第一篇：從誠實守信出發

從誠實守信出發，培養合格建設者

阿城三中岳偉東

我是岳偉東，今年38歲，自畢業以來一直在阿城三中任教，是一名普普通通的教師，我是三中的微機老師兼電教員。我以這份工作為榮，以學生的成長為樂。在教學過程中我得到了學生們、同事們的尊重和信任。這份尊重和信任，來源于我一直以“誠實守信”為立身之本，誠實勞動、言行一致、.實事求是、信守承諾。

誠實勞動，堅持調查學生的學習方法和學習的品質。從實際出發，根據學生的具體情況進行有針對性的教學。學校有24個班級，每個班級的學習環境不一樣，每個學生的個性也不一樣。為此，每次我要接新學生之前，都會從學校那里把各個班級學生名冊拿到手，熟悉姓名，熟悉老師給他們的鑒定。有記不過來的時候，我就先記住幾個典型的學生，再將各個班級典型的孩子歸類，在教學的過程中，再看看每個學生的不同。正因為我的堅持，在教學過程中，我跟學生交流、溝通的時候沒有了距離感。記得有一次，七班的李卓是典型的學困生，上課不認真，前后左右的亂說。我走過去問他：“你怎么不按照要求去學習？”他說：“我對這個不感性趣，學不會?！蔽艺f：“但是我知道你的象棋下的可厲害了，你周圍大大小小的’棋圣’都敗在你的手下?！彼宦犨@話，興趣來了，說：“老師，你怎么知道的？我沒跟同學說過呀?！蔽腋嬖V他，這是我從他爸爸那里知道的，而且還有你手下敗將做證明。我又列舉了他的一些優點。他當時佩服得不得了，連連點頭，覺得我說的太對了。受到夸獎的他有了自信，認為自己一定能學好計算機技術。現在他正在大學里學習軟件工程。沒有調查研究，就不會有

真實的第一手材料，我們跟學生溝通的過程就沒有底氣，就不能站在學生的角度分析問題，就不能滿足學生個性發展的需求。我的教學內容我也是多方查找資料，自己親自操作、驗證，傳授知識時，不用“據說”、“可能會”等這樣含糊其辭的語言，讓學生體會科學知識的嚴謹。

保持誠信，做學生成長路上的燈塔。作為一名教師，我深深知道教師的言行舉止都深深地影響著學生。說到做到，是教師最起碼的品格修養，一個能說到做到的老師，才能在學生面前樹立威信，才能讓學生感到“安全”。一個在學生面前堅持誠實守信的老師，才能發自內心地相信自己的學生，讓學生最大限度地發展。我在布置學習任務時，我都會提出要求，有時會提出相應的獎懲方法。在檢查學生任務完成情況時，我能說到做到，會按照學生實際完成的情況進行評價、獎懲（沒有例外，人人平等）。盡管這樣做會耗費我很多的時間和精力，但我獲得了學生信任、尊重，我布置的任務學生會認真完成。慢慢的，學生在我的課堂上呈現出“言必行，行必果”的風氣?？吹綄W生有這樣的品德修養，我很欣慰。電腦容易出現故障，為了第二天能夠兌現我上節課的承諾，為了讓學生們不用猜想：微機課能上嗎？我和我的同事經常加班，有時周六、周日也顧不上休息。學生不知道，能按時來到微機室上課，蘊含了我們多少心血。

秉承誠信，體現阿城三中教師風貌。誠信，是我校的校風。作為三中的一份子，我深知我的責任重大，我要從點滴做起，從遵守學校的每項規章制度做起。我家住在新城，距離三中比較遠，又沒有公交車，可是我從不遲到早退，冬天的時候，往往天還沒有完全亮我就得出發，晚上到家已是黑天。向領導匯報工作時從不“欺上”。為學校做資料片時，所用的都是第一手的材料，知道三中歷史的老教師看后都感到親切，仿佛回到了從前。例如，學校讓我為三中建校五十周年制作宣傳片，我校當時的實際情況是沒有真正的視頻編輯軟件。但是為了能按時、保質地完成任務就積極想辦法。我找到在支教期間常坐同一趟車通勤的朋友，他很愛好視頻編輯，經常作婚禮錄像編輯。我請他幫助我把電教室的計算機裝上了專業的視頻編輯軟件——影音制片家。接下來又開始對歷史照片資料進行整理，根據張天波老師撰寫的宣傳片稿的內容，到白城、到朝中、在我校校園、各館室、辦公室、班級等各處進行宣傳片所需鏡頭的錄制，然后采集到電腦之中，接下來就開始核實這些資料，找來了三中的校史，找老教師進行核對，去掉了一些我認為精彩的，卻是浮夸的內容。最后才進行了聲音、視頻鏡頭的編輯，經過多個部門的審查后，刻錄成光盤。錄像播出后，大家都認為，作品制作精良，內容實在。他們滿意了，就是對我認真求實、對我辛勤付出的高度評價，我內心充滿幸福。我在學校領導、熟悉我的其他學校眼里，我是個“說老實話、辦老實事”的教師。

維護誠信，讓教師不斷發展。教師的工作繁忙，工作壓力大，有時要交論文、課件時，不免有些“偷懶”現象——直接下載，改“頭”換成自己的作品。他們作品會經常讓我看看，讓我幫助修改。我會認真地解讀，跟他們商量修改的地方，讓他們多加自己獨特的見解。這樣，老師們會情不自禁地分析，挖掘自己的潛力。在這個創作的過程中，教師們的專業素質無形中得到了提升。我經常聽到這樣的反饋：岳老師，幸虧那次你讓我認真制作課件，把自己的東西都加進去，至今我還深深記得文章（課件）的內容，應用起來得心應手。

樹立誠信，讓社會充滿和諧。我時刻以誠實守信要求自己，無論是與家人、鄰里、同事相處，甚至于社會中不相識的人相處，我都能做到。賣菜的人多找我錢，我會在發現的第一時間給他送去；有人讓我幫助看一會東西，我會一直等到他來……“信用既是無形的力量，也是無形的財富”，有什么比受到別人的信任更好的褒獎呢！由于有了周圍人的信任，我的言行有了“重量”，這“重量”也在潛移默化地影響著周圍的人。

誠實守信是我們國家構建和諧社會的基礎；是我們學校的校風；是我做人的準則。盡管我只是一名普通教師，我的力量是綿薄的，我愿意用我的綿薄之力為構建和諧國家，和諧校園、和諧師生做貢獻。

第二篇：誠實守信,從小事做起

誠實守信，從小事做起

同學們，大家好!我今天演講的題目是《小學生的誠信》。

所謂誠信，就是誠實守信。誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個人立身做人的基本道德準則。我先給大家講個的故事吧

一位自認為經過漫長人生跋涉取得了成功的年輕人，身背“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”共7個行囊來到渡口想擺渡過江。老艄公看到他的“誠信”行囊，很滿意，并很干脆地答應只要三個銅錢就可以包這位年輕人安全過江。不料船行到江中遇到風浪，小船不堪重負，老艄公要求年輕人丟棄一個行囊，于是年輕人把“誠信”行囊丟棄了。這令老艄公很失望。當年輕人相繼被老艄公拿走了6個行囊后，大罵老艄公不講誠信。老艄公則反唇相譏。最后老艄公跳下水中，把“誠信”行囊撈回，將7個行囊全數還給年輕人，并告訴年輕人誠信是人生真正的擺渡人，是人生的根基。

同學們，我們第一天跨進校門時都曾經說過：要做一個好學生;上課認真聽講;按時完成作業;遵守考試規則。這就是我們對學校和老師作出的承諾，更是對自己和家長作出的承諾。

可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，有些同學經常不完成作業，老師催要時，總是說：沒帶來。就連沒有做完作業這一事實都不敢承認，久而久之，老師、同學都不信任他，就算他真的沒帶作業，老師同學也認為他沒做。這是一種不誠實的表現，也是一種對自己不負責任的表現。抄襲作業更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來之作，也許會換來老師的好評，會贏得家長的微笑。但是，實際上自己并沒學到該學知識，一到考試和實際應用時，便暴露了自己無知的本質，再美好的機會也會成為泡影。所以貪圖一時逍遙快樂，不刻苦鉆研，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知，終有一天，自己將被埋葬。

守信是要付出代價的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒有壓力，惰性就會像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂趣，去實現我自己許下的諾言。

所以，我們小學生從小就要有講誠實，守信用的習慣。并從身邊的每一件小事做起。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習;今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們人人講誠信，時時講誠信，這個世界就會充滿真善美，我們的世界就會更美好!我的演講完了，謝謝大家!

第三篇：誠實守信

有人說誠信是和煦的春風，帶給大地無盡的暖意；有人說誠信是夏日的雨水，帶給人們無限的涼意，我說誠信是一張不容背棄的人生契約。

——這是寫在xx小學xx工作筆記本扉頁上的一段話。

xx雖然沒有做過像林海燕那樣拒接私吞大款彩票，也沒做過拾到巨款再去尋找施主的大事件，但他卻時刻要求自己應從一點一滴的小事做起，做誠實守信的一個人。

xx1991年9月以優異的成績畢業后，本來可以找一份收入可觀的工作，但是他卻毅然選擇了教師這個工作。很多人都勸他說：“你一個老師整天這么繁忙，就沒想換個工作？”他總是說：“既然選擇了就要堅持，他要對學生、學校負責，要講求誠信。”在xx教學的這21年里，哪里有需要他就調到哪里，從來沒有提出過意見，總是服從領導的安排，任勞任怨，踏踏實實工作。

參加工作之初，他在條件十分艱苦的謝灣村小學工作，親戚朋友都勸他離開那里，調回鎮小，但他卻沒有那樣做。他總是反勸大家說：“領導派我來這里是對我的信任，我不能不講原則，不講誠信，既來之則安之?！?/p>

在xx二十一年教育生涯中，時刻對學生報以誠信。只要是說過的話一定會向學生兌現。周波的轉變就是我眾多誠信教育案例中的一個真實的故事。周波，一個單親家庭的孩子，父親因在老家交通肇事外逃到異地與他的媽媽重組了新家后，有了周波。十年后案發，爸爸入獄。當時他才十歲，對于一個十歲的孩子，親眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手銬，對他的內心會產生多大的影響，他在自己的人生道路上是否能夠站穩，并一路走好呢？時間證明了xx的擔心是有必要的。周波由原來一名成績優秀的學生變成了偷拿媽媽和同學錢的孩子，面對這樣一個特殊的孩子，這樣一個可憐的孩子，他決定用誠信來打動周波。答應周波作業寫好就為他貼一顆紅星，他獎給了周波；要求周波在室外不打鬧就為他講一個故事，xx送給了他；教育他說話算數，就和他一起做游戲，他滿足了周波。在用自己親身做法感染周波的同時，告訴周波也要像老師一樣做一個誠實守信的人。一學期下來，xx看到了他的轉變，但xx覺得還不夠。澆樹澆根，育人育心。于是，他找了一個合適的機會，在周波生日那天，給他買一個小生日蛋糕，中午放學后，xx和同學們一起給周波過了一個快樂的生日。在蠟燭點燃的那一刻，生日歌響起的瞬間，xx看到了，周波的眼睛濕潤了。許個愿吧，周波哽咽著說，“我明年還想過生日?！睂τ谝粋€缺少父愛，家庭殘缺的他，xx知道這是他發自內心深處的想法。此時xx己經感受到誠信給周波帶來的快樂，友情給周波帶來的決心。xx悄悄的對周波說：“如果你能從心里徹底的改掉拿錢的毛病，老師就請你到家中做客，為你過一個更加難以忘懷的生日?！敝懿ú蛔雎?，只是一個勁的點頭。在誠信的呵護下，周波也能和其他同學一樣健康的成長。

樸實光可鑒，誠信亮人生。xx說，他愿意像燈泡一樣，毫無保留的發光，給人照亮！他雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。

材料二：誠實守信道德模范事跡材料 孫東旺，51歲，唐?？h民營企業家，唐山萬通發動機檢修有限公司法人代表、執行董事、黨支部書記。15年來他堅持誠信經營、熱心公益，多次受到群眾的稱贊和政府的嘉獎，2009年被評為唐?？h“道德模范”，同年被推薦為“唐山市誠信形象大使”獲選人，2008年被推薦為唐山市第十屆政協委員，市海外聯誼會理事、市企業信用管理協會常務理事、唐?？h企業信用管理協會辦事處主任、縣工商聯執行委員、縣慈善協會常務理事、縣第五屆政協委員。2010年被評為唐山市第三屆道德模范。

一、誠信經營鑄就優秀企業。

1995年，孫東旺創立唐山萬通發動機檢修有限公司，他一直本著依法經營、誠信為本的經營理念，2008-2010年企業經營合同履約率100%，客戶滿意率100%，與18個鐵路局，36個鐵路段建立友好業務聯系。2006年被河北省中小企業信用評價委員會評定為“信用優良企業”，被唐山市工商行政管理局授予“重合同守信用”企業。2007年-2009年連續3年評為唐海縣安全生產先進單位。2009年被唐山市企業信用管理協會評為“一級（AA）誠信企業”，作為唐?？h誠信企業代表成為2010年唐山市誠信文明成果展示會參展企業。

在與客戶的長期合作中，萬通公司始終本著“客戶第一，誠信至上”的原則，以誠實守信的經營風范，贏得了客戶的信賴，用實際行動塑造了企業品牌。2005年春運前夕，公司承接了沈陽鐵路局發電車檢修項目，這份合同是萬通公司成立以來的第一單大生意。但是接車后發現車況非常糟糕，3臺發動機組其中兩臺需要大修，一個月的時間根本不夠用，但是為了誠信一定要按期交車，失去誠信就是失去了企業的生命。于是，孫東旺帶領技術人員晝夜加班加點，最后三天連續突擊了72小時，終于保質保量如期交車。此后，該局的檢修訂單全部交給了萬通。他們用誠信樹立了公司的形象。

面對激烈的市場競爭，他不安于現狀，勇于開拓。企業2004年開發鐵路發電車（機組）檢修項目，實現與唐山軌道客車有限責任公司成功合作，取得了中國重慶（美國）康明斯、中國國蘇州（德國）MTU鐵路柴油機發動機檢修資質授權，成為唐山軌道客車有限責任公司發電車柴油發動機組檢修供方企業。2005年，企業通過ISO9000-2001質量體系認證，連續5年年銷售收入3000與萬元，利稅200萬元以上。16年來，萬通公司創立之初至今始終依法足額納稅，從不偷稅漏稅。2002年，公司被縣政府授予“納稅示范戶”的光榮稱號。從企業初創至今，在信貸機構無一次不良貸款。

自創立公司之日起，孫東旺就堅持經營和管理兩手抓，他堅信只有打造良好的企業文化才能更好的提高企業效益。他建立健全了企業的各項規章制度，以人為本，為勞動者創造良好的工作、學習和文化生活條件。同時，他推行全員合同化管理，吸納大學生就業，組織42名企業改制人員重新上崗，發揮企業工會組織作用，推行勞動工資集體協商制，保障勞動者合法權益。幾年來，未發生過一起勞資糾紛。被當地政府授予“優秀基層黨組織”榮譽稱號。

2004年，公司建立了一支優秀的售后服務團隊，樹立及時、準確、圓滿服務標準，為鐵路局提供優質的售后服務，承諾：接到客戶故障反饋，24小時內必須服務到位。如果遇到遠途，寧可讓員工乘飛機趕赴搶修，也絕不會延誤時間。截至目前，他們的維修人員乘坐飛機為客戶服務不下百余次。雖然生產成本大大增加了，但是保證了服務質量，樹立了誠信的企業形象。

二、愛心奉獻彰顯道德情操。

2008年《河北省鄉音雜志》第11期、2009年《燕趙兒女》

（二）刊登了他的事跡《讓責任成就財富》，詮釋了孫東旺在創業致富道路上，感恩回報社會、奉獻社會、積極承擔社會責任的理念。

多年來他致富不忘鄉親，一直從事社會福利事業。2006年年初，在他本人遭遇車禍，轎車報廢，頭部、胳膊均受撞傷的情況下，還拿出1萬元現金，專門資助三名貧困優秀大學生，幫助他們完成學業；為因家庭貧困而輟學的4名大學生提供就學資助2萬元；每年積極參與“春蕾計劃”，連續多年為貧困學生捐款捐物，累積達3萬余元；連續5年按當時每月120元的社會低保標準，對六農場患病女工提供救助；他關注弱勢群體生活，積極解決家鄉殘疾人就業的問題，在公司為當地25名殘疾人提供就業崗位；他運用公司的設備和技術為鄉親們維修農機具4000余件，免維修費10萬余元；為周邊村隊修路、打井，方便鄉親生活；哪家有了困難，只要他知道了就一定會伸出援助之手，2010年六一兒童節前他為學校捐款1萬元，9月份六農場孫東權家里失火，他送去3000元救助款。鄉親們都說：“孫東旺做的好事兩天兩夜也說不完！”

從1998年開始，孫東旺把扶弱助貧作為行動的追求，為家鄉捐款、捐物累積金額達40多萬元。他還積極參與縣內慈善協會組織的慈善活動。由于孫東旺十幾年如一日為群眾做好事、辦實事，對待鄉親像親人一樣，深受農工群眾的擁護，成為全場乃至全縣的道德楷模。

材料三：誠實守信道德模范事跡材料

侯波，男，生于1955年7月，大學文化程度，高級經濟師職稱，該同志于1979年12月參加工作，現任陜西扶龍機電制造有限公司黨總支書記、董事長兼總經理。同時，侯波同志還擔任寶雞市人大代表、扶風縣政協委員。

該同志思想品德高，誠實守信、不計名利、無私肯干、情系扶龍、有強烈的事業心和責任感，工作作風扎實。擔任公司董事長兼總經理以來，始終堅持每天提前30多分鐘上班。平時經常加班加點，星期天、節假日很少休息，要么到生產現場指導工作，要么到各經銷點調查研究，了解實情。為保證公司的正常生產秩序，建立健全了的各項規章制度，并從自身做起，身體力行，帶頭嚴格執行。目前，公司內部已經樹立起了一種紀律嚴明、獎罰分明、奮發向上的良好風氣。

侯波同志一直將誠實守信作為立身之本，在他的不懈努力下，陜西扶龍機電制造有限公司現已由一個地方國營小型企業發展為一個擁有固定資產3800多萬元，年生產能力1萬多臺，年產值3900多萬元，年銷售收入3000多萬元，年實現利稅300多萬元的陜西省潛水泵行業龍頭企業，其主導產品“扶龍”牌井用潛水電泵現已發展到八大系列三百多個規格，產品結構目前已形成以井用泵為主導，小型潛水泵、特種泵為兩翼的多元化產品體系新格局，“扶龍”牌產品現已占居省內同行業水泵產品市場份額的1/3以上。

一份耕耘，一份收獲，他先后榮獲“陜西省農村青年星火帶頭人”、“全國潛水泵行業優秀工作者”、“寶雞市優秀企業家”、“寶雞市五一勞動獎章”、“寶雞市八五技術改造優秀工作者”、“寶雞市質量管理先進個人”、“中國農機排灌機械泵行業協會優秀工作者”、“寶雞市勞動模范”、“陜西省農機協會理事會理事”等榮譽稱號。在他的帶領下，企業主導產品“扶龍”牌井用潛水電泵先后被評為“國家免檢產品”、“陜西省名牌產品”、“陜西省著名商標”、“省優”、“部優”。目前“扶龍”產品遠銷全國二十多個省、市、自治區，在市場上享有良好的聲譽。企業先后榮獲“省級先進企業”、“陜西省重合同、守信用”先進單位、“科技進步先進企業”、“消費者信得過單位”、“納稅大戶先進企業”、“雙文明單位”、“寶雞市先進基層黨組織”等光榮稱號。

他在生產經營工作中能吃苦耐勞，敢闖敢做，誠信經營，他把誠實守信作為企業的重中之重來抓，使之成為企業開拓進取的生命線，主要表現在：

一、嚴把產品質量關。產品質量關系到消費者的切身利益，也是企業的生命線和尊嚴。為了不斷提高產品質量，在侯波同志的不懈努力下，扶龍機電公司早在1999年就在陜西省潛水泵行業率先通過了ISO9001質量管理體系認證，一直以來，侯波同志總是堅持把產品質量放在生產經營工作的第一位來考慮，他說：“搞企業必須要做到誠信，不能發不義之財”。經營中他自覺遵守國家的法律法規，自覺接受國家有關部門的監督檢查，堅持做到“質量合格，價格合理”。

二、保障顧客利益，提高服務質量。經營中，他視顧客利益為企業的生命，始終堅持“質量為本，用心服務顧客”的理念，為提高員工素質，每月讓企業管理層、辦公室、質檢部、市場營銷部、服務部員工參加一次職業道德、經營管理常識、顧客服務等方面的培訓，以提高員工的服務水平，樹立企業良好的社會形象。他建立了完善的產品三包、退貨、換貨制度，建立了顧客滿意度調查制度，自覺廣納顧客意見，接受社會各界的監督和建議。嚴格的管理贏得了供貨商和消費者的信任，企業多次被評為寶雞市“消費者信得過單位”。

三、積極參與公益事業。長期以來，他致富不忘回報社會，積極為政府分憂解愁，企業每年上繳國家稅收100多萬元，曾多次被稅務部門評為納稅大戶稱號及先進個人。先后安排下崗職工和社會待業青年180多人就業，為政府解決了一部分就業難的問題。他經常向社會獻愛心，為災區、貧困地區的人民捐款捐物。

四、積極參與社會活動，不斷加強合同管理。擔任扶風縣政協委員及寶雞市人大代表后，他積極參政議政，為扶風及寶雞的經濟發展獻計獻策。同時他還特別重視企業的合同管理工作，在他的不懈努力下，企業合同管理工作曾多次被評為省、市、縣“重合同守信用”先進單位。

侯波同志在各種榮譽面前始終保持著清醒的頭腦，他強調企業的發展離不開政府的關懷和扶持，要吃水不忘挖井人，因此，他在企業的各種會議上多次強調，并表示要做出更大的努力，做大做強企業，發展扶風經濟，積極回報社會。為建設更加美好、繁榮和諧的新扶風做出更大的貢獻。

材料四：誠實守信道德模范事跡材料

張朋義，男，1969年出生，棲霞市觀里鎮觀里村農民，中國農業大學經濟管理碩士，現任煙臺市博士達農化有限公司董事長。多年來，他在黨的富民政策的鼓舞下潛心于BSD蘋果生產技術的推廣與應用，創建BSD蘋果生產示范基地，成為棲霞市蘋果新技術種植推廣帶頭人，帶領全市果農在創新增收致富的道路上越走越寬。

一、主抓科技培訓，創建正諾品牌，帶領農民走出一條科技發展之路

張朋義，一個土生土長的農家孩子，自幼就對土地、果樹懷有深厚的感情，自1998年開始涉足農資行業，2001年注冊成立煙臺市博士達農化有限公司，公司以銷售推廣綠色無公害農資為主，面向全市果農鄭重承諾：“凡因質量問題對公司造成的損失由公司全部負責賠償”。

由于果農相對文化知識較少，對果樹病蟲害的發生規律不了解，假冒偽劣農資不能辨別，果農雖有很高的生產熱情和以果致富的愿望，但對蘋果優質豐產、穩產高效的果園管理技術還不掌握，許多作業帶有很大的盲目性，往往顧此失彼，這些問題給農民造成很大的經濟損失，果農自己卻找不出原因來。

張朋義看在眼里急在心上，于是他每年都要組織果農專業知識培訓，為果農講解病蟲害發病規律，并且在每次打藥之前都安排公司專人負責向果農發短信，指導農民合理用藥，科學掌握用藥時間，到目前為止張朋義共組織農民科技現場會230余場次，直接被授課果農達13.8萬人，極大的帶動了果農學科技用科技的積極性。

張朋義也深深明白肥料對于果農豐產的重要性，時刻心系農民疾苦的他力爭讓老百姓花最少的錢買最好的肥料、生產出最好的蘋果。所以他以“用良心做合格肥料”為己任，總是在化肥生產第一線兢兢業業。他主持開發出的品種有42%的長效緩控釋肥、32%的全元氨基酸肥、34%的有機無機復合肥、果豐寶復合肥、土壤改良型腐植酸鈣等，每年可為農民增收1000萬元以上，企業創收超500萬元。這一切都為棲霞蘋果產業化科技化發展奠定了堅實的基礎。

二、以德立企，擔當社會責任，嚴把食品安全生產關

“民以食為天，食以安為先”。隨著生活水平的不斷提高，人們不僅已經吃得飽，而且要求吃得好，追求食品安全成為現代生活的一大基本要求?！吨腥A人民共和國食品安全法》2009年6月1日開始實施，正是順應時代、關注民生、深得民心的大好事、大喜事。食品質量和安全是企業的生命線，也需要一個“人人以之為恥”的大的社會環境。食品安全涉及生產、銷售、流通等各個環節，從食品生產者的角度思考，必須把好首要的關口，張朋義經常想只有我們每個從業者都以這種道德律令為內驅動力，我們棲霞的蘋果產業發展才能夠走向健康發展的道路。

每年3.15金盾打假護農活動時，張朋義都發動職工配合工商執法人員到集市等公共場所宣傳食品安全法，宣傳推廣生物農藥、有機肥料，帶領果農進行蘋果安全生產，經國家農業部多次抽檢，棲霞蘋果生產符合國家規定食品安全生產要求。

三、傳播綠色科技，服務現代農業

在張朋義的帶領下博士達集團全體員工艱苦奮斗，始終以發展服務綠色無公害蘋果產業為己任，以政府科學的前瞻思想為指導，先后扶持培養560名農民成為果業新技術推廣員。張朋義帶領全體技術員工深入田間采集土壤樣本，在實驗室埋頭苦干，積極倡導“測土配方施肥”新技術，對每個農戶的每一塊土地，全部建立檔案，根據不同土地的特點生產出不同含量的化肥，為農民節省成本。借助科研院校、名優企業優勢向廣大果農提供果業技術與產品，所做工作一直受到眾多果農與各級政府部門的信賴與鼓勵。公司多次被省市工商局授予“山東省農資經營優秀誠信企業”、“山東省消費者滿意單位”、“煙臺市農資經營誠信企業”、“煙臺市重合同守信用企業”“全國優秀農資經銷商”等稱號2010年公司被棲霞市委、市政府評為文明單位。2008年張朋義又光榮的當選為棲霞市人大代表，2009年被市委市政府評為“棲霞市最具愛心慈善捐助個人2010年當選為棲霞市工商聯副主席，煙臺市五一勞動獎章獲得者，2012年當選為煙臺市人大代表。

四、從“綠色”到“有機”，倡導“企業+農戶+基地”的模式，帶動農民致富

當人們還在對綠色食品津津樂道之時，張朋義早已將注意力轉移到了“有機蘋果”生產上。張朋義作為一個杰出的企業家，有著深遠的戰略眼光，他認識到有機產品生產將成為農業發展的必然趨勢，更是農藥化肥產業的未來走向。所以他重點攻克這一難題，投資建設了200畝有機蘋果生產基地——BSD有機蘋果樣板示范基地，首先使用有機蘋果專用肥，并采取了“企業+農戶+基地”的模式，引導農民開展現代觀光農業。

這一模式不僅對全市生態有機蘋果管理上水平、上檔次起到積極推動作用，而且為在新形勢下探索做大做強蘋果產業提供了寶貴經驗，值得各蘋果產區借鑒。通過示范園有機認證的獲得和有序運作，將形成一套完整的適用于棲霞蘋果生產的運作模式和管理經驗，用以推廣到棲霞市部分蘋果種植戶，從而帶動棲霞果業由傳統向有機方向的轉型。五年后，全市培養生態有機蘋果十萬畝，將直接增加農民收入50多億元，因此生態有機蘋果具有非常大的經濟效益，必將為棲霞國民經濟、農民收入帶來翻天覆地的變化。

五、致富不忘鄉親，情系社會公益事業

近幾年來，公司發展壯大了，張朋義始終沒有忘記回報感恩社會，四川汶川地震的第二天就召開會議帶領全體職工捐款1.4萬元，及時的向災區人民伸出了援助之手；政府正大路道路的改造他又帶頭號召帶領全鎮企業捐款38.5萬元，保障了道路準時高質量的完工，解決了困擾多年出行難的問題。2009年公司又建成化肥廠一處，年生產能力5萬余噸，計劃實現利稅200余萬元，吸收困難下崗工100余人，緩解了部分社會就業壓力。同年設立專項義捐基金，用于救助社會失學兒童、特困家庭，讓他們感受到社會大家庭的溫暖；2010年六一兒童節向兒童贈送圖書100套，同時他又積極支持農村文化事業，2008年投資拍攝了山東省最長的一部DV電影《把婆婆家出去》，以棲霞實地實景敘述了尊老敬老的傳統美德，在全市農村巡回放映后收到了良好的社會反響；2010年公司與市宣傳部文明辦、市呂劇團舉辦了“相約博士達，走進新農村”鄰居節慰問好鄰居、救濟困難戶社區活動，在全市農村巡回演出20多場次，推動宣傳了農村和諧的良好氛圍。

材料五：誠實守信道德模范事跡材料

我是農大附小語文張瑛，一直在教學一線工作。曾被評選模范班主任、優秀教師等。這些榮譽背后，是我多年如一日始終踐行著“誠實守信、以質量求生存”諾言的行動。

孟子說：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！贝搜缘莱隽苏\信的重要性。在我看來，誠信是一種責任，一種美德，一種力量。一直以來，我堅持以“學會誠實守信，做到誠實守信”為行為準則。因此，我一直用誠信來面對每一位同事、每一位家長、每一位孩子，盡心竭力為孩子、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。在日常的生產、工作中，我處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到了“四個互相四個不”，即：互相支持不爭權，互相信任不懷疑，互相尊重不刁難，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，我們之間的工作總是十分默契，合作起來時那么愉快。

堅實的教育能力基礎，是家長信任的源泉。作為一個小學教師，我認為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是孩子對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。我把“信賴，往往能創造更美好的意境！”作為自己的座右銘，去信賴家長朋友，和家長、孩子做最為誠實信守的朋友，相互勉勵，共同教育孩子。同時也取得了家長們的信任和支持。

我不僅積極主動去取得家長的信任，還時刻嚴謹教學，嚴格遵守教育法規和教師道德標準，教學內容無論大小，為確保所有孩子都能達到最佳學習狀態，我每天刻苦鉆研教育教學方法，嚴把課堂教學關，幾乎利用了所有的時間，把自己負責的教學范疇研究個透徹。

幾十年下來，我堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現在行動上。做人踏踏實實，做事誠實守信。

第四篇：誠實守信

誠實守信道德模范事跡

紅太陽幼兒園 彭呂娟

彭呂娟，女，1981年出生，家住ＸＸＸ。兒教育專業畢業以來一直在紅太陽幼兒園教育教學一線工作。在崗期間函授幼兒教育大專學業，現本科學歷，曾被評選為十佳教師、模范班主任、優秀教師等。這些榮譽背后，是她多年如一日始終踐行著“誠實守信、以質量求生存”諾言的行動。

一、她堅持誠信待人。

十多年來，她一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個幼兒，盡心竭力為孩子、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。

在同事中她年齡偏小，可在日常的生產、工作中，她處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到了“四個互相四個不”，即：互相支持不爭權，互相信任不懷疑，互相尊重不刁難，互相配合不推諉。

在家長眼中，她是個熱心腸的人，盡管她教?？撇皇前嘀魅危氖謾C號是公開的，哪個家長晚來接孩子，孩子生病需要照顧，或者臨時有幼兒教育相關的事情，都喜歡打電話和她溝通，每每家長需要幫助的時候，她總是點頭承諾“把孩子交給我，忙你的去吧，請你

放心，我會照顧好他的”，每個小承諾得以實現的時候，她總是那么開心。

對待孩子她更是將誠實守信作為和孩子交往的先決條件，她最擅長和孩子約定，如果孩子們有進步，她就會獎勵孩子們，或是一朵小紅花，或是一段批注，都詮釋著她對孩子們誠信，孩子也特別信任她，會把自己的零花錢存放在她的口袋里，有時會把自己最寶貴的東西都交給老師保藏。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可她卻從來都沒有當小事情看過，把孩子們的信任看得很重很重。因為她愛孩子，愛幼兒教育事業。這份愛使她常?？犊饽遥谧约翰⒉粚捲５那闆r下拿出資金捐助給幼兒園特困家庭的孩子，或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一件衣服、或是一支鉛筆。她用自己的愛和行動詮釋著一個合格幼兒教師的誠信品質。

二、她堅持誠信從業。

堅實的教育能力基礎，是家長信任的源泉。作為一個幼兒教師，她認為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是孩子對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力，十幾年前，初為人師，很少有領導和同事們滿意她的教學活動，她總是進行二次備課，二次講課，不厭其煩地主動找領導同事聽課、評課，請家長聽課，這樣處理方式使她在當年得到的評價褒貶不一，但她的誠懇還是得了贊揚，也使得她的業務得到突飛猛進的發展，很快就在園內成為了教學骨干，無論是實際教學還是理論都走在前沿。尤其是她把握了網絡研修這條自我專業成長的道

路，更使得她家長、老師和孩子們對她的教學給予充分的認可。她把“信賴，往往能創造更美好的意境！”作為自己的座右銘，去信賴家長朋友，和家長、孩子做最為誠實信守的朋友，相互勉勵，共同教育孩子。同時也取得了家長們的信任和支持。

三、她堅持誠信興業。

多年來，她將自己事業發展的中心理念定位于——以誠立業，以信興業。只有對家長、幼兒講誠信，家長才會放心把生命中最寶貴的孩子交給我們去教育，我們的幼兒教育事業的發展的路才會越走越寬。她不僅積極主動去取得家長的信任，還時刻嚴謹教學，嚴格遵守教育法規和教師道德標準，教學內容無論大小，為確保所有幼兒都能達到最佳學習狀態，她每天刻苦鉆研教育教學方法，嚴把課堂教學關。幾乎利用了所有的時間，把自己負責的教學范疇研究個透徹。

除了自己份內的工作，學校和幼兒園里甚至是其他單位臨時借調她，派送給她的任何工作她都能認真去做，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，有要求和沒要求一個樣?！薄白鋈艘ぬ崒?，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心。”擲地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。

十多年下來，彭呂娟的事業越做越扎實，但她依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現在行動上。

她做人踏踏實實，做事誠實守信。是一個合格的農村幼兒教師。

第五篇：誠實守信

誠信，即誠實守信。誠信是為人處事之本。人無信，無以做人做事；人無信，無以立足立世。誠實守信是中華民族的傳統美德，是道德教育和素質教育的重要內容，更是教師道德規范的基本操守。教師應該是誠實守信的典范，誠信的代言。教師是誠信的繼承者、傳播者和播種者。現代社會誠信缺失，有許多事令人駭然：假煙、假酒、假藥、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假論文，包括教育上的亂收費、亂辦班、亂訂復習資料……不勝枚舉。有些人驚嘆：這社會上假的東西實在太多了，連人們吃的、喝的、用的生活必需品也都爭相以假亂真。誠信缺失，信用危機，著實給構建現代文明社會，誠信社會，信用社會帶來嚴峻挑戰。解決的主要辦法就是抓源頭，從學校教育開始，從教師自身做起，用教師的誠信重構學生的誠信，用學生的誠信構建誠信社會！為此，作為一名教師要努力做到：

一、遵規守紀，依法執教。

貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，履行教師聘約，執行教學計劃，按照《教師法》賦予教師的權利和義務，教書育人，完成教育教學工作任務。

二、忠于職守,愛崗敬業。

忠誠黨的教育事業，熱愛教育、熱愛學校，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，遵循教育規律，盡職盡責，與時俱進，不斷提升教書育人能力。

三、為人師表，言行一致。

遵守社會公德，維護公共秩序，上課時關閉通訊工具，不在教室吸煙，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂范，身體力行，成為真誠守信的模范。

四、勤奮學習，嚴謹治教。

樹立終身學習的觀念，積極參加繼續教育活動，不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育科研水平和教育教學質量。

五、廉潔從教，樂于奉獻。

堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良風氣影響，不收受學生或家長錢物，不向學生推銷商品和教輔資料，不利用職務之便謀取私利。

六、團結協作，相互尊重。

謙虛謹慎，關心集體，團結同志，相互學習，相互幫助，相互促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護其他教師在學生中的威信，維護集體榮譽，共創文明教風。

七、熱愛學生，真情育人。

建立民主和諧的師生關系，尊重學生人格，不按學習成績給學生排名次，不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生，促進學生全面、主動、健康發展。

八、尊重家長，真誠服務。

主動上門家訪，加強與學生家長的溝通和聯系，正確指導家庭教育，認真聽取學生家長的意見和建議，不斷改進教育教學工作。

九、公正評價，平等待人。

作風正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關系親疏為標準，辦事公道，一視同仁，公正評價學生，為學生創設平等的學習和發展空間。

十、注重修養，自警自勵。

衣著得體，語言規范，舉止文明，嚴于律己，自覺把誠信作為修身立業的根本全力打造，促進人格全面提升。

培養誠信公民，傳承誠信傳統，打造誠信社會，是教師義不容辭的責任和義務。我要以此為起點，重新定位教師誠信教育的地位與作用，挖掘教師誠信教育的內涵，積淀教師誠信教育經驗，探尋誠信教育方法，全力開展誠信教育，為培養誠信公民做出自己的努力和貢獻！