第一篇：越西縣保石鄉中心小學校學校章程

學 校 章 程

越西縣保石鄉

中心小學校

越西縣保石鄉中心小學校

第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章學校章程

總則

管理體制

教育教學

學籍管理

各項規章制度

環境管理

學校家庭和社會

附則

越西縣保石鄉中心校

2010.3.1越西縣保石鄉中心小學校學校章程

第一章

總則

第一條 為適應現代教育發展的需要，深化教育改革，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學效益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，結合學校實際制定本章程。

第二條 學校名稱：越西縣保石鄉中心小學校。

學校地址：越西縣保石鄉洛渡村洛渡組。學校性質：是一所全日制公辦小學，學制六年。本校經登記批準，是具有法人資格的辦學機構。

第三條辦學宗旨：為保石鄉學齡兒童提供充分、均衡、優質的教育。

第四條 辦學思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，以素質教育為核心，面向全體學生，使學生全面發展，把學生培養成為有扎實的基本功、高尚的人格、強健的體魄、鮮明的個性的具有創新精神的二十一世紀新人。

第五條 培養目標

使受教育者初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習慣；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；

具有自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣。學會合理鍛煉，養護身體的方法，養成講究衛生的習慣。具有健康的身體和初步的環境適應能力。具有廣泛的興趣和審美情趣。

健全人格——學會做人、學會合作、成為有基本道德，有責任感的現代人。

第六條: 學校管理體制

實行校長負責制。校長對學校工作全面負責，校工會起監督保證作用，全校教職工通過“教代會”參加學校的民主管理。

1、建立以校長決策為中心的指揮、信息反饋和相應的層級管理網絡。重大決策經過行政會議討論，校長在充分聽取群眾意見和建議的基礎上作出決策。

2、學校對全校教師實行聘用制，對職工實行合同制。

3、學校實行崗位責任制，建立相應的考核獎懲制度。第七條: 辦學的基本手段

創造現代化的、優良的育人環境，堅持不懈地抓好校風、領導作風、教風、學風的建設，依法治校，依法治教，科學管理。

第八條學校發展愿景：以服務贏信任,以質量求生存,以

科研促發展,創建同類學校的示范學校。

第九條校訓：為每一個孩子奠定幸福人生的基礎。

第十條學風：樂學、會學、學好、學活。

教風：愛崗、敬業、求是、開拓。

第二章 管理體制

第十一條 學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，對學校教育教學和行政工作全面負責。其主要職責如下：

1、貫徹執行黨和國家的教育方針，教育法律、法規。堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，不斷提高教育質量。

2、根據黨和國家的有關方針、政策、法規，按上級主管部門要求，結合實際制定學校發展規劃和工作計劃并予以落實。

3、提高干部、教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。

4、堅持以德育為首，以教學為中心，深化教育改革，全面實施素質教育。認真抓好體育、衛生、美育、勞動教育和財務后勤工作。培養良好的校風，不斷提高教育教學質量。

5、充分發揮教代會參與學校民主管理的作用。加強對村小工作領導與管理。搞好學校、家庭、社會三結合教育，提高辦學效益。

第十二條 學校成立以教師為主體的校工會，加強學校的民主監督和管理，每學年召開1-2次會議。校工會：聽取

并審議校長的工作報告；評議監督學校的領導干部,審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各項制度。

第十三條：副校長

副校長協助校長對學校的工作組織實施和管理。

第十四條 教導主任全面負責學校教學工作

1、認真貫徹落實國家統一制定的課程計劃，教學大綱和教材，開齊課程，開足課時。

2、制定好學校教學工作計劃，認真組織實施落實，審查教研組和班主任計劃。組織安排好教學活動。做好教學質量監控、檢查、評價工作，努力提高教學質量。

3、深入課堂聽課、評課、具體指導教學。搞好教科研、進修培訓、教學改革工作。不斷總結、積累、交流、推廣教改經驗。不斷提高課堂教學水平。

4、建立健全教學工作各項規章制度，并認真貫徹執行。加強對教學檔案、學籍、圖書儀器、電教設備的規范化管理，充分發揮其效益。

5、協助校長做好招生、編班、畢業、學籍管理等工作。審查學生畢業、轉學、休學、復學等。

第十五條 總務主任職責

總務主任在校長領導下，遵照勤儉辦學的原則，協助校長具體管理學校的總務工作，做到為教學為師生服務。1.經常了解教育、教學及部門的需要，努力為教育、教

學和行政管理創造良好條件。

2.認真貫徹勤儉辦學的原則，執行國家財經制度，遵守財經紀律。

3.管理、維修和建設學校的校舍、設備。

4.定期對校舍、用電及容易發生事故的設施進行安全檢查，防止意外事故。

5.健全購物審批、驗收、保管、發放、領用制度。6.關心教職工生活，逐步改善教職工工作和生活條件。7.根據學校規劃搞好校園綠化、美化、凈化的具體工作。第十六條 少先隊大隊輔導員工作要求

1、少先隊輔導員是少先隊的組織者和領導者，要全面關心少先隊員的健康成長。負責制定少先隊工作計劃，并組織實施做好期末總結工作。

2、認真實施《中小學德育工作綱要》等德育文件，結合實際加強對學生愛國主義教育。貫徹落實《小學生守則》、《常規》等規章，加強學生養成教育，樹立良好校風。

3、抓好對中隊輔導員的政治、業務培訓工作。定期召開大、中、小隊干部會，培養、提高他們的工作能力。加強組織建設，做好發展工作。

4、有計劃地組織少先隊主題活動，堅持活動育人。組織學生參加社會實踐活動使其從中得到鍛煉。

第十七條 班主任中隊輔導員工作要求

1、認真貫徹執行《班主任工作條例》，按照《小學生德育綱要》對學生進行教育、思想品德教育，培養學生文明禮貌、刻苦學習、遵紀守法、良好衛生等習慣，制定切實可行的班隊計劃。

2、建好班委會，組織好班集體。開校會時班主任要跟班組織。班隊會要有計劃安排，每周的主題班會或隊會要目的明確、準備充分、效果良好，并有詳細記錄。

3、樹立良好的班風，講文明、講禮貌、守紀律，集會、做操做到快、靜、齊，上課專心聽課，認真獨立完成作業，實現“四無”（無遲到早退曠課、無打架罵人、無損壞公物、無亂動損壞教具）。

4、積極參加學校組織的各項活動，如：廣播操、文藝匯演、各種等活動等。

5、樹立踏實、認真、刻苦、努力的良好學風，教育學生要上好每節課，學好每門課程，努力提高全班的優秀率、及格率、平均分等幾項成績指標。

6、搞好三結合教育，每學期至少召開一次家長會，并有針對性地進行家訪，要有家訪記錄。第十八條 任課教師工作要求

1、認真貫徹《加強與改進中小學學科教學的意見》，不斷改進教學方法，注意總結經驗，學年末寫出教學改革論文。

2、認真備課，有備課筆記，備課筆記內容要有教學目標、重難點、教具準備、教學時間、教學過程、必要的板書字樣、提問、小結等。

3、課堂教學要按課表規定上課，課上要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生學習積極性。教學正確無誤，培養學生能力，開發學生智力，并注意因材施教，要注意教學方法得當，語言準確，板書工整有序。

4、作業要求明確，分量得當，格式規整，按時批改，不錯批，不漏批，寫明批改日期，并嚴禁學生代批。學生作業中的錯誤、錯題、錯字要及時改正。

5、積極參加并組織、輔導好教學評比活動，愉快接受學校交給的做課任務。

第十九條 教職工工作制度

1、忠誠事業、熱愛本職、努力學習，不斷提高政治、業務水平，發揚敬業、奉獻精神。

2、遵守學校各項規章制度，按時到校工作，不無故缺勤，因事、病提前請假，因公外出要向有關領導打招呼。

3、按課表上課，未經領導同意，不得隨意調課、停課。深鉆大綱、教材，要認真備課，積極改進教法，努力提高教學質量。

4、教師要模范遵守課堂常規，上課不得隨便出教室，不準吸煙、接聽手機電話等，除領導允許外，不得坐著講課，室外課活動，不得離開場地。

5、教師要尊重、關心、熱愛每個學生，并教會、教好，嚴禁體罰和變相體罰。

6、全體教師要熱愛學校、關心集體，謙虛謹慎、團結協作，要講師德，嚴禁撥弄是非、制造矛盾、散布消極情緒、阻礙工作順利開展的不良行為。同志之間要以誠相待，相互支持與諒解，干好工作。

第三章 教育教學

第二十條 學校依據國家教委《小學管理規程》，進行教育教學管理。

第二十一條 學校堅持德育為首的辦學方向，認真貫徹有關法規文件，建立好德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

1.在各學科課程中有機滲透思想品德教育的內容，加強班集體建設，做好少隊工作。

2.貫徹執行《小學生守則》和《保石鄉中心校學生在校一天細則》，培養學生養成良好的日常行為規范，做到對已講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。

3.建立輔導員制，所有行政人員、任課教師要深入班級，確定應當重點教育的學生，并按學校要求對口進行有重點的關心和教育。

4.學校要主動與家庭、社會積極配合，建立以班級為點，家庭為面，社會為體的立體式教育模式。

5.結合學校特點和地區特點，深入開展民族精神教育和生命教育的實踐研究。

第二十二條學校貫徹實施《國旗法》，全體師生在每周一早晨集中舉行升旗儀式，周五舉行降旗儀式，強化愛國主義教育。

第二十三條 堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教學觀念，采用現代化教學手段，不斷提高教學質量。

第二十四條 依據國家教委《課程標準》實施教學活動，嚴格執行課程標準和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，嚴格按課程表上課。

第二十五條 對教師用書、教材和學習資料實行征訂統一管理，任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生過重的課業負擔。

第二十六條認真搞好教學研究和教育科研工作。以理論學習制度的創新，建設開放性的教研文化。為拓展理論學習的深度和廣度，將聘請專家，開展教師讀書活動的指導，提高讀書活動的有效性。要求教師做好實踐反思筆

記，搞活教育沙龍活動，加強校際互動學習。

第二十七條依照《中小學體育、衛生工作條例》，正常開展學校的體育和衛生工作，組織學生開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發展。

第二十八條 學校任課老師不得利用寒暑假、節假日進行整班補課，不得歧視后進生。

第二十九條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序，嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等方面的紀律制度。

第三十條加強法制宣傳教育；認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》、《未成年人保護條例》，切實做好對未成年人的保護工作；嚴格按照國家教育部相關規定，處理在校學生的違紀行為。

第三十一條 認真管理和積極使用教育設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集和歸檔。

第三十二條 各級職務崗位職責。小學高級教師崗位職責

1.承擔并很好地完成學校安排的教育、教學（示范教學）任務；能按照教學計劃、大綱、教材要求和學生實際備課、講課，輔導中下生，批改作業，考核學生成績，效果 明顯。

2.在課內外能很好地向學生進行思想品德及行為規范教育；很好地開展班主任、少先隊員輔導員工作，組織、輔導學生的課外活動。

3.具備一定的研究能力，能很好地指導一、二級教師和見習教師的教育、教學工作。承擔培養教師的任務；善于總結經驗，撰寫論文。

4.能自覺地學習教育教學新理論、新知識，掌握新方法。

小學一級教師崗位職責

1.承擔并較好地完成學校安排的教育、教學任務；能按照教學計劃、大綱、教材要求和學生實際備課、講課，輔導中下生，批改作業，考核學生成績，效果良好。

2.在課內外能較好地向學生進行思想品德及行為規范教育；能較好地開展工作，組織、輔導學生的課外活動。

3.能較好地指導二級教師和見習教師的教育、教學工作。

4.能努力學習，不斷提高自己教育、教學和科研能力；能進行工作經驗總結。

小學二級教師崗位職責

1、承擔并完成學校安排的教育、教學任務；按照教學計劃、大綱、教材要求和學生實際備課、講課，輔導中下生，批改作業，考核學生成績。

2、在課內外能較好地向學生進行思想品德及行為規范教育；能較好地開展工作，組織、輔導學生的課外活動。

3、參加教育、教學的研究工作。

4、努力學習，在學校的實際工作中，不斷提高崗位工作能力。

第四章 學籍管理

學籍管理由電子學籍管理員專人負責。

第三十三條 學校招收服務區域內年滿七周歲的兒童免試入學，實行秋季招生；非服務區域范圍的轉學生、借讀生一律按有關規定辦理入學手續。

第三十四條 教學采取班級授課制，每班設班主任各一名，負責班級管理工作，對學生實施全面教育。

第三十五條 學生修業年限為六年，修業期滿且成績合格者，發給小學畢業證書，不合格者發給結業證書；學生因病無法繼續學習，憑有效證明（縣級醫院）辦理休學手續，報上級部門批準后，準其休學；休學超過三個月，復學時根據學生實際學歷，編入相應年級，班主任要做好學生的考勤工作。

第三十六條 轉學生按上級主管部門轉學要求，由家長申請并填寫申請表，轉出學校同意轉出并蓋章、接收學校同意接收并蓋章，上級教育主管部門審批同意后，由電子學籍管理員在學籍平臺上進行轉學。

第三十七條 學校一般實行不留級制度，有特殊情況，由家長申請，學校批準后安排留級就讀。

第三十八條 學校對品學兼優的學生予以表彰，對犯有錯誤的學生予以批評教育；對錯誤嚴重的學生，根據情節輕重，分別給予警告、嚴重警告和記過處分；學校按有關規定不開除學生，但可聯系家長、上級有關部門加強教育，必要時停課進行專門教育。

第三十九條 積極防止學生輟學，發現輟學學生，班主任應立即報告學校，學校立即與鄉黨委、政府匯報，配合有關部門依法做好學生復學工作。

第四十條 嚴格學籍管理，專人負責，每學期至少進行一次學籍核對工作，發現問題及時查找原因，及時解決。

第四十一條 建立好電子學籍檔案，長期保存。

第五章 各項規章制度

第四十二條 升國旗制度

１．每周星期一上午8：30，全校升旗儀式，全體教師參加。要求嚴肅認真，穿著整齊，面對國旗立正，當奏國歌時少先隊員行隊禮、其他人員行注目禮。

２．每周五下午由值日教師主持降旗儀式。３．國家重大節日要升掛國旗。

第四十三條 教師會議制度

１．每周召開一次教師會議，全體教師必須參加。２．教師會議不得遲到、早退、缺席。因事、因病請假須經校長批準，會后要參會人員了解會議內容。

３．教師參加會議要嚴肅、認真，做好筆記，會議期間不得交談，看書報、雜志，批改試卷、作業，吃零食和隨意離開會議室。

４．分組討論各討論組長要主持會議，作好紀錄，教師要積極發言。

第四十四條 集會制度

1.全體教師必須參加全校性師生集會、活動。2.集會前正、副班主任做好組織、教育工作，集會時帶班管好紀律，不得離開會場，保證會議紀律秩序良好。

3.科任教師按學校分工，團結協作，做好會前會后的工作。凡分工帶班的教師必須與班主任一起管理學生，處理學生的偶發事件。

4.集會期間，教師必須自始至終到場參加，不準留在辦公室或出外辦事。（特殊情況經校長批準例外）

第四十五條 師德制度

1、教師要認真覆行《中小學教師職業道德規范》，愛校、愛生、愛崗，熱愛本職工作，忠誠教育事業。

2、為人師表，文明有禮，說話態度和藹，不講粗言和使用侮辱人格的語言，不講不利于團結的話，熱愛關心集體，不做不利于集體的事。

3、不歧視、諷刺、謾罵學生，更不能以任何理由體罰和變相體罰學生，克服以罰代教的簡單、粗暴教育方法。

4、要面向全體學生，偏愛差生，耐心做好進生的轉化工作。

5、穿著整潔大方，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校，不得佩帶過多奇特的飾物進入課堂。

6、教師上班時間不得從事經商、傳銷等有經濟收入的工作。教師不得業余兼課、家教等。

7、不得參與賭球、賭馬、六合彩等賭博違法活動。

8、教師必須注意個人形象，做到廉潔從教，不得向學生和家長索、借財物，暗示學生向教師送禮或暗示學生家長給教師好處。

第四十六條 家訪制度

1、教師對任教班級學生要進行家訪，班主任每兩年對學生普訪一次，每次家訪做好紀錄，期末交教導處存查。

2、學生發生特殊情況及時家訪，不能以電話聯絡代替家訪工作。

3、平時各班教師通過家訪加強同家長聯系，及時反映學生在校情況與了解學生在家的表現。

第四十七條 校產管理制度

1、凡購進物品屬固定資產，必須由專人驗收入冊，由

專人保管，領用學校物品辦理登記。

2、學校財務人員負責全校物資登記和管理工作，掌握全校物資數量及分布情況，并定期向主管領導反映校產管理情況，發現問題及時向校長匯報。

3、各班、各專用場室的財產由學校指定專人保管。各保管人員切實做好該部門的財產保管及財產變動登記工作，保管人員變動時做好財產交接手續。

4、凡借出學校的財產，必須經校長同意，并寫借條，明確歸還時間，遺失或損壞一律要按價賠償。

5、調離學校的人員，凡有借用學校物品的必須及時歸還或移交后，方能辦理調離學校手續。

6、貴重物品要小心保管、使用，不要隨便.拆御，無意損壞酌情賠償，有意損壞要 按價賠償。

7、每年暑假、寒假前全校清點校產一次。

第四十八條 每天體育活動一小時制度

為落實《中華人民共和國體育法》，學校教育要樹立健康第一的指導思想，提高學生體質健康水平，活躍校園體育氣氛，必須保證學生每天體育活動一小時。

1、開齊并上好體育課。按照國家有關小學體育課設置的規定和要求，體育教師要認真備好課、上好課，提高課堂教學質量，不得以任何理由削減、擠占體育課時間。

2、保證課外體育活動時間。凡沒有體育課、體育活動課的當天，各班要組織學生參加一小時的體育活動，（含課間操、眼保健操、課間5分鐘。課外體育活動時間要排進課表，形成制度保證。

3、通過調整作息時間，在課間操后延長10分鐘活動時間，形成大課間體育活動形式，并將大課間體育活動排入課表，形成制度

4、落實開展體育活動必要的物質保障。根據學校的實際場地條件，因地制宜，購置必要的體育器材，建設、改善體育活動場地設施，滿足學生開展體育活動的需要。

5、加強組織管理。校長室保證學生每天一小時體育活動的第一責任人，各學科、各部門教師要關心、支持、落實、積極參與這項工作。

第四十九條 財務管理制度

1、財務工作堅持節儉理財，為教學服務，為師生服務的原則，力求少花錢多辦事、辦好事。

2、嚴格執行國家的財稅政策、法令法規，納稅人依法納稅，嚴禁利用節假日濫發錢，物和奢侈浪費、突擊花錢，利用公款請客送禮。

3、財務人員要嚴格執行上級有關財務管理的規定，認真履行崗位職責。

4、財務人員要嚴守財經紀律、不誤導和傳播不實的財

務信息，屬校務公開范圍的及時公開，保證教師的知情權和教師隊伍的安定團結。

5、學校的辦公室用品必須由行政領導同意批準，指定專人統一購買，專人保管，按需發放使用。

6、各科各部門如需購買本科、部門用品，須向主管領導提出，經同意后方能購買，預算超100元的物品須經校長同意。

7、購物報銷時要把新購物品連同單據交主管領導審批，簽名。

第五十條 安全工作管理制度

學校是人群密集的重要場所，廣大師生員工的生命財產安全至關重要，抓好學校安全工作不僅關系著教育教學的正常進行，而且也關系著廣大人民群眾、廣大師生員工的根本利益，因此，我校必須按照“三個代表”的要求，從講政治的高度認真貫徹，“安全第一、預防為主”的方針，把學校安全工作作為一項十分重要的工作來抓，提高認識，落實措施，確保安全和穩定，防止并堅決預制危害師生生命、破壞學校安全的各種群體性案件和重大安全事故的發生。現就進一步加強我校安全工作制定以下制度：

1、切實加強學校安全宣傳、教育工作，學校要不定期的開展大規模的安全知識宣傳活動，借學習園地、知識競賽、升降旗學生集中時進行多形式的宣傳，由校長主持。

2、注意學生生戶內、戶外集體活動的安全工作，學校及任何教師不得組織顯示集體性外出、春游等集體性活動，如有違者后果自負。

3、切實做好學校安全保衛工作，值周教師要加強對外來人員的管理，實行嚴格的檢查，對身份不明、行為可疑的外來人員一律不準進入校園，近期要在校園居住、活動的外來人口進行認真清查，凡不符合規定的要限期遷出校園，未經學校批準，校外人員不得隨意進入校園開展活動。

4、值周教師要每天加強對校園、師生宿舍等重點部位的治安巡邏。

5、重視對學校危房，險墻的排查和改建工作，對隨時可能發生災害的危房要一律停用，值周教師要做好每日檢查校舍，師生住房情況，及時檢查邊溝，排水是否通暢，發現問題及時匯報和處理。

6、防止食品污染和有害物質對人體的危害，學校后勤主任應做好學校衛生防疫和食品安全工作，嚴格貫徹執行《食品衛生法》、《傳染病防治法》等食品衛生的有關法律、法規及制度，切實加強對學校食堂，小賣部及其他食用商業攤點食品衛生和質量的督促工作，不準采購無固定廠址、無商品標簽、無衛生許可證的各類食品，不能食用發霉變質的食品，保證師生身體健康，杜絕食品中毒等惡性事件的發生。

7、各班班主任應充分利用班會課，其他教師利用教育

教學時的機會加強對學生安全意識的教育，特別是用火、用電，上放學路上的各種安全注意事項等。

8、后勤主任、值周教師應加強學生的日常生活管理，加強衛生教育，活動中的安全教育等，避免突發事件的發生。

9、升降旗時、課間操、其余情況集合時，值周教師及班主任教師做好學生的整隊集合，集合時要有序、有紀律的進行，避免學生擁擠而發生突發性事件。

10、禁止易燃、易爆、腐蝕性材料等進入學校造成對學生安全產生危害。嚴禁劇毒性鼠藥進入校園，校園內滅鼠使用國家推廣的慢性、低效，安全的鼠藥。

11、我校安全工作實行“誰主管，誰負責”。

第五十一條 保石鄉中心校教課書循環使用賠償、補充、更新制度

為培養學生節約資源，愛護公共財產，增強保護環境意識和責任意識，特建立教科書循環使用賠償、補充、更新制度。

一、賠償制度

１、從本期開始《科學》、《音樂》、《美術》、《信息技術》免費教科書不再發放到學生手中，實行學校集中管理，專人負責，課前發放到學生，課后收回，年度縱向循環的方法。

2、循環使用教材管理負責人員建好臺帳，管理、發放好循環使用的教材。

3、對進行循環使用的教材的任課教師課前到管理員處領取將要上課的教材，作好領取記錄，領取后要保管好，使用好，強調學生愛護好教材，不得丟失、損壞、課后歸還并做好歸還記錄。

4、任課教師領取教材后發生的丟失、損壞的由任課教師負責賠償，若上課的過程中學生損壞的由任課教師責令學生賠償。

二、補充、更新制度

1、循環使用的教材實行年度縱向循環，不屬于學生個人所有。

2、根據各年度人數的增減情況及循環使用教材的正常損壞情況，確保各年度各年級應當增加的教材數量。

3、補充、增加的新教材由教材循環使用管理負責人員作好登記、臺帳的建立工作，并管理好、存儲好。

4、教材的更新

對使用過程中正常損耗不能進行正常閱讀、教學使用的教材，由管理負責人員進行登記造冊，然后進行正常的更新，若是在使用的過程中丟失的由學校責令使用教師進行賠償，并進行登記再更新、補充。第五十二條 遠程教育播放室使用制度

一、教師

1、必須正確使用計算機，嚴格執行開、關機程序。

2、上課前備好教案，做好準備，明確教學任務。

3、組織好學生的進教室、出教室的秩序。

4、保持好教室的衛生。

5、注意用機安全，發現異常立即向管理人員報告。

6、上機后做好各種相關記錄。

7、指導學生上機時，必須正確，小心謹慎，方針意外發生。

8、下課后，關好門窗。

二、學生

1、做好上機前的預習，有秩序的進入遠程教育播放室。

2、上課認真聽講，做好筆記。

3、不帶零食和玩具進入教室。

4、不得在桌椅上亂寫亂畫。

5、不在教室里追逐、打鬧，高聲喧嘩。

6、注意教室衛生，不亂扔紙屑。

7、不得觸碰任何電器，上機在教師的指導下進行。

8、注意用機安全，發現異常，立即報告教師。第五十三條 光盤播放室使用制度

一、教師

1、正確使用DVD播放教學資源。

2、上課前結合光盤內容做好準備，明確教學任務。

3、組織好學生的進出教室的秩序和上課秩序。

4、保持好教室的衛生。

5、不得讓學生私自使用設備。

6、上課時教師必須在教室，結合實際對播放內容做出講解教學。

7、注意各種安全，發現異常立即向管理人員報告。

8、播放后做好相關記錄，關好門窗。

二、學生

1、做好上機前的預習，有秩序的進入遠程教育播放室。

2、上課認真聽講，做好筆記。

3、不帶零食和玩具進入教室。

4、不得在桌椅上亂寫亂畫。

5、不在教室里追逐、打鬧，高聲喧嘩。

6、注意教室衛生，不亂扔紙屑。

7、不得觸碰任何電器，在教師的指導下進行。

8、注意安全，發現異常，立即報告教師。第五十四條 考勤管理制度

為提高教育教學管理水平和教學質量，切實轉變學校教職工工作積極性和主動性，提高工作效率。根據縣教育局、教辦精神，結合本校實際情況，特制定本辦法。

一、考勤責任

考勤堅持從嚴要求，客觀公正，事實求是的原則，不準弄虛作假，謊報虛報。

二、請假制度

1、請假必須寫明具體請假事由，并出具相關證明。病假具備三證不扣分，不扣錢。

2、請假三天內由校長審批，將請假條交副校長處備案。請假三天以上一周以內（含三天）到區教辦辦理審批再報學校，一周以上到教育局辦理審批手續再報學校。

3、請假條必須注明請假日期、天數，嚴格按照請假條上審批執行。

4、有事先請假，不允許后補假條。

三、考勤制度

考勤制度占學校常規管理考評的一項內容，按以下逐項扣分。

1、病假：一天扣10元，扣分2分。

一節課扣3元，扣分0.5分。

2、事假：一天扣40元，扣分2分。

一節課扣5元，扣分1分。

3、曠工：一天扣70元，扣分3分。

一節課扣10元，扣2分。

4、早退：一次扣1分。

一節扣5元。

5、其他假（產假、婚喪假、學習、考試假）按越教發2007.65號文件執行。

四、獎懲

嚴格按照越教發[2007]65號文件的考勤獎懲制度執行外，記入個人日常常規考評記錄，折合20分，作為個人各種考評的一項標

第五十五條 廣播、電視轉播管理制度

1、廣播、電視轉播設備由學校指定教師主管具體負責管理使用。

2、廣播、電視轉播設備是貴重物品，每次使用完畢，必須既時關機，切斷電源。日常做好設備保養，經常保持設備完好和清潔，擺放整齊。

3、未經學校同意，室內設備不得交由其他人員操作使用，如違反規定，損壞設備，由負責老師及操作人員按價賠償。

4、室內設備未經學校同意，不得外借。發現設備殘缺、損壞、遺失，負責老師要及時報告主管領導。

5、負責老師要做好音像資料的管理，印制目錄，提供各科教學人員參考使用，發揮設備、資料的作用。

6、負責老師要嚴格審核轉播、錄播、復制、編輯音像制品，不得傳播帶有任何反動、迷信、色情、暴力的內容，不得利用設備，編輯任何國家規定的違禁品，違者追究操作者的責任。

第五十六條 校務公開制度

一、指導思想

深化校務公開工作，加強學校的民主管理與民主監督，推動校務公開工作朝著規范化、制度化、程序化、經常化方向發展，促進學校依法治校，加強學校民主政治建設。

二、工作原則

1、除國家法律規定的保密事項和科技秘密外，凡直接涉及教職工切身利益的事項都要向社會或學校內部公開。

2、推進校務公開要堅持“做法公開、真正公開、注重實效、有利監督”的原則，從學校的實際出發，統籌規劃、突出重點、注重實效，將改革中難點問題，師生員工及 社會各界關注的熱點問題以及容易引發矛盾和滋生腐敗現象的焦點問題等作為公開的重點。

3、實行校務公開，真實是關鍵，監督是實質，實行校務公開既要維護教職工的合法權益，發揮民主參與、民主管理和民主監督的作用，又要維護學校行政依法行政、依法治校的權利，保證校務公開工作沿著制度化的軌道健康發展。

三、公開的主要內容 向全校教職工公開的內容

1、學校事業發展的規劃、年度工作計劃與工作總結；

2、學校學科建設、師資隊伍建設的規劃與實施情況；

3、勞動人事制度的改革和其他；

4、學校財務管理的規章制度；教育經費及其他各項收入的來源、支出及使用情況；

5、干部、教職工的聘任聘用、考核獎懲、職稱評定、集體福利、勞動保護等有關政策、程序及結果；

6、工程建設項目、招投標情況、設備購置情況；

7、其他依照有關規定必須公開的內容；

（二）向社會公開的內容

1、學校招生工作情況。如招生地段、招生人數、錄取招生名單、人數收費標準等。

2、學校學生的管理制度和辦法（包括學生的學籍管理、學雜費減免、學生轉學、休學辦法等）。

3、其他依照有關規定必須公開或學校認為有必要向社會公開的事項；

四、校務公開的主要形式

1、設立校務公開欄、家長會、發書面通知、學校廣播、學校與家庭通訊等進行校務公開。

2、通過召開教代會、學校中層干部會、教師大會、學生會議等進行通報和公開。

五、校務公開的基本要求

推行校務公開的工作，關系到學校的改革、發展和穩定，工會負責實施，行政協助配合和監督，各部門各負其責，教職工積極參與的工作格局。校務公開的內容要定期或不定期更新，資料要歸檔。校務監督要注重實效，加強監督和檢查，使校務公開做到經常化、規范化、制度化。

六、校務公開的組織領導

1、校務公開領導小組

組長由校長擔任，成員分別由行政、工會、有關部門負責人組成。負責制定校務公開工作制度；負責領導協調、組織實施校務公開工作。

3、校務公開工作小組

組長由工會負責人擔任，成員由教導處、有關部門負責人、教師代表組成。負責處理校務公開的日常工作。

4、校務公開監督小組

組長由級組長擔任，成員由輔導員、教師代表組成。負責監督、檢查校務公開的日常工作和信息反饋；組織教職工對校務公開工作進行考核評議。

第六章 環境管理

第五十七條 全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。

第五十八條 嚴格校園環境管理。要創造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。校園內的文化長廊定期更換，紅領巾廣播站按時廣播。

第五十九條 全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。

第六十條

建立健全衛生包干和督查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，確保校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。

第六十一條 教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。

第六十二條

加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。

第七章 學校家庭和社會

第六十三條

依據《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，學校協同家庭、社會組成教育網絡，定期舉行會議，參與學校的管理和活動。

第六十四條

學校定期召開家長會，舉辦家長學校，向家長宣傳教育子女的有效方法。

第六十五條 學校督促每個家庭應擔負起孩子的家庭教育任務，配合學校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學習任務。

第六十六條 學校參與全鄉的有關教育工作。

第八章 附則

第六十七條 本章程經學校教職工代表大會討論通過后越西縣教育局批準。

第六十八條 學校依據本章程，建立健全各項規章制度。

第六十九條 本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。校工會負責解釋。

第七十條 本章程自批準之日起實行。

越西縣保石鄉中心校

2010.3.1

第二篇：騎馬鄉中心小學校

騎馬鄉中心小學校、鄉衛生院

深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

按照中央和省委、市委、縣委的部署，根據《青川縣第三批深入學習實踐科學發展觀活動實施意見》文件精神，為切實加強分類指導，搞好學校、衛生院學習實踐活動，提出如下實施方案。

一、目標要求

學校、衛生院黨支部要按照?堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主?的原則，緊緊圍繞?黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠、‘兩個加快’見成效?的總體要求，學校突出?以人為本、關愛學生，打造平安校園，辦好人民滿意教育?，衛生院突出?以人為本、關愛病患，打造和諧衛生院，服務人民群眾?主題，以創建?五個好?（學校黨支部實現?領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、教學科研效果好、思想政治教育效果好?，衛生院黨支部實現?領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、服務業績好、群眾反映好?）為總體目標，組織黨員特別是學校、衛生院領導班子成員認真學習實踐科學發展觀，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約教育衛生事業科學發展以及黨員教師醫護人員黨性黨風黨紀、師德師風、醫德醫風方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制，切實增強教育衛生事業推進?兩個加快?的工作實效。著力在以下五個方面取得實效。

（一）深化思想認識有新境界。通過學習實踐活動，使學校衛生院的黨員教師醫護人員準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，從根本上轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，切實增強又好又快發展教育衛生事業的緊迫感和責任感，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

（二）踐行四個特別有新改進。認真貫徹胡錦濤總書記在十七屆中紀委第三次全會上的重要講話精神，切實加強黨員教師醫護人員黨性修養，在嚴格遵守黨的政治紀律，樹立和弘揚與時俱進、求真務實、密切聯系群眾、艱苦奮斗的優良作風方面取得新的成效，黨員教師醫護人員要堅持講黨性、重品行、作表率，帶

頭踐行省委?特別講大局、特別講付出、特別講實干、特別講紀律?的要求，切實增強提高辦學辦醫質量、創建平安和諧校園衛生院、推動科學發展的能力。

（三）解決突出問題有新舉措。通過學習實踐活動，努力破解影響和制約本學校衛生院科學重建科學發展、規范辦學行醫行為以及黨員教師醫護人員在黨性黨風黨紀、教師在師德師風、醫護人員在醫德醫風建設等方面群眾反映突出的問題，竭力為群眾辦實事、好事，解決實際問題，促進教育衛生事業穩定、協調、健康發展。

（四）創新制度機制有新進展。通過學習實踐活動，研究解決影響制約本學校衛生院加快發展、科學發展、又好又快發展的制度機制等深層次問題，建立健全有利于科學發展的評價機制，教育衛生管理機制，教師醫護人員考評機制等，努力為科學發展觀的貫徹落實營造良好的政策和制度環境。

（五）改善民本民生有新實效。通過學習實踐活動，重點解決關系群眾切身利益的突出問題。堅持以人為本，做到教育衛生事業發展為了人民，教育衛生事業發展依靠人民，教育衛生事業發展成果由人民共享，自覺把群眾的愿望和要求作為想問題，作決策，抓工作的依據，認真解決群眾反映強烈的突出問題和群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。扎實加快教育衛生災后重建進程，研制災后教育衛生事業恢復發展長期規劃。

二、方法步驟

按照中央和省、市委、縣委的要求，參加全縣第三批學校、衛生院學習實踐活動的對象是：學校、衛生院領導班子和全體黨員，其中已經參加全縣第二批學習實踐活動的學校衛生院不再參加。

第一階段:學習調研階段（2009年9月中旬至10月底，時間50天左右）。本階段以?深化認識、轉變觀念、解放思想?為主線，著重抓好兩個環節：

(一)抓好學習討論。組織黨員教師醫護人員認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，認真學習黨的十七大和中央一系列指示精神，認真學習省委關于踐行?四個特別?要求和市委五屆十次全會、9月10日縣委常委（擴大）會議精神。在學習中，堅持集中培訓和自學相結合，學校衛生院領導班子黨員要寫讀書筆記和學習心得，普通教師醫護黨員要寫讀書筆記。要結合自身工作實際安排好學習和討論，單位黨支部負責同志要認真作學習輔導報告，采取領導講、典型講、論壇講等辦法，深入系統地學習科學發展觀，領會其精神實質。在深入學習的基礎上，緊密聯系學校衛生院實際和黨員教師、醫護人員實際組織討論，進一步解放思想，深化認識，形成共識。

(二)深入調研走訪。在學習培訓的基礎上，學校、衛生院領導班子通過召開座談會、開通電子信箱、設立意見箱、問卷調查等渠道，廣泛征求廣大師生、醫患和群眾對學校衛生院科學發展的意見和建議。學校衛生院領導班子成員要帶著問題深入師生，深入醫患，深入社會，認真調研，虛心問計，掌握影響和制約本學校衛生院發展的主要問題和群眾反映強烈的突出問題，提出對本學校衛生院科學發展的建議，初步梳理出在科學發展上存在的突出問題和解決思路，形成針對性強、操作性強、實效性強的調查報告。

第二階段:分析檢查階段(2009年11月上旬至2009年12月上旬,時間45天左右)。本階段以?找準問題、深刻剖析、明確思路?為主線，重點抓好兩個環節：

(一)召開領導班子專題民主生活會。在深入學習調研、解放思想討論的基礎上，學校衛生院領導班子要集中一段時間，認真梳理查找班子和個人在科學辦學校、辦衛生院、辦人民滿意教育和群眾滿意服務機構等方面存在的突出問題，師生家長、病患、群眾反映強烈的突出問題和黨性、黨風、黨紀、師德師風、醫德醫風方面反映出來的突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因，理清科學發展思路。在此基礎上，領導班子召開一次檢查科學發展觀貫徹落實情況的專題民主生活會。專題民主生活會前要采取多種形式廣泛征求群眾的意見，班子成員開展交心談心活動。普通教師醫護黨員要參加以學習實踐科學發展觀為主題的組織生活會，認真對照檢查自身在落實科學發展觀和黨性黨風黨紀方面存在的不足，查找師德師風、醫德醫風、專業水平等方面及家長、病患、群眾反映強烈的突出問題。

(二)撰寫分析檢查報告。學校衛生院領導班子分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這個重點，充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果，系統全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。分析檢查報告形成后，要廣泛征求各方面意見，組織全校全院黨員和部分

教師醫護人員、學生家長、病患代表對班子的分析報告進行評議，著重從思想認識深不深、問題查找準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、改進措施行不行等方面進行評議，并根據評議結果修改完善分析報告。分析檢查報告和評議結果要采取適當方式在一定范圍內公開。

第三階段:整改落實階段（2009年12月中旬至2010年2月底,時間70天左右）。本階段以?解決突出問題、完善制度機制、實現人民滿意?為主線，著重抓好兩個環節：

(一)制定整改落實方案。針對查找出來的突出問題以及師生、家長、醫生病患和社會群眾比較集中的意見，要制定切實可行的整改落實方案，做到?四明確一承諾?，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，并以適當方式向黨員群眾公布，做出公開承諾，自覺接受群眾監督。

(二)集中解決突出問題。要圍繞落實整改方案，強化整改措施，堅持突出問題先改、熱點問題快改、難點問題集中改，要著力解決在加強教師醫護隊伍建設特別是師德師風、醫德醫風建設，教育衛生行風建設，學校衛生院周邊環境整治，培養高素質人才、救治危重病人等方面的突出問題，扎扎實實辦幾件看得見、摸得著的好事、實事，使人民群眾得到更多實實在在的利益。在全縣教育系統全面開展?講學習、講師德、講業績、講貢獻，全面提高教育教學質量?主題教育，推進教育健康發展。同時，要把解決問題和創新體制機制結合起來，完善制度機制，要緊緊圍繞推進本學校衛生院科學發展，認真清理、修訂和完善已有的制度和規定，加強推進教育衛生事業科學發展的長效機制建設。

學習實踐活動基本結束時，學校衛生院要對學習實踐活動的做法、經驗、效果以及需要引起注意的問題進行全面系統的總結。要分別圍繞突出問題整改落實情況和整個學習實踐活動成效，進行群眾滿意度測評，測評結果通過適當方式向群眾公布。

三、組織領導

（一）提高認識，落實責任。學校衛生院黨支部要把這次學習實踐活動擺在十分突出的位置、納入重要議事日程，高度重視，統籌安排，精心組織。要成立領導工作機構，制定完善實施方案，根據工作實際對學習實踐活動每個階段的時

間作出具體安排，落實人員、陣地、經費，確保學習實踐活動順利進行，取得成效。教育局黨組、衛生局黨組和相關鄉鎮黨委要具體領導和指導工作，幫助總結和提煉好的經驗和做法。

（二）加強宣傳，營造氛圍。要重視輿論引導，營造良好氛圍。學校衛生院黨支部要充分運用報刊、廣播、電視、網絡等媒體，大力宣傳科學發展觀的相關知識，重點報道學習實踐活動的重要會議、重大活動，以及開展活動的經驗成效和活動中涌現出來的先進典型，刊發學習實踐活動的好經驗、好做法等，努力營造教育衛生事業科學發展、創新發展的濃厚氛圍。

（三）統籌兼顧，推動工作。學習實踐活動要堅持進度服從質量，統籌安排學習實踐活動各個階段、各個環節的工作，做到有機銜接、前后呼應；統籌安排學習實踐活動和各方面工作的時間精力，把學習實踐活動和當前各方面工作緊密結合起來，特別要注意與全面抗擊甲型H1N1流感結合起來，打好群防群控群治攻堅戰，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

第三篇：保和鄉中心小學校“兩基”國檢自查報告

保和鄉人民政府關于普及九年義務教育掃除青壯年文盲

自 查 報 告

市政府教育督導室：

我鄉“兩基”國檢工作按《個舊市“兩基”迎國檢自查工作實施方案的通知》個政辦發[2009]251號文件的通知要求，認真進行了自查。保和鄉黨委、鄉政府高度重視此項工作，將“兩基”迎國檢工作列為黨委、政府的工作議事日程，列為中心工作之一。

依據市委、市政府“兩基”迎國檢工作的安排部署和工作要求，面對工作實際，鄉黨委、鄉政府作了周密安排。一是迅速召開了全鄉“兩基”迎國檢工作動員會，出臺了“兩基”迎國檢工作實施方案，明確領導工作機構、規劃“兩基”迎國檢工作等，使此項工作迅速拉開了帷幕。二是迅速調整了包村領導、包村干部、各村委會的工作考核內容，按照“兩基”迎國檢工作雙線承包責任制的辦法將此項工作作為中心工作納入考核范疇，嚴格獎懲。三是包村領導、包村干部、各村委會干部迅速行動，分別召開了村組干部會、黨員會、村民會，宣傳安排“兩基”迎國檢工作，充分發動群眾，做到人人皆知，戶戶知曉。四是政府、學校匯同鄉村干部進一步做好學生的入學動員工作，嚴控輟學率，使普及程度得以提高。形成了條塊結合，轄區負責，責任明確的工作任務分解。鄉政府對此項工作負總責，具體是宣傳發動，制訂規劃，組織實施；學校對軟件資料負責，完成各項教育教學指標。

形成了“兩基”迎國檢工作的良好局面和新的工作機制，“兩基”迎國檢工作有條不紊地開展。現將 “兩基”自查情況總結如下：

一、基本情況

保和鄉位于個舊市西南部，東南部與卡房鎮相連，西與元陽縣隔紅河相望，北與賈沙鄉、錫城鎮毗連，距市區32公里。地勢東北高西南低，海拔高差大，最高海撥為2389米，最低海撥170米。全鄉占地面積為148.7平方公里，耕地面積14627畝。全鄉轄6個村委會，36個自然村，總人口10827人，其中，少數民族人口8833人，占總人口的81.58%，農業人口10412人，占總人口數的96.17%。隨著農村經濟的不斷發展，農業生產水平的不斷提高，2009年我鄉年人均地方財政收入529.5元，農民人均純收入2438元。

全鄉有小學14所（其中：村完小5所，村小9所），教學班60個，在校學生964人（6歲29人、7—12歲926人、13歲9人）。初級中學1所（個舊五中），教學班7個，在校初中學生371人。共有在職教師119人，其中：小學教師92人，初中教師27人。近幾年我鄉進一步貫徹執行《義務教育法》，樹立“科教興鄉”的戰略思想，一如既往把教育事業擺在優先發展的地位，在上級政府及教育主管部門的支持和關心下，我鄉中小學的教育教學質量有較大的提高，教育在快速運行中健康發展。

二、“兩基”指標完成情況

（一）普及九年義務教育和掃盲程度

1、適齡兒童、少年入學率：

2010年適齡兒童930人，在校學生926人，適齡兒童入學率99.57%（未入學4人為隔年招生學生）；適齡少年人數398人，在校學生387人（初中在校生371人、外校就讀16人），適齡少年入學率97.24 %。

2、在校學生年輟學率：

2010年小學在校生輟學7人（轉入4人，轉出10人，死亡1人），上年初在校小學生927人，小學生年輟學率0.76%；初中在校生輟學2人，上年初在校初中學生342人，初中學生年輟學率為0.58%。

3、殘疾兒童、少年入學率：

2010年具有學習能力的殘疾兒童4人、少年3人，全部已安排入學，殘疾兒童、少年入學率100%。4、15周歲人口初等教育完成率：

15周歲人口113人，完成初等教育人數111人，初等教育完成率98.23%。5、17周歲人口初級中等教育完成率：

17周歲人口134人，完成初級中等教育131人，初級中等教育完成率97.76%。

6、青壯年非文盲率：

15至50周歲青壯年人口總數6264人，青壯年文盲3人，青壯年非文盲率99.95%。

7、近3年脫盲人員復盲率：

近三年脫盲14人（2007年3人，2008年4人，2009年7人），無復盲人員，近三年脫盲復盲率為0%。

（二）教師隊伍

8、教師學歷和取得專業合格證書的合格率：

全鄉有小學教師92人，學歷合格92，學歷合格率100%；取得專業合格證書91人，專業合格率98.91%。初中教師25人，學歷合格24人，學歷合格率96%；取得專業合格證書25人，專業合格率100%。

9、新補充教師學歷合格率：

自2001年來新補充小學教師46人，學歷合格46人；新補充初中教師19人，學歷合格19人，新補充教師學歷合格率100%。

10、校長任職條件合格率：

我鄉有中學校長1人，中心校校長1人，村完小校長5人，均具備各職務任職條件，校長任職條件合格率100%。

11、校長崗位培訓合格率：

我鄉所有完小及以上的校長均參加了校長崗位培訓并取得合格證書，校長崗位培訓合格率100%。

（三）教育質量

12、按照國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時情況： 自課程改革實施以來，嚴格執行省定中小學常規管理，按照課程方案開齊開足各學科及活動課程課程開齊率和課程開足率均達到100%。

13、在校學生品德操行綜合評定合格率：

2010全鄉小學在校生964人，品德操行綜合評定合格964人，品德操行綜合評定合格率100%；初中在校學生371人，品德操行綜合評定合格371人，品德操行綜合評定合格率100%。

14、畢業班學生畢業率：

小學畢業班學生125人，畢業125人，小學畢業率100%；初中畢業班學生92人,畢業92人，初中畢業率100%。

15、畢業班學生體育合格率：

小學畢業生125人參加畢業班體育水平達標測試，125人合格，小學畢業班體育合格率100%。初中畢業生92人參加畢業班體育水平達標測試，92人合格，初中畢業班體育合格率100%。

16、初中畢業班學生全科合格率：

初中畢業生92人，學生全科合格63人，全科合格率68.48%。

17、學校體育運動會舉辦率：

各學校每年按計劃開展校級運動會二次（冬季、夏季運動會）,體育運動會舉辦率100%。

（四）辦學條件

18、生均占地面積達標率：

我鄉小學校園占地總面積21337ｍ2，生均占地面積22.13ｍ2，其中：莫賈村完小占地面積1850ｍ2，在校學生119人，生均占地面積15.55ｍ2；斐賈村完小占地面積1200ｍ2，在校學生95人，生均占地面積12.63ｍ2；核桃寨村完小占地面積3130ｍ2，在校學生80人，生均占地面積39.13ｍ2；木花果村完小占地面積3850

ｍ2，在校學生221人，生均占地面積17.42ｍ2；白巫山村完小占地面積3106ｍ2，在校學生36人，生均占地面積86.28ｍ2。5所村完小生均占地面積均超過10ｍ2的國家標準。

初中校園占地總面積12393ｍ2，生均占地面積33.4ｍ2，初中生均占地面積超過13ｍ2的國家標準。

中小學生均占地面積達標率100%。

19、生均校舍建筑面積達標率：

我鄉小學校舍建筑總面積6824ｍ2，生均校舍建筑面積7.08ｍ2，其中：莫賈村完小校舍建筑面積927ｍ2，在校學生119人，生均校舍建筑面積7.79ｍ2；斐賈村完小校舍建筑面積517ｍ2，在校學生95人，生均校舍建筑面積5.44ｍ2；核桃寨村完小校舍建筑面積699ｍ2，在校學生80人，生均校舍建筑面積8.74ｍ2；木花果村完小校舍建筑面積2373ｍ2，在校學生221人，生均校舍建筑面積10.74ｍ2；白巫山村完小校舍建筑面積222ｍ2，在校學生36人，生均校舍建筑面積6.17ｍ2。4所村完小生均校舍建筑面積均超過3.6ｍ2的國家標準，有住校生的冷墩小學生均建筑面積已超過7.6ｍ2的國家標準。

初中校舍建筑總面積4183ｍ2，生均校舍建筑總面積11.27ｍ2，生均校舍建筑面積均超過8.6ｍ2的國家標準。

中小學生均校舍建筑面積達標率100%。20、教學用房達標率：

各學校教學用房按每班一間普通教室配備，小學配有圖書室、實驗室、少先隊活動室等，初中配備了圖書閱覽室、儀器室、理化生實驗室、醫務室、團隊室等，中小學教學用房能滿足教育教學需求，教學用房達標率100%。

21、院墻、校門、運動場地、廁所、水源、旗桿合格率： 全鄉5所村完小和1所中學均按要求配有“院墻、校門、運動場地、廁所、水源、旗桿（六配套）”，“六配套”合格率達100%。

22、危房率：

全鄉14所小學和1所中學已全面消除D級危房，無D級危房，D級危房率0%。

23、課桌椅配備率：

小學共有雙人課桌椅549套，課桌椅配備率100%；初中共有雙人課桌椅266套，課桌椅配備率100%。

24、圖書達標率：

我鄉小學共有藏書8547冊，小學生均圖書15.51冊，其中：莫賈村完小圖書總數1390冊，在校學生119人，生均圖書11.7冊；核桃寨村完小圖書總數1839冊，在校學生80人，生均圖書23冊；木花果村完小圖書總數2380冊，在校學生221人，生均圖書10.8冊；斐賈村完小圖書總數2353冊，在校學生95人，生均圖書24.8冊；白巫山村完小生均圖書總數585冊，在校學生36人，生均圖書16.3冊。5所村完小生均圖書均超過農村小學5冊的國家標準。

初中共有藏書9357冊，初中生均圖書25.22冊，初中生均圖

書均超過農村初中10冊的國家標準。

中小學生均圖書達標率達100%。

25、教學儀器達標率：

我鄉5所村完小中有3所配備了二類標準教學儀器，莫賈村完小和木花果村完小配備了一類標準教學儀器；初中理化生實驗室按照二類標準配備了教學儀器。全鄉完小及以上學校教學儀器配備基本能滿足教育教學的需要，教學儀器達標率95%以上。

26、文體器材達標率：

5所村完小和1所中學均按照《云南省體育器材配備目錄》及各學校場地和教學的需要配備了文體器材，能基本滿足各學校教學和課外活動的需要，體育器材達標率95%以上。

27、勞動（勞技）課設施配備率：

5所村完小和1所中學根據學校的實際配備了勞動（勞技）課設施設備，有學生勞動實習設施和勞動場地，基本能滿足勞動教學的需求，勞動（勞技）課設施配備率95%以上。

28、實驗教學普及率：

按實驗教學的要求，在5所村完小開展實驗教學，實驗教學普及率達100%。小學教師演示實驗開出率100%，學生分組實驗開出率93%；初中物理演示實驗開出率95.15%，分組實驗開出率95.20%；生物演示實驗開出率94.53%，分組實驗開出率93.24%；化學演示實驗開出率97.41%，分組實驗開出率98.26%。

29、信息技術課設備配備率：

我鄉小學有計算機58臺，小學生機比達5.7：1；初中有計算機30臺，初中生機比為8∶1。按照國家課程計劃，5所村完小在3—6年級開設信息技術課（每周2節），初中在7—9年級中開設信息技術課（每周2節）。中小學信息技術開課率100%。

（五）教育經費 30、財政對教育的撥款

財政對教育的撥款逐年增長，增長比例高于財政經常性收入的增長比例。

31、年生均教育事業費 年生均教育事業費逐年增長。

32、財政撥發的年生均公用經費

財政撥發的年生均公用經費，小學每年人均370元，其中：中央、省、州撥發300元，市級撥發70元；中學每年人均600元，其中：中央、省、州撥發500元，市級撥發100元，達到省定標準并逐年增長。

33、教育費附加

教育費附加依法足額征收，全部用于教育，專款專用，使用合理。

34、多渠道籌措義務教育資金，開展勤工儉學 學校多渠道籌措義務教育資金，正常開展勤工儉學。

35、教職工工資（包括各種政策性補貼）

教職工工資逐年增長，按時足額發放，工資不低于當地公務

員工資水平。

（六）學校安全工作

我鄉在學校安全管理工作中認真貫徹執行《義務教育法》、《國務院關于中小學、幼兒園安全管理辦法》和《云南省中小學安全管理條例》，認真貫徹“安全第一，預防為主”的安全生產方針，切實加強學校安全工作的領導和管理，進一步落實學校安全工作責任制。在狠抓教育教學質量的同時，始終把學校安全工作臵于重中之重，樹立“安全重于泰山”的觀念，不斷增強師生的安全防范意識，加強對師生的安全知識宣傳。鄉政府與中小學、村委會層層簽訂《安全目標管理責任書》，安全工作做到層層有人抓，事事有人管，分工明確，責任到人。學校建立健全和落實各項校園安全規章制度，切實加強校舍和設施安全管理，加大學校周邊環境治理力度，加強對師生的安全教育和安全演練，每星期一利用升國旗時間對學生進行安全教育。堅持每學期進行一次安全演練（如防震、防火演練等）。建立健全預防地震、防洪、防火等應急預案。建立健全安全責任制和應急機制，定期開展校園安全排查及消除安全隱患。學校教師實行24小時值班制，建立健全值周教師制度及職責，認真按規章制度執行。鄉政府專項安排資金用于學校安保工作。由于宣傳到位、措施到位，使全體師生的安全意識得以加強，近四年來，我鄉中小學校園內未發生過重大安全責任事故。

三、“兩基”鞏固提高的措施、辦法、取得的成績和經驗

我鄉堅持把普及九年義務教育和掃除青壯年文盲工作作為教育工作的“重中之重”，全面鞏固“兩基”成果，進一步擴大“兩基”人口覆蓋范圍。加大對教育的投入，加強農村成人文化技術學校建設，按《保和鄉依法實施義務教育的規定》要求學齡兒童就近入學。在市委、政府和各有關單位的關心、支持下、幫助下，學校基礎設施不斷改善，學校管理工作日趨完善，教育教學成績穩步提高，各項工作得到了長足的發展。我們的做法主要是：

（一）加大宣傳力度，形成“兩基”迎國檢工作的濃厚氛圍。成立了以鄉長為組長，各相關部門負責人為成員的“兩基”迎國檢工作領導小組，領導小組召開會議，抽調專門人員負責宣傳工作，召開了各學校負責人、各村負責人參加的宣傳工作會議，對永久標語刷寫、橫幅標語、板報、校園廣播及校會（班隊）宣傳“兩基”工作做了詳細的安排，進一步推動了“兩基”工作的宣傳力度。共印制大型橫幅9幅，刷寫永久性標語6條，刊出黑板報12期，街道粘貼小標語80條，利用保和、冷墩街集市日舉行了2次大型宣傳活動，共發放宣傳單1500張，校園小廣播堅持每天播出一條“兩基”小知識等。通過強有力的宣傳攻勢，在社會上形成了“窮不讀書、窮根難除，富不讀書、富不長久”的理念，在農村形成了“貧窮不可怕，可怕的是不送子女上學”的意識，實現了政府與學校共建，政府與村社共建，機關干部與教師共建，基層干部與當地群眾共建的“兩基”工作態勢。

（二）加大教育投入，改善辦學條件。

依據“兩基”迎國檢指標要求，針對各學校情況，切實做好教學設備的配備工作。“兩基”迎國檢工作領導小組逐校深入實際了解情況，采取現場查看，走訪學校師生核實教學設備儀器的達標程度，商討對策，拿出規劃建設方案。經“兩基”迎國檢工作領導小組及鄉黨政領導多方努力協調，為冷墩小學采購25臺學生計算機，為全鄉5所村完小配備價值53390元的體育器材，與州“紅十字會”協調獲贈價值97473元的圖書3197冊，投資45000元改造建設冷墩小學校園環境。通過“兩基”迎國檢工作領導小組的努力，教育教學硬件設施大為改觀，進一步改善了學校辦學條件。

（三）采取得力措施，鞏固提“兩基”普及程度。由于我鄉經濟條件差，經濟發展不平衡，存在大量的貧困人口，貧困兒童數量較多，為保證適齡兒童有學上，多年來鄉政府、學校及社會各界采取多種辦法，確保貧困適齡兒童入學。一是認真貫徹落實國家“兩免一補”政策，保證將救助資金及時如數發放到貧困學生手中；二是民政部門安排一定資金解決貧困兒童入學問題；三是鄉政府、學校積極爭取社會各界資金資助解決貧困兒童入學問題。包村干部和學校教師為學生入學，走村入戶做了大量細致的工作，使得普及程度得到了大幅度提高。

（四）掃除剩余文盲，認真開展農業科技培訓。

2007年以來，根據剩余青壯年文盲少、居住分散的實際，采取集中上課與分散輔導相結合的掃盲辦法，以村委會為單位集中

開辦掃盲班掃除剩余文盲。

結合我鄉農業經濟發展的實際，學校配合鄉農技中心搞好各種實用技術培訓。2010年開辦各類實用技術培訓班53期，參訓人員達5000人次，參訓人員不同程度地掌握了各類農科技術，由于培訓較為實用，我鄉財政收入自去年首次突破了300萬元大關。農技校的開辦在農村經濟發展中收到了良好的效果，提高了全鄉勞動者素質和教育水準，達到了農業增效、農民增收的目的，推動了我鄉農業經濟的發展。

（五）加強教學常規管理，規范辦學行為，全面推進素質教育，不斷提高教育教學質量。

中小學明確辦學目標，制定了中長期發展規劃，每制定學校工作計劃，力求規劃和計劃的實效性和可行性，符合鄉情、校情。建立健全教學常規管理制度，各環節有規范要求，包括課程設臵、學生在校活動量、教學進度、征訂教材教輔、制訂課程教學計劃、備課、上課、作業布臵與批改、輔導、質量監控、教研、聽課評課等方面的內容，進一步規范了教師的教學行為。

開展了“辦學為民、育人為本”主題實踐活動，組織全體教師開展了以“強師德，鑄師魂”為主題的讀書修身活動，撰寫讀書心得，提高教師職業素養；開展了“以身立教，為人師表”為主題的塑造好教師形象活動，以良好的師德、師風取信于民；開展了“創優良教風、樹師德風范”為主題的學先進、比奉獻活動，充分發揮榜樣的力量，讓先進帶動廣大教師共同進步。通過開展

活動，教師在遵紀守法、為人師表，愛崗敬業、積極奉獻，愛護學生、教書育人，團結協作、熱愛學校等方面有了大的改觀，使全體教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平有了提高，為建設一支政治堅定、業務精湛、素質優秀、樂于奉獻的教師隊伍打下堅實的基礎。

堅決執行減輕中小學生課業負擔全面提高教育質量的有關規定，切實履行“減負”相關責任，學生課業負擔合理、適當，努力做到“輕負荷，高質量”。認真組織學生開展陽光體育一小時活動，各學校根據實際情況組織好每天1小時的體育活動，如：校園集體舞、球類活動，登山活動等。使多數學生有發揮個性、培養特長的空間，根據學生愛好和特長，采取課內與課外相結合，普及與提高相結合的方式，使學生的體魄得到了充分的發展。

認真實施“三生教育”，制定實施方案，做到課時、教師、經費落實，確保了“三生教育”順利開展，通過 “三生教育”工作的開展，培養了學生的良好品德和行為習慣、愛心和感恩之心、安全自救的能力，并能在日常生活中做到知行統一，對文明校風的形成和良好班風的形成起到一定的推進作用。

強化學校內部管理，建立健全各項管理規章制度，確保校園環境長年保持整潔，積極開展文明創建活動，冷墩小學、梨花寨小學、莫賈小學被市政府授予“文明單位”稱號。學校校舍、門窗、玻璃無破損和污跡，積極開展校園綠化、美化工作，校園環境衛生整潔，營造了良好的育人氛圍，使學生進的來、留得住、學得好。

五、存在的問題和困難

保和鄉是我市最貧困的邊遠山區鄉鎮，經濟產業結構單一，發展不平衡，各項基礎設施投入不足，嚴重制約我鄉各項事業的發展。

我鄉基礎教育在發展水平、辦學條件、師資隊伍、教育質量等方面有待進一步提高。由于小學點多面廣，農村教師編制標準低，學校師資不足，許多校點出現了一師一班現象，教師工作負擔重、工作壓力大。隨著教育的不斷發展，中小學教學儀器要不斷更新和補充，專職文體教師和實驗教師缺乏，嚴重影響了教育教學質量的進一步提高。

六、今后的努力方向

深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》，積極完成上級下達的教育目標和任務，多方籌措教育經費，努力增加對教育的投入，不斷深化校內管理體制改革，加強師資隊伍建設，全面提升教育教學質量，努力實現全面普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的目標，為實施全鄉教育的跨越式發展打下良好的基礎，為培養適應社會經濟各項事業發展的合格人才而努力。

個舊市保和鄉人民政府

二○一○年九月二十日

第四篇：法官鄉中心學校章程1

法官鄉中心學校章程

（試行稿）

第一章

總

則

第一條

根據《中華人民共和國教育法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條 學校的名稱：山陽縣法官鎮中心學校。第三條 學校地址：山陽縣法官鎮姚灣村。第四條 辦學的形式：全日制六年制小學。

第五條 學校的舉辦者：山陽縣教育局、法官鎮人民政府。第六條 所有制選擇：全民所有制。

第七條 辦學指導思想和培養目標：堅持社會主義辦學方向，全面貫徹和執行國家的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，培養具有創新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義“四有”新人。

第八條 學校的校訓、校風、教風、學風、班風和隊風： 學校的校訓是：自信、自立、自尊、自強。我們的校風是：嚴謹、奮進、和諧、創新。我們的教風是：敬業、愛生、團結、奉獻。

我們的學風是：勤學、樂學、會學、踐行。我們的班風是：好學上進，開拓進取。

我們的隊風是：誠實，勇敢，團結，活潑。第九條

學校的校慶紀念日：每年的三月二十日。

第二章 管 理 體 制

第十條 學校的管理機構設置：學校設置教導處、總務處，并制定相應的職責（詳見后附管理機構示意圖）。第十一條 學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表、行政負責人。校長須具備國家規定的任職資格，由學校上級主管部門任命或聘任，依發對學校實施管理。

第十二條 校長的主要職責：

（一）貫徹執行國家的教育方針，執行教育法律法規和經教育行政部門的批示、規定，遵循教育規律，提高教育質量。

（二）制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。

（三）遵循國家有關法律和政策，加強教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

（四）發揮學校教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

第十三條 校長的主要權限：

（一）對學校教育教學和行政工作決策和統一指揮。

（二）副校長及中層干部根據考核和民意測評情況，提名推薦，按干部管理權限報批后交校長行文聘任。

（三）依據規定結合實際實行教職工聘任制、校內結構工資制等校內勞動、人事分配制度的改革和教育教學改革。

（四）按照有關規定和程序對教職工進行獎懲。

（五）按照國家有關政策和規定，合理支配，使用和增添學校經費、校舍和儀器設備等。

（六）行使國家和政府主管部門授予的其他權力。

第十四條 學校黨支部在上級黨組織的領導下，按照黨章的有關規定開展組織活動。黨支部在學校中發揮政治核心作用和政治保證作用。加強對工會、共青團、婦委會、少先隊等組織的領導，充分發揮其職能作用。

第十五條 學校按照《教職工代表大會章程》建立教職工代表大會制度，加強對學校的民主管理和民主監督，定期召開職代會，討論、審議、通過學校有關重大決議。

第十六條 學校制定各項管理制度，其制度的內容包括：校長負責制度、教師聘任制度、崗位責任制度、經費使用管理制度、校務公開制度、后勤管理制度、未成年人保護制度、學校議事制度、學校工作評估制度、教職工繼續教育制度、教代會民主監督制度、教職工獎懲制度、民主管理制度。學校根據本校的實際情況，制定其他管理制度。

第三章 教育教學工作管理

第十七條 學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育教學工作的開展為原則。

第十八條 教育教學工作堅持德、智、體、美、勞全面發展的原則，正面教育為主的原則，面向全體學生、因材施教的原則。第十九條 學校按照國家和省、市頒布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作，充分發揮學科課和活動課的整體功能。第二十條 學校采取班級授課制。

第二十一條 學校積極推進和鼓勵課堂教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，利用現代化教學手段提高教學效益，積極推行教育科研成果及成功經驗。

第二十二條 教師從德、智、體、美、勞全面評價學生。學校不以考試成績作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準。

第二十三條 學校嚴禁體罰和變相體罰學生。第二十四條 學校按規定安排合理的作息時間。

第四章 教師、職工、學生

第二十五條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關規定的權利，學校依法保護教師的合法權益。

第二十六條 教師應以教書育人為己任，全面關心學生健康成長，無權私自接受或拒收學生。勤奮工作，努力完成好教育教學、教研、教改任務。遵守學校規章制度，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規規定的義務。

第二十七條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務評定制度，支持鼓勵教師參加進修或其他方式的教育教學的專業培訓。參加專業團體，進行學術交流。

第二十八條 學校執行國家實行的教育職員制度，學校所有管理人員都必須遵守法律、法規和學校的一切規章制度。學校依法保護職員的正當權益。

第二十九條 凡被本校錄用，或按有關規定轉入本校學習的學生，經上級主管部門批準備案，即取得本校學籍。學校建立并健全學生學籍管理制度，按國家教育行政部門頒布的規定管理學籍，建立學生檔案。第三十條 學生享有法律、法規規定的受教育者權利，履行法律法規規定的受教育的義務。

第三十一條 學校積極創造條件，鼓勵和支持學生參加各級各類競賽活動，發展個性特長。

第五章 財產財務

第三十二條 學校認真制定并執行學校財務計劃，分清資金渠道，合理使用資金，嚴格掌握經費開支標準，執行專人審批制度。

第三十三條 嚴格按照國家及有關部門的規定進行收費。第三十四條 建立健全經費管理制度，經費預算和決算應交教代會審議，并接受上級財務和審計部門的監督。

第三十五條 校長離任時，應由上級審計部門對學校財務進行審計。

第三十六條 學校按照有關規定管理使用校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料等。

第三十七條 學校建立校產管理制度，堅持用物管物的原則，提高財產為教育教學服務的效益。

第三十八 條堅持后勤工作為教學工作服務，為師生服務的原則。

第三十九條 學校創造條件，大力發展勤工儉學，強化管理，為教育教學工作服務。

第六章 附則

第四十條 本章程經教職工代表大會審議通過，報請教育行政主管部門審批后，開始試行。

第四十一條 本章程的解釋權屬學校法人代表。

第四十二條 本章程未盡事宜，遵照國家及上級主管部門的有關規定執行。

第四十三條 本章程如需修改，學校須將修改方案報上級主管部門審查同意后，經教職工代表大會討論，再將通過后章程報教育行政主管批準。

第四十四條 學校原制定的規章制度，凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。

（本試行稿章程經學校教職工代表大會于2009年9月12日討論審議通過）

2009年9月12日

第五篇：中心學校章程

------學校章程

序

言

------學校位于-------。學校始建于----年，當時名為------，2003年義務教育體制改革時命名為------學校。-----為九年一貫制農村寄宿制學校。

第一章

總 則

第一條：為全面貫徹黨和國家的教育方針，大力實施素質教育，切實提高教育質量，確保學校依法辦學和實現持續、穩定、健康發展，把學校打造為學生喜歡、家長滿意、社會認可的一流學校，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律、法規及其它規范性文件，特制定本章程。

第二條：學校名稱：-------學校；學校地址------；郵政編碼：-----；官方網址：http://www.tmdps.cn/。

第三條：學校為九年一貫制農村寄宿制學校，隸屬----教育局。學校經登記批準設立，具有獨立法人資格。

第四條：學校面向----教育局規定的學區范圍內招生，招生對象為當年本學區一至九年級學生。招生規模以-----教育局核定的班級和人數為準。

第二章 辦學理念與學校文化

第五條：學校愿景：大力實施素質教育，把學校打造成為特色小學和優質初中，辦學生喜歡、家長滿意、社會認可的全縣一流學校。

第六條：辦學目標：學生成人成才，教師成長成功；校風：嚴謹、求實、活潑、和諧 ；教風：愛生、敬業、合作、善教；學風：勤學、苦練、善問、多思。

第七條：辦學思想：以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，依據《國家中長期教育規劃綱要》精神，以唯物辯證法作為教育管理的基本方法，以多元智能理論和系統科學作為育人的理論，以師生發展為本，以質量立校，立德樹人，興學育人。

第三章 學校組織結構與職責

第八條：學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作，按照本章程管理學校，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監督，接受學校教職工代表大會和校務監督委員會的監督。實行教職工聘任制、崗位責任制、績效工資制、獎懲制。副校長在校長領導下分管學校教學、教研、總務、財務、德育、安全、人事等工作。

第九條：校長依法享有下列權利：

（一）教育教學工作的指揮權。全面貫徹國家的教育方針政策和法律法規，積極實現辦學目標。

（二）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。

（三）人事任免決定權。校長有權按規定程序任免中層干部，有權決定對教職工的聘用。

（四）財務、基建審批權。學校財務在校長的領導下實行一支筆審批制。除重大基礎項目按程序報經有關主管部門批準外，有權決定符合學校審批的一般建設項目的列項與實施。

第十條：校長依法履行下列主要職責：

（一）堅持正確的辦學方向，全面貫徹國家的教育方針政策和法律法規，保護師生的合法權益。

（二）接受上級主管部門的領導、指導和監督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。

（三）堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。

（四）加強師資隊伍建設和管理，組織教師學習政治與鉆研業務，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，保證教育教學質量穩定提高。

（五）保障校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設，努力創設適合學生成長的教育環境。

（六）強化法制安全教育，防止重大安全事故的發生，保證師生的人身安全。

（七）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。

（八）領導組織德育工作，發動全體教職員工，不斷加強和改進學生的思想道德建設工作。

（九）領導組織教學工作，堅持以教學為中心，按國家規定開齊開足課程，正確指導教師進行教學活動。尊重學生的個性和個體差異性，面向全體學生，積極推進以創新精神和實踐能力為核心的素質教育。

（十）實行學校工作報告制度，每學年末向本校教職工代表大會和上級教育行政部門如實報告工作。重大問題及時請示報告。

第十一條：學校黨組織是中國共產黨在學校的基層組織，是學校的政治核心。黨支部發揮黨組織的戰斗堡壘作用，并帶領共產黨員發揮先鋒模范作用；領導學校工會、教職工代表大會、共青團等群眾組織，對學校行政工作的重要問題提出意見和建議；支持校長充分行使職權，并保證、監督校長依法辦學。

第十二條：黨支部書記依法履行下列主要職責：

（一）宣傳和執行黨的路線、方針、政策，充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結全校教職工努力完成教育教學任務。

（二）組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等的重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識。

（三）對黨員進行教育、管理和監督，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯，教育黨員按時交納黨費。

（四）密切聯系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾的正當權益，做好群眾的思想工作。

（五）充分發揮黨員和群眾的積極性、創造性，發現、培養和推薦他們中間的優秀人才，鼓勵和支持教職工在教育教學中貢獻自己的聰明才智。

（六）對要求入黨的積極分子進行教育和培養，發展新黨員。

（七）尊重、支持校長及行政部門開展各項工作，為學校的教育教學改革保駕護航。

（八）領導學校共青團、工會及其他群眾組織的工作。

（九）教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。

（十）監督黨員和其他工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益。

第十三條：副校長是校長工作的助手，必須對校長的工作負責，努力做好分管工作。

第十四條：副校長依法履行下列主要職責：

（一）組織分管處室管理人員的學習政治、文化、業務知識，不斷提高分管處室管理人員的思想素質、業務能力和管理水平。

（二）按時出席有關會議，學習有關文件，落實上級教育行政主管部門的工作要求，執行學校的行政決策。

（三）組織制定分管處室的工作計劃，采取有力措施，分解、實施學校的工作目標，保證分管工作任務和責任的落實。

（四）組織召開分管工作會議，布置工作任務，研究解決分管工作中的問題和困難。

（五）深入分管工作實際，負責對分管處室工作的指導、督促、檢查和考核，并認真記載、統計分析，為學校決策提供可靠的依據。

（六）定期向校長和學校行政會議反饋分管工作情況，積極提出改進工作的意見的建議。在校長的支持下，不斷提高分管工作水平。

（七）自覺接受學校行政集體領導，主動搞好和學校行政班子成員的團結協作，共同推動學校的發展。

（八）注重工作的連續性，負責組織分管工作檔案資料的收集、整理和歸卷。

（九）完成學校及上級教育行政主管部門交辦的其他工作。

第十五條：成立學校校務和財務監督小組。為推進學校廉政建設和反腐敗工作，選舉產生校務監督委員會成員若干名。參與制定、審議學校章程、發展規劃和其他規章制度、人事與財務方案等重大事項。

第十六條：學校建立以教師為主體的教職工大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。工會作為教職工代表大會的工作機構，在學校校長和上級工會組織和同級黨支部領導下開展工作，參與學校重大問題的決策，實施民主管理、民主監督，維護教職工的合法權益。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。

第十七條：工會主席依法履行下列主要職責：

（一）做學校和黨支部的參謀與助手，維護行政領導的指揮權，發揮工會組織的作用，調動職工群眾的積極性，協助黨政領導帶領職工群眾積極完成各項工作任務。

（二）領導工會的全面工作和日常的主要工作，適時召開工會委員會、教工代表大會、工會小組長會議和其他工會工作會議。

（三）做好工會干部和會員的思想政治工作，深入轄區學校各工會小組開展工作。

（四）收集會員意見，傾聽群眾呼聲，及時向學校和黨支部匯報，堅決維護職工的民主權利和合法權益。

（五）組織教職工參與學校的民主管理，承擔教職工代表大會機構的主要職責，督促檢查教職工代表大會提案的落實，負責做好會議期間的各項工作。

（六）協助學校積極改善教職工生活和待遇。

（七）維護教職工的合法權益，關心教職工的人身安全和身心健康，組織工會開展有意義的活動。

（八）按時參加上級和同級會議，及時向學校匯報并做好工作落實。

第十八條：學校共青團、少先隊組織接受學校黨組織的領導，認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生，推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》、《中國少年先鋒隊章程》。

第十九條：學校建立健全決策制度。

（一）校務委員會。由學校領導、教師代表、家長代表、社會代表等人員組成。校務委員會主任由校長擔任。校務委員會主要負責審議有關學校發展、學生管理等重大事項。

（二）校長辦公會議。學校重大問題由校長辦公會議決策。校長辦公會議成員為正副校長和黨支部書記。會議由校長主持，辦公室主任列席會議并做好會議記錄。

（三）中層以上行政班子會議。由校長定期組織，中層以上干部參加會議，討論研究學校日常工作中的有關問題，定期對教職工進行考核評價，必要時可根據議事內容召集有關人員列席參加。

（四）教職工大會。由工會組織每學年召開一次，討論通過與教職工利益直接相關的重大事項。根據管理權限，須報上級有關部門批準的重大問題應按規定程序報批后方可實施。

第二十條：建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

第二十一條：學校建立健全校內申訴制度，分別成立校內教師和學生申訴處理組織，明確受理申訴的部門和程序，保障學生和教職工的合法權益。

第二十二條：學校成立家長委員會。由班主任推薦，政教處決定家長委員會成員，每學年定期召開會議。學校重大活動經校長批準可邀請家長委員會成員參加。

第二十三條：學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。第二十四條：學校建立健全檔案管理制度。學校加強各類檔案資料的收集、整理和歸檔工作。重視學校教育歷史物證遺存保護，發掘和弘揚校本優秀文化傳統。

第二十五條：學校下設辦公室、會計室、教務處、總務處、政教處、團支部、少先大隊。各處室在校長的領導下履行規定職責。各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

辦公室：負責處理校內外往來咨詢和各級各類文件簽收、整理、送閱、歸檔、裝訂和保存工作；開具相關證明，保管好學校印章；負責學校的各種文字材料的起草、修訂、打印和送發；管理人事檔案，做好全鎮教師檔案、教師職評材料的收集整理及考核工作；負責教職工出勤情況的匯總工作以及出差和包車登記、節假日值班安排工作；做好學校宣傳報道及電話記錄和傳接工作；做好相關接待工作，統一安排就餐并通知相關人員對口作陪；做好報紙、雜志的收發與歸檔工作；做好家長學校的材料收集、整理工作；負責會議室的衛生保潔工作；網上查閱相關文件，并及時送校長審閱；負責學校績效考核材料的收集、整理工作；中心學校網站的管理。

會計室：嚴格執行上級規定的有關會計業務的法律法規，負責中心校的預算內外一切賬目及固定資產總賬的賬務處理，行使會計職責職權，嚴格從事會計業務、會計核算、會計監督活動，當好領導的參謀；在校長和分管副校長領導下，編制學校經費收支預、決算，有計劃地管理使用資金。（特別是教學點資金）；做好會計業務的常規工作，正確使用會計科目，嚴格審核每份記賬憑證，將審核無誤的憑證認真登記賬簿，準確編制各種統計報表，及時上報有關部門；按規定做好財務檔案的整理立卷歸檔工作；保管好會計檔案；協調做好教職工的工資、績效工資發放工作；積極與計財科做好“票款分離，收支兩條線”資金對賬業務；學習財經法規，加強業務學習，不斷提高業務水平能力；認真做好教育和資產的統計工作；做好貧困寄宿生的資助及扶貧資料整理工作；做好本轄區學校財務人員的培訓工作；完成領導臨時交代的其他任務。

教務處：根據學校總體要求，負責教學管理工作，制定并落實教務計劃；指導教研組工作，審查教研組計劃，對各科教學與教研活動進行指導；負責學校的學籍管理，辦理學生入學、轉學、休學、退學和畢業等手續，做好學額鞏固和“兩基”以及均衡發展工作；負責教師評價和教師業務檔案的管理；核算教師工作量，制定教學獎懲制度；負責教學常規檢查（備課筆記、作業、教學進度、教學檢查、學生座談、隨堂聽課等）；負責校本培訓、繼續教育、集體備課、教育信息化工作。總結教學經驗，提出整改措施；負責教材教輔、教學獎品、教學儀器的訂購與使用，指導資料室、實驗室、文印室、微機室、圖書室工作；組織入學，期中、期末考試以及教師各類課競賽活動，保管相關教學和教師業務資料；協助主管領導做好招生工作；負責教學人員因公或因事假等課的調整與安排；組織召開家長會、學生會、考試分析會及家訪工作；抓好學生“學習方法”、“學習動機”教育，養成良好的學風。

政教處（團支部）：根據學校總體工作要求，制定并落實政教（團支部）工作計劃；負責學校文明創建、綜治普法、學生的心理健康教育及關心下一代等工作；負責師生的德育工作，通過評選典型開展活動，著力使師生的道德素養有大的提高；負責學生的紀律教育，通過談心、教育指導學生能養成處處遵紀守法的好習慣；負責升旗儀式和國旗下講話的內容和人員；負責學校衛生工作；負責班主任、輔導員月考核工作；負責文明班級、文明寢室、文明標兵的評比工作；做好關愛留守兒童、少年宮工作；負責學校各種活動的組織與開展。（如寫字比賽、經典誦讀等）；負責校內團組織（團員發展、團員接收等）工作。

總務處：制定學校總務工作計劃和有關規章制度，總結工作經驗，研究解決工作中存在的問題，積極改善辦學條件，及時排除安全隱患；不斷充實和改善教學設備，做好教學和辦公用品的購置、管理，保證教學設備的及時供應、維修和更新；負責學校設備的出借和處理賠償等事宜，做好學校安全保衛工作和水、電等管理工作；負責學校凈化、綠化、美化校園的環境建設；定期進行固定財產核對和抽查。建立房屋和固定財產檔案；管好學校建設維修經費預算、招議標或詢價和質量驗收；定期聽取師生的意見和建議，促進后勤、總務工作的不斷改進和提高；愛校如家、廉潔奉公、兢兢業業、勤儉治校、公私分明；關心師生生活，管理好學校食堂負責門衛、后勤人員的管理和考核工作。

少先隊:加強少先隊的組織建設和思想建設，健全組織生活壯大少先隊組織;圍繞學校中心工作，結合學校德育工作實際開展豐富多彩的有益于學生身心健康的活動;組織學生的值日（清潔衛生、行為規范、安全等方面）活動，組織好升旗儀式、國旗下講話等，推動學生自覺遵守學生守則和日常行為規范;辦好學校黑板報、紅領巾廣播站、“五個一”活動等，并做好宣傳工作;開展好各種課外活動，特別是科創文藝活動，培養學生學科學，用科學的良好習慣和欣賞美、創造美的能力;完成上級交辦的其它工作。

第四章

教育教學管理

第二十六條：學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程，根據學校實際情況編制具備學校特色的校本教材，并逐步形成學校獨立的課程體系。

第二十七條：堅持以教學為中心，實施素質教育，推進課堂教學改革，積極探索符合本校實際的教學模式。學校教師按照國家規定的教學計劃、課程設置及課程標準制訂學期的教學工作計劃，安排好教學進度，做好學期中、學期末的教學總結和質量分析。

第二十八條：重視學生的體育、美育、勞動教育和衛生教育，嚴格執行國家頒布的有關學校體藝、勞動實踐及衛生健康工作的法規、條例。

第二十九條：嚴格執行課程標準和教學計劃，維護作息時間表、課程表和周工作安排表的嚴肅性，任何班級和個人均不得擅自停課和調課，確需調課，需報教務處批準。

第三十條：學校積極改革評價制度，形成以學論教的評價體系，充分運用自我評價、同行評價、學生評價等手段，通過考試、考察、實踐等多種方式全面客觀評價師生工作、學習行為。

第三十一條：學校使用全國通用的普通話和規范字，漢語言文字為學校教學語言文字。

第三十二條：學校根據班級規模設置教研組，實行教研組與年級組并存的組織形式，學校采用班級授課制，教材、學習資料的征訂由學校教務處統一管理。

第三十三條：依法從教，學校根據安徽省教育廳公布的中小學用書目錄選擇教材，任何個人不得擅自向學生推銷任何學習資料。任課老師不得利用寒暑假、節假日、業余時間進行違規補課或有償家教，不參與任何社會力量辦學謀取私利。

第三十四條：以德從教，全體班主任和任課教師都要樹立“以人為本”的教育思想，關心愛護學生，尊重學生人格，不得歧視后進生，不體罰和變相體罰學生。學校堅持“人人都是教育工作者”的理念，倡導“師生發展、幸福共享”的價值觀，加強德育隊伍建設，開展各項關愛學生、研究學生、引領學生的活動。

第三十五條：以德育為核心，規范德育管理機制，建立健全各項規章制度。建立由“校長室、政教處、班主任”組成的管理網絡。政教處加強對班主任工作的統一安排與指導。班主任協調各科任老師，聯系家長，落實各項教育計劃。同時，建立以班委會為核心的學生自我管理網絡。

第三十六條：學校堅持全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。切實加強班主任隊伍建設，提高班主任的責任感和業務水平。建立心理輔導室，選聘優秀教師擔任心理輔導老師，健全心理輔導室的應用制度，加強學生的心理健康教育。第三十七條：遵循青少年成長的規律，實行教育與管理并舉，他律與自律結合的原則，努力打造自主教育、自主管理、自主學習、自主發展的育人模式，組織各種文化體育活動，積極參與校內外的社會實踐活動。

第三十八條：積極倡導“科研興校”，營建學習型學校。以校本研修為載體，將科研與學校德育、教學、隊伍建設結合起來，確保學校教育教學行為與管理行為的科學性、合理性，有效推動學校整體發展。

第五章 學生管理

第三十九條：學區內按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。加強學籍管理，對轉學、休學、復學等嚴格手續程序，建立學生檔案，嚴格執行一人一籍，人籍一致原則。學校實施九年義務教育制度。學生德智體和心理等各方面達到規定要求，修完規定課程且成績合格者，準予畢業，發給義務教育中小學畢業證書。

第四十條：學生享有下列權利：

（一）參與學校組織的各種教育教學比賽活動，使用學校提供的教育教學資源；

（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；

（三）按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

（四）在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

（五）對學校給予的處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；

（六）法律法規規定的其他權利。第四十一條：學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守學校秩序和學生行為規范要求；

（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；

（五）愛護學校提供的教育教學資源；

（六）法律法規規定的其他義務。

第四十二條：由學生競選和教師確定相結合產生學生干部，學生干部分宣傳、紀律、衛生等部門參與學校日常管理。

第四十三條：學校對學生的綜合素質實施客觀評定，促進學生全面發展。每學期的評價結果記入學生成長手冊。學生完成規定學業后可獲得相應的學業證書。第四十四條：學校對取得優異成績的學生和在重大活動中表現突出的學生，根據學校學生獎勵辦法，予以表彰和鼓勵。對違反學生守則和學校規章制度的學生予以相應的教育、批評和處分。

第四十五條：學校實行走、寄宿雙軌制管理，原則上小學生實行走讀制，初中生實行走、寄宿雙軌制。學生生病或有事確實需要外出，寫請假條經班主任批準方可離校；或聯系家長，由家長帶回。

第四十六條：學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第六章 教職工管理

第四十七條：教師享有下列權利：

（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；

（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；

（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；

（七）參加進修或者其他方式的培訓；

（八）法律法規規定的其他權利。第四十八條：教師應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業；

（二）貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。

第四十九條：學校執行國家教師資格制度，教師專業技術職務聘任制，實行教職工持證上崗制度。教職工須履行聘約，服從分工。對于不能勝任現職工作的教職工，按相關法律、法規的規定，學校可以不聘或安排其他工作。

第五十條：教師是履行教育教學職責的專業人員，應愛崗敬業、刻苦鉆研，積極參加教育教學科研，認真執行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。

第五十一條：學校建立教職工檔案。對教職工進行思想政治、業務水平、工作態度、工作成績和職業道德考核。考核結果作為績效獎懲、聘任、晉升的依據。

第五十二條：學校對有重大貢獻的教職工，按程序報請上級有關部門給予表彰、獎勵。對在工作中產生過失的教職工追究其責，予以相應處罰。

第七章 后勤管理

第五十三條：學校具體經費來源包括財政撥款收入和其他收入等。學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

第五十四條：學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當照價賠償。

第五十五條：學校經費管理：

（一）學校必須規范收費行為，嚴肅收費紀律，按照上級教育、物價、財政部門的收費項目和收費標準，依法收取規定費用。

（二）學校依照國家有關規定免收學雜費和書本費，對住校生給予一定的寄宿生生活補貼，對家庭經濟困難的學生和殘疾學生酌情進行財物補貼。

（三）學校依法接受各企事業單位、社會團體、社會其他組織以及個人的捐贈捐資，所獲得資助和捐贈將全部用于學校教育事業的發展。

（四）對于教育資金實施專款專用，努力做到節流，提高學校經費的使用效率。

（五）學校各部門開展的各種正常的教育教學及科研活動，學校應予以經費支持。

（六）加強財務管理，健全財務制度，嚴肅財經紀律，堅持勤儉辦學，搞好經費的預算、執行和決算。經費開支實行民主管理、校務公開，提高經費的使用效益。健全物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

第五十六條：學校后勤部門堅持為教育教學服務、為師生服務原則，實行崗位責任制，規范工作流程，嚴肅工作紀律，強化服務意識，公開服務內容。

第五十七條:積極創造條件，更新教學設備，協助學校整體規劃，有計劃、有步驟、合理進行基本建設及其維護管理。

第五十八條:學校遵守上級有關部門的各項財務制度，加強財務管理。學校配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

第五十九條:學校如果遇到政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

第八章

學校與家庭、社會

第六十條:歡迎企事業組織、社會團體以及其他社會組織在教學、科研、學生實踐等方面進行多種形式的合作，為學校的發展謀求空間。

第六十一條:積極開拓校外教育資源，通過圖書館、敬老院、革命烈士墓等場所教育學生。積極建立社會實踐基地，為學生社會實踐提供良好的條件。

第六十二條:積極向社會開放教育資源，為當地百姓繼續教育提供便利。在不影響正常教育教學活動的前提下，積極參加當地的社會公益活動，為學校營造一個文明和諧的周邊環境。

第六十三條:學生的家長或者其他監護人應該為學生受教育提供必要條件。學校定期召開家長會，加強家校溝通，并創造條件為家長提供家庭教育指導。學校成立家長委員會，讓家長充分享受對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。

第九章 附則

第六十四條:學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢除均依照民主程序進行。

第六十五條:本章程經學校教職工大會審議，校務委員會審定，報----教育局核準后即生效。本章程的修改，需由校務委員會或1/3以上教職工提議方可進行。

第六十六條:本章程未盡事宜按照法律法規規章及上級其它規范性文件執行。如有抵觸處，以法律法規規章及其它上級規范性文件為準。

第六十七條:本章程由校務委員會負責解釋。