第一篇：七年級下冊政治測試題

初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面是小編整理收集的七年級下冊政治測試題，歡迎閱讀參考！

一、單選題(請將答案填寫在題后表格中，每小題3分，共60分)

1.對待困難挫折，正確的態度是()。

A.只能成功，不能失敗B.回避困難，繞道前進

C.暫時屈服，等待時機D.知難而進，百折不回

2.遇到挫折，缺乏勇氣和毅力，經受不住考驗的人往往是()。

A.體弱多病的人B.知識文化差的人

C.生活條件差的人D.沒有正確生活目標的人

3.無產階級革命家陳毅元帥，為了祖國的解放事業，戎馬生涯幾十年，遇到過無數艱難曲折，即使在最艱苦、最殘酷的年代里，他仍然對革命事業充滿信心。陳毅元帥之所以能積極對待挫折，最重要的原因是()。

A.生來就有膽量B.樹立了正確的人生目標

C.有著健壯的體魄D.敢于冒險

4.“聰明的人不會兩次被同一塊石頭絆倒。”對這句話理解錯誤的一項是()。

A.挫折能夠使人增長聰明才智

B.在生活和工作中，失敗的教訓是十分可貴的C.所謂“吃一塹，長一智”講韻就是這個道理

D.任何人都不可能兩次犯同一樣的錯誤

5.貝利在20世紀50年代的足球場上，曾被一些球迷視為“蠢貨”斷定他吃不下這碗飯。但他并沒有因此屈服，而是在極其艱難的困境中磨礪自己，終于練出神奇的腳下功夫，馳騁球場，被譽為“黑珍珠貝利”。貝利的成功說明磨礪堅強意志()

A.要從細微處做起B.必須有明確目標

C.要善于管理自己D.要善于在艱苦的環境中鍛煉自己

6.軍訓l結束后，小軍把這幾天軍訓生活記錄下來，請你幫他選一選以下能反映磨礪意志的成語和俗語有哪些?()

①繩鋸木斷，水滴石穿②只要功夫深，鐵棒磨成針③頭懸梁，錐刺股

④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

A.①②B.①②⑧C.①②③④D.①③④

7.俗話說：行百里者半九十。這句話給我們的啟示是()

①誰能堅持到最后，誰才有可能取得成功②堅持不懈是成功的保證

③唯有靠堅韌不拔德意志才能堅持到底④只要堅持到最后，就可以成功

A.①②③B.②③④C.①②④D.①⑨④

8.英國首相丘吉爾曾說過，他成功的秘訣有三個：第一，決不放棄;第二，決不，決不放棄;第三，決不，決不，決不放棄。這說明，面對挫折，我們應該()

A.堅持把事情做完，決不半途而廢B.從多方面想辦法以解決問題

C.正視自己的弱點，不自卑D.一拼到底，絕不能有半點改變

9.在社會生活中，依靠輿論、習慣和信念的力量，調節人們行為的規則是()

A.法律B.道德C.規章D.紀律

10.董必武指出：“有了法律，沒有處罰機關保證執行，是不可設想的。”這說明()

A，法律制定是為了懲罰違法犯罪分子

B.法律靠人們自覺遵守完全是不可能的C.法律必須由國家強制力保證實施

D.法律實施靠社會輿論作保證

11.小葉買了一雙鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小葉不應該()

A.找商家索賠B.通過消協解決

C.實在不行通過法院起訴D.算了，自認倒霉，下次注意點

12.小剛與李明、小群在觀看音樂會時大聲喧嘩、打鬧。他們的行為屬于()

A.違反了行政法，應受行政處罰B.違反了民法

C.違反了刑法，應受刑事處罰D.違反了憲法

13.高中男生李某(17歲)，平時喜歡上網。有一天在網吧看到旁邊一男生好像很有錢。

就尾隨其出門，在僻靜處拿出水果刀，從該男生處搶得400元。李某的行為是()

A.違反了行政法，應受行政處罰B.違反了民法，應承擔民事責任

C.違反了刑法，應受刑事處罰D.不道德行為，應受輿論譴責

14.犯罪最本質的特征是()

A.違反了刑法B.具有嚴重的社會危害性

C.具有一般社會危害性D.應受到刑罰處罰

15.黃某在公園游玩時，掏出小7J，在園內一樹上刻下“xX到此一游”幾個字，結果因違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，受到了相應的處罰。他的行為是()

A.違紀行為B.一般違法行為

C.犯罪行為D.嚴重違法行為

16.在我國未滿周歲的公民為未成年人。()

A.14B.16C.17D.18

17.我國對未成年人的保護筑起了四道防線是()

①家庭保護②物質保護③社會保護

④司法保護⑤朋友保護⑥學校保護

A.①②③④B.③④⑤⑥

C.①③④⑥D.①②⑤⑥

18.下列做法不利于對未成年人保護的是()

A.某網吧拒絕未成年人上網

B.某校對品行有問題的學生配有專門老師幫教

C.某人因兒子學習成績不好而將其打了一頓了事

D.某校組織學生觀看美國大片《哈利波特》

19.我國專門保護未成年人的法律有()

①未成年人保護法②婚姻法

③預防未成年人犯罪法④勞動法

A.①②B.③④C.①③D.②④

20.青少年與違法犯罪分子做斗爭既要勇敢，又要機智，要講究智斗。對歹徒行兇，行之有效的方法有()

①設法穩住歹徒②記住歹徒相貌③假裝沒看見，悄悄溜走

④及時撥打“110”報警電話

A.①②③B.②⑨④C.①③④D.①②④

二、簡答題(共26分)

21.青少年人生道路上出現挫折的原因有哪些?(7分)

22.在日常生活、學習中，我們怎樣才能真正做到尊重他人?(7分)

23.在北京市新出臺的中小學學生守則和日常規范中，刪除“敢于斗爭和“見義勇為”，取而代之的是“主動報告”以及“遇到侵害善于斗爭，等字眼。

(1)請問：為什么青少年遇到侵害要善于斗爭?(6分)

(2)當你面對兇惡狡猾的違法犯罪分子時，應該怎么辦?(6分)

三、分析說明題(共34分)

24.某中學生丁某，七年級時經常曠課逃學，屢教不改。升上八年級后，又沉湎于網絡，為了去網吧上網，他由偷家里的錢發展到偷別人的手機，甚至把學校的電腦零部件偷去賣，結果被行政拘留。等到九年級，他在網上結交了一些壞朋友，一起在社會上滋事生非。一天，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，最終丁某受到刑罰處罰。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法，哪些行為屬于犯罪?(5分)

(2)丁某從一般違法發展到犯罪的過程，說明了什么問題?(6分)’

(3)從丁某的行為中，你得到什么啟示?(6分)

25.氣象學家竺可楨，小學畢業時身體病弱。他想：我們祖國災難深重，人民貧窮病弱，被外國人稱作“東亞病夫”。既然立志救國，首先必須有一個好身體。他制定了一個鍛煉

身體的計劃，還選了一條“言必行，行必果”的格言，抄貼在宿舍里，隨時自誓自戒。從

此，他每天早晨雞鳴就起床，到校園跑步、舞劍、做操……有一天清晨，竺可楨剛一醒來，就聽到陣陣雷聲，下起了雨。他想，今天還要不要按時起床鍛煉呢?不行，有一回間斷，就可能有第二回、第三回……于是他迅速起床，冒雨跑完了規定的路程。

竺可楨冒雨跑完了規定的路程，對我們希望自強的同學有什么啟示?(17分)

第二篇：七年級政治下冊期末測試題

七年級政治下冊期末測試題

(時間：100分鐘

滿分：100分)

一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．你認為以下哪種行為是不正確的（）A．有人當眾叫我的“綽號”，我很惱怒

B．因為同學們說我太胖，所以我要節食減肥

C．國旗下演講時，我會穿戴得整整齊齊，并將演講稿背熟 D.我積極參加“校運會”，是因為我喜歡站在領獎臺上的感覺

2．如果老師讓你代表全班去參加學校舉辦的某項比賽，你會想（）A.我肯定不行，我可不想去丟臉

B.沒問題，他們和我不是一個檔次的，我肯定會贏

C.既然老師推薦我，說明我有這方面的能力，我不能讓老師失望，我肯定能行 D.老師是想讓我出洋相想借機整我吧，我不能上當

3．洋洋個子較矮，再加上平時缺乏練習，體育課上的跳馬練習讓他摔了個大跟頭，引起同學們的一陣笑聲。他感到自尊心受到了傷害，發誓一定要跳過去。從此以后，他勤加練習，終于在一次測試中，他的跳馬動作規范而流暢，老師給了他滿分。這說明（）

①相信自己行，是一種信念，也是一種力量

②洋洋是個虛榮心很強的人，因為他很在乎他人對自己的評價

③洋洋是個意志堅強的人，因為他能以頑強的精神戰勝困難、實現目標④自信是我們人生道路上最寶貴的財富 A.①②③

B.①③④

C.①③

D.①④

4．有人問古印度精通佛學經典的佛印說：“觀音菩薩身邊跟隨著侍從，為什么她還自己提著凈瓶呢?”佛印幽默地回答說：“因為觀音菩薩認為求人不如求己。”這則寓言告訴我們（）

①自己的事情自己干

②自食其力，生活是甘甜的③過分地依賴別人不利于自身的發展

④自立就是自己的事情自己負責，拒絕任何幫助 A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④ 5．以下觀點錯誤的是（）

A.要培養自立能力，就要到社會上去打工 B.自尊自愛、不卑不亢是自強精神的表現 C.樹立堅定的理想是自強的第一步 D.能夠戰勝自己的人，必定能自強

6．“鐵杵成針”的寓言直接表明了（）A.樹立正確的人生目標就能戰勝挫折

B.意志堅強、有堅定信念的人易戰勝困難和挫折 C.冷靜地分析造成挫折的原因就能戰勝挫折 D.會自我疏導就會克服任何困難最終戰勝挫折

7.知名作家嚴文井年輕時，曾4次高考落榜，自己的苦惱、別人的閑言碎語成為他努力的動力，勤奮自修的他終于取得成功。以下觀點正確的是（）①他所遇到的挫折是人為因素造成的②面對挫折，不同的態度會產生不同的結果

③挫折是人生的一部分

④樹立了遠大目標就不會輕易屈服于挫折 A.①②④

B.②③

C.①③④

D.①②③④ 8.自覺磨練意志，需要（）

①樹立明確目標

②從小事做起

③主動到艱苦的環境中鍛煉自己

④善于管理自己

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D．①②③④ 9.下列觀點錯誤的是（）A.說閑話是最易被忽略的小事之一

B.有了堅強的意志，平凡崗位上也能成就大事業

C.一個人能否取得事業上的成功，智力的高低、環境的好壞是關鍵 D.養成先復習后做作業的學習習慣需要堅強意志

10．靠國家強制力保證實施是--------的顯著特征（）A.道德

B.法律

C.文明公約

D.紀律 11．犯罪的法律標志是（）

A.嚴重危害性

B.刑事違法性

C.刑罰當罰性

D.受主刑懲罰

12．“小洞不補，大洞吃苦”“小時偷針，大時偷金”說明的道理是（）

①沾染不良習氣是違法犯罪的開始

②一般違法與犯罪之間沒有嚴格的界線

③一般違法的人如不懸崖勒馬極易跌人犯罪的深淵

④要從小事做起，預防違法犯罪 A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①④

13．嚴禁任何組織和個人向未成年人出售淫穢、暴力等毒害未成年人的圖書，是未成年人保護法對-------保護的有關規定（）A.家庭

B.社會

C.學校

D.司法

14．能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有（）①法律服務所

②律師事務所

③公證處

④法律援助中心 A.①④

B.①②④

C.①②③④

D.①③④

15．假如你在放學的路上被兩個大個子青年搶劫，這時你不會（）A.先把錢給他們，然后打電話報警 B.堅決不給他們錢，同他們斗爭到底

C.假裝給他們從衣兜里拿錢，然后趁機逃跑 D.設法穩住他們，遇到路人時大聲呼救

二、簡要回答(共15分)16.(9分)在抗洪搶險的戰斗中，解放軍武警戰士不畏艱險，一次又一次地戰勝了洪水，保衛了人民生命財產的安全。文中體現了解放軍武警戰士怎樣的意志品質?意志堅強的人還有哪些表現?

17.(6分)少年能自強。我們怎樣做才能成為自強的人?

三、辨析題(共6分)18.有沒有堅強的意志品質，是能否將失敗轉化為成功的關鍵。

四、分析說明題(共24分)19．(14分)在放學回家的路上，王強、趙亮、劉偉3人發現前面一名持刀歹徒正在對一位同學強行搜身。王強說：“快!抓歹徒。”趙亮說：“你倆穩住歹徒，我去報警。”劉偉說：“別管了，跟我們沒關系。”

歹徒被抓后，經審訊，他曾6次持刀強奪9名中小學生的財物，得贓款300多元。(1)請你就這3人的言行分別作出評價。

(2)歹徒的行為是什么性質的行為?為什么?

(3)假如你是一名法官，你將依法給予歹徒怎樣的懲罰?

20.(10分)電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃瓜子時還發出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，批評他們不遵守秩序……(1)故事的結局會是怎樣的呢?請把故事續寫下來。(兩種結局以上)

(2)結合你續寫的故事結局，談談故事給你的啟示。

五、開放性試題(共10分)

21．自擬題目，談談你學完七年級《思想品德》后的收獲。要求：①語句通／頃、條理清晰、觀點明確。②不少于300字。

第三篇：七年級政治下冊期末測試題

七年級政治下冊期末測試題

(時間：100分鐘 滿分：100分)

一、單項選擇題(每小題3分，共45分)

1．你認為以下哪種行為是不正確的（）

A．有人當眾叫我的“綽號”，我很惱怒

B．因為同學們說我太胖，所以我要節食減肥

C．國旗下演講時，我會穿戴得整整齊齊，并將演講稿背熟

D.我積極參加“校運會”，是因為我喜歡站在領獎臺上的感覺

2．如果老師讓你代表全班去參加學校舉辦的某項比賽，你會想（）

A.我肯定不行，我可不想去丟臉

B.沒問題，他們和我不是一個檔次的，我肯定會贏

C.既然老師推薦我，說明我有這方面的能力，我不能讓老師失望，我肯定能行

D.老師是想讓我出洋相想借機整我吧，我不能上當

3．洋洋個子較矮，再加上平時缺乏練習，體育課上的跳馬練習讓他摔了個大跟頭，引起同學們的一陣笑聲。他感到自尊心受到了傷害，發誓一定要跳過去。從此以后，他勤加練習，終于在一次測試中，他的跳馬動作規范而流暢，老師給了他滿分。這說明（）

①相信自己行，是一種信念，也是一種力量 ②洋洋是個虛榮心很強的人，因為他很在乎他人對自己的評價 ③洋洋是個意志堅強的人，因為他能以頑強的精神戰勝困難、實現目標④自信是我們人生道路上最寶貴的財富

A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①④

4．有人問古印度精通佛學經典的佛印說：“觀音菩薩身邊跟隨著侍從，為什么她還自己提著凈瓶呢?”佛印幽默地回答說：“因為觀音菩薩認為求人不如求己。”這則寓言告訴我們（）

①自己的事情自己干 ②自食其力，生活是甘甜的 ③過分地依賴別人不利于自身的發展 ④自立就是自己的事情自己負責，拒絕任何幫助

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

5．以下觀點錯誤的是（）

A.要培養自立能力，就要到社會上去打工

B.自尊自愛、不卑不亢是自強精神的表現

C.樹立堅定的理想是自強的第一步

D.能夠戰勝自己的人，必定能自強

6．“鐵杵成針”的寓言直接表明了（）

A.樹立正確的人生目標就能戰勝挫折

B.意志堅強、有堅定信念的人易戰勝困難和挫折

C.冷靜地分析造成挫折的原因就能戰勝挫折

D.會自我疏導就會克服任何困難最終戰勝挫折

7.知名作家嚴文井年輕時，曾4次高考落榜，自己的苦惱、別人的閑言碎語成為

他努力的動力，勤奮自修的他終于取得成功。以下觀點正確的是（）

①他所遇到的挫折是人為因素造成的 ②面對挫折，不同的態度會產生不同的結果 ③挫折是人生的一部分 ④樹立了遠大目標就不會輕易屈服于挫折

A.①②④ B.②③ C.①③④ D.①②③④

8.自覺磨練意志，需要（）

①樹立明確目標 ②從小事做起 ③主動到艱苦的環境中鍛煉自己 ④善于管理自己

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D．①②③④

9.下列觀點錯誤的是（）

A.說閑話是最易被忽略的小事之一

B.有了堅強的意志，平凡崗位上也能成就大事業

C.一個人能否取得事業上的成功，智力的高低、環境的好壞是關鍵

D.養成先復習后做作業的學習習慣需要堅強意志

10．靠國家強制力保證實施是--------的顯著特征（）

A.道德 B.法律 C.文明公約 D.紀律

11．犯罪的法律標志是（）

A.嚴重危害性 B.刑事違法性 C.刑罰當罰性 D.受主刑懲罰

12．“小洞不補，大洞吃苦”“小時偷針，大時偷金”說明的道理是（）

①沾染不良習氣是違法犯罪的開始 ②一般違法與犯罪之間沒有嚴格的界線 ③一般違法的人如不懸崖勒馬極易跌人犯罪的深淵 ④要從小事做起，預防違法犯罪

A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④

13．嚴禁任何組織和個人向未成年人出售淫穢、暴力等毒害未成年人的圖書，是未成年人保護法對-------保護的有關規定（）

A.家庭 B.社會 C.學校 D.司法

14．能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有（）

①法律服務所 ②律師事務所 ③公證處 ④法律援助中心

A.①④ B.①②④ C.①②③④ D.①③④

15．假如你在放學的路上被兩個大個子青年搶劫，這時你不會（）

A.先把錢給他們，然后打電話報警

B.堅決不給他們錢，同他們斗爭到底

C.假裝給他們從衣兜里拿錢，然后趁機逃跑

D.設法穩住他們，遇到路人時大聲呼救

二、簡要回答(共15分)

16.(9分)在抗洪搶險的戰斗中，解放軍武警戰士不畏艱險，一次又一次地戰勝了洪水，保衛了人民生命財產的安全。文中體現了解放軍武警戰士怎樣的意志品質?意志堅強的人還有哪些表現?

17.(6分)少年能自強。我們怎樣做才能成為自強的人?

三、辨析題(共6分)

18.有沒有堅強的意志品質，是能否將失敗轉化為成功的關鍵。

四、分析說明題(共24分)

19．(14分)在放學回家的路上，王強、趙亮、劉偉3人發現前面一名持刀歹徒正在對一位同學強行搜身。王強說：“快!抓歹徒。”趙亮說：“你倆穩住歹徒，我去報警。”劉偉說：“別管了，跟我們沒關系。”

歹徒被抓后，經審訊，他曾6次持刀強奪9名中小學生的財物，得贓款300多元。

(1)請你就這3人的言行分別作出評價。

(2)歹徒的行為是什么性質的行為?為什么?

(3)假如你是一名法官，你將依法給予歹徒怎樣的懲罰?

20.(10分)電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃瓜子時還發出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，批評他們不遵守秩序……

(1)故事的結局會是怎樣的呢?請把故事續寫下來。(兩種結局以上)

(2)結合你續寫的故事結局，談談故事給你的啟示。

五、開放性試題(共10分)

21．自擬題目，談談你學完七年級《思想品德》后的收獲。

要求：①語句通／頃、條理清晰、觀點明確。

②不少于300字。

參考答案

一、1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D 8.D 9.C 10.B 11.B 12.C 13.B 14.C

二、16.以頑強的精神、百折不撓的毅力戰勝困難。(3分)意志堅強的人，對自己行為的動機和目的有清醒而深刻的認識；能在復雜的情境中迅速作出判斷并采取堅決的措施；能在碰到挫折和失敗的時候，調節自己的情緒，控制自己的言行。(每點2分)

17．要自強，首先就要樹立堅定的理想；戰勝自我，自強的關鍵；揚長避短，自強的捷徑。(6分)

三、18．“失敗是成功之母”，這句話并不是絕對的，只有意志堅強、善于總結失敗的教訓并重新站起來(或者正確地認識挫折，采取恰當的解決方法)的人，才能邁過失敗這道坎，走向成功。因此，題中的觀點是正確的。(6分)

四、19．(1)王強的說法正確，因為同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。(2分)趙亮的觀點正確，因為他不僅敢于而且善于同違法犯罪作斗爭。(2分)劉偉的觀點錯誤，因為這樣做，不僅使同學受到傷害，而且在客觀上縱容和支持了違法犯罪分子，同時也是懦弱、自私的表現。(4分)

(2)歹徒的行為是犯罪行為。(2分)因為持刀多次搶劫，不僅社會危害性嚴重，而且還觸犯了刑法。(2分)

(3)給予刑罰處罰。(2分)

20.(1)①甲、乙兩人聽從他人勸告，吸取教訓。②甲、乙兩人不但不聽從勸告還和他人爭吵，影響電影正常放映。③甲、乙兩人和他人發生爭執甚至大打出手。后兩種結局均是違法行為，將受到法律的處罰。(4分)

(2)只有尊重別人，才能贏得他人的尊重；有規矩、懂規矩、守規矩十分重要；任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任；提高道德水平，增強法制觀念，就不會做出違法犯罪的事情。(6分)(觀點正確即可)

五、21．略

第四篇：七年級下冊政治期末測試題

七年級下冊政治期末測試題人教版

一、單項選擇題（每小題2分，共50分）

1、我不漂亮，但很喜歡自己，因為我很聰明，我很勤奮，我樂于助人；我的建議被老師采納，當眾受到表揚，心里美滋滋的。這些表明———————————————————（）

A、我們要學會尊重他人B、自尊與被人尊重都是快樂的C、自尊要量力而行D、自尊要適度

2、周日，小剛乘長途客車到大伯家祝壽。他感到車里有些熱，把鞋子也脫掉，散發出了難聞的腳臭味。附近的乘客皺著眉頭，用責怪的眼光看著他，并用手捂住了鼻子。小剛的行為告誡我們—()

A、為了自尊，不要在乎別人的感受B、尊重他人，就是尊重自己

C、對待陌生人，不用尊重他們D、自尊的人最看重自己的人格

3、有時，我們很在意別人的一點兒議論、一點兒批評，認為傷害了自尊。正確對待這種做法應該—（）

A、斤斤計較，得理不饒人B、不管什么樣的議論與批評，忍讓一下就過去了

C、對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”養成豁達開朗的性格D、要堅決維護自尊

4、在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態度就是（）

A、自尊B、自立C、自信D、自負

5、“天生我材必有用。”李白的詩句表明我們應具有的心理品質是—————————（）

A、自尊B、自信C、自立D、自強

6、“在人生的戰場上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認為自己能勝的人。”這句話表明——————————————————————————————（）

A、實力是制勝的法寶B、自信是成功的基石

C、發現自己的長處是自信的基礎D、實力是增強信心的最重要支柱

7、“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。”這句維吾爾族言語告訴我們（）

A、人生有苦也有甜B、自食其力和卑躬屈膝都是生活中的磨練

C、人生需要自立，自立的人生是幸福的D、不自立，依然能在未來的社會中立足

8、告別依賴，一個重要的表現式獨立地生活。要獨立地生活，就要做到——————（）

A、所有的事情都自己完成B、自己的衣食住行都自己負責

C、敢作敢為D、自己的事情自己負責

9、“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”陸游的這首詩體現了我們課本中的觀點是—————————————————————————（）

A、告別依賴，走向自立B、培養自立，要立足當前生活和學習，從小事做起

C、做學問需要事必躬親D、在社會生活中多實踐，多鍛煉，才能不斷提高自立能力

10、面對生活學習中的各種困難與壓力，我們應該永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發圖強。為此，結合課本的學習，我們懂得——————————————（）

A、人生當自強B、自強，進取的動力C、自強，通向成功的階梯D、自暴自棄最終一事無成11、所有自強者的共同特點是————————————————————————

（）

A、能夠戰勝自己B、發揚自己的長處，避開自己的短處

C、為人生的理想執著追求、不懈努力D、自身沒有弱點，沒有敵人

12、“勝人者有力，自勝者強。”老子的的名言說明——————————————（）

A、能夠戰勝自己的人，必定能自強B、能夠戰勝別人的人，必定能自強

C、有力量的人，必定能自強D、有遠大理想的人，必定能自強

13、人人都希望時時幸運、事事順利，但是，“萬事如意”“心想事成”只是人們的一種美好

愿望。從古至今，沒有哪個人能不經歷挫折和失敗。這說明————————————

（）

A、挫折在人生中可以避免B、挫折是人生的一部分

C、人生只有挫折和失敗D、“心想事成”可以實現

14、一個農民向上帝祈求一年天氣和順，以使他的麥子有個好收成。上帝答應他，一年里果

真沒有任何的狂風暴雨、干旱與冰雹，甚至一點蟲害都沒有。可是一年后，農夫等到的卻是

空癟癟的麥穗。他不解的問上帝，上帝答到：“對于麥子來說，風雨、烈日、干旱都是必要的，甚至連蝗蟲都是不可少的。一粒避開了考驗的麥子不可能

真正成熟。”這則寓言的寓意是()

A、小麥的生長需要具備惡劣的自然條件 B、上帝是無所不能的C、挫折是走向成功的必經之路D、人生可以不經歷挫折和失敗（轉載）

15、人生難免有挫折。挫折帶給我們的饋贈是—————————————————

（）

A、方法B、技巧C、手段D、智慧

16、下面是一些同學意志品質的表現，屬于意志品質薄弱表現的是————————（）①遇到難題時，能從多方面想辦法②作業不按時完成，少寫一道是一道③制定的學習計劃不

按期執行，常常半途而廢④放學后，跟隨他人上網吧玩游戲

A、②③④B、①②C、①③④D、③④

17、“卓越人物的一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”貝多芬的這句話表明卓越

人物具有—（）

A、堅強的意志B、豐富的情感C、正常的智力D、健全的情緒（轉載）

18、愛爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦，在長達9年的時間里，他先后寫了5部文學作品，但這些作品卻變成了“5個沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總額不過6英鎊，其中5

英鎊還是代寫廣告的稿酬。但他并不氣餒憑著堅強的意志，一邊勤奮寫作，一邊加緊自學，最后終于成了文壇巨匠。從中我們可以看出——（）

A、成功要靠運氣B、挫折是一種不幸C、成功要靠時間D、挫折能磨練人的意志，使人成功

19、十一屆全國人大常委會第二十九次會議表決通過關于修改治安管理處罰法的決定。這一

決定體現我國法律的特征是——————————————————————————

（）

A、法律有國家制定或認可B、法律靠國家強制力保證實施，具有強制性

C、法律對全體社會成員具有普遍約束力D、法律面前人人平等

20、一般違法行為和犯罪都有的一個共同后果是————————————————

（）

A、遭受輿論譴責B、受到紀律處分C、承擔法律責任D、受到刑罰處罰

21、謊報險情、盜竊井蓋、毆打他人、亂刻亂畫??這些違法行為屬于——————（）

A、違反民法的民事違法行為B、違反治安管理處罰法的行政違法行為

C、違反刑法的刑事違法行為D、違反憲法的違憲行為22、2014年5月23日，湖北省咸寧市中級人民法院對劉漢、劉維等36人公開宣判。判決

被告人劉漢、劉維犯組織、領導黑社會性質組織罪、故意殺人罪等罪，均被決定執行死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。對劉漢、劉維等人的嚴懲，體現了法律的特征

是————————————（）

A、法律由國家制定或認可B、法律靠國家強制力保證實施，具有強制

性

C、法律對全體社會成員具有普遍約束力D、法律嚴懲違法犯罪

23、保護我們權益的最后屏障，維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段是—

—（）

A、向有關部門反映情況B、通過調解、仲裁解決爭議糾紛C、“民告官”D、訴訟，即打官司

24、初中生亮亮，平時放松對自己的要求，經常逃課，上網吧玩游戲，結交社會不良青年，品性逐漸變得惡劣。然而其家長說，亮亮之所以變得品行不良，責任完全在學校。其家長的說法你認為——————（）

A、是正確的，因為未成年人保護法規定了學校保護的相關內容

B、是完全錯誤的，因為青少年健康成長主要靠家庭保護C、是正確的，因為亮亮是正在接

受義務教育的學生

D、是片面的，因為未成年人除應受學校保護外，還應受到家庭保護、社會保護及司法保護

等 同時，青少年還應該學會自我保護。

25、周日下午，玲玲把自己反鎖 在屋里，獨自在家里學習。突然她聽到有人撬門鎖的聲音，她靈機一動，大喊道：“爸、媽，一會我要上街逛逛，你們陪我去！”盜賊聞聲轉身而逃。玲

玲的這一做法說明她—（）

A、膽小，不敢勇敢地面對盜賊，與之斗爭B、凡事都依賴別人，不敢自助處理問題

C、即敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭D、沒有履行同違法犯罪行為做斗爭的義務

二、非選擇題（共4道題，共計50分）

26、我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學。同屋的另一個國家留學生輕蔑地對

童第周說：“你們中國人太笨了，不會管理經濟，所以，中國的經濟太落后！”童第周聽了

很生氣，對他說：“你說中國人笨，有什么證據，我不許你誣蔑我的同胞、我的祖國。”接

著，他一字一頓地說：“我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學位。怎么樣，你敢嗎？”此后，童第周更加發奮讀書。他發表的論文，水平越來越高，在歐洲的生物界引起了轟動。授學位時，在場的教授、專家紛紛

向他表示祝賀。童第周激動地說：“我是中國人！我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明

中國人決不比別人笨！”

⑴、童第周用自己的自尊和自信捍衛了國家和民族的最嚴，那么自信者的哪些品質有助于成功呢？（3分）

⑵、在當代，我們青少年如何樹立民族自信心，做自信的中國人？（6分）

27、談遷是我國明清之際的歷史學家，從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》，歷時27年，這部108卷500萬字的巨著終于大功告成。然而不幸的事情發生了。一天夜里，談遷家中

被盜，他的書稿也被偷走了！談遷遭此打擊，肝膽欲裂。然而，他沒有氣餒，而是從頭做

起。過了9年，他又寫成了這部傳世巨著。

⑴、談遷遭遇的挫折是什么？屬于哪種因素造成的挫折？（2分）

⑵、談遷遭遇挫折沒有氣餒，而是又寫成了《國榷》這部傳世巨作。這說明挫折具有怎樣的影響？（3分）

⑶、面對挫折，我們應積極面對。我們應當怎樣戰勝挫折？（6分）

28、王結是寧夏愛德殘疾人職業技能培訓學校校長。13歲時，一場意外令他雙目失明。面對人生的不幸，他以超常的毅力，攻克難以想象的道道難關，創出很多“第一”：世界上第一個取得SIYB教師資格證書的盲人；中國第一個攻讀雙碩士研究生的盲人；中國第一個參加全國職稱統一考試晉升為副主任醫師的盲人；編著中國第一部指導盲人創業的書籍；創建西北第一家盲人網站；創建寧夏第一所殘疾人職業學校。2007年他先后獲得“中國青年五四獎章”“中國十大杰出青年”等稱號。

⑴、在上述材料中，表現出王結哪些堅強的意志品質？（3分）

⑵、分析王結的事跡，說說堅強的意志品質對實現人生目標有什么重要意義？（5分）

⑶、結合自己的學習和生活，說說你打算從哪些方面磨礪自己堅強意志品質？（6分）

29、黃某在小學和初中期間經常欺負小同學，勒索小同學少量財務，因而多次受到老師的批評。高二時自行輟學，放棄了學業。走上社會后，他不務正業，曾因打架斗毆、小偷小摸等行為被公安機關罰款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最終被人民法院以流氓罪、詐騙罪、搶劫罪、盜竊罪判處無期徒刑，剝奪政治權利終身。

⑴、黃某不同階段所受懲處的性質一樣嗎？說明理由。（4分）

⑵、在人民法院給予黃某的刑罰中，哪個屬于主刑？哪個屬于附加刑？（2分）

⑶、根據刑法的規定，我國刑罰中的附加刑包括哪幾種？（4分）

⑷、黃某從一般違法走上犯罪道路的過程告誡我們，如何才能成為一個合格的現代公民？（6分）

參考答案：

一、單項選擇題：

BBCCBBCDDACABCDAADACBBDDC

二、非選擇題：

26、⑴樂觀、進取、專注（3分）

⑵①我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價值。（2分）

②隨著我國與世界各國的交往越來越頻繁，我們更需要與各國人民平等相待。（2分）

③一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國格的事情。（2分）

27、⑴家中被盜，歷時27年完成的書稿被偷走；（1分）社會中的人為因素。（1分）

⑵挫折一方面是人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；（1分）另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。（1分）而談遷在挫折面前沒有意志消沉，而是更加磨煉了他的意志，促使他成功。（1分）

⑶①樹立正確的人生目標；

②正確認識挫折，采取恰當的解決辦法；

③激發探索創新的熱情；

④學會自我疏導。

28、⑴①對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識；（1分）

②在困難面前不退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前；（1分）

③能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（1分）⑵堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。（1分）

①堅持正確的人生方向，需要堅強意志；（1分）

②走出失敗的陰影，需要堅強意志；（1分）

③形成良好的習慣，需要堅強意志；（1分）

④成就一番事業，需要堅強意志。（1分）

⑶①樹立明確的目標，從細微之處做起，從小事做起。（2分）

②善于管理自己。根據自己的實際，把學習、娛樂、體育鍛煉、家務勞動、休息和飲食等活動安排好。（2分）

③主動在艱苦的環境中鍛煉自己。（2分）

29、⑴性質不一樣。（1分）黃某在校期間欺負小同學、勒索小同學少量財務的行為違反了學生日常行為規范和學生守則，是違紀行為；（1分）走上社會后的打架斗毆、小偷小摸等行為違反了治安管理處罰法，是一般違法行為（或行政違法行為）；（1分）黃某后又作案20多起，違反了刑法，是嚴重違法行為（或犯罪行為）。（1分）

⑵無期徒刑屬于主刑，（1分）剝奪政治權利終身屬于附加刑。（1分）

⑶主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；（4.5分）

附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境四種（3.5分）（無期徒刑和剝奪政治權利各0.5分，其余1分）

⑷①自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，依法自律做一個守法的人；（2分）②加強道德修養，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人。（2分）

③從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。（2分）

第五篇：七年級上冊政治測試題

一、單項選擇題（48分）

①老師的工作平凡而偉大②老師對于我們的成長起著不可替代的作用③做好學生的思想工作是老師的唯一任務④我們成長的每一步，都傾注了老師的心血

1、“當我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；當我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們因取得一點成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。”對此，下列認識正確的是

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④

2、央視新舞臺，獻給最美鄉村教師！由中央電視臺和光明日報社共同主辦的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動用真摯的情感，真實記錄了鄉村了鄉村教師無私奉獻、甘為人梯的精神品格。這種品格正是對教師職業最好的詮釋。由此可見，教師

①是人類文明的主要傳承者之一②承擔教書育人的使命③對人類文明做出的貢獻值得我們尊重④都是學生的良師益友A①②④B②③④C①②③D①③④

3、每個老師都有自己獨特的個性，他們的教學也各有特點。對此，我們應該采取的正確態度是

A．自己喜歡哪位老師的授課方式，就學好他的課

B．自己不喜歡哪位老師的授課方式，上課就可以馬馬虎虎

C．尊重老師的“不同”，走近老師，更深入地了解老師

D．給校長提建議，要求老師統一教學風格

4、下列做法有利于建立良好師生關系的是

A甲同學受到老師批評心懷怨恨B乙同學經常給老師起綽號C丙同學與老師探討學習問題D丁同學遇到老師掉頭就走

5、尊重老師，是中華民族的優良傳統，也是我們作為學生的基本道德修養。學生對老師的尊重應該表現在A對老師唯命是從B尊重老師的勞動，認真聽課C背后說老師壞話D看不起老師

6、下列能體現正確對待老師表揚與批評的是

A“我的畫竟然沒被選上，老師真沒眼光，我簡直氣瘋了。”B“老師今天對我的批評雖然有些嚴厲，但也是對我的愛護。”C“老師竟然不選我的日記做范文，我再也不認真寫日記了。”D“老師今天對我的批評太過分了，我就要在課堂上頂撞他。”

7、肖華因為上學遲到受到老師的批評。對此，下列說法錯誤的是

A老師太嚴厲，小題大做B老師的批評沒有錯，這是對學生負責的白哦線C老師的批評是對我的關心D我們要正確對待老師的批評

8、與老師發生矛盾時，作為學生，你應該

①進行自我反思，從自身找原因，然后有針對性地采取措施，以實際行動改變老師對自己的看法②找老師理論，當面指出老師的錯誤③相信老師的善意，多謝寬容和理解④冷落老師，不再理他A①②B②④C③④D①③

9、風雪伴隨我的腳步/月光溫暖回家的路/忘記那所有的勞累和辛苦/讓感情尋找歸宿/親人團聚歡樂滿屋/新年盛開愛的花簇/親一親孩子和父母/疼老愛幼送祝福……下列對這段材料理解正確的是

①家是我們身心的寄居之所②家就是我們的住所、房子③我們在家中享受親情和溫暖④家是心靈的港灣A②③④B①③④C①②③D①②④

10、張剛與王芳到民政部門登記結婚后組成了一個家庭，開始了新的生活。張剛與王芳的家庭關系的確立屬于

A因血緣關系組合成的家庭B依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭C依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭D隨父（母）再婚組成的家庭

11、佳佳是一名七年級學生，為了照顧相依為命、體弱多病的媽媽，她每天都要比其他同學早起，給媽媽做好一天的飯菜，然后跑著去上學。這體現了佳佳

①自覺履行了孝親敬長的法律義務②弘揚了孝親敬長的中華民族傳統美德③能夠傾聽父母的心聲④和父母之間沒有愛的碰撞A①③B①②C③④D②④

12、下列屬于和家人發生愛的碰撞的表現得是

①子軒覺得自己是大人了，希望父母不要把他當作小孩子②爸爸媽媽希望佳佳能夠自立，對她的照顧少了，這讓她有些失落和不安③悅心每天需要父母喊他起來，監督他完成作業④亦菲認為爸爸媽媽有時候說的話也是錯誤的A①③④B①②③C②③④D①②④

宋雪的媽媽晚上11點下班回家后，看到女兒房間的燈還亮著，就懷疑她正在看小說。于是，媽媽以找東西為由來到女兒的房間。恰巧媽媽在女兒的抽屜里找到一本言情小說，于是就生氣地罵了宋雪。宋雪和媽媽頂起了嘴，并大聲叫嚷：“把我打死吧！”媽媽打了宋雪兩巴掌，并把書撕了。宋雪沖出了家門，媽媽隨之追出，可是沒能追到。直到第二天早上，宋雪才回到家中。據此回答13-14題。

13、宋雪與媽媽發生沖突的根本原因是

A宋雪性格怪異，自以為是B媽媽缺乏對宋雪的教育C母女間沒能心平氣和地交流和溝通D美女間年齡上的差距

14、與父母發生沖突時，我們應

A對他們不理不睬B懂得以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗C學習宋雪，以出走等方式給父母點教訓D學會努力克制自己，善于架起溝通的橋梁

15、雅靜和爸爸媽媽生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后來，雅靜的爸爸媽媽把住在農村的爺爺奶奶接進城里一起生活，一家五口溫馨和睦。雅靜家的家庭結構演化的過程是

A由主干家庭到核心家庭B由主干家庭到單親家庭C由核心家庭到主干家庭D由核心家庭到聯合家庭

16、我有一個幸福的家！媽媽是我的好朋友，當我因為一點小事不開心時，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的作業，她總是耐心給我講解，直到我聽懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。這段初中生的話說明

A現代家庭的氛圍越來越平等、民主B關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現代家庭生活的重要內容C學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，是現代家庭生活的重要內容D父母是孩子最好的老師和朋友

二、非選擇題（52分）

17、十四年前，敏佳的爸爸媽媽因為結婚多年不育，就通過合法程序從孤兒院收養了她，他們像對待親生女兒一樣疼愛她，家里充滿了歡聲笑語。現在，敏佳已經是中學生了，她認真聆聽父母的教誨，在父母忙的時候做些力所能及的家務，一家人其樂融融地幸福生活著。

（1）敏佳家的家庭關系是怎樣確立的？（4分）

（2）應如何評價敏佳的行為？（6分）

18、情境一：在智能手機風靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學習使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯過孩子任何動態和消息。為此，不少同學吐槽自己“被監控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽。

情境二：在外地上學的大學生張明為了讓自己的爸爸媽媽學會使用微信，專門手繪一本微信使用說明！這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現出無數游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心。

結合情境，運用所學知識回答下列問題：

（1）情境一反映了什么問題？（4分）

（2）大學生張明家的家庭結構屬于哪一種類型？（2分）

（3）比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長的行為，談談在建設和諧美好家庭方面你受到哪些啟發。（4分）

19、習書記在談到教師職業時強調，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

（1）結合材料，談談你對教師這一職業的認識。（8分）

（2）時代在發展，教師應該與時代共同進步。請你寫出心目中的好老師的基本標準。（6分）

20、2017年9月10日是我國的第33個教師節。為了慶祝教師節的到來，我校舉行了一系列活動，請你參與完成下列任務：

【我的感受】星期一下午，七年級（2）班召開了一次“師生懇談會”。會上氣氛融洽，師生暢所欲言。有同學說：“老師一心撲在教學上，很辛苦，我們非常感動。但是，有時候老師布置的作業太多。”有同學說：“希望老師上課時，講得時間少一些，允許我們有不同的觀點。”有同學說：“老師對學生要一視同仁，要允許我們犯錯誤和改正錯誤。”……

聽了同學們的發言后，部分老師表示，一定會積極采納同學們的建議，改進教學方法，使師生共同進步。

（1）懇談會氣氛融洽，師生暢所欲言讓你感受到了一種怎樣的師生關系？（4分）

【我的困惑】本班學生宋諾的數學成績很好，數學老師也很喜歡他。可是有一次數學老師錯怪了他，讓宋諾對數學老師產生了既怕又怨的情緒。宋諾很困惑，不知道該怎么辦。

（2）請告訴宋諾該怎么辦。（8分）

【我的建議】

（3）同學們都希望自己能夠和老師建立“暢所欲言”的師生關系，要建立上述師生關系，請你至少提三點建議。（6分）

參考答案

D

C

C

C

B

B

A

D

B

B

B

D

C

D

C

A

17、（1）敏佳的父母依照法定條件和法定程序收養了她而組成家庭。

（2）敏佳的行為弘揚了孝親敬長的中華民族傳統美德，也履行了公民的法律義務。她能夠盡孝在當下，能夠尊敬父母，傾聽教誨，感恩父母。

18、（1）情境一反映了微信、微博等也在影響家庭成員之間的生活與交流方式，但一些子女反感父母的過度關注，故意設置障礙將父母屏蔽，影響了與父母的交流。

（2）核心家庭。

（3）①在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和諧。②這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，還需要有效交流和溝通。③孝親敬長，要從小事做起，細微關懷，成全父母的愿望。④滿足父母的實際需要。⑤要親近父母，主動與父母進行溝通等。

19、（1）①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。③教師是人類靈魂的工程師，擔負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。

（2）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

20、（1）教學相長、平等相待、彼此尊重、和諧融洽。

（2）①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，對老師多些寬容和理解。③與老師坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關心老師。

（3）①以主動參與、勤學好問的態度與老師溝通。②學會正確對待老師的表揚和批評。③彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。④師生平等相待、相互促進。