第一篇：怎樣提升自己的英語寫作能力？

怎樣提升自己的英語寫作能力？

1、回歸基礎，提高能力

要對詞匯、語法等基礎知識進行再次梳理，復習的重點是以詞塊為單位，關注語境和應用，重視單詞的詞性變化、詞義轉化，注重熟詞新意，這樣也能促進閱讀和寫作能力的提升。要注意知識性問題的積累，如固定詞匯搭配、語法結構等，在訓練鞏固的同時，不僅要做到復習整理，還要進行總結和反思，以便發現自己的薄弱環節，更有針對性的進行復習和突破。

2、堅持始終，足量練習

綜合技能的提高要依賴于聽、讀、寫等語言技能的訓練，因此要貫穿備考的始終。首先必須提到的是聽力，考生在今年3月將參加聽力全國英語等級考試(二級)，更要堅持做到天天訓練，足量訓練，必須在課外也要自覺進行聽力訓練。同時，還需熟練掌握一些常用詞匯和表達方式，通過對話的語意和語境來表示因果的關系，能夠對對話中說話人的意圖進行推斷等。另外，對其它題型的訓練也要適量練習，這樣才能在有限時間內快速和準確地處理具體信息，高質量完成試題。

3、重視閱讀 提升寫作

閱讀理解和寫作是對學生英語學習更深層次的考查，所以占據了相當大的分值比例。以閱讀為中心，保持一定量的課外閱讀，多熟悉各種題材；注意閱讀的速度和準確率，加強語篇主旨的概括能力，捕捉細節、推斷情節的能力，讀懂語篇深層意義、了解作者隱含思想的能力等等。

英語近三年的試題特別注重對中國傳統文化、優秀資源的宣傳和弘揚，建議同學們備考時掌握各應用類信件的書寫要領，如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等；內容上體現文明和諧，以及傳播優秀傳統文化的話題。要學以致用，能夠將平時積累的高級詞匯、句型恰如其分地運用到寫作中。

第二篇：淺析怎樣提高英語寫作能力

淺析怎樣提高英語寫作能力

英語寫作與聽力、口語、閱讀并稱為英語四大基本技能，也是其中比較難掌握的一個技能。英語寫作在考試中所占比例較大，要求學生具備綜合應用英語知識的能力。所以，如何提高初中生的英語寫作能力，是當前初中英語教學的一個熱門話題。目前我們初中生的英語寫作能力相對較差，總體寫作水平不高，而且很多初中生害怕英語作文，一見到作文題目就大腦一片空白，或者腦海中構思了漂亮的句子卻苦于無法用文字表達出來。另外初中生在英語寫作中也常出現用漢語的思維寫作英語、語法漏洞百出、時態前后不搭、句意前后顛倒等情況。所以我們要針對學生在英語寫作中的問題加強訓練，通過有意識的訓練讓學生逐步掌握英語寫作的思維方式、具備寫作的基本能力，寫出地道、流利的英語文章。

一、加大英語詞匯記憶教學力度，提升學生寫作能力

如果說一篇美文是一座富麗堂皇的宮殿，那么詞匯就是建造宮殿的一個個磚塊。英語詞匯是英語寫作的基本要素，要寫出一篇好的英語作文，必須要擁有足夠的詞匯量，但是大多數初中生由于初接觸英語，都不具備規定的詞匯量，所以在寫作中就不可能做到筆隨心動、文思泉涌的程度。由于缺少詞匯量而導致他們在寫作中常常出現的問題有：拼寫錯誤導致文章閱讀受到阻斷、詞語誤用導致句意被曲解、某一詞語反復使用導致文章單調乏味、文章出現大量作者自己制造的詞語文章不通順等。

目前，如何讓學生多記憶單詞、記牢單詞是初中英語教師遇到的共同難題，單詞教學包括教師教和學生學，需要雙方互動，找到最好的教學方式。教師作為教學活動的主導，時時要以學生為本，不僅要在課堂上引導學生高效率地開展詞匯學習，課上和課下還要設計多種形式的操練活動和記憶活動幫助學生有效地掌握并運用這些詞匯，培養有效的詞匯學習策略，從而幫助他們提高語言學習水平，養成良好的詞匯學習習慣。記單詞不能只靠死記硬背，應適當采取一些技巧和竅門，如采用同類詞／語義場記憶法、同義詞、反義詞記憶法，通過英語單詞一詞多義、一詞多類的特點等來學習和鞏固詞匯。讓學生擴大詞匯量的最實用、快捷的方法是適當掌握英語詞語的結構，學會英語的構詞法。這樣不但能使詞匯量擴大一倍——甚至兩倍，而且可以加深對詞匯意義的理解，擴大知識面。

二、改變英語語法的教學方式，提升學生寫作能力

如果說一篇美文是一座富麗堂皇的宮殿，詞匯是建造宮殿的一個個磚塊，那么語法就是連接每個磚塊的鋼筋水泥。在具備了一定量的詞匯后，怎樣將每一個英語單詞巧妙地組合起來，構成一句通順的語言，就要求學生掌握相應的英語語法知識。初中生在英語寫作中出現的各種“大錯”．基本都在于語法使用錯誤。學生在寫作中常常出現的錯誤有：語法不規范、句子結構混亂含義不清、中式英語屢見不鮮，特別是句式結構，經常出現雙謂語或缺謂語，而這正是高考閱卷中扣分最多的地方。在傳統英語教學中由于過分強調語法知識的講解和傳授，使語法的教學淪為英語教學中最讓人生厭的內容，學生的學習興趣也不高，所以往往費時多而效率低。

對于初中生來說，不需要過于系統地掌握英語語法。所以英語教師在進行語法教學時，不用過于強調語法的系統性，沒必要將語法知識完全地、系統地教給學生。在實際的英語教學過程中，教師應首先選擇一些基本語法知識教給學生，這一點在新編英語教科書中有所體現，比如各數的數、一般現在時等；次要的或不太實用的語法項目后教或不教，比如虛擬語氣、過去將來時等；容易的先教，難的后教。

三、制定科學的教學計劃，培養學生寫作能力

初中生的英語起點低，基礎不牢靠，所以英語教師在教學過程中要結合初中生的實際情況，采用適當的教學計劃，保證學生能夠掌握英語寫作教學的內容。英語寫作教學是一個循序漸進的過程，從單詞記憶、連詞造句、段落構造到整篇寫作都是～個環環相扣、由易到難的過程，讓學生逐步提高，最終實現正常使用英語單詞寫出一篇完整的文章的程度。當學生的語言能力提高后，寫作能力也相應得到提高。按照正常的學習進度，我們可以制定三個階段：第一個階段，狠抓學生的英語詞匯量，嚴格規范學生英語書寫格式，使其達到掌握大綱要求的詞匯量，并且養成細心的好習慣；第二個階段，鍛煉學生的單詞應用能力，要求學生可以將零散的詞匯連成句子，最終達到靈活表達各類句子、正確表述圖表的意思、口頭縮寫課文、復述課文，將對話改成短文，將短文改成對話等等；第三個階段，側重邏輯，文采，書面布局方面的訓練，力求寫出完整的文理。

四、安排合理的寫作任務，培養學生的寫作能力

如何合理安排學生的寫作任務，加強寫作練習，養成學生的獨特的寫作習慣，培養學生的自主創作能力，在規定的時間里完成一篇英語作文是初中英語寫作教學的最直接目標。

筆者根據教學經驗總結了4點常用的培養學生自主創作能力的方法：

1、在開始階段，可以選擇一些較容易的培養學生創作能力的任務，如課本中的改寫、縮寫、加長句子練習，這些是學生學習書面表達的初步；

2、平時上課時，安排每一堂英語課都由一個學生輪值，該生需要根據自身英語能力用英語做1—3分鐘的英語發言，可以是學習經驗、生活經驗、自我介紹等，教師指出其中明顯的錯誤，即促進了學生自主創作，還練習了口語表達能力；

3、當學生的英語寫作能力達到一定程度時，教師可以模擬出各種不同的教學情境、文字說明、圖片作文等，要求學生集體討論，給出不同的表達方法，同學間相互修改文章中的錯誤，達到共同進步的目的；

4、加強英語文章的閱讀量，積累學生的寫作素材。比如可以安排英文美文賞析，提高學生的英語審美能力，加強學生對英語表達的駕馭能力。

五、規范學生寫作步驟，提高學生的寫作能力

一篇好的英語文章，要具備用語正確、語句通暢、文意優美、書寫規范、文字清晰、結構合理等。要完成一篇合格的英語作文，既要學生掌握規定的英語知識，又要學生具備一定的文學功底，還要求學

生在寫作過程中保持思維細致、表達清晰。初中生大多還不具備上述能力，所以，教師要根據實際需要規范學生的寫作步驟，使其既能任意發揮自己的創作能力，又能保證寫作的質量和效率。筆者結合教學經驗，總結了以下寫作規范：

1．認真審題，明確題目要求。

2．列提綱，找要點，打草稿。

3．修改草稿，改正錯誤，適當潤色。

可以采取以下措施加以改善，提高文章檔次。

(1)恰當使用熟悉的過渡詞、插入語、連接詞和各種固定詞組、短語等，增加句子之間、段落之間的過渡與銜接，盡可能使文章前后連貫，行文自然流暢。

(2)運用熟悉的名詞性從句、定語從句、狀語從句、倒裝句、省略句等，使語言運用富于變化。

(3)盡量用自己熟悉的英語句式表達，避免生造或強硬直譯的“中式”英語現象。

4．仔細檢查，力求無誤。

5．書寫規范，卷面整潔。

總之，初中生的英語基礎較弱，詞匯、語法知識嚴重不足、寫作方式方法掌握得不夠、經驗較少。初中英語教師要根據學生的實際學習情況，結合學生的接受能力采用適當的教學手段和方法，踏踏實實鞏固學生英語知識，同時結合大量的寫作訓練，培養學生的寫作能力。

第三篇：怎樣提升自己

兩大法寶，教你成為千萬業績房產經紀人！

法寶一：客戶服務

房地產經紀人在日常接觸的客戶中，成交的客戶畢竟是少數，有很大一部分客戶都不能馬上做出買房的決定。對于一個房地產經紀人

來說，這部分客戶絕不能放棄，還要保持聯絡，使之成為潛在客戶。這也是房地產經紀人業務拓展重要的資源。

一個資深房地產經紀人的主要業績是靠客戶維護帶來的源源不斷的資源來支撐的。好的客戶跟蹤和客戶服務會給你建立起強大的客戶

網絡，獲得更多的推薦業務，使業績得以質的飛躍。做好客戶服務和跟蹤，獲得優質的客戶推薦，對于房地產經紀人創造好的業績來說尤為重

要。售后服務可以為房地產經紀人培養“終身顧客”，進一步創造“終身價值”。唯有超越顧客的期待，方能達到全方位的“顧客滿意服務”，進而成就你自己的事業。

第一步 初期建立良好堅實的客戶基礎

A、搭建你堅實的業務基礎：必須從二手房源、客源一點一滴做起，積少成多，由量變最終轉為質變。

重視已購房客戶，這個客戶群可以幫你介紹其他客戶，使你獲得更多的準意向客戶。

B、建立一個完善而詳盡的客戶服務檔案，編織起你強大的客戶網絡。

1、整理客戶的所有相關資料——電話、住址、工作、收入、家庭情況、客戶及其家庭成員的生日、嗜好等（越詳盡越好）。

2、對客戶進行分類

A類客戶：購房意向明 確的客戶。對于A類客戶，房地產經紀人一定要時常跟進，取得客戶的認可，爭取最快時間簽約。

B類客戶：購房意向不是很明確的客戶。對于這類客戶，房地產經紀人要經常引導客戶，明確客戶的購房意向。

C類客戶：由于市場上適合C類客戶的房子少，可以少帶看多聯系，讓客戶覺得此類需求的房子很難找，有符合需求的房子時，一定要

立刻購買。

3、客戶資源管理方法

a．建立客戶資源檔案，詳細記錄客戶資源信息。

b．區分客戶資源類別，為A類客戶不斷地提供帶看，保持不斷的接觸。

c．定期回訪、追蹤近期的客戶，與自己的客戶保持聯系，掌握他們的需求及意向轉變。

d．回訪已經成交的或關系比較好的老客戶。

e．培養良好的心態，始終相信自己是在幫助客戶選擇他們想要的房產，我們是在為他們 提供方便，要和他們建立一種工作狀態下的朋友關系。

f．將最新的市場行情、法律、法規及時的告知我們的客戶，取得他們的信任并建立友好的關系。

4、有效客戶資源分為三種，怎么服務？

a.實在客戶:有明確購買欲望，而且選擇地點、戶型、價格方向明確，這類客戶為準客戶——70%時間用在客戶追蹤服務。

b.潛在客戶:有明確購買欲望，但選擇方向不明確 ——20%時間用在客戶追蹤服務。c.隱性客戶：沒有明顯購買欲望，而且選擇方向也不明確——10%時間用在客戶追蹤服務。

5、及時有效的開發與消化有效二手房源及客源，兩手都要抓。因為做好一個客戶服務，他身后還有一大片市場。

C、做區域不動產方面的專家——因為專業才值得信賴。

1、硬件——外在儀表、談吐、銷售工具（專業表格，文件類，數碼拍照)。

2、軟件——具有豐富的房地產方面的相關知識：業務知識、金融知識、權證知識、法律知識、投資理財知識、公司強大的銷售網絡平臺。

3、提供專業的服務——解絕客戶的疑難——超越客戶的期望——嬴得客戶的信賴——客戶產生信任——心甘情原付出。

4、作不動產專家應達到的目的——讓客戶或者他身邊的朋友，只要有二手房源方面的需求，第一個想到的就是你。

第二步、客戶服務必須提供最優質的銷售服務——保養、呵護你的客戶網絡，讓她逐漸強大起來

A、優質服務具體體現在：

1、永遠多做一點，從細微入手

2、了解客戶需求的迫切性

3、對客戶永遠要有耐心

4、超越客戶的期望

B、客戶服務從哪些方面入手：

1、要持續、有效的跟進和聯系（了解客戶最新的需求動態、購房意向；不定時向客戶提供最新房產市場動態；主動地接受客戶咨詢）。

2、與客戶建立朋友似的關系——人們總是喜歡同他們熟識值得信賴的人做生意。成為了朋友，那就一切盡在掌握中，你還怕不成交嗎？

二、網絡營銷

隨著互聯網的逐步普及，越來越多的消費者愿意通過互聯網來進行房源的查詢和了解。截止到2010年1月，中國的網民人數已經達到

4.2億人。房地產經紀人利用利用網絡進行房屋銷售也已成為一種新的銷售手段，國內不少公司也已出現網絡房地產經紀人的模式。那么，房地

產經紀人如何從事網絡營銷呢？

1、個人主頁。房地產經紀人可以自己建立一個個人網站，或者建立公司網站下的個人子域名網絡站點，作為自己的網絡陣地，發布自己的各種信息。

2、個人博客。現在很多門戶網站和房地產行業網站都有博客功能，房地產經紀人可以免費建立一個個人博客，作為自己發布息和形象展示的窗

口。

3、房地產網站網店。很多房地產網站都提供免費房地產經紀人網店展示，房地產經紀人都可以去搜索之后建立自己的網店。

4、即時通訊工具。如MSN,QQ等在線及時通訊工具，方便與同行及客戶建立聯系和交流。

5、活躍的BBS房產論壇。上網搜索一些本地活躍的門戶網站、業主論壇、房地產論壇等，每天抽出一定的時間在網上搜集客戶信息和發布信息。

6、房地產網站端口。如搜房網蘭州二手房的搜房幫。

7、各分類垂直網站。如趕集網，口碑網，各地房源搜索網站等，房地產經紀人都可以發布必要的信息。

8、電子郵件營銷。搜集新老客戶的郵箱，為他們持續發送房源和促銷信息。

1、房源信息。發布本地區或者房地產經紀人所屬商圈的房源信息。

2、小區評價。對于小區的投資市場分析。

3、政策信息。從專業的角度對國家和地方政策進行解讀。

4、專業分析。對于樓盤、商鋪的投資分析，投資回報率等等的專業分析。

5、市場分析。對于宏觀的全國市場和本地房地產市場分析。

6、房地產經紀人服務理念。通過網絡方式對于房地產經紀行業，對個人和公司的服務理念等進行宣導。

7、自我介紹。介紹房地產經紀人從事房地產經紀行業的經驗，精耕商圈的范圍和優勢，房地產經紀人心得和成交故事等等。

8、哲理、激勵故事、小笑話等。可以提高你博客或者個人主頁的可讀性和黏著力。第一步：在各大房地產門戶和本地網站上先建立自己的博客。

博客上最好能有實名和自己的真實相片，容易讓客戶產生信任。多注冊幾個即時通訊工具如MSN,QQ等，名字取和房地產經紀人有關的。如資深房地產經紀人，金牌房地產經紀人，XX商圈專家，小戶型交易專家等。大公司可以附帶上公司的名字。比如中原地產XX經紀人，信義

地產XX經紀人。并將博客地址和即時通訊聯系方式，電子郵件地址印制在名片上等一切可以讓別人知道的地方，以便讓客戶和同仁在網絡上可

以迅速找到你的網絡領地。

第二步：上傳內容，加入圈子。

如果一個客戶看到你的博客或者個人主頁上面只有寥寥的幾句話，幾套房源，那么相信很少有人會在這里駐足，所以，在你正式推出

博客之前，一定要推出大量的房源放在上面，最好有房源實堪時拍的圖片，房源的介紹要相對詳細。

a.小區特色介紹：包括小區環境、交通、配套、生活設施、會所、停車位等，簡潔明了。b.房源情況介紹：包括房源業主出售該房心態，房源的面積、房型、樓層、位置、景觀、裝修、配置，房源價格分析（總價、單價）等。

c.房源稅費介紹：因為是給買方瀏覽的，所以幫客戶清楚的計算稅費情況是很重要的，以此顯示你的專業度，讓客戶更加信任你。

d.對自己專業能力的介紹:如你在這個片區的從業經歷和處理類似房屋的成績等。

e.其他類似房源推介：推介一些類似房源，或推介自己的店鋪，這些都能給客戶更多的選擇。配上真實的現場圖片，加上一些對市場的分

析、對行情的看法、專業的投資理念分析等等，一定要顯示你的專業。有條件的房地產經紀人可以上傳一些視頻的看房記錄，能黏住客戶在你的博客和主頁上停留更多的時間。

f.關鍵字營銷：大部分的網上客戶都是通過關鍵字來搜索房源的。所以你的主頁上一定要有客戶感興趣的關鍵字，這樣，客戶才能通過搜

索引擎找到你。比如:二手房，中介，小戶型，朝陽，環境，性價比，公攤，XX（地區或小區）二手房，交通，急售，急租，誠信中介，學區房，精品房源，熱銷等等。

g.熱門事件營銷：一個最近發生的熱門事件和討論話題通常是增加流量的好辦法。比如，萬科降價，易中天中介門事件，房地產突發性新

聞等等。在熱門事件發生的第一時間，馬上把它轉載到自己的博客或者個人主頁上，這樣，客戶很容易搜索到你的博客或個人主頁地址，順便

也展示了自己的網絡空間。

第三步：擴大影響。

1、房產網站發布。在本地或者全國性的門戶網站上廣泛發布房源信息，留下自己的聯系方式。對于一些對廣告帖子審核比較嚴的網站可以

以個人介紹的情況來發布，比如商鋪投資金牌房地產經紀人，某某小區二手房交易專家等等。

2、論壇發帖。門戶網，房產網，垂直網站，專業網站上都有大量的論壇。可以在論壇上寫一些簡單的內容，宣傳自己的博客或主頁。更多

內容或房源請瀏覽我的博客或主頁：附上主頁地址。題目盡量有吸引力一點，比如：房東出國急售二手好房，推薦精品房源等。或者關于熱門

話題的討論等等，讓客戶由論壇再追蹤到你的網站上。

3、加入博客圈。很多門戶網站，房產專業網站，房產經紀行業網站都有自己的圈子，加入這些大家庭，可以迅速提高你的知名度。也可以

加入一些MSN, QQ群，同行的即時通訊群，本地的業主論壇QQ群，BBS等。積極聊天，充分展示自己，讓更多的人來到你的空間或者和你建立即

時通訊聯系。比如在群里發一個比較醒目的題目，然后給出鏈接地 址，引導人們到你的網站上去看。注意，在加入業主的群體時，以房產理財

專家，職業投資客，房產咨詢顧問，本小區準業主等身份加入。在這些群和BBS 空間里面要相對活躍，回答問題和交談要積極。對于別人的發

言要留意，有出售或者購買的信息可以用新身份及時通訊 工具與之再行溝通。

4、友情鏈接。和一些有影響的博客或者網站做文字或者圖片友情鏈接，單向或者交換都可以。或者經常在在一些業界有影 響力的博客上

面進行留言，然后附上自己的博客地址和介紹。或者自己的即時通訊聯系方式。

5、搜索引擎。每個搜索引擎都有免費登陸口，房地產經紀人需要花一點時間在這些搜索引擎上做免費登陸。被搜索引擎收取后，客戶搜

索的時候出現的概率會有很大提高。

第四篇：怎樣提高中學生英語寫作能力

怎樣提高中學生英語寫作能力

瓦崗鎮中學黃連梅

怎樣提高中學生英語寫作能力

黃連梅

英語“聽說讀寫”四種能力，其中“聽”和“讀”是輸入信息、“說”和“寫"是信息的輸出。寫的能力要在聽、說、讀的基礎上進行培養和提高。它要求學生有扎實的語言基本功，具備一定的審題能力、想像能力、表達能力、評價能力等。英語寫作能力的高低體現學生英語的綜合素質。近幾年來，書面表達在英語考試中從無到有，且所占比分逐年增加，由原來的10分提高到現在的25分。因此，提高學生的英語寫作能力勢在必行。

一、注重抓好學生的語言基礎

l、加強詞匯和基本句型訓練

單詞和句子是構成文章的基本單位，沒有豐富的詞匯知識和組詞造句能力，寫作就成了一句空話。所以，教師必須以課文是的詞句為主，可以采取一些有效方法及途徑，幫助學生逐步詞匯關，從而打下堅實的語言基礎。如：加強詞匯教學，注意英語單詞每個意義的使用條件與用法、搭配關系、名詞單復數、同義詞與近義詞區別等；每周默寫一單元中重要的詞組和句型，可讓學生采用造句方式更好地掌握；進行句型轉換訓練，讓學生盡量用多種句型來表達同一種意思的句子。

2．加強學生的語法基礎

由于中英文化背景的差異所造成的思維方式不同，使中國學生在寫英語作文時出現了許多語法錯誤。如漢語中，主謂問不存在數的關系，謂語沒有第三人稱單數問題。因此，謂語部分不需要因為主語而做數的調整。

由此可見，教師必須在平時的教學中切實抓好學生的語法基礎，這一點對提高學生的英語寫作能力也非常重要。

3．加強朗讀和背誦

俗話說得好“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。英語作文也是如此。平時多讀多背好文章、好句子，在寫作時，學生們就會有語言材料可寫，也能寫得出來，否則，只有“咬筆頭”。因此，在教學實踐中，應堅持讓學生背誦大多數課文，從而培養學生的語感。英語教師平時要鼓勵和指導學生多讀多背，堅持不懈，熟能生巧，以達到“下筆如有神”的境界。

二、教授學生一定的寫作技巧

習作就像蓋房子一樣，有了材料，還要把這些材料以一定的形式堆放在一起才能形成房屋。如何把句子組合到一起，就成了寫作成敗的關鍵所在。要想解決這一問題，首先要掌握一定的寫作技巧。如文體不同，文風不同；時態和語法的前后照應，大大增強文章的流暢感和美感。學生在習作時必須注意以下幾點：

1． 仔細審題，吃透要求

對題目所提供的文字信息或圖畫，一定要認真分析，弄清楚該題目究竟要表達什么意思，再以合適的口氣、身份從適當的角度進行表達。

2、明確內容，把握要點

學生在做題時，要把握住全部要點，理清脈絡，既不能無中生有，也不要漏掉要點。

3．學會變通，變難為易

書面表達不同于漢譯英，較之漢譯英有較大的靈活性，學生在做題時一定不要拘泥于對原料進行硬譯，可以靈活一點，可以拐彎抹角地表達出來，一句話正說不行，反過來說；如果還不行，再換一種方式。

4．注意英漢差異，運用地道的英語

在英語作文時，許多學生都經常先在腦海里用漢語構思，然后將構思好的漢語腹稿譯成英語。結果寫出來的句子，往往是中文式的英語，讀起來很拗口，句意生硬，令人費解。其原因就在于學生不明白英漢兩種語文表達上的差異。

5．仔細檢查，認真修改

在完成短文以后，學生應認真檢查，檢查時要注意以下幾點：體裁、格式是否恰當，要點是否有遺漏，時態、語態、主謂是否一致，單復數變化是否有錯，每個句成分是否完整，單詞拼寫是否有錯，總的字數是否合乎要求等等。

三、上好講評課，使學生每次習作有所收獲

1．限時作文，讓學生自改互改

英語新教材每單元都有習作。規定學生限時寂天寞地，然后對照教師的范文，讓學生先對自己已查出的表達有誤的地方進行初改。考慮到范文不可能把各種表達方式都包括進去，況且學生作業中的錯誤也不盡相同，因此，還可安排學生同桌、前后桌互相批改。批改者對疑問地方標上記號，待互相討論取得一致意見后再更正。若有爭議的問題，可當場請教老師。學生得到了滿意的答案，心里總是挺高興的。他們的寫作興趣自然就會提高，最后，要求學生再對全文通讀幾遍，琢磨一下是否符合要求，盡量做到準確無誤。如發現錯誤，可作最后修改，謄寫工整，再上交。這樣教師批改起來就輕松多了，而且典型錯誤，很容易找出，有利于講評。

2．習作講評，注重教師的指導作用

抓好習作講評課，及時反饋信息，是提高學生書面表達能力不可缺少的一項工作。為此教師應該：

(1)如在時間緊的情況下，可有選擇地抽查部分學生的習作進行評閱，重點抽查中下水平的學生的習作進行評閱，重點抽查中下水平的學生的作文，有時可采用當面批改訴形式。

(2)批閱過程中，認真記錄習作中存在的帶有普遍性和典型性的錯誤，并把學生的錯誤進行歸類、分析、為講評課積累材料。

(3)多寫一些肯定性的評語。學生是教學的主體，要使教學有效果，必須發揮學生的主動性。因此在批改時，教師切忌：“你寫得不行”，而是應該說：“好，這個句子用得好”。教師對學生的肯定，會使他們更有信心去寫、去練。

(4)將一些寫得較好的、錯誤較少的習作張貼出來，或講評時讀給全班學生聽，給予鼓勵。

總之，寫作是一種綜合能力的訓練，是對學生所學語言知識的綜合動用，是一個系統工程，它應貫穿于教學活動的全過程。寫作能力的提高并非是一蹴而就的，必須堅持從易到難，從少到多，從課本到課外，從慢到快的循序漸進的原則，激發學生學習英語寫作的興趣和積極性。作為英語教師，必須長期堅持不懈地對學生進行聽、讀、說、寫全方位的訓練，才能真正提高學生英語寫作的能力。

第五篇：2012考研英語,怎樣提高考研英語寫作能力

2012考研英語，怎樣提高考研英語寫作能力

最近，中國教育體育網接到很多網友打來的電話，探討怎樣備戰2012考研英語，怎樣提高考研英語寫作能力的問題，小編整理了網友的建議，做了如下總結，希望對考研的你有幫助哦。

1.背記：背什么?第一、背閱讀理解等材料里面的成語、慣用句式或段落。第二、背教師給的范文的框架、句型、段落。讀、寫是培養書面交際能力。讀、寫既互相區別，又互相聯系。研究生英語入學考試的短文寫作是測試考生書面表達的一般能力。要提高書面表達能力，必須多讀、多背解決語言知識問題。考生在準備應試過程中的背記范文是非常重要的。2012考研英語，怎樣提高考研英語寫作能力，一定要重視背和記。

2.改寫：所謂“改寫”就是根據命題要求對背過的語言材料進行去粗取精、去偽存真的模仿練習。這是提高考研英語寫作能力問題的必經之路。備戰2012考研英語，考生應多做句子、段落和短文的漢譯英練習，對照答案反復推敲，悟出道理來，才能心領神會、模仿套用。至于練習英語寫作，可以先練習寫文章摘要、大意和小結，進而改寫已有的范文和書信，逐漸過渡到獨立寫作。如無教師指導，就應盡量多查語言工具書，以減少語言錯誤。

3.套用：練習性寫作和考研寫作一樣，把熟練背記的詞匯、成語、句型按提綱、漫畫和提示的要求進行造句、組段，以便寫出一篇比較規范的短文。這就叫套用。

備戰2012考研英語，練習寫作要有決心、信心和恒心。只要堅持不懈的用背記、改寫和套用等方法。提高考研英語寫作能力，指日可待，中國教育體育網預祝廣大考生取得好成績。

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