第一篇：孩子最怕聽家長說的十句話

孩子最怕聽家長說的十句話

專家認為，孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解。每一句鼓勵的話語都會使孩子信心倍增，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他們的尊嚴受到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非常可怕的，“傻、呆、笨、壞”，在孩子的心目中是最嚴厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或學校的“另類”，在與周圍環境格格不入的同時，他們的心靈世界也會變得一片灰暗。

孩子最害怕家長說以下的話：

◎最怕語錄之1：“傻瓜、沒用的東西。”

錯誤之處

對孩子進行人身攻擊，用難聽的話語數落孩子。

這樣做的壞處

智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

該怎么做

不論孩子再怎么不對，事情再怎么完成得不好，也絕不能貶低孩子的人格，用侮辱性的話語數落孩子。孩子犯錯誤不要緊，重要的是讓他記住犯錯的原因，避免下次再犯。同時，這是建立孩子自信的好時機，要幫助孩子建立自信。

◎最怕語錄之2：“你簡直是個廢物。”

錯誤之處

同樣是對孩子進行人身攻擊，讓孩子自信降到最低點。

這樣做的壞處 智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

該怎么做

當孩子考試成績不理想時，某些家長會大聲呵斥，“笨蛋！木腦瓜！”這種做法會對孩子的自尊心造成嚴重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評。呵斥和嘲笑不是一個好家長應該拿來對待孩子的態度。

◎最怕語錄之3：“你可真行，竟能做出這種事情。”

錯誤之處

用一種諷刺和輕蔑的態度對待孩子，讓孩子感覺父母的蔑視，容易造成自卑。

◎最怕語錄之4：“住嘴！你怎么就是不聽話呢？”

錯誤之處

沒有冷靜下來，就用粗暴的語言對孩子發脾氣。

這樣做的壞處

孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，你發脾氣，也一定會影響到他的行為和情緒。但是，他還弄不清，你為什么發脾氣。也就是說，在很多你發脾氣的時候，他雖然停止了你所不期望的行為，但他并不知道自己到底做錯了什么。

該怎么做

換個角度想想看

1.你發火對孩子到底有沒有用？有用。它阻止了孩子正在進行中的不良行為。緊急時刻，你的一聲吼也許能夠讓孩子避開危險。

2.孩子除了感到害怕，還學到了什么嗎？是的，他學到了這樣幾點：

(1)除了他自己以外，還有別人存在，別人也是有脾氣的。他要學著尊重別人。(2)情急中，每個人都會發火。

(3)這種情緒表達有可能給彼此的關系帶來緊張的氣氛，事后，父母往往會通過一定的行為來消除緊張，修復關系。

3.你發火對你自己到底有沒有用?也有用。讓你積攢的情緒得到迅速的宣泄，之后，你的頭腦很快會理智起來。有不少父母，剛吼到一半，就已經知道自己很過分了。

◎最怕語錄之5 ：“我說不行就是不行！”

錯誤之處

太過于嚴厲和專制，把話說死又不給理由，讓孩子沒有還口的余地。

該怎么做

嚴格要求并不是什么壞事，但凡事都有個“度”。實際上，老說孩子這也不行那也不行的母親大多屬于完美主義者。她們批評的“弦外之音”是：孩子呀，你還沒有盡力呢。而家長的完美主義對孩子心理上的最大危害是：漸漸剝奪了他們的自信。要知道，孩子都需要以心理上不斷地作出自我肯定，來獲取前進中必不可少的原動力。有的時候家長意識不到自己的做法會讓孩子心里多么不快，過于嚴厲的媽媽只是孩子最不歡迎的家長的一種。

◎最怕語錄之6 ：“我再也不管你了，隨你的便好了。”

錯誤之處

威脅恐嚇類言語。類似的話還有“若不好好做作業我就關你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。

這樣做的壞處

這類虛張聲勢的威嚇和言過其實的表揚一樣，同樣會讓孩子喪失對父母的親熱和信任。

該怎么做 父母要取信于孩子，對孩子要講真話，講實話，不要亂許愿，承諾要兌現。父母對孩子要寬容，要體諒。要允許孩子有缺點，給孩子自省改過的空間。這兩點能夠使父母在孩子心里樹立起權威，而又不讓孩子感到害怕。

◎最怕語錄之7 ：“求求你別在這樣做好嗎？”

錯誤之處

沒有把孩子當成一個平等的對象進行溝通。

替代語言

“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。”

該怎么做

身為父母，總免不了有時候會責備孩子。這個時候，最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個不好的人。

在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯誤面前保持冷靜了。其實，同樣的意思，家長用不同的語言和口氣說出來，就會產生截然不同的效果。

◎最怕語錄之8 ：“你若考了一百分，我就給你買??”

錯誤之處

把孩子當作“彈簧”，認為只有多給些壓力，才能迸發出更多的力量。

該怎么做

把孩子當作“彈簧”，不是很妥當。人都有惰性，適當的壓力有助于前進，但壓力過度容易導致孩子失去信心，甚至自暴自棄。有些父母擔心表揚會讓孩子產生驕傲情緒,認為嚴格要求更重要，實際上對孩子任何一次進步及時給予贊揚是十分必要的。孩子特別反感家長對他說：“你本來還能做得更好、考得更高??”。

◎最怕語錄之9 ：“你做這種事，真讓我傷心透了。”

錯誤之處

夸大自己的感受，以“威脅”孩子，容易讓孩子產生負罪感。

該怎么做

要讓孩子自信，媽媽自己首先要表現得非常自信和堅強，避免說一些模棱兩可的話，或問其他的人“我這樣做可以嗎？”。

每位媽媽都應牢記，孩子們總是那么好學而又非常容易被感動，他們期待媽媽的指導、鼓勵，但他們更希望媽媽能相信自己的能力，讓孩子建立自信心的關鍵在于媽媽。

◎最怕語錄之10 ：“你又做了錯事，簡直是壞透了。”

錯誤之處

因為一件事沒做好，就否定孩子的一切，貶低孩子的人格。

類似表達方式

“你又把飲料弄潑了，你不會好好拿杯子嗎？你怎么就這么笨？”

該怎么做

這些會給他們帶來羞愧感，孩子還會因此懼怕受到懲罰，要知道學齡前兒童出現各種狀況是常見的事，必須記住，孩子們不是故意要這樣做的。

第二篇：孩子最怕聽家長說的十句話

孩子最怕聽家長說的十句話

專家認為，孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解。每一句鼓勵的話語都會使孩子信心倍增，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他們的尊嚴受到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非常可怕的，“傻、呆、笨、壞”，在孩子的心目中是最嚴厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或學校的“另類”，在與周圍環境格格不入的同時，他們的心靈世界也會變得一片灰暗。

也許你從來沒想到過，自己隨便說出來的一句話，會對孩子小小的心靈產生多么重大的影響。那么，哪些話會帶來解決問題并讓孩子快樂的魔力，而哪些話應該是永遠從我們的大腦中抹去的呢？

就算是要表達同樣的意思，你選擇什么樣的表達方式和什么樣的詞語都將對孩子有很大影響——即便你認為他們有時候根本沒有聽到你在說什么。在與孩子交往的過程中，無論你是提出要求，給出答案，或者與他談談條件，達成妥協。你所使用的語句可能讓孩子更加樂于合作，更加自信，但也可能令他們感到挫敗和失去信心。

『最不好的五句話』

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1、“你怎么越大越??”

如果一個六歲的孩子因為得不到他想要的東西而哭泣，那是因為他只有六歲；如果一個四歲的孩子總是無法在汽車座椅里保持安靜，那是因為他只有四歲。雖然我們總是希望孩子能表現得更成熟聽話一些，但事情是：孩子們總要經歷那些固執，淘氣，自我中心，多動等行為的年歲，這是他們成長的必需。

很多父母很容易忘記這個事實，因為孩子們這些“不乖”的行為總是令他們惱火。可是，當你對孩子說出這樣的話的時候，你所表達的只是空洞的責備，而忽略了孩子會這樣做的原因。當你對孩子大喊：“你怎么越大越不聽話”時，你所關注的只是自己的感受。>>>>給孩子心靈種上三棵樹

我們建議你多去了解幼小的孩子的感受，在你忍不住要責備他的時候，請用一些比較有同情心的句子來開頭：“你看上去非常生氣。”或者“我知道你不高興，但這樣的事情總是難免要發生的。” >>>>跳出對孩子發脾氣的陷阱

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2、“別跑，會摔跤的。”

你當然是好心，作為母親，你總是想保護自己的孩子。但是，我們還是想說，諸如此類的警告反而更容易讓孩子遭遇挫折，你知道嗎，你這樣說的時候其實是在向孩子傳遞這樣一個信息：你肯定他一定會摔跤的。對于一個正在努力走向獨立的孩子來說，這樣的信息無疑是一個沉重的打擊。所以，更好的說法也許是：“出去玩之前一定記得把鞋帶系好。”這樣你強調的是鞋帶，而不是孩子的笨拙。>>>>父母越呵護，孩子越逆反

而且，當你的警告一次次地沒有變成現實（小心，果汁會灑出來的！你會把杯子打碎的！），你的孩子也就慢慢對你的建議表現出不以為然，因為他覺得你只是隨便說說而已。

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3、“我只是逗你玩兒。”

你或許認為，跟孩子開個玩笑沒什么大不了的，而且還可以培養他的幽默感。可是你想過沒有，當你對孩子說：“如果你再不認真聽媽媽說的話，下回我就用膠水把你的耳朵粘起來。”你想過嗎，孩子可能真的相信你會這么做。>>>>家長該不該對孩子講“誠信”

作為父母，你的責任是愛并且幫助你的孩子，而不是要用那些看似幽默實際是侮辱的話來讓自己表現得那么幽默和有趣。所以，有些話你不是認真的，最好別說。

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4、“你怎么就不能像人家麗麗那樣呢？”

諸如此類的比較只能得到一個結果：讓你的孩子感覺像個二等公民，同時還可能導致孩子們之間的仇視和斗爭。如果希望孩子像隔壁小朋友那樣總能得到紅花，或者像小表姐那樣有禮貌，用這種比較的辦法絕不可能奏效，唯一的作用只是打擊孩子的自信心。>>>>父母要有“知子之明”

要記住，你越是跟孩子說他不如別人好，他就越相信自己不夠好。所以，比較明智的辦法是寬容地接受孩子的長處和不足，然后鼓勵他向一個最適合他的方向快樂地成長。>>>>家長與孩子對話有技巧

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5、“我剛才是怎么跟你說的？”

這樣的問題，你當然知道答案。所以，這種帶著一點點嘲諷口氣的問題實際上是一種指責。如果你真的想因為孩子沒有做到你的要求而指責他，倒不如明白地說：“我很不高興，因為我都跟你說過三次了。但我再告訴你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。” >>>>專家：家長要學會教育技巧

孩子最害怕家長說以下的話：

◎

『最怕語錄之(1)』

“傻瓜、沒用的東西。”

◎ 錯誤之處

對孩子進行人身攻擊，用難聽的話語數落孩子。

◎ 這樣做的壞處

智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

◎ 該怎么做

不論孩子再怎么不對，事情再怎么完成得不好，也絕不能貶低孩子的人格，用侮辱性的話語數落孩子。孩子犯錯誤不要緊，重要的是讓他記住犯錯的原因，避免下次再犯。同時，這是建立孩子自信的好時機，要幫助孩子建立自信，看>>>>幫孩子建立自信心要做四方面努力

四方面努力幫孩子建立自信心

自信心對孩子一生的健康成長至關重要。根據心理學家的研究，孩子失去自信的原因可能包括：

1． 被要求做超過能力所及的事；

2． 第一次嘗試時，就因遭遇別人的譏諷而膽怯；

3． 遭受歧視，例如種族歧視、貧富歧視等；

4． 言語不通，因不能表達而失去信心；

5． 體能孱弱，身體有病、有缺陷而阻礙自信心的發展。>>>>了解孩子后天的八大智慧

由此可見，除了衣、食、住、行等基本需求外，孩子要建立起自信心，更需要安全感、2 自尊心、滿足感和愛。所以，我建議父母就從這幾個方面來培養孩子的自信心。>>>>家長究竟要培養孩子什么能力

四方面努力幫孩子建立自信心

（一）滿足孩子的安全感

有安全感的孩子，才會有自信。孩子成長的每一步上，做父母的都要讓他感覺到安全。

例如一個1歲的幼兒學走路，讓他在平坦的地方學步，孩子就是跌跤，也不會感到十分疼痛，在父母的鼓勵下，他會站起來接著走；而在凹凸不平的地方學步跌了跤，縱使父母不斷鼓勵，他也會因過于痛苦而不再有信心嘗試。

同樣，一個4歲的孩子第一次到公園蕩秋千，父母關心他，扶他坐上秋千后，用手輕輕地推，并邊推邊唱：“蕩秋千，真好玩，小小心心蕩秋千”，孩子很容易就會建立蕩秋千的自信心。相反，孩子剛坐上秋千板，父母就一味用力去推，孩子一定會感到害怕，以后很可能再不想玩秋千了。

孩子的安全感得不到滿足，是不能建立自信心的。

四方面努力幫孩子建立自信心

（二）讓孩子有成就感

孩子有成功的表現或得到肯定的評價，就容易建立自信心。

例如一個3歲的孩子給爸爸畫了一幅畫像，拿給媽媽看，媽媽若稱贊他“這個爸爸畫得真好”，對孩子建立自信心就起了重要的作用。相反，如果媽媽說：“你畫的爸爸一點都不像”，這就會傷害孩子的自尊心，可能使孩子從此失去繪畫的樂趣和信心。>>>>盧勤：弱媽媽才能教出強孩子

（三）提供愉悅的學習氛圍

孩子需要一個愉悅的學習氛圍。當父母引導孩子學習時，要面帶親切的笑容、使用建設性的語言，盡量使用“你一定可以”、“我們慢慢試著做”等溫柔的話語。

當孩子“成功”時，父母應給他們適當的獎勵，可以送給他們小小的獎品。不一定是奢侈的禮物，可以是一張小卡、一只紙船、一件小飾物。這些獎勵會使孩子更加努力。

（四）相信孩子，他已經盡了力

父母要相信孩子會盡力去做他力所能及的事情。如果一味督促、一味施壓，要求孩子做超過其能力所及之事，孩子就不能產生滿足感，從而影響其自信心的建立。

有一個5歲半的孩子，寫字很用心，爸媽對她經常鼓勵，可是因為比起同齡孩子并不算優秀，無法得到老師的表揚。孩子的父母并沒有因此給她施加壓力，而是堅持鼓勵孩子，給她信心，并且坦誠地與老師交換了一次意見。后來，老師再不將這位女孩子的字體與同班其他孩子的字體比較，從而幫助孩子建立了寫字的信心。

孩子最怕聽家長說的十句話

◎

『最怕語錄之(2)』

“你簡直是個廢物。”

◎ 錯誤之處

同樣是對孩子進行人身攻擊，讓孩子自信降到最低點。

◎ 這樣做的壞處

智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

◎ 該怎么做

當孩子考試成績不理想時，某些家長會大聲呵斥，“笨蛋！木腦瓜！”這種做法會對孩子的自尊心造成嚴重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評。呵斥和嘲笑不是一個好家長應該拿來對待孩子的態度，但是現實中犯錯的例子比比皆是，為了避免自己犯錯，看看>>>>教育孩子的六種錯誤態度

◎

『最怕語錄之(3)』

“你可真行，竟能做出這種事情。”

◎ 錯誤之處

用一種諷刺和輕蔑的態度對待孩子，讓孩子感覺父母的蔑視，容易造成自卑。

◎ 該怎么做

美國兒童教育專家通過一項調查，總結出父母在教育子女時最容易踏入以下七個不益孩子成長的禁區，家長最好牢記好媽媽的7種禁忌語言，盡量避免說出這些話，看看>>>>好媽媽的7種禁忌語言 好媽媽的7種禁忌語言

美國兒童教育專家通過一項調查，總結出父母在教育子女時最容易踏入以下七個不益孩子成長的禁區：

1、居高臨下

＃ 禁忌語言

“你這么做就得挨揍”、“我在你這個年齡時早就??”、“你不聽也得聽”等等。

◎ 要害分析

如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批評時心理就不能平衡，這樣即便你批評得百分之百的正確，孩子也會出現“口服心不服”的反應，最后事倍功半。

好媽媽的7種禁忌語言

2、冷嘲熱諷

＃ 禁忌語言

“你以為自己很能干嗎？”、“你可是我家的天才”等。

◎ 要害分析

兒童心理治療專家指出，孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲熱諷。他們很難理解，和自己最親近的父母怎會說出這種表面是表揚而實質是貶損的“雙關話”,即使你說這些話時還帶有些許幽默感。

3、絕對否定

＃ 禁忌語言

“你從來沒有好好吃過一頓飯”、“你總是撒謊”等等。

◎ 要害分析

批評孩子是對的，但如果把話說“絕”，反過來可能引發孩子的一種逆反心理，從而導致最后拒絕接受批評教育。

4、言過其實

＃ 禁忌語言

“這是我見過的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。

◎ 要害分析

隨著孩子年齡的增長，他們會漸漸分辨出你話中含有水分，于是長大成人后，對他人的評語或稱贊也會將信將疑。此外，聽慣父母夸大其詞的贊揚的孩子，在步入社會后往往只能聽好話而聽不進反面意見，由此人生易遭挫折

5、人身攻擊

＃ 禁忌語言

“你胖得像頭豬”、“你蠢得像頭驢”等等。

◎ 要害分析

智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

6、威脅恐嚇

＃ 禁忌語言

“若不好好做作業我就關你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。

◎ 要害分析

這類虛張聲勢的威嚇和言過其實的表揚一樣，同樣會讓孩子喪失對父母的親熱和信任。

好媽媽的7種禁忌語言

7、冷若冰霜

＃ 禁忌語言

“你沒看到我正忙著嗎”、“待會兒再說”等等。

◎ 要害分析

孩子從這些話中聽到的“潛臺詞”是：大人們對我干的事毫無興趣，他們并不把我當作他們的心肝寶貝。

◎

『最怕語錄之(4)』

“住嘴！你怎么就是不聽話呢？”

◎ 錯誤之處

沒有冷靜下來，就用粗暴的語言對孩子發脾氣。

◎ 這樣做的壞處

孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，你發脾氣，也一定會影響到他的行為和情緒。5 但是，他還弄不清，你為什么發脾氣。也就是說，在很多你發脾氣的時候，他雖然停止了你所不期望的行為，但他并不知道自己到底做錯了什么。

◎ 該怎么做

換個角度想想看

1．你發火對孩子到底有沒有用？

有用。

它阻止了孩子正在進行中的不良行為。緊急時刻，你的一聲吼也許能夠讓孩子避開危險。

2．孩子除了感到害怕，還學到了什么嗎？

是的，他學到了這樣幾點：

（1）除了他自己以外，還有別人存在，別人也是有脾氣的。他要學著尊重別人。

（2）情急中，每個人都會發火。

（3）這種情緒表達有可能給彼此的關系帶來緊張的氣氛，事后，父母往往會通過一定的行為來消除緊張，修復關系。

3．你發火對你自己到底有沒有用?

也有用。讓你積攢的情緒得到迅速的宣泄，之后，你的頭腦很快會理智起來。有不少父母，剛吼到一半，就已經知道自己很過分了。

當然這樣反思一下，可能只能讓你暫時得到冷靜，你想看看專家為種種真實情景所支的招么？牢記幾條就能讓你遠離容易發脾氣的陷阱，看看>>>>6高招讓家長跳出壞脾氣的陷阱

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『最怕語錄之(5)』

“我說不行就是不行！”

◎ 錯誤之處

太過于嚴厲和專制，把話說死又不給理由，讓孩子沒有還口的余地。

◎ 該怎么做

嚴格要求并不是什么壞事，但凡事都有個“度”。

實際上，老說孩子這也不行那也不行的母親大多屬于完美主義者。她們批評的“弦外之音”是：孩子呀，你還沒有盡力呢。

而家長的完美主義對孩子心理上的最大危害是：漸漸剝奪了他們的自信。要知道，孩子都需要以心理上不斷地作出自我肯定，來獲取前進中必不可少的原動力。有的時候家長意識不到自己的做法會讓孩子心里多么不快，過于嚴厲的媽媽只是孩子最不歡迎的家長的一種，你知道其他是什么樣的么？看看>>>>最不受孩子歡迎的六種媽媽

孩子最怕聽家長說的十句話

◎

『最怕語錄之(6)』

“我再也不管你了，隨你的便好了。”

◎ 錯誤之處

威脅恐嚇類言語。類似的話還有“若不好好做作業我就關你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。

◎ 這樣做的壞處

這類虛張聲勢的威嚇和言過其實的表揚一樣，同樣會讓孩子喪失對父母的親熱和信任。

◎ 該怎么做

父母要取信于孩子，對孩子要講真話，講實話，不要亂許愿，承諾要兌現。父母對孩子要寬容，要體諒。要允許孩子有缺點，給孩子自省改過的空間。這兩點能夠使父母在孩子心里樹立起權威，而又不讓孩子感到害怕，除此兩點還有七條，看看>>>>樹立父母威信的九字真

樹立父母威信的九字真經

德——父母要加強思想品德修養，以高尚的道德情操，完美的人格力量，在孩子的心目中，樹立起高大的形象。

>>>>【父母必讀】做一個具有良好情緒的家長

能——父母要在實踐中不斷提高自己的才能，掌握真實本領。沒有真才實學的父母，很難讓孩子真正佩服。

>>>>【父母必讀】家長應具備怎樣的心理素質

嚴——父母要建立起融洽的親子關系。失度的愛，扭曲的愛，都會產生親子間的感情障礙。

尊——父母要尊重孩子的人格、權利、興趣愛好、自主選擇，不要把自己的意愿強加給孩子。

>>>>【父母必讀】讓孩子自己選擇

信——父母要取信于孩子，對孩子要講真話，講實話，不要亂許愿，承諾要兌現。>>>>【教子有方】答應孩子的事情就一定要做到

和——父母之間的關系要和睦，對孩子的態度要和藹。要講民主，講平等。>>>>【教子有方】孩子的快樂性格咋培養

寬——父母對孩子要寬容，要體諒。要允許孩子有缺點，給孩子自省改過的空間。>>>>【父母必讀】不妨做個冷靜的旁觀者

聽——父母要傾聽孩子的心聲，要與孩子多交流，時刻關心孩子的精神需求。>>>>【教子有方】父母要善于和孩子談心

看——父母要善于發現孩子的閃光點。孩子有了進步，要及時給予表揚、鼓勵，使孩子認識到自己存在的價值，增強自信。

>>>>【教子有方】數子十過，不如贊子一長

家長們，教育孩子可是有許許多多學問在里面的，在這當中你感到困惑了嗎？遇到什么困難與問題了嗎？趕快加入家長論壇吧，這里有優秀家長的教育心得、有教育專家給你的有效建議，如果你也碰到了這方面的問題，就不要客氣把問題說出來吧，人多力量大，相信大家一定能給你提出有效的解決辦法>>>>進入[家長論壇]

孩子最怕聽家長說的十句話

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『最怕語錄之(7)』

“求求你別在這樣做好嗎？”

◎ 錯誤之處

沒有把孩子當成一個平等的對象進行溝通。

◎ 替代語言

“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。”

◎ 該怎么做

身為父母，總免不了有時候會責備孩子。這個時候，最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個不好的人。

在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯誤面前保持冷靜了。其實，同樣的意思，家長用不同的語言和口氣說出來，就會產生截然不同的效果，你知道什么是最好的父母之言嗎？應該用什么樣的語言代替上面的錯誤之言呢？看看>>>>最讓孩子快樂的5句父母之言

◎

『最怕語錄之(8)』

“你若考了一百分，我就給你買??”

◎ 錯誤之處

把孩子當作“彈簧”，認為只有多給些壓力，才能迸發出更多的力量。

◎ 該怎么做

把孩子當作“彈簧”，不是很妥當。人都有惰性，適當的壓力有助于前進，但壓力過度容易導致孩子失去信心，甚至自暴自棄。

有些父母擔心表揚會讓孩子產生驕傲情緒,認為嚴格要求更重要，實際上對孩子任何一次進步及時給予贊揚是十分必要的。孩子特別反感家長對他說：“你本來還能做得更好、考得更高??”，除此以外還有兩種情況是孩子最抱怨家長的，看看>>>>孩子最反感父母的三種做法

孩子最煩感父母的三種做法

開學伊始，為了督促孩子學習，一些家長與孩子重又陷入“冷戰”狀態。為此，浦東新世紀花苑日前組織兩代人面對面溝通，孩子的心里話讓家長頗感意外。

* 『父母太嘮叨——“很多話講一遍就足夠了！”』

【現場】

說法1——當被問及與父母溝通存在什么不滿意的地方時，剛上初一的俞晟棟毫不猶豫地說：“很多話講一遍就足夠了。”他說，雖然知道父母“嘮叨”是為了督促自己學習，但父母說的次數多了，心里不知不覺就煩。

說法2——初二女生梁玉玲接過話茬說，父母說多了，自己會產生逆反情緒。

說法3——家長柳女士表示，自己就吃過這樣的閉門羹：每次看到兒子打游戲就忍不住叫他去看書，結果兒子不但“屢教不改”，還說她“更年期”了。

【專家點評】

康惠君（市婦聯兒童問題研究專家）：緩解此類矛盾最重要的方法就是父母和孩子加強溝通。

父母應該多學習新鮮知識，與孩子有“共同語言”，同時學些兒童和青少年心理學方面的知識。孩子則應學會“感恩”，理解父母的良苦用心。

【推薦閱讀】

嘮叨——家庭教育的一大殺手

作為父母，往往對自己的孩子期望很高，總希望孩子事事順自己的心愿。若有不順心就不停地說教，翻來覆去，便成了嘮叨。嘮叨一般總是職責的多，批評的多，報怨的多，有時甚至諷刺挖苦，孩子當然不愛聽，甚至會感到厭煩、反感?? [全文]

解決家長嘮叨的五大策略

策略一：學會尊重孩子，正確把握住孩子的心理狀態。一般情況下，孩子的心理狀態會不同程度地有所暴露。父母這時就要善于把平時對孩子的了解與他在談話中的外部表現聯系起來，細心觀察孩子的神情、言語、注意力和習慣動作的變化等?? [全文]

如何正確對待孩子的逆反心理

初中的孩子，隨著接觸范圍的擴大，知識面的增加，內心世界豐富了，形成了自己的價值觀，這種價值觀有時與父母的價值觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。于是就在同齡孩子中尋找共鳴，父母也就變得不那么親近了?? [全文]

父母少鼓勵——“總拿我的短處和別人的長處比”

孩子最煩感父母的三種做法

* 『父母少鼓勵——“總拿我的短處和別人的長處比！”』

【現場】

說法1——高二學生袁軼豪最不能接受的是，每每取得進步，父母的鼓勵總是“含蓄”得讓他心寒。上個學期期末考試，他比以往進步了四十多名，父母聽后非但沒夸獎，反而說他數學可以考得更高、英語考試低級錯誤太多??這樣一盆冷水澆下來，將他的熱情都快澆滅了。

說法2——和他同年級的楊逸也憤憤不平地說：“父母總是拿別人家孩子的長處和自己的短處相比。

說法3——袁軼豪的母親卻認為：孩子就像“彈簧”，只有多給些壓力，才能迸發出更多的力量。

【專家點評】

康惠君：把孩子當作“彈簧”，不是很妥當。人都有惰性，適當的壓力有助于前進，但壓力過度容易導致孩子失去信心，甚至自暴自棄。

有些父母擔心表揚會讓孩子產生驕傲情緒,認為嚴格要求更重要，實際上對孩子任何一次進步及時給予贊揚是十分必要的。

常把孩子與別人作比較的壞影響

有些人會認為沒有比較就不會有進步，事實上確有些極端的父母是蓄意把自家孩子跟別的孩子比較，以為可以激勵孩子。其實這是錯誤的。無疑人生是有比較才有競爭，但若一個人的競爭對象是自己四周的人，在班級內要打敗其它同學，在同事當中要踩低所有人，那么這個人的一生會很痛苦，去到那兒都會是四面楚歌?? [全文] 9

家長要善于發現孩子的優點

家長應當認識清楚，一個孩子是在周圍人的肯定、否定評價中認識自己，尋找方向，不斷前進的。家長和教師對他們的評價至關重要。肯定性評價會使孩子獲得愉快的心理體驗，產生更好好干的激勵作用；否定性評價會使孩子心理不愉快，不方面可能反思問題，努力改正，另一方面也可能減弱自信，產生自卑?? [全文]

不要總對孩子說“××比你強”

在家庭教育中，有一種屢見不鮮的現象，就是許多家長為了教育自己的孩子，指名道姓地給孩子樹立榜樣。這些榜樣，可能是孩子的同班同學，或者是親友家的孩子，或者是同事家、鄰居家的孩子，或者是大眾傳媒中報導過的孩子?? [全文]

父母太功利——“除了學習別的都不關心

孩子最煩感父母的三種做法

* 『父母太功利——“除了學習別的都不關心！”』

【現場】

說法1——楊逸說，父母好像只喜歡和她聊學習的話題，對于學校生活、興趣愛好等話題，父母都不感興趣。

說法2——袁軼豪也有同感，他回憶起有一次和父親聊籃球，可是父親話鋒一轉：“你要是不努力學習，將來找不到工作，就連一張籃球比賽的票子也買不起！”小袁頓時興致全無。

【專家點評】

康惠君：只關注子女學習生活的家長應注意，這種急功近利的做法會讓孩子產生反感情緒，再說，這個社會不僅重視知識，更重視一個人德智體全面發展，只有關心孩子各方面的成長，才有利于孩子的未來。

有關家庭作業的10個建議

鼓勵你的孩子把家庭作業分成“我自己可以獨立完成的”，和“我需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分, 例如聽寫等。這是在培養孩子的責任心和獨立性?? [全文]

教子，技能品德培養更重要

在很多家長看來，好孩子的標準都是一樣的———學習好并聽父母的話。有一個這樣的孩子家長才“省心”。但是，在這次教子格言比賽中獲獎的14長都說：“如果單指學習成績，我們的孩子并不是出類拔萃的。”也有的家長說：“我家孩子也并不是百依百順的，他們會經常與我們發生爭論，可這種爭論往往促進了我們之間的交流。” [全文]

中國家長易犯的十大錯誤

把學校成績當成一切表現的指針 認為越用功越好，一切面向高考，面向出國。很多父母愚蠢地以為，學校的成績代表一切。人生的目標兩個，一是高考，二是留學。目標訂清楚了，父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求，來達到這個目的?? [全文]

孩子最怕聽家長說的十句話

◎

『最怕語錄之(9)』

“你做這種事，真讓我傷心透了。”

◎ 錯誤之處

夸大自己的感受，以“威脅”孩子，容易讓孩子產生負罪感。

◎ 該怎么做

要讓孩子自信，媽媽自己首先要表現得非常自信和堅強，避免說一些模棱兩可的話，或問其他的人“我這樣做可以嗎？”。

每位媽媽都應牢記，孩子們總是那么好學而又非常容易被感動，他們期待媽媽的指導、鼓勵，但他們更希望媽媽能相信自己的能力，讓孩子建立自信心的關鍵在于媽媽。你知道一個優秀的媽媽每天應該做的10件事是什么嗎？來看>>>>好媽媽每天應做10件事

◎

『最怕語錄之(10)』

“你又做了錯事，簡直是壞透了。”

◎ 錯誤之處

因為一件事沒做好，就否定孩子的一切，貶低孩子的人格。

◎ 類似表達方式

“你又把飲料弄潑了，你不會好好拿杯子嗎？你怎么就這么笨？”

◎ 該怎么做

這些會給他們帶來羞愧感，孩子還會因此懼怕受到懲罰，要知道學齡前兒童出現各種狀況是常見的事，必須記住，孩子們不是故意要這樣做的。還有一些話也是做為一位好家長忌諱對孩子說的，家長一定要對照一下是不是有這些言行，看>>>>好家長最忌諱說的幾句話

家長們，你們有沒有以上的言行呢？設身處地為孩子想想，他們聽到這樣的話，會是什么樣的感覺，孩子是我們的未來，請關愛孩子！

第三篇：孩子最怕聽家長說的十句話(強烈推薦)

『最怕語錄之(1)』

“傻瓜、沒用的東西。”

◎ 錯誤之處

對孩子進行人身攻擊，用難聽的話語數落孩子。

◎ 這樣做的壞處

智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

◎ 該怎么做

不論孩子再怎么不對，事情再怎么完成得不好，也絕不能貶低孩子的人格，用侮辱性的話語數落孩子。孩子犯錯誤不要緊，重要的是讓他記住犯錯的原因，避免下次再犯。同時，這是建立孩子自信的好時機，要幫助孩子建立自信。看>>>>幫孩子建立自信心要做四方面努力

◎ 『最怕語錄之(2)』

“你簡直是個廢物。”

◎ 錯誤之處

同樣是對孩子進行人身攻擊，讓孩子自信降到最低點。

◎ 這樣做的壞處

智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

◎ 該怎么做

當孩子考試成績不理想時，某些家長會大聲呵斥，“笨蛋！木腦瓜！”這種做法會對孩子的自尊心造成嚴重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評。呵斥和嘲笑不是一個好家長應該拿來對待孩子的態度，但是現實中犯錯的例子比比皆是，為了避免自己犯錯，看看>>>>教育孩子的六種錯誤態度

◎ 『最怕語錄之(3)』

“你可真行，竟能做出這種事情。”

◎ 錯誤之處

用一種諷刺和輕蔑的態度對待孩子，讓孩子感覺父母的蔑視，容易造成自卑。

◎ 該怎么做

美國兒童教育專家通過一項調查，總結出父母在教育子女時最容易踏入以下七個不益孩子成長的禁區，家長最好牢記好媽媽的7種禁忌語言，盡量避免說出這些話，◎ 『最怕語錄之(4)』

“住嘴！你怎么就是不聽話呢？”

◎ 錯誤之處

沒有冷靜下來，就用粗暴的語言對孩子發脾氣。

◎ 這樣做的壞處

孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，你發脾氣，也一定會影響到他的行為和情緒。但是，他還弄不清，你為什么發脾氣。也就是說，在很多你發脾氣的時候，他雖然停止了你所不期望的行為，但他并不知道自己到底做錯了什么。

◎ 該怎么做

換個角度想想看

1．你發火對孩子到底有沒有用？

有用。它阻止了孩子正在進行中的不良行為。緊急時刻，你的一聲吼也許能夠讓孩子避開危險。

2．孩子除了感到害怕，還學到了什么嗎？

是的，他學到了這樣幾點：

（1）除了他自己以外，還有別人存在，別人也是有脾氣的。他要學著尊重別人。

（2）情急中，每個人都會發火。

（3）這種情緒表達有可能給彼此的關系帶來緊張的氣氛，事后，父母往往會通過一定的行為來消除緊張，修復關系。

3．你發火對你自己到底有沒有用?

也有用。讓你積攢的情緒得到迅速的宣泄，之后，你的頭腦很快會理智起來。有不少父母，剛吼到一半，就已經知道自己很過分了。

當然這樣反思一下，可能只能讓你暫時得到冷靜，你想看看專家為種種真實情景所支的招么？牢記幾條就能讓你遠離容易發脾氣的陷阱，看看>>>>6高招讓家長跳出壞脾氣的陷阱

◎ 『最怕語錄之(5)』

“我說不行就是不行！”

◎ 錯誤之處

太過于嚴厲和專制，把話說死又不給理由，讓孩子沒有還口的余地。

◎ 該怎么做

嚴格要求并不是什么壞事，但凡事都有個“度”。

實際上，老說孩子這也不行那也不行的母親大多屬于完美主義者。她們批評的“弦外之音”是：孩子呀，你還沒有盡力呢。

而家長的完美主義對孩子心理上的最大危害是：漸漸剝奪了他們的自信。要知道，孩子都需要以心理上不斷地作出自我肯定，來獲取前進中必不可少的原動力。有的時候家長意識不到自己的做法會讓孩子心里多么不快，過于嚴厲的媽媽只是孩子最不歡迎的家長的一種，你知道其他是什么樣的么？看看>>>>最不受孩子歡迎的六種媽媽

◎ 『最怕語錄之(6)』

“我再也不管你了，隨你的便好了。”

◎ 錯誤之處

威脅恐嚇類言語。類似的話還有“若不好好做作業我就關你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。

◎ 這樣做的壞處

這類虛張聲勢的威嚇和言過其實的表揚一樣，同樣會讓孩子喪失對父母的親熱和信任。

◎ 該怎么做

父母要取信于孩子，對孩子要講真話，講實話，不要亂許愿，承諾要兌現。父母對孩子要寬容，要體諒。要允許孩子有缺點，給孩子自省改過的空間。這兩點能夠使父母在孩子心里樹立起權威，而又不讓孩子感到害怕，除此兩點還有七條，看看>>>>樹立父母威信的九字真經

◎ 『最怕語錄之(7)』

“求求你別在這樣做好嗎？”

◎ 錯誤之處

沒有把孩子當成一個平等的對象進行溝通。

◎ 替代語言

“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。”

◎ 該怎么做

身為父母，總免不了有時候會責備孩子。這個時候，最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個不好的人。

在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯誤面前保持冷靜了。其實，同樣的意思，家長用不同的語言和口氣說出來，就會產生截然不同的效果，你知道什么是最好的父母之言嗎？應該用什么樣的語言代替上面的錯誤之言呢？看看>>>>最讓孩子快樂的5句父母之言

◎ 『最怕語錄之(8)』

“你若考了一百分，我就給你買……”

◎ 錯誤之處

把孩子當作“彈簧”，認為只有多給些壓力，才能迸發出更多的力量。

◎ 該怎么做

把孩子當作“彈簧”，不是很妥當。人都有惰性，適當的壓力有助于前進，但壓力過度容易導致孩子失去信心，甚至自暴自棄。

有些父母擔心表揚會讓孩子產生驕傲情緒,認為嚴格要求更重要，實際上對孩子任何一次進步及時給予贊揚是十分必要的。孩子特別反感家長對他說：“你本來還能做得更好、考得更高……”，除此以外還有兩種情況是孩子最抱怨家長的，看看>>>>孩子最反感父母的三種做法(一)

（二）（三）

◎ 『最怕語錄之(9)』

“你做這種事，真讓我傷心透了。”

◎ 錯誤之處

夸大自己的感受，以“威脅”孩子，容易讓孩子產生負罪感。

◎ 該怎么做

要讓孩子自信，媽媽自己首先要表現得非常自信和堅強，避免說一些模棱兩可的話，或問其他的人“我這樣做可以嗎？”。

每位媽媽都應牢記，孩子們總是那么好學而又非常容易被感動，他們期待媽媽的指導、鼓勵，但他們更希望媽媽能相信自己的能力，讓孩子建立自信心的關鍵在于媽媽。你知道一個優秀的媽媽每天應該做的10件事是什么嗎？來看>>>>好媽媽每天應做10件事

◎ 『最怕語錄之(10)』

“你又做了錯事，簡直是壞透了。”

◎ 錯誤之處

因為一件事沒做好，就否定孩子的一切，貶低孩子的人格。

◎ 類似表達方式

“你又把飲料弄潑了，你不會好好拿杯子嗎？你怎么就這么笨？”

◎ 該怎么做

這些會給他們帶來羞愧感，孩子還會因此懼怕受到懲罰，要知道學齡前兒童出現各種狀況是常見的事，必須記住，孩子們不是故意要這樣做的。還有一些話也是做為一位好家長忌諱對孩子說的，家長一定要對照一下是不是有這些言行，看>>>>好家長最忌諱說的幾句話

家長們，你們有沒有以上的言行呢？設身處地為孩子想想，他們聽到這樣的話，會是什么樣的感覺，孩子是我們的未來，請關愛孩子！

第四篇：孩子最怕聽家長說的十句話

孩子最怕聽家長說的十句話（強烈推薦）

孩子不分好壞，關鍵字是看父母如何教 掌握教育孩子的方法，做好孩子的啟蒙老師。專家認為，孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解。每一句鼓勵的話語都會使孩子信心倍增，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他們的尊嚴受到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非常可怕的，“傻、呆、笨、壞”，在孩子的心目中是最嚴厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或學校的“另類”，在與周圍環境格格不入的同時，他們的心靈世界也會變得一片灰暗。

孩子最害怕家長說以下的話：

◎

『最怕語錄之(1)』

“傻瓜、沒用的東西。”

◎ 錯誤之處：對孩子進行人身攻擊，用難聽的話語數落孩子。

◎ 這樣做的壞處：智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

◎ 該怎么做：不論孩子再怎么不對，事情再怎么完成得不好，也絕不能貶低孩子的人格，用侮辱性的話語數落孩子。孩子犯錯誤不要緊，重要的是讓他記住犯錯的原因，避免下次再犯。同時，這是建立孩子自信的好時機，要幫助孩子建立自信。（幫孩子建立自信心要做四方面努力： 滿足孩子的安全感；讓孩子有成就感；提供愉悅的學習氛圍；相信孩子，他已經盡了力）

◎

『最怕語錄之(2)』

“你簡直是個廢物。”

◎ 錯誤之處：同樣是對孩子進行人身攻擊，讓孩子自信降到最低點。

◎ 這樣做的壞處：智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

◎ 該怎么做：當孩子考試成績不理想時，某些家長會大聲呵斥，“笨蛋！木腦瓜！”這種做法會對孩子的自尊心造成嚴重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評。呵斥和嘲笑不是一個好家長應該拿來對待孩子的態度，但是現實中犯錯的例子比比皆是，為了避免自己犯錯。（教育孩子的六種錯誤態度：表揚過多；提問過多；命令過多；否認感覺；呵斥和嘲笑；不以身作則）

◎

『最怕語錄之(3)』

“你可真行，竟能做出這種事情。”

◎ 錯誤之處：用一種諷刺和輕蔑的態度對待孩子，讓孩子感覺父母的蔑視，容易造成自卑。

◎ 該怎么做：美國兒童教育專家通過一項調查，總結出父母在教育子女時最容易踏入以下七個不益孩子成長的禁區，家長最好牢記好媽媽的7種禁忌語言，盡量避免說出這些話（居高臨下；冷嘲熱諷；絕對否定；言過其實；人身攻擊；威脅恐嚇；冷若冰霜）

◎

『最怕語錄之(4)』

“住嘴！你怎么就是不聽話呢？”

◎ 錯誤之處：沒有冷靜下來，就用粗暴的語言對孩子發脾氣。

◎ 這樣做的壞處：孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，你發脾氣，也一定會影響到他的行為和情緒。但是，他還弄不清，你為什么發脾氣。也就是說，在很多你發脾氣的時候，他雖然停止了你所不期望的行為，但他并不知道自己到底做錯了什么。

◎ 該怎么做：換個角度想想看：

1．你發火對孩子到底有沒有用？有用。它阻止了孩子正在進行中的不良行為。緊急時刻，你的一聲吼也許能夠讓孩子避開危險。

2．孩子除了感到害怕，還學到了什么嗎？是的，他學到了這樣幾點：

（1）除了他自己以外，還有別人存在，別人也是有脾氣的。他要學著尊重別人。

（2）情急中，每個人都會發火。

（3）這種情緒表達有可能給彼此的關系帶來緊張的氣氛，事后，父母往往會通過一定的行為來消除緊張，修復關系。

3．你發火對你自己到底有沒有用?也有用。讓你積攢的情緒得到迅速的宣泄，之后，你的頭腦很快會理智起來。有不少父母，剛吼到一半，就已經知道自己很過分了。

◎

『最怕語錄之(5)』

“我說不行就是不行！”

◎ 錯誤之處：太過于嚴厲和專制，把話說死又不給理由，讓孩子沒有還口的余地。

◎ 該怎么做：嚴格要求并不是什么壞事，但凡事都有個“度”。

實際上，老說孩子這也不行那也不行的母親大多屬于完美主義者。她們批評的“弦外之音”是：孩子呀，你還沒有盡力呢。

而家長的完美主義對孩子心理上的最大危害是：漸漸剝奪了他們的自信。要知道，孩子都需要以心理上不斷地作出自我肯定，來獲取前進中必不可少的原動力。有的時候家長意識不到自己的做法會讓孩子心里多么不快，過于嚴厲的媽媽只是孩子最不歡迎的家長的一種，你知道其他是什么樣的么？（最不受孩子歡迎的六種媽媽：只想著爸爸的媽媽；不好玩的媽媽；太肥胖的媽媽；過于嚴厲的媽媽；不尊重我朋友的媽媽；說到做不到的媽媽）

◎

『最怕語錄之(6)』

“我再也不管你了，隨你的便好了。”

◎ 錯誤之處：威脅恐嚇類言語。類似的話還有“若不好好做作業我就關你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。

◎ 這樣做的壞處：這類虛張聲勢的威嚇和言過其實的表揚一樣，同樣會讓孩子喪失對父母的親熱和信任。

◎ 該怎么做：父母要取信于孩子，對孩子要講真話，講實話，不要亂許愿，承諾要兌現。父母對孩子要寬容，要體諒。要允許孩子有缺點，給孩子自省改過的空間。這兩點能夠使父母在孩子心里樹立起權威，而又不讓孩子感到害怕，除此兩點還有樹立父母威信的九字真經：德、能、嚴、尊、信、和、寬、聽、看。

◎

『最怕語錄之(7)』

“求求你別在這樣做好嗎？”

◎ 錯誤之處：沒有把孩子當成一個平等的對象進行溝通。

◎ 替代語言： “媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。”

◎ 該怎么做：身為父母，總免不了有時候會責備孩子。這個時候，最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個不好的人。

在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯誤面前保持冷靜了。其實，同樣的意思，家長用不同的語言和口氣說出來，就會產生截然不同的效果，你知道什么是最好的父母之言嗎？應該用什么樣的語言代替上面的錯誤之言呢？（最讓孩子快樂的5句父母之言：

1、“你自己來做決定吧。”

2、“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。”

3、“你其實是想說什么？”

4、“你來試試幫我解決這個問題。”

5、“不同的人有不同的需要。”）◎

『最怕語錄之(8)』

“你若考了一百分，我就給你買??”

◎ 錯誤之處：把孩子當作“彈簧”，認為只有多給些壓力，才能迸發出更多的力量。

◎ 該怎么做：把孩子當作“彈簧”，不是很妥當。人都有惰性，適當的壓力有助于前進，但壓力過度容易導致孩子失去信心，甚至自暴自棄。

有些父母擔心表揚會讓孩子產生驕傲情緒,認為嚴格要求更重要，實際上對孩子任何一次進步及時給予贊揚是十分必要的。孩子特別反感家長對他說：“你本來還能做得更好、考得更高??”，除此以外還有是孩子最反感父母的三種做法(一)父母太嘮叨——“很多話講一遍就足夠了！”

（二）父母少鼓勵——“總拿我的短處和別人的長處比！”

（三）父母太功利——“除了學習別的都不關心！”）

◎

『最怕語錄之(9)』

“你做這種事，真讓我傷心透了。”

◎ 錯誤之處：夸大自己的感受，以“威脅”孩子，容易讓孩子產生負罪感。

◎ 該怎么做：要讓孩子自信，媽媽自己首先要表現得非常自信和堅強，避免說一些模棱兩可的話，或問其他的人“我這樣做可以嗎？”。

每位媽媽都應牢記，孩子們總是那么好學而又非常容易被感動，他們期待媽媽的指導、鼓勵，但他們更希望媽媽能相信自己的能力，讓孩子建立自信心的關鍵在于媽媽。你知道一個優秀的媽媽每天應該做的10件事是什么嗎？

1、每天至少對孩子說一次“我愛你”。

2、贊揚你的孩子某一件事情完成得很好，無論是家里的事或是學校的事都可以。

3、花一些時間和孩子在一起做做開心小游戲，哪怕幾天內加起來的時間只有10或15分鐘，但所花時間的質量往往比時間的長短更重要。

4、去看看孩子的舞蹈表演、講故事比賽等等，媽媽的出現會讓孩子知道你對他的關心。

5、創造各種家庭活動項目，比如小朋友聚會或全家外出旅游，并讓孩子在這些活動中承擔某些特殊的任務。

6、孩子們喜歡別人需要他的感覺。給他們分派任務，如自己整理床，或打掃家具，這樣孩子會覺得自己很重要。

7、盡可能創造讓孩子閱讀的機會，同時要鼓勵孩子提問并發表孩子自己對故事的看法和評論。

8、要讓孩子自信，媽媽自己首先要表現得非常自信，避免說一些模棱兩可的話，或問其他的人“我這樣做可以嗎？”。

9、培養孩子的自信心，傾聽最重要。孩子有著太多的話要對媽媽說。你的傾聽會使孩子認為你很在乎它的觀點和看法。當然，你要盡可能的與孩子保持平等和親切和藹。避免說一些如“不是現在，寶貝，你看媽媽正忙著呢！”之類話。如果你確實不能馬上聽孩子的述說，也應換一種方式說，如“現在不是最好的交談時間，我們改一個時間，行嗎？”接著安排好時間。

10、媽媽應履行對孩子許下的諾言，假如你對他們沒有實現你的諾言，孩子們會感覺似乎他們自己做錯了事情。

◎

『最怕語錄之(10)』

“你又做了錯事，簡直是壞透了。”

◎ 錯誤之處：因為一件事沒做好，就否定孩子的一切，貶低孩子的人格。

◎ 類似表達方式： “你又把飲料弄潑了，你不會好好拿杯子嗎？你怎么就這么笨？”

◎ 該怎么做：這些會給他們帶來羞愧感，孩子還會因此懼怕受到懲罰，要知道學齡前兒童出現各種狀況是常見的事，必須記住，孩子們不是故意要這樣做的。

家長們，你們有沒有以上的言行呢？設身處地為孩子想想，他們聽到這樣的話，會是什么樣的感覺，孩子是我們的未來，請關愛孩子！

第五篇：孩子最怕聽和最想聽的十句話

心理輔導：孩子最怕聽和最想聽的十句話

原創于: 2011-12-25 15:00:20

標簽： 心理輔導,家庭教育,朝陽教育

專家認為，孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解，每一句鼓勵的話語，都會使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他們的尊嚴受到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、壞”，在孩子的心中是最嚴厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或學校的“另類”，在與周圍環境格格不入的同時，他們的心靈世界也會變得一片灰暗。

愛迪生小時候被老師列入“笨孩子”之列，但他母親一直在鼓勵他，說他會成功，終于，愛迪生成了一位偉大的發明家。其實，每一個孩子都是天才，只是我們許多家長缺少發現，缺少培養的方法，而使“天才”與自己的孩子擦肩而過。

兒童心理專家最近在調查中發現，孩子最感恐懼的是家長會對他們說出如下的話：

1、“傻瓜、沒用的東西。”——對孩子進行人身攻擊，用難聽的話語數落孩子。

2、“你簡直是個廢物。”——打擊孩子的心理，讓孩子自信降到最低點。

3、“你可真行，竟能做出這種事情。”—— 用一種諷刺和輕蔑的態度對待孩子，讓孩子感覺父母的蔑視，容易造成自卑。

4、“住嘴！你怎么就是不聽話呢？”——用粗暴的語言對孩子發脾氣，造成孩子用情緒解決問題

5、“我說不行就是不行！”——太過于嚴厲和專制，把話說死又不給理由，讓孩子沒有還口的余地。壓抑孩子的思想行為

6、“我再也不管你了，隨你的便好了。”——孩子容易情緒不穩

7、“求求你別再這樣做好嗎？”——沒有把孩子當成一個平等的對象進行溝通，助長孩子得寸進尺的習慣

8、“你若考了一百分，我就給你買……”——扭曲孩子的金錢觀

9、“你做這種事，真讓我傷心透了。”——使孩子心靈受創。

10、“你又做了錯事，簡直是壞透了。”——因為一件事沒做好，就否定孩子的一切，貶低孩子的人格。

孩子最想聽到家長對他們說出如下的話：

1、不要我要什么就滿足我什么——其實有時我只是想知道我能得寸進尺到什么程度。

2、不要對我大喊大叫——你們對我喊叫只會減少我對你們的尊敬，同時也教會了我喊叫。

3、不要總是發號施令——假如你們向我提出請求，而非發出命令，我會更心甘

4、不要總拿我和別人比——如果你們認為我好于他人，有人會難過；如果你們覺得我不如他人，難過的會是我。

5、讓我自己來做——如果萬事皆由你們替我完成，那么我將永遠也學不會做事。

6、不要在我面前說謊——別要我為了你們而說謊，這樣會使我不再相信你們的話。

7、你們犯了錯也要承認——好爸媽敢認錯，你們的行為也會教導我承認自己的錯

8、理解我，幫助我——當我向你們講述我的問題時，請試著理解并幫助我。

9、像對待朋友一樣對待我——雖然我們是一家人，但這并不意味著我們不能成為朋友。

10、不要讓我去做你們不做的事——我永遠不會做你們讓我做而你們自己卻不做的事情。

孩子厭學怎么辦？家長又該怎么做呢？

1，孩子的自身問題：孩子心理發育不成熟：孩子雖然智力水平屬于正常，但社會適應能力差，幼稚、缺乏積極的進取精神。自信心缺乏：開始孩子對學習很感興趣，信心十足。但孩子的創造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分數的父母所壓抑，所以孩子不僅不能為自己的獨特性、創造性而驕傲，反而會感到自己無能，而自暴自棄。

2，父母或者老師不切實際的要求：要求過高的后果是容易使孩子產生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長采用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復父母或者老師的不公正。

3，學校中的問題：學習負擔過重；學校生活過于緊張，學校的紀律過嚴而刻板；孩子在學校中常常受屈辱。

4，嚴重的家庭問題：生活在一個經常發生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。由于安全感喪失，家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛，使焦慮的孩子無法再對學校發生興趣。

5，老師陳舊的教學理念，落后的教育手段，冗長的授課等都會造成學生厭煩倦怠情緒，長久積壓形成厭學心理。

6，惡劣的學習環境：父母不愛學習；學習條件太差；學校和社會風氣不好。

7，人格發展不完善是厭學誘因

8，要求過低或放縱：大多數孩子進入學校是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對兒童的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學后的心理變化，一旦孩子在學習過程中遇到困難，認為學習太苦而失去了興趣和動力，自我效能感降低，隨之而來的就是厭學.廣州朝陽青少年心理輔導學校對逃學大學的問題少年施以援手，有專業的心理輔導方法使其知道自己的行為對父母及家庭還有社會造成的影響，最主要的對自己學習和前途的影響。有需要的家長請來電咨詢。

孩子進入初中后，學習動機發生了轉移，學習不僅僅是為了獲得父母和老師的贊揚。此時孩子更關注自己在同伴心目中的地位，大家是否喜歡自己、自己的表現是否比較好。孩子評價自己的標準發生了變化，開始關注學習之外的其他方面。只有當孩子很好的整合了自己，學習動機不再是為了獲得某個獎品或獲得老師的贊揚，而是為了自己將來更有能力，掌握更多的知識得到他人的尊重，并能認識到學習可以讓自己變得更聰明。此時，作為家長主要任務就是協助孩子學習動機的轉移，同時及時處理孩子在成長過程中遇到的各種人際交往和自我心理的調試。

不少孩子選擇離家出走，都是因為他們的心理問題。所以，培養孩子堅強的毅力、寬闊的胸懷，增強承受能力和應有的責任感成為目前家庭教育的關鍵。家長在學習及其他方面不要給孩子過大的壓力，給予他一定的自由，給他營造一個親密友好、寬松和諧的家庭環境，多注意孩子的心理狀況，及時解決矛盾，這樣才能關上孩子“離家出走”這扇門。

相關人士分析，近期離家出走的孩子基本上都是因為考試沒考好，而家長們一些不當的教育方式對孩子的離家出走又起到了“助推”的作用。選擇離家出走的孩子一般有以下3種情況：一是父母和兒女平時很少溝通，尤其是對孩子的成績漠不關心；二是父母要求相當嚴格，孩子害怕之余出逃；三是父母不斷給予精神上的刺激和壓力，如“考得那么差，你不用念書了”等等，孩子以離家出走的方式表示反抗。

另外還有家庭的壓力，家長的目標太高，孩子的考試成績達不到要求，就給孩子施加壓力，孩子就會感到恐懼，希望一走了之。

還有來自老師的壓力，一旦沒有達到老師期望的目標，孩子就會覺得很自責，覺得辜負了老師的期望。

離家出走的孩子一旦回來，家里人也要慎重處理，“孩子離家出走是因為產生了心理壓力，或者是有較強的逆反心理，這個時候，家長不太容易和孩子溝通，孩子更愿意、也更容易與父母以外的人溝通。”可以去看心理門診，從孩子和父母兩個方面入手，重新建立起親子關系，怎樣防止孩子離家出走呢？首先，家長要擺正自己的心態，從小要對孩子進行正確的人生觀、價值觀的培養；其次要建立良好的親子關系。孩子在進入青春期后，對他們進行管束是比較難的，父母要用親身經歷來引導孩子，不要過多干涉他們的事情，讓孩子主動向自己傾訴；最后，還要培養孩子的責任感。父母不要用強勢的態度來對待孩子，要讓孩子認識到問題的發生與結果和他（她）都是有關系的，他（她）自己是有責任的，而他（她）也要擔當起自己的責任。

家庭、學校、社會、現實、未來、前途，方方面面的壓力接踵而至，影響著孩子，孩子的壓力越來越大，尤其是心理的壓力，不亞于父母，不亞于老師，而父母老師們可了解孩子內心的苦悶，理解他們空虛而無奈的靈魂？

廣州朝陽青少年心理輔導學校學校，以體驗式為主導，通過全封閉式軍事化訓練，師生一對一，營造學習型氛圍等模式，開展心理教育、感恩教育、拓展教育、品德教育、法律教育、人格教育、生存教育，體驗教育等課程，為家長提供指標，為孩子指引方向，提供親子互動平臺，溝通橋梁，彌補應試教育缺陷，實行全面素質教育，教會孩子如何做人。對離家出走的孩子施以援手，有專業的心理輔導方法。使其知道自己的行為對父母及家庭還有社會造成的影響，最主要的離家出走的風險對自己本身的傷害。有需要的家長請來電咨詢！