第一篇：四上語文復習資料九——作文

四上語文復習資料9（作文）

一、寫考試習作要把握的幾個原則：

一是要會審題。（習作要求寫什么、自命題、半命題、全命題學生要會分辨。）

二是要教會學生舊作新用，活用習作素材。

三是要有構思的時間。（磨刀不誤砍柴功）

四是動筆之前要知道自己寫作的重點是什么，中心素材是什么？

五是盡量做到習作語言的正確、形象、優美。

六是字寫好、習作格式正確，要有一個好的開頭和結尾。

二、練題目。

1.分析下列作文題，按照要求把題目分類。（在橫線標出題號）

（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學路上（6）放學以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我愛勞動（10）難忘的一天（11）和好（12）愛晚前（13）練毛筆字（14）這件事教育了我 限制中心的題目有_______________________ 限制時間的題目有_______________________ 限制地點的題目有_______________________ 限制敘事的題目有_______________________ 限制寫人的題目有_______________________ 限制寫人物關系的題目有_________________ 2.用﹍﹍ 劃出下列題目中的關鍵詞，并體會它對表現文章中心思想的作用。他家富起來了 我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服 這件事做對了 他的心靈美

三、認真選材。

第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。

第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為奇巧憑空編造。

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一題作文。我學會了________；我喜歡的________；難忘的__________；快活的__________；真有趣__________；________教育了我；

2．閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學習的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。芳芳的十個事例 帶病堅持到校上課

春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草 幫助軍屬王大爺搞衛生 熱心幫助同學補習功課

下雨了總是撐著傘接送小同學 作業認真，常受到老師的贊揚 積極參加清掃紅領巾衛生街的活動 拾到錢包交給民警叔叔 一篇作文，反復修改多次 刻苦練習跳高

四、把事寫具體

（一）記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現象的記敘上。

（二）練一練

1．下面是《一次拔河比賽》的開頭段和結尾段。讀后，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。

周五下午，我們四年級全體同學齊聚操場，進行了一次激烈的拔河比賽。比賽雖已結束，但同學們還在回味著那激動人心的時刻，久久不愿離開操場。

2．這篇《送書》的短文寫得具體嗎？根據提供的情節，請你將它補充修改，要求寫得具體而生動。

六月一日，我到新華書店去買書。走進書店，簡直象走進了書的海洋。我擠進人群，買了一本《少年作文指導》真高興。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很著急的樣子。原來他也想買這本書。但書已經賣光了。我把自己的書送給他，營業員阿姨看到這情景，笑了。

五、有條理地記事

無論記事寫人，都離不了事。認真寫好一件事是寫好記敘文的關鍵。

記敘一件事（或一項活動），要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。一般來說，記敘的順序可按時間的先后。事物的發展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。但有時為了增強表達效果，也可采用倒敘或插敘的方法。

練一練

1.把下面的句子整理成一段有條理的話。

清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學校的水溝積水不通，我心里很激動，望著他的背影。

2.從學過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。3.從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個題目，把要寫的內容扼要地填在表格里，然后作文。

優秀習作欣賞：

我的好朋友——王鹿敏

“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒?”我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。

王鹿敏今年10歲，長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長著一雙黑寶石般的小眼睛，一小起來，就瞇成了一條線。你見了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動。

王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養她，她學得很認真，不管拉哪一首曲子都是聚精會神的，連一個小細節的出錯都不放過。一次，她拉琴的時候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂的殿堂，有時沉浸在高昂的旋律里；有時沉浸在低沉的韻律中。總之，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。

王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個通情達理、善解人意的好孩子。事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個人坐在教室里發呆。我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說：“嘉慶，怎么了？”我面無表情地說：“考試考砸了，心里麻煩。”說完，我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼，對我說：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細心點不就行了嘛?？荚囈呀涍^去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬不能往后看，那樣是不會進步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創造你輝煌的未來呀！”她的一席話，使我非常感動。這時的我滿面春風，精神大振。她說得對，我不能因為一點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那么，長大以后，如何去面對復雜的社會呢？這是，我幡然醒悟了，對王鹿敏說：“謝謝你，鹿鹿，如果你是書法家，我請你提字，你會寫什么？她不假思索地說：”不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢地接受生活的挑戰?！八齽傉f完，一縷溫暖的陽光射近來，仿佛在夸鹿鹿做得對；仿佛也象征著我門友誼長存。

從她說的話中，我明白了：人生的路總會有挫折和坎坷，你要勇敢地面對。我和我的好朋友——王鹿敏永遠是好朋友，永遠是團結友愛、互幫互助的朋友。愿我們的友誼萬古長青。

第二篇：四上語文復習資料

第一單元復習資料（熟讀5遍，家長簽字：）1．《觀潮》按照從遠到近的順序，記敘了錢塘江大潮（）的景象，寫

出了大潮的（）。*** 重點：第3、4自然段，從（）和（）兩方面描寫了潮來時壯觀的景象。*** 學會評價句子：（1）“寬闊的錢塘江橫臥在眼前?！边@句運用了擬人的寫法，具體、形象、生動地將錢塘江的靜態美寫得形象逼真。

（2）“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！边@句是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。（3）“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。”這句是比喻句，把浪潮比作戰馬，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。

2.《雅魯藏布大峽谷》用了列數字、作比較的方法，說明雅魯藏布大峽谷世界第一大峽谷，突出它壯麗的特點。

3．《鳥的天堂》作者是（），寫了榕樹（），寫了鳥兒（）。文中加引號的“鳥的天堂”指（），第二個鳥的天堂指（）作者（）次經過鳥的天堂，第一次經過的時間是：（），看到了：那株茂盛的大榕樹；第二次經過的時間是（），看到了：許多鳥兒。“到處是鳥聲，到處是鳥影”讓我眼前仿佛出現了：榕樹周圍千鳥竟飛，百鳥齊鳴的景象。從“一株”、枝干的數目不可計數”體會到（）;從“一簇堆在另一簇上面”體會到（），從“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”體會到（）。4.根據《觀潮》課文內容用“如果?就?”造句

根據《鳥的天堂》課文內容用“不但?而且?”造句

▲要求：背默《鳥的天堂》7、8、12、13自然段，家長簽字： ▲要會背默,《觀潮》3、4、5自然段(家長簽字：)▲我的聽寫，得分（家長簽字）

▲我收集到這個單元的成語。（家長簽名）

第二單元（熟讀5遍，家長簽字：）

***5．《題西林壁》后兩句詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的意思：（）。這首詩告訴我們：要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。

*** 《游山西村》后兩句詩“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”的意思：（）。這兩句詩給我們啟示（）

6.《爬山虎的腳》作者：（）他是個（）的人。爬山虎的腳（）的時候（）就變成了小圓片（）。細絲原先是（），現在變成（），把爬山虎的嫩莖（），使它（）。爬山虎就是這樣（），如果你仔細看那些細小的腳，你就會想起（）。

*** 這段話寫了：爬山虎腳的樣子，以及它是怎樣向上爬的。7．《蟋蟀的住宅》作者：法國——（），本文選自《 》，文章運用了（）的修辭手法。

“胸有成竹”是是一個成語故事，主人公（）在畫竹子之前，心中有了竹子的形象，這個成語比喻（）。我能用它寫一句話（）。

根據課文《爬山虎的腳》用“即使?也?”造句

根據課文《蟋蟀的住宅》用“雖然?但是?”造句

▲要求：默古詩（寫在反面），背誦詩中注釋，家長簽字： ▲要求：背《爬山虎》第2、4自然段，家長簽字： ▲要求：背默“日積月累”。家長簽字： ▲聽寫本單元“詞語盤點”詞語（寫在反面）▲抄寫本單元四字成語2遍

第三單元（熟讀5遍，家長簽字：）

***9.《巨人的花園》作者：（）國()，學完本文我們要明白的道理：快樂要和大家一起分享，才能獲得真正的快樂。

10．《幸福是什么》 幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。

***11．《去年的樹》作者是日本的（）讓我們明白了：要信守諾言，珍惜友情。

*** 重要詞句解析：

A 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。它仿佛在說：“樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！”

B 唱完了歌，鳥兒對著燈火看了一會兒，就飛走了。它仿佛在說：“樹朋友，我唱的歌你聽到了嗎？再見了朋友！”本文歌頌了鳥兒（）

12．《小木偶的故事》告訴我們：（）。

本單元我們杜了很多的童話，一類是有作家創作的，我知道的童話作家有（）

（）、（）等；另一類是在人民群眾的口頭流傳的、后經整理的，比如《 》。我在課外讀過的童話有《 》、《 》，印象最深的是《 》，故事的大概內容是（）

根據課文《巨人的花園》用“雖然?但是?”造句

根據課文《去年的樹》用“即使?也?”造句

▲要求：默寫第9課描寫花園的片段，家長簽字：（）▲要求：背默“日積月累”。家長簽字：（）▲抄寫本單元四字成語2遍

▲聽寫本單元“詞語盤點”詞語（寫在反面）

第四單元（熟讀5遍，家長簽字：）13．《白鵝》作者（），白鵝的特點：（），鵝的高傲表現在它的（）。．《貓》作者：（），貓的特點：（）。

*** 重要詞句解析： 說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？ 可是，它聽到老鼠的一點響動，又是那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

A 找出這段話的反問句，畫“”，這句話改成陳述句是：

B 文中哪些語句看出貓的盡職？畫“”

C 屏息凝視的意思是： 屏住呼吸，聚精會神地看 文中表達了作者（）的思想感情。

用“非?不可”造句

學老舍用明貶實褒的寫法寫一句話。

▲背《貓》的全文,家長簽字：（）▲背《白鵝》二、三、四、七自然段，家長簽字：（）▲我的聽寫，得分（家長簽字）

▲聽寫“日積月累”，得分（家長簽字）▲我收集到這個單元的成語。（家長簽名）

第三篇：四上語文復習資料

四上語文復習資料

一、本冊四字成語篇

昂首東望若隱若現風平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進漫天卷地引人注意毫不可惜隨遇而安

鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風大作雪花飛舞草翠花開局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫

揚長而去空空如也供養不周不勝其煩架子十足屏息凝視變化多端枝折花落氣魄雄偉神清氣爽

金碧輝煌隱隱約約姿態不一山洪暴發清波漾漾理所當然談何容易平安無事突如其來骨肉同胞

血脈親情帝國主義燈紅酒綠熱鬧非凡風和日麗耀武揚威得意揚揚振興中華呼風喚雨

出乎意料騰云駕霧歸根到底欣喜若狂形態各異人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測神來之筆

千姿百態人跡罕至尺有所短寸有所長用武之地美味佳肴應接不暇坐臥不安消磨時光不可思議

精神大振枉費心機引吭大叫慢條斯理趁其不備神態自若浩如煙?？葜∪~久經沙場南征北戰

所向披靡若有所思殊死拼搏號啕大哭恍然大悟協調有序形單影只和睦相處患難與共受益匪淺

年少氣盛年逾古稀筋疲力盡鏗鏘有力

二、詞語類型篇

⑴ AA ：①嘩嘩②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥嘰嘰

⑵ ABB：①白花花②亮晶晶③胖乎乎④綠油油⑤樂呵呵⑹水汪汪 ⑶ AABB：高高興興舒舒服服來來往往明明白白嚴嚴實實

⑷ ABAB：商量商量收拾收拾討論討論研究研究走動走動考慮考慮 ⑸ AABC：心心相印彬彬有禮井井有條戀戀不舍楚楚動人落落大方 ⑹ ABCC：得意揚揚空空如也生機勃勃可憐巴巴無所事事人影綽綽 ⑺ ABAC：不聞不問不知不覺不緊不慢不慌不忙不三不四

三、成語特點篇

1、含反義詞的成語——遠近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應外合、黑白相間、頭重腳輕

2、含近義詞的成語——生龍活虎胡言亂語東奔西走千言萬語

3、表示高興的成語——興高采烈眼開眼笑欣喜若狂喜出望外揚眉吐氣

4、三字俗語——紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草、順風耳、千里目

5、表示性格特點的成語——活潑可愛能說會道溫柔體貼心靈手巧虛心好學精明能干

6、關于動物的成語

望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調虎離山騎虎難下照貓畫虎 天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠

鼠目寸光過街老鼠九牛一毛對牛彈琴守株待兔狡兔三窟畫蛇添足打草驚蛇順手牽羊 亡羊補牢尖嘴猴腮殺雞嚇猴狗急跳墻狼心狗肺豬朋狗友豬狗不如

7、描寫四季特點的成語：

春：春暖花開 春色滿園 花香鳥語花紅柳綠百花盛開 夏：驕陽似火 暑氣逼人 烈日當空 綠樹成蔭 秋：秋風送爽秋高氣爽 秋色宜人 春種秋收

冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月白雪皚皚鵝毛大雪

四、多音字總匯

1、乘shang（千乘）ch?ng（乘法）

17、率shuài(率領)lǜ（概率）

2、降jiàng（下降）xiáng（投降）

18、卷juàn（卷子）juǎn（卷發）

3、漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲大）

19、供 gōng（供養）g?ng（供品）

4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）

20、給jǐ（給予）gěi（送給）

5、調tiáo（調整）diào（調動）

21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

6、縫fang（縫隙）f?ng（裁縫）

22、興xìng（高興）xīng（興奮）

7、冠guàn（冠軍）guān（雞冠花）

23、悶mēn（悶熱）man（悶雷滾動）

8、似shì（似的）sì（似乎）

24、應（yīng）應該（yìng）答應

9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）

25、轉zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）

10、鋪pū（鋪路）pù（店鋪）

26、薄b?（單?。゜áo（薄紙）

11、難nán（困難）nàn（災難）

27、數shǔ（不可計數）shù（數學）

12、號hào（號子）háo（風號浪吼）

28、模mú（模樣）m?（模型）

13、稱chēng（號稱）chan（勻稱）

29、空k?ng（空隙）kōng（空間）

15、重ch?ng（重疊）zh?ng（重要）

30、間jiān（時間）jiàn（間隔）

16、喝hē（喝水）ha（喝彩）

31、惡ě（惡心）a（兇惡）wù（可惡）

32、折sh?（枝折花落）zhē（折騰）zh?（打折）

33、差ch?。ú顒e）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）

34、強 qiáng（強大）jiàng（倔強）qiǎng（勉強）

35、的de（我的）dí（的確）dì（目的）

五、語文園地內容總匯

（一）對聯（有關自然景觀的對聯）

1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

2、綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭

3、山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇

4、重重疊疊山曲曲環環路丁丁冬冬泉高高下下樹

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。其中“杏林”稱頌醫生。（該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事）

（四）詩《雨中的樹林》 雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。

連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）風景名勝區對聯

1、一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）

4、清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（六）古詩

1、《題西林壁》蘇軾（宋）

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）

2、《游山西村》陸游（宋）

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

4、《送元二使安西》王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

5、過故人莊孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。

（七）古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書》這句名言告訴我們如何做人。（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

（意思是說學業的精深，在于勤奮刻苦，學業的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）這句名言告訴我們要珍惜時間。

（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）

（八）探索科學的名人名言

1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）

2、在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）

3、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

五、小常識（常考的內容）

1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；

②《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創作了著名的《昆蟲記》 ③《白鵝》的作者是豐子愷；

④《貓》和《母雞》的作者是老舍；

⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。

⑥說明方法有：打比方、列數字、舉例子、作比較。運用說明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動、形象。⑦書信格式：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產。

4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。

5、古詩名句

（1）不識廬山真面目，只緣身在此山中。

為什么不能看清廬山的真實面目呢？因為置身在此山之中。（2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現在眼前。（3）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。

（4）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。

六、古詩名句運用篇

本冊學過的古詩名句該如何運用（1）“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人?！笔前。嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

（2）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學而不厭，誨人不倦。（6）俗話說：“當局者迷”。說明這個道理的詩句是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！保?）形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。（8）唐?李白與友人送別時，寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，”表達了與友人依依惜別之情！

（9）唐?王維與友人送別時，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人，”表達了與友人依依惜別之情！

七、課文道理（體會）匯總

1、《題西林壁》蘇軾（宋）

告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。表達了作者對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美。

2、《游山西村》陸游（宋）告訴我們：遇到困難不要灰心，總會有新的契機出現?？坍嬃宿r民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）贊美了祖國河山的壯麗美好，表達了詩人送別友人時依依惜別的感情。

4、《送元二使安西》王維（唐）該詩借分手時的勸酒，表達出對友人依依惜別之情。

5、《爬山虎》葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會有所發現。

6、《巨人的花園》王爾德（英國）道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。

7、《去年的樹》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。

8、《卡羅納》體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。

9、《給予是快樂的》體會：明白了給予是快樂的道理。

10、《為中華之崛起而讀書》體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。

11、《烏塔》體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。

八、課文事物特點匯總 第1單元課文（寫景）

1、被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。

2、世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

3、鳥類眾多的鳥的天堂。

4、絢麗多彩的火燒云。第2單元課文（觀察）

1、嫩綠的爬山虎。

2、不肯隨遇而安的蟋蟀。

3、不輕易改變自己想法的魏格納。第3單元課文（寫童話）

1、任性，冷酷無情的巨人。

2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。第4單元課文（寫動物）

1、高傲，架子十足的白鵝。

2、全是海軍上將派頭的白公鵝。

3、性格古怪，淘氣可愛的貓。

4、慈愛盡職的母雞。

第5單元課文（世界遺產）

1、長、高大堅固、氣魄雄偉的長城。

2、風景優美的頤和園。

3、規模宏大、類型總眾多、個性鮮明的秦兵馬俑。第6單元課文（人間真情）

1、默默無聞、無私奉獻、一心為他人著想的鄉親們。

2、不顧個人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無私奉獻的臺灣青年。

3、失去母親的卡羅納。

4、關愛弟弟，只求奉獻不求索取的小男孩。第7單元（成長的故事）

1、有著遠大抱負，為中華之崛起而讀書的周恩來。

2、平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。

3、熱愛生活的烏塔。

第8單元課文（科學技術）

1、呼風喚雨的世紀。

2、神奇、方便舒適的電腦住宅。

3、類型眾多的恐龍。

第四篇：四上復習資料

一、古詩名句運用篇

（1）“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？（2）昨天下午，李老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，媽媽走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（3）人們常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸對我說的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學而不厭，誨人不倦。（6）俗話說：“當局者迷”。說明這個道理的詩句是：“不識廬 山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

（7）形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

（8）李白（唐）與友人送別時，寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，”表達了與友人依依惜別之情！

（9）王維（唐）與友人送別時，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽無故人，”表達了與友人依依惜別之情！

（10）當我們陷入困境時，似已無望，忽而絕處逢生時，常用陸游的詩句：山重水復疑無路，柳岸花明又一村_。

(11)當遇到困難時，我總是勉勵自己有志者事竟成。

（12）當一個覺得自己很優秀，看不起別人時，你會告訴他：尺有所短，寸有所長

二、句子理解

3、站．在長城上，踏．著腳下的方磚，扶．著墻上的條石，很自然地．．．想起古代修筑長城的勞動人民來。（加點的詞用得真好！P84）

4、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城?！霸谖业难矍?，那片爬山虎總是那么綠著?！庇惺裁瓷羁毯x？

解析：爬山虎因陽光照耀而綠，“我”因葉老的教導而深受鼓舞，作者每當想起葉老的教導和期望，就像那片爬山虎一樣，總是充滿生氣和活力，所以說“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”。5、20世紀是一個呼風喚雨的世紀。（呼風喚雨：原本指人想像中的神仙道士的法力。現指支配自然的能力。）

6、人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。

解析：古時候的“千里眼”成了現在的望遠鏡、視頻、可視電話。它能讓千里以外的人彼此看得到。

古時候的“順風耳”，成了現在的電話，它可以讓兩個相距很遠的人很快聽到對方的聲音。還有手機、錄音機都是神話中的“順風耳”。

古代的人想騰云駕霧，沒能實現，只能幻想，而現在我們可以騰云駕霧了。你只要坐上飛機就可以了。7、20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。解析：原意是指大雪好像梨花般盛開，形容事物的生機和蓬勃向上的態勢。這里借古詩來20世紀的科學技術發展迅猛。

十一、小常識（★ ?？嫉膬热荩?/p>

1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。

②《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名昆蟲學家法布爾，著名作品《昆蟲記》③《白鵝》的作者是豐子愷。④《貓》和《母雞》的作者是老舍。⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。

⑥說明方法有：打比方、列數字、舉例子、作比較。

運用說明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動、形象。⑦書信格式：稱呼、問候語、正文、結尾、署名、日期。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產 按要求寫句子

1、它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非．把老鼠等出來不可．．。（改成肯定句）肯定句：它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，一定要．．． 把老鼠等出來。

2、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會．．．一天一夜不回家呢？．．（改意思不變的陳述句）陳述句：說它貪玩吧，的確是呀，要不就不會一天一夜不回家。．

3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）反問句：這樣氣魄雄偉的工程，難道．．在世界歷史上不是一個偉大的奇跡嗎．？．

4、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城?？s寫句子：血汗和智慧，凝結成長城。

5、卡羅納 的母親去世了。卡羅納 很悲痛（用關聯詞．．．把兩句話連成一個句子）合并：因為．．卡羅納的母親去世了，所以．． 他 很悲痛。

6、你母親 已不在這個世界上了。你母親 依然愛著你。合并：雖然．．你母親不在這人世界上了，但是．． 她 依然愛著你。

7、烏塔對我這番解釋很不滿意。（不改變句子意思，變換語序）變換語序：我的這番解釋，烏塔很不滿意。

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2、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會．．．一天一夜不回家呢？．．（改意思不變的陳述句）陳述句：說它貪玩吧，的確是呀，要不就不會一天一夜不回家。．

3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）反問句：這樣氣魄雄偉的工程，難道．．在世界歷史上不是一個偉大的奇跡嗎．？．

4、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。縮寫句子：血汗和智慧，凝結成長城。

5、卡羅納 的母親去世了?？_納 很悲痛（用關聯詞．．．把兩句話連成一個句子）合并：因為．．卡羅納的母親去世了，所以．． 他 很悲痛。

6、你母親 已不在這個世界上了。你母親 依然愛著你。合并：雖然．．你母親不在這人世界上了，但是．． 她 依然愛著你。

7、烏塔對我這番解釋很不滿意。（不改變句子意思，變換語序）變換語序：我的這番解釋，烏塔很不滿意。

▲ 詞語搭配

隆隆的（雷聲）（標準）的姿勢（熱鬧）的大街 沸騰的（開水）（上將）的派頭（美好）的愿望（美麗）的幻想（憂郁）的眼神

（大膽）的假說 寬闊的（馬路）神奇的（傳說）踴躍地（報名）緊緊地（巴?。┞?枯萎)（驚人）地吻合（呼風喚雨）的世紀（驚奇）地發現（迅速）地逃跑（仔細）地掂量 浩如煙海的（資料）丹麥（安徒生童話）中國（張天翼 童話）德國（豪夫童話）英國（王爾德童話）

▲ 改錯別字

無所胃懼（畏）精神大震（振）年喻古?。ㄓ猓╉暸璐笥辏▋A）受益非淺（匪）隨心所浴（欲）睡眼蒙朧（朦）有口皆杯（碑）百衣（依）百順（服裝廣告）默默無蚊（聞）（蚊香廣告）

有杯（備）無患（磁化杯廣告）騎（其）樂無窮（摩托車廣告）▲ 造句

不是??而是?? 如果?? 就 ??? 既 ?? 又 ??

不但??而且?? 雖然??但是?? 不論??總是?4

第五篇：四上期末復習資料

一、本學期要求我們養成的良好的學習習慣有哪幾個？ ?

1、讀書有選擇。?

2、讀書做記號。

重要的地方或生字新詞 在下邊畫 ——

關鍵詞語 在下邊加 ?

精彩的語句

在下邊加 ○

對某些內容有疑問 在后面加 ？

需要重讀或摘抄的章節 在前面加 △

3、留心觀察事物。

二、本學期，我在課本中游覽了祖國大好河山：首先我去了世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場天安門廣場。接著來到了美麗的泉城濟南，然后去了充滿詩情畫意的人間仙境九寨溝，最后觀賞了中國四大自然奇觀之一的吉林霧凇。另外，我還來到了被稱為水之國、花之國、牧場之國的富有田園詩情的荷蘭。

三、1、《徐悲鴻勵志學畫》讓我懂得了： 有志者事竟成、功夫不負有心人的道理，2、《虎門銷煙》告訴全世界：中國人民是不可欺侮的。

3、《一路花香》讓我們明白： 世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發揮作用。

4、《說勤奮》使我懂得：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會做出應有的貢獻。

5、《誠實與信任》告訴我們：誠實和信任比金錢更重要。

6、《珍珠鳥》告訴我們：信賴，就能創造出美好的境界！

四、1、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！”“嬋娟”在詞中指美好的月色。這些詩句表達了詩人思念親人的思想感情。你還會背蘇軾的詩嗎？寫兩句：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

2、《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！昂汀敝负椭C、協調?！扮R”指銅鏡，這里比喻洞庭湖水面。詩中運用比喻的手法，把洞庭湖比作“白銀盤”，把湖中小島比作“青螺”

五、1、唐代詩人李白的《峨眉山月歌》的后兩句詩：夜發清溪向三峽，思君不見下渝州?！耙拱l”指

? 夜間出發，“下”指順流直下。詩中寫到的五處地名是：峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州。?

2、天安門是新中國的象征。今年是新中國成立

63周年。1949年10月1日，是毛澤東主席在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府成立了！”

3、在桂花的香味中，父親詩興大發，口占一絕：“細細香風淡淡煙，竟收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜?！?/p>

六、每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的石階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。

? 讀了《一路花香》這則寓言，我懂得了：世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處的利用自身的特點，就能充分發揮作用。

七、1、《誠實與信任》這個故事說明了：誠實和信任比金錢更重要的道理，由此我想到了“人無信不立”這句名言。

2、《元日》中的“元日”指的是農歷正月初一。《江雪》中寫景的詩句是：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。最能表達作者心情的詩句是：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。詩中的“孤”和“獨”使人感到詩人孤獨的心情。

八、1、本學期我們認識了勵志學畫的徐悲鴻，虎門銷煙的林則徐，開天辟地的盤古，為人類盜取火種的普羅米修斯，殘暴專制、心狠手辣的宙斯，正義勇敢的大英雄郝剌克勒斯，刻苦勤奮的司馬光和童第周，不怕吃苦的李時珍，勇敢救人的九色鹿，還有見利忘義、背信棄義、恩將仇報的調達。

? 其中我最喜歡——，因為——————。? 默寫李嶠的詩《風》：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜

九、1、本學期，我們從課本中參觀了雄偉壯觀的天安門廣場，游覽了充滿詩情畫意的九寨溝，了解了天下聞名的泉城濟南，欣賞了安閑寧靜的荷蘭田園詩情，領略了千姿百態的吉林霧凇奇觀??

2、春聯：

? 山河增秀色，大地沐春暉。

? 神州有天皆麗日，祖國無處不春風。? 春雨洗塵埃一片清新好風景，東風送和煦千株紅艷最芬芳。

十、1、李嶠的《風》這首詩中：“過江千尺浪，入竹萬竿斜”使人感受到風很大。我還能說出一首描寫自然景物的詩：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

2、默寫出描寫春、夏、秋、冬四季的詩句。

春：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

十一、1、人的成功需要天才嗎？聽聽魯迅先生怎么說的：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的”。

2、對于勤奮，華羅庚這么說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

3、關于讀書的名言很多，劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。

高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。

4、小弟弟太貪玩，不愛讀書，我用一句讀書名言勸勸他要好好讀書、多讀書：“書是人類進步的階梯”。

十二、1、小明的媽媽做生意，賣假貨欺騙顧客，請你用一句名言勸告她：“人無信不立”。?

2、答應別人的事情一定要說到做到，這叫：“君子一言，駟馬難追”。

3、曉明考試考了100分，他很驕傲自滿，你準備怎么告誡他？“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。

4、勸人珍惜時間、努力學習的句子：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

十二、1、與“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”意思相反的一句名言是： 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

2、過年了，我想在家門上貼上一副展現祖國欣欣向榮的景象的對聯：春回大地千山秀，日照神州百業興。

3、奶奶今年八十大壽，我送她一副祝壽對聯：福如東海，壽比南山。

1、我爸爸開了一個小廠，生意很紅火，我給他廠房門上貼了這樣一副對聯：生意興隆，財源廣進。

2、我想給自己的書房門上貼上這么一副對聯：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、爸爸媽媽靠勤勞的雙手使家庭生活很富裕，達到了小康，我們一家生活很幸福，過年了，我要給門上貼上這樣一副對聯：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。

十三、根據意思寫出表示“看”的詞語：

? 斜著眼睛看（瞟）集中視力注意看（瞄）? 很快地大略地看一下（瞥）恭敬地看（瞻仰）? 向四周看（環視）從高處向遠處看（眺望）? 仔仔細細地看（端詳）抬頭向上看（仰望）? 目不轉睛地看（凝視）從高處向低處看（俯視）? 盡情地看（飽覽）偷偷摸摸的看（窺視）? 集中注意力去看（注視）邊走邊看（游覽）? 大略地看（瀏覽）向四處看（張望）? 很敬佩地看（欣賞）全身上下看一遍（打量）

十四、贊美老師: 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）隨風潛入夜，潤物細無聲。（杜甫）

十五、2.關于思鄉：

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。(王維)舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白)

十六、關于志向：有志者事竟成。

十七、憂國愛民：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(魯迅)風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。(顧憲成)

十八、讀書: 書猶藥也，善讀之可以醫愚。(劉向)我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。（高爾基）書籍是人類進步的階梯。（高爾基）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

十九、美德: 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。(雨果)

二十、關于勤奮：

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。(華羅庚)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。(韓愈)黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。(顏真卿)業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。(韓愈)二

十一、珍惜時間，勤奮學習：

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。(魯迅)莫等閑，白了少年頭，空悲切。(岳飛)時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(魯迅)少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）拋棄時間的人，時間也拋棄他。(莎士比亞)二

十二、團結互助:

1、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

2、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

3、人心齊，泰山移。二

十三、關于誠信:

1、言必信，行必果。（《論語》）

2、人無信不立。

3、火心要空，人心要實。

4、言必信，行必果。

5、君子一言，駟馬難追。

6、黃金失去可再得，名譽失去難挽回。

7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（諸葛亮）

8、一個人不誠實，就沒有人相信他的話（伊索）二

十四、春 春光明媚

1、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。二

十五、夏 驕陽似火

1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。二

十六、秋

1、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

2、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。二

十七、冬

1、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。二

十八、1、描寫老師： 桃李爭妍 嘔心瀝血 循循善誘 十年樹木 百年樹人 誨人不倦

2、形容聰明： 文思敏捷 聰明過人 足智多謀 才華橫溢

3、形容建筑物： 雕梁畫棟 亭臺樓閣瓦 金碧輝煌 古色古香

4、形容人學識淵博：博古通今 著作等身 學富五車 學貫中西 滿腹經綸 才高八斗

5、形容優秀品質的：以身許國 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親 憂國憂民 橫眉冷對

6、描寫山水景色： 湖光山色 人間天堂 明月清風 桂子飄香 水光接天 江山如畫

7、描寫盤古開天辟地：混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 開天辟地 頂天立地

8、【×天×地】： 鋪天蓋地 驚天動地 冰天雪地 歡天喜地

9、形容注意力集中：專心致志 全神貫注 目不轉睛 聚精會神

10、形容學習刻苦勤奮：孜孜不倦 手不釋卷 鑿壁借光 懸梁刺股

11、表現吉祥美好景象：春滿人間 欣欣向榮 六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐

12、形容聲勢浩大：浩浩蕩蕩 千帆競發 氣壯山河 萬馬奔騰

13、形容顏色豐富：五彩斑斕 五彩繽紛 萬紫千紅 姹紫嫣紅

14、形容心情高興：眉開眼笑 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂 手舞足蹈 喜出望外 心花怒放

15、形容時間過得快：光陰似箭 日月如梭 歲月如流

16、形容團結合作：同心協力 風雨同舟 同舟共濟 萬眾一心

17、形容人多熱鬧：車水馬龍 人山人海 水泄不通 人流如潮 座無虛席

18、形容運動會：高手如云 龍爭虎斗 摩拳擦掌 躍躍欲試

19、來源于神話故事：精衛填海 夸父追日 八仙過海 火眼金睛 20、來源于歷史故事：負荊請罪 完璧歸趙 四面楚歌 紙上談兵

21、來源于寓言故事： 葉公好龍 自相矛盾 亡羊補牢 畫龍點睛

畫蛇添足 狐假虎威 守株待兔 刻舟求劍

22、【AABB】：浩浩蕩蕩 形形色色 吞吞吐吐 風風火火

23、【AABC】：井井有條 翩翩起舞 息息相關 欣欣向榮

24、【ABCC】：得意洋洋 小心翼翼 生機勃勃 白發蒼蒼

25、【千A萬B】： 千家萬戶 千言萬語 千軍萬馬 千山萬水

26、【不A不B】： 不聲不響 不聞不問 不明不白

不干不凈 不知不覺

27、【ABCD】

刀槍箭斧 琴棋書畫

風雨雷電 亭臺樓閣 柴米油鹽 花鳥蟲魚

28、反義詞成語： 爭先恐后 驚天動地 聲東擊西 轉危為安 積少成多 七上八下 三長兩短 九死一生

29、近義詞成語： 見多識廣 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 七拼八湊 胡言亂語 30、ABAB式的疊詞： 研究研究 觀察觀察

討論討論

商量商量

收拾收拾

31、表示“想”的意思的詞語： 思考

考慮

推敲

思念

想念

懷念

惦記

深思熟慮 胡思亂想 異想天開

32、表示“說”的意思的詞語： 滔滔不絕 談笑風生 對答如流

夸夸其談

花言巧語 繪聲繪色

妙語連珠 出口成章

33、表示人與人之間要相互信任、親密合作的成語：開誠相見 肝膽相照 心照不宣 親密無間

34、形容人誠實的成語：一諾千金 言而有信 赤誠相待 一言為定

35、描寫一年四季的不同景色的成語：春暖花開 驕陽似火 秋高氣爽 寒冬臘月

36、描寫雪景的：銀裝素裹 大雪紛飛 粉妝玉砌 白雪皚皚 冰天雪地

37、描寫秋天的：瓜果遍地 秋色宜人 五谷豐登 紅葉似火

38、描寫春天的：春暖花開 春華秋實 鳥語花香 萬紫千紅 春回大地

39、描寫夏天的：烈日炎炎 烈日當空 驕陽似火 綠樹成蔭

40、描寫冬天的：銀裝素裹 冰天雪地 風雪交加 大雪紛飛 天寒地凍

41、含馬字的成語： 一馬當先 馬到成功 指鹿為馬 千軍萬馬 二

十九、春聯：

1.描繪美麗春光：（1）又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。（2）風拂千條柳，雨潤萬朵花。

（3）綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。

2、展現祖國景象：（1）春回大地千山秀，日照神州百業興。（2）山美水美春光美，天新地新氣象新。3.歌頌美好生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。

4.表達美好祝愿： 梅開春爛漫，竹報歲平安。

三

十、多音字

禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止）朝 zhāo（朝陽）cháo（朝鮮）埋 mái（埋伏）mán（埋怨）磨 m?（磨刀）m?（石磨）擔 dān（擔心）dàn（擔子）籠 l?ng（籠子）lǒng（籠罩）露 lù（暴露）l?u（泄露）處 chǔ(處理)chù(遠處)卷 juǎn（卷尺）juàn（開卷有益）似 shì（似的）sì（似乎）分 fēn（分別）fan（分外）強 qiáng（強大）qiǎng（勉強）

散 sǎn(松散)sàn(分散)（明珠散落）行 háng(銀行)xíng(飛行)應 yīng(應該)yìng(答應)模 m?（模糊、模仿）mú（模樣）蔓 màn（蔓延）wàn（垂蔓）盡 jǐn（盡管）jìn（盡頭）三

十一、易錯字和易錯的讀音

銷毀 增添 煩惱 端詳 聲律 猜疑 雕梁畫棟 震驚中外 橫眉冷對 悲歡離合 相得益彰 夜幕降臨 學貫中西 長年累月 刀光劍影 珍禽異獸 秘密 塑造 小溪 村寨 逃竄 浸透 花瓶 付款 發誓 信賴 凝結 疲倦 懸崖 滲漏 基礎 跨越 桃符 故障 丈量 慚愧 水罐 澆灌 千帆競發 端詳 祥和 遠渡重洋 溫度 懸崖 天涯 山崖 學海無涯 志同道合 豐富多彩 效益 山溝 一抹 神秘 購物 藥材 發財 路程 城市 殘害 懲罰 缺乏 屠殺 宿舍 慚愧

隱身 暮色 榜樣 傍晚 偏旁 陪伴 培養 部首 隱身 禮儀 澆灌 襪子 背信棄義 愈合 撥開 拔河 名列前茅 查閱 興高采烈 儀式 腦袋 品嘗 觀賞 欣賞 承認 青螺 眉開眼笑 陽光明媚 手足情深 陰晴圓缺 恥辱 敢怒敢言 沸騰 勵志學畫 精忠報國 虎門銷煙 鄭和 徐悲鴻 林則徐 岳飛 即使 既然 敏捷 汽笛 希臘 皎潔明媚 縱橫交錯 光芒萬丈 萬頃良田 轟隆 雨露甘霖 滋潤萬物 不屈 曲線 首屈一指 柔韌 崇高 領袖 溫暖 嚴肅 沉浸 天下聞名

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