第一篇：魯教版七年級政治測試題

七年級政治測試題

一、選擇題(下列各題的4個選項中,只有1項是最符合題意的.請把最符合題意的選項前的標號填寫到題后括號內.1、要發揮自己生命的獨特性,就應該

①根據自身的獨特性,選擇自己的人生之路 ② 選擇適合自己的 獨特閃光的成才之路 ③總結自身特點,為社會貢獻自己的才能 ④ 標新立異,為所欲為 A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

2、大家都希望在一個優秀的班級中學習生活,那么,創建優秀的班集體,我們應該做到

①有主人翁意識 ②為了集體,放棄自己的興趣和愛好 ③ 正確處理好個人和集體的關系

④ 有共同的目標,為集體爭光

A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

3、青春期的我們內心充滿著矛盾,這些矛盾

①是我們成長過程中正常的心理現象 ② 處理得好,會成為我們前進的動力 ③處理不好,會給我們前進帶來阻力 ④ 必須通過各種方式 借助外力來調控,自己無法解決

A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

4、著名數學家陳省身先生93歲生日時,還公布了他的最新研究成果,他以此為樂,認為自己每天都在感受著最美的學問.這給你的啟示有

①學習是件苦差事,90多歲還研究 ② 數學是折麼人的科學 ③學習中有許多樂趣 ④學習就要“活到老學到老”

A②③ B ①② C ②④ D ③④

5、曾是百萬富翁的吳明因持刀搶劫了8元錢，被湖北省人民法院一審判處有期徒刑7年。原來他是一個健康有為的青年，好奇心使他染上了毒品，尤其是生意受挫后，他在吸毒路上走得更遠了。法院宣判后，吳明沒有上訴，他想通過7年的牢獄生活來戒掉毒癮，重新過上正常人的生活。這一事例說明

①吳明辨別是非的能力不強。沒有自覺抵制不良誘惑 ②人人都有好奇心，但指向不同，后果不同，我們要把握好自己的好奇心 ③吸毒不僅損害人們的身體健康，而且還造成了許多不安定的因素，影響社會穩定 ④人們的好奇心帶來的后果都是消極的

A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

6、下列選項中能夠體現 對自己的行為負責的做法是

①小麗將 “今日事，今日畢”

作為自己的座右銘 ②小錢癡迷于武俠小說，甚至在上課的時候也在偷偷的看 ③小光做事言出必行，對朋友的請求都有求必應 ④小龍和鄰居燃放鞭炮時,一不小心引燃了旁邊堆放的雜物,迅速撥打了119報案

A①② B ①④ C ③④ D ①③

二、分析與說明

7、著名作家柳青說過:“人生的道路雖然漫長,但緊要處只有幾步??”大家正值美好青春的開始,處在人生道路上的緊要時候.你們打算怎樣走好自己的青春之路呢?

8、“五一”假期,初中生小李幫媽媽干家務,爸爸認為他“不務正業”,對他進行了一番耐人尋味的“思想教育”: 把他帶到田野里指著正在勞動爺爺說:“看,爺爺勞動多么熱!”;又把他帶到工地上指著正在蓋房的叔叔說:“看,叔叔勞動多么累”;又指著正在掃街的清潔工說:“看,阿姨勞動多么臟”.最后指著兒子說:“不要你干家務,你的任務就是學習,否則將來你也干這個!”

﹝1﹞ 小李的爸爸不讓他干家務,你是怎樣看待這種“疼愛”的?

﹝2﹞請你談談對“否則將來你也干這個”的認識.9、人的情緒有時令人感到莫名其妙.比如說,在烈日當空,口干舌燥的時候,有人請你喝杯涼開水,會令你感到非常高興;但是在你吃夠了西瓜,喝足了飲料的時候,有人再請你喝杯開水,即叫人感到為難和不快.請你運用有關道理,分析為什么會出現上述現象.10、王某出于好奇,吸了一口毒品.然后一發不可收拾,發展到注射毒品,被公安機關拘留,并強制戒毒.吳某,因販賣鴉片,被人民法院判處有期徒刑.﹝1﹞ 王某和吳某的行為分別屬于什么違法行為?

﹝2﹞ 比較這兩種行為的異同點

﹝3﹞ 面對毒品,我們青少年應該怎樣辦?

三 探究與實踐

11、初一 一班王老師接到班上一位女同學的信,信中說:“我與班上的一位男同學很談得來。他興趣廣泛，知識豐富，在學習上給了我很大的幫助，在他的幫助下，我的英語和數學成績進步很快，我從來沒得到過這樣可貴的幫助，所以我很佩服他，課間經常和他談論問題，相互借閱書籍，彼此收獲都很大。沒想到卻引起了其他同學的誤解，家長知道后也橫加干涉，不允許我們交往。為此，我痛苦極了，我們真的錯了嗎？”

（1）如果你是王老師，你將如何處理這件事？

（2）如果你是這個班上的同學，你會怎樣認識和對待這兩位異性同學之間的交往？

（3）如果你是這位女同學，你是否會因此而斷絕和那位男同學的交往？你打算怎樣做？、七年級政治測試題答案

一 選擇題答案: 1 A 2 D 3 A 4 D 5 A 6 B 二

7、①要樹立遠大理想.真正有價值的人生,是以崇高的理想為支點的.青少年只有樹立明確的志向并為之奮斗,才能創在有意義的人生.②要珍惜美好時光.青春是學習成長的最佳時期,我們要珍惜青春年華,“莫讓年華付水流” ③要努力充實自己.一個人要實現自己的人生意義,提升個人的人生價值,就必須全面提高自身素質;必須勤奮學習,掌握知識,提高技能,努力培養自己的創新精神和實踐能力.④要從現在做起,從點滴做起.真正的青春,只屬于力爭上游的人.我們應該積極實踐,用于承擔責任,用行動實現青春的價值.8、(1)①這種“疼愛”是一種溺愛,不符合家庭保護的要求.家長應當以健康的思想,品行和適當的方法教育未成年人,我們應該正確對待父母的教育.②勞動是公民的基本義務,勤勞是民族精神和社會主義道德的要求.③我們青少年要以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥,自立自強,培養實踐能力.(2)即使將來從事這類職業,也是光榮的.因為我國職業只有分工不同,沒有高低貴賤之分,沒有等級差別.各種正當的職業都是社會主義建設事業的有機組成部分,都要有人去做,而且要做得更好.我們應該摒棄世俗的偏見.善于創造條件.適應社會,服務社會,力求在平凡的崗位上創造出不平凡的業績.(或:假如我將來從事這類職業,我要用掌握的知識來改善這類職業的工作條件,提高勞動效率,創造更多的社會財富.)

9、①情緒產生的原因是多方面的,其中人的需要是否得到滿足是一個重要的方面.當人的需要得到滿足時,就會產生積極的情緒體驗;當人的需要得不到滿足時,就會產生消極的情緒體驗.②烈日當空,口干舌燥的時候,一杯清涼的開水正符合自己的需要,當然讓人產生愉快的情緒.吃飽喝足的時候,自己已經不再需要什么白開水了,當然令人生厭.10、(1)王某的行為屬于一般違法的行為;吳某的行為屬于犯罪.(2)①這兩種行為有嚴格的界限:二者對社會的危害程度,違反的法律,處罰的方式不同.②這兩種行為都不同程度地損害了國家和人民的利益,都具有社會危害性,都違反了國家的法律,法規,二者之間有密切的聯系,沒有不可逾越的鴻溝.(3)①加強品德修養,以法律約束自己;②決不吸食毒品,并且同制毒販毒的犯罪行為作斗爭.三

11、(1)①我會用恰當的方式幫助女同學認識男女同學建立真摯友情的重要意義和交往的恰當方式;②端正其他同學的認識,消除誤解.(2)只要能答出自己的真實認識且合理恰當即可.(3)提示:可以選擇不同的答案,只要能答出自己的真實想法即可.

第二篇：魯教版政治七年級下冊期中測試題

七年級思品下冊期中模擬測試題

一． 單項選擇題（每題2分，40分）

2008年12月2日山西晚報：隨著青春期來臨、身體發生變化，少男少女們總是有些羞于告人的“煩惱”，一些孩子因此變得孤獨、焦慮，形成心理障礙。在陽泉市郊區，山西省首家“親青熱線”正成為青少年解決煩惱的知心朋友，已向1000余名青少年提供咨詢服務。據此回答1－2題

1．下列屬于青春期生理變化的有（）①女同學越來越喜歡照鏡子②身體外型急劇變化③體

內機能迅速健全 ④希望能引起異性的注意A．①②B．②③C．②④D．①④2．山西省首家“親情熱線”的設立（）

①有助于青春期的青少年順利、安全的度過青春期②有利于青春期的青少年擺脫因生理變化而帶來的煩惱③能使每一位青少年擺脫任何煩惱和憂愁④不會對青少年起到任何作用

A．①②③B．②③C．①②D．①②④

3．2008年9月24日，武漢某中學高三17歲女生小芬（化名）因與母親發生爭執，跳下長江大橋身亡；10月13日，福建泉州某小學5年級的13歲男生王某，自教學樓6樓走廊處，跳樓身亡；10月25日，北京一14歲女孩芳芳（化名）與父母吵架后，用圍巾在屋內上吊自殺身亡。??回顧各悲劇事件已知的細節信息，輕率和沖動是絕大多數青少年自殺者的共同特征。下列屬于克服心理沖動的有效辦法是（）

①想一想道德、法律的要求，提高自己的控制力②通過自我暗示、換位思考等方法進行有效控制③用目標轉移法轉移自己的注意力③想怎么做就怎么做

A．①②③ B．①②④C．②③④D．①②③④

2008年12月1715歲的初中女生藍溪想勸說好友從她和男友之間退出。兩個女生的“談判”還沒有開始，藍溪就以另一種出人意料的方式達到了她的目的：她把好友從10多米高的水庫大壩邊推了下去。昨天，這起案件在鄞州法院開庭審理。據此回答4－5題

4．早戀女生把好友推進水庫，下列理解錯誤的是（）A．青春期感情的萌發是一種自然反應，但要正確對待

B．中學生早戀會產生一些情緒上和行為上的困擾，防礙學習和身心健康C．青春期的愛情是純潔的，藍溪的行為是對自己負責的表現D．藍溪的行為違背了道德和法律，害人又害己5．男女同學之間進行交往，下列說法正確的是（）

A．男女同學交往要自然、要互相尊重 B．男女同學要盡量減少交往

C．男女同學不可能建立真正的友誼 D．男女同學交往不需要家長和老師的指導6．小張在日記里寫道：“放學時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的。”這說明（）

A．鈴聲通常會導致積極情緒B．鈴聲一般會引起消極情緒C．任何事物都會產生不同情緒D．不同的情境會產生不同的情緒

伍子胥是我國春秋時代吳國的大夫，他被任命為吳國大夫之前曾受到楚平王的追捕，伍子胥只好白天躲藏，晚上逃跑。一天，他終于來到了吳楚兩國交界的昭關，關上的官吏盤查得很緊，城門上還掛著楚平王懸賞捉拿伍子胥的告示和伍予胥的畫像。如果逃出關，伍子胥就會擺脫追捕，否則就危在旦夕。伍子胥十分焦急、憂愁，一連幾夜也睡不著覺，傳說他愁得連頭發都變白了。據此回答7－8題

7．伍子胥因焦急、憂愁而頭發變白說明（）

A﹒要學會避免產生任何情緒B﹒情緒是不能調節和控制的C﹒人們在消極情緒前是無能為力的D﹒消極情緒有害于身心健康 8﹒對待消極情緒我們應該（）

①保持積極情緒，避免一切消極情緒②選擇恰當的方法對消極情緒進行調控 ③合理宣泄自己的消極情緒④我們可以采取任何方式來消除消極情緒 A．①② B．②④C．②③D．①④

9﹒11月17日是第21個世界戒煙日，據統計，目前全球有13億煙民，其中3.5億在中國，1.8億煙民是15歲以下的少年兒童。在我國3.5億煙民中，有3000萬是成癮的女性煙民。下列說法正確的是（）

①吸煙能使人身心愉悅，是高雅的情趣 ②吸煙有害健康，是庸俗的情趣

③青少年要杜絕不良嗜好就要提高自己的控制力④青少年可以在適當的時間和地點吸煙A．①③④B．②④C．②③D．①④

10﹒下列行為表現出高雅情趣的是（）

①肖華很注重自己的外表，每天早晨梳頭、化妝就用半個小時②李明喜歡集郵，有時候偷撕別人信件上的郵票③林萌喜歡書法，他總是用適當時間練習④ 寒假里，小芹和爸爸、媽媽一起上網查資料、看新聞A．①④B．②③C．①②D．③④

11初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現實，勇于探索又缺乏自信，這說明

A．初中生難以真正自立自強B．初中生青春期心理充滿矛盾C．自立自強需要一個漫長過程D．青春期心理矛盾阻礙自身發展 12．從2007年秋季學期開始，《第一套全國中小學生校園集體舞》開始在全國中小學全面推廣，跳集體舞需要男女之間默契配合，對此同學議論紛紛，下例說法中，你比較贊同的是（）A．男女有別，手拉手在一起很別扭，很難為情B．男女生在一起跳舞久了，肯定會引發早戀C．中小學生談什么男女有別，怎么跳都沒關系

D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能鍛煉身體，又能增加男女生之間友情 13．小林說：“七年級時，成績從第一落到第二名，我的煩惱就開始了；八年級時，學習占滿了我的生活，為了學習我失去朋友；到了九年級，學習更緊張了，我更沉默寡言了。”針對小林的煩惱，建議是（）①確定更高的學習目標②多交量良師益友

③正確對待學習壓力④及時調適心態

A．②③B．①②③C．②③④D．①③④

14．目前，在全國3億多18歲以下的青少年中約有3000萬人有心理問題。青少年往往會出現煩惱。當我們遇到煩惱時，要

①學會當自己的“心理醫生”②主動向老師、父母或社會求幫助 ③學會調控自己的情緒，積極面對④獨立承受，因為求助他人是怯懦的表現

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 15．青春是活力的象征，一個人要保持青春活力最主要的因素是（）A．相貌B．身姿C．服飾D．心境 16．小張在日記里寫道：“放學時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的。”這說明（）

A．鈴聲通常會導致積極情緒B．鈴聲一般會引起消極情緒

C．任何事物都會產生不同情緒D．不同的情境會產生不同的情緒 17．情緒是影響學習和工作效率的重要因素之一。我們應該（）

A．做到在任何情況下都不產生情緒B．學會有意地調節和控制自己的情緒C．讓喜、怒、哀、懼等情緒輪流出現D．用任何方式發泄自己的情緒 18．“生活好比一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。”這句話說明情緒（）A．表現形式是豐富多樣的B．與個人的態度是緊密相連的C．會對人產生神奇的作用D．可以充實人們的體力和精神 19．多姿多彩的人生離不開生活情趣。追求高雅的生活情趣，才能充分體驗到生活的充實與樂趣。高雅的生活情趣（）①有利于個人身心健康②符合現代文明的要求

③符合科學精神和科學生活要求④離不開能歌善舞A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

20．互相尊重是男女同學交往的基本要求。下列做法體現這一基本要求的是（）①熱情大方，舉止文明②不把自己的思想強加對方③朋友說什么話，做什么事都要符和④維護對方的自尊心A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

二．簡答題（60分）21．回答以下問題：

（1）談談男女生正常交往有何益處？（6分）

（2）你認為男女生應該怎樣正常交往？（6分）

22．在2008年北京奧運會賽場上，作為2004年雅典奧運會首金獲得者，杜麗只能勝不能敗，重壓下的她無法調整好自己的情緒，首金衛冕失敗，沉靜、樂觀、愛笑的她在賽后痛哭失聲。四天之后，杜麗及時調整好了心態，在女子射擊50米步槍三種姿勢的比賽中奪冠。（1）杜麗的經歷說明了什么？（6分）

（2）我們青少年怎樣向杜麗學習，克服自己的消極情緒？（8分）

23材料一：12月20日，由國內權威財經類媒體《中國經濟周刊》發布的“中國改革開放30年經濟百人榜”在人民大會堂舉行。“雜交水稻之父”袁隆平獲此殊榮。2008年，袁隆平的雜交水稻畝產紀錄宣布突破900公斤，而目前全球水稻平均畝產依然停留在200公斤左右。在工作之余他有很多興趣愛好：愛好體育，尤擅游泳；鐘情音樂，小提琴拉得很棒；他喜歡讀書。這不僅豐富了他的生活，而且拓寬了學習領域、激發了讓他的創造力。

材料二：10月1日現代快報：一名中學生被勒令不準打游戲后，竟放火燒家，還舉刀欲砍母親，變得六親不認。據了解他打游戲很上癮，放學之后背個書包就往游戲廳跑。而學習成績卻一塌糊涂。很多時候，老師講課，他就趴在桌上睡覺。隨著時間推移，他的性格越來越暴躁。昨天他發現電腦不見了，竟用打火機把被子點燒起來了，后又沖進廚房，拿了把菜刀，對母親揚言：不把電腦還給我，我就砍死你??。

（1）讀了上述兩則材料你有何感想？（6分）

（2）你如何向袁隆平學習，過富有情趣的的生活？（6分）

24．東北網12月5日訊：“我的女兒小蕊(化名)離家出走已經成了習慣，她已經離家出走3次了。對于女兒，我已經徹底沒有辦法了。”2日，哈爾濱市一名初四女生的家長王女士給本報“家長熱線”打來電話反映。她的女兒小蕊今年15歲，在哈爾濱市某中學讀初四，小蕊上小學時學習很好，一直是爸爸、媽媽的驕傲。可是從初三開始，女兒變得愛打扮、貪玩了，剛開始是逃課，后來因媽媽對自己要求嚴，竟然發展到離家出走??。

某校七（2）班在學習了《人們說我長大了》一課后，決定結合上述材料召開主題班會，請你參與其中。

（1）請你為班會確立一個主題。（2分）

（2）請你分析材料中小蕊屢次離家出走的原因。（4分）

（3）請你就如何克服青春期心理煩惱獻計獻策。（6分）

第三篇：魯教版七年級政治教案

《魯教版》思想品德七年級上冊知識點歸納

第1單元 珍愛生命 熱愛生活 第1課：生命最寶貴

1、為什么人與自然要和諧相處？

（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。（3）人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。

2、人的生命的獨特性。

（1）人具有無窮的智慧和巨大的創造力。（2）人能夠制造并使用工具進行生產勞動。（3）能夠不斷推動科技、文藝等方面的發展，不斷追尋自己美好的理想。

3、為什么要珍愛我們的生命？

人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。（1）生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。（2）生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。（3）一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。

4、怎樣珍惜愛護我們的生命？（1）我國法律保護公民的生命健康權，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。（2）我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（3）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。第2課：讓我們的生命更有價值

5、人生價值是怎樣體現的，我們應該如何來實現自己的價值？ 體現：人生價值就體現在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。

實現：生命的價值靠行動實現。（1）從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。（2）人生價值的實現，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。

6、怎樣珍惜青春美好時光？

（1）樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。（2）浪費時間就是浪費生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。（3）努力提高自身素質，不斷完善自我，提升自己的生命價值。（4）從點滴小事做起，從現在做起，認真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動。多做有益他人、社會的事。第2單元 走進新的學習生活 第3課：不一樣的環境 不一樣的我

7、怎樣盡快適應新的學習環境？

（1）我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因，調整心態，并采取適當措施加以調節，使自己盡快適應新環境。（2）目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。（3）加強自我管理，克服依賴心理。學習上做到自主，生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。

8、怎樣融入新的班集體？

（1）建立純樸、融洽的同學關系，創設一個和諧、愉快的班級氛圍。（2）紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。（3）樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。

9、正確認識自己有何益處？

（1）有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。（2）有利于發掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，塑造嶄新的自我。

10、怎樣做到正確認識自己？

（1）想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現實，實事求是，全面客觀的看待自己。（2）要用發展的眼光看待自己，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足，去實現明天的自我。（3）要知道自我認識和評價的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發現自己的優點和不足。③從他人對自己的態度和評 價中認識自己。

第4課：知識讓人生更亮麗

11、學習的重要性（為什么說學習是成才的階梯）？

（1）學習可以提高品德修養。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學習和生活中培養起來的。學習可以使我們明辨是非美丑、塑造健康人格，培養高尚品德，正確把握人生之舵。（2）學習可以增長才干。學習是豐富知識，增長才干的主要途徑。（3）學習才能適應社會發展的要求。我們只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，適應社會發展的要求。

12、為什么說受教育既是權利，又是義務？

我國憲法規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。（1）教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎，受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求，是我國公民的一項基本權利。（2）教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。從國家發展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發展和社會進步做出貢獻。

13、如何貫徹“終身學習”（珍惜受教育權）？

（1）珍惜受教育權利，履行受教育義務。（2）堅持使自己受到法律規定年限的教育。（3）努力使自己在德、智、體、美等方面全面發展。（4）我們要在完成規定年限的義務教育的基礎上，爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。

14、怎樣學會學習？

（1）轉變學習方式。我們要轉變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習。（2）選擇適當的學習方式。①掌握行之有效的學習方法。②學習方法要因人而異、因學科而異。最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應從實際出發，根據自己的情況，摸索適合自己特點的有效方法。③再聰明的人，再好的學習方法，也需要自己勤奮和努力才能學有所成。（3）養成良好的學習習慣。勤學好問、專心致志、認真思考、勞逸結合等良好的學習習慣一旦養成，會讓我們受益終生。

第3單元 相逢是首歌 第5課：友情伴我同行

15、為什么生活需要友情？

（1）友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快的進步和發展。（2）遇到困難和挫折時，朋友的鼓勵和幫助會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折。（3）取得成功時，朋友的逆耳良言，會使人保持清醒的頭腦。（4）出現缺點和錯誤時，朋友的批評和勸告，能催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂。

16、如何才能獲得真摯的友情？（可把“讓友誼之樹常青”也答上，那樣更全面些！）

（1）我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開心扉主動與人交往，培養熱情、開朗的性格。（2）我們在尋找友情的過程中，應 謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。

17、怎樣讓友誼之樹常青？

（1）平等、尊重、真誠。①每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，貴在真誠。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。（2）理解、寬容。對朋友某些過失要持諒解和寬容的態度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（3）關愛、幫助。當朋友、同學遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫的伸出援助之手。從來不去主動幫助、關心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發展真摯的友情。

第6課：師愛助我成長

18、老師為什么值得我們尊敬（老師在學生成長道路上起的作用）？（1）老師是我們學習的指導者。①幫我們掌握知識和技能，培養創新意識和實踐能力。②交給我們科學的思維方法和學習方法，引導我們學會學習。（2）老師是我們成長道路上的引路人。教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。（3）老師的愛給了我們溫暖和力量。促使我們實現自己的追求，到達理想的彼岸。

19、怎樣做到尊敬老師？

（1）尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。（2）虛心聽取老師的教 誨，正確對待老師的要求，真誠的接受老師的批評。（3）尊敬老師，還要對老師有禮貌。這是對老師敬愛之情的自然流露。20、怎樣和老師交朋友？

（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。（2）主動、熱情的與老師進行交流、交往。（3）正確處理與老師之間的矛盾。與老師發生矛盾時，用恰當的方式、正確的方法解決矛盾；當老師出現差錯時，要用誠懇的態度、恰當的方式給老師指出來。第4單元 生活告訴自己“我能行” 第7課：做自尊自信的人

21、什么是自尊，為什么要自尊？

自尊是一種健康良好的心理狀態。首先表現為自我尊重和自我保護。還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。

①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發進取的心理因素，它能使人產生巨大的精神力量。②自尊的人贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知榮辱，講自愛。自尊的人有強烈的榮辱感，能用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。

22、如何做到自尊？

（1）自尊的人最看重自己的人格。無論在什么情況下，都不能做出有損人格的事。作為一個中國人更不能做出有損國格的事，用實際行動維護國家和民族的尊嚴。（2）真正樹立起自尊，贏得他人尊重，要靠自我努力、發展提高自己來實現。（3）要想贏得他人的尊重，首先 要尊重他人。

23、為什么要有自信，如何樹立自己的自信心？

自信是成功的基石。①成功離不開勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。③充滿自信能挖掘自己的潛能。

①發現自己的優勢，找到自信的“支點”。②自信是成功的產兒，沒有成功的體驗，就不會有自信。我們要在生活中積累成功。③樹立真正的自信，就要正視自己的不足，并想辦法加以克服。④樹立自信必須克服自卑。

第8課：走自立自強之路

24、什么是自立，為什么自立，怎樣做到自立？ 自立就是自己的事情自己做。

①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程。②自立才能自強。只有自立，才能克服依賴心理，培養自強精神，成為生活的強者。

①自立，就要克服依賴性。②獨立思考，自主做出決定。能否獨立的做出決定，是一個人是否做到自立的一個重要標志。③積極鍛煉，提高自立能力。培養自立能力的最基本途徑就是積極實踐和鍛煉。

25、自強的表現，怎樣做到自強？

在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰勝挫折，這才是自強的重要表現。一個人需要自強的精神，一個國家、一個民族同樣需要自強不息的民族精神。自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的 民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。

①正確的人生目標是人們前進的精神支柱和動力。要自強，首先就要樹立正確的人生目標，并堅持不懈的為之奮斗。為人生的目標執著追求，是所有自強者的共同特點。②戰勝自我，超越自我。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人。③在磨礪中走向自強。一個人走向自強的過程，是不斷磨礪自己的過程。我們應從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。第9課：風雨中我在成長

26、人生為什么難免會有挫折？

當由于受到多種阻礙和干擾而不能實現自己的目標時，便是遇到了挫折。因為導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素。所以人生難免有挫折，人們也正是在認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。

27、為什么說挫折是把雙刃劍？

（1）挫折能給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實現。還會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）對于強者，挫折能磨練意志，使人變得堅強；激發斗志，使人迸發出巨大的力量；“吃一塹，長一智”，使人變得聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經之路。

28、怎樣戰勝挫折？

（1）直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰勝挫折，在生活中將會不斷創造有價值的人生。（2）冷靜分析，從容應對。正確分析挫折產生的原因，才能找到應對挫折的方法。（3）自我疏導，自我排解。面對挫折，我們要善于自我排解，自我疏導。（4）主動尋求幫助。既可以緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰勝挫折的具體方法。（5）積極進取，探索創新。我們要坦然面對挫折，還要突破習慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰勝挫折，取得成功。第10課：寶劍鋒從磨礪出

29、為什么說堅強意志是成功的保證？

（1）堅強意志是重要的心理品質。憑著堅強的意志可以戰勝各種困難和挫折。（2）我們選擇堅強。①堅強的意志是堅定人生目標的保障。②堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。③形成良好的行為習慣需要堅強的意志。

30、磨煉意志有哪些方法和途徑？

（1）確立明確的目標。人生目標的實現過程，也是磨礪意志的過程。意志堅強的人，能夠專注、執著于自己的目標，并最終實現自己的理想。（2）做自己不感興趣但有意義的事情。有意義的事情并非都是有趣的。做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗和鍛煉意志的好機會。（3）加強自我管理和約束。要磨煉堅強的意志，就要學會約束和管理自己。在必要的情況下，還可以請家長、老師和同學監督和幫助。（4）從小事做起，從現在做起。磨礪意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。從小事做起，還會增強磨 礪意志的信心和決心。

第四篇：魯教版初三政治第一課測試題及答案

年級科目課題學案號主備人審核人日期

第1課時我們向往公平達標試題（A卷）

一、單項選擇題

1、下列有關公平的認識，正確的是（）A、當代社會競爭激烈，不必強調公平

B、我們有權要求得到公乎的對待，也要公平地對待他λ C、在社會生活中，我們可以做到絕對公平D、關注社會公平是大人的事，與我們中學生無關

2、下列有關公平的表述，正確的是()

①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔他應承擔的責任，又能得到應得到的利益③公平是在比較中產生的④公平要求對參與合作的每一個人都要實現權利和義務的對等統一

A、①②

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

3、黨的十七大報告指出，在促進發展的同時，把維護社會公平放到更加突出的位置。維護社會公平，就要()

①樹立公平意識② 通過一切手段維護自己的所有權益③積極承擔社會責任④不侵害他人、集體、國家的利益

A、①②③B、②④C、①②④D、①③④

二、材料分析題

4、公平和正義是衡量社會文明與進步的重要尺度。以胡錦濤同志為總書記的黨中、央立足中國特色社會主義事業的偉大實踐，明確提出要在構建社會主義和諧社會中切實維護與實現社會公平正義，依法逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平、分配公平為主要內容的社會公平保障體系，使全體人民共享改革發展的成果。

結合所學知識，談談在構建社會主義和諧社會中切實維護與實現社會公平的重要意義。

第1課時我們向往公平達標試題（B卷）.一、單項選擇題

1、人們在社會合作中的表現是不一樣的。下列表現有助于合作公平的是()①為他人著想②利益共享③自私自利④自己說了算⑤少負責任多取利益⑥互惠互利

A、②③B、①③④C、①②⑥D、③④⑤

2、一個良好的社會應該使人們能夠穩定持久地進行合作，而公平是必不可少的。下面關于公平與合作的關系認識不正確的有()

A、只要有公平，合作就一定能維持下去 B、社會需要合作，更需要良好的合作

C、要與他人搞好合作就要樹立公平意識 D、公平是合作不可缺少的重要條件

3、隨著年齡的增長，我們在班級、學校、社會等范圍參與社會合作的機會越來越多。在社會合作中我們要樹立公平意識，這是因為()

A、我們在生活中離不開與他人合作

B、社會需要合作

C、合作會給我們帶來利益

D、公平是合作不可缺少的重要條件

山東濰城經濟開發區中學導學案

二、材料分析題

4、某銷售公司業績本來不錯，員工工資發放執行“高臺階、低差距”原則。個別銷售能力強的人覺得多干不多拿太吃虧，使跳槽另謀高就。經理為此改變分配方法，使員工的收入與銷售業績掛鉤，并且以合同的方式規定提成比例。年終結算時，經理見個別推銷員提成收入過高，便找借口不予兌現。員工不答應，都想拿錢走人，紛紛提出辭職，公司陷入混亂之中。

閱讀上述材料，回答下列問題。(l)上述材料告訴了我們一個怎樣的道理?

(2)上述材料對我們青少年有何啟示?

第1課時我們向往公平達標試題（C卷）.一、單項選擇題

1、下列屬于公平現象的有()

①為了多賺錢，某個體店老板對顧客缺斤少兩②新學期學校對于特困大學生發放了特困生救助基金③九年級一班的小剛因為關心集體，關愛同學，被同學們選為班長④比賽中，小華為了提高班級的成績把自己的答案給同學看

A、①②③

B、②③

C、①③

D、①②③④

2、宣傳委員王強答應班主任，親自參加學校即將舉行的比賽。事后，王強推說自己有事，把這項工作交給了其他同學。因同學們盡職盡責，在比賽中獲得第一名，王強也獲得了優秀宣傳委員的稱號。對此事，你認為以下選項中正確的是()

A、同學們和班主任非常滿意王強的做法B、王強做了他該做的事，得了他該得的 C、王強有很強的公平合作意識D、王強得了他不應該得的榮譽

3、按照道德、制度、法律等規則的要求和規定，一個人履行了他應該承擔的那部分責任，享有了他應該得到的利益，這就意味著()

A、合作

B、自尊

C、偏袒

D、公平

二、材料分析題

4、社會公平是社會主義和諧社會的重要特征。在我國經濟社會發展的關鍵時期，黨中央國務院把社會公平擺在了經濟社會發展更加突出的位置，并將有關問題的解決作為推進和諧社會建設的一項十分重要的舉措。

運用所學知識，結合材料，回答下列問題。(1)社會公平主要表現在哪些方面?

(2)黨中央國務院為什么要把社會公平擺在經濟社會發展更加突出的位置?

年級科目課題學案號主備人審核人日期

第2課時為正義高歌達標試題（A卷）.一、單項選擇題

1、下列行為體現有正義感，有責任意識的是()

①小明發現有同學抄襲作業，向老師報告②小壯的好朋友被人欺負，他去“教訓”了對方③小蕭站出來維持排隊買票的秩序④小勇在河道旁發現某化工廠的秘密排污口，向環保部門舉報

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

2、判斷正義行為與非正義行為的標準是()A、是否有利于社會經濟的發展和人民生活水平的提高 B、是否有利于打擊社會的邪惡勢力和大力扶持社會正氣

C、是否有利于促進社會的進步與發展，維護公共利益和他人的正當權益 D、是否有利于科技的進步和社會生產力的發展

3、全國道德模范中有“見義勇為模范”，他們都富有正義感。有正義感是做人應該具有的基本品質。正義的最起碼要求是()

A、能辨別正義和非正義行為

B、鄙視以不正當手段獲得利益的行為 C、不傷害他人，不侵犯他人的基本權利D、具有正義的情感

二、材料分析題

4、據《法制日報》報道，截止2007年4月底，全國法院共受理以及以組織、領導、參加黑社會組織罪起訴的案件38起452人，審理結案23起180人，其中最終以該罪名定罪并己生效的9起71人。這71人中有28人被判處五年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑。重拳之下一批黑惡勢力被鏟除。

請結合所學知識，回答下列問題。

(1)應怎樣分清生活中的正義和非正義行為?

(2)材料中的黑惡勢力被鏟除說明了什么?

九年級第一單元第一課第2課時達標試題（B卷）.為正義高歌

一、單項選擇題

1、國際田聯2007年11月23日決定，前世界“女飛人”瓊斯因為服用興奮劑將被取消從2000年9月以來獲得的個人和接力全部成績，同時應歸還這期間獲得的70萬美元的獎金。國際田聯對這一事件的處理()

A、會遏制運動員的積極性，不利于競爭B、太過于嚴厲，是非正義行為

C、維護了比賽的公平，是正義行為

D、不利于維護運動員的自尊心

2、下列行為中，你認為屬于非正義行為的是()A、小紅主動幫助家庭貧困的同學

B、個體戶王二銷售假冒的五糧液特曲

C、在公交車上，小明主動給老人讓座

D、小剛拾到50元錢，主動交還失主

3、一個有正義感的人，會對正義表現出崇尚之情，并付諸于行動。一個有正義感的人的集中表現是()

A、尊重和遵守制度、規則和程序B、實施正義行為，不做非正義的事情 C、不傷害他人，不侵犯他人的基本權利

D、按照正義標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做

二、材料分析題

4、據《華商報》報道，2007年6月26日，西安一位身家過千萬元的江蘇籍富翁戴俊為救一名素不相識遭搶劫的17歲少女，被劫匪當場刺死。據其親朋好友說，戴先生生前經常為江蘇老家捐款，資助貧困生和孤寡老人，總金額達數十萬元。

從維護社會正義的角度看，戴俊先生的事跡教育我們要做一個怎樣的人?請談談你準備怎樣做?

九年級第一單元第一課第2課時達標試題（C卷）

為正義高歌

一、單項選擇題

1、制度是社會公平正義的根本保證，在社會生活中人們必須遵守的，組成了正義制度()

A、規則和程序B、法律和道德 C、規章和命令

D、規定和要求，2、在一次國際乒乓球比賽中，中國運動員鄧亞萍和韓國運動員爭奪冠軍的關鍵時刻，韓國運動員打了一個擦邊球，裁判和韓國運動員都沒有發覺，鄧亞萍舉手示意，給對方加了1分，就這1分導致了鄧亞萍與冠軍擦肩而過，中國隊也丟失了一塊金牌。鄧亞萍的做法說明()

①她能按正義標準做人做事②她具有強烈的規則意識③她自覺遵守制度、規則和程序④她是自覺堅持正義的人

A、①③④B、②③④C、①②D、①②③④

3、下列行為中屬于正義行為的有()

①某足球裁判受賄，對球賽做出不公平的裁判②小剛向學校檢舉考試作弊的同學③某司機開車撞倒一兒童后逃逸，路人無人相救④小華勇敢搭救落水兒童

A、②③B、①④C、②④D、③④

二、材料分析題

4、小華是某校九年級的學生，他自覺遵守校規校紀，積極維護班級的榮譽，對班上一些同學不遵守紀律，破壞公共財物的行為敢于批坪和制止，對此，同學們有不同的看法。同學小強認為，小華這是出風頭，多管閑事。同學小明認為，小華有正義感，值得學習。

請你評析小強和小明的看法。

九年級第一單元第一課第1課時達標試題（A卷）.我們向往公平

參考答案

1、B2、D3、D4、維護與實現社會公平，能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續；維護與實現社會公平，能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；維護與實現社會公平，能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治九年級第一單元第一課第2課時達標試題（C卷）

為正義高歌

參考答案：

1、A2、D3、C4、（1）小強的看法是錯誤的。因為他沒有正確區分正義與非正義行為，是不負責任的表現。

（2）小明的看法是正確的。因為正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規則和程序，沒有人可以例外。小華作為一名中學生，自覺遵守校紀校規，敢于批評和制止違久安。

九年級第一單元第一課第1課時達標試題（B卷）.我們向往公平

參考答案：

1、C2、A3、D4、（1）上述材料主要說明：社會需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。

（2）對我們青少年的啟示是：生活中我們與他人合作時，需要樹立公平意識，努力維護合作公平，努力維護自己的合法權益。

九年級第一單元第一課第1課時達標試題（C卷）.我們向往公平

參考答案：

1、B2、D

3、D4、（1）社會公平主要表現為：社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。

（2）維護社會公平，能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續；維護社會公平，能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；維護社會公平，能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。所以，黨中央國務院要把社會公平擺在經濟社會發展更加突出的位置。

九年級第一單元第一課第2課時達標試題（A卷）.為正義高歌

參考答案：

1、D2、C3、C

4、(1)凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義行為，反之，就是非正義的行為。

(2)正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規則和程序，沒有人可以例外。沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。一批黑惡勢力被鏟除，是維護社會正義的表現，有利于社會的穩定。

九年級第一單元第一課第2課時達標試題（B卷）.為正義高歌

參專答案

1、C2、B3、D4、（1）做一個有正義感的人。（2）①要有強烈的規則意識。②要堅持正義標準。③不傷害他人、不侵犯他人的基本權利。④要鄙視和制止非正義行為

紀現象，是以實際行動維護正義的行為。

第五篇：七年級上冊政治測試題

一、單項選擇題（48分）

①老師的工作平凡而偉大②老師對于我們的成長起著不可替代的作用③做好學生的思想工作是老師的唯一任務④我們成長的每一步，都傾注了老師的心血

1、“當我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；當我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們因取得一點成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。”對此，下列認識正確的是

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④

2、央視新舞臺，獻給最美鄉村教師！由中央電視臺和光明日報社共同主辦的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動用真摯的情感，真實記錄了鄉村了鄉村教師無私奉獻、甘為人梯的精神品格。這種品格正是對教師職業最好的詮釋。由此可見，教師

①是人類文明的主要傳承者之一②承擔教書育人的使命③對人類文明做出的貢獻值得我們尊重④都是學生的良師益友A①②④B②③④C①②③D①③④

3、每個老師都有自己獨特的個性，他們的教學也各有特點。對此，我們應該采取的正確態度是

A．自己喜歡哪位老師的授課方式，就學好他的課

B．自己不喜歡哪位老師的授課方式，上課就可以馬馬虎虎

C．尊重老師的“不同”，走近老師，更深入地了解老師

D．給校長提建議，要求老師統一教學風格

4、下列做法有利于建立良好師生關系的是

A甲同學受到老師批評心懷怨恨B乙同學經常給老師起綽號C丙同學與老師探討學習問題D丁同學遇到老師掉頭就走

5、尊重老師，是中華民族的優良傳統，也是我們作為學生的基本道德修養。學生對老師的尊重應該表現在A對老師唯命是從B尊重老師的勞動，認真聽課C背后說老師壞話D看不起老師

6、下列能體現正確對待老師表揚與批評的是

A“我的畫竟然沒被選上，老師真沒眼光，我簡直氣瘋了。”B“老師今天對我的批評雖然有些嚴厲，但也是對我的愛護。”C“老師竟然不選我的日記做范文，我再也不認真寫日記了。”D“老師今天對我的批評太過分了，我就要在課堂上頂撞他。”

7、肖華因為上學遲到受到老師的批評。對此，下列說法錯誤的是

A老師太嚴厲，小題大做B老師的批評沒有錯，這是對學生負責的白哦線C老師的批評是對我的關心D我們要正確對待老師的批評

8、與老師發生矛盾時，作為學生，你應該

①進行自我反思，從自身找原因，然后有針對性地采取措施，以實際行動改變老師對自己的看法②找老師理論，當面指出老師的錯誤③相信老師的善意，多謝寬容和理解④冷落老師，不再理他A①②B②④C③④D①③

9、風雪伴隨我的腳步/月光溫暖回家的路/忘記那所有的勞累和辛苦/讓感情尋找歸宿/親人團聚歡樂滿屋/新年盛開愛的花簇/親一親孩子和父母/疼老愛幼送祝福……下列對這段材料理解正確的是

①家是我們身心的寄居之所②家就是我們的住所、房子③我們在家中享受親情和溫暖④家是心靈的港灣A②③④B①③④C①②③D①②④

10、張剛與王芳到民政部門登記結婚后組成了一個家庭，開始了新的生活。張剛與王芳的家庭關系的確立屬于

A因血緣關系組合成的家庭B依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭C依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭D隨父（母）再婚組成的家庭

11、佳佳是一名七年級學生，為了照顧相依為命、體弱多病的媽媽，她每天都要比其他同學早起，給媽媽做好一天的飯菜，然后跑著去上學。這體現了佳佳

①自覺履行了孝親敬長的法律義務②弘揚了孝親敬長的中華民族傳統美德③能夠傾聽父母的心聲④和父母之間沒有愛的碰撞A①③B①②C③④D②④

12、下列屬于和家人發生愛的碰撞的表現得是

①子軒覺得自己是大人了，希望父母不要把他當作小孩子②爸爸媽媽希望佳佳能夠自立，對她的照顧少了，這讓她有些失落和不安③悅心每天需要父母喊他起來，監督他完成作業④亦菲認為爸爸媽媽有時候說的話也是錯誤的A①③④B①②③C②③④D①②④

宋雪的媽媽晚上11點下班回家后，看到女兒房間的燈還亮著，就懷疑她正在看小說。于是，媽媽以找東西為由來到女兒的房間。恰巧媽媽在女兒的抽屜里找到一本言情小說，于是就生氣地罵了宋雪。宋雪和媽媽頂起了嘴，并大聲叫嚷：“把我打死吧！”媽媽打了宋雪兩巴掌，并把書撕了。宋雪沖出了家門，媽媽隨之追出，可是沒能追到。直到第二天早上，宋雪才回到家中。據此回答13-14題。

13、宋雪與媽媽發生沖突的根本原因是

A宋雪性格怪異，自以為是B媽媽缺乏對宋雪的教育C母女間沒能心平氣和地交流和溝通D美女間年齡上的差距

14、與父母發生沖突時，我們應

A對他們不理不睬B懂得以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗C學習宋雪，以出走等方式給父母點教訓D學會努力克制自己，善于架起溝通的橋梁

15、雅靜和爸爸媽媽生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后來，雅靜的爸爸媽媽把住在農村的爺爺奶奶接進城里一起生活，一家五口溫馨和睦。雅靜家的家庭結構演化的過程是

A由主干家庭到核心家庭B由主干家庭到單親家庭C由核心家庭到主干家庭D由核心家庭到聯合家庭

16、我有一個幸福的家！媽媽是我的好朋友，當我因為一點小事不開心時，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的作業，她總是耐心給我講解，直到我聽懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。這段初中生的話說明

A現代家庭的氛圍越來越平等、民主B關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現代家庭生活的重要內容C學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，是現代家庭生活的重要內容D父母是孩子最好的老師和朋友

二、非選擇題（52分）

17、十四年前，敏佳的爸爸媽媽因為結婚多年不育，就通過合法程序從孤兒院收養了她，他們像對待親生女兒一樣疼愛她，家里充滿了歡聲笑語。現在，敏佳已經是中學生了，她認真聆聽父母的教誨，在父母忙的時候做些力所能及的家務，一家人其樂融融地幸福生活著。

（1）敏佳家的家庭關系是怎樣確立的？（4分）

（2）應如何評價敏佳的行為？（6分）

18、情境一：在智能手機風靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學習使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯過孩子任何動態和消息。為此，不少同學吐槽自己“被監控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽。

情境二：在外地上學的大學生張明為了讓自己的爸爸媽媽學會使用微信，專門手繪一本微信使用說明！這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現出無數游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心。

結合情境，運用所學知識回答下列問題：

（1）情境一反映了什么問題？（4分）

（2）大學生張明家的家庭結構屬于哪一種類型？（2分）

（3）比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長的行為，談談在建設和諧美好家庭方面你受到哪些啟發。（4分）

19、習書記在談到教師職業時強調，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

（1）結合材料，談談你對教師這一職業的認識。（8分）

（2）時代在發展，教師應該與時代共同進步。請你寫出心目中的好老師的基本標準。（6分）

20、2017年9月10日是我國的第33個教師節。為了慶祝教師節的到來，我校舉行了一系列活動，請你參與完成下列任務：

【我的感受】星期一下午，七年級（2）班召開了一次“師生懇談會”。會上氣氛融洽，師生暢所欲言。有同學說：“老師一心撲在教學上，很辛苦，我們非常感動。但是，有時候老師布置的作業太多。”有同學說：“希望老師上課時，講得時間少一些，允許我們有不同的觀點。”有同學說：“老師對學生要一視同仁，要允許我們犯錯誤和改正錯誤。”……

聽了同學們的發言后，部分老師表示，一定會積極采納同學們的建議，改進教學方法，使師生共同進步。

（1）懇談會氣氛融洽，師生暢所欲言讓你感受到了一種怎樣的師生關系？（4分）

【我的困惑】本班學生宋諾的數學成績很好，數學老師也很喜歡他。可是有一次數學老師錯怪了他，讓宋諾對數學老師產生了既怕又怨的情緒。宋諾很困惑，不知道該怎么辦。

（2）請告訴宋諾該怎么辦。（8分）

【我的建議】

（3）同學們都希望自己能夠和老師建立“暢所欲言”的師生關系，要建立上述師生關系，請你至少提三點建議。（6分）

參考答案

D

C

C

C

B

B

A

D

B

B

B

D

C

D

C

A

17、（1）敏佳的父母依照法定條件和法定程序收養了她而組成家庭。

（2）敏佳的行為弘揚了孝親敬長的中華民族傳統美德，也履行了公民的法律義務。她能夠盡孝在當下，能夠尊敬父母，傾聽教誨，感恩父母。

18、（1）情境一反映了微信、微博等也在影響家庭成員之間的生活與交流方式，但一些子女反感父母的過度關注，故意設置障礙將父母屏蔽，影響了與父母的交流。

（2）核心家庭。

（3）①在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和諧。②這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，還需要有效交流和溝通。③孝親敬長，要從小事做起，細微關懷，成全父母的愿望。④滿足父母的實際需要。⑤要親近父母，主動與父母進行溝通等。

19、（1）①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。③教師是人類靈魂的工程師，擔負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。

（2）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

20、（1）教學相長、平等相待、彼此尊重、和諧融洽。

（2）①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，對老師多些寬容和理解。③與老師坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關心老師。

（3）①以主動參與、勤學好問的態度與老師溝通。②學會正確對待老師的表揚和批評。③彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。④師生平等相待、相互促進。