第一篇：美麗的校園我的家快板

合：竹板一響臺上站

我們表演三句半 同學們，快坐好 參加活動的真不少 主持人，面帶笑

精神抖擻我最牛

領導老師都到會

借此機會問聲好！問聲好！

老師們好，同學們好，各位領導、評委您們辛苦了

男合：心激動，熱情高

這想說，那想嘮

不知從哪下口好 青年教師水平高

中老年教師不自傲

合:好老師，我愛您，就像老鼠愛大米 女合：說學校，道學校

學校美，學校亮

麻舍所學校一派新氣象 白的墻紅的窗 潔白的教室亮堂堂 嶄新的樓房真漂亮

合：好學校，好面貌，學校就是我們的家 男合：過去的學校是啥樣

如今的學校大變樣 黨的政策就是好 領導英明決策高 學校明天會更好 合：學校明天會更好

摸摸心，想一想，吃水不忘挖井人 我們是學校的小主人，行為習慣要養成 大小集會靜齊快，自始至終秩序好 升旗肅立要莊嚴，齊唱國歌音洪亮 儀表端莊要和藹，來人問好要主動 文明用語掛嘴邊，人人夸我好孩子 同學之間和睦處，互幫友愛像親人 禮儀習慣有行動，爭做我校紅領巾 學校公物伴我行，墻壁桌椅不亂畫 看到有人涂刻畫，上前制止愛護它 墻壁臉上無腳印，潔白笑臉歡迎我 廁所干凈不亂畫，小便入池講文明 花草樹木好環境，彎腰迎我讀書早 學校設施要愛護，行為養成真重要 課間走廊秩序好，追逐打鬧不發生 輕聲慢步走樓梯，樓道安全記心中 校園班級環境區，無紙屑、無垃圾 兩掃一拖保清潔，環保衛士我爭當 見到垃圾彎下腰，清除垃圾校園美 我為人人人為我，保持清潔好習慣 不畫指甲不染發，不戴首飾不打扮 個人衛生我清潔，爭當八校好學生 守則規范都遵守，班風學風榮譽好 綠化美化環境美，師生相處真和諧 和諧共處大家園，喜學樂教成樂園 環境宜人變花園，美麗的校園我們的家 學校的發展了不得 學校榮譽呱呱叫 學校特色真是多 教師風采賽明星 校園設施一級棒 校園環境賽公園

同學們，加把勁，要給學校添光彩

報師恩，愛我家，創先爭優興學校 創先爭優 興——學——校

第二篇：美麗校園是我家

國旗下講話

老師們、同學們!大家早上好!今天我講話的題目是《美麗校園是我家》。

一年中，我們四分之三的時間都是在校園里度過的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這里學習、生活、成長。所以，愛護校園環境，美化校園環境，是我們學校每一個人義不容辭的責任和義務。

走進我們的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。當我們坐在窗明幾凈的教室讀書時，會感到心情舒暢。但遺憾的是，在校園內有少許不和諧的現象充斥著我們的眼球。有個別的同學喜歡亂扔垃圾，喜歡在墻壁上亂涂亂畫。老師和同學們辛勤勞動的成果就這樣被破壞了，這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環境是極不相稱的。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。我們應該以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃里。養成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對清潔區進行一大掃，教室每天放學要一小掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。愛護公共設施、不亂涂亂畫，不攀折樹枝。自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的小衛士。

讓我們行動起來，從點滴做起，愛護校園環境，使自己成為一名校園真正的小主人吧。謝謝大家!

2003年5月20日

第三篇：美麗的校園我的家快板

快板《美麗的校園我的家》

甲：同學們，快坐好

乙：參加隊會的真不少 甲：主持人，面帶笑

乙：精神抖擻我最牛。甲：領導老師都到會

乙：借此機會問聲好 合：老師們好，同學們好，學校領導辛苦了。

甲：心激動，熱情高

乙：嗑嗑吧吧我嘴發拙 甲：這想說，那想嘮

乙：不知從哪下口好 甲：青年教師水平高

乙：中老年教師不自傲 合：好老師，我愛您，就像老鼠愛大米。甲

甲：過去的八校是啥樣？乙：如今的八校大變樣。甲：黨的政策就是好，乙：校長英明決策高。甲：團結力量就是大，乙：八校明天會更好。合：摸摸心，想一想，吃水不忘挖井人。

甲：我們是學校的小主人，乙：行為習慣要養成。大家合：

大小集會靜齊快，自始至終秩序好；升旗肅立要莊嚴，齊唱國歌音洪亮。儀表端莊要和藹，來人問好要主動；文明用語掛嘴邊，人人夸我好孩子。同學之間和睦處，互幫友愛像親人；禮儀習慣有行動，爭做我校紅領巾。

學校公物伴我行，墻壁桌椅不亂畫；看到有人涂刻畫，上前制止愛護它。墻壁臉上無球印，潔白笑臉歡迎我；廁所干凈不亂畫，小便入池講文明。花草樹木好環境，彎腰迎我讀書早；學校設施要愛護，行為養成真重要。

課間走廊秩序好，追逐打鬧不發生；輕聲慢步走樓梯，樓道安全記心中。不打架、不罵人，校內校外無粗話；不抽煙、不喝酒，不早到、不遲到。路上不拉橫排走，斑馬線，生命線；歌廳網吧游戲廳，三廳堅決不能去。

校園班級環境區，無紙屑、無垃圾；兩掃一拖保清潔，環保衛士我爭當。見到垃圾彎下腰，清除垃圾校園美；我為人人人為我，保持清潔好習慣。不畫指甲不染發，不戴首飾不打扮；個人衛生我清潔，爭當八校好學生。守則規范都遵守，班風學風榮譽好；綠化美化環境美，師生相處真和諧。和諧共處大家園，喜學樂教成樂園，環境宜人變花園，我愛我家的大家庭。

甲：學校的發展了不得，乙：學校榮譽呱呱叫。甲：學校特色真是多，乙：教師風采賽明星。甲：校園設施一級棒，乙：校園環境比公園。合：同學們，加把勁，不給八校臉抹黑。

報恩德，愛我家，創先爭優興八校！

創先爭優 興--八--校！

第四篇：校園快板

校園快板--好朋友

校園快板--好朋友

打竹板，動嘴皮兒，給大家唱段新鮮詞兒。

三年級學生叫四喜兒，家住在江北五里屯兒。

高鼻梁兒，薄嘴唇兒，大大的眼睛有精神兒。

這孩子從小就懂事兒，不用父母多費神兒。

門門功課都很好，遵守紀律不調皮兒。

這一天，語文老師考語文兒，試卷上有道填空題兒。

四喜兒的同桌叫秀云兒，不會做這道填空題兒。

她用胳膊碰四喜兒，一個勁兒給他遞眼神兒。

四喜兒知道怎么回事兒，想把答案給秀云兒。

可又一想，我胸前飄著紅領巾兒，做人要做誠實人兒。

作弊不是光彩事兒，倒不如考完試再來幫秀云兒。

想到這，他交上試卷離了位兒，第一個交卷出了門兒。

他伸伸懶腰喘口氣兒，隔著窗戶看秀云兒。

只見她，雙手托腮含淚水兒，兩眼發呆愣了神兒，左思右想不會做，填空題難壞了小秀云兒。

這時候下課鈴聲響，同學們紛紛交卷出了門兒。

四喜兒來找小秀云兒，想說那道填空題兒，秀云兒瞪眼看四喜兒，一開口凈是刻薄詞兒：

“哼！好你個無情無意小四喜兒，自私自利真摳門兒。

我就想問你一道題兒，一個勁兒給你遞眼神兒，可你愣裝沒啥事兒，自已交卷出了門兒。

我知道作弊不是光彩事兒，可犯錯誤也就這一會兒。

從今后，你是天上金銀枝兒，我是地下苦命根兒，你走大道我走橋，別再提朋友這個詞兒！”

說完話，秀云兒含淚往回走，四喜兒他，站在原地愣了神兒。

他連忙拿出筆記本兒，寫了張紙條給秀云兒。

他寫道：不會做題不丟人兒，掩耳盜鈴害死人兒，學習要做有心人兒，好孩子要做誠實人兒。

第二天，秀云兒看到這張紙兒，羞得她臉蛋紅到脖子根兒。

她心想：都怪我自己不講理兒，還一個勁兒地怪四喜兒，如果我抄了四喜的填空題兒，那才是騙了老師騙自個兒。

她越思越想不是味兒，兩個腮上掛淚水兒。

從此后，四喜兒秀云兒手拉手兒，結成了互幫互學好對子兒。

第五篇：校園快板

校園快板

時逢元旦精神爽，校容校貌多敞亮。今天我們聚一堂，抒發情懷把歌唱。什么歌？你聽我說。什么歌？咱慢慢說。

音樂的流水旋律的河，心靈一碰就是歌。其中的變化實在多，咱為校園來唱支歌。

校園美，美校園，和諧的歌兒贊校園。綠樹環繞花兒香，景色宜人心歡暢。多媒電腦進課堂，古詩裝點晨誦廊。墻上鑲著暮寫窗，還有百米午讀墻。掃描儀、打印機、空調電腦全配齊，辦公條件有改善，老師們激情更高漲！

校園好，好校園，校園奏響特色歌。辦學目標方向明，習慣養成有特色。晨誦午讀加暮寫，怡情明理又勵志，豐富多彩樂校園，五彩絢麗好童年。

音體美，社科勞，語數外、信綜品，全面發展是關鍵，品學兼優有特長。展示特長有機會，大型活動是平臺，六一節、運動會、古詩考級顯英才！

校園好，好校園，校園之中滿書香。教學管理有一套，理念創新節節高。堵堵墻壁會說話，片片綠地會育人。學校文化有氛圍，勵志名言處處現。“敬、凈、競、靜”是精神，“習慣改變人生”是指針。（重復）

校園好，好校園，回小師生眾稱贊。

學會生活學做人，團結奮進勇向前，勤學善問敢創新，自主自信得發展，綜合素質高又高，身在回小多自豪。

咱把老師唱一唱，愛崗敬業勤鉆研。學習課標新課改，三要八不準記心間。專家引領思路清，同伴互助共提高。崗位明星是榜樣，無私奉獻不抱怨。品茗書社品書香，學無止境肯登攀。班級創優入人心，安靜教室促養成。

班級管理有創新，模范班主任有一批。（重復）學《守則》、記《規范》，養成品行好習慣。

校園新，新校園，自信的歌兒校滿園。（重復）師生面貌變化了，成績全面提高了，平安校園驗收了，市領導都來參觀了，特色教育形成了，學生全面發展了，家長學校成立了，教師素質提高了，生源越來越廣了，贊譽越來越多了。回小師生有實力，共創佳績齊努力，捷報頻傳催人進，共創輝煌不泄氣。望昨天，累累的碩果多自豪。看今天，學校步入發展快車道。展明天，回小的前途更美好！

回小的前途更美好！更!--美!--好!（重復）