(yè)額的方法 D：宣布當日營業(yè)目標

2、開店后到中午

A：今日工作重點的確認，今日營業(yè)額要做多少？今日全力促銷哪樣產(chǎn)品？

B：營業(yè)問題的追蹤（設(shè)備修理、燈光、產(chǎn)品排列等）

C：營業(yè)店近期產(chǎn)品品類進行銷售量/額比較

D：今天的營業(yè)高峰是什么時候？

3、中午輪班午餐

4、下午（1：00~3：00）

A：對員工進行培訓(xùn)和交談、鼓舞士氣

B：對發(fā)現(xiàn)的問題進行處理和上報

C：四周同行店的調(diào)查（生意和我們比較如何）

5、傍晚（3：00~6：00）

A：確認營業(yè)額的完成情況

B：檢查店面的整體情況

C：指示接班人員或代理人員的注意事項

D：進行訂貨工作，和總部協(xié)調(diào)

6、晚間（6：00~關(guān)門）

A：推銷產(chǎn)品，盡力完成當日目標

B：盤點物品、收銀

C：制作日報表

D：打烊工作的完成E：做好離店的工作（保障店面晚間的安全）

五、店長的權(quán)限

1、從業(yè)人員的管理

A：出勤的管理：嚴禁遲到、早退、嚴格遵守紀律

B：服務(wù)的管理：以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引回頭客

C：工作效率管理：不斷提高每個員工的工作速度和工作的質(zhì)量

D：對不合格的管理。一般分兩種情況：

*對不合格的員工進行再培訓(xùn)

*對無藥可救的員工進行辭退工作

2、缺貨的管理

缺貨是造成營業(yè)額無法提升的直接原因，所以，在下訂單時，必須考慮營業(yè)的具體情況。每隔一段時間，應(yīng)有意識的增加訂貨數(shù)量，以避免營業(yè)額原地不動或不斷滑坡。

3、損耗的管理

店長必須明白損耗對于盈利的影響是極其嚴重的，在滯銷和臨期產(chǎn)品的經(jīng)營中，每損耗一元錢，就必須多賣出3~5元的物品才能彌補損失，所以控制損耗，就是在增加盈利。營業(yè)店主要以收取現(xiàn)金為主，是店面的主要收入。如果在收銀的環(huán)節(jié)上，由于人為的因素而造成損耗，將直接影響你所管理店面的營業(yè)額，其中最大的人為因素是偷竊現(xiàn)金或更為隱蔽的盜竊公司財物。

（1）當?shù)陠T發(fā)生下列情況時，店長應(yīng)提高警覺，觀察店員是否有損耗動機：

*員工沒有請假就擅自離開門店

*店員無證據(jù)卻懷疑他人不誠實

*收銀機內(nèi)零錢過多（或當天收銀不進銀行）

*店員的工作態(tài)度異常

*店員抱怨報表難以和現(xiàn)金收支核對起來

*店員抱怨收銀機有問題

當發(fā)生以上問題時，店長應(yīng)及時調(diào)查，知道發(fā)現(xiàn)問題的根本原因，并迅速解決。

（2）店員誤入歧途時，有幾種表現(xiàn)

*現(xiàn)金短溢，所收現(xiàn)金總是少于報表數(shù)額，甚至為了配合現(xiàn)金收入制作虛假報表。*產(chǎn)品短缺，所收數(shù)目或結(jié)算核查數(shù)目時總和報表數(shù)目不符合*員工自己購物，通常將高價物以低價方式購入

*員工給顧客找零時，故意少給

*店員監(jiān)守自盜

*開門和關(guān)門時偷竊產(chǎn)品

*下班或輪休時，偷竊產(chǎn)品或現(xiàn)金

當發(fā)生以上情況時，第一要抓住有利證據(jù)，第二要堅決開除（上報公司后執(zhí)行）

（3）作業(yè)疏忽產(chǎn)生損耗

*價格牌放置或標識錯誤

*賬目檢查錯誤

*店門沒鎖好

*物品有效期已過

六、優(yōu)秀店長日常管理怎么做

1.現(xiàn)場管理的內(nèi)容

（1）一個店長要管理的內(nèi)容：形象、陳列、服務(wù)、士氣、能力、業(yè)績；

（2）店長=教練；店長不要總站在收銀臺，店長不是收銀員；店長不要僅做銷售，店長不是導(dǎo)購員；

（3）店長與員工的區(qū)別：店工是教練，店工負有教導(dǎo)與指導(dǎo)員工成長的職責；

（4）客人不進店：是櫥窗、頭檔有問題；方法調(diào)整櫥窗與頭檔；

（5）客人進店不買：是陳列、貨品有問題；方法是調(diào)整陳列與貨品；

（6）客人試了不買：是導(dǎo)購員服務(wù)有問題，還是差臨門一腳。

（7）店長在賣場：要觀察員工、觀察顧客、隨時跟進。

2、團隊溝通

（1）在一個團隊，每個人的性格都和其成長經(jīng)歷和環(huán)境有關(guān)；

為人計較——溝通，原來是家庭困難——理解；

做人不自信——溝通，父母批評教育——理解；

（2）員工不聽你的指導(dǎo)、意見或建議時，是因為雙方?jīng)]有建立信任，彼此的心沒有打開，讓員工接受你的建議，請先讓員工接受你的人；

（3）溝通多了——了解背后的原因——包容——心打開了——心更近了——方便管理——降低管理難度；

（4）員工離職，80%是因為直接上司，就是店長的責任；

（5）漫不經(jīng)心的管理，失去一位員工； 用心的管理，留住一位員工；

（6）如果店長不合格，意味著向公司其他人表明，這就是我們用人的標準，所以不能容忍不合格的店長；

（7）店長：如果有錯，是我的錯，如果有業(yè)績，是大家的功勞，店長是員工的“天”，你在員工面前，就代表公司。

3、如何召開晨會

（1）晨會原則：回顧昨日，布置當天的任務(wù)，激勵員工士氣；給方法，調(diào)整員工狀態(tài)；

（2）晨會內(nèi)容：目標設(shè)定、生意回顧、今日工作安排、學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識、交流銷售技巧；

（3）成功的晨會：多多的表揚與鼓勵，店長的作用是幫助員工如何銷售，員工遇到問題我們的任務(wù)是幫助他解決問題，解決員工的問題就是解決店鋪的問題；

（4）晨會是每天的小培訓(xùn)，提高員工業(yè)績的能力，解決他們遇到的問題；

（5）執(zhí)行力：令結(jié)果發(fā)生才叫真正的執(zhí)行力。

（6）開完晨會后開“時段跟進會”，目的：追生意、追目標；方法：會后要給員工方法；

（7）給員工分工。委派不同的任務(wù)（小組長），讓每位員工感覺自己很重要。

（8）晨會是安排任務(wù)、給方法、激勵；晚會是對辦法的總結(jié)和檢討。