第一篇：數學組經驗交流活動記錄

數學組經驗交流活動記錄 地點;會議室 時間：2010.4.27 主持人：金娟

參加人員：本校所有數學老師，孔德君校長 經驗交流活動內容：

1、張妲老師談對小學數學作業的評價，她認為作業的評價就要突破傳統、立意精確、引導得法、設計新穎。對孩子的點評也要針對不同孩子的差異特點寫評語。

2、金娟老師對六年級的學生如何學好數學進行討論，她認為要對基本的概念要熟記，在熟練的基礎上能獨立把書本上的習題獨自做完，還要學會舉一反三。

3、張習英老師認為作為老師我們上課要精講、精心的設計每一堂課的練習題，課堂的作業也要及時批改，學生練習的量也要充分，同時也要做好家訪工作。

4、王英老師認為在六年級的教學中首先要打好基礎，培養學生認真的學習習慣。其次、讓學生貼近生活，提高分析問題的能力。第三、幫學生將知識形成網絡，便于學生復習。

5、肖杰老師對所教六年級學生的心得做總結。第一、了解學生，因材施教。第二，深挖教材，把課本由薄變厚。第三，搞好備課。第四，優化教學，注重質量。第五，課后作業少而精。第六，狠抓班風、培養學風。

6、吳維華老師對數學教學與生活情景做了一下幾點的分析;一，數學語言運用生活化。二，創設課堂教學生活化情景。

三、數學問題生活化，感受數學價值。四，將數學知識應用于生活。

7、彭楊老師認為第一、提高學生對知識的判斷、理解力、提高學生的層次。第二、做好強化練習。第三、及時復習。

8、喻濤老師認為要上好課必須有完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。

9、肖朝敏老師決覺得首先注重課前教材的認真分析、其次、及早出示課件，提出教學目標，再次、盡快打開課本，引導學生自學，第四、注意聯系學生生活實際。

10、蘭彩云老師認為在教學工作中我們第一、設計生活實際，引導學生積極探究。第二、積極提問。第三、激發學生的學習積極性。

11、朱應亮老師就前期的工作做了一下交流他認為我們要認真鉆研教材，針對學生的年齡特點進行各方面的教育、注重養成學生的學習行為習慣。

12、鄭璇老師認為第一、我們上課課前要認真備課。第二、教學中注意師生的交往互動。第三、激勵促進學生的全面發展。第四、認真批改作業。

13、諶麗竹老師覺得教學的改革主要體現在課堂及課余時間上。

14、程婭老師認為低年級的學生年齡比較小，活潑好動，注意力分散，對他們就要展開豐富多彩的教學活動。

15、陳瑤老師認為在教學工作中要上好課必須要打好基礎。

16、吳維君老師認為數學源于生活，只有從實際出發，才能便于操作，容易理解。

17、楊宇老師認為在小學中練習時間占了一半多時間所以我們應該注重練習的過程。

2012年春季學期數學組

經 驗 交 流 記 錄

三塘中心校

第二篇：經驗交流活動總結

經驗交流活動總結

春風習習的四月讓人陶醉，春暖花開的季節總會讓人心情開朗，在這美麗又愉悅的時刻，政治與社會發展學院體育部于本周五晚上與外國語學院舉辦經驗交流會。此次交流會獲得圓滿的成功，針對此此活動我們體育部特做總結如下：

四月份是一個忙碌的季節，運動會和趣味運動會如約而至，排球賽也迫在眉睫，為了使工作更好的運轉以提高行事效率，特舉辦此次交流會。在交流會前，我院體育部做了充分的準備，正式開始前獻上了精彩的歌曲演唱，使現場氣氛頓時活躍起來。緊接著我院和外國語學院體育部干事進行了自我介紹，以此來加強各部員之間的認識，增感情，為接下來的活動做了鋪墊。

首先，外國語學院針對訓練的如火如荼的趣味運動會提出了問題，由于是第一次參加十人十一足這個比賽項目，所以在此問題上存在較多的疑問，對此，政治與社會發展學院的部長做出了詳細的解答，告知了往年的經驗。我院也對海底撈月這個比賽項目向外國語問詢經驗，彼此都交流了看法并且有了較多的收獲。雙方又針對運動會的訓練進行了交流，在訓練人數和訓練強度等問題上做了討論。針對自己存在的不足進行改正

接著，政治與社會發展學院與外國語學院體育部針對早操這一常規工作做了激烈的討論，針對跑操中容易出現的錯誤進行了交流提出了相應的解決辦法，尤其是間距問題，又向校體育部提出了具體的疑問，最終這一問題的得到了良好的解決。最后，政治與社會發展學院體育部部長和外國語體育部部長對本部半學期來所舉辦的活動做了全面的概述和總結，各部干事都認真聽取意見，認真學習。

本次交流會在政治與社會發展學院所組織的“你畫我猜”、“誰是臥底”、“歌詞接龍”等游戲中歡快的結束了。我們相信，通過此次交流會，定會減少接下來工作中的失誤，我們隊體育部的工作也充滿信心，以一定會做的更好

政治與社會發展學院

體育部

2014年4月12號

第三篇：學習經驗交流活動

關于開展學習經驗交流活動的通知

各系團總支：

為進一步加強我院學風建設，營造濃厚的學習氛圍，促進學習經驗的交流與推廣；使廣大學生掌握良好學習方法和技巧，提高自己的綜合學習能力；引導新生盡快適應大學生活，確立正確的學習態度，養成良好的學習方法。院團委決定于11月在全院范圍內開展學習經驗交流活動，活動通知如下：

一、活動主題

樹海都優良學風，創和勤靜雅校園

二、活動對象

我院全日制本?？圃谛Ｉ?/p>

三、活動安排

本次活動分為兩個階段

第一階段：開展以班級為單位的學習經驗交流主題班會（11月5日至11月11日）

各團支部要認真組織開展學習經驗交流主題班會，交流探討學習經驗，討論解決學習中普遍存在的問題。并將優秀學習經驗方法整理成書面材料以征文的形式上交各系團總支。各系要積極宣傳并動員各班班委開展，務求組織好同學們廣泛參與，通過活動深挖各專業學習典型，總結學習經驗方法。

第二階段：開展以系為單位的學習經驗交流活動（11月12日至

11月22日）

各系團總支要根據各班交流結果及本系專業特點制定相關的活動策劃方案，開展以系為單位的學習經驗交流活動。將優秀學習經驗在全系進行廣泛推廣。使廣大學生掌握良好學習方法和技巧，提高自己的綜合學習能力。

四、總結與表彰

活動結束后，院團委將根據活動開展情況評選集體獎和個人獎。評選標準如下：

集體獎：

設優秀組織單位獎。優秀組織單位獎根據各單位舉辦活動的數量、效果及學生獲獎情況進行評選。

個人獎：

1、設立優秀學習經驗獎若干名。優秀學習經驗獎由各系根據各班上交征文情況進行評選。

2、設立優秀組織獎。對活動組織開展過程中表現突出的個人，學院將頒發優秀組織獎。

獎勵人數根據活動情況而定。

五、相關要求

1、各系團總支要高度重視本次學習經驗交流活動，認真做好宣傳發動工作。積極動員各班班委開展，務求組織好同學們廣泛參與。

2、各系團總支要認真總結經驗交流成果，根據各班上交的優秀學習經驗征文，每專業評選出1-3名優秀學習經驗獎。

3、征文字數不限，要求A4紙打印。

4、各系在開展以系為單位的學習經驗交流活動時，提前三天將活動時間、地點上報院團委?；顒咏Y束后上交活動總結。

共青團青島農業大學海都學院委員會

二零一一年十一月二日

第四篇：經驗交流活動報告

“一幫一”活動報告

為落實區團委下發的“一幫一”活動，2011年5月10日松江生態產業有限公司寶坻分公司與世紀華泰公路工程有限公司在松江生態產業有限公司會議室展開經驗現場交流會，參加人員有世紀華泰公路工程有限公司5人，松江生態產業有限公司5人，本次會議主要從公司的企業文化、人才管理等方便進行交流。會議主要內容有：

1、松江生態產業有限公司管理人員介紹本公司的發展歷程、主要產業及取得的成果，并分享成功經驗。

2、世紀華泰公路工程有限公司人員介紹其公司發展歷程、主要從事產業及在本行業中取得的成果。

3、兩公司主管人員根據公司企業文化與人才管理方面進行交流，互相借鑒成功經驗及管理經驗，并就“如何引進人才及如何留住人才”展開的了討論。

隨后，松江生態產業有限公司人員又帶領世紀華泰公路工程有限工人人員參觀園區的生產棚及生態餐廳。相信這次的經驗交流會不僅增進了企業之間的友誼，也將生態公司良好的管理模式與企業文化帶到世紀華泰公路工程有限公司中。

第五篇：教師讀書交流活動記錄

教師讀書交流活動記錄

時間：5月4日 地點：會議室 參加人員：全體教師 活動過程：

一、主持人校長宣布：小學教師讀書交流活動開始

二、教師發言：

1、：《做最好的教師》讀書體會

2、：《小學語文教師》觀書有感

3、：《新時期怎樣做好班主任》有感

4、：《今天我們怎樣做班主任》

5、：《做班主任是幸福的》

6、：《愛心與教育》

7、：《學習與創造》

三、主持人校長總結

老師邊讀書邊思考，是青年教師學習的榜樣。其他教師也產生了一種信念：要在學習中思考、在反思中實踐、在實踐中成長，達到了活動的目的。