第一篇：七年級政治上冊 《品味生活》同步訓練 人教新課標版

第七課 品味生活

5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)

一、我選擇（下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案）

1.小洪近來迷戀上網絡游戲，常常一放學就準備好錢往電子游戲廳跑，一玩就是兩三個小時。沒有錢時，就對爸爸說謊，說是要買書，拿到錢后又去玩游戲，從而耽誤了學習，致使學習成績明顯下降。小李這種行為，體現了他的生活情趣是（）

A.高雅的生活情趣 B.文明的生活情趣 C.科學的生活情趣 D.庸俗的生活情趣

思路解析：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。以此標準來判斷小李的生活情趣是庸俗的。答案：D 2.高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，這是因為，高雅的生活情趣（）

①能使人感受到生活的美好和人間的真情 ②能夠醫治好個人身體和心理的各種疾病 ③使人的身心經常處在愉快之中，較快擺脫不良情緒 ④可以緩解身體的不適，有助于疾病的恢復 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

思路解析：高雅情趣是健康、文明、科學的情趣。高雅的情趣能增強人體的免疫能力，體力充沛，精力旺盛，有益于身心健康，有利于工作和生活。它能使人的身心經常處在愉快之中，較快擺脫不良情緒，有助于疾病的恢復。但它不能醫治好個人身體和心理的各種疾病，故②排除掉。答案：C 3.一個生氣勃勃和富有朝氣的人，總是瞪大眼睛，帶著求知的渴望，觀察周圍的一切事物，從中獲得靈感，捕捉滿足自己好奇心的“獵物”。這句話的意思是說（）A.好奇心往往是形成興趣的直接原因

B.好奇心決定了青少年的興趣是“多中心”的 C.好奇心強就可以成大器 D.有了好奇心就一定成功

思路解析：該題考查好奇心、興趣、高雅情趣的關系及好奇心的作用。好奇之心，人皆有之。對我們青少年來說，周圍的世界充滿了神奇。好奇心是我們行為的動力，它可以驅使我們去探索未知世界的各種奧秘，獲得新的感受，給我們的學習和生活增添情趣。不過，好奇心如果把握不好，也可能會影響正常的學習和生活。高雅的情趣通過一個人廣泛而有益的興趣愛好表現出來；廣泛而有益的興趣愛好，又可能把一個人的情趣陶冶得更加高雅。好奇是興趣的開始，我們應該由好奇開始，培養廣泛而有益的興趣愛好，并進而發展為高雅情趣。因此A、B兩項是正確的，C、D兩項是錯誤的。答案：AB

二、我判斷（對的劃“√”；錯的劃“×”）1.人生就是一場游戲，不需要培養高雅情趣。（）思路解析：塑造完美的人生需要培養高雅情趣。答案：（×）

2.培養高雅情趣，要從日常的平凡小事做起。（）

思路解析：培養高雅情趣，要從日常的平凡小事做起，從一點一滴做起，從自我做起。答案：（√）

10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)

一、我選擇（下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案）

1.豐富文化生活，應該做到科學化。下列文化生活現象中，符合科學化要求的是（）A.通宵打撲克、搓麻將 B.剛吃完飯就去球場踢球

C.為了搞好學習，把所有課余時間都用來做作業

用心

愛心 專心 D.做完作業后，適當聽聽音樂，唱唱卡拉OK 思路解析：符合科學化要求即應是高雅的生活情趣。高雅的情趣是健康、文明、科學、向上的情趣。它應該符合社會道德和法律的要求，體現了一個人對美好生活的追求。以此標準作為判斷依據。答案：D 2.老孫和老劉是年輕時的同學，后來他們一齊從工作崗位上退休回家。老孫在家里養花弄草、照看孫女，忙里偷閑還去茶社去唱出京戲，整日生活得有滋有味，身體硬朗，精神抖擻；而老劉退休后成天在家里無所事事，悶悶不樂，整天打不起精神來，沒過幾年，就顯得老態龍鐘了。這說明，高雅的生活情趣（）A.有助于人們更有工作的激情和創造力 B.有益于個人的身心健康

C.有利于開闊人的眼界，豐富人的知識 D.有助于提高人們的道德文化水平

思路解析：比較老孫和老劉兩個人的生活經歷不難發現高雅的生活情趣有益于個人的身心健康。答案：B 3.現實生活中，有的人講究穿名牌，擺闊氣，在公共場所行為粗野，滿嘴臟話。有這種行為的人經常受到人們當面或者背后的譴責。這是因為（）A.這種情趣是不文明的情趣 B.這種情趣是健康的生活情趣 C.說臟話影響人的心情，無法辦事

D.它是對生活充滿樂觀、積極態度的情趣

思路解析：有的人講究穿名牌，擺闊氣，在公共場所行為粗野，滿嘴臟話。這顯然是一種庸俗的生活情趣。庸俗的生活情趣，即不文明的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心健康。所以有這種行為的人經常受到人們當面或者背后的譴責。答案：A

二、我判斷（對的劃“√”；錯的劃“×”）

1.高雅情趣是人生來具有的，隨著年齡增長，高雅情趣也就顯現出來。（）思路解析：高雅情趣不是人生來就有的，需要經過后天培養，才會形成。答案：（×）

2.既學好課本知識，又拓展文化生活領域，是培養高雅情趣的重要途徑。（）思路解析：既學好課本知識，又拓展文化生活領域，是培養高雅情趣的重要途徑。答案：（√）

3.有人說，培養個人的興趣愛好，發展個人的特長會妨礙學習。（）

思路解析：培養個人的興趣愛好，發展個人特長，不妨礙學習。它可以拓寬人們對學習和活動的領域，發展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發智力，激發創造力。答案：（×）

三、我回答

文彪對世界充滿了好奇。他對什么都感興趣，只要是他觀察和想象到的新鮮東西，都愛研究一番，試著做一做。有一天，文彪聽郵遞員說，使用世界通用的郵筒分信很辛苦，也影響郵遞速度，就下決心發明一個新式郵筒。經過反復設計、修改，他終于發明了一種既能減輕分信負擔，又能加快郵遞速度的郵筒，這項成果還獲得了第一屆全國青少年科技發明創造比賽一等獎。文彪的生活也因這些“小發明”“小創造”而充滿了無限的樂趣。

文彪的成功給我們什么啟示？

思路解析：生活就是七色陽光，生活是一幅絢麗畫卷，生活就是一首美麗的樂章！學習之余，你是否喜歡聽一聽優美的音樂？是否喜歡看一看新聞，了解一下國家大事？是否喜歡觀看動人心魄的體育比賽？是否喜歡下棋、書法、繪畫？是否有過塘邊垂釣的經驗？是否喜歡看大海、登高山，以抒情懷、陶冶情操、勞其筋骨、磨礪意志？

參考答案：通常人的興趣可分成三種。一是一般性的樂趣，二是有一定的情趣，三是產生了志趣。樂趣是開始的興奮、快樂。情趣有一定的向往要求，希望在一定長的時間內發展這種興趣愛好，比一般興趣要專

一、穩定。興趣的最高層次是志趣，即興趣到了一定程度，將近期的暫時的興奮、快樂和長遠的奮斗目標

用心

愛心 專心 及追求理想的情趣結合起來。志趣具有相對穩定性和一定的方向性。

文彪同學的興趣就是一種生活志趣，已經將平常的娛樂興趣升華到學習、生活、人生進步的穩定志向和長遠志趣。這正是文彪成功的秘訣。

四、我評析

同學甲和同學乙是一對好朋友。同學甲認為：中學生的主要生活和基本任務就是學好課堂知識，沒有必要花時間去陶冶情趣，這會分散學習的精力。同學乙認為：人們對生活的情趣，一般是先從興趣開始的，而各人的興趣又不盡相同，只要發展各人的興趣，都對陶冶高雅的情趣有作用。（1）他們的觀點正確嗎？為什么？

（2）請聯系自己的實際情況，談談甲同學和乙同學的做法對你有什么啟示。

思路解析：培養個人的興趣愛好，發展個人特長，不妨礙學習。它可以拓寬人們對學習和活動的領域，發展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發智力，激發創造力。所以，中學生學好課堂知識的同時也應該培養個人的興趣愛好，但必須培養正當的興趣愛好，并且要把興趣提升為情趣。參考答案：甲、乙兩同學的觀點都是錯誤的。

（1）同學甲沒有認識到陶冶情趣對個人發展的重要性，更沒有看到學生生活中也可陶冶情趣。學習科學文化知識和培養高雅情趣是相輔相成的，只要處理得當，并不會妨礙學習，相反，會對學習有促進作用。所以，同學甲的說法是不對的。

同學乙看到了興趣對陶冶情趣的作用，但沒有認識到興趣有高雅和庸俗之分，更沒有認識到不同性質的興趣對人有截然不同的影響。

（2）啟示：①培養正當興趣愛好，克服不正當的興趣愛好；②處理好中心任務和業余愛好的關系；③豐富文化生活，全面發展自己；④學會幽默，樂觀向上；⑤提高審美能力和欣賞水平；⑥以樂觀的態度對待生活；⑦避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。快樂時光

一位先生抱怨裁縫定做一套西服需要的時間太長。他說：什么？要8天！你可知道，上帝只用了6天就把世界創造出來了。

裁縫反駁道：這個我知道。請你看看他創造的世界像什么樣子。30分鐘訓練(鞏固類練習，可用于課后)

一、我選擇（下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案）

1.愛迪生從小就具有極強的好奇心。在他三歲的時候，對母雞孵小雞十分好奇，于是自己就找了些雞蛋，趴在上面學起孵小雞來了。就是這種強烈的好奇心，引導著愛迪生去研究、探索、創造和發明。這說明（）A.好奇心會讓人鬧笑話、出洋相

B.好奇心是人們認識事物、探究各種奧秘、開啟創造力的巨大動力 C.凡是小孩都有強烈的好奇心

D.只要有了好奇心就能夠去研究、探索、創造和發明

思路解析：好奇心是興趣的先導，有可能轉化為對真理的追求。好奇心強的人，興趣廣泛，熱愛生活，善于用強烈的好奇心去接觸事物，感受生活，培養高雅的生活情趣。有很多發明家、科學家，像達爾文、愛迪生、牛頓等，都是有強烈好奇心的人。他們的發明與創造與其好奇心是有密切聯系的。答案：B

用心

愛心 專心 2.觀察下面的漫畫，你對漫畫中小女孩的觀點（）A.贊同，有利于張揚自己的個性

B.贊同，許多明星都這樣穿著，這樣時髦、漂亮

C.不贊同，年齡太小，長大后可以，從而發現自身的美好與獨特

D.不贊同，這種盲目從眾心理會失去自我，不利于身心健康發展和自己的健康成長

思路解析：青少年存有從眾心理是正常的現象。但是，沒有主見、隨波逐流的盲目從眾，不利于自己的獨立思考和判斷，很難形成自己穩定的興趣愛好，不利于高雅情趣的培養，也影響我們的個性發展，有的還直接影響身體健康。漫畫中的小女孩存有盲目從眾心理，這種盲目從眾心理會失去自我，不利于身心健康發展和自己的健康成長。答案：D 3.一次胡適應邀到某大學演講。他在引用孔子、孟子、孫中山的話時，便在黑板上寫下“孔說”“孟說”“孫說”。最后，他發表自己的意見，并隨手在黑板上寫了兩個字。這時，臺下的聽眾哈哈大笑，原來他在黑板上寫的是“胡說”。這個故事表明（）

A.胡適是一個有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣

B.有幽默感的人，能抓住生活中有趣的一面，分寸恰當地以詼諧的語言和動作，給周圍的人帶來快樂 C.人們在相互交往、交流的社會生活中，難免產生多種多樣的情趣 D.幽默可以拉近人與人之間的距離

思路解析：幽默是調節生活的潤滑劑，具有健康文明幽默感的人同時具有高雅的生活情趣，幽默可以拉近人與人之間的距離，可以給周圍的人帶來快樂。答案：BD 4.梅花是文人雅士反復吟詠的題材。清朝一位詩人寫道：“竹屋圍深雪，林間無路通。暗香留不住，多事是春風。”毛澤東寫道：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”這兩首描寫梅花的詩詞，讀起來有不同感覺、不同情趣。這說明（）

A.人的志向不同，情趣就會不同 B.道德水平不同，情趣就會不同 C.品味不同，情趣就不同 D.興趣不同，情趣就不同

思路解析：情趣，即生活情趣，它是人們在日常生活中所表現出來的情調趣味。情趣源于生活，是人們對生活的感受和體驗。人們的生活是豐富多彩的，人們對生活的感受和體驗不同，生活情趣也不同。故人們對生活的品味不同，情趣也就不同。答案：C 5.下列選項中錯誤的有（）

A.無論是健康情趣還是不健康情趣，都是人們最好的老師 B.一個人的興趣和愛好是天生的，不是后天培養的 C.好奇心很重要，有了好奇心才能提出問題

D.不論書的內容如何，只要讀書就是高雅情趣的表現

思路解析：興趣源于生活，人們的興趣培養離不開生活的體驗；興趣同情趣相同，都有雅俗之分，只有健康的高雅的情趣才是人們的老師，有利于人的成長；讀書不一定是高雅情趣的表現，沉溺于低級庸俗書籍則是庸俗情趣的體現。故A、B、D三項都是錯誤的。答案：ABD 6.小強喜歡收集郵票，從學校收信箱中查找自己的信件時，發現某信件上張貼著的郵票，正是自己夢寐以求的。他被這一幅精美的郵票畫面所吸引，目光久久停留在上面。最后，他撕下這一郵票，把它珍藏起來。小強的行為屬于（）

A.高雅的情趣，喜歡收集郵票 B.庸俗的生活情趣，是道德修養水平低的表現 C.高雅的情趣，開發了智力 D.庸俗的生活情趣，耗費了精力

思路解析：集郵是豐富自己文化生活的體現，是高雅的生活情趣。但類似小強的做法，損壞了他人、集體的利益，則談不上是高雅的情趣了，有的甚至還是違法行為。

用心

愛心 專心 答案：B 7.七年級（5）班學生李彤從街頭小攤上購買了一本“口袋書”，書的內容荒誕不經，充滿了暴力和色情描寫，可他卻覺得十分刺激，于是整日沉迷于其中，上課精力不集中，老是想著書中的不健康情節。這告訴我們（）

A.庸俗情趣只有青少年才有 B.讀書有害

C.庸俗的生活情趣使人道德文化水平日趨落后 D.讀書要廣泛，開卷就有益

思路解析：生活情趣低級、庸俗的人往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到了眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心健康。答案：C

二、我回答

1.毛澤東從學生時代起，興趣就十分廣泛，在長沙時他把精力主要用在讀“閑書”、參加社會活動和體育鍛煉上。因此，他的知識非常廣泛，直到晚年仍然堅持讀書，在他的床上擺滿了各種書籍。有人初步統計在《毛選》四卷中引用的典故、寓言等有300多處，內容涉及哲學、經濟、軍事、生活、學習等許多方面。在他讀書時就養成了冷水浴和“六段操”的習慣，他還經常邀請同學去游泳，他利用暑假去農村進行長途旅行，行程900多華里。他那高尚的生活情趣、豐富的業余生活，為他以后的長期革命斗爭生活打下了基礎，提供了取之不盡的經驗。這則材料說明了什么？

思路解析：情趣，即生活情趣，它是人們在日常生活中所表現出來的情調趣味。情趣源于生活，是人們對生活的感受和體驗。人們的生活是豐富多彩的，人們對生活的感受和體驗越深刻，生活情趣也就越豐富多彩。毛主席那高尚的生活情趣、豐富的業余生活，為他以后的長期革命斗爭生活打下了基礎，提供了取之不盡的經驗。這就要求我們必須積極追求高雅的情趣。

參考答案：長期保持高雅的情趣，能增強人體的免疫能力，體力充沛，精力旺盛，有益于身心健康，有利于工作和生活。

2.七年級學生王紅說：“穿衣戴帽，各有所好。生活中各人有各人的愛好，無所謂雅俗。”你同意她的觀點嗎？說說理由。思路解析：“穿衣戴帽，各有所好。生活中各人有各人的愛好，無所謂雅俗”這個觀點是錯誤的。許多同學認為穿衣戴帽是自己的事情，不管別人，不注意影響，不分是非，不分高雅情趣還是庸俗情趣。穿奇裝異服，沉迷網吧，一味追星，成為追星族的一員，還認為是高雅情趣，實際上陷入了庸俗的生活情趣中，不利于青少年的健康成長。因此，同學們穿衣戴帽要大眾化，提高自己的情趣，陶冶自己的情操，使自己成為品學兼優的人。

參考答案：王紅的觀點是錯誤的。

高雅情趣體現一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理，改變人的精神面貌，提高人的文化修養，使生活更加充實而且富有意義。庸俗情趣使人經受不住不良誘惑，貪圖安樂，不思進取，不利于身心健康，因此無所謂雅俗的觀點是錯誤的。

三、我探究

1.材料：在2010年1月12日召開的北京市政協十屆一次會議上，民盟北京市委提交的一份“網絡游戲與未成年人教育”調查報告顯示，北京市中學生上網成癮者的比例達14.8%，遠遠高于成年人的比例。這項調查顯示，網絡游戲對未成年人的負面影響主要有兩個方面：一是游戲內容，不健康的游戲內容會導致未成年人的行為道德失去約束；二是容易上癮，既影響身體健康又影響學習，對未成年人極為不利。（1）青少年應怎樣正確上網？

（2）從培養高雅情趣角度出發，談一談青少年應怎樣健康成長。

思路解析：該題是時事熱點題。有些網吧經營場所違反國家法律，違規經營，傳播有害信息，使一些青少年沉迷網吧。青少年辨別是非的能力不強，難以抵制不良信息的誘惑，損害其身心健康。因此，青少年要樹立遠大理想，培養高雅情趣，培養正當的愛好，自覺抵制低級趣味的誘惑。努力掌握科學文化知識，提

用心

愛心 專心 高思想道德素質。國家加強執法力度，取締網吧，加強宣傳，保護青少年的健康成長。參考答案：（1）適度上網，不沉迷網吧；文明上網，不說不文明話；不瀏覽不健康網頁；不交不文明網友；不輕信網友。

（2）培養廣泛而有益的興趣愛好；提高判斷能力、獨立思考能力和自我控制能力；學會拒絕，對于干擾我們學習、影響我們正常生活的不健康的東西，要果斷地說“不”；拓展文化生活領域，積極參加文體活動，提高審美能力和欣賞水平，使我們的情趣更加高雅。2.“多彩的情趣”調查報告。

“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”還記得這是誰說的嗎？

不記得也沒關系，重要的是你是否能理解它的含意，并嘗試這樣去做……

人們的生活越是豐富多彩，人們對生活的感受和體驗也會越充實、深刻，生活情趣也更加豐富，而多彩的生活情趣又能令人感受到美好的生活。在我們的身邊，有些人總是很樂觀開朗，每天都在快快樂樂地生活。羨慕之余，請你嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思考。同時，輔之以面對面的交流與調查。活動建議：

（1）觀察的范圍：大自然、社會生活。（2）觀察的對象：美好的事物和快樂的人。

思路解析：這道題主要是為了激起學生探究新知的積極感覺。因為同學們對興趣比較熟悉，生活中幾乎每個人都有自己的興趣或情趣。所以我們應多觀察大自然、社會生活和周圍的人，并加以歸納，善于思考。這是一種積極、正面的引導，可以讓我們以積極的心態面對一個新的知識領域，以樂觀的心情去獲取新知識。

參考答案：做好這道題，大家要多觀察喲！

四、我追尋

利用課余時間在同學們中開展“尋找共同的生活情趣”“情趣展示會”活動；利用情趣表演、擊鼓傳花、討論交流、自我小結等方式，每位同學展示一件最能體現自己情趣的作品，可以是一幅字畫，一件小制作，一首歌曲，一段舞蹈，一首小詩，一本集郵冊……通過多種方式的展示、交流，體會培養高雅情趣的樂趣和意義。了解班級中其他同學的情趣，了解具有共同情趣的人，從而加強對興趣、情趣等知識學習的興趣；進一步感受培養高雅情趣對個人品格修養的重要作用，從而激發自己在日常生活中培養高雅情趣的積極性，自覺陶冶高雅的生活情趣。

思路解析：自己設想，自己動手，寫出自己認為滿意的答案。參考答案：（略）

用心

愛心 專心 6

第二篇：七年級政治上冊 第七課品味生活知識梳理 典例精析 人教新課標版

第七課品味生活

知識·巧學·升華

1.（1

我們往往有這樣的情感體驗：當自己對某件事情感興趣時，就會很投入，很忘我，不怕

人們說，興趣是最好的老師。興趣就是人們積極探索某種事物或進行某種活動的傾向；興趣對人們的生活意義深遠，是人們活動的強有力的動機之一；一個人的興趣并非是與生俱來的，是可以培養和改造的；人們的興趣具有廣泛性，多種多樣的興趣有正當興趣和不正當興趣之分，形成興趣的直接原因是好奇，好奇心是產生興趣的前導和開啟創造力的杠桿。

誤區警示 中學生的主要任務是學習課堂知識，把時間花在培養興趣愛好上，會分散學

這種觀點是片面的。盡管把時間花在培養興趣上，會浪費我們的一些時間。然而，培養正當的興趣愛好可以開闊眼界，增長知識，促使我們在某一領域進行鉆研探討，使我們的生活過得充實而有意義。發展正當的興趣愛好，從表面上看耽誤一些時間，實際上對于青少年的健康成長，全面發展，提高多方面的素質，尤其對培養高雅情趣具有重要意義。

（2

興趣是由好奇心產生的一種精神向往。興趣是各種各樣,隨時發生的,但是常常是暫時的。人們可能在爬山的過程中，一會兒對樹木產生興趣，一會兒對鳥語花香產生興趣，也可能又對路邊的奇石、天上的藍天白云感興趣。情趣是建立在興趣之上和有一定方向性的比較穩定的追求與向往。例如,有的人喜歡搜集植物標本,有的人喜歡研究天氣變化，他們在學習、2.情趣不但能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到

情趣是一個追求美好生活的樂觀向上的生活態度和健康的心理，是對生活中美好事物的感受和體驗。情趣是指一個人的性情和志趣，反映著一定的精神寄托和思想追求。情趣反映了個人追求美好生活的態度，也是一個人文明向上、積極進取的體現。不僅要鼓勵學生發展自己的廣泛的生活興趣，而且要提高學生發展生活情趣，要不斷地從普通的暫時的一般興趣，發展成為較為長久的、穩定的高級情趣。

深化升華 在人生的道路上，人們可能會對許多生活現象產生興趣，但是不可能把所有的興趣都發展成情趣，像賭博、吸毒、色情等等。對這些活動、信息產生興趣的，不但不能發展，反而應該堅決制止。

3.情趣的（1

①高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。它符合現代科學和文明要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。

②高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養性，經常保持一種良好的心境，有益于身心健康；高雅的情趣可以拓寬人們學習和活動的領域，發展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發智力和激發創造力；高雅情趣能催人奮進，改變人的精神面貌，提

（2

愛心

用心

專心 與生活情趣高雅相反，生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活中多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少

庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不

1.(1)

正如美一樣，高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。其實，生活本身充滿著歡樂，生活處處有情趣。我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。

【問題思考】

在你的身邊有風趣和幽默的人嗎?和他們在一起時你有什么感受?

樂觀、幽默的生活態度對于陶冶身心、培養高雅的生活情趣有什么益處?

樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀的人，思想活躍，活潑開朗，富有幽默感，對學習、事業和前途充滿信心。他們往往更能體會生活中的美好，更多

（2）以樂觀、幽默

幽默是生活中陶冶高雅情趣的一個重要方面，幽默詼諧，既是風趣、巧妙地思考和表述

樂觀的人；思想活躍、活潑、開朗；富有幽默感；對學習和事業的前途充滿信心。正因為這樣；他們往往更能體會生活中的美好；更多地感受生活中的樂趣；從而在生活中培養高雅的情趣。

深化升華 幽默是調節人際關系的潤滑劑，幽默詼諧的人總能受到大家的歡迎和喜愛。我們應以樂觀、幽默的態度對待生活，從生活中陶冶高雅的生活情趣。

2.好奇與從眾 【問題思考】

好奇心強是好事嗎?你認為應怎樣全面地看待它? 好奇心強是件好事，因為好奇可以促使我們去不斷探索未知世界的奧秘。善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，有助于我們培養高雅的生活情趣。但是，我們也要增強自己明辨是非的好奇心對于我們追求高雅的生活情趣有什么影響?

好奇心強的人，興趣廣泛，對生活有熱烈的情感，用強烈的好奇心去接觸社會，感受生活，把興趣發展到志趣，培養高

（1

好奇心是興趣的先導，有可能轉化為對真理的追求。好奇心強的人，興趣廣泛，熱愛生活，善于用強烈的好奇心，去接觸事物，感受生活，培養高雅的生活情趣。有很多發明家、科學家，像達爾文、愛迪生、牛頓等，都是有強烈好奇心的人。我們青少年好奇心強是一件

（2

我們要學會鑒別不同的情趣；“擇其善者而從之；其不善者而改之”。盲目從眾；跟著“群

愛心

用心

專心 體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動；會使我們陷入庸俗的生活情趣中；不利于我們

3.豐富的文化生活；是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。當然，我們的基本任務和生活內容是學習科學文化知識；在德、智、體、美各方面發展和提高自己。但是，學習科學知識不能簡單地理解為只在課堂里學習，而應該在學好課堂知識的基礎上，努力擴大知識面，拓展活動的領域。我們可以根據自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性，更多地選

4.提升情趣

在追求生活情趣的過程中：我們的情感世界總能在無形中受到陶冶，提升為情操，成為一種價值追求的情感。例如；熱愛祖國的情感、愛護集體的情感、承擔責任的情感、匡扶正

追求美的情趣：讓我們的生活多姿多彩，健康高雅的生活情趣可以陶冶、提升著我們的情操。而高尚情操的形成會讓我們的生命放射出奪目的光輝

問題·思路·探究

問題1 小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網絡游戲的高段位選手，但他無心學習，每天背著書包上學，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學發展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網上結交了很多對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢以經常上網。小波答應了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫

以上材料說明了什么道理? 思路：青少年迷戀網吧，熱衷于上網，荒廢了學業，甚至在網吧里連續玩上幾十個小時。更有甚者，有的青少年花光父母給的錢后，為了弄到錢去上網，竟然去偷、去搶，走上了違

探究：生活情趣低級、庸俗的人往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到了眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發

對此問題的探究，你的看法是什么呢？ 問題2

“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”還記得這是誰說

人們的生活越是豐富多彩，人們對生活的感受和體驗也會越充實、深刻，生活情趣也更加豐富，而多彩的生活情趣又能令人感受到美好的生活。在我們的身邊，有些人總是很樂觀開朗，每天都在快快樂樂地生活。羨慕之余，請你嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思

（1（2

思路：這道題主要是為了激起我們探究新知的積極感覺。因為同學們對興趣比較熟悉，生活中幾乎每個人都有自己的興趣或情趣。所以我們應多觀察大自然、社會生活和周圍的人，并加以歸納，善于思考。這是一種積極、正面的引導，可以讓我們以積極的心態面對一個新

探究：做好這道題，大家要多觀察喲！

愛心

用心

專心 問題3 臺灣電視劇《流星花園》熱播的時候，中學生之間形成了癡迷的狂潮。下面是

·少數中學生模仿F4

思路：培養高雅情趣注意正確把握好奇心、避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。好奇和從眾是正常的心理，但是如果把握不好，就可能會影響我們健康成長，我們在生活中要提高辨別能力，“擇其善者而從之，其

探究：“追星”現象的存在有著復雜的原因，這里面有盲目從眾的成分。你可以分析追星存在的客觀原因，持理解的態度；也可以指出其中盲目從眾帶來的危害，反對盲目追星。

對此問題的探究，你的看法是什么呢？ 典題·熱題·新題

例1 有一位優秀學生，從小就有多種興趣愛好：下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山旅游等他樣樣喜歡。當他以全省理科高考第一名的成績考入復旦大學后，他用懷戀的語氣說：“從小學到中學，我有那么多的興趣愛好，不管我現在是否依然喜歡，卻都給我帶來了益處。從棋里，我學到了大局觀和均衡感；從書法里，我學到了結構和章法；從燈謎里，我學到了聯想和組合；從詩詞里，我學到了音律美和對稱美。這些愛好曾使我努力學習，即使我現在不再有那么強烈的興趣，但從中學到的知識仍然能不斷給我智慧和啟迪。”據此完成（1）～（3

(1)上述事實說明了這樣一個道理（A.B.C.D.(2)這位同學積極參加打籃球、登山旅游等活動，你認為這樣做（①有利于增進身心健康②影響學習功課③有利于開闊視野，豐富知識，促進自己全面發

A.①②③

B.①③④ C.①②④

D.(3)從這位同學的經歷中我們可以發現，學習功課與培養高雅生活情趣之間是這樣的關系（A.B.C.培養高雅生活情趣要以犧牲學習成績為代價 D.思路分析：青少年學生的基本任務和主要生活內容是學習科學文化知識，在德、智、體各方面都得到發展。但學習科學文化知識，不能簡單的理解為只是在課堂里學習，而應該在學好課堂知識的基礎上，努力擴大知識和活動的領域。我們可以根據自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性，更多地選擇不同的文化活動內容，從豐富的文化活動中，領略生活的

愛心

用心

專心

答案：（1）C（2）B（3）A 例2 文彪對世界充滿了好奇。他對什么都感興趣，只要是他觀察和想象到的新鮮東西，都愛研究一番，試著做一做。有一天，文彪聽郵遞員說，使用世界通用的郵筒分信很辛苦，也影響郵遞速度，就下決心發明一個新式郵筒。經過反復設計、修改，他終于發明了一種既能減輕分信負擔，又能加快郵遞速度的郵筒，這項成果還獲得了第一屆全國青少年科技發明

思路分析：生活就是七色陽光，生活是一幅絢麗畫卷，生活就是一首美麗的樂章！學習之余，你是否喜歡聽一聽優美的音樂？是否喜歡看一看新聞，了解一下國家大事？是否喜歡觀看動人心魄的體育比賽？喜歡下棋、書法、繪畫嗎？是否有過塘邊垂釣的經驗？是否喜歡

答案：通常人的興趣可分成三種。一是一般性的樂趣，二是有一定的情趣，三是產生了志趣。樂趣是開始的興奮、快樂。情趣有一定的向往要求，希望在一定長的時間內發展這種興趣愛好，比一般興趣要專

一、穩定。興趣的最高層次是志趣，即興趣到了一定程度，將近期的暫時的興奮快樂和長遠的奮斗目標和追求理想的情趣結合起來。志趣具有相對穩定性和

文彪同學的興趣就是一種生活志趣，已經將平常的娛樂興趣，升華到學習、生活、人生進步的穩定志向和長遠志趣。這正是文彪成功的秘訣。

例3 著名法國作家雨果，20歲就發表作品，29歲就創作出轟動文壇的長篇小說《巴黎圣母院》。可是，在他繼續向藝術高峰攀登時，心臟病發作了，雨果并沒有因此失去生活的信念，他散步、打拳、游泳、爬山。在廣泛的生活愛好的陶冶中，增強了體質，恢復了健康，60

你的感悟

思路分析：生活中，總有一些人和事會引起我們的思考，讓我們從中感悟到許多道理。

答案：雨果在身患重病的情形下，培養了高雅情趣，不僅鍛煉了身體，有益于他的身心健康，而且幫他取得了事業的成功。

例4 材料一 愛迪生小的時候，好奇心特別強，遇事總喜歡問個為什么。有一次他看見老母雞在孵小雞，幾天前放在身體底下的雞蛋，變成了毛茸茸的小雞，他非常奇怪，就自己也嘗試起來，將雞蛋放在自己身體下面去孵小雞。小雞雖沒孵成，但正是這種好奇心，使他一生有1 600

材料二

材料三 愛因斯坦四五歲時，就對指南針發生興趣，他長時間擺弄它，驚異那小針為什么總是指著同一方向。他還能一次又一次不厭其煩地搭積木，直到把又高又尖的“鐘樓”搭

思路分析：好奇心是興趣的先導，有可能轉化為對真理的追求。好奇心強的人，興趣廣泛，熱愛生活，善于用強烈的好奇心，去接觸事物，感受生活，培養高雅

答案：發明家、科學家，愛迪生、牛頓、愛因斯坦等，都是有強烈好奇心的人。我們青少年好奇心強是一件好事，因為它有助于培養正當的興趣。但是，也要注意保持積極、向上、愛心

用心

專心 健康的好奇心。用強烈的好奇心去接觸社會，感受生活，把興趣發展到志趣，培養高雅的生活情趣。

例5 一個人的生活應該是豐富多彩、充滿情趣的。正如英國教育家斯賓塞所說：“沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣就會失掉一半。”“生活是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它就笑。”我們在學習和工作中，只要我們有高雅情趣，就會

思路分析：該題目考查關于名人對情趣的理解，考查對情趣作用的把握，及怎樣培養高雅情趣。有的同學對情趣的認識有所偏差，認為我行我素就是有個性的表現，就是有情趣的表現。如有位同學多愁善感，經常愁眉不展，經常聽到她的抱怨和牢騷，總為自己的壞心情找到理由，認為生活太無聊沒意思，不被人理解，同學勸她開心一點，她卻說同學太幼稚，不成熟。另外，有的同學在回答問題時，往往欠缺要點，不是只回答情趣的作用，就是只回

答案提示：（1）簡單認識名人對情趣的理解，然后回答情趣的作用及怎樣培養高雅情趣。(2)富有情趣的生活，不僅有益于我們的身心健康、拓寬我們的活動領域、開發我們的(3)培養高雅興趣，以樂觀的態度對待生活。樂觀幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情

增強好奇心，培養廣泛興趣。青少年正處于興趣的高峰期，應善于將好奇轉化為濃厚的

避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。學會鑒別不同的情趣，擇其善者而從之，其不善者而改之。盲目從眾，跟著群體參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會陷入庸俗的生活情趣中，豐富文化生活，提升情趣，陶冶情操。在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界總能在無形中受到陶冶，提升為情操。

例6我國著名的科學家錢學森，可以說是一個“萬能科學家”。錢學森的專業是航空工程、飛機設計，他不僅對空氣動力學有著濃厚的興趣，而且和鐵道機械工程、薄殼結構理論、工程控制論和系統工程等專業，也結下了不解之緣。同時他還愛好文學，學過繪畫，學過小提琴。錢學森曾說過：“音樂藝術里包含的詩情畫意和對人生的深刻理解，豐富了我對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維方法，或者說，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，才能避

(1)上述事例說明了什么?

(2)我們中學生應如何培養自己高雅的生活情趣?

思路分析：追求美的情趣；讓我們的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣；陶冶、提升

答案：(1)說明了高雅的生活情趣有助于開拓眼界，有助于提高文化修養，對個人和社

(2)我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。要培養樂觀、幽默的生活態度，要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，要學會鑒別不同的情趣，豐富文化生活。

社會·熱點·聚焦

熱點回放1 最近幾年來在我們的社會生活中就出現了一股“追星的狂熱”，自然也就

有的追星族追得將生養自己的父母都忘掉了：“華仔，今天我爸住院了，我沒看他來看你！”

愛心

用心

專心 有的追星族追得忘掉了一切，什么學習、什么工作，統統地被拋在腦后；有的“星迷”

有的追星族追得那樣地“執著”，以致其他什么都不懂。當港臺歌星與獲得諾貝爾物理獎的楊振寧先生同機到達某市時，有的“追星族”甚至問這樣的問題：“楊振寧是唱什么歌的？”因此，當星星們在臺上直著嗓子叫吼時，少男少女們又是哭又是跳的，臺上臺下甚至

有的少男少女將自己全部的精力、時間、物力都用在追星上去了，有的追星族甚至追到了“如夢如癡”的程度了，有的居然患上了可怕的“夢幻癥”。這些少男少女只要一閉上眼，眼前就出現港臺歌星的影子。有的一個勁兒地要與歌星結婚，因而經常失眠、頭痛、煩惱不堪，甚至對自己的生活失去了信心。于是有的“發燒友”不得不由家長陪伴著去請精神心理

對這樣的現象，很多家長不以為然，甚至態度激烈地反對：“有那個時間精力放到學習上，成績早上去了。”對那些追星族“過火”的行為，有位家長生氣地說：“如果是我的女兒，作為追星一族的少年們也在反思。有位同學在一封信中寫到：“說來奇怪！我居然會瘋狂似的迷戀劉德華，只要出現有關他的消息，不論是一小塊，還是一大篇，我都會把它剪輯收藏起來，放在我的小秘密盒里。原先我還以為只有我自己是如此，沒想到，我的同學也都有崇拜偶像的嗜好。他們有的喜歡趙薇，有的迷戀蘇有朋，有的則酷愛貝克漢姆；也就是說，我們心中都有自己獨特的偶像。我常想，為什么我們在少年的時候就會崇拜這些偶像呢？我們會不會將他們放在心中一輩子？這樣的迷戀偶像對我們的未來會有不良影響嗎？”

在中學階段，“追星族”的隊伍較為龐大，而“追星”的原因卻各不相同。有的“追星”是為了情感上的需要，把“星”作為“知心朋友”傾訴心聲；有的“追星”是由于對成功的渴望，追求明星般的榮耀；有的“追星”是為了尋求刺激，調節單調的學習生活；還有許多人并沒有獨特的個人喜好，“追星”是為了趕時髦，社會上流行什么，他就追什么，哪位明

分析點撥：“追星”是當前隨處可見的社會現象，在我們青少年學生中也較為常見。像

從眾心理有其積極的一面，在良好的集體中，它有利于改正個人的錯誤觀點和不良行為有利于大家協調一致，完成集體共同的任務，實現共同的目標；有助于我們學習他人的智慧、經驗，在我們的學習和生活中發揮著重要作用。從眾心理的消極作用也十分明顯，它使人盲從于他人的觀點，不能獨立的思考和判斷，有的同學在生活中盲目從眾，跟著“群體”參加無意義的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，會使人失去追求的目標和進取的動力；會使人不能發現自身的優點和特長，影響

真心希望同學們能正確對待“追星”現象，不能盲目從眾，學會鑒別不同的情趣，追求

熱點回放2 當前，隨著網絡的普及，許多青少年迷戀網吧，熱衷于上網，甚至深陷其中，不能自拔。有關部門曾經做過調查：60%以上的中學生瀏覽過色情網站。有不少青少年學生，迷戀網吧而荒廢了學業，甚至在網吧里連續玩上幾十個小時。更有甚者，有的青少年花光父母給的錢后，為了弄到錢去上網，竟然去偷、去搶，走上了違法犯罪的道路。無數

據一項調查顯示，初中生吸煙的比例近年來有所提高。其中，家庭父母或家庭成員吸煙的，家庭中小孩吸煙的比例為7.74%；家庭中無吸煙成員的，小孩吸煙的比例為2.29%。另了解，71.67%的吸煙學生是在朋友或同學的影響下開始嘗試吸煙的，53.1%的吸煙學生是為

愛心

用心

專心 了模仿公眾人物。這說明初中生吸煙行為的主要因素是從眾心理和伙伴效應。

青少年犯罪是一種復雜的社會現象。犯罪成因多樣。青少年走上犯罪道路，有社會、家

社會不良文化影響是青少年犯罪的重要原因。一些地方“黑網吧”有抬頭之勢，超時營業、接納未成年人的現象不同程度存在，有的網吧經營者以電腦學校、職業技術培訓班等名

分析點撥：生活情趣低級、庸俗的人往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到了眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身

好奇心是興趣的先導，有可能轉化為對真理的追求。好奇心強的人，興趣廣泛，熱愛生活，善于用強烈的好奇心，去接觸事物，感受生活，培養高雅的生活情趣。有很多發明家、科學家，像達爾文、愛迪生、牛頓等，都是有強烈好奇心的人。我們青少年好奇心強是一件

培養高雅情趣注意正確把握好奇心、避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。好奇和從眾是正常的心理，但是如果把握不好，就可能會影響我們健康成長，我們在生活中要提高辨別能力，愛心

用心

專心 8

第三篇：七年級政治上冊 六月-12月時事政治精選 人教新課標版范文

七年級政治上冊 2011年六月-2011年12月時事政治精選 人教新課

標版

1.李娜奪得法國網球公開賽女子單打冠軍，象征網壇最高榮譽的蘇珊.朗格倫杯第一次刻上了亞洲選手的名字。

2.6月9日，我國第二顆月球探測衛星嫦娥二號正式飛離月球，奔向距地球150萬公里的深空。8月25日準確進入太陽與地球引力平衡點------拉格朗日1.2點的環繞軌道，我國成為世界上繼歐空局和美國之后第三個造訪的國家。3.全國食品安全宣傳周6月13日在京啟動。國務院副總理李克強指出：進一步貫徹實施《食品安全法》，舉辦以“人人關心食品安全，家家享受健康生活”為主題的食品安全宣傳周系列活動。

4.第三屆海峽論壇6月11日在福建廈門國際會展中心開幕。本屆論壇圍繞“聚焦基層，共享成果”的主議題，規劃了5大板塊，13項活動。海峽論壇的“民間性、草根性、廣泛性”定位，獲得了兩岸民眾的廣泛認同。

5.6月13日，江西省遂川縣的遂川江頂管隧道完成管道焊接，西氣東輸二線干線工程由此全線貫通，并計劃于６月底實現干線工程全面建成投產。

6.6月30日，京滬高鐵正式開通運行，世界最長跨海大橋青島膠州灣大橋和國內最長海底隧道同時通車。

7.城鎮居民社會養老保險試點7月啟動，今年試點范圍覆蓋全國60%，2012年基本實現全覆蓋。

8慶祝中國共產黨成立９０周年大會 7月1日上午在北京人民大會堂舉行。

9.7月11日是第22個世界人口日，今年世界人口日的主題是“面對70億人的世界”。10.7月，開展法制宣傳教育第六個規劃的通知發出 11.7月19日上午，西藏和平解放60周年慶祝大會在拉薩舉行，國務院新聞辦公室發布《西藏和平解放60年》白皮書。

12.7月26日，中國載人潛水器“蛟龍”號最大下潛深度達到5057米，創造了中國載人深潛新的歷史。

13.7月16日東京將申辦2020年夏季奧運會。將2020年夏季奧運會定位為“復興奧運”。14.南蘇丹共和國宣布成立并成為聯合國第193個會員國

17.深圳第二十六屆世界大學生夏季運動會8月23日晚在廣東省深圳市閉幕。中國體育代表團取得了７５枚金牌、１４５枚獎牌的優異成績，居金牌榜和獎牌榜首位。15.8月30日，野田佳彥當選日本首相

16.9月2日，國家海洋局責令發生溢油事故的蓬萊19-3全油停注、停鉆、停產。

17.話劇《郭明義》是根據鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦采場公路管理員郭明義的先進事跡創作的。胡錦濤指出，郭明義同志長期以來自覺學習、實踐雷鋒精神，堅持愛崗敬業、助人為樂。他不愧是新時期的道德楷模

18.統計局9月7日發布了關于2010年國內生產總值（GDP）初步核實的公告。經初步核實，2010年國內生產總值現價總量為401202億元，比初步核算數增加3219億元，按不

用心

愛心

專心 變價格計算的增長速度為10.4%，比初步核算數提高0.1個百分點。19.9月11日，第十四屆全國推廣普通話宣傳周開幕式在內蒙古自治區鄂爾多斯市伊金霍洛旗舉行。本屆推普周的宣傳主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。

20.9月28日，世界首創的三塔兩跨懸索橋——泰州大橋實現主橋合龍貫通。

21.９月２９日，天宮一號目標飛行器在酒泉衛星發射中心發射升空后準確進入預定軌道。神舟八號飛船11月1日發射升空，飛船將在兩天內與天宮一號進行首次空間交會對接。22.11月14日，天宮一號與神舟八號成功進行了第二次交會對接。

23．由袁隆平指導的“y兩優2號”百畝試驗田平均畝產首破800公斤，創下世界雜交水稻較大面積畝產最高紀錄。

24.10月10日是辛亥革命100周年

25.中國共產黨第十七屆六次會議 10月15日至18日在北京舉行。會議審議通過《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，提出建設社會主義文化強國和到2020年文化改革發展的目標 26.2011年10月21日，美國總統奧巴馬發表講話，宣布持續近9年的伊拉克戰爭即將結束，所有美軍將于今年年底全部撤出伊拉克。

27.10月20日，統治了利比亞40年的卡扎菲中槍而亡，倒在了血泊中，結束了他在利比亞42年的執政生涯。

28.為了貫徹落實國務院關于支持小型和微型企業發展的要求，財政部、國家稅務總局決定對《中華人民共和國增值稅暫行條例實施細則》和《中華人民共和國營業稅暫行條例實施細則》的部分條款進行修改，提高增值稅和營業稅起征點。修改后的細則自2011年11月1日起施行

29.中央扶貧開發工作會議決定將農民人均純收入２３００元（２０１０年不變價）作為新的國家扶貧標準，這個標準比2009年1196元的標準提高了92%，對應的扶貧對象規模到今年年底約為1.28億人，占農村戶籍人口比例約為13.4%。我國農村人口減至2688萬人。30.11月23日、30日召開國務院常務會議，會議審議并原則通過《中華人民共和國招標投標法實施條例（草案）》、《中華人民共和國車船稅法實施條例（草案）》、《中華人民共和國船舶噸稅暫行條例（草案）》和《放射性廢物安全管理條例（草案）》四項行政法規。31.30日，新一代海洋科學綜合考察船“科學”號順利下水，標志著我國目前最先進的海洋科學綜合考察船即將建成，將推動中國海洋科學考察能力邁入國際先進行列。

32.《聯合國氣候變化框架公約》第十七次大會于11月28日在南非德班開幕，德班氣候大會會議通過了延長《京都議定書》、盡快啟動綠色氣候基金等在內的一攬子協議，加拿大正式退出《京都議定書》。

33.12月1日是第24個世界艾滋病日，今年世界艾滋病日的主題是：實現“零”戰略目標——零新發感染、零歧視和零死亡。我國艾滋病日的主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”。

34.我國高技能人才振興計劃啟動。振興計劃將重點實施技師培訓、高技能人才培訓基地建設和技能大師工作室建設三個項目。

35.中國加入世界貿易組織１０周年高層論壇12月11日上午舉行。國務院副總理王岐山

用心

愛心

專心 介紹，加入世界貿易組織十年來，我國進出口總值由2001年的5096.51億美元增長至2010年的2.97萬億美元，年均增長21.6%，10年來，進口額累計達到7.5萬億美元，成為世界第一大出口國和第二大進口國。中國貨物貿易額的全球排名由第六位上升到第二位。

用心

愛心專心 3

第四篇：八年級政治上冊 第一課愛在屋檐下同步測控優化訓練 人教新課標版

第一課 愛在屋檐下

5分鐘訓練（預習類訓練，可用于課前）

一、請你選擇

1.2010年春節晚會上一曲《吉祥三寶》激起了無數人對家的向往，因為家是（）A.我們每個人最熟悉的地方 B.一個充滿親情的地方 C.我們溫馨的港灣 D.一個充滿快樂的地方 思路解析：此題考查對“家”的理解。“家”對我們來說并不陌生。家中的溫情和快樂，父母的關愛和教育，似晶瑩的雨露滋潤著我們，使我們如田間的禾苗茁壯成長。了解了這一點，此題就不難選擇。答案：ABCD 2.對下圖的理解，你認為正確的是（）

回 報

A.父母養育了我們，理應受到我們的孝敬和回報

B.養兒為防老，父母養育子女就是為了得到子女的照顧和關心 C.如果現在父母不關心我們，我們將來就可以不孝敬他們

D.孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中的一件件小事上

思路解析：此題屬于圖文并茂的類型，仔細觀察漫畫并結合教材內容，不難作出選擇。答案：AD 3.“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”唐朝孟郊的這首詩說明了（）

A.父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛 B.孝敬父母是中華民族的傳統美德

C.對父母的養育之恩我們唯有以愛和孝敬來回報 D.不孝敬父母是違法的

思路解析：父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響。孟郊的這首詩體現了這樣的情感，也體現了子女的做法。答案：AC

二、請你判斷

1.父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。（）

思路解析：我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。父母不僅從生活上照顧我們，還教給我們做人的道理。答案：（√）

2.父母的話永遠是對的，我們要絕對聽從。（）

思路解析：我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對 1 父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。如果父母說的話是正確的，就要聽從。如果父母說的話是錯誤的，就要拒絕。答案：（×）

10分鐘訓練（強化類訓練，可用于課中）

一、我選擇

1.“流浪的人在外想念你，親愛的媽媽，流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家，冬天的風呀裹著雪花，把我的淚吹下。”從這段歌詞中你對“家”的理解是（）A.家是我們溫馨的港灣

B.家只是一處住所，是吃飯的地方 C.家中有親人，家中有親情

D.家有貧富之分，貧窮的家庭無可炫耀

思路解析：家，是我們情感的棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。答案：AC 2.小晴的媽媽是個上三班倒的女工。有時小晴放學回家，媽媽在睡覺，沒給她做飯。這時小晴應該（）

A.把媽媽叫醒給自己做飯吃 B.責怪媽媽不關心自己

C.理解媽媽的辛苦，自己解決吃飯問題 D.媽媽不做飯，就去吃肯德基 思路解析：此題考查在日常生活中如何孝敬父母的問題。孝敬父母不能只喊口號，只說不做。在日常生活中看似很小的一件事，卻能反映出你對父母的態度。答案：C 3.有這樣一幅電視廣告畫面：年邁的母親盼望已成家立業的兒女回家，可是電話傳來的都是兒女不回家的信息。失望的母親面對豐盛的晚餐，倍感孤獨和無奈。這則公益廣告告訴我們的道理是（）

A.子女對父母有贍養扶助的義務

B.子女只要給父母物質上的幫助就可以了

C.子女已成家立業，不再有贍養扶助父母的義務

D.子女對父母不僅要在物質上幫助，而且要在精神上給予慰藉

思路解析：父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。孝敬父母不僅僅是給父母一些錢的問題，更重要的是給予他們精神上的慰藉。答案：AD 4.小明因為自己的父母都是下崗工人，收入低還沒有文化，覺得在同學們中間很沒有面子。于是他向當地法院請求“更換父母”，他在法庭上提出對父母的要求是：一不能是下崗工人，收入要高；二要有文化，最好是干部或者醫生。他的這一舉動，引起了社會上的議論。下面的觀點中你認為正確的是（）

A.這個孩子的做法應該受到批評和教育，他不懂得尊重和體貼父母

B.這個孩子的做法應該得到支持，因為孩子的成長離不開良好的家庭環境 C.這件事說明青少年的法律意識在增強，學會了依法維護自己的權利

D.這件事說明一些青少年缺乏家庭責任感，應該加強對他們進行家庭美德教育

思路解析：該題考查如何孝敬父母的問題。孝敬父母就要尊重父母，熱愛父母，體諒父母，不向父母提出過分的要求。小明這樣做，失去了做人的最基本原則，應當受到譴責。很顯然，B、C兩項是錯誤的。答案：AD

二、我判斷

1.生活中，富有的家庭才能溫馨美滿，貧困的家庭一定缺少幸福。（）

思路解析：家庭的溫馨，不是以財產的多少來衡量的，只要一家人相互支持、相互關愛、相互體貼，這樣的家庭就是一個溫暖的家。答案：（×）

2.祖父母和外祖父母是父母的父母，應當由他們來孝敬，與我們無關。（）

思路解析：爺爺奶奶與父親的關系，外祖父母與母親的關系，也是父母子女的關系。我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。因為他們為社會、為家庭作出過貢獻，對我們傾注了極大的關懷和愛護，甚至較之父母對我們疼愛有加。在他們年老多病、行動不便時，做孫子女的更要獻上一片孝心。答案：（×）

3.我們的生命是父母給予的，這種關系無法改變、無可選擇。（）

思路解析：就大多數同學而言，父母子女關系的確立基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們要感謝父母給予我們生命，體會父母子女感情的天真和純真。答案：（√）

三、我回答

2002年夏天，65歲的安徽農民王守成背著百歲老母游覽了北京。得知老人非常向往佛教圣地九華山，2003年1月，他又背著百歲母親登上了九華山，參觀了全國重點寺廟——百歲宮，游覽了九華街如畫的美景，了卻了老人多少年來的一個心愿。讀了這段材料后，結合所學知識談談自己的感想。

思路解析：解答此類題目的關鍵是立足材料，審清題意。我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。面對父母的養育之恩我們唯有以愛和孝敬來回報。

答案：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。我國有孝的傳統，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不肖子孫常常受到人們譴責。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中的一件件小事上。快樂時光

多少錢一斤

大家去學農，學校規定要自己煮飯，我們都很興奮。我們到了田里，準備干活，只見一個農村大媽挑著一擔菜從遠處走來。幾個人高馬大的男同學看見了，跑上前去問：“多少錢一斤啊？”大媽瞟了一眼，回答到：“不要錢，這是喂豬的！” 30分鐘訓練（鞏固類訓練，可用于課后）

一、基礎測試

1.我們理解的家一般包括（）A.地域——“我家在某省、某市” B.住所——“那座房子是我家” C.是親情——“家中有親人”

D.與家庭有關，一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織 思路解析：家是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關。一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。答案：ABCD 2.下列行為不符合法律要求的有（）

A.秀怡的父母嫌她是女孩，出生后就將她寄養在外婆家，很少過問，也不負擔任何撫養費

B.75歲年老多病的吳大媽的三兒兩女成家立業，自立門戶，一個個離她而去 C.9歲的小兵是非婚生孩子，一直和媽媽住在一起，他親生父親現已結婚，又生了一個兒子。媽媽下崗了，無力供小兵上學，小兵去找父親，但是親生父親根本不認小兵，還說他們之間沒有法定的權利和義務關系

D.玲玲期模擬試的成績不好，媽媽要她的試卷看看，玲玲硬是不給媽媽看

思路解析：此題考查對“孝敬父母是法律規定子女應盡的義務”這一知識的認識。我國婚姻法規定，子女對父母有贍養扶助的義務。如果不履行這項義務，就是違法行為。了解了這一點，很容易作出選擇。答案：ABC 3.對下面漫畫中“孝子”的言行，你的態度是（）

A.贊同 B.不贊同 C.理解 D.無所謂 思路解析：本題屬于漫畫題，只要看懂內容就能選擇。答案：B 4.小莉過幾天就要過生日了，小莉想請幾個要好的同學來參加她的生日聚會。可家境并不富裕，父母上班又忙。因此小莉應該（）

A.先征求父母的意見 B.考慮家里的難處，量力而行 C.請同學去飯店大吃一頓 D.永遠取消生日聚會

思路解析：本題考查“如何孝敬父母”的問題。孝敬父母就要熱愛父母、尊重父母、回報父母，體諒父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分要求。A、B兩項符合要求。答案：AB 5.初中生小麗的父母離婚。小麗跟媽媽生活，爸爸應該每月給小麗200元生活費，但從來沒給過。小麗爸爸的行為（）

A.不道德但不違法，因為小麗的父母已離婚

B.是違法的，因為法律規定父母對未成年子女有撫養的義務 C.是可以理解的，因為小麗不跟她爸爸生活

D.是違法的，因為法律規定，父母對未成年子女的撫養是無條件的，任何時候都不能免除 思路解析：我國婚姻法規定，父母對子女的教育是夫妻雙方的義務。父母對未成年子女的撫養教育是無條件的、必須履行的義務。只有D項符合要求。答案：D 6.陳紅的一曲《常回家看看》道出了多少老年人的心聲：“常回家看看，回家看看，哪怕是幫爸爸媽媽捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子不容易，就圖個團團圓圓。”結合材料請思考：兒女之所以要常回家看看，是因為（）

A.不能忘記父母對我們的養育之恩 B.這是子女關心父母的唯一形式 C.孝敬父母是中華民族的傳統美德 D.這是子女對父母應盡的義務

思路解析：此題考查學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力。仔細閱讀歌詞，抓住歌詞反映出的重點，再找出與教材的結合點。該題的答案很清楚。

答案：ACD

二、綜合測試 1.我們受了委屈，常常回家訴說；當我們獲得快樂，常常與家人分享；當我們生活充滿灰色，往往是家庭幫我們驅走黑暗；當我們心靈成了沙漠，往往是家庭給我們帶來綠色。結合上面的表述，請你概括家在我們生活中的地位。

思路解析：家庭是我們成長的搖籃、是我們的港灣和第一所學校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。父母視我們為掌上明珠，無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。解答此類問題應注意兩點：第一，細讀材料，劃清層次。第二，聯系教材，找準知識點，思路清晰，具有邏輯性。

答案：家，是我們的情感棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。2.小朋說：從小，我就是別人眼里的好孩子，父母對我的要求非常的嚴格，什么事情都為我安排好，甚至我到了中學都沒有為自己選過喜歡的衣服，我幾乎沒有自己的意見。每天，媽媽都會告訴我今天要做什么，時間應該怎么安排，她會什么時候來接我，會告訴我什么時候該做什么作業，我認為我什么都聽父母的就是孝敬父母。小朋的說法對嗎？怎樣才是真正的孝敬父母？

思路解析：這是一道辨析題。我們知道父母含辛茹苦地撫育我們成長，教我們做人，為我們付出了很多。我們應該孝敬父母。但是，我們對父母的孝敬，不是盲目的服從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉。

答案：小朋的說法不對。我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現。如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。

3.有一天，發生了地震，一位母親和她新生的女兒給壓在樓層下面。重重的厚物壓著她們，讓她們動彈不得，母親只能用手指觸到女兒。母親看著自己那還是嬰兒的孩子，看著她在自己不遠處嗷嗷待哺，她很痛心，可又很無奈。女兒的哭聲慢慢變低變弱，母親知道這意味著什么。最后她勇敢地劃破自己的手指，用自己的血液來喂養女兒?? 面對此情此景，你有何感想？

思路解析：此題考查不忘父母養育恩。我們從該材料中，深刻地體會到父母對我們的愛比山高、比海深。

答案：父母把子女看成自己生命的一部分，愛子女勝過愛自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛，從這位母親身上，我們看到了母愛的力量。面對這份恩情，我們唯有以愛和孝敬來回報。

4.在一項面對中學生的調查中，超過半數的學生認為，“維護父母的權威并不是孝順的一種最好方式”。可見，父母與子女之間的平等對話關系已在現代家庭中普遍建立。不少同學同時表示，雖然不認為父母是家庭的絕對權威，但會尊重父母的意見。如果有不同意見，他們也會以委婉的方式表達。你同意上述觀點嗎？為什么？

思路解析：此題主要考查學生的綜合分析、辨別能力，考查學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力。解答此類問題應注意兩點：第一，讀懂材料，劃清層次；第二，聯系材料，找準知識點，思路清晰，具有邏輯性。

答案：同意。因為孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。但我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。如果 5 父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現。

三、探求活動

1.兩三歲時，我就沒有了媽媽。可是，我懂得了有一個啞巴爸爸是多么的屈辱。因此，我從小就恨他——我的啞巴父親。

最可氣的是別的孩子叫我“啞巴老三”（我在家中排行老三），罵不過他們的時候，我會跑到家去，對著正在磨豆腐的爸爸在地上劃一個圈兒，再在中間吐上一口唾沫。雖然我不明白這究竟是什么意思，但別的孩子罵我的時候就是這樣做的，我想，這大概是罵啞巴的最惡毒的表示了??

我常想：人間充滿了愛的交響曲，然而我的啞巴父親卻讓我懂得，其實，最美的音樂便是無聲的父愛。

這個故事中間省略號處省略了一些重要內容，請你按照你的理解進行合理補充，表達出作者最后抒發的感情。

（1）我的補充提綱或者概要。（2）“我從小就恨他——我的啞巴父親。”請你對此發表自己的看法。

思路解析：此題貼近學生生活實際，旨在考查學生學以致用的能力。考查的知識點是難報三春暉。寫出自己想寫的內容便可，答案可以不唯一。答案：（1）（提示）后來，我成家了，當了母親，便想起了孤苦伶仃的父親，回老家接父親到城里享福。不料，中途翻車，自己摔成了植物人，父親長期堅持給我進行康復性治療，終于給了我第二次生命。（僅供參考）

（2）這種行為是錯誤的。①我們的生命是父母給予的，父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系，它不因父母之間婚姻關系的解除而消亡，不因家境狀況、父母地位甚至父母的缺陷而改變。我們同父母的關系是不可選擇、無法改變的。②父母含辛茹苦地哺育我們，這種恩情我們要永遠銘記在心中。主人公的父親雖然有語言障礙，但他盡到了一個做父親的責任，理應得到子女的愛而不是恨。2.父母每天都在默默地為我們操勞著，對此我們已經習以為常，甚至會因為習慣而忽視了父母給予我們的關愛。現在就讓我們拿起筆來，觀察并記錄下一天當中父母為我們所做的事情吧！

（1）我的觀察：

早上_____________________________________________________ 中午_____________________________________________________ 晚上_____________________________________________________（2）我的感受：______________________________________________ 思路解析：這道題主要是為了讓大家了解父母在日常生活中對子女的關愛，以感受父母對子女的愛。在這一過程中，我們需要細心觀察。可能大家觀察到的父母為我們所做的事情都是生活中的瑣事、小事，但是如果年年如此，月月如此，日日如此，平凡之中就會見偉大。答案：（1）父母為自己所做的事，可以是生活方面的，也可以是學習、思想品德方面的。（2）通過觀察父母一天為我們所做的事，我們知道父母含辛茹苦地撫育我們成長，教我們做人，父母為家庭作出了貢獻，父母為我們付出了很多，我們應該孝敬父母。

第五篇：人教語文七年級(上)狼同步訓練

一、積累與運用

1.給下列句中加點的字注音。

綴行甚遠（）屠大窘（）苫蔽成丘（）弛擔持刀（）眈眈相向（）少時（）目似瞑（）止露尻尾（）狼亦黠矣（）

文言文閱讀重在積累，請根據下面卡片中的提示，將“文言文卡片”填寫完整。字詞 意思 例句 翻譯

故

骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

犬

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

洞

一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

3.寫出下列各組中加點字的不同含義。（1）止①止有剩骨()②一狼得骨止()（2）意①意暇甚()②意將隧入以攻其后也()（3）敵①恐前后受其敵()②蓋以誘敵()（4）前①恐前后受其敵()②狼不敢前()（5）乃①屠乃奔倚其下（）②乃悟前狼假寐（）

（6）之①兩狼之并驅如故()②久之()③又數刀斃之()④禽獸之變詐幾何哉()4.指出下列句中加點詞語的古義和今義。①蓋以誘敵古義：今義：

②禽獸之變詐幾何哉？古義：今義：

5.請用“/”為下面的句子劃分朗讀節奏。①后狼止而前狼又至。②其一犬坐于前。6.文學常識填空。

①本文選自文言短篇小說集《聊齋志異》，作者，字，號，（朝代）著名。

②《聊齋志異》中的“聊齋”是作者的名；“志異”的意思是。7.寫出三個帶“狼”字的成語。

8.學習本文后，班級開展以“狼”為主題的綜合實踐活動，請你參加，并完成下列任務。①寫出幾個與狼有關的成語。說說看，從成語中可以看出人們對狼有著怎樣的認識？

②一位詩人用悲憤的筆調寫下這樣的詩句：“如今狼已經越來越少，荒野里盡是人在嗥叫”，你是如何理解的？

③在動物學家的眼里，狼是一種智商很高，富有人情味，在整個草原和森林生態系統中不可缺少的動物。正如美國狼基金會主席阿斯金所說的：“自然界中若沒有了狼，就像一個鐘表沒有了發條一樣。”請聯系相關知識談談你的看法。

二、閱讀理解。

（一）閱讀下面兩段文言文，回答問題。

［甲］少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

［乙］有屠人貨肉歸，日已暮，欻①一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹而蚤②取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠歸。

昧爽③往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡④近視，則死狼也。仰首細審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹⑤之，是可笑也！（選自《聊齋志異.狼三則》）［注釋］①欻（xū）：忽然，突然。②蚤：通“早”。③昧爽：拂曉，黎明。④逡（qūn）巡：有顧慮而徘徊不前。⑤罹（lí）遭遇禍患。9.解釋下列句中加點的詞。

①有屠人貨肉歸（）②瞰擔上肉（）③隨屠尾行數里（）④仰首細審（）10.把下列句子譯成現代漢語。①屠懼，示之以刃，少卻。

②不如懸諸樹而蚤取之。

11.［甲］［乙］兩文中的兩只狼有哪些相同點？有哪些不同點？

12.［甲］［乙］兩文中的兩個屠戶，你喜歡哪一個？為什么？

13.［甲］［乙］兩文的最后一段都是什么表達方式？都在文中起怎樣的作用？

14.［甲］［乙］兩文告訴我們怎樣的道理？ ［甲］文： ［乙］文：

（二）閱讀下文，回答問題。人狼情 黃山

那是1964年10月，我們在滇西北地區普查找礦。

一天下午兩點多鐘，面對路面上半尺厚的積雪，汽車終于顯得無能為力了，喘著粗氣，車輪飛轉，就是不能前進。我們的人，包括搭車的納西族老鄉，一起下來推車，并找些干樹枝打眼，汽車艱難地一步步前進。

正在這時，我們幾乎同時發現，在我們車后200米的路上，一群褐黃色的東西慢慢向我們靠近。納西族老鄉急喊：“上克（去），上克，趕緊上車克，這是一群餓狼。”

我們不禁大驚失色，急慌慌爬上車，司機小王趕緊發動車，加大油門，前后加力，車還是在原地空轉，真急死人了。這時狼群已靠近汽車，好家伙，一共8只，個個都像小黃牛犢似的，肚子吊得老高，后腿顯得更細。

戰士小吳抄起沖鋒槍轉向后門，納西族老鄉大喝一聲：“干那亞（干什么）!”他一手奪下小吳的槍，高聲道：“絕不能開槍打，打也打不到，槍一響，它們或鉆到車底下或拐進樹林，我們可就完了。狼群會不顧一切把車胎咬壞，把我們看起來，然后召集更多的狼和我們拼命。”

我說：“那可怎么辦？”老鄉說：“別急，有辦法。雪封山了，狼找吃的東西難了，一個個餓瘋了，車上可有吃的？”我們幾乎同聲回答：“有。”“那就扔下去給它們吃。”老鄉像是下達命令。

我們七手八腳把從麗江買的準備帶回昆明的臘肉、火腿，還有十分珍貴的鹿子干巴，一塊塊、一串串往下丟。狼群眼都紅了，大吼著撲向食物，第一批丟下去的東西，一眨眼就被吃光了。但它們不走，狼群排成一排坐下盯著后車門。

直到我們將車上所有的肉品全都甩下車去。我清楚地看到8只狼的肚子已滾圓滾圓，目光開始變得溫順。其中一只狼圍著汽車轉了兩圈，又朝車前方跑去，其余7只狼沒動。不一會兒，那只狼又跑回來，帶著那7只狼朝松林鉆去。

我們懸著的心終于放了下來。

正在這時，我們看見那8只大狼又鉆出松林，跳到公路上。奇怪的是每只狼的口里叼著一根大樹枝，不知它們又想干什么？我們只得又爬上車，警惕地觀察著。

只見8只大狼把口里叼著的樹枝分別放到汽車兩個后輪下面。“哈哈，狼給汽車打眼了！”我高興地大叫起來。狼見我大叫，只是朝我望了望，我也發現狼的眼光里沒有了敵意。接著8只狼一齊鉆到車底，我正不解其意，卻見汽車兩側積雪飛揚，一部分雪飄到山下，一部分雪堆向路邊。不一會兒，8只狼又從車底鉆出來，跑向車的前方，頭朝前，尾朝車頭一字排開，嘴一齊拱到雪里，朝前拱去，然后又頭對頭一邊4只，一齊用強有力的后腿向后扒雪，路面漸漸露了出來。

我眼里滾動著淚花，大呼小王：“狼幫我們扒雪了，趕快發動車。”車果然啟動了。有希望了，納西族老鄉也激動得和我們緊緊抱在一起。

先打眼，后扒雪，就這樣每重復一次，汽車就前進一段。如此重復了十來次，車向前行進了一里多地，也就到了山頂，再向前就是下坡路了。

我們激動極了，一起給狼鼓掌。可是這8只可愛的狼似乎沒有什么反應，只定定地望了望我們，然后頭狼在前，其余隨后，緩緩地朝山上走去，消失在松林中。《選自《傳奇.傳記文學選刊》2011年第1期》

15.請用一句話概括出這一感人故事的內容。

16.從文中看，搭車的納西族老鄉是一個怎樣的人？

17.文中的“我”面對狼群時經歷了怎樣的情感變化？（請各用四個字回答）初遇狼群：；對峙狼群：；狼群復來：；走出困境：。18.文章是篇頗令人心動的記敘文，請你以讀書筆記的形式摘錄一處富有表現力的詞語并作簡要點評。

19.狼在我們的心目中一直是兇殘、貪婪、狡詐的形象，讀了上面的故事后，你有什么感想？

三、寫作

20.閱讀下列材料，按要求作文。

周日，你和同學高翔到某生態原林穿林賞景，行至密林深處時，突聽一聲狼嚎，舉目四望，一只野狼橫臥在前面一個土堆旁??

根據這一情節，發揮你的想象，以《我與狼》為題，編寫一個故事。要有生動的描寫，注意敘述的詳略。不少于500字。【參考答案】

一、1.ZhuìJiǒngshànchídāndānshǎomíngkāoxiá 2.①舊，原來；骨頭已經沒有了，兩只狼像原來一樣一起追趕。②像狗似的；一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶面前。③打洞；另一只狼正在柴草堆中打洞，想要鉆過去從背后攻擊屠戶。3.（1）①副詞，通“只”，僅。②動詞，停止。（2）①名詞，神情。②動詞，打算。（3）①動詞，攻擊。②名詞，敵方，敵人。（4）①名詞，前面。②動詞，向前。（5）①副詞，于是，就。②副詞，才。（6）①助詞，用于主謂之間，無實義。②湊足音節，無實義。③代詞，狼。④助詞，的。

4.①古義：原來是。今義：蓋子，覆蓋。②古義：多少。今義：學科名稱。5.①后狼止/而前狼/又至。②其一/犬坐/于前。

6.①蒲松齡留仙柳泉居士清初文學家。②書齋；記述奇異的故事。7.示例：狼狽不堪引狼入室鬼哭狼嚎。

8.①示例：狼心狗肺狼狽為奸狼子野心；關于狼的成語，沒有一個褒義詞。中國人自古就在接受敵視狼的教育，幾乎所有的人都對狼有一種厭惡的態度。②人類破壞生態環境，使得狼等一些重要物種瀕臨滅絕。③應加強環保意識，提高環保素養，建立與狼等動物和諧相處的環境。

二、（一）9.①賣。②窺視。③緊跟著走。④仔細觀看。10.①屠戶很害怕，拿出刀來嚇狼，狼稍微退后了幾步。②不如把肉掛在樹上到第二天早上來取。11.相同點：貪婪。不同點：［甲］文中的狼狡猾陰險；［乙］文中的狼愚蠢。

12.示例：喜歡［甲］文中的。因為［甲］文中的屠戶具有勇敢、機智、頑強的斗爭精神。他通過自己的拼搏與奮斗奪得了最終的勝利，其精神給人以教益。而［乙］文中的屠戶雖然也獲利了，但只是坐享其成，其教育意義遠沒有［甲］文那么積極而深刻。13.議論；總結全文，點明中心。

14.［甲］文：對待像狼一樣的惡勢力，一定要敢于斗爭并善于斗爭。［乙］文：不能過分貪婪，不能為了某種利益而不計后果。

（二）15.普查小組汽車雪地拋錨遭遇餓狼群，狼群得到食物后做出感恩之舉幫助推車，絕望中的人們得以最終走出困境。