第一篇：2015江蘇公務員考試熱點：高考 在改革中書寫新的答卷（本站推薦）

江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 面臨期望與困境、機遇與風險，更需要勇氣與智慧、決斷與耐心，今天高考面臨的難題，絲毫不亞于考生筆下的試題

剛剛過去的這個周末，我們又一次迎來了“高考季”。930多萬考生，30多萬個考場，在這場世界最大規模的考試中，考生緊張地揮筆答題，家長們頂著烈日揮汗守望，公共服務部門幾乎全面動員??短短幾天的高考，就像炎夏等待已久的一場透雨，融入無數人的人生記憶，也匯入了不舍晝夜的時代洪流。

有國外媒體感嘆，“中國正以飛快的速度發生著改變，而高考制度依然像中國人使用筷子那樣難以改變”。這樣的結論顯然有失偏頗。今年高考改革的一些進展，就見證著高考的時代之變。

比如，28個省份實施“異地高考”，5.6萬名隨遷子女在居住地參考，同比增長近12倍。盡管各地門檻高低不同，但短短一年間，從戶籍限制的“破冰”，到開放范圍的拓展，流動社會的教育公平已站上了新的起點。又比如，粵浙滬等地先行先試，打破“一考定終身”。無論是“三位一體”式選拔，還是“六三一”錄取方式，都在為綜合評價、多元錄取的機制探路。

看似波瀾不驚，其實已走過萬水千山。從1977年恢復高考“平地一聲春雷”到今天，高考的變化何嘗不是氣象萬千?37年間，錄取率從不足5%到突破70%，從“一卷試天下”到“全國統考，分省命題”，從文理分科到“3+X”科目方案，從“唯分數論”到科學選材，高考的改革腳步從未停息。正是在這個不斷變化的舞臺上，千千萬萬人找到了人生出彩乃至改變命運的機會。

“門與路”，今年浙江省高考作文題意蘊頗深。門是路的起點，也是路的終點。門可以擋住你前進的腳步，也可以讓你通向未來。從這樣的語境來理解，高考的意義正在于，它既是一扇開啟精彩的人生之門，也是一條向上流動的社會之路。

近20年前，筆者讀中學時，老師每每講起一個姓朱的農家子弟，屢敗屢戰，復讀不息，最后經歷了8次高考而上了大學，時人稱之“朱八屆”。現在想來，這個勵志故事未免有些殘酷，但以史家所謂“了解之同情”觀之，高考對于普通人的寶貴價值可見一斑。30多年來，不管試題怎么變、規則怎么改，一屆又一屆的學生，始終懷揣著改變命運的夢想、社會公平的期待，這是恒久不變的時代江蘇中公微博：江蘇中公教育

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江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 呼聲。從多年前鼓舞考生的口號“梅花香自苦寒來”，到如今“沒有高考，你如何拼得過富二代”的校園橫幅，這場考試承載的希望非比尋常。

誠然，今天的高考再也不是“千軍萬馬過獨木橋”，個人成才的途徑日益多元化，在一個深刻轉型的社會，高考也在變動中尋求新的定位。但高考依然是國家選拔人才、打通社會向上流動的重要途徑，依然是教育公平的最重要底線。從這一視角看，今天高考面臨的難題，其升級和難解的程度，絲毫不亞于考生筆下的試題。

異地高考雖然已經起步，但巨大需求與現實可能之間的缺口，決定了這扇大門有一個徐徐打開的過程。不久前，人民大學招生就業處原處長涉嫌受賄案暴露的“特招”腐敗，又讓人們警思，從權力失范到潛規則都會侵蝕教育公平的基礎。這幾天，大別山深處安徽六安毛坦廠中學的“苦修”場景讓很多人動容，甘肅會寧“學生苦學、教師苦教、家長苦供”模式遭遇的挑戰引人深思，他們憂心“時代的列車會不會把我們越拋越遠”?仔細傾聽這樣的焦慮之聲，個體艱辛背后的城鄉差別、區域鴻溝，更顯得觸目驚心。面臨期望與困境、機遇與風險，更需要勇氣與智慧、決斷與耐心，社會目光交織下的高考改革，不正是全面深化改革的一個生動樣本? “百年能幾何，三十已一世”。1977年冬天的那次高考，點燃了570萬青年的希望。盡管那時國家竟“窮”到拿不出足夠的紙來印制考卷，但多少人由此迎來了命運的拐點，中國也開始了“春天的故事”。37年來，高考在改革時代寫下了自己的答卷，而現實又不斷提出新的問題，呼喚新的解答。無論是人生的奮斗，還是社會的進步，一次考試不是全部，前行的路就在腳下延伸??

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第二篇：公務員考試熱點：高考 在改革中書寫新的答卷

給人改變未來的力量

面臨期望與困境、機遇與風險，更需要勇氣與智慧、決斷與耐心，今天高考面臨的難題，絲毫不亞于考生筆下的試題

剛剛過去的這個周末，我們又一次迎來了“高考季”。930多萬考生，30多萬個考場，在這場世界最大規模的考試中，考生緊張地揮筆答題，家長們頂著烈日揮汗守望，公共服務部門幾乎全面動員??短短幾天的高考，就像炎夏等待已久的一場透雨，融入無數人的人生記憶，也匯入了不舍晝夜的時代洪流。

有國外媒體感嘆，“中國正以飛快的速度發生著改變，而高考制度依然像中國人使用筷子那樣難以改變”。這樣的結論顯然有失偏頗。今年高考改革的一些進展，就見證著高考的時代之變。

比如，28個省份實施“異地高考”，5.6萬名隨遷子女在居住地參考，同比增長近12倍。盡管各地門檻高低不同，但短短一年間，從戶籍限制的“破冰”，到開放范圍的拓展，流動社會的教育公平已站上了新的起點。又比如，粵浙滬等地先行先試，打破“一考定終身”。無論是“三位一體”式選拔，還是“六三一”錄取方式，都在為綜合評價、多元錄取的機制探路。

看似波瀾不驚，其實已走過萬水千山。從1977年恢復高考“平地一聲春雷”到今天，高考的變化何嘗不是氣象萬千?37年間，錄取率從不足5%到突破70%，從“一卷試天下”到“全國統考，分省命題”，從文理分科到“3+X”科目方案，從“唯分數論”到科學選材，高考的改革腳步從未停息。正是在這個不斷變化的舞臺上，千千萬萬人找到了人生出彩乃至改變命運的機會。

“門與路”，今年浙江省高考作文題意蘊頗深。門是路的起點，也是路的終點。門可以擋住你前進的腳步，也可以讓你通向未來。從這樣的語境來理解，高考的意義正在于，它既是一扇開啟精彩的人生之門，也是一條向上流動的社會之路。近20年前，筆者讀中學時，老師每每講起一個姓朱的農家子弟，屢敗屢戰，復讀不息，最后經歷了8次高考而上了大學，時人稱之“朱八屆”。現在想來，這個勵志故事未免有些殘酷，但以史家所謂“了解之同情”觀之，高考對于普通人的寶貴價值可見一斑。30多年來，不管試題怎么變、規則怎么改，一屆又一屆的學生，始終懷揣著改變命運的夢想、社會公平的期待，這是恒久不變的時代呼聲。從多年前鼓舞考生的口號“梅花香自苦寒來”，到如今“沒有高考，你如何拼得過富二代”的校園橫幅，這場考試承載的希望非比尋常。

誠然，今天的高考再也不是“千軍萬馬過獨木橋”，個人成才的途徑日益多元化，在一個深刻轉型的社會，高考也在變動中尋求新的定位。但高考依然是國家選拔人才、打通社會向上流動的重要途徑，依然是教育公平的最重要底線。從這一視角看，今天高考面臨的難題，其升級和難解的程度，絲毫不亞于考生筆下的試題。異地高考雖然已經起步，但巨大需求與現實可能之間的缺口，決定了這扇大門有一個徐徐打開的過程。不久前，人民大學招生就業處原處長涉嫌受賄案暴露的“特招”腐敗，又讓人們警思，從權力失范到潛規則都會侵蝕教育公平的基礎。這幾天，大別山深處安徽六安毛坦廠中學的“苦修”場景讓很多人動容，甘肅會

給人改變未來的力量

寧“學生苦學、教師苦教、家長苦供”模式遭遇的挑戰引人深思，他們憂心“時代的列車會不會把我們越拋越遠”?仔細傾聽這樣的焦慮之聲，個體艱辛背后的城鄉差別、區域鴻溝，更顯得觸目驚心。面臨期望與困境、機遇與風險，更需要勇氣與智慧、決斷與耐心，社會目光交織下的高考改革，不正是全面深化改革的一個生動樣本?

“百年能幾何，三十已一世”。1977年冬天的那次高考，點燃了570萬青年的希望。盡管那時國家竟“窮”到拿不出足夠的紙來印制考卷，但多少人由此迎來了命運的拐點，中國也開始了“春天的故事”。37年來，高考在改革時代寫下了自己的答卷，而現實又不斷提出新的問題，呼喚新的解答。無論是人生的奮斗，還是社會的進步，一次考試不是全部，前行的路就在腳下延伸??

第三篇：公務員考試熱點：高考 在改革中書寫新的答卷

面臨期望與困境、機遇與風險，更需要勇氣與智慧、決斷與耐心，今天高考面臨的難題，絲毫不亞于考生筆下的試題

剛剛過去的這個周末，我們又一次迎來了“高考季”。930多萬考生，30多萬個考場，在這場世界最大規模的考試中，考生緊張地揮筆答題，家長們頂著烈日揮汗守望，公共服務部門幾乎全面動員??短短幾天的高考，就像炎夏等待已久的一場透雨，融入無數人的人生記憶，也匯入了不舍晝夜的時代洪流。

有國外媒體感嘆，“中國正以飛快的速度發生著改變，而高考制度依然像中國人使用筷子那樣難以改變”。這樣的結論顯然有失偏頗。今年高考改革的一些進展，就見證著高考的時代之變。

比如，28個省份實施“異地高考”，5.6萬名隨遷子女在居住地參考，同比增長近12倍。盡管各地門檻高低不同，但短短一年間，從戶籍限制的“破冰”，到開放范圍的拓展，流動社會的教育公平已站上了新的起點。又比如，粵浙滬等地先行先試，打破“一考定終身”。無論是“三位一體”式選拔，還是“六三一”錄取方式，都在為綜合評價、多元錄取的機制探路。

看似波瀾不驚，其實已走過萬水千山。從1977年恢復高考“平地一聲春雷”到今天，高考的變化何嘗不是氣象萬千?37年間，錄取率從不足5%到突破70%，從“一卷試天下”到“全國統考，分省命題”，從文理分科到“3+X”科目方案，從“唯分數論”到科學選材，高考的改革腳步從未停息。正是在這個不斷變化的舞臺上，千千萬萬人找到了人生出彩乃至改變命運的機會。

“門與路”，今年浙江省高考作文題意蘊頗深。門是路的起點，也是路的終點。門可以擋住你前進的腳步，也可以讓你通向未來。從這樣的語境來理解，高考的意義正在于，它既是一扇開啟精彩的人生之門，也是一條向上流動的社會之路。近20年前，筆者讀中學時，老師每每講起一個姓朱的農家子弟，屢敗屢戰，復讀不息，最后經歷了8次高考而上了大學，時人稱之“朱八屆”。現在想來，這個勵志故事未免有些殘酷，但以史家所謂“了解之同情”觀之，高考對于普通人的寶貴價值可見一斑。30多年來，不管試題怎么變、規則怎么改，一屆又一屆的學生，始終懷揣著改變命運的夢想、社會公平的期待，這是恒久不變的時代呼聲。從多年前鼓舞考生的口號“梅花香自苦寒來”，到如今“沒有高考，你如何拼得過富二代”的校園橫幅，這場考試承載的希望非比尋常。

誠然，今天的高考再也不是“千軍萬馬過獨木橋”，個人成才的途徑日益多元化，在一個深刻轉型的社會，高考也在變動中尋求新的定位。但高考依然是國家選拔人才、打通社會向上流動的重要途徑，依然是教育公平的最重要底線。從這一視角看，今天高考面臨的難題，其升級和難解的程度，絲毫不亞于考生筆下的試題。異地高考雖然已經起步，但巨大需求與現實可能之間的缺口，決定了這扇大門有一個徐徐打開的過程。不久前，人民大學招生就業處原處長涉嫌受賄案暴露的“特招”腐敗，又讓人們警思，從權力失范到潛規則都會侵蝕教育公平的基礎。這幾天，大別山深處安徽六安毛坦廠中學的“苦修”場景讓很多人動容，甘肅會寧“學

生苦學、教師苦教、家長苦供”模式遭遇的挑戰引人深思，他們憂心“時代的列車會不會把我們越拋越遠”?仔細傾聽這樣的焦慮之聲，個體艱辛背后的城鄉差別、區域鴻溝，更顯得觸目驚心。面臨期望與困境、機遇與風險，更需要勇氣與智慧、決斷與耐心，社會目光交織下的高考改革，不正是全面深化改革的一個生動樣本?

“百年能幾何，三十已一世”。1977年冬天的那次高考，點燃了570萬青年的希望。盡管那時國家竟“窮”到拿不出足夠的紙來印制考卷，但多少人由此迎來了命運的拐點，中國也開始了“春天的故事”。37年來，高考在改革時代寫下了自己的答卷，而現實又不斷提出新的問題，呼喚新的解答。無論是人生的奮斗，還是社會的進步，一次考試不是全部，前行的路就在腳下延伸??

第四篇：時政熱點：高考,在改革中書寫新的答卷

面臨期望與困境、機遇與風險，更需要勇氣與智慧、決斷與耐心，今天高考面臨的難題，絲毫不亞于考生筆下的試題

剛剛過去的這個周末，我們又一次迎來了“高考季”。930多萬考生，30多萬個考場，在這場世界最大規模的考試中，考生緊張地揮筆答題，家長們頂著烈日揮汗守望，公共服務部門幾乎全面動員??短短幾天的高考，就像炎夏等待已久的一場透雨，融入無數人的人生記憶，也匯入了不舍晝夜的時代洪流。

有國外媒體感嘆，“中國正以飛快的速度發生著改變，而高考制度依然像中國人使用筷子那樣難以改變”。這樣的結論顯然有失偏頗。今年高考改革的一些進展，就見證著高考的時代之變。

比如，28個省份實施“異地高考”，5.6萬名隨遷子女在居住地參考，同比增長近12倍。盡管各地門檻高低不同，但短短一年間，從戶籍限制的“破冰”，到開放范圍的拓展，流動社會的教育公平已站上了新的起點。又比如，粵浙滬等地先行先試，打破“一考定終身”。無論是“三位一體”式選拔，還是“六三一”錄取方式，都在為綜合評價、多元錄取的機制探路。

看似波瀾不驚，其實已走過萬水千山。從1977年恢復高考“平地一聲春雷”到今天，高考的變化何嘗不是氣象萬千?37年間，錄取率從不足5%到突破70%，從“一卷試天下”到“全國統考，分省命題”，從文理分科到“3+X”科目方案，從“唯分數論”到科學選材，高考的改革腳步從未停息。正是在這個不斷變化的舞臺上，千千萬萬人找到了人生出彩乃至改變命運的機會。

“門與路”，今年浙江省高考作文題意蘊頗深。門是路的起點，也是路的終點。門可以擋住你前進的腳步，也可以讓你通向未來。從這樣的語境來理解，高考的意義正在于，它既是一扇開啟精彩的人生之門，也是一條向上流動的社會之路。

近20年前，筆者讀中學時，老師每每講起一個姓朱的農家子弟，屢敗屢戰，復讀不息，最后經歷了8次高考而上了大學，時人稱之“朱八屆”。現在想來，這個勵志故事未免有些殘酷，但以史家所謂“了解之同情”觀之，高考對于普通人的寶貴價值可見一斑。30多年來，不管試題怎么變、規則怎么改，一屆又一屆的學生，始終懷揣著改變命運的夢想、社會公平的期待，這是恒久不變的時代呼聲。從多年前鼓舞考生的口號“梅花香自苦寒來”，到如今“沒有高考，你如何拼得過富二代”的校園橫幅，這場考試承載的希望非比尋常。

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誠然，今天的高考再也不是“千軍萬馬過獨木橋”，個人成才的途徑日益多元化，在一個深刻轉型的社會，高考也在變動中尋求新的定位。但高考依然是國家選拔人才、打通社會向上流動的重要途徑，依然是教育公平的最重要底線。從這一視角看，今天高考面臨的難題，其升級和難解的程度，絲毫不亞于考生筆下的試題。

異地高考雖然已經起步，但巨大需求與現實可能之間的缺口，決定了這扇大門有一個徐徐打開的過程。不久前，人民大學招生就業處原處長涉嫌受賄案暴露的“特招”腐敗，又讓人們警思，從權力失范到潛規則都會侵蝕教育公平的基礎。這幾天，大別山深處安徽六安毛坦廠中學的“苦修”場景讓很多人動容，甘肅會寧“學生苦學、教師苦教、家長苦供”模式遭遇的挑戰引人深思，他們憂心“時代的列車會不會把我們越拋越遠”?仔細傾聽這樣的焦慮之聲，個體艱辛背后的城鄉差別、區域鴻溝，更顯得觸目驚心。面臨期望與困境、機遇與風險，更需要勇氣與智慧、決斷與耐心，社會目光交織下的高考改革，不正是全面深化改革的一個生動樣本? “百年能幾何，三十已一世”。1977年冬天的那次高考，點燃了570萬青年的希望。盡管那時國家竟“窮”到拿不出足夠的紙來印制考卷，但多少人由此迎來了命運的拐點，中國也開始了“春天的故事”。37年來，高考在改革時代寫下了自己的答卷，而現實又不斷提出新的問題，呼喚新的解答。無論是人生的奮斗，還是社會的進步，一次考試不是全部，前行的路就在腳下延伸??

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第五篇：在改革中書寫著新的答卷

鐵路在改革中書寫著新的答卷

中國鐵路總公司宣布，從7月1日零時起，全國鐵路將實行新的列車運行圖。全國鐵路增開旅客列車60.5對，其中，增開動車組列車53對。運行圖調整后，全國鐵路開行旅客列車總數達到2447對，其中，動車組列車1330對。

七月一日，鐵路又將迎來一次大規模的調圖。隨著鐵路“7.1調圖”信息的公開，引來多數媒體的圍觀，競相報道解讀調圖內涵，有媒體報道，高鐵上座率并不高，部分高鐵余票近五成。這算不算資源浪費?

如此這般的批評，讓中國鐵路滿心委屈。“你只看到我的差距，沒看到我的努力。”中國鐵路一如既往地發揚和傳遞鐵路“正能量”，鐵路人始終秉承“人民鐵路為人民”的宗旨，穩步推進轉企改制、貨運組織改革，使鐵路建設，安全運輸、服務管理等各項工作都取得了可圈可點的進步。鐵路，在改革中書寫著新的答卷。

這次調圖，亮點頗多。首先，旅行時間更短、客運能力更高是此次鐵路調圖的亮點之一。此次調圖對旅客列車開行方案進行了優化，京滬、京廣、京哈高鐵，石太客專以及杭深等干線運輸能力得到擴充。并且福建廈門將首次開行進京“G”字頭列車，全程僅約12個半小時，較現有快速列車運行時間縮短20個小時以上。中國鐵路用一根根鐵軌拉近“城與城”的距離，打造著“同城效應”。

其次，運能安排更加科學，使旅客出行更加便利是此次鐵路調圖的亮點之二。此次調圖對列車開行對數、運行時刻、路徑、停站點都進行了優化調整，鐵路部門把握市場規律，靈活應對旅客出行節奏，客運專線普遍實行日常、周末、高峰“三檔”運行圖，運輸能力安排更加科學，列車開行方案更加適應旅客出行。而且閩贛兩省將首次開行進疆特快列車，由此填補了贛閩兩省無進疆直通列車的空白，也可緩解出疆客運緊張的局面。

京滬廣深間將開行直達特快電商班列是此次鐵路調圖的亮點之三。此次調圖后，鐵路的貨運能力也將得到較大提升。鐵路貨運服務也將針對細分市場更加多元。將按時速120公里的標準安排3條中歐班列運行線，提高中歐鐵路國際通道能力。還將開行82條點到點的大宗貨物直達列車運行線，提高運輸效率。此外，針對火爆的電商市場，在北京、上海、廣州、深圳間還計劃開行3對一站直達特快電商班列。

鐵路的一切行動都是為了廣大旅客。鐵路推行一系列的改革措施，其目的都是為了讓更多的人享受鐵路的安全與便捷。在改革中，鐵路一步一步前行，書寫著新的答卷。愿中國鐵路知難而上，迎難而進，勇當新一輪改革的火車頭。