第一篇：四上語文課文填空

蘇教版四年級語文上冊按課文內容填空

第一課《老師，您好！》

1、《老師，您好！》這是一首_________詩，贊美了教師事業的崇高和美好。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作____________、___________、____________。

2、“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞！” “古今中外”“地北天南”從__________和__________兩方面突出強調了教師的貢獻。“心血”“辛勞”兩個詞也可以體會到教師為了孩子們的成長辛勤工作，表現了教師

____________的精神。

第二課《但愿人長久》

3、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”可以用課文中的“_________________________________________________________________”來解釋。

4、詞中的“此事”指的是“___________________________”；“嬋娟”原指_____________________，詞中指__________________。

第三課《古詩兩首》

5、《望洞庭》是____代詩人_____________寫的，詩的前兩句是：_____________________，________________________。

6、《峨嵋山月歌》是____代詩人___________初離四川時寫的。詩人從“峨眉山月”寫起，點出了詩人遠游的時令是在________。詩人途中見到月亮，勾起了詩人思念_________的思想感情。

第四課《秋天》

7、《秋天》課文主要采用了______________的修辭手法，全詩壓的是_________韻。這首詩描寫________________，抒發了作者__________________________之情。

8、為什么要“撿一片黃葉悄悄地珍藏”？“黃葉”是秋天的象征，因為作者______________________________________________。

練習一

9、選詞填空。

文思敏捷

聰明過人

青出于藍

桃李爭妍

后繼有人

一鳴驚人

十年樹木

百年樹人 1．王小芳是個（）的孩子。

2．他平時不聲不響的，可在這次聯歡會上的表現真是（）。3．班會課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟濟，競爭激烈。（）的小作家張雨晴下筆如有神，（）的速算能手劉泉敢跟計算機較量??我看到這（）的班集體，為建設北上海（）而感到高興。但愿那些默默無聞的同學能（），也讓同學們刮目相看。”聽了老師的話，我暗下決心，一定要（）而勝于藍。

10、默寫李嶠的《風》：__________________，___________________。___________________，_________________。第五課《天安門廣場》

11、《天安門廣場》是一篇__________性的課文。天安門廣場位于_________________的中心，它是世界上最_______、最________的城市廣場。課文二、三自然段按_______順序介紹了天安門廣場上的建筑物。

12、______________是新中國的象征__________年___月___日，北京30萬人在天安門廣場舉行了___________。人民領袖_________在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：___________！祖國媽媽今年迎來了她_____歲生日。

13、描寫建筑物的詞語：__________、__________、___________、___________。

第六課《徐悲鴻勵志學畫》

14、從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像__________________，____________，__________。

15、“功夫不負有心人”的意思是_______________________________。“功夫”指_________。“有心人”文中指_________。“有眼不識泰山”的意思是_______________________________。

第七課《虎門銷煙》

16、《虎門銷煙》記敘了__________年_______月在________舉行震驚中外的虎門銷煙的經過，虎門銷煙整整持續了________ 天，__________斤鴉片化為煙渣。虎門銷煙的偉大意義是_______________________________________。

17、成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：________________、__________________、_______________。練習二

18、表現愛國主義的詞：______________、_______________、________________、______________。

19、南宋的愛國英雄__________在他的《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“_______________________，______________________。”詩中“汗青”指的是___________。20、明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：__________________，____________；__________________，_____________。

第八課《泉城》

21、課文先后介紹了四座具有代表性的泉水，他們的特點是：珍珠泉“_______________”，五龍潭“________________”，黑虎泉“________________”，趵突泉“_______________”。

22、這些泉有的____________，好像___________；有的___________，好像_________；有的____________，聽起來如___________ ；有的____________，聽起來如___________。這句話用________和________手法從_______和_______兩方面寫出了泉水的奇麗。

第九課《九寨溝》

23、“雪峰插云，___________，平湖飛瀑，___________??九寨溝真是個_____________的人間仙境啊！”這一自然段在全文中起____________的作用。整篇文章顯得中心突出、段落緊湊嚴密。課文為我們描繪了四幅美麗的圖畫：______________，______________，______________，______________。

24、《九寨溝》介紹了___________、___________、___________、___________四種動物，為什么課文中用也許形容這四種動物：___________________________________________。

25、描寫九寨溝的景物特點：水_____________、樹______________、瀑布_______________。

第十課《田園詩情》

26、《田園詩情》是一篇_____________，描寫了____________之國、_____________之國、______________之國的荷蘭的田園風光，洋溢著寧靜悠閑的情趣。抒發了

___________________________之情。

27、荷蘭的田園風光如詩如畫，牛犢跑前跑后，活像____________；老牛儀態端莊，好似___________。____________的村野鄉間，是____________的郁金香。_____________的牲畜，的低地，_____________的夜晚，只有遠處的幾座________閃爍著_____________________。

第十一課《桂花雨》

28、母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子里的金桂。”這句話其實就是說________________________________________________________，表達了母親對故鄉的______________。

29、“搖花樂”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”這句話中“纏”，寫出了“我”________________________。

30、回想起當年搖桂花的情景，不僅給“我”搖“來了_____________________，還搖來了____________________，搖來了______________________。

練習三

31、書信格式包括五個部分：______________________________________________。

32、有關讀書的名人名言，“________________________________。”這是劉向說的，說明讀書可以讓人變得聰明。“________________________________________________。”這句話高爾基把書比作面包，告訴我們書是我的精神食糧，讀書可以使我們生活充實。

33、歇后語填空

文靜的我對武術是______________________________。聽了老師的講解，同學們對這道題的解法是__________________________，很快就解了出來。我打翻了爺爺心愛的文竹，心里很緊張，猶如_____________________________________的。別輕信了他的好話，愛耍小聰明的他是____________________________，在動你財產的腦筋。一群猴子想把水中的月亮撈上來，費了好大的勁還是________________________________。

第十二課《開天辟地》

33、《開天辟地》講的是中國著名的_______________，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間尤物的故事，贊頌了盤古_____________________精神。

34、課文最后一個自然段用一句話概括了盤古開天辟地的經過，在文中起_____________的作用。

35、就這樣，盤古以他的______________________，_______________了天地，________世間萬物。

第十三課《普羅米修斯盜火》

36、《普羅米修斯盜火》是根據______________________故事改編的，頌揚了普羅米修斯

一切為民造福的偉大精神。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個_________的神，也是個____________的神，我非常___________他。

37、火的作用真大，可以_____________，可以____________，可以___________，可以_____________。我知道火還可以_____________，可以______________。

38、出自神話故事的成語：_____________、_____________、______________。

第十四課《一路花香》

39、人物形象：____________的破水罐、___________的完好無損的水罐、___________的挑水工。

40、讀了《一路花香》這一則寓言，我懂得了__________________________________道理。練習四

~天~地（成語）：____________、____________、____________、_____________。

第十五課《說勤奮》

41、課文通過古今兩個具體事例，告訴我們：____________________________________________________________________________。

42、“古今中外，每一個________手中的鮮花，都是他們用______和______澆灌出來的。”這句話中用“鮮花”來比喻_______，用“汗水和心血”來比喻_____________________。

第十六課《李時珍夜宿古寺》

43、課文記敘了是我國明代偉大醫學家和藥物學家________為修好《__________》住破廟，吃干糧，以及在月下認真記載尋訪所得的事跡，表現了李時珍_____________________的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。

44、中藥及藥效：板藍根、感冒沖劑可以治療_______；川貝枇杷沖劑可以______________。

第十七課《維生素C的故事》

45、哥倫布是16世紀___________偉大的_____________。他遠航探險的重大貢獻是發現了______________。這種物質能治愈__________________。

46、“海上兇神”其實就是________________病，產生這種怪病的原因是___________________。防止這種疾病，我們應該___________________________________。

47、課文通過意大利航海家哥倫布發現維生素C的故事，說明_____________________________________道理。

第十八課《奇妙的國際互聯網》

48、《奇妙的國際互聯網》是一篇介紹現代科技的說明文。利用國際互聯網可以做許多事情：①_____________________；②____________________；③__________________。它的特點是：①__________________；②_____________________；③____________________。

49、“上網”“入網”“網上商場”等這些詞加上引號表示______________________________。50、《奇妙的國際互聯網》讓我們了解到_____________和我們的生活_____________，有了這張網，我們的生活更加_______________，_________________。

51、這些“線”有的是看得見的__________、_________，也有的是看不見的___________。這些線“上飛速流動著_________、_________、_________，它們能夠在幾秒鐘內跨過__________，___________________。

練習五

52、關于勤奮的名言：

_____________________________________________________________。——魯迅 _____________________________________________________________。

——華羅庚

53、形容學識豐富、知識淵博的成語：______________、______________、_____________、_____________。

第十九課《誠實與信任》

54、課文這一感人故事，說明了______________________________________的道理。

第二十課《珍珠鳥》

55、《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的。揭示了_______________________的道理。“美好的境界”指的是_____________________________的境界。

56、看著這可愛的家伙，我不由自主地發出了一聲呼喚：信賴，不就能創造出美好的境界嗎？這里的“不由自主”可以用________________替換，這里的反問句的意思是____________________________________。

57、“有一天，我______時，它_______落到我的________。我手中的筆不覺停了，_________。不一會兒，這個小家伙竟______________________。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概_________________！”這一畫面我們可以取名為______________或_____________。

第二十一課《九色鹿》

58、《九色鹿》一文是一則__________，告訴我們______________的道理。文中的九色鹿是________________________的，調達是一個__________________________________的卑鄙小人，國王是一個__________________________的人，王妃是個____________的人。

練習六

59、寫出兩名有關誠信的名言：___________________________________________________。________________________________________________________。

60、形容朋友之間相互協助、相互擔當的成語：______________、______________、_____________、______________。

第二十二課《霧凇》 61、“霧凇，俗稱________，是在____________，空氣中________________遇冷__________。”這句話告訴我們霧凇形成條件是：_______________________以及___________。

62、吉林霧凇與_____________、_______________、______________同為“中國四大自然奇觀”，并為其中最為特別的一個。

63、課文最后引用的句詩是出自岑參寫的《__________________》，用在這里表達了人們對__________________________的贊美之情。其中的“__________________”在這里指的就是霧凇。

第二十三課《春聯》

64、我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是_______________________________。65、按要求寫出下列春聯：

描繪美麗的春光：___________________________________________________。展現祖國欣欣向榮的景象：___________________________________________。

歌頌勞動人民幸福美好的生活：_______________________________________。

表達人們對新的一年的美好祝愿：_____________________________________。

反映辭舊迎新：_____________________________________________________。

第二十四課《古詩兩首》 66、《元日》的作者是____代的文學家、政治家、改革家___________。《江雪》的作者是 _______代詩人__________，他們在“唐宋散文八大家”中占了兩席。67、《元日》中“元日”指的是________，這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風俗，如_______________________________________________。

68、《江雪》中寫雪景的詩句是：_________________，________________。詩中最能表現表達作者心情的詩句是：_________________，_________________。

練習七

69、細雨對___________ 桃紅對__________ 藍天對__________

地北對___________ 古木參天對___________

山美水美春光美對________________________ 海角對_________ 70、適用于春節的成語：_______________、_______________、______________、______________、______________、_______________。71、寫出三副春聯：

_______________________________________________。_______________________________________________。_______________________________________________。

第二篇：課文填空

一、背誦課文填空 《山中訪友》----啊，老橋，你如一位（）的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠方。你弓著腰，（）著水中的那人影、魚影、月影。（），（），泡沫聚散，唯有你（）。你好，清涼的（）！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的（）！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的（）!你天生的（），（）多么有氣勢。你好，（）的（），（）襯托著你（），你高高的額頭上仿佛（）。你好，（）的白云，你潔白的身影讓天空（），變得（）。喂，（）的云雀，你（）地在談些什么呢？我猜你們（）的是飛行中看到的好風景。（）一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；（）一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間的（）回聲。《詹天佑》----詹天佑不怕（），也不怕（），毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要（），哪里要（），哪里要把（），哪里要把（），都要經過（），進行（）。詹天佑經常勉勵工作人員說∶“我們的工作首先要（），不能有一點兒（）（）。不應該出自工程人員之口。” 《懷念母親》----我的一生有兩個母親，一個是（）的母親，一個是（）母親。我對這兩個母親懷著同樣（）和同樣（）。《只有一個地球》-----據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個（）的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“

”。地球，這位人類的（），這個生命的（），是那樣的（）。但是，地球又是一個半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像（）《這片土地是神圣的》----（）沙灘，（）耕地，（）山脈，（）河流，每一根（）的松針，（）嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的（），藍天上的白云，在我們這個民族的（）和（）中，都是（）的。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（、、）是我們的兄弟。樹汁流經樹干，就像（）一樣。我們和大地上的（）、（）共同屬于一個家園。那（）湖水中的每一個倒影，反映了我們的經歷和記憶；那（）的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）。河水為我們解除干渴，（）我們的心田，養育我們的（）。河水運載著木舟，木舟在（）的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。我們深知：（）。《少年閏土》-----（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是（），都種著（）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手（）一柄鋼叉，向一匹猹（）地刺去。那猹卻（），反從他的（）逃走了。下雪了，我（）出一塊空地來，用短棒（）起一個大竹匾，（）下秕谷，（）鳥雀來吃時，我遠遠地將（）在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。《老人與海鷗》----老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片（），飛成一篇（）。老人望著高空（）的鷗群，眼睛里帶著（）。海鷗們（）翅膀，（）老人遺像前的空中，像是前來（）的親屬。過了一會兒，海鷗（）落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們（），像是為老人守靈的（）。《最后一頭戰象》----沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖（）地在上面摩挲著，眼睛里（），像是見到（）。二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出（）；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股（）的（）。它站在江灘的（）上，（）著（）的江面。然后，它（）嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上（），許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，———發出（）的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發亮，一雙眼睛（），吼聲（），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。土坑約有三米深，嘎羧（）在坑底，（）著臉，鼻子（）在腿彎，一只眼睛（）得老大，凝望著天空。《伯牙絕弦》-----（），鐘子期（）。伯牙鼓琴，（），鐘子期曰：“善哉，（）！”志在（），鐘子期曰：“善哉，（）！”伯牙所念，鐘子期（）。子期死，伯牙謂（），乃（），終身（）。《月光曲》----皮鞋匠靜靜地_ ____著。他好像______著大海，月亮正從__________的地方______。_________的海面上，霎時間______了銀光。月亮_________，_______一縷一縷_______似的微云。忽然，海面上______了大風，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一個連一個朝著岸邊_________??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的臉上，照著她_________，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在_________照耀下的____________的大海。

第三篇：二年級上冊語文課文填空

二年級上冊語文課文填空

第一單元

1、孩子（），就得告別媽媽，（）。牛馬（），鳥有翅膀，植物旅行（）？

2、植物媽媽的辦法（），不信你就（）觀察。那里有（），粗心的（）卻（）。

13、《梅花》作者（）朝的（），墻（）梅，凌寒獨（）。遙（），（）暗香來。第二單元

1、楊樹（），榕樹（），梧桐（）像手掌。（）葉兒紅，松柏（）綠裝。（）喜暖在（），樺樹耐寒守（）疆。（），（）滿院香。

2、十年（），百年（）。

樹高（），葉落（）根。樹無根（），人無志（）。

3、你拍四，我拍四，（）雁群（）。你拍五，我拍五，（）有猛虎。你拍九，我拍九，任何動物（）。你拍十，我拍十，保護動物是（）。

4、（）里，（），花（）（）（）蝴蝶（）。麥苗兒多嫩，桑葉兒（）。夏季里，（），猜了蠶桑又插秧。（）勤耕作，（）月光。秋季里，稻上（），谷像（）粒粒香。身體雖（），心里喜洋洋。冬季里，雪初（），新制（）暖又輕。一年（），大家（）盈盈。第三單元

1、《小兒垂釣》是（）朝詩人（）寫的，蓬頭稚子（）垂綸，側（）莓苔（）映（）。路人借（）遙（），怕（）不應人。第四單元

1、白日（），（）流。欲窮（），（）。《登鸛雀樓》作者（）。

2、《望廬山瀑布》作者（），日（）紫（），遙（）瀑布（）。飛流（），疑（）銀河落（）。

3、（）聞（）的黃山風景區在我國安徽省南部。那里景色（神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

4、就說“（）”吧，她好像（），落在（）的石盤上。

5、它兩只胳膊抱著腿，（）地蹲在山頭上，望著翻滾的（）。這就是有趣的“猴子（）”。

6、“（）指路”就（）有趣了！（）望去，那（）真像（）站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

7、（），有座山峰上的（），就變成（）的雄雞。它伸著脖子，（）天都峰（）啼叫。不用說，這就是著名的“（）”了。

8、日月潭很（），湖水（）。湖（）有個（）的小島，叫光華島。小島把湖水分成（），北邊像（），叫日潭；南邊像（），叫月潭。

9、湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨（）和山上的（），隱隱約約地倒映在（）。

10、（），（），整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地（）。要是下起蒙蒙（），日月潭好像（）輕紗，周圍的景物的（）朦朧，就像（）的仙境。

11、（）皆（），（）不文章。

一畦（）韭（），（）稻花（）。()垂（）野（），（）涌（）流。（）潮水（），（）共潮生。

（）環繞（）勝古（）（）茂盛 點點（）山（）水秀 蒙蒙（）風景（）一（）獨秀（）不虛傳（）窮水（）（）消（）散（）山大（）（）疊翠

（）所不欲，勿施（）。---《論語 》（），言而（）。---《論語》（）規矩，不能成（）。---《孟子》

第四篇：三年級上冊語文課文填空專題

三年級語文課文內容知識復習

班級（）姓名（）

一、填空。

1、這時候，窗外十分安靜，____________,_____________,______________,好像________________。古老的銅鐘，______________________________。鳳尾竹的影子，_____________________________________??

2、我國共有____個民族，_______個少數民族，你知道的少數民族有________,__________,_________,____________,__________

3、花朵張開時，________________________,________________________； 花朵合攏時，__________________________,_____________________。

4、我站在天都峰腳下抬頭望：啊，_______________,________________！我________________？再看看________________,_________________,似乎是__________________________,真叫人____________!我__________向峰頂爬去，一會兒________________,一會兒___________________,像_____________________________??

5、________________________,怕得魚驚不應人。

6、公園里有一個高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只________________,一只___________________。它們在樹枝間來回跳動，______________,非常________________。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，_______________,還經常_____________________________________。

7、這么重的大石頭從天上掉下來，力量_________________。它應該_________________________。可它______________________________？

8、________是我國著名的地質學家。《奇怪的大石頭》告訴我們要學習他_______________________品質。

9、“請你轉告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。”這一句看似矛盾的話反映了高爾基__________________________的品質。

11、聰明______________________,天才____________________。（）

12、任何成就___________________________________________。（）

13、書籍_______________________________________________。（）

14、為_________________________________________________。（）

15、世上無難事，________________________。（）

16、《夜書所見》是____代________寫的，后兩句詩是：__________，____________。

17、《九月九日憶山東兄弟》是____代______寫的，詩的前兩句是：________________,_________________。

18、《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》這兩首飾都是描寫詩人在_______季節里____________________________的思想感情。九月九日是______節，又叫____________。每當過年過節的時候，出門在外的游子們常說的一句話是_____________________________________________________。

19、《風箏》這篇課文寫了“我”童年時和伙伴們一起_________、________、____________時的情景，體現了孩子們對_______和________的向往。______________是著名的“風箏之都”。20、《秋天的雨》這篇課文圍繞___________；__________；______________；_____________四個方面來寫秋天的雨的。黃黃的葉子像___________，扇哪扇哪，________________________。紅紅的楓葉像________________，飄哇飄哇，_____________。秋天的雨，帶給大地的是___________,帶給小朋友的是______________________。

21、凌晨四點，牽牛花_________________________；五點左右，艷麗的薔薇_________________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，午時花___________________________；下午三點，萬壽菊_____________________________；傍晚六點，煙草化_____________；月光花在七點左右______________________；夜來香在晚上八點_______ ___________；曇花卻在九點左右_________________________??

22、植物開花的時間與________、_______、_______有著密切的關系。

23、蜜蜂能安全回家，靠的不是__________________________，而是______________________________________________________________。

24、列文虎克玩出了________，他發明了_________和________________。從列文虎克的身上，我得到了這樣的啟示：_________________________________________________。我還知道：________發明了_____________。

25、天對___，____對風，大陸對______，________對海樹，_____對蒼穹。

1、（），性本善，性相近，（）。

2、百尺竿頭，（）。

3、山重水復疑無路，（）。

4、（），孤帆一片日邊來。

5、這座橋不但（），而且（）。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著（）的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出（）的水花，有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自（），還有的刻著（）。這座橋表現了古代勞動人民的（）和（），是我國（）。

6、玉不琢，（）。（），不知義。

7、耳聽為虛，（）。

8、紅紅的楓葉像（），飄哇飄哇，（）。

9、富饒的西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里（），（），是個可愛的地方。

10、上有天堂，（）。

11、春節將要來臨，遠在國外的游子，隔岸相望，不能和家人團聚。他們的思鄉之情可以用（）的“（），（）”來表達。原詩中的“佳節”是指每年農歷（）月（）日的（）節。

12、（），金無足赤。

13、盾的優點是（），矛的優點是（），發明家把矛和盾的優點（）發明了（）。這說明誰善于把（），誰就會是（）。

14、（），碧水東流至此回。

15、千里之行，（）。

16、聰明在于學習，（）。

17、小興安嶺一年四季景色（），是一座（），也是一座（）。

18、這個圣誕節，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們（）、（）、（）和（），以及一個陌生女孩（）的笑臉。

19、（），不亦說乎？ 20、秋天的雨，（）；秋天的雨（）； 秋天的雨，（）；秋天的雨（）。秋天的雨，帶給大地的是（），帶給小朋友的是（）。

21、通過本冊課文的學習，我們瀏覽了祖國的大好河山，其中有“五岳”之一的（），有南海上風景優美、物產豐富的（），有東北一年四季景色誘人的（），還有被譽為“（）”的香港特別行政區。也記住了我國古代偉大的思想家、教育家（）；最早發現了微生物的荷蘭生物學家（）；愛動腦筋的地質學家（）；蘇聯愛孩子的文學家（）。

22、蕭蕭梧葉送寒聲，（）。

23、水光瀲滟晴方好，（）。這兩句詩寫的了西湖（）時的景色。詩人把西湖比作（）。

24、一寸光陰一寸金，（）。

25、我本來是糊涂的，不明白的，經過老師的點撥才明白了。可以用陸游的詩句來說：（，）。

26、路人借問遙招手，（）。

27、（），只要肯登攀。

28、（），不知為不知，（）。

29、（），清泉石上流。30、（），水村山郭酒旗風。

31、這么重的大石頭從天上掉下來，力量（）。它應該（）。可它（）？

32、（）（）（）是神話故事。

33、我永遠不會忘記那掌聲，因為（），（）歧視我。大家的掌聲給了我（），使我鼓起勇氣（）。

34、夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，（）的枝葉把森林封得（）的，擋住了人們的（），遮住了（）的天空。

35、學而時（），不亦（）。知之（），（），（）。

36、“（），夜深籬落一燈明。”的作者是（）代葉紹翁，這是《

》中的詩句。

37、“（），每逢（）。”是（）朝詩人（）寫的《

》中的詩句。

38、《望天門山》是（）時候的作者（）寫的。他被人們稱為（）。“（），（）。”一句更是寫出了天門山的雄偉險峻和長江水的水勢洶涌。

39、“欲把西湖（），（）。”是〈〈

〉〉中的詩句，這首詩的作者是（），是（）朝人，詩人在詩中把（）比作（），寫出了杭州西湖（）。40、“路人借問（），（）”是〈〈

〉〉中的詩句，作者是（）。

41、這學期，我們學了《伊索寓言》中的《

》，學了法國昆蟲學家法布爾的《

》，學了當代著名作家賈平凹的作品《 》。認識了古代大思想家（）和（），了解了古代神話故事《

》，欣賞了古代建筑《

》和古代繪畫《

》。

42、這學期，我們游覽了南海上《

》，游覽了東北《

》，游覽了繁華的都市（）。ABB（）（）（）（）（）AABB（）（）（）（）（）ABCC（）（）（）（）（）AABC（）（）（）（）（）ABAC（）（）（）（）（）又?又?（）（）（）（）（）不?不?（）（）（）（）（）千?萬?（）（）（）（）（）?言?語（）（）（）（）（）12反（）（）（）（）（）13反（）（）（）（）（）24反（）（）（）（）（）13和24反（）（）（）（）（）出自寓言的成語（）（）（）（）（）本學期成語（）（）（）（）（）詞語歸類

1、ABB 圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、紅彤彤、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、霧沉沉、白花花、油亮亮、綠油油、懶洋洋、慢吞吞、亮晶晶、光禿禿、鬧哄哄、軟綿綿、2、AABB 嚴嚴實實、來來往往、確確實實、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、舒舒服服、挨挨擠擠、老老少少、花花草草、說說笑笑、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、郁郁蔥蔥、3、ABCC 白發蒼蒼、風塵仆仆、千里迢迢、金光閃閃、喜氣洋洋、得意洋洋、生機（興致）勃勃、4、AABC戀戀（依依）不舍、彬彬有禮、翩翩起（飛）舞、草草了事、默默無聞、津津有味、栩栩如生、沾沾自喜、滔滔不絕、念念不忘、源源不斷、頭頭是道、蒸蒸日上、面面俱到、5、ABAC 自言自語、自由自在、自高自大、自說自話、自作自受、自生自滅、自賣自夸、各種（式、色）各樣、各就各位、無邊無際、無法無天、無影無蹤、無窮無盡、無聲無息、無憂無慮、6、又?又?：又松又軟、又香又脆、又唱又跳、又說又笑、又肥又厚、又細又長、又白又嫩、又冷又餓、又高又大、7、不?不?：不慌不忙、不聞不問、不明不白、不干不凈、不知不覺、不聲不響、不多不少、8、千?萬?：千呼萬喚、千言萬語、千絲萬縷、千軍萬馬、千辛萬苦、千變萬化、千真萬確、?

9、言?語：自言自語、三言兩語、千言萬語、甜言蜜語、胡言亂語、冷言冷語、不言不語、9、12反：遠近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、左右為難、進退兩難、是非不分、10、13反：異口同聲、左鄰右舍、里應外合、左抵右擋、小題大做、天羅地網、因小失大、11、24反：舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、七上八下、三長兩短、九死一生、聲東擊西、口是心非、眼高手低、12、13和24反：前因后果、深入淺出、有頭無尾、出生入死、天南地北、易攻難守、有始無終、13、出自寓言的成語（成語故事）：刻舟求劍、自相矛盾、守株待兔、拔苗助長、葉公好龍、畫蛇添足、亡羊補牢、井底之蛙（坐井觀天）、狐假虎威、畫龍點睛、（聞雞起舞、驚弓之鳥）14．表示人物品質的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 15．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態龍鐘、西裝革履、婀娜多姿 16．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 17．表示人物神態的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶 得意洋洋、垂頭喪氣、眉開眼笑、愁眉苦臉。

18．表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、焦急萬分 無精打采、19、寓言故事的：守株待兔、拔苗助長、葉公好龍、自相矛盾。20、歷史故事的：三顧茅廬、草船借箭、負荊請罪、完璧歸趙。

21、神話故事的：八仙過海、嫦娥奔月、盤古開天、女媧補天。

22、含有十二生肖（動物名稱）的成語：鼠目寸光、牛氣沖天、虎頭蛇尾、龍騰虎躍、猴年馬月、羊入虎口、雞犬不寧、狗急跳墻、豬狗不如。

23、含有數字的：一目十行、成千上萬、十載寒窗、三心二意。

第五篇：二年級語文上冊課文填空（推薦）

二年級語文上冊按課文內容填空(1-4單元）

1、金秋（）

景色（）

（）林（）染

疊翠（）

天高（）大雁（）

（）氣爽

山河（）

五谷（）（）飄香

春（）秋

（）（）冬藏

2、秋天來了，梨樹掛起（）的燈籠，（）露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的（），高梁舉起燃燒的（）。

3、田野獻上（）的果實，（）舉起（）的旗幟，藍天飛著（）的鴿子，大海奏起（）的樂曲。（）億孩子（）這（）的日子，（）月（）日——祖國媽媽的（）。

4、老師-----綠葉在風里沙沙，那是我們給您（），幫您（）一天的疲倦。老師--（）盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們（）。

（）深了，星星（）眨眼，老師，（）吧，讓花香（）您的夢里，那夢啊，準是（）。

5、北京是我國的（），是一座（）的城市.（）在北京城的（），（）墻、（）瓦，又莊嚴，又（）。天安門（）是寬闊的（），廣場（）矗立著人民英雄紀念碑。

北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁（），鮮花盛開。北京新建了許多（）。立交橋的（）有綠毯似的草坪和拼成圖案的（）。各種車輛在橋上橋下（），川流不息。

6、孩子如果（）長大，就得（）媽媽，（）。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么（）？

蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的（）。（）有風輕輕吹過，孩子們就乘著風（）。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的（），孩子們就能去田野、（）。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就（）離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就（）觀察。那里有許許多多的（），粗心的小朋友就()它。

7、聞名（）的（）風景區在我國安徽省南部。那里景色（）神奇，（）是那些怪石，有趣極了。

（）太陽升起，有座山峰上的幾塊（），就變成了一只（）的雄雞。它（）脖子，（）天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

8、（）年（）月（）日的夜晚，北京申辦（）年奧運會成功了。喜訊傳來，人們（）地涌上街頭，（）立刻變成了（）的海洋。

中華世紀壇（），歌如潮。人們相互擊掌，相互（），任激動的（）盡情流淌。

9、（）的葫蘆藤上（）綠葉，開出了幾朵（）的小花，花謝以后，藤上（）幾個小葫蘆。多么（）的小葫蘆哇！那個人（）都要去（）。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都（）了。

10、小柳樹的腰（），樹枝（），真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝（）的，一點兒也不好看。春天，小柳樹穿上一身（）的衣服，真美！可小棗樹還是（）的。

小柳樹的葉子已經長得（）了，她在微風里（）地跳起舞來。秋天，小棗樹結了許多（）的棗子。大家把棗子打下來，坐在院子里，（）地吃起來。

11、風娃娃想：幫助人們做（）真（），只要有（）就行。

12、荷（）（）（）擎（）蓋，菊殘猶（）傲霜（）。

（）（）（）（）君（）（），（）（）橙（）橘（）（）。

這首詩是（）寫的《_____ _____》。

（）（）寒（）（）徑斜，白云（）（）（）（）（）。停車（）（）（）（）（），霜葉（）（）（）（）（）。這首詩是（）寫的《__________》，是寫季節的景色。

13、我神州，稱華夏，（）美，可（）。（）奔，（）涌，（）長，珠峰聳。（）島，隔海峽，與大陸，（）。各（），齊奮發，爭（），興（）。

14、學習了課文《我們成功了》，我知道了：（）年，奧林匹克旗幟在（）高高飄揚。

15、青蛙說：“天不過（）那么大。”小鳥說：“天（），大得很哪！”有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說他是（）。

16、冬天，（）著雪花，（）著雪毯，（）著銀裝，（）一片潔白。

17、填帶數字成語：

一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）

十（）千（）百（）千（）萬（）

18、三橫（）草頭（）弓長（）立早（）古月（）口天（）雙口（）木土（）言午（）雙人（）耳東（）干鉤（）二年級上冊按課文內容填空(5-8單元）

1、（），林中誰最（）？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，（），一會兒（），一會兒梳理蓬松的（）。

2、清晨，林中誰最活躍？是（）的小鳥，撲棱棱，（）,捕捉（），（）翠綠的樹苗。

3、清晨，林中誰來得最早？是“（）”來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：“請（）！”小鳥在枝頭高唱：“（）真好！”

4、假如我有一枝馬良的（），我要給窗前的小樹，畫一個（）的太陽。讓小樹在冬天也能（）地成長，不會在寒冷的（）里縮著身子，輕輕（）。

5、假如我有一枝馬良的（），我一定給（）的朋友西西畫一雙好腿，還他一個健康的（）。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在（）上奔跑，在草地上（）。

6、我會（）。太陽一曬，我就變成（）。升到天空，我又變成（）極小極小的點兒，連成一片，在空中（）。有時候我穿著（），有時候我穿著（），（）和（）我又把紅袍披在身上，人們管我叫“（）”。

7、我在空中（）著，碰到（），就變成（）落下來。人們就管我叫“（）”。有時候我變成小硬球下來，人們就管我叫“（）”。到了冬天，我變成（）下來，人們又管我叫“（）”。

8、平常我在（）里睡覺，在小溪里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（），（）。

9、小潔一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的（）。看，那邊的山石像一只（）的（），這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰（）、石龜，好像正在賽跑呢。小潔看得（）。她吃完面包，剛想把面包紙丟進水里，卻被湖里（）的（）住了，（）像一面鏡子，映出了藍天、（），還有變幻的山巒。她覺得自己像在（），又像在（）。

10、清澈的（）里有許多小魚在游。一條銀白色的小魚（）水面，又在浪花中（），好像在給（）表演呢！

11、小河上有座（）,（）的橋洞和水里的（）連起來，好像一個（）。

12、（）（）（）（）將欲行，忽聞（）（）踏（）（）。（）（）潭（）深（）（），（）（）汪倫（）（）（）。這首詩是唐代大詩人（）寫的《____ ______》。我還知道李白寫的古詩很多，有《》、《》等。

13、（）（）離家（）（）（），（）（）無改鬢毛衰。

兒童（）（）（）（）（），笑問（）（）（）（）（）。這首詩是（）寫的《_____

_____》。

課外我也背了很多古詩，比如《

》、《

》等，我最喜歡的詩句是。

15、（），泰山移。一根筷子（），（）筷子難折斷。（）不是春，（）春滿園。

我課外還積累了一些諺語，寫一句:()

16、美對（），（）對恨。（）對虛假，冷漠對熱忱。雪中送炭見（），（）獻（）。

17、貧對（），冷對（）。饑寒對（），索取對奉獻。（）獻出（），人間（）是（）。

18、你拍一，我拍一，（）要牢記。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是（）。你拍八，我拍八，（）。

19、貓頭鷹要大家白天（），晚上（）。袋鼠要大家（）著走路。小猴子讓大家都照自己習慣的方式（）。

20、科學家把銀杏樹、大熊貓、中華鱘叫做“（）”，我們要好好（）它們。

21、嫦娥奔月是神話故事。現在有了先進的（），人造（）和（）飛船都能飛上太空了。