第一篇：班主任經驗交流活動總結

四、五、六年級班主任經驗交流會 四、五、六年級班主任經驗交流會由團委書記王明禮老師主持，王老師就此次活動的開展提出幾點要求：希望老師們圍繞家校溝通策略和班級管理藝術積極發言，做到有針對性和可操作性。緊接著，四年級班主任代表鄭光亞老師做了《孩子的心 我們的夢》為主題的班主任經驗交流。鄭老師在交流中提出，因材施教是關鍵，針對不同特點的孩子，要給予不同的教育方法；同時對待后進生，有效的獎勵可以激發他的學習動力；優化課間活動既豐富了學生的課余生活，也拉近師生的距離，可謂一舉兩得；鄭老師還就如何開展家校溝通提出了自己的看法，將家校溝通巧妙地融合在班級活動，既高效、有簡便，能取到事半功倍的效果。

五年級班主任代表袁鈺鴻老師做了《愛的教育》為主題的班主任經驗交流。袁老師言簡意賅地道出班主任管理的核心內容。袁老師從三個方面談了自己班級管理的經驗：以“愛”為出發點，用心去關愛每一位學生；以“小”見大，把孩子的事都當做是大事，把孩子放在教育的首位；樹立榜樣，用正能量去影響每一位孩子。最后，六年級班主任代表胡蝶老師做了《做班主任我很幸福》為主題的經驗交流。胡老師從班級管理中班干部輪流制，充分發揮孩子的主觀能動性，提高學生的管理能力；與家長的溝通更是有特色，利用親子活動的方式溝通，微信、qq等新媒體進行溝通，同時在溝通的時候，胡老師還強調了要注意語言的表達。緊接著進入到討論交流環節，老師們對剛剛三位老師的觀點非常支持，同時也交流了自己的方法。有的老師說，制定班級公約形成良好的班風，沒有規矩不成方圓；教師的專業能力和幽默感能讓孩子更易接受你；把班級里的孩子當自己的孩子，什么問題都好解決；要想孩子的心中不長雜草就在孩子的心中播下種子；班主任不易，做家長更難，理解家長的難處，以積極的心態處理班級事務等。

最后，胡校長校長作了總結性發言，為班級管理中的困惑找到了行之有效的方法：勤、愛、嚴、巧，做班級工作的有心人，用愛心播散教育這塊熱土。胡校長最后給班主任提出了三點建議：“三個改變”即①改變工作理念，②改變工作模式；③改變對學生的評價方式；“三個不變”即①對學生的愛心不能變，②對班級的細心管理不能變，③對教育管理學生的信心不能變。

通此次班主任交流活動的舉行，現場討論的氛圍較為熱烈，每一位班主任都能分享自己在管理班級時的寶貴經驗，也有老師提出不同的看法，學段學生年齡差別不大，班主任交流共性問題較多，提高此次交流會的實效性。整體來說，本次交流會達到了預期的效果，使我們的教師能夠在交流中成長，提升班主任的業務能力。同時，邀請了許多科任老師參加，也讓科任老師了解班主任工作經驗，能夠有效地運用到自己的課堂，提高自己管理班級的能力和課堂的實效性。

第二篇：經驗交流活動總結

經驗交流活動總結

春風習習的四月讓人陶醉，春暖花開的季節總會讓人心情開朗，在這美麗又愉悅的時刻，政治與社會發展學院體育部于本周五晚上與外國語學院舉辦經驗交流會。此次交流會獲得圓滿的成功，針對此此活動我們體育部特做總結如下：

四月份是一個忙碌的季節，運動會和趣味運動會如約而至，排球賽也迫在眉睫，為了使工作更好的運轉以提高行事效率，特舉辦此次交流會。在交流會前，我院體育部做了充分的準備，正式開始前獻上了精彩的歌曲演唱，使現場氣氛頓時活躍起來。緊接著我院和外國語學院體育部干事進行了自我介紹，以此來加強各部員之間的認識，增感情，為接下來的活動做了鋪墊。

首先，外國語學院針對訓練的如火如荼的趣味運動會提出了問題，由于是第一次參加十人十一足這個比賽項目，所以在此問題上存在較多的疑問，對此，政治與社會發展學院的部長做出了詳細的解答，告知了往年的經驗。我院也對海底撈月這個比賽項目向外國語問詢經驗，彼此都交流了看法并且有了較多的收獲。雙方又針對運動會的訓練進行了交流，在訓練人數和訓練強度等問題上做了討論。針對自己存在的不足進行改正

接著，政治與社會發展學院與外國語學院體育部針對早操這一常規工作做了激烈的討論，針對跑操中容易出現的錯誤進行了交流提出了相應的解決辦法，尤其是間距問題，又向校體育部提出了具體的疑問，最終這一問題的得到了良好的解決。最后，政治與社會發展學院體育部部長和外國語體育部部長對本部半學期來所舉辦的活動做了全面的概述和總結，各部干事都認真聽取意見，認真學習。

本次交流會在政治與社會發展學院所組織的“你畫我猜”、“誰是臥底”、“歌詞接龍”等游戲中歡快的結束了。我們相信，通過此次交流會，定會減少接下來工作中的失誤，我們隊體育部的工作也充滿信心，以一定會做的更好

政治與社會發展學院

體育部

2014年4月12號

第三篇：翔雁小學班主任經驗交流活動總結

翔雁小學班主任經驗交流活動總結

為了提高班主任自身業務素質和理論水平，規范、加強學生管理，2012年12月4日下午1：30，我校在教學樓八樓多媒體教室召開了班主任經驗交流會。現將會議情況總結如下：

一、會議概況：

會議于下午1：30正式開始召開，歷時一個多小時，時間雖短，卻開得非常成功。德育處凌在樂同志親自主持會議。石慧、吳紹銀等八位老班主任分別介紹了自己的工作經驗。10個班主任全部按時參加了會議，無一人曠到、遲到或早退。

會議之初，凌老師做了熱情洋溢的講話，在講話中，他強調了班主任工作和本次班主任經驗交流會對各位班主任的重要性，并宣布開會紀律。然后，八位班主任分別介紹了自己的工作經驗。首先上臺交流經驗的是石慧老師。她總結了班主任工作的訣竅。她認為做班主任工作要在以下幾個方面做好：

1、教師要在師德方面起到表率作用；

2、學生要要求學生參加體育鍛煉；

3、要多關心學生的日常生活；

4、要多與學生平等交流；

5、要耐心輔導學生的功課；

6、要給學生一個好的學習環境。第二位上臺交流經驗的是吳紹銀老師，他結合自己的經驗，主要談了如何對后進生進行轉化教育。吳老師認為班主任要做好后進生的轉化工作，應該做到以下幾點：

1、發現后進生的亮點，多加鼓勵；

2、真誠關心每一個后進生，幫助后進生樹立轉化的信心；

3、抓反復，反復抓，有計劃地培養后進生的自控能力；

4、寬嚴相濟，注意批評的方式。

二、收獲及體會：

1、領導的重視和悉心指導是開好這次會議的前提。

校領導對本次會議的組織安排十分重視。陳校長親自參加了會議。校領導的重視、指導和大力支持，為會議的順利進行提供了可靠的保障。

2、會前準備充分是開好這次會議的保障。

在本次會議上，我們就將會議的籌備情況向校領導做了匯報，并虛心聽取了校領導和各部門領導的意見，并在周一就下發了關于班主任經驗交流會的通知。在接下來的時間里，我們再八斟酌，確定了八位交流經驗的老師，并且八八位老師也細心準備，收集資料，撰寫發言稿。

3、八位交流經驗的老師認真、負責是開好這次會議的關鍵。

八位交流經驗的老師不僅在事前認真準備，在發言的過程中，也非常投入，他們的發言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實的事例，特別是他們所經歷的那些事例打動著在場的各位領導和老師，時常響起雷鳴般的掌聲。

4、會場紀律良好是開好這次會議的重要體現。

整個會議過程中，會場秩序良好。班主任們認真傾聽八位班主任的工作經驗發言，并認真做筆記。無手機響、做會議無關事情的不良現象。

鄭山街道翔雁小學

2012.12.06

第四篇：2012.10班主任經驗交流活動方案

托里二小2012年班主任工作經驗交流會活動方案

一、指導思想：

為加強班主任隊伍建設，充分發揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理的水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。

二、參會要求：

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功實際經驗，根據切身體會撰寫班主任心得體會，戒空談說教，不得網上下載。

（二）所有班主任（50歲以上的班主任可以不寫）準備交流材料（班主任心得體會），材料內容按學校文檔打印格式于10月12日之前交到政教處（電子稿和打印稿）。

三、交流時間及交流安排：

2012年10月10日，德育處根據班級管理情況和班主任交流材料，抽簽一位班主任交流發言。

四、參會人員：學校領導、政教處及全體班主任。

2012年9月28日

第五篇：王中積極開展班主任經驗交流活動

王中積極開展優秀班主任經驗交流活動

為了增強班主任工作能力、提高班主任工作實績，也為了讓一些優秀班主任的工作經驗、工作方法為更多人所應用，王中在新學年開學之初即開展了“優秀班主任經驗交流座談會”。目前這項活動已持續進行了2個多月，收效顯著。

“優秀班主任經驗交流座談會”每周舉行一次，由學校領導、全體班主任老師共同參加。“座談會”形式多樣，且循序漸進。先是每周選派一名優秀班主任主講，介紹工作中的好經驗、好做法，待進行一段時間后再進入下一階段，即“現實問題討論”階段，老師們把一周工作中遇到的問題拿到座談會上討論，大家共同研究，集思廣益，最終達成共識。這樣的形式針對性強，拿到實際工作中應用，效果非常顯著。同時這種形式也在無形中增長了大家的經驗，一人的問題變成了大家的共同問題，一人的麻煩變成了大家的共同麻煩，大家共同面對，共同解決，增長了智慧，也增進了友誼，加深了情感，一舉數得。“座談會”上學校還結合區局精神，給大家安排了專家、教授講座，使老師們在理論層次上的水平又有了新的提高，對問題的解決方式也有了更新、更好的做法。

正是“座談會”這種靈活多樣、循序漸進的方式，使我校班主任的工作水平呈現了螺旋式上升的良好局面。今后，我校還將繼續沿用這種形式，并把它逐漸推廣到整個教師隊伍，以期大興教學研究、學生研究之風，促進學校教學工作的不斷發展。