第一篇：從中國歷史發展角度出發的入黨志愿例文

從中國歷史發展角度出發的入黨志愿例文

我志愿加入中國共產黨！

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

[回顧歷史，論述中國共產黨誕生的必然性，是歷史選擇了中國共產黨]：自1840年鴉片戰爭起，中華民族無數優秀的中華兒女拋頭顱、撒熱血，尋求救國救民的道路：洪秀全領導的太平天國運動、義和團運動、康有為的維新變法，都是由于農民階級的革命不徹底性和資產階級的軟弱性而導致失敗；孫中山領導的辛亥革命雖然推翻了清王朝的統治，但是革命果實被軍閥袁世凱竊取而告失敗。只有中國共產黨誕生后，中國革命的面貌才煥然一新。歷史雄辯地證明了只有中國共產黨才能救中國。

[回顧中國共產黨建國后的奮斗歷程，從正反兩方面論述中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨]：建國后，黨領導全國人民順利的進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡；十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設轉移，實行改革開放，開辟社會主義事業發展的新時期，逐步形成建設有中國特色的社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設社會主義，鞏固和發展社會主義的基本問題，創立鄧小平理論。以江澤民同志為核心的黨中央高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持社會主義初級階段的基本綱領，中國特色社會主義建設取得了巨大成就，綜合國力大大增強，國際地位大大提高。如今，我們已經在黨的帶領下為全面實現小康社會而奮斗，實現中華民族的偉大復興。

[談談自己對理論學習的體會，自己在學習工作中是如何積極向黨組織靠攏的]：自遞交入黨申請書以來，思想積極要求進步，能用黨員標準嚴格要求自己，具有較好的群眾基礎，能夠起到先鋒模范帶頭作用。但按黨員的要求，自己還存在很大的差距，思想也不夠成熟，如處理問題不夠穩重、政治理論水平不高等。我覺得一個人獨善其身并不夠，還應該積極的用自己的言行去影響他人。一個優秀的人懂得要最大程度的發揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業業、對周圍的人關心愛護，還要切實、靈活的去帶動大家都來關心國家、集體和他人的利益。這一點對我很有挑戰性，而一個共產黨員所負的責任正是這樣，既要樂于為他人服務又要領導人們都來關心大家。因此我必須向優秀黨員學習，取他人之長補己之短，在維護集體利益、堅持原則的同時做到與周圍的人融洽相處。同時也要更加嚴格要求自己，更深刻的增強自己的社會責任意識和克服困難的決心。

[對于黨組織批準與否的態度]：如果組織批準我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續以黨員的標準嚴格要求自己，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨，做一名名副其實的黨員。如果組織沒有接受我的請求，說明我和共產黨員的標準還有一定的差距，我也不會氣餒，會繼續為之奮斗，相信總有一天會加入中國共產黨的。

我志愿加入中國共產黨，為共產主義事業奮斗終身！

第二篇：從學生角度出發

從學生角度出發 ——《懷念母親》教學反思

劉娟

我們的語文教學的目的是什么？從哪兒出發？這對于老師來說毋庸置疑，是為了學生的發展。而看一看自己的課堂，是否真正從孩子的角度出發？課堂上老師講得多，以老師的思路為主，這樣現象仍然很多。

在假期教材備課時自己第一次接觸到“本體性教學內容”這個概念，回來后立刻找到吳忠豪教授的文章《語文課須圍繞本體性教學內容組織教學》，仔細讀了幾遍，有一種眼前豁然開朗的感覺。自己作為一名語文老師，平時認認真真備課，辛辛苦苦地講課，原來卻走了許多彎路。我決心改變自己的教學，但在實際教學中，發現有許多問題又困惑，語文知識點的取舍，目標的設定等。五年級的學生進入青春期，上課回答問題的顧慮多了，不愛發言，即使心中有，也不愛說等。

在備《懷念母親》一課時，剛開始我嘗試使用于永正老師先讀再講的教學方法。《懷念母親》第一課時主要是讀課文，檢查字詞，了解作者，再讀課文，知道課文的主要內容。第二課時品讀語言，學習抓住關鍵詞句，體會作者的情感，進行小練筆。但自己理解地還不夠，第一課時教學時不夠扎實，學生讀得不夠充分。第二課時以品讀語言為主，小練筆的練習著眼有些低。

語文是一門以培養學生運用語言文字能力為主要目標的課程。作為五年級教學要加大學生運用語言的訓練，因此，在備課時要認真分析，根據課文的特點，年段特點，找到符合學生特點的語用訓練點。二次備課時，首先明確了教學目標。第一次備課時，制定了“學習體會關鍵詞句，結合課外資料理解課文的學習方法”，這與“揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。”有些重合，于是改為“學習作者表達情感的方法，情景交融或通過人物的動作、神情抒情；直接抒情”。這樣的目標更明確，更容易操作與檢查。

第一次備課時，認為學生年齡小，沒有生活經驗，對于這樣的文章會有一定的難度，看哪個句子都要講一講。其實課文字里行間都表達了自己對兩位母親的愛，學生會比較容易地找到相關的語句。而這種對母親深深的懷念，由于學生年齡特點，即使講了，也不會有深刻的理解，只要粗略地理解就可了。然后直奔幾則日記，進行語言訓練。這幾則日記在表達上各有千秋。通過討論、有感情地朗讀，讓學生明確表達方法，即借景抒情、借助人物神情抒情、直接抒情，這才是學生就應該學習的內容。小練筆時增加學生自主性，設計了兩個話題，讓學生根據自己的學習情況進行選擇練習。第二次教學中，學生的小練筆明顯比第一次要好。

學習歸根結底要為了學生自身的發展，而我們在備課時就應從學生的年齡水平、知識水平出發。

第三篇：從執行力建設角度出發加強業務建設

從強化執行力角度出發加強稅收業務建設

近年來，我省地稅系統把稅收業務建設作為工作的重點，通過健全規章制度，細化管理措施，嚴格考核獎懲，實現了政策執行的科學化、稅收管理的精細化、執法行為的規范化，促進了業務建設工作的進一步推進。而如何檢驗業務的成效的高低，我認為，應該從執行力的角度去考量。地稅機關執行力是地稅工作的生命力，是提升稅收征收管理服務的重要內容和具體體現，是檢驗稅收業務建設成效是否顯著的試金石和評判標準。對于稅務部門而言，最重要的是對黨和國家各項稅收政策的執行。而作為直接擔負著執行各項稅收法規政策、行使稅收征收管理職責的基層稅務機關，其執行力的強弱，直接關系到稅收的各項工作目標的落實和完成程度，是業務建設開展的歸宿和落腳點。地稅機關執行力，簡而言之就是指地稅機關把理念、思路、戰略、決策、規劃和部署付諸實施的能力，就是把業務建設以及各項職能工作開展的實施能力和履職能力。只有不斷強化地稅部門的執行力建設，才能真正的把業務建設活動中開展的各項措施落實到位，才能真正的實現業務建設的目的和促進地稅各項職能工作快步推進。從這個角度來看，大力強化執行力建設，就是在不斷加深地稅業務建設的深度和廣度，是地稅人業務能力不斷攀升的最明顯的標志。

一、地稅執行力建設的基本內涵

（二）什么是地稅執行力 所謂地稅執行力，是指地稅部門和地稅干部貫徹稅收決策意圖、完成稅收既定目標的操作能力，是保證工作順利開展的靈魂和核心。包括對稅收事業執著追求的意志和堅韌，駕馭局勢、克難攻堅的工作能力，認真負責的工作態度，求真務實、勇于創新的工作作風，顧全大局、齊心協力的團隊合作精神以及激勵約束機制的建立和完善等。多年的稅收征管工作的實踐反復證明：我們從來就不缺少規章、制度、思路和辦法，關鍵在于這些好思路、好辦法、好制度能否不折不扣地全部落實到位，這才是最重要的，也是我們最缺乏的。

（三）什么是有效的地稅執行力

執行力有有效、無效之別。南轅北轍的寓言說明一個深刻的道理：如果大的目標錯了，執行力越強，離目標的實現就越遠。這種通過實施某種行為無法達到預期效果的行為及狀態，就是無效執行力。有效的地稅執行力，是指稅務部門及稅務工作者貫徹落實上級的戰略決策、方針、政策和工作部署的操作能力和實踐能力，是執行命令、完成任務、達到目標的能力、水平和精神狀態，是把決策、規劃轉化為效益、成果的關鍵。

二、當前地稅機關執行力現狀與存在問題剖析

近年來地稅實行的“基數+增長”稅收任務模式仍然是廣大干和職工心中的壓力，加上全球金融危機等客觀因素的影響，地稅機關深感困難大、任務重。對此，必須清楚地認識到，當前社會改革、發展中必定會出現一些新問題、新矛盾，但這些問題、新矛盾存在于改革、發展過程中，是可以通過改革、發展來加以解決。“困難越大，機會越多”，要善于正確分析形勢，發現并利用事物發展中的有利因素，調動各種積極性，保質保量完成各項工作任務。目前地稅機關執行力情況總體是好的，在領導干部的高度重視和廣大干部的共同努力下，執行力有了一定程度的提高，但在實際工作中，其執行意識、執行力度、執行尺度、執行速度皆存在不足等諸多問題，具體表現在：

1、執行意識不強。少數地稅干部存在官本位思想，抱著管理者身份不放，因循守舊，觀念不轉變，責任意識、進取意識、效率意識和服務意識不強，對待納稅人冷、生、硬，工作人員態度不熱情。

2、執行力度不夠。一定程度上存在有令不行、有禁不止、作風散漫、紀律松弛以及服務意識不強、服務不到位的問題。

3、執行尺度不一。一些單位工作職責不明確，對以往不規范的工作方式存在路徑依賴，在實際工作中不主動執行新規定，自按老一套辦事，角色定位不準，監督措施不力，績效評價機制不健全，沒有解決好職能交叉重疊、事權分離、多頭管理、交叉管理的問題，工作隨意性大。

三、新形勢下提升地稅機關執行力的基本途徑探索 加強執行力建設，必須與貫徹落實科學發展觀相結合，與加強黨的執政能力建設相結合，與樹立和落實正確政績觀相結合，與地稅業務建設工作的特點、規律等具體實際相結合，努力使執行力建設貫穿到地稅工作的每一個方面、每一個環節、每一個細節。

（一）在恪盡職守中展示執行力

促進發展是地稅工作的第一要務，優質服務是改進作風的第一要求，強化執行是完成目標的第一要素。執行力建設不是句空洞的口號，它必須體現在干好本職工作的具體實踐中。

1、把收入工作的開展情況作為檢驗地稅部門整體執行水平的重要標尺。要牢固樹立中心意識、責任意識、服務服從意識，使“無私為共和國聚財，真誠為納稅人服務”成為執行稅收任務的最高準則；要堅持“依法征收、應收盡收”，文明執法、科學行政，從源頭上減少執行困難，消除靠高指標征稅、靠蠻干征稅的現象；要嚴肅收入紀律，恪守收入政策，維護分配體制，確保收入工作經得起歷史和人民的檢驗。

2、把構建良好的稅收征管格局作為加強執行力建設的基礎和條件。構建良好的稅收征管格局，關鍵在改革創新，做到通過深化改革來解放執行力，通過加快創新來發展執行力，通過強化管理來提高執行力。要加快稅務機構改革，科學設置機構，合理配置職能，推動地稅工作由被動執行向主動執行轉變；要完善管理體系，推動集約化管理、信息化管理、精細化管理、法制化管理，向管理要執行力；要再造業務流程，推行征、管、查三分離模式，打造高效快捷的執行鏈條。

（二）在創新機制中解放執行力 小平同志指出：“好的制度可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事甚至會走向反面。”通過制度建設，打破和消除一切妨礙執行力提高的體制、機制方面的梏桎、枷鎖，是解放執行力的保證，是增強執行力的根本。

1、完善科學決策機制。正確的決策是有效執行的基礎，是保證目標實現的前提。提高執行力首先要提高決策能力。要樹立科學、民主的決策觀，堅持民主集中制原則，既充分發揮民主，又科學合理集中，不斷完善決策方式，規范決策程序，強化決策責任，以決策的民主性保證決策的科學性、以決策的科學性保證執行的有效性。

2、完善教育培訓機制。加強教育培訓，提高執行者素質是增強執行力的關鍵。要通過“請進來、送出去”，積極為職工創造學習、培訓、考察、基層鍛煉的機會；要加大學習型機關建設力度，樹立終身學習的理念，鼓勵職工業余時間自覺學、政治學習集中學、報考高校在職學，邀請專家輔導學，支持職工向書本學習、向實踐學習、向基層學習、向群眾學習、向網絡學習，盡快提高每位同志的素質和能力。

3、完善問責追責機制。牢記職責和使命，是執行力的原動力，執行力建設中表現出來的各種矛盾和問題，都和責任心不強有關。要強化執行責任，決策前可以七嘴八舌、暢所欲言，一旦形成決議，個人意見可以保留但必須無條件執行集體決議，不能打任何折扣。執行中要合理劃分工作層次，強化領導責任制，落實全員責任制，實行責任追制，做到責任“無縫覆蓋”，人人有任務，人人有責任，人人有壓力。

4、完善檢查督導機制。全程監督是保證決策執行最有效、最有力的手段，要充分發揮監督工作在決策執行中的作用，通過黨政監督、人大監督、上級監督、同事監督、社會監督、輿論監督、群眾監督等多種方式，構建全方位的監督防范體系，使一切不執行、假執行、亂執行的行為無處遁形。

5、完善激勵約束機制。有功必賞，有過必罰，賞罰分明，是提高執行力的核心。要通過物質的、精神的、政治的、組織人事方面的措施正面激勵，通過思想引導、典型啟迪、經驗推廣等方面的措施鞭策勉勵，敦促職工始終保持對完美執行的不懈追求，把干部職工執行的自覺性、積極性、創造性調動好、維護好、發展好；要建立科學的監督約束機制，對地稅機關及其工作人員的執行力、執行結果以及綜合素質進行全面監督、考核、分析和評價，把重大決策執行情況與年終崗位目標考核責任制結合起來，加大決策執行監督和責任追究力度，重賞重罰，對執行力差、工作不落實、目標未實現的給予經濟、政治、紀律乃至組織處理，通過獎優罰劣，打破干好干壞一個樣、吃“大鍋飯”平均主義等積弊，樹立積極向上、奮發有為的良好風氣。

6、完善效績考核機制。績效考核是執行力建設的指揮棒，把好考核關，可以起到“四兩撥千斤”的作用。要以公平體現貢獻價值為標尺，圍繞全年地稅工作中心，科學設置目標考核體系，并明文規定考核的程序、標準、辦法，明確獎懲措施，定期組織執行績效考評，使執行績效直接與執行主體和利益掛鉤，促使稅務人員干工作使出最大的力氣，出手的事達到最高的水平。

（三）在稅收業務建設和隊伍建設中錘煉執行力 干好地稅工作，關鍵在班子，關鍵在人，關鍵的關鍵又在班子和干部職工的執行力。要以培養造就一支能執行、會執行、善執行、敢執行的高素質干部隊伍為目標，把能力建設作為隊伍建設的重中之重，不斷提高干部隊伍的能力素質，打造富有執行力的優秀團隊。當前，加強隊伍建設，重點要提高以下五個方面的能力。

1、提高駕馭局面能力。善于總攬全局，協調各方，駕馭各種復雜局面，敢于面臨新情況，分析新矛盾，拿出新辦法，解決新問題。尤其是在緊急突發情況面前，在急難險重任務面前，能思路清晰，從容化解，有序處置，妥善應對。

2、提高團結協作能力。團結出凝聚力、出戰斗力、出執行力。一把手要作“主心骨”，做政治上的明白人、工作上的老實人、作風上的清白人、團結上的領路人，率先垂范、以身作則，以模范的言行團結和帶領一班人苦干實干；班子成員要相互信任、相互支持，既要能干事，又要能共事，充分發揮戰斗堡壘作用；全體職工都要增強集體榮譽感和使命感，培育團隊精神，形成團隊合力，把心思用在發展上，把力量凝在事業上，把干勁用在落實上，做到心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，形成政通人和的工作氛圍。

3、提高求真務實能力。想實招、辦實事、求實效，不尚空談，不坐而論道，不喊華而不實的空口號，不提不切實際的高指標，不搞裝門面的表面文章、虛假政績，做到思路上求實，工作上唯實、作風上務實、措施上扎實、行動上落實。

4、提高依法行政能力。地稅干部要在平常的工作中正確運用各種稅收法律法規，就必須增強法制觀念和規則意識，按照法定的職責權限和程序履職，做到有權必有責，用權受監督，違法受追究。

5、提高開拓創新能力。創新是創造性的執行，是在總的思路、政策下結合工作實際創造性做好具體工作的能力。世界是發展的、變化的，稅務工作也不是一層不變，特別是市場經濟條件下的稅收工作，面臨很多新情況、新問題，只有把握規律，因時因地制宜，大膽開拓創新，才能適應新形勢、新任務的需要。

稅收業務建設，從狹義上講，是指稅務機關內各個崗位上的稅務人員不斷地掌握各種稅收專業知識；從廣義上講，還包括廣大納稅人對稅收的認識感知程度。業務建設唯有落實到執行層面，才具有指導意義和建設意義，只有不斷強化各級各層的執行力，才能從根本上推進地稅業務建設，使之從理論、素質、技能、制度回歸到實踐。可以說，執行力的高低檢驗和考核著業務建設的成效，是地稅業務建設中不可或缺的環節。只有不斷強化執行力建設，才能促進業務建設工作的不斷推進。我們一定要正確認識到執行力建設對業務建設的推進作用和考核作用，從強化執行力的角度加強業務建設。

參考文獻：四川廣安市地稅局 《關于加強地稅執行力建設的初步研究》

江蘇無錫市地稅局 《新形勢下提升地稅機關執行力的思考》

余世維博士 《贏在執行》

陳小明 《如何提升企業執行力》

2010年08月30日《解放軍報》《執行力就是生命力》

第四篇：從填報志愿角度來考慮

從填報志愿角度來考慮，可以將招生專業分為三大類：

理工類專業

1、實用技術類(包括計算機網絡工程與管理、建筑裝飾設計與工程、信息與多媒體技術等)

2、公安學類(包括偵查學、刑事偵察、經濟犯罪偵察等)

3、職業技術教育類(包括園藝教育、水產養殖教育、勞動技術教育等)

4、數學類(包括信息與計算科學、信息科學、醫學信息學等)

5、物理學類(包括應用物理學、聲學、物理學教育等)

6、化學類(包括化學、應用化學、化學教育等)

7、生物科學類(包括生物科學、生物技術、微生物應用技術等)

8、天文學類(包括天文學等)

9、地質學類(包括地質學等)

10、地理科學類(包括地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理學等)

11、地理物理學(包括地球物理學)

12、大氣科學類(大氣科學、應用氣象學、氣象預報等)

13、海洋科學類(包括海洋科學、海洋技術、海洋學等)

14、力學類(包括理論與應用力學)

15、電子信息科學類(包括電子信息科學與技術、微電子學、光電技術應用等)

16、材料科學學類(包括材料物理、材料化學)

17、環境科學類(包括環境科學、生態學)

18、心理學類(包括心理學、應用心理學、心理咨詢)

19、統計學類(包括統計科學、電算化會計與統計、統計與會計等)

20、系統科學類(包括系統理論、系統工程)

21、地礦類(包括采礦工程、石油工程資源勘查工程、黃金地質勘察與管理等)

22、材料類(包括冶金工程、化學裝潢材料及應用、寶石學等)

23、機械類(包括工業設計、化工設備與機械、飛機及發動機維修等)

24、儀器儀表類(包括自動化儀表及應用、醫用電子儀器、測繪儀器等)

25、能源動力類(熱能與動力工程、制冷低溫技術、采暖與通風等)

26、電氣信息類(包括自動化、計算機軟件、移動通信等)

27、土建類(包括建筑學、城市規劃、土木工程等)

28、水利類(水利水電工程、港口航道與海岸工程、水電站動力設備等)

29、測繪類(測繪工程、測量工程、環境治理工程等)

30、環境與安全類(環境工程、室內環境控制工程、安全技術等)

31、化工與制藥類(制藥工程、化學工程、精細化工等)

32、交通運輸類(交通工程、飛行技術、鐵道運輸等)

33、海洋工程類(包括船舶與海洋工程)

34、輕工紡織食品類(紡織工程、服裝設計與工程、電子出版等)

35、航空航天類(包括飛行器動力工程、航天測控工程、空間工程等)

36、武器類(探測制導與控制技術、彈藥工程、軍械儲存與管理等)

37、工程力學類(包括工程力學、工程結構分析)

38、生物工程類(包括生物工程)

39、農業工程類(包括農業機械化及其自動化、農業電氣化與自動化、農業工程等)

40、林業工程(包括森林工程、木材加工、森林防火等)

41、公安技術類(包括刑事科學技術、消防工程、刑偵技術等)

42、植物生產類(包括農學、花卉、種植養殖等)

43、草業科學類(包括商品花卉、園林花卉技術、種子種苗等)

44、森林資源類(包括林學、森林生態旅游、生態旅游管理等)

45、環境生態類(包括園林、風景園林、環境保護等)

46、動物生產類(包括動物科學、經濟動物、養殖技術等)

47、動物醫學(包括動物衛生檢驗、畜牧獸醫、動植物檢疫等)

48、水產類(包括水產養殖學、名特水產養殖、資源與漁政管理等)

49、基礎醫學類(包括基礎醫學)

50、預防醫學類(包括預防醫學、衛生檢驗、婦幼衛生等)

51、臨床醫學與醫學技術類(包括美容醫學、醫學檢驗、高級助產等)

52、口腔醫學類(包括口腔醫學、口腔修復工藝學等)

53、法醫學類(包括法醫學)

54、護理學類(包括護理學、高級護理、中西藥結合護理等)

55、農業經濟管理類(包括農業經濟管理、林業經濟管理、鄉鎮建設與管理)

文理兼收類

1、經濟學類(包括金融學、財政學、國際經濟與貿易、金融與證券、會計學、經濟學等)

2、體育學(包括運動訓練、競技體育、體育健身與保安等)

3、外國語言文學類(包括英語、德語、法語、日語、商務英語等)

4、藝術類(包括音樂學、繪畫、表演、攝影、影視廣告、形象設計等)

5、中醫學類(包括中醫學、中醫骨傷科學、中西醫結合等)

6、藥學類(包括藥學、中藥學、藥品營銷等)

7、管理科學與工程類(包括信息管理與信息系統、工程管理、經濟信息管理)

8、工商管理類(包括工商管理、旅游管理、金融管理、會計學、市場營銷、財務管理、人才資源管理等)

9、公共管理類(包括行政管理、海關管理、土地資源管理、公共事業管理、勞動與社會保障等)

10、新聞傳播學類(包括新聞學、編輯出版學、軍事新聞等)

11、農林經濟管理類(包括農林經濟管理、農村區域發展等)

12、教育學類(包括特殊教育學、教育學、學前教育等)

13、圖書檔案學類(包括圖書館學、檔案學等)

14、法學類

第五篇：從志愿服務的角度淺析社區養老

從志愿服務的角度淺析社區養老

------以濟南七里堡南北社區為例 摘要 關鍵詞

隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展，人們的生活水平不斷提高，人口出生率和人口死亡率不斷降低，導致人口老齡化問題日益嚴重，且我國人口老齡化速度不斷加快，養老問題成為社會廣泛關注的重大民生問題。

一、社區養老的內涵和優越性

從我國現實情況來看，家庭養老、機構養老和社區養老是我國目前三種基本的養老模式。家庭養老是以家庭為核心的傳統的居家養老模式，機構養老是以社會力量為核心的社會化的養老模式，社區養老是以社區為核心的一種兼顧家庭和社會的養老模式。著名社會工作研究者史柏年認為：“社區養老是指由正規服務、社區志愿者及社會支持網絡為有需要的老人提供幫助和支援，使他們能在其熟悉的社區環境下維持自己的生活，避免不必要的住院和隔離。它是一種介于老人家庭照顧和老人社會機構照顧之間的一種運用社區資源開展的老人照顧方式”。可見，在社區養老過程中，社區志愿者發揮著不可替代的作用。

我國人口老齡化的特征之一是“未富先老”，經濟發展水平低和老齡化嚴重的現狀，使得我國的社會養老力量薄弱，養老服務的社會化水平滯后。由于計劃生育政策和經濟發展的需要，目前子女的養老負擔重，雙職工家庭越來越多，使得傳統的家庭養老很難繼續維持下去。社區養老則可以兼取機構養老和家庭養老之長，去二者之短，也適應于我國現有的經濟發展水平。社區養老最大的優越性是能給老人以家的感覺，同時減輕了子女的負擔。根據濟南七里堡南北社區的調查，有93.5%的老人不愿意去社會機構養老，其中70%的老人希望在社區養老。

二、社區養老志愿服務人員分類

社區養老志愿服務人員是進行社區養老的重要力量，是我國發展社區養老中應該重點開發的力量，因為志愿服務人員的數量和素質不僅關系著社區養老的發展前景，也對我國建設社會主義和諧社會有重大意義。

按照社區養老志愿者來源的不同，可以分為社區內部志愿者和外部志愿者。社區內部志愿者主要指社區內的失業人員和退休但身體健康、愿意為他人服務的中老年人。這些內部志愿者“應該是服務社區養老的中堅力量，因為他們的服務具有較好的時間連續性，而且和被照顧的老人一般有一定的熟悉程度，年齡差距也不大，照顧起來比較被老人接受”。1社區外部志愿者主要來自社會上各單位或者企業，比如學校、醫院、機關等單位或者熱心公益的組織和個人。外部志愿者主要是中青年，參與志愿服務的頻率低，穩定性差，流動性強。

按照社區志愿者工作內容不同，也可以將社區養老志愿服務人員分為：生活照料志愿者、醫療服務志愿者、精神照顧志愿者。生活照料志愿者主要指從事老年人日托服務或者上門為老年人打掃房間、洗衣、做飯或者陪同老年人散步等活動的人員；醫療志愿者主要是在社區為老年人免費體檢和提供醫療衛生服務的人員；精神照顧志愿者主要指組織老年人參加棋牌室、文藝隊等休閑娛樂活動，照顧老年人精神健康的人員，包括為老年人提供法律咨詢、維權服務、家庭糾紛調 1 歐梅.從志愿服務的角度看社區養老的可行性[J].西江月，2012年6月下旬刊，130頁 解，婚姻介紹等。在濟南七里堡南北社區，每月都會有來自社區醫院的醫療人員在社區廣場免費為老年人進行健康檢查，特殊時期進行健康宣傳活動。每個星期都有來自山東大學青年志愿者聯合會的同學參加社區養老的志愿活動，為老年人服務，例如為老年人開設電腦培訓班，使老年人也能享受信息時代的便利。

三、社區養老志愿服務人員工作的基本內容

《中華人民共和國老年人權益保障法》中提出我國養老的目標是“老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所樂”，此目標的提出是基于馬斯洛的需求層次理論提出的，“老有所養、老有所醫，是指保障老年人的物質生活；老有所為體現了老年人主動參與社會發展，為社會急需做貢獻的強烈追求；老有所學體現了老年人不斷更新知識和觀念，融于社會的精神風貌；老有所樂體現了老年

2人對不斷豐富精神生活的渴望”。社區養老志愿服務人員的工作也應該圍繞以上目標展開。

1、“老有所養”志愿活動

社區中的老年人可以分為有自理能力的老年人和無自理成立的老年人。無自理能力的老年人應該主要由社區內部志愿者來照料，對于有自理能力的老年人社區可以采用日托的方式進行照顧，主要提供午餐。

2、“老有所醫”志愿活動

老年人身體素質比較低，醫療保健對老年人來說非常重要。社區醫療志愿者應該定期進社區為老人進行健康檢查，建立老年人健康檔案，并指導老年人進行疾病預防和醫療保健。如果醫療人員比較豐富，可以在社區專門設立老年人理療室。

3、“老有所為”志愿活動

老年人既是弱勢群體，也是不可忽視的人力資源，充分挖掘他們的才能，不僅可以使他們為社會做貢獻，也可以滿足他們自我發展的需求，增加他們的幸福感。志愿者應該成為老年人發揮余熱的助手。

4、“老有所學”志愿活動 現代社會發展迅速，老年人信息接收慢，志愿者應該幫助老年人學習新事物、新觀念。例如七里堡南北社區的老年電腦學習班，可以讓老人盡享科技發展的成果，跟上時代的步伐。

5、“老有所樂”志愿活動 讓老年人過得快樂，關鍵是培養老年人的興趣。志愿者可以開展老年人休閑娛樂活動，例如定期的文藝演出，給老年人念書，陪老年人一起做手工等等，可以充分利用社區老年人活動中心，讓老年人收獲快樂。

四、社區養老志愿服務人工作的基本保障

1、目前制約中國社區養老發展的最大因素是經費，所以保障社區志愿服務工作人員首要因素也是經費。政府是社區養老經費的主要來源，政府應該進一步擴大對社區養老的經費支出，應該實行不同城市、不同社區經費區別支持政策。對老年口多，社區設施落后的社區重點支持。此外，對于比較富裕的社區可以實行對部分老人收費的政策，同時社區可以向社會上的非營利組織或者公益組織申請經費，也可以通過私人或者企業募捐等多元化渠道籌集經費。

2、社區養老志愿活動的開展需要場地和設施，但是目前我國社區的基礎設施水 2 侯玉蘭，唐忠新.社區志愿服務理論與實務[M],中國社會出版社,2009：128平遠遠不能滿足老年人養老的需求。例如濟南七里堡南北社區，社區小廣場的地面凹凸不平，不僅影響老年人活動的開展，也存在安全隱患。社區的運動器材大多已經損壞，無人修理。并且社區的老年人活動中心不經常開放，浪費資源，老年人也怨聲載道。設施的建設和維護，從根本上講需要經費的支持。保障經費充足的情況下，應該建立合理的管理制度。

3、社區養老服務中對社區志愿者的管理是重點也是難點，完善的社區養老服務體系必須有一支強大的志愿者隊伍，現在我國的志愿者注冊處于混亂狀態，志愿者素質和專業技能較低。在加強社區養老志愿者管理中，我認為應該做到以下幾點：第一，在社區加強志愿者知識普及和先進典型宣傳，讓更多的社區居民了解志愿服務的性質和意義，尊重和支持志愿服務工作，主動參與志愿服務活動；第二，建立完善的社區志愿者注冊、激勵和志愿活動記錄制度。政府應該制定統一的政策，開發統一官網進行志愿者注冊，同時對志愿者參與活動時數進行記錄，適時給予獎勵進行激勵，對于社區內部志愿者可以采取發放適量工資制度提高其積極性，也可以建立“時間儲蓄”制度，對于外部志愿者主要采用榮譽獎勵制度；第三，要重視志愿者培訓工作，不僅要強化志愿者的志愿者精神和志愿者團隊內部凝聚力，還要培養志愿者的專業技能，使志愿者更好地運用自己的專長為老年人服務。