第一篇：動(dòng)畫中的動(dòng)畫背景(盧)

Flash動(dòng)畫在新媒體中的應(yīng)用

淺談動(dòng)畫《懸崖上的金魚姬》中的動(dòng)畫背景

摘要

動(dòng)畫中的動(dòng)畫背景是綠葉，是為動(dòng)畫中的造型而存在的。動(dòng)畫背景與動(dòng)畫造型的完美結(jié)合與統(tǒng)一，就會(huì)構(gòu)成一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫片。動(dòng)畫背景與動(dòng)畫造型的風(fēng)格是必然的因果關(guān)系，與創(chuàng)作者得設(shè)計(jì)思想、歷史演變是密不可分的。因而動(dòng)畫背景設(shè)計(jì)大多仍采用人工描繪的手段。盡管現(xiàn)如今，CG 和三維制作動(dòng)畫背景的手段也不少，然而，人工描繪動(dòng)畫背景這種方式是最不可替代的且最具特色的描繪動(dòng)畫背景的手段。要說明的是，這并不是因?yàn)橹谱骷夹g(shù)的制約，而是因?yàn)檫@些經(jīng)過設(shè)計(jì)者親手繪制的畫面飽含著其智慧和情感，它傳達(dá)出來的是不可以重復(fù)的、獨(dú)特的藝術(shù)美和人性美，與實(shí)景形成了完全不懂的視覺心理感受，多了寫情感在里面，這就是動(dòng)畫背景的魅力，也是動(dòng)畫的魅力所在。

關(guān)鍵字：動(dòng)畫,懸崖上的金魚姬，動(dòng)畫背景，透視，Abstract

Animation, animation background is green, is animated in the style exists.Animated backgrounds and animation the perfect combination of style and unity, it will constitute an excellent animation.The shape of animated backgrounds and animation style is causal relationship with the creators have design ideas, historical evolution are inseparable.Animation background design which is still mostly portrayed by artificial means.Now though, CG, and the means of three-dimensional animation is also a lot of background, however, artificial animated backgrounds described in this way is the most irreplaceable and the most characteristic means of depicting animated background.To note, this is not because the production technology constraints, but because these hand-drawn picture by the designer of their wisdom and full of emotion, it can not repeat the message out, unique artistic beauty and humanity of the United States, and fully understand the formation of a real psychological experience of visual, multi-write emotional inside, this is the charm of the background animation, but also the charm of animation.一、背景的作用

1.1 動(dòng)畫背景的意義

動(dòng)畫背景設(shè)計(jì)就是按照設(shè)定的美術(shù)風(fēng)格并且依照故事的情節(jié)要求，給每個(gè)鏡頭中的角色提供表演、活動(dòng)的特定場(chǎng)景。房屋的內(nèi)部可以是背景，鄉(xiāng)村小路也可以是背景，森林、城市街道、山巒、大海、山光水色、流泉飛瀑等等這些或現(xiàn)實(shí)或幻想的景色都可以是背景。背景在動(dòng)畫片中主要功能就是起襯托作用，默默無

Flash動(dòng)畫在新媒體中的應(yīng)用

聲的渲染和營(yíng)造著故事需要的環(huán)境、氣氛。一部動(dòng)畫片中，背景在大多數(shù)鏡頭中處于第二視覺層次。

1.2 背景是動(dòng)畫中時(shí)空的訴說者

動(dòng)畫背景交代了動(dòng)畫片中的時(shí)空關(guān)系，體現(xiàn)影片的設(shè)定。其中，時(shí)空關(guān)系包括物質(zhì)空間和社會(huì)空間。

物質(zhì)空間指的是動(dòng)畫片故事的敘事空間，即影片角色的生活空間，指的是天然的環(huán)境和生存活動(dòng)的氛圍，它包括角色的職業(yè)、身份、年齡、性格愛好等，也是動(dòng)畫片故事情節(jié)發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。此事的背景應(yīng)該要符合劇情的內(nèi)容、體現(xiàn)事件所在的時(shí)代特征、事件的性質(zhì)和特點(diǎn)，體現(xiàn)故事發(fā)生的地域特征。

比如，《懸崖上的金魚姬》第一眼入目的是深藍(lán)色大海，深藍(lán)色的天空空上掛著一顆閃耀著金色光芒的月亮，還有幾朵大大的白云，深藍(lán)色的海面披著月亮灑落下來的金色輕紗，海面上還有幾艘船，閃耀著或金色或綠色火紅色的光芒。宮崎駿以其獨(dú)特的方式呢喃著故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)。在這個(gè)月亮不甚明亮的夜晚，在這片平和的大海中會(huì)有什么故事等待著我們呢？接著背景有轉(zhuǎn)化到海中，暗示了主人公就是這片海里的吧！當(dāng)我們沉浸在這溫柔的且生機(jī)盎然的大海中時(shí)，那群可愛的泡沫把我們帶到了海底。為什么是海底？因?yàn)楸尘霸V說了！看，背景是深藍(lán)色的！比開始的還要深的藍(lán)。

隨著片頭的推動(dòng)，我們看到了一個(gè)有山有樹，有船有車的的小鎮(zhèn)！晨光中的海邊小鎮(zhèn)，交代了故事的發(fā)生的重要地點(diǎn)：這個(gè)海邊小鎮(zhèn)和這片海洋。

波妞逃出來！看到了一個(gè)房子，一個(gè)被清心的綠色圍攏著的黃墻紅瓦的童話般的房子。她將與這個(gè)童話般的房子有著怎樣的牽扯吧！住在這個(gè)小屋子里的人，應(yīng)該和這海有著很深的聯(lián)系吧！

社會(huì)空間指的是動(dòng)畫片發(fā)生的所處的歷史階段、歷史時(shí)代的風(fēng)貌、名族文化等特點(diǎn)。通過觀眾的聯(lián)想，構(gòu)建出另一個(gè)完整的空間環(huán)境，他是一個(gè)精神境界，貫穿于影片的始終。

《懸崖上的金魚姬》的故事被安排在一個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的臨海小鎮(zhèn)，離小鎮(zhèn)很遠(yuǎn)的大海是純粹的！和小鎮(zhèn)接軌的大海去被垃圾所充斥！這是無言的指責(zé)吧！同時(shí)也暗暗的說出故事發(fā)生的背景！魔法師不讓小波妞離開大海的原因：人是很自私的，傷害到了大海！雖然他的觀點(diǎn)有些偏頗，但是不可否認(rèn)，人類確實(shí)傷害到了大海，給海洋里的生物帶來了很大的傷害！宮崎駿也許希望通過這部片子能喚起人們沉睡在心底的善良，來保護(hù)我們的地球吧！深化了動(dòng)畫片的主題！

1.3 背景是動(dòng)畫中角色性格的表達(dá)者

因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的年齡、閱歷、情緒、個(gè)性等因素的不同，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活

Flash動(dòng)畫在新媒體中的應(yīng)用

中所處的空間環(huán)境也不同，在動(dòng)畫片中也是如此。作為主角的陪襯者，背景要考慮角色的各種具體情況，為角色提供必要的客觀條件。

《懸崖上的金魚姬》中，先出場(chǎng)的是魔法師，也是就波妞的的爸爸，在深藍(lán)色的海底，在奇形怪狀的船上，在色彩斑斕的泡泡里。現(xiàn)在的海底沒有一死波瀾，很平靜，說明此時(shí)的波妞爸爸很平靜，奇形怪狀的船不僅說明了波妞爸爸本身就有點(diǎn)與眾不同外，同時(shí)也承認(rèn)了他的才華！此外，色彩斑斕的泡泡也說明此時(shí)的波妞爸爸是滿懷希望的吧！同時(shí)也從另一方面說明，他把自己關(guān)在了自己的世界！

在魔法師的奇形怪狀的船尾，在斑駁陸離的墻上，有一個(gè)黃色的小洞口，小波妞眨巴著大眼睛，從那里出來了！黃色的洞口說明了船的內(nèi)部是溫暖的，然而，光怪陸離的外界卻更吸引小波妞！這說明小波妞是一個(gè)極度渴望自由，極度想要認(rèn)識(shí)更多世界的好奇寶寶！這個(gè)就決定了故事的未來發(fā)展！是的，波妞逃走了！

宗介和宗介媽媽的出場(chǎng)是在那個(gè)童話般的小房子那邊，黃墻紅瓦，茂密的大樹，蔥蔥郁郁的小草，洋溢著幸福的味道！說明宗介和宗介媽媽是熱愛生活的人！而且很溫暖！這也是波妞喜歡他們的原因吧！

在面臨死亡的那一刻，金色的光奔波而來！希望隨之而來！這說明，波妞的媽媽是很神秘的且很有力量的！

背景除了要刻畫角色的性格，還要說明角色的身份、角色生存的物質(zhì)空間，提點(diǎn)角色的興趣愛好、職業(yè)，表達(dá)角色對(duì)周圍事物的感覺，更好的烘托出生動(dòng)、真實(shí)、性格鮮明的角色形象，用畫面描繪出角色的心理活動(dòng)空間。

心理空間也就是情緒空間。是角色因?yàn)榍楦械母淖兌傻囊环N空間形象，是一種心理變化和內(nèi)心情感世界的空間烘托，是角色內(nèi)心感情和情緒的外向化，通過背景的描繪可以達(dá)到抒情、表意的效果。心理空間也分為兩種，即：主觀心理空間和客觀心理空間。

在動(dòng)畫片中，心理空間是反映角色內(nèi)心活動(dòng)的形象空間，或是有觀察者的情感所形成的空間形象。主觀心理空間是對(duì)角色的想象、回憶、夢(mèng)幻等的一種直接的內(nèi)心世界描繪。

當(dāng)波妞逃脫了爸爸的束縛，連陰暗的海底都有了光亮，而且色彩斑斕，絢爛無比！整個(gè)的亮麗烘托了她的喜悅！她變成了人的樣子，有了手有了腳，有了牙齒，有了衣服，有了頭發(fā)！

從波濤洶涌的海面到被暴雨侵襲的花園般得小鎮(zhèn)，搖擺大樹，整個(gè)畫面都帶著一種灰色基調(diào)，讓人感覺說不出壓抑和不安！將人們的恐懼，不安刻畫到了極致！

當(dāng)波妞變成人的樣子找到宗介的時(shí)候，天開始藍(lán)了，草似乎也安靜下來了，認(rèn)出波妞的那一刻，依舊有風(fēng)暴，依舊有雨，可是風(fēng)里都是金色的雨絲，背景里滿是溫暖幸福的光芒！

Flash動(dòng)畫在新媒體中的應(yīng)用

當(dāng)理紗給波妞擦頭，倒茶，泡面的時(shí)候，屋子里洋溢著幸福的光芒！亮色調(diào)的背景讓人覺得止不住的幸福！

通過物質(zhì)空間的描述，是觀眾產(chǎn)生對(duì)角色的性格、內(nèi)心活動(dòng)、情緒等的認(rèn)知理解，這種意識(shí)常常被稱為客觀心理。當(dāng)角色通過觀察、感受、教育等手法認(rèn)識(shí)客觀事物的過程就是客觀心理。其特征是認(rèn)知推理。在動(dòng)畫影片中通過背景的描述，是觀眾對(duì)角色性格、內(nèi)心活動(dòng)、情緒的認(rèn)知。

宗介和波妞來到隧道面前是看到隧道前面謝了止步等字，同時(shí)供奉著波妞母親的塑像，這里我們可以知道，通過這個(gè)隧道可以找到波妞的母親和父親。

1.4 背景是動(dòng)畫中氛圍的渲染者

背景，需要根據(jù)劇本的要求，營(yíng)造出某種特定的氣氛效果和情緒基調(diào)。背景需要從劇本出發(fā)，從角色出發(fā)，根據(jù)劇本的情節(jié)反戰(zhàn)要求，以配合渲染角色的心情和表達(dá)時(shí)間的發(fā)展程度，來傳達(dá)出多種復(fù)雜的情緒，比如哀傷、絕望、枯燥、緊張、寂寞、不安、凄涼、溫馨、壓抑、窒息等等。

波妞第一次進(jìn)入宗介的房子的那刻，房子因?yàn)轱L(fēng)暴的關(guān)系沒有了往日的溫暖，當(dāng)理紗把燈遞給波妞的那一刻，屋子隨著波妞的雀躍，一盞燈照亮了整個(gè)世界！這個(gè)背景賦予了燈溫暖的光芒，通過波妞，把光芒帶到了整間屋子！將波妞的喜悅，和大家的安心烘托的淋漓盡致！

當(dāng)理紗出門去向日葵之家的時(shí)候，那個(gè)宗介看她出門的主觀場(chǎng)景，有點(diǎn)凄涼，彎曲的道路沒有燈光，有的只是是不是洶涌而來的潮水，暗黑的色調(diào)，將氛圍降到了低點(diǎn)，有點(diǎn)神秘的感覺，未來結(jié)果貌似變得難以預(yù)測(cè)，將故事推向了引如了另一個(gè)環(huán)節(jié)！

當(dāng)宗介爸爸的船被海浪不知道沖往何方的時(shí)候，當(dāng)畫面外床來希望的聲音時(shí)，那黑暗的天空不曾光明！那詭異的月亮，以及傳說中城鎮(zhèn)散發(fā)出的光芒，散發(fā)著詭異死亡的氣息！

當(dāng)神秘女神出現(xiàn)的時(shí)候，背景里充滿了高貴，安詳，神秘的色彩！甚至能夠驅(qū)散不安！

風(fēng)暴停止了，天變得更藍(lán)，水變的更透徹，小鎮(zhèn)又恢復(fù)了往日的溫暖，樹有了生機(jī)，無一不洋溢著重獲新生后的喜悅。

當(dāng)向日葵之家的奶奶們到了那個(gè)神秘地方的時(shí)候，向日葵之家還是那個(gè)洋溢著溫暖的向日葵之家，可是外面被一層如夢(mèng)似幻的結(jié)界包圍著了，如夢(mèng)四環(huán)的結(jié)界可以烘托出他們的雀悅。讓人覺得這樣很幸福，可是也是那結(jié)界，也散發(fā)出一種不真實(shí)的感覺。

1.5 背景是動(dòng)畫中動(dòng)作的支點(diǎn)

角色動(dòng)作是指角色的行為，也是內(nèi)心活動(dòng)的外部表現(xiàn)，他是角色與角色之間、Flash動(dòng)畫在新媒體中的應(yīng)用

角色與周圍環(huán)境之間矛盾沖突的反應(yīng)。動(dòng)畫中的角色和場(chǎng)景不應(yīng)該互相孤立，背景是為了角色的動(dòng)作而設(shè)置的，是主動(dòng)的、積極的，是人與物得結(jié)合，是角色做動(dòng)作是的支點(diǎn)。所以背景應(yīng)該與角色的運(yùn)動(dòng)情節(jié)想融合。

動(dòng)畫片中波妞獲得力量，突破爸爸的束縛，騎著金色的鯨魚，踏浪而去的那個(gè)場(chǎng)景就是成為了這個(gè)片段的支點(diǎn)。

因?yàn)槟Х◣熥≡诤５鬃约旱哪撬掖?，所以空間應(yīng)該相應(yīng)狹小，在狹小的空間里的密室更應(yīng)該比較小了，所以對(duì)于大人來說進(jìn)密室等之類的地方就必須稍微彎下頭。而波妞也曾經(jīng)經(jīng)過那里卻還可以乘著金魚，這不得不說明一個(gè)問題就是此時(shí)的背景已經(jīng)成為了他們動(dòng)作的支點(diǎn)。

再比如說，山?jīng)Q定了山路的曲折，當(dāng)理紗開著車去向日葵之家的時(shí)候，就決定了她的開車動(dòng)作！此時(shí)的背景也成為了動(dòng)作的支點(diǎn)。

在找媽媽的途中，他們坐在船上去向日葵之家，被水淹沒了的小鎮(zhèn)和那艘波妞變得船也成為他們動(dòng)作的支點(diǎn)。

宮崎駿以其絢爛的畫筆，緩緩的將人在不知不覺中帶入新的地方。讓人覺得一切都是那么理所當(dāng)然，不覺得有任何突兀！

1.6 背景是動(dòng)畫中矛盾的激化者

矛盾充斥著生活，生活由一個(gè)個(gè)矛盾組成。在動(dòng)畫片中矛盾的不斷沖突就是影片情節(jié)發(fā)展的依據(jù)，也是刻畫人物與人物之間、人物與環(huán)境之間關(guān)系的突破口，而背景的合理設(shè)置就會(huì)將矛盾推到高潮。

波妞來到新世界的時(shí)候，看到了美好的宗介的家，所以充滿了向往和好奇，就算在她被垃圾、污染物等弄到瓶子里的時(shí)候也依然沒有放棄她對(duì)陸地的向往。

比如在爸爸來找波妞的時(shí)候，在海底航行的那一段，到處都是垃圾和骯臟的淤泥，這個(gè)背景更加肯定了爸爸帶走波妞的決心。

波妞獲得什么力量之后，給陸地帶來的滿目瘡痍，陰暗的天、無常的海、搖搖欲墜的大叔、仿佛下一刻就要被風(fēng)吹走的草、黑暗中向日葵之家、無數(shù)在死亡邊緣徘徊的船只、瓢潑的大雨，被海浪拍打的上路、詭異的月亮、不斷隕落的流星等等使得爸爸十分心痛，害怕給世界帶來更大的傷害，于是更加想把她帶回海底，使得矛盾激化，將故事推向了高潮！

1.7 背景是動(dòng)畫中故事的敘說者

合理的運(yùn)用背景，可以達(dá)到一種含蓄的敘事功能，氣到內(nèi)斂感人的效果，從而達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。

當(dāng)波妞被媽媽允許成為人類女孩的時(shí)候，理紗，宗介和老奶奶抱在一起歡呼的時(shí)候，背景很簡(jiǎn)單，只是一張翠綠色草坪的圖，可是仔細(xì)看，草地上沒有任何影音，明亮的光斑，上面還有一簇簇可愛的小花。這一切都在訴說著生活的美好，F(xiàn)lash動(dòng)畫在新媒體中的應(yīng)用

翠綠色的是希望，嫩嫩的花是生機(jī)，明亮的光斑是明亮的心情，無言的訴說著一個(gè)真理：生活如此美好！

當(dāng)波妞被爸爸第一次帶走，理紗和宗介到家的時(shí)候，那個(gè)家沒有了往日的亮麗，被不知不覺中被蒙上了一層厚重的色彩，草木仿佛都是裝飾似的再也不再搖晃。講述著小宗介失去伙伴的失落與無奈。連海都被模糊了，講述著他的迷茫！

波妞坐在宗介的船上，天很藍(lán)，樹很綠，水很清澈，在默默講述著此時(shí)兩人懷抱著希望。

宗介看到了理紗的車，卻找不到理紗的人，在光怪陸離的神秘森林里，厚重的陰影有種說不出的壓抑，訴說著小宗介的迷茫、焦慮、失落。

1.8 背景是動(dòng)畫中立體塑造者

在不可重復(fù)的手繪背景的動(dòng)畫片《懸崖上的金魚姬》中，宮崎駿用透視，光影，勾勒出了這個(gè)同屬于成人的童話。

透視就是表現(xiàn)各個(gè)畫面中各個(gè)物體之間的相互關(guān)系和位置，通過透視的手段，在平面的紙上塑造立體的空間形象。使背景豐富化，給人一種真實(shí)感和空間敢。

比如，宗介從小房子里面出來的那個(gè)畫面就是三點(diǎn)透視，給人一種縱身感，給人以強(qiáng)大的震撼力。因?yàn)樵撶R頭是小波妞的視角表現(xiàn)的，她剛剛從大海深處來到了這個(gè)新奇的世界，對(duì)這個(gè)房子有著說不出來的喜歡與震撼。

光影也是塑造空間的重要因素之一。我們之所以能看到豐富多變、五彩斑斕的世界就是因?yàn)橛泄獾恼丈洹?/p>

小波妞來到宗介家，宗介媽媽把燈交給小波妞，給了小波妞溫暖，同時(shí)也照亮了整個(gè)房間，把溫暖帶給了所有人。在這部影片中，說實(shí)話，我沒有看到太多悲傷的情緒，整部影片沒有太多實(shí)黑的影子，有時(shí)候甚至忽略了影子而強(qiáng)化了光影，帶有“粉蠟筆”效果的背景帶著細(xì)小的顆粒，帶來了很多兒童的情趣。印象主義繪畫在陰影的處理上，一反傳統(tǒng)繪畫的黑色而改用有亮度的青、紫等色。印象派繪畫用點(diǎn)取代了傳統(tǒng)繪畫簡(jiǎn)單的線與面，從而達(dá)到傳統(tǒng)繪畫所無法達(dá)到的對(duì)光的描繪。具體的說，當(dāng)我們從近處觀察印象派繪畫作品時(shí)，我們看到的是許多不同的色彩凌亂的點(diǎn)，但是當(dāng)我們從遠(yuǎn)處觀察他們時(shí)，這些點(diǎn)就會(huì)像七色光一樣匯聚起來，給人光的感覺，達(dá)到異想不到的效果。

1.9 背景是動(dòng)畫中風(fēng)格的主導(dǎo)者

主題是一部影片的靈魂，是導(dǎo)演思想的最終反映，所以背景的設(shè)計(jì)必要圍繞影片的主題進(jìn)行。因此表現(xiàn)主題是背景的主要任務(wù)，于是背景就成為影片風(fēng)格的主導(dǎo)者。

一部影片的風(fēng)格猶如音樂的主旋律，無論樂章如何變化，總會(huì)有一個(gè)主旋律，F(xiàn)lash動(dòng)畫在新媒體中的應(yīng)用

或歡快，或悲壯，或莊嚴(yán)，或英武等等。影片的風(fēng)格是通過造型的特征、故事的情節(jié)節(jié)奏、氣氛、色彩等表現(xiàn)出來的。

《懸崖上的金魚姬》整部影片通過絢麗的色彩以及光影的處理，為影片營(yíng)造了一種歡快、明亮、溫暖，寧?kù)o的風(fēng)格。嫩綠的草木，可愛的家，奶白色的籬笆，無處不在的小花朵，暖色調(diào)下的風(fēng)景無處不洋溢著幸福的味道?；ǎ荩瑝Ρ冢匕澹嘲l(fā)……幾乎一切靜止的背景全是印象派風(fēng)格，明亮、鮮艷、充滿光感的色彩，較少的顧及枝節(jié)細(xì)部，以粗放的筆法做畫，作品缺乏修飾，似乎是一種草率粗糙的畫法，但是卻極有質(zhì)感。當(dāng)然，這部動(dòng)畫中雖然使用了突出強(qiáng)調(diào)在自然光線中表現(xiàn)力強(qiáng)烈的印象派風(fēng)格背景，依然沒有真實(shí)感，但整體看起來要華麗強(qiáng)烈得多，仿佛能感受到那種略帶粗糙的質(zhì)感，應(yīng)該算是一次大的突破，在畫面上使動(dòng)畫擺脫了兒童動(dòng)畫的簡(jiǎn)單。

結(jié)

論

綜上所述，動(dòng)畫背景即使是作為第二層視覺，它也會(huì)在潛移默化中滲透到人們的視覺當(dāng)中，你會(huì)不小心了解到故事發(fā)生的時(shí)間、背景，你會(huì)無意中理解主人公的心情、想法，會(huì)不知不不覺被某個(gè)場(chǎng)景所吸引，會(huì)無意中感覺到悲傷、幸福，會(huì)身臨其境，這些都就是背景的魅力。背景沒有動(dòng)畫造型的搶眼，沒有音樂音效的引人側(cè)耳，但是，它卻在第二層視覺里，演繹春夏秋冬，演繹潮起潮落，烘托著氣氛，渲染著情感。

所以我想說，不要因?yàn)樗诘诙右曈X，就去忽略背景，因?yàn)樗麖浹a(bǔ)著造型的缺陷，演繹著主角所不能演繹的美麗。

致

謝

本文是在指導(dǎo)導(dǎo)師李真老師的悉心指導(dǎo)下完成的。由一開始的選題、擬定提綱、資料的搜集到后來的論文的撰寫、定稿，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝結(jié)著李老師的心血和汗水。在導(dǎo)師的孜孜教誨下，我終于能成功的完成一篇有關(guān)于我的專業(yè)的論文，并且能把自己對(duì)本專業(yè)的研討得來的認(rèn)識(shí)歸納總結(jié)出來，這要?dú)w功于李老師的悉心指導(dǎo)。老師淵博的知識(shí)、開闊的視野和深厚的理論功底讓我看到了我的渺小、無知、淺薄，使我感受最深的是導(dǎo)師孜孜以求的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的治學(xué)作風(fēng)，使我在在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中有了目標(biāo)和榜樣，讓自己受益匪淺。在此向?qū)煙o私的教誨與指導(dǎo)致以最崇高的敬意和衷心的感謝。

同時(shí)，我也要感謝在我的論文寫作中，朱博學(xué)同學(xué)給我提出了寶貴的修改意見，也要謝謝室友們給了我最大限度的支持與鼓勵(lì)，感謝他們讓我覺得我的專接本的生活充實(shí)而快樂!父母的養(yǎng)育，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的關(guān)愛，班主任的關(guān)懷無

Flash動(dòng)畫在新媒體中的應(yīng)用

一不促使我在前進(jìn)的道路上勇往直前，感謝他們?cè)谖沂浜屠_時(shí)給與我的幫助和鼓勵(lì)。其實(shí)最要感謝的是宮崎駿大師，他的《懸崖上的金魚姬》把我?guī)У搅索攘Φ耐捴?，也是我明白了很多東西：或與專業(yè)有關(guān)，或與人生有關(guān)。

最后感謝論文評(píng)審委員會(huì)和答辯委員會(huì)的各位老師在百忙之中抽出時(shí)間閱讀拙文，歡迎各位專家批評(píng)指正，不勝感激。

謹(jǐn)以此文謝辭獻(xiàn)給我的父母、老師和朋友，以表達(dá)他們長(zhǎng)期對(duì)我的培養(yǎng)和幫助!學(xué)無止境，勇往直前。

參考文獻(xiàn)

[1]馬欣凡，陳汗青，王建．《動(dòng)畫場(chǎng)景制作》．湖南師范大學(xué)出版社.2008,8月出版。[1]李中揚(yáng)，杜湖湘，彭立．《動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》．湖南師范大學(xué)出版社.2008,4月出版。[1]安向艷，彭大立，王建．《動(dòng)畫場(chǎng)景制作》．湖南師范大學(xué)出版社.2008,8出版。

第二篇：淺談動(dòng)畫中的鏡頭語(yǔ)言

淺析動(dòng)畫影視中的鏡頭語(yǔ)言

作者包文瑞

寶雞文理學(xué)院

摘要：所謂“鏡頭語(yǔ)言”，是指運(yùn)用形象的類似電影電視畫面或畫面組合的符號(hào)表達(dá)來表現(xiàn)事物的一種語(yǔ)言方式。鏡頭語(yǔ)言是形象化的藝術(shù)，即所謂，作為一種表情達(dá)意的藝術(shù)樣式，鏡頭語(yǔ)言不是借助概念、判斷和教條等空泛地抒情、抽象地哲理、枯燥地議論、直白地說教。而是通過“形象”這一基本單元實(shí)現(xiàn)電影的價(jià)值的、完成“語(yǔ)言”的功能的。形象則存在于生活當(dāng)中，形象是“現(xiàn)實(shí)”的產(chǎn)物，形象是實(shí)實(shí)在在的“物質(zhì)”。因此，本文在此淺析“鏡頭語(yǔ)言”如何在動(dòng)畫影視中如何借鑒運(yùn)用。

關(guān)鍵字：鏡頭語(yǔ)言動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)

一、動(dòng)畫的藝術(shù)表現(xiàn)

動(dòng)畫為藝術(shù)的表現(xiàn)形式，在敘述故事、表達(dá)思想、展現(xiàn)生活的創(chuàng)作過程中形成了比較合乎規(guī)范的動(dòng)畫語(yǔ)法，由“單詞”到“句子”，到“段落”，到整部影片，有著近似作文的文法及修辭等技巧和手段，這些就構(gòu)成了動(dòng)畫的獨(dú)特語(yǔ)言。這有別于傳統(tǒng)的視頻模式，電影、電視是無法比及的，動(dòng)畫的鏡頭的設(shè)計(jì)是可以超越常規(guī)，在一些人力所不及的地方進(jìn)行設(shè)置，更強(qiáng)化鏡頭的說服力，這也是動(dòng)畫鏡頭語(yǔ)言的魅力所在，同時(shí)也是動(dòng)畫更為吸引人的地方，用個(gè)票房的數(shù)據(jù)就可以說明動(dòng)畫的鏡頭語(yǔ)言超越傳統(tǒng)鏡頭語(yǔ)言。

在這視頻鏡頭顯現(xiàn)的很關(guān)鍵，視頻鏡頭的分類方法有很多種，比如根據(jù)拍攝方法可以分為固定鏡頭和運(yùn)動(dòng)鏡頭，等等。為了便于鑒賞和分析，我們按照景別把“鏡頭語(yǔ)言”分為五個(gè)類別：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫。這是視頻創(chuàng)作的重要表現(xiàn)方式，也是視覺語(yǔ)言的基本要素，離開了這些基本要素，視頻創(chuàng)作就成了無米之炊，無源之水。創(chuàng)作者根據(jù)需要將拍攝的分鏡頭加以剪輯組合使之成為相互連貫、前后呼應(yīng)的故事情節(jié)。動(dòng)畫也是視頻的一部分，講求的是視覺，既然有視覺元素我們就要運(yùn)用鏡頭語(yǔ)言來敘事，動(dòng)畫中要盡快的敘述完故事的內(nèi)容就需要大量的運(yùn)用鏡頭，通過鏡頭語(yǔ)言快速的表現(xiàn)。鏡頭語(yǔ)言設(shè)計(jì)在動(dòng)畫電影中扮演著非常重要的角色，通過大量的鏡頭語(yǔ)言了講述所要表達(dá)的情感故事，動(dòng)畫不同于舞臺(tái)劇、影視劇等由真人表演完成的戲劇形式。當(dāng)然，動(dòng)畫電影也屬于視頻的范疇中，他們都是研究“動(dòng)”的視覺藝術(shù)。動(dòng)畫中的視頻鏡頭在運(yùn)用時(shí)可以做到常規(guī)拍攝所難以實(shí)現(xiàn)的跨度，例如：在《閃電狗》鏡頭跟隨主人公上天入地，還有縱切地球的鏡頭，以及跟隨直上太空的鏡頭，等等一系列的鏡頭將原本平淡的故事更加戲劇化，視覺效果更為激烈。超長(zhǎng)的跟隨鏡頭不但延長(zhǎng)的觀眾的感官審美，而且刺激觀眾的心理，用鏡頭扣動(dòng)心弦，表象力生動(dòng)而有力。

二、動(dòng)畫中的鏡頭語(yǔ)言

動(dòng)畫中的鏡頭語(yǔ)言大多借鑒電影的表現(xiàn)形式，通過鏡頭的交互式切換在敘事上突顯不同的任務(wù)性格形象化的再現(xiàn)事務(wù)矛盾以及相互沖突的地方，故事的發(fā)展更加激烈化。大衛(wèi)·里恩在《阿拉伯的勞倫斯》一片中很少使用重疊鏡頭，以不斷變化的鏡頭來推動(dòng)事物的發(fā)展。例如影片前半部分中，勞倫斯手中的火柴被吹滅的瞬間畫面切換成了拂曉前的天空，這種明快的剪輯卻讓人享受到了幾近完美的畫面[1]。快速的鏡頭變換和回切塑造出具有視覺沖擊力的效果，用快速拍攝而成的慢動(dòng)作鏡頭進(jìn)行快節(jié)奏的連接反復(fù)渲染畫面有一種振奮人心肺的視覺效果，這種手法被轉(zhuǎn)用到了動(dòng)畫電影《獅子王》中。使得這些傳統(tǒng)影片中的技術(shù)已經(jīng)在現(xiàn)有的動(dòng)畫影片中繼續(xù)使用。所區(qū)別的是故事的主人公由人變換成了CG創(chuàng)作，主人公的表演更為夸張的體現(xiàn)，符合故事情節(jié)的需要。如出一轍的是主人公辛巴在洞中螢火熄滅的瞬間畫面切換成了拂曉的天空，雖然兩部影片拍攝時(shí)間相差數(shù)十年之久依然然人享受著幾近完美的畫面。

鏡頭語(yǔ)言是依靠鏡頭的運(yùn)動(dòng)形式來體現(xiàn)的。鏡頭的運(yùn)動(dòng)形式是對(duì)景別和角度的修飾和擴(kuò)充，并根據(jù)固定機(jī)位的拍攝互為補(bǔ)充。運(yùn)動(dòng)攝影是電影藝術(shù)獨(dú)特的表達(dá)方式，也是電影成為藝術(shù)的重要標(biāo)志之一。運(yùn)動(dòng)攝影可以連續(xù)地表現(xiàn)時(shí)間和空間以及視覺中心的轉(zhuǎn)換。這些轉(zhuǎn)化主要是依賴攝影機(jī)的位置來完成的，攝影機(jī)的主要運(yùn)動(dòng)有推、拉、搖、移以及升降和跟等方式。同時(shí)鏡頭也是畫面的潛在形式，也是構(gòu)成畫面的最基本的元素。就好比文章中的字和詞，不認(rèn)識(shí)字和詞，就沒法讀、寫文章。不了解或分辨不清影視藝術(shù)中的各種鏡頭，也就很難深入掌握影視藝術(shù)創(chuàng)作與鑒賞的規(guī)律。通常攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)基本慣例。其一，是按照情節(jié)來運(yùn)動(dòng)，其二，在運(yùn)動(dòng)的過程中必須保持良好的畫面效果。一些鏡頭的語(yǔ)言就如同于科幻小說中描寫一般，然而動(dòng)畫中經(jīng)過鏡頭的特別處理真實(shí)的再現(xiàn)出來。剪輯方式成為充實(shí)動(dòng)畫鏡頭語(yǔ)言的補(bǔ)充方式，多種的剪輯方式同時(shí)還可以彌補(bǔ)動(dòng)畫中不足的敘事語(yǔ)言，表意方式以及更加接近于傳統(tǒng)影片的視覺效果。

三、鏡頭語(yǔ)言在動(dòng)畫中的運(yùn)用

動(dòng)畫鏡頭的運(yùn)用不亞于電影、電視劇同樣講求景別、極遠(yuǎn)景、遠(yuǎn)景等鏡頭運(yùn)用。通過對(duì)

時(shí)間、空間的轉(zhuǎn)換完成運(yùn)用鏡頭的敘事過程，這種鏡頭語(yǔ)言的運(yùn)用，不可避免的要談到后期剪輯，對(duì)影視的畫面進(jìn)行處理，不可避免的要運(yùn)用到一些技巧。有所區(qū)別的是動(dòng)畫中可以借助CG技術(shù)實(shí)現(xiàn)超越現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，這些是由于現(xiàn)代CG技術(shù)的發(fā)展所帶來的不僅是能夠虛擬現(xiàn)實(shí)，同時(shí)能夠創(chuàng)造虛擬現(xiàn)實(shí)的景致。使得傳統(tǒng)的剪輯技術(shù)又有了新的革新。在傳統(tǒng)的剪輯技術(shù)中蒙太奇手法是鏡頭語(yǔ)言最難掌控的，蒙太奇是法文montage的音譯，原為裝配、剪切之意，指將一系列在不同地點(diǎn)、從不同距離和角度、以不同方法拍攝的鏡頭排列組合起來，是電影創(chuàng)作的主要敘述手段和表現(xiàn)手段之一。它大致可分為“敘事蒙太奇”與“表現(xiàn)蒙太奇”。前者主要以展現(xiàn)事件為宗旨，一般的平行剪接、交叉剪接（又稱為平行蒙太奇、交叉蒙太奇）都屬此類?！氨憩F(xiàn)蒙太奇”則是為加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)與情緒感染力，通過“不相關(guān)”鏡頭的相連或內(nèi)容上的相互對(duì)照而產(chǎn)生原本不具有的新內(nèi)涵[2]。CG技術(shù)使得這樣的剪輯方式在鏡頭的變化上有了更大的突破。在電影《蜘蛛俠》系列中蜘蛛俠在紐約城市上空來回蕩漾的鏡頭是攝影機(jī)無法進(jìn)行拍攝的，動(dòng)畫師在進(jìn)行了復(fù)雜的制作后，有了我們?cè)陔娪爸兴吹降漠嬅妫缓笸ㄟ^剪輯有了這些更為帶來視覺感官刺激效果，使得動(dòng)畫技術(shù)更為凸顯。當(dāng)然，剪輯的方式還有很多種，在《筋疲力盡》中呂克戈達(dá)爾就進(jìn)行了革命性的跳躍式的剪輯，體現(xiàn)出來強(qiáng)有力的鏡頭語(yǔ)言，世界為之震驚。這種方式在動(dòng)畫師的手中更為簡(jiǎn)潔的體現(xiàn)，時(shí)間和空間的跳躍回切鏡頭語(yǔ)言較前更為完備[3]。新的動(dòng)畫電影《蘋果核戰(zhàn)記》不但完整的接納了這些，還有了新的超越。

四、結(jié)論

不一樣的剪輯制作手法創(chuàng)作出了不一樣的視覺感官，鏡頭語(yǔ)言在此時(shí)發(fā)揮了巨大的作用不僅僅局限于傳情達(dá)意，更多的是詮釋。同時(shí)是一方面的超越，首先是技術(shù)的超越，更多視覺上的超越，鏡頭語(yǔ)言的表述更加直接、強(qiáng)大和完備。其次是思維的超于，有了強(qiáng)有力的技術(shù)保障，我們就可以大膽的去做，把受傳統(tǒng)設(shè)備所局限的想法事實(shí)的展現(xiàn)！顛覆傳統(tǒng)動(dòng)畫影片用更強(qiáng)的鏡頭語(yǔ)言，和更為完美的剪輯技術(shù)說明了這一切，2008年的大作《功夫熊貓》在鏡頭表現(xiàn)力上，影片更是借助于動(dòng)畫技術(shù)的便利，發(fā)揮出無所不能的功效。動(dòng)畫迷們應(yīng)當(dāng)還記得《圣童降臨》里動(dòng)作場(chǎng)景中上天入地、飛旋環(huán)繞的鏡頭軌跡，基于表現(xiàn)內(nèi)容的不同，《功夫熊貓》的機(jī)位與視角變化還沒那么復(fù)雜，但是同樣優(yōu)雅而富于變化，將空間感與方位感都傳神地交待給觀眾。當(dāng)鏡頭在場(chǎng)景空間如羚羊掛角般飛騰時(shí)，銀幕畫面似乎具有了更為遼闊的景深，仿佛要把觀眾整個(gè)吸進(jìn)去。

傳承發(fā)展，動(dòng)畫的鏡頭語(yǔ)言來源于電影、電視，依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持又發(fā)展出有著自

己特色鏡頭語(yǔ)言，更為完美，更為真實(shí)，更具有說服力，更吸引觀眾的目光，相信在不久的將來會(huì)有動(dòng)畫自身特有的鏡頭語(yǔ)言，試目以待！

參考文獻(xiàn)

[1]《導(dǎo)演功課》 [美]大衛(wèi)·馬梅著 曾偉禎 譯

[2]《電影電視畫面鏡頭的語(yǔ)法》 [英] 彼得·沃德 華夏出版社

[3]《伯格曼論電影》[瑞典] 英格瑪?伯格曼

第三篇：動(dòng)畫中插入聲音教案

在動(dòng)畫中插入音樂

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過本課教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在動(dòng)畫中插中音樂文件。過程與方法：通過觀看微視頻合作完成給動(dòng)畫插入音樂，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和鉆研精神。

情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)制作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動(dòng)畫的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在動(dòng)畫中添加聲音文件的方法 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置聲音效果。教法：演示 學(xué)法：合作探究 教學(xué)準(zhǔn)備：

一、課前導(dǎo)入 播放Flash動(dòng)畫

看完這個(gè)動(dòng)畫你有什么感受呢?對(duì)這個(gè)動(dòng)畫滿意嗎？

師小結(jié)：有了音樂我們的動(dòng)畫就不再那么的單調(diào)，顯得更有動(dòng)感，更使人易懂。音樂在我們的生活中是非常重要的。

這節(jié)課就讓我們來為動(dòng)畫添加音樂吧。

二、學(xué)習(xí)新課

1、為Flash動(dòng)畫插入音樂

教師：如果我們?yōu)樽约褐谱鞯腇lash插入背景音樂，這樣Flash播放起來就不會(huì)那么的單調(diào)，如何插入背景音樂呢？

學(xué)生觀看微視屏

師：現(xiàn)在同學(xué)們來自己嘗試下，看能不能添加聲音文件到Flash文檔呢？ 學(xué)生嘗試操作為“生日快樂“動(dòng)畫添加背景音樂。

自主完成，測(cè)試體驗(yàn)效果。

指名學(xué)生上機(jī)演示操作。

師：由于聲音是看不見的，所以舞臺(tái)上沒有任何變化，但在“時(shí)間軸”窗口中，可以看到動(dòng)畫中已添加了聲音效果。

教師：剛才同學(xué)們已經(jīng)嘗試了導(dǎo)入聲音文件，但是有些同學(xué)失敗了，是什么原因呢？

教師：有些文件flash不支持！flash支持的聲音文件有wav、MP3，同學(xué)們?cè)趯?dǎo)入聲音時(shí)一定注意聲音的格式。

2、設(shè)置聲音效果

同學(xué)們都知道，很多的播放器播放音樂時(shí)，在結(jié)束播放時(shí)聲音是緩緩消失，flash中會(huì)不會(huì)也有這種效果呢？

請(qǐng)同學(xué)們找一找，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

學(xué)生：自主完成，測(cè)試體驗(yàn)效果。

教師：同學(xué)們很聰明，很快就發(fā)現(xiàn)了如何設(shè)置聲音效果。

3、創(chuàng)作天地

剛才我們學(xué)習(xí)了如何插入聲音并且設(shè)置效果，現(xiàn)在同學(xué)們來嘗試下，為我們準(zhǔn)備的動(dòng)畫素材添加背景音樂，讓動(dòng)畫更生動(dòng)。

學(xué)生：首先錄制聲音。

教師：Windows自帶了錄音機(jī)功能，我們只要在錄音機(jī)里自己錄制聲音，并且保存為*.Wav文件，即可插入到flash中。

學(xué)生：用windows自帶的錄音機(jī)錄音，完成素材準(zhǔn)備。

教師：現(xiàn)在我們按照兩人或三人一組，由小組長(zhǎng)監(jiān)督來完成為漫畫配音。：要求：

（1）根據(jù)老師提供的漫畫設(shè)計(jì)情境對(duì)白。

（2）用windows自帶的錄音機(jī)錄音，保存文件。

（3）導(dǎo)入聲音到庫(kù)中，編輯聲音圖層，完成漫畫配音

三、作品展示

提交作品，由學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)，互相學(xué)習(xí)。

四、課堂總結(jié)

同學(xué)們能說說今天這節(jié)課的感受嗎？ 學(xué)生談感受。

教師：音樂是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，音樂以它的新潮，浪漫吸引著我們。

第四篇：淺析宮崎駿動(dòng)畫中的色彩運(yùn)用

淺析宮崎駿動(dòng)畫中的色彩運(yùn)用

摘要：色彩是提高動(dòng)畫作品藝術(shù)感染力的重要手段，同時(shí)也是動(dòng)畫作品在用來表達(dá)內(nèi)容上必不可少的構(gòu)成因素。在日本動(dòng)畫大師宮崎駿的動(dòng)畫作品中對(duì)色彩的運(yùn)用更是表現(xiàn)出了獨(dú)特的魅力，研究色彩運(yùn)用手段的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)深入分析宮崎駿這位動(dòng)畫大師是如何通過色彩來體現(xiàn)更深層次的美學(xué)價(jià)值與人文意義，這對(duì)了解宮崎駿的動(dòng)畫作品具有重要的意義，對(duì)自身的美術(shù)鑒賞水平也有很大的提升。

關(guān)鍵詞：宮崎駿；動(dòng)畫；色彩運(yùn)用；美學(xué) 一.色彩在宮崎駿動(dòng)畫作品結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用

（一）通過色彩來強(qiáng)化背景的逼真性

所有的動(dòng)畫作品包括宮崎駿的動(dòng)畫作品都屬于一種虛擬的藝術(shù)，宮崎駿的動(dòng)畫作品需要感染觀眾，這就需要盡量消除動(dòng)畫背景與觀眾對(duì)事物主觀認(rèn)識(shí)上的距離感。而色彩成為塑造背景真實(shí)性的必要因素，人們對(duì)真實(shí)生活與自然的認(rèn)識(shí)取決于人們眼睛能夠看到的光和色，色彩是重塑這種光和色的有力工具，宮崎駿不僅運(yùn)用色彩來強(qiáng)化背景的逼真性，而且能夠通過這些與現(xiàn)實(shí)人們主觀認(rèn)識(shí)接近的色彩來逐步帶入更加具有想象力的空間，這也是宮崎駿動(dòng)畫作品既現(xiàn)實(shí)又具有很大想象空間與浪漫情節(jié)的原因。

宮崎駿的動(dòng)畫影片一直以畫風(fēng)唯美著稱，他通過對(duì)色彩合理地運(yùn)用來塑造的故事背景，會(huì)在不經(jīng)意間給觀眾一些感動(dòng)與一種久違的感覺。比如《龍貓》主要講述了在都市高速發(fā)展背景下的農(nóng)村，以兩個(gè)孩子的視角呈現(xiàn)出的富有想象力的世界。其中描繪出了一幅美好的田園風(fēng)光：青藍(lán)的天空中有大片的白云，金黃的陽(yáng)光透過綠色的樹葉照耀在鄉(xiāng)間土黃色的小路上，每一個(gè)地方都有黃色的小花點(diǎn)綴著，水是透明靈動(dòng)的 這些景色通過色彩的呈現(xiàn)符合觀眾對(duì)田園風(fēng)光的認(rèn)識(shí)，貼近觀眾的生活，而與現(xiàn)實(shí)不同的地方則在于動(dòng)畫中所塑造的事物更加純潔，一塵不染，能夠引起觀眾對(duì)田園的遐想與懷念

（二）通過色彩來渲染背景氣氛

宮崎駿在動(dòng)畫作品特定的情節(jié)下運(yùn)用很明顯的大范圍色彩來完成背景氣氛的渲染，并以此來達(dá)到事件的說明以及主觀思想意識(shí)的表達(dá)，同時(shí)這種突出的色彩會(huì)占據(jù)觀眾大部分視覺空間，從而使觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理變化?！豆柕囊苿?dòng)城堡》中用色彩來渲染氣氛最突出的情節(jié)在于戰(zhàn)爭(zhēng)徹底爆發(fā)的晚上，隨著馬魯克將窗戶打開，畫面色彩便發(fā)生了很大的變化，黑色的導(dǎo)彈成批地落向地面，而后天空、墻壁、地面全部被紅色覆蓋，灰燼中都帶著燃燒不完全的紅色火焰，讓觀眾體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的信號(hào)和危險(xiǎn)的氛圍，當(dāng)哈爾把蘇菲救回屋子后飛向黑紅各半的天空，而城鎮(zhèn)的景象則用像火燒云一樣黑紅相間的色彩來完成，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的波及面之廣，結(jié)合隨后地面上紅色的火焰和黑色的濃煙成功地塑造出一片人間地獄的景象，給人一種壓抑感以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡情緒。

（三）用色彩以及色彩變化來刻畫人物形象

在宮崎駿動(dòng)畫作品中人物形象刻畫得非常鮮明，在他至今為止的作品中，主人公是少女或少男，都具有形象單純、品德高尚的特點(diǎn)，而在這些主人公的塑造中，色彩起到了重要的作用，通過色彩運(yùn)用來刻畫主人公的情緒變化或表情變化從而表現(xiàn)出賦予主人公的思想，在動(dòng)畫影片中不同的色彩能夠代表主人公不同的心理感受。比如《千與千尋》中千尋衣著顏色的變化，開篇的千尋身著淺綠色的衣服，在進(jìn)入油屋后換為了紅色，表現(xiàn)出了千尋救出父母的斗志與決心。反面角色湯婆婆塑造的也具有明顯的特點(diǎn): 珠光寶氣、紫色眼影，說明此人十分霸氣凌人。宮崎駿在其動(dòng)畫作品中通過色彩的合理運(yùn)用成功地刻畫出了一系列經(jīng)典的動(dòng)畫主人公形象，令人印象深刻。

二.色彩在宮崎駿動(dòng)畫作品中表現(xiàn)人文思想的運(yùn)用

（一）通過色彩運(yùn)用突出反戰(zhàn)思想

宮崎駿在動(dòng)畫創(chuàng)作當(dāng)中賦予動(dòng)畫的主題思想與其生活年代與文化傳統(tǒng)具有很大的關(guān)系，宮崎駿目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)為日本人民帶來的危害與災(zāi)難，從主觀上形成了反戰(zhàn)的思想。在《哈爾的移動(dòng)城堡》中，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡以及和平的向往主要是通過多色彩的對(duì)比來完成的，在戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)的夜晚，象征邪惡力量的黑色炮彈讓世界充滿紅色的戰(zhàn)火，隨著黑色的濃煙和如巖漿澆過的紅色地面全部呈現(xiàn)出來，人間地獄般的場(chǎng)景讓人發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡感。在哈爾的城堡房門的上方有一個(gè)四種顏色的轉(zhuǎn)盤，而粉色轉(zhuǎn)盤進(jìn)入的世界則是與戰(zhàn)爭(zhēng)截然不同的場(chǎng)景，粉色是一種代表美好的顏色，這種色彩表現(xiàn)出的景象與用黑色紅色為主色調(diào)表現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)形成了較大的對(duì)比，這種對(duì)比能把觀眾情緒引導(dǎo)向?qū)推降南蛲蛯?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反對(duì)，突出了宮崎駿在喜惡之間的取舍及其反戰(zhàn)的思想。

（二）通過色彩運(yùn)用主張人與自然的和諧

在宮崎駿動(dòng)畫作品中，通過色彩運(yùn)用來表現(xiàn)美好的自然事物使人們對(duì)純凈的自然充滿向往，同樣通過色彩運(yùn)用來表現(xiàn)人們破壞自然平衡而引發(fā)的災(zāi)難來引起人們的反思。這一點(diǎn)在《風(fēng)之谷》中展現(xiàn)得非常強(qiáng)烈，土地被黃色的沙地代替，樹木也大片的呈現(xiàn)灰色，這些令人并不十分愉快的色彩形成了動(dòng)畫大部分的畫面，而在娜烏西卡解救人們后，人們開始覺悟并有所行動(dòng)，地上開始出現(xiàn)綠色的小樹，庫(kù)夏娜帶領(lǐng)的那些代表破壞自然的力量的黑色飛機(jī)編隊(duì)也滿含慚愧地離開了娜烏西卡所居住的地方。宮崎駿的《風(fēng)之谷》對(duì)色彩的運(yùn)用與其他作品的區(qū)別明顯的體現(xiàn)出他希望人與自然和諧相處的愿望，在作品中描述人們開始為此行動(dòng)的畫面也體現(xiàn)了宮崎駿對(duì)人與自然的和諧仍舊保持了樂觀與信心。

三.結(jié)語(yǔ) 在宮崎駿的動(dòng)畫中觀眾能明顯地體會(huì)出宮崎駿的創(chuàng)作風(fēng)格，這在很大程度上得益于宮崎駿對(duì)色彩這一動(dòng)畫因素的合理運(yùn)用。色彩在宮崎駿的動(dòng)畫作品中具有塑造畫面與表達(dá)思想的雙重功能，宮崎駿對(duì)色彩的運(yùn)用是提高其動(dòng)畫作品的一種有力手段，同時(shí)也是一種思想，更是一種文化，其動(dòng)畫作品不僅帶給觀眾一種美的享受，引發(fā)觀眾的共鳴，同時(shí)也能夠引導(dǎo)觀眾對(duì)理想社會(huì) 人與自然以及生命的思考與反省，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的不僅是宮崎駿在創(chuàng)作中運(yùn)用色彩的手段，還有他通過色彩所表達(dá)出的更深層次的人文思想。

參考文獻(xiàn): ［1］《論宮崎駿動(dòng)畫電影的風(fēng)格》葛欣 ［2］《論宮崎駿動(dòng)畫作品中的色彩運(yùn)用》李穎 ［3］《動(dòng)畫大師宮崎駿》楊曉林

［4］《童真世界—關(guān)于動(dòng)畫片創(chuàng)作的一些認(rèn)識(shí)》劉嫻 ［5］《北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第三期

［6］《手繪動(dòng)畫VS數(shù)字動(dòng)畫》孫艷

第五篇：介紹學(xué)習(xí)Maya動(dòng)畫中的一些誤區(qū)

介紹學(xué)習(xí)Maya動(dòng)畫中的一些誤區(qū)

1）畏懼技藝

起因：咱們老是膽寒那些咱們不知道的器材。膽寒總計(jì)機(jī)，或是信賴它鴻鵠之志，是由于對(duì)算計(jì)機(jī)的基本工作道理不有很好的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)管門徑：對(duì)計(jì)算機(jī)作足夠的了然，以便知道它的所長(zhǎng)和領(lǐng)域性。請(qǐng)記著合計(jì)機(jī)不是把戲裝置。它不能思考。它只會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)法度模范。它不能作任何人不克不及作的事情；它只不過做的更快而已。它只是一個(gè)工具。一支尤為繁冗的鉛筆。倘使用戶曾經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣講合計(jì)機(jī)的說話，那末他等于這工具的主人了，沒有其它路。

2）流動(dòng)太機(jī)器了。。直線的緣由：讓算計(jì)機(jī)容易地畫了線性的f-Curves，而不有用慢入與慢出。

規(guī)劃方法：明確f-Curves是怎么樣轉(zhuǎn)換成流動(dòng)的。進(jìn)修并應(yīng)用動(dòng)畫基來源根基理。切當(dāng)?shù)氖謩?dòng)添加慢入和慢出的樞紐幀。

（我最早做較量爭(zhēng)論天真畫所用的軟件只能構(gòu)建線性關(guān)頭幀，基本沒有f-Curves編輯器。我不克不及把斜坡直線擰彎來產(chǎn)慢入與慢出，只好托付保守動(dòng)畫事理多加幀到達(dá)這樣的功效）

3）概略是相反：運(yùn)動(dòng)過于曲線化，松軟，“電腦感太強(qiáng)”

緣故原由：讓算計(jì)機(jī)做了太多的“無人監(jiān)視”的任務(wù)。CG軟件通常在你配置關(guān)鍵幀時(shí)踴躍豎立滑膩的f-Curves，松軟的流動(dòng)源于單單讓f-Curves留在它默認(rèn)的形狀上。這就是為甚么橡皮是CG里最容易作動(dòng)畫的了，因?yàn)槟J(rèn)的f-Curves曲線就會(huì)導(dǎo)致有彈性的運(yùn)動(dòng)。

整治法子：別信托總計(jì)遵命作出粗略形狀的f-Curves。學(xué)習(xí)f-Curves怎么樣轉(zhuǎn)化為流動(dòng)，從而相應(yīng)的行止置懲罰那些傾斜的曲線。

4）角色沒有表現(xiàn)出粗略的分量感

原由：不有理解關(guān)于動(dòng)畫節(jié)奏（年華操作把持）、慢入/慢出、擠壓/拉伸、重力等的基本情理。

設(shè)計(jì)方式：你配置樞紐幀以后，別讓f-Curves保持它默許的形狀，你的曲線的筆直形態(tài)將轉(zhuǎn)換為力對(duì)你的動(dòng)畫物體的浸染。譬喻，假定你的物體正在枯萎死亡，就得確保你的Y位移曲線是放慢的，（重力不是體當(dāng)初它是個(gè)恒定的力，而是顯露在物體著落時(shí)招致加速）。理解差距重量的腳色作流動(dòng)時(shí)的差異。重的腳色或物體在作起動(dòng)、休止或倒退運(yùn)動(dòng)時(shí)比輕的要花費(fèi)更多的能量。想象一下讓一個(gè)保齡球流動(dòng)起來和讓一個(gè)氣球流動(dòng)起來的區(qū)分。相似的，讓何等的物體減慢、中斷或反向流動(dòng)須要的力也是如斯。

5）角色看起來不服衡

起因：不有留意到腳色重心的正確職位。簡(jiǎn)單的物理學(xué)：一個(gè)固定的物體，其重心定然位于其吊掛（或撐持）點(diǎn)（或幾個(gè)點(diǎn)的平勻值地位）的正上或正下方，否則物體就會(huì)倒。當(dāng)一個(gè)二足角色用腿站立時(shí)，為了保持平衡，他必須把重心移動(dòng)到承重腳上。（無非當(dāng)物體流動(dòng)時(shí)此劃定的應(yīng)用會(huì)有所分歧）

希圖法子：要留心到團(tuán)體的物理重心。學(xué)習(xí)姿式和構(gòu)圖的失調(diào)。用你自己作向?qū)?。鉆研當(dāng)你把重量從一只腳轉(zhuǎn)移到另一只時(shí)重心的變幻。當(dāng)你走路時(shí)，當(dāng)你跑步時(shí)，當(dāng)你用手懸垂時(shí)。

6）身體各個(gè)部分拆散的運(yùn)動(dòng)，短少交迭。

緣故原由：因?yàn)樵贑G等分別讓身體各個(gè)一小塊寂寞的運(yùn)動(dòng)是很容易的，這就容

易作成流動(dòng)時(shí)身體各個(gè)部分看起來不在一同一樣，籠統(tǒng)一個(gè)部分還沒開端動(dòng)另外一個(gè)一小部分就已經(jīng)完畢了。當(dāng)然，這類不敷發(fā)火的流動(dòng)也是由于不有鉆研和理解動(dòng)畫的基本原理所致。

規(guī)畫法子：學(xué)習(xí)并掌控動(dòng)畫的基本道理。別讓你的全部癥結(jié)幀在匹敵幀上一字排開（除非你存心要這么作）。局部工作但要通盤詰慮。永久記住即便當(dāng)你只關(guān)注一個(gè)肢體，它也連貫著身體的其他部位，全體這些都必要一塊兒，而不是寂寞的進(jìn)行任務(wù)。

7）孿生（不自然的運(yùn)動(dòng)對(duì)稱）

緣由：孿生是因?yàn)橐粋?cè)的肢體純粹鏡像了另外一側(cè)的流動(dòng)。當(dāng)左臂和右臂在抗衡幀末尾與竣事運(yùn)動(dòng)時(shí)等于多么。這通常不是想要的天然動(dòng)畫（只管當(dāng)吻合的時(shí)辰他們也會(huì)同時(shí)發(fā)生發(fā)火）當(dāng)一個(gè)動(dòng)畫師懶散了或是同時(shí)動(dòng)畫多個(gè)肢體，或是容易的拷貝/鏡像一個(gè)肢體的流動(dòng)給另一個(gè)日后就放在那里那邊了。

整治方法：同步動(dòng)畫多個(gè)肢體，或拷貝/鏡像流動(dòng)后，記得添加key offset或者是其他的使運(yùn)動(dòng)看起來自然的變幻。

8）頻頻的或彷佛節(jié)奏器似的流動(dòng)

起因：對(duì)合計(jì)機(jī)的才力適度依賴而拷貝粘貼運(yùn)動(dòng)，把運(yùn)動(dòng)輪回留在何處了。

解決辦法：你要一直記住是你控制計(jì)算機(jī)，而不是反過來。別只是盲目的拷貝和循環(huán)運(yùn)動(dòng)。每一步都會(huì)（至少）與它前面那步有輕微的不同。添加一些使運(yùn)動(dòng)看起來自然的變化和不完美性（當(dāng)然，除非重復(fù)的，機(jī)械的運(yùn)動(dòng)就是想要的效果）

9）在不合適的物體上使用擠壓和拉伸（比如保齡球）

原因：學(xué)習(xí)了但沒真的弄懂動(dòng)畫的基本原理。

解決辦法：用藝術(shù)的眼光審視何時(shí)適用擠壓和拉伸，何時(shí)不適用。在保齡球上應(yīng)用擠壓和拉伸當(dāng)然是可以的，但僅僅當(dāng)這樣作符合審美取向時(shí)才去刻意曲用規(guī)則。如果是由于簡(jiǎn)單盲目套用動(dòng)畫的基本原理，這是不可以的。僅僅記住動(dòng)畫的基本原理是不夠的。你必須真正領(lǐng)會(huì)才能融會(huì)貫通（或者當(dāng)手頭的動(dòng)畫需要這樣子的違反才能最有效的講述故事時(shí)，故意背棄這些規(guī)則）

10）當(dāng)擠壓和拉伸時(shí)體積變化了

原因：在CG里擠壓和拉伸物體其實(shí)是兩個(gè)步驟。你必須在一個(gè)軸向上縮放而同時(shí)在另外兩個(gè)軸向上作適當(dāng)?shù)南喾纯s放。對(duì)這兩個(gè)步驟的忽略容易導(dǎo)致當(dāng)擠壓時(shí)物體好像收縮了而拉伸時(shí)物體好像又長(zhǎng)大了。擠壓和拉伸時(shí)的體積變化也還是由于沒有好好的理解掌握動(dòng)畫的基本原理。

解決辦法：理解并掌握這條動(dòng)畫原理同時(shí)別忘了第二步：縮放另外兩個(gè)軸向。

11）手腕/腳踝作線性的運(yùn)動(dòng)（象“提線木偶”一樣）

原因：手腕從一處到另一處的運(yùn)動(dòng)并不是由它自己來實(shí)現(xiàn)的。這種運(yùn)動(dòng)是肘部、肩部、（以及鎖骨及背部等等）旋轉(zhuǎn)的結(jié)果。所以手腕的軌跡應(yīng)該遵循一條弧線。手腕當(dāng)然能以直線運(yùn)動(dòng)，但是這需要肩肘部同時(shí)進(jìn)行補(bǔ)償性的調(diào)整。這樣線性的運(yùn)動(dòng)就好比是要推送機(jī)床，但是真實(shí)自然的運(yùn)動(dòng)傾向于弧線。當(dāng)用IK動(dòng)畫肢體時(shí)，結(jié)果看起來總是有點(diǎn)象手腕用線拴住的提線木偶。這是因?yàn)楹?jiǎn)單的把IKhandle軌跡做成直線了。

解決辦法：一個(gè)方案是用FK來動(dòng)畫你的肢體，它的默認(rèn)結(jié)果就是弧線。但是，經(jīng)常會(huì)用IK作動(dòng)畫，所以要記得（通常）讓運(yùn)動(dòng)呈弧線。簡(jiǎn)單的在A點(diǎn)設(shè)置起始幀然后B點(diǎn)設(shè)置結(jié)束幀，這樣的結(jié)果就是線性的“提線木偶”效果。要?jiǎng)?chuàng)建曲線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常要插入中間幀。假如線性的軌跡就是想要的結(jié)果，就著么的也OK，只是要記住這樣的運(yùn)動(dòng)不是有骨骼的角色運(yùn)動(dòng)的正常趨向。

12）凍結(jié)了的靜止

原因：在傳統(tǒng)手繪動(dòng)畫中，為了達(dá)到戲劇效果，經(jīng)常要實(shí)現(xiàn)角色的完全靜止。CG動(dòng)畫師有時(shí)會(huì)忘記這是少數(shù)幾條不能被成功移植到3D動(dòng)畫中的傳統(tǒng)技術(shù)之一。因?yàn)楸榷S多出一個(gè)維度，呈現(xiàn)極為完美的透視、紋理貼圖和3D場(chǎng)景中極其精確的陰影，觀者容易對(duì)真實(shí)性產(chǎn)生更高的期望。并且因?yàn)闃O少有生命體能完全的靜止，所以當(dāng)一個(gè)3D角色這樣子時(shí)，看起來就不那么真實(shí)了，而且場(chǎng)景中的表演完全也死掉了。

解決辦法：改用“運(yùn)動(dòng)靜止”，即你的角色維持一個(gè)微小的運(yùn)動(dòng)。能讓場(chǎng)景不至于整個(gè)僵死在那兒就足夠了，太多的運(yùn)動(dòng)就不是“靜止”了。也許他會(huì)輕微的沿著先前的運(yùn)動(dòng)軌跡動(dòng)一點(diǎn)兒。又或許他在呼吸或抓撓一下他的肋部。有些動(dòng)畫師會(huì)讓他的角色的中心點(diǎn)畫一個(gè)小的“8”字，好讓他有輕微的擺動(dòng)。

13）角色運(yùn)動(dòng)的開始和停止正好和鏡頭轉(zhuǎn)切同時(shí)發(fā)生

原因：當(dāng)一個(gè)動(dòng)畫場(chǎng)景又幾個(gè)鏡頭組成時(shí)，對(duì)每個(gè)完整行為（或者行為組）的最簡(jiǎn)單的指導(dǎo)就是以鏡頭轉(zhuǎn)切為準(zhǔn)。這樣創(chuàng)建的場(chǎng)景看起來就好像是導(dǎo)演在鏡頭的開始（磁帶剛一開始轉(zhuǎn)動(dòng)）喊“開始”，并在鏡頭將要結(jié)束時(shí)喊“停”。這樣可不是什么好的屏幕指導(dǎo)，攝像機(jī)要看不出來是由人為操控的才好，而不是象這樣子的冰冷的，不自然的，完美的，可以預(yù)計(jì)的計(jì)算機(jī)式的感覺，好像變魔術(shù)一樣總是知道什么時(shí)候該切鏡頭。

解決辦法：由攝像師創(chuàng)建的視覺總是看起來更加生動(dòng)。攝像師是人，就會(huì)犯人類的錯(cuò)誤。他總是等表演完了才停機(jī)，或者有時(shí)候居然先掐了。拍過頭的情況也是有的。所以在動(dòng)畫之間和鏡頭之間要保持一定量的交迭。添加一些真實(shí)世界中的“不完美”能幫助你讓你的場(chǎng)景看起來更真實(shí)可信。

14）無端的姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)

原因：角色的“運(yùn)動(dòng)”和物體的“移動(dòng)”的區(qū)別在于“運(yùn)動(dòng)”意味著生命、個(gè)性和意圖。因?yàn)橛?jì)算機(jī)的強(qiáng)大能力，你很容易并且經(jīng)常想要在場(chǎng)景里添加越來越多的東西，只是因?yàn)槟隳茏鞯健?/p>

解決辦法：記住，對(duì)于一個(gè)有思想的角色來說，每一個(gè)動(dòng)作都是有目的的。為了運(yùn)動(dòng)而作的運(yùn)動(dòng)不傳達(dá)任何東西，只是單單沒有必要的增加你表演的長(zhǎng)度，并且減低故事的可讀性。問問你自己表演中每個(gè)姿勢(shì)和動(dòng)作都有什么原因。更多不總是更好的，反而往往“優(yōu)雅的簡(jiǎn)單”才是你最有效講述故事的致勝武器。著名的所寫KISS的意思是：“保持簡(jiǎn)單，傻瓜！”。

15）物體互相穿幫

原因：沒有對(duì)場(chǎng)景的細(xì)節(jié)給予足夠的注意。因?yàn)镃G是在計(jì)算機(jī)里對(duì)無形的虛擬物體的工作，所以只有視覺反饋你才知道物體之間是否互相交叉了。這樣有時(shí)候容易忽略一些這樣的錯(cuò)誤。

解決辦法：小心點(diǎn)兒就是了。

16）太依賴于自動(dòng)過程

原因：期望計(jì)算機(jī)為你作太多的工作。通過表達(dá)式、約束、以及其他傻瓜軟件。你當(dāng)然可以創(chuàng)建許多不同的自動(dòng)運(yùn)動(dòng)諸如：當(dāng)頭部轉(zhuǎn)動(dòng)讓馬尾辮自動(dòng)跳躍。這樣的過程有時(shí)候看起來太完美而不夠真實(shí)。

解決辦法：你應(yīng)該作這個(gè)工作，而不是讓計(jì)算機(jī)來。當(dāng)然有的情況下自動(dòng)化的過程會(huì)讓你很節(jié)省時(shí)間，但是非常重要的一點(diǎn)是，角色設(shè)定一定要允許你超越乃至完全關(guān)閉這種自動(dòng)過程。這樣，即便某個(gè)事件會(huì)自動(dòng)發(fā)生，你仍然擁有超越自動(dòng)

控制的最終控制權(quán)。

17）不自然的面部表情――沒有足夠的表情庫(kù)，沒有動(dòng)畫足夠的面部皮膚

原因：使用過少的面部變形shape，并且動(dòng)畫的面部皮膚過少。除非超簡(jiǎn)單的風(fēng)格就是你想要的效果，面部表情通常需要許多目標(biāo)shape并且動(dòng)畫足夠多的面部細(xì)節(jié)來有效地創(chuàng)建具有真實(shí)感的運(yùn)動(dòng)。

解決辦法：制作足夠的面部目標(biāo)shape。不要單單動(dòng)畫嘴和眉毛，還要為臉頰、眼睛、前額甚至耳朵添加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。此外還要有相應(yīng)的頭部運(yùn)動(dòng)，使用積壓和拉伸。

18）攝像機(jī)動(dòng)的太多了

原因：忽視了這種概念：僅僅是你能夠作某事，并不意味著你應(yīng)該這樣作。CG軟件給予你對(duì)鏡頭的完全控制能力。你能添加任何類型的瘋狂的，在現(xiàn)實(shí)世界里機(jī)器困難或根本不可能做到的鏡頭運(yùn)動(dòng)。由于擁有這種能力，它總誘使你過多的使用它。過多的鏡頭運(yùn)動(dòng)會(huì)給表演搗亂并轉(zhuǎn)移觀眾的注意力。在極端的例子中，能使人感到頭暈和惡心。有時(shí)鏡頭運(yùn)動(dòng)有自己的“特征”是合適的，但是它不能喧賓奪主，（除非鏡頭的使用是那一鏡里故事的主要講述工具，比如我們“從角色的眼睛中看穿過去”這樣的情況。但是這樣的一幕還是要慎用為佳）。

解決辦法：讓鏡頭的運(yùn)動(dòng)最小化。研究電影并留意，鏡頭通常不動(dòng)的那么厲害。有時(shí)大些，一略而過的添加運(yùn)動(dòng)是適當(dāng)?shù)摹Ｈ欢欢ㄒ_保你添加這樣夸張的鏡頭運(yùn)動(dòng)是為了有助于講述故事，而不是僅僅因?yàn)槟隳軌蜻@樣作。

19）運(yùn)動(dòng)模糊設(shè)置的太高了

原因：運(yùn)動(dòng)模糊在你的CG軟件中是一個(gè)好玩的玩具，就像你有能力去動(dòng)畫你的攝像機(jī)鏡頭一樣。最開始用的時(shí)候總有沖動(dòng)去濫用它。

解決辦法：記住，運(yùn)動(dòng)模糊是一種比所見的更加理性的效果。在多數(shù)運(yùn)動(dòng)中，只有當(dāng)你靜止某幀時(shí)才會(huì)看到運(yùn)動(dòng)模糊。觀看正常播放的電影時(shí)你會(huì)注意到只有當(dāng)運(yùn)動(dòng)非?？斓臅r(shí)候你才會(huì)真正看到運(yùn)動(dòng)模糊。如果你在常速運(yùn)動(dòng)中看到了運(yùn)動(dòng)模糊，那就是你調(diào)的太高了。

結(jié)束語(yǔ)：

在你打破動(dòng)畫的基本原理之前，先學(xué)習(xí)并真正掌握它。別依靠計(jì)算機(jī)為你作太多的工作。別忘了計(jì)算機(jī)只是個(gè)工具，你才是藝術(shù)家。

本文由環(huán)球數(shù)碼動(dòng)畫學(xué)院分享