第一篇：四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)積累材料

四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)積累材料

班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名

一、名言積累

1、贊美老師（與1《老師，您好！》相關(guān)）: 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。杜甫 捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知 天才可貴,培養(yǎng)天才的泥土更可貴。魯迅 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈

8、珍惜時(shí)間（與練習(xí)5相關(guān)）：

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯 迅 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅 莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。

莎士比亞

2、關(guān)于思鄉(xiāng)（與2《但愿人長久》相關(guān)）

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維

3、關(guān)于志向（與6《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》相關(guān)）有志者事竟成。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。無志之人常立志，有志之人立長志。

4、憂國愛民（與練習(xí)2相關(guān)）：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。顧憲成 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹 天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅

5、讀書（與練習(xí)3相關(guān)）：

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉 向 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基 書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基 讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

朱熹 讀書百遍，其義自見。

6、美德（與練習(xí)3相關(guān)）：

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

雨果

最真誠的慷慨就是贊美。

歌德

7、關(guān)于勤奮（與15《說勤奮》相關(guān)）：

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。韓 愈 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿

少壯不努力，老大徒傷悲。

9、團(tuán)結(jié)互助（與練習(xí)5相關(guān)）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。人心齊，泰山移。

10、關(guān)于誠信（與第七單元相關(guān)）:

言必行，行必果。人無信不立。火心要空，人心要實(shí)。言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

一個(gè)人不誠實(shí)，就沒有人相信他的話。

11、春

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

12、夏

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

13、秋

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

14、冬

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

四、春聯(lián)

1、描繪美麗春光： 【又是一年芳草綠，依然十里杏花紅】 【春草滿庭吐秀，百花遍地飄香】 【綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年】 【風(fēng)拂千條柳，雨潤萬朵花】 【春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳】

2、展現(xiàn)祖國景象：

【春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興】 【祖國與天地同壽，江山同日月爭輝】 【山河增秀色，大地沐春暉】 【神州有天皆麗日，祖國無處不春風(fēng)】 【山美水美春光美，人新事新時(shí)代新】

3、歌頌美好生活：

【勤勞門第春光好，和睦人家幸福多】 【勞動(dòng)門第春常在，勤儉人家慶有余】

4、表達(dá)美好祝愿： 【梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安】

【喜看三春花千樹，笑飲豐年酒一杯】

五、歇后語

竹籃打水——一場空

十五個(gè)吊桶打水——七上八下 小蔥拌豆腐——一青（清）二白

搟面杖吹火——一竅不通

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

孔夫子搬家——盡是書（輸）丈二的和尚——摸不著頭腦

騎驢看唱本——走著瞧 芝麻開花——節(jié)節(jié)高

泥菩薩過河——自身難保 啞巴吃黃連——有苦說不出

姜太公釣魚——愿者上鉤 狗拿耗子——多管閑事

王婆賣瓜——自賣自夸

瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟

外甥打燈籠——照舅（舊）

兔子尾巴——長不了

做一天和尚撞一天鐘——得過且過

六、對(duì)對(duì)子

云—霧

雪—霜

和風(fēng)—細(xì)雨

朝霞—夕陽

驟雨—暴風(fēng) 花—草

蝶—蜂

藍(lán)天—碧野

萬紫—千紅

電閃—雷鳴 桃—李

柳—楊

山清—水秀

鳥語—花香

月下—花前 來—往

去—回

藍(lán)天—白云

青山—綠水

明月—清風(fēng) 沉—浮

明—暗

鶯歌—燕舞

春花—秋月

花好—月圓 天涯—海角

書山—學(xué)海

架橋—鋪路

生根—發(fā)芽

笑語—?dú)g歌

波翻—浪涌

名山—大川

流水—高山

盛夏—寒冬

龍飛—鳳舞 眉飛—色舞

龍騰—虎躍

歡天—喜地

眉開—眼笑

天高—云淡 風(fēng)和—日麗

紅花—綠葉

酷熱—嚴(yán)寒

桃紅—柳綠 地北—天南

月明—星稀 山清—水秀

雄雞高唱—蛟龍低吟 年年如意—?dú)q歲吉祥

七、課文中的成語

第一單元 皓月當(dāng)空 形影不離 萬里無云 各奔東西

心緒不寧 十全十美 手足情深

悲歡離合 陰晴圓缺

屈指算來

井井有條 羊腸小路

第二單元 雕梁畫棟

永垂不朽

花團(tuán)錦簇

姹紫嫣紅 五彩繽紛 翩翩起舞

勇往直前 水泄不通 震驚中外

有眼不識(shí)泰山 功夫不負(fù)有心人

第三單元 晶瑩剔透

清澈見底

晝夜不息

蔚為壯觀 高低錯(cuò)落

林深葉茂 詩情畫意

憨態(tài)可掬 若無其事

異獸珍禽

古木參天

悠然自得 默默無言

遼闊無垠 成千上萬

成群結(jié)隊(duì)

滿載而歸

五彩斑斕

第四單元 開天辟地

精疲力竭 縱橫交錯(cuò)

三山五岳 光芒萬丈

小心翼翼 煙火裊裊 大發(fā)雷霆 不遠(yuǎn)萬里 懸崖絕壁 烈日暴雨

完好無損

第五單元 滾瓜爛熟

名列前茅 急起直追 遠(yuǎn)渡重洋

有所作為 古今中外 毫不氣餒

隱隱約約 曉行夜宿 若有所悟 饑餐渴飲 源源不斷 長年累月 乘風(fēng)破浪

蓬頭垢面

起死回生

不治而愈

不知不覺 萬水千山 息息相關(guān)

豐富多彩 無所不有

親朋好友 足不出戶

第六單元 神氣十足

不由自主

伏案寫作

知恩圖報(bào)

千恩萬謝

潔白如雪 恩將仇報(bào) 見利忘義 背信棄義

浩浩蕩蕩 波濤洶涌

突發(fā)其想

第七單元 千姿百態(tài)

情不自禁 瓊枝玉樹 銀松雪柳

萬紫千紅 欣欣向榮 開卷有益 抑揚(yáng)頓挫

八、多音字組詞

禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止）朝 zhāo（朝陽）cháo（朝鮮）埋 mái（埋伏）mán（埋怨）磨 m?（磨刀）m?（石磨）擔(dān) dān（擔(dān)心）dàn（擔(dān)子）籠 l?ng（籠子）lǒng（籠罩）

露 lù（暴露）l?u（泄露）處 chǔ(處理)chù(遠(yuǎn)處)卷 juǎn（卷尺）juàn（開卷有益）似 shì（似的）sì（似乎）分 fēn（分別）fan（分外）強(qiáng) qiáng（強(qiáng)大）qiǎng（勉強(qiáng)）散 sǎn(松散)sàn(分散)行 háng(銀行)xíng(飛行)應(yīng) yīng(應(yīng)該)yìng(答應(yīng))模 m?（模糊、模仿）mú（模樣）蔓 màn（蔓延）wàn（垂蔓）

盡 jǐn（盡管）jìn（盡頭）

扎 zhā（扎根）

zhá（掙扎）

zā（包扎）參 cān（參加）

shēn(人參)cēn（參差不齊）蒙 mēng（蒙騙）

m?ng（啟蒙）

měng（蒙古）載 zǎi（記載、三年五載）

zài（裝載、滿載而歸）

差 chā（差別）

chà（差不多）

chāi（出差）

cī（參差不齊）累 lai（果實(shí)累累、累贅）lěi（拖累、罪行累累、長年累月）lai（勞累）

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)積累材料(精挑細(xì)選)

小學(xué)四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)積累材料

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名

一、名言積累

1、贊美老師（與1《老師，您好！》相關(guān)）:

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。杜甫

捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知

天才可貴,培養(yǎng)天才的泥土更可貴。魯迅

8、珍惜時(shí)間（與練習(xí)5相關(guān)）： 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯迅 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅 莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。莎士比亞 少壯不努力，老大徒傷悲。《長歌行》

2、關(guān)于思鄉(xiāng)（與2《但愿人長久》相關(guān)）

9、團(tuán)結(jié)互助（與練習(xí)5相關(guān)）

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

3、關(guān)于志向（與6《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》相關(guān)）人心齊，泰山移。

有志者事竟成。

10、關(guān)于誠信（與第七單元相關(guān)）:

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。言必行，行必果。無志之人常立志，有志之人立長志。人無信不立。火心要空，人心要實(shí)。

4、憂國愛民（與練習(xí)2相關(guān)）： 言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥 黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。顧憲成 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武一個(gè)人不誠實(shí)，就沒有人相信他的話。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅

11、春

5、讀書（與練習(xí)3相關(guān)）： 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基

12、夏

讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

讀書百遍，其義自見。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

6、美德（與練習(xí)3相關(guān)）：

13、秋

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。雨果 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

最真誠的慷慨就是贊美。歌德

14、冬

7、關(guān)于勤奮（與15《說勤奮》相關(guān)）： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。韓 愈

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿

二、成語積累

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈 描寫老師： 青出于藍(lán)桃李爭妍后繼有人十年樹木-1-《論語》諸葛亮 海涅 伊索百年樹人

誨人不倦循循善誘潛移默化嘔心瀝血無微不至

描寫春天： 鳥語花香姹紫嫣紅桃紅柳綠百花爭艷草長鶯飛【ABCC】：得意洋洋小心翼翼氣勢洶洶生機(jī)勃勃白發(fā)蒼蒼 【千A萬B】： 千家萬戶千言萬語千軍萬馬千山萬水千秋萬代 【不A不B】： 不聲不響不屈不撓不聞不問不明不白不干不凈

不知不覺不倫不類不三不四不仁不義不偏不倚

【無A不B】： 無微不至無堅(jiān)不摧無惡不作無孔不入無奇不有【自A自B】自由自在自作自受自言自語自高自大自吹自擂自暴自棄自給自足自覺自愿自生自滅自怨自艾 描寫夏天： 驕陽似火汗流浹背烈日炎炎揮汗如雨?duì)q石流金描寫秋天： 秋高氣爽天高云淡丹桂飄香碩果累累一葉知秋描寫冬天： 鵝毛大雪冰天雪地滴水成冰粉妝玉砌銀裝素裹形容聰明：文思敏捷聰明過人一鳴驚人足智多謀才華橫溢 形容優(yōu)秀品質(zhì)的：以身許國碧血丹心疾惡如仇大義滅親敢怒敢言憂國憂民橫眉冷對(duì)浩氣長存

形容建筑物：雕梁畫棟紅墻黃瓦金碧輝煌古色古香 描寫山水景色：湖光山色人間天堂明月清風(fēng)桂子飄香水光接天相得益彰江山如畫魚米之鄉(xiāng)白練騰空描寫盤古開天辟地：混沌不分昏天黑地大刀闊斧開天辟地

變化萬端頂天立地與日俱增改天換地

【×天×地】：花天酒地鋪天蓋地驚天動(dòng)地冰天雪地歡天喜地 形容注意力集中：專心致志全神貫注目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神 形容學(xué)習(xí)刻苦勤奮：孜孜不倦手不釋卷鑿壁借光懸梁刺股 表現(xiàn)學(xué)問淵博：學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸學(xué)貫中西博古通今才高八斗 形容人的外貌氣質(zhì)：溫文爾雅文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩落落大方

描寫人與人關(guān)系：肝膽相照開誠相見同舟共濟(jì)心照不宣志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒

表現(xiàn)吉祥美好景象：春滿人間欣欣向榮千帆競發(fā)萬馬奔騰

六畜興旺五谷豐登國泰民安人壽年豐

形容聲勢浩大：千軍萬馬 浩浩蕩蕩千帆競發(fā)氣壯山河萬馬奔騰 形容顏色豐富：五彩斑斕五顏六色五彩繽紛萬紫千紅姹紫嫣紅 形容心情高興：眉開眼笑眉飛色舞喜笑顏開欣喜若狂

喜上眉梢手舞足蹈喜出望外捧腹大笑心花怒放

形容時(shí)間過得快：光陰似箭日月如梭歲月如流尺璧寸陰 形容團(tuán)結(jié)合作：同心協(xié)力風(fēng)雨同舟同舟共濟(jì)萬眾一心眾志成誠形容人多熱鬧：車水馬龍人山人海濟(jì)濟(jì)一堂水泄不通人流如潮 萬人空巷門庭若市項(xiàng)背相望摩肩接踵座無虛席

形容運(yùn)動(dòng)會(huì)：高手如云龍爭虎斗摩拳擦掌躍躍欲試手忙腳亂來源于神話故事：精衛(wèi)填海夸父追日八仙過海火眼金睛 來源于歷史故事：負(fù)荊請(qǐng)罪完璧歸趙四面楚歌紙上談兵 來源于寓言故事：葉公好龍自相矛盾亡羊補(bǔ)牢畫龍點(diǎn)睛 畫蛇添足 狐假虎威守株待兔刻舟求劍坐井觀天

【AABB】：浩浩蕩蕩形形色色吞吞吐吐風(fēng)風(fēng)火火兢兢業(yè)業(yè) 【AABC】：井井有條翩翩起舞源源不斷息息相關(guān)欣欣向榮

【刀槍箭斧】筆墨紙硯鍋碗瓢盆琴棋書畫江海湖泊風(fēng)雨雷電

詩詞歌賦花鳥蟲魚柴米油鹽詩詞歌賦亭臺(tái)樓閣

反義詞成語：爭先恐后驚天動(dòng)地聲東擊西轉(zhuǎn)危為安積少成多七上八下三長兩短九死一生深入淺出大驚小怪

近義詞成語：見多識(shí)廣左顧右盼粉身碎骨狂風(fēng)暴雨千辛萬苦手快七拼八湊胡言亂語改朝換代道聽途說

三字成語： 耳邊風(fēng) 莫須有 馬后炮 破天荒 一溜煙 一窩蜂 眼中釘五字成語： 恨鐵不成鋼 物以稀為貴 人生地不熟 欲速則不達(dá) 小巫見大巫 六字成語： 九牛二虎之力三寸不爛之舌井水不犯河水 有眼不識(shí)泰山不費(fèi)吹灰之力牛頭不對(duì)馬嘴百思不得其解 天無絕人之路 七字成語： 功夫不負(fù)有心人一失足成千古恨三句話不離本行上梁不正下梁歪心有余而力不足小不忍則亂大謀

三、詞語積累

ABB式的疊詞：金燦燦黃澄澄綠油油紅通通白茫茫急匆匆ABAB式的疊詞： 研究研究觀察觀察討論討論 商量商量 收拾收拾 表示“看”的意思的詞語：

注視 凝視 仰望 俯視 環(huán)顧 掃視 瀏覽 端詳 眺望 瞻仰 左顧右盼察言觀色一覽無余東張西望

表示“想”的意思的詞語： 思考考慮推敲

斟酌思念想念懷念惦記 冥思苦想深思熟慮胡思亂想異想天開 表示“說”的意思的詞語：

滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論對(duì)答如流夸夸其談 花言巧語口若懸河

繪聲繪色妙語連珠出口成章

四、春聯(lián)

1、描繪美麗春光：

【又是一年芳草綠，依然十里杏花紅】 【春草滿庭吐秀，百花遍地飄香】 【綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年】

【風(fēng)拂千條柳，雨潤萬朵花】

眼疾

【春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳】

2、展現(xiàn)祖國景象：

【春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興】 【祖國與天地同壽，江山同日月爭輝】 【山河增秀色，大地沐春暉】 【神州有天皆麗日，祖國無處不春風(fēng)】 【山美水美春光美，人新事新時(shí)代新】

3、歌頌美好生活：

【勤勞門第春光好，和睦人家幸福多】 【勞動(dòng)門第春常在，勤儉人家慶有余】

4、表達(dá)美好祝愿：

【梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安】

【喜看三春花千樹，笑飲豐年酒一杯】

五、歇后語

竹籃打水——一場空

十五個(gè)吊桶打水——七上八下 小蔥拌豆腐——一青（清）二白搟面杖吹火——一竅不通 黃鼠狼給雞拜年——沒安好心孔夫子搬家——盡是書（輸）丈二的和尚——摸不著頭腦騎驢看唱本——走著瞧 芝麻開花——節(jié)節(jié)高

泥菩薩過河——自身難保 啞巴吃黃連——有苦說不出姜太公釣魚——愿者上鉤 狗拿耗子——多管閑事王婆賣瓜——自賣自夸 瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟外甥打燈籠——照舅（舊）

兔子尾巴——長不了

做一天和尚撞一天鐘——得過且過

六、對(duì)對(duì)子

云—霧雪—霜和風(fēng)—細(xì)雨朝霞—夕陽驟雨—暴風(fēng) 花—草蝶—蜂藍(lán)天—碧野萬紫—千紅電閃—雷鳴 桃—李柳—楊山清—水秀鳥語—花香月下—花前 來—往去—回藍(lán)天—白云青山—綠水明月—清風(fēng) 沉—浮明—暗鶯歌—燕舞春花—秋月花好—月圓 天涯—海角書山—學(xué)海架橋—鋪路生根—發(fā)芽笑語—?dú)g歌波翻—浪涌名山—大川流水—高山盛夏—寒冬龍飛—鳳舞 眉飛—色舞龍騰—虎躍歡天—喜地眉開—眼笑天高—云淡 風(fēng)和—日麗紅花—綠葉酷熱—嚴(yán)寒桃紅—柳綠地北—天南月明—星稀

山清—水秀雄雞高唱—蛟龍低吟 年年如意—?dú)q歲吉祥

七、課文中的成語

第一單元

皓月當(dāng)空形影不離萬里無云各奔東西心緒不寧十全十美 手足情深悲歡離合陰晴圓缺屈指算來井井有條 羊腸小路

第二單元

雕梁畫棟永垂不朽花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅五彩繽紛翩翩起舞勇往直前水泄不通震驚中外有眼不識(shí)泰山 功夫不負(fù)有心人

第三單元

晶瑩剔透清澈見底晝夜不息蔚為壯觀高低錯(cuò)落林深葉茂詩情畫意憨態(tài)可掬若無其事異獸珍禽古木參天悠然自得默默無言遼闊無垠成千上萬成群結(jié)隊(duì)滿載而歸五彩斑斕

第四單元

開天辟地精疲力竭縱橫交錯(cuò)三山五岳光芒萬丈小心翼翼煙火裊裊大發(fā)雷霆不遠(yuǎn)萬里懸崖絕壁烈日暴雨完好無損

第五單元

滾瓜爛熟名列前茅急起直追遠(yuǎn)渡重洋有所作為古今中外毫不氣餒隱隱約約曉行夜宿若有所悟饑餐渴飲源源不斷長年累月乘風(fēng)破浪蓬頭垢面起死回生不治而愈不知不覺 萬水千山息息相關(guān)

豐富多彩無所不有親朋好友足不出戶

第六單元

神氣十足不由自主伏案寫作知恩圖報(bào)千恩萬謝潔白如雪 恩將仇報(bào)見利忘義背信棄義浩浩蕩蕩波濤洶涌突發(fā)其想

第七單元

千姿百態(tài)情不自禁

瓊枝玉樹銀松雪柳萬紫千紅欣欣向榮開卷有益抑揚(yáng)頓挫

八、多音字組詞

禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止）朝zhāo（朝陽）cháo（朝鮮）埋 mái（埋伏）mán（埋怨）磨 m?（磨刀）m?（石磨）擔(dān) dān（擔(dān)心）dàn（擔(dān)子）籠l?ng（籠子）lǒng（籠罩）

露 lù（暴露）l?u（泄露）處chǔ(處理)chù(遠(yuǎn)處)卷 juǎn（卷尺）juàn（開卷有益）似shì（似的）sì（似乎）分 fēn（分別）fan（分外）強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大）qiǎng（勉強(qiáng)）散 sǎn(松散)sàn(分散)行háng(銀行)xíng(飛行)應(yīng) yīng(應(yīng)該)yìng(答應(yīng))模m?（模糊、模仿）mú（模樣）蔓 màn（蔓延）wàn（垂蔓）

盡jǐn（盡管）jìn（盡頭）

扎 zhā（扎根）zhá（掙扎）zā（包扎）參 cān（參加）shēn(人參)cēn（參差不齊）蒙 mēng（蒙騙）m?ng（啟蒙）měng（蒙古）載 zǎi（記載、三年五載）zài（裝載、滿載而歸）

差 chā（差別）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）累 lai（果實(shí)累累、累贅）lěi（拖累、罪行累累、長年累月）lai（勞累）

第三篇：四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)

2011學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

短短的一個(gè)學(xué)期即將過去，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)了40篇課文，背誦積累了16首古詩，認(rèn)真學(xué)習(xí)了8個(gè)綜合練習(xí)。為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理學(xué)過的知識(shí)，重新回憶起遺忘的內(nèi)容，鞏固學(xué)會(huì)的內(nèi)容，更好地補(bǔ)一補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、拼音、字、詞：

輕聲（綜合1）

大寫字母（綜合7）

選擇正確的讀音或義項(xiàng)（綜合2和綜合3）

帶點(diǎn)字注音（綜合5中“深邃、粗糙、輪廓、咆哮、臉頰、迸出”）

圈出詞語中的錯(cuò)別字（綜合6中“責(zé)責(zé)稱贊”）

多音字

給字組詞再造句（綜合5中“謎（謎語）夏日的晚上??）

填寫關(guān)聯(lián)詞（p112）

選詞填空（p30揭開、翻開、打開

（p34處處、時(shí)時(shí)、慢慢

（p117果然、居然、突然）

詞的搭配（綜合1中“沙啞的嗓音、清亮的嗓音”）

(《祖先的搖籃》中“逮蟈蟈”)

(《天然動(dòng)物園漫游記》中“泰然自若的斑馬”）

照樣子寫詞語（綜合1中“無拘無束”）

(綜合4中“清秀——山清水秀”)

(綜合8中“風(fēng)霜雨雪”）

按要求寫詞語（綜合3含兩種動(dòng)物，如“狼吞虎咽”）

（綜合7含有一個(gè)故事的成語，如“負(fù)荊請(qǐng)罪”）

近義詞（《擁抱大樹》文后“奇怪、違反、警醒”）

理解詞語（天涯、咫尺、p94“前傾、拼命、沉重、骯臟、襤褸”）

體會(huì)詞語的意思再造句（p64“安詳、輕輕地”）

體會(huì)詞語的作用（p79“挑剔”與“責(zé)怪”，“理會(huì)”與“理睬”；p88“好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒、像捧著整個(gè)世界一樣”）

描寫春天的詞語

句中的詞語用得好在哪里（《燕子》中的“帶、斜、掠、落”）

為什么用上不同的動(dòng)詞（《小溪流的歌》中“跑、漂、游”）

詞的辨析（《小溪流的歌》中“清亮和清脆”）

把句子概括成詞語（p38摩肩接踵p119狼吞虎咽）

描寫人物外貌、神態(tài)的詞語（p119兩鬢斑白/怒氣沖沖）

整本書上重點(diǎn)的四字詞語

2、句子：

關(guān)聯(lián)詞造句（不但??而且??因?yàn)??所以??）

（不是??而是??雖然??但是??）

用帶點(diǎn)的詞語造句（p38“不敢不”、p58“為了、為的是”）

照樣子把句子寫具體（p30數(shù)學(xué)家陳景潤是一個(gè)不知疲倦的人。）照樣子把句子補(bǔ)充完整（綜合7“盡管饑餓折磨著年輕人??”

p117“發(fā)令槍響了，他像）

陳述句與反問句互改（綜合3、綜合7）

雙重否定句改肯定句（綜合7）

改轉(zhuǎn)述句（p120）

讀句子提出疑問（p47為什么這句話用上“也”字？）

（p50為什么加上“似乎”一詞？）

讀句子體會(huì)人物心情（p121“興奮”）

認(rèn)識(shí)過渡句及作用（《頤和園》）

3、段：

先概括后具體（p99“蘇武頑強(qiáng)地忍受著各種折磨??”）

4、課文背誦、按照課文內(nèi)容意思填空（含淺顯的文學(xué)常識(shí)）

5、標(biāo)點(diǎn)：引號(hào)的作用（《鳥語》文后）、破折號(hào)的作用（《十年后的禮物》

6、古詩、名言、對(duì)對(duì)子（好書不厭看還讀）

7、重點(diǎn)課文的閱讀

（1 《燕子》6 《祖先的搖籃》11《揭開雷電之謎》16《頤和園》 24《十年后的禮物》26《大倉老師》31《一幅名畫的誕生》39《狼和鹿》

第四篇：四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷

四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷

一、字詞樂園（23分）

1、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（6分）

悼念（diàodào）黃芪（shìqí）樹冠（guānguàn）．．．

鮮見(xiǎnxiān)頃刻間（qīngqǐng）臉頰（jiáxiá）．．．

2、看拼音寫詞語。（9分）

máng()碌liáo()天xiān()開fān()越

()童()闊()弱()茄

tuījiàncuī cùzhān yǎngqīng ér yì jǔ

()()()()

3、將下列的成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填在橫線上。（6+2=8分）囫圇（）（）（）（）問底山外（）（）

舍（）忘（）膽（）心（）（）（）連珠

（1）、課堂上老師，學(xué)生興趣高昂。

（2）、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要，弄個(gè)水落石出。

二、詩文展覽館（6分）

1、選擇最恰切的答案，將序號(hào)填在“______”上。（2分）

(1)、少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____

(A)將謂偷閑學(xué)少年(B)小荷才露尖尖角(C)萬紫千紅春滿園

(2)、突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_____

(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰

(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

2、在《小兒垂釣》中，描寫孩子外貌的的詩句是_____________，_____________。(2分)

3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說的_____________，_____________。（2分）

三、課文大觀園（12分）

1、美文積累。（5分）

（1）一身___________的羽毛，一對(duì)___________的翅膀，加上_________的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。

（2）樟樹不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉__________。樟樹__________，無論是________還是________，它們總是那么_____________。

2、人物點(diǎn)擊。（4分）

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人，有____________的劉備，的明明，____________的公儀休，____________的竺可楨爺爺。

3、親近自然。（3分）

（1）地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_____________

（2）本冊(cè)課文中，還有一些可愛的動(dòng)物值得我們贊美，如___________的天鵝，_________的老羚羊。

四、理解賞析（6+20=26分）

（一）清代杰出畫家，文學(xué)家鄭板橋辭官后，一肩明月，兩袖清風(fēng)，帶了條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。

一天夜里，鄭板橋輾轉(zhuǎn)難眠。這時(shí)，有一個(gè)小偷溜進(jìn)他的屋子。鄭板橋略一思考，翻身低吟道：“細(xì)雨霏霏夜沉沉，梁上君子進(jìn)我門。”小偷聽后暗暗吃驚。停了一下，鄭板橋又吟道：“腹內(nèi)詩書存萬卷，床頭金銀無分文。”小偷趕忙轉(zhuǎn)身想跳墻逃走，聽到屋內(nèi)吟道：“出門休驚黃尾犬，越墻莫損蘭花盆。”小偷扒墻一看，門口果然有一只黃狗，墻上確有一盆蘭花。小偷細(xì)心避開，腳剛落地，又聽屋內(nèi)傳出：“天寒不及披衣送，趁著月光趕豪門。”小偷自覺羞愧，飛也似地逃走了。

1、讀一讀，想一想本文中帶點(diǎn)字的意思，在合適的選項(xiàng)中打勾。（2分）略：① 簡單、略微（）② 省去，簡化（）

③ 計(jì)劃、計(jì)謀（）④ 奪取（）

休：① 停止（）② 休息（）

③表示禁止或勸阻（）④歡樂（）

2、“一天夜里”，那是一個(gè)什么樣的夜晚？請(qǐng)你根據(jù)短文的意思描述一下，填在文中的橫線上。（2分）

3、讀了這篇文章，你覺得鄭板橋是個(gè)什么樣的人？（2分）

（二）索菲〃蒙特娜是音樂天才。15歲那年因患了肺炎住進(jìn)了漢諾威醫(yī)院。病床左面是位女教師，右面是位文化不高的老太太。女教師的女兒是醫(yī)生。對(duì)母親的病歷總是嚴(yán)密收藏。

有一天，女兒不在，小護(hù)士竟把加強(qiáng)CT診斷報(bào)告()地送到女教師手中。她見報(bào)告上寫著：肝Ca晚期。這無疑是一紙死亡宣判書。她掩面而泣，一頭倒在床上再也沒起來。由于精神崩潰，半月后便離開了人間。

蒙特娜非常震驚———一個(gè)事實(shí)真實(shí)地傳遞給患者，竟然(導(dǎo)致加速)了患者的死亡，母親對(duì)蒙特娜說：“病人也（必須需要）講道德：一，最好別打聽病友是什么病。二，知道也萬萬不可對(duì)病人講———因?yàn)椋谶@里住院的人，有許多是癌癥患者，這是要命的病。”

住在左床的女教師離去了，讓住在蒙特娜右邊的老奶奶慌了神。老奶奶天天（）地問醫(yī)生她是什么病，是否也得從醫(yī)院后門被蒙上白布抬出去。醫(yī)生告訴她是肺炎，她卻半夜（跑溜）進(jìn)護(hù)士的值班室，偷來了自己的病歷。她叫“醒”假裝酣眠的蒙特娜。病歷上寫著：右肺下葉中心型Ca。“Ca是什么病？”老奶奶問。蒙特娜一時(shí)很為難。她靈機(jī)一動(dòng)，想起一根救命稻草：“啊，對(duì)了，您那肺葉上有鈣，過去有肺結(jié)核，現(xiàn)在鈣化了。”老奶奶（）：“是嗎，那我為什么還咯血？”“醫(yī)生不是對(duì)您說了？有點(diǎn)肺炎，跟我一樣。”“小姑娘，Ca是鈣嗎？你不騙我？”“當(dāng)然，您看，這里有證據(jù)———”蒙特娜翻開化學(xué)課本中的元素周期表，指著上面的Ca給老奶奶看：“你看，這是國際通用的元素周期表，Ca在這里，是鈣的縮寫。教科書還能騙人(!？)”老奶奶凝視著蒙特娜天真無邪、渴望信任的大眼睛，（喜極而泣掩面而泣）。

老奶奶美美地睡了一宿（sùxiǔ）踏實(shí)覺，不過，蒙特娜卻一夜未曾合眼———老奶奶因?yàn)闆]了思想負(fù)擔(dān)，一整夜睡得鼾聲如雷。第二天，蒙特娜問老奶奶打鼾的事，老奶奶()說：“我又打鼾了嗎？嗨！好久沒睡得這樣香甜了！你不會(huì)要求奶奶今晚（戴帶）著口罩睡覺吧？”老奶奶主動(dòng)向護(hù)士承認(rèn)了自己偷拿病歷的錯(cuò)誤，護(hù)士驚訝地看著老奶奶，她奇怪，這個(gè)病人知道自己得了癌癥為什么還會(huì)如此樂觀，甚至是高興？

蒙特娜把自己編織的謊言偷偷告訴了護(hù)士，護(hù)士抱住蒙特娜連說：“謝謝，謝謝。”

醫(yī)生謊稱老奶奶肺部感染擴(kuò)大，給她切掉了患癌的肺葉。令所有醫(yī)生和護(hù)士感到()的是，不到一個(gè)月，老奶奶竟康復(fù)出院了。她的大女兒為了感謝蒙特娜那有根有據(jù)、天衣無縫的美麗謊言，愿接受這位機(jī)靈的小姑娘做她的學(xué)生———義務(wù)教蒙特娜鋼琴課。當(dāng)蒙特娜得知新老師的大名時(shí)驚呆了！她就是德國最著名的鋼琴家安妮〃索菲〃穆特爾！

1、劃掉文中用得不恰當(dāng)或不正確的詞語、標(biāo)點(diǎn)或讀音。7分

2、從下列詞語選擇合適的填入文中的括號(hào)內(nèi)。5分

半信半疑追根刨底稀里糊涂幽默風(fēng)趣追悔莫及不可思議

3、從下面的關(guān)聯(lián)詞中挑選合適的填在文中橫線上。3分

但是不僅即使由于

4、給短文選個(gè)合適的題目：（）A、美麗的謊言B、奇跡1分

5、、女教師的女兒對(duì)母親的病歷嚴(yán)加保密的原因是：2分

6、聯(lián)系課文,你認(rèn)為蒙特娜的謊言美在哪里？2分

七、作文（30分）：

寫一件發(fā)生在本學(xué)期的給你留下深刻印象的事。校內(nèi)的、社區(qū)里的、家里的……，發(fā)生在自己身上的，發(fā)生的別人身上的事都可以。注意把事情寫清楚，也可以發(fā)表一些自己的看法。題目自擬（30分）

（你真棒！再仔細(xì)檢查一遍，好嗎？細(xì)心可是一個(gè)很好的習(xí)慣喲！）

第五篇：四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

策略：重基礎(chǔ)，側(cè)重點(diǎn)，分層次，多樣化。第一部分：拼音

1、掌握好本冊(cè)會(huì)認(rèn)、會(huì)讀的生字詞的讀音，其考點(diǎn)是選擇正確的拼音、根據(jù)漢語拼音字母表的順序排列漢字等。

2、訓(xùn)練正確補(bǔ)充音節(jié)、聲調(diào)。

第二部分：字詞

1、訓(xùn)練鞏固本學(xué)期學(xué)過的生字詞，能正確看拼音寫詞語、組詞。

2、訓(xùn)練積累多音字組詞，形近字組詞、同音字組詞。

3、訓(xùn)練積累近、反義詞。

4、積累四字詞語：?AABB式的、AABC式的、ABAC式的、ABCC式的。?數(shù)字成語、寓言故事成語。?描寫人物外貌、神態(tài)的成語、描寫景物的成語。④勵(lì)志成語、其它成語。

5、關(guān)聯(lián)詞語的積累運(yùn)用：并列關(guān)系的、因果關(guān)系的、遞進(jìn)關(guān)系的、條件關(guān)系的、轉(zhuǎn)折關(guān)系的、假設(shè)關(guān)系的。

6、詞語搭配訓(xùn)練：比如：（）的節(jié)日

7、訓(xùn)練選近義詞填空：比如：“盼望、渴望、希望、期望、愿望 ”。

8、訓(xùn)練根據(jù)意思寫詞語。

第三部分：句子

1、訓(xùn)練句子的改寫、變換：

問句改成陳述句、縮句、擴(kuò)句、補(bǔ)充句子“把”字句和“被”字句的互改、造句、把原句改成擬人句、比喻句等，反問句改寫等

2、訓(xùn)練修改病句：缺少部分（主語）、搭配不當(dāng)、用詞重復(fù)、詞序錯(cuò)誤、不合事理等題型。

3、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用。

4、句子順序的排列。

第四部分：課文內(nèi)容

1、鞏固要求背誦的課文內(nèi)容，背誦和默寫語文園地中的“日積月累”內(nèi)容。

2、背誦和默寫本學(xué)期所學(xué)的古詩詞、詩意、相關(guān)的作者和朝代。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)復(fù)述講讀課文的主要內(nèi)容、理解重點(diǎn)句子含義。

4、選擇性識(shí)記教材中的“資料袋”內(nèi)容。

第五部分：閱讀

1、首先教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的方法和技巧：快速把短文讀通順、讀懂大體內(nèi)容。

2、教會(huì)學(xué)生聯(lián)系上下文解決短文練習(xí)，在閱讀考試中呈現(xiàn)的題型是多種多樣的，比如：在短文中選擇正確拼音或是字詞、在短文中找出近反義詞、多音字組詞、勾劃出各種修辭語句、句子的變換與改寫、造句，文意、段意歸納、加標(biāo)點(diǎn)、加標(biāo)題、寫作順序等待。第六部分：習(xí)作

1、整理本學(xué)期所學(xué)的8篇習(xí)作，進(jìn)行二次練寫，要求學(xué)生：首先認(rèn)真讀題、審題，弄清楚是寫什么內(nèi)容，寫好作文題目，想想要分幾個(gè)

部分來寫，注意合理分段和正確使用標(biāo)點(diǎn)，不使用錯(cuò)別字，把話說通順；其次要求學(xué)生書寫認(rèn)真，力求把字寫得工整美觀。要求不論什么測試都必須認(rèn)真對(duì)待作文內(nèi)容完成，不要有一個(gè)字也不寫或一兩句話就結(jié)束的情況發(fā)生。

2、訓(xùn)練重點(diǎn)：?“我最敬佩的一個(gè)人”，?“xxx我想對(duì)你說”這兩個(gè)習(xí)作內(nèi)容，?寫一處風(fēng)景（校園一角）。④觀察發(fā)現(xiàn)（我的發(fā)現(xiàn)）